時間：2023-07-14 16:35:53
導語：在校園網絡的規(guī)劃與設計的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關鍵詞】校園網 硬件建設 原則 內容
引言
校園網絡是指以現(xiàn)代的計算機信息技術為基礎構建的，為學校教師和廣大學生提供教學、科研、管理、宣傳和其他信息交流的各類軟件功能，與通過物理連接相關計算機設備、網絡設備和其他輔助設備相結合后所形成的綜合多媒體數(shù)據處理平臺。校園網絡主要由校園內的局域網絡和與外部因特網、教育科研網相連接的數(shù)據接口所組成，可以實現(xiàn)：網絡化多媒體教學、電子閱覽室、因特網訪問、遠程教育、視頻會議、學生管理、對外交流等方面的功能。
中國教育科研網（CERNET）于1994年正式啟動以來，已與國內八百多所高校相連，有條件的中小學也逐步聯(lián)入教育科研網，聯(lián)網主機約有120萬臺。但是我國大多數(shù)校園網卻因應用水平的低下而造成資源的極大浪費。如何利用當前先進的計算機技術與校園網資源，實現(xiàn)學校各項業(yè)務系統(tǒng)的集成，提高應用水平成為學校校園網建設的工作重點。
一、校園網硬件建設的原則
（一） 校園網建設實施前確定明確的設計目標原則
建設校園網要經過周密的論證，許多教訓是，由于缺少論證導致設計目標無法實現(xiàn)、應用軟件匱乏、管理水平跟不上、維護費用不堪承受等等，阻礙了設想的實施。因此需要在信息網絡建設實施前確定明確的設計目標。
校園網的基本設計思想：首先要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質，任務和改革發(fā)展的特點及系統(tǒng)建設的需求和條件，對學校的信息化環(huán)境進行準確的描述。其次，確定學校Intranet服務類型，進而確定系統(tǒng)建設的具體目標。第三是確定網絡拓撲結構和功能。第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型，布線設計等方面的標準和要求。第五，規(guī)劃校園網建設的實施步驟。
（二）整體設計原則
校園網建設是一個不斷認識和實踐的過程，目前網絡技術的發(fā)展日新月異，網絡設備的性能、價格千變萬化，而校園網的應用又要受到網絡資源庫的建設和教師應用水平的制約?；谏鲜鲆蛩?，校園網建設要適應學校的長遠發(fā)展規(guī)劃，要因地制宜，充分考慮學校的實際需要和經濟條件，以滿足本校教育教學的需要為根本出發(fā)點，整體規(guī)劃，分階段實施，逐步完善，形成整體效益和整體優(yōu)勢。校園網建設切忌盲目攀比，一哄而上，避免投入后不能充分發(fā)揮校園網使用價值而造成浪費。
（三）應用為主原則
校園網建設應做到培訓隊伍在先、建網建庫同行、研發(fā)促進應用。切實做好學校教師、技術與管理及行政人員的不同層次的培訓，形成一支能使校園網充分發(fā)揮使用效益的應用隊伍、教學軟件開發(fā)隊伍和能保證校園網正常持續(xù)運行的軟、硬件管理隊伍。積極開發(fā)和推廣使用教育教學軟件，建設信息資源庫，充分發(fā)揮校園網的使用效益。
（四）軟硬并重原則
硬件、軟件和資源庫是校園網建設不可分割的有機組成部分。在進行校園網建設的過程中，要走出“重硬輕軟”的誤區(qū)。在硬件建設的同時，應十分重視軟件和資源庫的建設，努力實現(xiàn)教育資源共享。各校通過開發(fā)、收集、購置等多種途徑，積極建設具有學校特色的、內容豐富的校本教育教學資源庫，并在此基礎上，不斷提高應用水平，逐步形成特色。
（五）安全可靠原則
安全可靠是校園網絡必須具備的條件，校園網要具有容錯功能，能滿足學校所在地環(huán)境、氣候條件，抗干擾能力強，對網絡的設計、選型、安裝、調試等各環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，確保整個網絡系統(tǒng)運行可靠。另外校園網應建立完善的安全管理體系，防止數(shù)據受侵害和破壞，有可靠的防病毒、防雷擊、防不良信息的措施。
二、校園網硬件建設的內容
（一） 學校實際需求分析
校園網的建設應該以學校的實際情況為出發(fā)點，結合當今信息網絡技術發(fā)展的現(xiàn)狀，提出校園網規(guī)劃建設的規(guī)劃設想。由于校園網建設需要大量資金的支持，因此校園網的規(guī)劃者或承建方應在總體規(guī)劃的基礎上，根據學校需求的輕重緩急和現(xiàn)實的可能性確定近期目標。
（二） 網絡系統(tǒng)
校園網的網絡系統(tǒng)設計應考慮對未來應用需求的擴展能力、重組能力以及平穩(wěn)的升級性能。主干網絡設備選擇應考慮互操作性，主干系統(tǒng)應重點關注高可靠性、高安全性、高效性和可管理性。網絡系統(tǒng)的規(guī)劃設計應嚴格按照設計原則、設備性能、技術標準的要求規(guī)劃設計，而且要包括解決方案。校園網絡的接入方式盡量采用高寬帶，關鍵網絡設備及部件的選擇應詳細說明并有比較依據。
（三）布線系統(tǒng)
布線系統(tǒng)包括校園網布線設計、依據、標準、選型、管理措施、檢測內容等。布線系統(tǒng)既是校園網應用聯(lián)系的橋梁，也是其發(fā)揮效用的基礎，其設計和施工質量的好壞直接影響校園網現(xiàn)在和將來的正常運營。該部分的設計必須嚴格遵循相應的標準和規(guī)范，并以實用性、先進性、擴充性、靈活性等作為設計的基本原則，而且應當考慮未來可能增加在該系統(tǒng)上的應用。
（四）應用系統(tǒng)
校園網建設都是圍繞著應用系統(tǒng)展開的，該系統(tǒng)應當是服務于教學、教研及學校管理等眾多環(huán)節(jié)的綜合系統(tǒng)。校園網綜合應用主要集中在以下幾個方面：輔助教師教學、供網絡服務、改善辦公條件、開放對外窗口等。
（五）項目實施、驗收
項目實施包括項目質量保障措施、實施計劃、項目的組織以及工作人員的介紹等。其中，應詳細說明布線系統(tǒng)和應用系統(tǒng)的項目管理措施。項目驗收包括網絡功能及應用驗收、布線質量驗收、設備驗收等，學校應制定具體的驗收措施。
三、 校園網建設的注意事項
（一）要綜合考慮
不同的拓撲結構方案對設備性能要求不同，投資多少也不同。根據校方的實際情況設計拓撲結構，應從突出實用的特點、設備性能要求和投資多少等幾方面綜合考慮。
（二）重視校園網絡管理、檢修
學校可以設定專門的網絡管理人員用于做好網絡建設和網絡更新的組織工作，制定網絡管理規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行。網絡檢修由網絡管理員會同有關技術人員共同進行。網絡檢修分為定期檢修和臨時檢修兩種。檢修的項目涉及服務器、交換機、集線器、路由器、防火墻等網絡硬件。
（三）做好校園網絡的保密工作
學校應對網絡管理人員進行綜合考查，選擇技術過硬、責任心強、職業(yè)道德好的技術人員，將不合格人員及時調離網絡工作崗位。校園網所在的計算機房應實行分區(qū)控制，限制工作人員進入到與己無關的區(qū)域，外來人員進、出網絡中心應進行檢查和登記。
（四）保證校園網絡的安全
目前網絡安全技術主要包括殺毒軟件、防火墻技術、加密技術、身份驗證、存取控制、數(shù)據的完整性控制和安全協(xié)議等內容，校園網可以根據實際情況綜合運用這些技術確保校園網絡的安全。
四、 結語
校園網的建設應根據學校的實際情況進行，如學校規(guī)模、功能需求、資金情況等方面綜合考慮。一般以功能需求、資金情況為主要的考慮方面。另外校園網在前期規(guī)劃時，應該在資金、自身需求等方面進行整體規(guī)劃評估。
【參考文獻】
［1］高彩萍.淺談校園網建設[A].山西建筑， 2007， 33 （20）： 366-368.
［2］張帆．淺議高職學院校園網建設的若干問題[J]．網絡與信息，2008（1）：8.
【關鍵詞】中職院校 校園網 網絡規(guī)劃 搭建
一、引言
我們已經進入了21世紀。21世紀的一些重要特征就是數(shù)字化、網絡化和信息化，它是一個以網絡為核心的信息時代。局域網技術的誕生最早可以追溯到20世紀60、70年代，并在80年代開始得到廣泛應用和部署，與TCP/IP技術以及因特網一起直接推動了現(xiàn)代信息技術的高速發(fā)展。校園網絡隨著信息化時代的到來，顯得尤為重要，是學校信息資源共享的主要途徑，配備優(yōu)良的高效快捷的校園網絡在現(xiàn)在教育教學過程中有著很大的影響。
二、校園網絡的概述
（一）校園網的定義
校園網是以學校為單元的一個網絡局域網，是對學校資源的共享與管理，校園網是指以學校的教學、管理、科研、信息交流和資源共享為目的，以一個學校的管轄區(qū)域為覆蓋范圍的局域網，是通過與Internet的互連實現(xiàn)遠距離的信息交流和資源共享的系統(tǒng)。
校園網的發(fā)展雖只是近幾年的事情，但其概念卻幾經革新，在有了一定的硬件基礎之后，發(fā)展速度日益劇增，人們追究認識到校園網絡帶來的方面。校園網絡應打破傳統(tǒng)的教學教育模式，構建符合時代標準的全新的模式。
（二）校園網的功能
校園網不僅要使分布在不同地理位置上的計算機和附屬設備互連互通為一個統(tǒng)一的網絡，更是要將學校的各種信息資源有序高效地組織起來，以滿足學校教學、科研、管理和信息交流等方面的需求。其功能可以從以下幾個方面探討：
1.電子郵件。信息溝通、交流、傳送和實施的主要手段。2.文件傳輸。每個學校都有自己的FTP，提供各種資料和技術文檔的上傳和下載。3.網頁信息瀏覽。通過學校的網站為網上用戶提供信息瀏覽服務，可為學校進行對外宣傳、提供各類信息咨詢服務并協(xié)助學校進行內部管理，例如通知等。4.數(shù)字圖書館。建設通過校園網閱讀數(shù)字圖書的圖書館，為全校師生提供方便快捷的圖書資料檢索和閱讀服務。5.網絡教學。通過多媒體網絡教學資源庫的建設，實現(xiàn)網絡多媒體教學和遠程教學，為學生提供通過網絡自主學習的環(huán)境。6.視頻點播。為網上用戶提供各類視頻信息和自主點播服務，比如網絡電影、視頻教學課件、學術講座等。7.BBS。校園論文為大學生學習之余提供了信息、資源共享的極大方便，情緒情感的宣泄，校內外見聞等可以快速把握。
（三）校園網絡設計原則
校園網絡設計的方案可以根據具體實際情況有效實施，但是萬變不離其宗的是遵守校園網的原則是每個方案順利進行的前提。中職院校校園網絡設計可以根據以下原則展開：1.實用性原則；2.經濟性原則；3.易管理性原則；4.可靠性原則；5.安全性原則；6.可擴展性原則；7.標準化原則；8.高性能原則。
二、校園網絡拓撲結構設計
（一）布線結構需求
在校園網的建設中，盡量不能有遺留的點和網絡系統(tǒng)。網絡拓撲結構要滿足通信的要求：滿足數(shù)據搜索和教學資源的獲取要求，能夠快速的完成數(shù)據流的通信。整個網絡系統(tǒng)的設備要易于管理，結構清晰，便于擴展，要避免單點故障。
（二）拓撲結構的選擇
網絡拓撲是指網絡形狀，或者是它在物理上的連通性。拓撲結構的選擇往往與傳輸介質的選擇和每體訪問控制方法的確定緊密相關。在選擇拓撲結構時，應該考慮的主要因素有下列幾點：1.可靠性：盡可能提高可靠性，保證所有數(shù)據流能準確接收。2.費用低：它包括建網時需考慮適合特定應用的信道費用和安裝費用。3.靈活性：需要考慮系統(tǒng)在今后擴展或改動時，能容易地重新配置網絡拓撲結構，能方便地對原有站點的刪除和新站點的加入。4.響應時間和吞吐量：要有盡可能短的響應時間和最大的吞吐量。
三、中職院校校園網絡搭建設計
（一）方案
網絡規(guī)劃是一個網絡是否穩(wěn)定可靠運行的關鍵，因此合理配置IP地址、選擇路由協(xié)議、網絡QoS設計、網絡安全設計和設計滿足基于聲音、圖像、數(shù)據綜合的局域網INTERNET應用的需要，將是方案設計的重要內容。
（二）設備選擇
1.交換機選擇。交換機在校園網絡中處于重中之重的位置，選擇交換機主要參考以下參數(shù)：端口參數(shù)（端口結構、端口數(shù)量、端口描述、控制端口、擴展模塊），功能特性（網絡協(xié)議、VLAN、QOS、組播管理、網絡管理、安全管理），此外電源電源、電源功率、產品尺寸以及環(huán)境標志等也要攝入關注。2.路由器選擇。路由器可用于搭建骨干匯聚路由器和核心層網絡，為用戶提供綜合的、高性能、功能強大的服務，并提供高可用性網絡所需的冗余支持。選擇路由器主要參考以下參數(shù)：基本參數(shù)（傳輸速率、端口結構、廣域網借口數(shù)量），功能參數(shù)（防火墻、QPS支持、VPN支持、網絡管理），其他參數(shù)包括狀態(tài)指示燈、處理器、產品內存、FLASH內存以及電源電壓等。
四、結語
校園網絡的規(guī)劃設計是一項系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設計方案，可使網絡存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網絡本身具備的技術特性和應用特點上，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，從根本上而言更是體現(xiàn)了信息化社會的基礎。本文力求在校園內部建立穩(wěn)定、性價比高校園網絡，通過校園網的實施，使所有教職員工能通過網絡接入Internet，從而提高所有教職員工的工作效率和加快校園內部的信息傳遞。同時需要建立校園的FTP服務器，用于在校園網的資源共享。校園網絡的發(fā)展必將帶給學校教育教學一個嶄新的未來！
參考文獻：
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[2]陶杰.校園網絡的安全策略[J].吉林省教育學院學報. 2010（04）
[3]郭明珠.高校校園網的組建與管理[J].中國科教創(chuàng)新導刊. 2008（31）
對于校園網建設來說，其應用是目的，網絡環(huán)境是基礎，網絡教學資源是核心，而人員培訓與網絡維護是保障，評價一個校園網的成功與否，可從下面幾個環(huán)節(jié)來考慮：網絡環(huán)境建設、網絡暢通保障機制、網絡教學資源和網絡應用。
一、校園網絡的組成
校園網不是一個自運作和自封閉的系統(tǒng)，也不是一個對因特網完全開放的系統(tǒng)，而是一個在與外界交流信息過程中保持相對獨立的網絡系統(tǒng)。其中學校辦公網、虛擬圖書館、電子備課室和計算機網絡教室等一般各自為一小型局域網，由一臺(或多臺)服務器與若干臺微機工作站組成。
二、校園網絡基本框架
?虛擬圖書館
將大量的圖書資料以數(shù)字化的形式存儲在資源服務器上，或通過Video服務器提供各種多媒體信息資源。學生與教師通過計算機網絡可以方便的對資料進行查詢、檢索和使用。
?電子備課室
為教師提供利用網絡資源和各種工具進行課程設計與開發(fā)的環(huán)境。它由采集壓縮系統(tǒng)、圖像處理系統(tǒng)、光盤制作系統(tǒng)、教師備課系統(tǒng)、服務器和若干臺多媒體計算機組成。
?學校辦公網
通過在校園網上運行的綜合信息管理系統(tǒng)，學校的教學管理和日常的管理實現(xiàn)辦公自動化，如學生學籍管理、課程安排、人事管理、財務管理、固定資產管理等，同時可在網上進行信息。
?其他應用
如校園卡系統(tǒng)，利用校園網和智能卡（IC卡）技術，形成學校內部完整的校園卡系統(tǒng)，通過一張IC卡，可以作為學生證、上機證、借書證、電話卡、就餐卡等，使學校全面實現(xiàn)電子信息化管理。
三、校園網絡的規(guī)劃
如果只考慮校園網建設的網絡拓撲和如何施工的方案，而不考慮如何建設資源、如何培訓教師和網絡管理人員以及如何應用校園網絡，那么整個校園網絡的建設方案是不完整的。因此，校園網網絡建設方案應包括：網絡拓撲結構、布線系統(tǒng)和設備選型方案、網絡維護管理方案、資源建設方案、人員培訓方案、校園網應用方案。
1．建設原則選擇
校園網絡建設是一項大型網絡工程，其設計是否合理對校園網絡的未來發(fā)展和產生的效益起著極為重要的作用。因此，一般應采用“整體規(guī)劃、分布實施”的方針。在網絡規(guī)劃時率先考慮的有三個原則：實用性原則、開放性原則和先進性原則。
2．網絡技術選擇
目前，在傳統(tǒng)以太網基礎上又出現(xiàn)了許多新的網絡技術，典型的有：交換式以太網、快速以太網、千兆網和ATM等。不同網絡技術的采用將直接影響到校園網絡的投資和性能。
3．結構化布線策略
校園網的信息通道是整個校園網的基礎，校園網的設計與建設中，要首先考慮校園建筑物地理位置特點，科學、合理、規(guī)范、有序的建設符合標準的布線系統(tǒng)。只要先打好路基，才能修起通暢的高速公路。
4．建設內容選擇
中小學校園網絡要建設的內容很多，除了網絡主干建設外，學校應根據經費、現(xiàn)有基礎及人員情況詳細分析需求和約束條件，選擇合適建設項目。
四、校園網的資源建設
校園網價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源，因此，資源的建設尤其重要。校園網的資源包括：
多媒體教學資源庫：提供各類CAI課件、視頻點播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源；
圖書情報信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務；
管理信息庫：提供全校教學、科研、行政、后勤、財務等多項管理信息資源；
動態(tài)綜合信息庫：提供校內新聞，問題討論，師生之間的E-mail交流，常用軟件下載等。
五、校園網的維護與保障
只有保障校園網的暢通，才能應用校園網為教學服務。校園網的建設完成以后，保障工作成為與資源建設并重的任務。它涉及到：
?校園網的管理
許多學校設有電教中心，但是傳統(tǒng)的電教管理模式不能適應校園網的管理需要。
?日常維護
隨著校園網功能的不斷拓展，日常的維護工作變得十分龐雜，網站上所有欄目都需要定期更新，而且不同欄目還要由不同的人來負責，這些工作并不是一兩名計算機教師就可以完成的。
?技術人員培訓
論文關鍵詞：校園網 應用軟件 教學資源庫 交流平臺
隨著計算機網絡技術的發(fā)展，我們已經進入信息時代，互聯(lián)網的社會作用和影響越來越大，是人們生活中不可缺少的一部分，和報紙、廣播、電視一樣，成為了社會主要媒體。在這種環(huán)境下，各個中等職業(yè)學校都先后建起了校園網絡，投入了很多資金，可是校園網的開發(fā)利用卻不是很理想，那么如何提高校園網的作用更好的為教學服務呢?這也逐漸成為各校領導重點關注的問題。下面總結一下本人的分析和看法。
1校園網建設中存在的問題
1．1對校園網建設沒有科學長遠的發(fā)展規(guī)劃
各學校都認識到校園網的意義，但校園網的建設需要大量的資金投入，而且還看不到直接的經濟效益，很多學校都不愿意一次性投入大量的資金，而只是很少的投入，在硬件上把校園網建起來，今天填點這個，明天加點那個，沒有一個長期的科學發(fā)展規(guī)劃。最終導致在資金上一點沒少投入，但整個網絡從結構配置到管理都很亂，使得校園網的作用發(fā)揮不出來。
1．2不重視技術和管理投入
很多學校都購置了網絡硬件設備，但在技術人員培訓投入卻很少或者沒有，也沒有固定的校園網管理部門。有的學校有專人來管理，但又缺乏連續(xù)性。這也是阻礙校園網建設發(fā)展的一個主要原因。
1．3不重視軟件的建設
大多學校在軟件建設上的投入基本是零，特別是應用軟件，重視硬件設備的投入，輕視軟件建設和師資培訓，結果校園網只能用來在互聯(lián)網上聊天、收發(fā)郵件、下載等，再就是共享打印，致使校園網使用率不高。
2校園網建設的主要原則
2．1系統(tǒng)的先進性
校園網建設要有先進的設計思想、網絡結構、開發(fā)工具，也不能盲目追求最新的高價的產品，要采用市場使用率高、標準化和技術成熟的軟硬件產品。要有長期的科學的發(fā)展規(guī)劃，分步地把校園網建起來。
2．2系統(tǒng)的穩(wěn)定性
在網絡的設計、設備選擇、安裝調試等各環(huán)節(jié)，要進行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，科學配置，使網絡能夠可靠穩(wěn)定地運行，適應各環(huán)境的變化。
2．3系統(tǒng)的安全性
在網絡設計時，要考慮系統(tǒng)的安全性對于病毒傳播、黑客攻擊等要有效的防范措施，也要最大程度地控制網絡風暴，保障網絡的安全運行。
2．4系統(tǒng)的可擴展性
在網絡建設時，要考慮發(fā)展變化，作好為滿足用戶發(fā)展在配置上預留，還要滿足因技術發(fā)展需要而擴展和升級的需求。
3校園網的主要應用模式
建設校園網不是有了硬件網絡就完事了，而是要讓校園網為教學服務，使學校在教學管理更高效、科學和客觀，在教學手段和形式上更先進和多元化，在教學資源上更豐富多樣。并非是高價位的硬件設備就好，要結合自身的實際情況，以低廉的成本，得到高效網絡利用率。重點是如何發(fā)揮校園網的作用，這就要清楚校園網有哪些主要應用模式。
3．1教學計算機網絡化管理
現(xiàn)在各單位都上計算機網絡系統(tǒng)，主要目的就是實現(xiàn)計算機網絡管理，例如學生紀律考核管理、學生成績：管理、圖書管理等等，但當前各學校達到這：沖程度還很少有的學校實現(xiàn)計算機管理，卻是各自獨立而不統(tǒng)一。多數(shù)學校網絡硬件是有，但在管理應用軟件上投入的很少。只有實現(xiàn)了計算機網絡化管理，才是真正體現(xiàn)了校園網的作用，這是發(fā)揮校園網作用的關鍵。所以要重視軟件投入，從學校的全局考慮，上一套全面統(tǒng)一的管理軟件，使得學校的各個方面都實現(xiàn)計算機管理，充分發(fā)揮校園網的作用，打造一個科學高效的管理體系。
3．2豐富全面的教學資源庫
建設校園網教育教學資源庫，為教學提供豐富多彩的資源，是體現(xiàn)校園網價值的另一個方面。教學資源種：類很多，包括教學課件、教學視頻、教案、論文、多媒體素材、電腦軟件、電子圖書等等，建立一個類型齊全、信息豐富、使用方便的校園網教學資源庫體系，讓教師和學生在教與學的活動中感受到校園網的先進性，在教學工作中逐漸發(fā)揮出校園網的功能和效益。
教學法資源庫建設，是以校園網絡硬件和校園網站為基礎，是需要長期的努力和積累，是需要每個人參與，要做的工作還很多，通過鏈接、鏡像和自主建設，逐漸地把資源庫建設起來，到時就會體會到校園網的作用了。
3．3多樣化的交流平臺
在校園網絡硬件、互聯(lián)網和校園網站的基礎上，建立一個多樣化的交流平臺，比如論談、聊天、郵件、博客、網頁等等，把教師、在校學生、畢業(yè)的校友、學生家長、企事業(yè)單位等等相關人員都聯(lián)系起來，通這個平臺溝通交流，為學校建設提供民主支持，為學校發(fā)展服務，這是發(fā)揮校園網作用的又一重要途徑。
依托校園網，以網絡技術為支撐，以個性化的資源為基礎，以學校發(fā)展改革為目的，使新的管理和教學理念和網絡環(huán)境結合起來，特別是在探索層面上開展研究活動，積極探索新管理模式和教學模式，是發(fā)揮校園網作用和學校發(fā)展的新課題，只有這樣，校園網的作用才能越來越得以體現(xiàn)。
4校園網建設中的幾點建議
(1)要提出一個長期科學合理的校園網建設發(fā)展規(guī)劃。即使資金充足，也要分幾步把校園網建設起來，第一步先建成校園網絡硬件基礎；第二步建立一個包括教學資源庫和多樣化的交流平臺在內的一個綜合校園網站；第三步再考慮教學管理應用軟件建設。
(2)要設立校園網管理部門，有網絡硬件維護人員，有網站維護人員，有信息資源維護人員，有管理應用軟件維護人員，從而保障校園網管理工作的連續(xù)性。
關鍵詞：校園網應用軟件教學資源庫交流平臺
隨著計算機網絡技術的發(fā)展，我們已經進入信息時代，互聯(lián)網的社會作用和影響越來越大，是人們生活中不可缺少的一部分，和報紙、廣播、電視一樣，成為了社會主要媒體。在這種環(huán)境下，各個中等職業(yè)學校都先后建起了校園網絡，投入了很多資金，可是校園網的開發(fā)利用卻不是很理想，那么如何提高校園網的作用更好的為教學服務呢?這也逐漸成為各校領導重點關注的問題。下面總結一下本人的分析和看法。
一、校園網建設中存在的問題
1、對校園網建設沒有科學長遠的發(fā)展規(guī)劃
各學校都認識到校園網的意義，但校園網的建設需要大量的資金投入，而且還看不到直接的經濟效益，很多學校都不愿意一次性投入大量的資金，而只是很少的投入，在硬件上把校園網建起來，今天填點這個，明天加點那個，沒有一個長期的科學發(fā)展規(guī)劃。最終導致在資金上一點沒少投入，但整個網絡從結構配置到管理都很亂，使得校園網的作用發(fā)揮不出來。
2、不重視技術和管理投入
很多學校都購置了網絡硬件設備，但在技術人員培訓投入卻很少或者沒有，也沒有固定的校園網管理部門。有的學校有專人來管理，但又缺乏連續(xù)性。這也是阻礙校園網建設發(fā)展的一個主要原因。
3、不重視軟件的建設
大多學校在軟件建設上的投入基本是零，特別是應用軟件，重視硬件設備的投入，輕視軟件建設和師資培訓，結果校園網只能用來在互聯(lián)網上聊天、收發(fā)郵件、下載等，再就是共享打印，致使校園網使用率不高。
二、校園網建設的主要原則
1、系統(tǒng)的先進性
校園網建設要有先進的設計思想、網絡結構、開發(fā)工具，也不能盲目追求最新的高價的產品，要采用市場使用率高、標準化和技術成熟的軟硬件產品。要有長期的科學的發(fā)展規(guī)劃，分步地把校園網建起來。
2、系統(tǒng)的穩(wěn)定性
在網絡的設計、設備選擇、安裝調試等各環(huán)節(jié)，要進行統(tǒng)一規(guī)劃和分析，科學配置，使網絡能夠可靠穩(wěn)定地運行，適應各環(huán)境的變化。
3、系統(tǒng)的安全性
在網絡設計時，要考慮系統(tǒng)的安全性對于病毒傳播、黑客攻擊等要有效的防范措施，也要最大程度地控制網絡風暴，保障網絡的安全運行。
4、系統(tǒng)的可擴展性
在網絡建設時，要考慮發(fā)展變化，作好為滿足用戶發(fā)展在配置上預留，還要滿足因技術發(fā)展需要而擴展和升級的需求。
三、校園網的主要應用模式
建設校園網不是有了硬件網絡就完事了，而是要讓校園網為教學服務，使學校在教學管理更高效、科學和客觀，在教學手段和形式上更先進和多元化，在教學資源上更豐富多樣。并非是高價位的硬件設備就好，要結合自身的實際情況，以低廉的成本，得到高效網絡利用率。重點是如何發(fā)揮校園網的作用，這就要清楚校園網有哪些主要應用模式。
1、教學計算機網絡化管理
現(xiàn)在各單位都上計算機網絡系統(tǒng)，主要目的就是實現(xiàn)計算機網絡管理，例如學生紀律考核管理、學生成績：管理、圖書管理等等，但當前各學校達到這：沖程度還很少有的學校實現(xiàn)計算機管理，卻是各自獨立而不統(tǒng)一。多數(shù)學校網絡硬件是有，但在管理應用軟件上投入的很少。只有實現(xiàn)了計算機網絡化管理，才是真正體現(xiàn)了校園網的作用，這是發(fā)揮校園網作用的關鍵。所以要重視軟件投入，從學校的全局考慮，上一套全面統(tǒng)一的管理軟件，使得學校的各個方面都實現(xiàn)計算機管理，充分發(fā)揮校園網的作用，打造一個科學高效的管理體系。
2、豐富全面的教學資源庫
建設校園網教育教學資源庫，為教學提供豐富多彩的資源，是體現(xiàn)校園網價值的另一個方面。教學資源種：類很多，包括教學課件、教學視頻、教案、論文、多媒體素材、電腦軟件、電子圖書等等，建立一個類型齊全、信息豐富、使用方便的校園網教學資源庫體系，讓教師和學生在教與學的活動中感受到校園網的先進性，在教學工作中逐漸發(fā)揮出校園網的功能和效益。
教學法資源庫建設，是以校園網絡硬件和校園網站為基礎，是需要長期的努力和積累，是需要每個人參與，要做的工作還很多，通過鏈接、鏡像和自主建設，逐漸地把資源庫建設起來，到時就會體會到校園網的作用了。
3、多樣化的交流平臺
在校園網絡硬件、互聯(lián)網和校園網站的基礎上，建立一個多樣化的交流平臺，比如論談、聊天、郵件、博客、網頁等等，把教師、在校學生、畢業(yè)的校友、學生家長、企事業(yè)單位等等相關人員都聯(lián)系起來，通這個平臺溝通交流，為學校建設提供民主支持，為學校發(fā)展服務，這是發(fā)揮校園網作用的又一重要途徑。
依托校園網，以網絡技術為支撐，以個性化的資源為基礎，以學校發(fā)展改革為目的，使新的管理和教學理念和網絡環(huán)境結合起來，特別是在探索層面上開展研究活動，積極探索新管理模式和教學模式，是發(fā)揮校園網作用和學校發(fā)展的新課題，只有這樣，校園網的作用才能越來越得以體現(xiàn)。
四、校園網建設中的幾點建議
(1)要提出一個長期科學合理的校園網建設發(fā)展規(guī)劃。即使資金充足，也要分幾步把校園網建設起來，第一步先建成校園網絡硬件基礎；第二步建立一個包括教學資源庫和多樣化的交流平臺在內的一個綜合校園網站；第三步再考慮教學管理應用軟件建設。
(2)要設立校園網管理部門，有網絡硬件維護人員，有網站維護人員，有信息資源維護人員，有管理應用軟件維護人員，從而保障校園網管理工作的連續(xù)性。
【關鍵詞】高職院校體育館；網絡建設
目前，關于校園網絡建設的討論和探討很多，但針對校園網中體育館這個特殊對象的網絡建設的研究卻很少。而當代的體育館建設又處于上升期，因此，我們有必要針對院校體育館的網絡建設研究進行下分析。
1.校園網建設基本理論
1.1 校園網建設的總原則
校園網的建設不同于其他局域網的建設，它受限于院校的個體能力和需求，總的而言，總原則不外如下幾條：
1）實用性與先進性：校園網的建設首先要符合院校本身的財力、物力與人力，不能超出財政預算，也不能不為現(xiàn)有技術人員所掌握；同時，校園網的建設又要保持一定的前瞻性，要適量地應用最新技術，尤其是最新網絡技術。
2）穩(wěn)定性與可擴性：校園網的建設，同任何網絡一樣，必須穩(wěn)定可靠，而不能出現(xiàn)經常性宕機、網絡攻擊等非穩(wěn)定現(xiàn)象；同時，校園網的建設，又要保持一定的彈性，有利于在網絡建設之后能進行適度更新與再建設。
3）可維護性與可管理性：建好的新校園網，要能為現(xiàn)有網絡管理人員所用。[1]
1.2 校園網建設的總流程
校園網的建設流程，和任何網絡工程一樣，都包括可行性研究與計劃、需求分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)測試與運行及維護等活動，期間，分別產生可行性研究報告、需求說明書、設計文檔、項目書、測試報告等工程文檔。[2]
2.高職院校體育館的網絡建設
參照校園網建設的基本理論，我們以某化工學院的體育館網絡建設為實例，進行具體說明。
2.1 建設背景
化工學院新建體育場館，需要對場館進行網絡規(guī)劃。在數(shù)字化時代的今天，如何在校園網的基礎上營造多姿多彩的數(shù)字化氛圍，這是作為院校網絡管理者必須考慮的問題。
2.1.1 建設目標
具體為：網絡需要具備主干千兆，百兆到桌面的能力；具備安全防御能力——接入層設備具備ARP防御功能；
有設備到終端的線路采用六類線纜鋪設；接入層設備到匯聚設備之間通過光纖線路連接。
2.1.2 設計原則
體育場館的網絡建設要實現(xiàn)內部全方位的數(shù)據共享，應用三層交換，提供全面的QoS保障服務，網絡安全可靠，從而實現(xiàn)場館內智能化的網絡應用。所選用設備必須具備高性能、高可靠性，可管理、可增值特性以及開放性、兼容性、可擴展性。所有信息點全部使用6類布線系統(tǒng)。主干線路使用光纖，在滿足實用的前提下做到線路冗余。
具體而言，化工學院體育場館網絡建設遵循以下基本原則：
1）高帶寬：體育場館內部新建網絡為簡潔的二層結構，即接入到匯聚，整個網絡構架比較簡單。為了保障全網的高速轉發(fā)，新建網絡的組網設計的無瓶頸性，在方案設計的階段就要充分考慮到，同時要求匯聚交換機具有高性能、高帶寬的特性，整網匯聚交換要求能夠提供無瓶頸的數(shù)據交換。
2）高可靠：網絡系統(tǒng)的穩(wěn)定可靠是應用系統(tǒng)正常運行的關鍵保證，在網絡設計中選用高可靠性網絡產品；合理設計網絡架構，制訂可靠的網絡備份策略，最大限度地支持系統(tǒng)的正常運行。
3）技術先進和實用：在保證滿足網絡使用需求的同時，要體現(xiàn)出網絡系統(tǒng)的先進性。在網絡設計中要把先進的技術與現(xiàn)有的成熟技術和標準結合起來，充分考慮網絡應用的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。
4）可擴充：考慮到未來用戶數(shù)量和業(yè)務種類發(fā)展的不確定性，要求學校核心機房增加的匯聚交換機具有強大的擴展功能，高效的。網絡要建設成完整統(tǒng)一、組網靈活、易擴充的彈性網絡平臺，能夠隨著需求變化，充分留有擴充余地。
5）標準開放：技術選擇必須符合相關國際標準及國內標準，避免個別廠家的私有標準或內部協(xié)議，確保網絡的開放性和互連互通，滿足信息準確、安全、可靠交換傳送的需要；開放的接口，支持良好的維護和管理手段。
6）安全可靠：網絡結構拓撲方便、靈活。要求支持動態(tài)地移動、加入及變化，根據不同客戶組成邏輯網段，故要求有虛擬LAN的功能。具有靈活可控的安全管理手段，保證關鍵數(shù)據不被非法竊取、篡改或泄漏，并能滿足安全防護規(guī)范的要求；安全的遠程訪問能力（Internet）。
2.2 整體設計
2.2.1 總體設計目標
我們在設計體育場館網絡系統(tǒng)時要綜合考慮多種因素，包括未來的擴展、安全理念、應用類型等，同時為了保證網絡的穩(wěn)定，關鍵設備應當適度超前，滿足未來幾年的信息增長需求。綜合布線系統(tǒng)應采用標準的布線規(guī)范，開放式的體系、靈活的模塊化結構。系統(tǒng)應能適應于目前的應用，又能面向未來的先進技術；能方便的擴容、變更以適應不斷發(fā)展的需要，從而保證了用戶投資的長遠利益和合理性。[3]
2.2.2 網絡需求分析
針對本次體育場館新建網絡，本方案的總體設計思想是按照校園網的應用需求，力求為體育場館的網絡使用人員提供一個安全、先進、靈活，高帶寬、高可靠性的多業(yè)務的網絡平臺。使得能夠基于這個平臺，實現(xiàn)外部Internet的快速訪問，實現(xiàn)內部網絡的連通，并為今后的發(fā)展打下良好的基礎。[4]
1）骨干層設備需求分析：在網絡中骨干設備擔負著連接低層設備的工作，同時通過骨干設備的連接，形成一套完整的網絡。對于網絡的骨干設備同時需要對網絡的接入層提供不同的網絡層的路由規(guī)劃和信息轉發(fā)的功能，同時還需要保證不同級別的網絡QoS。設備必須支持對不同部門的規(guī)劃，如實現(xiàn)全網統(tǒng)一VLAN的規(guī)劃等。對每個部門分配不同的VLAN并且針對不同VLAN實現(xiàn)不同的安全和控制的策略等。同時需要通過完全的三層策略來進行VLAN的終結和三層數(shù)據的交換工作，不建議全網全部采用統(tǒng)一網絡協(xié)議進行規(guī)劃，建議采用二層和三層協(xié)議相結合的方式共同實現(xiàn)網絡的規(guī)劃工作。
2）接入層需求分析：網絡的接入是對用戶直接進行數(shù)據透傳的層次，但是由于網絡的特殊性，本次的接入層主要是對一個局域網進行接入。對接入層概念就有了更新的解釋。
對本次的接入層的主要需求的分析如下：
A.接入層用戶數(shù)量大，直接產生大量的數(shù)據報文，通過三層的數(shù)據承載上來，同時造成碰撞域和沖突域，使網絡瓶頸產生于網絡的低層，直接影響接入質量。
B.接入層用戶數(shù)量大，而所應用的數(shù)據種類繁多，多種網絡業(yè)務流量的產生，包括組播業(yè)務的產生，對所接入的網絡設備要求很高，使整個接入層產生了一個業(yè)務接入瓶頸。
C.網絡的訪問終結于共享數(shù)據的特定位置，因為接入層用戶需要通過網絡最終訪問位于網絡另一端的共享服務器，而多個用戶同時訪問遠端的同一臺服務器或者存在訪問網絡的其他節(jié)點的服務器，就需要這幾個用戶爭搶網絡帶寬，使接入層瓶頸提升到核心層，造成核心層資源的浪費。并且根據網絡流量的分析得出用戶的訪問方向是不規(guī)則的，網絡一定會出現(xiàn)閑置的帶寬的現(xiàn)象，如何規(guī)劃路由將非常重要。
D.網絡流量和網絡流向是寬帶網絡的一個新瓶頸。對于寬帶網絡接入，接入層網絡的通常是以新2/8原則來劃分的，其中有20%的流量是在接入層交換機的內部進行交換的，而80%的網絡流量是通過上聯(lián)出口訪問其他的網絡設備。這里，就涉及到網絡產生流量后，網絡流向的問題，網絡流向直接造成網絡對于流量和流向所產生的網絡瓶頸。
E.網絡用戶是局域網用戶，實際接入的用戶就是一個網絡，那么對于不同網絡之間的互訪的安全性控制更是由為重要，同時各個不同的部門對本部門內部流通的部分文件是要求要有絕對的安全性的，對其他部門的用戶的訪問是分為很多的不同的級別的。同時對于關鍵性的資料，可能會采取完全隔離的做法實現(xiàn)對數(shù)據的保密性。
2.3 網絡整體解決方案
在學校的核心機房中增加一臺S7500E路由交換機，此臺設備的增加主要從學校網絡長遠規(guī)劃考慮，目前學校機房現(xiàn)有兩臺核心設備雙機熱備，新增一臺設備，用來匯聚其它樓宇的線路。分擔一部分核心的端口占用及負載。此設備可提供完善的安全防護機制，可從控制、管理、轉發(fā)三平面全面保障網絡的安全。體育場館內部的匯聚交換機選用一款三層多光口的千兆交換機，利用其高效、穩(wěn)定、可靠的性能保障整個場館網絡暢通。所有信息點全部使用六類線鋪設，接入層設備建議采用百兆二層交換機，通過802.1x、Guest VLAN、防ARP欺騙、防蠕蟲病毒、防MAC地址攻擊、智能綁定（一鍵綁定）、DHCP Snooping、ACL等一系列安全特性保證網絡穩(wěn)定的運行。
具體的網絡拓撲結構圖如圖1。[5]
3.總結
通過此體育館的網絡建設，我們發(fā)現(xiàn)，在過程與方法上，體育館的網絡建設，基本可以采用校園網的建設流程與方法，并且，其骨干層必須在校園網整體建設的基礎上進行。但是，體育館的網絡建設，也有它的獨特性，比如它的接入層相對簡單而又密集等。
參考文獻
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>> 基于ISA的虛擬校園網構建及應用 高校校園網建設與發(fā)展狀況的思考 基于WLAN的高校無線校園網的構建與探討 構建基于校園網的校本培訓新模式 構建高校校園網 基于VLAN技術的高校校園網設計 基于新型VPN 技術的高校校園網改造 基于高校校園網的安全與對策 基于高校校園網的網絡問卷調查系統(tǒng)的發(fā)展趨勢 基于校園網的高校數(shù)據庫發(fā)展與展望 VPN技術對于高校校園網發(fā)展的意義 基于Citrix XenApp的高校校園網應用虛擬化設計及研究 淺談校園網的構建 淺談高校校園網的建設 淺談基于我國高校校園網的電子商務發(fā)展?jié)摿?校園網的安全及對策 地方高校校園網安全體系的構建與維護 基于MHN蜜網的校園網防御部署及入侵分析 基于校園網的多媒體大學英語學習平臺的構建 基于流媒體技術的校園網WebVOD的構建 常見問題解答 當前所在位置：l
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關鍵詞：校園網；建設；使用；維護
中圖分類號：TN711 文獻標識碼：A
1 調研與規(guī)劃
1.1 我們真正需要什么
目前，校園信息化建設已成為學?；A設施建設的一個重要組成部分。如何結合學校的實際情況來對校園網絡信息化建設進行科學合理的設計成為信息技術管理人員面臨的一個難題。對于大多數(shù)中小規(guī)模學校來說，信息技術資金投入是有限的，因此校園網的規(guī)劃應當根據學校需求的輕重緩急和現(xiàn)實的經濟狀況，明確急需的服務功能，并結合學校的實際發(fā)展要求進行長遠規(guī)劃，確定分步實施方案。
一般來說，學校園區(qū)內對信息技術的需求主要有以下兩種：一是信息化管理，包括學籍管理、E-MAIL、FTP、BBS、搜索引擎、網絡控制等；二是信息化教育，如視頻點播VOD、實時遠程教學、網絡學校、網絡電話、網上考試等。做為校園網絡的設計規(guī)劃人員，一定要知道，學校要利用網絡實現(xiàn)什么樣的功能，從而按照學校的實際情況，規(guī)劃校園網絡的基本架構、應用種類和擴展空間。
1.2 先做什么，后做什么
校園網絡建設一般應遵循先硬件，后軟件；先網絡，后服務的原則。在綜合布線及硬件設備的選型上，為保證網絡系統(tǒng)能夠高效可靠地運行，在兼顧可靠性和穩(wěn)定性的同時盡可能選擇技術先進、行業(yè)內口碑較高，市場占有率比較高的產品，如CISCO、華為、IBM、HP等公司的產品，因為這些設備在網絡建成后的三至五年當中是不會輕易更換的。在進行網絡規(guī)劃與建設過程中，還要充分考慮軟、硬件設備的冗余及容錯能力，提高整體系統(tǒng)的抗故障能力，為系統(tǒng)的現(xiàn)實應用打下良好的基礎。
2 實施與建設
2.1 要在基礎建設中盡可能多的實現(xiàn)我們所需的功能。
在校園網絡初期建設過程中，我們要盡可能多的把校園網絡功能的實現(xiàn)安排在硬件設備上，因為這是最穩(wěn)定的解決方案。同時，能在土建過程完成的，就決不留在以后解決，尤其是綜合布線，弱電配置等，如果能在樓體土建過程中完成，網絡整體的規(guī)劃將會非常明晰。如果不能做到這一點，那至少在制作工藝及設備安裝上力求獨立，與校園內其他布線及設備區(qū)分開來，這樣對我們日后的維護與管理都是十分有好處的。網絡的拓撲結構和物理子網劃分等要盡可能考慮到學校未來的發(fā)展和信息技術設備的增容。
2.2 建設質量需要專業(yè)的檢測與評價
工程完工以后的檢測與驗收常常被很多學校所忽視，很多人覺得能夠瀏覽網頁、收發(fā)電子郵件、能用QQ進行即時交流就是一個合格的校園網平臺了。實際上，一個合格的校園網絡平臺，“連通”只是一個最基本的表現(xiàn)形式。我們在工程驗收的時候，需使用FLUKE等專用儀器對光纜和雙絞線進行通斷、衰減、損耗等測試，形成標準測試報告，這才是對網絡整體性能的最客觀的評價。同時，對網絡的拓撲結構，網絡安全控制、硬件設備的配置參數(shù)等都需要嚴格把關，對不合格的網絡設備、不合理的網絡配置都要進行重新調整，這樣才能保證校園網絡系統(tǒng)的穩(wěn)定運行，減少網絡故障發(fā)生概率。在網絡工程驗收的時候，還應注意測試網絡的實際承載能力。工程驗收合格后，學校應保存好施工方提供的綜合布線系統(tǒng)圖及保修卡等文檔，確保以后維護工作的正常進行。
2.3 網絡運行要看整體性能
網絡組建是否成功要看該網絡所涉及的軟硬件的整體性能，即網絡系統(tǒng)的最終集成效果。所謂系統(tǒng)集成，就是通過結構化的綜合布線系統(tǒng)和計算機網絡技術，將分離的軟、硬件設備以及信息資源等集成到相互關聯(lián)的、統(tǒng)一和協(xié)調的系統(tǒng)之中，使資源達到充分共享，實現(xiàn)集中、高效、便利的管理。系統(tǒng)集成主要包括計算機硬件、操作系統(tǒng)技術、數(shù)據庫技術、網絡通訊技術以及各類應用系統(tǒng)的集成，它所要達到的目標就是保證整體性能最優(yōu)，即所有部件和資源整合在一起后不但能工作，而且全系統(tǒng)是低成本的、高效率的、性能勻稱的、可擴充和可維護的系統(tǒng)。因此，在這個階段與系統(tǒng)集成商對網絡設備定型及綜合布線等進行不斷的溝通與協(xié)調是至關重要的。
3 培訓與使用
3.1 設備利用率是網絡建設好不好的重要指標
網絡建成以后，設備利用得怎樣對網絡設計與建設來說是一個重要檢測指標，設備利用率不到20%就說明存在投入的浪費，如果利用率超過了80%就說明對網絡使用的估計不足。在建網之初，設計人員要對學校的整體網絡需求做詳細的調查研究和評估，按照學校需求的實際來進行組網設計，軟件的選擇要符合使用者的客觀水平和應用習慣。同時，最關鍵的一點就對網絡的使用者進行行之有效的培訓。有些時候，一個簡單的校園網絡使用手冊就可以很好的提高網絡的使用效率，同時降低網絡維護頻率。
3.2 使用好網絡遠比建設好網絡要困難得多
網絡的建設只要有充足的資金和高素質的網絡技術人員就可以了，但網絡使用的好不好是校園內所有師生參與的共同結果，人的因素占了更多的成份。所以，使用好網絡遠比建設好網絡要困難得多。從學校管理層面來看，網絡的使用首要在校長，如果學校的一切工作從校長開始都是采用信息技術手段來進行的，那么信息技術手段在園區(qū)網內的應用會很快鋪展開來。從學校管理制度上來看，學校的辦公自動化體系是否完善，學籍管理系統(tǒng)，在線考試系統(tǒng)，一卡通系統(tǒng)等等是否貫穿學校的日常工作至關重要。最后就是提高師生的信息技術應用水平，采用多種培訓形式和活動，提高園區(qū)內信息技術設備的應用效率。
4 維護與升級
4.1 是請他人來修，還是我們自已動手
再完善的網絡也會出現(xiàn)故障，如何保障其按照預先的設計進行工作是個大問題。采取何種方式來做好校園網絡系統(tǒng)的管護應該是中小學校信息化建設考慮的非常重要的一個方面。可是很多學校的領導往往認識不到這種管護的重要性，認為只要是教計算機的教師都可以兼職來承擔這項工作。實則不然，網絡系統(tǒng)軟件硬件的維護是一項非常專業(yè)的工作，它要求維護人員具有豐富的系統(tǒng)集成經驗和軟件硬件常識，他應該是信息技術這一領域的“雜家”。一般的計算機教師是不能勝任這項工作的。所以學校就面臨著一種選擇，要么委托他人來進行管護，要么引進專業(yè)人才或將自已的教師派出去進行相關業(yè)務的培訓。這要根據學校的實際情況來定。不管怎樣，讓現(xiàn)有的計算機教師兼職做網絡管理和維護人員是一種不明智的選擇。
4.2 什么時候需要升級
對于一個設計得很好的網絡來說，硬件的升級一般來講頻率不會太大。通常情況下，硬件網絡系統(tǒng)五年之內都應該能滿足軟件系統(tǒng)的應用，否則，就說明當初的設計是不成功的。網絡系統(tǒng)的升級一是服務器，網關等硬件系統(tǒng)的固件升級，二是現(xiàn)有軟件的版本升級，三是為新的應用而擴容的軟件和硬件設備。一般來講，固件的升級一般半年或一年升級一次就可以了，軟件原則上只要有升級包就應該進行升級，使用軟件保持最新狀態(tài)，而擴容的軟硬件最關鍵的就是保證它與原有系統(tǒng)的最大兼容性。
總之，校園網絡的規(guī)劃設計是一項系統(tǒng)工程，每個學校的現(xiàn)實條件和應用水平不同，就會有不同的規(guī)劃設計方案，它不僅體現(xiàn)在網絡本身具備的技術特性和應用特點上，也體現(xiàn)了不同具體用戶的各種現(xiàn)實需求，從根本上講能夠從學校實際需求出發(fā)設計出來的網絡對于該學校而言就是最好的網絡系統(tǒng)。
關鍵詞：校園網；設計；應用
中圖分類號：TP393
隨著高職院校信息化的發(fā)展，校園網絡對提高其管理效率、充分實現(xiàn)現(xiàn)代化教學、實現(xiàn)無紙化管理具有舉足輕重的作用。因此，校園網的建設越來越受到各高職院校的重視。如何建設并充分應用校園網，以適應培養(yǎng)高素質技能型專門人才的需要，是高職院校校園網建設面臨的問題。
1 計算機網絡系統(tǒng)設計
計算機網絡系統(tǒng)的設計本著統(tǒng)一領導、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準的指導原則，采取了以網絡中心為整個校園網的交換中心，具有較高可靠性和安全性、較強的網絡管理能力、具備較好的擴充性，能夠充分保護現(xiàn)有系統(tǒng)投資的方案。我們?yōu)楦呗氃盒５男@網采用以萬兆以太網為技術，核心層主干網絡萬兆接入，匯集層千兆互聯(lián)，實現(xiàn)百兆交換式快速以太網到桌面相結合的解決方案。
網絡系統(tǒng)采用分層結構，網絡中心與各大樓主干之間實現(xiàn)萬兆互聯(lián)，每棟大樓的各樓層之間實現(xiàn)千兆互聯(lián)，百兆接入到各個桌面設備。按不同部門劃分不同的網段，設定訪問規(guī)則實現(xiàn)不同網段間的單向或雙向通訊，實現(xiàn)用戶認證，結合MAC、端口、賬戶、VLAN和密碼等對連接到交換機端口上的用戶/設備進行認證計費。
作為現(xiàn)代的高職院校，根據以往校園網建設中出現(xiàn)的問題及當今的需求，提出了安全、穩(wěn)定、高速、可運營可管理的校園網。
1.1 高安全性。安全認證到桌面，采用自動綁定、靜態(tài)綁定、動態(tài)綁定相結合，可以確保用戶入網時身份唯一，并且避免了IP沖突。管理分級授權：不同職能的管理者使用同一套系統(tǒng)時可以得到不同的操作界面以及使用權限，避免了管理的安全隱患。
網絡設備具有的強大安全防護的能力。網絡設備支持多種的安全防護功能，包括防DDOS攻擊，防IP掃描，防源IP地址欺騙、防ARP欺騙、防病毒、帶寬控制等功能。
1.2 高性能、高可靠性。整網采用萬兆/千兆作為核心和骨干網絡、千兆/百兆到桌面的設計理念。高吞吐量，線速轉發(fā)的核心路由器和萬兆10Gbps多層交換機，所有關鍵設備的冗余，包括主板、電源等，冗余配件支持熱插拔技術，保證了網絡的不間斷運行。
2 綜合布線系統(tǒng)設計
綜合布線系統(tǒng)使用標準的雙絞線和光纖，支持高速率的數(shù)據傳輸。系統(tǒng)使用星型拓撲結構，模塊化設計，遵循統(tǒng)一標準，使每個信息點的故障、改動或增刪不影響其它的信息點及網絡的安裝、維護、升級和擴展等方便快捷，并節(jié)約了費用。
當前許多高職院校舊校園在綜合布線系統(tǒng)方面存在許多的問題，如帶寬不足、可擴展性差、網絡布線不規(guī)范、排除故障難、網絡設備可管理性差等問題。
因此，根據高職院校的具體要求，依據智能建筑設計標準，采用先進的技術進行規(guī)劃、設計和實施，才能建立滿足信息時代需求，處于國內領先地位的智能化系統(tǒng)?？紤]到網絡系統(tǒng)各種設備以及將來網絡的不斷擴展，網絡中心到設備間的主干系統(tǒng)均使用光纜連接，設備間到工作區(qū)的全部水平配線系統(tǒng)均為超五類/六類雙絞線。工程綜合布線系統(tǒng)采用開放式星型拓撲結構，能夠支持數(shù)據、圖像、語音、視頻等多媒體業(yè)務的需要。結構化布線應按照國際標準進行規(guī)劃與設計，選擇符合標準的線纜和設備，以便在日后校園網的帶寬和應用滿足不了需求時，可以方便地對網絡進行升級和擴容，充分保護現(xiàn)有的信息系統(tǒng)投資。
綜合布線是整個校園網的基礎，如果出現(xiàn)主干線路故障，整個校園網的通信就會斷開，影響網絡的正常使用。因此，必須使用標準化的綜合布線系統(tǒng)，以便日后在校園網的日常維護、故障排除等方面更易于管理。因此，校園網的規(guī)劃與設計時，必須符合標準化的布線系統(tǒng)。
3 校園網網絡技術的選擇
高職院校在網絡技術上應采用業(yè)界領先的技術，主要有以下幾種：
3.1 三層交換技術。傳統(tǒng)的網絡交換技術是建立在開放式系統(tǒng)互聯(lián)OSI參考模型的第二層數(shù)據鏈路層進行數(shù)據的傳輸?shù)?，而三層交換技術是在OSI參考模型的第三層網絡層進行數(shù)據包的轉發(fā)。三層交換技術使用三層交換機，解決了二層交換機必須使用路由器進行轉發(fā)數(shù)據包速度慢，而三層交換機使用的二層交換和三層轉發(fā)的技術，提高了網絡的性能和穩(wěn)定性，解決了路由器傳輸?shù)钠款i，極大地改善了整個網絡的性能。
3.2 萬兆以太網。萬兆以太網（10Gbs）的標準是IEEE 802.3ae。萬兆以太網技術的不斷改進、價格的持續(xù)下降和性能的優(yōu)勢已經使它能應用到中型的網絡中。帶寬需求的增加和高校網絡應用的增長都促進了萬兆以太網更廣泛的部署。萬兆以太網使匯聚層的規(guī)?？梢圆粩嗟財U展以滿足用戶和網絡應用日益增長的需求。萬兆以太網提供了更大的擴展性和更高的網絡帶寬，從能更好的部署各種應用。
3.3 虛擬局域網VLAN。VLAN即虛擬局域網，是一種通過將局域網內的設備邏輯地而不是物理地劃分成不同的網段，從而實現(xiàn)虛擬工作組的新技術。虛擬局域網可以不考慮用戶的物理位置，而根據類型、功能、應用等將用戶從邏輯上劃分為功能相對獨立的工作組，每個用戶主機都連接在一個支持虛擬局域網的交換機端口上并屬于一個或多個VLAN。通過虛擬局域網，用戶能方便地在網絡中移動和組建網絡，而無需改變任何硬件設備和物理通信線路。網絡管理員可以從邏輯上對用戶和網絡資源進行分配，不用考慮物理連接方式。虛擬局域網充分體現(xiàn)了現(xiàn)代網絡技術的重要特征：高速、靈活、簡便管理和易于擴展。高職院?？筛鶕块T進行虛擬局域網的劃分，相同類型的用戶劃分為一個獨立的網絡組。
4 多媒體教學系統(tǒng)設計
多媒體教學系統(tǒng)設計要滿足長遠發(fā)展。系統(tǒng)結構靈活，采用模塊化設計，支持多種典型應用模式。系統(tǒng)建設既可一步到位，也可以根據高職院校資金及需求狀況分階段建設。充分利用起網絡的有利資源，達到真正的多媒體教學資源共享，教學管理一體化的標準。
多媒體教室建設以信息交互式中控為管理核心，以計算機為教學核心，輔助以多媒體設備如：投影機、幕布、多功能講臺、球型攝像機、拾音系統(tǒng)、擴聲系統(tǒng)、安防系統(tǒng)等設備的現(xiàn)代化多媒體教室。在教室能用方便地管理、控制多媒體設備，如IC卡開機管理、設備開關、B/S或C/S架構的VOD、AOD、COD資源點播，提供資源上傳、檢索，互動課堂，音視頻資源廣播等。在主控中心，能實現(xiàn)網絡化集中管理、控制和維護；多媒體教室管理平臺實現(xiàn)對多媒體教室遠程設置、狀態(tài)監(jiān)看、遠程維護、遠程開關、多畫面遠程監(jiān)看、遠程云鏡控制、統(tǒng)計分析、日志管理、定時管理等集中管理，配合服務器和磁盤陣列組成流媒體資源庫，提供校園網客戶端點播應用。
強大的多媒體信息交互能力，中控采用嵌入式技術體系；獨立的本地運算體系，穩(wěn)定性強，內置嵌入式Linux操作系統(tǒng)；具備極佳的全天候工作能力；開放式結構，因需定制，體現(xiàn)強大的定制特性；模塊化設計，靈活搭建，擴展性強；共平臺，多種類型統(tǒng)一建設，統(tǒng)一管理；基于DSP的多處理器架構全面提升多媒體處理能力，輕松擴展完整的錄播系統(tǒng)應用，配合高效率的采集和壓縮芯片，實現(xiàn)對標準的VGA（或RGB）畫面的實時采集，同時完成多路攝像機信號同步壓縮，實現(xiàn)一個立體化、全方位的精品課堂的實錄和直播。
5 校園網教育資源的建設
校園網的使用者為學校的學生及教師，資源的內容應與教學相關的，并且有利于教師的教學與學生的學習。
校園網的資源主要包括以下四類：
5.1 多媒體素材資源庫，包括各種多媒體資料、素材，如圖片庫、音樂庫、視頻庫、教師電子教案、試題庫等。
5.2 網絡課程資源，包括教學視頻、精品課程、教學光盤、講座等。
5.3 圖書文獻庫，提供校內圖書查閱和檢索服務，建立大量的期刊、文獻、論文等全文信息檢索服務。
5.4 系統(tǒng)軟件資源，提供校園網內BBS聊天互動軟件，郵件服務軟件系統(tǒng)，視頻點播系統(tǒng)、軟件下載資源導航等。
由于教育資源庫內容廣泛、種類多，無法通過單一的途徑來完成，因此主要采取購買、收集下載、自主編寫相結合的方法來建設教育資源庫。
（1）通過購買網絡上成熟的、大型的資源庫?？赏ㄟ^付費鏡像各種電子雜志、圖書、論文等資源，鏡像到本地，教師和學生可以很方便的檢索學習。
（2）通過安排專人進行收集下載。如收集各類試題，建立專業(yè)試題庫；收集各類貢獻軟件，建立軟件資源庫等。
（3）通過自主編寫建設，必須由全體教師共同進行建設。通過編寫制作，上傳，并進行分類和歸類。教師可上傳教學中的教案、課件、試題庫、個人發(fā)表的論文及個人收集的各類教學輔助資源。鼓勵教師積極主動地參與資源的建設，培養(yǎng)教師自主開發(fā)各類教學資源的良好習慣，并對有貢獻的教師予以獎勵。
教學資源的建設是一個循序漸進的過程。高職院校必須逐步進行教育資源的建設，豐富學生的學習。
6 校園網的管理與保障
校園網的正常運行，是校園網為教學服務的基礎。從以下方面來保障校園網的正常運行：
6.1 校園網的管理策略。校園網的管理應該成立專門信息部門來負責。校園網的管理既包括網絡線路、網絡設備、服務器等硬件方面的管理，也包括各類網絡應用系統(tǒng)、網絡資源等軟件方面的管理。高職院校的信息部門必須形成一套完整的網絡管理方案，對網絡中的各個系統(tǒng)、環(huán)節(jié)進行管理，以保證校園網的安全、穩(wěn)定的運行。
6.2 校園網的日常維護。為保障校園網的不間斷運行，日常必須監(jiān)控網絡的運行情況，并進行必要的維護，這些工作需要有專業(yè)的技術人員來完成。信息管理部門必須有一批技術人員、工程師組成的專業(yè)隊伍，對網絡暢通性、安全性、可用性進行管理與維護。
6.3 技術人員的培訓。信息管理部門應該選拔優(yōu)秀技術人才去參加培訓，學習專業(yè)網絡管理的知識，作為校園網的技術骨干。加強技術人員對新知識的學習與應用，提高管理能力，保證校園網的不間斷正常運行。
7 校園網絡的有效應用
在保障校園網的正常運行的前提下，通過建立起教師與學生使用網絡進行學習的氛圍，提高學生使用網絡的興趣及使用網絡進行學習的技能。教師應在課堂上教授學生通過校園網來獲取信息的方法。此外，信息管理部門應建立校園WIFI無線接入服務、遠程撥入校園網的服務，使教師與學生無論在校內或者校外，都可以登錄校園內網進行學習。
隨著網絡的不斷發(fā)展，校園網的作用將會越來越大，也將會進一步提高高校的教學質量和管理效率。只有充分有效的應用校園網，才能適應高職院校培養(yǎng)高素質技能型專門人才的需要。
參考文獻：
[1]雷震甲.計算機網絡[M].西安：西安電子科技大學出版社，2011.
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