導(dǎo)語(yǔ)：在校園的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

高二6班 趙志中

和諧發(fā)展的人像一棵種子，只有再和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？若把和諧的校園比作醫(yī)一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果學(xué)生跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處俯拾不完的美麗，身心也會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境的翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，防飛美的心靈。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受道的無(wú)窮的希望和力量。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一編編精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)之情。

“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園應(yīng)擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有擁有良好人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)。。。。。

一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)，意蘊(yùn)豐瞻的校園文化。沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的。學(xué)生不是流>文秘站:<水線上的產(chǎn)品，而是活生生的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)提倡多元化評(píng)價(jià)，應(yīng)看到每一個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處，讓

學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地身展。

和諧校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的

春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

第2篇

綠草茵茵露水情

樹(shù)木悠幽詩(shī)意情

涼風(fēng)爽爽似夢(mèng)境

泉水噴灑萬(wàn)般情

踏上了校園的小路

陽(yáng)光縷縷畫(huà)中景

絲雨連綿師生情

星辰點(diǎn)點(diǎn)如心境

月色揮灑滿江情

踏上了校園的小路

閃亮夜燈引前進(jìn)

日月星辰伴我行

每每跌倒又爬起

走過(guò)坎坷與連陰

踏上了校園的小路

心靈火花一蹦起

春夏秋冬隨著你

暖暖校園遍真情

甜美潔雅好溫馨

踏上了校園的小路

深深依戀，又回到了從前

樁樁往事，都浮現(xiàn)在了眼前

第3篇

創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作，共同營(yíng)造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門(mén)口有閉路監(jiān)控設(shè)備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)，閉路監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過(guò)激的動(dòng)作，推搡或踐踏等，保安叔叔會(huì)及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過(guò)人生中最美好的校園生活。

平安校園開(kāi)展了各種安全演習(xí)，比如：消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會(huì)了我們很多安全知識(shí)，比如：火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個(gè)個(gè)向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過(guò)馬路時(shí)要注意的常識(shí)等。在校園里我們學(xué)會(huì)這些安全知識(shí)，更懂得了平安的意義。

我們的校園對(duì)面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)，這里交通擁擠，車(chē)輛川流不息，孩子們過(guò)馬路要分外小心，每天老師都護(hù)送我們到校門(mén)口對(duì)面的人行道，親愛(ài)的老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書(shū)我們?cè)趺床桓械桨踩?，家長(zhǎng)能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長(zhǎng)，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。我愛(ài)你平安校園！

第4篇

我的校園：蘋(píng)二小，坐落在石景山區(qū)蘋(píng)果園那里，讓我們一起看看我的校園怎么美的吧！

你們看！校園的大門(mén)的縫隙中有許多英文字母呢！進(jìn)了大門(mén)又往前看，一大片的操場(chǎng)和跑道就在眼前，樓的顏色是紅色，因?yàn)榧t色鮮艷，我們有兩座樓，一座南樓一座北樓，我在北樓三層第一個(gè)班，你們跟我來(lái)，看！我們的北樓中間有花壇，一年的前三個(gè)季節(jié)滿是漂亮的花，進(jìn)了班，往前一看，墨綠的黑板被同學(xué)們擦得干干凈凈的，再往后看，一列列對(duì)齊的桌椅，像一條條黃色的龍。桌椅后面有一排柜子，往上看，是我們自己做的板報(bào)，上面還有我們?nèi)w獲得的獎(jiǎng)狀呢！

還有音樂(lè)教室，我們的音樂(lè)教室原先是一面白墻，現(xiàn)在上面還有鋼琴呢！

怎么樣？我們的校園美嗎？

四年級(jí):sjspgydexx

第5篇

怡園小學(xué) 四五 王靖裕

“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”人們歡呼著。只見(jiàn)春姑娘走過(guò)原野，跨過(guò)山川，穿過(guò)平原，神州大地處處都留下了她的身影，我們的校園也不例外。

走進(jìn)校園，只見(jiàn)金燦燦的陽(yáng)光撒在教學(xué)樓旁的花壇里，花壇里春意盎然。羅漢松與鐵樹(shù)各不相讓?zhuān)粋€(gè)比一個(gè)翠綠高大。那羅漢松像一個(gè)螺旋式樓梯，一層一層盤(pán)旋向上，揮舞著那粗壯的手手臂，好像在說(shuō)：“我最粗，我最壯！”鐵樹(shù)也披上了刺做的鎧甲，舉著一把把“長(zhǎng)矛”，活像一位久經(jīng)沙場(chǎng)、英勇善戰(zhàn)的將軍。

小草們也正在發(fā)出嫩芽，有的還是翠綠，有的已經(jīng)是深綠色了，有的還好像害羞的小姑娘躲在姐姐的身后?？粗@一大片的草兒，我不禁想起了著名詩(shī)人白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

在草兒叢中怒放的花，這兒一叢，那兒一簇，像燃燒著的火球那么絢鮮艷奪目。花瓣兒一層層疊在一起，風(fēng)兒一吹，紛紛飄撒，十分的美麗。

池塘中的小魚(yú)，不停地探出小腦袋，想親親那翩翩其舞的蝴蝶。

春光里，怎么能少了花壇老大－黃桷樹(shù)的表演呢？只見(jiàn)它那高大、挺拔的全身都鋪滿了綠得發(fā)亮的葉子。

第6篇

我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，大大小小的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。

在花壇里，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼，太美了！聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。

看！樹(shù)梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)?，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。

聽(tīng)！教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細(xì)一聽(tīng)，又像大海中的涌浪，氣勢(shì)磅礴。

在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。

第7篇

漫步校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境有了很大的變化。教室窗明幾凈，桌椅整齊，地面也被打掃得干干凈凈，我們?cè)僖部床坏皆谔炜罩小棒骠嫫鹞琛钡男〖埰?；校園許多醒目的地方張貼著“文明標(biāo)語(yǔ)”，它隨時(shí)提醒同學(xué)們要注意自己的一言一行；花壇里更是鮮花盛開(kāi)，蜂鳴蝶飛，給校園增添了無(wú)窮的樂(lè)趣與生機(jī)。

學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美了，秩序也上了一個(gè)臺(tái)階。午睡時(shí)，吃飯時(shí)，室內(nèi)靜悄悄的，再也沒(méi)有麻雀般嘰嘰喳喳的吵鬧聲，有時(shí)在屋子里甚至可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音，放學(xué)排隊(duì)秩序井然，再也沒(méi)有大聲喧嘩，更沒(méi)有人一擁而上。

由于環(huán)境的改變，秩序的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也高漲到了極點(diǎn)。早晨，窗外傳來(lái)同學(xué)們陣陣悅耳的讀書(shū)聲，中午同學(xué)們一筆一畫(huà)地描紅臨帖，專(zhuān)心致志地看課外書(shū)籍，傍晚同學(xué)們仔細(xì)地鞏固一天的課程，有時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，下課時(shí)也沉浸在學(xué)海中，大家把生活安排得井井有條。

第8篇

陽(yáng)光調(diào)皮地奔向你，

在你的懷抱中舞蹈，

樹(shù)葉歡樂(lè)地沙沙作響，

為清秀的你歌唱，

祝你生日快樂(lè)。

薄薄的霧即將逝去，

念念不舍地回望，

伴隨著清脆的歡笑，

我撞進(jìn)了你的懷抱。

輕快地腳步，

迅速的穿梭在

你的心胸，

深深地呼吸

屬于你的味道。

我在奔跑，

望著你這奇妙的樂(lè)園，

我要將歡笑

就像陽(yáng)光一樣，

灑遍你的每一個(gè)角落。

我為你付出，

我愿意變成潔白的窗戶，

讓你在陽(yáng)光下

擁有耀眼的光芒。

我為你歌唱，

在每一個(gè)角落

讓你靜靜聆聽(tīng)

我獻(xiàn)上祝福?

校園，謝謝你，

熱情地容納了我，

讓我在書(shū)香油墨中

成長(zhǎng)。

如果你是海洋，

我愿變成浪花

在你的懷抱中

讓你自豪

如果你是夜空

那就讓我變成星星，

在你的懷抱中

做你的裝飾。

……

校園，

我祝福你

我依戀你—

第9篇

美麗校園

我的校園在長(zhǎng)江之濱，這里風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們學(xué)習(xí)的好地方。

一走進(jìn)校園首先映入眼簾的是塑膠大操場(chǎng)。操場(chǎng)皺紋是四條跑道，中間有籃球架和網(wǎng)球場(chǎng)。下課了，有的在跳繩、有的在打籃球、有的在跑步，還有的在打網(wǎng)球。

操場(chǎng)的東邊和西邊就是我們學(xué)習(xí)的地方，如果你來(lái)到這里還可以聽(tīng)見(jiàn)郎朗的讀書(shū)聲。下課了，同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下遮太陽(yáng)。

操場(chǎng)的北邊是升旗臺(tái)，聽(tīng)老師說(shuō)這里是我們縣獨(dú)一無(wú)二的呢！周?chē)€是用大理石刻做的呢。每到星期一，我們就在臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

在旗臺(tái)兩邊有兩個(gè)大花壇，里面有山茶花、杜鵑、映山紅，他們拼成了一個(gè)鹿字。旁邊還有小草和他們做伴，也時(shí)常提醒我們說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)呀！”

操場(chǎng)南邊是科技大樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他像一只整裝待發(fā)的船。船里有音樂(lè)室、計(jì)算機(jī)室、會(huì)議室、舞蹈室……，船頂有“仁愛(ài)教育，修身立人”是我們辛勤的園丁的信念。