時(shí)間：2023-11-12 15:17:07
導(dǎo)語(yǔ)：在口腔健康知識(shí)講座的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)安全教育，定期安全檢查，確保幼兒在園人身安全，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，一般外傷發(fā)（傷）生率每學(xué)期控制在2%以下。
2、預(yù)防為主、科學(xué)育兒，提供充足的營(yíng)養(yǎng)素，控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率，堅(jiān)持體格鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，促進(jìn)幼兒身心及機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、每月幼兒出勤率達(dá)95%以上，常見病、多發(fā)病、傳染病的發(fā)病率分別控制在5%、15%、3%以內(nèi)。
4、科學(xué)合理制訂幼兒的食譜，把好食品的質(zhì)量關(guān)；聽取教職工和家長(zhǎng)的意見，保證全園師生的飲水、飲食質(zhì)量，協(xié)助檢查環(huán)境衛(wèi)生工作。
5、平時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
6、加強(qiáng)后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
二、工作具體內(nèi)容：
（一） 安全保護(hù)工作：
1、努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開設(shè)安全知識(shí)專題講座，針對(duì)一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。
2、發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴(yán)重的進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后及時(shí)送至醫(yī)院治療，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。
3、保健室藥品標(biāo)簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯(cuò)藥。
4、密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和常見病防治工作，在疾病高發(fā)期要做好加強(qiáng)消毒。
5、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品。
6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)園內(nèi)不安全因素，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
（二） 保健工作：
1、測(cè)量身高、體重期初期末各一次，每學(xué)期末測(cè)視力，并進(jìn)行正確分析、評(píng)價(jià)，掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對(duì)體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步達(dá)到正常標(biāo)準(zhǔn)。
2、協(xié)助婦保所做好體檢工作。
3、做好體弱兒管理工作?？刂品逝謨?，改善營(yíng)養(yǎng)不良兒、貧血兒。
4、做好口腔保健工作?？刂讫x齒的發(fā)病率。
（三） 衛(wèi)生消毒和健康檢查：
1、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問檢查”，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時(shí)隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。
2、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布。
3、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時(shí)清洗、消毒，季節(jié)交替時(shí)期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒。
5、注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
6、做好保育員每周一次的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。加強(qiáng)三大員的規(guī)范性操作，定期考核，實(shí)行合理的獎(jiǎng)懲制度。豐富保研活動(dòng)的的內(nèi)容。
（四） 營(yíng)養(yǎng)膳食：
1、每周制定合適幼兒年齡的點(diǎn)心，搭配合理，形式多樣，保證按量供給。
2、每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。
3、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，并注意保存營(yíng)養(yǎng)素。
4、做好營(yíng)養(yǎng)員每周一次的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
（五） 資料管理：
1、完善各種保健臺(tái)帳，資料齊全正確，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫，在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合，注意觀察，及時(shí)給予按劑量服藥，測(cè)量體溫等。
2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及時(shí)，該公布的及時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)存在問題及時(shí)上報(bào)或和班上老師商量。
3、對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒、肥胖兒、齲齒等患兒特別注意，關(guān)心，及時(shí)將觀察了解到的情況記錄下來。做好個(gè)案記錄。
三、逐月工作安排：
二月份
1、測(cè)身高、體重并進(jìn)行評(píng)析，匯總新入園幼兒體檢情況。
2、開展好日常常規(guī)消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。
3、穩(wěn)定新入園幼兒情緒，加強(qiáng)安全教育，防止幼兒走失，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度。
三月份
1、季節(jié)交替期間加強(qiáng)性消毒，保證幼兒出勤率，降低患病率。
2、加強(qiáng)監(jiān)督飲食飲水衛(wèi)生。
3、天氣冷暖不定，請(qǐng)老師密切注意幼兒冷暖變化，提醒幼兒脫穿衣服。
4、工作人員體檢工作。
5、迎接防疫站等部門的抽查。
四月份
1、天氣冷暖不定，及時(shí)更換被子袋、晾曬被子、鞋子，加強(qiáng)消毒，預(yù)防春季傳染病、多發(fā)病。
2、口腔保健工作。
3、請(qǐng)婦保所醫(yī)生來園進(jìn)行健康知識(shí)講座。
五月份
1、繼續(xù)進(jìn)行加強(qiáng)性消毒。
2、進(jìn)行安全、衛(wèi)生知識(shí)、健康知識(shí)講座，提高幼兒自我知識(shí)。（中大班）
3、腸道傳染病預(yù)防工作。
4、期末體檢工作。
六月份
1、防暑降溫工作。
一年來，我所始終把健康教育放在首位，采取多種形式(辦衛(wèi)生小報(bào)、衛(wèi)生
知識(shí)講座、廣播宣傳、班級(jí)紅十字衛(wèi)生角、衛(wèi)生知識(shí)宣傳櫥窗、組織觀看錄相等)進(jìn)行健康知識(shí)、常見病防治知識(shí)、青春期保健知識(shí)等宣傳。自編自印《衛(wèi)生知識(shí)與健康》小報(bào)12期，3000份，舉辦衛(wèi)生講座2次，出版報(bào)4期。根據(jù)教學(xué)安排，初中部健康教育做到課時(shí)、師資、教材、考核四落實(shí)，完成本年度健康教育課的教學(xué)和考核工作。學(xué)年考核結(jié)果表現(xiàn)使學(xué)生的健康知識(shí)知曉率達(dá)90%。
二、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查
定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查是《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》的明確要求，十月份我所配合市防疫站對(duì)x名在校學(xué)生進(jìn)行全面健康檢查，受檢率達(dá)x，主要檢查了學(xué)生內(nèi)科、外科、身高、體重、視力、沙眼、口腔、耳、鼻、血壓、脈博、肺活量等十六個(gè)項(xiàng)目，并且使用WZR——EB保健電腦進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)學(xué)生作個(gè)體評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況。
三、常見病防治方面
我們結(jié)合對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體檢結(jié)果，分別對(duì)近視、沙眼、齷齒、營(yíng)養(yǎng)不良、
肥胖采取綜合防治，使部分學(xué)生常見病發(fā)病率較上學(xué)年有不同程度的下降或得到控制。如新發(fā)生近視的學(xué)生通過告家長(zhǎng)書和向?qū)W生宣傳防治知識(shí)，定期檢查眼保健操質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生習(xí)慣;對(duì)x多例沙眼患者用藥物治療，并教導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生習(xí)慣;對(duì)學(xué)生作個(gè)體評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況。
四、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生方面
學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，定期檢查評(píng)比，校園無亂丟廢物、無痰跡、無污水洼、無亂寫亂畫、廁所清潔，有消毒措施。教學(xué)用房和宿舍無煙頭紙屑、壁無污跡、窗明、桌椅凈、宿舍通風(fēng)、采光照明好，無異味，物品擺放整齊。
五、食品衛(wèi)生方面
全年多次深入學(xué)校食堂檢查食品衛(wèi)生，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，確保兩證率100%，定期做身體健康檢查。督促餐飲工作人員執(zhí)行食品衛(wèi)生“五四制”，要求嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
六、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了與時(shí)俱進(jìn)，我們積極參加上級(jí)衛(wèi)生主管部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從2005年9月份起我所每月還組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并展開討論，增長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)我所每人還參加不同形式的專業(yè)考試，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
七、衛(wèi)生室日常工作
[摘要] 目的 探討健康教育在改善門診糖尿病病人相關(guān)知識(shí)掌握度與行為依從性中的作用。 方法 選取89例糖尿病患者進(jìn)行研究，所有患者均自愿接受門診健康教育，并對(duì)患者干預(yù)前及干預(yù)后6個(gè)月疾病相關(guān)知識(shí)掌握情況及行為依從性改善情況進(jìn)行分析研究。結(jié)果 干預(yù)后該組患者糖尿病相關(guān)知識(shí)知曉率明顯優(yōu)于干預(yù)前（P
[關(guān)鍵詞] 健康教育；糖尿病；依從性
[中圖分類號(hào)] R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1672-4062（2016）09（b）-0146-02
糖尿病為臨床常見病的一種，具有較高的發(fā)病率，特別是近些年來，人們生活條件逐漸改善，加之受飲食習(xí)慣的影響，我國(guó)糖尿病的發(fā)生率逐漸呈上升趨勢(shì)，已逐漸成為威脅人類健康的常見疾病[1-2]。提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知、改善患者的行為習(xí)慣，幫助患者養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣則是防控糖尿病的關(guān)鍵。該研究為了解健康教育在門診糖尿病患者中的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)89例門診糖尿病患者進(jìn)行健康教育，現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2014年1月―2015年1月期間就診的89例糖尿病患者進(jìn)行研究，排除有精神疾病及溝通障礙的患者，排除伴有其他嚴(yán)重疾病的患者；其中男58例，女31例，患者年齡39～78歲，平均（52.5±4.3）歲；病程2～18年，平均病程（6.5±1.0）年。
1.2 方法
患者就診時(shí)均采用該院自制問卷調(diào)查表進(jìn)行相關(guān)知識(shí)掌握情況及行為依從性調(diào)查；并給予患者系統(tǒng)的健康教育干預(yù)，具體措施如下：①糖尿病知識(shí)宣教。護(hù)理人員應(yīng)組織患者進(jìn)行針對(duì)性的健康宣教，耐心、細(xì)致的向患者講解糖尿病的相關(guān)知識(shí)，包括發(fā)病原因、常見癥狀、并發(fā)癥等；同時(shí)護(hù)理人員可向患者發(fā)放健康知識(shí)小手冊(cè)，以供患者翻閱；另外，還可組織患者參加糖尿病健康知識(shí)講座等，以提高患者對(duì)糖尿病相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知。②飲食、運(yùn)動(dòng)干預(yù)。護(hù)理人員應(yīng)讓患者明白合理飲食及合理運(yùn)動(dòng)對(duì)病情的影響，告知患者合理控制飲食是控制血糖水平的關(guān)鍵，囑咐患者日常飲食應(yīng)做到定時(shí)定量，且應(yīng)嚴(yán)格控制攝入總熱量，并且需禁止食用甜食，并且要做到戒煙戒酒，養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣。另外，護(hù)理人員應(yīng)告知患者適當(dāng)運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體抵抗力，同時(shí)還可在一定程度上改善血糖水平，增加患者自主運(yùn)動(dòng)意識(shí)，積極主動(dòng)的進(jìn)行合理運(yùn)動(dòng)。此外，應(yīng)囑咐患者運(yùn)動(dòng)應(yīng)以散步、打太極拳、慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)為主，且應(yīng)合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，通常應(yīng)在餐后60～90 min進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，避免因運(yùn)動(dòng)過量而引發(fā)不適感或低血糖。③用藥、足部護(hù)理干預(yù)。護(hù)理人員應(yīng)囑咐患者嚴(yán)格按照醫(yī)生囑咐用藥，且應(yīng)告知患者私自停藥或更改藥物劑量可能會(huì)引發(fā)的不良后果。同時(shí)護(hù)理人員還應(yīng)指導(dǎo)患者做好足部護(hù)理，囑咐患者每天用溫水泡腳，確保足部清潔；另外，日常應(yīng)選擇柔軟舒適的鞋子，每天堅(jiān)持足部情況等，預(yù)防糖尿病足發(fā)生。④血糖監(jiān)測(cè)及胰島素使用方法干預(yù)。護(hù)理人員應(yīng)耐心的指導(dǎo)患者掌握血糖監(jiān)測(cè)方法，并且應(yīng)告知患者血糖儀的使用方法、注意事項(xiàng)等，囑咐患者定時(shí)進(jìn)行血糖監(jiān)測(cè)。同時(shí)護(hù)理人員還應(yīng)告知患者胰島素的正確用法、更換方式等，并可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，以便患者直觀的了解；另外，應(yīng)囑咐患者胰島素應(yīng)存放于陰涼干燥處。此外，還應(yīng)囑咐患者定時(shí)進(jìn)行復(fù)診，以及時(shí)了解病情。
1.3 觀察指標(biāo)
觀察比較患者干預(yù)前及干預(yù)后6個(gè)月疾病相關(guān)知識(shí)掌握情況及行為依從性改善情況。
1.4 統(tǒng)計(jì)方法
采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 17.0分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料以（x±s）表示，并行t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料行χ2檢驗(yàn)，以P
2 結(jié)果
2.1 健康教育前后患者疾病相關(guān)知識(shí)知曉情況對(duì)比
干預(yù)后該組患者糖尿病相關(guān)知識(shí)知曉率明顯優(yōu)于干預(yù)前（P
2.2 健康教育前后患者行為依從性比較
干預(yù)后患者合理用藥、合理飲食、合理運(yùn)動(dòng)、控制體重、規(guī)范監(jiān)測(cè)血糖、足部護(hù)理及按時(shí)復(fù)診等行為依從性明顯優(yōu)于干預(yù)前（P
3 討論
糖尿病屬于慢性終身性疾病的一種，其發(fā)病率較高，并逐漸呈上升趨勢(shì)，已逐漸成為威脅人們健康的公共衛(wèi)生問題之一[3]。該病病程較長(zhǎng)，患者需長(zhǎng)期服藥，加之部分患者缺乏對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，故而，極易產(chǎn)生煩躁、焦慮等情緒，且治療依從性低[4]。而這些不良心理及行為習(xí)慣則會(huì)在很大程度上影響血糖控制情況。因此，為有效的控制糖尿病患者的血糖水平，必須要加強(qiáng)對(duì)患者健康教育的重視[5]。
該研究中對(duì)選取的89例門診糖尿病患者實(shí)施系統(tǒng)的健康教育，通過護(hù)士講解、健康知識(shí)講座、發(fā)放小冊(cè)子等方式進(jìn)行糖尿病知識(shí)宣教，可幫助患者了解糖尿病的危害，對(duì)提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知度有重要幫助。另外，該研究中還給予針對(duì)性的飲食及運(yùn)動(dòng)干預(yù)，通過系統(tǒng)的干預(yù)能夠幫助患者認(rèn)識(shí)到合理飲食及運(yùn)動(dòng)的重要性，對(duì)提高患者運(yùn)動(dòng)、飲食等行為依從性重要幫助。該研究患者干預(yù)前合理飲食及合理運(yùn)動(dòng)的行為依從性分別為16.9%、19.1%，干預(yù)后分別為86.5%、88.8%，干預(yù)后顯著優(yōu)于干預(yù)前（P
該次研究結(jié)果顯示給予針對(duì)性健康教育后患者對(duì)糖尿病相關(guān)知識(shí)的知曉情況及行為依從性均明顯改善（P
[參考文獻(xiàn)]
[1] 孫秋英，宋開蘭，金小龍.門診糖尿病患者牙周病認(rèn)知、口腔保健行為現(xiàn)狀及健康教育效果研究[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2015，31（21）：1616-1618.
[2] 鄒蘭芳.某院2013年門診糖尿病患者口服降糖藥使用情況分析[J].徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，14（4）：76-77.
[3] 高雅輝，劉海燕.綜合護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于門診糖尿病患者胰島素治療的效果分析[J].中國(guó)傷殘醫(yī)學(xué)，2015，23（17）：145-146.
[4] 程嬋嬋，孟朝琳，吳小彬.胰島素使用訪談工具在初次使用胰島素門診糖尿病患者中的應(yīng)用效果觀察[J].護(hù)理學(xué)報(bào)，2015，22（6）：42-45.
【關(guān)鍵詞】健康教育；感染；頜疾病；治療結(jié)果；病人滿意度
頜面間隙感染是口腔頜面外科的一種常見病，具有起病急、發(fā)展快等特點(diǎn)，初期表現(xiàn)為脂肪變性，形成蜂窩組織炎，出現(xiàn)膿腫，進(jìn)而沿血管、神經(jīng)擴(kuò)散，引發(fā)縱隔炎、菌血癥、血栓靜脈炎、呼吸道梗阻等，嚴(yán)重威脅患者的身心健康與生命安全[1]。臨床治療頜面間隙感染關(guān)鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早治療，一般應(yīng)用廣譜抗生素、抗厭氧菌藥物進(jìn)行治療，為提高患者的臨床治愈率，必須為其實(shí)施良好的護(hù)理干預(yù)與健康教育[2]。本研究對(duì)本院收治的50例頜面間隙感染患者的臨床資料進(jìn)行了回顧性分析，旨在探討健康教育在頜面間隙感染患者中的應(yīng)用效果，現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1一般資料選取本院2015年1月至2016年12月收治的頜面間隙感染患者50例作為研究對(duì)象，對(duì)其臨床資料進(jìn)行回顧性研究。50例患者均出現(xiàn)不同程度壓痛、局部腫脹等，少數(shù)患者存在呼吸困難、張口受限、波動(dòng)感等。按入院先后順序并根據(jù)護(hù)理方案的不同分為研究組和對(duì)照組，每組25例。研究組患者中男16例，女9例；年齡22~64歲，平均（38.56±11.23）歲。對(duì)照組患者中男15例，女10例；年齡20~63歲，平均（38.52±10.69）歲。兩組患者性別、年齡等一般資料比較，差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），具有可比性。1.2方法1.2.1護(hù)理方法1.2.1.1對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理：（1）囑咐患者每天保持充足的休息時(shí)間[3]；給予良好的飲食指導(dǎo)，并告知患者注意飲食對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、恢復(fù)健康的作用；（2）評(píng)估患者的營(yíng)養(yǎng)需求，為患者制訂科學(xué)的膳食方案，指導(dǎo)患者進(jìn)食高蛋白、高熱量、富含纖維素、低脂，以及易消化、易吸收的流質(zhì)食物；（3）囑患者保持足夠的飲水量，以加快毒素的排泄速度[4]。1.2.1.2研究組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育：（1）群體健康教育。通過定期組織專題知識(shí)講座，注重交互式體驗(yàn)，通過加強(qiáng)與患者的溝通交流，給患者講解頜面間隙感染的相關(guān)知識(shí)，密切關(guān)注患者的情緒、心理狀態(tài)，使患者以積極的心態(tài)面對(duì)、配合治療與護(hù)理工作。（2）組織個(gè)體指導(dǎo)。采取面對(duì)面隨訪、門診隨訪的方式，了解并掌握不同患者的生活習(xí)慣、行為方式，以此為根據(jù)，制訂個(gè)性化、有針對(duì)性的健康教育方案、飲食方案、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃等，最終使患者主動(dòng)、積極地參與健康知識(shí)的學(xué)習(xí)[5]。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)以下內(nèi)容的教育：頜面間隙感染的發(fā)病原因、預(yù)防并發(fā)癥的相關(guān)措施、早期治療的重要性等。（3）加強(qiáng)對(duì)患者的口腔護(hù)理。每天進(jìn)行2次口腔護(hù)理，囑咐患者餐前、餐后注意飲水、漱口；對(duì)口內(nèi)切開引流的患者相應(yīng)增加口腔護(hù)理的頻次；根據(jù)不同患者的感染菌種類，合理選擇漱口液[6]。1.2.2護(hù)理滿意度調(diào)查患者出院時(shí)發(fā)放參照文獻(xiàn)[7]本院自制的滿意度調(diào)查問卷（分為非常滿意、滿意、不滿意3個(gè)維度），對(duì)比分析兩組患者護(hù)理滿意度。護(hù)理滿意度=（非常滿意例數(shù)+滿意例數(shù)）/可評(píng)價(jià)病例數(shù)×100%。1.2.3療效判定標(biāo)準(zhǔn)患者出院時(shí)評(píng)估兩組患者臨床療效：（1）炎癥、臨床癥狀完全消失，頜面部功能恢復(fù)為治愈；（2）炎癥、臨床癥狀明顯改善為有效；（3）治療前后病情無改變?yōu)闊o效?？傆行?（治愈例數(shù)+有效例數(shù)）/可評(píng)價(jià)病例數(shù)×100%。1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理應(yīng)用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料以x±s表示，組間比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率或構(gòu)成比表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患者療效比較研究組患者總有效率明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=6.895，P=0.016），見表1。2.2兩組患者護(hù)理滿意度比較研究組患者護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=6.115，P=0.022），見表2。
3討論
文/趙月芹
醫(yī)學(xué)研究表明，老年人通過一些有意識(shí)的鍛煉，可以推遲精神衰老的到來。以下方法行之有效，不妨一試。保持樂觀、積極的情緒，生活中永遠(yuǎn)有一個(gè)明確的目標(biāo)，就會(huì)感到有一種精神力量在支撐著，人就會(huì)精神振作，它有助于防止精神衰老。
1.多與陌生人交談
人在說話時(shí)要?jiǎng)訂T大腦的許多部分，在陌生人面前講話尤其如此。因此，經(jīng)常在陌生人面前講話，無疑是對(duì)大腦相應(yīng)部位的良好刺激，能促使大腦的功能增強(qiáng)。
2.多背誦、勤記憶
防止大腦衰老的最好辦法是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是為了實(shí)用，也是為了防止大腦衰老，有些人通過背誦詩(shī)歌來訓(xùn)練大腦，其道理是一樣的。
3.多寫文章
寫文章時(shí)，要注意文理通順、結(jié)構(gòu)合理、描寫生動(dòng)、用語(yǔ)得當(dāng)，需要調(diào)動(dòng)大腦的許多部分來參與這項(xiàng)工作，這就能使整個(gè)大腦得到很好的鍛煉。
4.集中注意力
集中注意力的鍛煉方法多種多樣，如保持正確的坐或睡的姿勢(shì)，或靜心地傾聽鬧鐘的嘀嗒聲等。做完訓(xùn)練再去學(xué)習(xí)或工作時(shí)，你會(huì)感到精神倍增。
5.多聽優(yōu)美音樂
人的語(yǔ)言、計(jì)算分析等功能，都由大腦的左半球負(fù)擔(dān)。工作后能聽聽音樂是很有好處的。因?yàn)橐魳纺艽碳ご竽X右半球興奮、活動(dòng)，可以讓大腦左半球得到充分的休息。
6.多做口腔運(yùn)動(dòng)
人在疲倦時(shí)，打個(gè)哈欠，或講話、朗讀、唱歌，甚至漱口等，都對(duì)增強(qiáng)大腦功能有好處。
7.多散步、勤走路
走路不僅能鍛煉腿部肌肉，還能消除大腦疲勞。因此，多走動(dòng)，對(duì)防止大腦衰老是有積極意義的。
微笑是治療老年癡呆癥的良藥
澳大利亞幽默治療師貝爾正通過一個(gè)叫“玩起來”的項(xiàng)目讓老年人笑出來。
貝爾還參與了評(píng)估幽默療法對(duì)老年癡呆癥患者影響的研究項(xiàng)目，包括對(duì)他們的心情、焦慮、行為障礙以及社交參與度等方面的影響。該研究顯示，笑出來或許是老年癡呆癥患者的一劑良藥，最重要的是，它沒有任何副作用。
貝爾說：“玩起來”項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)就是鼓勵(lì)他們多玩一會(huì)兒，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，他們有潛力一直開心玩到生命的最后一刻。在游玩的過程中，貝爾為博得老人一笑，還注意做到了游戲、笑話、歌曲三者之間的有機(jī)結(jié)合。
對(duì)此研究，新南威爾士大學(xué)精神病學(xué)院的有關(guān)專家表示，除了看起來更開心之外，參與研究的老年癡呆癥患者的情緒波動(dòng)似乎也減輕了20%。
容易上當(dāng)有“心因”
李大媽血壓有點(diǎn)高。不久前，她參加了一家保健品廠商組織的健康知識(shí)講座。在講座中，一些專家極力宣傳心腦血管疾病對(duì)人的損害，不僅血壓不會(huì)高，還能預(yù)防很多疾病。于是李大媽將信將疑地買了一些。但回家吃了后發(fā)現(xiàn)，保健品的降壓效果并不像“專家”說的那么神奇。
其實(shí)，類似李大媽這樣被騙的老人在現(xiàn)實(shí)生活中可謂屢見不鮮。究其原因，與老年人的特殊心理狀態(tài)有關(guān)，并具有以下心理上的弱點(diǎn)：
盲從心理 通常是別人說什么就相信什么，特別是來自“權(quán)威”專家的聲音。
【摘要】目的：探討廣州市蘿崗區(qū)兒童家長(zhǎng)健康教育需求。方法：設(shè)計(jì)自擬問卷，對(duì)廣州市蘿崗區(qū)260例兒童家長(zhǎng)進(jìn)行健康教育需求調(diào)查。結(jié)果：該地區(qū)基本的兒童保健已得到滿足。但社區(qū)兒童保健面臨諸如：兒童心理行為、肥胖、影響母乳喂養(yǎng)的社會(huì)因素等新問題有待進(jìn)一步研究和解決。適宜的健康教育方式在兒童保健的實(shí)施上起著重要作用。結(jié)論：應(yīng)進(jìn)一步拓展社區(qū)兒童保健工作的服務(wù)內(nèi)容，滿足新時(shí)期兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童保健的需求，做好兒童保健的健康教育和健康促進(jìn)，使兒童得到良好的保護(hù)和健康的全面發(fā)展，是今后兒童保健研究和工作的重點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】?jī)和＝。环?wù)需求；健康教育
Investigation and analysis of the health information needs of 260 parents in Lokong District of Guangzhou city
DongHai-peng Ma Xin-liSu Hong-mei Yuan Hui-rong Zou qing
【Abstract】Objective：To explore the health education needs of parentsin Lokong District of Guangzhou city.Methods：Design the questionnaire to investigate the health education needs of parents. 260 parentswere enrolled in Lokong District of Guangzhou city.Results： The region basic children's health care been met. But the community of children's health care many problems such as： children's psychological behavior， obesity， the social factors of influencing breastfeeding ， these to further study and to solve. Appropriate health education mode in the implementation of the children's health care plays an important role. Conclusions： We should further expand community children's health care service contents， meet the children's health needs of parents in new period，completes the health education and health promotion of the child health .To make children get good protection and health all-round development， is the future of children's health research and focus of the work.
【Keywords】 child health；health service demand；Health education 我國(guó)人口眾多，中國(guó)兒童人群約占全國(guó)總?cè)丝诘?/3（約3.42億），以農(nóng)村地區(qū)為主[1]。2010年我國(guó)兒童保健事業(yè)持續(xù)發(fā)展，約2/3 嬰幼兒和學(xué)齡前兒童（＜3歲和＜7歲）已進(jìn)入兒童系統(tǒng)管理[2]，兒童健康狀況顯著改善。
隨著人們經(jīng)濟(jì)文化水平的不斷提高，目前城市家長(zhǎng)對(duì)兒童保健的需求越來越高，兒童的健康及嬰幼兒早期教育越來越受到全世界的重視，“每個(gè)兒童有權(quán)擁有最佳人生開端”[3]，如何才能做好兒童保健? 今后兒童保健的發(fā)展方向如何? 為此，我們做了以下調(diào)查，以了解社區(qū)內(nèi)兒童保健服務(wù)現(xiàn)狀；母親育兒知識(shí)、態(tài)度、行為；母親對(duì)兒童保健的需求，提高今后兒童保健的工作質(zhì)量。
1對(duì)象和方法
1. 1對(duì)象：在廣州市蘿崗區(qū)夏港街道社區(qū)，對(duì)在轄區(qū)內(nèi)本市戶籍509名兒童進(jìn)行隨機(jī)抽樣，抽取6 個(gè)月～3 歲兒童260例。對(duì)這260名兒童的家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。
1. 2 方法：采用面對(duì)面調(diào)查的方法，于2009年12月進(jìn)行調(diào)查。為了保證調(diào)查質(zhì)量，調(diào)查員經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn)，嚴(yán)格操作規(guī)程，問卷填完后當(dāng)場(chǎng)校對(duì)。資料采用SPSS 軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
1.3 問卷內(nèi)容：調(diào)查內(nèi)容包括四個(gè)方面：①被調(diào)查者的年齡、職業(yè)、孕產(chǎn)次和家庭情況；②家長(zhǎng)對(duì)兒童保健健康教育及其方式的需求，對(duì)健康教育方式設(shè)12項(xiàng)內(nèi)容；③ 家長(zhǎng)對(duì)兒童保健健康教育內(nèi)容的需求，共設(shè)28項(xiàng)內(nèi)容；④嬰幼兒期保健知識(shí)的需求，設(shè)16項(xiàng)內(nèi)容。
2結(jié)果
2. 1 兒童基本情況：260 例嬰幼兒有230例為足月產(chǎn)，占88.46%； 其中自然分娩為118例，占51.13%；平均出生體重(3 165.87 ±437.95)g。對(duì)被調(diào)查兒童進(jìn)行體格測(cè)量，用2005年九市兒童體格發(fā)育調(diào)查結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)果：發(fā)育正常兒童231例，占88.85 %；肥胖兒童23例，占8.85%；營(yíng)養(yǎng)不良兒童6例，占2.31%。被調(diào)查兒童母親、父親的文化程度以大學(xué)及大專以上為主，占64.5%和74.6%。
2. 2 兒童期保健服務(wù)提供及利用情況：被調(diào)查兒童新生兒期訪視次數(shù)為0～3次，平均為(1.87 ±1.08) 次；其中接受過1次以上的占86%。被調(diào)查兒童中257例（占98.85%)參加定期體格檢查，其中207例（占80.54%）兒童在體檢中未發(fā)現(xiàn)過問題。94.6%的母親自認(rèn)為了解有關(guān)母乳喂養(yǎng)、輔食添加、常見病預(yù)防等育兒知識(shí)。了解這些知識(shí)的渠道依次是：書籍或宣傳冊(cè)90.5%、家屬朋友介紹44.5%、孕婦學(xué)校或家長(zhǎng)學(xué)校等講座42.5%、廣播、電視、VCD 34.5%、醫(yī)生個(gè)別講解或咨詢31 %、醫(yī)生入戶訪視時(shí)宣傳15.5 %、熱線電話14.5 %、宣傳欄板報(bào)8.5 %、上網(wǎng)及其他3.0%。
2.3 母親育兒的知識(shí)、態(tài)度、行為：調(diào)查問卷中母親對(duì)育兒知識(shí)回答的正確率分別為：保健常識(shí)88.5 %； 心理行為發(fā)育82. 34%；喂養(yǎng)(母乳喂養(yǎng)及輔食添加) 方面75%；疾病預(yù)防57.88%； 其中母親的文化程度對(duì)一些問題的正確率差異有顯著性( P＜ 0.05) 。在處理兒童自立能力和外界交往的態(tài)度上，母親的文化程度對(duì)其正確率差異無顯著性( P＞0.05) ；在處理兒童不合理要求哭鬧態(tài)度上，母親的文化程度對(duì)其正確率差異有顯著性( P＜ 0.05) 。被調(diào)查兒童中81.5%喂過母乳，3 個(gè)月的純母乳喂養(yǎng)率為50% ，4 個(gè)月的純母乳喂養(yǎng)率僅為19 %。第4個(gè)月內(nèi)純母乳喂養(yǎng)率急劇下降的原因是有職業(yè)的母親產(chǎn)假大多為3個(gè)月甚至更短，城市中職業(yè)母親工作中的緊張因素和事業(yè)壓力等種種社會(huì)因素是造成各種“奶不足”的主要原因，也是城市中母乳喂養(yǎng)率難于提高的重要原因，母乳喂養(yǎng)率的提高有賴于一些社會(huì)因素。調(diào)查兒童開始常規(guī)添加半固體食品的平均時(shí)間(4.39 ±0.88) 個(gè)月。斷奶的平均月齡為(6.07 ±5.42)個(gè)月。
2. 4 母親對(duì)兒童保健的需求：98.0%母親想了解有關(guān)養(yǎng)育兒童方面的知識(shí)，需要得到的育兒知識(shí)依次是：兒童智力發(fā)育90. 5%、兒童心理保健81.0 %、常見病的預(yù)防73.5%、兒童營(yíng)養(yǎng)66.0%、輔食添加23%、母乳喂養(yǎng)5.5%。母親自認(rèn)為適合的健康教育方式主要順位是：書籍或宣傳冊(cè)74.0 % ，醫(yī)生個(gè)別講解或咨詢51.5 % ，廣播、電視或VCD 46 .5 % ，孕婦學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校等講座37.5 % ，熱線電話18.0%等。被調(diào)查的母親希望兒童保健門診開設(shè)的項(xiàng)目依次是：常見病的預(yù)防84.0% ，營(yíng)養(yǎng)咨詢80.5 % ，心理咨詢75.5 % ，智力篩查74.0% ， 眼、耳、口腔保健70.5%。母親在育兒過程中常遇到哪些問題? 有73 %的應(yīng)答率，主要問題依次是：42. 46 %屬于兒童智力、心理行為方面的問題；29.45 %屬于常見病的預(yù)防和處理； 28.08 %屬于喂養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)與保健方面的問題。母親希望解決的途徑最主要還是咨詢醫(yī)生或?qū)で髾?quán)威醫(yī)療機(jī)構(gòu)的幫助等。
3討論
該文調(diào)查的社區(qū)地處廣州市蘿崗區(qū)，經(jīng)濟(jì)文化水平較高，因此，社區(qū)兒童保健工作，以及家長(zhǎng)的兒童保健意識(shí)正在逐步提高。調(diào)查結(jié)果顯示： 64.5 %的母親和74.0 %的父親具有大專以上文化程度；被調(diào)查的兒童新生兒期訪視率為84 % ，參加兒童保健系統(tǒng)管理率達(dá)到99 % ， 其中，81 %的兒童在體格檢查中未發(fā)現(xiàn)問題，可見該地區(qū)基本的兒童保健已得到滿足。然而，隨著居民經(jīng)濟(jì)文化水平的不斷提高，人們對(duì)兒童保健服務(wù)的需求已超出了其基本的保健工作范圍，拓展兒童保健工作的服務(wù)范圍，滿足人們對(duì)兒童保健知識(shí)日益增長(zhǎng)的需求，使兒童得到良好的保護(hù)和健康的全面發(fā)展變得越來越重要。
3. 1 探討社區(qū)內(nèi)兒童保健有效的健康教育和健康促進(jìn)的方式，滿足家長(zhǎng)對(duì)兒童保健知識(shí)和科學(xué)的育兒方法的需求：調(diào)查結(jié)果顯示：高達(dá)95.5%的母親自認(rèn)為了解常見的育兒知識(shí)，但調(diào)查中育兒知識(shí)正確率均低于這一比例( 57.9%～ 88.5%) 。這一結(jié)果與家長(zhǎng)獲得育兒知識(shí)的渠道有一定關(guān)系。調(diào)查顯示獲得這些知識(shí)的主要渠道首先是“書籍和宣傳冊(cè)”(占90.5%) ，其次是“家屬朋友介紹”( 占44.5 ) ，而與社區(qū)兒童保健工作相關(guān)的渠道占的比例均不足50 %。單純通過市售的“育兒書籍”讓非專業(yè)的家長(zhǎng)得到育兒知識(shí)有時(shí)難免存在一定的片面性，容易斷章取意；而通過“親屬朋友介紹”，尤其是長(zhǎng)輩朋友的介紹，獲得的育兒知識(shí)往往缺乏科學(xué)性，有時(shí)還會(huì)造成誤導(dǎo)。這可能就是大多數(shù)家長(zhǎng)自以為很了解兒童保健知識(shí)，實(shí)際上很多方法都不科學(xué)的原因。由此可見，健康教育應(yīng)是兒童保健的重要內(nèi)容；健康教育的方式在兒童保健的實(shí)施上起著重要作用?！爸挥挟?dāng)傳播內(nèi)容和情感沖擊之間架起橋梁，聯(lián)系這兩個(gè)同等重要的因素， 有效的傳播才可能發(fā)生[4]?！敝T如：經(jīng)常在社區(qū)舉辦育兒知識(shí)講座(調(diào)查顯示91 %的母親愿意參加此類知識(shí)講座) ；給予家長(zhǎng)更多機(jī)會(huì)、多種形式的咨詢和講解?？傊?，如何更好地做好健康教育和健康促進(jìn)是今后兒童保健研究和工作的重點(diǎn)。
3. 2 重視兒童的心理、發(fā)育保健工作，促進(jìn)兒童健康的全面發(fā)展：據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道，全國(guó)22個(gè)城市兒童少年行為問題的檢出率達(dá)12.97 %[5] 。兒童心理行為健康日益受到人們的關(guān)注[5 ，6 ] 。相關(guān)研究表明：早期教育能促進(jìn)嬰幼兒心理及智能發(fā)育， 提高其運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)交往能力， 并有利于兒童良好氣質(zhì)的培養(yǎng)和適應(yīng)行為的形成[7]。專業(yè)指導(dǎo)人員更應(yīng)以傳播學(xué)的理念和方法對(duì)兒童健康知識(shí)普及進(jìn)行指導(dǎo)， 有計(jì)劃、有組織地開展多種形式的教育活動(dòng)，使兒童獲得必要的衛(wèi)生知識(shí)，樹立健康的價(jià)值觀，培養(yǎng)和鞏固健康行為[8]。本調(diào)查中“兒童心理發(fā)育行為方面的問題”排在育兒過程中常遇到的問題中的首位：“兒童早期智力開發(fā)和兒童心理保健”是問卷中母親最希望得到的育兒知識(shí)；母親的一些育兒態(tài)度正確率只有63. 5 %～78.0 %；而且該地區(qū)兒童保健在兒童心理行為方面的服務(wù)很少。
因此，社區(qū)兒童保健的服務(wù)內(nèi)容應(yīng)拓寬、加深，應(yīng)由原來只對(duì)兒童軀體健康保健，發(fā)展到不僅關(guān)注兒童軀體健康和營(yíng)養(yǎng)狀況，而且加強(qiáng)對(duì)兒童心理發(fā)育行為保健的服務(wù)，滿足新時(shí)期兒童家長(zhǎng)的需求。這也正是今后兒童保健的發(fā)展方向。
3. 3 應(yīng)該重視兒童肥胖問題：目前肥胖已成為城市兒童常見的健康問題，有資料表明，兒童期肥胖的發(fā)生率從10 %～20 %不等，而且近期有逐年上升的趨勢(shì)[9] 。本調(diào)查結(jié)果顯示， 兒童肥胖的發(fā)生率達(dá)11 % ，更重要的是，從問卷中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)肥胖的認(rèn)識(shí)不夠，其中有54.5 %的家長(zhǎng)不認(rèn)為“過胖”應(yīng)該去看醫(yī)生。因此，兒童保健工作應(yīng)重視兒童肥胖發(fā)生率逐年升高的現(xiàn)象，在社區(qū)內(nèi)加強(qiáng)兒童肥胖的防治、探討兒童肥胖的管理方法。
我國(guó)目前保健知識(shí)普及率不高，醫(yī)院只能針對(duì)就診者進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)的健康教育及出院后保健指導(dǎo)， 而兒童保健工作的服務(wù)對(duì)象是轄區(qū)所有散居兒童， 由其所開展的散居兒童健康教育具有覆蓋面廣的顯著優(yōu)勢(shì)， 對(duì)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。有研究表明， 通過加強(qiáng)基層散居兒童健康教育工作， 使家長(zhǎng)接受新的保健理念，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的保健意識(shí)， 使其建立了正確的育兒態(tài)度， 改變舊的、不良的養(yǎng)育習(xí)慣和方法， 促使嬰幼兒身心兩方面都得以健康成長(zhǎng)。因此， 在基層散居兒童保健工作中開展健康教育干預(yù)可以提高嬰幼兒的行為發(fā)育水平， 適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，是十分必要的[10]。早日構(gòu)建完成健康知識(shí)普宣教的大環(huán)境， 就能讓兒童健康這一社會(huì)工程得以實(shí)施，為創(chuàng)建更加和諧的社會(huì)、為公眾及下一代的健康幸福做出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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[關(guān)鍵詞] 健康信念模式；妊娠期干預(yù)；剖宮產(chǎn)率
[中圖分類號(hào)] R473.71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-0616（2017）10-66-03
Exploration of effect of pregnancy intervention under guidance of health belief model on reducing cesarean section rate
ZHUO Lin
Department of Obstetrics and Gynecology， Jieyang Maternal and Child Health Care Family Planning Service Center， Guangdong， Jieyang 522031， China
[Abstract] Objective To explore curative effect of pregnancy intervention under guidance of health belief model on reducing cesarean section rate. Methods 110 pregnant women who were given obstetric examination in our hospital from September 2015 to October 2016 were selected as research objects and they were randomly divided into the control group and the study group， with 55 in each. Pregnant women in the control group were given routine examination while pregnant women in the study group were given pregnancy intervention under guidance of health belief model at basis of it. Cesarean section rates of pregnant women in two groups were compared. Results After intervention， difference in selection rate of cesarean section and natural delivery in the control group had no statistical significance （P>0.05）. After intervention， selection rate of cesarean section in the study group was significantly decreased and significantly lower than that of the control group. The difference was statistically significant （P
[Key words] Health belief model； Pregnancy intervention； Cesarean section rate
近些年因?yàn)槿藗兩钏脚c醫(yī)療水平的逐漸提升，選擇剖宮產(chǎn)的孕產(chǎn)婦越來越多，據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于我國(guó)當(dāng)前剖宮產(chǎn)率最新統(tǒng)計(jì)達(dá)到45%左右，而其中因社會(huì)因素引發(fā)的剖宮產(chǎn)就占據(jù)其中大約3/4[1]。剖宮產(chǎn)相較于陰道分娩存在較多缺陷，不利于產(chǎn)婦身體健康，且還可能引發(fā)切口愈合不良、大出血、心血管系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)以及呼吸系統(tǒng)等眾多并發(fā)癥，產(chǎn)婦產(chǎn)后恢復(fù)健康身體的速度也要明顯慢于自然分娩[2]。所以臨床必須探討一種有效減少剖宮產(chǎn)率的方法，從根本上改善產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)并發(fā)癥以及新生兒受到的消極影響等[3]。本次研究的主要目的是為了探討健康信念模式指導(dǎo)下的妊娠期干預(yù)降低剖宮產(chǎn)率的臨床效果，特選擇我院110例孕婦的臨床資料予以回顧性分析，現(xiàn)整理如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇2015年9月～2016年10月于我院婦產(chǎn)科行產(chǎn)科檢查的110例孕婦作為此次研究對(duì)象，隨機(jī)將其分成φ兆榧把芯孔椋兩組分別有55例孕婦。研究組55例孕婦中，年齡20～35歲，平均年齡（25.8±2.7）歲；孕周25～32周，平均孕周（28.3±0.7）周；文化水平：15例初中及以下，26例高中及中專，14例大專及以上。對(duì)照組55例孕婦中，年齡21～37歲，平均年齡（26.3±2.5）歲；孕周24～33周，平均孕周（28.5±0.9）周；文化水平：13例初中及以下，25例高中及中專，17例大專及以上。全部產(chǎn)婦均知情同意并簽署知情同意書，本研究方案經(jīng)我院倫理委員會(huì)審核批準(zhǔn)。比較兩組孕婦的一般資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；具有可比性。
1.2 納入標(biāo)準(zhǔn)[4]
（1）本次所選孕婦均為初產(chǎn)單胎；（2）未并發(fā)高血壓、糖尿病以及心臟病等妊娠期并發(fā)癥；（3）產(chǎn)道檢查結(jié)果顯示正常，不存在巨大兒等高危因素；（4）經(jīng)初步評(píng)估能夠自然分娩。
1.3 干預(yù)方法
對(duì)照組孕婦僅接受常規(guī)產(chǎn)檢，主要包括孕期保健、孕期營(yíng)養(yǎng)、產(chǎn)前診斷以及優(yōu)生優(yōu)育等健康教育，并且分發(fā)孕期保健知識(shí)的相關(guān)宣教資料。研究組孕婦在對(duì)照組基礎(chǔ)上實(shí)施經(jīng)健康信念模式指導(dǎo)下的妊娠期干預(yù)，具體干預(yù)措施包括：
1.3.1 定期組織孕婦參與專業(yè)知識(shí)講座 產(chǎn)檢時(shí)要記錄好各孕婦的聯(lián)系方法，定期通知并鼓勵(lì)孕婦參加經(jīng)專業(yè)機(jī)構(gòu)開展的孕期健康知識(shí)講座；通過專業(yè)人士經(jīng)播放影片、一對(duì)一講解、分組討論以及圖文等多種形式，來為孕婦講解關(guān)于剖宮產(chǎn)的相關(guān)原理及過程，分析剖宮產(chǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，為其介紹在怎樣的條件下才適宜實(shí)施剖宮產(chǎn)[5]，并告訴其剖宮產(chǎn)對(duì)母體及新生兒產(chǎn)生近期與遠(yuǎn)期的不良影響等，同時(shí)還要介紹母體孕期會(huì)出現(xiàn)的正常生理變化、自然分娩過程、自然分娩的優(yōu)點(diǎn)以及分娩疼痛的緩解技巧等，在為孕婦進(jìn)行宣教時(shí)注意應(yīng)少用醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，盡可能達(dá)到通俗化與淺顯易懂；在每次講座結(jié)束前要積極解決孕婦的所有疑問，將自己的聯(lián)系方式公開給孕婦，有利于孕婦實(shí)時(shí)咨詢[6]。
1.3.2 定期組織進(jìn)行知識(shí)交流會(huì) 每個(gè)月開展1～2次知識(shí)交流會(huì)，將孕婦集中起來，通過小組合作、競(jìng)爭(zhēng)的方式學(xué)習(xí)分娩的相關(guān)知識(shí)，提高孕婦的學(xué)習(xí)熱情，也加強(qiáng)孕婦與孕婦之間的交流溝通，在相互的交流溝通、經(jīng)驗(yàn)傳授中提高孕婦的認(rèn)知水平。
1.3.3 定期組織技能培訓(xùn) 指導(dǎo)產(chǎn)婦采取正確的坐立行走姿勢(shì)，練習(xí)呼吸鎮(zhèn)痛，母乳喂養(yǎng)姿勢(shì)、換尿布法、新生兒沐浴等[7]。教會(huì)產(chǎn)婦如何進(jìn)行按摩，首先用熱毛巾對(duì)熱敷10～20min，熱毛巾的溫度控制在50～60℃，在按摩前先進(jìn)行雙手的消毒清潔，以適度的里按摩，先用雙手掌面大小魚際肌以螺旋的方式按摩壁，右手從右乳的下方按摩到左乳上方；左手則從左乳的下方按摩到右乳的上方，若遇到硬結(jié)，則順著方向按摩，不得在硬結(jié)處搓、捏。
1.3.4 定期隨訪 在講座結(jié)束后要定期通過電話等形式進(jìn)行隨訪，及時(shí)了解孕婦孕期身體情況、解決孕婦疑惑以及提供關(guān)于孕期反應(yīng)的相應(yīng)處理措施等，掌握孕婦對(duì)于陰道分娩的接受度與了解度以及計(jì)劃選擇何種分娩方法等，同時(shí)要囑咐好下次產(chǎn)檢時(shí)間以及相關(guān)注意事項(xiàng)等。
1.4 觀察評(píng)價(jià)指標(biāo)
收集整理兩組產(chǎn)婦的各方面數(shù)據(jù)資料，觀察并比較兩組孕婦護(hù)理干預(yù)前關(guān)于對(duì)自然分娩與剖宮產(chǎn)的意向選擇人數(shù)以及干預(yù)后的實(shí)際選擇人數(shù)。
1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
借助統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS21.0整理全部數(shù)據(jù)，借助（%）及（）的形式表示計(jì)數(shù)和計(jì)量資料，借助χ2和t檢驗(yàn)；以P
2 結(jié)果
2.1 兩組孕婦一般資料統(tǒng)計(jì)結(jié)果對(duì)比分析
兩組孕婦的平均年齡、平均孕周以及文化水平對(duì)比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。具體分析見表1。
2.2 兩組孕婦護(hù)理前后分娩方式的選擇對(duì)比
兩組孕婦護(hù)理前對(duì)剖宮產(chǎn)和自然分娩的選擇率對(duì)比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；經(jīng)護(hù)理后對(duì)照組孕婦對(duì)剖宮產(chǎn)和自然分娩的選擇率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），而研究組孕婦對(duì)剖宮產(chǎn)的選擇率顯著降低，對(duì)自然分娩的選擇率顯著增加，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
3 討論
通過相關(guān)數(shù)據(jù)研究證實(shí)[8-9]，當(dāng)前影響我國(guó)臨床剖宮產(chǎn)率逐漸遞增的主要原因是無醫(yī)學(xué)指征因素導(dǎo)致。其中孕婦對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解度占據(jù)主要原因，大部分孕婦對(duì)于分娩的相關(guān)認(rèn)知還具有一定誤區(qū)[10-11]。有些孕婦表示剖宮產(chǎn)更有利于嬰兒安全，新生兒更加聰明與健康，對(duì)于剖宮產(chǎn)對(duì)母體與嬰兒產(chǎn)生的影響了解度不夠。同時(shí)孕婦還可能通過其余方式獲取了部分關(guān)于自然分娩的負(fù)面信息，對(duì)自然分娩產(chǎn)生了一定緊張與恐懼等不良心理[12-13]。所以必須加強(qiáng)孕婦的宣傳教育，提高其對(duì)分娩相關(guān)知識(shí)的了解度，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想。
通過健康信念模式指導(dǎo)下的妊娠期干預(yù)，可以明顯提升孕婦對(duì)分娩知識(shí)的認(rèn)知，更清楚地掌握分娩過程，有利于孕婦對(duì)分娩方式的準(zhǔn)確選擇[14]。健康信念模式表示，一個(gè)人是否可以實(shí)施某項(xiàng)特殊的健康行為通常由個(gè)體對(duì)健康威脅的感知度與對(duì)健康行為是否可以改善某種威脅的感知度的兩個(gè)因素所決定，通過健康信念模式指導(dǎo)，可以讓孕婦了解剖宮產(chǎn)的危害與自然分娩的好處，減輕孕婦對(duì)自然分娩的緊張感與恐懼度[15]。此次研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組干預(yù)后對(duì)剖宮產(chǎn)和自然分娩的選擇率差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），而研究組干預(yù)后對(duì)剖宮產(chǎn)的選擇率顯著降低且要顯著低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
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在做工作計(jì)劃時(shí)要認(rèn)真思考，好的工作計(jì)劃應(yīng)像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作計(jì)劃去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí)、省力，事半功倍的效果。小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)校衛(wèi)生管理工作計(jì)劃范文合集，歡迎大家閱讀與評(píng)價(jià)！
學(xué)校衛(wèi)生管理工作計(jì)劃范文一
一、狠抓健康知識(shí)教育
確保了每周每班1課時(shí)的健康教育課，開課率為100。做到了有教師、有課本、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有總結(jié)。健康課是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識(shí)，從而建立了健康的理念，增強(qiáng)了健康是有生命、有活力體現(xiàn)的意識(shí)。
另外，學(xué)校定期或不定期地組織全體師生進(jìn)行健康知識(shí)講座，進(jìn)行指導(dǎo)，根據(jù)季節(jié)變化給學(xué)生講一些流行病的預(yù)防和治療的知識(shí)。
二、加強(qiáng)健康教育課的管理
1、教材和教具學(xué)校使用的教材是體育與健康課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律的三項(xiàng)基本要求。
2、教學(xué)計(jì)劃學(xué)校有健康教育實(shí)施方案，每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了行之有效的、完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃的一致性。
3、教案教師備課有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及授課過程、教學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)主要內(nèi)容。要求備課教師做到無概念錯(cuò)誤，教案整潔、簡(jiǎn)練。授課中切實(shí)按計(jì)劃上課。
三、學(xué)校硬件設(shè)施情況
每間教室黑板達(dá)標(biāo)，并裝配了四至六盞日光燈。廁所每天清掃、定期消毒；
學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)定期消毒。
四、積極培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為
知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵。各班班主任時(shí)常督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。大多數(shù)學(xué)生做到了頭發(fā)、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對(duì)此項(xiàng)工作有記錄、有評(píng)價(jià)。
班主任及心理保健教師經(jīng)常與學(xué)生談心，利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生不僅有一個(gè)健康的體魄，還有一個(gè)健康的心理。
五、大力營(yíng)造宣傳、輿論氛圍
學(xué)校宣傳欄定期開辟了健康園，內(nèi)容形式不限，宣傳一些健康小知識(shí)、常見病的預(yù)防等有益的內(nèi)容。班級(jí)每期板報(bào)都有衛(wèi)生角專欄。校園廣播站設(shè)有專門的健康知識(shí)專欄每天按時(shí)播音，開學(xué)不久學(xué)校給學(xué)生發(fā)了多封致家長(zhǎng)一封信，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)和鼓勵(lì)家長(zhǎng)給孩子打疫苗等，學(xué)校定期組織健康教育知識(shí)競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生積極參與，通過這些活動(dòng)，使學(xué)生的健康意識(shí)大大提高。
六、全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育
青少年的身心發(fā)展與國(guó)家的興衰以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān)。健康是每個(gè)人生存、文明生活、高效率學(xué)習(xí)與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)，同時(shí)為提高學(xué)習(xí)效率，提高生活質(zhì)量增添了無窮樂趣。學(xué)校把體育健康課教學(xué)做為重點(diǎn)，充分發(fā)揮體育與健康的綜合能力，使學(xué)生身心得到和諧的發(fā)展。
學(xué)校為提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課余生活，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)。
1、上好課間操。
堅(jiān)持每天課間按時(shí)上操，嚴(yán)格要求學(xué)生的做操程序和動(dòng)作質(zhì)量。由體育教師領(lǐng)導(dǎo)，班主任跟班，使學(xué)校的做操合格率達(dá)到90。
2、體育鍛煉和體育活動(dòng)。
為提高學(xué)校的體育競(jìng)技水平和學(xué)生體育專項(xiàng)能力，學(xué)校定期舉行校級(jí)各種小型體育比賽，豐富學(xué)生的體育生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、常規(guī)性的健康教育活動(dòng)。
學(xué)校利用校宣傳欄，學(xué)生衛(wèi)生小報(bào)、黑板報(bào)、廣播站等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行“身體保健”、“環(huán)境美化”、等內(nèi)容的宣傳。以“我愛美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”等為主題的健康教育。學(xué)校利用值周教師監(jiān)督紀(jì)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。按照中小學(xué)生日常行為的規(guī)范，使學(xué)校的室內(nèi)、外衛(wèi)生十分潔凈，各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好，地面、墻壁、操場(chǎng)無紙屑、無污漬，室內(nèi)物品擺放整齊、窗戶明亮，給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校衛(wèi)生管理工作計(jì)劃范文二
一、指導(dǎo)思想：
以全教會(huì)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn)，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病多發(fā)病防治為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測(cè)，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學(xué)生身體健康，促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育，圍繞素質(zhì)教育大目標(biāo)，努力提高學(xué)生的`身體素質(zhì)。
二、學(xué)校衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組及考核人員名單：
1、衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xx
2、衛(wèi)生考核組人員：
組長(zhǎng)：xx
組員：一辦：xx二辦：xx
三辦：xx四辦：xx
五辦：xx六辦：xx
三、主要工作和措施：
（一）健康教育方面。
1、認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)，上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有教案、有考核。每周第一次體鍛課上半節(jié)課（約二十分鐘）上健康教育課，由體鍛老師上，有簡(jiǎn)要備課。
2、結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和季節(jié)特點(diǎn)，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，請(qǐng)專業(yè)人員來學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座（十一月上旬），每月出一期衛(wèi)生知識(shí)黑板報(bào)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，要求每個(gè)學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）環(huán)境衛(wèi)生方面
1、堅(jiān)持每天早晨10分鐘勞動(dòng)，人人定崗位，有任務(wù)，班主任有針對(duì)地指導(dǎo)和督促檢查，平時(shí)每班有小衛(wèi)生員，定期檢查班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。堅(jiān)持兩周進(jìn)行一次大掃除（雙周周五中午12：00開始）。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“控?zé)熤贫?rdquo;嚴(yán)禁在教室、會(huì)議室等公共場(chǎng)所吸煙，不亂扔煙蒂。
3、為了凈化、美化我校的環(huán)境，要求全體師生做到掃好地、管好墻、擺好物、堵好嘴。
4、人人做到“四見”和“四不”即：見紙就拾，見灰就撣，見臟就掃，見污就抹，“四不”即：不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂亂畫，不穿臟鞋上樓。
5、為了進(jìn)一步搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)立衛(wèi)生評(píng)比優(yōu)勝流動(dòng)紅旗。年級(jí)組設(shè)立衛(wèi)生考核小組，定期衛(wèi)生檢查評(píng)分并每月匯總。具體要求如下：
（1）年級(jí)組對(duì)各班進(jìn)行衛(wèi)生檢查、評(píng)分、每月進(jìn)行一次流動(dòng)紅旗評(píng)比，衛(wèi)生成績(jī)當(dāng)天上墻公布，檢查情況月底匯總后上交衛(wèi)生室；評(píng)出衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)，再上交教導(dǎo)處，月初進(jìn)行表彰。
檢查時(shí)間不易，由各辦公室主任委派有關(guān)人員及學(xué)校衛(wèi)生考核小組人員（交叉檢查）。一←→二；四←→五；三←→六。
（2）實(shí)行垃圾袋裝化，袋口需扎緊扔垃圾箱（塑料袋由各班自備）
（3）學(xué)生奶的飲用要求各班統(tǒng)一時(shí)間在室內(nèi)集體飲用，牛奶袋統(tǒng)一放入垃圾袋，不得外丟。（各班小衛(wèi)生員或領(lǐng)牛奶學(xué)生負(fù)責(zé)）
（4）衛(wèi)生保健老師每天巡視檢查校園衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知班主任，及時(shí)整改，做好記錄。
（5）學(xué)生身高、體重、視力的測(cè)試由體育教師負(fù)責(zé)，胸圍、齲齒、肺活量由保健教師負(fù)責(zé)。
6、學(xué)校廁所專人包管，要確保水箱供水，手紙及時(shí)處理，廁所內(nèi)做到通風(fēng)、無異味。
（三）衛(wèi)生保健工作方面。
1、為保障全體師生員工的身體健康，對(duì)食堂飲食飲水衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行抽查，每學(xué)期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行體格檢查，做到食堂人員持證上崗，嚴(yán)格執(zhí)行食堂衛(wèi)生工作制度，確保食品衛(wèi)生，杜絕安全隱患。
2、定期與不定期地檢查各班、各室的飲水衛(wèi)生。
3、向?qū)W生宣傳用眼衛(wèi)生，人人做到“三個(gè)一”即離書一尺，胸離桌沿一拳，手離筆尖一寸；人人做到“六個(gè)不”即：走路不看書，不在光線弱的地方看書、寫字，乘車不看書，不在陽(yáng)光下看書寫字，不歪著頭看書寫字，不躺在床上看書，認(rèn)真做好眼保健操，切實(shí)提高眼操質(zhì)量，使學(xué)校近視眼新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)，進(jìn)行不定期的眼保健操質(zhì)量檢查。
學(xué)校衛(wèi)生管理工作計(jì)劃范文三
一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》
把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專人分管，制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理，使《條例》的各項(xiàng)規(guī)定在學(xué)校進(jìn)一步得到落實(shí)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)完善健康教育工作。
我校在去年的工作基礎(chǔ)上將使健康教育工作更加完善，繼續(xù)落實(shí)每周0.5課時(shí)的健教課，做到有計(jì)劃有總結(jié)有教案，嚴(yán)格按照健康教育20條來做。并建立完整的基礎(chǔ)檔案。
今年我校的健康教育重點(diǎn)將圍繞食品衛(wèi)生安全知識(shí)以及禁毒教育來開展。在健康教育課上除了一般的廣播、電視轉(zhuǎn)播外，我們還將運(yùn)用多媒體進(jìn)行授課。另外，每個(gè)主題活動(dòng)期間，如“愛牙日”、“愛眼日”，“預(yù)防艾滋病”等我校都將開展相應(yīng)的`主題活動(dòng)，通過各類形式進(jìn)行宣傳推廣。
三、做好傳染病工作預(yù)防工作
為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識(shí)，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，抓好傳染病預(yù)防工作。健全組織網(wǎng)絡(luò)、明確職責(zé)，開展宣傳教育，不斷完善應(yīng)急預(yù)案、報(bào)告、晨檢、消毒等各類制度及應(yīng)用于工作中。
四、搞好飲食飲水衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生
把食堂工作作為重點(diǎn)工作，嚴(yán)格的按照食品衛(wèi)生工作條例去做，有衛(wèi)生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類設(shè)備、手續(xù)齊全，做到生熟分開，做好三白。衛(wèi)生室做好對(duì)食堂工作人員的監(jiān)督、培訓(xùn)工作并與食堂管理人員嚴(yán)格把關(guān)，每天驗(yàn)收，每周檢查一次食堂衛(wèi)生。
每年的5——10月是食物中毒事件易發(fā)階段，嚴(yán)格地把好飲食飲水關(guān)，并在學(xué)生中宣傳養(yǎng)成良好的飲食飲水習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛(wèi)生安全知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)作為重點(diǎn)工作來開展。
五、做好愛國(guó)衛(wèi)生工作。
1、建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理組織和規(guī)章制度。學(xué)校愛衛(wèi)會(huì)由校長(zhǎng)、工會(huì)主席、德育、總務(wù)、教導(dǎo)主任，各年級(jí)組長(zhǎng)及衛(wèi)生老師組成。學(xué)校愛衛(wèi)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，各司其職，分別抓好各年級(jí)、各組室、食堂、班級(jí)、清潔工等各支隊(duì)伍，建立學(xué)校愛國(guó)衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)。
2、把學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處。學(xué)校規(guī)定每班做好教室衛(wèi)生的保潔工作，政教處、衛(wèi)生室每天進(jìn)行檢查。評(píng)比結(jié)果與各班的衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)選結(jié)合起來。各組室爭(zhēng)創(chuàng)文明活動(dòng)中把衛(wèi)生作為考核內(nèi)容之一。要求教師在校內(nèi)必須自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，提高自身素質(zhì)。校內(nèi)嚴(yán)禁騎車或亂停亂放。辦公室內(nèi)禁煙，室內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)美。每月由學(xué)校工會(huì)成員檢查一次，由工會(huì)公布，并與組室評(píng)比掛鉤。
3、衛(wèi)生室配合各部門抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，落實(shí)每周的健康教育課，對(duì)各班勞動(dòng)委員、衛(wèi)生員、食堂人員等定期培訓(xùn)。做好各類資料的收集、歸檔整理等。
4、落實(shí)除四害工作，配合街道做好各項(xiàng)除四害工作。
六、六病防治工作
根據(jù)xx年度學(xué)生各類指標(biāo)，開展學(xué)生用眼行為干預(yù)、肥胖學(xué)生健康指導(dǎo)等工作，并開展調(diào)研，完成一份調(diào)研報(bào)告。
近視眼工作，開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力、沙眼的普查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好眼保健操，開展防近治療工作。
齲齒、牙齦炎的防治。利用每年9月20日愛眼日的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生懂得齲齒、牙齦炎對(duì)身體的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。并配合好牙防所做好齲齒、牙齦炎的普查普治工作。
蛔蟲病、貧血的防治。11月對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行糞檢，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)性患者馬上進(jìn)行驅(qū)蟲治療。12月對(duì)一、六年級(jí)進(jìn)行貧血檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)貧血開出處方單與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行治療。
營(yíng)養(yǎng)不良的防治。每年3月——5月對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，做出營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表。發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良學(xué)生予以重視并指導(dǎo)。
七、建設(shè)健康校園工作
根據(jù)新一輪建設(shè)健康校園的工作要求，制定建設(shè)建設(shè)健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來，積極做好建設(shè)工作。
八、常規(guī)工作
1、規(guī)范做好憑證入學(xué)工作。
2、配合防疫站做好對(duì)學(xué)生的計(jì)劃免疫接種工作。
3、做好紅十字工作。在紅會(huì)紀(jì)念日，會(huì)法頒布xx周年紀(jì)念日開展各類活動(dòng)。并組織好教工學(xué)生參加賑災(zāi)扶貧工作。建立健全的紅會(huì)資料。
4、做好獻(xiàn)血宣傳，教師的獻(xiàn)血體檢工作，力爭(zhēng)完成今年的指標(biāo)。
5、做好學(xué)生體檢工作，慢性病、學(xué)生傷害事故的處理登記工作。
一、健康教育與健康促進(jìn)
健康教育是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量[1]。
健康促進(jìn)是指運(yùn)用行政或組織的手段，廣泛協(xié)調(diào)社會(huì)各相關(guān)部門以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為和社會(huì)戰(zhàn)略[2]。
二、公共圖書館健康教育與健康促進(jìn)的對(duì)象與內(nèi)容
1.對(duì)象：公共圖書館工作人員和廣大讀者。
2.內(nèi)容：宣傳與培訓(xùn)。
2.1健康教育知識(shí)宣傳與防護(hù)技能培訓(xùn)。根據(jù)分析研究，影響公共圖書館環(huán)境衛(wèi)生的因素為空氣污染、霉菌因素、病毒傳播等[3]。對(duì)圖書館工作人員進(jìn)行具有針對(duì)性的健康教育知識(shí)講座和防護(hù)技能培訓(xùn)，與媒體合作，利用媒體進(jìn)行宣傳，以此提高公共圖書館工作人員和廣大讀者自我保護(hù)意識(shí)、改變不良衛(wèi)生閱讀習(xí)慣，改善公共圖書館環(huán)境，治理職業(yè)有害因素，預(yù)防職業(yè)病和其他各類疾病的發(fā)生。
2.2一般性健康教育。不但要對(duì)圖書館工作人員和廣大讀者進(jìn)行針對(duì)性的健康教育，還要進(jìn)行一般性的健康教育。因圖書館工作人員和廣大讀者的健康和生活質(zhì)量受到環(huán)境、行為多方面因素的影響，又存在著性別、年齡、職業(yè)、文化程度、生活習(xí)慣、健康狀況等多方面的差異，因此開展多種形式的健康教育活動(dòng)，來滿足不同需求。圖書館是健康信息的主要來源，也可以其特殊的作用為廣大讀者提供健康信息，如在公共圖書館推廣RSS技術(shù)，為廣大讀者提供檢索和推送戒煙限酒、合理飲食、口腔衛(wèi)生、科學(xué)洗手的步驟等一般性的健康教育知識(shí)，不但起到預(yù)防疾病的作用，還以此提高廣大讀者的健康素養(yǎng)水平。
2.3公共圖書館衛(wèi)生法規(guī)教育。公共圖書館衛(wèi)生法規(guī)教育與工作場(chǎng)所健康教育是相互促進(jìn)的，公共圖書館衛(wèi)生法規(guī)教育應(yīng)作為工作場(chǎng)所健康教育的重要內(nèi)容之一。
三、公共圖書館健康教育與健康促進(jìn)的實(shí)施與評(píng)價(jià)
1.實(shí)施
1.1提高認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的理解與支持
公共圖書館健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)投入比較大，在短時(shí)間內(nèi)難以見到效益，管理部門積極性往往會(huì)比較低，這就需要對(duì)圖書館管理者進(jìn)行開發(fā)教育。實(shí)踐證明，搞好各類健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)鍵不是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的問題，而是管理者思想觀念的轉(zhuǎn)變。通過加強(qiáng)與管理者的溝通，促進(jìn)管理者樹立大衛(wèi)生觀念，以事實(shí)和業(yè)績(jī)爭(zhēng)取管理者的關(guān)注和支持。
1.2推廣適宜技術(shù)，改善工作環(huán)境
公共圖書館疾病預(yù)防控制，關(guān)鍵在于工作環(huán)境的改善及其有害的技術(shù)改造。因此在計(jì)劃實(shí)施過程中需要根據(jù)公共圖書館作為公共場(chǎng)所的特點(diǎn)，在健康促進(jìn)策略的指導(dǎo)下，總結(jié)和推廣各類事宜的治理技術(shù)。如對(duì)圖書消毒采用的主要兩類設(shè)備，臭氧消毒和紫外線消毒。臭氧消毒設(shè)備能殺死大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、肝炎病菌和霉菌，具有消毒效率高、無死角、無殘留的優(yōu)點(diǎn)；但缺點(diǎn)是對(duì)書有一定的損害。紫外線消毒，能有效減少圖書上的微生物和傳染病菌，方便、經(jīng)濟(jì)、安全；但它會(huì)加速紙張老化，使紙張變脆，導(dǎo)致縮短圖書的使用壽命。而且，由于紫外線光是直射的，會(huì)存在消毒死角。根據(jù)以上兩種消毒設(shè)備的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)開發(fā)技術(shù)人員對(duì)兩種消毒設(shè)備進(jìn)行創(chuàng)新和改良，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行推廣。
1.3計(jì)劃實(shí)施的原則。①準(zhǔn)確性原則：準(zhǔn)確即指教育內(nèi)容的科學(xué)性、有效性。健康教育者要掌握職業(yè)病和其他傳染性疾病的防治知識(shí)及防護(hù)技能，以正確有效地對(duì)圖書館工作人員和廣大讀者進(jìn)行健康教育。②職業(yè)安全教育與健康教育相結(jié)合的原則：職業(yè)安全與職業(yè)衛(wèi)生問題往往交叉在一起，因此將二者有機(jī)地相結(jié)合，將節(jié)約人力、物力、時(shí)間。③分類原則：在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)健康教育時(shí)對(duì)工作人員和讀者既要進(jìn)行職業(yè)有害因素對(duì)健康的危害及防護(hù)技能的健康教育，又要避免過分強(qiáng)調(diào)危害因素的危害性，以免引起恐慌而影響正常的工作秩序；對(duì)于管理層，不僅要告知其存在的職業(yè)危害的嚴(yán)重性和可預(yù)防性，更應(yīng)告知其健康促進(jìn)的策略，促使積極改善工作環(huán)境。
1.4計(jì)劃實(shí)施的具體方法。①對(duì)全社會(huì)廣泛性的公共場(chǎng)所健康教育：即通過各種媒體傳播預(yù)防疾病的健康教育知識(shí)，提高全社會(huì)的健康素養(yǎng)水平。②直接對(duì)公共圖書館的健康教育：根據(jù)公共圖書館的環(huán)境衛(wèi)生問題，采用不同形式和不同內(nèi)容對(duì)公共圖書館的管理人員和工作人員進(jìn)行健康教育。形式有健康教育培訓(xùn)、展板、手冊(cè)、RSS技術(shù)健康知識(shí)檢索和推送、手機(jī)短信、微博、微信等。對(duì)新上崗和換崗人員進(jìn)行健康教育知識(shí)培訓(xùn)及同伴教育等。
2.評(píng)價(jià)
2.1公共圖書館健康教育效果指標(biāo)。公共圖書館健康教育效果指標(biāo)包括管理人員和工作人員對(duì)工作環(huán)境危害認(rèn)識(shí)的程度和行為的改變。健康教育知識(shí)知曉率的提高、健康教育之后行為的改變、為改善工作環(huán)境經(jīng)費(fèi)的投入、改善工作環(huán)境技術(shù)的改造、防護(hù)用具的配備等。
2.2公共圖書館工作環(huán)境質(zhì)量變化指標(biāo)。公共圖書館工作環(huán)境一般衛(wèi)生狀況的改善程度和有害因素的變化，符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的比例等。