時(shí)間：2022-02-05 12:25:09
導(dǎo)語：在施工資料員實(shí)習(xí)工作的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
您們好！
我是華南指揮部××項(xiàng)目部的資料員兼出納，我叫××，想必大家對(duì)我既熟悉又陌生，熟悉的是名字，陌生的是人。我是一個(gè)進(jìn)公司剛滿一年的員工，在過去的一年里深得領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛，有幸被評(píng)為優(yōu)秀員工，并在年終作為資料代表在此發(fā)言，向領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行工作總結(jié)匯報(bào)。
自進(jìn)入謙誠后任職的第一個(gè)項(xiàng)目是江西向莆鐵路，于2009年2月9日到向莆項(xiàng)目任職，在向莆工地開始接觸軟基處理的資料整理和小票打印，在項(xiàng)目部邊做邊學(xué)至5月份完工。又于6月份調(diào)任南廣鐵路××項(xiàng)目部任職，自在公司從事資料員兼出納工作以來，我便對(duì)資料有了一種全新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，我們的資料員工作是非常重要的工程環(huán)節(jié)之一，是一個(gè)與現(xiàn)場(chǎng)施工同步的重要環(huán)節(jié)，而且也是個(gè)需要靈活、耐心、細(xì)致的工作。那么我們?cè)趯?shí)際工作中應(yīng)該按照什么程序才能做到最好呢？我總結(jié)了幾點(diǎn)：
1、首先，我們資料員要明白自己在崗位上的職責(zé)，即開工前需向甲方有關(guān)負(fù)責(zé)人確定好施工資料記錄表表格以及甲方、監(jiān)理對(duì)資料小票的一些要求。然后了解圖紙，熟悉樁位圖，保證日后資料均符合甲方及設(shè)計(jì)要求。在工程開工后的工作中，每天及時(shí)整理工地上技術(shù)員帶回的資料，檢查記錄中樁長、樁時(shí)有可能存在的問題，從資料的反映情況督促技術(shù)員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)機(jī)臺(tái)的嚴(yán)格管理。在計(jì)量上，對(duì)實(shí)際工作情況和上報(bào)量情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、登記。在每天資料整理完后對(duì)資料進(jìn)行自檢查然后交給項(xiàng)目總工看一下，看有沒有達(dá)到要求，發(fā)現(xiàn)哪里出了錯(cuò)或報(bào)甲方資料有所疑問，及時(shí)修改后按類歸放在資料文件夾。在后期竣工資料的整理中，嚴(yán)格按公司要求執(zhí)行，平時(shí)工作的同時(shí)慢慢收集并整理相關(guān)資料，工程完工之際及時(shí)按目錄整理竣工資料，現(xiàn)××項(xiàng)目部已進(jìn)入結(jié)算階段，竣工資料也已按要求整理并裝訂成冊(cè)交給公司有關(guān)部門驗(yàn)收，也得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚(yáng)，不過存在的不足之處，我項(xiàng)目部經(jīng)理在后期經(jīng)過與甲方溝通，應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)要求拿到了竣工資料中缺的工程樁的檢測(cè)報(bào)告，目前已向公司交出了一套完整的資料。
2、其次，在工作中與同事需團(tuán)結(jié)齊心，因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目部都會(huì)不定期的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，其中也有實(shí)習(xí)資料員，在工作前把一般的流程和小票打印使用方法教給她們后再開始一起工作。資料員這個(gè)職務(wù)是個(gè)比較靈活的事，依著每個(gè)工地的實(shí)際情況都有著不同的要求和規(guī)范，我們幾個(gè)資料員一起多問多學(xué)的把工作做好，每天有條理的把資料分類整理好。同時(shí)我們的工作也確實(shí)取得了突破性的進(jìn)展，半年來，我們?cè)诠?jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們自己的主管努力下，我們比較圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)。我相比上一個(gè)項(xiàng)目有了一定的提高，實(shí)習(xí)資料員也對(duì)自己的實(shí)習(xí)期有了個(gè)完美的句號(hào)。
3、最后，為了能使自己工作緊跟公司的步伐，并能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我會(huì)讓自己在2010年有更大的進(jìn)步?？炭嚆@研?？偨Y(jié)資料整理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作水平，在能充分做好工作的前提下也開始鍛煉自己的溝通和表達(dá)能力。總而言之，公司的體系是完善的，無論在什么情況下，嚴(yán)格要求自己，工作也就會(huì)得到期許的提高。
2010年公司又有了更偉大的目標(biāo)，為了適應(yīng)公司的高速發(fā)展，我們需要不斷的挑戰(zhàn)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新的一年里，我也一定不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的厚愛，一定做好自己的本職工作，為謙誠集團(tuán)實(shí)業(yè)的發(fā)展壯大盡職盡責(zé)，與全體謙誠員工一道為公司的未來而努力奮斗！
201x年x月16日～x月23日
我以實(shí)習(xí)生的身份來到xxx程設(shè)計(jì)研究局監(jiān)理部，實(shí)習(xí)的第一周我是作為一名資料員負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)管理及內(nèi)業(yè)管理工作。首先師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊(cè)、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、監(jiān)理計(jì)劃，使我對(duì)監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。其次我又學(xué)習(xí)了監(jiān)理工作的依據(jù)：⑴工程施工圖紙、技術(shù)說明及設(shè)計(jì)交底、會(huì)審紀(jì)要;⑵監(jiān)理合同及經(jīng)建設(shè)方同意的《監(jiān)理規(guī)劃》;⑶監(jiān)理合同、總承包合同及分包合同(包括業(yè)主與各方簽訂的各種協(xié)議);⑷政府有關(guān)政策、法令、監(jiān)理法規(guī)等;⑸其它有關(guān)文件國家法律、法規(guī)、建設(shè)單位與施工單位簽定的施工合同或協(xié)議。師傅又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場(chǎng)控制工程的質(zhì)量、進(jìn)度、投資;進(jìn)行合同、信息管理;積極協(xié)調(diào)參建各方的關(guān)系。為了保證工程又快又好的完成，監(jiān)理人員還會(huì)采取必要的措施：1、對(duì)于關(guān)鍵部位、重要工序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)理，檢查符合有關(guān)規(guī)定后，才允許進(jìn)行下一道工序的施工;2、對(duì)于施工中重要建筑材料，在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書，或者進(jìn)行見證取樣，送到有相關(guān)資質(zhì)的檢測(cè)單位進(jìn)行檢驗(yàn);3、做好監(jiān)理日志，詳細(xì)記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，從而能夠有依可查。
201x年x月24日～x月2日
第二周，師傅就給我講解了資料員的職責(zé)和任務(wù)，讓我更加了解了自己的工作實(shí)質(zhì)。首先要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資料、圖紙等檔案的收集、管理。
1.負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認(rèn)。負(fù)責(zé)收存全部工程項(xiàng)目圖紙，且每一項(xiàng)目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設(shè)計(jì)單位圖紙專用章。竣工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對(duì)建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類管理。
2.收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、會(huì)議紀(jì)要等資料并歸檔：負(fù)責(zé)對(duì)每日收到的管理文件、技術(shù)文件進(jìn)行分類、登錄、歸檔。負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發(fā)應(yīng)及時(shí)登記臺(tái)帳，文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準(zhǔn)確及時(shí)遞交項(xiàng)目經(jīng)理批閱，并及時(shí)送有關(guān)部門辦理。確保設(shè)計(jì)變更、洽商的完整性，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù)，所接收到的設(shè)計(jì)變更、洽商，須經(jīng)各方簽字確認(rèn)，并加蓋公章。設(shè)計(jì)變更(包括圖紙會(huì)審紀(jì)要)原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，詳細(xì)背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。
201x年x月3日～x月9日
第三周我主要參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作：
負(fù)責(zé)備案資料的填寫、會(huì)簽、整理、報(bào)送、歸檔：負(fù)責(zé)工程備案管理，實(shí)現(xiàn)對(duì)竣工驗(yàn)收相關(guān)指標(biāo)(包括質(zhì)量資料審查記錄、單位工程綜合驗(yàn)收記錄)作備案處理。對(duì)樁基工程、基礎(chǔ)工程、主體工程、結(jié)構(gòu)工程備案資料核查。嚴(yán)格遵守資料整編要求，符合分類方案、編碼規(guī)則，資料份數(shù)應(yīng)滿足資料存檔的需要。
監(jiān)督檢查施工單位施工資料的編制、管理，做到完整、及時(shí)，與工程進(jìn)度同步：對(duì)施工單位形成的管理資料、技術(shù)資料、物資資料及驗(yàn)收資料，按施工順序進(jìn)行全程督查，保證施工資料的真實(shí)性、完整性、有效性。
按時(shí)向公司檔案室移交：在工程竣工后，負(fù)責(zé)將文件資料、工程資料立卷移交公司。文件材料移交與歸檔時(shí)，應(yīng)有“歸檔文件材料交接表”，交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點(diǎn)核對(duì)，履行簽字手續(xù)。移交目錄一式二份，雙方各持一份。
負(fù)責(zé)向市城建檔案館的檔案移交工作：提請(qǐng)城建檔案館對(duì)列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收，取得《建設(shè)工程竣工檔案預(yù)驗(yàn)收意見》，在竣工驗(yàn)收后將工程檔案移交城建檔案館。
【關(guān)鍵詞】建筑工程技術(shù) 五階段 課程體系 職業(yè)崗位能力分析
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2013）12C-0064-03
一、課程體系開發(fā)思路
通過建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位及能力分析，獲取各個(gè)崗位的主要工作職責(zé)；以房屋建造過程為導(dǎo)向，進(jìn)行實(shí)際工作任務(wù)分析，獲取“4個(gè)工作領(lǐng)域”；以完成工作領(lǐng)域的工作為目標(biāo)，通過主要工作職責(zé)分析，尋求與工作領(lǐng)域?qū)拥某陶n，使完成崗位任務(wù)的職業(yè)能力與教學(xué)內(nèi)容相一致。在研究“初學(xué)者―高級(jí)初學(xué)者―有能力者―熟練者―實(shí)踐專家的五階段職業(yè)成長模式”的基礎(chǔ)上，考慮到各個(gè)職業(yè)崗位的職業(yè)成長階段有不同的崗位基本能力、通用能力（關(guān)鍵能力）成長要求，結(jié)合高職的特點(diǎn)，在學(xué)校主要培養(yǎng)前三個(gè)職業(yè)成長階段的能力，并為后兩階段“熟練者―實(shí)踐專家”的可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。并按照從自由人到職業(yè)人的規(guī)律、人的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)，最終形成項(xiàng)目化課程體系（見圖1），其中專業(yè)核心技能培養(yǎng)階段的課程大部分為項(xiàng)目化課程。
（一）職業(yè)崗位能力主要工作職責(zé)分析。通過社會(huì)調(diào)研、企業(yè)調(diào)研、崗位調(diào)研，得出崗位群主要工作職責(zé)，并以此為基準(zhǔn)，分析崗位群應(yīng)具有的崗位能力（見表1）。
2.參與建立材料、設(shè)備管理制度
（二）以房屋建造過程為導(dǎo)向，進(jìn)行實(shí)際工作任務(wù)分析，獲取“4個(gè)工作領(lǐng)域”。具體見表2。
（三）以完成“4個(gè)工作領(lǐng)域”的工作為目標(biāo)，通過主要工作職責(zé)、崗位能力分析，進(jìn)行課程設(shè)置。具體見表2。
2.參與制定管理制度。
3.參與圖紙會(huì)審、技術(shù)核定。
4.參與做好施工現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)工作，合理調(diào)配生產(chǎn)資源；落實(shí)施工作業(yè)計(jì)劃。 施工組織策劃 1.課程8：建筑構(gòu)造與識(shí)圖
2.課程9：建筑工程制圖
3.課程10：CAD與天正建筑
4.課程22：建筑施工組織設(shè)計(jì)
1.負(fù)責(zé)組織測(cè)量放線、參與技術(shù)復(fù)核
2.參與制定并調(diào)整施工進(jìn)度計(jì)劃、施工資源需求計(jì)劃，編制施工作業(yè)計(jì)劃
3.參與現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)簽證、成本控制及成本核算
4.參與制定施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理計(jì)劃
5.參與建立安全生產(chǎn)責(zé)任制度
6.參與制定施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案
7.參與制定工序質(zhì)量控制措施
8.負(fù)責(zé)核查進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備的質(zhì)量保證資料，監(jiān)督進(jìn)場(chǎng)材料的抽樣復(fù)驗(yàn) 1.施工技術(shù)管理
2.施工進(jìn)度成本控制
3.質(zhì)量安全環(huán)境管理
4.工序質(zhì)量控制
5.材料質(zhì)量控制
1.課程7：建筑工程見習(xí)
2.課程11：建筑材料與檢測(cè)
3.課程12：建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)
4.課程15：建筑工程測(cè)量
5.課程16：土方與基礎(chǔ)工程施工
6.課程17：鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)工程施工
7.課程18： 鋼結(jié)構(gòu)工程施工
8.課程19：防水與裝飾工程施工
9.課程20： 建筑節(jié)能技術(shù)
10.課程21： 建筑設(shè)備與識(shí)圖
11.課程23：建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)
4 竣
工
驗(yàn)
收
1.負(fù)責(zé)分項(xiàng)工程的質(zhì)量驗(yàn)收、評(píng)定，參與分部工程和單位工程的質(zhì)量驗(yàn)收、評(píng)定
2.負(fù)責(zé)施工資料的立卷、歸檔。
3.負(fù)責(zé)匯總、整理、移交質(zhì)量資料
4.負(fù)責(zé)施工資料的收集、審查及整理
5.負(fù)責(zé)施工資料的封存和安全保密工作
6.負(fù)責(zé)施工資料的驗(yàn)收與移交 1.工序質(zhì)量控制
2.質(zhì)量資料管理
3.質(zhì)量問題處置
4.資料收集整理
5.資料歸檔移交
1.課程25：建筑工程資料整編
2.課程26：建筑工程質(zhì)量與安全管理
二、課程體系的設(shè)計(jì)
按照從自由人到職業(yè)人的規(guī)律、人的認(rèn)知規(guī)律，以及建筑行業(yè)的項(xiàng)目特點(diǎn)，構(gòu)建基于房屋建造過程的“五階段”項(xiàng)目化課程體系（見表3）。與傳統(tǒng)學(xué)科性的三段式課程體系劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課截然不同，改變傳統(tǒng)重理論輕實(shí)踐、先理論后實(shí)踐的做法，而是重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐一體化，構(gòu)建基于房屋建造過程的“五階段”項(xiàng)目化課程體系。
表3 基于房屋建造過程的“五階段”項(xiàng)目化課程體系
五階段 課程名稱 核心能力 職業(yè)崗位
通用能力培養(yǎng)階段 課程1：軍訓(xùn)
課程2：入學(xué)教育
課程3：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
課程4：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
課程5：體育
課程6：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
專業(yè)基本技能培養(yǎng)階段 課程7：建筑工程見習(xí) 施工員
質(zhì)量員
安全員
材料員
資料員
標(biāo)準(zhǔn)員
課程8：建筑構(gòu)造與識(shí)圖
課程9：建筑工程制圖
課程10：CAD與天正建筑
課程11：建筑材料與檢測(cè)
課程12：建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)
課程13：建筑工程經(jīng)濟(jì)
課程14：建筑工程法規(guī)
課程15：建筑工程測(cè)量
專業(yè)核心技能培養(yǎng)階段 課程16：土方與基礎(chǔ)工程施工 工程施工能力
課程17：鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)工程施工
課程18： 鋼結(jié)構(gòu)工程施工
課程19：防水與裝飾工程施工
課程20： 建筑節(jié)能技術(shù)
課程21： 建筑設(shè)備與識(shí)圖
課程22：建筑施工組織設(shè)計(jì)
課程23：建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià) 概預(yù)算能力
課程24：建筑工程承攬與合同管理 工程管理能力
課程25：建筑工程資料整編
課程26：建筑工程質(zhì)量與安全管理
專業(yè)能力強(qiáng)化提高培養(yǎng)階段 課程27：?jiǎn)T級(jí)實(shí)務(wù)
課程28：綜合實(shí)訓(xùn)
能力應(yīng)用培養(yǎng)階段 課程29：頂崗實(shí)習(xí)
其中，課程27“員級(jí)實(shí)務(wù)”主要針對(duì)學(xué)生考取施工員、質(zhì)量員、安全員、資料員、材料員、標(biāo)準(zhǔn)員等職業(yè)資格證而開設(shè)的綜合訓(xùn)練課程，是專業(yè)主干課程的綜合訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生崗位能力。課程28“綜合實(shí)訓(xùn)”以實(shí)際工作任務(wù)為載體，采用項(xiàng)目化教學(xué)完成該實(shí)訓(xùn)課程。第六學(xué)期為頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生到校企合作企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，以盡快適應(yīng)職業(yè)崗位需要。
課程體系的構(gòu)建是一項(xiàng)重要復(fù)雜的工作，要構(gòu)建一套行之有效、適應(yīng)現(xiàn)代高等職業(yè)教育發(fā)展的課程體系，應(yīng)充分調(diào)研，聽取教育專家、企業(yè)專家、專業(yè)骨干教師的意見，并依據(jù)崗位職業(yè)能力要求，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)企業(yè)合作完善課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)工學(xué)結(jié)合的課程。
【參考文獻(xiàn)】
[1]劉曉平，陳淑娟，李光.構(gòu)建能力本位的《建筑工程技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系[J].中國建設(shè)教育，2007（8）
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄流逝，原本以為遙遙無期的三個(gè)月工作時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，好像還來不及細(xì)細(xì)體會(huì)就已經(jīng)結(jié)束。想來是工作的日子過得太充實(shí)，充實(shí)的時(shí)光總是短暫的，所以才會(huì)覺得如此之快就要畫上句號(hào)。
經(jīng)過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，我告別了青澀，逐漸走向了成熟，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生到真正成為資料員的轉(zhuǎn)變。
在這實(shí)習(xí)的日子里，我的收獲是多方面的。作為一個(gè)資料員，在專業(yè)上的收獲是巨大的。
在實(shí)崗場(chǎng)地的學(xué)習(xí)完全和實(shí)際工作結(jié)合在一起。學(xué)東西就要在實(shí)際中確實(shí)能夠使用它，這是我對(duì)現(xiàn)在工作的最大的體會(huì)。
實(shí)際工作中的收獲在課堂上得不到的。在這幾個(gè)月中我認(rèn)為在業(yè)務(wù)能力上的收獲分為資料軟件使用上和專業(yè)知識(shí)上兩大方面。
首先，專業(yè)技能上，我對(duì)施工過程中的資料軟件的使用得到了較大的實(shí)際應(yīng)用鍛煉，可以比較自信熟練地使用它們。
而資料軟件的使用主要體現(xiàn)在內(nèi)業(yè)處理過程中了。原本自己認(rèn)為學(xué)習(xí)過使用方法，明白如何使用就可以了。但是在實(shí)際的工程項(xiàng)目處理過程中，我發(fā)現(xiàn)軟件的使用說明和我們內(nèi)網(wǎng)上的作業(yè)指導(dǎo)書一樣，貌似可以解決所有問題，其實(shí)要真的做事情還要我們自己去好好摸索。
專業(yè)技能上的成長不僅體現(xiàn)在對(duì)資料軟件的使用，也在知識(shí)的增長上。往往，往往有些東西中有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是我先前所學(xué)可以完全應(yīng)付的，這時(shí)我就需要去查找一些參考資料，有時(shí)還要請(qǐng)教一下他人。這樣一來，對(duì)我專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)充很有好處。我們往往不夠勤奮，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)日常工作外的知識(shí)點(diǎn)，有這些工作任務(wù)，我在完成任務(wù)的同時(shí)對(duì)自己來說也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。在現(xiàn)場(chǎng)工作中總有學(xué)不完的知識(shí)。在內(nèi)業(yè)過程中看似簡(jiǎn)單的重復(fù)電腦操作，其實(shí)包含了我們竣工資料工作的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，在實(shí)際工作中不斷實(shí)踐，不斷積累，是我的最大收獲。
除了專業(yè)技能，我們?cè)诠ぷ髦羞€需要做一個(gè)有心人，不要單單完成了自己的任務(wù)就算完成使命了。平時(shí)將自己看到的值得積累的東西記錄下來才能有更好的收獲。相信每一年的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我以后的工作都會(huì)有幫助，能讓我更好地為測(cè)繪院服務(wù)。
實(shí)習(xí)是本科學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步掌握和強(qiáng)化對(duì)本專業(yè)理論知識(shí)的理解，了解社會(huì)需求，增強(qiáng)專業(yè)責(zé)任感、使命感，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。
通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
經(jīng)過安排，我分到了中國新興保信建設(shè)總公司第六分公司孔雀大衛(wèi)城項(xiàng)目部，建筑工地安全員的職責(zé)如下：
一、 在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施施工組織設(shè)計(jì)中的安全措施、并負(fù)責(zé)向作業(yè)班組進(jìn)行安全技術(shù)交底。
二、 檢查施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)、地下管道、腳手架安全、機(jī)械設(shè)施、電氣線路、倉儲(chǔ)防水等是否符合安全規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。如發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)有不安全隱患，應(yīng)及時(shí)提出改進(jìn)措施，督促實(shí)施并對(duì)改進(jìn)后的設(shè)施進(jìn)行檢查驗(yàn)收。對(duì)不改進(jìn)的，提出處置意見報(bào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人處理。
三、 正確填報(bào)施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施檢查情況的安全生產(chǎn)報(bào)告，定期提出安全生產(chǎn)的情況分析報(bào)告的意見。
四、 處理一般性的安全事故。
五、 按照規(guī)定進(jìn)行工傷事故的登記，統(tǒng)計(jì)和分析工作。
六、 同各施工班組及個(gè)人簽訂安全紀(jì)律協(xié)議書。
七、 隨時(shí)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，并做好安全檢查記錄。對(duì)不符合安全規(guī)范施工的班組及個(gè)人進(jìn)行安全教育、處罰，并及時(shí)責(zé)令整改。
八、 在安全檢查工作中不深入、不細(xì)致及存在問題不提出意見又不向上級(jí)匯報(bào)，所造成的責(zé)任事故，應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任及后果。
而我的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是在師傅的帶領(lǐng)下逐漸熟悉以上內(nèi)容，每天都跟著師傅到工地上檢查，尋找安全隱患。當(dāng)然短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，以上的內(nèi)容并沒有都熟悉和實(shí)習(xí)到，只是學(xué)了部分內(nèi)容。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果：
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
感想：各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，仍然在為城市建設(shè)而努力著。
實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：
首先本次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象到一個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
這次實(shí)習(xí)是我對(duì)建筑安全等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語 安全第一 ，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。
但一個(gè)月的時(shí)候畢竟有限，只能側(cè)重某些部分。師父也說能學(xué)到上面的好幾項(xiàng)工作，譬如施工組織的編寫可以好好的看看，工地例會(huì)等等。但在實(shí)習(xí)的過程中也存在了一些問題，其一，由于在甲方實(shí)習(xí)，有許多東西不用親臨現(xiàn)場(chǎng)，不用自己去做，這也使得我自己動(dòng)手的機(jī)#from 2017安全員實(shí)習(xí)報(bào)告來自fwdq.com/end#會(huì)就少了，主要以看為主。其二，也是伴隨其一而產(chǎn)生的，由于師父工作崗位的定位，做為一名甲方代表，他需要對(duì)整個(gè)工程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要很清楚，管的事就比較多。而我剛接觸工地須慢慢學(xué)起，一步一步來。每天跟著他到處轉(zhuǎn)，對(duì)于一些近距離了解的東西也不是很多了。但是碰到不知道的部位，一些專業(yè)名詞我都會(huì)請(qǐng)教師父。
五、正文字體
工地介紹
工程名稱：固安孔雀大衛(wèi)城
建筑性質(zhì)及規(guī)模：住宅樓、建筑面積81284.09㎡
建筑層數(shù)：共四棟22層
建筑抗震設(shè)防烈度： 度
關(guān)鍵詞:工程造價(jià)，建筑工程預(yù)算，課程體系，就業(yè)能力
國家進(jìn)入“十三五”高速發(fā)展時(shí)期，建筑市場(chǎng)的發(fā)展越來越全面，教育部根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，越來越重視工程造價(jià)人才的培養(yǎng)。工程造價(jià)專業(yè)是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為理論支撐，主要培養(yǎng)以工程預(yù)算、現(xiàn)場(chǎng)管理、內(nèi)業(yè)處理能力為核心的一個(gè)熱門專業(yè)。工程造價(jià)專業(yè)人才的需求量較大，因此，培養(yǎng)具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的工程造價(jià)人才尤為重要。
1工程造價(jià)專業(yè)核心技能分析
1．1工程預(yù)算能力
1)能夠獨(dú)立編制投標(biāo)報(bào)價(jià)文件;2)能夠進(jìn)行施工過程中工程變更和索賠費(fèi)用的計(jì)算;3)能夠參與建設(shè)項(xiàng)目各階段的工程造價(jià)管理和控制;4)能夠參與和輔助進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)糾紛的鑒定。
1．2現(xiàn)場(chǎng)管理能力
1)現(xiàn)場(chǎng)安全管理:包括編制安全生產(chǎn)管理計(jì)劃、編制安全事故應(yīng)急預(yù)案并指導(dǎo)安全預(yù)案的實(shí)施、能夠參與組織施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查;能夠組織實(shí)施項(xiàng)目作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)等［1］。2)現(xiàn)場(chǎng)材料管理:包括材料供應(yīng)、材料采購、材料分類堆放、材料發(fā)放等。3)較好的協(xié)調(diào)能力:能夠較好地處理工程變更的相關(guān)事宜。
1．3內(nèi)業(yè)整理能力
1)參與編制施工資料管理計(jì)劃;2)進(jìn)行施工資料交底;3)對(duì)施工資料進(jìn)行收集、審查、整理和保管;4)對(duì)施工資料進(jìn)行歸檔、驗(yàn)收并移交;5)能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行施工資料的管理和處理。
2建筑工程預(yù)算課程的重要性分析
2．1課程的教學(xué)任務(wù)
建筑工程預(yù)算課程在教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合國家政治經(jīng)濟(jì)和行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)的核心技能和良好的道德素質(zhì)。使學(xué)生經(jīng)過三年的培養(yǎng)，能夠熟練完成建筑和裝飾工程量計(jì)算和計(jì)價(jià)工作，同時(shí)具備在工作崗位解決實(shí)際問題的素養(yǎng)和能力［2］。
2．2課程的技能重心
1)通過相關(guān)的理論和實(shí)踐培養(yǎng)，學(xué)生能運(yùn)用工程制圖與識(shí)圖的基本知識(shí)，根據(jù)相關(guān)的建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集，獨(dú)立進(jìn)行施工圖識(shí)圖。2)通過相關(guān)的理論和實(shí)踐培養(yǎng)，學(xué)生能運(yùn)用工程量計(jì)算規(guī)則等理論知識(shí)，并依據(jù)相應(yīng)的定額和規(guī)范，進(jìn)行建筑和裝飾工程工程量的計(jì)算。3)通過相關(guān)的理論和實(shí)踐培養(yǎng)，學(xué)生能運(yùn)用相關(guān)的計(jì)價(jià)軟件，獨(dú)立進(jìn)行工程量清單計(jì)價(jià)，并獨(dú)立編制商務(wù)標(biāo)書。
3建筑工程預(yù)算核心技能培養(yǎng)方案
3．1教材的編寫方案
1)教材編寫應(yīng)具有時(shí)效性。隨著建筑市場(chǎng)的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)都在不斷的更新和變化，教材應(yīng)及時(shí)更新，以最新的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)做指導(dǎo)。2)教材編寫應(yīng)具有針對(duì)性。根據(jù)往屆學(xué)生的共同點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的題目設(shè)置，以從根源上直接解決學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的疑慮。3)教材編寫應(yīng)具有可操作性。教材中案例的選擇應(yīng)貼近生活，從大部分學(xué)生就業(yè)區(qū)域進(jìn)行選取標(biāo)準(zhǔn)案例，讓教材更真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)。
3．2實(shí)訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)方案
建筑工程預(yù)算實(shí)訓(xùn)課程體系主要圍繞工程施工圖紙的識(shí)讀，工程量的計(jì)算，工程量清單計(jì)價(jià)，標(biāo)書的編制四大核心模塊進(jìn)行，以企業(yè)對(duì)預(yù)算員、資料員、安全員等專業(yè)人員的能力需求為指導(dǎo)進(jìn)行設(shè)置［3］。1)工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí):通過與校外實(shí)習(xí)基地合作，首先對(duì)工程材料和機(jī)械進(jìn)行市場(chǎng)價(jià)格的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)而深入工程現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)專業(yè)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行結(jié)合比對(duì)，獲取第一感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)生接觸社會(huì)和今后的校內(nèi)理論和實(shí)訓(xùn)課程建立基礎(chǔ)平臺(tái)。2)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程。課堂內(nèi)實(shí)訓(xùn):主要通過一套完整的施工圖紙，通過教師演示操作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工程量計(jì)算并計(jì)價(jià)，完成商務(wù)標(biāo)書的編制。校園內(nèi)實(shí)訓(xùn):利用校園內(nèi)已有建筑物的真實(shí)圖紙，讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論，分小組完成現(xiàn)有建筑物商務(wù)標(biāo)書的制作。3)工學(xué)交替實(shí)踐。在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，通過工學(xué)交替，讓學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)就業(yè)單位，在企業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)下，達(dá)到與工程預(yù)算的實(shí)際工作零對(duì)接，輔助企業(yè)員工進(jìn)行工程的全過程造價(jià)和控制，從而培養(yǎng)學(xué)生更全面、更直接的解決問題的能力［4］。
3．3課程綜合考核方案
1)分階段考核:應(yīng)根據(jù)整體課程的安排，分階段知識(shí)點(diǎn)、工作任務(wù)、技能要求分別進(jìn)行考核。2)過程考核:本課程由于實(shí)踐性較強(qiáng)，所以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)階段運(yùn)用目標(biāo)考核和過程考核相結(jié)合的方法，注重對(duì)實(shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)步驟、實(shí)訓(xùn)方法等方面進(jìn)行加權(quán)平均考核。3)工學(xué)交替考核:工學(xué)交替階段，由企業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力，知識(shí)技能，職業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)［5］。最終，由校內(nèi)任課教師對(duì)以上考核評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總，按加權(quán)平均計(jì)算其最終成績。
4結(jié)語
我國城市化進(jìn)程日益加快，建筑市場(chǎng)逐步完善，對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才的需求量也越來越多，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也越來越大。因此，高職院校必須以就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)工程造價(jià)專業(yè)核心技能進(jìn)行培養(yǎng)。本文主要從建筑工程預(yù)算課程出發(fā)，著重研究該課程的重要性以及培養(yǎng)方案，從教材的選取、課程體系的設(shè)計(jì)、考核方案的確定等方面詳細(xì)地剖析，以更好地培養(yǎng)社會(huì)需求的工程造價(jià)專業(yè)人才。
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經(jīng)過九周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習(xí)讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。3月27來到了位于戶縣新石油大學(xué)校區(qū)西安市第二建筑工程公司項(xiàng)目部，開始了我的實(shí)習(xí)生活。
工程簡(jiǎn)介：該工程是石油大學(xué)新校區(qū)道路b標(biāo)段的工程。我所在的工程是ak1+220~bk2760道路的管網(wǎng)工程包括熱水、電力、電纜、給水、排水以及人行道。
一、測(cè)量放線
在工程開工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置。
主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)以外軸線作為基本縱橫線，以絕對(duì)標(biāo)高作為±0。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。
(2)建筑物的垂直測(cè)量。
a：建立輔助軸線控制網(wǎng)。
b：建立施工線控制網(wǎng)，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。
(3)建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。
建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據(jù)±0。00標(biāo)高線，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測(cè)量。
基礎(chǔ)工程：
基礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。
二、混凝土工程
(一)、模板設(shè)計(jì)
施工準(zhǔn)備
1.模板安裝前的基本工作：
1)放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。
2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。
3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。
5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。
(二)、混凝土工程
混凝土質(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。
一.作業(yè)準(zhǔn)備：
澆筑前應(yīng)對(duì)模板內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應(yīng)澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。
混凝土現(xiàn)場(chǎng)攪拌：
自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應(yīng)不上的應(yīng)急措施和零星砼的現(xiàn)場(chǎng)拌制，原材料和配合比應(yīng)與商品砼的保持一致。
1根據(jù)配合比確定的每盤(槽)各種材料用量及車輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱標(biāo)準(zhǔn)。骨料含水率應(yīng)經(jīng)常測(cè)定，及時(shí)調(diào)整配合比用水量，確保加水量準(zhǔn)確。要過稱。
2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應(yīng)與水泥一并加入。如需摻外加劑(減水劑、早強(qiáng)劑等)時(shí)，粉狀應(yīng)根據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)(塑料袋為宜)，用時(shí)與粗細(xì)骨料同時(shí)加入;液狀應(yīng)按每盤用量與水同時(shí)加入攪拌機(jī)攪拌。
3攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據(jù)施工規(guī)范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應(yīng)適當(dāng)延長。
4混凝土開始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門、工長組織有關(guān)人員對(duì)出盤混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調(diào)整后再進(jìn)行攪拌。
混凝土早期養(yǎng)護(hù)
實(shí)踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。
從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：
1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。
2)防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使
用期的穩(wěn)定溫度。
3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。
(三)、混凝土的養(yǎng)護(hù)
混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。
從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來。
所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。
這些問題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。
由于時(shí)間短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。
不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個(gè)：
問題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒有人會(huì)問你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導(dǎo)施工呢?
針對(duì)這個(gè)問題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。
問題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
問題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
問題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過程的操作不了解。
問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。
問題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。
實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：
首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過九禮拜的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次，通過這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。
另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見到了只有在課本中才見過的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。
實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過九禮拜的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)目標(biāo)
在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工程監(jiān)理制度在我國可以說是不存在的，各類建設(shè)項(xiàng)目由國家的有關(guān)部門或臨時(shí)組建的工程指揮部負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。而在國外發(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家，工程監(jiān)理制度已經(jīng)實(shí)施了許多年。隨著我國改革開放的深入，經(jīng)濟(jì)制度及發(fā)展模式的變化，對(duì)工程監(jiān)理的要求也越來越強(qiáng)烈。鑒于形勢(shì)的發(fā)展和要求，我們國家從1988 年開始試行工程建設(shè)監(jiān)理制度，1996年在全國全面推廣，到目前為止這種制度在工程建設(shè)領(lǐng)域已取得顯著的成就，行業(yè)上也肯定了工程建設(shè)監(jiān)理制度在工程實(shí)踐過程中的重要性。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要，各類大專院校都陸續(xù)開設(shè)了這門課，現(xiàn)已在全國普遍實(shí)行。但是，由于這是一門相對(duì)較新的課程，缺乏相對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)，目前高等學(xué)校工程監(jiān)理概論的教學(xué)及傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生的學(xué)是很被動(dòng)，特別是工程監(jiān)理實(shí)踐教學(xué)體系尚不完善，存在一些問題有待改進(jìn)。
一、工程監(jiān)理概論的教學(xué)現(xiàn)狀
綜合各方面的情況，經(jīng)過認(rèn)真的分析研究，存在的問題概括如下：
（1）教師自身的實(shí)踐動(dòng)手能力差，需加強(qiáng)培訓(xùn)。從目前各類院校工程監(jiān)理專業(yè)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀看，教師的水平參差不齊，很多教師是直接從學(xué)校畢業(yè)后到學(xué)校走上教學(xué)崗位的，雖然理論基礎(chǔ)比較強(qiáng)，但在工程實(shí)踐操作能力上和在工程出現(xiàn)問題處理起來的能力方面水平高的教師并不多，具備“雙師型”能力的教師更少，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)教師不能獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，因此，必須采取加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式或者從企業(yè)聘請(qǐng)高學(xué)歷、高職稱的兼職教師來解決這個(gè)問題。
（2）教材內(nèi)容不夠完善，教材水平有待突破。目前，各類院校采用的工程建設(shè)監(jiān)理教材，大多數(shù)沒有體現(xiàn)工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展水平，內(nèi)容陳舊，各門課程相對(duì)獨(dú)立，相關(guān)知識(shí)不能有機(jī)滲透并融合在一起，實(shí)踐教材較少，沒有實(shí)用的、有針對(duì)性的案例集并且缺乏高質(zhì)量的系統(tǒng)實(shí)踐教材，沒有完整的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)來彌補(bǔ)建設(shè)監(jiān)理概論課程教學(xué)中理論有余、實(shí)踐不足的缺點(diǎn)，難以提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）專業(yè)定位比較模糊，需重新調(diào)整。由于我國院校的工程監(jiān)理專業(yè)課開設(shè)得較晚，目前尚缺乏成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，大部分院校在土木工程、工程管理、交通工程專業(yè)課程中都開設(shè)工程監(jiān)理概論課程，學(xué)生分不清建筑工程技術(shù)與工程監(jiān)理、工程管理的區(qū)別，造成學(xué)生的定位思想混亂，認(rèn)為任何專業(yè)都可以從事監(jiān)理工作，從而影響了課程的學(xué)習(xí)，影響了教學(xué)效果與培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。由于從事工程監(jiān)理行業(yè)需要高智能人才，對(duì)專業(yè)技術(shù)、法律經(jīng)濟(jì)、協(xié)調(diào)能力方面都要求很高，因此，工程監(jiān)理專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，以實(shí)踐能力為手段，以工程管理及協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)的復(fù)合型人才，并以此做為課程教學(xué)的定位。
（4）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)有待提高。有關(guān)院校雖都具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和一些校外實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，但由于受理論課時(shí)的影響，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的應(yīng)用率不高，校外實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)也是象征性地帶學(xué)生參觀參觀，而且一批學(xué)生一起到工地現(xiàn)場(chǎng)，施工單位害怕承擔(dān)安全責(zé)任，只是讓學(xué)生在工地現(xiàn)場(chǎng)周圍看看，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高并無多大幫助。而真正能解決問題的綜合性實(shí)習(xí)并不多，影響了學(xué)生的技能操作與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。目前，有關(guān)的實(shí)習(xí)、實(shí)踐設(shè)備落后于企業(yè)生產(chǎn)，學(xué)生的動(dòng)手能力與解決工程實(shí)際問題的能力得不到提高，因此，應(yīng)采用與企業(yè)進(jìn)行更深層次的校企合作的方法來解決，以盡快、盡早地解決學(xué)生的實(shí)際操作問題。
二、工程監(jiān)理概論教學(xué)的完善措施
（1）理論與實(shí)踐相結(jié)合，重視學(xué)生素質(zhì)的提高，提倡培養(yǎng)能力。根據(jù)目前監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)分工，監(jiān)理專業(yè)人員可分為總監(jiān)理工程師、總監(jiān)理工程師代表、專業(yè)監(jiān)理工程師和監(jiān)理員。本課程的培養(yǎng)方向主要讓學(xué)生了解有關(guān)工程監(jiān)理的概念，培養(yǎng)在工地一線作業(yè)的監(jiān)理員和資料員，即學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，需掌握在工程項(xiàng)目管理過程中監(jiān)理員及資料員的技能，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。課程培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)生具備在工程實(shí)踐上對(duì)質(zhì)量、投資、進(jìn)度進(jìn)行控制的能力，監(jiān)理過程中資料收集、歸類、整理及竣工資料整理能力，在監(jiān)理員崗位上進(jìn)行監(jiān)理工作的能力，與人溝通、協(xié)調(diào)的能力以及增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德精神，所以在講課過程中既要從理論高度進(jìn)行概括和解釋，又要運(yùn)用案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)基本原理去解決實(shí)際問題，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
（2）大力進(jìn)行校企合作實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè)。高等教育必須服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展，實(shí)踐基地的建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模、格局、功能和技術(shù)含量等都應(yīng)符合當(dāng)前的實(shí)際情況。實(shí)踐基地建設(shè)應(yīng)與教學(xué)和實(shí)訓(xùn)深度融合，做到“教、學(xué)、做”融為一體，要按照國家注冊(cè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到學(xué)生實(shí)習(xí)和職業(yè)技能鑒定的要求，在保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)的同時(shí)，滿足對(duì)外技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)的要求。另外，要對(duì)原有的實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行改造，使之符合施工現(xiàn)場(chǎng)的要求。要開展校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)研究和管理研究，建立校企雙重管理制度，改變傳統(tǒng)的到工地現(xiàn)場(chǎng)看看就算完成實(shí)習(xí)任務(wù)，根本沒有經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的狀況。現(xiàn)在國家也正大力提倡卓越工程師的培養(yǎng)，所以完善與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的長效機(jī)制，由企業(yè)派出工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師進(jìn)行指導(dǎo)，是一種行之有效的舉措。企業(yè)要按照員工管理制度管理學(xué)生，學(xué)生要以企業(yè)員工的身份承擔(dān)崗位工作，校企共同對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度、工作業(yè)績、業(yè)務(wù)提高等方面進(jìn)行嚴(yán)格考核，進(jìn)行校企深度融合，形成校企合作培養(yǎng)人才的機(jī)制。
（3）將中國特色與國際化相結(jié)合。教學(xué)過程既要立足本國實(shí)際，側(cè)重當(dāng)前現(xiàn)狀，體現(xiàn)中國特色，又要放眼世界，關(guān)注未來。在教學(xué)中既要重點(diǎn)研究和傳授與我國當(dāng)前實(shí)踐緊密相關(guān)的、行之有效的工程監(jiān)理的內(nèi)容和知識(shí)，也要適當(dāng)比較過去和未來，并盡可能多地與國際接軌，反映國際中介事務(wù)所的發(fā)展潮流。所以教學(xué)內(nèi)容體系應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。工程監(jiān)理概論課程是一門更新較快的課程，從工程監(jiān)理實(shí)施以來的三大控制外以后又增加了安全責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。因此建設(shè)監(jiān)理概論在教學(xué)中應(yīng)不斷補(bǔ)充新的內(nèi)容，采用先進(jìn)的教學(xué)方法才能提高課堂教學(xué)水平和效果。
水電施工是我國社會(huì)基礎(chǔ)建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),如何保證在水電施工過程中安全管理的水平,是我國相關(guān)施工單位和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)需要研究的課題。下面是小編整理的一些關(guān)于水電施工員個(gè)人工作總結(jié)，供您參考。
水電施工員個(gè)人工作總結(jié)范文一回顧過去，不知不覺我來到本項(xiàng)目部也快兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月中既忙碌又充實(shí)，在這段時(shí)間里有經(jīng)驗(yàn)要積累，也有教訓(xùn)要吸齲在此，我對(duì)這段時(shí)間的工作做個(gè)總結(jié)，以便于在以后的工作中揚(yáng)長避短，才能更好的做好水電技術(shù)工作。
在項(xiàng)目上，我作為一名實(shí)習(xí)水電施工員主要跟關(guān)總和葉師傅負(fù)責(zé)麒麟山莊綜合樓改造工程的電氣和給排水工程，同時(shí)還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)用電進(jìn)行監(jiān)管。工作中有項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的熱心幫助，在此深表感謝并使我對(duì)工作充滿信心，在愉快和輕松的環(huán)境中完成自己的工作。
我接到工程圖紙(電子版)時(shí)便及時(shí)看圖紙進(jìn)審核，對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)內(nèi)容，強(qiáng)、弱電系統(tǒng)、給、排水系統(tǒng)進(jìn)行逐一核對(duì)，以便在圖紙會(huì)審中及時(shí)解決。圖紙中出現(xiàn)與施工現(xiàn)場(chǎng)相抵觸的情況及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況，便于工程順利進(jìn)行。按審批的施工組織設(shè)計(jì)和施工方案及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范對(duì)我們管理的施工班組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全的技術(shù)交底。由于設(shè)計(jì)圖紙對(duì)于滿足使用功能上的欠缺，在施工過程中經(jīng)常發(fā)生甲方、設(shè)計(jì)的臨時(shí)變更以致加大施工難度。
為了提高施工班組的質(zhì)量意識(shí)，對(duì)施工中常出現(xiàn)的質(zhì)量、開洞、切槽、配電箱安裝和等電位安裝等缺陷，給班組長提出響應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)為他們糾正錯(cuò)誤，對(duì)其進(jìn)行原因分析提出相應(yīng)的預(yù)防方案，并及時(shí)與土建施工隊(duì)進(jìn)行協(xié)商，以免影響到整體工程進(jìn)度，對(duì)需要做隱蔽驗(yàn)收的工程及時(shí)通知施工隊(duì)及時(shí)整改。嚴(yán)格要求班組養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到人走場(chǎng)地清杜絕給其他班組帶來不便。在施工質(zhì)量上我們要求班組在追求進(jìn)度、質(zhì)量的情況下要追求美觀整潔。
為了保證工程質(zhì)量對(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的所有的水電材料進(jìn)行嚴(yán)格檢查，于是我下定決心要把這項(xiàng)工作做好。為了避免工程原材料浪費(fèi)或流失。我們對(duì)各施工班組交代了材料的充分合理利用，同時(shí)對(duì)施工圖紙?jiān)跊]有改變?cè)O(shè)計(jì)意圖的情況下對(duì)電氣、給排水施工圖紙線路和管道進(jìn)行線路的走向二次設(shè)計(jì)，節(jié)省材料。
材料做到及時(shí)、準(zhǔn)確的收集材料合格證、進(jìn)行材料試驗(yàn)、隱蔽工程驗(yàn)收、檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收、分部分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收，并且及時(shí)找甲方、監(jiān)理工程師簽字蓋章，從而做到了施工資料各檢驗(yàn)批、分項(xiàng)分部、隱蔽驗(yàn)收、材料試驗(yàn)的日期能夠與實(shí)際施工日期相吻合，滿足施工資料的要求。根據(jù)項(xiàng)目部安全指示精神，每周一對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用水電、文明施工進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。減少了施工過程中的用電安全事故的發(fā)生。
通過總結(jié)這段時(shí)間來的工作，找出自己在工作中很多不足地方，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程、圖集及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)自身責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
總體來說，我在這項(xiàng)工程的工作自己感覺還不算太滿意，我會(huì)在今后工作中，將不斷的總結(jié)與反省，克服工作的不足。努力學(xué)習(xí)新的工作方法提高自己的工作水平，與公司共同進(jìn)步、共同成長。
水電施工員個(gè)人工作總結(jié)范文二回顧過去，不知不覺我來到本項(xiàng)目部也快兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月中既忙碌又充實(shí)，在這段時(shí)間里有經(jīng)驗(yàn)要積累，也有教訓(xùn)要吸齲在此，我對(duì)這段時(shí)間的工作做個(gè)總結(jié)，以便于在以后的工作中揚(yáng)長避短，才能更好的做好水電技術(shù)工作。
在項(xiàng)目上，我作為一名實(shí)習(xí)水電施工員主要跟關(guān)總和葉師傅負(fù)責(zé)麒麟山莊綜合樓改造工程的電氣和給排水工程，同時(shí)還對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)用電進(jìn)行監(jiān)管。工作中有項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的熱心幫助，在此深表感謝并使我對(duì)工作充滿信心，在愉快和輕松的環(huán)境中完成自己的工作。
我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、工程圖紙審核及技術(shù)交底
我接到工程圖紙(電子版)時(shí)便及時(shí)看圖紙進(jìn)審核，對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)內(nèi)容，強(qiáng)、弱電系統(tǒng)、給、排水系統(tǒng)進(jìn)行逐一核對(duì)，以便在圖紙會(huì)審中及時(shí)解決。圖紙中出現(xiàn)與施工現(xiàn)場(chǎng)相抵觸的情況及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)情況，便于工程順利進(jìn)行。按審批的施工組織設(shè)計(jì)和施工方案及施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范對(duì)我們管理的施工班組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全的技術(shù)交底。由于設(shè)計(jì)圖紙對(duì)于滿足使用功能上的欠缺，在施工過程中經(jīng)常發(fā)生甲方、設(shè)計(jì)的臨時(shí)變更以致加大施工難度。
二、現(xiàn)場(chǎng)施工管理與質(zhì)量的嚴(yán)控
為了提高施工班組的質(zhì)量意識(shí)，對(duì)施工中常出現(xiàn)的質(zhì)量、開洞、切槽、配電箱安裝和等電位安裝等缺陷，給班組長提出響應(yīng)的預(yù)防措施。同時(shí)經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)為他們糾正錯(cuò)誤，對(duì)其進(jìn)行原因分析提出相應(yīng)的預(yù)防方案，并及時(shí)與土建施工隊(duì)進(jìn)行協(xié)商，以免影響到整體工程進(jìn)度，對(duì)需要做隱蔽驗(yàn)收的工程及時(shí)通知施工隊(duì)及時(shí)整改。嚴(yán)格要求班組養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到“人走場(chǎng)地清”杜絕給其他班組帶來不便。在施工質(zhì)量上我們要求班組在追求進(jìn)度、質(zhì)量的情況下要追求美觀整潔。
三、原材料控制與資料歸檔
為了保證工程質(zhì)量對(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的所有的水電材料進(jìn)行嚴(yán)格檢查，于是我下定決心要把這項(xiàng)工作做好。為了避免工程原材料浪費(fèi)或流失。我們對(duì)各施工班組交代了材料的充分合理利用，同時(shí)對(duì)施工圖紙?jiān)跊]有改變?cè)O(shè)計(jì)意圖的情況下對(duì)電氣、給排水施工圖紙線路和管道進(jìn)行線路的走向二次設(shè)計(jì)，節(jié)省材料。
材料做到及時(shí)、準(zhǔn)確的收集材料合格證、進(jìn)行材料試驗(yàn)、隱蔽工程驗(yàn)收、檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收、分部分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收，并且及時(shí)找甲方、監(jiān)理工程師簽字蓋章，從而做到了施工資料各檢驗(yàn)批、分項(xiàng)分部、隱蔽驗(yàn)收、材料試驗(yàn)的日期能夠與實(shí)際施工日期相吻合，滿足施工資料的要求。
四、安全文明施工
根據(jù)項(xiàng)目部安全指示精神，每周一對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用水電、文明施工進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。減少了施工過程中的用電安全事故的發(fā)生。
在這段時(shí)間我最大的收獲是：
1、對(duì)各樣板房的質(zhì)量控制;
2、減少本專業(yè)與其它專業(yè)的交叉作業(yè)面;
3、控制現(xiàn)場(chǎng)材料浪費(fèi);
4、提高了施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題處理能力;
我工作中最大不足：
1、對(duì)各班組的安全文明施工要求不夠力度;
2、對(duì)班組工人的素質(zhì)化管理不到位;
3、有時(shí)候缺少對(duì)各施工班組長的懲罰力度;
今后的工作打算：
通過總結(jié)這段時(shí)間來的工作，找出自己在工作中很多不足地方，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程、圖集及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)自身責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
總體來說，我在這項(xiàng)工程的工作自己感覺還不算太滿意，我會(huì)在今后工作中，將不斷的總結(jié)與反省，克服工作的不足。努力學(xué)習(xí)新的工作方法提高自己的工作水平，與公司共同進(jìn)步、共同成長。
水電施工員個(gè)人工作總結(jié)范文三來中聯(lián)工作僅幾個(gè)月的時(shí)間，雖然時(shí)間短暫，但在這段時(shí)間里收獲和感悟可謂不少。恰逢年終歲末，在這里對(duì)自己的工作做一個(gè)小結(jié)。我一直在保利玫瑰灣項(xiàng)目部擔(dān)任水電專業(yè)施工員，主要負(fù)責(zé)主體工程水電安裝和現(xiàn)場(chǎng)臨水臨電管理工作。就現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和管理程序方面談?wù)勎易约旱目捶ê腕w會(huì)：
一、現(xiàn)場(chǎng)臨水臨電建設(shè)
臨水臨電建設(shè)作為施工人員進(jìn)場(chǎng)后首要任務(wù)，是施工能否順利進(jìn)行的后方保障，所以我認(rèn)為施工前期這項(xiàng)工作對(duì)于我們水電專業(yè)施工員來說是一項(xiàng)關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。要很好的完成這項(xiàng)工作，我是這樣做的：
1、與項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)溝通，做好臨建和臨水臨電的配合，做到綜合布局、統(tǒng)籌規(guī)劃;
2、編制切實(shí)可行的臨水臨電方案及應(yīng)急預(yù)案，繪制詳細(xì)的平面及系統(tǒng)布置圖，以指導(dǎo)施工。
編制的方案完整真實(shí)并有設(shè)計(jì)計(jì)算書，且考慮富裕量，設(shè)計(jì)依據(jù)正確有效，科學(xué)合理并符合實(shí)際;布置圖繪制詳細(xì)，做到每個(gè)節(jié)點(diǎn)有詳圖，既保證當(dāng)前施工也為以后維修提供依據(jù)和便利。
3、建立健全臨水臨電管理的相關(guān)制度，用制度規(guī)范來保障臨時(shí)用水用電：制定臨水臨電值班制度，并設(shè)置相關(guān)責(zé)任人，建立責(zé)任追溯制度和獎(jiǎng)罰制度，尤其臨電方面保證無特殊情況連續(xù)供電;
要求值班人員、責(zé)任人員按照制度對(duì)各個(gè)節(jié)點(diǎn)做好定期檢查和維修，并做好相關(guān)記錄備查;設(shè)置安全標(biāo)示和完善用電安全管理制度，切實(shí)保證現(xiàn)場(chǎng)和生活區(qū)的用水用電安全，做到防范于未然。
4、臨建施工中抓住重點(diǎn)，杜絕隱患：
對(duì)于重要管路、線路和易于破壞及維修不便的節(jié)點(diǎn)，采用質(zhì)量好、耐久性強(qiáng)的材
2料，施工時(shí)派技術(shù)好的工人操作，完成后親自檢查驗(yàn)收，確保不留下隱患，并做到心中有數(shù)。
5、臨水臨電中做好預(yù)算的控制，主要為材料和人工控制，做到既保證設(shè)施的使用性和耐久性，又做到造價(jià)相對(duì)經(jīng)濟(jì)合理;
為了便于及時(shí)維修，現(xiàn)場(chǎng)材料庫中有臨水臨電的材料儲(chǔ)備，以備應(yīng)急。
6、做好冬雨季節(jié)的臨水臨電設(shè)施的保護(hù)工作，加強(qiáng)檢查力度，增加檢查頻次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證特殊季節(jié)不因?yàn)樗妴栴}影響施工進(jìn)度。
二、圖紙會(huì)審和技術(shù)交底
1、圖紙會(huì)審：
圖紙會(huì)審時(shí)先組織項(xiàng)目部相關(guān)專業(yè)技術(shù)員進(jìn)行內(nèi)部會(huì)審，請(qǐng)施工班組長參加內(nèi)部會(huì)審，做到在施工圖紙上首先了解設(shè)計(jì)意圖，并在技術(shù)上掌握施工工藝概要。對(duì)于圖紙中發(fā)現(xiàn)的問題內(nèi)部相互之間進(jìn)行溝通，同時(shí)與土建專業(yè)圖紙核對(duì)，檢查是否有沖突，形成記錄。在有設(shè)計(jì)院參加的圖紙正式會(huì)審前，將所有內(nèi)部會(huì)審問題整理完善，會(huì)審時(shí)有技巧性的提出。在會(huì)審時(shí)盡量向設(shè)計(jì)院把問題問得全面和仔細(xì)，以免模糊不清為以后施工留下疑點(diǎn)。會(huì)審后及時(shí)整理，要求設(shè)計(jì)院、甲方及監(jiān)理簽認(rèn)。
2、技術(shù)交底：
水電安裝細(xì)節(jié)工作較多，施工前對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)交底，對(duì)施工質(zhì)量控制尤為重要。技術(shù)交底詳實(shí)、具體、有針對(duì)性，水電安裝分預(yù)埋階段、安裝階段、試驗(yàn)試運(yùn)行階段、工程收尾階段等等，所以對(duì)于每個(gè)不同的施工階段都進(jìn)行技術(shù)交底，以確保各個(gè)施工階段的施工質(zhì)量。對(duì)班組的技術(shù)交底督促保證班組在施工中能夠真正執(zhí)行，這一點(diǎn)非常重要，所以制定技術(shù)交底時(shí)我依據(jù)規(guī)范，而且考慮到班組操作的可行性，采納班組長的合理化建議，保證技術(shù)交底的可指導(dǎo)性。交底后要求班組長簽字，技術(shù)要求高的部位要求具體操作人員簽字，形成正式文件存檔。
三、施工方案計(jì)劃的編制
1、施工方案的編制：我們編制施工方案一般都是借鑒實(shí)例，在借鑒實(shí)例的基礎(chǔ)上考慮到對(duì)我們本工程現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，涉及到關(guān)鍵性的問題著重考慮。
方案編制過程中參照幾個(gè)或多個(gè)類似工程的施工方案，汲取可采納性施工工藝，進(jìn)行研究、借鑒和利用;在施工部署上考慮到實(shí)際工程量和計(jì)劃工期以及主體工程土建專業(yè)的施工部署，緊跟土建專業(yè)施工安排，有效部署勞動(dòng)力資源的投入;方案的編制中注重成品保護(hù)和安全生產(chǎn)、文明施工內(nèi)容的編制等?？傊?，編制的方案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工起指導(dǎo)作用，真正做到讓班組依據(jù)方案進(jìn)行施工，確保工程的質(zhì)量進(jìn)度及投入。
2、計(jì)劃的編制：
根據(jù)工期要求，劃分各個(gè)施工階段的進(jìn)度計(jì)劃。水電安裝主要是與土建專業(yè)配合，穿插施工，在編制計(jì)劃時(shí)首先考慮土建工程的進(jìn)度計(jì)劃，合理安排工期。利用計(jì)算機(jī)軟件編制進(jìn)度計(jì)劃，科學(xué)合理，更能有效的對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤，在施工過程中有利于糾偏。所以在工作中不斷熟練運(yùn)用一些計(jì)劃編制軟件，如officeproject項(xiàng)目管理軟件、夢(mèng)龍、海文進(jìn)度計(jì)劃編制軟件等，這對(duì)工程進(jìn)度的把握起到事半功倍的效果。
四、施工過程中的“三控、三管、一協(xié)調(diào)”
1、三控：
對(duì)質(zhì)量的控制，主要是對(duì)班組的技術(shù)實(shí)力進(jìn)行有效把握，充分利用技術(shù)交底和技術(shù)方案對(duì)其施工過程和材料進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格要求和把關(guān)，有問題、有隱患必須責(zé)令其及時(shí)改正，并指導(dǎo)正確的施工工藝和方法，有質(zhì)量缺陷的材料絕對(duì)不可在施工中使用。尤其在預(yù)埋階段，這個(gè)階段的質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后的安裝，所以應(yīng)著重注意施工過程中的檢查和監(jiān)管，保證預(yù)埋位置的準(zhǔn)確性以及成品和半成品的保護(hù)工作。對(duì)于在施工中屢次出現(xiàn)的質(zhì)量通病，必須發(fā)現(xiàn)一次下發(fā)給班組一次質(zhì)量整改單，將通病堅(jiān)決消滅在施工進(jìn)行的萌芽中，而不能事后造成質(zhì)量問題后再做處理。
對(duì)進(jìn)度的控制，緊跟施工進(jìn)度計(jì)劃，隨著施工進(jìn)展進(jìn)行合理調(diào)整，出現(xiàn)偏差及時(shí)采取相關(guān)糾偏措施進(jìn)行計(jì)劃的糾正，以確保配合主體結(jié)構(gòu)土建專業(yè)施工進(jìn)而確保整體工程施工工期。
對(duì)費(fèi)用的控制，主要控制人工、材料、機(jī)械臺(tái)班，準(zhǔn)確和有預(yù)見性的把握施工進(jìn)度計(jì)劃，合理部署施工勞動(dòng)力和施工機(jī)械的進(jìn)場(chǎng)，盡量避免搶工和窩工現(xiàn)象的發(fā)生，針對(duì)目前人工費(fèi)和機(jī)械臺(tái)班費(fèi)得增加，在施工中盡量減少點(diǎn)工;施工用材料應(yīng)在保證滿足現(xiàn)場(chǎng)施工的前提下分階段、分批次進(jìn)場(chǎng)，避免因材料的積壓占用工程墊付資金，材料采購時(shí)應(yīng)要求采購員“貨比三家”，達(dá)到經(jīng)濟(jì)實(shí)用的最優(yōu)化。
2、三管：
合同管理，在工作中注重合同的斟酌和研究，以便在施工中正確處理各種關(guān)系。安全管理，始終伴隨著整個(gè)施工過程，安全管理不只是安全員的事情，所有管理人員都是現(xiàn)場(chǎng)的兼職安全員，尤其用電方面和防火方面對(duì)水電安裝來說，也是構(gòu)成安全管理的一部分。為此，在做臨水臨電設(shè)計(jì)時(shí)首先保證現(xiàn)場(chǎng)消防用水和用電，并要求水電班組在各自所轄區(qū)域內(nèi)設(shè)置專門負(fù)責(zé)人，按照專業(yè)操作規(guī)程為現(xiàn)場(chǎng)接水接電，定時(shí)和不定時(shí)的檢查。水電班組金屬結(jié)構(gòu)加工時(shí)容易發(fā)生火災(zāi)，所以在每周三、周六水電碰頭會(huì)時(shí)著重對(duì)班組進(jìn)行安全交底，并在每天現(xiàn)場(chǎng)檢查過程別留意是否存在安全隱患的部位，一旦發(fā)現(xiàn)要求及時(shí)整改。
資料的管理，水電組專門配備一名資料員進(jìn)行資料的收集和整理工作，作為施工員及時(shí)為其提供準(zhǔn)確而真實(shí)的數(shù)據(jù)，并對(duì)資料進(jìn)行簽字，確保資料的及時(shí)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性。
3、一協(xié)調(diào)：
正確處理與甲方、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、其他參建單位以及政府部門的關(guān)系，積極配合和溝通工作中的出現(xiàn)的問題，正確處理好項(xiàng)目部內(nèi)部各個(gè)部門之間的關(guān)系，保證交流暢通。在處理問題時(shí)做到不卑不亢，堅(jiān)持不違背原則和法律的底線，無論為公還是為私，保證干一個(gè)工程留下一個(gè)好的形象。
五、簽證的辦理
保利玫瑰灣這里的簽證辦理要求比較嚴(yán)格和繁瑣，但是實(shí)際工作量必須要簽回來，這一點(diǎn)是非常明確的。在辦理簽證時(shí)講究一定技巧：涉及費(fèi)用簽證的填寫要有利于計(jì)價(jià)，方便結(jié)算，簽證的方式要盡量圍繞計(jì)價(jià)依據(jù)(如定額)的計(jì)算規(guī)則辦理。同時(shí)注意以下填寫內(nèi)容優(yōu)先次序：
1、能夠直接簽總價(jià)的最好不要簽單價(jià);
2、能夠直接簽單價(jià)的最好不要簽工程量;
3、能夠直接簽結(jié)果(包括直接簽工程量)的最好不要簽事實(shí);
4、能夠簽文字形式的最好不要附圖。
以上幾點(diǎn)簽證技巧是我在學(xué)習(xí)和工作中的一些積累，實(shí)踐證明可以借鑒參考。簽證的辦理是有一定技術(shù)水平的工作，所以在以后的工作還要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。
綜上五個(gè)方面就是我這段時(shí)間對(duì)自己工作的一些認(rèn)識(shí)和總結(jié);鑒于自己工作年限不長、經(jīng)驗(yàn)不足、年輕氣盛等方面，還有待進(jìn)一步改進(jìn)和改正，在工作和學(xué)
習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和努力提高技術(shù)管理水平。在即將到來的20_年里，我將會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行我的職業(yè)格言：踏實(shí)工作，精益求精;不斷學(xué)習(xí)，步步為營!
對(duì)于公司以后長足的發(fā)展，我翹首以待，為此我提出我自己的一些小小建議，希望能為公司的做大做強(qiáng)獻(xiàn)上綿薄之力：
1、公司的制度在相當(dāng)大的程度上有待完善，這不是一朝一夕的事情，希望公司的企管部真正能在公司的成長和發(fā)展中將制度化建設(shè)作為首要任務(wù)，不能“以情管理”，而要“以制度管理”，這將為公司的跨越式發(fā)展起到很大的推動(dòng)作用。
2、公司整體的管理水平在一定程度上有待提高，尤其是總部與項(xiàng)目部的有效溝通方面，需要在以后逐步通暢。