時(shí)間：2023-10-15 15:34:13
導(dǎo)語：在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的認(rèn)識的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、人力資源問題認(rèn)識
當(dāng)前，我們所倡導(dǎo)的人力資源管理主要是站在系統(tǒng)和全局的角度來處理人力資源開發(fā)和管理過程中出現(xiàn)的問題。換句話來說也就是在人資工作中將范圍進(jìn)行了一定的擴(kuò)展，從而使其成為企業(yè)發(fā)展過程中非常重要的一股力量。這項(xiàng)工作必須要以企業(yè)的發(fā)展方向和愿景為基礎(chǔ)，充分的結(jié)合企業(yè)自身的文化，采取有效的措施在短時(shí)間內(nèi)就提升企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展水平，從而更好的去推動企業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，此外在企業(yè)發(fā)展中，人力資源管理應(yīng)該和其他的管理工作充分的結(jié)合在一起。在企業(yè)發(fā)展的過程中，每一個(gè)部分都能涉及到人力資源管理。所以企業(yè)在對人力資源管理系統(tǒng)予以建設(shè)的時(shí)候就必須要保證其和其他的系統(tǒng)充分的保證協(xié)調(diào)性和和一致性。企業(yè)的人資部門通常就是通過一個(gè)平臺來對其他系統(tǒng)予以調(diào)整和控制。所以人力資源在發(fā)展的過程中必須要建立起一個(gè)科學(xué)合理的制度，這樣才能讓其他系統(tǒng)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。企業(yè)的人資部門在工作中主要就是對其他系統(tǒng)和部門進(jìn)行一定的監(jiān)督，從而更好的實(shí)現(xiàn)人資管理的效果，確保企業(yè)當(dāng)中的每一個(gè)部門都能得到最公正的待遇。
二、以經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)的人力資源問題分析
1.缺少有效的激勵(lì)機(jī)制
人力資源和其他資源相比尤其自身的特殊性，在開發(fā)和應(yīng)用的過程中需要有一個(gè)有效的激勵(lì)機(jī)制，才能充分的發(fā)揮出其自身的作用和價(jià)值。但是很多企業(yè)在人力資源建設(shè)當(dāng)中對這一點(diǎn)都不是非常的重視。很多企業(yè)在物質(zhì)條件上并不是很好，所以企業(yè)無法留住優(yōu)秀的人才。還有一部分企業(yè)在薪酬結(jié)構(gòu)上不是非常的合理，這樣也就使得員工的薪酬和績效存在著非常大的差距，員工的積極性受損，所以很多員工紛紛跳槽。
2.缺乏良好的競爭與考核措施
當(dāng)前，很多企業(yè)在人力資源管理工作都沒有建立起一個(gè)科學(xué)的競爭和考核機(jī)制，在考核的過程中過分重視員工自身的政治素質(zhì)，但是在技術(shù)水平上并不是非常的關(guān)注，在這樣的情況下也就使得企業(yè)的發(fā)展和市場的建設(shè)不吻合，此外，在人資監(jiān)督的過程中，沒有非常好的監(jiān)督機(jī)制，這都嚴(yán)重的影響到了人資的建設(shè)和發(fā)展。
3.理念落后
我國企業(yè)在人力資源建設(shè)方面會受到眾多因素的影響，所以在管理理念上已經(jīng)不能充分的滿足當(dāng)今的市場需要，人力資源建設(shè)的過程中粗放式較多，隨意性非常強(qiáng)。很多企業(yè)在發(fā)展的過程中對企業(yè)人力資源都不能有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識，人力資源管理中并不能用合理的方式去對企業(yè)的人力資源實(shí)行管理，一般情況下都是按照原有的約束和管理方式來對其予以引導(dǎo)，這樣一來也就使得人力資源的積極作用無法發(fā)揮，此外還影響到了企業(yè)的健康發(fā)展。
三、以經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)人力資源實(shí)踐
1.樹立發(fā)展新理念，增強(qiáng)人力資源能力建設(shè)
人力資源正在進(jìn)入一個(gè)全新的階段，所以人們也將注意力放在了高新技術(shù)人才的任用上，所以，以經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理來建設(shè)企業(yè)的人力資源對企業(yè)而言是非常關(guān)鍵的。企業(yè)在這一過程中一定要采取有效的措施來提升員工的個(gè)人素質(zhì)，此外還要建設(shè)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，在發(fā)展的過程中還應(yīng)該充分的應(yīng)用新的理念，只有這樣，才能更好的提升管理者的素質(zhì)和水平，為企業(yè)創(chuàng)造更多的競爭優(yōu)勢。
2.重視市場全新概念，培育核心競爭力
企業(yè)在發(fā)展的過程中必須要注重核心競爭力的建設(shè)，此外還要對技術(shù)予以創(chuàng)新，如果一個(gè)企業(yè)要想更好的提升自身的綜合實(shí)力，就必須要對核心技術(shù)予以創(chuàng)新和完善，然后再采取有效的措施提高企業(yè)的經(jīng)營水平，讓企業(yè)真正形成屬于自己的核心技術(shù)。此外企業(yè)文化的建設(shè)也是一個(gè)企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，企業(yè)文化對企業(yè)自身的發(fā)展起著不容忽視的作用，它和企業(yè)的核心競爭力有著十分密切的聯(lián)系，同時(shí)還要在這一過程中更加科學(xué)合理的建立制度，為企業(yè)的發(fā)展提供更強(qiáng)大的制度保障。
3.更新人事觀念，把人力變成資源
首先，要做好管理者角色的轉(zhuǎn)型工作。對一個(gè)企業(yè)來說，如何讓員工在知識沖擊和經(jīng)驗(yàn)逐漸貶值的情況下，不斷跟上時(shí)代、增強(qiáng)競爭力，是現(xiàn)代企業(yè)管理層以及人力資源部的一大考驗(yàn)。其次，要建立完善的薪酬體系。增加員工的福利制度和保障制度，逐步加大員工的持股比例。再次，要注重處事方法和工作能力。通常來說，文憑也許在應(yīng)征工作的時(shí)候用得上，但此后，人的思想、處事方式以及工作能力才是最重要的。最后，要以人為本。要在機(jī)制創(chuàng)新上把企業(yè)目標(biāo)確定在多層次的市場主體中，建立以年薪為主體的激勵(lì)約束機(jī)制，企業(yè)干部施行競爭上崗制，建立起一套良好的用人機(jī)制。全面實(shí)行崗薪工資制，以崗定薪，崗變薪變。
【關(guān)鍵詞】個(gè)人住房抵押款貸款 違約風(fēng)險(xiǎn) 宏觀經(jīng)濟(jì)
引言：在信用環(huán)境較為寬松的情況下，信用等級較低的人也能通過貸款買房。而在這種情況下，一旦宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生變化，一些借款人就無法按時(shí)償還貸款，繼而引發(fā)債務(wù)危機(jī)。所以，宏觀經(jīng)濟(jì)因素顯然會對個(gè)人住房抵押款貸款的違約率造成嚴(yán)重的影響。因此，在面對國內(nèi)房地產(chǎn)過熱的現(xiàn)象時(shí)，相關(guān)部門有必要從宏觀經(jīng)濟(jì)角度對個(gè)人住房抵押款貸款違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，以便更好的確保國民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。
一、相關(guān)理論闡述
在上世紀(jì)30年代，美國曾經(jīng)出現(xiàn)數(shù)千家銀行因無法收回個(gè)人住房抵押款貸款而倒閉的現(xiàn)象。所以，個(gè)人住房抵押款貸款被視作是高風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)。在美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生之后，很多學(xué)者針對個(gè)人住房抵押款貸款違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了研究，并取得了一定的研究成果。在對加利福尼亞在1992到1995年期間的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，學(xué)者Wilson提出了個(gè)人住房抵押款貸款的損失函數(shù)，并將房價(jià)變化當(dāng)做是影響違約率的主要因素。而經(jīng)過了一段時(shí)間的研究，利率與房產(chǎn)價(jià)值也被Kau等學(xué)者證實(shí)為影響貸款違約率的重要因素。具體來講，就是在利率波動性增大的情況下，住房價(jià)格的波動性會隨之增加。而這樣一來，借款人的逾期率也會隨之上升，但借款人的提前償付概率則會下降[1]。所以，利率的提升，將在一定程度上使個(gè)人住房抵押款貸款的違約風(fēng)險(xiǎn)增加。就拿美國來講，在1972年到1981年期間，美國住房抵押款貸款利率從7.76%上升到了14.39%。而在這期間，儲蓄和貸款協(xié)會的貸款違約率卻從0.57%上升到了4.48%。此外，除了受到貸款利率的影響，個(gè)人住房抵押款貸款的違約風(fēng)險(xiǎn)還會受到貸款特征、貸款機(jī)制比、貸款規(guī)模和區(qū)位等多種因素的影響。但是，相較于利率，其他因素的影響顯然較小。
二、分析模型的建立
對個(gè)人住房抵押款貸款違約風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)理論進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，個(gè)人住房抵押款貸款違約風(fēng)險(xiǎn)將受到市場利率水平、房屋價(jià)格水平、經(jīng)濟(jì)周期和住房市場供需變化等多個(gè)宏觀經(jīng)濟(jì)因素的影響。而這些變量不僅是時(shí)間變量，還是借款人無法左右的變量。所以，所有借款人都將受到這些外部環(huán)境因素的影響，而個(gè)人住房貸款違約率也同樣會受到影響。為了對個(gè)人住房抵押款貸款違約風(fēng)險(xiǎn)展開宏觀經(jīng)濟(jì)分析，可以將商業(yè)銀行個(gè)人住房抵押款貸款違約率設(shè)定為被解釋變量，并將對其產(chǎn)生影響的宏觀因素設(shè)設(shè)定解釋變量，以便進(jìn)行分析模型的建立。而根據(jù)國內(nèi)的情況，可以將個(gè)人收入增長率、個(gè)人住房貸款利率、失業(yè)率和國家相關(guān)政策當(dāng)做是解釋變量[2]。但是值得注意的是，房價(jià)高低也將對違約率產(chǎn)生重要的影響。一般的情況下，房價(jià)從至高點(diǎn)回落的過程中，違約率就會上升。然而，由于房價(jià)對違約率的影響相對滯后，而中國房地產(chǎn)市場發(fā)展時(shí)間較短，所以可以暫時(shí)不考慮該因素。
在模型建立完成后，可以根據(jù)相關(guān)理論進(jìn)行假設(shè)的提出。一方面，在利率增加的情況下，借款人購房成本將提高，每月償債負(fù)擔(dān)也會增加，所以違約率將增加。因此，可以假設(shè)利率的提升將導(dǎo)致違約率增加。另一方面，隨著收入的增長，借款人的償債能力將增強(qiáng)，違約率則可能下降。而反過來，借款人一旦失業(yè)，收入則會大幅降低，繼而容易出現(xiàn)違約。因此，可以假設(shè)收入增長率越高，違約率就越低。同時(shí)，借款人的失業(yè)率越高，違約率則越高[3]。此外，在監(jiān)管機(jī)構(gòu)出臺政策進(jìn)行嚴(yán)格的房貸標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行時(shí)，信用等級低的借款人則會被拒絕，繼而使違約率有所降低。因此，可以假設(shè)政府出臺嚴(yán)格貸款政策的情況下，違約率將下降。
三、實(shí)證結(jié)果分析
在利用固定效應(yīng)模型對國內(nèi)4家商業(yè)銀行的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，可以對2004年到2008年之間的個(gè)人住房抵押款貸款違約風(fēng)險(xiǎn)展開宏觀經(jīng)濟(jì)分析。首先，利率水平對違約率的影響有著顯著的效果。根據(jù)中國人民銀行的網(wǎng)站信息可知，近年來國內(nèi)的個(gè)人住房抵押款貸款利率得到了增加，違約率則得到了降低，出現(xiàn)了與假設(shè)相反的結(jié)果。而這是因?yàn)?，中國人在傳統(tǒng)思想的影響下，傾向于在還款壓力增大的情況下提前還款。其次，近幾年來，根據(jù)社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)可以得知，國內(nèi)收入增長率和失業(yè)率沒有明顯的變化，所以也難以證實(shí)其對違約率的影響。經(jīng)過分析可以發(fā)現(xiàn)，近年來國內(nèi)城鎮(zhèn)居民收入增長率雖然得到了提高。但是，由于收入分配差距逐漸拉大，普通居民收入增長率沒有明顯變化[4]。同時(shí)，由于地方政府對失業(yè)率的統(tǒng)計(jì)口徑不同，統(tǒng)計(jì)出的失業(yè)率無法完全反映出真實(shí)情況。再者，在2006年，國家出臺了個(gè)人住房按揭貸款首付款比例不得超過30%的政策。而在這種情況下，銀行不良房貸率得到了有效的降低，繼而證實(shí)了有關(guān)政策與違約率關(guān)系的假設(shè)。因此，從這些方面可以看出，在我國，利率水平提升不會增加借款人的違約風(fēng)險(xiǎn)，而國家的嚴(yán)格房貸政策的執(zhí)行，則可以有效降低個(gè)人住房抵押款貸款的違約率。
結(jié)論：總而言之，從宏觀經(jīng)濟(jì)角度對個(gè)人住房抵押款貸款違約風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析，可以進(jìn)一步了解宏觀因素對違約率的影響，繼而為政府出臺宏觀調(diào)控措施提供一定的指導(dǎo)。而從本文的研究來看，想要進(jìn)行個(gè)人住房抵押款貸款違約率的降低，政府首先可以通過提升利率水平來督促借款人提前還款。此外，政府還可以進(jìn)行嚴(yán)格且可行的個(gè)人住房抵押款貸款管理政策的出臺，以便進(jìn)行銀行放貸行為的規(guī)范，繼而降低銀行的貸款違約風(fēng)險(xiǎn)，并促進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞]以人為本；境外；人力資源管理
[中圖分類號]F274 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1005-6432（2013）26-0161-02
美國管理學(xué)家彼得·德魯克曾說：“人是我們最大的資產(chǎn)，要是員工有成就，管理人員就要把勞動力看作是一種核心資源，管理人員承擔(dān)的就是使人發(fā)揮效用的責(zé)任?！爆F(xiàn)在，他的理論早就走出了象牙塔，成為了各大企業(yè)戰(zhàn)略的主要利器。他的理論有利于尊重員工自身的發(fā)展和需要，反對用強(qiáng)烈的制度來約束員工的行為，摒棄將員工視為生產(chǎn)資料的“非人”做法，激勵(lì)員工的潛能，同時(shí)將員工的個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，從而對企業(yè)和員工雙方都十分有利。
1 基本概念和界定
1.1 人力資源的含義
人力資源是將人的勞動力作為一個(gè)資源進(jìn)行管理的行為和活動，這個(gè)過程中要盡力的用好人的勞動力，發(fā)揮人的專長，體現(xiàn)人的主觀能動性，同時(shí)能夠很好的組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)一系列的人的活動。
1.2 人力資源管理的含義
人力資源管理是一個(gè)管理系列，為了方便管理分為六大模塊。一般說來，人力資源會在企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略下，根據(jù)所在的管理系列進(jìn)行規(guī)定和調(diào)整?？偟恼f來，人力資源包括員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)、調(diào)整等各個(gè)系列的活動，幫助員工發(fā)展個(gè)人潛能，為企業(yè)發(fā)揮自己的利益。人力資源管理是企業(yè)中一系列管理活動和相應(yīng)的變化和策略行為。
1.3 人力資源管理的六大模塊
分別為規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系六大模塊。
2 基于“以人為本”的視角如何進(jìn)行境外人力資源的管理的幾點(diǎn)思考
在我們過去的傳統(tǒng)視角中，我們僅僅將人與人之間的關(guān)系作為一個(gè)生產(chǎn)資料的系列來解釋，忽略了個(gè)體的差異，所以對人的發(fā)現(xiàn)和研究存在著很多的不足?，F(xiàn)在我們認(rèn)識到了只有人才是管理的核心，因?yàn)樗械墓芾砥鋵?shí)都是要通過人來實(shí)現(xiàn)的，所以整個(gè)管理學(xué)也就是基于人與人之間的關(guān)系的管理模式。因此，現(xiàn)代人力資源的管理，一定是基于人本身的管理，以人為管理中心，也就是真正意義上體現(xiàn)出“以人為本”的管理。
2.1 “以人為本”的視角可以進(jìn)行人力資源的管理和修正，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性
隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展和員工自身素質(zhì)的提高，員工越來越強(qiáng)烈的有了對精神生活的追求，有了自我實(shí)現(xiàn)的追求，而企業(yè)需要順應(yīng)員工的這些要求，創(chuàng)造條件幫助員工來進(jìn)行自我實(shí)現(xiàn)。境外人力資源管理中，員工要么來自海外，要么就是國內(nèi)的移民，要么就是跨文化背景的交流和整合，總的說來，員工需要更多的歸宿感與發(fā)展感，這些需求催生了企業(yè)的發(fā)展要求，對人力資源經(jīng)理是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
2.2 人力資源管理特別是境外人力資源管理利于企業(yè)科學(xué)決策
溝通是人力資源管理的重要內(nèi)容，與員工在一起溝通能夠了解基層員工和中層員工的心聲，直觀的了解員工的意愿，同時(shí)對企業(yè)的管理策略制定也有一定的輿論和導(dǎo)向作用，也能充分挖掘員工的資源和效益。員工形成了反饋體系，對管理者而言能夠及時(shí)的反映員工需要，同時(shí)也能夠適應(yīng)員工的一些要求，而員工因?yàn)樯硖幵诘谝痪€，所以也能夠開動腦筋提出很多合理化的意見和建議，這些珍貴的資源有利于企業(yè)的科學(xué)決策。
2.3 人力資源管理能夠穩(wěn)定員工隊(duì)伍，保證人才的凝聚力，減少企業(yè)的人才流失
人力資源隊(duì)伍中很頭疼的事情就是人力資源的流失，特別是中高級人才的流失。這些人員離開企業(yè)，其實(shí)很多時(shí)候不是因?yàn)樾剿?，而是因?yàn)槠渌囊恍┰?，這些都得引起企業(yè)管理者的重視和反思。在企業(yè)中要充分的尊重員工的意愿，創(chuàng)造學(xué)習(xí)型和創(chuàng)造型的工作環(huán)境，同時(shí)能夠給員工提供一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺。員工在企業(yè)中有歸宿感，就不會有跳槽的現(xiàn)象。
2.4 人力資源管理推動企業(yè)文化建設(shè)，幫助來自五湖四海的員工能夠認(rèn)同企業(yè)文化
每一個(gè)企業(yè)都有自己獨(dú)特的企業(yè)文化內(nèi)涵，也是一個(gè)企業(yè)所能夠具備的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這些企業(yè)內(nèi)的人力資源模式強(qiáng)調(diào)以人為中心，通過企業(yè)不斷的發(fā)展來塑造統(tǒng)一的價(jià)值觀念和價(jià)值理念，通過喚醒員工的潛能，將潛在的力量化解為員工的工作習(xí)慣，對培養(yǎng)員工的人生觀、事業(yè)觀、家庭觀都有重要的作用，從而保障和推動企業(yè)的發(fā)展和強(qiáng)大。
3 討論與建議
3.1 杜絕專職化的管理方式
管理者在管理中一定要充分尊重基層員工的意見，不能想當(dāng)然，企業(yè)各個(gè)部門漏洞百出，相互牽制，同時(shí)對員工有不切實(shí)際的想法和期待。企業(yè)認(rèn)為員工自然的就會有相應(yīng)的素質(zhì)，而不愿意花錢去培養(yǎng)員工，使得員工認(rèn)為企業(yè)是短期行為，也在不斷地尋找跳槽的機(jī)會。
3.2 策略的隨意化
企業(yè)的管理制度落后而死板，而企業(yè)本身的運(yùn)作是千變?nèi)f化的，一方面要保持相對的穩(wěn)定，一方面要使得企業(yè)能及時(shí)反映新的變化。由于管理者是從自己的角度來制定策略的，聽不進(jìn)基層員工的意見，這也就是說，策略是不適應(yīng)企業(yè)的要求的，所以會造成管理上的浪費(fèi)和低效。
3.3 員工的歸宿感要多強(qiáng)調(diào)
因?yàn)閱T工不能享受到培訓(xùn)等福利，而且缺少對應(yīng)的培訓(xùn)制度，所以企業(yè)員工在工作中缺少激情，不愿意自己花錢去學(xué)習(xí)，難以進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展。企業(yè)員工沒有壓力也沒有動力，覺得自己在企業(yè)中也沒有得到關(guān)懷，難免會產(chǎn)生離職之心，造成企業(yè)內(nèi)部的不穩(wěn)定。
3.4 人才資源的潛能培養(yǎng)
人才資源的潛能能否發(fā)揮和能在多大程度上發(fā)揮，在一定程度上依賴于對人才的激勵(lì)力度。企業(yè)在人才引進(jìn)、使用中要積極研究個(gè)人需求和制度對個(gè)人需求滿足感的影響以及能產(chǎn)生各種激勵(lì)作用的機(jī)制，制定人才隊(duì)伍收入待遇及其崗位責(zé)任和業(yè)績、貢獻(xiàn)掛鉤的原則，實(shí)行按崗位、按任務(wù)、按業(yè)績付酬的分配制度，鼓勵(lì)技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素參與收益分配，最大限度地調(diào)動人才積極性，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才資源開發(fā)的雙豐收。
人才是科技的載體，是科技的發(fā)明創(chuàng)造者，是先進(jìn)科技的運(yùn)用者和傳播者。如果說科技是第一生產(chǎn)力，那么人才就是生產(chǎn)力諸要素中的特殊要素。人才不僅是再生型資源、可持續(xù)資源，而且是資本性資源。在現(xiàn)代企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，人才是一種無法估量的資本，一種能給企業(yè)帶來巨大效益的資本。人才作為資源進(jìn)行開發(fā)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。企業(yè)只有依靠人才智力因素的創(chuàng)新與變革，依靠科技進(jìn)步，進(jìn)行有計(jì)劃的人才資源開發(fā)，把人的智慧能力作為一種巨大的資源進(jìn)行挖掘和利用，才能達(dá)到科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)騰飛。企業(yè)必須創(chuàng)造一個(gè)適合吸引人才、培養(yǎng)人才的良好環(huán)境，建立憑德才上崗、憑業(yè)績?nèi)〕?、按需要培?xùn)的人才資源開發(fā)機(jī)制，吸引人才，留住人才，滿足企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭對人才的需要，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。
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馬斯洛需求層次理論告訴我們，人的需求包含五個(gè)由低到高的不同層次。如下圖所示：
領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)就是通過激勵(lì)手段的運(yùn)用，滿足員工不同層次的需要，從而調(diào)動員工的積極性，挖掘員工的潛能，釋放員工的激情。一個(gè)人，當(dāng)他的工作熱情被激發(fā)出來，產(chǎn)生由內(nèi)而外的自驅(qū)力的時(shí)候，他的工作效率將是被逼狀態(tài)下的無數(shù)倍。另外，一個(gè)人所處的崗位高低不同，那么他的需求也將會有很大的差別。特別是當(dāng)一個(gè)人越往高級崗位走的時(shí)候，對于自我實(shí)現(xiàn)，對于用武之地，對于授權(quán)的需求就會越大。
讓我們再來看一個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例：
王林是某外資食品飲料企業(yè)省級工貿(mào)公司的總經(jīng)理。他有幸經(jīng)歷該企業(yè)的組織變革，并且成功了當(dāng)選了新成立的工貿(mào)公司總經(jīng)理。該企業(yè)擁有茶飲料、乳飲料、蛋黃派、方便面、牛奶花生等八個(gè)產(chǎn)品線，整合之前各產(chǎn)品線是獨(dú)立作戰(zhàn)，各自為陣；而整合之后原有的單個(gè)產(chǎn)品的省級產(chǎn)品經(jīng)理全部轉(zhuǎn)為負(fù)責(zé)全部產(chǎn)品線的區(qū)域經(jīng)理，而唯獨(dú)蘇林在競崗中脫穎而出當(dāng)上工貿(mào)公司總經(jīng)理。但也正因?yàn)樵却蠹叶际瞧郊壨?，而突然之間蘇林卻成了其他人的上司，于是各種挑戰(zhàn)也隨之而來，由于這些區(qū)域經(jīng)理都是和他一樣從中國區(qū)總部派來的“八旗子弟”，與總部有著千絲萬縷的關(guān)系，在不平衡心理的作用下，總是或明或暗地與他抬杠。
為了使新組建的工貿(mào)公司快速進(jìn)入狀態(tài)，發(fā)揮出整合效應(yīng)，蘇林必須快速搞定這些小頭目。來硬的明顯不妥，因?yàn)榇箝_殺戒一方面總部不會同意，另一方面也不利于凝聚人心。在通盤計(jì)劃之后，蘇林先通過單獨(dú)談話與深度溝通使半數(shù)之前和他有一定交情的（或者好搞定的）區(qū)域經(jīng)理表示會全力支持他；然后開始實(shí)施一系列的激勵(lì)方案：1）建立營銷人員升遷制度，把區(qū)域經(jīng)理、營銷主任和營銷代表均分為A級、AA級和AAA級，使每個(gè)人有了上升的空間。2）導(dǎo)入月度全公司的例會制度，并建立月度營銷人員排名和獎勵(lì)制度，加大業(yè)績獎勵(lì)力度。3）導(dǎo)入營銷人員職業(yè)生涯規(guī)劃，為表現(xiàn)優(yōu)秀的營銷人員提供職業(yè)生涯分析、溝通與設(shè)計(jì)。4）建立內(nèi)部培訓(xùn)和參與外訓(xùn)的制度，把外訓(xùn)作為一大福利政策。5）先后組織了“五一商戰(zhàn)”、“國慶商戰(zhàn)”等大型節(jié)假日的營銷人員競賽活動。
這些激勵(lì)方案實(shí)施后，由于獎勵(lì)的力度確實(shí)比較大，大部分人都被激發(fā)起來了，當(dāng)然還有例外的，比如C區(qū)域經(jīng)理，而這例外的典型，自然成為蘇林這個(gè)激勵(lì)大師試驗(yàn)負(fù)激勵(lì)效果的試驗(yàn)品，也成為殺雞儆猴的祭品。經(jīng)過半年的激勵(lì)與整合，整個(gè)工貿(mào)公司形成比較強(qiáng)的凝聚力，業(yè)績也得以快速提升，銷售月度業(yè)績同比增長逐漸超過50%，這是以往幾乎不敢想象的。
人的潛力是無窮的，很多時(shí)候看似不可能完成的任務(wù)，如果你激勵(lì)得好，可能就完成了?！吨录游鱽喌男拧分械闹魅斯_文就是完成了幾乎不可能完成的任務(wù)，《士兵突擊》中的許三多破記錄的做了三百多下單杠旋轉(zhuǎn)動作，這些都說明了人的潛能是很可怕的。當(dāng)然，他們更多的是一種自發(fā)自覺自我激勵(lì)，而職場中像這種能自我激勵(lì)的人少之又少，因而作為一個(gè)經(jīng)理人如何去激勵(lì)別人，如何發(fā)揮員工的斗志顯得尤為重要。
如果沒有“打土豪分田地”的激勵(lì)，廣大農(nóng)民的斗志就不可能被激發(fā)出來，中國的革命事業(yè)也將缺少一個(gè)成功的條件；如果沒有優(yōu)秀的國企管理者分配激勵(lì)制度，中國的國有企業(yè)大部分只能是扶不起的阿斗；如果沒有阿甘媽媽關(guān)于“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會得到什么，當(dāng)你做一件事的時(shí)候，就要盡力去做好它”的激勵(lì)，智商只有75分的阿甘怎么可能克服重重困難成為生活的強(qiáng)者？如果沒有“一獎、二賞、三封、四用”這四大激勵(lì)手段的綜合運(yùn)用，也就不可能有劉邦“四個(gè)字得天下”的千古美傳。
因此激勵(lì)的重要性不言而喻，那么經(jīng)理人在激勵(lì)的過程中應(yīng)該注意什么呢？
首先，對于不同的激勵(lì)對象要有不同的激勵(lì)方式。馬斯洛需求理論告訴我們，人的需求包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，對于不同級別的人員，他們的需求不同，因此，激勵(lì)的方式方法也必須不同。
其次，必須懂得綜合運(yùn)用各種激勵(lì)手段，單純的金錢激勵(lì)，或者單純的精神鼓勵(lì)都是存在明顯不足的。我們必須學(xué)習(xí)劉邦“獎、賞、封、用”各種手段綜合運(yùn)用。
第三，激勵(lì)的時(shí)效性很重要，不要讓受獎勵(lì)的人“等到花兒也謝了”，也不要讓該受處罰的人長期逍遙法外。
【關(guān)鍵詞】事業(yè)單位 人力資源管理 瓶頸 優(yōu)化
事業(yè)單位是指國家為了社會公益，由國家機(jī)關(guān)或由其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的社會服務(wù)組織，是以實(shí)現(xiàn)政府職能，提供公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位及非公益性職能部門，主要履行管理和服務(wù)職能，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。事業(yè)單位的人力資源主要包括行政事務(wù)管理人員（有些事業(yè)單位的行政管理人員依照國家公務(wù)員管理） 、后勤服務(wù)人員和專業(yè)技術(shù)人員，通過人力資源管理，對這些人員進(jìn)行素質(zhì)提高、資源配置、開發(fā)規(guī)劃、能力利用及追求效益優(yōu)先等一系列行為，最大限度的發(fā)揮人的主體性和積極性，使人的潛能得到最大限度的發(fā)揮，使工作的效率得到最大限度的提高，最終實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位的發(fā)展目標(biāo)。
一、事業(yè)單位人力資源管理的瓶頸
（一）管理理念落后
當(dāng)前我國事業(yè)單位正處于人事制度改革的關(guān)鍵時(shí)期，創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心，是組織發(fā)展的根本動力。而事業(yè)單位的組織結(jié)構(gòu)等級分明，人力資源管理部門直接服從于單位決策層領(lǐng)導(dǎo)，往往與業(yè)務(wù)部門不能進(jìn)行有效的溝通，領(lǐng)導(dǎo)層面與職工層面不能很好地進(jìn)行交流，缺乏必要的了解渠道。很多事業(yè)單位的人力資源管理職能僅限于員工調(diào)配、工資發(fā)放以及按上級主管部門要求提拔晉升等， 升遷制度的標(biāo)準(zhǔn)也仍然停留在身份、資歷、學(xué)歷、年齡和戶口等綜合考核體系，缺乏人力資源管理的現(xiàn)代化元素。在人力資源管理手段上，也是以傳統(tǒng)的管理為主，缺少對人的關(guān)心，專注事務(wù)性，缺少調(diào)動員工積極性的策略，常常是紙上談兵來敷衍，背離了人力資源要求的開發(fā)員工潛力的宗旨和要求。所以只有做好經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)，而不是一味地排斥與抵觸人力資源管理創(chuàng)新活動的推進(jìn)，才能為事業(yè)單位人力資源管理工作的開展創(chuàng)造有利條件和基礎(chǔ)，減少改革的難度和不確定性。
（二）激勵(lì)約束機(jī)制缺乏
事業(yè)單位激勵(lì)機(jī)制不科學(xué)主要表現(xiàn)在是手段方面，薪酬分配上的“大鍋飯”問題表現(xiàn)突出，加薪、超額獎金、股份期權(quán)等與業(yè)績掛鉤的酬勞增加方式不能完全采用。很多事業(yè)單位還存在著薪酬等級不明顯的現(xiàn)象，沒有真正體現(xiàn)按勞分配的原則?！案啥喔缮僖粋€(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、不求有功但求無過”是很多事業(yè)單位員工的潛在思想意識。實(shí)際操作中，事業(yè)單位執(zhí)行職務(wù)工資由固定和津貼兩部分組成。津貼部分理論上與職工的工作數(shù)量和質(zhì)量掛鉤， 多勞多得， 少勞少得， 不勞不得。但在實(shí)際中， 大部分單位都把津貼按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放，未能體現(xiàn)區(qū)別對待。
（三）績效考核不到位
考核是事業(yè)單位人力資源管理的指揮棒，但這個(gè)指揮棒有時(shí)候并沒有發(fā)揮好作用，由于缺乏科學(xué)系統(tǒng)的考核機(jī)制，在平時(shí)無法對事業(yè)單位職工的工作情況進(jìn)行實(shí)時(shí)考核，只能是在年終對職工進(jìn)行總體性評價(jià)，但年終考核范圍通常比較廣，考核結(jié)果并不能客觀真實(shí)地反映人員實(shí)際工作技能和效果?？己说姆绞揭策^于簡單：一般是由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立個(gè)考核班子，然后大家分別評議，在當(dāng)面評議中盡說好聽的，不說不好聽的，批評與自我批評變成了表揚(yáng)與自我表揚(yáng)，即使僅有的自我批評，也是不痛不癢的，考核的失真使單位領(lǐng)導(dǎo)難以摸清職工隊(duì)伍的真實(shí)情況，容易導(dǎo)致單位決策的失誤。至于缺乏有效機(jī)制的投票方式的推廣，就更沒有任何實(shí)質(zhì)效果可言了。另外，績效考核的結(jié)果并沒有科學(xué)地運(yùn)用到職工的獎優(yōu)罰劣、薪酬分配及職位升遷等機(jī)制中，一般事業(yè)單位年終考核結(jié)束后，考核結(jié)果對人力資源的優(yōu)化配置并沒有真正起效，導(dǎo)致大家對這個(gè)考核效用產(chǎn)生懷疑，從而導(dǎo)致工作態(tài)度不認(rèn)真，效率低下，缺乏競爭意識。只要員工不犯大錯(cuò)誤，工資福利照常發(fā)放，績效考評流于形式，考核目的無法完成，不利于調(diào)動職工的工作積極性。
（四）培訓(xùn)不到位
人力資源的開發(fā)培訓(xùn)包括對員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、潛力的挖掘、品格道德的鍛造、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)及崗位環(huán)境的匹配性訓(xùn)練等多個(gè)方面，但是我國的事業(yè)單位人力資源開發(fā)培訓(xùn)不到位。一是投入方面，因?yàn)榕嘤?xùn)的長期效應(yīng)大于短期效應(yīng)，而部分領(lǐng)導(dǎo)又過分強(qiáng)調(diào)投入和回報(bào)成正比的急功近利的觀點(diǎn)，使得單位對于人力資源的培訓(xùn)開發(fā)工作持消極態(tài)度，沒有把工作人員受教育的需求視為硬性需求。二是效益方面，忽視培訓(xùn)制度的戰(zhàn)略性，缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和有效的適應(yīng)性措施，員工培訓(xùn)內(nèi)容與其本職工作的關(guān)聯(lián)性和針對性不強(qiáng)，忽視了職工長遠(yuǎn)性的崗位發(fā)展。大部分事業(yè)單位只有年度人力資源開發(fā)計(jì)劃和員工培訓(xùn)安排，這就導(dǎo)致培訓(xùn)開發(fā)活動與組織發(fā)展戰(zhàn)略相脫節(jié)，這種情況下的人力資源開發(fā)投資效益比較差，且容易造成人力資源發(fā)展的非持續(xù)性。三是內(nèi)容方面，對工作人員個(gè)人條件的針對性不強(qiáng)，沒有培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃等一套管理體系，培訓(xùn)內(nèi)容也枯燥陳舊，缺乏針對性，難以達(dá)到最優(yōu)效果。工作人員感受不到培訓(xùn)帶來的效果，只是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，所教的知識不能把理論與實(shí)用性、操作性相結(jié)合。理論型培訓(xùn)以思想品德教育和政策理論學(xué)習(xí)為主，忽視職業(yè)自身的實(shí)際需求和潛能的全面開發(fā)，易引起事業(yè)單位員工的反感，導(dǎo)致負(fù)面情緒的產(chǎn)生。人才培養(yǎng)開發(fā)機(jī)制的不健全導(dǎo)致事業(yè)單位人才培養(yǎng)的隨意性強(qiáng)，也導(dǎo)致單位人員知識結(jié)構(gòu)的老化，對于新觀念、新事物、新方法的接受能力較低，形成惡性循環(huán)，使得事業(yè)單位開發(fā)培訓(xùn)的積極性越來越低。
二、事業(yè)單位人力資源管理優(yōu)化的措施
（一）打破傳統(tǒng)約束，樹立新觀念
更新人力資源管理觀念，淡化“權(quán)利”理念，增強(qiáng)“服務(wù)”理念。應(yīng)培育、樹立人力資源是第一資源的觀點(diǎn)，重視人力資源在事業(yè)單位組織自身生存發(fā)展及服務(wù)社會職能實(shí)現(xiàn)中的基礎(chǔ)性、決定性作用。但是，在有些單位的人力資本投資工作中，人才流動受到了嚴(yán)格的控制，性別歧視進(jìn)一步嚴(yán)重;更有甚者踐踏國家人才待遇政策和號召，大搞不正之風(fēng)，這些都忽略了人力資源這一主導(dǎo)力量在企事業(yè)單位中的重要作用。事業(yè)單位應(yīng)從傳統(tǒng)的人力資源管理的“權(quán)力中心”思想束縛中跳出來，以全新的思維方式去為員工提供需要的服務(wù)。在人力資源管理的過程中真正做到以人為本，重視員工，關(guān)注員工，尊重員工，激發(fā)其潛能，實(shí)現(xiàn)單位與員工個(gè)人的共同發(fā)展。拋棄以往的官本位思想，堅(jiān)決杜絕對他人意見和建議采取一票否決的態(tài)度，培養(yǎng)職工參與單位民主決策的積極性，只有這樣才能有效提高單位效益。
（二）建立有效激勵(lì)機(jī)制
良好的激勵(lì)機(jī)制可以調(diào)動工作人員的積極性，不僅對個(gè)體產(chǎn)生積極影響，更能在集體中形成競爭的氛圍，從而提高單位整體效益。激勵(lì)機(jī)制除了要滿足生理需要和安全需要外，與之對應(yīng)的還要有合理的物質(zhì)回報(bào)。另外還要滿足工作人員高層次的需要，即尊重需要、社交需要和自我實(shí)現(xiàn)需要，對其進(jìn)行感情激勵(lì)和精神激勵(lì)，使工作人員在單位能感受到足夠的踏實(shí)、尊重、信任和愉悅，才會把更多的精力放在工作上。所以，應(yīng)該結(jié)合本單位具體的情況來設(shè)置科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)，這樣才能有效的消除考核結(jié)果中的主觀誤差。考核制度的建立必須堅(jiān)持公正客觀的原則，實(shí)行群眾評議與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合，考核工作態(tài)度與考核工作實(shí)績相統(tǒng)一的方法，把考核結(jié)果作為解聘、續(xù)聘、晉級、增資、獎懲等的依據(jù)。
（三）健全績效考核體系
要充分認(rèn)識到考核的必要性和重要性，切實(shí)做好考核工作。首先在形式方面，不僅要將日常考核、專項(xiàng)考核、年終考核與季度考核相結(jié)合，而且要實(shí)行分類評估，不能用統(tǒng)一的評估指標(biāo)來尺度所有的人，不同類別、不同層級的工作人員應(yīng)用不同的評估指標(biāo)體系。堅(jiān)持以定量為主、定性為輔的考核方法，以減少評估中的主觀性;采取領(lǐng)導(dǎo)為主、群眾參與的評估方法，擴(kuò)大信息來源，根據(jù)具體情況引入多方評估主體。在具體的考核指標(biāo)體系方面，我國的德、能、勤、績的考評模式是一種對“人”的考評指標(biāo)體系，很多指標(biāo)與當(dāng)前工作任務(wù)的關(guān)系不夠密切，所以考評內(nèi)容要根據(jù)不同部門、不同層次、不同地區(qū)的實(shí)際情況增加相關(guān)評估維度，還可增加用于考察機(jī)動性、臨時(shí)性任務(wù)的動態(tài)評價(jià)指標(biāo)。既要考核工作質(zhì)量和業(yè)績，也要考核工作人員的工作能力和潛力。具體設(shè)計(jì)指標(biāo)體系時(shí)，要選擇科學(xué)的指標(biāo)權(quán)重設(shè)置方法，一級指標(biāo)的權(quán)重確定應(yīng)主要依據(jù)組織目標(biāo)與價(jià)值取向，二級指標(biāo)的權(quán)重，與職位的高低與性質(zhì)有關(guān)，要以職位分析為依據(jù)。通過考核，發(fā)現(xiàn)工作人員的優(yōu)勢和不足，對優(yōu)勢進(jìn)行鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)，對劣勢進(jìn)行教育和培訓(xùn)，揚(yáng)長補(bǔ)短。另外，還要引入競爭機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行績效工資和獎懲兌現(xiàn)，形成獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，“能者上、平者讓、庸者下”的用人機(jī)制，形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，評估結(jié)果也應(yīng)與任職、升遷、獎懲、培訓(xùn)、個(gè)人發(fā)展、組織發(fā)展等掛鉤。
（四）加強(qiáng)教育培訓(xùn)
人力資本理論認(rèn)為，對教育進(jìn)行投入，可以使人的能力提高，價(jià)值得到提升。應(yīng)加強(qiáng)人力資源教育培訓(xùn)，完善員工職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。培訓(xùn)教育要針對工作人員個(gè)人的能力，素質(zhì)和工作崗位的要求進(jìn)行，提升工作人員與工作崗位的協(xié)調(diào)度?？赏ㄟ^講座或座談會的形式進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研，并結(jié)合單位工作的特點(diǎn)，提高培訓(xùn)的有效性和針對性。要與工作人員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，把工作人員個(gè)人的發(fā)展與單位的發(fā)展相捆綁，要結(jié)合員工個(gè)人成長發(fā)展的需求和個(gè)性化需求，使員工的發(fā)展促進(jìn)單位的發(fā)展，單位的發(fā)展為工作人員發(fā)展提供更大的平臺，二者相得益彰。培訓(xùn)內(nèi)容不僅要包括崗位技能，還要包括員工職業(yè)道德的強(qiáng)化，使其具備適應(yīng)事業(yè)單位發(fā)展的道德水平。激發(fā)員工的集體榮譽(yù)感與使命感，用先進(jìn)的企業(yè)文化思想武裝員工頭腦，在此基礎(chǔ)上結(jié)合員工個(gè)人成長發(fā)展的需求，給予對未來晉升的期待，促使員工做好個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
參考文獻(xiàn)：
為此，我們調(diào)查了學(xué)生閱讀書籍的范圍，觀察他們的閱讀方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對書籍選擇上無明確要求，不管什么書，只要感興趣，拿起來就看，基本上是信馬由韁、囫圇吞棗和蜻蜓點(diǎn)水式的閱讀。分析其原因：一是學(xué)校和教師對閱讀本身缺乏理性思考，將閱讀這種復(fù)雜活動表面化、形式化、活動化，沒有納入課程管理，缺乏科學(xué)指導(dǎo)，還處于感性實(shí)施階段。二是對小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和小學(xué)閱讀的主要任務(wù)缺乏足夠的認(rèn)識，小學(xué)閱讀要解決哪些問題不清楚，讀什么、怎么讀、培養(yǎng)哪些閱讀習(xí)慣和能力沒有準(zhǔn)確定位。三是對當(dāng)代閱讀特征的變化沒有應(yīng)對措施，傳統(tǒng)方式的閱讀滿足不了學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要。四是有近15%的學(xué)生不同程度存在著閱讀障礙，讀書時(shí)音調(diào)不準(zhǔn)，增字減字，速度緩慢，注意力不集中等，還不具備基本的閱讀能力。上述原因?qū)е铝藢W(xué)生知書不達(dá)理、達(dá)理行不變的問題，產(chǎn)生了讀與不讀區(qū)別不大、后續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)勢不足的現(xiàn)象。我認(rèn)為，如果學(xué)校和教師只知道讀書好、讀書有用，但不清楚應(yīng)該讀什么、怎么讀，對閱讀來講就是隔靴搔癢、霧里看花，不可能有真正的閱讀，閱讀也就失去了它的靈性和魅力。求木之長，必固其本，欲流之遠(yuǎn)，必浚其源。這不得不讓我?guī)е蠋焸冎匦滤伎迹盒W(xué)生為什么要閱讀、讀什么、怎么讀的問題。
小學(xué)閱讀“牽一發(fā)而動全身”。對任何人來講，閱讀的作用除了增長知識、開闊視野，更重要的是滋養(yǎng)心靈，累積內(nèi)在的生命能量，提高生活品位。而實(shí)現(xiàn)這一切的保障就是讓學(xué)生從小開始就喜歡閱讀、學(xué)會閱讀、通過閱讀積淀學(xué)習(xí)能力。實(shí)踐證明，閱讀是最重要的學(xué)習(xí)能力，閱讀能力不具備就會制約其他能力的形成，并會衍生出許多難以解決的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難基本上是不會閱讀造成的。而小學(xué)是培養(yǎng)閱讀能力的黃金期和關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過，很難彌補(bǔ)。蘇霍姆林斯基研究證明：在人的大腦兩半球的皮層里，有一些區(qū)域是管閱讀的，它們跟腦的一些最活躍、最富于創(chuàng)造性的部分是密切聯(lián)系的。如果在管閱讀的那些區(qū)域里有了死角，那么皮層的所有部分的解剖生理的發(fā)展就受到阻礙。而且，在大腦兩半球皮層里發(fā)生的過程是一去不復(fù)返的。如果一個(gè)人在少年時(shí)期沒有學(xué)會閱讀，以后就再也學(xué)不會了。可以說，成人閱讀障礙就是學(xué)生時(shí)代閱讀能力沒有得到有效開發(fā)所致。所以，對小學(xué)生來講，閱讀就像生命一樣珍貴，是牽一發(fā)而動全身的；對學(xué)校來講，為學(xué)生營造寬松的閱讀季節(jié)是重要使命；對教師來說，要讓學(xué)生在這個(gè)季節(jié)中享受有品質(zhì)的閱讀生活，是應(yīng)盡的義務(wù)。
多感官、取法乎上的大閱讀。這些年，在與學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪，也讓我很費(fèi)解的問題：現(xiàn)在的學(xué)生與我二十幾年前教過的學(xué)生相比，對周圍事物和信息的敏感力嚴(yán)重下降，注意力、專注力、聽力、視覺范圍都在減弱，對世界萬物的存在木訥遲鈍。這種現(xiàn)象是印證了“五色令人目盲，五音令人耳聾”的古訓(xùn)，還是教育出了問題，自己一時(shí)也說不清楚。但這讓我很擔(dān)心，長此以往，學(xué)生將逐漸喪失學(xué)習(xí)能力。而且還會因?yàn)閷κ挛锬?，造成?nèi)心世界和精神生活的枯萎，人生也會暗淡無光。閱讀本身是多感官協(xié)調(diào)運(yùn)動的過程。美國科學(xué)界的一項(xiàng)研究證實(shí)，閱讀障礙癥是多感官混亂造成的，閱讀不僅僅與視覺處理問題和語言處理問題有關(guān)，還是大腦綜合處理視覺和聽覺信息的結(jié)果。要想提高閱讀的效果就應(yīng)該全身心地投入閱讀活動中，調(diào)動所有感官幫助感知和吸收信息，感官參與越多對文章內(nèi)容的記憶越深刻。我國古代提倡的眼、耳、口、手、心“五到讀書法”，就是充分調(diào)動學(xué)生的視、聽、味、嗅、觸覺，在多感官的刺激中體驗(yàn)讀書樂趣。事實(shí)上，從閱讀的本義上看，凡是用眼睛看到的、用心去體會的，都是在閱讀，閱讀的對象自然也就包括了文本性和非文本性的信息資源?；谶@樣的思考，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，必須顛覆“閱讀就是讀書”這一貫的理解，在審視學(xué)生閱讀問題時(shí)，有必要將閱讀范圍擴(kuò)大，將閱讀內(nèi)容具體化，于是我們提出了閱讀文本、閱讀聲音、閱讀圖畫、閱讀自然、閱讀社會和閱讀自我6大領(lǐng)域，并構(gòu)建了學(xué)校閱讀的課程體系，探索并實(shí)踐多感官閱讀。
在閱讀范圍確定后，選擇什么樣的閱讀內(nèi)容很重要。面對當(dāng)今魚目混珠、泥沙俱下的信息資源，開卷有益已經(jīng)是悖論，對甄別力不強(qiáng)的小學(xué)生來講，選擇閱讀內(nèi)容意義重大。宋朝理學(xué)家朱熹認(rèn)為，小學(xué)階段的兒童很容易受各種思想的影響，而一旦接受了各種異端邪說，再教以儒家的倫理道德就會抵觸。因而，必須先入為主，及早教育， 培養(yǎng)學(xué)生端正的心性及行為，使其習(xí)與知長，化與心成，而無扦格不勝之患。當(dāng)代美國教育家柯領(lǐng)也認(rèn)為，小學(xué)階段最重要的是要防止兒童精神被污染，要盡可能讓兒童的心靈接觸美的東西。上述觀點(diǎn)，是儒家“童蒙養(yǎng)正”教育思想在古今中外的詮釋，本人非常認(rèn)同這種觀點(diǎn)，將其作為學(xué)校教育思想的核心，并在教育教學(xué)中，采取取法乎上的原則，力求把最精彩的課程、最優(yōu)秀的文化呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們讀有價(jià)值的書、聽高雅的音樂、欣賞最美的畫面，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典閱讀。同時(shí)，盡量避免學(xué)生閱讀娛樂性、消遣性的讀物。我們在選擇閱讀內(nèi)容時(shí)，還依據(jù)兒童最近發(fā)展區(qū)的理論，做到深淺適中，多少適度，重個(gè)體實(shí)際和需求，不一概而論。
品嘗真閱讀的味道。閱讀絕不是簡單的“讀”和“看”，而是一個(gè)極其復(fù)雜的心理過程，對小學(xué)生來說，更是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過程。淺嘗輒止、被動應(yīng)付、缺乏思考的閱讀絕不是真正的閱讀。我認(rèn)為，真正的閱讀有3個(gè)關(guān)鍵詞：一是思考。思考是閱讀的基石，只有帶著思考的閱讀，才是真閱讀。正像一位哲人說的那樣：讀書而不思考，等于吃飯而不消化。二是育人。閱讀的本質(zhì)是人與人，人與世界的對話，閱讀的過程是促進(jìn)心智成長的過程，最終目的是塑造完美人格。如果閱讀起不到促進(jìn)心智成長的作用，便不是真正的閱讀。三是享受。學(xué)生在閱讀中能感覺到快樂，內(nèi)心有一種充實(shí)感，對閱讀有一種依戀，是一種享受，這樣的閱讀才是真正的閱讀，也達(dá)到了閱讀的最高境界。為了追求這種境界，我們將“閱讀即思考，閱讀即育人”作為師生閱讀共同遵守的行為準(zhǔn)則，將“虔誠閱讀，明理力行”作為校訓(xùn)，讓閱讀有的放矢。
我們在實(shí)施閱讀工程時(shí)，強(qiáng)調(diào)3個(gè)行為：
一是倡導(dǎo)主動閱讀。目前一個(gè)讓我惶恐不安的現(xiàn)象是，人類似乎不知不覺進(jìn)入了靠外物刺激的生存時(shí)代，在青少年身上表現(xiàn)得更加明顯。學(xué)生的文化、生活用品，無不追求新、奇、特，來“引誘”學(xué)生使用，而對學(xué)生健康和習(xí)慣是否有利卻置之不理，許多兒童書籍包裝精美，但內(nèi)容卻乏味至極。只靠刺激征服讀者，正像麻辣燙喚起味覺一樣，怎能激發(fā)內(nèi)在的生命力量？時(shí)間久了對身心均是一種傷害。在實(shí)踐中，我們的教師為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，也使用了各種招數(shù)，像少留作業(yè)，獎勵(lì)書籍、食品、文具等各種手段。這樣的方式，只是在初期產(chǎn)生一些作用，很難持久。良好的閱讀基礎(chǔ)在于主動閱讀，閱讀時(shí)越主動，就讀得越好。我們認(rèn)為，激發(fā)主動閱讀的動力靠內(nèi)在的力量，不是靠外部的手段，內(nèi)因永遠(yuǎn)是主導(dǎo)因素。我們要求教師盡量減少外部獎勵(lì)，通過制訂計(jì)劃、暢談讀書感悟、寫讀書筆記等方式，來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，增強(qiáng)閱讀自信，教給學(xué)生應(yīng)對閱讀困難的方法，提供有趣的、愉悅的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，我們讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，閱讀是最重要的學(xué)習(xí)手段，是最重要的義務(wù)和絕對的職責(zé)。對學(xué)生來說，閱讀沒商量。當(dāng)學(xué)生懂得這個(gè)道理后，教師不必為如何吸引學(xué)生讀書而費(fèi)盡心機(jī)。并通過踐行“虔誠閱讀，明理力行”的校訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生熱愛閱讀和自主閱讀的意識，使學(xué)生能從閱讀中獲得成就感，體會到自己存在的價(jià)值，努力讓閱讀成為學(xué)生生命的寄托，最終達(dá)到主動閱讀的目的。
二是培養(yǎng)閱讀能力。工欲善其事，必先利其器。有利器而行事之人，自然是幸福之人。閱讀能力就是閱讀的利器，是閱讀的中樞神經(jīng)。閱讀能力強(qiáng)的人必定能體驗(yàn)到閱讀的幸福，閱讀能力缺失是閱讀障礙的根源。大概、差不多、囫圇吞棗式的閱讀無法形成能力。培養(yǎng)閱讀能力是小學(xué)階段最重要的任務(wù)，不同的學(xué)段側(cè)重點(diǎn)不一樣。低年級強(qiáng)調(diào)識讀，也就是對重點(diǎn)字詞的深入解讀，我校編寫的《漢字的秘密》正是為配合低年級閱讀而編寫的；中年級是形成閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，強(qiáng)調(diào)理讀，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的流暢性和專注力，在閱讀理解上下工夫?！伴喿x?活力”課堂就是針對閱讀理解能力培養(yǎng)而構(gòu)建的，以發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的思維訓(xùn)練為重點(diǎn)，提高學(xué)生的閱讀理解能力；高年級強(qiáng)調(diào)品讀，注重思考內(nèi)化，情感細(xì)化，品行變化。我們將教科書的閱讀作為提升閱讀能力的主要途徑，因?yàn)榕c其他書籍相比，教材是最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，只要能夠正確地閱讀，就可以成功地提高學(xué)習(xí)能力，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。閱讀教材，要讀出教材的結(jié)構(gòu)，采用整體―部分―整體的閱讀方式。不同的教科書閱讀方式也有差異，關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容便不一樣，須因地制宜。同時(shí)，還要教會學(xué)生閱讀課外書，學(xué)會提問題的方式閱讀。例如，整本書的主要內(nèi)容是什么？作者詳細(xì)介紹了什么？怎么介紹的？這本書寫的是真實(shí)的嗎？全部真實(shí)還是部分真實(shí)？這本書對你有什么啟發(fā)和幫助？其實(shí)，這就是一個(gè)閱讀思考過程。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生才能將閱讀內(nèi)容鑲嵌到已有的知識結(jié)構(gòu)中，產(chǎn)生理想的閱讀效果。
論文摘要：人居環(huán)境是人類與自然之間發(fā)生聯(lián)系和作用的中介，人的生產(chǎn)生活以及具體的人居環(huán)境建設(shè)活動都離不開更為廣闊的自然背景。因此，在實(shí)踐景觀設(shè)計(jì)的過程中要充分以科學(xué)的發(fā)展觀踐行大自然的生存法則，達(dá)到所謂的“天人合一”，人居環(huán)境學(xué)的系統(tǒng)思維給了景觀設(shè)計(jì)以理論的指導(dǎo)。
研究當(dāng)今各種城市環(huán)境景觀形態(tài)設(shè)計(jì)失敗的原因，多為設(shè)計(jì)脫離了人類作為環(huán)境的主人的行為感受和需求，或?yàn)楹雎粤水?dāng)?shù)丨h(huán)境的生態(tài)規(guī)律。21世紀(jì)的社會要求我們更加關(guān)注“人”，但又不能一味的滿足“人”的欲求，而是從人的需求出發(fā)，創(chuàng)造符合生態(tài)發(fā)展規(guī)律的生活方式。而“人居環(huán)境科學(xué)”（The Science of Human Settlements）正是一門以人類聚居（包括鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)、城市等）為研究對象，著重探討人與環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)。它強(qiáng)調(diào)把人類聚居作為一個(gè)整體，了解、掌握人類聚居發(fā)生、發(fā)展的客觀規(guī)律，以更好地建設(shè)符合人類理想的聚居環(huán)境，這為景觀設(shè)計(jì)帶來了指導(dǎo)方法，使得對環(huán)境的理解更為人性化和合理化。
一、人居環(huán)境學(xué)發(fā)展原則
依據(jù)吳良鏞院士所著的《人居環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》，我們可以得知人居環(huán)境的概念及其構(gòu)成。引用其書中觀點(diǎn)，人居環(huán)境，是人類的聚居生活的地方，是與人類生存活動密切相關(guān)的地表空間，是人類在大自然中賴以生存的基地，是人類利用自然、改造自然的主要場所。而人居環(huán)境科學(xué)就是圍繞地區(qū)的開發(fā)、城鄉(xiāng)發(fā)展及諸多問題進(jìn)行研究的學(xué)科群，它是聯(lián)貫一切與人類居住環(huán)境的形成與發(fā)展有關(guān)的，包括自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與人文科學(xué)的新的學(xué)科體系，研究對象即是人居環(huán)境。
1、人居環(huán)境的框架及原則
人居環(huán)境的核心是“人”，人居環(huán)境研究以滿足“人類居住”的需要為目的。就內(nèi)容而言，人居環(huán)境包括五大系統(tǒng)：自然系統(tǒng)、人類系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、居住系統(tǒng)、支撐系統(tǒng)。其中，“人類系統(tǒng)”與“自然系統(tǒng)”是兩個(gè)基本系統(tǒng)，“居住系統(tǒng)”與“支撐系統(tǒng)”則是人工創(chuàng)造與建設(shè)的結(jié)果。在人與自然的關(guān)系中，和諧與矛盾共生，人類必須面對現(xiàn)實(shí)，與自然和平共處，保護(hù)和利用自然，妥善的解決矛盾就必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。
在任何一個(gè)聚居環(huán)境中，這五個(gè)系統(tǒng)都綜合的存在著，五大系統(tǒng)也各有基礎(chǔ)科學(xué)的內(nèi)涵。在人居環(huán)境科學(xué)研究中，建筑師、規(guī)劃師和一切參與人居環(huán)境建設(shè)的科學(xué)工作者都要自覺的選擇若干系統(tǒng)進(jìn)行交叉組合。另一個(gè)方面，根據(jù)中國存在的實(shí)際問題和人居環(huán)境研究的實(shí)際情況，也可將人居環(huán)境科學(xué)范圍簡化為全球、區(qū)域、城市、社區(qū)、建筑等五大層次。
對于人居環(huán)境的建設(shè)大概有幾個(gè)方面的要求：提高生態(tài)的意識；與經(jīng)濟(jì)良性互動；發(fā)展科技；重視發(fā)展整體利益；與藝術(shù)的創(chuàng)造相結(jié)合等。
2、人居環(huán)境學(xué)的系統(tǒng)性
人居環(huán)境學(xué)是涉及人居環(huán)境的有關(guān)科學(xué)。與“環(huán)境科學(xué)”、“環(huán)境工程學(xué)”等既有聯(lián)系又有區(qū)別?？偟膩碚f，它們都以環(huán)境為研究對象，但各自的研究范圍、內(nèi)容、與側(cè)重點(diǎn)及所采取的手段并不一致。環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)涉及的是具體的科學(xué)技術(shù)問題，全球變暖、臭氧空洞的產(chǎn)生等，而人居環(huán)境科學(xué)關(guān)心的則不僅是如何把環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程的理論和方法引入人類聚居形態(tài)，對五大系統(tǒng)的各個(gè)層次的人工與自然環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容均應(yīng)引入到規(guī)劃中去，用以提高環(huán)境質(zhì)量、形成宜人的居住氛圍。
從人居環(huán)境不同方面可以有不同的學(xué)科核心和學(xué)科體系，就人居環(huán)境的物質(zhì)建設(shè)、規(guī)劃實(shí)際來說，則可以以建筑、地景、城市規(guī)劃三位一體，構(gòu)成人居環(huán)境科學(xué)的大系統(tǒng)中的主導(dǎo)專業(yè)。依據(jù)我國的情況，當(dāng)前大規(guī)模建設(shè)實(shí)踐需要面向21世紀(jì)的建筑發(fā)展，宜將這三者融貫綜合的進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)與研究。
人居環(huán)境科學(xué)是一個(gè)學(xué)科群，人居環(huán)境科學(xué)是發(fā)展的，永遠(yuǎn)處于一個(gè)動態(tài)的過程中，其融合與發(fā)展離不開運(yùn)用多種相關(guān)學(xué)科的成果，特別要借各自相鄰學(xué)科的滲透和展擴(kuò)，來創(chuàng)造性的解決繁雜的實(shí)踐中的問題。因此人居環(huán)境科學(xué)是一門龐大的系統(tǒng)科學(xué)，研究建筑、城市、以至區(qū)域等的人居環(huán)境科學(xué)，也應(yīng)當(dāng)被視為一種關(guān)于整體與整體性的科學(xué)，目標(biāo)就是獲得整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。若能將此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則貫徹在景觀設(shè)計(jì)上，也同樣將具有高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
二、景觀設(shè)計(jì)原則
景觀設(shè)計(jì)雖然是建立在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概念之上的設(shè)計(jì)門類，但它所蘊(yùn)涵的內(nèi)容卻涉及到美、建筑、園林和城市規(guī)劃四個(gè)方面。景觀設(shè)計(jì)最通俗的解釋就是美化環(huán)境景色，可以說是以塑造建筑的外部空間的視覺形象為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)，它的環(huán)境系統(tǒng)是以園林設(shè)計(jì)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)概念是以城市規(guī)劃設(shè)計(jì)總攬全局的思維方法為主導(dǎo)，其設(shè)計(jì)系統(tǒng)是以美術(shù)與建筑專業(yè)的構(gòu)成要素為主體。
同樣是一門兼具多學(xué)科知識的交叉學(xué)科，建立在人居環(huán)境學(xué)的系統(tǒng)框架之內(nèi)，景觀設(shè)計(jì)同樣需要貫徹整體的系統(tǒng)思維，以面對21世紀(jì)下，對環(huán)境的綜合發(fā)展要求。在第20屆建筑師大會上，吳良鏞院士在《世紀(jì)之交展望建筑學(xué)未來》的報(bào)告中指出:廣義的建筑應(yīng)走向建筑、地景、城市規(guī)劃的融合。他所謂的地景，即景觀設(shè)計(jì)，用景觀設(shè)計(jì)的手段來改善城市的生態(tài)環(huán)境是必然趨勢，而景觀設(shè)計(jì)也就成為居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中很重要的一個(gè)部分。 1、景觀設(shè)計(jì)的人性化原則
景觀設(shè)計(jì)要做到“以人為本”的人性化原則，就要求設(shè)計(jì)者必須在充分了解所住居民的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)、生活、工作習(xí)慣、生理要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行全方位的人性化設(shè)計(jì)。目前我國許多居住區(qū)內(nèi)園林綠化在很多方面忽略了這一點(diǎn)。比如：有的樓盤用綠地做隔離帶，卻忽視了人們生活的方便，兩分鐘的路程可能得走上十幾分鐘，導(dǎo)致許多人直接從綠化帶穿過，破壞了綠化；有的居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)沒有把殘疾人的行為考慮進(jìn)去，給殘疾人的出行帶來不便；有的居住區(qū)沒有為老人和幼兒開辟專用活動場地；有的居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)粗糙，沒能真正、準(zhǔn)確地創(chuàng)造人們所需環(huán)境。
根據(jù)奧斯卡紐曼所作的人們行為活動與城市形體環(huán)境關(guān)系的研究，認(rèn)為人的各種行為活動要有相應(yīng)的領(lǐng)域，他提出了由私密性空間、半私密性空間、半公共空間及公共空間構(gòu)成的空間體系設(shè)想。運(yùn)用在居住區(qū)園林環(huán)境設(shè)計(jì)中，就是要按照人們的不同需求和不同的活動內(nèi)容，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行區(qū)域的劃分，以適應(yīng)不同年齡層、不同興趣群和不同文化層的人們開展社交和活動的需要，既要有綜合的集中空間，又要有適合集體和個(gè)人的分散性活動空間，空間類型盡可能豐富，以滿足不同層次人群的需求。
例如：調(diào)查表明，當(dāng)前居住區(qū)的綠地空間，老年人日常使用率最高。老年人的活動特點(diǎn)是以我國特有的各種健身功、舞、拳、劍等群體活動和小范圍的交往、談心等活動為主，為滿足這些需求，應(yīng)有針對性地以山、水、綠籬、樹叢或建筑小品進(jìn)行隔離，形成相對獨(dú)立且視線干擾小的綠地空間。
2、景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)持續(xù)性原則
人居環(huán)境學(xué)是以人工環(huán)境和自然環(huán)境相結(jié)合的綜合構(gòu)成，它是尺度不一、形式不一的綜合構(gòu)成。人們的生活與人工環(huán)境之密切不難理解，但與自然環(huán)境的密切性卻往往受到忽視。1872年美國建立的黃石公園，第一次公開確認(rèn)原始荒野是文明生活的象征，不能不顧后果的把自然環(huán)境僅僅用于經(jīng)濟(jì)開發(fā)，因?yàn)轱L(fēng)景也是一種社會文化資源，也是一種生態(tài)資源。被稱為上個(gè)世紀(jì)最后一位偉大的人文主義者——芒福德，進(jìn)一步指出：如果環(huán)境文化已經(jīng)深入人心，我們的審美觀念就不會只停留在一些風(fēng)景名勝震撼人心的地貌上，而應(yīng)該同等對待大地的每一個(gè)角落，還必須強(qiáng)調(diào)綠色空間不僅是為了游憩和觀賞，更重要的是為了人作為自然的一貫賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
從生態(tài)學(xué)的角度把人類看作自然界的一部分，我們強(qiáng)調(diào)生物的總體和環(huán)境的作用。地球上的所有生命一起構(gòu)成了一個(gè)實(shí)體，所有的需要都從這個(gè)人居環(huán)境取得，因此，不能只著眼于它的各個(gè)部分建設(shè)，還要達(dá)到整體的完滿，既達(dá)到作為“生物的人”在這個(gè)生物圈內(nèi)存在的條件的滿足，又達(dá)到作為“社會的人”在社會文化環(huán)境中需要的條件的滿足。因此，人工建設(shè)必然以人居環(huán)境的和諧作為前提和目的，園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐同樣不例外。
新時(shí)代的園林景觀設(shè)計(jì)， 賦予新的形式、材料、科技、革新的同時(shí)， 傳統(tǒng)的民族文化及特征需與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合。中國豐富的自然景觀和卓越的園林文化遺產(chǎn)是現(xiàn)代風(fēng)景園林師的寶貴財(cái)富，其中蘊(yùn)涵的自然文化理念、園
林生態(tài)美學(xué)和再現(xiàn)地域景觀的手法， 值得我們認(rèn)真研究、借鑒， 并融會貫通于實(shí)踐之中。
三、結(jié)語
21世紀(jì)我們面對的將是一個(gè)全球性的生態(tài)意識覺醒，并開始進(jìn)入積極行動的時(shí)代。人居環(huán)境是人類與自然之間發(fā)生聯(lián)系和作用中介，人居環(huán)境建設(shè)本身就是人與自然相聯(lián)系和作用的一種形式，理想的人居環(huán)境是人與自然的和諧統(tǒng)一，或如古語所云“天人合一”。因此，現(xiàn)代的景觀設(shè)計(jì)應(yīng)積極為居民創(chuàng)造舒適宜人的室外公共空間及私密性空間，以及符合各年齡層居民行為特點(diǎn)的景觀環(huán)境活動空間，加強(qiáng)居民與綠地的聯(lián)系，調(diào)動居民參與景觀環(huán)境設(shè)計(jì)與管理的積極性。在發(fā)揮景觀環(huán)境、景觀功能的同時(shí)，最大限度地提高城市住區(qū)的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，滿足居民進(jìn)行社會性活動的需要，保持和發(fā)展其地域文化傳統(tǒng)，共同營造人居環(huán)境的和諧美好。
參考文獻(xiàn)：
[1] 吳良鏞.關(guān)于人居環(huán)境科學(xué).城市發(fā)展研究.1996 (1) 1.
吳良鏞.芒福德的學(xué)術(shù)思想及其對人居環(huán)境學(xué)建設(shè)的啟示.城市規(guī)劃.1996.1.
研究當(dāng)今各種城市環(huán)境景觀形態(tài)設(shè)計(jì)失敗的原因，多為設(shè)計(jì)脫離了人類作為環(huán)境的主人的行為感受和需求，或?yàn)楹雎粤水?dāng)?shù)丨h(huán)境的生態(tài)規(guī)律。21世紀(jì)的社會要求我們更加關(guān)注“人”，但又不能一味的滿足“人”的欲求，而是從人的需求出發(fā)，創(chuàng)造符合生態(tài)發(fā)展規(guī)律的生活方式。而“人居環(huán)境科學(xué)”（the science of human settlements）正是一門以人類聚居（包括鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)、城市等）為研究對象，著重探討人與環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)。它強(qiáng)調(diào)把人類聚居作為一個(gè)整體，了解、掌握人類聚居發(fā)生、發(fā)展的客觀規(guī)律，以更好地建設(shè)符合人類理想的聚居環(huán)境，這為景觀設(shè)計(jì)帶來了指導(dǎo)方法，使得對環(huán)境的理解更為人性化和合理化。
一、人居環(huán)境學(xué)發(fā)展原則
依據(jù)吳良鏞院士所著的《人居環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》，我們可以得知人居環(huán)境的概念及其構(gòu)成。引用其書中觀點(diǎn)，人居環(huán)境，是人類的聚居生活的地方，是與人類生存活動密切相關(guān)的地表空間，是人類在大自然中賴以生存的基地，是人類利用自然、改造自然的主要場所。而人居環(huán)境科學(xué)就是圍繞地區(qū)的開發(fā)、城鄉(xiāng)發(fā)展及諸多問題進(jìn)行研究的學(xué)科群，它是聯(lián)貫一切與人類居住環(huán)境的形成與發(fā)展有關(guān)的，包括自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與人文科學(xué)的新的學(xué)科體系，研究對象即是人居環(huán)境。
1、人居環(huán)境的框架及原則
人居環(huán)境的核心是“人”，人居環(huán)境研究以滿足“人類居住”的需要為目的。就內(nèi)容而言，人居環(huán)境包括五大系統(tǒng)：自然系統(tǒng)、人類系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、居住系統(tǒng)、支撐系統(tǒng)。其中，“人類系統(tǒng)”與“自然系統(tǒng)”是兩個(gè)基本系統(tǒng)，“居住系統(tǒng)”與“支撐系統(tǒng)”則是人工創(chuàng)造與建設(shè)的結(jié)果。在人與自然的關(guān)系中，和諧與矛盾共生，人類必須面對現(xiàn)實(shí)，與自然和平共處，保護(hù)和利用自然，妥善的解決矛盾就必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。
對于人居環(huán)境的建設(shè)大概有幾個(gè)方面的要求：提高生態(tài)的意識；與經(jīng)濟(jì)良性互動；發(fā)展科技；重視發(fā)展整體利益；與藝術(shù)的創(chuàng)造相結(jié)合等。
2、人居環(huán)境學(xué)的系統(tǒng)性
人居環(huán)境學(xué)是涉及人居環(huán)境的有關(guān)科學(xué)。與“環(huán)境科學(xué)”、“環(huán)境工程學(xué)”等既有聯(lián)系又有區(qū)別?？偟膩碚f，它們都以環(huán)境為研究對象，但各自的研究范圍、內(nèi)容、與側(cè)重點(diǎn)及所采取的手段并不一致。環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)涉及的是具體的科學(xué)技術(shù)問題，全球變暖、臭氧空洞的產(chǎn)生等，而人居環(huán)境科學(xué)關(guān)心的則不僅是如何把環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程的理論和方法引入人類聚居形態(tài)，對五大系統(tǒng)的各個(gè)層次的人工與自然環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容均應(yīng)引入到規(guī)劃中去，用以提高環(huán)境質(zhì)量、形成宜人的居住氛圍。
人居環(huán)境科學(xué)是一個(gè)學(xué)科群，人居環(huán)境科學(xué)是發(fā)展的，永遠(yuǎn)處于一個(gè)動態(tài)的過程中，其融合與發(fā)展離不開運(yùn)用多種相關(guān)學(xué)科的成果，特別要借各自相鄰學(xué)科的滲透和展擴(kuò)，來創(chuàng)造性的解決繁雜的實(shí)踐中的問題
二、景觀設(shè)計(jì)原則
景觀設(shè)計(jì)雖然是建立在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概念之上的設(shè)計(jì)門類,但它所蘊(yùn)涵的內(nèi)容卻涉及到美、建筑、園林和城市規(guī)劃四個(gè)方面。景觀設(shè)計(jì)最通俗的解釋就是美化環(huán)境景色,可以說是以塑造建筑的外部空間的視覺形象為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì),它的環(huán)境系統(tǒng)是以園林設(shè)計(jì)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)概念是以城市規(guī)劃設(shè)計(jì)總攬全局的思維方法為主導(dǎo),其設(shè)計(jì)系統(tǒng)是以美術(shù)與建筑專業(yè)的構(gòu)成要素為主體。
1、景觀設(shè)計(jì)的人性化原則
景觀設(shè)計(jì)要做到“以人為本”的人性化原則，就要求設(shè)計(jì)者必須在充分了解所住居民的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)、生活、工作習(xí)慣、生理要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行全方位的人性化設(shè)計(jì)。目前我國許多居住區(qū)內(nèi)園林綠化在很多方面忽略了這一點(diǎn)。比如：有的樓盤用綠地做隔離帶，卻忽視了人們生活的方便，兩分鐘的路程可能得走上十幾分鐘，導(dǎo)致許多人直接從綠化帶穿過，破壞了綠化；有的居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)沒有把殘疾人的行為考慮進(jìn)去，給殘疾人的出行帶來不便；有的居住區(qū)沒有為老人和幼兒開辟專用活動場地；有的居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)粗糙，沒能真正、準(zhǔn)確地創(chuàng)造人們所需環(huán)境。
根據(jù)奧斯卡?紐曼所作的人們行為活動與城市形體環(huán)境關(guān)系的研究,認(rèn)為人的各種行為活動要有相應(yīng)的領(lǐng)域,他提出了由私密性空間、半私密性空間、半公共空間及公共空間構(gòu)成的空間體系設(shè)想。運(yùn)用在居住區(qū)園林環(huán)境設(shè)計(jì)中,就是要按照人們的不同需求和不同的活動內(nèi)容,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行區(qū)域的劃分,以適應(yīng)不同年齡層、不同興趣群和不同文化層的人們開展社交和活動的需要,既要有綜合的集中空間,又要有適合集體和個(gè)人的分散性活動空間,空間類型盡可能豐富,以滿足不同層次人群的需求。
2、景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)持續(xù)性原則
人居環(huán)境學(xué)是以人工環(huán)境和自然環(huán)境相結(jié)合的綜合構(gòu)成，它是尺度不一、形式不一的綜合構(gòu)成。人們的生活與人工環(huán)境之密切不難理解，但與自然環(huán)境的密切性卻往往受到忽視。上個(gè)世紀(jì)最后一位偉大的人文主義者——芒福德，指出：如果環(huán)境文化已經(jīng)深入人心，我們的審美觀念就不會只停留在一些風(fēng)景名勝震撼人心的地貌上，而應(yīng)該同等對待大地的每一個(gè)角落，還必須強(qiáng)調(diào)綠色空間不僅是為了游憩和觀賞，更重要的是為了人作為自然的一貫賴以生存的生態(tài)環(huán)境。
三、結(jié)語
當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇趨緩，各類風(fēng)險(xiǎn)增多。我國經(jīng)濟(jì)增長下行壓力和物價(jià)上漲壓力并存，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可持續(xù)性問題突出。面對復(fù)雜多變的國際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的新情況新變化，重視實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展已成社會共識。
一、實(shí)體經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵
對實(shí)體經(jīng)濟(jì)最為普遍的解釋，是指物質(zhì)的、精神的產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟(jì)活動。物質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)主要指農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、交通通信業(yè)、商業(yè)服務(wù)業(yè)等，精神的產(chǎn)品和服務(wù)主要指教育、文化、信息、藝術(shù)、體育等。概括而言，實(shí)體經(jīng)濟(jì)包括第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以及第三產(chǎn)業(yè)中除金融業(yè)之外的其他產(chǎn)業(yè)。
筆者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)活動中非“以錢生錢”的活動都屬實(shí)體經(jīng)濟(jì)的范疇。實(shí)體經(jīng)濟(jì)是以成本和技術(shù)等支撐的價(jià)格體系，也就是說，價(jià)格是圍繞由社會必要勞動時(shí)間所決定的價(jià)值上下波動。實(shí)體經(jīng)濟(jì)真正創(chuàng)造社會財(cái)富，是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一國綜合國力的物質(zhì)來源和國民經(jīng)濟(jì)的立身之本。
實(shí)體經(jīng)濟(jì)以制造業(yè)為核心。制造業(yè)是經(jīng)濟(jì)活力的源泉，在國家長期繁榮中起關(guān)鍵作用。制造業(yè)創(chuàng)造大量工作崗位，通過制造產(chǎn)品為人民生活和生產(chǎn)活動提供保障，通過技術(shù)突破為經(jīng)濟(jì)增長和國家競爭力奠定基礎(chǔ)，通過技術(shù)擴(kuò)散促進(jìn)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過吸引投資和出口為國家?guī)碡?cái)富。世界發(fā)達(dá)國家重振實(shí)體經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略大都是以重振制造業(yè)為載體。
二、我國制造業(yè)發(fā)展面臨的主要形勢
（一）發(fā)達(dá)國家“再工業(yè)化”，搶占“先行”制高點(diǎn)
虛擬經(jīng)濟(jì)過度膨脹引發(fā)的全球金融危機(jī)，讓發(fā)達(dá)國家普遍意識到，通過“再工業(yè)化”實(shí)現(xiàn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與復(fù)蘇是應(yīng)對金融危機(jī)和支撐未來經(jīng)濟(jì)增長的有效途徑。歐美等發(fā)達(dá)國家力圖促進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)部門轉(zhuǎn)型升級、推動新興工業(yè)部門快速成長，尤其是大力發(fā)展先進(jìn)高端制造業(yè)，重新獲得實(shí)體經(jīng)濟(jì)的競爭優(yōu)勢。發(fā)達(dá)國家加快了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，通過一系列戰(zhàn)略規(guī)劃與政策法規(guī)，將“再工業(yè)化”付諸實(shí)踐，開啟了重振實(shí)體經(jīng)濟(jì)的歷程。比如，美國出臺了《美國制造業(yè)促進(jìn)法案》、《先進(jìn)制造業(yè)伙伴（AMP）計(jì)劃》，并提出將“美國制造”作為美國持續(xù)發(fā)展的四大支柱之一。歐盟推出《歐盟2020戰(zhàn)略》等。擁有雄厚的技術(shù)基礎(chǔ)和人才優(yōu)勢，研發(fā)能力強(qiáng)，市場機(jī)制更加完善，在有力政策的推動下，其制造業(yè)的競爭優(yōu)勢將加快凸顯，也更容易在一些新興關(guān)鍵領(lǐng)域形成技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、專利、知識產(chǎn)權(quán)等先發(fā)優(yōu)勢和領(lǐng)先地位，并繼續(xù)限制高技術(shù)出口。這些都無疑會增加我國制造業(yè)趕超發(fā)展的難度。
（二）“制造業(yè)回流”現(xiàn)象初現(xiàn)，全球產(chǎn)業(yè)鏈布局調(diào)整復(fù)雜
以利潤最大化為目標(biāo)的跨國公司在綜合考量成本、供應(yīng)鏈安全、市場空間等因素的基礎(chǔ)上，在全球范圍內(nèi)進(jìn)行資源的優(yōu)化配置。據(jù)美國波士頓咨詢公司報(bào)告，由于美國制造業(yè)成本優(yōu)勢的日益顯現(xiàn)，美國制造業(yè)回流的新趨勢預(yù)計(jì)將在未來五年迅猛發(fā)展。國內(nèi)專家學(xué)者對此觀點(diǎn)莫衷一是，但不可否認(rèn)的是，有些跨國公司已開始將制造業(yè)投資和生產(chǎn)能力從海外向美國本土轉(zhuǎn)移，這其中包括通用電氣、波音公司以及NCR等知名跨國公司。無論回流的速度與規(guī)模如何，基本可以預(yù)見，回流到美國的以高端制造業(yè)為主。高端制造業(yè)回流短期內(nèi)對我國制造業(yè)發(fā)展不會有明顯影響，但長期影響不可忽視。這種影響一方面表現(xiàn)在“面”上，是直接的外商投資的減少和跨國公司在華出口的減少，一方面表現(xiàn)在“里”上，是跨國公司高技術(shù)外溢的減緩，進(jìn)而對我國產(chǎn)業(yè)升級推動性的減弱。
（三）低成本競爭優(yōu)勢逐步削弱，“增長極限”亟待預(yù)先突破
改革開放以來，我國充分利用低成本優(yōu)勢，迅速發(fā)展成為低成本制造的世界領(lǐng)先者。低成本優(yōu)勢既體現(xiàn)在生產(chǎn)要素尤其是勞動力的成本低，也包括由后發(fā)國家地位所決定的易于利用的技術(shù)成本低。但未來幾年，隨著土地、能源資源、勞動力等要素成本的全面上升，我國制造業(yè)的低成本優(yōu)勢必將難以長期維系，特別是勞動力成本的快速上升，使低成本支撐的比較優(yōu)勢正在加速弱化，我國周邊新興市場正基于成本更低等優(yōu)勢吸引發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)鏈低端環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移的事實(shí)一定程度上印證了這一趨勢，低成本競爭優(yōu)勢的逐步削弱是我國經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。同時(shí)，我國制造業(yè)缺乏核心技術(shù)、自主創(chuàng)新能力不足。隨著勞動力成本和易于利用的技術(shù)不復(fù)存在，我國制造業(yè)發(fā)展面臨“增長極限”的高發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，亟需形成新的競爭優(yōu)勢，擺脫低加工度、低附加值的發(fā)展模式。
（四）資源環(huán)境約束明顯，綠色發(fā)展勢在必行
我國處于工業(yè)化中期，對資源能源的需求較大?！笆晃濉逼陂g，單位工業(yè)增加值能耗大幅下降，但工業(yè)能源消耗總量逐年增加，2010年達(dá)到24億噸標(biāo)煤左右，年均增長約8.1%。雖然，幾乎任何國家的工業(yè)化都經(jīng)歷過粗放式增長的階段，但時(shí)至今日，發(fā)達(dá)國家工業(yè)化進(jìn)程已經(jīng)完結(jié)，我國仍處在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快發(fā)展的時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，我國工業(yè)發(fā)展顯然面臨更大的資源能源與生態(tài)環(huán)境壓力。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益尖銳的形勢下，加快發(fā)展綠色工業(yè)，依靠科技進(jìn)步和管理創(chuàng)新，形成生態(tài)和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)系統(tǒng)的良性循環(huán)和經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會效益統(tǒng)一的工業(yè)發(fā)展模式已是必然選擇。
（五）世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，貿(mào)易環(huán)境惡化
有專家稱，當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個(gè)長期波動和低速增長時(shí)期，這個(gè)時(shí)期可能延續(xù)5-10年。目前，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇雖然在一些國家好于預(yù)期，但歐元區(qū)債務(wù)危機(jī)持續(xù)發(fā)酵，世界經(jīng)濟(jì)總體而言仍步履蹣跚。一方面，發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)低迷，我國外部需求增長的壓力較大，2012年1月，國內(nèi)出口總量出現(xiàn)了自2009年12月以來的首次負(fù)增長。另一方面，歐美經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇要靠出口帶動，因此必然會對人民幣升值加大施壓力度，各種形式的貿(mào)易壁壘增多，企業(yè)海外維權(quán)成本加大，貿(mào)易摩擦不斷加劇。同時(shí)，全球大宗商品價(jià)格上升，使得原材料成本上升，用工成本也在增加，出口企業(yè)經(jīng)營困難，外貿(mào)整體形勢依舊嚴(yán)峻。
三、發(fā)展以制造業(yè)為主體的實(shí)體經(jīng)濟(jì)需要重視處理幾個(gè)關(guān)系
發(fā)展以制造業(yè)為主體的實(shí)體經(jīng)濟(jì)必須認(rèn)清形勢，把握方向，在此基礎(chǔ)上，需要重視處理幾個(gè)關(guān)系：
（一）實(shí)體經(jīng)濟(jì)與虛擬經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
虛擬經(jīng)濟(jì)是指在貨幣、證券、股票、衍生證券等虛擬資本的交易活動基礎(chǔ)上形成的相對脫離實(shí)體經(jīng)濟(jì)的一種經(jīng)濟(jì)活動。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，主要指金融業(yè)。虛擬經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生于實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需要，實(shí)體經(jīng)濟(jì)是虛擬經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。與虛擬經(jīng)濟(jì)相比，實(shí)體經(jīng)濟(jì)往往投入成本較高、產(chǎn)出周期偏長、利潤空間有限，因此，在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會，很多資本傾向于流向虛擬經(jīng)濟(jì)。當(dāng)下，要為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更好的環(huán)境和政策，引導(dǎo)資本的流向。同時(shí)，要發(fā)揮虛擬經(jīng)濟(jì)的推動作用，并加強(qiáng)對虛擬經(jīng)濟(jì)的監(jiān)管，防范虛擬經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的風(fēng)險(xiǎn)。
（二）制造業(yè)與服務(wù)業(yè)的關(guān)系
很多發(fā)達(dá)國家的歷史經(jīng)驗(yàn)表明，制造業(yè)是服務(wù)業(yè)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，一方面，制造業(yè)的發(fā)展提升為生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供不斷擴(kuò)大的市場需求，另一方面，制造業(yè)的發(fā)展提升使得勞動生產(chǎn)率得以提高，進(jìn)而提高收入水平，消費(fèi)業(yè)才會隨之?dāng)U大。也就是說，只有制造業(yè)的發(fā)展提升才能催生出發(fā)達(dá)的服務(wù)業(yè)，服務(wù)業(yè)的加快發(fā)展為制造業(yè)提供和保障。簡單地增加服務(wù)業(yè)投資無法持續(xù)提高服務(wù)業(yè)的比重。因此，壯大服務(wù)業(yè)的同時(shí)，必須加快推進(jìn)制造業(yè)升級和勞動生產(chǎn)率提高。
（三）傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)系
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是當(dāng)前發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要載體。我們必須認(rèn)識到，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不等于完全新生的產(chǎn)業(yè)，大多數(shù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)都依賴于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)所形成的技術(shù)積累、制造能力、產(chǎn)業(yè)組織等基礎(chǔ)支撐。同時(shí)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級也迫切需要戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的牽引和帶動。因此，要通過促進(jìn)新興技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的高技術(shù)化來實(shí)現(xiàn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的升級換代。