時(shí)間：2023-09-12 17:09:56
導(dǎo)語：在工程的重難點(diǎn)分析的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：水利工程，施工，技術(shù)，難點(diǎn)，對(duì)策
中圖分類號(hào)：TV文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
前言：我國在水利工程的建設(shè)工程的施工技術(shù)在不斷的進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)水利工程施工中的技術(shù)難點(diǎn)和對(duì)策的研究，有利于提高水利工程施工質(zhì)量。因此，加強(qiáng)對(duì)水利工程施工中的技術(shù)難點(diǎn)和對(duì)策的研究是非常必要的。
1 水利工程施工技術(shù)存在的問題
1． 1 不科學(xué)的勘探設(shè)計(jì)
不科學(xué)的勘探設(shè)計(jì)，導(dǎo)致與水利工程項(xiàng)目相關(guān)的一些文件資料，例如: 計(jì)劃書、設(shè)計(jì)文本、設(shè)計(jì)圖紙以及可行性分析等材料籌備不全，僅僅立足于書面資料紙上談兵，卻不能從工程所處地區(qū)、工程概況、周圍環(huán)境條件、施工地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等進(jìn)行客觀、綜合、全面的分析，缺乏對(duì)所實(shí)際所要建設(shè)工程的全面、綜合調(diào)研與調(diào)查，這樣就很容易造成工程建設(shè)項(xiàng)目不達(dá)標(biāo)，設(shè)計(jì)不到位等問題的出現(xiàn)，從而影響工程建設(shè)質(zhì)量。
1． 2 缺乏完善的施工管理制度
水利工程項(xiàng)目施工建設(shè)工作的開展需要一個(gè)正規(guī)施工企業(yè)的規(guī)范化施工管理方法，然而，目前很多施工企業(yè)尚未形成規(guī)范健全的施工管理機(jī)制，缺乏轉(zhuǎn)向施工基金、所采用的管理制度和方法不適應(yīng)工程實(shí)際情況，由于缺乏科學(xué)、完善的預(yù)算制度與獎(jiǎng)懲機(jī)制，導(dǎo)致實(shí)際施工過程中施工成本上升，施工效率低下，影響工程建設(shè)質(zhì)量。
1． 3 施工技術(shù)驗(yàn)證力度不強(qiáng)
施工技術(shù)是支持工程施工建設(shè)的硬性條件，因此，施工技術(shù)需要科學(xué)、積極地給予驗(yàn)證，然而，實(shí)際的工程施工技術(shù)卻在沒有達(dá)到權(quán)威驗(yàn)證的情況下就被付諸使用，這樣就很容易導(dǎo)致水利工程施工整體上的失敗，驗(yàn)證影響工程建設(shè)質(zhì)量，再加上缺少專業(yè)、合格的施工技術(shù)人才，落后的施工機(jī)械設(shè)備等都有可能造成水利工程施工的失敗。
2 水利工程施工中主要的技術(shù)難點(diǎn)
2.1 混凝土壩工程
混凝土壩工程是大中型水利水電工程中基本的結(jié)構(gòu)形式，其主旨是通過混凝土組件的預(yù)澆筑來形成混凝土壩工程的主體，也可以通過對(duì)混凝土壩結(jié)構(gòu)建筑混凝土來實(shí)現(xiàn)。混凝土壩工程的特點(diǎn)是體量大、自重高，這就產(chǎn)生了材料準(zhǔn)備、技術(shù)運(yùn)用、地基處理、結(jié)構(gòu)安裝等一系列問題，如果控制不好，會(huì)在混凝土壩工程澆筑后與運(yùn)營期出現(xiàn)有害的混凝土裂縫，影響混凝土壩工程的質(zhì)量和安全。
2.2混凝土灌注
之所以將混凝土灌注列為水利工程施工技術(shù)難點(diǎn)，主要是因?yàn)楣嘧⑦^程對(duì)整個(gè)水利工程施工的重要性決定的?；炷凉嘧r(shí)應(yīng)該從準(zhǔn)備階段開始，利用技術(shù)、材料、工藝方面的嚴(yán)格控制實(shí)現(xiàn)對(duì)混凝土灌注的外部控制和內(nèi)部保障，在灌注時(shí)期要根據(jù)技術(shù)要求和水利工程需要做好灌注高度、灌注速度、振搗強(qiáng)度、振搗時(shí)間等各方面要點(diǎn)的技術(shù)管控，形成混凝土灌注的技術(shù)和管理方面的保證，這是水利工程混凝土灌注的核心，也是水利工程施工的重要難點(diǎn)。
3 水利工程施工技術(shù)問題的解決對(duì)策
3． 1 全面提高施工技術(shù)
技術(shù)是工程建設(shè)的硬性條件，首先要全方位、客觀地調(diào)查水利工程實(shí)際情況與特點(diǎn)，分析施工技術(shù)的科學(xué)性、可行性，要求每一個(gè)參與施工建設(shè)的單位、部門、人員等都能掌握科學(xué)的施工技術(shù)，獲得科學(xué)的質(zhì)量控制方法，能夠掌握并熟練運(yùn)行先進(jìn)的施工技術(shù)與工藝，在各方積極配合下有效提升工程建設(shè)質(zhì)量，主要應(yīng)該掌握以下先進(jìn)施工技術(shù):( 1) 施工導(dǎo)流技術(shù)。水利工程建設(shè)中要要涉及到閘壩工程建設(shè)，其中需要施工導(dǎo)流技術(shù)，導(dǎo)流技術(shù)水平在很大程度上影響著工程施工質(zhì)量，施工進(jìn)度、施工成本等等。工程建設(shè)前必須進(jìn)行細(xì)致、周到的設(shè)計(jì)與規(guī)劃，對(duì)于導(dǎo)流施工通常應(yīng)該通過修建圍堤來解決，施工導(dǎo)流技術(shù)為工程建設(shè)過程中河水的疏通、引導(dǎo)提供便利，確保水利工程施工建設(shè)在一個(gè)平靜環(huán)境中有條不紊地開展。參照國家規(guī)定要科學(xué)優(yōu)選導(dǎo)流量，并根據(jù)水利工程主體的施工進(jìn)度設(shè)計(jì)出科學(xué)的導(dǎo)流方法與方案，為了有效控制造價(jià)、加快施工進(jìn)度，應(yīng)該試著在枯水期展開工程建設(shè)，其中也要對(duì)應(yīng)做好混凝土工程、土石方工程等的建設(shè)，不同于普通工程項(xiàng)目，水利工程有枯水期與汛期，這就導(dǎo)致其施工具有明顯的季節(jié)特征，必須綜合平衡好施工人員、設(shè)備、資金、技術(shù)等分配與使用，有計(jì)劃、有規(guī)劃地安排施工，要確保堤壩施工與導(dǎo)流工程施工都在汛期到來前完成，從而為其中的水電施工創(chuàng)造有利的時(shí)間和條件。順利躲過汛期，安全施工是水利工程施工建設(shè)的重點(diǎn)、也是關(guān)鍵，因此，導(dǎo)流施工的安排需要以維護(hù)主體工程施工進(jìn)度為前提，導(dǎo)流工程施工必須做好施工規(guī)劃與安排。( 2) 地基處理技術(shù)。根據(jù)工程所在地的地質(zhì)、地貌狀況來分析其地基狀況，進(jìn)而采取科學(xué)的解決方法，先將地基表面的雜亂層清理干凈，在此基礎(chǔ)上采取各類先進(jìn)的地基處理方法，常見的灌漿技術(shù)為: 回填灌漿技術(shù)、固結(jié)灌漿技術(shù)等等，地基加固技術(shù)主要有樁基技術(shù)、砂墊層技術(shù)等等，其中樁基加固技術(shù)應(yīng)該實(shí)行分層填砂、并振亞碎石等步驟，類似的地基處理技術(shù)成本投入少，加固質(zhì)量好。( 3) 大片混凝土碾壓技術(shù)。混凝土碾壓技術(shù)在筑堤修壩方面發(fā)揮著有效作用，具體操作為: 用大規(guī)模的土石來筑造土石壩，引入振動(dòng)碾壓機(jī)械設(shè)備，采用大范圍、大規(guī)模薄層碾壓方法，壓實(shí)并壓干混凝土拌合物，從而達(dá)到抗?jié)B透、牢固堤壩的作用，這主要是立足于混凝土占地空間小、強(qiáng)度高、質(zhì)量優(yōu)的特質(zhì)采取的技術(shù)方法，同時(shí)土石壩施工過程相對(duì)簡單，同以往技術(shù)相比，混凝土碾壓技術(shù)能夠有效夯實(shí)混凝土，提高其牢固度。( 4) 預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)。預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)也是水利工程施工中必不可少的一門技術(shù)，具有經(jīng)濟(jì)效益好、實(shí)用適用等優(yōu)勢，而且有利于對(duì)工程主體進(jìn)行牢固、補(bǔ)強(qiáng)處理，基于這一技術(shù)的優(yōu)勢特征，將其利用在水利工程建設(shè)施工中，能夠發(fā)揮良好效果。有效提高了水利工程主體的受力能力，積極加固并夯實(shí)了水利工程主體。
3． 2 完善對(duì)施工人員與施工設(shè)備管理
要全面提升水利工程施工技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平與技能水平，由專業(yè)、專門技術(shù)員做好施工記錄，并實(shí)施施工監(jiān)督，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，技術(shù)人員要參與到工程圖紙會(huì)審過程中，同時(shí)，也要提高施工工具、設(shè)備的質(zhì)量，要根據(jù)自己實(shí)際條件來選擇功能先進(jìn)、成本合理、性價(jià)比較高的施工機(jī)械設(shè)備，確保施工設(shè)備能夠及時(shí)、高效工作，為水利工程施工建設(shè)提供支持。同時(shí)，也要完善對(duì)施工質(zhì)量的監(jiān)督與管理，加強(qiáng)施工質(zhì)量檢查工作，提高水利工程施工建設(shè)水平，只有這樣才能達(dá)到良好建設(shè)目標(biāo)和效果。
3.3加強(qiáng)水利工程施工中技術(shù)管理
水利工程施工技術(shù)要求、行業(yè)施工規(guī)范、國家制定的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是施工企業(yè)必須遵守的關(guān)鍵內(nèi)容，同時(shí)，這些水利工程施工技術(shù)和要求也是解決難點(diǎn)、突破重點(diǎn)的首要保障措施。應(yīng)該將水利工程施工技術(shù)的管理落實(shí)到位，實(shí)施水利工程施工技術(shù)的責(zé)任制，并使水利工程施工監(jiān)理單位對(duì)技術(shù)和施工實(shí)現(xiàn)外部監(jiān)督。對(duì)于水利工程施工可能出現(xiàn)的問題要有所預(yù)期，要對(duì)水利工程施工過程中出現(xiàn)的技術(shù)難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)即時(shí)、有效解決，在提升水利工程施工技術(shù)運(yùn)用水平的同時(shí)，提高水利工程施工企業(yè)的技術(shù)競爭力和核心競爭優(yōu)勢。
4 總 結(jié)
水利工程施工建設(shè)需要科學(xué)的技術(shù)支持，水利工程施工技術(shù)直接影響著工程建設(shè)質(zhì)量，必須采取科學(xué)的施工技術(shù)，全面提升施工建設(shè)水平，明確施工建設(shè)中存在的各種問題，針對(duì)問題采取解決措施，加強(qiáng)施工技術(shù)管理，提高施工人員能力和素質(zhì)，打造出一個(gè)高質(zhì)量的工程項(xiàng)目。
參考文獻(xiàn)
［1］聶軍洲，潘峰． 淺析水利工程項(xiàng)目施工管理應(yīng)注意的問題及管理創(chuàng)新． 知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2011．
關(guān)鍵詞：道路橋梁；隧道工程施工；技術(shù)對(duì)策
中圖分類號(hào)： TU997文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
為了推動(dòng)道路橋梁隧道工程建設(shè)的順利進(jìn)行，使工程質(zhì)量獲得有效提高，為廣大人民群眾的出行以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供便利，必須對(duì)工程施工中的各種難點(diǎn)進(jìn)行分析并采取相應(yīng)的技術(shù)對(duì)策使工程質(zhì)量獲得保證，同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化。
一、道路橋梁隧道工程施工中容易出現(xiàn)的各種問題
1．鋪裝層脫落
多種原因?qū)е落佈b層脫落，施工人員過分重視工程外觀質(zhì)量，忽視了鋪裝層的施工質(zhì)量，簡化施工工序，導(dǎo)致隧道鋪裝層出現(xiàn)裂縫、松散以及脫落等現(xiàn)象。
2．鋼筋銹蝕
施工人員缺乏鋼筋保護(hù)觀念和意識(shí)，沒有對(duì)鋼筋進(jìn)行涂層或者涂層方式不規(guī)范，未使鋼筋與外界腐蝕物質(zhì)完全隔開。此外，即便施工人員土層處理雖滿足防腐要求，但是鋼筋在儲(chǔ)藏、使用或者運(yùn)輸?shù)倪^程中受到撞擊、磕碰等會(huì)損壞涂層從而使鋼筋的結(jié)構(gòu)功能受到影響。
3．裂縫
道路橋梁隧道施工需要應(yīng)用混凝土，裂縫是混凝土結(jié)構(gòu)的常見現(xiàn)象，會(huì)嚴(yán)重影響施工進(jìn)度和施工質(zhì)量。為混凝土材料質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，施工人員的應(yīng)用方式不正確等均會(huì)造成混凝土發(fā)生裂縫。除此之外，下列原因也會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)裂縫：施工人員沒有注意到混凝土強(qiáng)度等級(jí)，導(dǎo)致混凝土暴露時(shí)間過長，進(jìn)行配制時(shí)沒有嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，澆灌時(shí)用力不足或者用力過大以及后期未進(jìn)行有效養(yǎng)護(hù)。
4．安全風(fēng)險(xiǎn)
施工人員安全施工觀念或者意識(shí)不強(qiáng)，違規(guī)操作現(xiàn)象屢屢發(fā)生，欠缺安全管理制度，未嚴(yán)格按照規(guī)定管理施工材料、施工人員以及機(jī)械設(shè)備等繼續(xù)擰嚴(yán)格管理，加大施工管理的安全隱患。
二、問題應(yīng)對(duì)策略
1．采取有效措施避免發(fā)生鋪裝層脫落現(xiàn)象
施工人員必須對(duì)鋪裝層的厚度進(jìn)行明確，盡量選擇優(yōu)質(zhì)材料，防止鋪裝層發(fā)生斷裂。對(duì)鋪裝層進(jìn)行施工的過程中必須合理應(yīng)用防水材料，從而有效避免路面滲水現(xiàn)象的發(fā)生，不但能夠完善鋪裝層質(zhì)量而且能夠使鋪床層的使用年限獲得有效延長。除此之外，地理位置也會(huì)對(duì)鋪裝層的質(zhì)量造成影響，在進(jìn)行施工時(shí)必須根據(jù)地理位置進(jìn)行處理，有效降低鋪裝層裂縫等問題的發(fā)生率。
2．采取有效的鋼筋銹蝕防御措施
對(duì)鋼筋進(jìn)行科學(xué)有效的涂層能夠有效避免鋼筋銹蝕，完成涂層后還需要采取相應(yīng)的保護(hù)措施，避免涂層在鋼筋儲(chǔ)存、運(yùn)輸以及應(yīng)用過程中遭到破壞。應(yīng)用電化學(xué)防護(hù)法可使鋼筋產(chǎn)生充足數(shù)量的電子并使其穩(wěn)定狀態(tài)獲得保持，也能夠有效預(yù)防鋼筋銹蝕。若鋼筋已經(jīng)出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象需要立即采取有效的修復(fù)措施，及時(shí)清除掉銹蝕部位的混凝土，采用噴砂法也能夠取得理想的防腐效果。
3．嚴(yán)格控制隧道裂縫
進(jìn)行混凝土的配合比設(shè)計(jì)和施工時(shí)必須嚴(yán)格按照相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，施工人員必須在施工過程中驗(yàn)算裂縫情況，不同位置的混凝土構(gòu)件需要配合不同的強(qiáng)度等級(jí)。在進(jìn)行混凝土配筋率計(jì)算時(shí)必須保證計(jì)算公式的準(zhǔn)確性和計(jì)算結(jié)果的精確性，同時(shí)還需要嚴(yán)格控制水泥用量和水灰比，根據(jù)混凝土的強(qiáng)度適當(dāng)添加摻和料和外加劑。企業(yè)還需要重視施工人員的施工方面的培訓(xùn)，使混凝土裂縫得到有效控制，從而使施工質(zhì)量獲得有效提高。
4．確保原材料質(zhì)量
優(yōu)質(zhì)原材料使提高和完善工程質(zhì)量的重要前提，施工企業(yè)必須加大對(duì)材料采購工作的重視力度，對(duì)供應(yīng)商資質(zhì)以及信用情況進(jìn)行嚴(yán)格調(diào)查，在保證材料質(zhì)量的基礎(chǔ)上降低材料價(jià)格以提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。嚴(yán)格把控材料的進(jìn)場檢驗(yàn)共組，認(rèn)真進(jìn)行報(bào)告單填寫工作，若出現(xiàn)瑕疵等質(zhì)量問題需要立即將材料清出施工現(xiàn)場，此外，為了使原材料的質(zhì)量獲得保證，還需要不定期進(jìn)行慈愛奧抽檢，遠(yuǎn)隔審核混凝土和鋼筋等材料的出廠合格證，安排施工人員做好儲(chǔ)存工作，防止受損。
5．加大安全管理力度
施工人員安全觀念以及意識(shí)的強(qiáng)弱對(duì)施工能否順利繼續(xù)具有非常重要的影響，因此，企業(yè)必須通過培訓(xùn)等形式不斷強(qiáng)化施工人員的安全意識(shí)。推動(dòng)安全管理制度的建立和完善，嚴(yán)格規(guī)范工作人員的施工行為，使施工安全系數(shù)得到有效提高。
6．確?？辈樵O(shè)計(jì)工作合理有序進(jìn)行
為了推動(dòng)工程建設(shè)的順利進(jìn)行，降低施工質(zhì)量不良事件以及意外事故等的發(fā)生率，必須于工程建設(shè)前加強(qiáng)勘查設(shè)計(jì)工作，盡量避開存在復(fù)雜地質(zhì)地形條件的地段，確保隧道的穩(wěn)固性，若所在區(qū)域定制條件穩(wěn)定性較差需要及時(shí)采取相應(yīng)的加固措施。嚴(yán)格按照施工圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)施工，盡量應(yīng)用具有成熟技術(shù)和可靠性能的結(jié)構(gòu)。
7．對(duì)施工檢驗(yàn)工作進(jìn)行強(qiáng)化和完善
施工單位必須加強(qiáng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)力度，定時(shí)或不定式進(jìn)行自檢，自檢合格后向監(jiān)理工程師報(bào)告檢驗(yàn)結(jié)果，若在檢驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)不規(guī)范施工行為以及質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等問題需要立即采取糾正措施。監(jiān)理單位必須加強(qiáng)施工進(jìn)度一起施工質(zhì)量的管理和監(jiān)督，全面監(jiān)控施工的重要環(huán)節(jié)和工序，保證施工的有序進(jìn)行。除此之外，還需要進(jìn)行質(zhì)量評(píng)定和抽檢工作，使道路橋梁隧道工程的施工質(zhì)量獲得有效保證。
結(jié)語：
道路橋梁的施工質(zhì)量與廣大人民群眾的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，其施工質(zhì)量不但會(huì)對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益造成影響，還會(huì)影響企業(yè)形象和社會(huì)效益，為了方便人民群眾的生產(chǎn)和生活必須不斷提升施工質(zhì)量，對(duì)施工過程中的容易出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行總結(jié)和分析，同時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施。無論勘查設(shè)計(jì)工作還是具體施工過程均需要進(jìn)行嚴(yán)格管理，確保設(shè)計(jì)和施工滿足工程建設(shè)的相關(guān)要求，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題后需要立即采取補(bǔ)救措施，減少安全隱患。
參考文獻(xiàn)：
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[2]吳曉玲.隧道工程常見質(zhì)量問題及對(duì)策分析[J].城市理論研究，2013(44)
[3]楊鵬.公路橋梁涵洞隧道工程施工技術(shù)應(yīng)用[J].城市理論研究，2010（16）
1.教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)是植物細(xì)胞工程的延續(xù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞工程第二部分動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體的基礎(chǔ)。
2.教材地位及作用
“動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)”一節(jié)在動(dòng)物細(xì)胞工程以及整個(gè)細(xì)胞工程中具有十分重要的意義。細(xì)胞工程是建立在對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、生理等研究基礎(chǔ)上的新技術(shù)。
3.與其他章節(jié)的聯(lián)系
必修一《分子與細(xì)胞》細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞的分化和全能性，必修二《遺傳和進(jìn)化》生物變異在育種上的應(yīng)用，必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》人體內(nèi)環(huán)境，這些都是學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)基礎(chǔ)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.簡述動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用。
2.簡述通過動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程和應(yīng)用前景。
3.舉例說出動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體的原理和應(yīng)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件。
2.用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程。
【教學(xué)難點(diǎn)】
用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動(dòng)物的過程。
【教學(xué)策略】
本節(jié)課采用問題引導(dǎo)與自習(xí)、討論相結(jié)合的教學(xué)方法。問題是刺激學(xué)生積極思維的誘因，是鼓舞學(xué)生追根求源、理解知識(shí)的動(dòng)力。在課堂上，教師創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，可從多方面啟迪學(xué)生的思維，引導(dǎo)其一步步跨入知識(shí)的殿堂。在問題的推動(dòng)和教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究解決問題。
【教學(xué)工具】
多媒體教學(xué)課件。
【教學(xué)過程】
1.于新課伊始設(shè)疑――創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的教學(xué)情境，導(dǎo)入主題
新課伊始，學(xué)生剛進(jìn)教室，翻書取筆，課間嬉鬧余興未盡。這時(shí)教師巧妙地創(chuàng)設(shè)問題情境，能喚起學(xué)生的好奇心和求知欲，使其興奮中心迅速轉(zhuǎn)移，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來。出色的問題切入猶如說書的開評(píng)、演戲的序幕，起著誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知乃至激情的作用。
教師PPT展示火災(zāi)現(xiàn)場的圖片，并通過資料分析（燒傷病人的治療通常是取燒傷病人的健康皮膚進(jìn)行自體移植，但對(duì)于大面積燒傷病人來講，健康皮膚很有限，請(qǐng)同學(xué)們想一想如何來治療該病人？）引發(fā)學(xué)生的思考，自然而然地引出本節(jié)課的主題――動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。
2.于重難點(diǎn)處設(shè)疑――巧用問題串，突破教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)
重難點(diǎn)處是課堂教學(xué)的攔路虎，在這里學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容感到迷茫、不知所措、思維受阻。教師巧妙、精心地設(shè)計(jì)問題串，把一個(gè)比較難懂的大問題化成若干個(gè)小問題，先指導(dǎo)學(xué)生弄懂小問題，那么大問題就迎刃而解了。這樣難關(guān)也就在教師的循循善誘、學(xué)生的積極思考中不知不覺的渡過了。
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教師引導(dǎo)學(xué)生解決問題串后，再由學(xué)生歸納動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)學(xué)生歸納知識(shí)的能力，并請(qǐng)兩位學(xué)生上黑板演示他們的歸納內(nèi)容。這樣一來，本節(jié)課的第一個(gè)難點(diǎn)就很順利地突破了。
3.于知識(shí)鏈接處設(shè)疑――創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)疑過渡
教師提問：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能否象植物組織培養(yǎng)那樣獲得克隆個(gè)體？有沒有別的辦法能實(shí)現(xiàn)克隆動(dòng)物個(gè)體呢？這樣就自然過渡到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用――核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物。
4.巧用書本“思考與探究”――充分利用和挖掘教材進(jìn)行角色扮演，引發(fā)學(xué)生思維
閱讀書本50頁的“思考與探究”第3題：1997年，美國威斯康星州的一個(gè)奶牛場有一頭名叫盧辛達(dá)（Lucinda）的奶牛，年產(chǎn)奶量為30.8t，創(chuàng)造了世界奶牛產(chǎn)奶量最高新記錄。目前世界各國高產(chǎn)奶牛場的奶牛，年平均產(chǎn)奶量一般為十幾噸，而我國奶牛產(chǎn)奶量年平均水平僅為3～4t.如果將克隆高產(chǎn)奶牛盧辛達(dá)的任務(wù)交給你，你將如何對(duì)它進(jìn)行克??？同時(shí)提示學(xué)生參考48頁的圖2-21，最后由學(xué)生自己歸納核移植的過程。
5.于無疑處設(shè)疑――突破教學(xué)內(nèi)容中的另一重難點(diǎn)
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6.于結(jié)尾處設(shè)疑――言有盡而意無窮
電影《生化武器》一開頭就有克隆人的片段，那么你是否贊成克隆人呢？談?wù)勀銓?duì)克隆人的看法。
【課堂小結(jié)】
Abstract： In this paper， based on the informationalized construction of expressway in loess area， the informationalized construction operation system architecture is introduced， and the specific construction application of the project is described， including the engineering overview and the management difficulties and technical difficulties in construction. Finally the four key strategies of informationalized construction are expounded.
P鍵詞：信息化施工；運(yùn)行體系架構(gòu)；管理難點(diǎn)；技術(shù)難點(diǎn)；策略
Key words： informationalized construction；operation system architecture；management difficulties；technical difficulties；strategy
中圖分類號(hào)：U415.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）10-0021-03
0 引言
現(xiàn)如今，各地區(qū)的交通越來越發(fā)達(dá)，對(duì)高速公路的要求也越來越高，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化施工方法在高速公路工程中得到了越來越多的應(yīng)用。由于各個(gè)地區(qū)的土質(zhì)地基的軟硬不同，其物理學(xué)上的指標(biāo)會(huì)相差很多，再加上眾多的影響因素，往往使施工后的結(jié)果與當(dāng)初所預(yù)期的有一定的差異，因此，信息化施工方法對(duì)建設(shè)高速公路有十分重要的意義。這里提到的信息化施工方法，在通常情況下就是指在施工過程中實(shí)時(shí)監(jiān)測數(shù)據(jù)，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)來對(duì)施工進(jìn)行反饋調(diào)整，從而使設(shè)計(jì)和施工效果達(dá)到最好。
本文以黃土地區(qū)高速公路隧道信息化施工為例，對(duì)該問題進(jìn)行探討。由于該地區(qū)地理結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，施工難度較大，所以在施工之前要進(jìn)行高精度的勘探，可以采用遙感解譯、物探以及地質(zhì)調(diào)繪等方法提高勘探精度，但這也只能得知部分地質(zhì)，其他部分地質(zhì)還需要在施工圖階段加強(qiáng)施工地質(zhì)和超前預(yù)報(bào)才可以明確。因此，加強(qiáng)施工圖階段的地質(zhì)工作，信息化施工是十分必要的，也只有如此才能夠完善地質(zhì)的勘探，從而更好地完成設(shè)計(jì)。
沒有經(jīng)過勘探的地區(qū)就好比一個(gè)黑箱，隨著勘探工作的慢慢進(jìn)行，黑箱會(huì)轉(zhuǎn)變成灰箱，最后采用信息化施工階段后，灰箱才能夠完全轉(zhuǎn)變成白箱，勘探階段系統(tǒng)分析示意圖如圖1所示。
1 信息化施工運(yùn)行體系架構(gòu)
在信息化施工過程中，要把“圍巖級(jí)別確定和災(zāi)害預(yù)報(bào)”作為施工的綱領(lǐng)，在施工過程中，施工手段包括地址掃描以及超前物探，把目前的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、專家系統(tǒng)以及類似的工程作為決策方法，實(shí)現(xiàn)信息化施工的全過程管理。隧道工程信息化施工的內(nèi)涵以及流程圖如圖2所示。從該圖中我們不難看出，信息化施工主要包括三個(gè)部分，分別為資料收集、初步分析判斷以及通過監(jiān)測得到的數(shù)據(jù)和實(shí)際圍巖級(jí)別來進(jìn)行合適的調(diào)整。其中，資料收集主要搜集的是掌子面和側(cè)壁的基本的地質(zhì)條件、掌子面周圍的初支的監(jiān)測結(jié)果以及通過超前地質(zhì)預(yù)報(bào)法對(duì)掌子面前方的地址的預(yù)測。第二部分主要是通過分析第一步得到的資料，初步判斷掌子面的圍巖級(jí)別并初步確定支護(hù)參數(shù)，如果實(shí)際測量和資料收集得到的數(shù)據(jù)有一定的差異，那么就要做出合適的調(diào)整。第三部分就是根據(jù)實(shí)際監(jiān)測做出相應(yīng)調(diào)整，并且對(duì)掌子面前方的災(zāi)害做好合適的應(yīng)對(duì)措施，以防災(zāi)害的發(fā)生。
2 具體施工應(yīng)用
2.1 工程概況
本文所介紹的是黃土地區(qū)高速公路施工信息化的工程，臨縣至離石的高速公路是“山西高速公路調(diào)整規(guī)劃”中三縱十一橫十一環(huán)西縱高速公路的重要組成部分之一，它對(duì)于山西省的交通的完善布局以及促進(jìn)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著十分重要的意義。臨離高速公路路線示意圖如圖3所示。
臨離高速公路的起點(diǎn)位于臨縣陳家莊北部大概一千米的位置，和太佳高速交叉，而且在臨縣設(shè)置了樞紐。該高速途徑臨縣、三交而且和離石區(qū)的環(huán)城高速相通，橫跨青銀高速，終點(diǎn)位于柳林縣郭家山村的南方。該工程各項(xiàng)數(shù)據(jù)可由表1看出。
2.2 信息化施工重難點(diǎn)
2.2.1 管理難點(diǎn)
信息化施工過程中的管理難點(diǎn)主要存在三類，第一就是減少變更難度大，由于開挖的實(shí)際情況和開工前的預(yù)期出現(xiàn)差異是不可避免的，所以施工隊(duì)往往不能都按照施工圖中設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行施工，而必須要做出相應(yīng)的調(diào)整，因此通常情況下在隧道施工中增加的費(fèi)用變更比較頻繁，這也正導(dǎo)致了減少變更難度大。第二就是重過程、輕分析、輕實(shí)施，在信息化施工過程中，往往會(huì)存在只重視監(jiān)測儀器的放置以及數(shù)據(jù)采集，從而忽略了數(shù)據(jù)分析和反饋預(yù)報(bào)的問題，只滿足于收集資料和提交數(shù)據(jù)及報(bào)告，只是簡單地分析數(shù)據(jù)就判斷是否超過極限值以報(bào)警，而且不能結(jié)合施工隊(duì)得到的地質(zhì)信息和設(shè)備的監(jiān)測結(jié)果進(jìn)行充分透徹的分析，提出合理的建議，從而浪費(fèi)了大量的人力和物力。第三就是超前地質(zhì)預(yù)報(bào)的管理范疇，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，雖然隧道超前預(yù)報(bào)技術(shù)相比以前有了很大的進(jìn)步，但是在施工過程中，該技術(shù)還存在許多問題，使用手段單一，降低了使用的廣泛性以及預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性。
2.2.2 技術(shù)難點(diǎn)
信息化施工的技術(shù)難點(diǎn)主要也存在三種問題，首先是監(jiān)控量測及分析運(yùn)用，施工過程中通過對(duì)初期支護(hù)的監(jiān)控量測來判斷目前所采用的支護(hù)參數(shù)偏大還是偏小，由這種方法得到的結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致后續(xù)工作中的噴射混凝土發(fā)生炸裂，危機(jī)洞室的穩(wěn)定性，增加處理的費(fèi)用，浪費(fèi)資源。其次就是超前地質(zhì)預(yù)報(bào)，目前的超前地質(zhì)預(yù)報(bào)方法分為兩大類，分別為地質(zhì)法以及地球物理方法，它們有各自的優(yōu)缺點(diǎn)以及適用條件，超前地質(zhì)預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性是工程能夠成功地關(guān)鍵，可是在一部分隧道的超前預(yù)報(bào)中，相關(guān)人員為了節(jié)省施工時(shí)間，節(jié)約成本，往往會(huì)采用單一的方法或者只相信一種方法，從而導(dǎo)致探測密度較低而引起超前地質(zhì)預(yù)報(bào)不夠準(zhǔn)確，不能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地質(zhì)的不良信息，導(dǎo)致所做的準(zhǔn)備工作不夠而引起地質(zhì)災(zāi)害。最后就是現(xiàn)場地質(zhì)素描及工程地質(zhì)工作，這個(gè)工作是確定掌子面圍巖級(jí)別以及超前地|預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，但是施工隊(duì)往往對(duì)這個(gè)工作重視程度不高，從而不能打好基礎(chǔ)，沒有好的基礎(chǔ)，后面再多的工作也只是徒勞。
3 信息化施工關(guān)鍵策略
信息化施工的關(guān)鍵策略包括四種方法，分別為制定因地制宜的管理模式、制定施工技術(shù)管理?xiàng)l例和加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)、聘請(qǐng)第三方對(duì)公路施工進(jìn)行信息化監(jiān)測、對(duì)公路及隧道實(shí)施地質(zhì)超前預(yù)報(bào)。
3.1 制定因地制宜的管理模式
制定因地制宜的管理模式就是指施工隊(duì)在原有的施工經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要引進(jìn)先進(jìn)的理念，同時(shí)使用合同管理以及服務(wù)兩種管理模式，并且根據(jù)當(dāng)?shù)氐男畔ⅲ朴喅龊侠淼姆桨?。比如在本文提到的工程中，因?yàn)榕R離高速路線較長，工作量較大，我們可以通過運(yùn)用施工總承包的模式減少領(lǐng)導(dǎo)階層的壓力，并且必須重視分包單位的水平，盡量減小施工的風(fēng)險(xiǎn)。
3.2 制定施工技術(shù)管理?xiàng)l例和加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)
為了保證高速公路的施工質(zhì)量以及安全，相關(guān)部門必須要制定合理的施工技術(shù)管理?xiàng)l例，施工隊(duì)是否能夠熟練掌握隧道施工技術(shù)是減少施工期間災(zāi)害發(fā)生的關(guān)鍵，而且關(guān)系到一旦發(fā)生特殊情況能否快速做出正確的決定的問題。所以，加強(qiáng)施工隊(duì)的技術(shù)培訓(xùn)對(duì)于信息化施工具有十分重要的意義。
3.3 聘請(qǐng)第三方對(duì)公路施工進(jìn)行信息化監(jiān)測
由于本文提到的工程隧道數(shù)量較多，高速公路周圍地質(zhì)也較差，為了工程能夠安全的進(jìn)行，相關(guān)部門應(yīng)該聘請(qǐng)第三方對(duì)公路施工進(jìn)行信息化監(jiān)測，為相關(guān)部門處理隧道災(zāi)害爭取時(shí)間。
3.4 對(duì)公路及隧道實(shí)施地質(zhì)超前預(yù)報(bào)
由于隧道工程屬于地下工程，前期的勘探工作對(duì)地質(zhì)的了解不夠準(zhǔn)確，所以必須要采用地質(zhì)超前預(yù)報(bào)，該方法能夠較為準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)前方是否存在斷層、溶洞等不良的地理結(jié)構(gòu)，便于施工隊(duì)合理安排施工進(jìn)度并對(duì)設(shè)計(jì)方案能夠及時(shí)的作出調(diào)整。
以上就是信息化施工的關(guān)鍵方法與步驟，在施工過程中，必須嚴(yán)格按照以上方法進(jìn)行，如遇特殊情況再進(jìn)行特殊處理，專業(yè)人士對(duì)相關(guān)工程要非常重視，不容有失。
4 結(jié)語
信息化施工在在高速公路中的前景十分廣闊，但是在現(xiàn)實(shí)的施工過程中也存在很多難題，將信息化技術(shù)和公路的施工結(jié)合在一起是長期而艱難的任務(wù)，需要不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來不斷發(fā)展和提高。在施工中必須要重視前期的準(zhǔn)備工作，尤其是勘探工作，對(duì)工作中任何的一件小事都不容馬虎，要注重基礎(chǔ)，只有在工作中做到精益求精，在以后的工作中才會(huì)有更大的突破。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞預(yù)算編制；電氣工程；常見問題；研究探討
中圖分類號(hào)： F407.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
引言
電氣的安裝與其他類型的工程建設(shè)項(xiàng)目相比較而言，有著較大的差別，并且也有其獨(dú)特的方面。諸如針對(duì)電氣工程預(yù)算的編制，需要進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)還需要對(duì)電氣工程量的計(jì)算方式、電氣的調(diào)試方式、弱電的交錯(cuò)以及安裝方式等等，進(jìn)行分析和研究，保證對(duì)施工設(shè)計(jì)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)意圖的領(lǐng)會(huì)，對(duì)管線的敷設(shè)、電纜線長度、管線的布置方案以及防雷工程等，都進(jìn)行深入的探究，結(jié)合實(shí)際的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和情況，總結(jié)得出最終的預(yù)算編制計(jì)劃。同時(shí)，對(duì)于相關(guān)的工作人員而言，還需要全面的意識(shí)到工作之中的關(guān)鍵點(diǎn)和重難點(diǎn)，對(duì)存在的問題和缺陷進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整不足之處，全面的保證預(yù)算的編制可以滿足實(shí)際的要求。
編制預(yù)算書的前期準(zhǔn)備工作研究
針對(duì)預(yù)算編制書進(jìn)行相關(guān)的前期準(zhǔn)備工作，是全面的保證工作質(zhì)量和工作效率的關(guān)鍵點(diǎn)，也是一個(gè)重點(diǎn)的工作步驟。在相關(guān)工作當(dāng)中，需要從以下幾個(gè)方面著手來開展工作。
（1）熟悉定額的內(nèi)容以及相關(guān)的政策規(guī)范。這一點(diǎn)非常重要。預(yù)算的定額是一種量和價(jià)的結(jié)合體，主要對(duì)建設(shè)施工項(xiàng)目當(dāng)中所消耗的人工、材料以及機(jī)械設(shè)備等等進(jìn)行分析。在進(jìn)行工程量的計(jì)算之時(shí)，需要全面的熟悉并且掌握定額，同時(shí)對(duì)定額當(dāng)中的各個(gè)相關(guān)的子項(xiàng)目、適用的范圍和說明等，進(jìn)行了解，結(jié)合國家頒布的地方政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，進(jìn)行預(yù)算的編制，進(jìn)一步的防止在工作當(dāng)中出現(xiàn)項(xiàng)目的重復(fù)或者是缺漏等現(xiàn)象發(fā)生。
（2）掌握施工設(shè)計(jì)的圖紙，掌握設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)。對(duì)于預(yù)算編制人員而言，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和基本功作為前提保障，并且吃透施工設(shè)計(jì)圖紙的基本設(shè)計(jì)意圖，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，掌握施工的細(xì)節(jié)，結(jié)合自身的施工建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而得到準(zhǔn)確并且全面的預(yù)算編制規(guī)劃。針對(duì)電氣設(shè)計(jì)當(dāng)中的電纜線的長度、型號(hào)、敷設(shè)的基本方式和平面的布置圖等等，需要進(jìn)行全面的掌握，同時(shí)，還需要對(duì)各個(gè)回路當(dāng)中的設(shè)備進(jìn)行準(zhǔn)確的記錄，對(duì)技術(shù)的規(guī)范進(jìn)行必要的了解，熟悉施工安裝的基本章程以及現(xiàn)行的國家電氣標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)之上，為確保預(yù)算編制的客觀性、科學(xué)性以及合理性，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）準(zhǔn)確計(jì)算電氣調(diào)試的工程量。針對(duì)電氣的調(diào)試技術(shù)，其要求比較專業(yè)，同時(shí)工程量也是一個(gè)容易被忽視的工作項(xiàng)目，所以還需要對(duì)此方面的工作引起足夠程度的重視。相關(guān)的工程量并不會(huì)直接的在設(shè)計(jì)圖紙之上反映出來，而是以文字以及原理等形式，進(jìn)行反映，對(duì)于預(yù)算編制的工作人員而言，還需要有著扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，分析施工的原理技術(shù)圖紙，明確系統(tǒng)的基本概念，以此來提升對(duì)工程量計(jì)算的把控能力。
電氣預(yù)算工程量的計(jì)算研究
根據(jù)上文的詳細(xì)闡述和分析，可以對(duì)現(xiàn)階段相關(guān)工作當(dāng)中預(yù)算編制書的前期準(zhǔn)備工作重難點(diǎn)，有著全面的了解和細(xì)致的掌握，接下來，將針對(duì)電氣預(yù)算工程量的計(jì)算重難點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致的分析，力求更進(jìn)一步的為相關(guān)工作的開展，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
（1）電纜線長度的計(jì)算。電纜線的主材量，需要對(duì)平面設(shè)計(jì)圖紙當(dāng)中實(shí)際測量出來的工程量進(jìn)行計(jì)算，并且還需要對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)部位所預(yù)留出來的長度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，電纜線的敷設(shè)項(xiàng)目之中，沒有包含的本身的價(jià)格屬于不完善價(jià)格，而針對(duì)長度的計(jì)算，則需要增加一定量的施工材料耗損費(fèi)用，一般保持在總價(jià)的百分之二左右為適宜。針對(duì)電纜線長度的計(jì)算，是電氣預(yù)算編制當(dāng)中的一項(xiàng)關(guān)鍵性以及基礎(chǔ)性的工作，對(duì)整個(gè)的預(yù)算編制計(jì)劃方案的確定有著直接的影響，所以還需要引起足夠程度的重視。
（2）防雷接地工程量的計(jì)算。針對(duì)防雷接地工程量的計(jì)算，也是一個(gè)重點(diǎn)的施工計(jì)算項(xiàng)目。高層建筑為了防止側(cè)擊雷要求，從首層起向上至30m 以下，每3層將圈粱水平鋼筋與引下線焊接在一起，稱“均壓環(huán)”焊接。30m 以上每三層在結(jié)構(gòu)圈內(nèi)增設(shè)一條25×4mm 扁鋼與引下線焊接為一體，成為水平“均壓帶”。無論均壓帶或均壓環(huán)工程量的計(jì)算方法完全一樣，均為圈數(shù)×外墻軸線總周長。接地工程量的計(jì)算方法由設(shè)計(jì)而定。一般每5m 左右設(shè)一根，用接地板總數(shù)除以3。套用“三根地級(jí)”工程量，用3 除不盡的余數(shù)套定額“每增加一根”的工程量。
（3）支路管線的敷設(shè)計(jì)算。支路管線敷設(shè)內(nèi)容有：動(dòng)力支路管線敷設(shè)：按輸出容量7.8kW- 75kW7 個(gè)等級(jí)分類統(tǒng)計(jì)工程量。照明支路管線敷設(shè)：除統(tǒng)計(jì)燈具出口外還包括電鈴、風(fēng)扇的出口線。插座支路管線敷設(shè)：當(dāng)插座支路距離 >30m；支路有拐彎且 >20m；兩個(gè)彎長度 >15m；3 個(gè)彎長度>8m，統(tǒng)計(jì)工程量可以各增加一個(gè)支路。
（4）照明燈具的工程量計(jì)算。照明燈具安裝高度是在5m 以下編制的、碘鎢燈和投光燈的安裝高度是在10m 以下編制的，當(dāng)實(shí)際安裝高度超過這個(gè)高度時(shí)，則安裝定額中人工費(fèi)增加超高系數(shù)（10m 以下1.25；20m 以下1.4；20m 以上1.6m）。有些燈具定額單價(jià)是不完全價(jià)，應(yīng)另列主材費(fèi)，主材量要增加1%等額損耗。
（5）配管線路工程量的計(jì)算。此方面的工作也是預(yù)算工程量計(jì)算編制當(dāng)中的一個(gè)重難點(diǎn)項(xiàng)目。所謂的配管線路，指的是干線以及干管，而其敷設(shè)的實(shí)際長度，還需要根據(jù)工程量來進(jìn)行具體的確定。一般的情況之下，針對(duì)支路的管線，其并不包括在計(jì)算的范圍之內(nèi)。諸如配電箱在一米以下的情況之時(shí)，可以對(duì)其高度進(jìn)行忽略，而在工程量的計(jì)算之后，將所得的計(jì)算數(shù)據(jù)結(jié)果乘以105，則可以得到增加百分之五的長度計(jì)算數(shù)值。
（6）弱電工程量的計(jì)算。弱電工程量的計(jì)算是一個(gè)較大的工程項(xiàng)目，其中包括有火災(zāi)的報(bào)警系統(tǒng)、廣播電話系統(tǒng)、電視等等。首先，火災(zāi)的報(bào)警系統(tǒng)，其消防中心報(bào)警設(shè)備等的干線，還需要按照實(shí)際的高度結(jié)合管配線的高度和長度進(jìn)行計(jì)算，而探測器屬于一級(jí)支路，一個(gè)探測器則計(jì)算為一個(gè)工程量，消防的相關(guān)部件，屬于一個(gè)設(shè)備，針對(duì)這幾點(diǎn)需要在實(shí)踐的工作當(dāng)中有所明確和掌握；其次，針對(duì)電視工程量的計(jì)算，目前較為常用的用戶插座的出口部位，帶有一個(gè)二級(jí)的分支路，而支路的工程量計(jì)算，主要是以插座的個(gè)數(shù)為統(tǒng)計(jì)單位，所以用戶插座的二分支器，按照一個(gè)插座來進(jìn)行工程量的計(jì)算；最后，則是電話以及廣播系統(tǒng)的工程量計(jì)算，支路以電話為出口的個(gè)數(shù)進(jìn)行工程量的計(jì)算，而對(duì)于廣播而言，并不存在相關(guān)的跨軸距的問題，所以揚(yáng)聲器等等屬于不完全價(jià)格，需要另外的進(jìn)行主材料費(fèi)用的計(jì)算，針對(duì)這一點(diǎn)需要進(jìn)行明確和了解。
結(jié)束語
綜上所述，根據(jù)對(duì)電氣工程量計(jì)算當(dāng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分析和探究，從實(shí)際的角度出發(fā)，深入并且細(xì)致的對(duì)工程量計(jì)算當(dāng)中的一些關(guān)鍵性的工作項(xiàng)目，諸如預(yù)算編制計(jì)劃書的前期準(zhǔn)備工作以及電氣預(yù)算的工程量的計(jì)算等等，力求為相關(guān)工作的進(jìn)步和發(fā)展，做出積極的貢獻(xiàn)，并且為預(yù)算編制合理性和科學(xué)性的增強(qiáng)，奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)
劉偉.淺議電氣工程預(yù)算工作【M】.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，2010.7:23-26
【關(guān)鍵詞】培養(yǎng)目標(biāo)；知識(shí)結(jié)構(gòu)；因材施教；學(xué)以致用；現(xiàn)代教育理論和思想。
1. 問題的提出
（1）民辦大學(xué)的十幾年辦學(xué)歷程，在教育觀念、教書育人等許多方面均取得了世人矚目的成績，但或多或少仍存在著培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格定位偏高，表現(xiàn)出模仿本部，課程內(nèi)容體系大而全，重理論、輕實(shí)踐，忽視一線工程技術(shù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)象。許多民辦大學(xué)本科高校土木工程專業(yè)的工程力學(xué)教學(xué)中，經(jīng)典理論講得過深過細(xì)，新技術(shù)的介紹偏少，對(duì)教學(xué)內(nèi)容在現(xiàn)代工程中的應(yīng)用涉及較少，難以適應(yīng)教育大眾化的社會(huì)背景和社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的急需。
（2）當(dāng)前，我院同許多民辦大學(xué)一樣，正在努力改變這種狀況。現(xiàn)僅就民辦大學(xué)力學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的選取原則及實(shí)施的策略談?wù)勛疽姟?/p>
（3）以土建類專業(yè)為例，首先，必須以教育部高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)編制的指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范為基本依據(jù)，把握最小教學(xué)內(nèi)容范圍。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合布魯納提出的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”理論，布盧姆提出的 “掌握學(xué)習(xí)”即 知識(shí)點(diǎn)、目標(biāo)系統(tǒng)和目標(biāo)群理論，對(duì)教材中的內(nèi)容精心選取，使其難易適度，力爭做到“難為之難所必需”，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。堅(jiān)持重點(diǎn)與體系的統(tǒng)一，堅(jiān)持課程教學(xué)宏觀把握與具體把握的統(tǒng)一，堅(jiān)持現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用與教育心理學(xué)研究成果的統(tǒng)一，堅(jiān)持教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性統(tǒng)一[1]。
（4）在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我院力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)梳理力學(xué)課程的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、理解其內(nèi)在規(guī)律、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，逐漸提煉并形成了：“突出重難點(diǎn)而不失知識(shí)體系” 原則、“明理清法原則”、“典型針對(duì)” 原則和“學(xué)以致用” 原則，作為指導(dǎo)課程內(nèi)容選取的基本原則，用于指導(dǎo)力學(xué)課程的教學(xué)。
2. 力學(xué)課程內(nèi)容的選取原則
2.1“突出重難點(diǎn)而不失知識(shí)體系”原則。
（1）力學(xué)課程是土建類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，其教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，課程內(nèi)容的選取首先必須滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的直接需要，其次要處理好本課程與其它課程內(nèi)容的銜接，力求在整體上形成較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。美國著名教育家布魯納認(rèn)為，學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，是最能反映該學(xué)科本質(zhì)的基本概念、原理或規(guī)則。例如，材料力學(xué)課程的主要結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)二維雙向狀態(tài)。二維是以四種基本變形、組合變形構(gòu)成的縱向結(jié)構(gòu)和以外力、內(nèi)力、應(yīng)力、變形構(gòu)成的橫向結(jié)構(gòu)。雙向指正向和逆向結(jié)構(gòu)。材料力學(xué)課程的主知識(shí)結(jié)構(gòu)參見圖1。
（2）此原則突出一個(gè)“精”字。選取教學(xué)內(nèi)容離不開課程基本結(jié)構(gòu)，在選定的教材中選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)要取其精華，從課程內(nèi)容本身知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律兩個(gè)方面進(jìn)行精選。俗話說，貪多嚼不爛。精同時(shí)意味著少，有所為有所不為。在保留課程內(nèi)容的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，突出其重點(diǎn)和難點(diǎn)。在體現(xiàn)基本知識(shí)結(jié)構(gòu)的前提下著手簡約，在精選重難知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系，最終實(shí)現(xiàn)“突出重難點(diǎn)而不失知識(shí)體系”。
2.2“明理清法” 原則。
（1）教材的每一部分都凝聚著編者的心血，在精選重難知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還要深刻領(lǐng)會(huì)其中要旨。為此教師必須對(duì)教材熟讀精思，虛心涵泳，切己體察，居敬持志[2]。必須知曉如何突破該重難點(diǎn)，其本質(zhì)是什么、等于什么，與什么相關(guān)。同時(shí)劃定、組織和構(gòu)成“掌握學(xué)習(xí)”需要的單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。有機(jī)地建立各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、各單元之間相互關(guān)系，充分利用多媒體手段、實(shí)物教具、實(shí)踐教學(xué)基地配合，對(duì)教學(xué)內(nèi)容客觀地進(jìn)行演示、說明或補(bǔ)充，使其呈現(xiàn)最佳的狀態(tài)和最好的教學(xué)效果。
（2）此原則體現(xiàn)一個(gè)“透”字，對(duì)精選的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析，在深刻掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)屬性的基礎(chǔ)上，著力認(rèn)識(shí)各不同知識(shí)點(diǎn)間之間的邏輯關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度。在教學(xué)過程中，讓學(xué)習(xí)者熟知自己學(xué)習(xí)了什么，同時(shí)還要明白為什么這樣。否則就可能陷入“霧里看花”。
2.3“典型針對(duì)” 原則。
（1）通過有針對(duì)性地選擇典型例題、練習(xí)題和作業(yè)題。題目的選取應(yīng)把握兩個(gè)特性，一是突出知識(shí)本身的本質(zhì)屬性所在，二是具有普遍意義，易于舉一反三。在此基礎(chǔ)上把完成作業(yè)和考試過程變成學(xué)生實(shí)現(xiàn)效能期望培養(yǎng)的過程，既包括知識(shí)本身的、實(shí)際工程的、也包括有思維方法方面的。
（2）此原則體現(xiàn)一個(gè)“熟”字。熟能生巧，練熟了這些題目，學(xué)生既加深了對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的理解，又能熟練掌握應(yīng)用這些知識(shí)的一般方法和步驟和應(yīng)用課本知識(shí)于工程實(shí)際的具體條件。
2.4“學(xué)以致用” 原則。
此原則體現(xiàn)一個(gè)“貼”字，就是緊密結(jié)合工程實(shí)際，在選取課程內(nèi)容和在選擇例題、習(xí)題時(shí)，必須貼近工程實(shí)際或貼近學(xué)習(xí)專業(yè)課程必備的基礎(chǔ)知識(shí)，聯(lián)系建筑工程中的新技術(shù)、新工藝，聯(lián)系專業(yè)課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。落實(shí)該原則必須“有的放矢”。有效教學(xué)必須建立在對(duì)學(xué)生充分了解的基礎(chǔ)之上。用正確的學(xué)生觀去了解學(xué)生的學(xué)力水平、能力傾向、基礎(chǔ)知識(shí)狀況，以及個(gè)性差異。教師以導(dǎo)學(xué)為主，因材施教。
3. 結(jié)束語
民辦大學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的選取是一個(gè)大課題。我們圍繞民辦大學(xué)對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的課程內(nèi)容選取原則進(jìn)行了認(rèn)真地探索。在實(shí)際教育教學(xué)的整個(gè)過程中，配合創(chuàng)境激趣、啟發(fā)入理、探求規(guī)律、實(shí)際應(yīng)用、系統(tǒng)歸納為基本內(nèi)容的五環(huán)教學(xué)法，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能提高他們的自信心，盡可能地變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)、會(huì)學(xué)、會(huì)用、會(huì)創(chuàng)新”，推動(dòng)了課程建設(shè)，提高了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。2009年我院材料力學(xué)課程被評(píng)為吉林省精品課程，2010年該教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
參考文獻(xiàn)
[1]劉鴻鋒. 教學(xué)藝術(shù)新論.軍事誼文出版者，1995年出版.
【關(guān)鍵詞】濕陷性黃土；土壓平衡盾構(gòu)機(jī)；石砌三聯(lián)拱橋；千年古城墻
1工程概況
西安地鐵一號(hào)線TJSG-7標(biāo)【玉祥門站～灑金橋站】區(qū)間訖里程YCK17+616.900YCK18+676.500，左、右線長1059.6m。區(qū)間隧道位于大慶路、蓮湖路正下方，線路區(qū)間依次穿越環(huán)城西路擬建下穿道，護(hù)城河老橋，玉祥門城墻。盾構(gòu)隧道穿越的玉祥門城墻是國家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物，盾構(gòu)隧道穿越的護(hù)城河上的石砌三聯(lián)拱橋，距隧道拱頂僅4.5m，地層為濕陷性黃土。如何保證橋和城墻的安全是本工程最大的難點(diǎn)，也是西安地鐵一號(hào)線最大的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
2、濕陷性黃土的特性
2.l濕陷性黃土的顆粒組成
濕陷性黃土的顆粒主要為粉土顆粒，占總重量約50～70%，而粉土顆粒中又以0.05～O.01ram的粗粉土顆粒為多，占總重約40。60%，小于0.005ram的粘土顆粒較少，占總重約14。28%，大于0.1rnm的細(xì)砂顆粒占總重在5%以內(nèi)，基本上無大于0.25mm的中砂顆粒。從以下表1可見，濕潤陷性黃土的顆粒從西北向東南有逐漸變細(xì)的規(guī)律。
2.2土的濕度和密度
濕陷性黃土之所以在一定壓力下受水時(shí)產(chǎn)生顯著附加下沉，除上述在遇水時(shí)顆粒接觸點(diǎn)處膠結(jié)物的軟化作用外，還在于土的欠壓密狀態(tài)，干旱氣候條件下，無論是風(fēng)積或是坡積和洪積的黃土層，其蒸發(fā)影響深度大于大氣降水的影響深度，在其形成過程中，充分的壓力和適宜的濕度往往不能同時(shí)具備，導(dǎo)致土層的壓密欠佳。接近地表2--3米的土層，受大氣降水的影響，一般具有適宜壓密的濕度，但此時(shí)上覆土重很小，土層得不到充分的壓密，便形成了低濕度、高孔隙率的濕陷性黃土。
3、土壓平衡盾構(gòu)機(jī)工作原理
盾構(gòu)機(jī)的基本工作原理就是一個(gè)圓柱體的鋼組件沿隧洞軸線邊向前推進(jìn)邊對(duì)土壤進(jìn)行挖掘。該圓柱體組件的殼體即護(hù)盾，它對(duì)挖掘出的還未襯砌的隧洞段起著臨時(shí)支撐的作用，承受周圍土層的壓力，有時(shí)還承受地下水壓以及將地下水擋在外面。土壓平衡盾構(gòu)機(jī)工作原理是把土料（必要時(shí)添加泡沫等對(duì)土壤進(jìn)行改良）作為穩(wěn)定開挖面的介質(zhì)，刀盤后隔板與開挖面之間形成泥土室，刀盤旋轉(zhuǎn)開挖使泥土料增加，再由螺旋輸料器旋轉(zhuǎn)將土料運(yùn)出，泥土室內(nèi)土壓可由刀盤旋轉(zhuǎn)開挖速度和螺旋輸出料器出土量（旋轉(zhuǎn)速度）進(jìn)行調(diào)節(jié)。
4工程重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策
4.1本工程重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、盾構(gòu)機(jī)在濕陷性黃土和砂層等不良條件下掘進(jìn)，如何控制好地面沉降，保證蓮湖路東西主干道的暢通；
2、盾構(gòu)隧道穿越的玉祥門城墻是國家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物，盾構(gòu)隧道穿越的護(hù)城河上的石砌三聯(lián)拱橋，距隧道拱頂僅4.5m，如何保證橋和城墻的安全。
4.2 針對(duì)重、難點(diǎn)的對(duì)策
在濕陷性黃土這樣的不良地質(zhì)條件下，采用盾構(gòu)法進(jìn)行施工是最科學(xué)的方法，但也存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。本工程根據(jù)“地質(zhì)是基礎(chǔ)，盾構(gòu)機(jī)是關(guān)鍵，人是根本”的原則，對(duì)本工程的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，采用以下施工對(duì)策：
1、進(jìn)行地質(zhì)祥勘和補(bǔ)勘，收集詳細(xì)的地質(zhì)資料；
2、編制盾構(gòu)機(jī)穿越玉祥門城墻與護(hù)城河上石砌三聯(lián)拱橋的祥細(xì)施工方案，并組織包括文物專家在內(nèi)的專家進(jìn)行評(píng)審；
5、穿越護(hù)城河石砌三聯(lián)拱橋技術(shù)
5.1 工程概況
護(hù)城河水面寬20.2m，水面與護(hù)城河橋面高差約7m，流向自南向北。護(hù)城河橋由三個(gè)橋跨構(gòu)成，兩側(cè)單拱為鋼筋砼實(shí)腹拱橋（新橋）、樁基礎(chǔ)。中部為石砌結(jié)構(gòu)三聯(lián)拱橋（老橋）條形基礎(chǔ)。
盾構(gòu)隧道拱頂為古土壤、新黃土（飽和）、新黃土（濕陷）、素填土，洞身及拱底范圍內(nèi)為
粉質(zhì)粘土夾粉土、中粗砂層。地層的均一性差且多位于地下水位以下，洞身圍巖存在的砂層透鏡體廣泛分布，土層多飽和狀態(tài)，易坍塌下陷變形。
拱橋采用MU80 的條石、50 號(hào)砂漿，模型大小為橋梁外邊向外25m范圍，首先分析隧道先進(jìn)行左線掘進(jìn)，時(shí)間相差15d后右線掘進(jìn)。
5.3技術(shù)措施
主要分工程輔助措施和盾構(gòu)施工控制措施兩個(gè)方面。
5.3.1工程輔助措施
鑒于護(hù)城河老橋?yàn)槭鼋Y(jié)構(gòu)，橋基對(duì)不均勻沉降敏感，稍有不慎可能導(dǎo)致基礎(chǔ)開裂甚至橋梁垮塌，為保證盾構(gòu)安全、順利穿越對(duì)護(hù)城河老橋進(jìn)行加固是十分必要的。
采用厚250mm鋼格柵噴射C20砼將整個(gè)漿砌結(jié)構(gòu)用噴射砼包裹，鋼格柵主筋Φ22，垂直線路方向間距800mm。
在橋基下單排布設(shè)間距1.5m袖閥管，注漿深度河底以下3～5m范圍，在盾構(gòu)通過之前實(shí)施袖閥管注漿。
5.3.2盾構(gòu)施工控制措施
1、土倉壓力設(shè)定：初步設(shè)為0.1～0.15Mpa，并根據(jù)地面沉降監(jiān)測情況進(jìn)行調(diào)整。
2、掘進(jìn)速度設(shè)定：通過護(hù)城河橋時(shí)降低掘進(jìn)速度，盡量減少對(duì)地層的擾動(dòng)，嚴(yán)控掘進(jìn)姿態(tài)，減少糾偏。掘進(jìn)速度控制在15～30mm/min，刀盤轉(zhuǎn)速0.6rpm。嚴(yán)控出土量，通過試驗(yàn)段計(jì)算的出土松散系數(shù)，每環(huán)出土量控制在55m3左右。總推力控制在1100～1500 T，刀盤扭矩控制在154～257 T?M。
3、同步注漿量設(shè)定：加大注漿量，每環(huán)注漿量控制在3.2～3.6m3之間，確保注漿飽滿，二次注漿及時(shí)跟進(jìn)。
5.4施工監(jiān)測
施工監(jiān)控量測作為本次穿越護(hù)城河和石砌三聯(lián)拱橋的重要技術(shù)措施，在盾構(gòu)穿護(hù)城河和拱橋期間，對(duì)盾構(gòu)穿橋范圍內(nèi)的地表及拱橋基礎(chǔ)、拱頂、拱圈收斂亦進(jìn)行了專項(xiàng)實(shí)時(shí)監(jiān)測。依據(jù)監(jiān)測情況對(duì)掘進(jìn)速度、土倉壓力、注漿壓力等參數(shù)及時(shí)修正。
6、穿越玉祥門城墻技術(shù)
6.1 工程概述
玉祥門是西安西城墻北段在解放前開的城門。位于蓮湖路與西城墻交匯處，連接體基本是在原遺址上修建的，中段（砼結(jié)構(gòu)范圍）全長70.148m。設(shè)五孔交通通道，座于道路中心線中如圖15?；A(chǔ)為C20鋼筋混凝土條石基礎(chǔ)，基礎(chǔ)埋深在地面以下2.1米，基礎(chǔ)底距盾構(gòu)隧道頂部覆土約14.3米，外墻掛飾磚。
6.2 技術(shù)措施
主要分工程輔助措施和盾構(gòu)施工控制措施兩個(gè)方面。
6.2.1工程輔助措施
1、袖閥管注漿加固
在玉祥門城墻條基下單排布設(shè)間距1.5m袖閥管，注漿深度可達(dá)城墻基礎(chǔ)以下3～5m范圍，在盾構(gòu)通過時(shí)根據(jù)監(jiān)測情況實(shí)施跟蹤補(bǔ)償注漿。如圖12 玉祥門城墻袖閥管注漿加固圖。
2、交通疏導(dǎo)
玉祥門城墻主跨門洞在盾構(gòu)施工前對(duì)從主洞通行的車量暫時(shí)疏導(dǎo)至兩側(cè)門洞通行，然后掛設(shè)尼龍網(wǎng)，尼龍網(wǎng)掛設(shè)完畢恢復(fù)交通。
7技術(shù)總結(jié)
通過對(duì)西安地鐵一號(hào)線TJSG-7標(biāo)盾構(gòu)機(jī)在濕陷性黃土地層中過護(hù)城河橋和玉祥門城墻案例分析，我們可以看出，在西安修建地鐵有許多的文物需要保護(hù)，特別是過護(hù)城河橋和城墻這類重點(diǎn)文物，國家和地方文物部門高度關(guān)注，標(biāo)準(zhǔn)大大提高，施工難度非常大。濕陷性黃土的特點(diǎn)是在土受到水的浸擾后會(huì)發(fā)生濕陷，在一定外力的作用下會(huì)引起不均勻沉降而發(fā)生地面深陷。而本工程正處在這樣的地質(zhì)條件下進(jìn)行盾構(gòu)機(jī)掘進(jìn)，又要保護(hù)好文物和蓮湖路主干道的交通安全，因此，對(duì)施工方案和盾構(gòu)掘進(jìn)參數(shù)的選定至關(guān)重要。本工程多次組織專家會(huì)議，施工方案經(jīng)過反復(fù)論證才確定，主要是盾掘進(jìn)中如何控制對(duì)土體的擾動(dòng)，避免引起黃土的濕陷性而產(chǎn)生不均勻沉降，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本工程既有盾構(gòu)施工的控制措施，又有輔助措施，相互配合，取得到了良好效果。其次，加強(qiáng)施工過程控制和管理，嚴(yán)格執(zhí)行施工方案，也是十分重要的。
參考文獻(xiàn)：
[1]《地下鐵道施工及驗(yàn)收規(guī)范》2003版。
[關(guān)鍵詞]水利工程；施工；技術(shù)難點(diǎn)；對(duì)策；分析
中圖分類號(hào)：TV52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）18-0189-01
前言：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于水利工程項(xiàng)目來說，屬于一項(xiàng)規(guī)模較大的工程，并且在進(jìn)行施工過程中，會(huì)涉及到較多的施工技術(shù)，并且水利工程最為重要的一點(diǎn)便是質(zhì)量問題，這也導(dǎo)致施工技術(shù)的執(zhí)行受到很大的關(guān)注。然而實(shí)際來看，現(xiàn)今在水利工程施工技術(shù)的使用過程中還是存在較多的難題，這需要相關(guān)人員采取有效的措施不斷解決這些問題，從而來充分保證水利工程的施工質(zhì)量。
一、水利工程施工技術(shù)中的難點(diǎn)分析
1.1 混凝土壩工程
對(duì)于混凝土壩工程來說，主要是利用預(yù)澆筑的混凝土組間或者直接向著構(gòu)架澆筑混凝土而進(jìn)行建造而成。在進(jìn)行水電站的建設(shè)中，混凝土是十分重要的建設(shè)材料，并且其質(zhì)量會(huì)直接影響導(dǎo)致整個(gè)水利工程的質(zhì)量[1]。對(duì)于整個(gè)混凝土的技術(shù)過程來說，必須要充分保證其技術(shù)措施，同時(shí)也要保證材料的質(zhì)量，對(duì)混凝土的含水量進(jìn)行合理的控制。同時(shí)對(duì)做好對(duì)地基的勘探以及基礎(chǔ)處理工作，保證金屬框架的安裝質(zhì)量等?；炷猎跐仓?，很容易出現(xiàn)一些裂縫，尤其是其接縫部位。經(jīng)過相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生這些裂縫的主要原因就是在進(jìn)行澆筑過程中，施工質(zhì)量與技術(shù)要求上由于人為的因素導(dǎo)致一些差異性的出現(xiàn)，并且工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)存在較大的不合理地方，接縫部位的處理也不夠科學(xué)，尤其是混凝土環(huán)境的溫度以及濕度的考慮不夠徹底，導(dǎo)致裂縫的出現(xiàn)?；炷磷陨淼奈锢硇阅軐?dǎo)致其出現(xiàn)的裂縫具有貫穿性、表面以及深層性三種裂縫，這些裂縫產(chǎn)生的主要原因就是混凝土的收縮作用。
1.2 預(yù)應(yīng)力錨固
在水利工程施工中，預(yù)應(yīng)力錨固是一項(xiàng)應(yīng)用較為廣泛的技術(shù)，同時(shí)這也是水利工程施工中的基本技術(shù)[2]。其主要特點(diǎn)就是具有較高的經(jīng)濟(jì)效益以及較為突出的技術(shù)特點(diǎn)，可以有效進(jìn)行應(yīng)力的傳遞，能對(duì)現(xiàn)有的建筑物體提升固定能力。然而預(yù)應(yīng)力錨固也是現(xiàn)今水利應(yīng)用領(lǐng)域中受關(guān)注的難點(diǎn)技術(shù)，預(yù)應(yīng)力錨固主要有預(yù)應(yīng)力拉錨以及預(yù)應(yīng)力巖錨兩項(xiàng)組成的內(nèi)容，這也是由預(yù)應(yīng)力混凝土逐漸發(fā)展起來的。
1.3 工程灌漿施工
對(duì)于工程灌漿施工來說，主要是對(duì)工程泥漿澆筑的過程，這也是水利設(shè)施建設(shè)中的重要技術(shù)措施之一。對(duì)于灌漿來說，桌案是根據(jù)孔的位置來進(jìn)行有效的排列，并且能根據(jù)先固連再帷幕的原則來進(jìn)行灌漿。并且也要充分把握加密的基本原則，以此來保證其緊密度以及相關(guān)質(zhì)量。目前來看，灌漿工藝施工主要有兩種：分別是循環(huán)式以及純壓式，對(duì)于前者來說，主要是在巖石比較多的地方來將泥漿灌入到鋼架之中，能夠一次性根據(jù)事前設(shè)計(jì)的泥漿總量來持續(xù)性將其灌入到縫隙中。并且在進(jìn)行灌制的過程中，若是對(duì)其的量控制不夠到位，那么就要進(jìn)行二次灌漿，然而二次灌漿將會(huì)在很大程度上影響到工程的質(zhì)量。一般來說，二次灌漿主要是應(yīng)用在一些巖石含量較低的地域，利用壓力泵等設(shè)備來進(jìn)行泥漿的灌入，其中主要有加壓自己降壓兩個(gè)環(huán)節(jié)，這也是該技術(shù)中最容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)[3]。
二、水利工程施工技術(shù)難點(diǎn)的改善對(duì)策
2.1 建立一個(gè)完善的管理制度
對(duì)于水利工程施工來說，必須要結(jié)合自身的實(shí)際工程特點(diǎn)以及施工企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，制定出科學(xué)合理的措施，以此來不斷促進(jìn)自身工程的發(fā)展與完善。要不斷提升技術(shù)人員在整個(gè)管理機(jī)制中的位置，尤其是針對(duì)一些重大技術(shù)決策，必須要聽取相關(guān)技術(shù)人員的意見，以此來保證其科學(xué)合理性。另外，要有效建立并完善相關(guān)的技術(shù)問題解決對(duì)策，對(duì)其實(shí)施檔案化管理，以此來對(duì)以往的技術(shù)上存在的問題進(jìn)行有效的解決，并且對(duì)其進(jìn)行有效的分析與思考，從而來進(jìn)行總結(jié)與記錄，保證整體的水利工程施工質(zhì)量[4]。對(duì)于施工項(xiàng)目必須進(jìn)行有效的分析與探討，從而來保證其技術(shù)要去達(dá)標(biāo)，保證整體的施工質(zhì)量。
2.2 施工過程的技術(shù)管理
在進(jìn)行施工的過程中，相關(guān)的施工企業(yè)必須要遵循有關(guān)要求來制定出有效的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這樣也將會(huì)有效促進(jìn)技術(shù)難點(diǎn)問題的解決，并且會(huì)對(duì)整個(gè)施工過程中科學(xué)的統(tǒng)籌兼顧[5]。對(duì)于整體的施工項(xiàng)目來說，必須要從質(zhì)量、施工技術(shù)以及施工進(jìn)度等幾個(gè)方面著手，從而來做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，對(duì)于這些環(huán)節(jié)來說，在與處理上將會(huì)決定整個(gè)項(xiàng)目技術(shù)的落實(shí)狀況。對(duì)于施工期間的技術(shù)管理來說，必須實(shí)行個(gè)人責(zé)任制，同時(shí)由有關(guān)的項(xiàng)目監(jiān)管部門來到現(xiàn)場進(jìn)行隨機(jī)的抽查以及結(jié)合。若是出現(xiàn)了一些技術(shù)問題，那么要第一時(shí)間進(jìn)行解決，到現(xiàn)場針對(duì)問題進(jìn)行科學(xué)合理的分析，由相關(guān)人員進(jìn)行探討，針對(duì)實(shí)際情況設(shè)置有效的處理措施，從而來進(jìn)行問題的解決。若是自身企業(yè)無法有效解決，那么則可以從專業(yè)的研究機(jī)構(gòu)以及院校來聘請(qǐng)專業(yè)人員來進(jìn)行有效的解決。另外，要進(jìn)行后期的處理工作，能夠相關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升其掌握核心技術(shù)的能力。這樣若是以后遇到的相同的問題，那么則是可以自行解決，有效降低了企業(yè)的成本，提升了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2.3 提升技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及學(xué)習(xí)能力
對(duì)于水利工程施工企業(yè)來說，其相關(guān)技術(shù)人員是解決問題核心所在，其業(yè)務(wù)素質(zhì)水平將會(huì)決定企業(yè)若是遇到技術(shù)問題能否及時(shí)解決。對(duì)于施工企業(yè)來說，若是遇到一些技術(shù)弱點(diǎn)，那么必須要及時(shí)處理，不斷提升自身的能力。這就需要企業(yè)必須要加大對(duì)人才的引進(jìn)力度以及培訓(xùn)力度，要給予人才的發(fā)展空間，能設(shè)立有效的薪酬制度不斷提升人才的工作積極性，促進(jìn)人才的進(jìn)步與發(fā)展，避免出現(xiàn)人才流失狀況。對(duì)于企業(yè)現(xiàn)有的技術(shù)人員，要不斷對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，要定期進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。另外企業(yè)不能僅僅局限在自身企業(yè)內(nèi)部，還要走出去，不斷學(xué)習(xí)，尤其是一些先進(jìn)的施工技術(shù)措施，以及對(duì)施工中難點(diǎn)的控制。同時(shí)在企業(yè)中也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)目己嘶顒?dòng)，由專業(yè)的專家人員來出一些考題，技術(shù)人員以及技術(shù)管理人員為考生，不斷模擬施工學(xué)習(xí)措施，以此來不斷提升其能力。
2.4 施工前做好準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行水利工程施工中，必須要進(jìn)行充分的勘探準(zhǔn)備工作，能夠?qū)⑻鞖獾纫蛩乜紤]其中，以此來不斷的避免其對(duì)軟土地基處理造成影響。施工前要按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行水利勘察與施工，同時(shí)根據(jù)測量以及勘察的結(jié)果來制定出有效的處理方案，以此來避免造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。進(jìn)行軟土地基的處理中，要以實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)為根本進(jìn)行處理，以此來避免日后出現(xiàn)一些質(zhì)量問題。同時(shí)也可以利用計(jì)算機(jī)軟件來進(jìn)行軟土地基相關(guān)參數(shù)的計(jì)算，采取合理的方式進(jìn)行施工。
結(jié)語
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，水利工程在社會(huì)中的作用越加的明顯，為了保證其施工質(zhì)量，必須要針對(duì)其中存在的一些技術(shù)難點(diǎn)等問題進(jìn)行全面的分析，同時(shí)采取有效的措施保證其施工質(zhì)量，以此來保證水利工程的整體質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：建筑工程測量 學(xué)習(xí)任務(wù)信息化任務(wù)驅(qū)動(dòng)
中圖分類號(hào)： TU198 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
建筑測量是貫穿建筑工程項(xiàng)目中重要的技術(shù)工作，從施工控制網(wǎng)的建立、建筑場地的平整、進(jìn)行建筑物的定位、基礎(chǔ)施工、主體施工、構(gòu)件安裝，到竣工測量等，測量伴隨著工程建設(shè)的整個(gè)過程，其結(jié)果直接影響著工程的進(jìn)度與質(zhì)量。目前在中職學(xué)校建筑專業(yè)中建筑工程測量的教學(xué)顯得尤其重要。但是，對(duì)于大多數(shù)中職生來說，在測量原理理解與實(shí)踐操作方面有較大的差異?？v然教師具備很高的學(xué)歷，豐富的理論知識(shí)，嫻熟的操作技能，而沒有合適的教學(xué)方法，也未必能夠叩開中職學(xué)生求知的禁錮之門。針對(duì)這種實(shí)際情況，筆者在測量課堂中采用項(xiàng)目化教學(xué)的方法，嘗試融入巧激學(xué)習(xí)興趣、巧借信息化輔助和巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)等 “三巧”的實(shí)踐， 在項(xiàng)目的設(shè)置、學(xué)習(xí)與實(shí)施等環(huán)節(jié)收到了比較滿意的結(jié)果。
一、巧建項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
在建筑工程測量教學(xué)過程中，筆者深刻體會(huì)到如何吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣是一堂課成敗的關(guān)鍵所在。結(jié)合工程實(shí)際巧妙建立學(xué)習(xí)任務(wù)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是非常關(guān)鍵的一步。教師把教材的總目標(biāo)逐級(jí)分解，要做到盡量分解細(xì)仔，以建筑工程實(shí)際項(xiàng)目為載體，巧妙設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)。最好細(xì)到與學(xué)生實(shí)際水平相接近，這樣學(xué)生才能理解目標(biāo)的要求，學(xué)生才能夠有可能克服困難，細(xì)仔地、全面地、正解地學(xué)習(xí)，理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如水準(zhǔn)測量教學(xué)內(nèi)容，可以設(shè)置為：《籃球場地水準(zhǔn)測量》和《建筑場地的水準(zhǔn)抄平》兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。
工程實(shí)際項(xiàng)目教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)而《建筑場地的水準(zhǔn)抄平》任務(wù)內(nèi)容：水準(zhǔn)儀抄平建筑場地，根據(jù)已建立方格軸網(wǎng)，已知樁A±0.000m的標(biāo)高點(diǎn)，欲在其他控制樁BCD上分別測出±0.000m標(biāo)高線。本項(xiàng)目是根據(jù)施工場地平整中一項(xiàng)內(nèi)容設(shè)置而成。通過工程模擬抄平建筑控制軸網(wǎng)點(diǎn)的項(xiàng)目，實(shí)施水準(zhǔn)儀抄平的學(xué)習(xí)任務(wù)。啟發(fā)學(xué)生能舉一反三，根據(jù)抄平原理應(yīng)用到建筑工程的其他項(xiàng)目中。本次任務(wù)以工程實(shí)際項(xiàng)目為載體進(jìn)行實(shí)施，改變以往的從書本到實(shí)驗(yàn)室再到書本的模式，讓學(xué)生真實(shí)參與項(xiàng)目。當(dāng)筆者第一次實(shí)施這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，觀測到學(xué)生的精神面貌有很大轉(zhuǎn)變，在每個(gè)同學(xué)的臉上看到了責(zé)任兩字。通過這個(gè)任務(wù)的實(shí)施，學(xué)生體不但專業(yè)技能上有所進(jìn)步，而且職業(yè)能力方面也得到加強(qiáng)。
二、巧借信息化教學(xué)突破教學(xué)重難點(diǎn)
當(dāng)學(xué)生求知欲望被點(diǎn)燃的時(shí)候，中職學(xué)生最怕什么？其實(shí)他們的火焰很小，一旦遇到困難，很多人輕易放棄，這對(duì)我們教學(xué)的重難點(diǎn)突破很不利。如何解決這個(gè)問題，筆者通過巧借信息化教學(xué)，善于切換角度，更加直觀形象，把學(xué)生的興趣保鮮，使得他們的火焰越來越旺。
在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)巧借信息化教學(xué)手段突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，甚至可以完成平常教學(xué)手段難以完成的教學(xué)任務(wù)，充分體現(xiàn)“做中教、做中學(xué)”。 以教學(xué)內(nèi)容《建筑工程測量》第二章實(shí)《水準(zhǔn)測量（兩次儀器高度法）》為例進(jìn)行實(shí)踐嘗試。充分利用信息化教學(xué)手段（DV找錯(cuò)對(duì)比學(xué)習(xí)、FLASH動(dòng)畫模擬操作、多媒體、視頻點(diǎn)播、QQ資源等），克服一般實(shí)訓(xùn)課程講解效率低、效果不理想的困難，把信息化教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，趣味性與操作性更強(qiáng)，過程更具系列性和精細(xì)化，幫助學(xué)生較快地掌握技能，也是對(duì)測量學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的一次創(chuàng)新探索。并自主開發(fā)《兩次儀器高度法模擬實(shí)訓(xùn)》動(dòng)畫軟件。動(dòng)畫基于FLASH為平臺(tái)，根據(jù)真實(shí)操作步驟制作而成，有7個(gè)步驟，安置儀器、粗略整平、瞄水準(zhǔn)尺、精確整平、讀數(shù)記錄、變動(dòng)儀高、檢驗(yàn)計(jì)算，即可以連貫播放也可以分步點(diǎn)播，供不同層次的學(xué)生選用，容易掌握教學(xué)的重難點(diǎn)，提高實(shí)訓(xùn)課堂的學(xué)習(xí)效率。與此同時(shí)，在信息化手段應(yīng)用中需要把握兩個(gè)原則：（1）信息化手段應(yīng)符合課程實(shí)際需求，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，能清晰、準(zhǔn)確解決教學(xué)目標(biāo)；（2）信息技術(shù)、信息資源在教學(xué)中應(yīng)用恰當(dāng)；圖、文、音、視、動(dòng)畫等多媒體形式運(yùn)用合理，有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)。
三、巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)成為課堂常態(tài)
建筑工程測量本身就是以項(xiàng)目的實(shí)踐來體現(xiàn)的，所以當(dāng)興趣點(diǎn)燃和技能掌握之后，需要讓學(xué)生形成解決項(xiàng)目任務(wù)的能力，所以巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)成為課堂常態(tài)是建筑工程測量課堂的內(nèi)在需要。
以“籃球場地水準(zhǔn)測量”課堂教學(xué)為例，引領(lǐng)本節(jié)實(shí)踐課程的開展形式，巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)逐漸成為課堂常態(tài)。本節(jié)課教學(xué)堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生能力為原則教學(xué)過程中，結(jié)合課程實(shí)踐內(nèi)容，以學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為主線，任務(wù)引領(lǐng)環(huán)節(jié)式實(shí)踐教學(xué)，著力提升學(xué)生水準(zhǔn)測量的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)的測量實(shí)踐課程學(xué)習(xí)方法；課程過程嘗試學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等多樣性教學(xué)評(píng)價(jià)方式幫助理解知識(shí)掌握技能。將課程內(nèi)容分成六個(gè)基本環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)以學(xué)生真正成為實(shí)踐課程的主體而設(shè)置，學(xué)生主動(dòng)參與，積極分析，相互探討，提升能力，體驗(yàn)建筑測量活動(dòng)過程。
第一環(huán)節(jié) DV 展 示，錯(cuò)誤預(yù)防；第二環(huán)節(jié) 工程準(zhǔn)備，測量競標(biāo)；
第三環(huán)節(jié) 工程實(shí)踐，情景模擬；第四環(huán)節(jié) 相互溝通，共同提高；
第五環(huán)節(jié) 結(jié)果分析，原因探索；第六環(huán)節(jié) 自我鑒定，能力提升。
每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著學(xué)生為主體的理念，把以往要傳授的知識(shí)通過活動(dòng)來落實(shí)，學(xué)生在參與各個(gè)活動(dòng)后就能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也能夠擺脫學(xué)生畏難與抵觸情緒，讓學(xué)生體驗(yàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的樂趣。
四、課堂實(shí)施過程中有以下四個(gè)亮點(diǎn)
第一、在實(shí)施工程中能夠鍛煉以學(xué)生水準(zhǔn)測量綜合能力為本位。在課堂實(shí)施過程中，以水準(zhǔn)測量綜合能力為中心，達(dá)到提高學(xué)生的建筑測量綜合能力的目的。其中包括：溝通能力、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、規(guī)范程度、誤差分析等各個(gè)方面。最后環(huán)節(jié)中學(xué)生能力自我鑒定，使學(xué)生主題性得到充分體現(xiàn)，并快速、直觀的方式反饋給學(xué)生。
第二、采用多種教學(xué)手段。在環(huán)節(jié)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐探究、情境學(xué)習(xí)等師生多種互動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)主題整合型實(shí)踐教學(xué)組織形式。并結(jié)合建筑專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特色，嘗試運(yùn)用“DV展示”、“工程競標(biāo)”、“建筑職業(yè)情景模擬法”、“卡片法”等手段，豐富了各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施。
第三、嘗試新型的教師配備與分組形式。本次課程分組嘗試角色扮演與角色互換方式相結(jié)合，擬施工測量與工程監(jiān)理兩大組別，分別擔(dān)任抄平與質(zhì)檢任務(wù)。學(xué)生通過角色扮演，任務(wù)容易落實(shí)與執(zhí)行，能夠增加他們學(xué)習(xí)積極性，有益于教學(xué)活動(dòng)開展。角色互換，多角度體驗(yàn)建筑活動(dòng)，使學(xué)生實(shí)踐面更寬，了解更廣的專業(yè)知識(shí)。
第四、教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性。學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等多樣性教學(xué)評(píng)價(jià)方式貫穿課堂過程。
學(xué)生自評(píng)通過能力級(jí)量化自評(píng)結(jié)果反饋的形式，使得學(xué)生及時(shí)正確的認(rèn)知評(píng)價(jià)。學(xué)生互評(píng)是在糾錯(cuò)與監(jiān)理等實(shí)踐情景中同學(xué)間相互評(píng)價(jià)的方式，推動(dòng)集體實(shí)踐課程的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。教師點(diǎn)評(píng)豐富，每個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)節(jié)寄語、實(shí)踐操作的照片評(píng)價(jià)與即時(shí)點(diǎn)評(píng)等方式組成，努力嘗試新的評(píng)價(jià)方式。學(xué)生通過主動(dòng)參與項(xiàng)目實(shí)施過程，從接手項(xiàng)目到最后成果檢驗(yàn)與討論，做到一個(gè)測量人員應(yīng)該具備的素質(zhì)與能力，真正親身體驗(yàn)建筑活動(dòng)并且理論與實(shí)踐能力的雙提升。
通過“三巧”的實(shí)踐，我們應(yīng)善于觀察、溝通、嘗試與創(chuàng)新，巧建項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是建筑工程測量課堂的良好開端，巧借信息化教學(xué)突破教學(xué)重難點(diǎn)是建筑工程測量課堂的重要手段，巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)成為課堂常態(tài)是建筑工程測量課堂的主要目的。通過不斷地實(shí)踐嘗試，相信建筑工程測量課堂的將會(huì)越來越精彩。