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導(dǎo)語：在科研成果推薦意見的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
我校2009年計劃招收博士研究生41名（含非定向、定向、委培、自籌經(jīng)費生）。
注：實際招生人數(shù)以上級招生主管部門下達(dá)的招生規(guī)模為準(zhǔn)。
二.報名條件：
1.已獲得碩士學(xué)位的人員；
2.國民教育系列應(yīng)屆碩士畢業(yè)生（最遲須在錄取前取得碩士學(xué)位證書）；
3.已獲得學(xué)士學(xué)位，并達(dá)到與碩士畢業(yè)生同等學(xué)力的人員，且滿足以下條件：
①必須獲得學(xué)士學(xué)位滿六年（從2009年9月1日算起）；
②在重要學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表與報考專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文2篇以上，或已獲得與報考專業(yè)相關(guān)的省部級優(yōu)秀科研成果政府獎。
同等學(xué)力者在現(xiàn)場報名時提供科研成果原件及復(fù)印件，初試時加試政治理論課及與報考專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)理論課兩門（已獲得在職人員攻讀碩士學(xué)位課程進修班結(jié)業(yè)證者可免試）。
注：考生年齡不超過45周歲，且身體健康，報考委培、自籌的考生年齡不限。
三. 報名時間及地點：（考生必須在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上報名及現(xiàn)場報名，否則不予補報）
2008年11月1日至12月15日 網(wǎng)上報名
2008年12月18日至12月20日 現(xiàn)場報名
四. 報名程序：
1.網(wǎng)上報名：登陸天津財經(jīng)大學(xué)校園網(wǎng)進行網(wǎng)上報名，請如實填寫個人信息，并上傳個人近期免冠電子照片后，下載打印報名信息表及專家推薦書。沒有進行網(wǎng)上報名的考生無法進行現(xiàn)場報名。
2.現(xiàn)場報名：考生準(zhǔn)備①報名信息表（本人簽字）②專家推薦書（兩位專家推薦填寫推薦意見）③碩士課程學(xué)習(xí)成績單(加蓋公章)④身份證復(fù)印件⑤碩士研究 生畢業(yè)證書及學(xué)位證書復(fù)印件（應(yīng)屆碩士畢業(yè)生持學(xué)生證復(fù)印件，同等學(xué)力者持科研成果）⑥縣級以上醫(yī)院體檢證明⑦報名費200元，考生將報名材料裝釘后，本 市考生到我校研究生部報名，外地考生必須將材料以特快專遞的方式，于2008年12月16日前寄至天津財經(jīng)大學(xué)研招辦進行函報，報名費匯款到我校研招辦。
2009年3月13日下午2：00-4：30考生持身份證、學(xué)歷證、學(xué)位證原件到研究生部進行資格審查，并領(lǐng)取準(zhǔn)考證。
五. 考試時間及地點： 2009年3月14日、15日 天津財經(jīng)大學(xué)
六. 考試內(nèi)容及方式：分為初試、復(fù)試兩部分
初試：外語(基礎(chǔ)外語、專業(yè)外語)、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課。外語聽力在復(fù)試中進行。
復(fù)試方式及內(nèi)容參見校園網(wǎng)通知。
七. 注：帶號為我校兼職教授，簡介附后。
八. 聯(lián)系方式：
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)推廣；項目；選擇
通過農(nóng)業(yè)推廣項目能夠有效地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，提高農(nóng)民收入，因此農(nóng)業(yè)推廣項目的選擇就顯得十分的重要，好的農(nóng)業(yè)推廣項目能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)鼗蛘邊^(qū)域內(nèi)產(chǎn)生良好的經(jīng)濟和社會效益，并且可以推動更多氣候相似、土質(zhì)相似、自然情況相似區(qū)域和地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得幫助和啟示。
一、農(nóng)業(yè)推廣項目選擇的來源
在農(nóng)業(yè)推廣項目的來源上，主要有以下幾個方面。①科研成果?？蒲谐晒寝r(nóng)業(yè)推廣項目的主要來源，特別是對于黑龍江這樣的農(nóng)業(yè)大省，不單農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)資源豐富，同時，農(nóng)業(yè)科研能力也十分突出。省內(nèi)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、八一農(nóng)墾大學(xué)等都有著雄厚的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域研究能力，省內(nèi)農(nóng)業(yè)科研院所眾多，選取好的科研成果實現(xiàn)科研成果孵化、轉(zhuǎn)化是農(nóng)業(yè)推廣項目選擇的重要來源。②經(jīng)驗積累。農(nóng)民和農(nóng)業(yè)科技工作者在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與研究的實踐過程中由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，并積累了成熟的經(jīng)驗，這也是農(nóng)業(yè)推廣成果轉(zhuǎn)化的重要來源，這類技術(shù)有著堅實的實踐基礎(chǔ)，適應(yīng)性強，適用效果好，更容易在農(nóng)村推廣。③引進技術(shù)。這些農(nóng)業(yè)推廣項目的選擇較之科研成果、經(jīng)驗積累兩種有其優(yōu)勢也存在風(fēng)險，優(yōu)勢在于引進的技術(shù)相對成熟，能夠發(fā)揮后發(fā)性優(yōu)勢，但是也存在是否適應(yīng)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、氣候條件、耕種習(xí)慣、接受程度等多個方面的風(fēng)險。
二、農(nóng)業(yè)推廣項目選擇的原則
在農(nóng)業(yè)推廣項目的選擇原則上，應(yīng)從實際出發(fā)選擇符合當(dāng)?shù)厍闆r的推廣項目，具體而言，在農(nóng)業(yè)推廣項目的選擇上，應(yīng)該遵循如下的原則：①項目的先進性，所謂先進性就是要區(qū)別于以往傳統(tǒng)的項目，具有一定的創(chuàng)新性，同時還應(yīng)該體現(xiàn)在經(jīng)濟性與實際性方面，項目如果不具有創(chuàng)新性，與傳統(tǒng)項目沒有什么區(qū)別，那么就失去了引進的意義，同時項目的推廣如果是以較大的代價來實現(xiàn)，那么對于經(jīng)濟和社會效益是沒有任何實際意義的項目；②項目的成熟性，農(nóng)業(yè)推廣項目與農(nóng)業(yè)實驗項目的區(qū)別在于農(nóng)業(yè)推廣項目要推而廣之，而農(nóng)業(yè)實驗項目則處在實驗階段，具有一定的風(fēng)險性，農(nóng)民的經(jīng)濟收入主要來源于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此，農(nóng)民在選擇農(nóng)業(yè)項目上應(yīng)最大限度規(guī)避風(fēng)險，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量和收入，在農(nóng)業(yè)推廣項目的選取上一定要選取項目前期評估成熟，具有較強的操作性、能夠提高農(nóng)民經(jīng)濟收入、提高當(dāng)?shù)鼗騾^(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)貢獻(xiàn)的項目；③項目的適應(yīng)性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與其他產(chǎn)業(yè)項目不同，具有很強的地域性，靠天吃飯，因此，選擇的農(nóng)業(yè)推廣項目要符合當(dāng)?shù)氐牡赜驐l件、自然條件、生產(chǎn)條件，農(nóng)業(yè)推廣項目只有在適宜的區(qū)域推廣，才能達(dá)到預(yù)期效果；④項目的接受性，在項目具有先進性、成熟性、適應(yīng)性的前提下，還應(yīng)該考慮推廣區(qū)域內(nèi)項目技術(shù)要求與農(nóng)民接受能力相符合。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)推廣的受眾，農(nóng)業(yè)推廣項目實施的程度和效果，在很大程度上取決于農(nóng)民對于項目的認(rèn)可程度、接受程度、掌握程度、實施程度，農(nóng)民對于實施的農(nóng)業(yè)推廣項目接受能力強，則項目推廣效果好，農(nóng)民獲得的實惠則更多，因此在農(nóng)業(yè)推廣項目中，除了要考慮項目的可操作性，也應(yīng)更加關(guān)注當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對項目的接受程度；⑤項目的合法性，農(nóng)業(yè)推廣項目的選擇要符合國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體要求、總體規(guī)劃和戰(zhàn)略布局，同時要符合國家對于相關(guān)領(lǐng)域政策、法律、法規(guī)的要求。農(nóng)業(yè)推廣項目的選擇必須符合國家經(jīng)濟發(fā)展的總體要求和農(nóng)業(yè)發(fā)展的總體布局，不能與之相抵觸或違背。
三、農(nóng)業(yè)推廣項目選擇的依據(jù)
[關(guān)鍵詞]獎學(xué)金；研究所；導(dǎo)師
隨著教育不斷發(fā)展，政府、社會團體及個人為高校優(yōu)秀研究生提供了較多獲獎學(xué)金的機會。其目的在于調(diào)動研究生的科研積極性,培養(yǎng)一流研究型人才。在評定獎學(xué)金的過程中要統(tǒng)籌研究生各方面的成績，對研究生進行最廣泛、最深入、最重要的考察和鼓勵。研究生的學(xué)費普遍較高，獎學(xué)金的設(shè)立為研究生提供了巨大的幫助，為研究生解除了“后顧之憂”。因此，每年的獎學(xué)金評定是導(dǎo)師和研究生們最關(guān)注的現(xiàn)實問題，如何找到適合研究型大學(xué)理工類研究生獎學(xué)金的評定方法是十分重要的。
一、獎學(xué)金評定中可能存在的問題
獎學(xué)金關(guān)系到研究生的切實生活問題，如果無法公開公正的評定，會引起導(dǎo)師與研究生們的矛盾。在獎學(xué)金的評定過程中容易出現(xiàn)以下兩個問題：
1.考核的標(biāo)準(zhǔn)有限
研究型大學(xué)理工類研究生的總體考核分重點在科研成果上，課程成績和其他表現(xiàn)分所占的比重相對較小。這樣的格局是為了提高研究生的科研積極性。由于理工類研究生畢業(yè)有文章的要求，獎學(xué)金的設(shè)置也是為了督促研究生盡早出成果。但是，這樣的評定方法也會存在一些缺點。有些研究生為了追求文章數(shù)量，在短時間內(nèi)制造出大量的低質(zhì)量的論文，甚至造假。有些課題組為了能夠讓更多的研究生獲得獎學(xué)金相互掛名，這樣不僅違背了良性競爭的要求，也產(chǎn)生了十分不好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，對剛剛起步的課題組的同學(xué)不公平。這也會導(dǎo)致獎學(xué)金評定的“馬太效應(yīng)”，以前拿獎學(xué)金較多的同學(xué)不管有沒有做出新的成績，給的獎學(xué)金越來越多，而原本獎學(xué)金就少的越來越少，很難有機會。
2.評獎過程的公開程度不夠
理工類研究生評定獎學(xué)金時同學(xué)之間競爭十分激烈，每年評獎算出的總分經(jīng)常有十分接近的。這樣就容易導(dǎo)致原本和諧友好的同學(xué)關(guān)系被獎學(xué)金評定中激烈的競爭所影響，甚至同一課題組內(nèi)同學(xué)為了爭搶名額而產(chǎn)生矛盾。同時，也會使研究生對學(xué)校的政策持懷疑態(tài)度、對學(xué)校失望、對學(xué)業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒等，這反而辜負(fù)了設(shè)立獎學(xué)金的原本意圖。
二、評獎的基本原則
為了避免出現(xiàn)上述問題，切實做好評獎工作，有些高校設(shè)立了獎學(xué)金分配模型[5]，這些模型各有側(cè)重，有利有弊。在實際工作中應(yīng)該依據(jù)各校的學(xué)科特色，仔細(xì)研討適合的方法和原則。
1.獎學(xué)金分配方法
在細(xì)節(jié)的計算過程中，有些高校提出各種計分計算模型，有指標(biāo)權(quán)重分配模型、算數(shù)平均模型等等。
目前高校采用的獎學(xué)金分配方法有多種。主要有：(1)平均分配型。就是每一年將學(xué)校、學(xué)院設(shè)置的獎學(xué)金平均分配給各研究生，這樣，研究生在學(xué)習(xí)期間，不會因為獎學(xué)金而你追我趕，綜合得分好壞對評獎并無影響。(2)學(xué)術(shù)分配型。這種分配類型主要表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定以研究生的學(xué)業(yè)成績（學(xué)科成績以及所折算的分?jǐn)?shù)）為準(zhǔn)。(3)管理分配型。這種分配方式從服務(wù)院系管理的角度出發(fā)，獎學(xué)金主要傾斜于學(xué)生干部、文體活動積極分子等。(4)混合分配型。即獎學(xué)金發(fā)放以學(xué)術(shù)成績分配為主，管理分配為輔。
2.實際評獎過程中的原則和要求
獎學(xué)金是對研究生在生活上的重要支持，對研究生的學(xué)習(xí)生活有著十分重要的作用。這就要求在每年的評獎過程中不斷完善、發(fā)展獎學(xué)金分配制度。評價指標(biāo)體系及評定方法也必須不斷加以補充和修正，從而客觀、真實、全面地綜合評價研究生的素質(zhì)。首先，要健全科學(xué)客觀的評價體系。不斷改進和完善獎學(xué)金評價體系可以幫助研究生正確認(rèn)識獎學(xué)金的意義和重要性，消除在評獎過程中的一些不合理因素。在實際評定過程中要明文規(guī)定具體的方法和準(zhǔn)則，使算分過程有據(jù)可依，在評定時需做好細(xì)致、嚴(yán)格的綜合素質(zhì)量化考核分的統(tǒng)籌工作，經(jīng)過反復(fù)校對之后才能最后公布。其次，要把獎學(xué)金評定制度與本院研究生群體特點緊密結(jié)合起來。廈大化院的研究生科研任務(wù)較重，為了能夠保證多個研究方向協(xié)同發(fā)展，在獎學(xué)金的分配過程中需考慮多學(xué)科均分，促使獎學(xué)金制度多元化。對一些在其他方面表現(xiàn)突出的同學(xué)應(yīng)給予特殊的獎勵?？梢愿鶕?jù)研究生學(xué)習(xí)和生活的各環(huán)節(jié)設(shè)置獎項，這樣可以全方位的鼓勵研究生參與科研、技能競賽等方面的動力，讓他們不僅成為創(chuàng)新能力強的科研人員，而且成為個性完整的人。最后，采用平等、民主的工作方式，堅持思想教育與日常管理相結(jié)合，使研究生的心智相對比較成熟。這就要求在平時的工作中需要對研究生充分了解，加強交流，提供了解途徑，及時解決他們對獎學(xué)金評定的質(zhì)疑，充分激發(fā)研究生的自我教育主體意識。在獎學(xué)金評選條例的修訂過程中，研究生積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提出了很多有針對性的建議，充分尊重了研究生的主體意識，更有效地化解了在評定過程中遇到的問題和矛盾。對評獎過程中加分的細(xì)則需讓同學(xué)們完全了解，這樣才能給研究生一個明確的導(dǎo)向, 讓研究生按著這個導(dǎo)向制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃、實踐規(guī)劃等等, 讓研究生的奮斗目標(biāo)更為明細(xì)化, 這樣才能充分發(fā)揮好獎學(xué)金評定工作的積極影響。另外，還應(yīng)該根據(jù)研究生的實際情況，做好他們的思想工作，減少這些消極因素對研究生的成長帶來的影響，使同學(xué)們正確看待自己的得失，對于已經(jīng)獲得獎學(xué)金的同學(xué)，要引導(dǎo)他們珍惜自己的榮譽和獎勵，應(yīng)對國家、社會懷感恩之心，并合理地使用獎學(xué)金，在同學(xué)中間真正起到帶頭作用。
三、基于我院實際情況制定評獎方法——導(dǎo)師推薦制優(yōu)點
為了避免上述獎學(xué)金評定過程中可能存在的問題，依照獎學(xué)金評定的基本原則，我院根據(jù)自身的實際情況擬定了新的推選評審方法，在獎學(xué)金評定過程中解決了較多的問題，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可與支持。
1.獎學(xué)金名額分配
我院獎學(xué)金分為校獎和院獎兩部分，這兩部分獎學(xué)金又各分為“三大獎”和其他獎項。在確定好獎學(xué)金的名額之前，需要統(tǒng)計好學(xué)院所包含的各個研究方向的研究所個數(shù)及每個研究所所包含的研究生數(shù)。經(jīng)統(tǒng)計，我院總共包括研究所12個，所包含的研究生人數(shù)相差較大。為了保證和推進各個學(xué)科的平衡發(fā)展，在分配獎學(xué)金名額時就需要按照研究所研究生人數(shù)百分比進行均分，并結(jié)合人數(shù)百分比統(tǒng)籌各研究所獎學(xué)金總金額。
各個獎學(xué)金的要求不同， 比如校獎中的東阿阿膠獎學(xué)金要求必須是二年級及以上女研究生。要根據(jù)每個獎學(xué)金的名稱、金額、要求、獎勵人數(shù)等繪制獎學(xué)金匯總表。此外，學(xué)院對獎學(xué)金還有總體要求，特別是校獎。由于校獎是由學(xué)院推選最優(yōu)秀的同學(xué)參評，我院規(guī)定各研究所推薦參選校獎的同學(xué)必須在本年度在高水平雜志（Science、Nature、JACS、Angew.Chem等）上以第一作者或第二作者（導(dǎo)師為第一作者時）發(fā)表過文章，或者科研工作突出、在重要級別的比賽中獲過獎、表現(xiàn)突出。而院獎則是獎勵給在本年度科研突出及綜合表現(xiàn)優(yōu)異的研究生。各獎項都必須秉持公平公正的原則，避免違背設(shè)立獎學(xué)金的宗旨。
由于我院設(shè)有專業(yè)學(xué)位碩士，他們除了沒有國家補助的獎學(xué)金外，還需要承受高額的學(xué)費。為了鼓勵這部分研究生能夠克服困難，專心學(xué)習(xí)和科研，學(xué)院還特別預(yù)留專門的名額。此外，還將個別獎項的名額備注傾向分配給家庭經(jīng)濟比較困難的研究生。這些特殊的措施都是為了幫助在經(jīng)濟上困難但學(xué)習(xí)十分努力的同學(xué)，可一定程度上緩解他們在經(jīng)濟上的壓力，使他們能夠更好的投身到科研中。
2.將分配好的名額報送各研究所
分配好名額后，針對不同的研究所繪制不同的Excel表格，并將其發(fā)送給各個研究所負(fù)責(zé)獎學(xué)金事務(wù)的老師，請他們根據(jù)要求推選合適的研究生。
3.導(dǎo)師推薦制的優(yōu)點
研究所負(fù)責(zé)老師獲得名額后，會根據(jù)各研究所內(nèi)導(dǎo)師所帶研究生情況，合理分配每個課題組的名額。在平日的學(xué)習(xí)和科研活動中，導(dǎo)師和研究生有著最直接接觸和交流。導(dǎo)師對研究生的性格、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面有著一定的了解，所以我院采取了導(dǎo)師推薦的方式，這樣可以使獎學(xué)金的工作快速有效的進行，使他們對獎學(xué)金的評定心服口服，也能夠促使他們在科研中更加努力，提高成果的質(zhì)量和數(shù)量。這才能夠真正做到設(shè)立獎學(xué)金的目的和要求，從而提高學(xué)院整體的科研水平，形成一個合理的競爭環(huán)境和良性循環(huán)。
4.獎學(xué)金評定
收集匯總各研究所推薦的研究生名單，按獎項名稱進行分類。
統(tǒng)計好學(xué)生名單后通知研究生按照要求提交申請表和證明材料。我院每位研究生都有自己的研究生系統(tǒng)，里面包含課程成績、科研成果等信息。研究生的科研成果必須經(jīng)過導(dǎo)師和教學(xué)秘書審核才能計分。在提供成績和科研成果證明前，必須提供系統(tǒng)內(nèi)生成的成果匯總表方可有效。這樣既可以一目了然的知道參評研究生的科研成果，得到系統(tǒng)自動算出的分值，節(jié)約工作時間，又可以避免同學(xué)之間相互懷疑，使評獎過程公開、透明。可見，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的合理運用為獎學(xué)金評定工作提供了強有力的幫助。校對匯總參評的研究生成績之后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、研究生代表召開研討會，最終確定獲獎研究生名單。將具體的獲獎研究生名單進行公開，接受學(xué)院老師和同學(xué)們的意見反饋。
我院研究生人數(shù)較多，近幾年來招生人數(shù)一直超過本科生。因此，如何管理在校研究生成為學(xué)院十分關(guān)注的問題。每年的獎學(xué)金評定關(guān)系到同學(xué)的切身利益，一直備受關(guān)注。目前采用的獎學(xué)金名額分配到各個研究所，由導(dǎo)師推薦參評的方法能夠有效的完成獎學(xué)金的合理分配，導(dǎo)師和研究生的參與熱情很高，充分體現(xiàn)了民主、公正的原則，避免了在評獎過程中可能產(chǎn)生的矛盾，維護了學(xué)院的和諧氣氛和正常秩序，促進了教學(xué)與科研水平的穩(wěn)步提高。
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【關(guān)鍵詞】 教研工作平臺 引領(lǐng) 教育科研
全國技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果評選工作平臺（教研工作平臺）創(chuàng)建以來，技工院校教育科研有了國家層面的管理和評選機制，優(yōu)秀的教育科研成果可以得到社會承認(rèn)，也為我們天津市教育科研主管部門以教研工作平臺的運行機制激勵教師樹立教育科研意識、積極開展教育科研活動提供了保障。教研工作平臺已成為激勵技工院校教師積極開展科研工作的推進器，引領(lǐng)研究方向的指示燈，進行教育科研成果交流的資源平臺。自2004年起，通過教研工作平臺開展的論文、課題評選和展示活動，不僅使廣大技工院校教師及時了解和掌握技工教育教學(xué)研究的最新成果，而且通過申報參加評選活動，鍛煉和提高了自身的教育科研能力，為技工院校師資隊伍科研水平不斷提升起到了重要的推動作用。在教研工作平臺的引領(lǐng)下，天津市參加市級評選的作品由起初的100多篇逐年遞增至近5年的年均600篇左右。說明技工院校教師參與教育科研的熱情不斷提升，而且參評作品的質(zhì)量也在不斷提高，一批高質(zhì)量的論文和課題在教研工作平臺上獲獎。全市技工院校教師普遍樹立了“教不研則淺，研不教則空”的意識，從自身的教學(xué)實踐出發(fā)，針對技工教育的熱點和難點問題開展教育科研活動，并將研究成果運用于日常教學(xué)實踐中。
組織好每年度的教育教學(xué)論文、課題評選和推薦工作是天津市教研主管部門和各技工院校開展教育科研管理的一項重要工作。如何才能更好地發(fā)揮教研工作平臺的引領(lǐng)作用，達(dá)到推動全體技工院校教師科研能力不斷提高的目的，需要我們不斷進行積極思考和創(chuàng)新實踐。現(xiàn)將我們的一些思考梳理出來，供大家指正。
一、引導(dǎo)教師明確技工院校教育科研定位
要實現(xiàn)技工教育創(chuàng)新發(fā)展，教師必須從事教育科研；要實現(xiàn)不斷地更新教育觀念，教師必須從事研究、探索，才能將新觀念滲透到自己的教育教學(xué)實踐中；要消除從教的疲憊感，改變教書沒有樂趣的心理，教師必須從事教育科研，在研究中體驗到工作的快樂，使教師不會像蠟燭那樣，燃燒之后毀滅自己。但是，在過去技工院校教師隊伍中存在著對教育科研“敬而遠(yuǎn)之”的心理，認(rèn)為搞科研是教育專家、學(xué)者的事情，認(rèn)為從事科研工作會影響正常的教學(xué)工作。技工院校教師主動從事科研的意識不高。通過分析，我們認(rèn)為要提高全體教師的科研意識，必須明確技工教育科研的目標(biāo)定位。
教育科研是運用科學(xué)方法有目的、有計劃地探索教育規(guī)律的創(chuàng)造性認(rèn)識活動。技工院校教育科研既有教育科研的一般特點，又具有自己的特殊之處。技工院校教育科研的主體是技工院校教師，研究的對象是技工教育規(guī)律，研究的內(nèi)容是技工院校的實際問題，研究的目的是提高教育質(zhì)量，推動技工院校健康發(fā)展。因此，技工院校教育研究的特點是：緊密聯(lián)系教育教學(xué)實踐，只有當(dāng)技工院校教育科研與日常的教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，才能吸引廣大技工院校教師積極參加；參加的主體是全體教師，只有充分調(diào)動全體教師參與的積極性，才能使教育科研繁榮發(fā)展。為此，我們提出技工院校教育科研的定位是：以當(dāng)前正在應(yīng)用而又急需補充完善的教學(xué)管理問題為對象；以教學(xué)中遇到的實際問題為對象；以學(xué)科教學(xué)遇到的問題為對象；以學(xué)校發(fā)展中存在的問題為對象。
我們天津市教研主管部門利用jnpx網(wǎng)站以及召開相關(guān)的工作會議，將教研工作平臺上技工院校教育科研的定位的信息理念及時向各學(xué)校宣傳講解，使廣大教師基本消除了教育科研神秘高深以及教學(xué)、科研沖突論的原有觀念，普遍樹立起正確的科研意識。
二、引導(dǎo)教師培養(yǎng)鍛煉教育科研能力
通過前幾年的論文、課題評選工作，我們發(fā)現(xiàn)教師在樹立了正確的科研意識后，要達(dá)到科研活動出成果的目的，還必須使教師掌握必備的技工教育科研能力。教育科研能力是指對教育實踐超越和升華的創(chuàng)新能力。針對技工教育科研的目標(biāo)定位，應(yīng)當(dāng)從以下方面培養(yǎng)和鍛煉教師的科研能力。
1.提高選題的能力
教育科研的宗旨是為技工教育改革和發(fā)展服務(wù)。從事教育科研首先遇到問題是找到合適的研究課題，因為，解決問題的前提是發(fā)現(xiàn)問題，所以，教師首先要具有選題的能力。然而，并不是所有出現(xiàn)在教育教學(xué)活動中的現(xiàn)象都能成為技工院校教育科研的選題。只有技工教育中具有典型性和代表性的現(xiàn)象，才能成為教育科研的選題。所以，對教師選題能力的一般要求是，要選擇技工教育改革、發(fā)展和提高過程中亟待解決的問題；要選擇具有新意或有新知的問題，主要包括，首創(chuàng)性的題目，對同一題目的不同方面作補充研究，對已有題目進行補充完善等。技工院校教師在選擇研究題目時應(yīng)當(dāng)注意以下問題：
（1）要適合自身的研究能力
教師了解和掌握國內(nèi)外的職業(yè)教育研究的發(fā)展動向是必要的，但如果對國內(nèi)外的職業(yè)教育某一領(lǐng)域的問題展開研究，往往得不出創(chuàng)新性的結(jié)論。因此，選擇題目時要大處著眼小處著手，選擇的題目不要超出自己實踐和可以觀察到的范圍，課題的主攻目標(biāo)要明確，研究的問題難易要適度，研究的范圍大小要適度。選擇的題目要適合自身的研究能力，就是要以教育教學(xué)實踐中遇到的問題為主，主要有，需要我們直接面對，又必須想辦法加以解決的問題；將教育理論、成果轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實踐活動時所遇到的問題；為改進自己的專業(yè)水平，通過對自己教學(xué)行為的回顧和反思發(fā)現(xiàn)的問題。
（2）要發(fā)揮教研工作平臺選題指南作用
為了提高教師的選題能力，我們倡導(dǎo)教師要關(guān)注教研工作平臺公布的研究熱點和難點問題，為選擇恰當(dāng)?shù)难芯款}目提供依據(jù)；要關(guān)注以往已經(jīng)研究過并取得相應(yīng)成果的問題，以避免重復(fù)研究。我們天津市教研主管部門，根據(jù)教研工作平臺公布的研究熱點和難點問題，結(jié)合天津市經(jīng)濟社會發(fā)展對技能人才培養(yǎng)提出的要求，擬定出每年度的重點題目，為培養(yǎng)鍛煉教師的選題能力，起到了良好的引導(dǎo)作用。
2.要培養(yǎng)鍛煉理論思維能力
開展技工教育研究的過程，就是運用心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)科專業(yè)等理論對教學(xué)實踐過程和相關(guān)資料進行分析、綜合，進而推導(dǎo)、論證出相應(yīng)結(jié)論的過程。因此，理論思維能力是從事教育科研的必備能力。我們倡導(dǎo)教師要著重在以下方面進行鍛煉和提高。
（1）加強教育理論學(xué)習(xí)
從事教育科研必須具有理論修養(yǎng)，理論能夠為從事教育科研提供指導(dǎo)。沒有理論指導(dǎo)的教育研究是難以得出創(chuàng)新性結(jié)論，甚至是主觀臆斷的結(jié)論?？梢姡瑢處焷碚f，強化教育理論學(xué)習(xí)，不是可有可無的，而是非常必要的。
（2）要強化信息資料收集的意識
收集教育教學(xué)資料和信息是做好技工院校教育科研的重要保證。只有收集和占有豐富的資料和信息，才有可能進行“去粗取精、去偽存真”的理論思維過程。教師在日常教育教學(xué)活動中，不僅要做到心到口到的同時，還必須做到手到，及時地將自己身邊發(fā)生的具有研究價值的事實記錄下來，把收集到的有價值的資料信息保存起來，為從事科研做好資料準(zhǔn)備。
（3）要培養(yǎng)鍛煉創(chuàng)新思維能力
運用理論思維對所積累的相關(guān)資料信息進行綜合分析，進而得出新知、新論，實際上就是一個創(chuàng)新思維的過程。這一過程需要我們打破原有的思維定勢，挑戰(zhàn)過去的思想觀念，轉(zhuǎn)換角度對問題進行思考、判斷。因此，教師要通過各種途徑和方法，培養(yǎng)和鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力。只有不斷培養(yǎng)鍛煉創(chuàng)新思維能力，才能創(chuàng)造出具有創(chuàng)新指導(dǎo)意義的教育科研成果。
3.要注重提高文字表達(dá)和寫作能力
教育科研成果是要以規(guī)范的文體和規(guī)范的文字為載體，才能表達(dá)出來。因此，教師的文字表達(dá)和寫作能力，也成為科研能力的重要組成要素。這需要教師在從事科研的過程中，注重培養(yǎng)鍛煉自己的文字表達(dá)和寫作能力 。針對論文、課題評選過程中存在的寫作和文字表達(dá)等方面的問題，我們定期舉辦了相關(guān)的培訓(xùn)講座，同時倡導(dǎo)教師要仔細(xì)研讀有關(guān)語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)及寫作方面的書籍，對于提高教師科研成果總結(jié)概括能力起到了良好的促進作用。
三、創(chuàng)造良好的教育科研評選激勵機制
要切實發(fā)揮教研工作平臺的引領(lǐng)作用，必須要創(chuàng)造良好的教育科研氛圍。要消除“為科研而科研”“為評獎而科研”的舊觀念。積極創(chuàng)造為提高技工教育質(zhì)量、提高師資隊伍建設(shè)水平而開展教育科研的良好氛圍。為此，我們提出要從以下方面加強和完善教育科研管理。
1.堅持同行評審制度
在組織論文、課題評選工作過程中，首先要對評審專家進行培訓(xùn)，以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。對各技工院上報的論文、課題，要按照學(xué)科專業(yè)進行分類、編組，堅持由同行專家對各類成果進行集體評審，最后得出綜合評價。避免“外行審內(nèi)行”的現(xiàn)象發(fā)生，確保評審結(jié)論經(jīng)得起考驗。
2.建立反饋修改機制
對于不符合評獎標(biāo)準(zhǔn)的作品，要寫出具體修改意見，并及時反饋給作者，幫助其進行修改、提高。
對于獲獎但仍存在需要補充完善的作品，也要將修改意見反饋給作者，幫助其繼續(xù)提高科研質(zhì)量。為其作品能夠推薦到教研工作平臺參加評獎和展示創(chuàng)造條件。
通過反饋修改機制的建立，形成了一種良性互動的科研氛圍。使廣大教師深切體會到，開展論文、課題評選工作是為了引領(lǐng)他們不斷提高教育科研能力、促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。為激勵教師積極投身教育科研活動，創(chuàng)造了良好環(huán)境。
3.建立有效激勵機制
乙方：
《四川省中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006～2020年）》和《四川省“十二五”科技發(fā)展規(guī)劃》中強調(diào)，要突出重點，整合資源，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加強教學(xué)、生產(chǎn)、科研等資源整合和跨領(lǐng)域的合作，集中資源重點攻關(guān)，在促進創(chuàng)新型高技能型人才培養(yǎng)的同時，推進國家新材料產(chǎn)業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)校企和社會雙贏。
一、合作總則
1、以服務(wù)高新技術(shù)企業(yè)、提升高技術(shù)人才技能、促進社會就業(yè)為宗旨，雙方擬逐步建立“全方位、深層次、多形式”的校企合作、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合有效機制。
2、結(jié)合遵循市場規(guī)律和自愿互利的原則，雙方一致同意在“優(yōu)勢互補、平等合作、互惠互利、共同發(fā)展”的基礎(chǔ)上進行校企戰(zhàn)略合作。
3、本著整合各自優(yōu)勢資源，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和科技水平，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和科研水平，促進學(xué)校、企業(yè)和社會的共同進步，全力將科研成果轉(zhuǎn)化為可以帶來經(jīng)濟效益的生產(chǎn)力。
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下框架協(xié)議條款執(zhí)行。隨著合作領(lǐng)域的不斷擴大，合作層次的不斷提升，合作的優(yōu)勢得到互
補，未盡之處，可另簽協(xié)議補充。校企合作協(xié)議書1、共建新材料研發(fā)實驗基地
在乙方成立“___新材料研發(fā)實驗基地”（簡稱研發(fā)基地），結(jié)合國家十二五新材料產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的實際需要，以國內(nèi)、外行業(yè)新材料的市場需求為導(dǎo)向，適當(dāng)借助該職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀師生力量，重點開展特種新材料的研發(fā)實驗工作。
2、研發(fā)基地性質(zhì)
研發(fā)基地為非法人機構(gòu)，向甲方負(fù)責(zé)，由乙方協(xié)助甲方和安全管理工作，并在乙方掛牌“__技術(shù)學(xué)院特種新材料研發(fā)實驗基地”，重點開展特種新材料的研發(fā)實驗工作。
3、研發(fā)基地的職責(zé)
發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源，以國家新材料十二五規(guī)劃為指引，以企業(yè)為主體，以市場為導(dǎo)向，以研發(fā)特種新材料替代進口產(chǎn)品為主要任務(wù)，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)化體系的科技創(chuàng)新活力，加快國家推行高端產(chǎn)品國產(chǎn)化戰(zhàn)略的實施進程；高端研發(fā)，重點攻關(guān)，有前瞻性地加快新材料創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng)；依據(jù)甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的產(chǎn)學(xué)研項目，向政府各級主管部門申請相應(yīng)的科研經(jīng)費并用于研發(fā)項目的開發(fā)。
3、研發(fā)基地的人員構(gòu)成
研發(fā)基地人員根據(jù)研發(fā)項目的需要進行跨學(xué)院、跨地域、多學(xué)科組合。
4、研發(fā)基地的經(jīng)費籌集
研發(fā)經(jīng)費、實驗檢測設(shè)備由甲方提供，甲、乙雙方可根據(jù)國家產(chǎn)學(xué)研及其他專項資金的相關(guān)支持政策，向各級政府主管部門進行相關(guān)的資金申報，以補充研發(fā)基地的科研費用。
5、其他
1）甲乙雙方使用各種學(xué)術(shù)會議、行業(yè)會議和有關(guān)推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
2）可制作“X__新材料研發(fā)實驗基地”匾牌掛在乙方，對外表明雙方的合作關(guān)系。
三、雙方的權(quán)利與義務(wù)
1、甲方的權(quán)利與義務(wù)
1）甲方使用乙方工程中心焊接實訓(xùn)中心部分場地、板房和相應(yīng)公用設(shè)施開展產(chǎn)學(xué)研合作項目，甲方可根據(jù)研發(fā)實驗基地的科研成果，對乙方新材料學(xué)科的發(fā)展建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程改革提供建設(shè)性意見和有關(guān)信息。
2）在不影響甲方正常研究實驗活動、確保甲方知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯的前提下，經(jīng)甲方同意后，可為乙方的學(xué)生實習(xí)、實踐、實驗活動提供方便。乙方學(xué)生在研發(fā)基地實習(xí)期間，如參與基地的研發(fā)項目開發(fā)所取得的成果，其知識產(chǎn)權(quán)歸甲方所有；甲方根據(jù)實習(xí)學(xué)生對成果的貢獻(xiàn)，適當(dāng)給予經(jīng)濟補貼，雙方另有約定的除外。
3）同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀專業(yè)人才。
4）合作中相關(guān)專利權(quán)、技術(shù)后續(xù)改進權(quán)、同類或類似產(chǎn)品項目（包括與項目有關(guān)的附屬品）專利申報權(quán)和所有權(quán)一律屬于甲方。
5）研發(fā)基地科技成果在轉(zhuǎn)化或產(chǎn)業(yè)化時，甲方享有轉(zhuǎn)讓權(quán)。
2、乙方的權(quán)利與義務(wù)
1）乙方為研發(fā)實驗項目提供廠房、場地及相應(yīng)的公用設(shè)施。
2）保證乙方學(xué)生在基地實習(xí)期間遵守相關(guān)法規(guī)和甲方的管理制度。
3）協(xié)助甲方按照國家相關(guān)就業(yè)政策法規(guī)做好甲方需要的畢業(yè)生錄用工作。
4）乙方需提供必要的安全保障措施，保證甲方在研發(fā)基地的研發(fā)人員、研究實驗活動及知識產(chǎn)權(quán)成果不受侵害。
四、合作期限
合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽補充合作協(xié)議。
五、安全保密
1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務(wù)。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正當(dāng)使用，如給對方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)賠償及其他相關(guān)法律責(zé)任。
2、本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉，能為權(quán)利人帶來經(jīng)濟效益，具有實用性并且權(quán)利人采取過保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。
3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的
信息。
六、協(xié)議生效、變更和終止
1、本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。
2、在合作過程中，雙方可以
根據(jù)實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同，作為本協(xié)議的附件。
3、如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據(jù)雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商，經(jīng)雙方同意后變更合作協(xié)議。未經(jīng)雙方同意，任何一方不得隨意更改本協(xié)議。
4、在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應(yīng)進行友好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下，經(jīng)雙方同意后終止本協(xié)議。
七、違約責(zé)任
未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關(guān)項目的損失。
八、其他
本協(xié)議正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效。
甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）
代表（或授權(quán)）人：代表（或授權(quán)）人：
一、評選范圍
（一）凡在深圳市工作，近5年內(nèi)為我市做出突出貢獻(xiàn)的各類專業(yè)技術(shù)人員（含藍(lán)印、暫住戶口）均可申請參加評選。
（二）科研院所、學(xué)校、廠礦等企事業(yè)單位中已不從事專業(yè)技術(shù)工作的現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部，以及黨政群機關(guān)工作人員中擔(dān)任正局級以上行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，不參與評選。
（三）已享受國務(wù)院或深圳市政府特殊津貼待遇的人員，不再參與評選。
二、評選條件
（一）熱愛祖國，遵守憲法，擁護四項基本原則和改革開放方針，有良好的職業(yè)道德。
（二）除具備高級專業(yè)技術(shù)職稱外，還須具備下列條件之一：
1．在自然科學(xué)和社會科學(xué)研究中，有重大創(chuàng)新，是國內(nèi)某一學(xué)科領(lǐng)域的奠基人或帶頭人，其研究成果有重大科學(xué)價值，得到國內(nèi)外同行專家公認(rèn)，并達(dá)到國內(nèi)先進水平，為獲得國家級一、二等獎或省部級一等獎的第一、二完成人或深圳市一等獎的第一完成人。
2．在技術(shù)應(yīng)用上有重大發(fā)明創(chuàng)造、重大技術(shù)革新或解決了關(guān)鍵性的技術(shù)難題，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、高新科技引進推廣工作中作出突出貢獻(xiàn)，為我市創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益或社會效益，為獲得國家級一、二等獎或省部級一等獎的第一、二完成人或深圳市一等獎的第一完成人。
3．長期工作在我市教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化藝術(shù)、新聞出版、廣播電視、環(huán)境保護、體育工作第一線，作出突出貢獻(xiàn)，為我市創(chuàng)造了顯著經(jīng)濟或社會效益，其業(yè)績?yōu)橥泄J(rèn)，為獲得國家級一、二等獎或省部級一等獎的第一、二完成人或深圳市一等獎的第一完成人。
4．在企業(yè)經(jīng)營、城市規(guī)劃建設(shè)、社會治安、工商行政管理工作中貢獻(xiàn)突出，為獲得國家級一、二等獎或省部級一等獎的第一、二完成人或深圳市一等獎的第一完成人。
（三）符合下列條件之一者，可不受指標(biāo)限制：
1．獲得國家、省有突出貢獻(xiàn)專家稱號的人員。
2．經(jīng)市政府批準(zhǔn)提名參加我國兩院院士遴選的人員。
3．經(jīng)專家評議通過，擬上報享受國務(wù)院特殊津貼的候選人。
上述人員，只要個人提出申請，單位推薦，由市人事局報市政府審批。
4．已調(diào)入深圳的出站博士后人員，凡取得重大科研成果并具有顯著經(jīng)濟和社會效益的，可按評審程序申報，評審時不受獎項限制。
三、評選程序
（一）個人向單位提出申請。
（二）單位推薦。
1．各單位人事部門根據(jù)申請人的實際情況，確定推薦人選。
2．各機關(guān)、企事業(yè)單位按照隸屬關(guān)系，逐級向上級人事部門推薦人選，再報送市人事局。在科研院所、學(xué)校、企業(yè)等企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作、擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員如被推薦，屬事業(yè)單位的，由其主管部門向市人事局推薦；屬企業(yè)的，由企業(yè)直接向市人事局推薦。推薦時需報送推薦人選的成果論文、獎項等證明材料。
（三）專家評議。
由市人事局組織資深專家、學(xué)者對推薦人選進行評議。
（四）領(lǐng)導(dǎo)小組評定。
評定工作由市享受國務(wù)院特殊津貼領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。專家評議意見作為市享受國務(wù)院特殊津貼領(lǐng)導(dǎo)小組評定時的重要參考依據(jù)。
（五）報市政府批準(zhǔn)。
四、評選時間
評選工作具體安排由市人事局負(fù)責(zé)。
五、工作要求
（一）給有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員發(fā)放政府特殊津貼，體現(xiàn)了市委、市政府對專家、學(xué)者和專業(yè)技術(shù)人員的關(guān)懷和愛護，各有關(guān)單位要切實加強組織，做好推薦選拔工作。
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)劃和有關(guān)部門的科技項目安排，結(jié)合糧食行業(yè)實際情況，我局現(xiàn)開始組織申報*6年國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、項目申報主要范圍
（一）生物能源。開展燃料乙醇、生物柴油、生物質(zhì)成型燃料、工業(yè)化沼氣等在內(nèi)的生物能源產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化項目。主要包括以木薯、甜高粱、秸稈等非糧食原料生產(chǎn)的燃料乙醇，以棉籽、油菜籽、廢棄油及其他木本油料植物為原料生產(chǎn)的生物柴油，以秸稈、農(nóng)林業(yè)廢棄物等為原料壓縮成型生產(chǎn)的生物質(zhì)成型燃料，以及利用有機廢棄物開展大型工業(yè)化沼氣生產(chǎn)和利用。
（二）生物材料。開展以生物質(zhì)為原料生產(chǎn)可生物降解高分子材料和替代石油基產(chǎn)品的基礎(chǔ)化工材料的產(chǎn)業(yè)化。主要包括可生物降解的生物質(zhì)塑料，淀粉與可生物降解高分子材料共混得到的環(huán)境友好高分子材料單體及聚合物，生物合成高分子材料，新型炭吸附材料等。
（三）生物質(zhì)原料的高效生產(chǎn)。重點支持邊際性土地（如沙荒地、鹽堿地、山坡地等）高產(chǎn)作物、植物的育種及新品種產(chǎn)業(yè)化，基因工程高產(chǎn)淀粉質(zhì)、纖維質(zhì)、油料作物等的品種改造與新品種產(chǎn)業(yè)化等。
二、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目的實施原則
為確保高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目能夠取得應(yīng)有的效果，在項目實施過程要把握好以下幾項原則：
（一）注重自主創(chuàng)新和集成創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)引進相結(jié)合，以提高產(chǎn)品的經(jīng)濟性和形成成套工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)為核心，促進重點技術(shù)和產(chǎn)品的新突破。
（二）促進產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，重點扶持合作關(guān)系清晰、合作實體明確、合作任務(wù)落實的產(chǎn)學(xué)研合作重大項目的實施。
（三）充分利用市場機制，發(fā)揮國家投資引導(dǎo)的作用，促進企業(yè)和社會投資發(fā)展高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培育具有較強開發(fā)能力和市場競爭力的企業(yè)。
（四）重視項目的產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)和申報單位的建設(shè)條件。申報單位應(yīng)具備較強的經(jīng)營、管理籌資等方面的能力。
三、項目進度安排和相關(guān)要求
請各省糧食局積極推薦符合高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目申報條件的企業(yè)，我局將結(jié)合糧食行業(yè)實際情況，積極組織推薦申報工作，并組織指導(dǎo)有關(guān)企業(yè)編寫資金申請報告。
各企業(yè)請于3月5日前，將資金申請報告和有關(guān)附件等材料一式五份報送我局，同時提供電子文本。
特此通知。
附件：
國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目資金申請報告編制要點
一、項目意義和必要性。國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度分析，市場分析，與國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化專項總體思路、原則、目標(biāo)等關(guān)聯(lián)情況。
二、項目技術(shù)基礎(chǔ)。成果來源及知識產(chǎn)權(quán)情況，已完成的研究開發(fā)工作及中試情況和鑒定年限，技術(shù)或工藝特點以及與現(xiàn)有技術(shù)或工藝比較所具有的優(yōu)勢，該重大關(guān)鍵技術(shù)的突破對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用。
三、項目建設(shè)方案。項目的產(chǎn)能規(guī)模、建設(shè)的主要內(nèi)容、采用的工藝技術(shù)路線與技術(shù)特點、設(shè)備選型及主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)、建設(shè)地點、建設(shè)工期和進度安排、建設(shè)期管理等。
四、項目投資。項目總投資規(guī)模，投資使用方案、資金籌措方案以及貸款償還計劃。
五、環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能與原材料供應(yīng)及外部配套條件落實情況等。
六、項目法人基本情況。項目法人的所有制性質(zhì)，主營業(yè)務(wù)，近三年來的銷售收入、利潤、稅金、固定資產(chǎn)、資產(chǎn)負(fù)債率、銀行信用等級，項目負(fù)責(zé)人基本情況及主要股東的概況等。
七、項目財務(wù)分析、經(jīng)濟分析及主要指標(biāo)。內(nèi)部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標(biāo)的計算和評估，項目風(fēng)險分析，經(jīng)濟效益和社會效益分析。
八、資金申請報告報告附件：
1、銀行承貸證明(省分行以上)文件；
2、項目法人近三年的經(jīng)營狀況（包括損益表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表）和項目法人自籌資金保證落實文件；
3、地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件；
4、前期科研成果證明材料(需經(jīng)權(quán)威機構(gòu)認(rèn)證或出具技術(shù)檢測報告、專利證書等)；前期科研成果的成熟度，應(yīng)能夠滿足產(chǎn)業(yè)化試驗或產(chǎn)業(yè)化示范的要求；
5、相應(yīng)的環(huán)境保護主管部門意見；
6、有關(guān)部門出具的產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營許可文件(醫(yī)藥、生物、農(nóng)藥、信息安全產(chǎn)品等)；
第一條為了大力實施人才強市戰(zhàn)略，加強對我市高級專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和管理，探索科學(xué)考核評價高層次人才成果實績的辦法和途徑，進一步促進高層次人才隊伍建設(shè)，制定本考核辦法。
第二條考核高級專業(yè)技術(shù)人才堅持客觀公正、民主開放的原則，實行定性考核與定量考核相結(jié)合。
第二章考核范圍
第三條考核適用對象主要包括我市的省“333工程”培養(yǎng)對象、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才和市“226工程”培養(yǎng)對象。
其他各類市管高層次人才可參照本辦法進行考核。
第三章考核內(nèi)容
第四條考核內(nèi)容包括德才表現(xiàn)和成果實績兩部分，重點考核成果實績。
第五條德才表現(xiàn)是指考核對象管理期內(nèi)的政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)水平和廉潔情況。政治素質(zhì)，是指政治方向及理論素養(yǎng)、政治立場、政治觀點等；職業(yè)道德，是指道德品質(zhì)，遵守和執(zhí)行行業(yè)行為規(guī)范、法律法規(guī)等；業(yè)務(wù)技術(shù)水平，是指利用專業(yè)知識解決實際問題的能力等；廉潔情況，是指勤政廉潔等方面的表現(xiàn)。采取定性考核方式。
第六條成果實績是指能真實反映考核對象在一定期限內(nèi)取得的成績、效益和貢獻(xiàn)等相關(guān)內(nèi)容，主要包括項目課題、科研成果、論文著作、榮譽稱號以及其它工作、業(yè)務(wù)方面的成績等。采取定量考核方式。
第四條考核標(biāo)準(zhǔn)
第七條德才表現(xiàn)考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
（一）優(yōu)秀：政治素質(zhì)強，職業(yè)道德好，廉潔奉公，業(yè)務(wù)嫻熟，工作勤奮，圓滿完成工作任務(wù)，成績突出，在本地區(qū)、本行業(yè)有較大影響或起到表率作用。
（二）合格：有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能夠完成工作任務(wù)，較好地發(fā)揮學(xué)術(shù)技術(shù)方面的作用。
（三）不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，或不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成較大失誤等。
第八條考核對象的成果實績分指標(biāo)體系進行量化考核。指標(biāo)體系包括項目課題、科研成果、論文著作、榮譽稱號和附屬指標(biāo)五個方面。
第九條項目課題指標(biāo)是指考核對象參與研究一定層次、數(shù)量的科研項目、課題方面的考核指標(biāo)。分縱向、橫向兩大類進行考核。
（一）縱向項目（課題）
本單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為50分，考核每項項目（課題）得分計算：基準(zhǔn)分×級別系數(shù)×類別系數(shù)×角色系數(shù)×進展系數(shù)×評鑒系數(shù)。
1、國家級項目（課題）是指立項單位為國務(wù)院或受國務(wù)院委托的有關(guān)部門，包括國家自然科學(xué)基金委、全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦或以全國規(guī)劃名義下達(dá)的項目、課題及科技計劃等，系數(shù)為2.0；省部級項目（課題）是指立項單位為各部委，省人民政府或受上述部門委托的有關(guān)部門，包括國家行業(yè)學(xué)會、省基金委或以省規(guī)劃名義下達(dá)的項目、課題及科技計劃、攻關(guān)計劃、高技術(shù)研究計劃和社會發(fā)展計劃等，系數(shù)為1.5；市級項目（課題）是指立項單位為市或省有關(guān)部門，包括以省級學(xué)會、市規(guī)劃名義下達(dá)的項目、課題等，系數(shù)為1.0；其余市各部委辦局及縣（市）區(qū)正式下達(dá)的項目、課題等，系數(shù)為0.6。子項目（課題）下降一個級別。
2、國家高技術(shù)計劃“973”項目、重點基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃“863”項目等重大項目（課題）系數(shù)為1.5，自然科學(xué)基金、哲學(xué)社會科學(xué)基金、人文社科基金類，火炬計劃、星火計劃、攀登計劃、國防重大重大科研項目和其它非基金類科技攻關(guān)計劃、研究計劃項目（課題）系數(shù)為1.0；博士后科學(xué)基金、軟科學(xué)研究計劃、科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計劃、重點新產(chǎn)品計劃、社會發(fā)展計劃以及其它項目（課題）系數(shù)為0.8。
3、主持項目（課題），系數(shù)為1.0；擔(dān)任項目（課題）組主要成員，系數(shù)為0.8。
4、圓滿完成項目（課題）計劃，進度和質(zhì)量均好，系數(shù)為1.0；完成大部分計劃，進度和質(zhì)量較好，系數(shù)為0.8；處于中期，或未完全按計劃實施，系數(shù)為0.5。項目（課題）停滯不得分。
5、項目（課題）通過國家級評審或鑒定，系數(shù)為1.5；通過省部級評審或鑒定，系數(shù)為1.2；通過市廳級評審或鑒定，系數(shù)為1.0；未經(jīng)評審或鑒定，系數(shù)為0.8。
（二）橫向項目（課題）
按工作程序與外單位簽訂合同的橫向項目（課題），技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)類合同，單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為25分；測試類合同，單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為10分?？己嗣宽楉椖浚ㄕn題）得分計算：基準(zhǔn)分×結(jié)題系數(shù)。項目（課題）結(jié)題的，系數(shù)為1.0；未結(jié)題的，系數(shù)為0.8。
第十條科研成果指標(biāo)是指考核對象取得的科研成果（不含非文字成果）以及成果的轉(zhuǎn)化、推廣和體現(xiàn)的研究水平和創(chuàng)新程度方面的考核指標(biāo)。分獎勵、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化三大類進行考核。
（一）科研成果獎勵
本單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為100分，考核每項科研成果得分計算：基準(zhǔn)分×級別系數(shù)×類別系數(shù)×獎級系數(shù)×角色系數(shù)。
1、國家級，指國務(wù)院或受國務(wù)院委托的有關(guān)部門頒發(fā)的獎項，系數(shù)為3.0；省部級，指由各部委、省人民政府或受上述部門委托的有關(guān)部門頒發(fā)的獎項，系數(shù)為2.0；市廳級，指由省有關(guān)廳、市人民政府或受其委托的有關(guān)部門頒發(fā)的獎項，系數(shù)為1.0；縣局級，指由市有關(guān)局、縣人民政府或受其委托的有關(guān)部門頒發(fā)的獎項，系數(shù)為0.5；經(jīng)科學(xué)技術(shù)部審批，面向全國或者跨省的科學(xué)技術(shù)方面的社會力量獎勵，系數(shù)為1.5。
2、自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎、科技進步獎、哲學(xué)社會科學(xué)獎等獎項，系數(shù)為1.0；豐收獎、魯班獎、農(nóng)業(yè)科技推廣獎、星火獎、新技術(shù)引進獎、技術(shù)改進獎及其它有關(guān)新聞出版、文化藝術(shù)等類別的獎項，系數(shù)為0.8。
3、特等獎，系數(shù)為1.5；一等獎，系數(shù)為1.0；三等獎，系數(shù)為0.8；四等獎（除縣局級），系數(shù)為0.5。
4、完成人須有獎勵證書并被公布確認(rèn)。主要完成人（國家級排序在前十名、省部級排序在前五名、市廳級排序在前三名、縣局級排序第一名），系數(shù)為1.0；其他完成人，系數(shù)為0.8。
（二）科研成果創(chuàng)新
成果以專利、新產(chǎn)品、規(guī)范等表明技術(shù)水平等方面的創(chuàng)新。單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為10分，考核每項科研創(chuàng)新成果得分計算：基準(zhǔn)分×類別系數(shù)×級別系數(shù)×角色系數(shù)。
1、授權(quán)專利，發(fā)明專利系數(shù)為10.0，實用新型專利系數(shù)為1.5，外觀設(shè)計專利系數(shù)為0.5，發(fā)明專利僅獲得申請?zhí)柕模禂?shù)為0.2；開發(fā)新產(chǎn)品，系數(shù)為1.0；制訂行業(yè)規(guī)范、工法、開發(fā)系統(tǒng)等并獲得認(rèn)定，系數(shù)為1.0。
2、國家級系數(shù)為3.0；省部級系數(shù)為2.0；市廳級系數(shù)為1.0。專利不設(shè)置級別系數(shù)。
3、主要完成人，系數(shù)為1.0；其他完成人，系數(shù)為0.8。
（三）科研成果轉(zhuǎn)化
指對研究成果的轉(zhuǎn)化和對現(xiàn)有成果的應(yīng)用推廣所取得的一定效益，須有權(quán)威材料證明。經(jīng)濟效益，包括經(jīng)生產(chǎn)、應(yīng)用及轉(zhuǎn)化并形成生產(chǎn)力，為成果的持有方和應(yīng)用方帶來的一次性（直接）經(jīng)濟效益和對其他市場、企業(yè)、領(lǐng)域、產(chǎn)品所產(chǎn)生的拉動效應(yīng)，進而取得的二次或多次（間接）增加的經(jīng)濟效益，每千萬元設(shè)置3分，最高不超過60分；技術(shù)轉(zhuǎn)讓收益、增長的利稅等，每百萬元設(shè)置3分，最高不超過60分。具體得分的調(diào)整由審核組進行確認(rèn)。
第十一條藝術(shù)類非文字成果，需在由文化部門和專業(yè)協(xié)會聯(lián)合舉辦的活動中獲得獎勵或取得資格。
（一）獲獎作品
單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為50分，考核每項作品得分計算：基準(zhǔn)分×級別系數(shù)×獎級系數(shù)。
1、全國美術(shù)、書法、攝影展，系數(shù)為2.0；省部級展，系數(shù)為1.5；市廳級展，系數(shù)為1.0。
2、金、銀、銅獎比照一、二、三等獎，系數(shù)分別為1.0、0.8、0.6。
（二）參展作品
單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為30分，考核每項作品得分計算：基準(zhǔn)分×級別系數(shù)。
入選全國美術(shù)、書法、攝影展，系數(shù)為2.0；入選省部級展，系數(shù)為1.5；入選市廳級展，系數(shù)為1.0。
（三）收藏作品
必須有收藏證書，單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為20分，考核每項作品得分計算：基準(zhǔn)分×級別系數(shù)。
國家級美術(shù)館、博物館收藏，系數(shù)為2.0；省級美術(shù)館、博物館收藏，系數(shù)為1.5；市級美術(shù)館、博物館收藏，系數(shù)為1.0。
國家級以上的非文字成果，在考核中由審核組確認(rèn)后，相應(yīng)調(diào)整級別系數(shù)。
第十二條論文著作指標(biāo)是指考核對象公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文（不含一般性文章）、出版專業(yè)著作的數(shù)量、層次、引用等方面的考核指標(biāo)。
（一）論文被檢索
單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為50分，考核每篇被檢索論文得分計算：基準(zhǔn)分×類別系數(shù)×角色系數(shù)。
1、論文被SCI（科學(xué)引文索引）、SSCI（人文社會科學(xué)引文索引）、AHCI（藝術(shù)與人文科學(xué)引文索引）收錄的，系數(shù)為3.0；被EI（工程索引）檢索的，系數(shù)為2.5；被ISSHP（人文社會科學(xué)會議索引）、ISTP（國際科技會議索引）、CITA（每年的被SCI收錄的期刊引用的論文數(shù)據(jù)）收錄的，系數(shù)為1.5；被新華文摘全文轉(zhuǎn)載的，系數(shù)為1.2；被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載的，系數(shù)為1.0。
2、論文獨立完成的，系數(shù)為1.2；第一作者，系數(shù)為1.0；第二作者，系數(shù)為0.8；第三作者，系數(shù)為0.6。
（二）公開
單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為20分，考核每篇得分計算：基準(zhǔn)分×類別系數(shù)×角色系數(shù)。
1、Science或Nature，系數(shù)為10.0；《中國科學(xué)》、《科學(xué)通報》、《中國社會科學(xué)》及國外核心期刊，系數(shù)為5.0；國外正式期刊，系數(shù)為4.0；中文核心期刊（據(jù)中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫CSCD來源期刊中的核心期刊以及中文社會科學(xué)引文索引CSSCI的收錄期刊），系數(shù)為1.5；國家級正式期刊，系數(shù)為1.0；省級刊物，系數(shù)為0.8。在國際會議及全國性學(xué)術(shù)會議上論文宣讀的，或在國際專業(yè)學(xué)術(shù)會議論文集公開發(fā)表的，系數(shù)視為1.5。
在增刊、內(nèi)刊、專集、其它論文集發(fā)表的均不計分。
2、論文獨立完成的，系數(shù)為1.2；第一作者，系數(shù)為1.0；第二作者，系數(shù)為0.8；第三作者，系數(shù)為0.6。
（三）公開出版著作
單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為40分，考核每部出版著作得分計算：基準(zhǔn)分×類別系數(shù)×角色系數(shù)。
1、學(xué)術(shù)性專著、全國統(tǒng)編教材，系數(shù)為2.0；學(xué)術(shù)性編著、譯著，系數(shù)為1.5；專業(yè)手冊、教學(xué)參考書、其它教材等，系數(shù)為1.2；科普性編著、實驗指導(dǎo)用書等，系數(shù)為0.8。
2、獨著，系數(shù)為1.2；主編，系數(shù)為1.0；副主編，系數(shù)為0.8；參編，系數(shù)為0.5；未編只寫，系數(shù)為0.1。
第十三條獨立發(fā)表一般性文章（非學(xué)術(shù)論文），單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為1分，考核每篇文章得分計算：基準(zhǔn)分×級別系數(shù)。
國家級報刊雜志，系數(shù)為2.0；省級報刊雜志，系數(shù)為1.5；市級報刊雜志，系數(shù)為1.0。
第十四條發(fā)表的論文、文章和出版的著作等獲得自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎以及其它學(xué)會、行業(yè)等頒發(fā)的論文獎次的，在第十二條第二、三款和第十三條得分的基礎(chǔ)上設(shè)置獎級系數(shù)折算核分，國家級系數(shù)為2.0；省部級系數(shù)為1.8，市廳級系數(shù)為1.5。
第十五條榮譽稱號指標(biāo)是指考核對象取得的由權(quán)威部門授予的一定層次、數(shù)量的榮譽方面的考核指標(biāo)。分專業(yè)技術(shù)和其他工作兩類進行考核。
（一）專業(yè)技術(shù)類
包括被選拔為政府特殊津貼獲得者、有突出貢獻(xiàn)中青年專家、“333工程”培養(yǎng)對象、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、“226工程”培養(yǎng)對象、科技興市功臣、有突出貢獻(xiàn)高技能人才、鄉(xiāng)村優(yōu)秀科技人才及獲得青年科學(xué)家獎、青年科技獎等。基準(zhǔn)分設(shè)置為國家級15分/項，省部級10分/項，市廳級5分/項。
（二）其他工作類
包括英才獎、伯樂獎、名校長、名教師、優(yōu)秀科技工作者、勞動模范、五一勞動獎?wù)?、?yōu)秀黨員、先進個人等。基準(zhǔn)分設(shè)置為國家級10分/項，省部級6分/項，市廳級4分/項。
第十六條附屬指標(biāo)是指反映考核對象工作、業(yè)務(wù)等方面的一些其它效果和社會、學(xué)術(shù)影響的考核指標(biāo)。
（一）獲得學(xué)科、行業(yè)、課程競賽市級以上名次的，單項指標(biāo)基準(zhǔn)分為10分，考核每項成績得分計算：基準(zhǔn)分×級別系數(shù)×獎級系數(shù)。
1、國家級，系數(shù)為2.5；省部級，系數(shù)為1.5；市廳級，系數(shù)為1.0。
2、一等獎，系數(shù)為2.0；二等獎，系數(shù)為1.5；三等獎，系數(shù)為1.0。
（二）指導(dǎo)學(xué)生獲得省級以上各類獎項，基準(zhǔn)分設(shè)置為省部級5分/項、人；國家級10分/項、人；世界級15分/項、人。
（三）擔(dān)任負(fù)責(zé)人的單位取得省部級以上有關(guān)資質(zhì)、榮譽，如高新技術(shù)企業(yè)等，基準(zhǔn)分設(shè)置為省部級8分/項，國家級10分/項。
（四）被吸收為省部級以上各類行業(yè)協(xié)會會員、專業(yè)委員會委員、專家?guī)斐蓡T或擔(dān)任學(xué)術(shù)職務(wù)的，基準(zhǔn)分設(shè)置為省部級10分/項，國家級15分/項。
第十七條特殊行業(yè)指標(biāo)體系中未盡的項目，能表明對象工作或?qū)I(yè)方面成果實績的，基準(zhǔn)分參照市廳級每項最高不超過30分、省部級每項最高不超過50分、國家級每項最高不超過80分的設(shè)置進行考核評分。
第五章考核程序
第十八條總結(jié)?？己藢ο筇顚懣己说怯洷?，列明各項成果實績，撰寫考核期間個人總結(jié)（自傳）材料，收集整理考核依據(jù)的相關(guān)附件材料裝訂成冊。
第十九條自評?？己藢ο髮φ湛己宿k法自己評定德才表現(xiàn)等次，計算成果實績量化得分。
第二十條述職?？己藢ο笏趩挝辉谝欢ǚ秶鷥?nèi)組織述職、評議，形成單位考核意見。
第二十一條復(fù)核?？h（市）區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組、市主管部門（或?qū)＜椅瘑T會）復(fù)查材料，核實考核對象兩方面的考核情況。
第二十二條審核。市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)部門和專家進行審核，初步確定考核對象的考核結(jié)果。
第二十三條審批。市委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究考核情況，審查批準(zhǔn)考核結(jié)果。
第二十四條運用。根據(jù)考核結(jié)果，對德才表現(xiàn)優(yōu)秀、成果實績突出者予以獎勵，并推薦、輸送到更高層次進行培養(yǎng)、管理和使用。
第六章考核要求
第二十五條根據(jù)高級專業(yè)技術(shù)人才的具體情況，考核分行業(yè)進行考量、評優(yōu)。
第二十六條考核依據(jù)考核對象本人提供的證書和權(quán)威部門出具的相關(guān)證明材料為準(zhǔn)。
第二十七條考核過程中涉及各項指標(biāo)中的層次、級別，依政府序列為準(zhǔn)，其余根據(jù)公認(rèn)度進行類推。
第二十八條考核對象同一成果實績等符合考核標(biāo)準(zhǔn)中一項以上指標(biāo)的，選擇其中的一項進行考核評分，不重復(fù)計分。
第二十九條考核對象同一成果實績獲得同類獎項或獲得同一序列榮譽稱號一項以上的，以較高層次、級別為依據(jù)進行考核評分，不重復(fù)計分。
第三十條考核對象的成果實績量化考核各欄目總分不設(shè)置得分上限。
第三十一條對不能完整對照指標(biāo)體系進行考核評分的，如高技能人才、鄉(xiāng)村優(yōu)秀人才等可依原則采取個人打分與專家評估相結(jié)合的方式進行操作。
第三十二條對具體考核對象實施考核依據(jù)的考核期間由相應(yīng)的文件通知予以確定。
一、高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才應(yīng)具備的基本條件
1、高層次創(chuàng)業(yè)人才應(yīng)具備的基本條件
以帶技術(shù)、帶項目、帶資金的形式來我區(qū)投資創(chuàng)辦（領(lǐng)辦）科技型生產(chǎn)企業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊，其注冊資本不少于100萬元，并符合以下條件之一：
（1）為國內(nèi)或國際某一學(xué)科、技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，擁有技術(shù)含量高、市場前景廣闊的科研成果；
（2）擁有獨立的自主知識產(chǎn)權(quán)和發(fā)明專利，且技術(shù)成果國內(nèi)領(lǐng)先，具有市場潛力并可進行產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)；
（3）能引領(lǐng)我區(qū)機電、光伏、輕工三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
2、高層次創(chuàng)新人才應(yīng)具備的基本條件
我區(qū)各類企業(yè)和創(chuàng)新載體引進的具有碩士研究生以上學(xué)歷（學(xué)位），且掌握關(guān)鍵技術(shù)的高層次研究開發(fā)專家。引進后，能為引進單位服務(wù)3年以上，并符合以下條件之一：
（1）具有在國內(nèi)外行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)、高校、科研單位及相關(guān)機構(gòu)關(guān)鍵崗位上從事研發(fā)工作經(jīng)歷，并取得了突出業(yè)績；
（2）有較強的技術(shù)創(chuàng)新能力，主持企業(yè)內(nèi)重要技術(shù)的攻關(guān)或產(chǎn)品開發(fā)，是企業(yè)內(nèi)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)關(guān)鍵技術(shù)的主要完成人；
（3）開發(fā)的產(chǎn)品在國內(nèi)市場乃至國際市場有較強競爭力，且該產(chǎn)品年銷售收入1億元以上。
二、高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才可享受的獎勵規(guī)定
1、高層次創(chuàng)業(yè)人才可享受的獎勵規(guī)定
（1）企業(yè)注冊后，一次性給予20萬元扶持資金，提供不少于100平方米工作場所和不少于100平方米住房公寓，所提供的工作場所和住房3年內(nèi)免收租金；
（2）鼓勵以技術(shù)成果入股，經(jīng)權(quán)威部門評估，其作價出資額最高可占注冊資本的70％，允許股份制公司注冊資本分期到位；
（3）區(qū)委、區(qū)政府制定的有關(guān)人才家屬安置、子女入學(xué)、非經(jīng)營性物業(yè)購置和企業(yè)“三重”、“雙創(chuàng)”扶持等優(yōu)惠政策同時享受；
（4）優(yōu)先推薦申報省高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進計劃，若獲得省高層次創(chuàng)業(yè)人才資助，再一次性給予30萬元配套資金。
2、高層次創(chuàng)新人才可享受的獎勵規(guī)定
（1）一次性給予引進創(chuàng)新人才企業(yè)10萬元獎勵，給予引進的高層次創(chuàng)新人才個人每年1.8萬元的生活補貼；
（2）企業(yè)實際發(fā)放給高層次創(chuàng)新人才的工資在計算應(yīng)繳納稅所得額時據(jù)實扣除；
（3）區(qū)委、區(qū)政府制定的有關(guān)人才家屬安置、子女入學(xué)、非經(jīng)營性物業(yè)購置等優(yōu)惠政策同時享受；
（4）優(yōu)先推薦申報省高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進計劃，若獲得省高層次創(chuàng)新人才資助，再一次性給予10萬元配套資金。
三、做好高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才引進工作的相關(guān)要求
1、區(qū)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才評審工作在“十一五”期間每年開展一次，每次5名左右，有關(guān)資助資金由區(qū)財政統(tǒng)一撥付?！笆晃濉逼诤蟮南嚓P(guān)工作，根據(jù)省、市有關(guān)政策和要求，作相應(yīng)的調(diào)整和完善；
2、由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，維揚經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，物流集聚區(qū)組織申報；
3、區(qū)科技局、人事局負(fù)責(zé)申報材料的受理和匯總；
4、區(qū)委組織部會同區(qū)科技局、人事局、財政局等部門，組織專家進行評審，提出擬獎勵對象；