時(shí)間：2023-08-08 17:07:37
導(dǎo)語(yǔ)：在電氣工程的研究方向的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
【關(guān)鍵詞】電氣工程 智能化技術(shù) 應(yīng)用
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，各行業(yè)對(duì)電力行業(yè)的要求變得越來(lái)越高，這同時(shí)也為電力有關(guān)行業(yè)的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，特別是電氣工程進(jìn)入了快速發(fā)展的階段。但是受到諸多條件的限制，我國(guó)傳統(tǒng)電氣自動(dòng)化控制在具體的應(yīng)用中存在著一定的缺陷。在這種情況下，智能化技術(shù)的應(yīng)用一方面可以不斷的完善和優(yōu)化之前的自動(dòng)化控制系統(tǒng)，彌補(bǔ)其中的使用缺陷，另一方面對(duì)我國(guó)電氣工程的進(jìn)步和發(fā)展也有十分積極的意義。所謂的智能技術(shù)是指以人工智能理論為基礎(chǔ)，通過(guò)融合計(jì)算機(jī)技術(shù)而產(chǎn)生的一種新型的高科技應(yīng)用技術(shù)，而我國(guó)對(duì)這一方面的研究尚處于起步階段，因此智能化技術(shù)研究在我國(guó)具有巨大的發(fā)展?jié)摿涂臻g。
1 簡(jiǎn)述智能化技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)
一般情況下，在電氣自動(dòng)化控制管理過(guò)程中，智能技術(shù)應(yīng)用主要是利用控制器來(lái)實(shí)現(xiàn)智能化目標(biāo)，而“被智能化”的控制器與之前的控制器相比，前者在電氣自動(dòng)控制方面的應(yīng)用更具優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.1 無(wú)需建立控制模型
在電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)中，傳統(tǒng)的控制器在實(shí)際的應(yīng)用過(guò)程中存在著一定的缺陷，如一旦控制目標(biāo)的動(dòng)態(tài)方程比較復(fù)雜，那么控制器在對(duì)其進(jìn)行控制的過(guò)程中就可能會(huì)出現(xiàn)偏差，進(jìn)而造成在進(jìn)行模型設(shè)計(jì)過(guò)程中因受到外界客觀因素的影響，如部分設(shè)計(jì)參數(shù)變化等這些因素的存在會(huì)嚴(yán)重影響設(shè)計(jì)模型的精度，進(jìn)而降低自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率，而經(jīng)過(guò)智能化“處理”過(guò)的控制器在應(yīng)用中無(wú)需建設(shè)控制模型，從而使得上述不可控的客觀因素?zé)o法影響系統(tǒng)運(yùn)行的精度，最終也在一定程度上提高了整個(gè)電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的精密系數(shù)，對(duì)電力系統(tǒng)穩(wěn)定的提升也有積極的作用。
1.2 方便對(duì)電氣系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整控制
智能化控制器在電氣系統(tǒng)應(yīng)用過(guò)程中可以利用魯棒性變化、下降時(shí)間、響應(yīng)時(shí)間等對(duì)整個(gè)系統(tǒng)控制情況進(jìn)行調(diào)整，而這種對(duì)控制程度的調(diào)整一方面可以提升智能化控制器本身工作水平，另一方面也可以在一定程度上保證自動(dòng)化控制工作的順利進(jìn)行。從這一方面可以看出，智能化控制器在電氣工程應(yīng)用中，其在調(diào)解控制功能方面的優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)控制器無(wú)法比擬的，而這也為它在電氣工程自動(dòng)化控制管理中的具體應(yīng)用提供了基礎(chǔ)。另外，智能化控制在電氣工程應(yīng)用過(guò)程中是以與之有關(guān)數(shù)據(jù)的變化來(lái)進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)的，無(wú)需依賴(lài)技術(shù)人員，為遠(yuǎn)距離調(diào)節(jié)控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了條件，而這也在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)電氣工程自動(dòng)化控制的進(jìn)一步發(fā)展。
2 探討智能技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的具體應(yīng)用
2.1 智能控制應(yīng)用分析
智能化技術(shù)與電氣自動(dòng)化控制管理系統(tǒng)的融合一方面為電氣工程控制管理的無(wú)人操作化、高效化、遠(yuǎn)程化以自主化等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了基礎(chǔ)，另一方面也為智能化技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步提供了發(fā)展空間和潛力。而通過(guò)以上的分析可知，在電氣自動(dòng)化工程領(lǐng)域中，智能技術(shù)的應(yīng)用具有傳統(tǒng)技術(shù)所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，這既是對(duì)智能技術(shù)在自動(dòng)化控制系統(tǒng)應(yīng)用的肯定，同時(shí)也為其在其他行業(yè)中的推廣和應(yīng)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2 優(yōu)化設(shè)計(jì)分析
電氣設(shè)備設(shè)計(jì)工作是電氣工程自動(dòng)化控制管理系統(tǒng)中的重要構(gòu)成部分。同時(shí)整個(gè)設(shè)計(jì)工作具有較高的復(fù)雜性，因此對(duì)電氣設(shè)計(jì)人員的要求比較高，例如電氣設(shè)計(jì)人員必須掌握磁力、電路以及電氣等相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)具備理論應(yīng)用實(shí)際的能力，為電氣設(shè)備設(shè)計(jì)工作水平保障提供基礎(chǔ)，另外設(shè)計(jì)水平與設(shè)計(jì)人員工作經(jīng)驗(yàn)也有著十分密切的關(guān)系。因此，對(duì)于一些難度較大的電氣設(shè)備設(shè)計(jì)工作通常會(huì)有經(jīng)驗(yàn)較為豐富的人員完成。早期電氣工程在進(jìn)行電氣設(shè)備設(shè)計(jì)工作的過(guò)程中主要是通過(guò)手工制作的方式來(lái)完成的，而這種方法完成的設(shè)計(jì)方案達(dá)標(biāo)率較低，增加了修改的難度，而現(xiàn)階段的電氣設(shè)備設(shè)計(jì)則是通過(guò)CAD技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟件相結(jié)合的方式來(lái)完成的，使得設(shè)計(jì)所需的時(shí)間大大減少，且設(shè)計(jì)質(zhì)量較之前相比明顯提高。尤其是遺傳算法的應(yīng)用，極大的提高了設(shè)計(jì)水平，進(jìn)而為電氣工程自動(dòng)化控制管理質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.3 故障診斷分析
在電氣工程系統(tǒng)正常運(yùn)行過(guò)程中，電氣設(shè)備運(yùn)行故障的時(shí)有發(fā)生，且故障發(fā)生前會(huì)有一些異?，F(xiàn)象發(fā)生，而智能技術(shù)的應(yīng)用就可以對(duì)這些異?，F(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)且全面的監(jiān)測(cè)和診斷。例如在電力系統(tǒng)中，變壓器是對(duì)整個(gè)電氣設(shè)備的運(yùn)行具有十分重要的影響，因此在系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，技術(shù)人員會(huì)制定嚴(yán)格的檢測(cè)和檢修制度，但是由于諸多客觀因素的存在，使得一些電氣故障的發(fā)生不易被人察覺(jué)。而智能化技術(shù)的應(yīng)用可以及時(shí)準(zhǔn)確的將故障診斷出來(lái)，避免由此引起不必要的經(jīng)濟(jì)損失。智能技術(shù)對(duì)變壓器的故障診斷，是通過(guò)對(duì)變壓器中滲漏油的分解氣體進(jìn)行分析來(lái)完成的，而這種診斷方法可以在短時(shí)間內(nèi)判定出故障范圍，進(jìn)而技術(shù)人員可以迅速找到具體故障點(diǎn)進(jìn)行維修，降低了故障對(duì)電力運(yùn)行系統(tǒng)的影響范圍，也提高了電氣設(shè)備的經(jīng)濟(jì)效益。
3 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，智能技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制管理系統(tǒng)中，一方面提升了電氣設(shè)備自動(dòng)化運(yùn)行的穩(wěn)定性，另一方面也為電氣工程快速且安全的運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保障。但是目前我國(guó)在這一方面的研究還不足，因此，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)該技術(shù)的重視和研究的力度，以有效推動(dòng)我國(guó)電氣工程自動(dòng)化的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介
電氣工程專(zhuān)業(yè)在美國(guó)屬于POWER A類(lèi)專(zhuān)業(yè)，所開(kāi)設(shè)的高校很多，但極大多數(shù)偏重于電子與通信、電力電子與自動(dòng)控制、電路設(shè)計(jì)等弱電專(zhuān)業(yè)，側(cè)重強(qiáng)電類(lèi)的不多。PSERC的宗旨為：打造未來(lái)電力系統(tǒng)靈魂工程師，為社會(huì)建設(shè)一個(gè)高效、安全、靈活、自適應(yīng)、經(jīng)濟(jì)的電力系統(tǒng)，提供一個(gè)能應(yīng)對(duì)電力系統(tǒng)危急時(shí)的知識(shí)決策的培養(yǎng)新一代電力系統(tǒng)科技人才的高質(zhì)量、可持續(xù)的平臺(tái)。加入到美國(guó)PSERC中心并通過(guò)ABET認(rèn)證的高?；痉譃閮深?lèi)。一類(lèi)偏重電力系統(tǒng)的設(shè)備制造、規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)行控制，如亞利桑那州立大學(xué)、德克薩斯農(nóng)工大學(xué)、愛(ài)荷華州立大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院和威斯康辛大學(xué)。另一類(lèi)則偏重于自動(dòng)控制、通信、物理、電子信息等，如：加州大學(xué)伯克利分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、華盛頓州立大學(xué)和霍華德大學(xué)。兩類(lèi)大學(xué)的電氣工程專(zhuān)業(yè)所設(shè)學(xué)科相互支撐與交叉，滿(mǎn)足了電氣工程專(zhuān)業(yè)所牽涉的電能的生產(chǎn)、傳輸和利用領(lǐng)域開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、廠網(wǎng)建設(shè)、系統(tǒng)調(diào)試、信息處理、系統(tǒng)運(yùn)行、保護(hù)控制、狀態(tài)監(jiān)測(cè)、維護(hù)檢修、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)管理、市場(chǎng)交易以及系統(tǒng)的自動(dòng)化和智能化等活動(dòng)的需要。下面從培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)課程體系及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面對(duì)PSERC高校電氣工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系進(jìn)行剖析。
二、PSERC高校教學(xué)體系
1．PSERC高校的培養(yǎng)目標(biāo)。
ABET通用培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定，專(zhuān)業(yè)應(yīng)有公開(kāi)的、符合學(xué)校定位的、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的培養(yǎng)目標(biāo)；培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)包括學(xué)生畢業(yè)時(shí)的要求，還應(yīng)能反映學(xué)生畢業(yè)后5年左右在社會(huì)與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域預(yù)期能夠取得的成就；高校應(yīng)建立必要的制度定期評(píng)價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，并定期對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行修訂。ABET通用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)要求明確提出畢業(yè)生應(yīng)具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和工程職業(yè)道德；具有從事工作所需要的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)；掌握工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí)，具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷；了解本專(zhuān)業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；具備設(shè)計(jì)和實(shí)施工程實(shí)驗(yàn)的能力，并能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)，具有綜合運(yùn)用理論和技術(shù)手段設(shè)計(jì)系統(tǒng)和過(guò)程的能力，設(shè)計(jì)過(guò)程中能夠綜合考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響；具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；對(duì)終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識(shí)，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；具有國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。作為國(guó)家科學(xué)基金資助的校企合作研究中心，PSERC充分挖掘發(fā)揮各高校的能力，充滿(mǎn)激情地面對(duì)電力工業(yè)中的各種挑戰(zhàn)。PSERC的宗旨是為未來(lái)電力系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)的工程師。在PSERC的旗幟下，多所高校通力合作，朝著如下目標(biāo)努力：共同思考未來(lái)工業(yè)會(huì)面臨的挑戰(zhàn)；在這個(gè)合作平臺(tái)下，利用交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)，研究這些挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)方法；在工業(yè)危機(jī)事件時(shí)能在學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、工業(yè)機(jī)構(gòu)、政府之間達(dá)成有效溝通和知識(shí)共享；培養(yǎng)下一代電力工業(yè)工程師。而校企合作研究中心PSERC則需要為下一代電力工業(yè)工程師的培養(yǎng)提供如下條件：為分布于美國(guó)不同地方、不同學(xué)科的有著豐富經(jīng)驗(yàn)的研究者提供一個(gè)聚集平臺(tái)；為企業(yè)團(tuán)隊(duì)和高校專(zhuān)家提供一個(gè)科學(xué)前沿的具有經(jīng)濟(jì)技術(shù)性的研究方向；為未來(lái)電力工程師提供高水準(zhǔn)的培養(yǎng)平臺(tái)。隨著可再生能源發(fā)電、智能電網(wǎng)的發(fā)展，以功率變換、檢測(cè)、控制、通信、信息處理為特征的智能電氣裝備成為現(xiàn)代電力系統(tǒng)的支撐。PSERC高校電氣工程專(zhuān)業(yè)以工程認(rèn)證為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要，形成了具有典型特征的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求。由于新時(shí)代電氣工程專(zhuān)業(yè)由電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)控制等多個(gè)交叉學(xué)科支撐，幾乎所有的高校都將電氣工程專(zhuān)業(yè)與計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置在同一學(xué)院，沒(méi)有了傳統(tǒng)的以電氣工程單一學(xué)科形成的院系；幾乎所有的高校都將出色的專(zhuān)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)解決問(wèn)題的能力作為培養(yǎng)目標(biāo)。
2．PSERC高校的專(zhuān)業(yè)課程體系。
培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)新工業(yè)革命人才的基本載體是課程，工程教育是由不同類(lèi)型的課程來(lái)實(shí)施的，工程教育回歸工程的本質(zhì)就是課程體系要更加接近工程的真實(shí)過(guò)程，并符合新的工程觀念。ABET標(biāo)準(zhǔn)也規(guī)定，課程體系應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，包括通識(shí)教育課程和工程教育課程?！SERC中心倡導(dǎo)多個(gè)交叉學(xué)科互為支撐，其專(zhuān)家陣營(yíng)領(lǐng)域包括：電力系統(tǒng)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、復(fù)雜系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制理論、電力電子、運(yùn)行研究、非線(xiàn)性系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)組織和國(guó)家政策。PSERC各高校均設(shè)置有適宜電氣工程學(xué)科的數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)的組合課程；各校的研究方向略有差異，但都強(qiáng) 化數(shù)學(xué)、物理及工程理論的課程設(shè)置；有關(guān)電子信息、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制、通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)、電磁場(chǎng)理論、電力電子技術(shù)、電機(jī)及電力系統(tǒng)基本理論等方面的課程，幾乎是每所高校電氣工程專(zhuān)業(yè)的必修課程，并設(shè)置了適宜電氣工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生所學(xué)領(lǐng)域?qū)W科的工程科學(xué)和工程設(shè)計(jì)課程。個(gè)別高校擁有自己的諸如醫(yī)學(xué)電子電氣設(shè)備特色方向，有些高校強(qiáng)化人文教育。如此由若干不同學(xué)科交叉便于交叉學(xué)科的科學(xué)研究及一流人才的培養(yǎng)，如此寬廣的課程設(shè)置為學(xué)生后續(xù)發(fā)展打下了很好的基礎(chǔ)，創(chuàng)建的是社會(huì)性綜合大工程型通才培養(yǎng)的模式。
3．PSERC高校的實(shí)踐教學(xué)。
正如前述ABET標(biāo)準(zhǔn)明確指出，工程實(shí)踐是必需環(huán)節(jié)。為了保證培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系符合工程科技發(fā)展與適應(yīng)社會(huì)需求，ABET標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，必須有企業(yè)和行業(yè)專(zhuān)家全程參與培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系的設(shè)計(jì)與修訂過(guò)程，尤其是提出對(duì)工程實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。PSERC中心加盟者不僅包括10多所在電氣工程領(lǐng)域著名的高校，還包括美國(guó)電力公司、水電公司、電力科學(xué)研究院、美國(guó)能源公司、美國(guó)電力交易公司等以及諸如ABB、GE、Mitsubishi等30多家世界知名的電氣企業(yè)，成立專(zhuān)門(mén)的工業(yè)委員會(huì)，構(gòu)建PSERC與各工業(yè)企業(yè)間的合作平臺(tái)。通過(guò)該平臺(tái)，各高校獲取研究和教學(xué)的機(jī)會(huì)，也可通過(guò)該平臺(tái)商討和推薦工程項(xiàng)目。該平臺(tái)每?jī)赡赀M(jìn)行一次大型研討，企業(yè)和高校在研討中總結(jié)已完成的項(xiàng)目，并提出下一步要進(jìn)行合作的項(xiàng)目。為了培養(yǎng)能適應(yīng)于工業(yè)、商業(yè)和政府機(jī)構(gòu)的電氣工程人才，要求本科生在完成基礎(chǔ)工程課程后，必須專(zhuān)門(mén)修習(xí)電路、電磁場(chǎng)和電磁波、微處理器、通信和控制系統(tǒng)、電力電子和電力系統(tǒng)的集成電路設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程。對(duì)大三或大四的高年級(jí)學(xué)生，針對(duì)不同學(xué)科模塊方向，設(shè)置有各種專(zhuān)題課程，并且配有專(zhuān)門(mén)的綜合設(shè)計(jì)專(zhuān)題，該設(shè)計(jì)課程一般安排在每年的秋季末或春季末，參加設(shè)計(jì)的學(xué)生各組間可以進(jìn)行設(shè)計(jì)大賽，獲勝者有榮譽(yù)證書(shū)并獲得一定的獎(jiǎng)金。研討課程是高年級(jí)學(xué)生必修的另一門(mén)與工程實(shí)踐結(jié)合緊密的課程。PSERC中心由合作高校和合作企業(yè)共同商議決定重大研究課題，高年級(jí)學(xué)生可以獲得參與該類(lèi)研究課題的機(jī)會(huì)，其經(jīng)歷將計(jì)入修習(xí)學(xué)分。高年級(jí)學(xué)生的專(zhuān)題及個(gè)性化研究專(zhuān)題一般都是企業(yè)合作項(xiàng)目。
三、對(duì)我國(guó)電氣工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)的啟示
我國(guó)一些由傳統(tǒng)的電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電機(jī)與電器專(zhuān)業(yè)為核心的高校有少部分仍以電氣工程或電力工程為院系名稱(chēng)，極大多數(shù)以應(yīng)用電子和電氣并列為院系命名，但其教學(xué)內(nèi)涵依然是偏重強(qiáng)電，就業(yè)領(lǐng)域以電網(wǎng)為主。但我國(guó)開(kāi)設(shè)電氣工程專(zhuān)業(yè)的高校有200多所，電網(wǎng)對(duì)人才吸納有限，且各校的辦學(xué)基礎(chǔ)、行業(yè)背景差異較大，這些高校如何把握電氣工程專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，如何滿(mǎn)足電氣工程專(zhuān)業(yè)工程教育認(rèn)證的要求，本文認(rèn)為：由上述PSERC高校已通過(guò)認(rèn)證的電氣工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有如下幾點(diǎn)值得我們借鑒：
1．學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)及行業(yè)背景，制定符合學(xué)校定位的人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求。
2．將與電氣工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)的電子信息、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)盡量設(shè)置在同一院系，便于交叉學(xué)科的研究和人才培養(yǎng)。
3．在電氣工程基礎(chǔ)課程體系中，擴(kuò)展電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、信號(hào)分析與處理、自動(dòng)控制、網(wǎng)絡(luò)通信等方面的課程，根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)制定專(zhuān)業(yè)課程群，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)電與弱電結(jié)合，學(xué)科交叉，互相滲透，加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，提高學(xué)生的適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力，打造通才教育。
4．各學(xué)校根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與行業(yè)背景，設(shè)置專(zhuān)業(yè)必修課和專(zhuān)業(yè)選修課，并對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)提出配套要求，培養(yǎng)與培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)應(yīng)的寬口徑厚基礎(chǔ)特色人才。
“遞進(jìn)式”實(shí)驗(yàn)就是將實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)階段，即基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)階段、綜合性實(shí)驗(yàn)階段和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)階段，這三種實(shí)驗(yàn)階段層層遞進(jìn)。通過(guò)分析電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)對(duì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才的目標(biāo)和要求，然后在原來(lái)單一結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，作出相應(yīng)的調(diào)整，將原有分隔獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室整合成三大模塊，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的特性將其劃分為三個(gè)不同的階段：
1.基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)階段，就是簡(jiǎn)單的將本專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程隨意疊加整合，目的是為了滿(mǎn)足各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求；
2.綜合式實(shí)驗(yàn)階段，就是將本專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目通過(guò)分類(lèi)匯總，在原先隨意整合的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合和優(yōu)化，并建立專(zhuān)門(mén)的綜合性實(shí)驗(yàn)室來(lái)研究專(zhuān)業(yè)課程的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和從事實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理想平臺(tái)，這樣能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；
3.創(chuàng)新式實(shí)驗(yàn)階段，這是實(shí)驗(yàn)研究的最高層次，在吸取和整合前兩個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)，并形成自身的一些特點(diǎn)，它是以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才為實(shí)驗(yàn)研究的目標(biāo)，而根據(jù)此項(xiàng)特點(diǎn)建立起來(lái)的開(kāi)發(fā)性實(shí)驗(yàn)室是目前實(shí)驗(yàn)室教學(xué)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才的主要方式。但是創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)必須要在自己研究的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域或者老師指定的研究方向上，針對(duì)某一特定課題或研究方向，通過(guò)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)研究，這未嘗不是現(xiàn)在新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一種重要形式。
二、“遞進(jìn)式”實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降奶剿髋c實(shí)踐
在學(xué)院成立之初所建立的實(shí)驗(yàn)室一般以電氣工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室為主，由于電氣工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)時(shí)間較早，很多實(shí)踐性知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)的需求，所以在很多學(xué)院在之后的教學(xué)改革中一直將實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為學(xué)院改革的重中之重。經(jīng)過(guò)近幾年的改革整合，按照基本原理、基礎(chǔ)應(yīng)用、綜合實(shí)踐、應(yīng)用設(shè)計(jì)四個(gè)層次來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行整改和規(guī)劃，通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的整合和改進(jìn)來(lái)提高教學(xué)效率，并在此基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理進(jìn)行強(qiáng)化改革，使其教學(xué)條件更能符合培養(yǎng)實(shí)踐性人才的需求。
1.整合專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施。自打電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)升本后，社會(huì)對(duì)其培養(yǎng)人才的重視程度也在不斷的提升。所以根據(jù)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)將教學(xué)內(nèi)容整合為“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“工業(yè)自動(dòng)化”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)是實(shí)驗(yàn)室改革和建設(shè)的重要方向。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)院改革將原先的單一的實(shí)驗(yàn)課程體系整合成為了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)階段、綜合性實(shí)驗(yàn)階段和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)階段，并形成了這三個(gè)階段層層遞進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，這有利于系統(tǒng)和科學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。由于教學(xué)內(nèi)容整合為了“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“工業(yè)自動(dòng)化”兩個(gè)方向，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的教學(xué)課程雖然大同小異，但是實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)容不一，所以學(xué)院改革后分別成立符合“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”研究方向的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)室和符合“工業(yè)自動(dòng)化”研究的綜合性實(shí)驗(yàn)室，這兩個(gè)平臺(tái)可以同時(shí)滿(mǎn)足二者的教學(xué)需求，優(yōu)化和共享教學(xué)資源。
2.整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的整合要按照三個(gè)實(shí)驗(yàn)階段“遞進(jìn)式”的方式整合，徹底的將原先單一的教學(xué)課程轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并要根據(jù)學(xué)院自身教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，采用系統(tǒng)的科學(xué)的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
在上文中，已經(jīng)教學(xué)內(nèi)容整合為“電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“工業(yè)自動(dòng)化”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。所以對(duì)于教學(xué)方法的整合，要以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為首要目標(biāo)，摒棄先去單純以教師手把手教學(xué)的方式，不同的實(shí)驗(yàn)階段，對(duì)學(xué)生的教學(xué)方法也大有不同。在基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)階段，教師輔導(dǎo)為主；綜合性實(shí)驗(yàn)階段，學(xué)生自我動(dòng)手操作學(xué)習(xí)為主導(dǎo)；創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)階段，以學(xué)生提交課題項(xiàng)目研究申請(qǐng)書(shū)為主導(dǎo)，在這三個(gè)不同的階段，采用不同的教學(xué)方法可以引導(dǎo)學(xué)生全方位的思考問(wèn)題，有利于培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中解決問(wèn)題。
3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。鑒于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)“遞進(jìn)式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式是當(dāng)前學(xué)院改革措施下實(shí)施的新型教學(xué)模式，發(fā)展尚未成形，管理體制和措施都不夠完善。因此，在今后的實(shí)踐過(guò)程中，要不斷的加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，可以和其他院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度進(jìn)行交流和溝通，并對(duì)本校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，完善本學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，例如：建立反映學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，開(kāi)放具備條件的實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供平臺(tái)等方法來(lái)完善管理制度，真正意義上實(shí)現(xiàn)“遞進(jìn)式”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要因素，是確保實(shí)踐教學(xué)的前提和條件。
關(guān)鍵詞：電氣工程；安裝；措施
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.13.110
0 前言
近年來(lái)，電力行業(yè)發(fā)展迅猛，用電需求也越來(lái)越大，這就對(duì)電氣工程的安裝提出了更高的要求，而電氣工程的安裝技術(shù)仍存在諸多問(wèn)題，所以研究電氣工程安裝存在的問(wèn)題和解決措施就有其必要性。
1 電氣工程安裝過(guò)程中存在的問(wèn)題
1.1 安裝工程材料質(zhì)量問(wèn)題
質(zhì)量問(wèn)題是各項(xiàng)工程的重中之重，人們的日常生活都離不開(kāi)各種電氣設(shè)備，所以電氣工程中的質(zhì)量問(wèn)題尤為重要，它直接影響人民群眾的用電安全，因而，在電氣工程的安裝中必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。然而由于安裝材料市場(chǎng)混亂，使得電氣工程安裝過(guò)程中容易存在不合格的材料，嚴(yán)重的影響了后期整個(gè)電氣工程的使用和運(yùn)行；此外，目前的電氣工程施工安裝方面存在著項(xiàng)目承包的現(xiàn)象[1]，很多的承包商為了獲得更高的利潤(rùn)而不斷的降低購(gòu)買(mǎi)成本，在電氣工程安裝過(guò)程中不按設(shè)計(jì)要求購(gòu)買(mǎi)安裝材料，存在著偷工減料的現(xiàn)象；同時(shí)，實(shí)際的材料選購(gòu)人員專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏，鑒別能力低，質(zhì)量把關(guān)不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致電氣工程選材上存在很大的質(zhì)量問(wèn)題。
1.2 前期施工準(zhǔn)備存在的問(wèn)題
由于設(shè)計(jì)者工作失誤，在電氣工程設(shè)計(jì)中未能充分考慮相關(guān)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，造成設(shè)計(jì)的偏差。例如，沒(méi)有進(jìn)行等電位聯(lián)結(jié)設(shè)計(jì)[2]，或者忘記了電氣保護(hù)接地設(shè)計(jì)，或者是在設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的使用了低壓配電系統(tǒng)等等，如果按照這樣的圖紙進(jìn)行施工，將會(huì)給電氣設(shè)備的使用帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患，造成不堪設(shè)想的后果； 再比如，在進(jìn)行配變電所位置的選擇時(shí)，沒(méi)有充分考慮設(shè)備吊裝和運(yùn)輸?shù)确矫娴挠嘘P(guān)規(guī)定，造成因?yàn)榫€(xiàn)路問(wèn)題而引起的設(shè)備使用不便，不利于設(shè)備的維修與利用。因此，這就需要在設(shè)計(jì)中，提前考慮設(shè)備的運(yùn)輸和維修通道等問(wèn)題，便于后期工作的開(kāi)展。
設(shè)計(jì)完成后，圖紙審核也容易存在問(wèn)題。由于個(gè)人工作觀念、工作技能水平大不相同，雖然有許多專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的施工人員，但仍有部分審核人員的專(zhuān)業(yè)水平低，職業(yè)素養(yǎng)差，不能充分認(rèn)識(shí)到施工圖紙審核工作的重要性，導(dǎo)致未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙中存在的問(wèn)題；同時(shí)，圖紙審核過(guò)程中，部分工作人員不能很好地將理論與實(shí)際相結(jié)合，或?qū)嵉乜疾炝饔谛问降龋@些都會(huì)影響電氣工程安裝的質(zhì)量。
1.3 施工過(guò)程中監(jiān)管不到位
施工過(guò)程中監(jiān)管不到位也是電氣安裝中經(jīng)常存在的問(wèn)題。電氣工程施工管理是電氣工程安裝中的重要部分，在施工過(guò)程中由于管理不到位也會(huì)影響工程安裝質(zhì)量和效率。在實(shí)際工作中，施工人員并非全都熟練掌握電氣安裝的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使得施工人員隨意進(jìn)行工程安b，導(dǎo)致實(shí)際施工結(jié)果與質(zhì)量要求相差甚遠(yuǎn)。加之施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的監(jiān)管小組，缺乏對(duì)電氣工程安裝現(xiàn)場(chǎng)的管理，導(dǎo)致電氣工程安裝存在問(wèn)題。因此，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管以確保工程質(zhì)量。
2 解決電氣工程安裝中存在問(wèn)題的措施
2.1 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)
選擇施工材料時(shí)要嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)，每種材料都應(yīng)具有完整的生產(chǎn)資料如產(chǎn)品合格證、檢測(cè)報(bào)告等，都需經(jīng)施工單位，監(jiān)理單位相關(guān)人員簽字并建檔入冊(cè)確認(rèn)無(wú)誤后方可使用；在工程項(xiàng)目承包前，公司應(yīng)全面評(píng)估和考核各承包商施工團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，選擇技術(shù)水平高的隊(duì)伍；承包商在得到承包任務(wù)后，不能因自身利益而選擇假冒偽劣產(chǎn)品，同時(shí)在材料選購(gòu)時(shí)選擇綜合素質(zhì)高的采購(gòu)人員，避免因采購(gòu)人員鑒別能力低而造成把關(guān)不嚴(yán)；加大對(duì)施工質(zhì)量和施工安全的宣傳力度，提高施工人員的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，杜絕偷工減料現(xiàn)象的發(fā)生。
2.2 做好施工前的準(zhǔn)備工作
提高設(shè)計(jì)者的綜合素質(zhì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中多方面綜合考慮選擇最佳方案，設(shè)計(jì)完成后對(duì)要施工的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行反復(fù)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正；設(shè)計(jì)者檢查無(wú)誤后由施工人員再一次進(jìn)行核對(duì)研究，發(fā)現(xiàn)不合理之處及時(shí)向上級(jí)單位報(bào)告，聯(lián)系設(shè)計(jì)人員及時(shí)修改施工方案。
提高施工者的技術(shù)水平，做好施工前的培訓(xùn)工作，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量安全意識(shí)，建立施工質(zhì)量考核制度，對(duì)技術(shù)水平高的施工人員給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)其他施工人員的積極性，樹(shù)立質(zhì)量第一意識(shí)；同時(shí)建立責(zé)任到人制度，做好崗位分工工作，明確各作業(yè)人員職責(zé)，調(diào)動(dòng)工作人員積極性，確保電氣工程安裝質(zhì)量。
2.3 加強(qiáng)對(duì)電氣施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管
成立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)管小組，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度的管理和監(jiān)督；制定相關(guān)管理?xiàng)l例，工作人員在施工之前仔細(xì)研究各管理?xiàng)l例，按照管理?xiàng)l例開(kāi)展各項(xiàng)工作；監(jiān)管人員提高責(zé)任意識(shí)，全心投入到施工建設(shè)中去；同時(shí)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓其充分了解并重視質(zhì)量問(wèn)題；對(duì)于不按圖施工，無(wú)證施工，使用不合格材料等行為一旦發(fā)現(xiàn)，立即制止并給予處分。
2.4 重視設(shè)備調(diào)試工作
調(diào)試是施工完成之后的一次重要的全面檢查，也是對(duì)前期設(shè)計(jì)、施工的補(bǔ)充和完善，對(duì)于保證電氣工程的質(zhì)量問(wèn)題有著重要意義，因此，施工完成后必須進(jìn)行安裝調(diào)試工作。但調(diào)試難度高技術(shù)性強(qiáng)，所以需要施工部門(mén)、使用部門(mén)相互配合，共同監(jiān)督，全面檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，避免投入使用后造成嚴(yán)重后果；調(diào)試完成后，相關(guān)技術(shù)人員還需對(duì)其進(jìn)行時(shí)效檢驗(yàn)[3]，校驗(yàn)穩(wěn)定后再交給使用單位，投入使用。
3 結(jié)束語(yǔ)
總之，電氣工程安裝是一項(xiàng)綜合性工程，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，施工安裝，到安全調(diào)試，再到最后的投入使用都需要重視質(zhì)量安全問(wèn)題。只有嚴(yán)格保證材料質(zhì)量，做好施工前的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)管，重視安裝調(diào)試工作，提高應(yīng)變能力，積極解決安裝中的各種困難，時(shí)時(shí)考慮人們使用的安全問(wèn)題，才能更加高效地完成電氣安裝工作，提高安裝水平，促進(jìn)電氣安裝工程發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：電氣工程；電氣自動(dòng)化；融合
二十世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)時(shí)展的時(shí)代，隨著各種尖端技術(shù)的不斷應(yīng)用，各個(gè)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)階段都有尖端的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，由于電氣自動(dòng)化技術(shù)優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，如果能夠把握好應(yīng)用手段，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，一定會(huì)取得好的結(jié)果。但在電氣工程實(shí)踐發(fā)展的過(guò)程中，我國(guó)的電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用時(shí)間還比較短，很多人員沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，使融合程度不是很高，在融合過(guò)程中仍存在著許多問(wèn)題。因此，本文研究電氣自動(dòng)化如何融入電氣工程中是具有明顯的現(xiàn)實(shí)意義的。
1 我國(guó)電氣自動(dòng)化發(fā)展現(xiàn)狀及融合不足之處
作為目前全球最大發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)，與西方先進(jìn)國(guó)家相比較，由于科學(xué)研究領(lǐng)域相對(duì)落后，導(dǎo)致電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的研究也有一些不足之處，使其在電氣工程中的融合進(jìn)程受到了不小的影響，這樣一定程度上制約了我國(guó)電氣工程的發(fā)展。與此同時(shí)，目前我國(guó)所掌握的電氣自動(dòng)化技術(shù)可應(yīng)用效率較低，往往是研究出一個(gè)很好的設(shè)備，但是沒(méi)有相關(guān)技術(shù)進(jìn)行支持，許多電力企業(yè)在這樣的技術(shù)環(huán)境以及競(jìng)爭(zhēng)體系中，不能完全按照自己的發(fā)展意愿而進(jìn)行企業(yè)規(guī)劃，受技術(shù)制約的因素影響，最終導(dǎo)致電氣自動(dòng)化技術(shù)不能完全滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。
本文所研究的設(shè)備都是基于電氣自動(dòng)化技術(shù)的，因此與傳統(tǒng)設(shè)備相比具有很強(qiáng)的優(yōu)越性，這種優(yōu)越性主要體現(xiàn)在使用性能以及使用壽命兩個(gè)方面。除此之外，電氣自動(dòng)化技術(shù)下的設(shè)備能夠?qū)⒐ぷ餍畔?shí)時(shí)、快速、準(zhǔn)確的傳送到相關(guān)工作崗位上去，因此將電氣自動(dòng)化融入到設(shè)備中是勢(shì)在必行的，然而根據(jù)作者調(diào)查研究得知，目前在電氣自動(dòng)化融入電氣工程過(guò)程中，仍存在許多問(wèn)題需要引起相關(guān)研究者的重視：首先，電氣自動(dòng)化技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用還不成熟，不是很全面。其次，電氣自動(dòng)化技術(shù)在應(yīng)用過(guò)程中對(duì)外部電壓要求較高，這使得電網(wǎng)建設(shè)投資成本壓力增大。此外，電氣自動(dòng)化設(shè)備在防雷和電磁干擾等方面需要發(fā)展和完善。這就要求我們不斷探索電氣自動(dòng)化設(shè)備功能的研究工作，以充分發(fā)揮自動(dòng)化裝置的功能。
2 電氣工程中電氣自動(dòng)化的設(shè)計(jì)理念
2.1 集中化設(shè)計(jì)理念
針對(duì)本文所研究的電氣工程來(lái)說(shuō)，自動(dòng)化技術(shù)的融入主要有兩方面的作用，第一就是對(duì)于電氣工程系統(tǒng)進(jìn)行信息集中處理，由于隨著電氣工程的規(guī)模的不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)的處理系統(tǒng)壓力越來(lái)越大，自動(dòng)化信息系統(tǒng)可以使復(fù)雜的信息處理過(guò)程變得便利起來(lái)，減輕電氣工程系統(tǒng)主機(jī)運(yùn)行負(fù)擔(dān)；第二就是能夠承擔(dān)一部分監(jiān)控作用，特別是對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性以及安全性方面的監(jiān)控，電子自動(dòng)化可以達(dá)到很好的效果。
2.2 遠(yuǎn)程化設(shè)計(jì)理念
由于電纜在電氣工程中需要大量接入，才能保持整個(gè)電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行。然而，許多電纜應(yīng)用在很大程度上會(huì)增加系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，降低系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性。通過(guò)遠(yuǎn)程設(shè)計(jì)的應(yīng)用可以解決電氣工程電纜的系統(tǒng)依賴(lài)性。但這種設(shè)計(jì)思想的用雖然在很大程度上減少了電纜的應(yīng)用，但直接增加了信息設(shè)備的數(shù)量。因此對(duì)于這種情況，電氣自動(dòng)化技術(shù)一般只用于較小的電氣工程之中。
2.3 現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)式設(shè)計(jì)理念
現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)式設(shè)計(jì)是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，隨著我國(guó)近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的設(shè)計(jì)方法逐漸變得更有針對(duì)性。我們可以使用不同的技術(shù)運(yùn)用于不同的階段，使其功能更加穩(wěn)定，這種設(shè)計(jì)理念，不僅具有遠(yuǎn)程設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，并且已經(jīng)成為了電氣工程領(lǐng)域公認(rèn)的一種方法。相信隨著電氣自動(dòng)化技術(shù)的不斷發(fā)展，其也成為了未來(lái)發(fā)展的基本趨勢(shì)之一。
3 電氣自動(dòng)化在電氣工程中的融合運(yùn)用
通過(guò)上述分析，對(duì)于電氣自動(dòng)化融入電氣工程的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題有了清晰的了解，同時(shí)對(duì)于電氣工程中電氣自動(dòng)化的設(shè)計(jì)理念也有了初步認(rèn)識(shí)，那么接下來(lái)作者就談一下自己對(duì)電氣自動(dòng)化在電氣工程中的融合運(yùn)用問(wèn)題的一些思考與建議。
3.1 電氣自動(dòng)化和繼電保護(hù)裝置的融合
電氣自動(dòng)化技術(shù)在繼電保護(hù)裝置中的應(yīng)用，主要是檢測(cè)安全保護(hù)裝置，簡(jiǎn)單地說(shuō)，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，故障信息將通過(guò)系統(tǒng)直接送到控制中心發(fā)送，然后立即切斷電源裝置系統(tǒng)并進(jìn)行報(bào)警。針對(duì)這種技術(shù)來(lái)說(shuō)，電氣自動(dòng)化可以使之更加有效，在電氣工程實(shí)際中，繼電保護(hù)裝置在自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用下可以實(shí)現(xiàn)對(duì)電路的監(jiān)控，并為遠(yuǎn)程控制提供技術(shù)支持，有效地解決了傳統(tǒng)繼電保護(hù)裝置應(yīng)用的最大分辨率慢、誤差跳變等問(wèn)題。
3.2 變電站綜合自動(dòng)化在電氣工程中的運(yùn)用
變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)是一種高精度、高效率的自動(dòng)化控制系統(tǒng)，它將建立在技術(shù)的自計(jì)算基礎(chǔ)上，將電氣自動(dòng)化技術(shù)與相關(guān)通信技術(shù)相結(jié)合，并在實(shí)際工程中加以應(yīng)用，電氣工程自動(dòng)化系統(tǒng)可以進(jìn)一步優(yōu)化繼電保護(hù)裝置的設(shè)備。例如變電站綜合自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等多種前沿技術(shù)的應(yīng)用形式進(jìn)行結(jié)合改進(jìn)，最終可以將這些技術(shù)直接應(yīng)用于變電站中，使整個(gè)變電綜合系統(tǒng)具備了智能化、集約化、高效化、自動(dòng)化的特點(diǎn)。
3.3 管理工作中的融合應(yīng)用
在現(xiàn)階段，隨著自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，電氣自動(dòng)化技術(shù)逐步應(yīng)用到電氣工程管理工作中。通過(guò)電氣自動(dòng)化技術(shù)，對(duì)電力系統(tǒng)中的所有設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和管理，以保證設(shè)備在正常情況下的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備中存在的問(wèn)題，延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命。同時(shí)，設(shè)備的管理人員，經(jīng)常會(huì)受到諸多因素的影響所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，通過(guò)使用電子化技術(shù)并對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的使用，以避免此類(lèi)問(wèn)題的出現(xiàn)，從而提高電氣工程的質(zhì)量管理工作，使其更好地發(fā)揮應(yīng)有作用。
3.4 調(diào)度網(wǎng)中的融合應(yīng)用
在電力網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)用融合調(diào)度的過(guò)程，一般有許多設(shè)備應(yīng)用其中，如打印設(shè)備、中心服務(wù)器設(shè)備等，通過(guò)這些設(shè)備的應(yīng)用，達(dá)到了自動(dòng)控制的目的。電氣自動(dòng)化技術(shù)將自動(dòng)為客戶(hù)用電測(cè)量，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果確定電力用戶(hù)需求，為用戶(hù)提供更好的電能，從而可以將電能消耗值降到最低。而且，通過(guò)監(jiān)控設(shè)備，還可以第一時(shí)間得知整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)度問(wèn)題，并對(duì)工作人員進(jìn)行提示，從而提高電力系統(tǒng)的安全性。
4 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，隨著電氣自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用價(jià)值的不斷提高，如何將電氣自動(dòng)化技術(shù)逐步融入電氣工程當(dāng)中已經(jīng)成為了電氣行業(yè)的一個(gè)熱門(mén)研究課題，然而我國(guó)現(xiàn)階段在電氣自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用中方面仍存在許多問(wèn)題。本文對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)的設(shè)計(jì)理念作了簡(jiǎn)要分析，指出其在電氣工程中存在的不足和融合技術(shù)應(yīng)該發(fā)展的方向。希望本文的研究能促進(jìn)我國(guó)電氣工程事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
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關(guān)鍵詞：電氣工程；研究方向；環(huán)保；節(jié)能減排
一、 電氣工程的主要發(fā)展歷程
電氣工程的主要發(fā)展歷程大致可分為三個(gè)階段：第一階段，從公元前大約7世紀(jì)至公元16世紀(jì)上半葉在長(zhǎng)達(dá)兩千余年的歲月里，人類(lèi)對(duì)電磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)十分緩慢，一直停留在單純地觀察記錄的水平上。第二階段， 16世紀(jì)下半葉從英國(guó)女王的侍醫(yī)官吉爾伯特開(kāi)始，人們對(duì)電磁現(xiàn)象進(jìn)行了探討，并作了一些定性的歸納和總結(jié)。這一階段大約持續(xù)了二百年。第三階段，18世紀(jì)的卡文迪許、庫(kù)侖開(kāi)始，人們對(duì)電磁現(xiàn)象的研究進(jìn)入了用科學(xué)方法定量研究、總結(jié)歸納從而得出規(guī)律的階段。
二、 電氣工程的研究方向
20世紀(jì)下半葉以來(lái)，電工方面不斷涌現(xiàn)出各式各樣的新事物，給電氣的發(fā)展注入了S多活力。
在電工的理論和原理方面，物理與天文研究中發(fā)展起來(lái)的等離子物理學(xué)與電磁流體力學(xué)開(kāi)始向工程應(yīng)用方面推進(jìn)，與能源、電力、交通及其它工業(yè)發(fā)展需要相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)并推進(jìn)了受控核聚變、磁流體發(fā)電、磁流體推進(jìn)、和電磁泵在世界范圍內(nèi)的研究，取得了令人矚目的成就。
在新材料方面，各種有特性的材料相繼被發(fā)現(xiàn)。超導(dǎo)技術(shù)從超導(dǎo)現(xiàn)象1911年被發(fā)現(xiàn)至今，無(wú)論是在理論上還是實(shí)踐中都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，特別是高臨界溫度超導(dǎo)材料的突破性進(jìn)展，打開(kāi)了超導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用的大門(mén)。永磁材料指的是某種材料經(jīng)充磁后，具有很高的剩余磁密、矯頑力和磁能積的材料，如釹鐵硼（NdFeB）。上世紀(jì)80年代，我國(guó)成為世界上第三個(gè)能生產(chǎn)釹鐵硼的國(guó)家。近年來(lái)，永磁材料的研究主要針對(duì)釹鐵硼材料的缺點(diǎn)，集中在提高材料的溫度穩(wěn)定性、抗氧化性以及降低價(jià)格方面。半導(dǎo)體作為一種導(dǎo)電性能介于絕緣體與良導(dǎo)體之間的特殊材料，為電工領(lǐng)域提供了多種電力電子器件，為直流輸電、電氣鐵道、各種節(jié)能電源和自動(dòng)控制裝置的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
在新技術(shù)方面，微電子技術(shù)的發(fā)展，使電力電子技術(shù)得到迅速的發(fā)展，使大功率的整流、逆變裝置得以實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步拓寬了電能的應(yīng)用。而微電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了電機(jī)、電力系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)的的自動(dòng)控制。
近年來(lái)的研究熱點(diǎn)有：①電力大系統(tǒng)、電力傳動(dòng)系統(tǒng)及電力電子變流系統(tǒng)中的各類(lèi)問(wèn)題；②生物、醫(yī)學(xué)與健康領(lǐng)域中的電磁方法與新技術(shù)；氣體放電及多相混合體放電問(wèn)題；③氣體放電及多相混合體放電問(wèn)題。④基于新材料、新原理或?yàn)殚_(kāi)拓新應(yīng)用領(lǐng)域的電機(jī)、電器；⑤反映各類(lèi)電器設(shè)備電器或絕緣性能演變的多因子規(guī)律及其觀察和測(cè)量技術(shù)；⑥電能質(zhì)量的理論及其測(cè)量、控制；⑦可再生能源發(fā)電、電能存儲(chǔ)和電力變換技術(shù)；⑧現(xiàn)代測(cè)量原理及傳感技術(shù)；⑨脈沖功率技術(shù)與低溫等離子體應(yīng)用基礎(chǔ)；⑩電力電磁兼容問(wèn)題以及復(fù)雜電力系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)安全運(yùn)行、控制及規(guī)劃的理論及其應(yīng)用。
三、 電氣工程新技術(shù)對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)工作方面所起的重要作用
核能發(fā)電，目前分為核裂變和核聚變兩類(lèi)發(fā)電方式。核裂變是由較重的原子核裂變釋放出的能量加熱水，基本形式與煤燃燒發(fā)電的形式相同。由原子核裂變所釋放出來(lái)的能量要比普通礦物燃料燃燒放出的能量大幾百萬(wàn)倍。核聚變則是較輕的原子核結(jié)合為較重的原子核的過(guò)程，所釋放的能量比等量的原子核裂變所釋放的更多，核聚變的原料是海水中的氫的同位素，這種原料是取之不盡的，但是由于能量難以控制，目前尚待研究。
磁流體發(fā)電，是一種把燃料的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的新型發(fā)電方式，具體裝置中是利用高溫導(dǎo)電的等離子體與強(qiáng)磁場(chǎng)的相互作用而產(chǎn)生電能，目前已在提高能能量的轉(zhuǎn)化率方面起到了極大的作用。
另外，風(fēng)能發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電作為清潔能源，在中國(guó)也得到廣泛應(yīng)用。 在交通運(yùn)輸方面，電工技術(shù)的發(fā)展將極大地促進(jìn)以電磁技術(shù)為依托的磁懸浮列車(chē)的發(fā)展，目前，磁懸浮列車(chē)在全世界范圍內(nèi)已經(jīng)進(jìn)入推廣應(yīng)用階段，并有可能在未來(lái)繼續(xù)提速。
就節(jié)能減排而言，中國(guó)大量推廣電動(dòng)自行車(chē)的使用，使得私家車(chē)、摩托車(chē)的使用大大減少。這意味著為國(guó)家節(jié)省了更多的石油資源，并減少了大氣污染。
四、 如何利用電氣工程相關(guān)新技術(shù)來(lái)治理大氣污染以及高效利用能源
APEC會(huì)議期間，北京天空出現(xiàn)了短暫的“藍(lán)天”，這被主席稱(chēng)為“APEC藍(lán)”，并希望這一情景能永遠(yuǎn)留在北京上空。但沒(méi)過(guò)幾天，北京又陷入了霧霾的世界。大氣污染問(wèn)題已經(jīng)擺在政府的面前，如何解決它關(guān)系到每個(gè)人的利益。
對(duì)于我們而言，利用電氣工程相關(guān)新技術(shù)來(lái)治理大氣污染是一項(xiàng)非?？尚械耐緩?。我們都知道，大氣污染主要有兩個(gè)來(lái)源：一是汽車(chē)火車(chē)等以汽油、柴油、煤為動(dòng)力的交通工具的大量使用；二是工廠加工廢氣的排放。
因?yàn)榻煌üぞ叩拇罅渴褂枚斐煽諝馕廴荆瑐鹘y(tǒng)做法是推廣使用以清潔能源為動(dòng)力的交通工具，如自行車(chē)，電動(dòng)自行車(chē)，電動(dòng)汽車(chē)等。效果不能說(shuō)沒(méi)有，但成效甚微。究其原因，主要是上述交通工具與汽車(chē)火車(chē)等傳統(tǒng)交通工具相比，其動(dòng)力（即速度）以及續(xù)航方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
如果能夠利用電氣工程來(lái)相關(guān)新技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)電池的小型化以及大功率化便可以解決上述問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)電能的高效轉(zhuǎn)化也不失為一個(gè)可行的途徑。另外還可以考慮使用太陽(yáng)能光伏發(fā)電微型化，以太陽(yáng)能為直接能源，但其問(wèn)題在于天氣影響因素太大。相信日后，隨著技術(shù)的發(fā)展，會(huì)有解決的那一天。
對(duì)于如何高效利用能源，其實(shí)生活中也已經(jīng)可以見(jiàn)到。如樓道的聲控開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)就可以減少不必要能源損耗，提高能源利用率。再比如工業(yè)生產(chǎn)中，利用電渦流效應(yīng)來(lái)加熱鋼鐵也實(shí)現(xiàn)了能源的高效利用。
電氣工程新技術(shù)的每一次發(fā)展都會(huì)在某一方面帶來(lái)技術(shù)革命，只要繼續(xù)在這方面前進(jìn)，最終就一定可以解決我們所面臨的難題。
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關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動(dòng)化；獨(dú)立學(xué)院；專(zhuān)業(yè)建設(shè)
中圖分類(lèi)號(hào)：G650 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）08-0037-02
隨著廣東省電力工業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才需求增加，因此專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展具有很好的前景。作為一所獨(dú)立院校，我院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，為廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。同時(shí)，我們需要看到自我國(guó)高校實(shí)行擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生數(shù)量大幅度增加，畢業(yè)生數(shù)也隨之增加，因此未來(lái)本專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀。在這種形式下，如何正確定位本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，把本專(zhuān)業(yè)建設(shè)成為具有自己鮮明特色的專(zhuān)業(yè)就需要我們思考與探索。本文在廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院的基礎(chǔ)上，主要針對(duì)獨(dú)立院校的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探討。
一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)定位
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是通用性強(qiáng)的“寬口徑大專(zhuān)業(yè)”，是由原電工類(lèi)的電機(jī)電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)等專(zhuān)業(yè)合并而成[1]。各高校根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求，依據(jù)各自的實(shí)際情況、辦學(xué)條件，確定了彼此不同的、體現(xiàn)各校辦學(xué)特色的專(zhuān)業(yè)方向、人才培養(yǎng)的方案和模式[2]。獨(dú)立學(xué)院不同于重點(diǎn)高校與職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他以培養(yǎng)介于研究型人才和具有某一職業(yè)技能人才之間的應(yīng)用型人才。他們既要有一定的理論做基礎(chǔ)，又要有一定的實(shí)際動(dòng)手能力。因此我院電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬，具備自動(dòng)控制理論、控制系統(tǒng)、信息處理、PLC和單片機(jī)控制技術(shù)、供配電及其自動(dòng)化等方面的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在工業(yè)過(guò)程控制和電氣系統(tǒng)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、管理與決策等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才
二、課程體系建設(shè)
電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)具有多學(xué)科交叉、內(nèi)涵豐富、外延寬廣等鮮明的特點(diǎn)，作為電類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)的人才應(yīng)是寬口徑、高素質(zhì)的工程應(yīng)用型人才[3]。為此在專(zhuān)業(yè)的理論教學(xué)體系構(gòu)建中，按照“大平臺(tái)+小模塊”構(gòu)建知識(shí)體系。大平臺(tái)指公共基礎(chǔ)課平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課平臺(tái)和專(zhuān)業(yè)必修課平臺(tái)，小模塊指按市場(chǎng)需求而靈活設(shè)置的專(zhuān)業(yè)方向課程群。
①公共基礎(chǔ)課平臺(tái)由公共基礎(chǔ)、相關(guān)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)拓展等系列課程構(gòu)成，意在培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和多角度的科學(xué)思維方法。②專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)主要由數(shù)學(xué)、電路、數(shù)電、自動(dòng)控制理論、電氣控制技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程構(gòu)成，教授學(xué)生專(zhuān)業(yè)相關(guān)基本知識(shí)，同時(shí)考慮將來(lái)專(zhuān)業(yè)口徑的拓寬，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。③專(zhuān)業(yè)必修課平臺(tái)主要由電力系統(tǒng)分析、繼電保護(hù)原理、發(fā)電廠電氣部分、工廠供配電、電力系統(tǒng)調(diào)度自動(dòng)化、電力電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課、限選課、任選課等組成。使學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)知識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。④結(jié)合我院現(xiàn)有資源及市場(chǎng)需求情況分析，專(zhuān)業(yè)方向課程群設(shè)置了兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，一是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)方向，主要課程有電力設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、電力系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)、電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、變電站設(shè)計(jì)與運(yùn)行等，注重培養(yǎng)電力系統(tǒng)、電氣裝備領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理的高級(jí)工程應(yīng)用型人才。二是電氣控制方向，主要課程有單片機(jī)原理及應(yīng)用、PLC原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等，培養(yǎng)掌握電機(jī)及電氣控制、自控原理及系統(tǒng)、微機(jī)控制、掌握現(xiàn)代控制技術(shù)等理論知識(shí)，以及具有全面的電氣自動(dòng)化應(yīng)用實(shí)務(wù)能力的應(yīng)用型人才。
三、實(shí)踐環(huán)節(jié)建設(shè)
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式主要是以能力為中心，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)[4]。我院的實(shí)踐教學(xué)體系以工程實(shí)踐為主，通過(guò)理論聯(lián)系際，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)踐教學(xué)中針對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，遵循技能與能力訓(xùn)練培養(yǎng)的教學(xué)規(guī)律，按照系統(tǒng)性、層次性和循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將實(shí)踐教學(xué)體系劃為以下三種層次：
①基本技能層：包含各基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。②專(zhuān)業(yè)技能與工程實(shí)踐層：包含專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、工程實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技能和工程實(shí)踐能力的訓(xùn)練。③綜合應(yīng)用能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)層：包含畢業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、科技創(chuàng)新等進(jìn)行綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
這種層次漸進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系形成了由單一到綜合，按照先基礎(chǔ)、后綜合、再創(chuàng)新的思路，循序漸進(jìn)地安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃。目前我院電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建立了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的教學(xué)條件已有較好的基礎(chǔ)，給學(xué)生提供了更先進(jìn)的實(shí)踐硬件條件和環(huán)境。
四、突出特色
①完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，發(fā)展校外實(shí)訓(xùn)基地。要培養(yǎng)高素質(zhì)的高級(jí)工程應(yīng)用型人才，除了完善的理論教學(xué)外，還必須有較好的實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)環(huán)境，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力[1]。通過(guò)資源整合、學(xué)校投入，已經(jīng)完成電工電子等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。這些實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備在質(zhì)量和數(shù)量上都能夠滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)的需要，并具有開(kāi)放性、功能先進(jìn)性，允許學(xué)生在此從事科技實(shí)驗(yàn)、技術(shù)革新等創(chuàng)造性活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣到實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行操作和技能訓(xùn)練，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是建立在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上的，在學(xué)校外的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)習(xí)是形成優(yōu)秀職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)[3]。我校鼓勵(lì)學(xué)生走向社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力。根據(jù)課程設(shè)置和培養(yǎng)方案，每年都會(huì)有學(xué)生到校外進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生較早地接觸工程實(shí)踐環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析解決實(shí)際工程問(wèn)題的理念，提高學(xué)生的工程意識(shí)和工程能力，為學(xué)生走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們積極建立自己的校外實(shí)習(xí)基地，已經(jīng)與廣東民建實(shí)業(yè)有限公司等十多個(gè)企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，走“產(chǎn)學(xué)研”的人才培養(yǎng)模式。②積極開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽和科技文化活動(dòng)有利于學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)踐能力解決實(shí)際問(wèn)題。我院有計(jì)劃地引導(dǎo)、鼓勵(lì)、組織學(xué)生參加各種課外科技文化活動(dòng)，成立了專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)興趣小組、專(zhuān)業(yè)特色作品設(shè)計(jì)大賽等課外科技活動(dòng)委員會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與其中；鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校外學(xué)科比賽，以擴(kuò)大視野、啟發(fā)科學(xué)思維，他們可以參加數(shù)學(xué)建模比賽、智能汽車(chē)大賽、電子設(shè)計(jì)大賽等。在理論與實(shí)際相結(jié)合的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)中，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，讓學(xué)生充分施展自己的才華和興趣，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。開(kāi)展課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)以來(lái)，先后有9人次在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)比賽中獲獎(jiǎng)。
五、總結(jié)
作為一所獨(dú)立院校，我們始終以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。我們將根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)特色，不斷地探索研究，相信通過(guò)我們的不懈努力，一定能將我院的電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)辦成獨(dú)具特色的專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新能力、受社會(huì)歡迎的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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基于智能小車(chē)廣泛的應(yīng)用前景，本文研制了一款基于多傳感器融合的直立智能小車(chē)。該直立智能小車(chē)以K60處理器為核心，配置線(xiàn)性CCD攝像頭、陀螺儀和加速度模塊，通過(guò)傳感器協(xié)同作用實(shí)現(xiàn)對(duì)整輛車(chē)的控制，使小車(chē)具有直立行走、循跡等功能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試，所研制的小車(chē)達(dá)到了能夠在不在認(rèn)為的輔助下自動(dòng)直立靜止或是沿著黑色的賽道循跡前進(jìn)的性能。
【關(guān)鍵詞】多傳感器 K60 直立行走 循跡 PID算法
本文研制的小車(chē)集成了許多傳感器模塊，包括：陀螺儀模塊、加速度模塊、線(xiàn)性CCD、以及測(cè)速模塊等。通過(guò)這些模塊采集到的數(shù)據(jù)對(duì)小車(chē)當(dāng)前直立的角度、速度、還有前方道路情況進(jìn)行分析。再通過(guò)K60對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后對(duì)小車(chē)的直立、前進(jìn)速度、拐彎等做出相應(yīng)的控制，使小車(chē)實(shí)現(xiàn)直立行走的功能。
1 小車(chē)硬件設(shè)計(jì)
1.1 總體設(shè)計(jì)思路
總體設(shè)計(jì)如圖1所示。通過(guò)姿態(tài)傳感器陀螺儀ENC-03和加速度MMA7361的互補(bǔ)濾波得出保持小車(chē)直立的速度、線(xiàn)性CCD對(duì)道路進(jìn)行預(yù)判、編碼器采集小車(chē)速度進(jìn)行速度閉環(huán)控制。通過(guò)CAD把各個(gè)模塊集成到同一塊系統(tǒng)板上。再由K60通過(guò)PID算法、PWM控制、互補(bǔ)濾波等算法對(duì)小車(chē)進(jìn)行精確控制，使小車(chē)可以直立循跡行走。將這四類(lèi)傳感器的信息融合。融合后由 K60芯片做出反應(yīng)，將信號(hào)傳給電動(dòng)機(jī)，使小車(chē)直立行走。
1.2 CCD攝像頭部分
線(xiàn)性CCD攝像頭主要功能是采集賽道的信息，采集到的是電平量，其中黑線(xiàn)為低電平，空白部分為高電平，通過(guò)對(duì)比低電平偏離正常位置的量確定需要前進(jìn)的反向。此外，攝像頭架立在小車(chē)的上方，加上廣角鏡頭可以看到跟前方的跑道，以便提前預(yù)判是否需要拐彎，避免拐彎時(shí)因?yàn)閬?lái)不及減速而沖出跑道。
1.3 K60芯片
隨著智能控制的發(fā)展，32位的微處理器正在成為主流，K60配備2路12位的數(shù)模轉(zhuǎn)換器DAC，最高可超頻到200M，為多個(gè)傳感器的融合使用、大量的采集數(shù)據(jù)分析，減少指令循環(huán)周期，提高控制效果和精確度奠定了基礎(chǔ)。
1.4 陀螺儀和加速度
陀螺儀的原理是指：在不受外力的情況下旋轉(zhuǎn)物體的轉(zhuǎn)軸會(huì)指向一定的方向，人們利用轉(zhuǎn)軸的的偏離程度來(lái)確定物體偏離某確定方向的程度，并且將偏移量轉(zhuǎn)化成電信號(hào)輸出。因此我們可以用陀螺儀來(lái)測(cè)量小車(chē)的偏移角度。加速度傳感器可以測(cè)量小車(chē)偏離平衡位置的加速度，并且將加速度轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的模擬量。將測(cè)量到的偏移角度和偏移角加速度利用互補(bǔ)濾波得出小車(chē)保持直立的狀態(tài)。在硬件搭建是要注意加速度模和陀螺儀模塊要保持嚴(yán)格的水平和垂直，以免采集的數(shù)據(jù)誤差大。
1.5 編碼器
將編碼器的齒輪與小車(chē)電機(jī)的齒輪咬合，利用測(cè)量編碼器的轉(zhuǎn)速間接測(cè)量小車(chē)電機(jī)轉(zhuǎn)速。編碼器利用對(duì)光脈沖個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)來(lái)確認(rèn)自身的速度，通過(guò)計(jì)算最終得出小車(chē)速度并作為反饋量輸入。使用157線(xiàn)的編碼器，每隔50m進(jìn)行一次速度控制，統(tǒng)計(jì)到的脈沖數(shù)為N，則實(shí)際速度=N*1000/50/157轉(zhuǎn)/秒，將實(shí)際得到的速度作為反饋量用于PID控制，從而做到對(duì)車(chē)模的速度進(jìn)行控制。
2 小車(chē)軟件設(shè)計(jì)
2.1 程序設(shè)計(jì)框圖
小車(chē)的速度由直立平衡的互補(bǔ)濾波、決定方向PD控制、決定速度的PI控制，三個(gè)量疊加后得出輸出的速度量。最終通過(guò)PWM控制算法控制電機(jī)。軟件框圖如圖2所示。
2.2 小車(chē)直立的控制
小車(chē)直立控制是使小車(chē)保持直立，它通過(guò)對(duì)陀螺儀和加速度采集到的傾斜角度和角加速度進(jìn)行互補(bǔ)濾波實(shí)現(xiàn)。程序框圖如圖3：
2.3 小車(chē)速度控制
小車(chē)速度控制通過(guò)PI算法實(shí)現(xiàn)，使速度保持為設(shè)定值。程序如圖4。
2.4 小車(chē)方向控制
小車(chē)方向控制是通過(guò)分析線(xiàn)性CCD 模塊采集到的數(shù)據(jù)得出的賽道信息，從而進(jìn)行拐彎或直走。程序如圖5所示。
2.5 小車(chē)PWM控制
將得到的直立速度，方向信號(hào)，速度信號(hào)進(jìn)行疊加得到最終速度輸出量，最終通過(guò)PWM控制來(lái)控制電機(jī)。程序如圖6。
3 測(cè)試實(shí)驗(yàn)結(jié)果
3.1 方向控制調(diào)試
經(jīng)過(guò)反復(fù)的參數(shù)整定，最終小車(chē)實(shí)現(xiàn)直立循跡的功能，其在行走過(guò)程中的數(shù)據(jù)通過(guò)藍(lán)牙發(fā)送到上位機(jī)。如圖7所示為方向控制的測(cè)試結(jié)果：
如圖7所示：線(xiàn)①代表方向控制加在左輪上的速度量。線(xiàn)②代表方向控制加在右輪上的速度。區(qū)域③是小車(chē)經(jīng)過(guò)虛線(xiàn)時(shí)波形波動(dòng)比較大。區(qū)域④是指方向控制加在左右輪的速度為零也就是直走。區(qū)域⑤指的是方向控制加在左輪的速度為正值，加在右輪的速度為負(fù)值，代表著小車(chē)右拐。區(qū)域⑥表示加在右輪速度為正值，左輪無(wú)速度，表示左轉(zhuǎn)彎。
3.2 小車(chē)直立測(cè)試
在對(duì)陀螺儀和加速度進(jìn)行互補(bǔ)濾波后雖然波形相對(duì)比較平滑，但是會(huì)出現(xiàn)過(guò)沖，影響小車(chē)直立的穩(wěn)定性，因此要對(duì)波形進(jìn)行擬合。
3.3 小車(chē)的調(diào)試
在多次反復(fù)的修改數(shù)據(jù)和測(cè)試中不斷地對(duì)小車(chē)的控制參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化，最終使小車(chē)順利完成任務(wù)。小車(chē)調(diào)試的部分參數(shù)結(jié)果如圖9：
3.4 總結(jié)
經(jīng)過(guò)多方的調(diào)試和對(duì)硬件和軟件的優(yōu)化，最終小車(chē)成功地在跑道上循跡且穩(wěn)定直立行走，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能。
4 結(jié)束語(yǔ)
本小車(chē)是基于多傳感器融合的直立智能小車(chē)，意在通過(guò)各種簡(jiǎn)單的傳感器和算法的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)各種數(shù)據(jù)的采集、轉(zhuǎn)換，最終用來(lái)控制小車(chē)，使小車(chē)具有直立行走、循跡的功能。本小車(chē)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用PID算法，清晰靈活，但是仿人化程度還不夠高，以后著重研究使其賦予更多人的行為，而不僅僅局限在直立上。加以推廣和深入研究后，可以小車(chē)在很多領(lǐng)域代替人實(shí)現(xiàn)各種任務(wù)。因此，對(duì)直立小車(chē)的更深入研究意義重大。
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作者簡(jiǎn)介
陳昕儒（1993-），男，福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院本科在讀學(xué)生，專(zhuān)業(yè)為電氣工程與自動(dòng)化。
陳鵬（1992-），男，福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院本科在讀學(xué)生，專(zhuān)業(yè)為電氣工程與自動(dòng)化。
劉志栓（1993-），男，福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院本科在讀學(xué)生，專(zhuān)業(yè)為電氣工程與自動(dòng)化。
李玉榕（1973-），女，博士?，F(xiàn)為福州大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院教授，研究方向?yàn)榭刂葡到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞：電氣工程設(shè)計(jì)；問(wèn)題；解決對(duì)策
社會(huì)的發(fā)展讓電氣工程的概念和應(yīng)用深入人心，更在社會(huì)和生產(chǎn)中發(fā)揮著不可或缺的作用。同時(shí)這種重要性也體現(xiàn)在電氣工程所帶來(lái)的巨大責(zé)任，尤其是在安全性上的責(zé)任。這也對(duì)電氣工程的科學(xué)性、合理性和細(xì)致性等加重了要求，而這種要求不僅僅是體現(xiàn)在后期的電氣工程安裝施工的質(zhì)量保障中，更是對(duì)前期設(shè)計(jì)過(guò)程的高度重視。因?yàn)橹挥型陚浜侠淼幕驹O(shè)計(jì)，才能在后續(xù)的工程施工之中符合細(xì)致而準(zhǔn)確的要求，體現(xiàn)出電氣工程的安全保障。就我國(guó)現(xiàn)階段的電氣工程設(shè)計(jì)情況看，其中存在的問(wèn)題多種多樣，需要工程設(shè)計(jì)者們?cè)谠O(shè)計(jì)中更加仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，把握好電氣工程設(shè)計(jì)中的各個(gè)重點(diǎn)，落實(shí)相關(guān)要求。對(duì)問(wèn)題有更科學(xué)的處理，提高設(shè)計(jì)水平，保障安全質(zhì)量，使電氣工程的效用得到更高水平的發(fā)揮。
一、電氣工程設(shè)計(jì)中存在的主要問(wèn)題
工業(yè)革命給人類(lèi)生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的推動(dòng)了，也讓人民的工作和生活習(xí)性有了很大的變化，尤其是電氣技術(shù)的應(yīng)用。在現(xiàn)代建筑電氣使用現(xiàn)狀的調(diào)研中，不少問(wèn)卷都反映我國(guó)的電氣工程設(shè)計(jì)中往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，對(duì)建筑電氣系統(tǒng)使用的安全性及便捷性造成了一定的影響。
（一）設(shè)計(jì)不細(xì)致
盡管我國(guó)的科技有了很大程度的發(fā)展，但對(duì)于民用科技應(yīng)用還處在一個(gè)比較初級(jí)的階段。例如我國(guó)的電氣工程設(shè)計(jì)，總會(huì)存在設(shè)計(jì)淺顯和粗糙的問(wèn)題，加上不少的設(shè)計(jì)沒(méi)有嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)執(zhí)行，不但造成設(shè)計(jì)方案難以在實(shí)際應(yīng)用被完整實(shí)施，更導(dǎo)致了電氣工程的質(zhì)量難以保證。正是因?yàn)闆](méi)有在設(shè)計(jì)階段經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考，很多實(shí)際問(wèn)題沒(méi)有得到解決，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)施工存在巨大的困難，往往會(huì)造成施工和設(shè)計(jì)兩者之間無(wú)法實(shí)現(xiàn)匹配，從整體上降低了電氣工程功能性的實(shí)現(xiàn)。
電氣工程設(shè)計(jì)的細(xì)致性缺陷還表現(xiàn)在設(shè)計(jì)過(guò)程沒(méi)有依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致設(shè)計(jì)存在使用問(wèn)題和常識(shí)性錯(cuò)誤，限制了我國(guó)電氣工程設(shè)計(jì)的高度，影響了整個(gè)電氣項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)水平和應(yīng)用效果。
（二）設(shè)計(jì)不標(biāo)準(zhǔn)
我國(guó)電氣工程設(shè)計(jì)問(wèn)題可能由于很多原因，大致上體現(xiàn)在設(shè)計(jì)合理性和設(shè)計(jì)施工的規(guī)范性問(wèn)題上。往往是由于開(kāi)發(fā)商為了自身的利益而控制成本，常常會(huì)不按照國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行施工，設(shè)計(jì)圖紙也往往會(huì)置這些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范于不顧。首先是在電氣保護(hù)裝置的接地問(wèn)題和電位連接問(wèn)題上沒(méi)有按照相應(yīng)的科學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行。其次是電氣設(shè)備的電路回流沒(méi)有進(jìn)行相應(yīng)的電流保護(hù)裝置，出現(xiàn)問(wèn)題往往造成運(yùn)行困難。還有就是電氣設(shè)備和電纜沒(méi)有達(dá)到合格的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。這三類(lèi)問(wèn)題大致上是因?yàn)殚_(kāi)發(fā)商因自身利益而將設(shè)計(jì)未按國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行造成的，埋下了相當(dāng)大的安全隱患，甚至可能給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失。
（三）配電線(xiàn)盒和接線(xiàn)盒安裝設(shè)計(jì)存在問(wèn)題
這類(lèi)問(wèn)題是常見(jiàn)的電氣工程設(shè)計(jì)安裝問(wèn)題。正是由于人為的因素，使得配電盒與接線(xiàn)盒沒(méi)有按照相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)，導(dǎo)致配電箱安裝沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的合格標(biāo)準(zhǔn)，接線(xiàn)盒實(shí)際安裝位置也與設(shè)計(jì)存在一定的偏移。正是因?yàn)檫@一系列的不準(zhǔn)確和差異，導(dǎo)致最終的混凝土澆筑過(guò)程無(wú)法正常進(jìn)行，因?yàn)橐坏┌凑赵O(shè)計(jì)進(jìn)行就會(huì)導(dǎo)致這類(lèi)設(shè)備出現(xiàn)受損，后續(xù)工程施工無(wú)法按時(shí)進(jìn)行，影響整個(gè)工程的施工情況。還有些問(wèn)題也需要注意，因?yàn)榛炷翝仓鶗?huì)進(jìn)行混凝土的夯實(shí)過(guò)程，其是利用振搗棒進(jìn)行的，而這類(lèi)操作往往讓配電盒與接線(xiàn)盒出現(xiàn)一定程度的位移，這也會(huì)是電氣設(shè)備安裝不符合標(biāo)準(zhǔn)的原因之一。
二、電氣工程設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決對(duì)策
（一）保證設(shè)計(jì)的細(xì)致性
電氣工程是應(yīng)用于居民生活的長(zhǎng)期性工程，其細(xì)致性往往需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)營(yíng)進(jìn)行考驗(yàn)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題往往會(huì)給居民的生命財(cái)產(chǎn)造成直接影響，這對(duì)電氣工程的細(xì)致性設(shè)計(jì)提出了較高要求。因此，電氣設(shè)備所運(yùn)用的型號(hào)、材料和規(guī)格都需要進(jìn)行一一核查，保障設(shè)計(jì)和生活需求一致，保障施工設(shè)備性和設(shè)計(jì)方案一致，保障始終如一。為了減少不必要的施工難度，應(yīng)當(dāng)盡量在設(shè)計(jì)過(guò)程中就對(duì)相應(yīng)的設(shè)備型號(hào)和材料進(jìn)行標(biāo)注。設(shè)計(jì)圖紙必須進(jìn)行聯(lián)合審核，并在審核過(guò)程中對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格處理，尤其不合規(guī)范、不合標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，以及在施工過(guò)程中不合設(shè)計(jì)的情況，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行反饋，并按照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的返修。這個(gè)問(wèn)題尤其需要對(duì)設(shè)計(jì)師的方案進(jìn)行嚴(yán)格要求，并在審核過(guò)程進(jìn)行仔細(xì)的審核，保證整個(gè)工程施工在設(shè)計(jì)上的可操作性，將設(shè)計(jì)做的更加詳細(xì)、完善，全面保證工程設(shè)計(jì)的完整性和設(shè)計(jì)工藝水平。
（二）使用標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)方案
現(xiàn)階段，大多數(shù)的設(shè)計(jì)不合理都是因?yàn)樵O(shè)計(jì)圖紙的誤差和錯(cuò)誤等都因?yàn)闆](méi)有按照國(guó)家對(duì)電氣設(shè)計(jì)所制定的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是部分建筑企業(yè)為了在施工階段和設(shè)計(jì)方案中降低成本，會(huì)利用很多機(jī)會(huì)逃脫規(guī)則的制約，從而影響整個(gè)設(shè)計(jì)階段，不能夠完全按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，解決電氣設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題，還應(yīng)該進(jìn)一步完善當(dāng)前的電氣工程設(shè)計(jì)規(guī)范和制度，為設(shè)計(jì)工作奠定基礎(chǔ)。電氣工程設(shè)計(jì)前期，必須對(duì)相關(guān)設(shè)備材料進(jìn)行調(diào)查和確認(rèn)，確保其各項(xiàng)規(guī)格型號(hào)以及相關(guān)參數(shù)符合標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保電氣工程質(zhì)量得到有效控制。另外圖紙?jiān)O(shè)計(jì)與方案設(shè)計(jì)都要按照國(guó)家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其滿(mǎn)足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，保證電氣工程施工順利進(jìn)行。
（三）配電線(xiàn)和接線(xiàn)盒安裝設(shè)計(jì)問(wèn)題的解決方法
針對(duì)以上關(guān)于配電箱與接線(xiàn)盒安裝存在的問(wèn)題，應(yīng)該采取必要的應(yīng)對(duì)和解決措施，一是要求設(shè)計(jì)師及時(shí)做好技術(shù)的交底工作，讓各部門(mén)的施工和組織人員可以明確清楚自身的職責(zé)，對(duì)配電箱與接線(xiàn)盒的安裝和操作可以順利進(jìn)行。另一方面是需要在設(shè)計(jì)階段對(duì)設(shè)置配電箱與接線(xiàn)盒的安裝位置進(jìn)行完備與合理的設(shè)計(jì)，并在復(fù)查階段聯(lián)合其他設(shè)計(jì)人員進(jìn)行相應(yīng)的驗(yàn)證和分析，實(shí)現(xiàn)安裝位置的最優(yōu)化。如果發(fā)現(xiàn)其中存在設(shè)計(jì)問(wèn)題，也應(yīng)該及時(shí)上報(bào)，以期正確處理。
結(jié)束語(yǔ)：
電氣工程在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用已經(jīng)十分廣泛，其重要性也在不斷的提高，質(zhì)量問(wèn)題更是受到社會(huì)各界人士的關(guān)注，要求電氣工程設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理。因此，這也是對(duì)電氣工程的設(shè)計(jì)和施工難度提出了更高的要求，尤其是對(duì)設(shè)計(jì)階段的高要求，需要對(duì)工程整體進(jìn)行更加全面的勘察和分析。就我國(guó)目前的電氣工程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀看，在設(shè)計(jì)的細(xì)致性和標(biāo)準(zhǔn)性上并沒(méi)有達(dá)到標(biāo)注，其同時(shí)還有配電箱和穿線(xiàn)管的設(shè)計(jì)都存在明顯的不足。這些問(wèn)題也正是相關(guān)的設(shè)計(jì)人員需要在往后的工作不斷改進(jìn)的重要方面。這需要設(shè)計(jì)人員及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況在設(shè)計(jì)工作加強(qiáng)問(wèn)題的改進(jìn)和處理，需要設(shè)計(jì)人員和施工方在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行更深層次的分析和研究，為電氣工程的質(zhì)量提供更加完備的保障。
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