時間：2023-06-25 16:19:46
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關(guān)鍵詞心理學(xué)；方法論；應(yīng)用研究
分類號B849
DOI： 10.16842/ki.issn2095-5588.2017.04.008
1引言
當(dāng)前國家和社會對心理學(xué)的應(yīng)用需求前所未有，心理學(xué)的學(xué)科和專業(yè)教育也對應(yīng)用心理學(xué)、心理學(xué)的應(yīng)用研究提出了新的要求，在這一背景下，無論是研究者還是學(xué)術(shù)期刊都要順應(yīng)時展潮流，承擔(dān)起心理學(xué)“改變現(xiàn)實(shí)”的使命。
2017年初，《心理技術(shù)與應(yīng)用》了“改變現(xiàn)實(shí)的心理學(xué)”專題論文征稿啟事，征集關(guān)于社會熱點(diǎn)問題的心理學(xué)“研究快報(bào)”“評論文章”，以及將心理學(xué)原理、方法、技術(shù)運(yùn)用于各行業(yè)領(lǐng)域或日常生活的應(yīng)用方案或?qū)嶋H案例、咨詢報(bào)告或政策建議等。之所以征集這類投稿，是要強(qiáng)調(diào)心理學(xué)在改變和改善現(xiàn)實(shí)方面的重大使命，推動心理學(xué)研究成果在國家政策、企業(yè)管理以及個人生活等層面的應(yīng)用。這種征稿導(dǎo)向是辦刊定位的要求，《心理技術(shù)與應(yīng)用》定位為一本應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，發(fā)表各應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)研究成果，尤其是運(yùn)用心理學(xué)原理、方法和技術(shù)探討經(jīng)濟(jì)、社會、管理、健康、教育等領(lǐng)域現(xiàn)實(shí)問題的原創(chuàng)性研究成果。在《心理技g與應(yīng)用》2016年第4期我撰文闡述了這一定位，強(qiáng)調(diào)我們要發(fā)表那些“旨在‘理解’并（或）‘改善’的應(yīng)用心理學(xué)原創(chuàng)研究成果”（辛自強(qiáng)， 2016， p194）。
無獨(dú)有偶，《心理學(xué)報(bào)》2016年5月公告，設(shè)立“以小撥大：行為決策助推社會發(fā)展”專欄并征稿。該專欄旨在立足中國現(xiàn)狀，集中報(bào)告既有用又有趣的行為決策研究發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)評介這些充滿奇思妙想的發(fā)現(xiàn)在提升人民的健康、財(cái)富、幸福等領(lǐng)域可提供的“小”技法和可發(fā)揮的“大”作用。
行為決策無疑是應(yīng)用研究的重要領(lǐng)域，不僅如此，整個心理學(xué)都面臨著“現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向”的問題（林崇德， 辛自強(qiáng)， 2010），必須更多關(guān)注我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。心理學(xué)只有承擔(dān)起“改善現(xiàn)實(shí)”的使命，才能展現(xiàn)出自己的力量和價值，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間。
實(shí)際上，我國的研究生教育已經(jīng)開始因應(yīng)這種現(xiàn)實(shí)需求，大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育。現(xiàn)在全國有60多個單位可以招收應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位研究生（簡稱“應(yīng)用心理”專碩），專碩教育蓬勃發(fā)展。例如，我所在的中央財(cái)經(jīng)大學(xué)自2015年招收第一屆應(yīng)用心理專碩以來，每年考錄比均超過10比1，一躍成為學(xué)校最熱門的專業(yè)之一。這些年在推進(jìn)并不斷反思專碩教育的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，不僅是教學(xué)要適應(yīng)專業(yè)學(xué)位教育的需求，而且更重要的是，整個心理學(xué)都面臨挑戰(zhàn)：若沒有現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷，不能承擔(dān)“改善現(xiàn)實(shí)”的使命，心理學(xué)就難以獲得持久的生命力。
雖然2010年我的恩師林崇德先生和我曾經(jīng)撰文討論過發(fā)展心理學(xué)的“現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向”問題，但我又歷經(jīng)幾年才開始慢慢領(lǐng)悟，心理學(xué)現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向的最大難點(diǎn)是方法論的轉(zhuǎn)向和變革，只有在方法論層面改變心理學(xué)研究當(dāng)下一些未必妥當(dāng)?shù)牧?xí)慣模式，才可能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)科的現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)向。改變“現(xiàn)實(shí)的心理學(xué)”，才可能有“改變現(xiàn)實(shí)”的心理學(xué)。要開展旨在改變現(xiàn)實(shí)的心理學(xué)研究，我們需要在方法論層面做哪些變革呢？本文略述管見以拋磚引玉。
2八個方法論問題
（1）研究的價值導(dǎo)向
研究通常被區(qū)分為基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究，前者側(cè)重回答“是什么”“為什么”的問題，尋求描述、預(yù)見、特別是解釋性的知識；后者側(cè)重回答“應(yīng)該如何”“如何做好”的問題，旨在基于證據(jù)提出解決實(shí)際問題的行動方案或建議。就價值定位而言，前者以“求真”為導(dǎo)向，側(cè)重提升人類對客觀規(guī)律的“理解”；后者以“至善”為導(dǎo)向，幫助人類依循客觀規(guī)律改變或改善現(xiàn)實(shí)。不理解客觀規(guī)律，就難以有效改變現(xiàn)實(shí)，反之，以改變現(xiàn)實(shí)為目標(biāo)的研究，也推動著對客觀規(guī)律的探究，因此，二者相輔相成。
然而，只是討論二者的辯證關(guān)系可能于事無補(bǔ)。當(dāng)下的現(xiàn)狀是：基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究之間存在巨大的差異，旨在理解的學(xué)問和旨在改變的學(xué)問之間存在巨大的鴻溝。這種鴻溝是學(xué)科歷史和知識發(fā)展邏輯的結(jié)果，但很大程度上，也是偏見、學(xué)術(shù)評價體系造成的。心理學(xué)從創(chuàng)始人馮特開始，就充滿偏見，馮特將心理學(xué)定位于基礎(chǔ)科學(xué)，反對弟子研究應(yīng)用問題。1879年馮特建立實(shí)驗(yàn)室這個事件，嚴(yán)格講，只是標(biāo)志著實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的開端，把它當(dāng)成整個“科學(xué)心理學(xué)”的開端，似乎顯得實(shí)驗(yàn)心理學(xué)有些傲嬌。發(fā)展心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)的很多分支學(xué)科，都有各自相對獨(dú)立的學(xué)科起源和歷史。以心理咨詢?yōu)槔?，雖然它要從心理學(xué)這一母體學(xué)科中汲取學(xué)術(shù)營養(yǎng)，但是它走上了相對獨(dú)立的發(fā)展軌道，表現(xiàn)為形成了獨(dú)立的知識體系、研究范式和師承關(guān)系。
無論如何，現(xiàn)在是改變彼此偏見的時候了，我們應(yīng)該認(rèn)識到“理解”與“改變”的學(xué)問之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系（辛自強(qiáng)， 2015）。在歷史發(fā)展過程中，心理學(xué)的應(yīng)用價值一再被提升到新的高度，正是巨大的應(yīng)用空間，不斷為心理學(xué)開辟了新的發(fā)展道路。我們做基礎(chǔ)研究的人應(yīng)該向做應(yīng)用研究和應(yīng)用工作的人表達(dá)充分的敬意，因?yàn)樗麄兛梢灾苯痈淖儸F(xiàn)實(shí)，讓世界和生活變得更美好。反過來，沒有對客觀規(guī)律的“理解”，就無法合理地、系統(tǒng)地進(jìn)行“改變”。心理學(xué)家卡尼曼因?yàn)閷θ祟悰Q策心理的研究獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎，但他與合作者都承認(rèn)，他們研究的那些規(guī)律小商小販早就在應(yīng)用。然而，是他們這些學(xué)者讓我們明白了小商小販?zhǔn)侨绾芜M(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策的，沒有他們的基礎(chǔ)研究工作，我們就無法理解人類決策的本質(zhì)，也談不上有意識地用以指導(dǎo)決策。在應(yīng)用工作中被個體自發(fā)使用的知識，只有被提煉、檢驗(yàn)并系統(tǒng)化，才能成為自覺的知識，成為科學(xué)知識。今天，我們說哥倫布“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸，但他“發(fā)現(xiàn)”之前，美洲大陸早就有人居住。雖然“發(fā)現(xiàn)”一詞的使用，流露出些許的西方中心主義的色彩，然而，“是哥倫布把美洲大陸這個知識和人類科學(xué)的‘主流知識’聯(lián)系在了一起?！聧u式知識’是不行的（萬維鋼， 2014， p239）?！?/p>
當(dāng)前很多學(xué)術(shù)期刊已經(jīng)試圖推動基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究均衡發(fā)展，高校和科研院所的學(xué)術(shù)評價體系也日益兼顧旨在理解的成果和旨在改變的成果。就研究者個人而言，我們可以有所側(cè)重，也同樣可以兼顧兩個方面。即便發(fā)表基礎(chǔ)研究的論文時，我們也不應(yīng)只是在論文“討論”部分最后順便提幾句研究的應(yīng)用價值了事，而是要更深入地思考我們的發(fā)現(xiàn)離實(shí)際應(yīng)用究竟有多遠(yuǎn)，具體如何將自己的成果做“工程化”的轉(zhuǎn)化。例如，我們可以要求專業(yè)碩士研究生在學(xué)位論文的研究一做一個小的基礎(chǔ)研究，研究二將其結(jié)果轉(zhuǎn)化為行動方案或項(xiàng)目，甚至實(shí)施該項(xiàng)目，并做項(xiàng)目評估?？傊覀円鄰?qiáng)調(diào)研究的應(yīng)用價值，推動改變現(xiàn)實(shí)的研究。
（2）問題提出方式
研究始于問}。常用的問題提出方式有兩種：有什么問題沒有研究過？有什么實(shí)際問題需要解決？當(dāng)前，我們往往只采用前一方式提出問題，而對后一方式考慮不多。
開展科學(xué)研究，必須思考并說明某個問題是否被研究過?？茖W(xué)的創(chuàng)新本質(zhì)決定了研究者必須探討新問題，用新的方法探討問題，尋求新的發(fā)現(xiàn)。為了確定自己研究的創(chuàng)新性，要開展系統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述，論證研究的新意，只要能證明自己的研究在某一方面超出了現(xiàn)有文獻(xiàn)，就說明了研究的創(chuàng)新性和必要性。例如，很多論文的論證邏輯是這樣的：關(guān)于變量A和B的關(guān)系已經(jīng)被研究過，關(guān)于B和C的關(guān)系也有說法了，而關(guān)于A和C的關(guān)系，或者關(guān)于A、B、C三者的關(guān)系沒有人研究，于是需要開展研究。對于純粹的學(xué)術(shù)問題，我們確實(shí)可以這樣提出問題。
然而，我們不能只從推導(dǎo)文獻(xiàn)出發(fā)提出問題，還要從觀察和反思現(xiàn)實(shí)開始提出問題，要不斷反問“有什么實(shí)際問題需要解決”。大致有三個層面的涉及心理學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題需要關(guān)注。一是重大社會現(xiàn)實(shí)問題。人類社會，尤其是中國面臨大量的社會現(xiàn)實(shí)問題，如醫(yī)患信任、農(nóng)民工身份認(rèn)同；除了負(fù)面問題外，還有很多是“如何變得更好”的問題，如民眾獲得感的增加、國民素質(zhì)的提升等。二是各行業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域的問題。心理學(xué)可以廣泛應(yīng)用到有人類活動的各個部門、各個行業(yè)，包括政府與非政府機(jī)構(gòu)、各類企業(yè)與行業(yè)、各類人群與團(tuán)體。具體問題不勝枚舉，如企業(yè)員工激勵、投資心理分析、人才測評與選拔等。三是個人層面的問題。心理學(xué)更直接的應(yīng)用是解決個人生活中的問題，如心理健康問題、智力開發(fā)問題等。
總之，我們的研究不能只是通過查閱和推導(dǎo)文獻(xiàn)提出問題，而是要更多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，研究實(shí)際問題，退而言之，至少要清楚地闡明所研究問題的現(xiàn)實(shí)立足點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)問題可以是人類面臨的普遍問題，也可以是我們國家面臨的特定問題。所謂研究的“本土化”，就是要強(qiáng)調(diào)從中國實(shí)際出發(fā)，關(guān)注中國的現(xiàn)實(shí)問題，而非讓研究停留在驗(yàn)證西方理論的層面。強(qiáng)調(diào)研究的應(yīng)用導(dǎo)向和本土化思想是內(nèi)在一致的。對我國當(dāng)前的實(shí)際問題或現(xiàn)實(shí)問題提出新的理論解釋，屬于基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究；對實(shí)際問題的解決提出基于證據(jù)的思路和方案，這算作應(yīng)用研究；若能直接開展行動來解決問題，則屬于應(yīng)用實(shí)踐。應(yīng)用研究應(yīng)該是接地氣的研究，接本土地氣的研究。
（3）變量選擇
我們鼓勵旨在改變現(xiàn)實(shí)的研究，鼓勵關(guān)于實(shí)際問題的研究，這就對研究方法提出了一系列新的要求。首先就是變量選擇問題。我們認(rèn)為，在一項(xiàng)心理學(xué)研究中既要有主觀變量，也要有客觀變量，因?yàn)樾睦韺W(xué)是研究主觀變量與客觀變量關(guān)系的科學(xué)。
心理學(xué)中的變量有兩大類：主觀變量和客觀變量。主觀變量是“心理”自身的、反映心理感受、心理活動等方面的變量，如情緒、推理等?？陀^變量來自三個方面：一是心理活動的產(chǎn)物，如行為表現(xiàn)、作業(yè)或作品、痕跡等，常用的變量包括行為發(fā)生情況（行為頻次）、行為速度（反應(yīng)時、問題解決時間）、行為強(qiáng)度（如博弈任務(wù)中的投資額度）、作業(yè)正確率或錯誤模式、作品質(zhì)量、行為軌跡等；二是心理活動伴隨的生理活動、生理表現(xiàn)方面的變量，如眼動特征、呼吸與心跳頻率、腺體和血流特征、電生理特征（皮膚電、腦電等）、化學(xué)遞質(zhì)等；三是心理活動的外部條件，包括刺激特征（刺激的頻次和結(jié)構(gòu)、刺激的時間和強(qiáng)度、作業(yè)和任務(wù)類型）、環(huán)境條件等（如城鄉(xiāng)背景、社會階層、家庭結(jié)構(gòu)、文化類型）。這三方面的客觀變量，涵蓋了心理活動的外部條件、行為和生理表現(xiàn)，籠統(tǒng)地說就是“刺激”（S）和“反應(yīng)”（R）。
心理學(xué)是研究心理的科學(xué)，但鑒于心理變量本身是主觀變量，被試心理無法直接由研究者觀測（研究者可以對自身心理活動進(jìn)行自我觀測，但這容易陷入相對主義的窘境），只能通過被試的主觀內(nèi)省和自我報(bào)告（如口語報(bào)告技術(shù)、自陳量表）來測量。這種測量雖然可以直逼內(nèi)心，但有很強(qiáng)的主觀性。在這種局面下，心理學(xué)反而在客觀變量的操縱和測量方面進(jìn)展巨大，因?yàn)榭陀^變量的測量在客觀性、精確性上更符合心理學(xué)作為科學(xué)的要求。上個世紀(jì)初，行為主義者正是要用客觀變量定義心理學(xué)的研究對象，用客觀測量限定其研究方法。回顧心理學(xué)的歷史可以發(fā)現(xiàn)，我們在客觀測量方法方面已經(jīng)有了長足進(jìn)展，但相比之下，迄今為止主觀測量方法的進(jìn)展仍然乏善可陳。
不僅是測量方法問題，心理學(xué)研究要“有力量”，要擔(dān)當(dāng)改變現(xiàn)實(shí)的使命，必須考慮客觀變量，要么研究對客觀世界的主觀感受，要么研究心理對客觀世界的作用。例如，心理物理學(xué)探討人們對各種物理量的主觀感受問題，試圖在物理量（客觀世界）和心理量（主觀世界）之間建立函數(shù)關(guān)系。這方面的研究結(jié)果往往具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價值?？崧难芯恐徊贿^是將心理物理學(xué)的研究方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，探討金錢的主觀效用問題，但研究結(jié)果有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)解釋力和應(yīng)用空間（如果卡尼曼只研究主觀變量，他不可能獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎）。只有心理活動并不能改變客觀世界，心理活動要藉由行為及其產(chǎn)物來改變客觀世界，因此，我們要更多關(guān)注心理的行為表現(xiàn)、行為后果?？傊睦韺W(xué)研究要么關(guān)注心理的前因（客觀刺激），要么關(guān)注心理的后果（行為），只有說明心理的前因與后果，才能得到有現(xiàn)實(shí)解釋力的發(fā)現(xiàn)，才能讓心理學(xué)研究“有力量”。
一言以蔽之，心理學(xué)是研究主觀變量和客觀變量關(guān)系的科學(xué)。沒有主觀變量不是完整的心理學(xué)（如早期的行為主義），只有主觀變量是沒有力量的、存在科學(xué)性風(fēng)險(xiǎn)的心理學(xué)。例如，現(xiàn)在很多研究所選的自變量和因變量都是主觀變量，甚至再加個主觀變量作為中介變量，如此統(tǒng)計(jì)來統(tǒng)計(jì)去，是很難說清其中的因果邏輯的。不僅如此，這類研究結(jié)果也很難具有改變現(xiàn)實(shí)的力量，只是就主觀論主觀，無法說明主觀世界與客觀世界的關(guān)聯(lián)，研究結(jié)果難以與現(xiàn)實(shí)對接。這種對客觀變量，包括行為變量的忽視，已經(jīng)引起一些學(xué)者的警覺。Baumeister，Vohs和Funder（2007）從1966年、1976年、1986年、1996年以及2006年這五年的《人格與社會心理學(xué)雜志》中，每年大致選擇2期，分析了實(shí)證研究報(bào)告中的共304項(xiàng)研究，統(tǒng)計(jì)這些研究是否包含實(shí)際行為變量（對行為的操縱、對行為的觀測都可以算數(shù)），結(jié)果表明，在1976年，近80%的研究使用了行為變量，1986年后這個比例迅速下降，2006年已經(jīng)低于20%。雖然心理學(xué)是研究心理和行為的科學(xué)，但我們今天已經(jīng)沒有耐心去現(xiàn)場觀測和操縱真實(shí)的行為了，而是嚴(yán)重依賴被試在問卷和量表中的自陳報(bào)告，依賴在電腦上完成實(shí)驗(yàn)。由此，Baumeister等人用這樣的文章題目表達(dá)了自己的憂慮――“心理學(xué)作為自陳報(bào)告和手指活動的科學(xué)”。
（4）樣本選擇
心理學(xué)研究樣本的選擇存在兩個突出的問題。一是對大學(xué)生樣本的過度依賴。二是對超大樣本和單個被試的研究不足。為此，我們要充分重視樣本性質(zhì)（少用大學(xué)生被試）和規(guī)模（大樣本、超大樣本、單個案）的多樣性。
對于心理學(xué)研究過度依賴大學(xué)生被試問題的詬病由來已久，但是現(xiàn)在不僅沒有好轉(zhuǎn)，而且問題似乎更嚴(yán)重了。大學(xué)生能否代表人類或某個總體，這可能要看問題的性質(zhì)。例如，對于一些通則式規(guī)律（如格式塔學(xué)派發(fā)現(xiàn)的“完形”規(guī)律）的研究（辛自強(qiáng)， 2013），隨便找個被試都可以證明規(guī)律的存在及其普適性，甚至無需從樣本推論總體。但心理學(xué)研究更多探討概率性題，需要從樣本推論總體，顯然在很多情況下，大學(xué)生不能代表全人類。我有一次參加博士論文答辯，該論的推理研究，每個子研究的被試都是一所國內(nèi)著名大學(xué)的本科生和研究生，結(jié)果做的“很漂亮”，但總讓人感覺這不是人類推理的一般狀況。過于依賴同質(zhì)樣本，甚至根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)選出一批“區(qū)組”被試，這有助于實(shí)驗(yàn)得到陽性結(jié)果，但卻不利于結(jié)果的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的人群更為復(fù)雜多樣，個體間差異很大。因此，在論文評審和發(fā)表時，我們應(yīng)該鼓勵樣本的多樣性，鼓勵選擇合適的樣本。必要時，可適當(dāng)限制那些對大學(xué)生樣本過度使用的論文（這大多是出于研究者找被試的方便或惰性），心理學(xué)不能都做成“大學(xué)生心理學(xué)”。我在和同事討論專碩畢業(yè)論文的評審導(dǎo)向時，定了一條不成文的規(guī)則――學(xué)生必須到大學(xué)校園外邊找被試。只是貓?jiān)谙笱浪镒鲅芯?，難以體現(xiàn)應(yīng)用導(dǎo)向。
心理學(xué)家習(xí)慣的樣本量往往是幾十到幾百人的規(guī)模（即一般的大樣本），也有些在上千人的規(guī)模，但很少涉及更大或超大的樣本，也不太喜歡對單個被試或個案的研究。全世界范圍內(nèi)由社會科學(xué)家開展的大型調(diào)查項(xiàng)目有很多，最著名的如“世界價值觀調(diào)查”，它最近一次的調(diào)查從超過50個國家和地區(qū)取樣，樣本量達(dá)到7、8萬人。但心理學(xué)家很少主持這么大的調(diào)查項(xiàng)目，近年來興起的大數(shù)據(jù)方法，激發(fā)了對一些超大型樣本的研究。例如，彭凱平（2014）課題組基于大數(shù)據(jù)理念，通過搜索某年度新浪微博的所有數(shù)據(jù)來分析中國人幸福感的時空規(guī)律。心理學(xué)家應(yīng)該更多關(guān)注那些大型調(diào)查數(shù)據(jù)以及官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的使用，關(guān)注大數(shù)據(jù)方法。除了大數(shù)據(jù)、超大樣本，心理學(xué)還應(yīng)重視“被試量為1”（即N=1）的研究，也就是單個案研究。它包括個案研究和單被試實(shí)驗(yàn)，前者大致是對個案的描述性、觀察性研究，后者是對單個被試的實(shí)驗(yàn)研究。
稍微回顧一下歷史，可能更有助于理解單個案研究的價值。在心理學(xué)的早期歷史中，對單一被試或者少量被試的研究曾一度占據(jù)著核心的位置。不僅心理物理學(xué)研究使用少量被試，艾賓浩斯記憶研究的對象只是研究者本人，巴甫洛夫條件反射研究的被試是一條或幾條狗，華生對情緒的研究也只是采用很少的被試（如小艾伯特），精神分析學(xué)派、格式塔學(xué)派也都依賴個案或少量被試。心理學(xué)家廣泛使用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、大樣本和推論統(tǒng)計(jì)這些方法是很晚近的事情，這種轉(zhuǎn)向要?dú)w功于英國統(tǒng)計(jì)學(xué)家費(fèi)舍《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》一書在1935年的出版。從20世紀(jì)30年代開始，心理學(xué)期刊雖然還發(fā)表一些單個案的研究，但是這類研究的數(shù)量迅速減少，它們轉(zhuǎn)而發(fā)表更多的對大樣本做統(tǒng)計(jì)分析的研究成果，有控制的群組設(shè)計(jì)逐漸成為主流范式，研究者依賴統(tǒng)計(jì)分析確定實(shí)驗(yàn)組與對照組的差異是否顯著。這次轉(zhuǎn)向后形成的方法學(xué)規(guī)范一直延續(xù)至今。然而，當(dāng)我們將群組比較的結(jié)果推廣到個體層面時未必妥當(dāng)，因?yàn)樾袨樽鳛橐环N現(xiàn)象發(fā)生在個體層面而非群組層面；心理學(xué)作為行為科學(xué)， 必須理解 “個體” 如何與環(huán)境互動（Barker， McCarthy， Jones， & Moran， 2011，p18）。因此，單個案研究的價值在今天需要被重新強(qiáng)調(diào)。
在很多情況下，單個案研究往往以更直觀的方式啟發(fā)研究者確立富有生態(tài)效度的研究結(jié)論。例如，一種臨床干預(yù)方法若有效，它應(yīng)該是在一個又一個個案身上“應(yīng)驗(yàn)”過的，這種方法有效性的結(jié)論是在個案基礎(chǔ)上概括出來的；然而，群組研究中，是以變量為中心在很多個案身上統(tǒng)計(jì)出的平均結(jié)果，這個結(jié)果未必適用于每個個案。因此，有學(xué)者認(rèn)為，單被試實(shí)驗(yàn)更能證明某種“實(shí)踐的有效性”（如咨詢實(shí)踐的療效），而非刻意在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)考察“研究的有效性”（Yarnold， 1992， p179）。當(dāng)然，單個案研究不僅是個樣本量的問題，而有著與群組設(shè)計(jì)完全不同的推理邏輯，下文再論。
（5）實(shí)驗(yàn)的生態(tài)效度
雖然可能以偏蓋全，但大多數(shù)人認(rèn)可，心理學(xué)作為一門科學(xué)的誕生，是以實(shí)驗(yàn)室建立和實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用為標(biāo)志的。實(shí)驗(yàn)法通過操縱自變量、控制無關(guān)變量、觀測因變量這樣的邏輯，確保得出因果性結(jié)論。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)往往是操縱客觀變量，然后觀測它對主觀變量的影響，或者通過操縱客觀變量間接操縱主觀變量?！安倏v”就代表著某種力量，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以啟發(fā)人們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實(shí)生活中操縱心理、改變現(xiàn)實(shí)。然而，每一項(xiàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的因果力（內(nèi)部效度問題）和推廣價值（外部效度問題）可能并不相同，這里重點(diǎn)討論外部效度、特別是生態(tài)效度問題。因?yàn)樾睦韺W(xué)要具有改變現(xiàn)實(shí)的力量，必須確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論能外推到現(xiàn)實(shí)生活中，這取決于至少如下兩個因素。
一是實(shí)驗(yàn)處理效應(yīng)的穩(wěn)健程度。一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的條件、處理、干預(yù)方法的效應(yīng)有即時效應(yīng)和延時（短期、長期）效應(yīng)的區(qū)分。很多實(shí)驗(yàn)操縱有即時效應(yīng)，但是否有延時效應(yīng)呢？大多數(shù)研究者并未考慮，也未報(bào)告。如果一項(xiàng)研究能夠不僅證明實(shí)驗(yàn)處理的即時效應(yīng)，也能證明其延時效應(yīng)，這就有助于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的推廣應(yīng)用。早年間，可口可樂公司為了與百事可樂公司競爭，研究過配方改良問題。百事可樂更甜一點(diǎn)，可口可樂帶點(diǎn)酸味?？煽诳蓸饭咀鲞^實(shí)驗(yàn)，讓消費(fèi)者品嘗各品牌的一小杯可樂，結(jié)果大多數(shù)人認(rèn)為百事可樂更好喝?？煽诳蓸饭靖鶕?jù)所謂實(shí)驗(yàn)結(jié)果改良了配方，使之更像百事可樂，銷售結(jié)果卻慘遭失敗。失敗原因很多，其中之一是在實(shí)驗(yàn)室里喝一口，與拿回家去喝一瓶的感受是兩碼事。很多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了各種暫時的效應(yīng)，但其推廣價值存疑。有人開玩笑說，“目前大多數(shù)的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，是‘喝一口的心理學(xué)’，而不是‘喝一瓶的心理學(xué)’（萬維鋼， 2014， p246）?！睂?shí)驗(yàn)處理效應(yīng)不僅表現(xiàn)在持續(xù)性上，還表現(xiàn)在強(qiáng)度上。當(dāng)采用特別敏感的觀測指標(biāo)時，或者使用特定的檢測方法時，很多實(shí)驗(yàn)得到了陽性結(jié)果，但是這種實(shí)驗(yàn)處理的效應(yīng)未必足夠強(qiáng)勁和穩(wěn)健，因而難以重復(fù)和推廣。例如，近幾十年，社會心理學(xué)領(lǐng)域有關(guān)啟動效應(yīng)的研究呈現(xiàn)井噴狀態(tài)，但其結(jié)果的可重復(fù)性不斷被質(zhì)疑，原因之一就是這種啟動效應(yīng)往往很微弱（張h， 辛自強(qiáng)， 2016），其可被重復(fù)觀察到的難度增大，更不用說在現(xiàn)實(shí)生活中推廣應(yīng)用了。
二是實(shí)驗(yàn)場所問題。實(shí)驗(yàn)可以在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行， 也可以在現(xiàn)場， 也就是一種心理和行為通常發(fā)生的真實(shí)場所中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境容易操控，但人為性很強(qiáng)，容易得出“偽結(jié)果”（人為，就是“偽”；辛自強(qiáng)， 2012， p122）。社會心理發(fā)生在社會生活中，教育心理發(fā)生在學(xué)校中，消費(fèi)心理發(fā)生在商場中，到這些真實(shí)的場景中做現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)有助于提高心理學(xué)研究的生態(tài)效度和應(yīng)用價值。例如，我們一項(xiàng)關(guān)于信任的實(shí)驗(yàn)，是在北京到煙臺的K285次列車臥鋪車廂里完成的，以旅客為被試（辛自強(qiáng)， 辛素飛， 2014），火車是移動的優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)室。更令人震撼的是下面這項(xiàng)研究。研究者在美國一家游樂園，以11萬余名游客為被試，考察了他們是否愿意購買乘坐過山車時由實(shí)驗(yàn)員為其拍攝的照片作為紀(jì)念。自變量為定價方式（包括明碼標(biāo)價和自愿付錢）、捐贈與否（一半游客被告知照片銷售收入的半數(shù)將捐贈給慈善機(jī)構(gòu)）。結(jié)果表明，當(dāng)游客能按照自己的意愿付錢時，同樣的慈善因素讓企業(yè)獲益更多，因?yàn)橛慰屯ㄟ^自愿付錢表達(dá)了自己對企業(yè)社會責(zé)任的認(rèn)可（Gneezy， Gneezy， Nelson， & Brown， 2010）。這種大規(guī)模的現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論顯然比實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)更有說服力，更有生態(tài)效度，而且這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)做下來還多賺了很多錢。
大家熱議的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)“可重復(fù)性危機(jī)”，究其原因是很多結(jié)果是在實(shí)驗(yàn)室里“做出來的”，而且所發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)處理效應(yīng)很微弱，缺乏持續(xù)性，這種不穩(wěn)健的效應(yīng)自然難以重復(fù)，也難以發(fā)揮心理學(xué)改善現(xiàn)實(shí)的作用。因此，我們應(yīng)該充分鼓勵對實(shí)驗(yàn)延時效應(yīng)的考察，鼓勵現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)（如教育實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)驗(yàn)），鼓勵長期干預(yù)研究。心理學(xué)不能過分追求實(shí)驗(yàn)室研究的“小巧”，而應(yīng)該展示實(shí)驗(yàn)干預(yù)的強(qiáng)大力量，甚至直接開展社會改造實(shí)驗(yàn)。
（6）統(tǒng)計(jì)方法
這里要討論的不是統(tǒng)計(jì)方法本身，而是統(tǒng)計(jì)實(shí)踐問題。統(tǒng)計(jì)方法只是研究的工具，研究目的不同，對于統(tǒng)計(jì)方法的需求和應(yīng)用實(shí)踐就有所差異。我在統(tǒng)計(jì)方法的學(xué)習(xí)方面，只是一知半解的水平，這里僅“隨意”羅列幾個問題供大家討論。
第一，描述統(tǒng)計(jì)的重要性。描述統(tǒng)計(jì)是推論統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，沒有描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，推論統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是很難理解的，因此論文要充分報(bào)告描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果。如果一項(xiàng)研究被納入元分析研究，也通常要求提取其描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果以便做元分析。從傳播效果上看，描述統(tǒng)計(jì)也很重要。特別是對于政策制定者、實(shí)踐者、一般公眾來說，用平均數(shù)、百分?jǐn)?shù)、簡單的圖表來描述的結(jié)果，可能比復(fù)雜的變量關(guān)系模式圖、擬合指數(shù)之類結(jié)果，更容易被理解，也更有力量。
第二，“統(tǒng)計(jì)上顯著”還不夠。心理統(tǒng)計(jì)的核心邏輯是“零假設(shè)顯著性檢驗(yàn)”，即p值方法，根據(jù)p值大小決定是接受，還是拒絕零假設(shè)。如果統(tǒng)計(jì)得到的p值比臨界值小，比如小于005，就在005的顯著性水平上拒絕零假設(shè)，而接受備擇假設(shè)。這時我們只能表述某種結(jié)果“在統(tǒng)計(jì)上顯著”，如果顯著，則意味著隨機(jī)因素不能解釋這個結(jié)果，而只好歸結(jié)為某種“必然性”（仍是統(tǒng)計(jì)上的必然性）。然而，p值的大小，并不能說明研究結(jié)果的重要性或變量關(guān)系的強(qiáng)度。它只表示p值越小，拒絕零假設(shè)時可能犯錯誤的機(jī)會或概率越小。效果量（effect size）則表明了我們專業(yè)上所關(guān)心的效果和效應(yīng)的大小，比如實(shí)處理效果如何，變量關(guān)系強(qiáng)度如何，這是p值所不能傳遞的信息（辛自強(qiáng)， 2010）。因此，現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊都要求既報(bào)告統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)結(jié)果是否顯著，又報(bào)告效果量指標(biāo)，如d、η2（Eta平方）、r2（決定系數(shù)）等。而且，我們應(yīng)該更重視效果量指標(biāo)，因?yàn)閷τ诤芏鄬?shí)驗(yàn)，特別是干預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組與對照組之間只是差異顯著還是不夠的，而且差異程度要足夠大。否則，這種干預(yù)方法的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價值，特別是經(jīng)濟(jì)價值不足。假如我們在每位老人身上投入了1千元，用于實(shí)施某種干預(yù)課程提高其幸福感，雖然最后實(shí)驗(yàn)組老人幸福感與對照組統(tǒng)計(jì)上有顯著差異，但如果高出的程度，還不如直接發(fā)放給每位老人1千元的作用，那干預(yù)項(xiàng)目就沒有真正的價值了。對于效果量如何算“大”，雖然有些建議性的解釋“標(biāo)準(zhǔn)”（Kotrlik， Williams， & Jabor， 2011），但并沒有什么嚴(yán)格的臨界值，這要根據(jù)以往類似干預(yù)研究的效果量大小、政策需求、項(xiàng)目要求等來解釋。順便說一句，同樣是效果量指標(biāo)d，在單被試實(shí)驗(yàn)中要求的效果量通常比群組設(shè)計(jì)中大得多。例如，在群組設(shè)計(jì)中d值為08已經(jīng)算是 “較大的” 效果量了，而在單被試實(shí)驗(yàn)中，這只能算“較小的”，d值在2、3以上也是常有的（Barker，
McCarthy， Jones， & Moran， 2011， p161）。
第三，兼顧變量指向的統(tǒng)計(jì)方法與個體指向的統(tǒng)計(jì)方法。當(dāng)前心理學(xué)普遍使用的是變量指向的統(tǒng)計(jì)方法，如相關(guān)分析、方差分析、回歸分析等，這些方法側(cè)重描述變量關(guān)系，沒有將個體看作整體，而是假設(shè)個體是可互換的單元，除了隨機(jī)誤差之外，他們在行為發(fā)展上不存在質(zhì)或量的差異，即總體具有同質(zhì)性。而事實(shí)上，在心理學(xué)中，總體中的個體常常是異質(zhì)的，因此應(yīng)該重視以個體為中心的完整分析（辛自強(qiáng)， 2013）。個體指向的統(tǒng)計(jì)方法是一種以個體為中心的分析方法，它的任務(wù)是確定心理和行為發(fā)展的個體差異或異質(zhì)性。它假定就變量如何相互關(guān)聯(lián)而言，總體是異質(zhì)的，樣本中可能存在異質(zhì)性的個體亞組。通過個體指向的統(tǒng)計(jì)方法，如聚類分析、配置頻次分析、模式發(fā)展的探索式分析、基于模型的聚類分析等，可以識別被變量的關(guān)聯(lián)模式描述的個體亞組，識別基于縱向軌跡模式的個體亞組，識別在不同時間點(diǎn)上的個體亞組，以考察模式結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和個體的穩(wěn)定性（詳見楊之旭， 辛自強(qiáng)， 2016）。以干預(yù)項(xiàng)目為例，可以用變量指向的統(tǒng)計(jì)方法揭示干預(yù)效果的一般趨勢，而個體指向的統(tǒng)計(jì)方法可以識別出符合與不符合一般趨勢的亞組并分析其原因，兼用兩種方法將有助于全面評估干預(yù)項(xiàng)目的效果。
第四，“中介”和“調(diào)節(jié)”的是與非。在大陸心理學(xué)專業(yè)期刊里檢索可見，2000年前后的時候，對研究結(jié)果做中介和調(diào)節(jié)模型分析的文獻(xiàn)寥寥無幾；2016年僅文章標(biāo)題提到“中介”模型的文章就超過200篇，提到“調(diào)節(jié)”模型的超過100篇。現(xiàn)在打開任何一本心理學(xué)專業(yè)期刊，目錄上到處都是“中介分析”“調(diào)節(jié)作用”之類的字樣。中介模型和調(diào)節(jié)模型讓我們嚴(yán)肅地討論三變量關(guān)系問題，無疑有助于科學(xué)認(rèn)識的深化，很多研究者確實(shí)在這些方面做出了重要發(fā)現(xiàn)和貢獻(xiàn)。但是，也有更多文章是經(jīng)不起推敲的，只是做了點(diǎn)這方面的統(tǒng)計(jì)而已，離得出可靠的理論模型還差很遠(yuǎn)。尤其是中介模型，它意味著三變量形成一條“因果鏈”，而因果關(guān)系的確立有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，如時間順序、操控邏輯，通過問卷、量表測出的一堆主觀變量之間何來順序和操控邏輯呢，因此也很難確定中介關(guān)系。無論是中介還是調(diào)節(jié)模型以及其他模型，其建立都不是簡單的統(tǒng)計(jì)問題，必須有理論和邏輯的考量（辛自強(qiáng)， 2012， p279）。目前這類套路化、儀式化的統(tǒng)計(jì)分析方式，已經(jīng)在限制我們的思考，限制我們發(fā)現(xiàn)知識的能力。如果不能通過研究達(dá)成確實(shí)的認(rèn)識，建立有效的模型，就談不上應(yīng)用的問題。
（7）推理邏輯
當(dāng)前的心理學(xué)研究過度依賴“假設(shè)-演繹”的方法，而對于如何觀察現(xiàn)象，從經(jīng)驗(yàn)資料中歸納假設(shè)（假說），形成理論認(rèn)識這一歸納過程重視不夠。這種推理邏輯使用上的偏畸，不利于培養(yǎng)研究者對現(xiàn)實(shí)的敏感性和想象力。
心理學(xué)研究通常使用的是“假設(shè)-演繹”的邏輯。其思路是基于假設(shè)演繹出對經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的預(yù)測，然后考察實(shí)際觀察到的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)是否符合預(yù)測，若符合，則確證了假設(shè)的合理性。因?yàn)椋芏嗍聦?shí)單純憑猜測，能預(yù)測到的機(jī)會是很少的，然而，我們居然根據(jù)一個理論假說準(zhǔn)確預(yù)測到了，這足以確證理論假說的合理性，甚至真理性。這種演繹過程的邏輯較為完備，可以驗(yàn)證已有假設(shè)，但不利于發(fā)現(xiàn)新知識（新假設(shè)），因?yàn)榧僭O(shè)-演繹的結(jié)果是事先就料定的了：如果假設(shè)驗(yàn)證了，就確認(rèn)了這個知識；否則，我們只知道這個假設(shè)不對，但并不知道正確的是什么。
科學(xué)研究的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并提出假設(shè)，這就要求我們對現(xiàn)象有敏感性，善于根據(jù)零碎的線索做出歸納、猜想，從而形成理論假說?！半m然歸納本身常常難以保證邏輯上的完備性，然而，它對于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要性并不亞于演繹，甚至更重要。因?yàn)閷ι倭渴聦?shí)的歸納，是我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律性，提出科學(xué)假說的基礎(chǔ)。很多新思想的出現(xiàn)，往往是受到了某個事實(shí)的啟發(fā)，受到了某個類比的啟迪，受到了某個隱喻的暗示（辛自強(qiáng)， 2012， p297）。”
心理學(xué)研究對統(tǒng)計(jì)方法的過度依賴和套路化使用，強(qiáng)化了其背后的“假設(shè)-演繹”邏輯在學(xué)科中的地位，而無意中抑制了歸納邏輯的使用，不利于科學(xué)猜想和科學(xué)發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上，其他一些方法更好地體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯，心理學(xué)應(yīng)該予以重視。例如，扎根理論研究方法的創(chuàng)立，就是對常規(guī)研究方法的反叛，即反對通常使用的“假設(shè)-演繹”邏輯――基于理論形成假設(shè)，然后用新資料來檢驗(yàn)。扎根理論研究中，要盡量避免將研究者已有的理論范疇強(qiáng)加于資料之上，而是通過對資料的靈活歸納，從資料中生成理論，這一研究過程是自下而上的歸納過程（Glaser & Strauss， 1967）。運(yùn)用扎根理論研究方法建構(gòu)出的概念及它們之間的聯(lián)系，不但是由資料中萌生出來，而且也被資料暫時性地驗(yàn)證過了。是故該方法建立的理論，可曰“扎根的理論，或者植根于經(jīng)驗(yàn)資料的理論”，這樣建立的理論是一種情境化理論，更具有生命力和現(xiàn)實(shí)解釋力。
又如個案研究，也有助于形成假說和理論。如果單從統(tǒng)計(jì)推論的角度看，基于少量的個案獲得的研究結(jié)果，無法擺脫個體差異的影響，難以推廣到更大的總體上。不過，統(tǒng)計(jì)推論并不是獲得一般性認(rèn)識或規(guī)律性認(rèn)識的唯一途徑。如果在一個案例基礎(chǔ)上推斷出的一般性認(rèn)識（如模式、法則），可以在其他案例身上得到驗(yàn)證或重現(xiàn)，就可以增強(qiáng)我們對理論的信心。或者反過來說，如果在個案基礎(chǔ)上形成的理論假說，尚沒有被任何一個已知反例挑戰(zhàn)或駁倒，那么它就是一個可以接受的理論。若一項(xiàng)個案研究為理論假說的建立、反駁與修正提供了良好的機(jī)會，當(dāng)然有重要價值。
綜上，心理學(xué)研究不僅要重視統(tǒng)計(jì)方法及其背后的“假設(shè)-演繹”邏輯的使用，也要重視基于個案歸納理論假說，扎根于經(jīng)驗(yàn)資料建構(gòu)情境化的理論。也就是說，我們既要重視假說的驗(yàn)證，又要重視新假說的歸納和新理論的建構(gòu)，惟有如此，才能增強(qiáng)我國心理學(xué)研究的原創(chuàng)性，使研究成果更貼合實(shí)際（包括我國實(shí)際），提升其現(xiàn)實(shí)解釋力。
（8）理論建設(shè)
科學(xué)研究并非只是為了積累事實(shí)，而且要建構(gòu)理論。一部心理學(xué)的歷史，除了經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，就是觀點(diǎn)各異的理論。要想在心理學(xué)歷史上留下點(diǎn)什么，要么開展一項(xiàng)堪稱經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，要么創(chuàng)立一個偉大的理論。我國心理學(xué)要增加國際影響力，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)解釋力，就必須重視原創(chuàng)理論的建設(shè)，而非停留在驗(yàn)證國外理論或現(xiàn)有理論的境地。建設(shè)理論并沒有想象的那么困難，并非只有心理學(xué)的“大家”或大師才可以建立理論。我們大家（每個人）都可以在自己的研究中建立理論。了解了心理學(xué)理論的類型或形態(tài)，就會知道自己應(yīng)該建立哪種理論以及如何去做（對這塊內(nèi)容的詳細(xì)論述，見辛自強(qiáng)， 2012， pp326-345）。
第一，描述事象的理論。描述事實(shí)和現(xiàn)象是科學(xué)研究的基本功能之一，這種描述就可以構(gòu)成一種簡單的理論。關(guān)于事實(shí)的理論可以描述一個事物的屬性，也可以描述變量的關(guān)系。例如，米勒描述了短時記憶的容量，就是在描述一個事物的屬性；艾賓浩斯遺忘曲線描述了記憶保存量和時間的函數(shù)關(guān)系，這是關(guān)于變量關(guān)系的理論。除了描述事實(shí)之外，還可以對所研究的現(xiàn)象進(jìn)行簡單概括，從而形成一種理論觀點(diǎn)，如問題解決的“試誤說”“頓悟說”等。能用一個術(shù)語或理論描述一種前人未曾發(fā)現(xiàn)或者未曾言明的現(xiàn)象，這是巨大的理貢獻(xiàn)。
第二，類型學(xué)理論。它用于區(qū)分并描述事物的不同類型。建立類型學(xué)理論首先要確定分類的維度，在此基礎(chǔ)上劃分并定義類型，然后描述該類事物的特征，并將這種類型劃分用于實(shí)際觀察，或者用實(shí)際觀察結(jié)果檢驗(yàn)這種類型劃分。分類的標(biāo)準(zhǔn)或維度可以是單一的，也可以是雙重維度或多種標(biāo)準(zhǔn)。例如，場獨(dú)立與場依存、A型與B型人格都是單維上的類型劃分；榮格對性格類型的劃分，則采用內(nèi)-外傾向和四種心理功能（感覺、思維、情感和直覺）兩個維度結(jié)合劃分出了8種性格類型。艾森克從外傾-內(nèi)傾、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)三個維度確定人格類型。類型學(xué)的研究，實(shí)際上是人類分析思維的表現(xiàn)。初步的認(rèn)識是對事物的直覺把握，很少清晰分出維度。而分析出維度和類型使得我們可以深入認(rèn)識每一類事物的具體特征。這種類型的劃分可以通過思辨完成，也可以借助統(tǒng)計(jì)學(xué)的方式進(jìn)行分類或類型的驗(yàn)證，如因素分析、聚類分析都有這種功能。
第三，過程理論。類型學(xué)理論側(cè)重在空間上將事物劃分為不同類型，以分析不同類型的特點(diǎn)。而過程理論主要與時間維度有關(guān)。這種過程，在心理學(xué)中主要體現(xiàn)為認(rèn)知過程或信息加工過程、學(xué)習(xí)過程等。過程理論在時間維度上刻畫事物變化的流程、經(jīng)歷的不同狀態(tài)等。例如，早期行為主義者提出的刺激-反應(yīng)（S-R）公式反映了一種最簡單的“過程”；新行為主義者在刺激和反應(yīng)之間加入了有機(jī)體變量（O），提出了S-O-R的公式，這時過程的味道有所增加；后來，信息加工理論又將O分解成更多的環(huán)節(jié)，這樣認(rèn)知過程的意思就很明顯了。由于每次認(rèn)知活動都耗費(fèi)一定時間，所以這個過程必然是時間過程。無論是認(rèn)知還是學(xué)習(xí)，都是主體應(yīng)對外部客觀世界的過程，對外部刺激的處理需要耗費(fèi)一定的時間。這里的時間，大多是小尺度上的時間，多要以毫秒、秒、小時、天等來計(jì)量，而且只衡量時間的長度，一般不關(guān)注時間的方向。
第四，發(fā)展理論。過程理論通常只關(guān)注時間的長度本質(zhì)，而發(fā)展理論往往在更大的時間尺度上（如月、年）探討事物在時間維度上的展開過程、演化過程，這里的時間是有方向的，不可逆轉(zhuǎn)的。例如，對于發(fā)展心理學(xué)家、進(jìn)化心理學(xué)家來講，真正要解決的問題是心理如何隨時間而發(fā)生和變化。發(fā)展理論通常有兩種方法描述發(fā)展：關(guān)于發(fā)展的極性變量與里程碑順序。“僅僅從低水平到高水平的數(shù)量方面的差異變量可以稱之為極性變量（polar variable）， 而那些性質(zhì)上不同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)可以稱之為里程碑順序（milestone sequences）。極性變量與里程碑順序之間的差異是連續(xù)和非連續(xù)變量之間差異的擴(kuò)展和發(fā)揮（盧文格， 1998， p52）?！蓖ǔ?，從極性變量的層面認(rèn)識事物，是更直接、更直覺的把握方式；而看到并解釋清楚里程碑式的間斷性發(fā)展或直接說出階段的本質(zhì)差異，則是更深入，也更困難的一步。例如認(rèn)知發(fā)展研究，測量學(xué)派的通常做法是設(shè)計(jì)若干題目考察某個年齡兒童的通過率，會做的題目越多說明能力越高。在這個意義上，能力是可以累積的，因?yàn)檠芯空卟⒉粎^(qū)分做對這道題和那道題有什么能力上的本質(zhì)差異，做對每道題都得到同樣的單位分?jǐn)?shù)。而皮亞杰看到了這種分?jǐn)?shù)差異背后的結(jié)構(gòu)問題，認(rèn)為那些在某個任務(wù)上表現(xiàn)良好與不好的孩子在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上有根本的不同，由此，他提出了認(rèn)知發(fā)展的結(jié)構(gòu)觀，對發(fā)展做了里程碑式的、階段的描述。
第五，結(jié)構(gòu)理論。“階段”通常被泛泛地用作“發(fā)展水平”的同義語，然而，在最嚴(yán)格的意義上，階段指代由特定的結(jié)構(gòu)決定的發(fā)展水平質(zhì)的差異。結(jié)構(gòu)是由要素之間的一系列聯(lián)系或關(guān)系組成的，這種聯(lián)系提供了一個整體，并賦予要素以意義，使要素成為整體中有意義的部分。要素之間的關(guān)系變化了，結(jié)構(gòu)也就變化了；但是要素本身變化，結(jié)構(gòu)不一定變化。結(jié)構(gòu)是組織的形式而非內(nèi)容。這么看來，“發(fā)展是由決定要素之間聯(lián)系的基本規(guī)則的獲得或變化組成的（盧文格， 1998， p32）。”在心理學(xué)中，皮亞杰是結(jié)構(gòu)主義的代表人物，他用邏輯數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)成功刻畫了兒童的認(rèn)知發(fā)展階段，這種做法后來被科爾伯格、塞爾曼等人推廣到道德推理、觀點(diǎn)采擇研究中。然而，并不是每個心理學(xué)家，都像皮亞杰那樣理解結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)也并非只用于刻畫發(fā)展階段，即不只是“發(fā)生的”結(jié)構(gòu)。心理學(xué)中的“結(jié)構(gòu)”還有很多其他形式，像機(jī)械的結(jié)構(gòu)（如弗洛伊德的人格“三我”理論）、統(tǒng)計(jì)學(xué)層面的結(jié)構(gòu)（如人格與能力的因素結(jié)構(gòu)）。
第六，功能理論。“結(jié)構(gòu)”和“功能”往往是一個事物或系統(tǒng)的兩個方面，它有結(jié)構(gòu)，也必然有功能。正所謂結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)內(nèi)部要素的關(guān)系，功能是系統(tǒng)與其之外的系統(tǒng)之間的關(guān)系。這兩個定義只是在最抽象的意義上界定了“結(jié)構(gòu)”和“功能”的內(nèi)涵。就像“結(jié)構(gòu)”一詞具有多種含義那樣，心理學(xué)家所說的“功能”的含義也至少有兩類。一方面，指心理功能。這里的“功能”有時被稱作“機(jī)能”，有機(jī)體有各種心理方面的機(jī)能，或者心理功能。例如，在認(rèn)知心理學(xué)中，智能就被定義為一系列的功能，包括符號或信息的輸入、輸出、存儲、復(fù)制等。另一方面，指心理的功用。心理的功用體現(xiàn)在三個方面：心理這個系統(tǒng)對其外的環(huán)境系統(tǒng)所發(fā)揮的作用；某種心理機(jī)能對其他心理機(jī)能或系統(tǒng)所起的作用；某種心理機(jī)能對現(xiàn)實(shí)生活的作用或應(yīng)用價值。簡單說，心理的功用， 就是心理功能的功能。 例如， 美國的那些機(jī)能主義者（如詹姆斯、杜威、安吉爾等）認(rèn)為，心理或意識的主要機(jī)能是選瘢最終是為了適應(yīng)環(huán)境以求生存。
此外，心理學(xué)中的很多理論都屬于“影響因素”理論，用于描述或解釋事物發(fā)生的內(nèi)部原因與外部條件。有的理論屬于“層級”理論，如馬斯洛的需要層次理論，將事物劃分為不同層次或等級，并闡明每個層級的特點(diǎn)以及層級之間的關(guān)系。
綜上所述，心理學(xué)研究和理論總是涉及世界的兩個維度：時間（發(fā)展與過程）與空間（類型、層次、結(jié)構(gòu)、功能、關(guān)系）。從時間方面來說，關(guān)于短時間尺度的是認(rèn)知與學(xué)習(xí)過程理論，關(guān)于中等時間尺度的是畢生發(fā)展理論，關(guān)于宏觀時間尺度的是心理進(jìn)化理論與心理變遷理論。從空間方面來說，要么是關(guān)于元素的理論（描述事象的理論、類型學(xué)理論），要么是關(guān)于一個系統(tǒng)內(nèi)部要素關(guān)系的理論（結(jié)構(gòu)理論），要么是關(guān)于系統(tǒng)之間關(guān)系的理論（功能理論、影響因素理論、層級理論）。理論建構(gòu)總是與時間或空間有關(guān)：以之為對象，在不同層次和側(cè)面上進(jìn)行理論建設(shè)。心理學(xué)研究要強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)性與應(yīng)用導(dǎo)向，就必須重視理論建設(shè)。我們要記住勒溫的名言――“沒有什么比一個好理論更實(shí)用了?！?/p>
3小結(jié)：必要的方法論變革
為回應(yīng)國家和社會發(fā)展對心理學(xué)的巨大需求，心理學(xué)研究者需要深入反思所奉行的方法論，以及所遵從的研究模式，做出必要的理念與方法調(diào)整。本文羅列的上述八個方面的方法論問題，可以歸納為三個層面。
首先是研究理念的變革。我們要推動基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究均衡發(fā)展，兼顧旨在理解的學(xué)術(shù)成果和旨在改變的學(xué)術(shù)成果，尤其要重視后者；提出問題時，不僅要根據(jù)文獻(xiàn)選定尚無人研究過的問題，更要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，研究尚沒有解決的實(shí)際問題。
其次是實(shí)證研究方法的變革。在變量選擇方面，一項(xiàng)心理學(xué)研究既要有主觀變量，也要有客觀變量，以探討兩方面關(guān)系為己任；在被試選擇方面，減少大學(xué)生樣本的使用，增加樣本的多樣性，而且，除一般的大樣本外，還要加強(qiáng)超大樣本和單被試的研究；在研究生態(tài)效度的提升方面，需要增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)處理效應(yīng)的穩(wěn)健性，重視現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)；在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)層面，重視描述統(tǒng)計(jì)和效果量指標(biāo)，兼顧變量指向的統(tǒng)計(jì)方法與個體指向的統(tǒng)計(jì)方法，注意中介和調(diào)節(jié)模型的理論分析。
最后是理論思維的變革。 在推理邏輯方面， 不僅要重視統(tǒng)計(jì)方法及其背后的“假設(shè)-演繹”邏輯的使用，更要重視歸納邏輯的使用，如基于個案歸納理論假說，扎根于經(jīng)驗(yàn)資料建構(gòu)情境化的理論，增加研究者的現(xiàn)實(shí)敏感性與想象力；在理論建設(shè)方面，掌握各種形態(tài)理論的建構(gòu)方法，敢于并善于提出原創(chuàng)性理論。
總之，我們要在方法論的上述三個層面上，變革心理學(xué)學(xué)術(shù)研究共同體遵奉的一些不當(dāng)規(guī)范和實(shí)踐模式，通過改變“現(xiàn)實(shí)的心理學(xué)”，建設(shè)旨在“改變現(xiàn)實(shí)”的心理學(xué)學(xué)科，增強(qiáng)研究成果的現(xiàn)實(shí)解釋力和應(yīng)用價值。
⒖嘉南
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Abstract
【關(guān)鍵詞】金融學(xué)課程 教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變方向
一、前言
要培養(yǎng)能夠良好適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)和新金融的金融人才，需要金融學(xué)的教育教學(xué)能采取有利于達(dá)到未來社會人才需要的知識能力以及素質(zhì)等方面要求的措施，更新教育思想和觀念，并革新人才的培養(yǎng)模式，對課程教學(xué)的方式和內(nèi)容進(jìn)行適時調(diào)整與創(chuàng)新。金融學(xué)課程的教學(xué)方式選擇應(yīng)以現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)計(jì)理念為主導(dǎo)，對原有教學(xué)過程里的弊端實(shí)施改革和創(chuàng)新。筆者認(rèn)為當(dāng)前的金融學(xué)教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容過于封閉，教學(xué)方式處于單向模式，為我國金融學(xué)教學(xué)主要的弊端。所以，金融學(xué)課程的教學(xué)轉(zhuǎn)變方向一方面要在教學(xué)內(nèi)容上將封閉性向開放性改變；另一方面為教學(xué)方式要由灌輸式到互動式轉(zhuǎn)變，使從前的被動教育變?yōu)楦辖逃茖W(xué)規(guī)律的主動教育，使應(yīng)試教育向素質(zhì)教育方向發(fā)展，使知識教育成為智能教育，如此才可適應(yīng)新時代對金融人才的培養(yǎng)要求。
二、現(xiàn)有的金融學(xué)教學(xué)方式
我國現(xiàn)有的金融學(xué)教學(xué)方式上各專家學(xué)者有些具有差異性的表述，有人從教學(xué)設(shè)計(jì)中的形態(tài)出發(fā)，認(rèn)為教學(xué)屬于以促進(jìn)學(xué)習(xí)方式來對學(xué)習(xí)者施加影響的一系列事件，不過教學(xué)設(shè)計(jì)屬于系統(tǒng)化的規(guī)劃教學(xué)過程。有人自教學(xué)設(shè)計(jì)的本質(zhì)出發(fā)，提出教學(xué)設(shè)計(jì)屬于為促進(jìn)教學(xué)活動的程序化以及精確化、合理化，而實(shí)施的現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)。另外還有人自教學(xué)設(shè)計(jì)功能對其進(jìn)行界定，提出教學(xué)設(shè)計(jì)為運(yùn)用系統(tǒng)的方法對教學(xué)中的問題進(jìn)行分析和目標(biāo)確定并設(shè)立解決方案與評價試行的結(jié)果與對方案實(shí)施修改的整體過程。對于當(dāng)前金融學(xué)的教學(xué)方式雖然各有不同，但是進(jìn)行研究的目的是統(tǒng)一的，就是探究更適合的金融學(xué)教學(xué)方式以提升金融學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是有目標(biāo)的活動，而教學(xué)方式是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所采取的方法。所以，教學(xué)方式是否適合對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成具有重要意義。總之，筆者認(rèn)為我國金融學(xué)的教學(xué)方式仍以傳統(tǒng)的填鴨式灌輸教學(xué)為主，需要進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
三、金融學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方向
對理論探索與實(shí)證研究進(jìn)行分析后，對當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)需要的金融應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)的需要，我們應(yīng)明確金融學(xué)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方向。
（一）教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新
從教學(xué)的理念來說，把應(yīng)用型的院校培養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐結(jié)合，高層次的金融應(yīng)用型人才同傳統(tǒng)本科院校的人才培養(yǎng)對比，具有的明顯優(yōu)勢為用系統(tǒng)化的能力培養(yǎng)模式取代了系統(tǒng)性的知識培養(yǎng)模式。但同面向崗位與職業(yè)培養(yǎng)教育出的技能型的人才比較的話，高層次的應(yīng)用型人才所面向的是行業(yè)方向，要學(xué)生擁有較為綜合的專業(yè)知識與良好的文化素質(zhì)，其需要更強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展的能力，即應(yīng)用型的本科教育同普通的本科教育比較起來，更為強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性與技能性；但同高職高專的層次比較，就更強(qiáng)調(diào)具有一定基礎(chǔ)的教育和能夠有一定后續(xù)的發(fā)展，其體現(xiàn)強(qiáng)化基礎(chǔ)和凸顯應(yīng)用的人才培養(yǎng)相關(guān)要求。
（二）教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新
對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，要把教材體系變成符合應(yīng)用型的人才培養(yǎng)目標(biāo)的符合教學(xué)實(shí)際需求的課程教學(xué)相關(guān)體系，讓教學(xué)內(nèi)容具備動態(tài)性。金融學(xué)的教材通過全國很多專家的反復(fù)商討、斟酌和修改，在總體上可很好地體現(xiàn)思想性、系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性要求，具備非常強(qiáng)的時代性與很高的權(quán)威性?？蓚鹘y(tǒng)金融學(xué)的教學(xué)過程里常常存有弊端，比如教學(xué)內(nèi)容具有靜態(tài)性，處于傳統(tǒng)教學(xué)模式中時通常一門課只講一本教材（也可能增添部分參考書目），就可用三五年，可是現(xiàn)在這個時代，特別是處在快速改革和發(fā)展期的我國銀行業(yè)需要的是能與時俱進(jìn)，擁有可與時代需要匹配的人才，所以當(dāng)前的金融學(xué)教育教學(xué)很難跟上相關(guān)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的腳步，與此同時也不能反映銀行的業(yè)務(wù)品種包含的豐富變化?？梢哉f好教材應(yīng)涵蓋此課程所擁有的基本原理，基礎(chǔ)知識和相對比較完整的金融理論體系，可即便教材持續(xù)進(jìn)行更新，對于發(fā)展迅猛的金融行業(yè)與大量的金融信息，只擁有學(xué)習(xí)教材得來的知識或資源，會非常落后和不適應(yīng)，所以課程教學(xué)的過程里教師需要將教學(xué)內(nèi)容做適時的更新補(bǔ)充和整合與深化，因此要求教師進(jìn)行課程信息資源的設(shè)計(jì)要多元化，多渠道使用不同的教學(xué)資源，讓教學(xué)內(nèi)容更有動態(tài)性。
（三）教學(xué)方法的創(chuàng)新
金融學(xué)的教學(xué)方法應(yīng)能夠充分發(fā)揮教學(xué)過程中學(xué)生的主體性作用，實(shí)施開放的互動式教學(xué)，必須正確處理教學(xué)中教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的關(guān)系，尤其要強(qiáng)調(diào)和重視學(xué)生的主體性地位和主體作用。使學(xué)生可在金融學(xué)教學(xué)活動中主動學(xué)習(xí)，主動參與和思考，并進(jìn)行選擇，以獲得相關(guān)的理論與知識。學(xué)生實(shí)現(xiàn)主體發(fā)展的方式通常是需以活動作為中介的，只有當(dāng)學(xué)生真正投身在各種活動中的時候，他們的主體性才可獲得比較充分的發(fā)揮與發(fā)展。金融學(xué)學(xué)科教師應(yīng)在教學(xué)中，在課堂中準(zhǔn)備開放式的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造能夠進(jìn)行師生互動以及生生互動的機(jī)會，所準(zhǔn)備的內(nèi)容既可同書本知識有密切關(guān)系，也可同學(xué)生所重視和關(guān)注的實(shí)踐生活中經(jīng)濟(jì)金融的熱點(diǎn)話題有關(guān)。金融學(xué)課堂教學(xué)活動通常為一種具有動態(tài)發(fā)展性的教學(xué)互相統(tǒng)一的師生互相影響與活動的具體過程，其本身含有教和學(xué)倆個方面的內(nèi)容，自教學(xué)活動本質(zhì)的要求來看，教師的教是主導(dǎo)，而學(xué)生的學(xué)是主體，課堂應(yīng)自教師的教落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。而教學(xué)效果好還是壞，更重要的評判標(biāo)準(zhǔn)，具體來說是看學(xué)生是否學(xué)到了所需知識，其智能是否有所提升，是否調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動型和積極性，有無使學(xué)生自學(xué)的能力得以提高等等方面的情況。而從開發(fā)學(xué)生潛能的意義上來說，金融學(xué)教學(xué)的過程應(yīng)為教師同學(xué)生間的不斷交流和互動的生成過程，應(yīng)成為所有學(xué)生可發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性和獨(dú)立性以及創(chuàng)造性的重要過程。但我國目前的高等教育的課程教學(xué)沿用的傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍更重視教師課堂的講授，仍是以教師講授作為教學(xué)中心，以學(xué)生做學(xué)習(xí)筆記和對教師傳授范圍內(nèi)的知識進(jìn)行記憶的方式來做為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個過程中，學(xué)生基本上是處在被動的地位，其思維空間被極大地限制了，難以獲得良好的效果，更談不上符合當(dāng)前金融業(yè)需要人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)了。教師在講臺上講，學(xué)生在講臺下聽與記的這種單向的教學(xué)方式不能對學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力以及解決問題的能力進(jìn)行綜合培養(yǎng)，不能體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)的科學(xué)理念，對獲得良好教學(xué)效果非常不利。現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)學(xué)生為本的教育理念，而不再是把教師當(dāng)作課堂教學(xué)的中心，要堅(jiān)持將學(xué)生的主體地位切實(shí)體現(xiàn)，將學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來，發(fā)揮其主動性與創(chuàng)造性，倡導(dǎo)教師和學(xué)生間，學(xué)生與學(xué)生間的交流或互動。教學(xué)實(shí)踐可使用的方法有很多，如問題教學(xué)法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法或參與式教學(xué)法、討論法以及專題講授教學(xué)法等等多種方法實(shí)施開放的互動式教學(xué)。
（四）考核方式的創(chuàng)新
在金融學(xué)教學(xué)過程中，要體現(xiàn)考核方式的創(chuàng)新。金融學(xué)的考核評價應(yīng)注重對學(xué)生分析問題或解決問題的能力進(jìn)行評價，要漸漸減少閉卷考試在考核中占的比重，甚至發(fā)展到一定時期可以完全取消閉卷考試，而是用其他更靈活有效的評價和考核的方式對學(xué)生進(jìn)行評價，也可用撰寫論文、編寫金融案例或者討論發(fā)言及新聞分享等方式進(jìn)行考核。這樣能夠?qū)μ岣邔W(xué)生參與教學(xué)的積極性和主動性有利。且現(xiàn)代的教學(xué)評價要求體現(xiàn)對學(xué)生以激勵為主要導(dǎo)向的新的評價觀，以賞識為主，促使學(xué)生在金融學(xué)學(xué)習(xí)上獲得發(fā)展，因此當(dāng)前的教學(xué)評價機(jī)制在實(shí)踐過程中需要進(jìn)行不斷的完善，讓其能夠更好地發(fā)揮其促進(jìn)教學(xué)和評價教學(xué)的作用。
四、結(jié)語
總而言之，要培養(yǎng)能夠良好適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)和新金融的金融人才，就必須使金融學(xué)的教育教學(xué)能采取合適的教學(xué)方式，以達(dá)到培養(yǎng)未來社會所需要人才的需要，應(yīng)及時更新教育思想和觀念，并革新人才的培養(yǎng)模式，對課程教學(xué)的方式和內(nèi)容進(jìn)行適時調(diào)整與創(chuàng)新。金融學(xué)課程的教學(xué)方式選擇應(yīng)以現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)計(jì)理念為主導(dǎo)，對原有教學(xué)過程里的弊端實(shí)施改革和探索。當(dāng)今的金融學(xué)課程教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方向應(yīng)以重視教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及評價方式等方面都應(yīng)有所創(chuàng)新，才能符合當(dāng)前時期金融行業(yè)發(fā)展需要人才的培養(yǎng)需要。
參考文獻(xiàn)
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[關(guān)鍵詞]修辭；論辯；修辭轉(zhuǎn)向；修辭批評
[中圖分類號]HO－06 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004－518X(2012)06－0090－06
涂家金(1973－)，男，福建工程學(xué)院外語系講師，文學(xué)博士，主要研究方向?yàn)槲鞣叫揶o學(xué)。(福建福州 350108)
本文系福建省社科規(guī)劃一般項(xiàng)目“基于佩雷爾曼修辭論辯理論的修辭批評研究”(項(xiàng)目編號：20118040)、福建工程學(xué)院科研基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號：GY—s11040)的階段性成果。
Bakhtin認(rèn)為：我們的言說總是針對真實(shí)的或想象的、過去或現(xiàn)在乃至將來的某一受話人或言說對象展開，總是回應(yīng)什么、證當(dāng)什么、辯駁什么。Bakhtin的對話思想其實(shí)體現(xiàn)的正是論辯的普遍性。在西方，與新修辭一樣同源于古典修辭傳統(tǒng)的當(dāng)代論辯理論研究也取得令人矚目的發(fā)展，論辯已日漸成為一門顯學(xué)。國內(nèi)學(xué)界也開始關(guān)注西方論辯理論。如，劉旺洪、王國龍討論了Perelman論辯理論對國內(nèi)法哲學(xué)研究和法律證成的啟迪意義，但這些研究大都專注于顯性的修辭論辯理論。熊明輝、武宏志、張志敏等關(guān)注非形式邏輯或論辯與批判性思維的關(guān)系，但大都囿于邏輯／哲學(xué)而未充分認(rèn)識到論辯的修辭轉(zhuǎn)向。與修辭學(xué)家一樣，當(dāng)代的論辯理論家們不滿足于狹隘的邏輯實(shí)證主義和工具理性科學(xué)主義觀，通過致力于論辯的非形式化研究來解釋人類言辭實(shí)踐中無法化約為形式邏輯的諸領(lǐng)域。當(dāng)代西方論辯理論也從古典修辭思想汲取理論靈感，也強(qiáng)調(diào)以或然意見而非絕對真理作為話語生發(fā)的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，并且同樣注重話語實(shí)踐的時空、受眾等情境性因素在論辯生成與評估中的作用。當(dāng)代的論辯研究因而呈現(xiàn)出了修辭轉(zhuǎn)向，或者說是對修辭源流的回歸。論辯研究的修辭轉(zhuǎn)向或修辭回歸對于修辭學(xué)的發(fā)展、修辭批評實(shí)踐等都有積極的意義。
一、何為論辯
論辯或辯證術(shù)(dialectic)最早是指古希臘愛利亞學(xué)派的芝諾受數(shù)學(xué)推理啟發(fā)而提出的“用于哲學(xué)論證的歸于不可能”的論理方法。柏拉圖認(rèn)為：論辯是通過蘇格拉底式答問或?qū)υ捊咏醵_(dá)致終極真理的方法。蘇格拉底通過被稱為歸謬法的論辯技術(shù)和一系列答問式對話將言說對象的陳說的邏輯后果和推理導(dǎo)向荒謬或困境而去偽存真、確立真知。柏拉圖故而是將論辯作為哲思實(shí)現(xiàn)之基礎(chǔ)和獲得真知的途徑。
亞里士多德并不貶低事實(shí)和“真理”，但他認(rèn)為或然性和意見在人類生活中發(fā)揮著同樣重要的作用。論理實(shí)踐因而不應(yīng)僅囿于哲思和確證。他區(qū)分了分析式(即邏輯)推理和論辯式推理。前者關(guān)注包括演繹三段論在內(nèi)的演繹推理或確證，對應(yīng)于科學(xué)與絕對真理，亞氏因此也被稱為形式邏輯之父。后者基于或然意見，以說服為關(guān)注，涵蓋亞氏所指稱的論辯和修辭。但是，近現(xiàn)代邏輯學(xué)家?guī)缀跬泚喪贤瑫r也是論辯之父。論辯／辯證其后常常被等立于邏輯，后來又等立于黑格爾等的辯證法。而這些意義都與論辯／辯證原初之意相去甚遠(yuǎn)但卻不幸地為現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)所接受。在《修辭篇》、《論題篇》和《辨謬篇》中，亞氏指出論辯關(guān)乎或然意見而非柏拉圖的永恒真理，其首要目標(biāo)是在駁斥他人的觀點(diǎn)的同時為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)，最終說服特定受眾接受自己的觀點(diǎn)。論辯的這一基本界定“至今并未有多少改變，所變化的主要是評估論證的標(biāo)準(zhǔn)和論辯策略體系的創(chuàng)造、組織和表述。”
二、修辭與論辯的同源性
在亞氏的修辭思想體系中，修辭是尋求一切(非暴力)手段進(jìn)行說服的話語實(shí)踐。它是論辯／辯證的對應(yīng)物。修辭與論辯都以具有模糊性的自然語言而非人為約定的具有唯一恒定意義的數(shù)理或邏輯語言為互動介質(zhì)，都以言說對象所認(rèn)可或接受的或然意見而非不證自明前提或絕對真理作為話語互動的基礎(chǔ)，“都可以被用于論證相互矛盾甚至對立的結(jié)論”。論辯也需要基于受眾接受的前提這樣的修辭基礎(chǔ)，而修辭或隱或現(xiàn)地包含修辭者一受眾對立觀點(diǎn)的辯證式互動。兩者在理論與實(shí)踐層面互為滲透關(guān)聯(lián)，在本質(zhì)上實(shí)乃一體兩面。所不同的是，在亞氏的區(qū)分中，修辭側(cè)重探討面向廣大民眾的說服實(shí)踐，而論辯更多的是關(guān)乎兩個言說者之問的爭議或討論。論辯因而也可以被理解為修辭的一種形態(tài)。兩者都是一種根植于社會語境、以日常語言為工具的實(shí)踐理性，而非基于數(shù)學(xué)推導(dǎo)或邏輯演繹的科學(xué)證明。兩者都以受眾的可接受性或觀點(diǎn)、決定等的情境合理性而非推導(dǎo)的合形式性和結(jié)論的真假二元為實(shí)踐準(zhǔn)則。正因此，亞氏討論論辯術(shù)的《論題篇》和《辨謬篇》其實(shí)都是《修辭篇》的延續(xù)或補(bǔ)充，都是關(guān)于修辭的論說。然而，論辯修辭同源的事實(shí)在近現(xiàn)代卻遭到忽略。
關(guān)鍵詞：生活方式、城市公園、構(gòu)成設(shè)計(jì)、德國景觀風(fēng)格
作為一個設(shè)計(jì)者，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一有趣的城市現(xiàn)象，（圖1），此方案為上世紀(jì)80年代作品，雖后經(jīng)修修補(bǔ)補(bǔ)，但大的設(shè)計(jì)框架沒變，專業(yè)角度推其設(shè)計(jì)理念師出于中國傳統(tǒng)造園之法。其路徑設(shè)計(jì)方案，人們常有好好的路不走，卻走旁邊或直接穿越而過，其地面的草坪、植物，或小品等，皆人為損毀。思之有年，悟非人為之禍，吾等設(shè)計(jì)者理念之誤。
于是聯(lián)想起風(fēng)景園林教育的停辦，與景觀學(xué)教育的興起與設(shè)立，從另方面說明了我國園林景觀教育的困惑與思考。今天我國景觀學(xué)教育迫切地需要包容并舉的理順與建立新的景觀設(shè)計(jì)理論，特別是城市景觀“路徑”的設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)手法是問題的核心之一，驅(qū)使我們在設(shè)計(jì)與教學(xué)把這些疑惑能說清，講明。從而在城市景觀設(shè)計(jì)時，從更高的角度思考其定位與不同情況的方法尺度的把握。
1 ‘’的消失―-包括老人，城市的老人為了孩子們的幸福，也被打包拉上了“城市快速干道”
英國一項(xiàng)研究稱，世界都在進(jìn)入“快生活”，全球城市人走路速度比10年前平均加快了10%。排名前幾名的大多是經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的亞洲城市，而中國居民步伐最快的城市是廣州，世界排名第四。對中國人的“快生活”方式，BBC曾略帶調(diào)侃地說，請人吃飯，中國人愛說“您慢用”；吃完飯送客，會說“您慢走”。現(xiàn)在，這些話成了單純的客套。
從“漠視時間的民族”到“時間就是金錢，效率就是生命”的深圳速度，曾經(jīng)的‘’已成為奢望，這個詞似乎代表一種悠閑的生活。國人學(xué)會了日本人生活中的“三快”：吃飯快、大小便快、走路快。一環(huán)套一環(huán)的“快”成為中國人現(xiàn)代生活標(biāo)志。
緊張的“快”生活是中國這代人避免不了的命運(yùn)，就像正在快速成長的青少年，“中國人現(xiàn)在成了世界上最急躁、最沒有耐性的地球人。隨著工作、生活節(jié)奏越來越快，現(xiàn)代城市人所面臨的心理壓力也越來越大。有壓力就有期望，不光物質(zhì)上的，精神上的心理需求改變也被強(qiáng)烈的提出?？觳褪降墓ぷ髋c生活帶來快餐式的精神消費(fèi)，不玩高深與記憶，只求痛快淋漓的宣泄（如同網(wǎng)絡(luò)中的閃文化）。
城市人直接快速的精神消費(fèi)方式的變化，使景觀設(shè)計(jì)理應(yīng)順應(yīng)時代的變化成為自然；同時“快”這一生活理念也融入了現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)理念中，直白的景觀相對于含蓄的傳統(tǒng)中國園林，最終成為一種城市景觀的新設(shè)計(jì)模式。
2 慣性思維誤區(qū)――用“私園”的設(shè)計(jì)手法造“公園”
，
此處私園相對公園而言，指中國古代在城市中，為享受田園與野趣所創(chuàng)造的東方園林，其理論與所創(chuàng)造的園林實(shí)例都存在于中國封建社會意識形態(tài)下，及處于較封閉的狀態(tài)下，為極少部分人服務(wù)，既不對大眾服務(wù)（階層），又不能面向大量人群（數(shù)量）；另外，除皇家園林外，小的蘇州園林面積都不大，設(shè)計(jì)者常為在不大面積里，為創(chuàng)造出移步移景的新意與驚喜，最重要的手法之一就是路徑的設(shè)計(jì)，常常是不大的范圍中九轉(zhuǎn)十八彎，七上八下，絕不“直接”、“一目了然”。
城市公園（apublicpark）：由政府或公共團(tuán)體建設(shè)經(jīng)營，供公眾的休息游玩的公共區(qū)域?？梢哉f，公園相對私園是公開的，人流數(shù)量大，不限階層的公開區(qū)域，同時公眾意識、集會、廣場的概念的加入從而使公園的設(shè)計(jì)理論上，特別是路徑的處理方式上（圖2），城市路徑的導(dǎo)向性與流暢性受人流量的影響，公開而直接，從而使景觀設(shè)計(jì)有了根本的不同。達(dá)到現(xiàn)代城市景觀的設(shè)計(jì)目的：直白的視覺表達(dá)，休閑自己疲憊的身心。
3 理念的轉(zhuǎn)變――現(xiàn)代建筑教育的基礎(chǔ)：構(gòu)成設(shè)計(jì)
筆者認(rèn)為，80年代之前因意識形態(tài)的原因，形式主義或造型方式一直在國內(nèi)被當(dāng)時社會意識主體所刻意的忽略，只有簡單的“社會主義形式”（如建國十大建筑人民大會堂等）和中國傳統(tǒng)建筑的復(fù)興形式（如中山陵等）。
80年代后十年，如吳良鏞，彭一剛等老一輩大師還奮戰(zhàn)于建筑教育的第一線，從今天看來，這些執(zhí)牛耳的大師，其受教于梁思成等大師，身受傳統(tǒng)文化的熏陶，國學(xué)功底深厚，參與并制定了傳統(tǒng)建筑資料的整理與古建筑設(shè)計(jì)思想體系的建立。其對傳統(tǒng)建筑理念的思考深度與廣度，對我國傳統(tǒng)建筑教育起了定海神針的作用。如吳良鏞《廣義建筑學(xué)》、彭一剛《公共建筑設(shè)計(jì)原理》與《中國古典園林分析》等書常作為教材必讀使用，是其弟子膜拜之導(dǎo)師。從而使中國建筑界由于受其時代局限的影響，園林設(shè)計(jì)以傳統(tǒng)文化的中國古典園林為準(zhǔn)繩。形成一種“慢”的生活模式。
在改革開放后，隨著國門漸開，國人眼界大開。特別是90年代以后，建筑設(shè)計(jì)理念經(jīng)過十年的變化與更新，因70年代末中國的構(gòu)成基礎(chǔ)教育的引入，構(gòu)成教育作為眾多與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程中不可缺的一環(huán)的地位，逐漸得到國內(nèi)的設(shè)計(jì)體系的認(rèn)可（圖3）。設(shè)計(jì)理念的多元化，建筑構(gòu)成手法的多樣化，這種設(shè)計(jì)思維的反復(fù)認(rèn)識促進(jìn)了我國整體建筑設(shè)計(jì)能力的提高，現(xiàn)今已完全與國際接軌。
但也出現(xiàn)了一絲不可避免的不協(xié)調(diào)之處，因歷史原因和中西方文化基因的差異與缺失，構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是外來戶，對于我國的本土文化意識來說是入侵，使國人在接受上有天然的心理抗拒。大建筑體系中的現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)與規(guī)劃設(shè)計(jì)還好說，設(shè)計(jì)師們沒有多少傳統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。傳統(tǒng)民居與園林設(shè)計(jì)思維與方法在我國的知識界、設(shè)計(jì)界中依然在產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，對抗與交融直到今天還在繼續(xù)。
90年代中后期，我國改革開放已取得一定成就，經(jīng)濟(jì)具有了一定的實(shí)力；80年代后培養(yǎng)起來的新一代建筑師已經(jīng)成長起來，更加理性的看待東西方思想的碰撞，兼容并取，從人、社會、建筑理論著手建立了新的城市景觀設(shè)計(jì)理論。
4 現(xiàn)代城市景觀路徑的趨勢之一――德國式的景觀設(shè)計(jì)為例
景觀設(shè)計(jì)是一門新興的工程應(yīng)用性科學(xué)。它包括視覺景觀形象、環(huán)境生態(tài)綠化、大眾行為心理等三個重要元素。視覺景觀形象是大家所最熟悉的，它主要是從人類視覺形象感受要求出發(fā)，以藝術(shù)設(shè)計(jì)方法為基礎(chǔ)，根據(jù)美學(xué)規(guī)則，利用空間實(shí)體景物，應(yīng)急如何創(chuàng)造賞心悅目的環(huán)境形象。
作為多年建筑基礎(chǔ)教育者，本人偏好德國式城市景觀風(fēng)格。德國之所以在當(dāng)展出自己獨(dú)特的景觀設(shè)計(jì)理念和方式，是從包豪斯就開始確立的一整套構(gòu)成基礎(chǔ)教育體系分不開的。剛改革開放，國民了解德國是從德國制造的工業(yè)用品開始的，如西門子。人們的視覺印象是現(xiàn)代，帶著一種冷峻的、精密的幾何化圖案化，如“大巧若拙”的容克貴族。
今天的德國景觀設(shè)計(jì)師從本源構(gòu)成學(xué)角度來闡述一種超凡脫俗的現(xiàn)代德國城市景觀風(fēng)格，把構(gòu)成設(shè)計(jì)原理發(fā)展到極致。（圖4）不用多么復(fù)雜而高深的理念，在設(shè)計(jì)空間上，通過一系列由點(diǎn)、線、面疊加的構(gòu)筑物、道路、場所創(chuàng)造了一個與傳統(tǒng)公園截然不同的公共開放空間，充分尊重當(dāng)前時代中人的精神需求，用材料精密的加工創(chuàng)造出簡潔豐富的作品，讓人充分感覺到德國文化理念中鋼性中不失柔和與彈性的一面。
在路徑設(shè)計(jì)上，簡潔而直接，能用直線絕不曲線，提供一種現(xiàn)代人所需求的直白而快捷的現(xiàn)代休閑模式。從而形成一種“大巧不工”德國城市景觀風(fēng)格；情感熱烈深沉而不矯飾喧囂，智慧雋永明快而不邀寵于形。
21世紀(jì)，隨著我國人民生活水平的提高，城市景觀設(shè)計(jì)已經(jīng)進(jìn)入一個高速發(fā)展階段。對此，我們設(shè)計(jì)師要緊跟時代中人的精神需求，思考與創(chuàng)造以人為本的城市景觀設(shè)計(jì)，同時學(xué)習(xí)國外經(jīng)驗(yàn)，與我國傳統(tǒng)園林手法形成互補(bǔ)，促進(jìn)東方園林與近現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計(jì)原理的有效融合，建立一套我國特色的新城市景觀設(shè)計(jì)理念。
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【關(guān)鍵詞】 會計(jì)核算 轉(zhuǎn)變 創(chuàng)新
1. 會計(jì)核算方式內(nèi)涵
會計(jì)核算形式，又稱為賬務(wù)處理方法，指的是會計(jì)賬簿、會計(jì)憑證、賬務(wù)處理流程和會計(jì)報(bào)表之間相互結(jié)合的方式，這一方式規(guī)定了賬簿、憑證、報(bào)表之間的關(guān)系，從而針對適當(dāng)?shù)臅?jì)核算形式進(jìn)行選擇采用?？梢哉f，恰當(dāng)?shù)臅?jì)核算方法是會計(jì)核算工作質(zhì)量和效率的重要保證。手工會計(jì)采用的會計(jì)核算形式主要有：匯總記賬憑證核算形式、記賬憑證核算形式、多欄式日記賬核算形式、科目匯總表核算形式、日記總賬核算形式和通用日記賬核算形式等。企業(yè)可根據(jù)會計(jì)業(yè)務(wù)的繁簡和管理上的需要來選用其中一種。另外，會計(jì)核算的各種方法之間是密切聯(lián)系相互配合的。現(xiàn)代會計(jì)只有綜合運(yùn)用這些方法才能順利進(jìn)行。在實(shí)際會計(jì)業(yè)務(wù)處理過程中，復(fù)式記賬是處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本方法，設(shè)置賬戶和填制憑證是會計(jì)工作的開始，登記賬簿是會計(jì)工作的中間過程，成本計(jì)算和財(cái)產(chǎn)清查等方法是保證會計(jì)信息準(zhǔn)確、正確的科學(xué)手段，而編制報(bào)表是一個會計(jì)期間工作的終結(jié)。
會計(jì)核算在公共管理活動中創(chuàng)造價值具有特殊性。一方面，它借助于自身獨(dú)特的地位，主動參與公共支出管理活動創(chuàng)造價值；另一方面，它與政府其他業(yè)務(wù)部門，以及網(wǎng)絡(luò)虛擬組織之間相互交融作用，為公共管理“價值創(chuàng)造”發(fā)揮著積極作用?？傊?。會計(jì)核算在公共管理活動中的價值在很大程度上具有模糊性，難以精確地加以計(jì)量。而恰恰是這種模糊性的存在，才使得會計(jì)核算的重要性在公共管理中得以充分體現(xiàn)。
2. 會計(jì)核算方式的轉(zhuǎn)變
市場經(jīng)濟(jì)的成熟，尤其是信息化的進(jìn)步，推動了會計(jì)核算方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，尤其是會計(jì)信息化的時代潮流促使企業(yè)會計(jì)核算進(jìn)一步轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)方式。
2.1 賬簿系統(tǒng)虛擬化
會計(jì)信息化就是將一切會計(jì)信息數(shù)據(jù)化，無紙化，因此用于記錄會計(jì)信息的賬簿也被虛擬化了。在會計(jì)信息化系統(tǒng)中，會計(jì)信息的生成仍然離不開賬戶這樣最基本的存儲單元，但賬戶的存儲并不一定要借助于物質(zhì)形式的賬簿來完成。而對于賬戶余額，只要保證系統(tǒng)初始化時輸入的初始余額數(shù)據(jù)正確無誤，以后各個會計(jì)期的期末余額也就唾手可得了。由于計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大、的數(shù)據(jù)處理功能，它對記賬憑證庫文件的分類、匯總不過是舉手之勞。理論上說，保留了憑證庫文件及相關(guān)數(shù)據(jù)，也就保證了賬簿的存在。因此，電算化系統(tǒng)中的“賬”是憑證庫文件及相關(guān)數(shù)據(jù)（主要是各會計(jì)賬戶的期初余額數(shù)據(jù)）自動地準(zhǔn)確無誤地派生出來的。可見，在會計(jì)信息化系統(tǒng)中，“賬簿”僅僅是沿襲了傳統(tǒng)會計(jì)的概念而已，其本質(zhì)是虛擬化的。
2.2 記賬過程符號化
作為手工會計(jì)賬務(wù)處理流程的核心環(huán)節(jié)，記賬工作是自有會計(jì)以來最重要的內(nèi)容之一。會計(jì)核算也一直與記賬、報(bào)賬、算賬密不可分、時刻相伴，從填制憑證、登記賬簿到編制報(bào)表等會計(jì)處理方法和程序，處處都打上了“記賬”的烙印。而在傳統(tǒng)觀念上，“記賬”也就與會計(jì)在概念上畫了等號。這里所謂的“記賬”就是將賬前憑證庫文件中審核通過的記賬憑證做上過賬標(biāo)識或者另外形成一個賬后憑證庫文件。然而，在會計(jì)信息化系統(tǒng)中，記賬過程卻是一個虛擬過程，因?yàn)椴]有生成實(shí)際的賬。表明該記賬憑證已入賬，不允許再對其進(jìn)行無痕跡修改或作廢、刪除操作。
2.3 財(cái)務(wù)處理流程一體化
手工會計(jì)時代的賬務(wù)處理流程，通俗地講，就是從憑證到賬簿再到報(bào)表。會計(jì)核算人員的工作重點(diǎn)是在填制憑證以后的階段。要形成會計(jì)報(bào)表，必須經(jīng)過過賬、填制憑證、試算平衡、結(jié)賬、對賬等諸多程序。在會計(jì)信息化系統(tǒng)中，整個賬務(wù)處理流程分為輸入、處理、輸出3個環(huán)節(jié)，首先將分散于手工會計(jì)各個核算崗位的會計(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)一收集后集中輸入計(jì)算機(jī)，此后的各種數(shù)據(jù)處理工作都由計(jì)算機(jī)按照會計(jì)軟件的要求自動完成，不受人工干預(yù)。從輸入會計(jì)憑證到輸出會計(jì)報(bào)表，一氣呵成，一切中間環(huán)節(jié)都在機(jī)內(nèi)自動處理，而需要的任何中間資料都可以通過系統(tǒng)提供的查詢功能得到，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)出一門（都從憑證上來），數(shù)據(jù)共享（同時產(chǎn)生所需賬表）。整個賬務(wù)處理流程具有高度的連續(xù)性、嚴(yán)密性，呈現(xiàn)出一體化趨勢，極大地提高了財(cái)務(wù)報(bào)告的時效性。這就說明，手工會計(jì)條件下不同會計(jì)核算形式的劃分已沒有必要，往往能夠通過一種統(tǒng)一的會計(jì)核算形式，這就為實(shí)現(xiàn)會計(jì)信息化系統(tǒng)中會計(jì)核算形式的通用化提供了前提。過去需要眾多人員從事的填制憑證、記賬、編表等工作，現(xiàn)在只需要少量的錄入人員進(jìn)行操作就可以了。這樣在手工會計(jì)中非常費(fèi)時、費(fèi)力和煩瑣的工作，變成了會計(jì)信息化系統(tǒng)中一個簡單的指令或動作。
2.4 對賬環(huán)節(jié)省略化
對賬是設(shè)置賬簿的產(chǎn)物。如果沒有設(shè)置賬簿，也就無所謂賬證、賬賬、賬表之間的核對了。在手工會計(jì)中，分類賬分為總分類賬（總賬）和明細(xì)分類賬（明細(xì)賬）。其登記的原則是“平行登記”，即把來源于記賬憑證的信息一方面記入有關(guān)總賬賬戶，并通過定期對賬來檢查和糾正總賬或明細(xì)賬中可能出現(xiàn)的記錄錯誤，同時還要記入該總賬所屬的有關(guān)明細(xì)賬賬戶。通過低效率的多重反映和相互稽核來換取數(shù)據(jù)處理的正確性與可靠性是手工會計(jì)核算形式的一個重要特征。而在會計(jì)信息化系統(tǒng)中，只要會計(jì)軟件的程序正確且運(yùn)行正常，就可以保證數(shù)據(jù)處理的正確性和可靠性，因?yàn)橛?jì)算機(jī)本身是不會發(fā)生遺漏、重復(fù)及計(jì)算錯誤的。因?yàn)橹灰獔?bào)表公式定義正確，賬表也一定相符。這樣，就使手工會計(jì)下的對賬環(huán)節(jié)被弱化和省略了。
由于會計(jì)信息化對會計(jì)核算形式的深刻影響，作為新時期的會計(jì)人員，必須突破傳統(tǒng)觀念的束縛，從會計(jì)核算工作所要達(dá)到的目標(biāo)出發(fā)，設(shè)計(jì)出適合計(jì)算機(jī)處理的、效率更高、數(shù)據(jù)處理流程更加合理的會計(jì)核算形式，重新構(gòu)造會計(jì)模式，以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，進(jìn)一步滿足會計(jì)核算與管理的需求。
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【關(guān)鍵詞】商業(yè)銀行；經(jīng)營轉(zhuǎn)變；零售銀行
1.研究背景
長期以來，我國銀行業(yè)一直是重對公業(yè)務(wù)輕零售業(yè)務(wù)。相比而言，國外商業(yè)銀行的零售業(yè)務(wù)則發(fā)展得比較成熟，零售業(yè)務(wù)的比重一般占到業(yè)務(wù)比重的40%以上，而我國還不到10%。我國經(jīng)濟(jì)增長迅猛，人口基數(shù)龐大，因而零售業(yè)務(wù)在我國發(fā)展空間廣闊。國際銀行業(yè)發(fā)展中一個重要的趨勢是零售業(yè)務(wù)的重要性不斷提高，在商業(yè)銀行的收入來源中，零售業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)率越來越高。因此，我國商業(yè)銀行應(yīng)該將零售業(yè)務(wù)作為其經(jīng)營轉(zhuǎn)型的一個重要方向，本文著重對商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的原因、模式和思路進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。
2.商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)概述
2.1 商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)概念
商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)的定義存在的廣義和狹義的區(qū)分，廣義的商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)服務(wù)對象不僅有個人和家庭，還包括小生產(chǎn)者、小經(jīng)營者和小型企業(yè)。狹義的商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)服務(wù)對象僅僅是個人和家庭，本文將商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)定義為商業(yè)銀行對個人、家庭、個體經(jīng)營戶、中小企業(yè)提供的金融產(chǎn)品和金融服務(wù)。
2.2 商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)范圍
零售業(yè)務(wù)的服務(wù)范圍包括資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)、投資管理、保險(xiǎn)和其他金融服務(wù)，具體項(xiàng)目如表1所示。國外商業(yè)銀行的零售業(yè)務(wù)范圍較廣，而我國的商業(yè)銀行法規(guī)定，商業(yè)銀行在境內(nèi)不得從事信托業(yè)務(wù)和股票業(yè)務(wù)。在證券、保險(xiǎn)、信托和商業(yè)銀行實(shí)行分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)管理的前提下，我國商業(yè)銀行現(xiàn)有的零售業(yè)務(wù)品種主要有：居民儲蓄、代收代付、轉(zhuǎn)賬匯兌、信用卡服務(wù)、個人消費(fèi)貸款、發(fā)行兌付承銷政府債券、代客投資理財(cái)、信息咨詢、代客買賣外匯、提供保管箱業(yè)務(wù)等。
3.我國商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀
3.1 資產(chǎn)負(fù)債類零售業(yè)務(wù)
3.1.1 個人貸款與居民儲蓄
近年來，為適應(yīng)市場需求，商業(yè)銀行逐步對信貸投向進(jìn)行了調(diào)整，增加了個人的貸款特別是消費(fèi)信貸，但個人消費(fèi)貸款余額占各項(xiàng)貸款余額的比重還是較少。2012年個人消費(fèi)貸款余額為14.77萬億，僅占各項(xiàng)貸款余額62.99萬億的23.45%，同樣2011年占比為13.65%，2010年為12.81%。盡管個人消費(fèi)貸款占比有所升高，但這個比例依舊很小。
另一方面，我國的個人消費(fèi)信貸主要還是以住房貸款為主，占有絕對的比重。這說明我國商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)品種單一，且零售業(yè)務(wù)發(fā)展極不平衡，其他相關(guān)的零售業(yè)務(wù)占有份額微乎其微。如2012年住房貸款占到總消費(fèi)貸款的81.99%。
3.1.2 中小企業(yè)貸款增長迅速
2008年以來，各家銀行紛紛提出服務(wù)中小的金融品牌，并在擔(dān)保方式方面都有所創(chuàng)新。由于大型企業(yè)融資將會逐漸倚重直接融資，因此，大型銀行將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移到發(fā)展迅速且急需資金的中小身上就成為必然。
相比中小企業(yè)60%以上的GDP貢獻(xiàn)率和提供70%的就業(yè)機(jī)會，中小企業(yè)獲得的貸款還是偏少，說明我國中小企業(yè)零售業(yè)務(wù)的不足。
3.2 中間業(yè)務(wù)類零售業(yè)務(wù)
3.2.1 個人理財(cái)產(chǎn)品
隨著投資者理財(cái)意識和理財(cái)需求日益強(qiáng)烈，個人理財(cái)產(chǎn)品市場加速發(fā)展。各家銀行紛紛推出自己的理財(cái)產(chǎn)品，并打造品牌，如工商銀行的“工銀財(cái)富”和“理財(cái)金賬戶”中國銀行的“中銀理財(cái)”、招商銀行的“金葵花”、民生銀行的“非凡財(cái)富”、中信銀行的“中信理財(cái)”。理財(cái)基礎(chǔ)資產(chǎn)的范圍廣泛，包括國債、央行票據(jù)、金融債券、企業(yè)短期融資券、股票、基金、房地產(chǎn)信托基金、資產(chǎn)證券化產(chǎn)品、券商集合理財(cái)產(chǎn)品以及境外金融資產(chǎn)。針對高端的客戶，各家銀行均推出私人銀行業(yè)務(wù)，吸引、搶占高端客戶。
3.2.2 銀行卡業(yè)務(wù)
銀行卡是零售銀行業(yè)務(wù)的重要載體，銀行卡業(yè)務(wù)不僅可以給銀行帶來非利差收入，而且其還能帶動存貸款的增長，增加利息收入，另外，銀行卡業(yè)務(wù)是一項(xiàng)最具規(guī)模性經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的業(yè)務(wù)，只有發(fā)卡數(shù)量達(dá)到一定規(guī)模，才會給商業(yè)銀行帶來盈利。
近幾年來，銀行卡數(shù)量增長迅猛，從2002年的5億張2009年末的20.7億張，2007年增長最快，增長率為32.7%，之后增速有所放緩。雖然我國銀行卡數(shù)量每年以平均22.8%的增長率增加，但是截至2012年年末，全國人均擁有銀行卡2.20張、信用卡0.21張，與西方發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。
3.3 其他零售中間業(yè)務(wù)
除個人理財(cái)產(chǎn)品的零售中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品外還包括：結(jié)算、外匯買賣、代銷基金、黃金買賣、理財(cái)顧問等。代銷基金業(yè)務(wù)和代銷保險(xiǎn)占據(jù)重要地位?？偟膩碚f，我國商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)占比仍然不高，相比國外，我國商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)收入近幾年發(fā)展迅速。但相比于國外差距還很大，正因?yàn)榇嬖诓罹?，發(fā)展機(jī)會廣闊，因此，我們要將零售業(yè)務(wù)作為商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型的方向，使其成為實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行新的利潤增長點(diǎn)。
4.我國商業(yè)銀行經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變實(shí)踐的對策
4.1 全面轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理理念
從國際一流商業(yè)銀行看，都將零售業(yè)務(wù)發(fā)展作為業(yè)務(wù)發(fā)展的戰(zhàn)略和重點(diǎn)，在體制、人員、產(chǎn)品、渠道、服務(wù)等各方面不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，形成零售業(yè)務(wù)成熟的經(jīng)營理念，并以此作為政策和行動的前提。
4.2 拓寬產(chǎn)品服務(wù)品類，做好綜合化發(fā)展準(zhǔn)備
要提高國內(nèi)商業(yè)銀行零售產(chǎn)品創(chuàng)新水平，一方面要改變目前單純的產(chǎn)品服務(wù)為主轉(zhuǎn)向有針對性的產(chǎn)品組合化、方案化服務(wù)，在銀行產(chǎn)品中融入專業(yè)的知識和綜合服務(wù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的不可復(fù)制化。一方面要努力推進(jìn)綜合經(jīng)營，特別是現(xiàn)行銀行業(yè)務(wù)與保險(xiǎn)、證券、信托、基金等結(jié)合應(yīng)成為探索的重點(diǎn)。另一方面，在做好基本服務(wù)品質(zhì)的基礎(chǔ)上，探討個性化、差異化的增值服務(wù)，滿足不同層次、不同消費(fèi)習(xí)慣的目標(biāo)客戶的需求，以客戶需求為導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品定制。
4.3 以客戶為中心，全面整合銷售、服務(wù)渠道
從國外商業(yè)銀行分銷渠道看，包括銀行網(wǎng)點(diǎn)、自助設(shè)備、電話中心、網(wǎng)上銀行、客戶聯(lián)盟等高效益、多渠道、虛實(shí)結(jié)合的系列化渠道體系。就國內(nèi)商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)的分銷渠道看，一是渠道應(yīng)用相對單一，網(wǎng)點(diǎn)和柜員占絕對主導(dǎo)地位，如，ATM機(jī)功能還需進(jìn)一步開發(fā)。二是對渠道管理沒有科學(xué)準(zhǔn)確的成本核算體系，如自助設(shè)備、電子渠道在商戶增值服務(wù)上明顯不足。三是服務(wù)渠道互動性不強(qiáng)，各渠道基本是獨(dú)立運(yùn)作。四是渠道設(shè)計(jì)未能充分細(xì)分目標(biāo)客戶，通過渠道設(shè)計(jì)恰當(dāng)引導(dǎo)和分流客戶的能力不足。
5.研究結(jié)論
轉(zhuǎn)型是商業(yè)銀行發(fā)展戰(zhàn)略的要求，無論從國際經(jīng)驗(yàn)看，還是分析國內(nèi)銀行業(yè)的實(shí)際，都可得出零售銀行是商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型方向的結(jié)論。從我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)看，企業(yè)融資出現(xiàn)了“脫媒”現(xiàn)象，對商業(yè)銀行經(jīng)營構(gòu)成了挑戰(zhàn)；社會財(cái)富向個人集中，個人業(yè)務(wù)需求急劇增長，市場客戶需求要求商業(yè)銀行轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)到以零售業(yè)務(wù)為主的渠道。零售銀行發(fā)展既要立足國內(nèi)現(xiàn)實(shí)，又要借鑒國際商業(yè)銀行發(fā)展模式。
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[關(guān)鍵詞]變電設(shè)備；檢修管理；管理水平
中圖分類號：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）12-0211-01
隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及國民生活水平的不斷提高，對于電能的需求越來越大，全國大范圍區(qū)域已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電網(wǎng)的覆蓋，各種電網(wǎng)設(shè)備數(shù)量激增，對電力設(shè)備檢修工作也提出了更高的要求，尤其是在高電壓以及大容量電力設(shè)備廣泛應(yīng)用的今天，更應(yīng)該重視變電設(shè)備的檢修維護(hù)。一旦對于電力設(shè)備維護(hù)管理不當(dāng)，極易造成供電中斷甚至是各種安全事故的發(fā)生。因此，供電企業(yè)電力系統(tǒng)維護(hù)管理部門，必須嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)程，做好變電設(shè)備的檢修維護(hù)管理，優(yōu)化變電設(shè)備管理模式，提高變電設(shè)備維護(hù)管理水平，確保電網(wǎng)區(qū)域范圍內(nèi)用電的正常安全。
1 變電設(shè)備檢修主要內(nèi)容概述
變電設(shè)備檢修工作主要是指對變電設(shè)備的定期檢修以及預(yù)防性檢修，以確保供電的安全可靠，避免由于電力設(shè)備故障造成供電中斷或者是運(yùn)行安全事故，其主要內(nèi)容如下所示：
（1）變壓器設(shè)備檢修。對于變壓器的檢修，應(yīng)該根據(jù)變壓器的型號明確變壓器的檢修項(xiàng)目、檢修周期、質(zhì)量以及工藝要求等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并按照相關(guān)電力變壓器檢修工藝規(guī)定執(zhí)行。在具體的檢修內(nèi)容上，主要是對變壓器本體以及套管進(jìn)行電氣試驗(yàn)，同時檢查變壓器是否存在繞組變形、密封不良或者是滲漏油等問題，檢查變壓器各項(xiàng)零部件是否完好。此外，還應(yīng)該對變壓器的有載調(diào)壓開關(guān)、冷卻裝置以及負(fù)載能力進(jìn)行系統(tǒng)的檢查評定，并及時處理故障問題。
（2）斷路器的檢修。對于斷路器的檢修，主要是對斷路器的絕緣狀況、氣體以及真空斷路器的真空度等進(jìn)行系統(tǒng)的檢修，確認(rèn)變電設(shè)備運(yùn)行區(qū)域的短路容量小于實(shí)際短路開斷容量，以保證斷路器操作機(jī)構(gòu)能夠正常動作，同時確保動作形成、電壓、氣壓等各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)滿足要求，。
（3）隔離開關(guān)。對于隔離開關(guān)的檢修，主要是檢修隔離開關(guān)的動作情況、觸頭接觸以及絕緣狀況，確保隔離開關(guān)能夠靈活動作，閉鎖可靠，同時外部沒有銹蝕以及臟污，各個輔助接點(diǎn)安裝牢固，并能夠準(zhǔn)確動作。
（4）互感器的檢修。對于互感器的檢修，主要是檢查互感器的部件是否完整、絕緣是否損傷、接地是否良好，互感器的油位是否正常，通過檢修確保互感器各項(xiàng)參數(shù)指標(biāo)滿足。
（5）避雷器。避雷器的檢修，主要是確保避雷器的完整，現(xiàn)階段由于在電力設(shè)備中主要使用復(fù)合絕緣氧化鋅避雷器，因此應(yīng)該針對高強(qiáng)度樹脂內(nèi)絕緣、金屬端頭、接線螺桿、氧化鋅閥片等部件的檢查。其次，要確保接地狀況正常，不存在閃絡(luò)問題，同時檢查避雷器的密封是否良好，金屬件是否存在不正常變色或者是熔孔腐蝕，確保放電記錄器正確動作，各種預(yù)防性試驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)果合格。
（6）電纜。對于電纜的檢修，主要是檢查電纜護(hù)管是否銹蝕、電纜頭的絕緣子是否完好、引出線的線夾是否牢固、電纜兩端的銘牌是否規(guī)范以及電纜的彎曲半徑是否符合技術(shù)規(guī)范要求等一系列的內(nèi)容。
2 當(dāng)前我國變電設(shè)備檢修管理存在的問題分析
（1）變電設(shè)備檢修儀器設(shè)備技術(shù)水平落后。近年來我國電網(wǎng)建設(shè)迅速發(fā)展，各種新型高科技的變電設(shè)備，在供電企業(yè)變電站得到了廣泛的應(yīng)用。但是由于部分供電企業(yè)只是重視電網(wǎng)的建設(shè)與運(yùn)行，對于變電設(shè)備的檢修管理重視不足，資金設(shè)備、工具儀器配備嚴(yán)重不足，只能采用落后復(fù)雜的檢修試驗(yàn)方法，，導(dǎo)致變電設(shè)備檢修管理水平低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足電網(wǎng)建設(shè)發(fā)展的需要。
（2）變電設(shè)備檢修過程中對各種檢修質(zhì)量影響因素考慮不足。變電設(shè)備檢修質(zhì)量影響因素較多，例如變電設(shè)備檢修工藝、變電設(shè)備工作環(huán)境、變電設(shè)備檢修時間的要求、配件以及更換件的質(zhì)量等，都會對變電設(shè)備的檢修維護(hù)質(zhì)量造成影響，但是變電設(shè)備檢修管理上對于這些影響因素考慮不足，缺乏有針對性的技術(shù)措施，導(dǎo)致變電設(shè)備檢修質(zhì)量較低。
3 變電設(shè)備檢修管理完善措施
（1）重點(diǎn)完善變電設(shè)備的狀態(tài)檢修。狀態(tài)檢修作為變電設(shè)備最重要的檢修方式，也是最具有實(shí)際效果的檢修作業(yè)方式，具有檢修成本低、技術(shù)成熟可靠等一系列的優(yōu)點(diǎn)。其內(nèi)容為通過對變電設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測，并按照檢測以及分析結(jié)果，對變電設(shè)備開展的狀態(tài)監(jiān)控、故障診斷以及檢修決策等維護(hù)管理。對于變電設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測，主要有定期解體檢點(diǎn)、離線監(jiān)測以及在線監(jiān)測等幾種手段，應(yīng)該根據(jù)設(shè)備的不同等級確定監(jiān)測手段，并對設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行狀況進(jìn)行準(zhǔn)確的評定。對于設(shè)備的故障診斷，可以綜合采取振動診斷、噪聲診斷、射線診斷污染診斷以及專家診斷等幾種方式，準(zhǔn)確的查找變電設(shè)備的故障問題。通過系統(tǒng)完善的狀態(tài)檢修工作，為變電設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)提供技術(shù)以及管理保障，確保變電設(shè)備處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。
（2）強(qiáng)化變電設(shè)備檢修實(shí)施質(zhì)量管理。對于變電設(shè)備檢修工作應(yīng)該強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，制定并完善各類管理規(guī)章制度，以確保變電設(shè)備檢修工作時刻處于可控狀態(tài)。在變電設(shè)備檢修工作開展過程中應(yīng)該嚴(yán)格的執(zhí)行實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化的施工作業(yè)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化要求確定變電設(shè)備檢修項(xiàng)目、檢修內(nèi)容、檢修標(biāo)準(zhǔn)開展檢修工作，對于重要關(guān)鍵設(shè)備的檢修，必須進(jìn)行必要的電氣設(shè)備試驗(yàn)驗(yàn)證，確保設(shè)備各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)指標(biāo)滿足正常使用的要求。此外，針對變電設(shè)備的檢修還應(yīng)該制定變電設(shè)備檢修管理制度，組織供電企業(yè)自檢作為基礎(chǔ)，由運(yùn)行管理單位、電業(yè)局等部門總體把握驗(yàn)收工作，以確保對變電設(shè)備檢修工作質(zhì)量的提高。
（3）對變電設(shè)備檢修工作隊(duì)伍強(qiáng)化技術(shù)與安全培訓(xùn)。實(shí)現(xiàn)供電企業(yè)變電設(shè)備檢修管理質(zhì)量的提高，必須依靠高能力水平的變電設(shè)備檢修管理的隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn)。首先，供電企業(yè)應(yīng)該針對變電設(shè)備管理隊(duì)伍建立完善的管理規(guī)章制度，尤其是設(shè)備缺陷管理制度、巡回檢查制度以及崗位責(zé)任管理制度，通過責(zé)任管理的方式督促設(shè)備檢修管理部門及時的對變電設(shè)備的運(yùn)行狀況以及故障問題進(jìn)行甄別處理。其次，應(yīng)該針對變電設(shè)備的更新?lián)Q代以及升級，及時的組織專業(yè)技術(shù)人員對變電設(shè)備技術(shù)性能指標(biāo)以及運(yùn)行管理要求對工作人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，提高變電設(shè)備運(yùn)檢修管理維護(hù)工作人員的能力水平，提高設(shè)備檢修質(zhì)量。第三，由于變電設(shè)備檢修工作安全隱患較多，因此必須針對安全檢修管理技術(shù)進(jìn)行專門的培訓(xùn)管理，以避免由于設(shè)備檢修管理操作失誤造成安全事故的發(fā)生。
4 結(jié)語
隨著電力科技的不斷發(fā)展，各種新技術(shù)以及新設(shè)備在供電系統(tǒng)中得到了廣泛的使用，變電運(yùn)行的自動化水平不斷提高，變電設(shè)備檢修技術(shù)難度不斷增加。為了確保供電企業(yè)系統(tǒng)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須按照供電企業(yè)變電設(shè)備實(shí)際情況制定詳細(xì)的變電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)管理方案，并提高變電設(shè)備維護(hù)技術(shù)人員檢修技術(shù)能力，尤其是對于各種智能化、自動化設(shè)備的檢修管理，以保障供電系統(tǒng)的可靠性，依靠科學(xué)系統(tǒng)的變電設(shè)備檢修工作實(shí)現(xiàn)供電的安全可靠。
參考文獻(xiàn)
[1] 李武，蘇麗萍.供電企業(yè)變電檢修現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究[J].綜合研究，20ll，21：215-217.
關(guān)鍵詞：工程項(xiàng)目 投標(biāo)報(bào)價 技巧策略 編制技巧
中圖分類號：F462.92
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1004-4914（2016）08-086-02
當(dāng)前，建筑市場與其他行業(yè)一樣，進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)。在競爭日趨激烈、“僧多肉少”的市場形勢下，施工企業(yè)要健康、可持續(xù)發(fā)展，一方面必須依靠自身的實(shí)力與整體素質(zhì)，另一方面還需要在項(xiàng)目投標(biāo)時，采取靈活、多變、科學(xué)、正確的投標(biāo)策略，通過采取恰當(dāng)?shù)膱?bào)價技巧，贏得主動權(quán)，做到事半功倍。筆者在本文中擬對項(xiàng)目投標(biāo)策略進(jìn)行探討，旨在引起同行的重視，認(rèn)真對待、深入研究和探討這一問題，從而為在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下如何做好項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價工作找到良好的解決方案。
一、項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價在投標(biāo)工作中的重要意義
1.項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價是投標(biāo)單位為了獲得工程項(xiàng)目而確定的承包此項(xiàng)工程的總造價，是能否獲得工程項(xiàng)目的關(guān)鍵。眾所周知，投標(biāo)報(bào)價是投標(biāo)單位與業(yè)主進(jìn)行合同簽訂的依據(jù)，也是業(yè)主選擇哪家施工單位作為合作伙伴的前提，是此項(xiàng)工作的重中之重。因此，作為投標(biāo)單位必須認(rèn)真做好頂層設(shè)計(jì)，在對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行投標(biāo)前必須深入調(diào)查研究，做好萬無一失的準(zhǔn)備工作，恰到好處地選擇合理的、最優(yōu)的報(bào)價，既不過高也不過低，既能夠在眾多的競爭對手中脫穎而出，又能夠有一定的利潤空間。只有做到“知己知彼”，方能從容應(yīng)對，“百戰(zhàn)不殆”。
2.目前，建筑市場上一般采用由技術(shù)標(biāo)、商務(wù)標(biāo)、經(jīng)濟(jì)標(biāo)打分制構(gòu)成的綜合評標(biāo)方法，在這一方法中，經(jīng)濟(jì)標(biāo)要占到總分值中的70%左右，技術(shù)標(biāo)只占到30%左右，因此，經(jīng)濟(jì)標(biāo)在整個投標(biāo)報(bào)價中占有舉足輕重的作用，一旦經(jīng)濟(jì)標(biāo)出現(xiàn)了偏差，偏離了攔標(biāo)價抑或是基準(zhǔn)價，就會導(dǎo)致全軍覆沒，失去中標(biāo)的機(jī)會。所以，認(rèn)真研究建筑項(xiàng)目的投標(biāo)報(bào)價工作，做好方案編制，關(guān)系著大局成敗，關(guān)系著“逐鹿中原，鹿死誰手”？牽一發(fā)而動全身。因此，投標(biāo)報(bào)價的重要意義不言自明。
二、項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價投標(biāo)方案的選定
通過項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價最后獲得工程項(xiàng)目，是市場競爭的必然程序，也是每一家參與投標(biāo)企業(yè)能夠做好投標(biāo)報(bào)價的試金石。因此，在設(shè)計(jì)項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價投標(biāo)方案時，必須舉一反三，反復(fù)論正，科學(xué)地進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價。要充分考慮到以下方面的因素：其一，業(yè)主方面。主要考慮業(yè)主方的資金來源是否到位，是否可靠；其資金劃撥是否順暢；招標(biāo)的范圍、內(nèi)容是否在允許的條件下；現(xiàn)場施工情況是否可行，業(yè)主的信譽(yù)等等。其二，工程方面的因素。主要考慮這項(xiàng)工程有多大的盈利空間；工程的工期、質(zhì)量、性質(zhì)、規(guī)模、自然環(huán)境、地質(zhì)條件以及難意程度，等等，決定最終是否參加投標(biāo)。
項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價要按照工程現(xiàn)場的具體情況決定如何投標(biāo)？投哪一種性質(zhì)的標(biāo)？這取決于工程現(xiàn)場的具體狀況、工期對時間的要求、技術(shù)含量的高低以及市場競爭的激烈程度等等。因此，要高屋建瓴，從大局出發(fā)，不因一時一事的成敗而放棄。例如，某個工程項(xiàng)目工程投資額度不大，利潤空間也很小，但是經(jīng)深入調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)業(yè)主在完成這一項(xiàng)目之后，會加大后期的投入。這就意味著前期工程的投標(biāo)能否成功，對后期能否獲得更大的項(xiàng)目有著非常重要的意義。所以，必須采取有效的競爭策略――低價中標(biāo)，從而為后期的項(xiàng)目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，在投標(biāo)過程中，一定要讓業(yè)主明白，這次中標(biāo)幾乎沒有利潤可言，讓他們知道日后應(yīng)該進(jìn)行彌補(bǔ)。雙方建立良好的互利互惠的關(guān)系，從而在長期的合作中取得雙贏的效果。
三、項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價的編制技巧
俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”在激烈的市場競爭中，能否在“硝煙四起，一片廝殺”中異軍突起，贏得勝利，一個重要的法寶就是投標(biāo)報(bào)價的技巧。筆者認(rèn)為，要做好以下方面的工作：
1.做好信息收集工作，對擬投標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行深入研究。要通過各種渠道，及時了解與掌握業(yè)主的信息情況，了解與掌握工程進(jìn)展?fàn)顩r以及工程各標(biāo)段的詳細(xì)內(nèi)容、地質(zhì)水文情況、施工難易程度、當(dāng)?shù)亟ㄖ牧瞎?yīng)情況、報(bào)價、物流等等，做到胸有成竹。
2.仔細(xì)研究招標(biāo)文件，認(rèn)真解讀標(biāo)書。當(dāng)前投招標(biāo)的慣例一般為從購買標(biāo)書到開標(biāo)為1個月左右的時間。這其中除了購買標(biāo)書、現(xiàn)場勘驗(yàn)、標(biāo)前會議以及上報(bào)標(biāo)書等，用在投標(biāo)的時間基本上是15天左右。因此，在這樣短的時間內(nèi)，如果要想編制出比較高質(zhì)量的標(biāo)書以及比較準(zhǔn)確的報(bào)價，就必須擁有一支具有相當(dāng)素質(zhì)抑或是綜合能力的投標(biāo)人員隊(duì)伍，他們要能夠比較熟悉地掌握和了解投標(biāo)須知、技術(shù)規(guī)范以及各項(xiàng)合同條款。只有充分應(yīng)用投標(biāo)文件中的市場價格信息、施工方案、技術(shù)措施等數(shù)據(jù)作為投標(biāo)報(bào)價計(jì)算的基本條件，才能做到編制科學(xué)、合理，有效、實(shí)用。
3.詳細(xì)了解招標(biāo)單位與參與競爭企業(yè)各方面的詳細(xì)情況，做到“知己知彼，了然于胸”。對每一次投標(biāo)都要做好充分的準(zhǔn)備工作，都有哪些競爭對手？他們各自的競爭優(yōu)勢和側(cè)重點(diǎn)是什么？他們可能會以何種方式、何種價格進(jìn)行投標(biāo)？等等，在參加投標(biāo)前要對可能面對的形勢進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，舉一反三，認(rèn)真研究。在有了準(zhǔn)確的判斷之后，再制定有效的投標(biāo)策略。從而作出最后的報(bào)價，盡可能地提高中標(biāo)的可能性。
4.充分考慮施工現(xiàn)場的各種不利因素，防患于未然。近年來我國各地自然災(zāi)害頻發(fā)，在一定程度上增加了工程項(xiàng)目建設(shè)和管理的難度。因此，我們必須要對工程所在地的具體區(qū)域位置、地形地貌、水文氣象資料等進(jìn)行深入的了解，并要對當(dāng)?shù)氐乃㈦?、氣、暖、交通、通信、材料、設(shè)備以及社會治安等情況，做好調(diào)查了解，做到萬無一失。
5.認(rèn)真測算工程量，做好清單預(yù)算，確保報(bào)價準(zhǔn)確無誤。由于參與投標(biāo)的時間一般都比較倉促，準(zhǔn)備時間短，往往會導(dǎo)致一些工作人員手忙腳亂，有的甚至?xí)z漏相關(guān)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致施工圖紙不完整抑或是清單內(nèi)容重復(fù)或者漏算。這樣的結(jié)果會直接影響企業(yè)的利益甚至造成無法彌補(bǔ)的重大損失。因此，在參加投標(biāo)之前，要認(rèn)真檢測相關(guān)數(shù)據(jù)、圖紙、內(nèi)容是否準(zhǔn)確無誤？是否有遺漏？發(fā)現(xiàn)問題，連夜彌補(bǔ)，從而能夠避免一旦中標(biāo)后才發(fā)現(xiàn)但已無法挽回的損失。
6.組織相關(guān)人員精心編制成本核算，最終確定比較合理的投標(biāo)報(bào)價。參加投標(biāo)就是為了中標(biāo)，為企業(yè)贏得最后的“拼搏”。因此，要積極組織相關(guān)人員在做好前面幾項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，根據(jù)已經(jīng)掌握的各項(xiàng)指標(biāo)、數(shù)據(jù)、費(fèi)用、成本等，預(yù)測所投項(xiàng)目的保本價；之后，再詳細(xì)分析參加投標(biāo)的相關(guān)各方的具體情況，對設(shè)定的投標(biāo)價在進(jìn)行合理的調(diào)整；最終確定科學(xué)、適中的報(bào)價。從而使自己的企業(yè)能夠在最后的角逐中脫穎而出，一舉奪標(biāo)。
四、項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價中的相關(guān)策略
建筑市場硝煙四起，競爭異常激烈，如何能夠在如此激烈的市場競爭中拔得頭籌，一舉中標(biāo)。用老百姓的話來說：“還真得有兩把刷子”。筆者認(rèn)為，要想在項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價中取得勝利，就必須靜下心來，認(rèn)真研究，學(xué)習(xí)和掌握投標(biāo)取勝的方式、方法、手段、藝術(shù)――即投標(biāo)策略。
1.根據(jù)各種不同的項(xiàng)目特點(diǎn)采取不同的投標(biāo)報(bào)價。在參與投標(biāo)報(bào)價之前，要做足功課，首先，要認(rèn)真分析對方的具體情況，工程項(xiàng)目的不同特點(diǎn)以及具置、節(jié)點(diǎn)等要素，分析他們的“短板”；其次，要根據(jù)自己單位的優(yōu)劣勢，揚(yáng)長避短，找到自己比較容易拿下的標(biāo)段選擇投標(biāo)策略。第三，針對不同的項(xiàng)目進(jìn)行不同的“出牌”，比如，對于施工條件比較差，時間要求急、技術(shù)難度大、科技含量高的項(xiàng)目，要選擇比較高的報(bào)價；對于競爭對手多、技術(shù)含量一般、工期比較長、回款比較快的項(xiàng)目，選擇比較低的報(bào)價。以此類推，靈活掌握。
2.根據(jù)工程項(xiàng)目內(nèi)部的各個項(xiàng)目報(bào)價進(jìn)行調(diào)整，在既不影響總報(bào)價，同時又不影響中標(biāo)的前提下，盡可能地采取不平衡報(bào)價法，從而使企業(yè)獲得比較高的收益。其具體方法為：一是早結(jié)算的費(fèi)用，盡量提高報(bào)價，比如基層工程、前期動遷費(fèi)用等，使資金能夠加快運(yùn)行，較少成本。二是考慮到將會增加工程量的項(xiàng)目，可以適當(dāng)?shù)靥岣邌蝺r。這樣做的結(jié)果是在工程量有所減少的前提下，最終結(jié)算可以增加盈利。三是對于一些項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖紙不明確，可能在修改后工程量將會有所增加的，可以有意識地提高報(bào)價；反之，對于施工內(nèi)容說明前后矛盾，甚至明顯有誤的可以適當(dāng)?shù)亟档蛨?bào)價，但是要在日后的施工進(jìn)程中尋找機(jī)會進(jìn)行索賠，從而要求業(yè)主提高報(bào)價。
3.沒有利潤的報(bào)價。咋一看這個標(biāo)題，還以為是寫錯了，但是在實(shí)際工作中，無利潤報(bào)價已經(jīng)成為常態(tài)。究其原因，其一是一些企業(yè)在很長時間內(nèi)沒有拿到工程，如果還這樣下去，企業(yè)、員工就會陷入一個非常糾結(jié)的狀態(tài)。所以，盡管明白眼下的工程項(xiàng)目報(bào)價已無利可圖，但只能是不得已而為之，為的是保證銀行的資金鏈不斷，以期日后重振旗鼓。其二是對于一些分期建設(shè)的工程項(xiàng)目，可以先以較低、甚至無利潤的價格拿下工程，為的是在后續(xù)的項(xiàng)目中獲得比較大的回報(bào)。
五、新形勢下企業(yè)如何練好內(nèi)功立于不敗之地
1.要高屋建瓴，做好頂層設(shè)計(jì)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要從關(guān)系企業(yè)生存、關(guān)系企業(yè)發(fā)展的高度認(rèn)真對待項(xiàng)目投標(biāo)報(bào)價工作，從思想上充分認(rèn)識經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下要想在激烈的市場競爭中贏得一席之地，就必須以大無畏的精神，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，認(rèn)真對待每一次項(xiàng)目投標(biāo)。
2.要在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，成立由計(jì)劃、生產(chǎn)、技術(shù)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、供銷、材料、物流、人力資源等部門相關(guān)人員參加的投標(biāo)報(bào)價領(lǐng)導(dǎo)小組。有條件的企業(yè)要形成常設(shè)機(jī)構(gòu)，定期抑或是不定期地開展研究、部署近期投標(biāo)工作，并對中長期發(fā)展作出切實(shí)可行的規(guī)劃。
3.要積極參與新技術(shù)、新工藝、新材料的推廣和運(yùn)用，制定完整、可行的企業(yè)定額，切實(shí)提高企業(yè)自身的生產(chǎn)能力、技術(shù)水平、資信狀況、管理能力以及整體素質(zhì)。同時，要建立與完善造價資料積累制度，利用現(xiàn)代化大數(shù)據(jù)技術(shù)手段開展網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)庫管理，進(jìn)一步提高工程造價資料的適用性與可靠性。
4.要有計(jì)劃地逐步提高企業(yè)投標(biāo)人員的整體素質(zhì)。每一位企業(yè)家都明白，人才是推動企業(yè)發(fā)展的第一要素。能否在激烈的市場競爭中贏得市場，投標(biāo)人員的素質(zhì)是決定成敗的重要因素。因此，企業(yè)要積極組織相關(guān)人員利用各種手段參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法、新技術(shù)，從而能夠利用所學(xué)到的新知識與所掌握的新信息，在所投項(xiàng)目中根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目的特點(diǎn)和要素，科學(xué)、完整地制定投標(biāo)文件，提高報(bào)價質(zhì)量，選擇正確的投保報(bào)價，從而“一箭中的”。
六、結(jié)語
近年來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)步入了新常態(tài)，“三期”疊加，形勢不容樂觀。作為施工企業(yè)在激烈的市場競爭中，必須認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)報(bào)價策略與報(bào)價技巧，做好事前、事中、事后的準(zhǔn)備工作，結(jié)合項(xiàng)目的具體特點(diǎn)、施工方案、現(xiàn)場狀況、合同條框以及其他各種因素，恰到好處地對項(xiàng)目進(jìn)行綜合判斷，科學(xué)、準(zhǔn)確地制定出投標(biāo)報(bào)價方案；同時，要全面考慮企業(yè)在這一項(xiàng)目中所能接受的利潤與承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。另外，也要認(rèn)識到，失敗總是難免的，特別是在新形勢下，在眾多的、具備各自優(yōu)勢的競爭對手面前，只要我們不斷地總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己企業(yè)的“短板”，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的長處，就一定能夠不斷提高投標(biāo)報(bào)價的策略與承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，進(jìn)一步提高企業(yè)投標(biāo)報(bào)價的水平和自身的整體實(shí)力，掌握話語權(quán)，從而在激烈的市場競爭中占有一席之地。
參考文獻(xiàn)：
[1] 北京工程造價2010（2）、2010（5）
3.1080p
1080p是在1080i的基礎(chǔ)上提供逐行掃描的方式，也是目前HDTV中顯示效果最為出眾的。
對于目前應(yīng)用較多的平板式電視（液晶、等離子），由于其工作時都是逐點(diǎn)顯示，也就不存在掃描的問題，可以認(rèn)為都是逐行掃描的圖像顯示模式，都屬1080p的范疇。
1080p標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)復(fù)雜，對系統(tǒng)要求較高，不是只有一種60Hz場頻的1080/60p，如今應(yīng)用最多的是24Hz、25Hz、30Hz三種場頻規(guī)格，即1080/24p、1080/25p、1080/30p。
為了方便HDTV節(jié)目的制作和交換，全球范圍內(nèi)統(tǒng)一采用1080/24p標(biāo)準(zhǔn)，作為數(shù)字影視標(biāo)準(zhǔn)，著名電影《星戰(zhàn)前傳》和電視劇《大宅門》（我國第一部HDTV電視劇，2001年完成），都是運(yùn)用了1080/24p的標(biāo)準(zhǔn)拍攝的。
1080p電視機(jī)在顯示1080p節(jié)目內(nèi)容時圖像質(zhì)量非常好，但目前HDTV內(nèi)容大都是720p和1080i兩種顯示模式，由于1080p對帶寬要求比較高，至今還沒有電視臺直接發(fā)送1080p的節(jié)目，只是在電視臺的前期拍攝和后期制作中應(yīng)用，或是將節(jié)目源存儲在光介質(zhì)上，其應(yīng)用領(lǐng)域見表1所示。
4.1080i、720p、1080p的相互聯(lián)系
如今，國內(nèi)電視臺及有線電視網(wǎng)絡(luò)均只能提供10多套1080i的HDTV節(jié)目，對電視機(jī)而言，能夠顯示1080/60p或1080/60i圖像節(jié)目都能支持接收1080p的電視節(jié)目。
1080/24p的節(jié)目，既可在1080/50i又可在1080/60i的電視系統(tǒng)上播出，無論是1080/50i還是1080/60i，都統(tǒng)稱為1080i。
1080/60i和1080/50i的電視圖像節(jié)目，通過“1080p逐行處理器”，可以轉(zhuǎn)換成1080/60p或1080/50p；1080/24p的節(jié)目也可轉(zhuǎn)換成1080/60p或1080/50p。
目前的廣播電視系統(tǒng)，不急于推出1080p的服務(wù)，其重要原因是在分辨率的監(jiān)別問題上，因?yàn)椤爸挥性谟^看距離非常近或者是屏幕非常大的情況下，人的眼睛才能分辨出圖像的清晰度”。但美國一些推出HDTV服務(wù)的電視運(yùn)商指出，1080i節(jié)目在1080p電視上播放的效果要比720p好，這主要是在顯示過程中720p的調(diào)整幅度比1080i大得多的緣故。
5.世界各國HDTV系統(tǒng)平臺應(yīng)用情況
HDTV剛剛出現(xiàn)時，由于成本及顯示技術(shù)等問題的障礙，使其緩慢發(fā)展，但時至今日，HDTV技術(shù)更加完善，成本和技術(shù)已不成問題，世界各國都處在從SDTV到HDTV過渡時期。作為世界上數(shù)字電視技術(shù)最為成熟的美國和較早開發(fā)數(shù)字電視技術(shù)的日本，已經(jīng)日益將數(shù)字電視的技術(shù)重點(diǎn)從前期強(qiáng)調(diào)與低端設(shè)備兼容的1080i轉(zhuǎn)變到突出信號質(zhì)量的720p和1080p。
目前，美國和日本的電視臺均支持720p節(jié)目，在已開通的HDTV頻道中，大部分是全天候提供720p節(jié)目內(nèi)容。美國三大電視網(wǎng)之一的ABC（美國廣播公司，擁有235個電視臺）電視網(wǎng)，早在2004年就一舉拿下10年奧斯卡頒獎晚會轉(zhuǎn)播權(quán)，率先在全美（阿拉斯加除外）開播720p數(shù)字電視。美國Fox電視臺2005年就在其主要時段的節(jié)目中，提供720p的HDTV信號。日本第二大電視臺朝日電視臺在2005年，就開始播放720p的HDTV信號。
2006年，微軟與Cable Labs（有線電視試驗(yàn)網(wǎng)）公司之間就達(dá)成合作協(xié)議，在PC上播放有線HDTV，PC制造商在電腦插槽上安裝一個PC卡，無需再使用獨(dú)立的STB（機(jī)頂盒），同時微軟在2006年后的Windows Vista和Windows 8操作系統(tǒng)中，都建立了對PC卡的支持，人們可在網(wǎng)上下載1080i、720p、1080p的高清影視片。
五.Full HD“全高清”光硅晶電視
近年來，人們?yōu)榱烁M(jìn)一步細(xì)化圖像分辨率，在分辨率上有所區(qū)別于HDTV，將能夠完全顯示1080p分辨率的平板電視稱作Full HD電視，由于Full HD液晶屏幕使用LED背光無汞設(shè)計(jì)，獨(dú)特的光學(xué)系統(tǒng)和液晶構(gòu)造，故又稱為光硅晶電視。
光硅晶電視是JVC公司的獨(dú)創(chuàng)技術(shù)，在CES-2009上，該公司第一次展示一款重僅5公斤的32英寸平板電視，而其厚度僅為7mm，是目前在售的液晶電視中最為輕薄一款產(chǎn)品。相比普通32寸屏幕可節(jié)約50%的資源用量，并且整機(jī)采用模塊化設(shè)計(jì)，總體零件數(shù)量只有普通機(jī)型的1/10。同時對畫質(zhì)進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)高對比度、廣色域和高亮度均勻度。是顯示1080p圖像的最佳顯示技術(shù)。
上世紀(jì)的80年代，傳統(tǒng)的CRT彩色電視機(jī)的輝點(diǎn)（可理解為屏幕分辨率的像素點(diǎn)）距離，一般在0.65mm左右，比較好的能做到0.54mm。到了90年代后期，頂級特麗瓏彩色電視機(jī)的輝點(diǎn)距離在0.35mm左右。而如今的Full HD電視機(jī)的像素點(diǎn)的距離為0.145mm，比普通液晶顯示器像素點(diǎn)的距離0.2mm還要小。
因此，在收看HDTV節(jié)目時，要想達(dá)到最佳效果，就選用Full HD電視機(jī)。Full HD電視是HDTV中圖像分辨率和清晰度最高的，從目前技水平來看，市場上的等離子電視達(dá)不到FULL HD要求，液晶電視中的37、42、47英寸，則可達(dá)到。
六.4K電視的發(fā)展與應(yīng)用
隨著數(shù)字電視和計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的不斷提高，全球數(shù)字圖像技術(shù)的發(fā)展，比人們預(yù)期的還要快，720p和1080p還未普及，4K超高清電視，又如天馬行空，跳躍登場。
2012年5月28日，ITU了超高清電視UHDTV（Ultra HDTV：超高清電視）標(biāo)準(zhǔn)建議，將圖像顯示分辨率3840×2160（簡稱4K規(guī)格）和7680×4320（簡稱8K規(guī)格）的電視命名為超高清電視。
2013年元月8日，總部位于巴黎的Eutelsat，在全歐范圍內(nèi)推出了世界上第一個4K電視衛(wèi)星頻道。
元月28日《朝日新聞》報(bào)道，“日本政府計(jì)劃于2014年7月推出4K電視廣播服務(wù)，較此前計(jì)劃提前2年半時間，屆時2014年巴西世界杯將舉行，以推動市場對超高清電視的需求?！辈⒚鞔_指出：“此項(xiàng)服務(wù)先從衛(wèi)星通信開始，然后是衛(wèi)星廣播和地面數(shù)字廣播。日本內(nèi)務(wù)省和通信產(chǎn)業(yè)省計(jì)劃2016年將試播8K電視，這也比原先計(jì)劃提前兩年?！?/p>
其實(shí)，早在10年前，美國電影界的7大電影公司（迪斯尼、二十世紀(jì)福克斯、米高梅、索尼娛樂、環(huán)球、華納兄弟等大型電影工作室）共同設(shè)立的電影創(chuàng)新DCI（數(shù)字影院創(chuàng)導(dǎo)組織），就制定了4K超高清電影標(biāo)準(zhǔn)，并作為好萊塢新一代大片標(biāo)準(zhǔn)。2004年DCI向SMPTE（美國電視電影工程師協(xié)會）提交了請求認(rèn)定，并得到其下屬組織DC28的認(rèn)證。
如今4K電視或電影標(biāo)準(zhǔn)已和標(biāo)清、高清、全高清等影視標(biāo)準(zhǔn)一樣，成為國際標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)的具體規(guī)格及應(yīng)用領(lǐng)域，見表2所示；720p、1080p、4K、8K圖像分辨率顯示屏對比，見圖1所示。
細(xì)讀表2，按照顯示模式可分為D1～D5、2K、4K、8K八種格式，這八種格式函蓋了數(shù)字影視圖像從標(biāo)清到全高清再到超高清的發(fā)展過程和方向，以適合全球影視業(yè)的交流和應(yīng)用。電視各類技術(shù)指標(biāo)，如分辨率/清晰度、圖像寬高比、顯示模式等的發(fā)展過程和方向，如圖2所示。
D1格式：又稱480i顯示模式，與模擬電視清晰度相同。
D2格式：又稱480p顯示模式，與逐行掃描的DVD光盤規(guī)格相同。
D3格式：即1080i顯示模式，是HDTV的基本格式，兼容720p格式的播放。
D4格式：即720p顯示模式。
D5格式：即1080p顯示模式，普遍應(yīng)用于影視制作。電視臺發(fā)送的1080i和720p電視信號都是由1080p信號源轉(zhuǎn)換播出的。1080p是一個事實(shí)上存在的專業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)，不是民用領(lǐng)域使用的標(biāo)準(zhǔn)。
2K格式：又稱數(shù)字2K，是目前數(shù)字電影常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)格式。
4K格式：是一種新興的數(shù)字影視及數(shù)字圖像的解析度標(biāo)準(zhǔn)。它不同于我們在家里看的1080p高清電視，也不同于傳統(tǒng)數(shù)字影院的2K格式，而是具有超精細(xì)畫面有格式。
簡單比喻一下，在家里看到的HDTV是1920×1080的207萬像素的畫面，而在傳統(tǒng)數(shù)字影院里看到的是2048×1080的221萬像素的畫面，在4K格式影院里，則能看到4096×2160的885萬像素的超高清晰畫面。
4K格式的分辨率是D4格式（高清）的8倍、D5格式（全高清）的4倍，其芯片能解碼同等分辨率的片源，并向下兼容D5格式（全高清）。
不過，4K格式像素多的優(yōu)勢，在小尺寸屏幕上是體現(xiàn)不了的，在正常的觀看距離（看電視），人眼是無法分辨出4K和1080p。這是因?yàn)?，人眼對于小尺寸屏幕上的圖像質(zhì)量是沒有多大的區(qū)別。
一般說來，低清的VCD圖像與標(biāo)清的DVD圖像，在7英寸以下的屏幕上是無法區(qū)別的；標(biāo)清與高清圖像，在19英寸以上的屏幕上就能區(qū)別出來；高清與全高清圖像，要在47英寸以上的屏幕上才能區(qū)別；60英寸以上才能區(qū)別出全高清與超高清。從圖1可以看出，4K是大屏幕的需要，是大屏幕的產(chǎn)物。
七.4K電視普及存在的問題
4K電視引發(fā)人們期待的就是超高的清晰度，但是，超高清不僅需要超高的銷售價格（研制開發(fā)、生產(chǎn)制造）作為支撐，而且還需要超高的節(jié)目成本（制作設(shè)備及制作人力）的支撐，如果沒有相互對應(yīng)4K節(jié)目，再高的清晰度也是浪費(fèi)。
1.內(nèi)容匱乏，頻道無，
在目前廣播電視節(jié)目體系中，HDTV頻道只有十多個，并且收視費(fèi)用比普通數(shù)字電視價格要高。如今不少廠商都推出了4K電視，但4K影視的電視頻道及其服務(wù)都還沒有啟動。即便消費(fèi)者購置了4K電視機(jī)，恐怕也難“找米下鍋”，4K電視的叫好不叫座，一時間難以有施展的空間。
這有可能與前幾年的3D電視的推廣一樣，由于3D電視節(jié)目頻道太少，致使3D電視不了了之。
2.價格昂貴，塊頭大
高清電視機(jī)在本世紀(jì)剛剛面市時，大多數(shù)電視機(jī)的屏幕為30英寸左右。但在最近幾年，市場上大部分電視機(jī)的屏幕已超過40英寸，電視機(jī)制造商也在這時推出了全高清電視。如今，4K電視機(jī)的屏幕不知不覺已經(jīng)超過了60英寸，110英寸的也面世了。如此大的塊頭和身材，加大了4K電視要進(jìn)入普通百姓家庭的難度。
目前，國內(nèi)上市的4K電視，價格最便宜的也在5萬元人民幣以上，最貴的達(dá)到將近17萬元人民幣；而在國外，價格也基本都在1萬美元以上，這樣的價格無論是對國內(nèi)消費(fèi)者來說，還是對歐美發(fā)達(dá)國家的消費(fèi)者來說，都是難以接受的。
美國著名的NPD市場調(diào)查公司近期的統(tǒng)計(jì)顯示：“在最近的購物季中，超高清電視看來只會是金字塔頂端的1%美國人才買得起的昂貴玩具。”國際顧問機(jī)構(gòu)Accenture的電子與高科技事業(yè)群高級主管KumuPuri也指出：“標(biāo)價約2萬美元的4K電視對大眾消費(fèi)者來說可能還是太昂貴了，特別是當(dāng)你想到4K影視內(nèi)容還未普及?！?/p>
當(dāng)然，隨著技術(shù)的普及和市場的競爭，有助于把4K電視價格降下來，至少從可近年來的CES展覽的情況來判斷。NPD的數(shù)據(jù)表明：“2005年一臺40英寸高清電視的價格為4800美元左右，到2012年已經(jīng)降至560美元左右”。
3.技術(shù)先進(jìn)并不代表普及和應(yīng)用
電視和手機(jī)不同，一般一用就是七八年，因此電視應(yīng)當(dāng)追求高畫質(zhì)、高音質(zhì)的硬件質(zhì)量，確保用戶在幾年之內(nèi)都不會因產(chǎn)品過時而更換電視機(jī)。盡管如此，人們?nèi)匀挥欣碛蓪夹g(shù)表示懷疑，自從高清電視機(jī)的銷售在過去10年達(dá)到最以來，電視機(jī)生產(chǎn)商們一直試圖讓價格和利潤率無情下滑的速度放慢下來，它們紛紛推出帶有3D顯示或網(wǎng)絡(luò)接口的高端智能機(jī)型。如今，這些技術(shù)已經(jīng)成了主流電視機(jī)的必備性能，但是并沒有逆轉(zhuǎn)電視機(jī)價格下滑的趨勢。因?yàn)閷Υ蟊娤M(fèi)者來講，科技含量提升，智能水平提高，并不代表實(shí)實(shí)在在的應(yīng)用。
八.4K電視 任重道遠(yuǎn)
隨著電視產(chǎn)品作為家庭娛樂中心的地位開始逐漸回歸，更大屏幕、更清晰的視覺享受得到越來越多消費(fèi)者的青睞。4K電視技術(shù)的重點(diǎn)恰恰在于此，通過分辨率及畫質(zhì)的全面提升，激發(fā)觀看者的真實(shí)感及臨場感，達(dá)成家庭娛樂的高品質(zhì)影視的感受。
實(shí)際上，如今的4K不僅僅是一系列產(chǎn)品的代名詞，更是整個電子行業(yè)的新一代核心標(biāo)準(zhǔn)。4K電視將帶動了符合該標(biāo)準(zhǔn)的一系列硬件產(chǎn)品源源不斷地出現(xiàn)。讓生產(chǎn)廠商有規(guī)可循，對于超高清技術(shù)的發(fā)展無疑起到了推波助瀾的作用。
隨著4K圖像節(jié)目內(nèi)容的大量涌現(xiàn)，目前，好萊塢等公司已經(jīng)為大約60部影視提供了4K版本，《007：天幕墜落》（Skyfall）便是其中之一。全球的大多數(shù)廣播運(yùn)營商也都在試圖將服務(wù)內(nèi)容向4K轉(zhuǎn)移。
就我國而言，雖然4K電視的發(fā)展還沒有精確的時間和規(guī)劃，但今年的2013-CES和2013-CCBN將是我國4K電視發(fā)展的一個重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中國電子商會、國家廣播電視產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心攜手4K電視領(lǐng)軍企業(yè)TCL，于2013年5月29日，在京隆重4K超高清電視首個行業(yè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)——《4K超高清電視選購標(biāo)準(zhǔn)》，首次從屏、芯片、系統(tǒng)、畫質(zhì)提升技術(shù)、智能云、外觀等方面，對4K電視進(jìn)行了全方位的嚴(yán)格規(guī)范，一舉填補(bǔ)了4K電視領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)空白，為消費(fèi)者選購4K電視提供了唯一權(quán)威指南。
從這個意義上來說“超高清電視”將成為未來電視發(fā)展的新趨勢。這將至使廣大的消費(fèi)者在更換（選擇）電視機(jī)時，朝著更大的屏幕、更高的清晰度方面發(fā)展。
這將成為當(dāng)代人們消費(fèi)的時尚 …… B&P
（全文完）
參考資料
《4K超高清電視選購標(biāo)準(zhǔn)》中國電子商會、國家廣播電視產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心、TCL（2013年5月）