時(shí)間：2023-05-30 15:13:52
導(dǎo)語：在家長會(huì)安全教育的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
小學(xué)安全家長會(huì)發(fā)言稿(一)
各位家長：
大家好!
非常感謝大家能從百忙之中抽寶貴的時(shí)間來參加本次家長會(huì)。這次家長會(huì)的內(nèi)容是針對(duì)近期全國發(fā)生的幾起大的溺水事故，對(duì)全體家長和學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的專項(xiàng)安全教育。
其實(shí)，我堅(jiān)信在座的各位家長對(duì)孩子的安全絕對(duì)不會(huì)比我們老師操的心少。但看看我們的孩子，再看看周圍這些安全隱患，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時(shí)刻跟上學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。而實(shí)現(xiàn)“孩子在校安全、快樂;家長在家放心、滿意”是我們學(xué)校教育的重要目標(biāo)。
為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，今天學(xué)校在這里召開“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”安全教育家長會(huì)，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
第一、溺水事故的危害
1、溺水事故一旦發(fā)生，對(duì)于發(fā)生事故的人來講，無外乎這兩種情況一種是經(jīng)過施救或救治后康復(fù)，一般會(huì)恢復(fù)健康，第二種就是溺水身亡，也就是失去生命。作為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，我們首先要讓學(xué)生知道，下河游泳是一件及其危險(xiǎn)的事，危險(xiǎn)到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導(dǎo)致孩子不聽勸告，一意孤行，下河玩耍、戲水。最后，一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的淚水。
2、中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告，在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。也就是說，全國每年有近3000名兒童溺水死亡，平均每天都有100個(gè)兒童因溺水而失去生命。有的家長會(huì)問，學(xué)校老師、家長幾乎天天對(duì)都在進(jìn)行安全教育，為什么還有這么多事故發(fā)生呢?這就是我要著重講的下一個(gè)內(nèi)容。
第二、時(shí)刻警惕，處處小心。
首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學(xué)生思考出其中利害，時(shí)刻警惕周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們每個(gè)人都要出行，據(jù)調(diào)查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會(huì)化險(xiǎn)為夷，而有的人在還來不及思考的時(shí)候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性，小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一
種能力：在出行時(shí)，時(shí)刻都要對(duì)周圍可能存在的危險(xiǎn)做出正確的判斷，盡量的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。夏季到了，天氣炎熱，有的同學(xué)耐不住酷暑，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話會(huì)將自己帶到危險(xiǎn)的邊緣。河流由于抽沙導(dǎo)致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚塘底部溝壑交錯(cuò)、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來了。有的同學(xué)說，我會(huì)游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數(shù)溺水身亡的人都會(huì)游泳，沒有人會(huì)走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的，有幾個(gè)人不是自認(rèn)為自己有點(diǎn)水性的?不會(huì)水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因?yàn)樽约簳?huì)游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡;有的人被水草纏繞不得脫身而離世;有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊;有的人因?yàn)榱α坎粔蚨鵁o法再繼續(xù)游動(dòng)而最終沉底。所以，一定要讓學(xué)生懂得：不可因?yàn)樽约簳?huì)水性而盲目下水，切記切記。有的學(xué)生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行?告訴他，不行!
出示：游泳要嚴(yán)格遵守“四不” 發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?
我們一直強(qiáng)調(diào)不許孩子下河游泳，甚至不到河邊玩耍，那么，是不是游泳成了危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)了?當(dāng)然不是。如果孩子想游泳，抽個(gè)空帶他到正規(guī)的泳池中去過過癮?；c(diǎn)錢沒關(guān)系，對(duì)于孩子的生命來說，那是微不足道的。節(jié)假日，雙休日，帶孩子到濰坊去玩玩，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，還能拉近親子關(guān)系，增進(jìn)生活情趣，不僅滿足了孩子，我們自己也會(huì)身心愉悅，不失為一種生活的樂趣，不妨全家都去享受一下。
第三、如何預(yù)防兒童溺水
在每年5萬多名因意外死亡的0至14歲兒童中，溺水身亡的兒童幾乎占到六成
因此，孩子在家時(shí)，家長一定要強(qiáng)力告知孩子不準(zhǔn)私自下水或在沒有大人的陪同下游泳;不得到水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡、游泳;不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚等。
為了切實(shí)保護(hù)全體學(xué)生和教職工的生命安全，我校采取以下安全防范措施，敬請(qǐng)家長們給予支持和配合：
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間制度。我們班學(xué)生的一般到校時(shí)間為：早上7:30放學(xué)時(shí)間為下午6：05。
2、遵守學(xué)校請(qǐng)假制度。學(xué)生因事或因病需要請(qǐng)假，家長要親自電話中短信告知老師。同樣，若學(xué)生在校期間因事或病需要離校，我也會(huì)第一時(shí)間通知家長。即要做到雙向落實(shí)，學(xué)校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠(yuǎn)離看管范圍，要時(shí)刻知道孩子的去向。
3、為有效保障我校師生的健康和安全，學(xué)校規(guī)定一切非我校師生人員如沒有門衛(wèi)的同意都不能進(jìn)入校園。若有事或特殊情況的家長應(yīng)事先與本班教師取得聯(lián)系，也可以在傳達(dá)室電話聯(lián)系。取得被尋訪人回應(yīng)，并簽字登記后方能進(jìn)入。
4、家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如：不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話，不吃陌生人送的食物，不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)，遇到危險(xiǎn)如何逃生等，增強(qiáng)孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
5、請(qǐng)家長仔細(xì)排查家庭、社會(huì)矛盾，早上來校前檢查孩子口袋是否帶有 “打火機(jī)、管制刀具”等危險(xiǎn)物品,并細(xì)心觀察學(xué)生上、下學(xué)的情緒變化，勤觀察、勤過問，保證孩子行為、心理上不出現(xiàn)偏頗。
如果您有好的意見或建議，請(qǐng)電話或書面的形式告知。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。
小學(xué)安全家長會(huì)發(fā)言稿(二)
老師們、同學(xué)們：
上午好!
在炎炎盛夏中，我們結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)生活，大家期盼已久的暑假就要開始了。同學(xué)們聽到這個(gè)消息，一定非常高興，也許在心中已構(gòu)思好假日活動(dòng)了，但是在高興的時(shí)候，我們時(shí)刻要牢記“安全”這兩個(gè)字，繃緊“安全”這根弦，時(shí)刻不忘安全先行。為了確保同學(xué)們能過一個(gè)安全、健康、有益、愉快的假期，現(xiàn)將假期有關(guān)安全的要求作如下強(qiáng)調(diào)，希望同學(xué)們能接受并自覺遵守。
一、交通安全
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，橫過馬路要左右看并走斑馬線，走十字路口要一停、二看、三通過。右側(cè)通行，不要在馬路上奔跑和玩耍，不橫跨護(hù)欄。
2、小學(xué)生不得在馬路上騎自行車。
3、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不得擁擠。
4、文明乘車，乘車主動(dòng)讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。
二、水的安全
1、不得到水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。
2、到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨(dú)游泳。
三、電的安全
1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。
2、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等。
3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
四、火的安全
1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。
2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、不要玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
五、飲食安全
1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
2、購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
六、防汛防暑安全
1、夏季多雨，任何同學(xué)不得在大樹及高大建筑物下避雨。
2、大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
七、其他方面的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時(shí)向外擁擠。
4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。
最后，愿同學(xué)們?cè)诩倨诶锖煤眯菹?，好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，既長身體又長知識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)立的生活能力，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，能夠科學(xué)安排自己的作息時(shí)間，做更多有意義的事情，開心多多，收獲多多，度過一個(gè)快樂而又充實(shí)的暑假。
謝謝!
小學(xué)安全家長會(huì)發(fā)言稿(三)
同學(xué)們：
一個(gè)學(xué)年緊張又充實(shí)的的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成，隨著期末考試的結(jié)束，大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們一定想徹底放松一下身心吧，但要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。為保證大家過一個(gè)愉快而又安全的假期，今天我們以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，對(duì)大家進(jìn)行一次假期安全教育。
1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走路要走人行道，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。外省市的學(xué)生和家長不乘坐超載車輛，不坐非法營運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。
2、遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時(shí)告訴家長或向警察求救。網(wǎng)絡(luò)安全教育
隨著信息時(shí)代的到來，形形的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。
3、防火防盜。學(xué)會(huì)鎖好防盜門，將能夠進(jìn)人的窗戶關(guān)好，防止壞人破門而入或從窗子潛入室內(nèi);有人來訪，可以隔著門窗與之對(duì)話，千萬不能開門，對(duì)自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來人，要給爸爸媽媽聯(lián)系，問清情況后決定是否開門;如果發(fā)現(xiàn)壞人進(jìn)屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機(jī)逃走，不提倡與壞人搏斗。到安全的地方后趕快打“110”報(bào)警電話并與爸爸媽媽聯(lián)系。
4、合理安排作息時(shí)間。暑假的時(shí)間很長，同學(xué)們要保證充足睡眠，多學(xué)習(xí)(例如：唱歌、繪畫、看書等)，并做到學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合，不要長時(shí)間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的行為。多幫大人做些力所能及的事，多參加有益的活動(dòng)，不找大人亂要零花錢，這樣容易養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，不去網(wǎng)吧或觀看賭博游戲。多讀書，讀好書。結(jié)合學(xué)校的征文開展讀書活動(dòng)。
5、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐敗變質(zhì)的食物，以免食物中毒。很多家庭都備有一定量的藥品，不明情況時(shí)不要隨便服用，對(duì)一些在家庭角落里的一些食物不要食用，在外時(shí)地上散落的食物也不要揀起來食用。
6、學(xué)會(huì)保護(hù)自已。在許多的地方，經(jīng)常會(huì)遇到陌生人，雖然不是每個(gè)陌生人都是壞人，但由于同學(xué)們的識(shí)別能力的關(guān)系，不輕信他人花言巧語，不接受陌生人給的食物和其他物品，更不能和陌生人走。要和同伴出去玩耍的時(shí)候，要先告訴家里人，要準(zhǔn)時(shí)回家，不在外過夜。
7、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。不到江邊游泳，注意預(yù)防血吸蟲病。并且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手、走廊欄桿、圍墻，確保自已的人身安全。
8、遵守社會(huì)公德。要愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，外出游玩不亂扔垃圾，注意個(gè)人素質(zhì)。
9、心理安全教育
中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為，相當(dāng)一部分是由心理問題引起的。因此，我們提倡同學(xué)有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系，特別是要加強(qiáng)和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類安全問題的發(fā)生。
最后預(yù)祝同學(xué)們過一個(gè)健康、開心的暑假。
小學(xué)安全家長會(huì)發(fā)言稿(四)
老師們，同學(xué)們，大家好!
xx---xx學(xué)年，在全校師生的共同努力下，我校的各方面工作和學(xué)習(xí)都取得了優(yōu)異的成績。我們的校長榮獲“五四青年獎(jiǎng)?wù)?rdquo;我校xx老師評(píng)為市骨干教師，我校連慶霞、陳永杰、徐健、張研、馬桂雙老師評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師，還有多位教師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。我們的學(xué)生也是捷報(bào)頻傳，如：在豐臺(tái)區(qū)舉辦的科技節(jié)活動(dòng)中，我校有近三十人次獲獎(jiǎng);十項(xiàng)技能比賽中也有近三十人次獲獎(jiǎng)，英語周比賽中，我校英語口語囊括了個(gè)人和集體全部一等獎(jiǎng);還有我校合唱隊(duì)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，小合唱獲市二等獎(jiǎng)，這些榮譽(yù)和成績是我們?nèi)w師生能力和態(tài)度的象征，學(xué)校衷心的象他們表示祝賀。同時(shí)，本學(xué)期我校舉辦了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，在整個(gè)活動(dòng)中，我們有幾十位教師參與組織和服務(wù)，有幾百位同學(xué)參與了比賽和表演活動(dòng)，充分展示了我校師生的才華和風(fēng)采，用我們的赤子之心表達(dá)了對(duì)我們的學(xué)校的贊美和熱愛之情。下學(xué)期，我們還將開展?fàn)巹?chuàng)四優(yōu)中學(xué)生等各項(xiàng)活動(dòng)，希望全校同學(xué)繼續(xù)加油，爭取在各方面突出自己的優(yōu)勢，爭創(chuàng)四優(yōu)中學(xué)生的稱號(hào)。本學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)比中有以下班集體榮獲了
校優(yōu)秀班集體的稱號(hào)，他們是：
初一、2班，初一、4班，初二、1班，初二、4班，
初三、1班，初三、2班，初三、5班。
榮獲校文明班集體稱號(hào)，初一、1班，初一、3班，初二、2班，
初二，3班，初三、3班，初三，4班，
我們向以上班集體表示祝賀，同時(shí)號(hào)召全校同學(xué)爭取在下學(xué)期再創(chuàng)佳績。
在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對(duì)辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的全體教師致以衷心的感謝!對(duì)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績的學(xué)生表示熱烈的祝賀!
此時(shí)此刻，我想大家一定都很興奮，因?yàn)?經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，我們終于又迎來了久久企盼的假期。暑假的起止時(shí)間是6月28日正式起假，7月13日第一次返校，8月18日第二次返校8月31日下午1：30點(diǎn)報(bào)到注冊(cè)。
我們?cè)谑罴倮镆獣r(shí)時(shí)處處注意安全問題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的公民。我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!
下面，我要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
第一方面：安全第一，防范意外。
1、防溺水事故：
發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的;因此學(xué)校明確要求不準(zhǔn)私自到無安全設(shè)施，無安全防護(hù)的水域游泳活動(dòng);不參加不適合未成年人的勞動(dòng);學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
2、要注意交通安全：
乘車時(shí)要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐無牌照的營運(yùn)車，不乘坐摩的等非載客的運(yùn)輸交通工具;禁止嘗試駕駛一切機(jī)動(dòng)車。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全：
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己良好的健康飲食習(xí)慣。若有生病，不要隨便吃藥，要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院診療。
4、其它安全注意事項(xiàng)：不要到施工場地、橋梁、公路上游玩，禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋內(nèi)玩耍，逗留。外出時(shí)應(yīng)向家長交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。
5、注意防雷擊等自然災(zāi)害
處于夏季要注意，經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們要注意出行安全。：如有雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，將門窗關(guān)閉，不要冒險(xiǎn)外出。最好拔掉電源線、電話線及電視閉路線、減少使用電話和手提電話;不要使用太陽能熱水器淋浴;最好在遠(yuǎn)離門窗、電燈泡1米之外的室內(nèi)休息。
打雷時(shí)不可大步跑，最好就地蹲下，遠(yuǎn)離高煙囪、鐵塔、電線桿，絕不能在大樹下避雷雨，如找不到適宜的避雷場所，應(yīng)盡量降低重心和減少人本與地面的接觸面積。
6、遵紀(jì)守法，行為文明。
自覺遵守國家法律、社會(huì)公德和村規(guī)民約。言行文明，以禮待人。.尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導(dǎo)，不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動(dòng)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不進(jìn)入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等，遠(yuǎn)離，珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動(dòng)。遵守群眾紀(jì)律，不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。不準(zhǔn)私自到學(xué)校嬉鬧，不準(zhǔn)弄壞公共財(cái)產(chǎn)。
第二方面：嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成假期作業(yè)
1、 牢記自己是一名學(xué)生，時(shí)刻牢記《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，我們學(xué)校一直倡導(dǎo)，也一直要求同學(xué)們“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年”，希望大家牢記老師的諄諄教導(dǎo)，走出校門后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2、每天利用一定的時(shí)間溫習(xí)功課，完成作業(yè);
3、每周看一本有益的課外書;
4、做一個(gè)安全知識(shí)手抄報(bào);學(xué)校要評(píng)比，(以收集法律及安全知識(shí)為主)。
5、每天至少幫家里做一件家務(wù)事;
當(dāng)前校園安全事故頻發(fā)，廣大家長對(duì)于校園安全問題高度重視，其中幼兒園的安全問題更為突出。孩子在幼兒期，安全概念模糊，安全意識(shí)淡?。患由嫌變簣@安全設(shè)施配備不全，幼兒教師素質(zhì)參差不齊等因素，都可能造成兒童在幼兒園學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)安全隱患。
如何減少兒童在幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，需要幼師、家長和幼兒園的共同努力。兒童自身安全意識(shí)和預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)能力的提高，能從根本上減少安全事故的發(fā)生；同時(shí)，幼兒園要加強(qiáng)幼師安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)園內(nèi)各類安全設(shè)施的檢查。
二、當(dāng)前學(xué)前教育中兒童安全教育存在的問題
（一）“被動(dòng)”式安全教育
傳統(tǒng)的兒童安全教育，往往是劃定“安全區(qū)”。老師和家長會(huì)對(duì)孩子規(guī)定，什么東西不能碰，什么區(qū)域要遠(yuǎn)離，不能和小朋友追逐打鬧等。這種方式在一定程度上能拿減少兒童不安全事故的發(fā)生，但是需要家長幼師的寸步不離。但是，幼兒園孩子很多，幼師精力有限，不可能對(duì)每個(gè)孩子都特別關(guān)注。有的時(shí)候關(guān)注不到的孩子，就有可能出現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)。
（二）幼師安全意識(shí)水平參差不齊
隨著幼兒園配置和入園兒童數(shù)量的增加，幼兒教師也在擴(kuò)招。雖然都具備幼兒教師資格證，但是她們的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)不近相同。有的幼師格外注重對(duì)兒童文化能力的培養(yǎng)，忽視對(duì)兒童的安全教育，安全意識(shí)淡薄。
（三）家長對(duì)兒童的教育方式欠妥
現(xiàn)在幼兒園兒童的家長多數(shù)為80后，他們陪伴孩子的時(shí)間較少，上幼兒園之前多數(shù)交給老人代管。而老人對(duì)孩子的教導(dǎo)多數(shù)按照老套的方式進(jìn)行，為了安全考慮，老人都不會(huì)讓孩子接觸危險(xiǎn)的事物，而不是教育孩子如何了解危險(xiǎn)的情況；孩子父母下班后對(duì)孩子的安全教育不夠，一些家庭處在父母玩手機(jī)，孩子玩平板的狀態(tài)，游戲上的追逐和打殺情節(jié)，對(duì)于孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)是十分不利的。
三、當(dāng)前如何做好學(xué)前教育中兒童安全教育工作
（一）強(qiáng)化幼師安全意識(shí)，提高幼兒園安全硬件水平
幼師是兒童在幼兒園的直接陪伴者，老師的安全意識(shí)高低直接決定著所帶孩子的安全狀況。幼兒園要利用例會(huì)等形式，開展在園教師的安全教育。利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體等形式，結(jié)合當(dāng)今發(fā)生的校園安全案例，總結(jié)出兒童安全工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過開展“一人一案例”形式，由每位幼師設(shè)計(jì)安全隱患案例，編制安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行多媒體模擬，已達(dá)到倘若真的發(fā)生相關(guān)安全隱患，能有的放矢處理解決的效果。
幼兒園要加強(qiáng)自身安全設(shè)施的檢查力度。對(duì)于電源，電線等危險(xiǎn)設(shè)置，要派專人定期巡查，遇到問題及時(shí)換新整改；對(duì)于兒童午休床位床板，要逐一檢查，確保牢靠；午休時(shí)要隨時(shí)巡回檢查，注意幼兒午睡狀態(tài)；定期檢查幼兒園內(nèi)滅火器配備和有效情況，確保都在有效期內(nèi)且性能良好；特別注意幼兒園食品安全問題，確保所有采購都按照程序規(guī)范進(jìn)行，保證兒童飲食安全。
（二）創(chuàng)新安全教育方法，由“被動(dòng)”變“主動(dòng)”
被動(dòng)的保護(hù)雖然在一定程度上能夠減少兒童安全事故的發(fā)生，但是不能從根本上解決問題。要在日常的安全教育中，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。通過開展形象生動(dòng)的安全教育課堂，讓孩子知道插座不能碰，熱水不能摸，紅燈停，綠燈行等常識(shí)。同時(shí)通過設(shè)置安全情景課堂，對(duì)于兒童日常生活中出現(xiàn)的安全隱患，比如摔倒后傷口如何處置，自己獨(dú)自在家不給陌生人開門等情景，讓孩子不僅知道要時(shí)刻注意安全，更重要的是讓他們明白遇到危險(xiǎn)情況如何處置。
通過定期開展親子課堂，讓家長和孩子一起進(jìn)行安全教育，對(duì)兒童樹立正確的安全意識(shí)，提高危險(xiǎn)處置能力是很有幫助的。例如開展交通安全親子課，在教室里擺放各種交通安全標(biāo)示，幼兒園老師講解各個(gè)標(biāo)示的含義并設(shè)置相關(guān)交通安全情景，由家長帶領(lǐng)孩子如何安全的行走和過馬路。在老師放置紅燈時(shí)，家長要和孩子一起停在斑馬線外，并告訴孩子為什么要停下；綠燈的時(shí)候帶領(lǐng)孩子快速通過斑馬線。
（三）開展實(shí)地安全教育課堂，讓孩子理解真正的安全
幼兒園孩子理解能力有限，幼師要開展形象生動(dòng)的課堂形式給孩子們講安全。要組織孩子參觀各類安全設(shè)施，告訴他們?cè)O(shè)備的樣子和使用方法；開展應(yīng)急火災(zāi)演練，地震演練等方式，帶領(lǐng)孩子正確處置遇到的火災(zāi)和地震等危險(xiǎn)情形。每周開展兒童安全應(yīng)急演練，讓孩子擔(dān)任演練中的各項(xiàng)角色，讓他們真正領(lǐng)會(huì)安全隱患的正確處理方法，從根本上減少安全事故的發(fā)生。
（四）正確引導(dǎo)孩子使用電子產(chǎn)品，督促家長以身作則
告知家長平板電腦等電子產(chǎn)品對(duì)于孩子視力和自身安全的影響因素，督促家長下班時(shí)間放下手機(jī)，多陪陪孩子；多帶領(lǐng)孩子到實(shí)地體驗(yàn)各類安全設(shè)置和案例。因?yàn)榧议L對(duì)于孩子安全教育的效果，是幼兒園老師和幼兒園都無法達(dá)到的。
一、立足高起點(diǎn)，力爭教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化
1.專家助教。我園組建了由省內(nèi)外專家、幼兒園名優(yōu)教師組成的家長學(xué)校講師團(tuán)，還聘請(qǐng)中國家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事李洪曾教授作為我園家長學(xué)校教師的專家顧問。幼兒園每學(xué)期面向家長開展2—3次集中教學(xué)，新生家長3—4次，講課的內(nèi)容豐富多彩，如原家庭教育雜志社副社長來祥康教授的《和孩子一起定界限》、主編方竹玲老師的《孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》、市婦保院副院長的《幼兒幾種常見疾病的預(yù)防》、市教體局安監(jiān)科科長的《安全教育從家庭開始》、紹興市家長學(xué)校講師團(tuán)成員的《幼小銜接講座》等。
2.自主學(xué)習(xí)。為保證教學(xué)效果，我園還經(jīng)常利用家長會(huì)等各種機(jī)會(huì)向家長發(fā)放家教方面的學(xué)習(xí)資料，要求家訂家長學(xué)校的教材《家庭教育》，新生家長做到人手一冊(cè)。在幼兒園的教育教學(xué)宣傳窗、各班的“家長園地”欄等，還專門開辟了家教專欄，并在幼兒園網(wǎng)站專門為家長們提供了“家園互動(dòng)”欄、幼兒園親子QQ群、幼兒園家長委員會(huì)QQ群、班級(jí)家長QQ群等，使家長們有了家教經(jīng)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。
二、凸顯親子情，力爭常規(guī)工作創(chuàng)新化
幾年來，我們家長學(xué)校常規(guī)性的活動(dòng)平均每月一次以上，活動(dòng)力求創(chuàng)新化，凸顯親子情。
1.自主式的家長會(huì)。家長會(huì)采取自主辨析式的參與模式。如：在家長會(huì)上，班主任通過在家長中問卷調(diào)查確定幾個(gè)討論主題，然后請(qǐng)家長自由分組討論，討論后每組派一代表闡述自己組的討論結(jié)果，最后班主任總結(jié)提升。大班的老師會(huì)邀請(qǐng)?jiān)谀骋环矫嬗刑厥饨?jīng)驗(yàn)的家長來介紹經(jīng)驗(yàn)；小班的老師會(huì)通過視頻的形式讓家長觀看孩子在園的生活片段，然后組織家長對(duì)幼兒園、班級(jí)工作進(jìn)行提問，了解自己關(guān)心的話題等等。我園各班家長會(huì)家長座位的形式也是不一樣的，有的是圓桌會(huì)議，有的是小組會(huì)議，并為家長提供水果、茶水等。
2.體驗(yàn)式的家長開放日。幼兒園每學(xué)期都要推出“家長開放日”活動(dòng)，活動(dòng)除了教師上課這一固定的內(nèi)容外，我們都會(huì)安排不同形式的其他版塊內(nèi)容。
一是家長助教，如請(qǐng)小學(xué)教師家長為班級(jí)的家長介紹幼小銜接方面的知識(shí)、為孩子上一些小學(xué)低段的課等；二是孝心活動(dòng)，如組織大班孩子為家長洗腳，中班孩子喂家長吃湯圓，小班孩子給家長捶背、喂桔子等；三是記錄反饋，請(qǐng)家長記錄自己孩子在課堂中的表現(xiàn)，如回答問題的次數(shù)、注意力集中情況等?；顒?dòng)后請(qǐng)家長把自己參加本次家長開放日的體會(huì)、感觸或建議寫在反饋表上。
3.趣味式的親子活動(dòng)。為增進(jìn)家園間的交流，每學(xué)期幼兒園都會(huì)安排多方法、多形式、多互動(dòng)的親子活動(dòng)，如家園同樂親子匯演、廣場書香校園風(fēng)活動(dòng)、愛心義賣活動(dòng)等。每年六一前夕幼兒園會(huì)舉辦“爸爸媽媽廚藝秀暨美食節(jié)活動(dòng)”，整個(gè)活動(dòng)圍繞“展示、評(píng)獎(jiǎng)、品嘗”三個(gè)環(huán)節(jié)展開，讓孩子在與父母一起選菜、買菜、做菜的過程中體驗(yàn)生活，而且讓孩子們感受到與同伴自由結(jié)伴、共同享受大餐的快樂。 轉(zhuǎn)貼于
三、追求新發(fā)展，力爭亮點(diǎn)工作特色化
1.爸爸俱樂部打響父職教育。為了緩解家庭教育中“父愛教育”普遍缺失的局面，讓更多的陽剛之氣融入到幼兒教育中，我園于2007年發(fā)起倡議并成立了“爸爸俱樂部”。俱樂部成立5年多來，各類活動(dòng)搞得紅紅火火，有聲有色，爸爸們?cè)诰銟凡坷镅堇[著各種各樣的角色。如：（1）爸爸教師。每學(xué)年，成員爸爸都要不定期地為幼兒園提供助教活動(dòng)，如果自己沒有特長，則邀請(qǐng)自己的同事、朋友來園助教。如：交警隊(duì)的爸爸來園組織孩子們學(xué)習(xí)小交警；醫(yī)生爸爸為孩子們介紹身體的結(jié)構(gòu)、一些護(hù)理知識(shí)等。（2）爸爸“天使”。爸爸俱樂部每年都要組織部里的成員開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子一起播撒愛的種子。爸爸們組織孩子走進(jìn)貧困山區(qū)看望大山里的孩子，走進(jìn)敬老院去看望老人，為老人們表演節(jié)目，和他們一起做游戲……爸爸們的愛心行動(dòng)潛移默化地感染著孩子們。
棗陽市北城中心學(xué)?，F(xiàn)有公辦學(xué)校5所、私立幼兒園22所，在校學(xué)生2800多人，在園幼兒2000余人。近年來，我們始終把安全工作放在心上，抓在手上，落到實(shí)處，共筑安全聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建平安和諧校園。一個(gè)“人人講安全、處處講安全，事事講安全”的氛圍已經(jīng)形成。
一、樹立“兩種意識(shí)”，落實(shí)直接責(zé)任
1.責(zé)任意識(shí)。學(xué)校安全工作責(zé)任到人。各中、小學(xué)校、幼兒園專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，負(fù)總責(zé)，具體抓；副校長、園長擔(dān)任副組長，負(fù)專責(zé)，專門抓；班主任和任課教師負(fù)總責(zé)，協(xié)調(diào)抓；當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校、幼兒園的安全工作負(fù)全部責(zé)任。通過責(zé)任體系的建立，各級(jí)干部的責(zé)任意識(shí)顯著增強(qiáng)。
2.憂患意識(shí)。學(xué)校組織宣傳并實(shí)施“安全第一，預(yù)防為主”的安全保護(hù)方針，各項(xiàng)活動(dòng)在實(shí)施前制定詳細(xì)預(yù)警方案，化解每一個(gè)安全隱患。在日常工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度的操作規(guī)程，共同提高安全防范意識(shí)。
二、強(qiáng)化“三項(xiàng)措施”，實(shí)行無縫對(duì)接
1.按照要求配齊人員，配足設(shè)備。5月13日，全市加強(qiáng)學(xué)校幼兒園安全保衛(wèi)工作緊急電視電話會(huì)議后，我們嚴(yán)格按照會(huì)議要求，各中、小學(xué)校及幼兒園都配齊警棍、木棒、鋼叉、電子探頭等人防、物防、技防三位一體，形成了校園安全的立體防護(hù)網(wǎng)，全面提升了棗陽北城的技防能力。
2.挖掘?qū)W校自身防護(hù)潛力，提高校園安全系數(shù)。從5月份開始，一個(gè)月的時(shí)間我們共組織全處學(xué)校校級(jí)干部對(duì)各學(xué)校的安全工作進(jìn)行了4次互查，共查出安全隱患13處，要求各校長當(dāng)場拿出整改意見，當(dāng)天整改，不得拖延。通過開展形式多樣的安全知識(shí)教育活動(dòng)，使廣大師生真正了解和掌握安全知識(shí)常識(shí)和技能，提高自護(hù)自救能力。
3.家?；?dòng)連動(dòng)，不留監(jiān)管真空。幼兒園實(shí)行接送孩子出示接送證制度，沒有接送證任何人不得入園內(nèi)接送孩子。為確保學(xué)生假期安全，我們?cè)谇迕鞴?jié)、五一、暑假期間，印制了“致學(xué)生家長的一封信”，告知學(xué)生及家長學(xué)生假期的交通、溺水、雷電等方面的安全知識(shí)及防范措施。學(xué)生家長非常支持此項(xiàng)活動(dòng)，都簽字保證配合學(xué)校工作，截至目前全處未出現(xiàn)一例安全事故。
三、落實(shí)“四級(jí)防控”，保障校園安全
1.辦事處出政策、助資金，確保一方平安。學(xué)校安全工作得到了北城辦事處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，在全辦事處安全工作會(huì)議上，主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場批示轄區(qū)各職能部門凡涉及學(xué)校安全工作，政策上給予大力支持，資金上給予幫助。辦事處分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)多次深入到中、小學(xué)及幼兒園實(shí)地解決問題。
2.派出所出警力、出車輛、確保轄區(qū)和諧。在全辦事處教育系統(tǒng)的人防、物防、技防檢查中，北城派出所抽派業(yè)務(wù)骨干，安排專人、專車升入全處每一所學(xué)校及幼兒園進(jìn)行了安全檢查、指導(dǎo)。規(guī)范保安行為，指導(dǎo)物防使用技巧，傳授技防知識(shí)。
3.社區(qū)出專人、出信息，確保周邊安全。東元、北關(guān)、南園、民族四個(gè)社區(qū)的書記安排專人為學(xué)校提供信息，帶領(lǐng)學(xué)校深入排查對(duì)象加摸底調(diào)查，為公安部門的整治工作提供了可靠的信息資源。
4.學(xué)校建專班，安全教防并舉。為了深入開展安全教育活動(dòng)，確保學(xué)校安全宣傳教育活動(dòng)的經(jīng)常有序開展，我們將安全知識(shí)教育納入教學(xué)計(jì)劃，從小抓起，從幼兒抓起，常抓不懈。做到安全知識(shí)進(jìn)課堂，以主題班會(huì)的形式向?qū)W生貫徹安全知識(shí)，提高他們的自防、自救能力。
四、做到“五個(gè)結(jié)合”，形成安保能力
1.安全工作與平時(shí)教育相結(jié)合。我們跳出安全抓安全，從規(guī)范學(xué)生行為的養(yǎng)成教育入手，展開學(xué)生的安全教育工作。學(xué)校把安全教育作為養(yǎng)成教育的重要組成部分，每學(xué)期的第一周為“安全教育強(qiáng)化周”，各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、安全管理規(guī)章制度，班主任上好安全教育第一課，學(xué)校還舉行了安全知識(shí)競賽，樹典型，促養(yǎng)成，以此來提高學(xué)生的安全意識(shí)，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動(dòng)。
2.安全教育與教學(xué)常規(guī)管理相結(jié)合。安全教育課做到教師、教材、備課、作業(yè)四落實(shí)，要求每堂課前教師必須認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)上報(bào)，對(duì)課堂上出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象和突發(fā)事件進(jìn)行報(bào)告或處理。
3.安全教育與心理健康教育相結(jié)合。針對(duì)目前學(xué)生中存在的心理健康知識(shí)講座、開設(shè)心理信箱等，定時(shí)、定教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢。成立心理咨詢室?guī)椭鷮W(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。
4.安全教育與家庭教育相結(jié)合。學(xué)校利用家長學(xué)校、家長會(huì)、致家長的一封信等多種形式，把安全要求和生活中的安全知識(shí)傳達(dá)到每一個(gè)家庭。家校聯(lián)動(dòng)，為學(xué)校的安全保駕護(hù)航。
5.安全教育與實(shí)際演練相結(jié)合。特別是地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練、溺水急救演練等等，每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。
小學(xué)交通安全日活動(dòng)方案1
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任老師
二、學(xué)生交通安全應(yīng)對(duì)措施
1、加強(qiáng)對(duì)師生的交通安全教育，遵守交通規(guī)則。
2、發(fā)生事故當(dāng)班教師立即指揮學(xué)生緊急集合疏散到安全地段，并迅速將信息上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)。
3、要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送醫(yī)院進(jìn)行搶救，及時(shí)報(bào)110、119、120等相關(guān)部門請(qǐng)求援助。保護(hù)好現(xiàn)場。
4、采取有效措施，做好善后事故處理工作。
三、職責(zé)：
1、發(fā)生事故。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師為第一現(xiàn)場指揮人，要負(fù)責(zé)及時(shí)把學(xué)生疏散到安全地帶。
2、責(zé)任老師及時(shí)組織人員對(duì)受傷人員進(jìn)行搶救。
3、責(zé)任老師要及時(shí)維持好學(xué)生秩序，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。拉好警戒線，保護(hù)好現(xiàn)場。等待救援和處理。
小學(xué)交通安全日活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)呢？面對(duì)青少年嚴(yán)重的交通安全問題，所以我認(rèn)為有必要就小學(xué)生交通法規(guī)教育進(jìn)行探索，有必要對(duì)小學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識(shí)進(jìn)行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。
二、指導(dǎo)思想
(一)使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
(二)通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能。
(三)交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
三、班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備
問卷調(diào)查
(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？
(2)你認(rèn)為學(xué)生違反交通規(guī)則時(shí)的心理是什么？
(3)你知道的交通標(biāo)志符號(hào)有哪些？
四、活動(dòng)過程
1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。
2.讓學(xué)生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。
生：早晨上學(xué)沒有交警值勤時(shí)，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：
(1)、闖紅燈；
(2)、并行騎車聊天；
(3)、騎車帶人；
(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
生：“‘紅燈停，綠燈行。’這個(gè)多么簡單的道理，如果每個(gè)學(xué)生，每個(gè)人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會(huì)出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”
3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識(shí)：
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
5、學(xué)生暢談體會(huì)。(時(shí)間大約15分鐘)
五、老師總結(jié)發(fā)言
通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開展，使大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開展的內(nèi)容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個(gè)遵守交通規(guī)則且合格的小學(xué)生。
小學(xué)交通安全日活動(dòng)方案3
健康、安全、成長是每一個(gè)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生關(guān)注的三大重點(diǎn)問題，而安全又是幼兒健康成長的重要保證。我校在長期堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作的基礎(chǔ)上，將今年全國交通安全日主題“遵守交通信號(hào)安全文明出行”與《關(guān)于在全市中小學(xué)校深入開展“文明交通進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》文件精神相結(jié)合，我校廣泛開展“遵守交通信號(hào)安全文明出行”交通安全宣傳活動(dòng)。
一、成立交通安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)部署了活動(dòng)的具體內(nèi)容，將本次活動(dòng)的主題、內(nèi)容貫徹到各個(gè)班級(jí)中，由各班級(jí)進(jìn)一步落實(shí)到各個(gè)幼兒當(dāng)中。要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。
二、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。
1、結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)進(jìn)行開展?；顒?dòng)有觀看安全教育動(dòng)畫片、互動(dòng)提問、現(xiàn)場模仿等，活動(dòng)中，老師們用通俗易懂的語言為小朋友講解了道路交通安全知識(shí)，并通過安全小故事、交通事故案例、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志等進(jìn)行了講解和提問互動(dòng)。小朋友也在愉悅的動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)了各種交通安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。
2、我校根據(jù)這次的安全教育活動(dòng)的主題，設(shè)計(jì)了以“交通安全”為主的宣傳欄，布置有關(guān)“交通安全知識(shí)”以及“交通安全兒歌”的版塊，各班級(jí)利用戶外活動(dòng)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。
3、利用學(xué)校各種宣傳途徑，如電子屏幕、學(xué)園網(wǎng)站、安全宣傳專欄等。發(fā)動(dòng)聯(lián)合家長廣泛關(guān)注、積極配合學(xué)校共同進(jìn)行有關(guān)交通安全知識(shí)的教育，并利用家長會(huì)分發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，努力構(gòu)建家、校一體的安全教育。
關(guān)鍵詞：中職；安全教育；安全管理
持之以恒地開展安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高學(xué)生防范能力，是中職學(xué)校的重要工作。中職學(xué)生大多為初中畢業(yè)生，年齡15～18歲，90%以上的學(xué)生來自農(nóng)村，幾乎所有學(xué)生在學(xué)校住宿，學(xué)校安全管理壓力較大。學(xué)生工作，安全第一。學(xué)校安全工作關(guān)系著每一名學(xué)生的健康、幾千個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)生安全工作責(zé)任重于泰山，必須警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)安全教育和安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園，既是學(xué)校全體師生的共同愿望，也是家長與社會(huì)的共同期盼，更是時(shí)代賦予學(xué)校的職責(zé)。
1中職校安全工作現(xiàn)狀
1.1安全隱患依然存在，安全形勢十分嚴(yán)峻
1.1.1生源素質(zhì)大幅度下滑是造成中職校安全問題的根源中職招生門檻一降再降，學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度下降。有些學(xué)生抽煙、喝酒、偷盜、撒謊，不良行為習(xí)慣由來已久；有些學(xué)生家庭教育缺失，紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、道德意識(shí)淡薄，不請(qǐng)假外出、夜不歸宿、酗酒滋事、打架斗毆、上網(wǎng)成癮、倚強(qiáng)凌弱欺辱同學(xué)、結(jié)交社會(huì)不良青少年等，屢教屢犯、屢教不改，其行為存在極大的安全隱患；少數(shù)學(xué)生存在一些心理障礙，自暴自棄，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常故意搗亂、制造事端，給學(xué)校安全工作帶來困難和壓力。1.1.2學(xué)生年齡及心理特點(diǎn)是造成中職校安全問題的重要因素中職生大多為15～18歲，年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。大多數(shù)學(xué)生是第一次離開父母及家鄉(xiāng)到陌生的城市求學(xué)、生活。許多學(xué)生是第一次住校，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、安全知識(shí)缺乏。特別是來自農(nóng)村的學(xué)生，從小沒有接受過系統(tǒng)的安全教育，家長和學(xué)生安全意識(shí)淡薄，對(duì)災(zāi)害事故重視不夠，對(duì)違法犯罪行為與安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，把學(xué)校及班主任開展的安全知識(shí)宣傳不當(dāng)一回事，覺得自己不會(huì)發(fā)生安全問題、不法分子離自己很遙遠(yuǎn)，從而放松了對(duì)身邊罪惡的防范，缺乏自我保護(hù)意識(shí)與防范心理，認(rèn)識(shí)不到侵害和意外事故隨時(shí)都有可能發(fā)生在自己身上，一旦發(fā)生侵害及意外事故，便不知所措。1.1.3學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，安全隱患較為突出中職學(xué)校大多實(shí)行半封閉管理。校外經(jīng)營性網(wǎng)吧、商店、超市、餐廳以及各種面向?qū)W生的出租行、無證照經(jīng)營的攤點(diǎn)、流動(dòng)小商販等，沒有任何單位對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管，車多、人多、攤點(diǎn)多。雖然學(xué)校天天強(qiáng)調(diào)安全問題，但仍有少數(shù)學(xué)生置若罔聞、我行我素，課余時(shí)間隨意外出就餐、購物、上網(wǎng)、玩耍，在人身、交通、食品、網(wǎng)絡(luò)、交友等方面存在嚴(yán)重的安全隱患。我校本學(xué)期第九周周末便發(fā)生了一起學(xué)生在校門口就餐時(shí)被不明身份的社會(huì)人員持酒瓶追打的事故，安全隱患較為突出。
1.2齊抓共管，全員參與學(xué)校安全工作的局面尚未形成
目前，中職學(xué)校高度重視學(xué)生安全工作，并將其列為學(xué)校工作的重中之重，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和相關(guān)安全管理制度，學(xué)校各部門、班主任、教師、宿管員層層簽訂安全工作責(zé)任書。但有些教師及工作人員認(rèn)為學(xué)生安全是校領(lǐng)導(dǎo)、校長、政教處、保衛(wèi)科、班主任的事，認(rèn)為教師只要上好課，部門只要完成好部門工作即可，事不關(guān)己，高高掛起；有些教師及工作人員缺乏工作責(zé)任心，不認(rèn)真履行學(xué)校要求的安全工作職責(zé)，上課檢查學(xué)生考勤、下課樓道值守敷衍了事；有些教師及工作人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)或遇到安全問題時(shí)，能推就推，能不管就不管，以免麻煩上身，得罪人又影響個(gè)人生活。
2加強(qiáng)中職校安全教育的對(duì)策
2.1領(lǐng)導(dǎo)重視是中職校安全教育的關(guān)鍵
學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生安全教育和安全管理，建立健全安全管理制度，實(shí)行安全責(zé)任制。多部門齊抓共管，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)、安全知識(shí)和心理健康知識(shí)教育；專門開設(shè)學(xué)生安全教育讀本課程；組織召開專家講座、專題講座、主題班會(huì)。學(xué)生安全應(yīng)天天講、月月講、年年講。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、相關(guān)管理部門從不放松學(xué)生安全教育是中職校安全教育的關(guān)健。每個(gè)生命都是唯一的，學(xué)生的生命安全高于一切，沒有學(xué)生安全，何談學(xué)校教育？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)直接影響著學(xué)校的各項(xiàng)管理決策，影響著部門、班主任、一線教師和其他教職員工對(duì)學(xué)生安全工作的重視程度，影響著學(xué)校安全教育開展效果以及學(xué)生人身是否安全。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)足夠重視，中職校安全工作才能落到實(shí)處。
2.2紀(jì)律教育和安全教育并重是中職校安全教育的基礎(chǔ)
學(xué)生發(fā)生的安全事故大多與違反紀(jì)律和破壞秩序規(guī)則相關(guān)，如打架斗毆、酗酒滋事、夜不歸宿、不遵守交通規(guī)則、交友不慎等造成的人身傷害。遵守紀(jì)律是學(xué)生安全最有效的保障。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度不僅是為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，還是保證學(xué)生安全的重要手段。因此，從新生入學(xué)開始，就要紀(jì)律教育和安全教育并重。教育學(xué)生自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從心里明白遵守紀(jì)律和秩序是保障自己成長安全與他人安全的重要基礎(chǔ)，只有遵紀(jì)守法，才能降低個(gè)人成長風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)安全成本。
2.3班主任落實(shí)到位是安全教育的重點(diǎn)
安全教育最后都要轉(zhuǎn)化成學(xué)生的安全意識(shí)和自覺行動(dòng)，這才是學(xué)校開展安全教育的最終目的。學(xué)校安全管理制度能否得到貫徹，各項(xiàng)安全措施能否得到落實(shí)，歸根結(jié)底取決于班主任安全教育工作開展情況。2.3.1做好上傳下達(dá)工作，保持“政令”暢通許多學(xué)生在學(xué)校最敬畏的就是班主任。學(xué)校安全管理制度若不經(jīng)班主任講解、指導(dǎo)，就難以使學(xué)生入心入腦，安全工作就難以得到應(yīng)有的重視，安全隱患就在所難免。有的班主任視學(xué)校安全管理制度為擺設(shè)，認(rèn)為安全教育是學(xué)校的事、政教處的事，若學(xué)生發(fā)生紀(jì)律、安全問題，直接交政教處處理即可；有的班主任在班級(jí)安全教育上不愿意動(dòng)腦思考，或是在主題班會(huì)上讓班委讀學(xué)生手冊(cè)和政教處下發(fā)的安全通知，就算完成了對(duì)學(xué)生的安全教育。班主任要本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)學(xué)校安全工作要求，認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，真正把安全工作“放在心上、講在口上、寫在紙上、落實(shí)在行動(dòng)上”。2.3.2安全工作要想全做細(xì)學(xué)校安全管理制度、文件只是大前提、大指導(dǎo)，每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生都有自身特點(diǎn)和情況，不同學(xué)生的思想狀況不同，不能等到發(fā)生問題了才想解決辦法，應(yīng)做到防患于未然。在熟悉學(xué)校安全管理制度的基礎(chǔ)上，班主任還要熟悉自己班上特別容易出問題的學(xué)生，預(yù)估班級(jí)安全隱患并采取相關(guān)防范措施。2.3.3內(nèi)容全面，點(diǎn)面結(jié)合，反復(fù)教育安全問題要天天講、時(shí)時(shí)講，讓學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，做到知行統(tǒng)一。中職學(xué)生思想和心理發(fā)育不成熟，容易沖動(dòng)，安全隱患較為突出。班主任要采取學(xué)生喜聞樂見的形式，時(shí)刻向?qū)W生念安全這本“經(jīng)”，多給學(xué)生講解交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面知識(shí)，講解防傷害、防踩踏、防溺水、防火、防震、防盜、防流行病等方面知識(shí)。安全知識(shí)要反復(fù)講、全面講、有側(cè)重點(diǎn)有針對(duì)性地講，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。安全教育只有常規(guī)化、制度化，持之以恒，常抓不懈，學(xué)生才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2.4家校配合、警校聯(lián)動(dòng)不可缺
2012年6月9日是學(xué)生雙休日的第一天，全國三地16名中小學(xué)生同日溺水身亡。其實(shí)，自進(jìn)入夏季以來，人們就一直在不斷地為全國各地紙媒、網(wǎng)媒對(duì)學(xué)生溺亡的報(bào)道和評(píng)論而痛心。
作為學(xué)校分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，筆者想，進(jìn)入夏季之后，罕有學(xué)校不將學(xué)生溺水事故的防范教育作為重中之重的工作來抓。主題教育校會(huì)、主題教育班會(huì)、校園宣傳櫥窗、校園廣播、放學(xué)前的溫馨提示、致家長公開信、給家長發(fā)手機(jī)短信、組織學(xué)生觀看教育視頻和寫保證書、溺水事故報(bào)道圖片展等等各種能夠開展的活動(dòng)，一直都在大張旗鼓地開展之中。為此，學(xué)校投入的人力、物力和精力是可想而知的。
然而，各地中小學(xué)生溺水事故為什么仍然頻發(fā)？
不僅如此，學(xué)生的其他傷亡事故其實(shí)也從未間斷過。
2012年6月11日，河南省濮陽市開發(fā)區(qū)開州路辦事處張儀村村內(nèi)街道上，一輛超載幼兒園校車發(fā)生燃燒事件，事發(fā)時(shí)車內(nèi)有13名幼兒園學(xué)生和1名司機(jī)。燃燒共造成4名幼兒死亡，1名幼兒和司機(jī)重傷，2名幼兒輕傷，另有一名現(xiàn)場救援的群眾輕傷。
一、家庭和社會(huì)安全監(jiān)管缺失的原因
1.學(xué)校很難左右所有家長的思想意識(shí)。通過家長會(huì)、致家長公開信等方式方法，我們從學(xué)生交通安全的角度出發(fā)三令五申嚴(yán)禁未滿13周歲的學(xué)生騎自行車，反對(duì)學(xué)生騎電動(dòng)車和摩托車上下學(xué)，可是相當(dāng)一部分家長仍讓自己未滿13周歲的孩子騎自行車、電動(dòng)車上下學(xué)。家長明知接送孩子的車輛在進(jìn)行非法運(yùn)營，明知車輛已經(jīng)超載，卻仍然堅(jiān)持把自己的孩子硬塞進(jìn)去。
并非家長無視自己孩子的生命安全，只是他們?nèi)源媛楸郧榫w和僥幸心理，總以為災(zāi)難不會(huì)降臨到自己的家庭當(dāng)中。
2.學(xué)校很難左右當(dāng)?shù)卣谋O(jiān)管行為。教育行政部門通過會(huì)議和下達(dá)文件、通知的形式，一直要求學(xué)校要積極主動(dòng)與公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)聯(lián)系、溝通和協(xié)調(diào)，爭取他們對(duì)學(xué)校安全工作的支持。學(xué)校師生包括部分家長，經(jīng)常向有關(guān)執(zhí)法部門電話舉報(bào)，得到的答復(fù)經(jīng)常是：“你們不要推卸責(zé)任，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。學(xué)生都自覺抵制無證經(jīng)營的流動(dòng)攤販，都不乘坐非法經(jīng)營車輛，都遠(yuǎn)離那些社會(huì)閑雜人員，他們?cè)趺催€會(huì)有市場？”
學(xué)校理解執(zhí)法部門的人力不足，力不從心，但是在全國嚴(yán)防校外暴力侵害師生的那段時(shí)間里，各執(zhí)法部門都能在學(xué)生上下學(xué)等關(guān)鍵時(shí)段派出人員到學(xué)校執(zhí)勤，風(fēng)聲過后，學(xué)校又成了被淡忘的角落。如防溺水，原本屬于村莊、社區(qū)管轄的溝河塘壩，卻要求學(xué)校出面與之協(xié)調(diào)安置醒目警示標(biāo)志和加強(qiáng)監(jiān)管，甚至要求學(xué)校星期天、節(jié)假日安排教師定點(diǎn)巡查；如接送學(xué)生的車輛，原本應(yīng)該由車管部門進(jìn)行管理，卻要求學(xué)校監(jiān)督、舉報(bào)；如學(xué)校安保，至今仍有不少地方政府未按照要求為學(xué)校配備專職保安，而是讓教師輪流兼任。
從對(duì)學(xué)生的人身安全負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，學(xué)校參與監(jiān)督、舉報(bào)，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是，這種民不告官不究，一出問題就以“教育監(jiān)管力度不夠”來追究學(xué)校責(zé)任的行政意識(shí)，確實(shí)難以讓學(xué)校理解和接受。
二、有效預(yù)防學(xué)生意外傷亡事故發(fā)生的措施
中小學(xué)生是祖國的未來，是家庭的精神支柱，他們的健康和安全，直接影響著每個(gè)家庭的幸福，也事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定大局，唯有學(xué)校、家庭和社會(huì)各負(fù)其責(zé)、齊心協(xié)力，才能有效預(yù)防學(xué)生意外傷亡事故的發(fā)生。
1.明確責(zé)任，防止推諉扯皮。2010年9月7日山東省人民政府頒布了《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》，明確了當(dāng)?shù)卣?、公安、衛(wèi)生、工商等執(zhí)法部門對(duì)學(xué)校安全的責(zé)任，但是，其中許多委婉、輕軟的“協(xié)助學(xué)校”“幫助學(xué)?！薄爸С謱W(xué)?！薄皺z查指導(dǎo)學(xué)?！钡娜舾伞耙?guī)定”，其實(shí)遠(yuǎn)沒有得到很好地落實(shí)。
僅以學(xué)生溺水、交通事故的防范為例，除了學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育之外，家長應(yīng)該擔(dān)負(fù)起哪些具體責(zé)任？村莊、社區(qū)和交警等相關(guān)部門應(yīng)該擔(dān)負(fù)起哪些具體責(zé)任？因?yàn)闆]有明確要求，所以才會(huì)出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故發(fā)生之后相互推卸責(zé)任的弊端。
責(zé)任明細(xì)，是各地政府的義務(wù)。為什么《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》已經(jīng)頒布將近兩年了，許多地方政府卻至今沒有據(jù)此出臺(tái)貫徹細(xì)則呢？即便是出臺(tái)了貫徹細(xì)則，又是如何抓好落實(shí)的呢?學(xué)生傷亡事故頻發(fā)的事實(shí)，讓我們無話可說。
2.嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我們一直高呼“沒有安全，就沒有一切”“安全責(zé)任重于泰山”，我們也一直在“嚴(yán)懲”對(duì)學(xué)生傷亡事故的發(fā)生負(fù)有不可推卸責(zé)任的人，而對(duì)學(xué)生家長的“懲罰”卻僅限于使其飽受孩子失去健康甚至生命的余生痛苦。
開展家長會(huì)是為了提高學(xué)生家長的教育水平和教育能力，讓家長了解學(xué)校辦學(xué)情況，溝通中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長情況，研究家校共育工作，聽取家長對(duì)學(xué)校、教師工作的意見、建議，以下是小編精心收集整理的家長會(huì)活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
家長會(huì)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的：
充分利用“家長會(huì)”這一平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長。讓家長走進(jìn)校園，走近課堂，了解學(xué)校，讓家長了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，從而更好地配合學(xué)校教育，形成有效的“三結(jié)合”教育格局。
二、會(huì)議主題：孩子的成長，我們相伴
三、參會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生、家長及任課教師
四、會(huì)議時(shí)間：11月29日下午13:30-17:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校下操場和本班教室
六、具體安排：
1.28日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，德育處組織檢查，不過關(guān)的即時(shí)整改。
23日早操、早餐時(shí)學(xué)生打掃好教室、寢室、公地衛(wèi)生。8:00值周領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生會(huì)巡視整個(gè)校園，查漏補(bǔ)缺，整改發(fā)現(xiàn)的問題
2.12：40—13：00學(xué)生帶凳子到操場指定位置就坐;
13：00—13：25接家長到自己位置就坐。
3.13：30—15：30，集中開會(huì)。
【學(xué)校下操場，家長坐在孩子位置，學(xué)生站在自己班級(jí)隊(duì)伍后面】
(1)學(xué)生會(huì)主持，致歡迎辭，介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。
(2)陸校長發(fā)言，介紹學(xué)?；厩闆r和管理措施。
(王校長作安全教育、張校長做家庭教育專題講座、陸校長介紹學(xué)校辦學(xué)情況、龔漢平主任分析教學(xué)成績)
【集中開會(huì)期間各班主任、科任教師要管好自己本班的紀(jì)律，不要給家長留下不良印象?！?/p>
4.15:45—17：30，分班開會(huì)，上家庭教育課，班主任主持會(huì)議，任課教師參加。
學(xué)生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦!謝謝來參加家長會(huì)。學(xué)生請(qǐng)家長在自己座位就坐。正式開始學(xué)生在教室做后面站立。
⑴班主任致歡迎詞，播放家庭教育的ppt及講解家庭教育稿子。
⑵班級(jí)學(xué)習(xí)、管理情況介紹，并提對(duì)學(xué)生、家長的希望。
⑶任課教師發(fā)言。
⑷學(xué)生代表、家長代表發(fā)言。
⑸家長、教師互動(dòng)交流。
⑹核對(duì)電話、家庭教育知識(shí)講座簽到表。
【家長會(huì)結(jié)束后，各班對(duì)教室、寢室、公地進(jìn)行大掃除，教師辦公室衛(wèi)生由各教師組織打掃，屆時(shí)學(xué)校將組織檢查?！?/p>
七、班主任工作準(zhǔn)備：
1.會(huì)前準(zhǔn)備：
⑴每班到會(huì)家長應(yīng)占所在班級(jí)學(xué)生數(shù)的90%以上，個(gè)別特殊的學(xué)生班主任更應(yīng)該抓住這個(gè)教育的良好契機(jī)要求家長參加家長會(huì)，班主任要在11月27日(周一)前逐個(gè)電話邀請(qǐng)，并確定到會(huì)情況，并提醒家長按時(shí)趕到，注意路途安全，盡量不開車。
⑵家長會(huì)前，各班要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服(沒有校服的班級(jí)班主任安排)，同時(shí)堅(jiān)決落實(shí)教室、寢室評(píng)比工作，教室、寢室和公地要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開會(huì)的主題。
⑶班主任是學(xué)校形象的代表，要注意個(gè)人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。
⑷開家長會(huì)時(shí)，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生。
⑸家長會(huì)期間各班主任要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無特殊情況不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假外出，家長會(huì)結(jié)束后，學(xué)生放假回家。班主任到位管理，值周領(lǐng)導(dǎo)做好點(diǎn)名。
⑹家長會(huì)期間，班主任一定要仔細(xì)觀察學(xué)生身體狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，情況嚴(yán)重的要立即送衛(wèi)生院。
2.班級(jí)講話內(nèi)容：
⑴介紹班級(jí)基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學(xué)生進(jìn)步情況。
⑵指導(dǎo)家長如何配合學(xué)校教育好自己的子女(包括學(xué)生在校手機(jī)使用、學(xué)生外出上網(wǎng)、學(xué)生佩帶首飾、男生留長發(fā)、學(xué)生在校生活費(fèi)用使用等方面問題的教育)
⑶與家長探討如何對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行教育的問題(家庭教育內(nèi)容各班家庭教育書上選取)。
3.科任老師：
⑴科任老師職責(zé)：家長會(huì)期間協(xié)助班主任紀(jì)律管理，協(xié)助回答家長提問。
4.會(huì)后注意事項(xiàng)：
⑴請(qǐng)班主任提醒各位家長返家途中注意安全。
⑵11月30日各班主任家長會(huì)小結(jié)上交德育處。
八、門衛(wèi)車輛管理：
1.協(xié)助門衛(wèi)人員：組長李國鏈老師，人員：保安、學(xué)生會(huì)清潔部，汽車停車、自行車、電瓶車、摩托車等車輛管理。
2.工作職責(zé)：引導(dǎo)家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻;
做好家長會(huì)期間的安全保衛(wèi)工作;要語言文明，禮貌對(duì)待家長，千萬不能與家長發(fā)生沖突。
九、門口家長接待：
1.接待人員及標(biāo)志牌：
學(xué)生會(huì)宣傳部及每班代表，班級(jí)標(biāo)志牌就用運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的班級(jí)標(biāo)志牌
2.工作職責(zé)：
負(fù)責(zé)把家長引導(dǎo)到學(xué)生所在班級(jí)位置，重點(diǎn)為遲到的家長;要語言文明，禮貌對(duì)待家長。
十、其他事項(xiàng)：
1.各任課教師必須到相應(yīng)的班級(jí)參加家長會(huì)。
值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要在校園內(nèi)加強(qiáng)巡查。開會(huì)期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學(xué)區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
2.6-9年級(jí)每班安排2名端莊女生在門口迎賓。
4.其他分工：
⑴下操場豎幅：
踏海凌云赴龍門不浪費(fèi)一份時(shí)光為青春添彩為學(xué)校增光
嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學(xué)生讓家長放心讓社會(huì)滿意
主席臺(tái)橫幅：柴壩學(xué)校2017秋學(xué)生家長會(huì)(待定)
家校聯(lián)盟共建和諧社會(huì)
師生同心爭創(chuàng)文明校園
——以上熊貴川負(fù)責(zé)
⑵主席臺(tái)桌椅、桌布、鮮花布置;校門口、教學(xué)樓附近布置彩旗——學(xué)生會(huì)清潔部負(fù)責(zé)
⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會(huì)及主題詞【理解牽手合作或結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際設(shè)想】
——各班班主任負(fù)責(zé)
⑷攝影、報(bào)道——陶閱、李秀君負(fù)責(zé)
⑸各班級(jí)分發(fā)一筒“一次性紙杯”，各年級(jí)茶葉——班主任負(fù)責(zé)
飲用熱水供應(yīng)，熱水瓶準(zhǔn)備——各班班主任負(fù)責(zé)
⑹家長家庭教育知識(shí)講座簽到表(每班一份)、家校電話核實(shí)——班主任負(fù)責(zé)備注：就是以前的簽到表，只是把標(biāo)題換成家庭教育知識(shí)講座簽到表。
家長會(huì)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)對(duì)象：園全體家長及全體教職員工
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳及各班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.園長講話稿;2.家長代表發(fā)言稿;3.各班情況介紹PPT及講話稿;4.家長學(xué)校簽到記錄;5.多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6.全體教師穿園服。
五、活動(dòng)過程：
(一)活動(dòng)簽到(18：10—18：20)
1.教師簽到：三樓多功能廳;
2.家長簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中、大班在班級(jí)簽到。
(二)集中學(xué)習(xí)(18：30—20：10)：小班段全體家長集中三樓多功能廳，中、大段開設(shè)班級(jí)分會(huì)場現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播。
1.張靜副園長做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);
2.家長代表發(fā)言(18：45—18：.50);
3.心理專家東琰老師講座《知性成長自然親子》(18：50—20：10)。
(二)分班學(xué)習(xí)(20：10—21：00)：集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，小班段家長分散到班級(jí)，各班學(xué)習(xí)、交流。
六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
1.多功能廳會(huì)場布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。
2.音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：黃維新、李嘵嘵。
3.會(huì)議主持：張靜(集中學(xué)習(xí))
各班班主任(分班學(xué)習(xí))
4.新聞撰寫及攝影負(fù)責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場拍攝并及時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。
七、注意事項(xiàng)：
1.為保證家長學(xué)校學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序，家長一律不得帶幼兒來園。
2.家長會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長會(huì)講話稿和家長學(xué)校會(huì)議簽到。
家長會(huì)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月17日早上8:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、開家長會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。
內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。
要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
家長會(huì)活動(dòng)方案4一、會(huì)議時(shí)間：年12月7日上午
高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00
二、會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)生家長到孩子就讀教室參加會(huì)議。
三、與會(huì)人員：初中、高中學(xué)生家長及教師。
四、會(huì)議形式：先分學(xué)部召開家長視頻會(huì)議，再分班召開家長會(huì)。
五、會(huì)議議程：
1、學(xué)部家長會(huì)：由同志主持，高中部由同志主講(8：30—9：00)，初中部由馮仁春同志主講(9：00—9：30)，通過閉路電視傳輸會(huì)議視頻信號(hào)，各班主任組織學(xué)生家長及科任教師在本班教室收看。
2、評(píng)教評(píng)學(xué)：由教學(xué)處、年級(jí)組分班組織學(xué)生家長在各班教室書面評(píng)教評(píng)學(xué)。
3、分班家長會(huì)：由班主任主持召開，邀請(qǐng)科任教師及家長代表交流發(fā)言，分班家長會(huì)議時(shí)間不得少于一小時(shí)。
六、會(huì)前準(zhǔn)備：
(一)學(xué)部家長會(huì)：
1、會(huì)務(wù)：主任負(fù)責(zé)
(1)LED滾動(dòng)字幕：構(gòu)建家校共育平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;關(guān)心孩子的成才過程比關(guān)心孩子的結(jié)果更重要;學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切。(2)中心機(jī)房報(bào)告席話筒。
2、視頻傳輸：李小琴主任負(fù)責(zé)
，會(huì)議前安排調(diào)試好校園閉路系統(tǒng)和廣播尋址系統(tǒng)，確保會(huì)議期間的正常使用。
3、教室分布圖：蔡景銀主任負(fù)責(zé)，12月7日上午8點(diǎn)前在學(xué)府廣場設(shè)置中學(xué)部教室分布示意圖。
4、志愿者引導(dǎo)服務(wù)：12月7日上午8：00-9:10，團(tuán)委安排12名學(xué)生志愿者在學(xué)府廣場引導(dǎo)家長進(jìn)場，各班安排學(xué)生志愿者在教室引導(dǎo)家長入座,做好服務(wù)工作。
(二)分班家長會(huì)：
各學(xué)(級(jí))部德育主任于12月2日前召開班主任會(huì)，專題布置并培訓(xùn)家長會(huì)工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環(huán)境布置和家長會(huì)課件制作情況。各班主任按照學(xué)(級(jí))部要求，精心準(zhǔn)備，布置落實(shí)。
1、環(huán)境布置。
(1)干凈。安排學(xué)生徹底打掃教室、寢室衛(wèi)生。(2)整齊。桌凳擺放整齊(嚴(yán)禁出現(xiàn)特殊位置);中控桌、講桌上無雜物;學(xué)生書桌、衣柜、床鋪整潔，不凌亂。(3)美觀。墻壁張貼規(guī)范，辦好教室前后的黑板報(bào)。12月7日上午政教處督查考核。
2、內(nèi)容準(zhǔn)備。
各班主任要精心設(shè)計(jì)家長會(huì)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好家長會(huì)課件，使用好電子白板。要求內(nèi)容充實(shí)，講求實(shí)效。
(1)班情學(xué)情匯報(bào)。匯報(bào)班級(jí)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和思想行為發(fā)展情況。
(2)教育方法推介。提前安排家長代表介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)和方法，并向家長提出具體要求(如：到校時(shí)間要求、作業(yè)要求、零花錢使用要求、交友要求、行走乘車安全、禁帶手機(jī)入校要求等)。
(3)家長個(gè)別交流。各班主任要全面分析和掌握學(xué)生情況，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)要單獨(dú)交流的對(duì)象、問題及建議。
3、提前通知。
各班主任要將開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及要求提前通知家長，確保到會(huì)人數(shù)齊(家長參會(huì)率不得低于90%)，否則按每班次扣學(xué)(級(jí))部0.5分。各班主任要做好科任教師發(fā)言時(shí)間、順序的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
4、學(xué)生書信。
指導(dǎo)學(xué)生以“爸媽，我想對(duì)你說”為題寫一封給父母的信，信的內(nèi)容包括自己在校的思想、學(xué)習(xí)、優(yōu)缺點(diǎn)、自己對(duì)未來的夢(mèng)想、對(duì)父母的建議等，以便學(xué)生家長進(jìn)一步了解學(xué)生。
七、會(huì)議要求：
1、會(huì)議期間，各學(xué)(級(jí))部做好會(huì)議期間的班主任考勤、家長參會(huì)人數(shù)考核、科任教師參會(huì)安排和會(huì)議秩序、環(huán)境衛(wèi)生的巡查管理工作，由各學(xué)(級(jí))部分管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排并組織實(shí)施，政教處、教學(xué)處負(fù)責(zé)督查。
2、12月8日，各班主任將家長會(huì)發(fā)言材料、課件上交學(xué)(級(jí))部德育主任。
家長會(huì)活動(dòng)方案5為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過家長會(huì)，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對(duì)孩子的希望.
2.介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力.
3.介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。
介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2.各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間，提前把需要幫助的問題寫下來.
3.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長)持接《送卡接》參加此次活動(dòng)。
4.召開家長會(huì)時(shí)全校教職工要統(tǒng)一佩帶《工作證》，展示我校正規(guī)的教學(xué)秩序。
5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書、板畫。
6.各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到、參加家長會(huì)，安排好學(xué)生在教室看書或者作畫;
學(xué)校家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班學(xué)生入場站隊(duì)工作，配合做好統(tǒng)一的早操表演。
7.親子活動(dòng)中，各班的分組表演、才藝展示要提前準(zhǔn)備，互動(dòng)中要耐心解答家長疑問，謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長告狀，不說學(xué)校和幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。
同時(shí)，要做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取消的取消，該解釋的解釋。
環(huán)境衛(wèi)生要求
1.活動(dòng)前一天配合學(xué)校進(jìn)行全校衛(wèi)生大檢查，學(xué)校公共操場、衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。
2.各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場所不擺放雜物。
3.營造溫馨和諧的氣氛。
家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長開會(huì)前，在觀摩學(xué)校幼兒園教學(xué)成果展時(shí)請(qǐng)學(xué)校教務(wù)處播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。
三、家長會(huì)形式：以班級(jí)為單位召開家長會(huì)。
四、家長會(huì)活動(dòng)過程：
班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容：家長會(huì)，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>
1.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。
孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。
為了消除家長心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解，同時(shí)解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園)就這次“家長沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過教師講述，向家長一一展現(xiàn)。
2.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
3.分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
4.探討與商議.
親子活動(dòng)主要安排
親子活動(dòng)核心是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手、以期做得更好!在家長會(huì)上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，學(xué)校和老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?……主要內(nèi)容：
1.可組織問卷調(diào)查
2.可組織本班同學(xué)進(jìn)行分組表演;
3.介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能點(diǎn)到每個(gè)孩子)。
4.本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。
在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點(diǎn)突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。
5.征求家長意見和建議。
對(duì)家長要既有鼓勵(lì)，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo)。
1、概況
本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。
2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)
1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。
2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助。
5）愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。
4）大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。
6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng)。
本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析
1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2）有少數(shù)幼兒挑食，對(duì)蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
3）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。
4）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去。
3、個(gè)體幼兒情況
1）個(gè)別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助。
2）個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練。
3）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。
4）個(gè)別幼兒的語言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。
5）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)系、呵護(hù)他。
4、家長情況
平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。
5、班內(nèi)成員分析
我班有三位老師，其中我作為主班工作經(jīng)驗(yàn)雖不是很長，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。葉老師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，具備承擔(dān)各種活動(dòng)的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。李老師參加工作多年，剛聘位為本園保健醫(yī)生，但對(duì)沒項(xiàng)工作都做得很到位，熟悉了幼兒園的健康保健知識(shí)，對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。
二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)
1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
3、各方面的具體內(nèi)容要求
（一）對(duì)園計(jì)劃的貫徹
1、按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。
3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。
（二）家長工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、園訊通等活動(dòng)，使家長了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
（三）班級(jí)目標(biāo)管理
1、入園管理。
正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。
為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。
2、常規(guī)管理。
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。
管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來。
保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。
三、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)意感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不要急，學(xué)說完整句。
班級(jí)的協(xié)作，通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策能力做好工作。
四、本學(xué)期活動(dòng)方案
二月：新生入園典禮及召開《家長會(huì)》。
三月：新老師亮相課及《家長開放日》活動(dòng)。
四月：《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》及《教師基本功大賽》。
五月：全面開展安全教育宣傳及籌備“六一”節(jié)日活動(dòng)。