時間：2022-07-17 12:32:36
導語：在家長學校工作方案的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
我校的工作是圍繞教育局工作精神開展的。按照教育局的要求“小學不讓一名學生掉隊，抓好后三分之一學生的工作，國學經典進校園，建立家長學校，培養(yǎng)學生良好習慣養(yǎng)成，全面開展課堂教學模式改革，提高東豐縣未來公民素質”這一宗旨。我校在中心校的正確領導下，制訂了捆綁式的工作方案：以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎，把家長學校、國學經典進校園、在教改中關注后三分之一學生的工作、學生良好行為習慣養(yǎng)成融為一體來抓。
我校的育人理念是：凡是有利于學生身心健康的、有利于提高學生學習成績的事情我們都無條件的借鑒、學習和采納。是的，博大精深的國學經典文華是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)，對學校的立德樹人教育起著巨大作用。尤其是在提高未來東豐公民素質的特殊背景下，傳承中華美德至關重要。它不僅能全面培養(yǎng)學生的良好品行還能教會學生養(yǎng)成刻苦讀書的習慣，對推進教學模式改革、提高后三分之一學生學習成績有很大的幫助。
我校根據中心校下發(fā)的國學經典工作計劃，結合我校的實際情況有條不紊的開展此項工作。首先由學生誦讀《經典》開始，低年級學生誦讀《正蒙寶典》，中年級誦讀《學庸論語》，高年級誦讀《老子莊子選》讓學生利用晨讀時間和在家里時間，按照老師布置的任務去完成。而且每個班級在上課前必須誦讀一段經典，這樣我校的學生已經養(yǎng)成了每天都自覺的學習國學經典的良好習慣。
英國著名學者洛克說過“習慣一旦形成，用不著記憶就能很容易很自然的發(fā)生作用”。
學習國學經典貴在踐行，我校要求傳統美德必須融入到學生生活中去。具體是這樣做的，各班級把《弟子規(guī)》踐行檔案和良好行為習慣檔案粘貼上墻。檔案中有二十件小事兒，要求學生每天做到其中一件或者多件善事，由家長每天打電話或者親筆寫紙條告知老師。而且檔案中還有個人體會，學生一個月寫一次感受。我校又制定了《弟子規(guī)》踐行擂臺賽，每周對學生所做的小事兒進行匯總。每月對踐行結果進行評比、表獎。即一天一匯報、一周一總結、一月一評比。“不積細流無以至江河，不積跬步無以至千里”一個人良好習慣的養(yǎng)成必須在孩提時代從一點一滴的善事做起，正所謂的“不以善小而不為”。功夫不負有心人，我們這種如春蠶啃桑似的教育使學生整體素質提高了。那時還是一年級的學生劉知源在全鎮(zhèn)的《弟子規(guī)》踐行演講比賽上獲得了一等獎。內容講述的都是自己經歷過的事情。他的哥哥是位腦癱患兒，一切都不能自理，劉知源學了《弟子規(guī) 》后，放學回家主動幫助父母照顧哥哥，給哥哥洗腳、喂飯等力所能及的活。不喜歡學習回家就迷戀網絡的五年級學生所正宇，現在已經戒掉了壞習慣，每天都能按時完成作業(yè)并幫父母做些家務了，學習成績由原來的及格邊緣，到現在的三科成績均在80分以上，他身上還有一個最大閃光點就是機靈，勤勞，只要他看見校園內有雜物總是能迅速地撿起來。現在的六年級學生高原在我校時是位“小霸王”，通過學習了《弟子規(guī)》后一舉改掉了壞習慣，并能熱心的關心、幫助同學，在五年級的全鎮(zhèn)統考中榮獲第一名，如今他還是個非常優(yōu)秀的運動員，在縣田徑運動會上屢獲佳績，他變了，變成了品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。
讓國學經典在“家長學?！闭n上升華。我校每學期至少上兩次以上“家長學?！闭n，課前三十分鐘都是家長與班主任交流孩子的近期表現、或是雙方交換有關孩子教育的意見。我校有專門的老師在上課，有專門的“家長學?！闭n教案。開始時組織全體家長觀看孝親片、勵志片、勤奮片等等，內容涉及到古代的傳統美德事例和當代的孝親事件。有時還組織學生當場給在座的親人們洗腳，同時播放背景音樂《母親》或者是《父親》。場面感人至深，使學生們體驗到”孝”的真諦。接著是向家長傳授國學經典知識，講述我們的老祖宗是怎樣教兒育女的。比如孟母三遷、岳母教子等等。讓家長們認識到國學的魅力，這樣家庭與學校才能合力教育好孩子。經過幾次開課后，家長越來越關心學校和學生，老師的工作事半功倍，效果非常的好。
“問渠那得清如許 為有源頭活水來”。我校號召全體老師誦讀《國學經典》并且制定了相關考核辦法。我們的教師每天針對自己所學經典內容要收集相關文獻資料，并做好學習筆記。這樣經過每天的知識積累老師的傳統文化內涵儲備與日俱增，經典知識含量日漸豐富。老師們對于大部分的經典詞都能夠向學生闡釋。 在我校榮譽并不是老師追求的唯一，但通過此次學習活動看到了老師們的進取心和責任的擔當意識，也看到了學生們在我校學習國學有豐富的資源和保障。
國學經典分為古代經典和現代經典，古代經典要傳承，與時俱進的現代經典更要宏揚。于是我校開展了向榜樣學精神向專家學方法的讀書系列活動。為了增加老師的文化底蘊提高業(yè)務素質，我們學校積極響應號召，利用課余時間認真學習了《李鎮(zhèn)西》教育讀本和《揚長教育》讀本。揚長大師馮凝的教育方法值得我們借鑒和深思，對如何抓好“后三分之一”和培養(yǎng)未來良好公民素質息息相關。我校教師把對選擇教學工作的自豪感和在工作中象蠟燭般的奉獻精神、以及對從事多年工作辛勤育出的遍地桃李和對自己未來的中國夢都在中心校編輯的《耕耘驕傲》、《播撒愛心》、《感受成功》、《收獲夢想》和《打造生本課堂，讓“后三分之一”學生在國學經典踐行中健康成長》、《愛伴我成長》、《讀書伴我行》、《唱響東豐精神》、《一路前行》九本書中體現。老師們能夠虛心學習他人之長、能不斷執(zhí)筆寫作的繼續(xù)學習之風便是我們民族的傳統美德，我們華夏五千年燦爛的悠久文化正是由一代代這樣的人續(xù)寫和傳承。
當國學經典被安排到校本課中時，我們全體老師多次共同研究、探討，“如何能把國學經典知識生動地講出來，并且與培養(yǎng)社會主義核心價值觀內容接軌，能培養(yǎng)學生向善、向上的正能量、鍛煉某種能力”這是目標。付出就有回報，我們初步探索出了國學經典課的雛形，張桂林老師的，一課經過中心校領導的層層篩選，并且在于小華校長的點撥下，代表我鎮(zhèn)參加了五校教研。張老師把一個二年級而且只有七名學生的課上的生動活潑、精彩至極，可以說開創(chuàng)了村小就如何能上好國學經典課的先河。課堂的內容設計緊緊圍繞新課標理念，本課既讓學生學到了古代孝敬父母的言行知識，又培養(yǎng)了二年級學生能寫一段完整話的語言表達能力。在課堂中學生們展示了精彩的小品節(jié)目，使他們在輕松愉快的氛圍中學會、學懂了知識。翟宇超是他們班典型的“后三分之一”學生，張老師那種不棄不舍的精神再現了教師的高尚品德。課堂上張老師用鼓勵、表揚等方法來挖掘翟宇超的智能，努力的去尋找他身上的閃光點，如今他對學習充滿樂趣和自信，有成功感！是的，張老師不但做到了“不讓一名學生掉隊”，還說出了“我要讓這七名孩子都考上大學”壯語！當年的失子之痛并未壓倒她，現在嗷嗷待哺的女兒，都沒有阻擋她對工作的執(zhí)著追求，她把全部的愛都傾灑在教學上了，把希望寄托在學生身上了，這不就是我們當今所尋覓的師德模范嗎？這不就是傳統美德的再現么？《入則孝》一課震撼了前來參與教研的五校領導和教師！從那以后她的國學經典課在拉拉河領跑在先。尤其是她的《三字經》課、上的爐火純青，課中精彩不斷，絕對稱得上“經典”。
傳統美德教育在我校開展得如火如荼，國學經典課上的精彩紛呈。前來我校光臨指導的有各級領導和專家，他們是教育專家、縣教育局關工委的賈泰生主任，縣關工委的王克成主任和陳玉福、王德斌、李賀斌副主任，他們曾多次蒞臨指導。東豐電視臺的記者還多次專門為我校就開展傳統美德教育進行了節(jié)目專訪。原市政協主席、現市關工委主任董繼紅，教育局書記趙志才都對我校的國學經典課進行過指導。更令人鼓舞的是縣政協副主席、教育局長梁德才在百忙之中前來我校聽課指導。觀摩過的領導都感慨萬千，正如領導們說的那樣，“在萬福小學學習的孩子們是幸運的、快樂的、幸福的”。為了把國學經典的教學方法發(fā)揚光大，中心校組織全鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師到我校觀看國學經典現場會。
上半年完成情況：香港城市大學（與康奈爾大學合作）對香港城市大學動物醫(yī)學院（__）建設方案基本完成了修訂，并將方案提交到市教育局。__中醫(yī)藥大學校長將到訪澳大利亞皇家墨爾本大學,進行合作辦學的洽談。
2.全年目標：加快智慧教育建設。
上半年完成情況：聘請__市華倫投資咨詢有限公司組織編制了《__區(qū)數字教育項目（三期）可行性研究報告》，遞交區(qū)科技創(chuàng)新局進行評審；同時我局下發(fā)了《__區(qū)教育局關于申報第三期數字教育項目實驗學校的通知》，組織完成了數字教育三期項目學校的選定工作。
3.全年目標：推進__實驗小學等政府資助學校試點改革，推進基礎教育市級試點實驗區(qū)建設，進一步探索以辦學體制、評價機制為重點的現代學校管理制度。
上半年完成情況：1.已完成區(qū)政府與__教育發(fā)展基金會關于承辦__區(qū)__學校、__區(qū)__小學的承辦協議的簽署。2.兩所學校已完成百萬校長、優(yōu)秀教師的招聘，現正積極做好學校辦學理念、管理架構等開學準備工作。
4.全年目標：公辦學校正編教師占比提高2個百分點。
上半年完成情況：2015年5月面向社會公招教師職員206名，已完成筆試、資格審查工作?，F已向編辦提交預合編制，正編、臨聘教師比例調整為86：14。
5.全年目標：加快與華南師范大學等知名教育機構合作辦學，引進一批高端教育人才。
上半年完成情況：1.積極引進華南師范大學參與我區(qū)政府資助學校試點改革，已完成區(qū)政府與華南師范大學合作戰(zhàn)略合作協議及具體辦學協議的簽署。2.已邀請省、市、區(qū)教育、人力資源及心理測試專家組成評審組進行面試評審，按評審成績由高到低排序確定20名擬聘人員、5名遞補人員，區(qū)教育局于5月召開領導班子會議，評審結果并報請區(qū)人才工作領導小組審定。
6.全年目標：辦好3所新開公辦幼兒園。
上半年完成情況：我局于4月8日取得概算批復，總投資887萬元；并于5月13日完成施工招標工作，由南通建工集團股份有限公司中標，目前在緊張施工中，按計劃進行。
7.全年目標：扶持民辦教育發(fā)展，實施“民辦學校質量提升”工程。
上半年完成情況：1.積極督促4所民辦學校上市一級評估。6月，市政府教育督導室專家組分別到旱塘學校、塘坑學校、聯邦學校、康橋外國語學校完成了市一級學校評估工作。2.5月-6月，對68所民辦學校進行了年度檢查，完成了2014年民辦學校年度檢查工作。3.本季度，起草了《__區(qū)民辦教育提升三年行動計劃》，并組織專家多次進行論證。
8.全年目標：研究規(guī)劃建設國際學校，滿足高端教育需求。
上半年完成情況：5月3日與立騰國際學校，6月1日、8日分別與耀華實驗學校、京師大教育及美國星騰科教育集團洽談，了解雙方國際學校辦學意向，洽談辦學事宜。5月21日參加發(fā)改局項目和經費專家評審會，并通過國際學校規(guī)劃設計項目評審。6月17日，成立__區(qū)教育局國際學校建設工作小組。6月25日，梳理國際學校建設情況，形成《我區(qū)國際學校規(guī)劃建設方案》（初稿）。
1.全年目標：擴大學前教育資源，加大幼兒園學位供給，新增幼兒園學位2700個。
上半年完成情況：上半年完成審批6個幼兒園，增加學位1860個，有效解決了部分片區(qū)幼兒的入園問題。
2.全年目標：大力推進普惠性幼兒園建設，新增30所普惠性幼兒園。
上半年完成情況：完成完善年度普惠園申報認定指標體系，制定《__市__區(qū)普惠性幼兒園申報認定量化評分表》。
3.全年目標：向5.2萬名3-6歲在園兒童發(fā)放健康成長補貼。
上半年完成情況：發(fā)放2014-2015學年成長補貼，全區(qū)共有58290名在園兒童享受到健康成長補貼。
4.全年目標：向3000名左右幼兒園保教人員發(fā)放長期從教津貼。
上半年完成情況：對符合條件3601名幼兒園保教人員發(fā)放2014-2015學年第二學期從教津貼，共計12，378，600元。
5.全年目標：增加義務教育學位7600個，新建__實驗小學、__科技城外國語學校、__九年一貫制學校、新橫崗中學，擴建__小學；高中學位2400個，擴建__第二職業(yè)技術學校，完成實訓樓建設。
上半年完成情況：__區(qū)__實驗小學：已完成立項、可研、用地規(guī)劃許可、方案審核、施工圖設計及審圖、人防，施工中。__小學擴建工程：已完成可研、用地規(guī)劃許可、方案審批、施工圖、概算批復、
消防審核、施工招標，施工中。__街道__科技城外國語學校、__街道__九年一貫制學校：已完成用地規(guī)劃許可、可研、方案、施工圖設計及審圖、消防審核，施工中。橫崗中學現址擴建職業(yè)高中部：已完成可研、用地規(guī)劃許可、方案設計、施工圖、概算批復、消防審核、施工招標，施工單位已進場，并進行土方外運。我局多次與街道辦溝通，督促盡快完成土地合宗。橫崗中學擴建工程：已完成可研、用地規(guī)劃許可、土地合同、方案審批、施工圖、概算批復、消防審核、施工招標，施工單位已進場，并進行土方外運。受地上果樹青苗補償影響，雖已進場，但施工進度較緩慢。6.全年目標：2015年春季學期向民辦學校購買義務教育階段學位3.5萬個以上，緩解公辦學校學位壓力。全年向4500名以上民辦中小學教師發(fā)放長期從教津貼，支持民辦學校發(fā)展。
上半年完成情況：1.已審核通過46402名符合學位補貼的學生，共計118,238,600元。2.已對符合條件的教師發(fā)放長期從教津貼，共計19,312,200元。
7.全年目標：符合開放條件的公辦學校運動設施面向公眾合理開放。
上半年完成情況：聯合區(qū)文體旅游局制定了《__區(qū)學校體育設施向社會開放管理辦法（試行）》，在原計劃增加開放7所學校運動設施的基礎上繼續(xù)擴大開放范圍，目前實際開放運動設施的學校已達到43所。
開展“三嚴三實”專題教育活動。召開全區(qū)教育系統“三嚴三實”專題教育會，局黨委書記上“三嚴三實”專題教育黨課。下發(fā)《關于在__區(qū)教育系統處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》，要求系統黨員領導干部深入開展“三嚴三實”專題教育，加強黨性修養(yǎng)、改進工作作風。制定責任清單推動“兩個責任”落實。出臺了落實“兩個責任”領導班子成員職責分工，明確了局班子、主要負責人、分管領導以及局紀委的具體責任，并制定了專題部署、專項調研等“十個一”具體行動責任清單，推動“兩個責任”的落實。成立四個專項工作領導小組。成立了局招生、財經、招標、人事工作專項領導小組，統籌系統的招生、財經、招標、人事工作，局領導帶頭自覺把權力關進制度的籠子，集體決策、科學決策，在全系統做出表率，發(fā)揮引領示范作用。推進“‘黨員+’志愿服務促和諧”書記項目。制訂了書記項目實施方案，明確了項目目標、實施步驟、責任要求。要求各學校結合自身優(yōu)勢、辦學層級、地理位置等，從安全、德育、教學、后勤服務、校園文化建設、家校合作、家長學校、社區(qū)服務、結對幫扶等方面精選服務項目。
推動名校集聚。__北理莫斯科大學已進入實質性籌備階段，過渡校區(qū)確定選址市體育運動學校；__吉大昆士蘭大學穩(wěn)步推進；__國際科技太空學院取得突破，項目建議書已獲市政府批準；華南理工大學已完成初步選址，并與美國羅格斯大學簽署了《合作備忘錄》；同濟大學與區(qū)政府簽署了《合作備忘錄》；香港城市大學對動物醫(yī)學院（__）建設方案基本完成了修訂；__中醫(yī)藥大學前往澳大利亞與皇家墨爾本理工大學進一步商議合作事項。完善工作機制。出臺《關于建立特色學院建設暨駐區(qū)高校服務聯席會議制度的通知》，定期召開聯席會議；跟蹤各高校進展情況，實行ABC分類管理及“每周一報”制度；推動我區(qū)與高校之間建立起信息溝通的長效機制，目前已經建立起“__信息學院”“華南理工大學”“同濟大學”等多個微信群；建立了港中大（__）定期專訪制度，每半個月定期要到港中大實地“蹲點”了解需求。開展國際學校規(guī)劃。全面梳理了國際學校相關政策及各地國際學校辦學情況，確定我區(qū)國際學校類型；考察全區(qū)教育用地情況，初步確定國際學校用地；與多家國際知名辦學機構洽談國際學校辦學；向發(fā)改局申報國際學校規(guī)劃設計項目，并成立區(qū)教育局國際學校規(guī)劃建設工作小組，全面推動國際學校規(guī)劃建設。
政府資助學校取得重大突破。__集團成立__教育發(fā)展基金會，與區(qū)政府簽署了《__市__區(qū)人民政府__市__教育發(fā)展基金會政府資助學校承辦協議》，參與__區(qū)__小學、__區(qū)__學校的試點改革，兩校將于今年9月正式開學，現百萬校長及優(yōu)秀教師的遴選工作已順利完成；區(qū)委區(qū)政府與華南師范大學簽署《__市__區(qū)人民政府華南師范大學政府資助學校承辦協議》，啟動華南師大附屬__大運學校和華南師大附屬樂城小學的改革試點。福田區(qū)副區(qū)長率隊赴__學習政府資助學校改革先進經驗。探索現代學校管理架構。__區(qū)__
小學、__區(qū)__學校已經完成了去行政化的教師績效工資方案的制定。兩所學校辦學理事會已召開三次會議，審定了辦學理事會章程、校長人選、教師人選的名單，校長在理事會的領導下完了對學校的人員管理架構、學校辦學理念及課程設計、教師績效工資方案等的一系列學校開學準備工作。編制教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃。通過編制規(guī)劃大綱、逐科室訪談、原始資料收集、專家參與等多種方式，初步確定規(guī)劃的目標、重點，對基礎教育普惠優(yōu)質發(fā)展、民辦教育質量提升、教育改革創(chuàng)新、教育國際化水平提升等方面進行深入細致研究，完成《__區(qū)教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃（初稿）》，正在廣泛征求意見。起草《__區(qū)民辦教育提升三年行動計劃》。為進一步提高民辦學校辦學水平，激發(fā)社會力量辦學活力，成立__區(qū)民辦教育提升三年行動計劃研究工作小組，經過多方研究、論證，形成《__區(qū)民辦教育提升三年行動計劃（送審稿）》。加強學校章程建設。為全面推進依法治教、依法治校進程，出臺《__區(qū)加強學校章程建設推進依法治校工作方案》；舉辦5場培訓并深入__小學等20多所學校進行現場調研和指導；成立了辦學宗旨、治理結構、教育教學管理、師生員工管理、校產及財務等5個審核專業(yè)小組；目前已完成“樣本”學校章程審核，正在進行龍城高級中學等24所__市依法治校示范學校的章程審核工作。加快特殊學校前期建設工作。根據《廣東省落實特殊教育提升計劃責任書》要求，摸清我區(qū)特殊教育現狀，學習外區(qū)特殊教育學校建設先進經驗，認真做好我區(qū)特殊學校建設前期調研工作，完成《__區(qū)特殊教育提升計劃（2015-2016年）（征求意見稿）》。加快教育評價體系建設。創(chuàng)新學業(yè)質量監(jiān)測評價，進一步完善《__區(qū)小學學業(yè)質量監(jiān)測、評價與報告實施方案》，實行小學學業(yè)質量等級評價制，對學校和學生的學業(yè)質量采用增值評價或進步評價；探索建立區(qū)域綠色指標體系，完成《__區(qū)教育質量監(jiān)測體系的建設與實施工作設想和需求》編制，加強與華中師范大學合作，加快開發(fā)具有我區(qū)特色的教育質量評價指標體系。創(chuàng)新招生入學便民機制。創(chuàng)造性地制作了“學區(qū)網路地圖”、“招生指南動漫光盤”；為各學校添置高速影像拍攝儀，減少家長復印招生資料，2015年我區(qū)小一公辦學校錄取16429人，民辦學校同步招生錄取7550人，保證符合條件的申請人均“有書讀”。一是全區(qū)重點、本科和省專各批次上線人數和上線率再創(chuàng)新高。重點本科首次突破千人大關，上線人數達1055人；本科上線2681人，省專上線5149人，再次分別突破2500人和5000人大關；重點、本科和省專上線率均較去年大幅提升；公辦高中各批次上線率均再超全市平均水平。二是全區(qū)文化類、藝體類、高職類齊頭并進，全面飄紅。全區(qū)文化類考生重點、本科上線率增幅達13.9%、6.6%；藝術體育類考生重點、省專上線率增幅達20.9%、9.5%；高職類省專上線率再次達到100%，位居全省第一，3位考生以數學滿分的成績榮獲省單科狀元。三是高分人數顯著增長。理科總分680分以上2人、670分以上4人，分別較去年增2人和3人；8人達到清華、北大錄取線，其中文化類考生2人。2人獲得南方科技大學校長實名推薦資格，以超過重點線80分的成績有望被錄??；82人獲得港中大綜合評價（面試）錄取資格。四是民辦高中教育質量大幅提升，協同優(yōu)質發(fā)展成效顯著。民辦高中重點本科上線126人，首次突破百人大關；本科上線首次突破300人，省專上線首次突破1000人，重點、本科和省大專上線率均大幅提升。五是教育國際化成績斐然，入讀國際名校人數直線飆升。龍城高級中學有5人首次獲國家公派俄羅斯留學資格（廣東省僅有5名），建文中學廖惠靈同學獲國家公派歐洲名校留學資格（廣東省僅3名），另有23位同學分別被美國華盛頓大學、美國紐約州立大學、俄羅斯圣彼得堡大學、澳大利亞昆蘭士、紐卡斯爾大學等世界名校錄取。
下半年工作計劃
結合市“兩會”及市黨代會最新要求，我們確定了今后一段時間的發(fā)展思路：以市委市政府“兩區(qū)三市”和區(qū)委區(qū)政府“兩高兩創(chuàng)”戰(zhàn)略為指導；堅持“民生”“高端”“質量”三個重點，把握“高等教育集聚化、基礎教育優(yōu)質化、職業(yè)教育多元化、學前教育與特殊教育公益化”四大趨勢，敢于擔當，攻堅克難，全力打造國際國內一流、惠及全民的高端優(yōu)質“教育之區(qū)”，為建設更高質量的民生幸福城市貢獻力量。下一階段重點推進以下六項工作：
一是轉作風，營造敢于擔當、真抓實干的工作風貌。全面開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動，認真貫徹“三嚴三實”要求，持續(xù)改進系統工作作風，塑造一支“直面問題、馬上就辦、敢于擔當、攻堅克難”的高素質教師干部隊伍。
二是促改革，在教育重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得突破。穩(wěn)步推進政府資助學校試點改革，探索建立管辦評分離的現代學校治理體系；完成《__教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》制定；制定《__區(qū)加強學校章程建設推進依法治校工作方案》，推進“一校一章程”建設，全面落實依法治國要求；探索開展學生專項素質檢測，構建具有__特色的教育質量健康指數體系；完善責任督學掛牌督導制度，構建具有__特色的學校經常性督導檢查模式，為__市創(chuàng)建國家級教育綜合改革實驗區(qū)提供借鑒經驗。
三是強保障，多管齊下加快推進學位建設?？茖W梳理各片區(qū)學位需求，創(chuàng)建全區(qū)學位預警電子地圖，挖掘改擴建學校的潛力，加快學校建設進度，吸引社會資本捐資建校，整體研究、系統解決公辦教育資源緊缺問題。新建一所特殊教育學校，促進特殊教育質量的提升和發(fā)展。
四是聚高端，全力打造__教育升級版。集聚高端院校，加快建設__國際大學園；集聚高端教育品牌，引進名校辦名校；集聚高端教育人才，引進名師辦名校；集聚高新教育資源，全力推進__數字教育、智慧校園工程；集聚國際優(yōu)質教育資源，積極推進1-2所國際學校的選址工作。
重點工作
一、改善學校辦學條件，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展
1、繼續(xù)加強學校建設。加快我鎮(zhèn)教育基礎設施建設，整合城區(qū)學校優(yōu)質教育資源，擴大周邊農村小學教育資源總量，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)完成*小學的教學輔助樓及輔助設施建設，北山小學舊房改造工程，南門小學和土樓小學教學樓維修等工程，促進全鎮(zhèn)所有學校辦學條件和辦學水平的整體提升，實現鎮(zhèn)域教育一體化發(fā)展新局面。
2、加快學校標準化建設。學校建設、教育配套要立足長遠發(fā)展和現實需要，科學規(guī)劃，逐步實施、有序操作，完善校舍維修改造長效機制。要充分利用好上級“跨級整體改造”項目，推進農村中小學校舍建設的標準化、規(guī)范化，提高校舍建設水平；通過“教學儀器配備更新工程”、“現代遠程教育工程”，提高學校配套標準，提升中小學辦學條件和水平；通過“211工程”（兩熱一暖一改），逐步解決中小學生喝熱水、吃熱飯和冬季取暖問題，推進中小學改廁治污，保障師生身體健康和生命安全，建設現代、和諧、生態(tài)校園，全方位優(yōu)化中小學校園環(huán)境。
二、加強隊伍建設，增強教育活力
3、加強校長隊伍建設。積極創(chuàng)造條件通過校長論壇、外出學習、現場觀摩、分類指導等方式，促使校長開拓視野，學習交流管理經驗，定位學校發(fā)展方向，引領校長走“學習、實踐、反思、提高”的成長之路，努力打造一支人品好、能力強、業(yè)務通、會管理的校長隊伍。
4、加強和改進師德建設。堅定“發(fā)展教師”的理念，積極搭建教師成長發(fā)展平臺，把教師管理和關心教師結合起來，高度重視并解決好教師最關心、最直接、最現實的利益問題，關注并化解教師職業(yè)倦怠的問題，調動教師工作積極性。開展師生“感動校園”人物評選活動，評選出在教書育人、管理育人、服務育人和學習生活中具有感人事跡和高尚品德的優(yōu)秀師生，通過評選、表彰、學習和宣傳，用他們的先進事跡教育、感染和激勵廣大師生員工，努力營造優(yōu)良的校風、學風和教風，不斷提高廣大師生的思想政治素質和道德水平。弘揚“愛崗敬業(yè)”的精神，強化責任意識，繼續(xù)實行“師德一票否決制”，杜絕有損教師形象的行為發(fā)生，努力樹立學校教師的良好形象。嚴格各類評優(yōu)選模晉級的標準、辦法和過程，增強工作的透明度，加強對優(yōu)秀教師、學科帶頭人的管理，對名不符實者給予相應的處罰措施。
5、以“三項工程”為抓手，促進教師專業(yè)化成長。一是繼續(xù)大力開展教師素質提升工程。幫助教師制定專業(yè)成長和發(fā)展的規(guī)劃，搭建教師素質展示平臺，設計教師發(fā)展激勵措施，不同層次、不同程度地提高教師素質。二是繼續(xù)以“目標導向—政策引領—骨干帶動—整體推進”為基本策略，關注學科帶頭人的成長，培養(yǎng)壯大學科帶頭人隊伍，爭取培養(yǎng)2-3名“*名教師”。三是大力實施讀書富腦工程。結合實際，根據不同層次需求和需要，制定讀書規(guī)劃，推薦閱讀書目，營造讀書氛圍，通過讀書論壇、讀書報告會等方式，引導教師讀思結合、讀議結合、讀研結合，全方位的構建起學習研討、工作交流、實際操作三者相結合的立體讀書網絡，促進教師專業(yè)化成長，為推動素質教育深入實施打下堅實基礎。
三、加強新課程改革，全面實施素質教育
6、積極進行“實效德育”研究工作，加強和改進未成年人思想道德建設。繼續(xù)以行為習慣、學習習慣為重點，以文明禮儀、遵守規(guī)則為突破口，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。組織豐富多彩的學生活動。廣泛深入開展“弘揚和培育民族精神月”、“建美麗玫鄉(xiāng)、迎和諧全運”、“五心教育”活動、“六個一”等系列活動；全面開展與學科課程相銜接的社會實踐活動，積極推動校外活動場所建設，提高學生綜合文明素質。廣泛開展“陽光體育工程”、“大課間體育活動”，把開展陽光體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口，采取有效措施，讓所有學生都動起來，享受體育帶來的歡樂和健康。積極參加“迎全運中小學生書畫作品比賽”活動。落實《中小學生近視眼防控工作方案》，做好學生視力保護工作；積極做好全省體育衛(wèi)生專項督導檢查工作。完善家長學校運行機制，逐步構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育網絡。
7、加強“高效課堂”研究，創(chuàng)新教育教學管理。繼續(xù)探索建立新的聽評課制度。樹立評課注重面向學科，面向課堂，面向教師，面向學生的課堂觀，按新課程的要求，加強對聽評課的研究，充分地發(fā)揮其管理、研究、診斷及評估教學的功能，促進教師聽評課水平提高，促進課堂教學的優(yōu)化。繼續(xù)開展“課堂創(chuàng)新”活動，引導學校和教師進行教學模式的研究，提高優(yōu)質課的比例，培植學科優(yōu)勢和優(yōu)勢學科，促進教學質量的全面提高。
8、加強教學研究和教育科研工作。繼續(xù)完善集體備課體系及制度。建設校際聯動區(qū)域協作的校本教研模式，加強集體備課的組織、指導和監(jiān)控，加大對集體備課的過程督查。建立教師參加校本教研的機制，通過開展形式新穎、實效性強的集體備課活動，集中集體的智慧，把合作交流學習方式引入到校本教研活動中，強化合作意識，實行資源共享，做到優(yōu)勢互補，探索更加完善的教研服務模式，形成良好的校本教研氛圍。學校應積極主動地充分利用已有的條件，挖掘潛在的課程資源，開發(fā)校本課程。在學校課程開發(fā)過程中，要從學校的實際出發(fā)，特別關注學校已形成的辦學特色或今后希望形成的辦學特色，逐步形成學校課程建設的特色和傳統。積極深入推動新課程改革，爭創(chuàng)縣級義務教育課程改革先進學校。
四、加強學校內涵建設，努力創(chuàng)建學校特色和品牌
9、全面落實《*省普通中小學管理基本規(guī)范》。進一步規(guī)范辦學行為，開足開全課程，積極推進素質教育，面向每一個學生，面向學生的每一個方面，使學生人人有興趣，促進學生全面、主動、和諧發(fā)展。
10、開展“有效管理”研究。初步建立“人文關懷”的管理模式，建立符合素質教育要求的對教師的目標管理體系及評價機制；深化評價機制改革，完善學校發(fā)展性綜合評價機制，構建科學高效的評價體系，充分發(fā)揮評價的導向性作用，促進學校不斷改善教育管理，形成自我約束、自我完善、自我發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的內在機制。
11、大力加強校園文化建設。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設。整個校園要干凈、整潔、美觀、有序，要對校園人文環(huán)境進行精心設計，充分發(fā)揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造，營造教育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶，形成學校特有的文化風格。要重視制度文化和精神文化等隱性文化建設，突出師生的行為文化建設和學校的形象塑造。要在制度文化和精神文化的基礎上在師生中形成一種精神力量，讓人們在這種精神力量的驅動下尋求主動發(fā)展，最終實現文化管理的目的。
12、以創(chuàng)建活動為契機，提升學校管理水平。積極準備城西小學創(chuàng)建濟南市規(guī)范化學校工作和校園文化建設，通過市規(guī)的創(chuàng)建和學校文化建設活動，打造區(qū)域名校，起到典型帶動作用。積極開展“講文明、樹新風、創(chuàng)品牌、辦人民滿意教育”活動，通過創(chuàng)建工作，使全鎮(zhèn)中小學達到一校一品牌、校校有特色的局面，實現單項工作創(chuàng)特色，整體工作上水平的目標要求。積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動，為師生創(chuàng)造安全、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境。
13、加強學校財務管理。重點加強落實學校財務預算制度，要根據需要科學合理地編制預算,不論是什么支出,都要堅持少花錢、多辦事的原則。要統籌安排學校各項資金的使用，提高資金的使用效益，增強預算的透明度，增強中小學開支的計劃性。
14、統籌各類教育協調發(fā)展。進一步提升成人教育水平，扎實推進以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成教中心學校為依托的鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普服務站創(chuàng)建工作，大力開展農村勞動力轉移培訓和農業(yè)實用技術培訓；重視發(fā)展學前教育，繼續(xù)規(guī)范辦園和保教行為，加強對學前教育的檢查監(jiān)督，啟動農村規(guī)范幼兒園建設。
五、加強行風建設，樹立教育的良好形象
15、加強學校安全管理工作。深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，健全并落實學校安全管理制度，特別是學校值班制度、門衛(wèi)制度、學生入校、離校管理制度、幼兒園接送制度等制度的落實。要嚴格執(zhí)行學校突發(fā)事件報告制度和安全隱患自查整改制度，做好預防和處置工作。
16、加大教育宣傳。大力加強學校精神文明建設，深入開展以愛心、責任、敬業(yè)、奉獻為重點的職業(yè)道德教育，樹立教育系統新風尚。強化教育宣傳工作，建立教育宣傳工作機制，制定宣傳工作要求，宣傳教育工作信息，為教育改革和發(fā)展營造良好環(huán)境。