時間：2023-03-14 14:50:57
導語：在大學畢業(yè)典禮發(fā)言稿的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自網(wǎng)絡(luò)技術(shù)系2010級計算機應(yīng)用專業(yè)2班的胡秋成。今天我很榮幸能夠作為2013屆畢業(yè)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。
首先，請允許我代表2013屆的全體畢業(yè)生，向三年來辛勤培育我們的各級領(lǐng)導、老師、輔導員們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！謝謝你們！（深深的鞠躬）
三年前，鳳凰花開的時候，我們懷揣著青春的夢想，來到廈門軟件職業(yè)技術(shù)學院這個大家庭！三年后，在這鳳凰花又開的時節(jié)，我們將告別母校師長，奔赴各自的工作崗位。我相信大家和我一樣有太多的難分難舍。此時此刻，就算有再多華麗的語言也難以表達我們對母校、對恩師和對同窗的惜別之情。
面對母校，我們心懷熱愛與感恩；是母校給了我們學習本領(lǐng)和快樂生活的優(yōu)越環(huán)境，給了我們發(fā)奮圖強和展現(xiàn)自我的廣闊平臺，給了我們?nèi)缂野愕臏嘏腿缬H人般的關(guān)愛；是母校一直以來把我們當作自己的孩子培養(yǎng)，才讓我們能夠在這三年里更好地成長和蛻變！ 感謝您啊，我天馬山下紅墻綠樹的母校！
面對恩師，我們想說的是，一日為師，終身難忘！讀高中的時侯，常聽人說：在大學里，沒有老師會管你！但是，在廈門軟件學院，我看到的是老師對我們的真心、愛心和耐心！每次課堂上老師總會耐心地解說，課后也愿意花時間輔導我們！親愛的輔導員們?yōu)榱俗屛覀冏杂X學習，每天起早貪黑地做學生工作！還有敬愛的學校各級領(lǐng)導，你們以學生為本、育生如子，為了同學們的成長和學校的發(fā)展而不懈地努力。能夠在這么好的學校學習我感到很幸福！感謝您啊，恩師，您的恩情我們將銘記在心！
面對三年的同窗，我想說，畢業(yè)對我們來說不僅是一個終點更是一個起點，我們即將走上社會，走進新的生活。我相信，無論走到哪里，我們都將以最飽滿的熱情勇敢面對各種挑戰(zhàn)。我們都將努力學習，勤奮工作，不辜負家長、恩師和母校對我們的辛勤栽培。無論走到哪里，我們永遠記得自己是廈門軟件學院的一份子。學校就是我們的家，我們永遠“愛校如家”！今天，我們?yōu)樽约菏悄感５漠厴I(yè)生而感到自豪；明天，我們將讓母校為我們的杰出表現(xiàn)而感到驕傲！
借此機會，我還想寄語同窗和學弟學妹們：一朝同窗，一世朋友。請大家好好珍惜這短暫的相聚時刻（吧），珍惜青春！學好專業(yè)知識和練就過硬的技能是我們踏入社會的基石。讓我們一起創(chuàng)造和收割未來美好的回憶（吧）！
最后，請允許我代表2013屆全體畢業(yè)生衷心祝愿我們母校明天更加美好！
祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康，桃李滿天下！
轉(zhuǎn)眼間，四年的大學生涯即將畫上句號，在這離別的季節(jié)，和很多在座的畢業(yè)生一樣，越到說再見時候，彼此內(nèi)心復雜的情結(jié)越會顯現(xiàn)。四年特殊的時光，承載著青春的點點滴滴，在這里，我們曾孤單過、快樂過、努力過、挫折過、失敗過、成功過、哭過、笑過、迷茫過，這些都不會隨離別而消散，他們將化作永恒，留在我們最美好學生時代的記憶里。
現(xiàn)在總喜歡回想四年前的自己，當時懷揣著對大學的憧憬，走進校園。短暫的陌生之后，生活得到慢慢地適應(yīng)，在這個過程中我開始認識大學，享受大學。沐浴在這清新的環(huán)境中，吸收著大學特有的文化氣息，一切都歸于美好，現(xiàn)在真希望時光定格在那一刻，可是當時的自己怎能體會四年之后會有的感觸，天下無不散之筵席，但曾經(jīng)擁有過不就應(yīng)該是留藏心里的永遠財富么。
很多人會在這個時候反思，自己的大學生涯算不算值得?生活得開心不開心?還存在什么樣的遺憾?當然各有各自的答案，我想不管大家對自己滿不滿意，這都是大學的一部分。我們都知道要做好自己大學生涯的規(guī)劃，可能有些同學的規(guī)劃還和未來職業(yè)有了接軌?？墒窃谖覀兿硎艽髮W自由時光的時候，卻慢慢偏離了原來的軌跡，我們沒有察覺，讓時間悄悄溜走，待自己覺得要改變現(xiàn)狀的時候，我們卻沒有機會了。遺憾、后悔都會有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學生活中的快樂交織，才對他懷有了特殊情感，可不管怎樣，到最后牽動我們每個人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。是的，當我們每個人背起行囊，再回望一次校園的時候，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時的難舍。
大學，曾經(jīng)度過四年的地方，我們共同在這里做著一點點人生的改變。你們會笑看四年前自己的舊照，越發(fā)覺得滄桑了許多;與人交流，發(fā)現(xiàn)自己莫名多了些無形的外衣，不再那么單純;考慮事情，會體會做一個決定越來越困難，需要顧及的太多，因為我們都長大了。
在這里，我們每個人的四年都是不可復制的，包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài)。對于我而言，更多說的是感激。感激當初的努力讓自己走進了大學校園;感激父母對我的無私支持;感激老師對我學業(yè)和為人處世方面的諄諄教導;感謝我的同學們，我們相遇相知，一同度過四年時光，構(gòu)筑了我最美好的大學記憶。
四年前的夏天，在南林，我們一身戎裝，從軍訓開始就滿懷憧憬，期待著夢想中的大學生活;四年后的今天，也是在南林，我們并肩而坐，充滿留戀，即將開始我人生新的征程。
對于未來，我已經(jīng)做好了準備。我熱愛校園，也渴望去挑戰(zhàn)生活，因為我知道這就是人生的必經(jīng)軌跡，既然不能回避，那就主動去面對。
我不是一個百分百自信的人，我不知道現(xiàn)在的就業(yè)選擇會不會成為自己終身的事業(yè)，我也不知道未來的自己能上升到什么樣的高度，既然一切都是未知數(shù)，那何不放低自己的心態(tài)去闖出一番天地。勤奮、踏實、謙虛、好學等等因素永遠都不需要我們存在多少天賦就可以做到，我相信堅持好的人生態(tài)度會讓自己在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機遇和贊許。
四年了，我將要帶走的不僅僅是專業(yè)所學，還有從老師、同學那獲得的對于做人做事的諸多理解。進入社會，書本上的學問所起的作用畢竟有限，而且環(huán)境對于我們而言并不那么顯現(xiàn)寬容，所以學會做人至關(guān)重要。人們對于人才的定義總是人為先，才在后，作為一名以大學生身份進入社會的人而言，學會做人不僅是自身的要求，也是高等教育對于提升人綜合素質(zhì)的應(yīng)有體現(xiàn)。
未來就在眼前，需要你我共同去開創(chuàng)。年輕的我們，具有無限的能量，在人生的黃金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不斷提升中閃耀自己的價值。
大學曾像眼前的未來一樣，讓我們憧憬萬分，但現(xiàn)在不得不說再見了。在這特殊的六月季節(jié)里，我們在這里肆意釋放著青春的激情，收獲辛勤的累累碩果，寫下屬于你我的時光紀念冊。
今天我們共聚于此，享受畢業(yè)，享受那份復雜情感充實著我們的內(nèi)心，享受大學帶給我們的一切。
大家好!
我是英專四班的xx，今天，我很榮幸代表外文學院XX屆的本科畢業(yè)生站在這里發(fā)言，此時此刻，我和大家的心情一樣，縱然充滿對未來的憧憬與喜悅，卻也掩飾不住內(nèi)心的留戀和感傷。過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，踏上我們?nèi)松男抡鞒獭?/p>
回首四年的大學生活，感慨萬千。還記得大一的北京奧運會嗎?無論是在校外當志愿者，還是在校內(nèi)歡歌演出，我們一起曾為奧運貢獻自己的火熱青春;還記得大二在寢室看汶川特大地震的報道，一起流淚一起湊錢捐款嗎?面對北京也會有特大地震的傳言，我們窩在中南樓，相依為命躺在其他六個人的身邊，世界也曾因你們而安全。還記得大三身在首都的我們恰逢建國60周年大慶嗎?我們院沒能去到天安門現(xiàn)場，十幾個人一起在寢室看電視看帥哥尖叫歡呼的日子，或許這輩子也不會再有了。還記得大四考研、保研、找工作時的忙碌和糾結(jié)嗎?我們不管成功失敗，一起奔波一起吃苦。大學是揮灑青春的四年，我們還有太多的回憶值得珍藏：軍訓場上炎炎的烈日、學五食堂又咸又辣的飯菜、現(xiàn)在已經(jīng)不再屬于外文學院的教四樓、宿舍晚上面面俱到的臥談、學校門口通往西單的22路、有空調(diào)有沙發(fā)的新圖書館、還有幾天前畢業(yè)晚會上嘹亮的歌聲„„曾經(jīng)的我們總覺得畢業(yè)還遙遙無期，可是這個七月，這個夏天就是青春散場，各奔東西。
畢業(yè)!是終點又是起點。明天，我們將背負著期望走向另一片天，去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。生活總會有壓力，現(xiàn)實總要去面對，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，不管走到哪里，不管在什么崗位工作，我們都要繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。不管在哪里，一定要牢記母校“學為人師，行為世范”的校訓，不忘學院領(lǐng)導、老師們對我們的殷切期望，做睿智而富有激情的人，胸懷大志而腳踏實地的人，富有責任并勇挑重擔的人!
“心可以在天上，可是身必須腳踏實地”，同時我們真誠的希望學弟學妹們能好好珍惜美好的大學時光，學好自己的專業(yè)課，打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，提高自己的綜合能力，為自己走向社會的大舞臺贏得一張精彩的入場券!我們將要離開，不管是輝煌還是懊悔，這一頁都將被翻過，但是希望親愛的學弟學妹們珍惜每一分，每一秒，知道自己想要什么，知道自己應(yīng)該朝著哪個方向。 再見了，師大;再見了，外文學院。
一段似水年華無可挽留地成為追憶，一段青蔥歲月無可奈何地被塵封，兩張證明這段經(jīng)歷的證書揣到兜里，那顆因百年人生的二十五分之一即將飄過而多愁善感的心，還在琢磨：“畢業(yè)”到底是名詞、動詞，還是嘆詞、副詞和形容詞?更多童鞋的臉上，則早已掛滿了茫然：業(yè)，畢了沒?
最容易的回答，當然是“畢了”。最復雜的回答，是畢業(yè)了，又開學了。畢業(yè)于有形的大學，走進了無形的大學。你們此去的“大學”，芳名叫“社會”。天地有多大，它就有多大;社會有多少行業(yè)，它就有多少專業(yè);世上有多少人等，它就有多少學生。它無形而又有形，無邊而又有邊，無門而又有門。就眼下看，你們已經(jīng)畢業(yè)。由未來論，你們才開始學業(yè)。
曾經(jīng)的你們，從一所有圍墻的學校到另一所有圍墻的學校，拿到一個畢業(yè)證謀取另一個畢業(yè)證，與一些人成為同學又與另一些人成為同學，拜一些人為老師又拜另一些人為老師……這是你們剛?cè)ド?6年，其間你們的身份，一直叫學生。
初入社會大學，真心希望你們：奮斗時，不要殘留幻想。追求時，為達目的，要計手段。屈尊時，要為五斗米折膘，不為五斗米折腰。危難時，不懼萬人阻擋，只怕自己投降。痛苦時，可以選擇放棄，但不能放棄選擇。
失意時，不要以為就自己倒霉，其實那人也活得夠累。得意時，不要得意忘形，小心被打回原形。見義時，路見不平一聲吼，吼完獨自往前走。受辱時，我自橫刀向天笑，笑完之后去睡覺。
在去年的九月份，我們開始了實習，在分配的那一刻起，仿佛所有的朋友都在那么短的幾天從此天各一方，打包好行囊，揮別所有的依戀和不舍，去踏上遠方的路。從分別的那一刻起，便告訴朋友們，此番實習，肯定能有所得期待我們再次重逢的時刻。
到達實習基地后，從我個人來說，沒有做好心理準備，在角色轉(zhuǎn)換上還沒有做好準備，從學生成為一個合格的員工，還有很多的路要走，還是抱著以前學校時的態(tài)度，懶散，毫無紀律，而且做事不考慮后果，剛?cè)r，工作消極，不聽從指揮，經(jīng)常違反紀律，對工作也是缺乏熱情，每天都是拖著疲憊的身子等待著下班，很快便被部門評為了落后的典型，那是我在實習基地最困難的階段，也是讓我思考最多的一段時間。
晚上躺在床上睡不著時會想，在學校是懶散，不遵守紀律，可能還有老師，同學去包容你，去給你機會彌補，而現(xiàn)在參加了工作，沒有人會為你的錯誤買單，在一個有著完整規(guī)章制度的酒店，違反紀律的結(jié)果只能是處罰，處罰，然后淘汰。每天工作一天渾渾噩噩，每天下班也是一身疲憊?為何我不能多做一點?為何我不把它當成我的興趣去做?為何我不多點熱情，讓每天的工作充實一些?
后來，經(jīng)過一段時間的改變，在充實了自我的同時，領(lǐng)導和同事對我的印象和態(tài)度都有了改變，靜下心來，更明白我該做些什么，對于實習，對于工作，對于以后，對于我自己，我不能再像以前那么消極了，這是我的第一份工作，如果我在這么頹廢下去，消極下去，可能以后我的整個職業(yè)生涯和人生就會這么匆匆忙忙的過下去了，怎么對得起我立下的志向?
從十二月份，酒店進入了旺季，為了提高服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平，酒店開展了“親情服務(wù)一百天活動“，我的領(lǐng)班找到我，他和我分析了一下我的情況，認為作為新員工，我在短時間內(nèi)動手勞動方面很難超過老員工，而我有了一定的理論知識，而且平時在對客服務(wù)方面做得不錯。不如多發(fā)揮發(fā)揮長處，爭取在服務(wù)中作出亮點。
作為一名基層服務(wù)員，我明白，對于服務(wù)，關(guān)鍵是用心，用情。用心，用心去觀察，用心去關(guān)懷，用心去做事;用情，用情去理解，用情去思考，用情去服務(wù)。每天開始營業(yè)之前，自己先檢查一下儀容儀表，調(diào)整好心情，喊一下口號激勵自己，在工作時間，去留意客人的表情，語言，動作。去盡力為每一位有需求的客人服務(wù)。
因為受到客人表揚信三次，被酒店通報表揚，在開班前會時，領(lǐng)導念完表揚，讓大家為我鼓掌，我的心里，有高興，有壓力，也有愧疚。
有高興，因為我知道付出就有收獲，只要用心做事，就會有人知道你的時候。而且，作為部門的落后典型，我覺得自己可以甩掉落后的帽子了，我也可以經(jīng)過自己的努力，讓自己，讓別人都明白，我也可以做的更好。
有壓力，被通報表揚以后，我的工作不能再像以前的那種工作狀態(tài)了，不能再像以前，工作狀態(tài)隨著情緒起伏，要成為真正的優(yōu)秀服務(wù)人員就必須用標準要求自己，每天都要總結(jié)自己，記錄下來，既下每天的進步，也寫哪些地方還沒有做到。
有愧疚，因為在一開始被分配到部門的時候，我的心里抵觸很大。一直想著調(diào)換部門，經(jīng)理，主管，都找過我談話，但卻都被我不理解。我就這樣，不自覺的把自己拒絕在這個集體之外，而今天，又是這個集體，幫助了我，給了我榮譽，更包容了我，對我敞開了懷抱。
而我能回報這個集體的，只能是更加努力，去為它掙得更多榮譽。
以情服務(wù)，用對待家人，對待朋友的感情去對待客人，手臂一抬一揮之間，嘴角一張一翹之間，眼睛一睜一彎之間，那種服務(wù)熱情已經(jīng)言于儀表，無聲勝有聲，客人已經(jīng)明白，到了，該停下了，這就是家，這就是我一直想要找尋的地方。
用心做事，用心去為客人做每一件事，去解決那些影響客人心情的小事，瑣事，煩心事，當你去為了他的感受而努力的時候，他會明白你的態(tài)度，他會放心，因為他知道，在這里，有這么多人在關(guān)注著他，在這里，有一種愛在包圍著他。。。
微笑，微笑是人際交往最簡單的方式，一個微笑，即表明了自己的友善態(tài)度，有能讓客人消除剛抵達酒店的不適應(yīng)感，讓客人明白，在這里，我們能為您提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，能給你帶來一段美好愉悅的回憶。
問候，一聲輕輕的問候，讓客人心情舒暢，對于問候，以前我認為太機械，對客服務(wù)天天做，天天說，實際效果不大，知道后來有一天，我在向一個客人問：貴賓您好!歡迎光臨!他對我微笑，然后說，小伙，你好!就是那么一個淡淡的微笑，就是那么一句輕輕的回答，到今天，仍然讓我很感動，我知道了，我每天的問候不是沒有效果，客人也會換位思考，也會理解我，也會給我支持。從那以后，每次我問候，收到的回答越來越多，更有客人，在我向他問候的時候，輕拍我后背，對我說“小伙，不錯，好好干!
態(tài)度，客人在消費時，遇到問題，第一個想起的便是服務(wù)人員，一個優(yōu)秀的服務(wù)的人員，他總是在留意著，觀察著，做在客人開口之前，做在客人遇到問題之前，在客人找到他去解決問題的時候，他友善，沉穩(wěn)，用心去看，耐心去聆聽，去謙虛的態(tài)度去感動客人，讓客人心情重歸于好，更讓優(yōu)質(zhì)的服務(wù)延續(xù)下去。。
在這個收獲的六月、感恩的六月、離別的六月,我們百感交集的迎來了幼兒園大班孩子們?nèi)松械谝粋€畢業(yè)典禮。小編在此獻上畢業(yè)典禮上的講話，但愿對你有借鑒作用。
幼兒園畢業(yè)典禮家長代表的發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長、可愛的小朋友們：上午好!
今天，非常高興參加兒子的畢業(yè)典禮，并有幸作為家長代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長對天鶴幼兒園的老師和員工們表示最衷心的感謝，感謝你們?nèi)陙韺⒆觽兊某砷L傾注的智慧與汗水、愛心與熱情!
乘著風兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時間的旋律，小朋友離開天鶴幼兒園的日子越來越近了，我們心中有一千個不愿，一萬個不舍。
三年前當我牽著你的小手，邁著蹣跚的腳步走進幼兒園的大門。眼前的一切對你來說，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓你感到溫暖和熟悉。親愛的小朋友們，爸爸媽媽祝賀你們幼兒園畢業(yè)了! 三年的幼兒園學習生活很短暫，即將告別幼兒園，你心里是不是有一些舍不得呢? 感謝永遠都是主題，感謝老師像媽媽一樣愛護著你們!感謝老師的悉心教導讓小朋友漸漸長大!感謝老師們陪伴著小朋友吃飯，陪護小朋友休息，拉著小朋友的小手做游戲!圍繞親近自然，環(huán)保小主播，學做主持人，感謝老師無怨無悔地教育你們!感謝老師的慈愛、寬容、智慧，讓小朋友學會感恩、理解、思考!感謝老師的教誨之恩讓小朋友終生難忘!
童年是人生樂章中最動聽的音符，生命畫卷中最美麗的風景。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
希望小朋友學會珍惜，懂得感恩。爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個人都是獨一無二的，要經(jīng)常對自己說"我一定行".記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油!爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛心。希望你們能愛父母、愛老師、愛同學。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂，才能做一個有責任的頂天立地的人。
小朋友們，你們像是花季的蓓蕾，你們像是展翅的雄鷹，你們更像是一顆一顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
最后，祝愿大(2)班的每一位小朋友走向更加美好的明天!
謝謝!
幼兒園畢業(yè)典禮家長代表的發(fā)言范文尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：
大家好!
我是大一班陳好的爸爸陳濤，很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興能有這樣的機會表達對幼兒園及各位老師的感激之情!感謝你們辛苦的工作，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋淼呢S富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松缆蜂伨推鹨粭l絢麗的起跑線，為他們的人生留下美好的回憶!
不知不覺我們的孩子已在幼兒園度過了精彩的三年。這三年的點點滴滴見證了孩子們的成長和老師們的辛勞!記得初入園時，孩子們是什么也不懂什么也不會、羞澀、內(nèi)向，經(jīng)過三年的幼兒園生活，特別是在宋春等大班年級各位老師的細致照顧辛勤教導下，現(xiàn)在他們已蛻變?yōu)槎隆㈤_朗、自信、讀說聽寫算各方面全能的好孩子!孩子們的第一支可愛的舞蹈、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫，第一次將衣物整齊疊放，一切都還歷歷在目，都給了我們家長莫大的驚喜與感動!特別是最近一年來的進步，讓這種驚喜更是源源不斷?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂地生活，健康地成長，養(yǎng)成了很好的生活習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，通過老師的培養(yǎng)，孩子提高了自信心，學會了合作與交友;提高了動手、表達和思維的能力;也許最重要的是他們感受到了學習的快樂。我們做家長的，心里無限欣慰。在這三年里，在和老師們的多次交流后，我學會了放手，也懂得了放手也是一種愛。在這里，我代表我們所有的家長，要深深的感謝清澗縣幼兒園，感謝白園長，在白園長帶領(lǐng)下，幼兒園始終堅持科學的辦園理念，確立了較高的幼兒培養(yǎng)目標，形成了良好的園風，尤其是舉辦了多次形式多樣、符合幼兒身心發(fā)展的文藝匯演、親子活動、戶外游戲、家長開放日等活動，既促進了親子關(guān)系的健康發(fā)展，(unjs.com)又激發(fā)了我們家長積極合作的態(tài)度，達到了家園同步教育的目的，清澗縣幼兒園是一所名副其實的"孩子開心、教師盡心、家長放心"示范性幼兒園。
孩子們，轉(zhuǎn)眼之間，你們就要告別幼兒園生活了，離開細心照顧、辛勤教導、深愛你們的老師，起航踏上新的征程，進入人生的另一個起點。當鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在你們胸前的時候，當你們大學畢業(yè)分配在各行各業(yè)的時候，請不要忘記啟蒙老師的悉心教誨和殷切期盼!而我們家長，對所有的老師同樣充滿了無限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最美好的回憶。
畢業(yè)了，請我們銘記這一刻!
畢業(yè)了，希望我們常聯(lián)系!
最后，再一次對各位老師表示衷心的感謝，并祝清澗縣幼兒園越辦越好!祝愿我們親愛的孩子們健康成長，快樂相伴，希望你們越飛越高!希望你們的明天更精彩!
幼兒園畢業(yè)典禮家長發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!我是大二班李沛軒同學的爸爸，非常感謝院領(lǐng)導和徐菊玲老師對我的信任，讓我做為家長們的代表之一，在這里發(fā)言。孩子馬上就要離開幼兒園了，首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的老師們!感謝老師們?nèi)陙韺ξ液⒆拥年P(guān)心與呵護，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻!是你們的辛勤努力和諄諄教導成就了孩子的快樂、是你們的愛心奉獻成就了孩子幸福的童年。
我作為一個公共衛(wèi)生工作者幾乎每周都要在不同場合發(fā)言或演講，但今天在幼兒園畢業(yè)典禮上的發(fā)言卻令我激動不已，它也將會成為我終生難忘的記憶?；叵肴昵?，我可愛的寶寶在爸爸媽媽的殷殷護送下，懷著對幼兒園生活的憧憬，來到了迪英分園。孩子在老師的耐心看護和教導下從剛開始的抵觸變?yōu)榱讼矚g，從起初的任性到后來的"知書達禮"，從起初的牙牙學語到現(xiàn)在的"出口成章"。孩子的每一步都在這里堅實走過，這里遍布著孩子們的歡歌笑語，灑落著老師們的辛勤汗水。孩子們從幼兒園帶回的每一個笑容，講述的幼兒園里每一個發(fā)生的故事，唱的每一首歌，跳的每一支舞，都讓我感受到孩子是在一個健康的、快樂的環(huán)境里慢慢幸福地成長，我做家長的心里感到非常地欣慰和慶幸!
借助“國球”激發(fā)文明向上正能量
六聯(lián)小學創(chuàng)辦于1985年9月，學校地處深圳市區(qū)邊緣，是深圳的北大門。學校占地面積25342平方米，現(xiàn)有22個教學班，1084名學生，教職員工70多人。這里遠離都市喧囂，校園綠草如茵。現(xiàn)代化的籃球館、乒乓球運動館是學校的靚麗風景。學校辦學條件日趨完善，學校管理充滿活力，素質(zhì)教育成果豐碩，2004年評為廣東省一級學校。
學校以“國球”運動為載體，深入進行愛國主義教育，借助“國球”激發(fā)文明向上的正能量?！兑試驗檩d體，以特色育學生》的經(jīng)驗，曾在龍崗區(qū)“加強和改進未成年人思想道德建設(shè)”交流會上進行交流。
學校建有面積達一千余平方米的現(xiàn)代乒乓球訓練館，開發(fā)出“乒乓球啟蒙與訓練”校本教材，開設(shè)“體乒課”， 常年聘請多名乒乓球?qū)I(yè)教練執(zhí)教。學校堅持每學年給每一位學生贈送一幅球拍及乒乓球，堅持每星期開一節(jié)“體乒課”；乒乓球課程培養(yǎng)了學生勤奮好學的好習慣。學校還兼顧籃球、足球、科技、藝術(shù)的活動，豐富學生課外生活，讓學生遠離黑網(wǎng)吧等不良場所，從而提高學生的綜合素質(zhì)。在養(yǎng)成教育中，學校把“國球”運動作為學校的一大特色。體育教師馮芳在學校擔任“體乒課”，她把乒乓室當作辦公室，球臺就是辦公桌，除承擔每周14節(jié)體乒課以外，還堅持每天課余訓練3小時。2012年，馮芳老師參加全國體育傳統(tǒng)項目學校體育師資培訓，被評為全國優(yōu)秀學員。她輔導的學校乒乓球隊，連續(xù)6年在龍崗區(qū)小學生乒乓球比賽中蟬聯(lián)第一名。她編寫的校本課程《少兒乒乓球啟蒙與訓練》獲區(qū)特色教案獎，研究專題《培養(yǎng)小學生乒乓球興趣》被納入?yún)^(qū)教師進修學校教育科學規(guī)劃課題。
學校先后被評為“廣東省體育傳統(tǒng)項目學校（乒乓球）”“深圳市體育傳統(tǒng)項目學校（乒乓球）”，被國家體育總局命名為“國家級青少年體育俱樂部”。2012年，學校又被市文明辦、市教育局選為“深圳市學校少年宮”試點學校；被龍崗區(qū)關(guān)工委、教育局、文體旅游局定為“龍崗區(qū)青少年培養(yǎng)示范基地”。近年來，六聯(lián)小學學生在市級以上各種比賽中獲獎180多人次，先后培養(yǎng)出2名國家一級運動員、15名國家二級運動員。有專家稱贊學校是“小學校，大氣派”。
學校借助“國球”激發(fā)正能量，引領(lǐng)教師教書育人，實行人文、科學、高效的現(xiàn)代學校管理運行機制，以“民主、情感、制度”的管理模式，在理解、尊重、欣賞教師的前提下，通過目標激勵、榮譽激勵、情感激勵，滿足師生的不同層次學習需求，引導師生在平凡的學習中實現(xiàn)人生價值。
志存高遠、不忘初衷
農(nóng)凌校長從教28年，秉承“用愛傾聽每一朵花開的聲音”的教育理念，始終堅持上英語課，深受學生喜愛，教學成績顯著。多年來，一直致力于教育教學研究，經(jīng)驗豐富、視野開闊，是多項省市重點課題主持人。農(nóng)凌名師工作室成立于2011年9月，是深圳市第一批28個中小學名師工作室之一。工作室建立學習、研究與評價制度，同時為每名成員、學員建立年度成長檔案。
如何讓教師主動參與研修活動、更好地自主發(fā)展？農(nóng)凌創(chuàng)造性地開展“四自”研修模式：自演、自知、自省、自修。自演，即自己上課，在沒有行政干預(yù)，沒有教學壓力前提下，教師根據(jù)各自需要，將自己的某一節(jié)常態(tài)課錄制下來，自備教學教研素材；自知，即自己觀課，自己觀看課堂實錄，了解課堂中真實的自己、真實的教學狀態(tài)；自省，即通過觀課，看到自己的不足，以及對課堂狀況、教學風格、教學過程、教學方法進行反思、做出分析、找到差距，并形成記錄；自修，即自己修正，針對問題，尋找解決的途徑、方法，在教學中實踐、修正、提煉與完善，提高課堂教學效益，提升自身專業(yè)水平。
“四自”研修在工作室運用，讓教師受益匪淺，教師根據(jù)自己實際情況完成“四自”研修任務(wù)，變被動為主動，為實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展探索出新途徑。工作室成員李麗珠在日記中寫到：自己觀課就是“以己為鏡”，能更快地認識自我，反思自我，超越自我。天道酬勤。農(nóng)凌帶領(lǐng)工作室教師積極開展英語教學研究，先后獲教學類國家、省級獎5項，市、區(qū)級獎50余項，10余篇，開展區(qū)級以上課題20余項。從工作室走出了市級名教師2人、市骨干教師1人，區(qū)學科帶頭人2人、區(qū)骨干教師11人。在深圳市首批名師工作室考核中，農(nóng)凌名師工作室獲評優(yōu)秀。
2015年6月27日，深圳市教育局在市中小學藝術(shù)教育基地召開年度基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名師工作會議。作為深圳市第一批中小學名師工作室優(yōu)秀主持人代表、六聯(lián)小學校長農(nóng)凌在會上作了經(jīng)驗交流?！稗r(nóng)凌名師工作室”聚集了一群滿懷激情的逐夢人。這群逐夢人在名師的示范引領(lǐng)下，將自己學習所得，傳遞給學生，回報給社會。
因為對教育有那份熱愛與激情，在六聯(lián)小學未來的發(fā)展上，農(nóng)凌有著更多的夢想。她說：多年來，學校堅持樸實的工作作風，打下了較為扎實的基礎(chǔ)。為適應(yīng)新的形勢，進一步提升內(nèi)涵，學校提出“夢想從這里起航”，將學校建成人人都有夢想，人人為夢想而努力的有特色的精品。一個人無論出身貧富，身處何地，有夢想才有希望。小學階段是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段。在六聯(lián)小學，要為每一名孩子播下希望的種子，每一名孩子都應(yīng)有自己的夢想，讓夢想在這里發(fā)芽，讓人生從這里起航。
學校教導孩子們：要實現(xiàn)夢想，就要做到“堅毅自立”――志存高遠、不忘初衷，專注投入，學會自我約束與自我調(diào)整。還要做到“知行合一”――知就是一種探索和學習，掌握事物的本質(zhì)，明曉它的來龍去脈；行就是將知的積累，用于改造現(xiàn)實世界，為社會創(chuàng)造出財富。無論是帶領(lǐng)工作室成員，還是引領(lǐng)學校師生，農(nóng)凌總是滿懷教育激情，勇敢前行，就如她所說：教育需要夢想去守望，志存高遠、不忘初衷。教育需要有情懷的追夢人，她追逐教育夢想的腳步從未停歇。
為學生進步提供不竭動力
小學階段是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段。在這里，要為每一個孩子播下希望的種子，要致力培養(yǎng)“健康、自信、有夢想的人”。實現(xiàn)教育夢想，離不開良好習慣養(yǎng)成。六聯(lián)小學把培育好習慣作為學生實現(xiàn)夢想的基石。編寫《好習慣》校本德育教材，按“做人、做事、學習”分類，以“自理友善負責，守則合作效率，自主專注創(chuàng)新”為目標，制定切實可行的行為準則。每周的班會，不同年級會根據(jù)“習慣養(yǎng)成卡”“習慣勵志卡”量化學生的行為習慣，讓養(yǎng)成教育真正走進學生心中。
2015年11月13日，學校邀請駐六聯(lián)社區(qū)服務(wù)中心的社工，在學校五（3）班開了一堂安全主題班會，旨在提高學生安全意識?；顒訃@“校園安全”“交通安全”“小學生防拐防騙”等方面，設(shè)置觀看安全教育視頻、安全知識競答游戲、使用輕粘土制作安全標識等環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場，社工教給學生實用的防護措施與技巧。整個活動互動頻繁，氣氛融洽。同學們反映這節(jié)課受益匪淺。六聯(lián)小學曾與蘭陵學校共同舉行美術(shù)交流課，在美術(shù)欣賞中感悟歷史。美術(shù)交流課由六聯(lián)小學教師向勇執(zhí)教《浩氣長存》一課引發(fā)討論，隨后，向勇老師講解紀念性建筑的建筑材料和外觀造型特征，并帶領(lǐng)學生欣賞相關(guān)油畫作品，讓學生體會仁人志士“為天下人謀永福，死無余憾”的人生豪情。課堂以圖文結(jié)合的方式，讓學生對紅領(lǐng)巾的由來有了更深刻理解。針對有些學生不珍愛紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，組織學生進行了一場系紅領(lǐng)巾比賽。比賽結(jié)束后，同學們摸著胸口的紅領(lǐng)巾，紛紛表示對紅領(lǐng)巾有了新的認識。美術(shù)交流課取得了意想不到的效果。
深圳市坪地街道是國際低碳城所在地。為了讓同學們了解低碳生活，龍崗區(qū)青少年活動中心聯(lián)合坪地六聯(lián)社區(qū)服務(wù)中心，在六聯(lián)小學開展“低碳生活，創(chuàng)意無限”的嘉年華活動?；顒影ㄍ盔f城堡、沙盤體驗、制作心愿賀卡、機器人拼裝PK賽、樂活達人青少年環(huán)保行為培養(yǎng)等項目，同學們通過項目活動豐富了知識開闊了視野。涂鴉城堡利用環(huán)保再生物料，搭建成圣誕樹城堡。在專業(yè)教師的指導下，利用漂亮顏色和喜歡的飾品，配以線條裝扮和中心描繪藍圖，使學生對環(huán)保行為有了更深刻的理解。學校舉辦了“閱讀，讓夢想起航”的主題閱讀活動，學校層面有“我愛閱讀主題班會”“書香家庭親子樂”“師生共讀一本好書“活動；年級組層面有一、二年級“與書為伴，共沐書香”親子閱讀卡制作；三年級“設(shè)計精美創(chuàng)意書簽”；四年級“閱讀記錄”；五年級“我的閱讀故事”；六年級出版手抄報，各種與閱讀有關(guān)的展演猶如百科知識大比拼，更有全校師生參加的圖書“跳蚤”市場和講故事比賽，為學生張揚個性，展現(xiàn)自我提供舞臺?！傲弧眱和?jié)，學校送給孩子們的禮物是每人一本書，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種享受。
六聯(lián)小學成立了“道德銀行”，全校學生每人一本“道德銀行存折”?！按嬲邸鄙厦嬗涗泴W生做過的一件件好事。學校通過“道德銀行”與“道德銀行存折”，培養(yǎng)學生友愛、互助的優(yōu)良品質(zhì)。 “道德銀行存折”封面印著“志愿服務(wù)、奉獻愛心、道德積累、擁有真情”16個字，有戶名（學生姓名）、賬號（學號），有記載，比如幫他人拖地擦桌子、幫父母做家務(wù)、給老人讓座等，好事記錄旁都印著一顆道德紅星?！按嬲邸鄙线€有行長（班主任）的簽名、總行長（學校德育處主任）的名章及該?！暗赖裸y行”的印章。
近年來，學校通過舉辦國學進校園活動，讓孩子們在學習中樹立正確的倫理道德觀。在重點培養(yǎng)學生友愛、互助的優(yōu)良品質(zhì)上，根據(jù)學生心理特點，結(jié)合“道德銀行”規(guī)范學生道德行為，使學生養(yǎng)成從點滴小事做起，爭做“真善美”的道德標兵。學校加大硬件投入，校園社團開展得有聲有色；同時，學校積極招募志愿者輔導員隊伍入校服務(wù)?！皩W校少年宮”除常年開設(shè)乒乓球項目外，還根據(jù)學生興趣，開設(shè)音樂、籃球、足球、書法、繪畫、舞蹈、科技等培訓。每一學科及社團組織都有一名教師或輔導員負責跟蹤、督促與指導，使學校社團不斷趨于多樣化、個性化，為學生全面發(fā)展提供不竭動力。
學校不斷創(chuàng)新教學內(nèi)涵，切實提高教學的針對性和實效性，不斷營造德育亮點。學校開辦個性化家長學校，開展 “星級班級”“星級少年”評比活動， 在品德與社會課中，滲透以《弟子規(guī)》為教材的國學教育，提升學生品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好學習與生活習慣。
“聚焦課堂”提高課堂教學實效
學校以“聚焦課堂”為核心，以提高課堂教學實效為重點，經(jīng)營課堂教育教學。通過優(yōu)化課堂教學，打造高效課堂。學校每學期堅持開展評定課活動，對各學科組的評定課都進行詳細安排，覆蓋全體、全科老師。每學期每位老師要上一節(jié)公開課，聽課組成員在課后按照《科組活動成員匯報表》給講課教師打分、評課。年輕教師謝瑤說：通過評定課，讓我更加清楚地認識到自己的“短板”。原來上公開課，很大程度是“表演”與“作秀”，現(xiàn)在體會到課堂必須真正以學生為主體，才能注重課堂教學的實效性。
學校開展同課異構(gòu)教研活動，活動由科組教師共同研究確定授課內(nèi)容，然后交教師研討、備課；課備好后，由一名教師上課，科組教師全員聽課，課后評課反饋，并針對教學中出現(xiàn)的問題，再次探討、備課，確定更適合的教學設(shè)計，再由同級第二人執(zhí)教；之后根據(jù)評議意見，在原有的基礎(chǔ)上修改完善，經(jīng)過反復磨合，形成更為完善的教學設(shè)計，以此落實“個人反思、同伴互助”教學效果。通過聚集不同層次的教學智慧，集思廣益，教師的教學水平獲得大面積提高。
為了提高課堂教學實效，校長農(nóng)凌在本學期開學的第一天，特別策劃、組織了以“聚焦課堂”為主題的教師研修活動――“世界咖啡研修交流會”?！笆澜缈Х取笔莿?chuàng)造集體智慧的一個場所，是學習型組織的一種交流工具，也是有效的集體對話方式。此次研修由校長主持，活動由隨機分組、團隊建設(shè)、多輪會談、換組交流、成果展示等部分組成。教師們從“如何上好開學第一課”“學生老是不交作業(yè)怎么辦”“如何激發(fā)學生的學習興趣”“怎樣培養(yǎng)學生的傾聽習慣”等話題展開。新穎的活動形式，開放式的溝通交流，深受教師喜愛。尤其在團隊成果分享環(huán)節(jié)，跌起，掌聲不斷。教師們的精言妙語、優(yōu)雅舉止、幽默互動，讓每一位老師沉浸在喜悅和興奮之中。每組展示后，農(nóng)校長都進行精辟的點評。青年教師許玉璇感言：“這次校本培訓集大家智慧，展教師風采，點燃了大家教學的激情，解決了在課堂教學中的困惑，真實用！”
潛心鉆研課堂教學，演繹精彩人生，教導處副主任李清安就是一個典型的例子。他入校15年來，長期擔任班主任及畢業(yè)班語文教學，在三尺講臺激情洋溢，與每個孩子真誠對話，深受學生和家長喜愛。他說：每接手新一屆學生，因為素質(zhì)參差不齊。特別是插班生，從不同省份老家轉(zhuǎn)來的學生因?qū)W習習慣及日常行為不一樣。關(guān)注學生點滴進步，讓每一名學生不掉隊就是我最大的責任。李清安因此被評為區(qū)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”，還是龍崗區(qū)“骨干教師”、龍崗區(qū)“優(yōu)才培養(yǎng)對象”。他用實際行動實現(xiàn)了“用真情教書，用愛心育人”的教育信條。
建立師生共成長的長效機制
學校構(gòu)建校長負責制下的精細化管理模式，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章。學校強化目標管理，完善各項制度，逐步形成以制度管人，以崗位定責，突出人本管理，倡導人性管理。學校關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，通過目標激勵、榮譽激勵、信任激勵、情感激勵等手段，滿足教師不同層次的專業(yè)成長需求；同時，以課程實施、教學質(zhì)量提升系列活動，關(guān)注學生全面進步，以體現(xiàn)學校教學成效與發(fā)展。
要讓學生敢于追夢，必須首先打造一支勇于追夢的高素質(zhì)教師隊伍。學校落實教學常規(guī)，開展多形式的教師研修活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。校長農(nóng)凌把“四自”研修在全校推行，收到良好效果。在一個學期里，教師們錄制了近40節(jié)課。教師觀看自己的錄像課，并撰寫觀課反思。美術(shù)教師楊潔寫道：自我觀課反思就是對鏡穿衣，才知道自己穿的衣服好不好看，才知道自己穿的衣服給人感覺舒不舒服。多照鏡子，才知道自己的優(yōu)劣在哪里。英語教師李敏俏寫道：當局者迷、旁觀者清。通過自我觀看錄像課，把本人的角色換成“旁觀者”，對自己有了全方位的認識和全新的審視。為了更好地交流、學習，學校將教師寫的觀課感想集結(jié)成冊，編印了教學反思錄《遇見另一個自己》。
學校積極營建學習型團隊，努力做好“請進來、走出去”，實施“青藍工程”，采取“一幫一”行動，青年教師得到快速成長，教育教學方法及課堂效益都有了較大改觀。教師邱澤珍兼任學校?？骶?，她2007年深圳大學畢業(yè)后就來到六聯(lián)小學，一直擔任語文教學，跨越小學階段各個年級。她說：愛是師生感情的劑，是教育的基石；教育的全部奧秘在于熱愛學生，關(guān)心愛護學生是教師道德的基本要求。賞識、青睞優(yōu)等生，寬容、激勵后進生，讓每一名孩子都贏得尊重和理解，這是教師人格的“最高學位”，亦是師德的“最美樂章”。由于教學出色，她先后獲深圳市優(yōu)秀志愿輔導員、龍崗區(qū)首屆骨干班主任、龍崗區(qū)優(yōu)秀教師等稱號。大隊輔導員、語文教師張秋負責國家、市優(yōu)秀課例錄像課的拍攝與制作，獲得市、區(qū)榮譽稱號及各種教學比賽獎勵30余項，被同事稱為是“一個充滿激情的人”。
學校將開學第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學校規(guī)范，提出新學期新要求，并根據(jù)實際制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐等。利用校園廣播對學生進行習慣養(yǎng)成教育的溫馨提示，讓學生在細節(jié)上耳濡目染。學校制定針對性方案，將學生放學出校門的安全進行周密安排。原來放學后校門口擁擠無序的場景不見了，取而代之的是規(guī)范整齊的放學隊伍。學校每學期進行“星級班級”“星級少年”表彰活動，培養(yǎng)、塑造學生的責任意識、公民意識與感恩意識，使學生在感悟中收獲，在收獲中成長，最后達到潤物細無聲的教育效果。
學校每周兩節(jié)的社團課程讓學生收獲頗豐。四（4）班學生蕭千凡說：原來一看到英語單詞就頭疼，覺得背英語單詞特別困難、特別枯燥；參加學校社團英語單詞接龍后，我感到背單詞變得容易，而且非常有趣，不但讓我鞏固了所學過的英語知識，還讓我學到了很多新的英語單詞。社團活動培養(yǎng)我的學生興趣，豐富我的學生生活。六（3）班學生冉卓妍說：當我第一次在社團課看到老師用一根鉤針和一根線勾出一朵栩栩如生的花朵時，我震驚了，原來勾花是這么神奇。幾次勾花課下來，我掌握了一些基本的勾花技巧，能勾出一些簡單的花樣了。爸爸媽媽說我變得越來越心靈手巧了。
學校注重家校攜手合作，采取家訪、電話、短信、家長會等方式，與學生、家長開展平等交流和對話。2015年7月學校舉行的六年級畢業(yè)典禮上，校長農(nóng)凌作了題為《感恩六聯(lián)，點燃夢想》的發(fā)言，希望學生不論走到哪里，有夢想就不會孤獨，有夢想才會成功，有夢想才能生活得更快樂！同時寄語所有畢業(yè)生：當你們長大成人，學有所成時，請告訴你們的母校，告訴你們的老師，我們愿意和你的父母一同分享你的成長，明天母校同樣會以你們的成功而自豪！畢業(yè)生梁天杰的家長說：農(nóng)校長在畢業(yè)典禮的發(fā)言激勵了所有孩子，同時也激勵了我。我特意將農(nóng)校長的發(fā)言稿打印一份，并且將它掛在書房，以此勉勵我們父子。
這里，借用一位同學的小詩，以表六聯(lián)小學學子對學校的情懷：
我快樂走在希望的校園
仰望空中的飛鳥
希望自己長出堅強的翅膀
在浩瀚天際
自由飛翔
我快樂走在希望的校園
沐浴在陽光雨露下
幸福生長……