時間：2022-03-30 21:55:44
導(dǎo)語：在幼兒園重陽節(jié)活動方案的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
活動目標：
1．知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識
2．激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛
3．培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-
4．通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1．大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。
2．制作壽星卡
3．幼兒調(diào)查表
4．重陽糕120塊活動內(nèi)容：
一．中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1． 了不起的爺爺奶奶。
（1） 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。（事先聯(lián)系好）
（2）小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護你的。
2． 給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3． 爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）
4． 我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二．大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動準備2、實踐活動：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表
我調(diào)查的是生日—月——日 屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什么不順心的事
幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案范文一活動時間：9月9日
活動內(nèi)容：歌曲《好娃娃》(重陽節(jié))
活動目標：
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3、通過教學活動，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語表達。
活動準備：
一個茶杯、一張凳子。點心蛋糕。
活動過程：
一、說說關(guān)于重陽節(jié)
1、了解重陽節(jié)的來歷。
2、知道重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。
3、發(fā)表感言，老師提問：我可以為爺爺奶奶做些什么事?
我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。
二、學唱歌曲《好娃娃》
今天老師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲，和大家一起唱。
(1)老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。
(2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。
(3)幼兒跟隨老師輕聲學唱。
三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，進行情境表演。
老師鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長輩的快樂之情。
活動延伸：
1、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵?，教師進行總結(jié)。
2、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案范文二活動時間：20xx.10.30
活動內(nèi)容：敬老愛老從我做起
活動目標：
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。
3、通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
折紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規(guī)劃好場地
活動過程：
活動一重陽節(jié)的來歷
1、了解重陽節(jié)的來歷。
2、知道重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。
3、參觀大班制作重陽糕。
4、發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。
活動二社區(qū)活動“敬老愛老從我做起”
1、活動前：
(1)提醒在社區(qū)活動時注意安全，不四散亂跑。
(2)注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
(3)討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)?
2、實踐活動：
(1)按照規(guī)劃的場地就座，開展熱心服務(wù)活動。
(2)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。
(3)為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動后：
(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流：對今天的活動的感受?
(3)討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案范文三一、活動目的：1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，懂得關(guān)愛爺爺、奶奶們。2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗到了尊老愛老的美好情感。
二、活動時間：20xx年10月22日下午
三、活動地點：各班教室
四、預(yù)先準備：邀請各中班幼兒的爺爺或奶奶們。
五、參加對象：中班年級組全體幼兒、老師
六、活動準備：
1、各班打印好《家長簽到表》
2、園里預(yù)先訂購若干桔子
3、班里安排好桌椅的擺放
七、活動過程安排：
1、主持人致辭
主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。
2、幼兒獻歌給老人
幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。
3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演
1、事先邀請好個別爺爺、奶奶們表演節(jié)目
2、請爺爺、奶奶們與孩子一起表演節(jié)目。
4、桔子真好吃
1、每人一個桔子，開展剝桔子比賽。
2、幼兒親手喂爺爺、奶奶們吃。
3、爺爺、奶奶們喂孩子吃。
5、開展游戲“擊鼓傳花”
圍成一個圓圈，事先說好游戲規(guī)則，幼兒與爺爺、奶奶們進行擊鼓傳花。
重陽節(jié)尊老活動策劃方案1
“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，應(yīng)繼承、弘揚傳統(tǒng)。為引導(dǎo)孩子們敬老、親老、愛老、助老，樹立良好美德觀念，增強同學們的社會責任感，我班在重陽節(jié)之際，針對全班同學，開展尊老，敬老重陽節(jié)活動。
一、活動目的：
1、讓孩子解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。
2、培養(yǎng)孩子敬老，愛老的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
二、活動時間：
xx年10月15日星期五
三、活動準備：
1：背誦
《九月九日憶山東兄弟》
2：同學和家長一起準備一個尊老的故事：古代的、名人的、身邊的。
3：同學和家長一起準備一句國學里關(guān)敬老，孝道的名句。（最好能理解并背誦下來）
4：同學根據(jù)各自實際情況寫一句“尊老承諾”。
例：
親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。（左上角寫搜集的名句）
承諾：我每周幫爺爺，奶奶整理一次房間。（每一位同學都要做力所能及的事，讓老人感受親情的溫暖。）
承諾人：某某某
監(jiān)督人：家長簽名
年月日
四、活動過程：
1、重陽節(jié)的時間。
2、重陽節(jié)的來歷。
3、重陽節(jié)的習俗。
4、重陽節(jié)的詩句。
5、重陽節(jié)尊老。
6、尊老的名句交流。
7、尊老的故事：古代、名人、身邊。
8、我們可以這樣做。
9、尊老承諾。
10、在節(jié)日里為老人送上一份禮物（重心意）。
五、總結(jié)
活動結(jié)束
重陽節(jié)尊老活動策劃方案2
又是一年重陽節(jié)，在這美好的日子里舉辦相關(guān)活動。
活動時間：20xx年10月**日(星期日)
活動地點：zz
參加人員：本小區(qū)業(yè)主及工作人員
活動主題：秋高氣爽重陽節(jié)，人壽花香祝福重陽
活動內(nèi)容
序號時間活動內(nèi)容備注
1、08：00由風格出發(fā)前往zz游玩(07：30)集合
2、中午在zz附近吃農(nóng)家飯，午飯后自由活動
3、15：00返回園雅小區(qū)
活動統(tǒng)籌: xx
活動目的: 用文化打理社區(qū)，始終以顧客服務(wù)為導(dǎo)向，彰顯長城“安全、整潔、完好、溫馨的陽光服務(wù)。
主要事項:
一、活動所需物品：水，藥品。
二、活動實施責任人：zz
三、配合部門：安保部，工程部，客戶中心
四、費用：租車費、午餐費、門票費總計：XXX元
園雅管理處
20xx年**月**日
重陽節(jié)尊老活動策劃方案3
設(shè)計意圖：
金秋時節(jié)，重陽已至，中國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)。是一個登高望遠、品糕登高的日子，是一個屬于敬老愛老的日子，我們中班的孩子們邀請了自己的爺爺奶奶、外公外婆來到幼兒園，開展了一次豐富多彩的九九重陽親子活動，為老人送上自己的美好祝福。
活動目標：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使幼兒從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、與爺爺奶奶們一起操作粘貼畫，體驗親子間歡樂氣氛。
活動準備：
糖果、重陽糕、各種樹葉、膠水等
活動過程：
1、介紹重陽節(jié)：
小朋友，知道明天( 9月初9)是什么日子嗎?(重陽節(jié)) 重陽節(jié)還有另外一個名字，你們知道嗎?重陽節(jié)又叫老人節(jié)。小朋友的節(jié)日是六一兒童節(jié)，那爺爺奶奶的節(jié)日就是重陽節(jié)。爺爺奶奶真辛苦，明天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎?
2、 合唱歌曲《好娃娃》
一首我們學的歌曲《好娃娃》，讓我們用最好聽地聲音唱給爺爺奶奶聽。
3、愛爺爺奶奶：
小朋友都很愛自己的爺爺奶奶，現(xiàn)在我們?yōu)闋敔斈棠套鲂┦掳?，喂他們吃重陽糕和糖果并說一句愛爺爺奶奶的話：爺爺奶奶辛苦了爺爺奶奶我愛您。
4、親子制作：
關(guān)于重陽節(jié)：
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫老人節(jié)，是一個屬于敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，重陽節(jié)的一些風俗習慣也需要我們?nèi)チ私夂蛡鞒?。所以結(jié)合重陽節(jié)開展以愛在重陽為主題的活動是非常必要的。在重陽節(jié)，幼兒園的孩子們通過走進社區(qū)的老人們聯(lián)歡，請進自己的爺爺、奶奶們親子活動、教育教學活動中了解重陽節(jié)的一些習俗，到七寶老街開展宣傳調(diào)查的實踐活動等多元的形式，用自己的方式表達對老人的關(guān)心和愛護，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗。
【重陽節(jié)活動策劃書】
主題活動目標
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
1、知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)
2、了解一些重陽節(jié)的風俗習慣(七寶各地);
3、感受爺爺、奶奶多自己的關(guān)心，自己也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶;
4、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室
和爺爺、奶奶說句悄悄話
重陽美食(各種糕的展示)
重陽習俗(幼兒資料收集)
(二)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
泥塑做重陽糕
講講、說說我的爺爺、奶奶
提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書，供幼兒閱讀、講述
提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物
交流自己收集的有關(guān)重陽節(jié)的資料
(三)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
娃娃家中提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行游戲;
創(chuàng)設(shè)《糕點小屋》
《帶爺爺、奶奶去旅游》公共汽車
游戲和節(jié)日相結(jié)合，發(fā)展游戲情節(jié)
(四)家園共育創(chuàng)設(shè)
設(shè)計思考：農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護，覺得是理所應(yīng)當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。 同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛
3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。
2.制作壽星卡
3.幼兒調(diào)查表
4.重陽糕120塊
活動時間：2014年xx月xx日上午9：30
活動內(nèi)容：
一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1.了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護你的。
2.給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4.我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：1、活動準備
(1)做調(diào)查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實踐活動：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動后： (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的? (2)交流：對今天的活動的感受? (3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
2014年九九重陽節(jié)活動方案五：念親恩感親意抒親情_小學重陽節(jié)活動方案
10月26日是重陽節(jié)，為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)新世紀小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。
1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩;
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑模€可以幫助爺爺、奶奶做點家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選;
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊要結(jié)合實際，圍繞各項重點活動，精心設(shè)計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。
2014年九九重陽節(jié)活動方案：
一、前言：“家家有老人，人人都會老”。
關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的氛圍。
二、活動主題說明
活動主題：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會
三、形式：中午團圓飯
全院共90人，每10人一桌，每桌預(yù)計餐費在400元以內(nèi)，共9桌
下午圍繞重陽節(jié)為主題展開，以傳統(tǒng)節(jié)目(擊鼓傳花)為主，節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插歌唱、舞蹈、場內(nèi)互動，提高茶話會的互動性和參與性，達到老人聯(lián)歡的效果。茶花會現(xiàn)場播放音樂(歡愉的，輕松的)。
⑵猜迷有獎活動。30個謎語，目的：重在參與
節(jié)目最后，音樂唱《相親相愛》，音樂伴奏。活動在祥和的氣氛中進行，力求讓老人們有個開心樂融融的下午。
三、會場：金色陽光養(yǎng)生樂園多功能會議廳
在原開會條幅的基礎(chǔ)上，會場懸掛重陽節(jié)條幅：
“九九重陽享健康，人間百善孝為先”
“父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母”
四、組織單位：
主辦單位：
重陽節(jié)會議紀要
會議時間：2014年10月xx日13：30——15：00
主持人：
參會人員：
記錄人：
何明月：今天學習會議的主要議題是重陽茶話會方案;
會議討論方案：
題目：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會
時間： 2014年10月xx日
中午團圓飯全院共90人，每10人一桌，每桌預(yù)計餐費在400元以內(nèi)，共9桌
下午趣味活動，預(yù)計時間90——120分鐘
地點：
參與人員：
總策劃：
主持：
事前準備工作：
攝影：
音響師：頒獎禮儀 ：
準備工作：
物品：話筒、音箱、桌椅、水杯、保溫桶、茶葉、糕點、水果瓜子、毛筆
謎語準備：
預(yù)計經(jīng)費：團圓飯400×9=3600元
水果、花生瓜子及其他物品準備在400元以內(nèi)
共計費用控制在4000元以內(nèi)
備注：
此方案為討論后粗稿，如有不妥，再討論后修改。
2014年九九重陽節(jié)活動方案：
為大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，響應(yīng)團縣委《關(guān)于在重陽節(jié)期間開展“敬老愛老”志愿活動的通知》精神，推動志愿者服務(wù)活動在我校的持續(xù)開展，我校團委決定組織志愿者在10月16日開展志愿者活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
重陽節(jié)期間組織開展敬老愛老志愿者服務(wù)活動，進一步弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，大力培養(yǎng)我校學生“老吾老以及人之老”的道德風尚。
二、活動時間
2014年10月xx日
三、活動內(nèi)容
1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人，幫助敬老院打掃衛(wèi)生，陪老人談心聊天。
2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。
四、活動安排：
1、到敬老院慰問孤寡老人
時間：10月xx日上午8點30分
負責：
參加人員：30名學生志愿者(帶備清潔工具)
集中地點：學校教學樓中廳
拍照：
參加報名：10月14日下午放學前到各班班長處報名，10月15日課間操后各班班長將名單交學校團委
2、慰問退休教師
時間：10月xx日上午8點30分
負責：
參加人員：6名學生志愿者
慰問物品采購：
集中地點：學校教學樓中廳
拍照：
參加報名：10月14日下午放學前到各班班長處報名，10月15日課間操后各班班長將名單交學校團委
五、活動要求
1、統(tǒng)一認識，高度重視，精心安排，認真組織，
2、活動過程要注意安全。
陶行知先生說：“愛是一種偉大的教育，沒有愛就沒有教育?！薄毒V要》指出：“要培養(yǎng)幼兒愛父母，愛老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。”一年中有許多特定的節(jié)日，如熱熱鬧鬧的元宵節(jié)，紅紅火火的春節(jié)，濃濃敬老情的重陽節(jié)，學會感恩的母親節(jié)……這些傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵了我國人民尊老愛幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)良思想品德。于是我們結(jié)合這些傳統(tǒng)民俗節(jié)日，根據(jù)每個節(jié)日特點，有計劃地制訂節(jié)日活動方案，對幼兒實施愛的情感教育時，讓幼兒在初步了解我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，體驗節(jié)日愉快的同時，萌發(fā)關(guān)愛父母，關(guān)愛老人，關(guān)愛同伴等健康情感與品德。如重陽是一個品糕賞菊的日子又是一個敬老愛老的日子。我們緊緊抓住了這個節(jié)日契機，開展了一系列豐富多彩的活動活動前我們要求孩子們在家中為爺爺奶奶做一件讓他們快樂的事，讓他們當小拐棍各自挽著爺爺奶奶、外公外婆的手去游玩、去散步體會祖孫深情。在重陽節(jié)這天，還請孩子們從家中帶來了葡萄干、松子、芝麻等各種食品材料集體制作重陽糕；邀請爺爺奶奶來做顧問進行指導(dǎo)，細膩的米粉在孩子們極富想象力的創(chuàng)作后逐漸成形愛心形的、動物形的各式各樣，形象逼真、豐富多彩。孩子們還與爺爺奶奶們一起品嘗了自己制作的重陽糕，真是快樂品味，甜蜜多多。
《綱要》指出：“為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功感的機會，增強自尊心和自信心?！倍h(huán)境對幼兒教育有著潛移默化的作用，因此教師應(yīng)充分把握這一隱性教育因素，使它發(fā)揮最大的教育功能。因此每到一個傳統(tǒng)節(jié)日時，我們都會結(jié)合節(jié)日特點請孩子們共同參與布置環(huán)境主題墻，每一次主題墻的創(chuàng)設(shè)都是幼兒學習成果的展示。如“紅紅火火的春節(jié)”我們模仿民間過年的。情景，在活動室窗戶上張貼孩子們的剪紙作品，室內(nèi)掛上大紅燈籠、中國結(jié)，門上張貼幼兒書寫的對聯(lián)等，這種積極的參與，不僅讓孩子們自己動腦思考，而且用自己的眼睛看、用嘴巴說、用手去操作，在與主題墻的互動中，更讓孩子們又多了一份自信，多了一份快樂。讓幼兒在與環(huán)境的互動中，感受這些民俗節(jié)日的習俗，享受著成功的自由和快樂。
《指南》指出“幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動”：“應(yīng)創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣”。幼兒時期的交往對幼兒的成長極為重要，它能促進幼兒更好地適應(yīng)社會。每一個節(jié)日活動為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉快的交往機會，是提高交往能力的最有益的活動之一。我們充分利用節(jié)日活動如“教師節(jié)”，對于大班的孩子來說，是他們在幼兒園和老師度過的最后一次教師節(jié)。于是我們讓孩子們齊心協(xié)力，一起討論商量設(shè)計，共同制作賀卡送給教師，主題是“我們愛老師”。有的孩子提出賀卡上要畫一棵“愛心”樹和許許多多的小花，老師就像一棵大樹，小朋友就像花朵，每個幼兒畫一朵花，代表著自己……在大家商議下，在每一位孩子的參與下，表達著大家共同心愿的賀卡誕生了！看著這張凝聚著大家智慧和愛的賀卡，大家都愛不釋手，無比快樂，建立了親密的同伴關(guān)系和師生關(guān)系。
體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
一.幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。
2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。
3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
1、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動：
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
當小旗手們護著國旗走向旗臺，他們邁出的是稚嫩而又穩(wěn)健的步伐；
當小鼓手們揮動雙錘敲響鼓點，他們奏出的是鏗鏘而又執(zhí)著的旋律；
當一張張小臉隨著國旗冉冉升起而緩緩揚起時，他們的內(nèi)心流動的只有一句話：“我是中國人，我愛我的祖國！”
一、持之以恒的莊嚴儀式，點燃愛國之情
《綱要》要求：擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認識，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。對于具體形象思維占主導(dǎo)地位的幼兒來說，“祖國”是一個抽象的概念，他們很難理解“國旗、國徽、黨旗、黨徽”都代表著什么？但他們擁有最純潔的心靈，他們用善意的眼光看待事物、用真誠的態(tài)度感悟世界，他們是祖國的花朵、是祖國未來的一方沃土。陶行知先生說：“教人要從小教起，幼兒比之幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長?！笨梢?，如何有效開展愛國主義教育活動，根植愛國之情；如何遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，化抽象為具體，讓“祖國”成為一個看得見、摸得著、聽得見的具體形象，是值得幼兒園老師探討和研究的問題。
“升國旗”是中小學生開展愛國主義教育的必修課，我們幼兒園也不例外，每周一上午8：30準時開始。為了進一步提高升旗活動的教育意義，我們結(jié)合孩子年齡小，渴望被肯定、表現(xiàn)欲望強等特點，我把升旗儀式分為升旗、獎勵、展示三大環(huán)節(jié)。通過國旗下講話，獎勵“國旗下好孩子”、“勤勞小蜜蜂”、“文明班級”等項目，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子在國旗下領(lǐng)獎，感受國旗下成長的快樂，成就他們的自豪感與集體榮譽感。
在簡單而又莊嚴的升旗環(huán)節(jié)中，颯爽英姿的小旗手們有模有樣地出旗、升旗，還有那認真堅定的神情和注目禮，那稚嫩而又嘹亮的國歌聲，都讓我們堅信：孩子們是熱愛國旗、熱愛祖國的！
二、繽紛多彩的主題交流，開啟智慧之門
我園有小中大共12班，除每學期初的第一次升旗儀式由工團主持以外，其余每周的升旗活動由各班輪流負責，去除節(jié)假日放假與天氣原因的影響，每班每學期至少都有一次機會主持升旗。為了確保升旗主題的全面性與多樣性，保教部門學期初以表格的形式提前安排好時間順序，并發(fā)動各班提前擬定主題。
在制定主題時，老師們會根據(jù)孩子的最近發(fā)展需要和季節(jié)、節(jié)日、學園活動等因素合理協(xié)調(diào)，做到主題之間銜接與發(fā)展。如：小班以“愛家人、愛上學、愛吃飯”等認識環(huán)境、學會自我服務(wù)等內(nèi)容為主題，鼓勵孩子做個快樂健康的人。中班孩子自理能力迅速發(fā)展，自我意識強烈，逐漸出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。老師們則從“講禮貌、互相幫助、謙讓友好”等行為習慣要求開展主題交流，讓孩子懂得做個心里有他人的人。大班是做好幼小銜接工作的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子的學習興趣、激發(fā)孩子的探索欲望、養(yǎng)成良好的學習習慣顯得尤為重要。因此，大班側(cè)重以“我長大了”為主題，引導(dǎo)孩子學習關(guān)心照顧中小班孩子、學習尊敬長輩、學會體驗和發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。時逢節(jié)假日那周，我們的升旗主題更為精彩。如：三八節(jié)那周，我們請來巾幗英雄：護士阿姨、女警、保潔員、公交司機來園做國旗下講話，讓孩子們更近距離地接觸各行各業(yè)的女性職工，傾聽她們的心聲，學會尊重她們。九月九重陽節(jié)那周，我們邀請各班的爺爺奶奶代表，在國旗下開展我為爺爺奶奶捶捶背、擁抱爺爺奶奶等簡單的溫暖互動儀式，既豐富了孩子有關(guān)重陽節(jié)節(jié)日信息，又增進親子情感，在場人員無一不被孩子們稚嫩的撫慰和真誠的關(guān)愛所感動。
升國旗是一項面向全體師生的活動，無論老師還是孩子都會倍受教育。繽紛多彩的主題系列既傳承了中華傳統(tǒng)文化與美德，又為孩子開啟了通向智慧城堡的大門，為他們學會做人、學會生活、學會學習打下堅定的基礎(chǔ)。
例：中四班升旗活動方案
主題：多給動物一點愛
活動計劃：結(jié)合班級主題教學《傘的世界》，通過童話劇表演《雨中的花朵》，演繹一段雨天救助小動物的情感故事，鼓勵孩子們從小學會關(guān)愛動物，做個有愛心、有信心的好孩子，并結(jié)合“為國旗下好孩子頒紅花”的活動，為孩子樹立榜樣。
環(huán)節(jié)一：出旗、升旗
主持稿：
幼兒A：大家好，我是活潑可愛的黃舒文。
幼兒B：我是勤勞勇敢的丁少文。
合：今天的升旗儀式由中四班主持。
幼兒A：升旗儀式現(xiàn)在開始，請小旗手入場。
（鼓手擊鼓、國旗方陣入場）
幼兒B：升國旗、奏國歌、全體行注目禮。
（升國旗）
幼兒A：唱國歌，指揮：何銘萱（小朋友）領(lǐng)唱：張雅錚（小朋友）。
幼兒B：禮畢，請小旗手退場。
幼兒A：接下來有請鄭舜瑤、揚嘉文進行國旗下講話。
環(huán)節(jié)二：國旗下講話稿
幼兒A：動物是人類的朋友，我們的環(huán)境離不開它。
幼兒B：動物是人類的朋友，我們的生活離不開它。
幼兒A：如果人類是一間小屋，動物就是小屋中的那扇窗，給我們光明；
幼兒B：如果人類是一艘小船，動物就是小船上的那雙漿，為我們護航；
幼兒A：請保護環(huán)境，還動物一個整潔的家園。
幼兒B：親愛的小伙伴們，關(guān)愛動物吧。
合：從我們做起，從現(xiàn)在做起！
環(huán)節(jié)三：國旗下表演
童話劇表演《雨中的花朵》。
表演者：中四班全體幼兒。
環(huán)節(jié)四：頒獎――國旗下好孩子
音樂伴奏：園歌《我們在這里快樂成長》
頒獎?wù)撸簣@長媽媽
獎勵對象：每班推選3名喜歡動物、會照顧動物的孩子。
三、自主創(chuàng)新的舞臺展示，促進成長之力
在我們的升旗活動中，可愛的孩子們就是活動的主人，他們有的主持、有的護旗或敲鼓、有的負責國旗下講話，還有的充當臨時演員展現(xiàn)班級特色……此時的操場更像一個寬敞的舞臺，它成了孩子們展示口才、歌聲、舞姿等才藝的自由空間?！皣煜卤硌荨币渤闪宋覉@升旗儀式的獨特之處，每次的國旗下講話結(jié)束后，負責升旗的班級都會圍繞升旗主題編排一個3-5分鐘的節(jié)目，有詩歌朗誦、歌曲聯(lián)唱、舞蹈表演、童話劇表演等，讓每個孩子都能走上舞臺，在全園師生面前大膽展示自我，養(yǎng)成活潑大方的性格。孩子們通過直觀、形象、生動、活潑的表演來體現(xiàn)生活的情趣，反映他們的生活、思想、感情和態(tài)度。這種形式不僅陶冶了幼兒性情，還使幼兒得到美的熏陶，激發(fā)他們自我表現(xiàn)和自我表達的藝術(shù)潛能。
小班孩子年紀小，我們就發(fā)動家長資源，邀請年輕有活力的家長一起參與到節(jié)目中。如：逢中秋節(jié)那周的升旗活動，小班老師編排歌表演《我為爺爺打月餅》時，邀請家長扮演“爺爺”，孩子們穿上的小軍服，和白發(fā)蒼蒼的“老們”在臺上一唱一和十分逗人。
幼兒在日常生活、學習中接觸到的人和事也會對幼兒產(chǎn)生嚴重影響，隨著幼兒不斷成長，其接觸社會的機會越來越多，社會正面影響、負面影響都對幼兒習慣行為的養(yǎng)成起到不同作用。從社會角度來說，由于現(xiàn)代化建設(shè)對人才的渴求，更希望從幼兒園開始對幼兒進行規(guī)范教育，以期為培養(yǎng)更多實用型人才奠定良好基礎(chǔ)。
2幼兒一日活動中養(yǎng)成教育的滲透策略
2.1營造氛圍
著名學者陳鶴琴先生曾提出，能夠帶給幼兒刺激的，更多的是他們所處的環(huán)境，通過為幼兒提供一個自由、輕松的學習氛圍，他們能夠更快更好地掌握教師所授予的知識。由此可見，為幼兒學習營造良好的氛圍是滲透養(yǎng)成教育的重要途徑。在日常教學活動中，教師可以在幼兒經(jīng)常接觸的地方張貼一些《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等內(nèi)容，通過傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化對學生產(chǎn)生熏陶作用；在樓梯墻上可以粘貼靠右走的提示；在用水的地方可以粘貼關(guān)于節(jié)約水資源的內(nèi)容和插圖，在廁所里可以粘貼隨手沖廁所、垃圾扔進垃圾桶等文明標語，通過日常見微知著的教育方式來讓幼兒認識到文明的重要性，從而促使其充分認識到日常行為中什么該做，什么不該做，對其起到潛移默化的作用，逐步地形成幼兒對良好行為習慣的認知，并將這種行為理念滲透到自身的日常行為當中，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
2.2規(guī)范行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，只有將一種行為轉(zhuǎn)變成一種習慣，才能夠在日常生活中時時表現(xiàn)出來，并充分體現(xiàn)出自身的行為素質(zhì)、文明禮儀。對于幼兒一日活動中養(yǎng)成教育的滲透，教師應(yīng)當注重規(guī)范幼兒的行為習慣，將壞習慣變成好習慣，從而提升幼兒的綜合素質(zhì)。幼兒在一日活動中，不僅會受到教師行為習慣的影響，同時還會受到家長及社會因素的影響，由此也有了沾染壞習氣的可能。對此，教師應(yīng)當在每日的教育活動中，細微觀察幼兒的行為變化，如一些幼兒在吃飯的時候總是吃不完，剩下就倒掉了，而且這個幼兒的行為是持續(xù)性的，于是教師針對幼兒的情況向其詢問，這才知道是因為幼兒每次剩飯的時候，其家長都說剩下就算了，倒掉吧。于是幼兒就形成了這樣的行為意識，一旦不想吃飯了，就直接剩下。教師針對幼兒的這個不良習慣，每天都會向幼兒灌輸節(jié)約資源的理念，并教育幼兒背誦憫農(nóng)的詩詞，讓幼兒體會農(nóng)民的辛苦，對于剩飯的幼兒，教師可以對其加以勸導(dǎo)，并鼓勵幼兒之間的吃飯比拼，減少剩飯次數(shù)。通過對幼兒的行為習慣進行規(guī)范教育，從而提升養(yǎng)成教育質(zhì)量，實現(xiàn)幼兒一日活動的快樂進行。
2.3設(shè)計養(yǎng)成教育的課外活動
幼兒們對于教材知識的學習始終是有限的，而教師通過教材向幼兒滲透養(yǎng)成教育也是有限的，因此，教師應(yīng)當在幼兒的一日活動中設(shè)計科學、合理的課外活動，在確保符合幼兒發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，促使幼兒不斷掌握相應(yīng)的文明禮儀，成為禮貌的好孩子。如在學習了教材知識后，教師可以在剩余的時間組織學生進行課外活動，對于課外活動的設(shè)計，教師應(yīng)當充分考慮幼兒的想法，可以組織幼兒就自己想學習的內(nèi)容進行討論，并形成實際可行的活動方案，從而在滿足幼兒學習需求的基礎(chǔ)上，強化課外活動的開展效果。小朋友都是愛熱鬧的，過節(jié)的感覺最好，教師可以根據(jù)幼兒的這個特點，組織學生開展感恩節(jié)、童話故事節(jié)、消防日、重陽節(jié)等，并根據(jù)每個節(jié)日的情況設(shè)計相應(yīng)的活動場景，鼓勵學生根據(jù)活動主題規(guī)劃自己的事情，或者尊老愛幼，或者講解通話故事，或者感謝爸爸媽媽等，從而促使幼兒從親身的實踐過程中感受養(yǎng)成教育的魅力，并不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
3結(jié)束語