時(shí)間：2023-12-05 18:10:15
導(dǎo)語(yǔ)：在淺談對(duì)廣告學(xué)的認(rèn)識(shí)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
原理教學(xué)不容忽視
由于大部分廣告實(shí)務(wù)類課程重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生在理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段特別容易掉以輕心，以為書(shū)本上的概念性文字并不重要，上課時(shí)不注意聽(tīng)講也不記筆記。加上傳統(tǒng)的廣告教育側(cè)重以書(shū)本為中心，以考試、考查為目的，學(xué)生很容易對(duì)原理教學(xué)部分產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
而實(shí)際上，原理教學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的掌握，這就決定了它的教學(xué)方法相比實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)封閉一些?；A(chǔ)的理論知識(shí)傳授在廣告學(xué)實(shí)務(wù)類課程教學(xué)中是必不可少的。正是這些簡(jiǎn)單的黑白文字幫助學(xué)生區(qū)分基礎(chǔ)概念，了解基本過(guò)程，掌握研究方法。如果無(wú)法理解專業(yè)的理論知識(shí)，后期的一切實(shí)踐與訓(xùn)練都是徒勞的。
為了避免學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的情緒影響教學(xué)效果，筆者經(jīng)常在理論教學(xué)過(guò)程中采用生動(dòng)的語(yǔ)言和舉例說(shuō)明。比如，在廣告策劃概論中幫助學(xué)生區(qū)分廣告和公關(guān)時(shí)，并沒(méi)有逐個(gè)文字地剖析兩者的書(shū)面定義，而是運(yùn)用《公關(guān)第一 廣告第二》這本暢銷專著中所提供的一個(gè)伊索寓言展開(kāi)論述，用風(fēng)和太陽(yáng)的比喻微妙地傳遞出廣告和公關(guān)的差異；在引導(dǎo)學(xué)生思考品牌與商品的不同時(shí)，舉了一個(gè)關(guān)于咖啡和運(yùn)動(dòng)鞋的例子，它們的主要產(chǎn)地和品牌擁有者之間有著巨大的經(jīng)濟(jì)差異，其根本就在于一方提供的是普通的商品，而另一方經(jīng)營(yíng)的是品牌。在這樣的授課過(guò)程中，學(xué)生總是能聚精會(huì)神地聽(tīng)完整段論述，并且饒有興致地展開(kāi)積極討論，對(duì)這些基礎(chǔ)的概念也有了深入的理解與認(rèn)識(shí)。
精挑細(xì)選案例
案例教學(xué)法成形于20世紀(jì)初的哈佛大學(xué)，近年來(lái)在我國(guó)社科類教學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。它指的是教師在教學(xué)過(guò)程中引用案例，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷和思考，對(duì)改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的單向性教學(xué)模式具有積極作用。
在講述廣告策略設(shè)定過(guò)程的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，筆者會(huì)在行業(yè)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、產(chǎn)品分析、消費(fèi)者分析等每一個(gè)主要環(huán)節(jié)引入相關(guān)的廣告公司真實(shí)案例，深入淺出地將廣告策劃的理論帶入其中，讓學(xué)生從成功案例中吸取經(jīng)驗(yàn)，從失敗案例中總結(jié)教訓(xùn)。這個(gè)過(guò)程最好能讓學(xué)生產(chǎn)生“做游戲”的感覺(jué)，比如“通過(guò)以上的背景分析你所得到的收獲是什么”、“如果你是這家公司的創(chuàng)意總監(jiān)，你會(huì)怎么做”等。當(dāng)他們介入討論后能得到肯定的評(píng)價(jià)，類似于獎(jiǎng)賞，即使失敗也可以看到反饋和改進(jìn)措施。這樣一來(lái)，學(xué)生不僅能夠通過(guò)及時(shí)反饋加大進(jìn)一步探究的興趣，也能夠看到自己的觀點(diǎn)和專業(yè)公司策略之間的差距，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師在這個(gè)過(guò)程中是一個(gè)協(xié)調(diào)組織者，從挑選合適案例到引導(dǎo)學(xué)生課堂討論再到點(diǎn)評(píng)發(fā)言，都是自己的職責(zé)。而學(xué)生則從被動(dòng)的信息接收者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的主動(dòng)參與者，思考角度和深度都得到了有效的鍛煉和提升。
從另一個(gè)角度來(lái)看，案例教學(xué)也能夠有效地提升授課教師的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓有限的視野。目前國(guó)內(nèi)大部分廣告專業(yè)本科教學(xué)的老師都是從學(xué)校畢業(yè)后就到高校任教，沒(méi)有廣告公司或媒體從業(yè)經(jīng)歷，缺乏廣告實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這樣一來(lái)，在高校教授實(shí)務(wù)類課程時(shí)就不可避免地會(huì)遇到所學(xué)知識(shí)老化、視野范圍狹窄的問(wèn)題。但是由于周圍條件的限制，大部分教師不可能在身兼大量教學(xué)與科研任務(wù)的同時(shí)，深入廣告行業(yè)實(shí)戰(zhàn)一線。利用備課時(shí)間采集大量實(shí)戰(zhàn)案例，不僅及時(shí)地補(bǔ)充了授課教師所需的知識(shí)，保持與業(yè)界同步，而且能夠有效地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)水平與教學(xué)效果。
學(xué)科競(jìng)賽走進(jìn)課堂
一個(gè)完整的廣告策劃包括市場(chǎng)分析、策略設(shè)定、創(chuàng)意表現(xiàn)、媒介投放、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、效果評(píng)定等多個(gè)環(huán)節(jié)，它們之間環(huán)環(huán)相扣，任何一個(gè)廣告活動(dòng)的成功策劃都和這些環(huán)節(jié)的綜合運(yùn)用分不開(kāi)。因此，在廣告策劃本科教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目的訓(xùn)練來(lái)提升學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力是非常必要的。
以往我們?cè)?jīng)嘗試過(guò)聯(lián)系市場(chǎng)上的生產(chǎn)企業(yè)，希望通過(guò)服務(wù)這些廣告客戶鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，但是這種方法操作起來(lái)具有很大的難度，且不談學(xué)生人數(shù)眾多這一障礙，關(guān)鍵還在于這些企業(yè)大都不放心將項(xiàng)目真正交到學(xué)生手中，由他們來(lái)策劃制作。于是，在摸索的過(guò)程當(dāng)中，我們逐漸意識(shí)到將團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與廣告學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合的諸多好處：
首先，廣告學(xué)科競(jìng)賽符合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的基本要求。目前以教育部高教司主辦的“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”、臺(tái)灣中國(guó)時(shí)報(bào)的“時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)”、中國(guó)廣告協(xié)會(huì)的“學(xué)院獎(jiǎng)”等為主的針對(duì)高校大學(xué)生群體展開(kāi)的廣告專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽，每年采用真實(shí)的企業(yè)策略單，其別涉及營(yíng)銷策劃類作品。這些策略單強(qiáng)調(diào)掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的實(shí)際結(jié)合，學(xué)生需要利用現(xiàn)有知識(shí)去分析問(wèn)題、拓展思路，可以說(shuō)題目本身就對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)新能力提出了要求。學(xué)生或是自己動(dòng)手查閱二手資料，或是運(yùn)用市場(chǎng)調(diào)研相關(guān)知識(shí)展開(kāi)一手資料的收集，獨(dú)立設(shè)計(jì)問(wèn)卷、采集數(shù)據(jù)并進(jìn)行相關(guān)分析，教師在這個(gè)過(guò)程中僅充當(dāng)“掌舵者”，運(yùn)用策略指引這些勤勞的“舵手”通過(guò)自己的努力向著正確的方向行進(jìn)。
其次，參與廣告學(xué)科競(jìng)賽是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升的有效途徑。一個(gè)專業(yè)的廣告策劃涉及諸多環(huán)節(jié)，如此龐大的工作量是一個(gè)人短時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成的，需要很多專業(yè)人士的配合。學(xué)生在參賽前依自愿的原則結(jié)成小組，并根據(jù)各自的興趣和長(zhǎng)處選擇團(tuán)隊(duì)中的位置，分別負(fù)責(zé)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。這種相互之間的信賴與合作關(guān)系，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員不斷釋放潛能，開(kāi)拓創(chuàng)造性思維，通過(guò)群體磋商獲得多元化的思路。在歐美一些藝術(shù)院校，甚至強(qiáng)調(diào)并推崇跨年級(jí)、跨專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，打破桎梏，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。這些成功的經(jīng)驗(yàn)都是國(guó)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)可以學(xué)習(xí)和借鑒的。
再者，通過(guò)參與廣告學(xué)科競(jìng)賽，以往廣告策劃課程當(dāng)中“輕過(guò)程、重結(jié)果”的成績(jī)考核方式也會(huì)得到很大改進(jìn)。教師在課堂上會(huì)專門(mén)安排指導(dǎo)教學(xué)的時(shí)間，參與各個(gè)小組的討論，聽(tīng)取他們的匯報(bào)，并對(duì)下一階段的策略進(jìn)行總體部署，而各個(gè)小組平時(shí)的課堂表現(xiàn)也會(huì)計(jì)算到期末的總成績(jī)中。這樣一來(lái)，學(xué)生不會(huì)像以前那樣抱著應(yīng)付考試的心態(tài)聽(tīng)老師講課，在課堂討論中敷衍了事，而是會(huì)有約束、有目的地跟隨老師的教學(xué)思路，仔細(xì)準(zhǔn)備廣告策劃的每個(gè)環(huán)節(jié)，從而大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
參考文獻(xiàn)：
①吳偉偉：《淺談案例教學(xué)法在廣告策劃教學(xué)中的應(yīng)用》[J]，《江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》，2010年第3期
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【關(guān)鍵詞】色彩；影視廣告；創(chuàng)意
我們生活在一個(gè)五彩斑斕的世界里，世界萬(wàn)物與色彩緊密相關(guān)。色彩是人們通過(guò)眼睛感受可見(jiàn)光刺激后的產(chǎn)物，是人類最敏感的、視覺(jué)神經(jīng)反應(yīng)最快的一種信息。色彩是依賴于具體形象而存在的，但由于其在廣告中具有特殊作用，即“先于形象，大于形象”。這就使色彩設(shè)計(jì)已經(jīng)成為廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的一種必要技巧和研究領(lǐng)域，也使廣告色彩奧妙無(wú)窮。現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏在不斷加快，人們更愿意用一種直觀而簡(jiǎn)易的方式獲取信息，因此，與文字一樣可以承載、記錄信息的圖像和影像成為人們重要的視覺(jué)消費(fèi)品。
一、色彩與影視廣告
影視廣告中的形象能夠被真實(shí)地表現(xiàn)出來(lái)，是離不開(kāi)色彩的，而正是這種真實(shí)感，才能夠促使廣大的受眾對(duì)廣告中所宣傳的內(nèi)容產(chǎn)生信任感和好感。借助色彩的魅力就可以達(dá)到強(qiáng)化影視廣告主題的作用和目的，色彩的融入更能強(qiáng)化象征的宣傳效果。色彩、圖形、文字是廣告的三大語(yǔ)言，而色彩是一個(gè)重要元素。好的影視廣告正是利用色彩的情感象征來(lái)影響人們的心理活動(dòng)，通過(guò)影視廣告主題內(nèi)容獨(dú)特的色彩語(yǔ)言，使受眾更易辨識(shí)和產(chǎn)生親近感，從而達(dá)到廣告的宣傳作用。
（一）廣告與色彩。所謂廣告色彩，是與繪畫(huà)色彩、美術(shù)工藝品色彩、印染工藝色彩、產(chǎn)品色彩等相比較而言的。對(duì)廣告色彩的認(rèn)識(shí)應(yīng)該深入了解產(chǎn)品或廣告主題、媒介和廣告對(duì)象、對(duì)色彩的特殊要求與愛(ài)好入手，靈活運(yùn)用色彩學(xué)的一般規(guī)律，從而創(chuàng)造出不同主題廣告的獨(dú)特色彩語(yǔ)言。要想充分發(fā)揮色彩在廣告設(shè)計(jì)和創(chuàng)意的作用，首先對(duì)色彩知識(shí)要有一定的認(rèn)識(shí)。巧妙的運(yùn)用色彩，可以輕松的傳達(dá)出劇本中那些只可意會(huì)無(wú)以言表的情緒。
（二）色彩的情感。無(wú)論何種色彩都可以影響到人們的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、聯(lián)想和情緒等生理和心理過(guò)程，能產(chǎn)生特定的心理作用，如冷暖、輕重、遠(yuǎn)近、強(qiáng)弱、動(dòng)與靜、華麗與樸素等等，某些特定的色彩對(duì)應(yīng)著不同的心理反應(yīng)，也具備著不同的象征意義。如溫柔的暖色調(diào)使人感到無(wú)比溫馨，令人浮想聯(lián)翩，藍(lán)色的天空使人心胸開(kāi)闊。
（三）廣告中色彩的作用。色彩在廣告中是不可缺少的重要因素。美國(guó)廣告學(xué)家托馬斯.比.斯坦利就曾提出了七個(gè)理由來(lái)解釋為什么在廣告中運(yùn)用色彩：1.能夠吸引人們對(duì)廣告的注意力。2.能夠完全忠實(shí)的反應(yīng)廣告中的故事和情景。3.能夠強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或宣傳內(nèi)容的特定內(nèi)容部分。4.能夠表明銷售魅力中的抽象質(zhì)量。5.能夠使廣告在第一眼就給人以良好的形象。6.能夠?yàn)楫a(chǎn)品、服務(wù)項(xiàng)目或廣告主樹(shù)立形象。7、能夠在人們記憶里留下更深刻的視覺(jué)印象。
二、影視廣告的創(chuàng)意原則
影視廣告“等于通過(guò)影視媒介傳播，運(yùn)用音畫(huà)組合的表達(dá)方法傳播特定廣告信息的廣告”。影視廣告作為影視藝術(shù)的一種，其創(chuàng)意制作既要遵循影視媒介的基本特性，又要體現(xiàn)廣告創(chuàng)意的基本規(guī)律。對(duì)于一個(gè)影視廣告而言，創(chuàng)意是其靈魂。創(chuàng)意為什么重要？從信息傳播的角度來(lái)看，通過(guò)廣告媒介宣布的信息假如不能吸引消費(fèi)者便談不上是一個(gè)好廣告。因?yàn)橹挥凶屜M(fèi)者有興致把廣告看完，才能很好地把商品信息傳送給消費(fèi)者，并且產(chǎn)生影響作用。
（一）原創(chuàng)性。從廣告對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生的作用來(lái)分析，一個(gè)廣告要產(chǎn)生作用，首先應(yīng)當(dāng)引起消費(fèi)者注意，否則便可以說(shuō)是一個(gè)失利的廣告。要惹起消費(fèi)者注意，廣告就必須器重創(chuàng)意。同時(shí)從受眾的心思來(lái)分析，受眾對(duì)于新穎的、怪僻的事物往往會(huì)產(chǎn)生本能的興趣，并且會(huì)情不自禁地把注意力集中到這個(gè)事物上。
（二）簡(jiǎn)潔性。影視廣告屬于電子媒介廣告，是以視覺(jué)為中央來(lái)流傳商品信息。因?yàn)闀r(shí)間很短，并且不能完整地去表達(dá)豐盛的信息。在影視廣告中畫(huà)面是主體，音樂(lè)等元素是幫的。所以運(yùn)用影視廣告?zhèn)鞑即笈畔⑹遣滑F(xiàn)實(shí)的。因?yàn)殡娨暿怯卯?huà)面來(lái)講故事的，所以畫(huà)面比聲響更主要。語(yǔ)言和畫(huà)面必須相互合作。因?yàn)闀r(shí)間很短，受眾很難在短時(shí)光記住影視廣告所傳播的全體信息。為了讓受眾能記住信息，必須把影視廣告重點(diǎn)要表現(xiàn)的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，不能夠八面玲瓏。
（三）相關(guān)性。一則影視廣告必須強(qiáng)調(diào)與商品之間有很強(qiáng)的相干性。在影視廣告中，商品永久是配角。如果忽略了這樣的問(wèn)題，影視廣告往往把促進(jìn)商品銷售的義務(wù)放在一邊，把廣告當(dāng)成展示本身單純創(chuàng)意的舞臺(tái)。這樣的廣告只能“叫好不叫座”。在進(jìn)行影視廣告創(chuàng)意時(shí)必須把握廣告創(chuàng)意與商品之間的接洽。
（四）沖擊力。伯恩巴克說(shuō)過(guò)“出色的廣告創(chuàng)意不是夸大，也不是虛飾，而是要竭盡創(chuàng)意職員的智慧使廣告信息單純化、清楚化、戲劇化，使它在消費(fèi)者腦海中留下深入而難以磨滅的記憶”。因?yàn)橐环N創(chuàng)意固然要通過(guò)畫(huà)面表現(xiàn)進(jìn)去，但許多能震動(dòng)心靈的能夠是創(chuàng)意當(dāng)中所包括的思惟。為了是使影視廣告更具有沖擊力，就必需從廣告定位動(dòng)手，研究和剖析廣告主題，然后應(yīng)用蒙太奇思想用鏡頭進(jìn)行敘事，相對(duì)不能簡(jiǎn)略理解為是畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。
三、色彩在影視廣告創(chuàng)意中的應(yīng)用
可口可樂(lè)熱烈的紅色席卷了全球，百事也發(fā)起了藍(lán)色風(fēng)暴。大街小巷，我們隨處可見(jiàn)百事的藍(lán)色海報(bào)，在百事的海報(bào)中，總是將大片的藍(lán)作為主色調(diào)。人家常說(shuō)紅色最為醒目，藍(lán)色是憂郁的顏色，百事就是能使藍(lán)色藍(lán)的激情，藍(lán)的熱烈。在百事的廣告中也大都是以藍(lán)色為主調(diào)，藍(lán)色的衣服，藍(lán)色的妝容，在百事的廣告中，藍(lán)總是那么鮮明。尤其在百事中國(guó)的廣告中，那些熟悉的身影總是在花花綠綠得世界中穿著藍(lán)色的衣服奔馳，舞動(dòng)。藍(lán)色是象征著天與海，天上的飛鳥(niǎo)有著自由個(gè)翅膀，海中的游魚(yú)在水中自由的穿梭，在百事的的標(biāo)志上也是藍(lán)白融合，自由，創(chuàng)造，這是藍(lán)色風(fēng)暴的意義。百事可樂(lè)廣告在表現(xiàn)上運(yùn)用了“渴望無(wú)限”這一發(fā)散思維理念的創(chuàng)意策略，將廣告成為了它另一個(gè)伸展臺(tái)。此設(shè)計(jì)運(yùn)用了藍(lán)天，雪山，大地和海洋組成百事可樂(lè)標(biāo)志，結(jié)合大自然的特征，形象生動(dòng)化的組成了百事的標(biāo)志，讓人聯(lián)想到百事可樂(lè)。藍(lán)色象征著浩瀚的穹宇，它蘊(yùn)藏著無(wú)限奧秘，給人以無(wú)際的遐想。藍(lán)色代表了青春活力、積極人生的個(gè)性，尤為重要的是，它是一種令人感到精神振奮的顏色。藍(lán)色的誘惑是難以抵擋的。百事可樂(lè)正揮舞著巨大的畫(huà)筆，將湛藍(lán)的色彩涂抹在每一個(gè)角落。此番創(chuàng)意怎能令人忘記。
結(jié) 語(yǔ)
今日世界是一個(gè)充滿廣告的世界。從彩色故事片誕生之日起，色彩就成為影視作品重要的造型語(yǔ)言。廣告作為人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，它與色彩有著不可分隔的聯(lián)系， 一件廣告設(shè)計(jì)作品必須具備良好的視覺(jué)傳達(dá)效果才能算的上是好的作品。在影視廣告畫(huà)面中以最強(qiáng)烈、最刺激視覺(jué)的色彩構(gòu)成的畫(huà)面形式，可以提高色彩的直覺(jué)度，從而迅速吸引觀眾的視線。所以說(shuō)，色彩在影視廣告創(chuàng)意中是非常重要的，我們要感受色彩的魅力，善于合適地利用色彩。
【參考文獻(xiàn)】
[1]辛華泉，張柏萌.色彩構(gòu)成[M].湖北美術(shù)出版社，2002.
[2]林琳.廣告重在創(chuàng)意[J].青年記者，2009（20）.
關(guān)鍵詞：煙草企業(yè);企業(yè)文化;作用;
中圖分類號(hào)：F279.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-10-00-01
引言
企業(yè)文化是企業(yè)在各種社會(huì)活動(dòng)及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，努力貫徹并實(shí)際體現(xiàn)出來(lái)的，以文明取勝的群體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這包括價(jià)值觀、道德、精神追求、生活習(xí)俗、思維方式等。實(shí)際上，企業(yè)文化就是在一個(gè)企業(yè)的核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)上形成的，具有延續(xù)性的共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式。這種共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式使企業(yè)員工彼此之間能夠達(dá)成共識(shí)，形成心理契約，并能夠自覺(jué)遵守。
企業(yè)文化從本質(zhì)上看是一種產(chǎn)生于企業(yè)之中的文化現(xiàn)象，它的發(fā)展必定會(huì)促使企業(yè)的發(fā)展。從管理的角度看，企業(yè)文化是為達(dá)到管理目標(biāo)而應(yīng)用的管理手段，因此，企業(yè)文化不僅具有文化現(xiàn)象的內(nèi)容，還具有作為管理手段的內(nèi)涵。企業(yè)發(fā)展的最高境界就是企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)發(fā)展二者的高度統(tǒng)一和融合。
煙草企業(yè)在經(jīng)營(yíng)和運(yùn)作過(guò)程中缺少內(nèi)在的、核心的、能夠凝聚人心的煙草企業(yè)文化，從而影響了煙草企業(yè)職工的責(zé)任心、安全感和歸屬感。煙草行業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中一個(gè)特殊行業(yè)，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家提供更多財(cái)政積累的任務(wù)。同時(shí)作為壟斷行業(yè)，其生存、發(fā)展、興衰、成敗，比一般行業(yè)更要緊緊地依賴于國(guó)家，依賴于社會(huì)，依賴消費(fèi)者。因此，對(duì)煙草行業(yè)來(lái)說(shuō)，切實(shí)做到提高效率，注重自律，維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)消費(fèi)者利益，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，就顯得更加迫切，更加必要。
一、煙草企業(yè)文化建設(shè)存在的問(wèn)題
（一）對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不夠全面、不夠深刻。有些職工認(rèn)為煙草企業(yè)文化就是開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、文化體育等活動(dòng)，以豐富職工文化生活，樹(shù)立企業(yè)形象。有的認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)就是思想政治工作的范疇，主要是通過(guò)做好職工思想政治工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高職工整體素質(zhì)等。
（二）企業(yè)文化建設(shè)與實(shí)際工作脫節(jié)。沒(méi)有很好的將企業(yè)精神、價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念變成具體的規(guī)章制度，建立規(guī)范的內(nèi)部管理體系和相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，與現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不相適應(yīng)。公司從初始創(chuàng)業(yè)、發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，在此過(guò)程中，己經(jīng)形成了一些規(guī)章制度和為大多數(shù)員工所推崇的理念。但公司尚沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)地整理和深入地挖掘。針對(duì)公司己形成的文件、員工手冊(cè)和歷史資料等，從中提煉出企業(yè)發(fā)展過(guò)程中、隱藏于一些關(guān)鍵事件中的理念和精神，并進(jìn)行加工整理，發(fā)掘出真正支撐企業(yè)發(fā)展的深層次的企業(yè)文化。
（三）專業(yè)人員缺乏，人員配備不足。煙草企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要懂管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)等各方面的知識(shí)，相對(duì)基層單位缺乏相關(guān)人才同時(shí)這項(xiàng)工作需要各部門(mén)、股室的相互配合，而基層單位只在辦公室進(jìn)行，很大程度上無(wú)法開(kāi)展。
（四）對(duì)企業(yè)文化管理意識(shí)淡薄，企業(yè)管理粗放無(wú)序。受原國(guó)有企業(yè)的思想影響，部分領(lǐng)導(dǎo)的危機(jī)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)較差，在工程任務(wù)繁忙的時(shí)候，很少有人去從戰(zhàn)略的高度考慮公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的威脅，同時(shí)，公司的總部與終端缺少必要的溝通，管理層和生產(chǎn)者之間也缺少必要的溝通。廣西中煙公司現(xiàn)有的員工，尤其中高層人員，大多數(shù)都來(lái)自原煙草專賣局的行政管理人員。這些人員由于長(zhǎng)期在行政管理工作崗位上工作，己經(jīng)形成了一套固定的思維模式和價(jià)值觀念，一些同志不能把國(guó)家和公司的利益放在首位。
二、煙草企業(yè)文化建設(shè)的途徑
（一）提高認(rèn)識(shí)，培育煙草企業(yè)精神文化。一是大力培育企業(yè)團(tuán)結(jié)精神。企業(yè)文化建設(shè)的首要內(nèi)容是塑造和培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和樂(lè)觀的情緒感染員工，充分發(fā)揮員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，帶動(dòng)全局上下一心擰成一股繩，圍繞中心工作，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)有為。二是大力培育企業(yè)奉獻(xiàn)精神。牢固樹(shù)立員工“國(guó)家利益至上，消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，樹(shù)立典型，宣揚(yáng)先進(jìn)，用身邊的人和事感染、激勵(lì)員工，樹(shù)立大局意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，提高服務(wù)意識(shí)。三是大力培育企業(yè)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是企業(yè)前進(jìn)的靈魂，要打破員工安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的狀態(tài)，激發(fā)他們銳意創(chuàng)新，積極主動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的文化氛圍。
（二）利用宣傳工具營(yíng)造文化氛圍。企業(yè)文化氛圍是指一個(gè)企業(yè)對(duì)內(nèi)的各種規(guī)章制度和福利待遇，為員工提供的各種工作生活的舞臺(tái)空間以及企業(yè)對(duì)外所樹(shù)立的一種良好形象，從而確立企業(yè)在員工心目中和社會(huì)環(huán)境下一種獨(dú)特的人文氛圍。良好的文化氛圍可以加強(qiáng)對(duì)員工的思想、文化熏陶，從而使員工形成對(duì)企業(yè)的向心力和凝聚力。值得欣慰的是，大多數(shù)煙草企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化創(chuàng)新對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性， 并勇敢地邁出了他們堅(jiān)定的步伐。
（三）貫徹執(zhí)行行業(yè)行為準(zhǔn)則：講責(zé)任、講誠(chéng)信、講效率。煙草行業(yè)要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，在社會(huì)上樹(shù)立負(fù)責(zé)任的形象，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)行業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。牢固樹(shù)立取之于社會(huì)、回報(bào)于社會(huì)的思想，踐行“報(bào)效國(guó)家、回報(bào)社會(huì)、成就員工”的行業(yè)使命。誠(chéng)信是一種文化，是每一位職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的關(guān)鍵品質(zhì)。要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，煙草市場(chǎng)體系的建立一定要體現(xiàn)誠(chéng)信，要開(kāi)展誠(chéng)信教育，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，把誠(chéng)信作為每一位干部職工的應(yīng)有品質(zhì)，切實(shí)做到遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)老實(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的職業(yè)操守和道德行為。講效率效率是一種速度，是檢驗(yàn)工作的祛碼。要樹(shù)立效率意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，使煙草行業(yè)成為有效率的行業(yè)，企業(yè)成為有效率的企業(yè)，為國(guó)家創(chuàng)造更多財(cái)富，增加國(guó)家財(cái)政收入。不斷深化改革，為行業(yè)發(fā)展注入動(dòng)力，激發(fā)活力，提高效率，建立科學(xué)的管理機(jī)制和高效的運(yùn)作模式，使煙草行業(yè)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的行業(yè)。
企業(yè)文化會(huì)極大地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，只要使企業(yè)文化與企業(yè)互相協(xié)調(diào)，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，建設(shè)一套優(yōu)秀的，適合自身企業(yè)發(fā)展的企業(yè)文化，一定會(huì)對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到積極的，不可估量的作用。可以說(shuō)，優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施獲得成功的重要條件。對(duì)于處在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、希望與困難同在的煙草公司而言，更加需要企業(yè)文化的大力支撐和引導(dǎo)，實(shí)施公司的“二次創(chuàng)業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略。
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關(guān)鍵詞：電子電器產(chǎn)品；市場(chǎng)營(yíng)銷；教學(xué)改革
《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》是以電工基礎(chǔ)課，模擬電路和數(shù)字電路課程作為基礎(chǔ)，從商品的角度討論家電產(chǎn)品（電視機(jī)、空調(diào)、電冰箱等）、辦公設(shè)備產(chǎn)品（打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印件等）、數(shù)碼產(chǎn)品（數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等）性能指標(biāo)的課程。該門(mén)課程主要開(kāi)設(shè)在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，作為商品學(xué)的一個(gè)分支，目的是使學(xué)生對(duì)日常生活中常用的民用電子產(chǎn)品有所了解，能夠準(zhǔn)確理解產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，產(chǎn)品的基本工作原理，能夠正確驗(yàn)收產(chǎn)品、給用戶做產(chǎn)品演示等，為學(xué)生畢業(yè)后從事電子電器產(chǎn)品營(yíng)銷工作提供便利。在本課程的教學(xué)過(guò)程中，如何針對(duì)企業(yè)的具體情況，為企業(yè)和社會(huì)提供真正能滿足其需求的專業(yè)電子電器產(chǎn)品營(yíng)銷人才，探索更好的教學(xué)方法及考核方式勢(shì)在必行。
一、當(dāng)前《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程教學(xué)存在的問(wèn)題
1、學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。
我校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是省優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一，學(xué)生主要來(lái)源于高中或職高，屬于文理兼收。作為文科的學(xué)生，理工課程基礎(chǔ)比較單薄；作為職高學(xué)生，很多學(xué)生沒(méi)有物理或電工方面的基礎(chǔ)；有很多學(xué)生幾乎沒(méi)有接觸過(guò)任何電學(xué)方面的知識(shí)。學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，為教師課堂教學(xué)帶來(lái)很大困難。
2、課程教材少，適用性和實(shí)效性不強(qiáng)。
目前，在高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)所使用的《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》教材可選擇的不多，教材內(nèi)容更新較慢，近年來(lái)市場(chǎng)推出的電子電器產(chǎn)品沒(méi)能及時(shí)加入到教材中。電子電器產(chǎn)品在線上互聯(lián)網(wǎng)以及線下實(shí)體店都開(kāi)展著激烈的市場(chǎng)份額的搶占，本課程的教材卻嚴(yán)重缺乏相關(guān)的素材及案例分析，使得教師若想把課程上得生動(dòng)精彩，就必須花費(fèi)大量的精力重新處理教材，而學(xué)生手中的教材與教師講授的內(nèi)容有了很大的差別，教材在無(wú)形中就變成了雞肋。
3、教學(xué)方法單一，互動(dòng)性和實(shí)踐性欠缺。
《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》是一門(mén)實(shí)踐性要求很強(qiáng)的課程，目前高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教師雖然采用了多媒體教室和課件等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，但是基本上脫離不了教科書(shū)，以講授式滿堂灌為主要特征的課堂教學(xué)，具體化為“聽(tīng)講+看書(shū)+作業(yè)”，教學(xué)地點(diǎn)也僅限在教室，脫離了電子電器產(chǎn)品環(huán)境，不易發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，束縛了學(xué)生的思維，課堂氣氛沉悶，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，難以顧及學(xué)生的興趣及需要上的個(gè)性差異等。顯然，傳統(tǒng)的教學(xué)方法應(yīng)用在該課程上是不合時(shí)宜的，必須進(jìn)行改革。
4、考核方式單一。
過(guò)去考核方式主要是采用卷面閉卷考核，平時(shí)成績(jī)占20%，期中卷面成績(jī)占40%，期末卷面成績(jī)占40%。采用閉卷考核方式，嚴(yán)重存在重理論輕實(shí)踐的傾向，只要學(xué)生將理論背下來(lái)，寫(xiě)在卷面上就可以了，而忽略了學(xué)生實(shí)踐能力及動(dòng)手能力的培養(yǎng)。這與高職教育要求培養(yǎng)具有一定管理知識(shí)，能夠熟練掌握各項(xiàng)高等技術(shù)的應(yīng)用型專門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)不一致。
二、《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課堂教學(xué)的改革
高職教育不同于普通本科教育，它有著自己的特色，它是面向社會(huì)的職業(yè)技能崗位培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的教育模式，還應(yīng)該考慮到其職位的變遷具有一定的可持續(xù)發(fā)展，真正做到為社會(huì)培養(yǎng)一批“知理論、懂技術(shù)”的應(yīng)用型人才。
1、通過(guò)專業(yè)合作及校企合作，加強(qiáng)校本教材的研究和開(kāi)發(fā)。
（1）專業(yè)合作。電子信息學(xué)院專業(yè)和商學(xué)院專業(yè)的教師合作，根據(jù)不同教師的專長(zhǎng)和興趣，各取所長(zhǎng)，廣泛搜集資料，去粗取精。例如，電子專業(yè)教師可從專業(yè)角度對(duì)電子電器產(chǎn)品特性及賣點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)，商學(xué)院專業(yè)教師可以利用宏觀的市場(chǎng)營(yíng)銷理念指導(dǎo)電子電器產(chǎn)品的營(yíng)銷，計(jì)算機(jī)專業(yè)教師可以制作相關(guān)內(nèi)容的生動(dòng)形象的教材配圖和版面設(shè)計(jì)等等。
（2）校企合作。和當(dāng)?shù)匾恍╇娮与娖鳟a(chǎn)品經(jīng)銷商進(jìn)行合作洽談，或邀請(qǐng)一些成功的企業(yè)家進(jìn)行溝通交流，了解社會(huì)對(duì)電子電器產(chǎn)品營(yíng)銷人員素質(zhì)的要求，聽(tīng)取企業(yè)員工培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)，對(duì)校本教材進(jìn)行適用性整編。最終按由淺入深的原則將教材劃分教學(xué)模塊，選編難易適度、內(nèi)容豐富、圖文并茂的案例及方法，形成系統(tǒng)的校本教材。
2、采用靈活多樣的實(shí)踐性教學(xué)方法。
《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》是專業(yè)基礎(chǔ)課程，但也應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。商學(xué)院的學(xué)生僅有一張文憑而缺乏一定的技術(shù)應(yīng)用能力是無(wú)法在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足的。在開(kāi)展《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以因地制宜地采用多種形式，如在課堂上可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備一些小樣品進(jìn)行展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；有條件的可以開(kāi)設(shè)產(chǎn)品陳列室和實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生在比較中掌握不同的產(chǎn)品性質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力；還可以和一些企事業(yè)單位建立聯(lián)系，讓學(xué)生實(shí)地調(diào)查，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，掌握第一手資料，學(xué)會(huì)應(yīng)用電子電器知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。通過(guò)開(kāi)展多層次、多渠道的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程的興趣，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、分析能力、動(dòng)手能力等得到鍛煉。
3、改革考核方法。
要改革《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》考核方法，根據(jù)課程特點(diǎn)，采取多樣化的考核方法?？梢圆捎瞄]卷筆試與開(kāi)卷筆試相結(jié)合，筆試和口試相結(jié)合，口試、筆試與技能操作相結(jié)合等。改變過(guò)去老師講教案、學(xué)生記筆記、期末考筆記的狀況。口試應(yīng)以簡(jiǎn)單、富有變化的題目為主，檢查學(xué)生的應(yīng)變能力。技能考核應(yīng)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行。
除此之外，《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法的改革還需要注意：第一，始終堅(jiān)持以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)來(lái)組織教學(xué)。第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日?？己耍⒅貙?duì)過(guò)程的控制與評(píng)價(jià)，逐漸實(shí)行將課堂討論、案例分析、小組作業(yè)、調(diào)研報(bào)告作為主要考核內(nèi)容。既要發(fā)揮專業(yè)特色，讓學(xué)生融入進(jìn)來(lái)，又要加強(qiáng)營(yíng)銷實(shí)踐，避免教師一言堂，這樣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。
總之，《電子電器產(chǎn)品基礎(chǔ)》課程要順應(yīng)高職教育課程改革的需要，根據(jù)高職院校專業(yè)設(shè)置和社會(huì)實(shí)際需要進(jìn)行改革。在改革中要突出高職教育的實(shí)用、適度等應(yīng)用特點(diǎn)，為社會(huì)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
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