時(shí)間：2023-11-14 10:25:37
導(dǎo)語(yǔ)：在健康安全培訓(xùn)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；危險(xiǎn)化學(xué)品；管理
相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，約90%以上的安全事故是工作人員安全技能不足、安全意識(shí)不高等導(dǎo)致的。強(qiáng)化危險(xiǎn)化學(xué)品安全培訓(xùn)管理，具有重要的指導(dǎo)意義。
1危險(xiǎn)化學(xué)品的概念
《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》(國(guó)務(wù)院令第591號(hào))中稱危險(xiǎn)化學(xué)品，是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質(zhì)，對(duì)人體、設(shè)施、環(huán)境具有危害的劇毒化學(xué)品和其他化學(xué)品。
2危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全培訓(xùn)、健康管理對(duì)策
2.1建立健全安全培訓(xùn)管理制度
危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)應(yīng)建立健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章管理制度，尤其是建立健全安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理制度，使各項(xiàng)培訓(xùn)工作有章可循。企業(yè)安全管理部門(mén)，應(yīng)積極建立安全培訓(xùn)臺(tái)賬，全面掌握企業(yè)人員安全培訓(xùn)情況。臺(tái)賬需包括崗位類別、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、考核方法等指標(biāo)，與此同時(shí)，按照主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員、特種作業(yè)人員以及其他從業(yè)人員等順序進(jìn)行排序。
2.2強(qiáng)化安全培訓(xùn)檔案管理
危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)應(yīng)強(qiáng)化安全培訓(xùn)檔案管理，建立健全完善的檔案管理體制。嚴(yán)格按照安全培訓(xùn)規(guī)定，為每個(gè)從業(yè)人員建立安全教育培訓(xùn)檔案。企業(yè)安全管理部門(mén)必須重視安全檔案管理工作，促使安全檔案管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)必須建立企業(yè)安全培訓(xùn)定期報(bào)告制度，及時(shí)向當(dāng)?shù)匕踩珯z查部門(mén)上報(bào)安全培訓(xùn)具體情況，主要包括培訓(xùn)崗位、內(nèi)容、學(xué)時(shí)、考核成績(jī)等內(nèi)容，企業(yè)自留一份，上報(bào)當(dāng)?shù)匕踩O(jiān)管部門(mén)一份，從而使安監(jiān)部門(mén)動(dòng)態(tài)、全面掌握危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)的安全培訓(xùn)情況。
2.3制定合理的安全培訓(xùn)計(jì)劃
由企業(yè)安全管理部門(mén)出頭，積極聯(lián)合其他部門(mén)共同編制《年度安全培訓(xùn)計(jì)劃》。每年年初，綜合培訓(xùn)臺(tái)賬記錄情況，合理確定參訓(xùn)人員基本信息，并針對(duì)本企業(yè)的特點(diǎn)與性質(zhì)確定合理的培訓(xùn)內(nèi)容，具體到編制形式來(lái)說(shuō)，建議選擇公文加表格的方式。公文內(nèi)容應(yīng)包含安全教育培訓(xùn)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)目標(biāo)、形式、時(shí)間、具體要求、培訓(xùn)對(duì)象與人數(shù)等內(nèi)容，同時(shí)，附《企業(yè)年度安全培訓(xùn)計(jì)劃表》，該表應(yīng)包含培訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)、方式、參訓(xùn)人員、地點(diǎn)、教材等。企業(yè)年度安全培訓(xùn)計(jì)劃必須經(jīng)過(guò)主要負(fù)責(zé)人與安全管理人員審批后，方可實(shí)施。
2.4優(yōu)化安全培訓(xùn)授課
①合理安排培訓(xùn)課程。綜合安全培訓(xùn)大綱、企業(yè)安全培訓(xùn)規(guī)定、年度安全培訓(xùn)計(jì)劃等要求，嚴(yán)格遵循適用、務(wù)實(shí)等原則，結(jié)合企業(yè)各個(gè)廠部、班組、車(chē)間的具體生產(chǎn)性質(zhì)與要求，合理編制安全培訓(xùn)課程計(jì)劃表。②選擇授課人員。企業(yè)應(yīng)積極聘用專業(yè)、資質(zhì)齊全的專職安全培訓(xùn)教師。還可在本企業(yè)內(nèi)評(píng)選教學(xué)能力優(yōu)秀、安全管理經(jīng)驗(yàn)豐富的一線技術(shù)人員、安全管理人員作為兼職培訓(xùn)講師。與此同時(shí)，加大授課人員的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)力度，促使其具備全面的危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)理論知識(shí)與授課能力，全面提高培訓(xùn)效果。③培訓(xùn)考勤與記錄。企業(yè)安全管理部門(mén)負(fù)責(zé)安全培訓(xùn)考勤與記錄，負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員的簽到、簽退記錄。每次安全培訓(xùn)教育之前，必須組織參訓(xùn)人員簽到。在具體培訓(xùn)過(guò)程中，還可通過(guò)抽查等方式，檢查參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)情況，將所有培訓(xùn)記錄存檔處理。與此同時(shí)，全面貫徹安全培訓(xùn)記錄制度，每次安全教育培訓(xùn)工作結(jié)束后，相關(guān)人員應(yīng)填寫(xiě)安全記錄培訓(xùn)表，主要包括培訓(xùn)的內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、授課人、學(xué)員簽名、效果評(píng)估等內(nèi)容，一期一記錄，并將該資料存檔。
2.5強(qiáng)化安全培訓(xùn)考核
危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)必須制定完善的安全培訓(xùn)考核管理制度，每次培訓(xùn)結(jié)束后，均要進(jìn)行培訓(xùn)考核，對(duì)本次安全培訓(xùn)的內(nèi)容、技能進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接與員工薪資福利相掛鉤，從而提高企業(yè)員工的培訓(xùn)積極性與主動(dòng)性。考核結(jié)束后，按照要求填寫(xiě)培訓(xùn)考核成績(jī)表以及培訓(xùn)臺(tái)賬。2.6評(píng)價(jià)安全培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)安全培訓(xùn)效果，可從以下內(nèi)容進(jìn)行：①安全評(píng)價(jià)的依據(jù)。培訓(xùn)是否符合國(guó)家安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)及企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度等。②評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。評(píng)價(jià)培訓(xùn)是否具有適用性和實(shí)用性、符合性和廣泛性、有效性和可操作性。③評(píng)價(jià)結(jié)論，培訓(xùn)存在的主要問(wèn)題。④對(duì)培訓(xùn)過(guò)程存在的問(wèn)題采取的整改措施。⑤參加評(píng)價(jià)的人員及記錄人員。
3結(jié)語(yǔ)
本文以危險(xiǎn)化學(xué)品概念、安全培訓(xùn)分類為切入點(diǎn)，從安全培訓(xùn)管理制度、檔案管理、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)授課、考核、效果評(píng)價(jià)等角度詳細(xì)論述了危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全培訓(xùn)管理對(duì)策，多角度入手，以期全面提高危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量。
作者: 單位:大連來(lái)克精化有限公司
參考文獻(xiàn)：
[1]杜豐才,張季勇.淺談危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)安全防護(hù)措施[J].商品與質(zhì)量,2016,(14).
關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；煤礦職工；安全培訓(xùn)；探索
中圖分類號(hào)：TD7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）12-00-01
煤礦作為高危行業(yè)之一，必須樹(shù)立“安全第一”的觀念，加強(qiáng)煤礦職工安全培訓(xùn)，只有提升了職工安全生產(chǎn)意識(shí)與安全技術(shù)素質(zhì)，才能保證煤礦正常運(yùn)行和發(fā)展。近年來(lái)，煤礦事故頻發(fā)，給煤礦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及社會(huì)各界帶來(lái)深刻影響與教育，這就促使煤礦職工安全培訓(xùn)工作提升日程。
一、建立健全安全培訓(xùn)機(jī)制
制度保證是展開(kāi)安全培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，要使安全培訓(xùn)工作落實(shí)，必須全面發(fā)揮正面機(jī)制和反面機(jī)制的綜合力量。
一方面，建立健全安全培訓(xùn)基本制度?，F(xiàn)階段，由于煤礦企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)利益的實(shí)現(xiàn)，而忽視安全的重要性，使煤礦職工安全培訓(xùn)體制的缺失，造成許多安全事故的發(fā)生以及發(fā)生后沒(méi)有相應(yīng)的制度保障受害者的權(quán)益，這影響了煤礦企業(yè)的正常發(fā)展，所以，必須建立健全煤礦職工安全培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃，如《培訓(xùn)工作程序》、《培訓(xùn)管理實(shí)施細(xì)則》、《培訓(xùn)操作流程》等。同時(shí)建立安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，配備安全教育人員，以安全知識(shí)的傳授為基礎(chǔ)，對(duì)煤礦工作人員進(jìn)行安全教育和安全宣傳，提升煤礦工作人員的安全意識(shí)。再者，制定安全培訓(xùn)計(jì)劃。安全培訓(xùn)計(jì)劃的制定要符合煤礦企業(yè)的實(shí)際，以煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與安全效益的雙實(shí)現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注員工效益與企業(yè)效益相統(tǒng)一，把短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)安全培訓(xùn)階段性與持續(xù)性進(jìn)行，切實(shí)將安全培訓(xùn)深入到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和發(fā)展過(guò)程中。
另一方面，激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制并用。要良好的保證員工安全培訓(xùn)工作，必須要做到雙面保障。一是積極運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，把員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人安全培訓(xùn)作為衡量利益分配的重要指標(biāo)，做到按勞分配，以培訓(xùn)――考試――上崗――待遇程序展開(kāi)實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到提升員工安全技能的目的。同時(shí)嚴(yán)格考核管理制度，以具體安全管理制度，制約煤礦企業(yè)員工的具體行為，實(shí)行權(quán)責(zé)分明制度，將責(zé)任落到個(gè)體員工身上，并對(duì)員工安全行為進(jìn)行定期檢查，將檢查結(jié)果與個(gè)人利益掛鉤，以檢查結(jié)果為依據(jù)，對(duì)員工進(jìn)行安全教育落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)安全問(wèn)題的員工進(jìn)行及時(shí)矯正。
二、煤礦職工安全培訓(xùn)“教育化”
近年來(lái)，煤礦事故發(fā)生頻繁，這給人以血的教訓(xùn)，在煤礦職工安全培訓(xùn)中要真實(shí)有效的傳達(dá)安全重要性，必須以教育性的案例為支撐。首先，通過(guò)舉辦安全教育會(huì)展或是講述事故案例，使員工認(rèn)識(shí)到安全的重要性，讓他們謹(jǐn)記危險(xiǎn)來(lái)自于小行為，時(shí)刻關(guān)注自己的一舉一動(dòng)。其次，加強(qiáng)安全法制教育，以相關(guān)法律對(duì)安全事故的責(zé)任追究，來(lái)加強(qiáng)員工對(duì)事后責(zé)任的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)嚴(yán)格遵法、守法以及維護(hù)煤礦安全生產(chǎn)的重要性。最后，加強(qiáng)員工后備教育，以家庭教育、班組之間相互監(jiān)督的方式展開(kāi)跟隨安全教育，發(fā)現(xiàn)情緒波動(dòng)者要及時(shí)進(jìn)行思想教育，以保證煤礦生產(chǎn)安全進(jìn)行。
三、煤礦職工安全培訓(xùn)“理念化”
煤礦職工安全培訓(xùn)根本目的是保證煤礦企業(yè)的安全運(yùn)行，而其主要借助人的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就要求在煤礦職工安全培訓(xùn)中樹(shù)立以人為本的安全理念，指導(dǎo)人們的行為，只有人人具有“安全第一”“我要安全”的思想才能發(fā)揮自我安全能動(dòng)性，在實(shí)際工作中做到安全生產(chǎn)。
首先，加強(qiáng)安全知識(shí)與技能的傳授。開(kāi)設(shè)安全培訓(xùn)課程，加強(qiáng)安全知識(shí)的傳授，使煤礦員工意識(shí)到安全是生命健康的價(jià)值，從而形成生命高于一切的意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到安全權(quán)是人最基本的人權(quán)。同時(shí)，將煤礦基本安全知識(shí)以課堂教學(xué)的形式講述給員工，讓員工做筆記，動(dòng)腦思考安全問(wèn)題存在的可能性等，加強(qiáng)員工對(duì)安全理論知識(shí)的掌握，提高員工安全知識(shí)水平。其次，進(jìn)行各層次人員安全素質(zhì)培訓(xùn)，全面提升煤礦人員安全素質(zhì)。一方面，加強(qiáng)培訓(xùn)師資力量建設(shè)，為煤礦安全培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。聘任現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員為兼職教師，彌補(bǔ)專職教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，以傳授實(shí)際安全經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)專職教師實(shí)踐能力鍛煉，提升教師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。另一方面，加強(qiáng)員工安全素質(zhì)與技能培訓(xùn)。職工是安全生產(chǎn)的直接操作者，要通過(guò)及時(shí)有效的培訓(xùn)和教育使他們樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀與人生觀，同時(shí)加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，只有具有標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)技能，安全操作生產(chǎn)機(jī)器，才能保障安全生產(chǎn)。
四、煤礦職工安全培訓(xùn)“實(shí)踐化”
煤礦職工安全培訓(xùn)“實(shí)踐化”一方面是指在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，關(guān)注到培訓(xùn)人員的實(shí)際操作安全性的培訓(xùn)，一方面講煤礦職工安全培訓(xùn)要做到實(shí)際化。首先在培訓(xùn)過(guò)程中，創(chuàng)造一些條件讓培訓(xùn)人員加強(qiáng)安全實(shí)踐性訓(xùn)練，習(xí)得逃生或是避免事故危害的技術(shù)，在實(shí)際操作中，正確運(yùn)用機(jī)械設(shè)備運(yùn)用原理，做到規(guī)范化操作，力圖避免操作過(guò)程中的任何錯(cuò)誤，以精準(zhǔn)、細(xì)致的安全生產(chǎn)保障煤礦安全。再就是，安全培訓(xùn)工作的實(shí)際落實(shí)。實(shí)施教學(xué)大綱、培訓(xùn)教材、考試時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，在考核上把關(guān)，形成管理部門(mén)、培訓(xùn)部門(mén)、考核部門(mén)以及用人部門(mén)相互監(jiān)督，相互促進(jìn)的機(jī)制，保證各環(huán)節(jié)科學(xué)落實(shí)，促進(jìn)安全培訓(xùn)工作科學(xué)化進(jìn)行；在培訓(xùn)過(guò)程中規(guī)范教學(xué)檔案和學(xué)員檔案管理，各類資料要規(guī)范整齊，保存完整，對(duì)各項(xiàng)材料進(jìn)行定期分析，為展開(kāi)后期煤礦職工安全培訓(xùn)做好參照。
五、總結(jié)
近年來(lái)頻發(fā)的煤礦事故給人以血的教訓(xùn)，使人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到安全的重要性。加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)工作是保證生命安全的需要，是煤礦安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)和保障，只有全面提升煤礦工作人員的安全意識(shí)、安全態(tài)度和安全技能，使煤礦企業(yè)樹(shù)立以人為本的安全理念，展開(kāi)科學(xué)的安全培訓(xùn)，將安全培訓(xùn)落實(shí)到煤礦生產(chǎn)的各個(gè)過(guò)程才能確保煤礦安全可持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，在煤礦職工安全培訓(xùn)具體工作中，必須以體制為保障，以調(diào)動(dòng)培訓(xùn)人員的積極行為支撐，以實(shí)踐化的落實(shí)為根本，才能促進(jìn)安全培訓(xùn)工作的全方位實(shí)施，從而保障生命健康，促進(jìn)煤礦企業(yè)安全發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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1煉化企業(yè)事故的原因探析
通過(guò)近幾年來(lái)發(fā)生的一些典型事故案例剖析,可以得出這樣的結(jié)論:大多數(shù)安全事故都是由于在思想上、管理上和技術(shù)上都存在諸多薄弱環(huán)節(jié)。一是由于安全管理制度還存在空白點(diǎn),管理不科學(xué),致使工作中無(wú)章可循,現(xiàn)有制度也嚴(yán)重存在有章不循問(wèn)題;比如,違章操作是目前現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)中最突出的矛盾;而對(duì)于那些重點(diǎn)裝置、關(guān)鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全管理重視不夠、管理不嚴(yán)格、不細(xì)致,基礎(chǔ)工作不扎實(shí)。
所有這些問(wèn)題,其實(shí)歸根結(jié)底都是由于操作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)沒(méi)有完全掌握,職工平時(shí)參加安全培訓(xùn)的自主性不強(qiáng),存在僥幸心理,而一旦當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí),在執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案時(shí)難免就會(huì)有所失誤,成為引發(fā)事故的重要因素之一。
2煉化企業(yè)提高安全培訓(xùn)實(shí)效性的措施
煉化企業(yè)的特點(diǎn),決定了員工必須先進(jìn)行技能操作培訓(xùn),決定了培訓(xùn)的效果必須要切實(shí)有成效。下面結(jié)合作者組織職工培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),簡(jiǎn)單總結(jié)如下。
2.1 企業(yè)管理層領(lǐng)導(dǎo)必須對(duì)培訓(xùn)充分重視和支持
身為煉化企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),必須時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根生命線,這也是直接關(guān)系到安全培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素。在某些企業(yè)的安全培訓(xùn)過(guò)程中可以看到,當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)與安全培訓(xùn)相矛盾時(shí),有些領(lǐng)導(dǎo)往往是重生產(chǎn),輕安全;害怕安全培訓(xùn)耽誤生產(chǎn)時(shí)間,在員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分培訓(xùn)的情況,就讓他們盲目上崗,員工為了趕生產(chǎn)任務(wù),就隨意縮短培訓(xùn)時(shí)間,這樣的培訓(xùn)效果可想而知。而造成這一現(xiàn)象的主要原因就在安全理念在領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念中落實(shí)得還不到位。這對(duì)煉化企業(yè)的職工安全培訓(xùn)來(lái)說(shuō),實(shí)在是一個(gè)最突出的問(wèn)題。
2.2 健全完善培訓(xùn)機(jī)制
由于煉化企業(yè)設(shè)備不同,崗位眾多,對(duì)員工的操作技能的要求也不盡相同,基于這一特點(diǎn),對(duì)職工的安全培訓(xùn)要有良好的機(jī)制,才能取得較好的效果。
針對(duì)這種情況,一是對(duì)于員工的安全培訓(xùn)絕不能依靠專門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)組織大規(guī)模的講座式培訓(xùn),而是要把培訓(xùn)的陣地轉(zhuǎn)移到崗位上來(lái)。因?yàn)槿绻M(jìn)行大規(guī)模的培訓(xùn),各崗位及人員素質(zhì)和崗位要求各不相同,集中培訓(xùn)缺乏針對(duì)性;更為主要的是,在實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)性方面,有經(jīng)驗(yàn)的基層骨干人員往往要比專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更具優(yōu)勢(shì)。
另外,還可以生產(chǎn)操作人員的定期輪訓(xùn)制度,完善培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,把培訓(xùn)的內(nèi)容、機(jī)會(huì)、成績(jī)與職工的待遇、榮譽(yù)和工資有效掛鉤,員工參加培訓(xùn),經(jīng)考試、考核,其知識(shí)和能力達(dá)到相應(yīng)等級(jí)就應(yīng)給予相應(yīng)待遇。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由拒絕參加培訓(xùn)者,或雖參加培訓(xùn)但經(jīng)考核不合格者,則給予降級(jí)、少發(fā)獎(jiǎng)金等手段,相反,對(duì)于那些培訓(xùn)考核優(yōu)秀的職工,則應(yīng)給以精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)員工對(duì)參加培訓(xùn)的熱情。
2.3 創(chuàng)新培訓(xùn)方法
煉化設(shè)備操作的技能操作培訓(xùn),應(yīng)從實(shí)際出發(fā),可以靈活機(jī)動(dòng)地采取多種創(chuàng)新思路和方法。
在培訓(xùn)方式上要杜絕“滿堂灌”和單純以“講座”的做法,而是采用“教學(xué)做一體化”的培訓(xùn)方法,使培訓(xùn)內(nèi)容以預(yù)案演練、崗位練兵、安全技術(shù)、設(shè)備通用知識(shí)、仿真操作等方式,使培訓(xùn)內(nèi)容更逼真更貼近實(shí)際生產(chǎn)。即培訓(xùn)教師要“多做導(dǎo)演少做演員”。培訓(xùn)教師力求少講、精講,更多的是通過(guò)設(shè)計(jì)一些精美的活動(dòng)和案例,引導(dǎo)學(xué)員參與其中,教師的“教”、學(xué)員的“學(xué)和做”同時(shí)進(jìn)行。通過(guò)對(duì)話、互動(dòng)、參與、合作、分享、體驗(yàn)等方式,使學(xué)員獲得切身的經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí),形成全新的安全理念。
安全培訓(xùn)部門(mén)還可以采用項(xiàng)目或案例教學(xué)法,針對(duì)操作中容易出現(xiàn)失誤的崗位和規(guī)范,設(shè)置虛擬場(chǎng)景,讓培訓(xùn)職工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷,增加和強(qiáng)化培訓(xùn)的真實(shí)性和應(yīng)對(duì)性。
2.4 讓職工充分認(rèn)識(shí)安全培訓(xùn)的重要性
煉化企業(yè)安全培訓(xùn)時(shí),切忌把培訓(xùn)的意義放在讓職工獲得培訓(xùn)證書(shū)上面,而忽略了培訓(xùn)的核心和實(shí)質(zhì)。因?yàn)槿绻勋@得證書(shū)放在第一位,當(dāng)獲得證書(shū)后,職工在提高自我、甚至應(yīng)用從培訓(xùn)中所獲得安全技能的積極性就會(huì)削弱。另外,培訓(xùn)結(jié)束后,切忌給全部學(xué)員都發(fā)證書(shū),否則,就會(huì)喪失培訓(xùn)的激勵(lì)的作用。正確的做法是每次培訓(xùn)都要通過(guò)嚴(yán)格考核,確定一定比例的優(yōu)秀和不及格名單,這樣才能促進(jìn)職工都能積極主動(dòng)地真正參與到培訓(xùn)中來(lái)。對(duì)于不及格者,可讓其延期結(jié)束培訓(xùn),直到合格后,才給其頒發(fā)證書(shū)。
為此,就要嚴(yán)格培訓(xùn)的評(píng)估制度,培訓(xùn)的效果要通過(guò)對(duì)教師和學(xué)生的全方位的測(cè)評(píng),這樣,對(duì)教師的評(píng)估有利于提高培訓(xùn)的質(zhì)量;而對(duì)學(xué)員的成績(jī)?cè)u(píng)估則是為了強(qiáng)化職工對(duì)安全培訓(xùn)的重視程度,從而保證培訓(xùn)的有效性。培訓(xùn)的評(píng)估與考核是對(duì)培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn),是加強(qiáng)培訓(xùn)管理的有力手段,如果忽視了培訓(xùn)的評(píng)估與考核這個(gè)環(huán)節(jié),不但會(huì)讓職工漠視培訓(xùn)的作用,更為重要的是,還會(huì)給以后的培訓(xùn)帶來(lái)隱患,因?yàn)橐坏┞毠ぐ堰@種做法傳播出去,肯定會(huì)影響到后續(xù)培訓(xùn)職工的心態(tài),從而造成培訓(xùn)質(zhì)量的急劇滑坡。
3結(jié)語(yǔ)
總之,在煉化企業(yè)內(nèi),對(duì)于一線操作人員的安全教育培訓(xùn)必須要引起足夠的重視,從不同的途徑,采取各種措施,不斷提高隊(duì)伍整體素質(zhì),提高他們的綜合技能,保證上崗操作人員百分之百參加培訓(xùn)、百分之百持證上崗、百分之百掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)操作知識(shí)和技能,才能夯實(shí)安全工作的基礎(chǔ)。
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關(guān)鍵詞：露天礦 職業(yè)教育 安全培訓(xùn) 學(xué)習(xí)交流
近年來(lái)，發(fā)生在我國(guó)礦業(yè)中的重特大事故越來(lái)越頻繁，不僅造成了嚴(yán)重的生命財(cái)產(chǎn)損失，也使我礦業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)管理面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。提高礦業(yè)勞動(dòng)者的安全職業(yè)素質(zhì)成為預(yù)防事故的關(guān)鍵。
一、我國(guó)礦業(yè)職業(yè)教育中安全培訓(xùn)現(xiàn)狀
1.缺乏明確的安全培訓(xùn)計(jì)劃。我國(guó)礦業(yè)職業(yè)教育中，就安全培訓(xùn)教育的開(kāi)展還存在一定的漏洞，比如，缺乏完善的培訓(xùn)計(jì)劃及安全培訓(xùn)的實(shí)施細(xì)則。由于在制度和法規(guī)上沒(méi)有給于明確的說(shuō)明，使得安全培訓(xùn)極容易走過(guò)場(chǎng)，缺乏落實(shí)到位的執(zhí)行力。
2.缺乏統(tǒng)一、嚴(yán)格的安全培訓(xùn)教材。在職業(yè)教育安全培訓(xùn)中，缺乏安全知識(shí)與實(shí)踐操作技能培訓(xùn)相統(tǒng)一的教材。同時(shí)，在安全培訓(xùn)考核發(fā)證的相關(guān)制度和辦法方面也不夠完善。
3.缺乏有效的監(jiān)督力。目前，我國(guó)勞動(dòng)安全教育培訓(xùn)的監(jiān)督工作相對(duì)薄弱，勞動(dòng)部門(mén)對(duì)礦業(yè)職業(yè)教育實(shí)施的管理和監(jiān)督力度不到位，使得礦業(yè)職業(yè)教育得不到有效的監(jiān)督。
4.缺乏科學(xué)的培訓(xùn)方法。目前，我國(guó)在安全培訓(xùn)工作中，存在著“重過(guò)程，輕效果”的問(wèn)題。一方面，安全培訓(xùn)缺乏針對(duì)性，傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)的方式、內(nèi)容、形式、評(píng)估等已不能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展要求；另一方面，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)人員和礦業(yè)安全督查人員應(yīng)得到更高技術(shù)層面的培訓(xùn)要求。但是，目前我國(guó)安全培訓(xùn)的水平還尚未滿足這一要求。
二、我國(guó)礦業(yè)職業(yè)教育中安全培訓(xùn)的建議
1.加強(qiáng)對(duì)礦業(yè)職業(yè)教育的重視和投入。礦業(yè)安全培訓(xùn)是國(guó)家規(guī)定的強(qiáng)制性培訓(xùn)工作，政府部門(mén)和相關(guān)企業(yè)應(yīng)該給予十分的重視。一方面，礦山企業(yè)應(yīng)設(shè)立安全培訓(xùn)的專項(xiàng)基金，作為企業(yè)生產(chǎn)成本之一，同時(shí)，實(shí)行?？顚Ｓ?，保證員工安全培訓(xùn)的基本需求。另一方面，政府要加大對(duì)礦業(yè)職業(yè)教育的重視和投入，積極改善教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件，提高職業(yè)教育的培訓(xùn)水平；政府設(shè)立的培訓(xùn)專項(xiàng)基金，應(yīng)該用于安全培訓(xùn)督查人員的培訓(xùn)，提高督查執(zhí)行力；同時(shí)用于安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)建設(shè)，例如專項(xiàng)研究、考核、題庫(kù)等項(xiàng)目建設(shè)，綜合提高礦業(yè)職業(yè)教育水平。
2.重視法律法規(guī)建設(shè)。目前，我國(guó)正處于現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，勞動(dòng)者的素質(zhì)不斷提高，對(duì)礦業(yè)生產(chǎn)的安全培訓(xùn)教育成為礦工素質(zhì)培養(yǎng)的重要方面。對(duì)此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)安全培訓(xùn)的宣傳和重視，切實(shí)提高礦業(yè)勞動(dòng)者的技能，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)人員安全培訓(xùn)考核管理辦法的擬定與實(shí)施，明確培訓(xùn)考核的實(shí)施細(xì)則；同時(shí)，針對(duì)礦業(yè)安全的相關(guān)負(fù)責(zé)人及監(jiān)管人員，必須明確相關(guān)的培訓(xùn)大綱和基準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)。
3.建設(shè)安全培訓(xùn)的制約機(jī)制。安全培訓(xùn)的實(shí)施必須依靠強(qiáng)有力的監(jiān)督和制約機(jī)制，才能保證礦工安全培訓(xùn)質(zhì)量，并對(duì)相關(guān)授課和培訓(xùn)教師做出規(guī)定，實(shí)現(xiàn)對(duì)監(jiān)管部門(mén)的審查和監(jiān)督。同時(shí)，嚴(yán)格把關(guān)安全培訓(xùn)資格認(rèn)證，建立完善的質(zhì)量評(píng)估制度和優(yōu)勝劣汰機(jī)制，提高培訓(xùn)人員的緊迫感和責(zé)任感。除此之外，還要構(gòu)建培訓(xùn)與考核分離的管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)教育和考試分離，制定明確、詳細(xì)的培訓(xùn)大綱和考試標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)審優(yōu)秀的考試題材，實(shí)現(xiàn)教育、考核、發(fā)證等全過(guò)程的制度化。
4.加強(qiáng)對(duì)國(guó)外安全培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。我國(guó)在礦業(yè)安全培訓(xùn)方面，與國(guó)外相比，尚存在一定的差距。因此，我國(guó)在職業(yè)教育中，針對(duì)礦業(yè)安全培訓(xùn)工作，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)走出去、引進(jìn)來(lái)的戰(zhàn)略，積極與國(guó)外專家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，切忌不可做井底之蛙；培養(yǎng)職業(yè)教育中的骨干力量前往國(guó)外學(xué)習(xí)，借鑒國(guó)外的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，提高我國(guó)礦業(yè)安全培訓(xùn)的水平，縮小國(guó)內(nèi)外差距。
綜上所述，我國(guó)每年有上百萬(wàn)人次參加礦業(yè)的安全培訓(xùn)，要向提高安全培訓(xùn)水平，就必須保證安全培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化，始終堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)略，歸口管理，實(shí)施責(zé)任，教考分離。從法律法規(guī)、培訓(xùn)環(huán)境、資金投入及培訓(xùn)方式等流程上實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的系統(tǒng)執(zhí)行和監(jiān)管。并努力觀察“以考督學(xué)”的原則，完善安全培訓(xùn)考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)礦業(yè)工作學(xué)習(xí)化和安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作化的結(jié)合，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作氛圍。相信在未來(lái)幾年，我國(guó)在礦業(yè)職業(yè)教育中會(huì)得到良好、快速的發(fā)展，并為我國(guó)礦業(yè)企業(yè)創(chuàng)造更高、更好的效益。
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【關(guān)鍵詞】安全 培訓(xùn) 工作
一、安全培訓(xùn)側(cè)重解決的幾個(gè)問(wèn)題
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作
煤炭企業(yè)各級(jí)責(zé)任人要充分認(rèn)識(shí)到提高員工隊(duì)伍安全素質(zhì)的重要性和長(zhǎng)效性，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把生產(chǎn)管理的目光移到依靠科學(xué)管理和提高員工隊(duì)伍的安全技術(shù)素質(zhì)上來(lái)，顧大局，識(shí)大體，克服短期行為，象抓安全那樣抓職教，象抓生產(chǎn)那樣抓培訓(xùn)，研究制定適合本單位實(shí)際的員工培訓(xùn)計(jì)劃并遵照?qǐng)?zhí)行，從人才、資金、物質(zhì)上給予足夠的支持，通過(guò)加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，為構(gòu)建安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制提供保障。
（二）健全制度，確保安全培訓(xùn)工作到位
制度健全，避免人治，有據(jù)可依，順利到位。要想使安全技術(shù)培訓(xùn)工作取得預(yù)期的效果，就要建立健全一整套切實(shí)可行的安全培訓(xùn)管理制度，如通過(guò)“教考分離”制度，來(lái)充分調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”的積極性，通過(guò)“安全培訓(xùn)責(zé)任制及考核制度”，把培訓(xùn)任務(wù)完成的情況與領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)、權(quán)、利掛鉤，使培訓(xùn)通過(guò)責(zé)任制的形式，滲透在煤炭企業(yè)的目標(biāo)管理中，使培訓(xùn)不再只是培訓(xùn)部門(mén)的事，而是每一部門(mén)、每一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、每一位管理人員、每一名員工的事。利用健全完善的管理制度，保證安全培訓(xùn)工作做實(shí)、做好。
（三）提高師資水平，保證安全培訓(xùn)質(zhì)量
提高培訓(xùn)質(zhì)量，教師是決定因素。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)要精心挑選優(yōu)秀的、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有授課能力的人員，充實(shí)到安全培訓(xùn)的教師隊(duì)伍中去，并從各方面關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們，提高他們的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，調(diào)動(dòng)他們從事安全培訓(xùn)工作的積極性。同時(shí)，教師應(yīng)不斷地深入現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況及開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展變化，把收集到的第一手資料寫(xiě)進(jìn)教案中去，并不斷探索培訓(xùn)教學(xué)的新路了，以滿足培訓(xùn)需求，使安全培訓(xùn)真正做到立足實(shí)際，服務(wù)安全生產(chǎn)。
（四）加強(qiáng)調(diào)查研究，確保培訓(xùn)貼近實(shí)際
通過(guò)調(diào)查研究，掌握第一手材料，培訓(xùn)才能符合安全生產(chǎn)實(shí)際，才能切實(shí)有效。安全培訓(xùn)的最終目的，就是要保證培訓(xùn)做到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，更好地為安全生產(chǎn)服務(wù)。這就需要加強(qiáng)安全培訓(xùn)調(diào)查研究，一是調(diào)查培訓(xùn)需求，明確需要培訓(xùn)的內(nèi)容、人員等情況；二是調(diào)查培訓(xùn)質(zhì)量情況，廣泛聽(tīng)取基層單位或某一特定崗位員工對(duì)安全培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議，采納基層單位或員工的合理化建議，不斷改進(jìn)培訓(xùn)的教學(xué)和管理工作，從而確保安全培訓(xùn)工作的與時(shí)俱進(jìn)。
二、安全培訓(xùn)的實(shí)施與創(chuàng)新
抓好員工崗前培訓(xùn)員工的崗前培訓(xùn)，是員工了解煤礦安全知識(shí)。掌握安全知識(shí)，達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的手段，也是提高安全意識(shí)的必修課。由此可見(jiàn)，員工崗前培訓(xùn)的重要性。然而，卻有個(gè)別單位對(duì)員工的崗前培訓(xùn)特別是轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)敷衍了事，臨時(shí)應(yīng)付，不認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，把崗前培訓(xùn)班辦成了單純?yōu)槿∽C的“考試班”。筆者認(rèn)為，這樣對(duì)待員工培訓(xùn)，是對(duì)安全工作的懈怠，是對(duì)員工的不負(fù)責(zé)任，為今后的安全工作埋下禍根，是相當(dāng)危險(xiǎn)的，應(yīng)當(dāng)引起基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
實(shí)行達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。由于對(duì)煤炭企業(yè)不同級(jí)別的管理人員和員工分工種規(guī)定了不同的培訓(xùn)目標(biāo)，建議有條件的單位搞達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，即根據(jù)崗位標(biāo)準(zhǔn)，選定規(guī)范的崗位培訓(xùn)教材，每一年搞一次統(tǒng)考，對(duì)理論考試和實(shí)際操作考核合格者，按照考核細(xì)則，兌現(xiàn)工資。有了這種規(guī)范的教材標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)標(biāo)考試，無(wú)論采取什么形式，通過(guò)哪些渠道達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就有了更加廣泛的靈活性和選擇性，對(duì)于實(shí)施培訓(xùn)一方，在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，在實(shí)施材的前提下，可以充分利用各種辦班形式進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)于接受培訓(xùn)一方，可申請(qǐng)有資質(zhì)的安全培訓(xùn)中心脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，還可以業(yè)余學(xué)習(xí)，然后直接參加達(dá)標(biāo)考試，并取得相應(yīng)的資格證書(shū)，方為合格。這種廣開(kāi)學(xué)路的開(kāi)放式培訓(xùn)，便為實(shí)現(xiàn)員工安全培訓(xùn)提供了可行性。
實(shí)行補(bǔ)缺培訓(xùn)。管理人員和員工安全培訓(xùn)力戒形式主義，應(yīng)堅(jiān)持從安全生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)的原則。“干什么，就學(xué)什么，缺什么，就補(bǔ)什么”，“平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)候就能多用一點(diǎn)”正是基于這種認(rèn)識(shí)，煤炭企業(yè)參與培訓(xùn)的員工在加強(qiáng)白身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)比較欠缺的相關(guān)業(yè)務(wù)也要進(jìn)行必要的補(bǔ)課。鼓勵(lì)員工一專多能，因?yàn)椋删蛞痪€的生產(chǎn)是各個(gè)工種交義的勞動(dòng)生產(chǎn)形式，如果只會(huì)一個(gè)工種的操作，不僅窩工，而且是人才資源的浪費(fèi)，甚至影響和制約安全生產(chǎn)。當(dāng)然最好限定在一個(gè)主工種兼一兩個(gè)輔工種的范圍內(nèi)，以利安全。
實(shí)行分級(jí)分崗培訓(xùn)。改變以往培訓(xùn)由于員工理論知識(shí)、操作技能參差不齊而“一鍋燴”的局面，建議有條件的單位還可實(shí)行按員工實(shí)際的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力進(jìn)行分級(jí)、分崗培訓(xùn)。實(shí)施分級(jí)分崗培訓(xùn)，關(guān)鍵是要做好前期工作，一是要對(duì)員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力有一個(gè)科學(xué)的劃分。二是建立可操作的劃分標(biāo)準(zhǔn)等等。這樣做才能更好地在實(shí)踐中解決安全培訓(xùn)的針對(duì)性問(wèn)題，使學(xué)員學(xué)得更好，培訓(xùn)效果更加明顯。
創(chuàng)新培訓(xùn)手段，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，單純采用傳統(tǒng)教學(xué)方法已不能滿足安全培訓(xùn)的需要。要充分發(fā)揮教師和管理人員的聰明才智和改革創(chuàng)新潛能，創(chuàng)建新的培訓(xùn)手段，研制新的培訓(xùn)軟件，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。如通過(guò)電化教學(xué)使學(xué)員看到生產(chǎn)工藝流程和事故醞釀發(fā)生、發(fā)展的演變過(guò)程及規(guī)律；通過(guò)模擬教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和直觀性，使學(xué)員便于理解和消化課堂知識(shí)；通過(guò)實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作，使學(xué)到的理論知識(shí)得到驗(yàn)證，并牢牢掌握。通過(guò)靈活的教學(xué)方式與培訓(xùn)手段，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性和參與欲望，為提高培訓(xùn)質(zhì)量奠定良好的基石出?？傊话踩?，疏于培訓(xùn)；常安全，得益培訓(xùn)。事故頻發(fā)企業(yè)的教訓(xùn)以及先進(jìn)企業(yè)的成功。
實(shí)踐證明，加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，是搞好煤礦安全生產(chǎn)極為重要的途徑。只有通過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，提高員工隊(duì)伍安全素質(zhì)，，使員工樹(shù)立良好的安全理念，具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全操作技能，才能夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，才能筑牢.企業(yè)安全生產(chǎn)保障線，才能促進(jìn)企業(yè)安全、健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：生產(chǎn)員工 安全意識(shí) 安全培訓(xùn) 方式方法
中圖分類號(hào)：X45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）12（c）-0210-02
1 安全生產(chǎn)現(xiàn)狀
安全是個(gè)人健康、家庭完整、單位穩(wěn)定、社會(huì)和諧的共同基礎(chǔ)，也是每一個(gè)職工、每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一個(gè)政府的共同期盼。安全生產(chǎn)是企業(yè)生存和發(fā)展的永恒主題，安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的重要組成部分。石油化工生產(chǎn)規(guī)模大型化，設(shè)備、機(jī)器的結(jié)構(gòu)和工藝操作復(fù)雜，生產(chǎn)過(guò)程高度連續(xù)、自動(dòng)化程度高、危險(xiǎn)性大，極易發(fā)生事故，事故一旦發(fā)生就有可能造成嚴(yán)重后果。雖然事故的發(fā)生原因多種多樣，而就近年石油天然氣事故來(lái)說(shuō)，絕大部分與人的因素有關(guān)系，如果管理到位，安全教育培訓(xùn)到位，事故是完全可以避免的；只要事故應(yīng)急救援處理及時(shí)、有效，事故造成的損失就可以最大限度的減輕。從安全生產(chǎn)管理上看，主要表現(xiàn)在員工安全意識(shí)不強(qiáng)，疏忽大意，心存僥幸，思想麻痹大意，“三違”現(xiàn)象普遍，投機(jī)心理上漲，未遵守企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，缺乏相應(yīng)的日常安全應(yīng)急演練等。安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)管理的思想陣地與精神源泉，為加快實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)根本好轉(zhuǎn)，安全培訓(xùn)應(yīng)以大力實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化”紅線”意識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，普及安全知識(shí)，提高安全素養(yǎng)，促進(jìn)安全發(fā)展；應(yīng)倡導(dǎo)“一切事故都是可以避免的”等先進(jìn)理念和做法，完善提升安全培訓(xùn)理念，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作規(guī)律性研究，而將“安全第一、預(yù)防為主”的理念扎根到每位員工的意識(shí)和行為中，深入到生產(chǎn)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程中，進(jìn)而為促進(jìn)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、文化條件和輿論支持。
2 員工安全生產(chǎn)意識(shí)誤區(qū)分析
“安全責(zé)任重于泰山、安全就是效益、安全就是生命”，面對(duì)這些耳熟能詳?shù)陌踩?，為何員工在生產(chǎn)過(guò)程中，仍不能對(duì)其引起足夠的重視，造成各類事故的發(fā)生呢？筆者認(rèn)為，員工在安全生產(chǎn)意識(shí)方面存在各種心理誤區(qū)，主要體現(xiàn)在以下：（1）僥幸心理。員工對(duì)于安全事故心存僥幸，馬虎大意。（2）麻痹心理。員工對(duì)于安全事故的危害性認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)淡漠。（3）緊張心理。員工技能低下，缺乏經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)變能力差。（4）經(jīng)驗(yàn)主義。工作過(guò)程中，員工憑經(jīng)驗(yàn)判斷和習(xí)慣性操作，安全規(guī)章形同虛設(shè)。（5）投機(jī)心理。工作中投機(jī)取巧，隨意簡(jiǎn)化作業(yè)程序、減少作業(yè)步驟，造成事故隱患。（6）逞能心理。員工為表現(xiàn)“藝高人膽大、鶴立雞群”，不遵章守紀(jì)。（7）莽撞心理。員工不顧生產(chǎn)條件，不計(jì)后果，野蠻操作。（8）無(wú)知心理。員工文化水平不高，操作技能低下，工作起來(lái)糊里糊涂。（9）麻木心理。員工工作熱情減退，缺乏積極性、主動(dòng)性，對(duì)于問(wèn)題視而不見(jiàn)。（10）從眾心理?！胺ú回?zé)眾”，“依葫蘆畫(huà)瓢”。（11）反常心理。帶有情緒上班，容易發(fā)生浮躁、激動(dòng)、偏激行為。（12）奉上心理。員工一切以領(lǐng)導(dǎo)的話為準(zhǔn)，缺乏原則性。（13）唯心心理?！笆歉２皇堑?，是禍躲不過(guò)”。
意識(shí)不是無(wú)源之水，需要有內(nèi)容。安全意識(shí)是一種責(zé)任心和危機(jī)感。違章不一定發(fā)生事故，但事故都源于違章。關(guān)鍵在于應(yīng)該嚴(yán)格安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，在心中劃出一道紅線，把標(biāo)準(zhǔn)視為神圣不可侵犯，即按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，只有規(guī)定動(dòng)作，杜絕自選動(dòng)作，安全工作才有基石。此外，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，杜絕人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)；同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案演練，提高處理問(wèn)題能力，營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍，從而促進(jìn)安全生產(chǎn)技術(shù)不斷發(fā)展和完善。
3 通過(guò)安全培訓(xùn)提高安全意識(shí)
如何做好安全教育培訓(xùn)工作，提高員工的安全意識(shí)？筆者認(rèn)為應(yīng)按照培訓(xùn)模式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法等因材施教，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。具體可從以下幾方面著手。
3.1 采取科學(xué)培訓(xùn)手段，促進(jìn)培訓(xùn)效果
一是培訓(xùn)需求調(diào)研應(yīng)以“充分有效性”為主。心理學(xué)表明：興趣是人們追求知識(shí)和接觸事物發(fā)出的一種意識(shí)傾向，當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到某種事物和某種活動(dòng)與自身需要密切相關(guān)后，就會(huì)熱情而耐心地對(duì)待它。因此，抓住培訓(xùn)對(duì)象的真正需求，進(jìn)行充分有效的培訓(xùn)需求調(diào)研，設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，是提高培訓(xùn)效果的前提與關(guān)鍵。從培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)后勤服務(wù)等多方面入手調(diào)研，充分整合培訓(xùn)資源，設(shè)計(jì)針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，杜絕“一刀切”的安全培訓(xùn)，保證培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)學(xué)員的需求一致，提高培訓(xùn)學(xué)員的積極性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
二是培訓(xùn)方式應(yīng)以“創(chuàng)新能力式”為主?，F(xiàn)代教育培訓(xùn)需要超前性，其目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)人才，還要培養(yǎng)未來(lái)人才，學(xué)習(xí)方式要由“承襲知識(shí)式”向“創(chuàng)新能力式”轉(zhuǎn)變。其一是將原始信息或知識(shí)進(jìn)行加工、處理和包裝，使之成為學(xué)員容易和樂(lè)于接受的“產(chǎn)品”形式；其二是在綜合分析原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出新觀點(diǎn)、新理論和新方法，創(chuàng)建新的知識(shí)體系。利用新技術(shù)、新理論，直面新問(wèn)題，保證學(xué)員不僅能夠聽(tīng)懂，而且真正消化吸收，并在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。
三是培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)以“挖潛性”為主。要根據(jù)培訓(xùn)的需要及時(shí)調(diào)整。受傳統(tǒng)思維方式的影響，培訓(xùn)內(nèi)容一直遵循“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，多著眼于學(xué)員的“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”及操作技能掌握、基本知識(shí)應(yīng)用、解決具體問(wèn)題能力等方面的“補(bǔ)缺”培訓(xùn)。但面對(duì)新的安全形勢(shì)的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)僅為“補(bǔ)缺”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)把挖掘潛力作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，根據(jù)最新的安全生產(chǎn)技術(shù)要求調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，把意識(shí)變革、觀念更新、潛能開(kāi)發(fā)納入培訓(xùn)的內(nèi)容，使學(xué)員從培訓(xùn)中真正學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。首先，安全生產(chǎn)培訓(xùn)首先要科學(xué)的論證并制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)方案，合理設(shè)置培訓(xùn)課程。其次，組織編寫(xiě)特色鮮明、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)教材。最后，在培訓(xùn)中及時(shí)補(bǔ)充新技術(shù)，刪減陳舊的和不必要的知識(shí)，以便學(xué)員真正學(xué)有所得、學(xué)有所用。培訓(xùn)師應(yīng)常去現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，貼近生產(chǎn)一線，廣下基層，服務(wù)實(shí)際需要，內(nèi)容常備常新，勇于探索，大膽實(shí)踐，敢于開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)。
四是培訓(xùn)方法應(yīng)以“主動(dòng)式學(xué)習(xí)”為主。安全培訓(xùn)要教會(huì)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)員學(xué)什么、怎樣學(xué)。學(xué)員是培訓(xùn)的主體，不是培訓(xùn)的客體，培訓(xùn)師和學(xué)員要互相學(xué)習(xí)，培訓(xùn)師在培訓(xùn)中，要為學(xué)員交流提供平臺(tái)，培訓(xùn)是大家經(jīng)驗(yàn)的分享。培訓(xùn)師要充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的積極性、主動(dòng)性，點(diǎn)燃智慧火種、匯聚智慧能量、引發(fā)智慧風(fēng)暴。
五是培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)應(yīng)以“及時(shí)反饋”為主。培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)對(duì)后期培訓(xùn)項(xiàng)目具有借鑒意義，既是一輪培訓(xùn)的結(jié)束，又是新一輪培訓(xùn)的開(kāi)始，實(shí)質(zhì)是培訓(xùn)的不斷延伸。從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)域資料，運(yùn)用科學(xué)的理論、方法和程序，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)組織管理、培訓(xùn)師、培訓(xùn)效益的評(píng)價(jià)，以確定該項(xiàng)目的培訓(xùn)價(jià)值和培訓(xùn)質(zhì)量，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，培訓(xùn)計(jì)劃是否有效實(shí)施等進(jìn)行全面認(rèn)真的檢查、分析和評(píng)價(jià)，不能走形式化，要認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并使其作為后期培訓(xùn)項(xiàng)目分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定的重要依據(jù)。
3.2 加強(qiáng)培訓(xùn)師隊(duì)伍階梯式建設(shè)，促進(jìn)培訓(xùn)健康發(fā)展
培訓(xùn)師是企業(yè)有效培訓(xùn)的必要條件和根本保證。目前，培訓(xùn)工作點(diǎn)多面廣，培訓(xùn)師知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊、能力水平偏低、年齡普遍偏大，且大多注重理論，與生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)。要適應(yīng)科技的不斷飛躍、技術(shù)的不斷變化、理念的不斷更新，只靠培訓(xùn)師自身閉門(mén)造車(chē)往往是不夠的。只有建設(shè)健康的階梯式的培訓(xùn)師隊(duì)伍，有針對(duì)性的制定長(zhǎng)期、有效的培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)示范觀摩、外出學(xué)習(xí)交流、小組研討、生產(chǎn)實(shí)踐等形式，多接觸相關(guān)領(lǐng)域前沿信息，了解企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，激勵(lì)磨礪培訓(xùn)師隊(duì)伍，打造精品培訓(xùn)隊(duì)伍，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)具有深遠(yuǎn)意義。
3.3 利用實(shí)訓(xùn)設(shè)施，強(qiáng)化學(xué)員安全生產(chǎn)技能和安全意識(shí)
安全培訓(xùn)必須注重學(xué)員的實(shí)際操作與實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)學(xué)員在生產(chǎn)實(shí)踐中的安全操作能力，提高學(xué)員的安全風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)急救援能力。安全培訓(xùn)最終要將安全落實(shí)到生產(chǎn)中，將培訓(xùn)的成果和培訓(xùn)的精髓落實(shí)和潛移默化到學(xué)員日常的行為習(xí)慣中，有效預(yù)防、控制和消除突發(fā)安全生產(chǎn)事故，就不能離開(kāi)安全實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一是利用實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)施，提高學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力。
第一，合理配置硬件設(shè)施。能力從何而來(lái)，一部分可以由知識(shí)轉(zhuǎn)化而來(lái)，但更主要的必須通過(guò)實(shí)踐教學(xué)加以培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。實(shí)踐環(huán)節(jié)的關(guān)鍵性和重要性必須著力培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手能力，這就要求在安全培訓(xùn)上要敢于投資，舍得增添必要的實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備和設(shè)施，實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)的全面覆蓋，滿足實(shí)際操作訓(xùn)練的需要。第二，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)管理。避免實(shí)訓(xùn)資源的閑置和資源浪費(fèi)，落實(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的責(zé)任制管理制度。切實(shí)落實(shí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地與設(shè)施的使用率，提高培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手操作能力。第三，實(shí)訓(xùn)和理論實(shí)行同步教學(xué)，協(xié)調(diào)一致，保質(zhì)保量。按照培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容周密組織，有效實(shí)施，通過(guò)實(shí)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)員能夠了解相關(guān)各種設(shè)備、儀器及儀表，熟悉各個(gè)工序的操作要領(lǐng)并能進(jìn)行操作。圍繞培訓(xùn)單位的培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)施實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)踐練習(xí)。第四，建立與優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)的課程體系，把最新知識(shí)、最新技術(shù)和最新工藝充分融入教材和新的實(shí)訓(xùn)設(shè)施中，使學(xué)員的知識(shí)技能和操作技能同步提高，提生學(xué)員適應(yīng)安全生產(chǎn)的能力。最后，根據(jù)培訓(xùn)方案，配合有關(guān)專業(yè)進(jìn)行實(shí)踐技能競(jìng)賽、興趣活動(dòng)輔導(dǎo)、實(shí)踐操作達(dá)標(biāo)考核等手段，更好的激發(fā)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性。
二是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全模擬演練，提高安全事故防范能力。
由于重大事故都是突然發(fā)生，既擾亂正常的生產(chǎn)、工作和生活秩序，又會(huì)造成嚴(yán)重的人員和財(cái)產(chǎn)損失。如果事先沒(méi)有制定事故應(yīng)急救援預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)出現(xiàn)慌張、混亂的現(xiàn)象，而無(wú)法實(shí)施有效的搶救措施，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果；若事先準(zhǔn)備的不充分，應(yīng)急人員不能及時(shí)到位、應(yīng)急人員缺乏必要的應(yīng)急能力，就將延誤人員搶救和造成事故擴(kuò)大等情況。要做到事故突發(fā)時(shí)，準(zhǔn)確、及時(shí)、正確地實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援和快速反應(yīng)，控制事故的發(fā)展，就必須對(duì)事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和演練，使各級(jí)應(yīng)急機(jī)構(gòu)的指揮人員、搶險(xiǎn)隊(duì)伍、企業(yè)職工了解和熟悉事故應(yīng)急的要求和自己的職責(zé)。
模擬事故現(xiàn)場(chǎng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)條件不同，按照嚴(yán)格的救援程序和操作規(guī)程，指導(dǎo)學(xué)員接受實(shí)地應(yīng)急培訓(xùn)和演練。指導(dǎo)并做好事后的安全模擬演練講評(píng)和記錄工作；及時(shí)糾正演習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，注意培養(yǎng)演練班組的整體協(xié)調(diào)能力及各崗位的協(xié)作能力，以增強(qiáng)學(xué)員安全事故防范和應(yīng)對(duì)綜合能力。在培訓(xùn)中，要教育學(xué)員生產(chǎn)安全的關(guān)鍵在基層，要害在崗位，根本在責(zé)任心。
安全領(lǐng)域是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，愚者以流血總結(jié)教訓(xùn)，智者以教訓(xùn)防止流血。安全事故不是不可戰(zhàn)勝，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾巫鲬?zhàn)。只有扎實(shí)、穩(wěn)健地開(kāi)展安全教育培訓(xùn)工作，幫助員工樹(shù)立健康正確的安全意識(shí)。思想上足夠重視，在應(yīng)對(duì)緊急、危險(xiǎn)或復(fù)雜情況時(shí)，員工才能將安全武器握的更緊，才能取得安全戰(zhàn)場(chǎng)上一次次勝利。
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組織開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)工業(yè)企業(yè)、建筑企業(yè)、交通運(yùn)輸和較大商貿(mào)流通企業(yè)從業(yè)人員全面進(jìn)行培訓(xùn)，保證法人單位從業(yè)人員90%以上接受培訓(xùn)，確保在今年9月前完成10萬(wàn)人次培訓(xùn)考核指標(biāo)。依法開(kāi)展對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，組織開(kāi)展對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村（居）負(fù)責(zé)人和安全管理人員的教育培訓(xùn)。同時(shí)，開(kāi)展面向全社會(huì)的安全宣傳教育活動(dòng)，以提高全社會(huì)的安全意識(shí)和事故防范能力。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、安全發(fā)展的科學(xué)理念，以《安全生產(chǎn)法》、《浙江省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，組織實(shí)施全員安全培訓(xùn)工程，統(tǒng)一規(guī)劃，精心組織，分級(jí)實(shí)施，注重實(shí)效，全面提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員的安全素質(zhì)，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速健康發(fā)展創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《國(guó)務(wù)院生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》、《浙江省安全生產(chǎn)條例》、《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》等安全生產(chǎn)法律法規(guī)以及有關(guān)規(guī)章等。
（二）安全生產(chǎn)基本知識(shí)和技能等。
（三）公民安全常識(shí)和逃生應(yīng)急常識(shí)等。
四、職責(zé)分工
（一）區(qū)安監(jiān)局負(fù)責(zé)全區(qū)村（居）負(fù)責(zé)人、安管員以及企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員的培訓(xùn)工作；負(fù)責(zé)全社會(huì)安全知識(shí)宣傳教育工作；指導(dǎo)督促全區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)施全員安全培訓(xùn)工作。
（二）區(qū)級(jí)有關(guān)部門(mén)按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本系統(tǒng)、本行業(yè)全員安全培訓(xùn)工作。區(qū)建設(shè)局負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)建筑企業(yè)全員安全培訓(xùn)工作；區(qū)交通局負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)交通運(yùn)輸企業(yè)全員安全培訓(xùn)工作。
（三）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道負(fù)責(zé)組織實(shí)施本轄區(qū)全員安全培訓(xùn)工作，指導(dǎo)督促本轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)施全員安全培訓(xùn)工作。
（四）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位是本單位安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的責(zé)任主體，要認(rèn)真落實(shí)本單位從業(yè)人員的安全培訓(xùn)和考核工作，保證全體從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。安全培訓(xùn)不合格的從業(yè)人員，一律不得上崗作業(yè)。
（五）對(duì)礦山、建筑施工、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、民用爆破器材等行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、安全管理人員及從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，由各有關(guān)部門(mén)按照《安全生產(chǎn)許可證條例》的規(guī)定分工負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
五、組織實(shí)施
堅(jiān)持“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)齊抓共管、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、社會(huì)廣泛支持”的原則，按照“統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，分類指導(dǎo)，步步推進(jìn)”的總體要求，培訓(xùn)任務(wù)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)級(jí)有關(guān)部門(mén)，落實(shí)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道2009年培訓(xùn)人數(shù)見(jiàn)附件1）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各有關(guān)部門(mén)要分階段、分批次制訂培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛動(dòng)員，周密部署，落實(shí)保障措施，精心組織實(shí)施，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成。要注重培訓(xùn)質(zhì)量和效果，因地制宜，因員施教，多種形式開(kāi)展教育培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要對(duì)員工進(jìn)行考核，對(duì)成績(jī)合格的，發(fā)給安全培訓(xùn)合格證書(shū)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和有關(guān)主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)全員安全培訓(xùn)情況的監(jiān)督檢查，區(qū)政府將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和有關(guān)主管部門(mén)的全員安全培訓(xùn)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。
六、具體要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)級(jí)各有關(guān)部門(mén)要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)“平安*”的高度，進(jìn)一步提高對(duì)實(shí)施全員安全培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化“保安全就是促發(fā)展、抓培訓(xùn)就是保安全”的觀念，切實(shí)加強(qiáng)全員安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)工作。
(二)完善組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)級(jí)各有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組織，把工作的著力點(diǎn)放在進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量上，繼續(xù)堅(jiān)持“以政府為主導(dǎo)，以企業(yè)為主體”的原則，健全完善“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)齊抓共管、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、社會(huì)廣泛支持”的全員安全培訓(xùn)工作機(jī)制，構(gòu)筑“統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)”的安全培訓(xùn)工作格局，從各單位的實(shí)際出發(fā)，講實(shí)效、重質(zhì)量，因地制宜、因人施教，加強(qiáng)培訓(xùn)工作推動(dòng)力，在人力、財(cái)力上予以保障。通過(guò)不斷地解決實(shí)際培訓(xùn)中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好今年全員安全培訓(xùn)的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
【關(guān)鍵詞】安全培訓(xùn) 創(chuàng)新 質(zhì)量
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也得到了很大程度的提升，人們對(duì)于生命安全的重視程度在不斷提升。在工作過(guò)程中更多的新科技、新技術(shù)、新材料和新設(shè)備等得到了應(yīng)用，在日常工作過(guò)程中部分特殊職業(yè)對(duì)職工的安全意識(shí)以及安全事故處理能力都具有很高要求[1]。加強(qiáng)企業(yè)安全培訓(xùn)逐漸成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展，保證職工群眾個(gè)人利益的重要途徑，必須要增強(qiáng)對(duì)此方面工作的重視，并積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容，爭(zhēng)取不斷提升安全培訓(xùn)質(zhì)量。
一、企業(yè)提升安全培訓(xùn)質(zhì)量必要性分析
對(duì)職工進(jìn)行安全培訓(xùn)是國(guó)家的要求，更是企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的必須。通過(guò)安全培訓(xùn)可以不斷提升職工安全意識(shí)，使其能夠熟練掌握安全生產(chǎn)法律法規(guī)，了解認(rèn)識(shí)自身在生產(chǎn)安全中所具有的權(quán)力與義務(wù)。企業(yè)安全培訓(xùn)是企業(yè)勞動(dòng)管理的重要組成部分，不但可以提升職工安全意識(shí)以及安全事故解決能力，同時(shí)更能夠降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中安全事故出現(xiàn)的概率。安全培訓(xùn)的實(shí)施，可以拉近職工與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在企業(yè)內(nèi)部范圍內(nèi)提升所有職工的安全生產(chǎn)責(zé)任感和自覺(jué)性，進(jìn)而一定程度上提升了生產(chǎn)技術(shù)的安全性。在社會(huì)快速發(fā)展背景下，企業(yè)想要提升安全培訓(xùn)質(zhì)量，必須要針對(duì)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及職工個(gè)人發(fā)展需求對(duì)原有培訓(xùn)方式和內(nèi)容進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過(guò)多種新型方式以及新穎具有吸引力的內(nèi)容，不斷激發(fā)職工參與積極性，進(jìn)而可以有效提升其對(duì)安全生產(chǎn)技術(shù)的掌握程度，熟練掌握檢測(cè)技術(shù)與控制技術(shù)本領(lǐng)[2]。通過(guò)提升安全培訓(xùn)質(zhì)量，可以保證企業(yè)在完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步保障了職工的安全與健康，為提高生產(chǎn)效率提供了更多可能和幫助。另外，企業(yè)培訓(xùn)的執(zhí)行離不開(kāi)企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，在對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容以及方式進(jìn)行創(chuàng)新改革時(shí)，少不得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)單位職工群眾的了解和關(guān)注，這樣更有利于增強(qiáng)職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通，使得職工意識(shí)到自己的重要性，增強(qiáng)了其職業(yè)忠誠(chéng)度。
二、企業(yè)安全培訓(xùn)工作中存在問(wèn)題分析
1.領(lǐng)導(dǎo)重視程度偏低
雖然在國(guó)家政策影響下，企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容都相應(yīng)的執(zhí)行了安全培訓(xùn)方面的內(nèi)容，但是就現(xiàn)狀來(lái)看效果并不明顯。很多企業(yè)依然存在著為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的現(xiàn)象，或者只是為了滿足國(guó)家規(guī)定，在培訓(xùn)安排上敷衍了事，將培訓(xùn)工作重視在書(shū)面、口頭上，而在真正實(shí)施時(shí)確實(shí)占據(jù)次要位置。造成這種現(xiàn)象的主要原因就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)工作重視程度比較低，沒(méi)有將其作為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分去看待。由于有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視意識(shí)比較低，為培訓(xùn)有效的開(kāi)展造成了阻礙，只是一味的強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，將安全培訓(xùn)排在生產(chǎn)任務(wù)之后，不能安排專門(mén)的時(shí)間來(lái)對(duì)職工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。另外，職工思想意識(shí)偏低也是比較嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題。很多職工在企業(yè)組織安全培訓(xùn)時(shí)，以各種理由進(jìn)行推脫，或者是在培訓(xùn)過(guò)程中采取不認(rèn)真態(tài)度。甚至部分企業(yè)還存在“培訓(xùn)專業(yè)戶”，這都在很大程度上影響了企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量的提升。
2.培訓(xùn)方式內(nèi)容老套
很多企業(yè)在進(jìn)行職工安全教育培訓(xùn)時(shí)仍然以課堂教學(xué)為主，采取理論為主實(shí)踐為輔的培訓(xùn)方式，與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系性不強(qiáng)，實(shí)際操作性比較低，對(duì)提升職工安全生產(chǎn)操作等有效性相對(duì)偏低[3]。這就使得大部分職工對(duì)安全培訓(xùn)抱有可有可無(wú)的態(tài)度，降低其配合意識(shí)。部分生產(chǎn)企業(yè)建立起生產(chǎn)班前、班后會(huì)制度進(jìn)行培訓(xùn)，但是一般情況下職工在一天生產(chǎn)完畢后身心都比較疲憊，對(duì)安全培訓(xùn)存在非常明顯的厭學(xué)情緒。而部分企業(yè)將培訓(xùn)時(shí)間定在職工休息日，這在很大程度上激發(fā)了職工的負(fù)面情緒，降低培訓(xùn)質(zhì)量。另外，在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上，企業(yè)不能夠針對(duì)實(shí)際生產(chǎn)需要來(lái)制定，安全培訓(xùn)內(nèi)容大部分都是空話、套話，對(duì)職工的實(shí)際生產(chǎn)工作聯(lián)系不密切。同時(shí)，很多內(nèi)容存在重復(fù)反復(fù)的情況，甚至存在第一次和第二次培訓(xùn)內(nèi)容基本一樣的窘態(tài)。培訓(xùn)內(nèi)容的隨意性極易引起職工的厭煩和反感情緒，使得安全培訓(xùn)很難達(dá)到期待高度。
3.信息化程度比較低
隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，企業(yè)安全培訓(xùn)工作存在明顯的滯后問(wèn)題，培訓(xùn)手段與全日制教學(xué)方式相比具有很大的差距。大部分企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在不同程度的觀念落后、理論準(zhǔn)備不足、實(shí)踐條件欠缺等問(wèn)題，尤其是對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用更是存在嚴(yán)重缺陷。企業(yè)對(duì)信息化安全培訓(xùn)重視程度比較低，沒(méi)有將其引入到實(shí)際應(yīng)用上，嚴(yán)重制約了培訓(xùn)質(zhì)量的提升。
三、企業(yè)提升安全培訓(xùn)質(zhì)量實(shí)施策略分析
1.提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視程度
想要提升企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量，首先必須要增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，特別是企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的重視程度。企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)是安全培訓(xùn)執(zhí)行過(guò)程中的重要組成部分，其意識(shí)如何將會(huì)很大程度上影響著培訓(xùn)執(zhí)行力度。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度如何也會(huì)對(duì)職工造成影響。在進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí)企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不定期深入基層，充分了解職工思想動(dòng)態(tài)，并耐心細(xì)致的對(duì)其開(kāi)展安全教育，向職工講明安全培訓(xùn)具有的重要性以及開(kāi)展的必要性，使職工在思想意識(shí)上真正認(rèn)可并接受安全培訓(xùn)，進(jìn)而可以提升其參與積極性，為提升培訓(xùn)質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.創(chuàng)新培訓(xùn)方式
對(duì)培訓(xùn)方式進(jìn)行創(chuàng)新需要根據(jù)不同培訓(xùn)內(nèi)容或者是培訓(xùn)對(duì)象確定不同培訓(xùn)方式，例如對(duì)化工操作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，可以選擇理論結(jié)合實(shí)踐的方式，將安全培訓(xùn)融入到生產(chǎn)過(guò)程中，針對(duì)生產(chǎn)中需要特別注意的地方進(jìn)行講解說(shuō)明。同時(shí)，還需要對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的正確使用等著重講解。而對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行培訓(xùn)，則可以選擇實(shí)際演練的方式。對(duì)于緊急事故的安全培訓(xùn)，如果只是采取理論講解，在真正出現(xiàn)事故時(shí)，受勢(shì)態(tài)影響，大部分人都不能想起具體的做法。通過(guò)事故應(yīng)急演練，可以促使職工形成一種條件反射，知道什么情況下應(yīng)該選擇怎樣的安全方式保護(hù)自己、救助傷員，甚至是及時(shí)控制危險(xiǎn)源，有效降低事故危害。
3.加大培訓(xùn)考評(píng)力度
很多企業(yè)進(jìn)行安全培訓(xùn)，只是出于完成任務(wù)的目的，只要是參培訓(xùn)就代表成績(jī)合格。想要提升培訓(xùn)質(zhì)量，必須要加大考評(píng)力度，包括對(duì)理論知識(shí)以及實(shí)際操作兩個(gè)方面，主要內(nèi)容有熟練掌握各種設(shè)備設(shè)施、工具性能以及使用安全要求；本崗位主要操作安全規(guī)定；本崗位易發(fā)生安全事故因素，并掌握危險(xiǎn)源的防范措施等。另外，企業(yè)還需要加大對(duì)安全培訓(xùn)的投入力度，無(wú)論是人力、財(cái)力還是物力。例如加強(qiáng)信息化設(shè)備的設(shè)置，建立現(xiàn)代影音教室，為教師的授課提供更多方便。或者是建立專門(mén)的安全事故展覽教室，將歷史上比較嚴(yán)重的安全事故做成影視、圖片等方式設(shè)置于教室內(nèi)，并且要對(duì)附上各事故原因分析、責(zé)任確認(rèn)以及傷害類別等進(jìn)行講解分析。同時(shí)，企業(yè)還需要加大安全培訓(xùn)宣傳力度，通過(guò)設(shè)置宣傳板報(bào)、條幅、視頻等提升廣大職工安全意識(shí)。
結(jié)束語(yǔ)：
企業(yè)想要實(shí)現(xiàn)持續(xù)有效的發(fā)展，必須要適應(yīng)安全生產(chǎn)與現(xiàn)代化發(fā)展的需要，通過(guò)對(duì)安全培訓(xùn)方式和內(nèi)容的創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)對(duì)職工安全素質(zhì)的培訓(xùn)，使其熟練掌握安全生產(chǎn)要領(lǐng)，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。企業(yè)安全培訓(xùn)工作質(zhì)量并不是一朝一夕能夠提升上去的，需要專業(yè)人員不斷研究分析，并結(jié)合企業(yè)自身特征確定有效的培訓(xùn)方式，這樣才能保證企業(yè)能夠在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取更大的發(fā)展空間。
【參考文獻(xiàn)】
[1]王衛(wèi)萍.淺析安全培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].新疆化工.2010，（02）：23-24
【關(guān)鍵詞】加強(qiáng);機(jī)構(gòu);管理;確保;安全培訓(xùn);質(zhì)量
【中圖分類號(hào)】TD79+1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-5071(2012)08-0014-02
安全生產(chǎn)是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，安全教育是各企、事業(yè)單位安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，是預(yù)防和控制事故的重要手段之一，也是能保證其它工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行的必要條件。為了規(guī)范特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)考核工作，提高特種作業(yè)人員的安全技術(shù)水平，防止和減少傷亡事故，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局出臺(tái)了《特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)考核管理規(guī)定》（國(guó)家總局30號(hào)令），指出：“ 特種作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受與其所從事的特種作業(yè)相應(yīng)的安全技術(shù)理論培訓(xùn)和實(shí)際操作培訓(xùn)”，并對(duì)培訓(xùn)學(xué)時(shí)及考核發(fā)證、復(fù)審、監(jiān)督管理、罰則等內(nèi)容都做了詳細(xì)的規(guī)定。
安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是開(kāi)展安全培訓(xùn)的載體和基礎(chǔ)，是國(guó)家有關(guān)安全法律、法規(guī)宣傳的重要陣地，也是相應(yīng)安全技術(shù)理論和實(shí)際操作技能知識(shí)傳播的有效工具。為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)秩序，保證安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作健康發(fā)展，制定了《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（國(guó)家總局44號(hào)令），重點(diǎn)對(duì)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、參訓(xùn)人員的分類、監(jiān)督管理、法律責(zé)任的承擔(dān)等事項(xiàng)進(jìn)一步明確。作為安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們應(yīng)該重點(diǎn)做好以下工作：
1 加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，不斷加大對(duì)軟硬件建設(shè)的投入力度
嚴(yán)格按照國(guó)家對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)資質(zhì)要求和省有關(guān)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定和復(fù)審評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，做到：內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)完善，各項(xiàng)管理制度健全，管理人員配備到位并符合相關(guān)要求，教學(xué)及生活設(shè)施完善，專兼職教師結(jié)構(gòu)合理，教師專業(yè)水平和專業(yè)結(jié)構(gòu)符合省局相關(guān)要求，實(shí)驗(yàn)、實(shí)操設(shè)備、場(chǎng)地滿足培訓(xùn)需要，各項(xiàng)培訓(xùn)安全操作規(guī)程健全，后勤保障有力。并不斷加大對(duì)軟硬件建設(shè)的投資力度，改善培訓(xùn)教學(xué)及生活條件，為持續(xù)提高培訓(xùn)質(zhì)量提供有力的保障。
2 不斷提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師素質(zhì)，確保安全培訓(xùn)工作的質(zhì)量
培訓(xùn)質(zhì)量是安全培訓(xùn)工作的生命線，而在整個(gè)培訓(xùn)工作中，教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，其素質(zhì)的高低對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量起著舉足輕重的作用。
第一，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理。首先，制定適合本機(jī)構(gòu)的對(duì)專兼職教師實(shí)行選聘、考核、獎(jiǎng)懲及淘汰制度，結(jié)合認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，教師的選聘要符合省規(guī)定的師資基本條件；其次，所選聘的教師必須接受專門(mén)的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得河南省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局頒發(fā)的《安全培訓(xùn)教師崗位證書(shū)》后，方可上崗執(zhí)教；再次，保持專職教師隊(duì)伍穩(wěn)定，并不斷補(bǔ)充新任教師數(shù)量，完善培訓(xùn)教師檔案。
第二，注重教師能力建設(shè)。首先，保證教師按時(shí)參加省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局組織的每年不少于40學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)；其次，制定提高教師授課水平的措施并認(rèn)真實(shí)施；再次，積極組織教師開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)研討活動(dòng)，適時(shí)組織專職教師每年不少于一周的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，保證教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)符合省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局相關(guān)要求。
第三，積極開(kāi)展培訓(xùn)教學(xué)研究活動(dòng)。積極開(kāi)展培訓(xùn)理論和項(xiàng)目策劃研究，認(rèn)真分析不同類別的培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)需求，并在此基礎(chǔ)上制定包括培訓(xùn)目的、課程設(shè)置、授課教師、方式方法等內(nèi)容的培訓(xùn)方案。為政府機(jī)構(gòu)或企業(yè)提供安全培訓(xùn)等方面的安全咨詢服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在報(bào)刊雜志發(fā)表有關(guān)安全培訓(xùn)方面的論文。
3 加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)培訓(xùn)工作的規(guī)范化建設(shè)
安全培訓(xùn)按照規(guī)定的安全培訓(xùn)大綱進(jìn)行。注重過(guò)程管理，學(xué)員檔案實(shí)行微機(jī)管理，培訓(xùn)班檔案一期一檔，裝訂成冊(cè)，分類編號(hào)。嚴(yán)格按照審批計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)間開(kāi)展培訓(xùn)工作，學(xué)員管理執(zhí)行考勤制度和聽(tīng)課證制度；根據(jù)授課內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，合理選用講授、研討、角色扮演、模擬、實(shí)際操作等教學(xué)方法；推行多媒體教學(xué)，計(jì)算機(jī)在線考試；積極開(kāi)展學(xué)員評(píng)教活動(dòng)，要求達(dá)到學(xué)員對(duì)課程設(shè)置、教師、授課內(nèi)容、組織管理和后勤服務(wù)的滿意率不低于80%，學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)，考核取證率不低于90%；每期培訓(xùn)班結(jié)束后，進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施并認(rèn)真整改；通過(guò)座談會(huì)或問(wèn)卷調(diào)查等方式，每年至少聽(tīng)取一次學(xué)員及所在單位對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量與參訓(xùn)效果的反饋意見(jiàn)；并逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，以促進(jìn)培訓(xùn)工作的規(guī)范化建設(shè)。
4 不斷更新觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，大力提升安全培訓(xùn)水平，提高從業(yè)人員素質(zhì)
第一，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，全員參與，常抓不懈”的安全意識(shí)，落實(shí)國(guó)家《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》規(guī)定：“依照有關(guān)法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)取得安全資格證的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人，安全生產(chǎn)管理人員，特種作業(yè)人員，井工礦山企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、通風(fēng)、機(jī)電、運(yùn)輸、地測(cè)、調(diào)度等職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)由取得相應(yīng)資質(zhì)的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)”。
第二，要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方法和培訓(xùn)內(nèi)容，安全生產(chǎn)培訓(xùn)要不拘形式，注重效果，按照“因地制宜，因人而宜，因材施教”的原則，參與培訓(xùn)對(duì)象不同，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該有所區(qū)別。比如，針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，應(yīng)側(cè)重于遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)意識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，確保其在工作中起到積極帶頭作用，從愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命健康出發(fā)，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮；而特種作業(yè)人員、初上崗人員等生產(chǎn)一線的工作人員，他們往往因安全思想淡薄，對(duì)生產(chǎn)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)不懂，對(duì)生產(chǎn)中危險(xiǎn)程度不夠重視，而引發(fā)安全事故，針對(duì)這樣的群體，應(yīng)增加安全事故案例教學(xué)內(nèi)容，以案釋法，增強(qiáng)安全操作技能、掌握作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素及防護(hù)措施、應(yīng)急措施教學(xué)，增強(qiáng)其自身保護(hù)意識(shí)，杜絕違章操作等方面的培訓(xùn)教育內(nèi)容。
第三，更新培訓(xùn)手段，改變教師講，學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)手段，采用多媒體教學(xué)，增大學(xué)員對(duì)知識(shí)信息的獲取量，開(kāi)展討論互動(dòng)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)演示觀摩教學(xué)、理論實(shí)操一體化教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)手段，克服簡(jiǎn)單、枯燥乏味的理論說(shuō)教，增強(qiáng)其知識(shí)性、趣味性、可視性，寓教于樂(lè)。
5 確保規(guī)章制度的落實(shí)
第一，做好對(duì)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的宣傳工作，安排專人進(jìn)行《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國(guó)行政許可法》《河南省安全生產(chǎn)條例》《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第44號(hào)）《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第30號(hào)）等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的宣傳、講解。
第二，做好各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)工作，嚴(yán)格按照安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)許可的范圍開(kāi)展培訓(xùn)，資質(zhì)證書(shū)不出借、出租給其他機(jī)構(gòu)或者個(gè)人；對(duì)專職負(fù)責(zé)人、專（兼）職管理人員、班主任、教師、服務(wù)保障人員等崗位職責(zé)，教學(xué)管理、教師管理、班主任跟班、學(xué)員管理、考勤制度、聽(tīng)課證制度、教學(xué)質(zhì)量控制、培訓(xùn)評(píng)估、培訓(xùn)反饋、檔案管理、設(shè)施設(shè)備管理、財(cái)務(wù)管理、后勤保障等制度，特種作業(yè)各類別（工種）培訓(xùn)安全操作規(guī)程等各項(xiàng)制度，不只公示上墻，更要熟記于每個(gè)人員的心里，并認(rèn)真踐行；嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
第三，采取多種形式對(duì)培訓(xùn)資質(zhì)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、投訴咨詢電話、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)進(jìn)行公示，自覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)監(jiān)督檢查及社會(huì)、學(xué)員的監(jiān)督；自覺(jué)接受上級(jí)主管部門(mén)的年度評(píng)估檢查。
總之，安全無(wú)小事。只要加強(qiáng)對(duì)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)管理，不斷提高各級(jí)安全生產(chǎn)管理人員和從業(yè)人員素質(zhì)，就能夠確保安全培訓(xùn)質(zhì)量，為安全河南創(chuàng)建“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)提供人才保障。
參考文獻(xiàn)
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[2] 特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定（國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第30號(hào)令）