時間：2023-07-02 09:42:59
導語：在數(shù)控機床市場調(diào)查的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、當前我國機械制造加工發(fā)展情況
進入21世紀,我國己基本建立社會主義市場經(jīng)濟體制。全球性的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重新組合和國際分工不斷深化,科學技術(shù)在突飛猛進地發(fā)展,各國都把提高產(chǎn)業(yè)競爭能力及發(fā)展高新技術(shù),搶占未來經(jīng)濟的制高點,作為科技工作的主攻方向。在機械制造技術(shù)方面我國與世界各國的聯(lián)系日益緊密,中國市場與國際市場進一步接軌,面對國內(nèi)外市場的激烈競爭,我國企業(yè)對技術(shù)的需求更加迫切和強烈。新產(chǎn)品的開發(fā)水平提高了大批重點骨干企業(yè)在關(guān)鍵工序增加了先進、精密、高效的關(guān)鍵設(shè)備,從而進入到高技術(shù)開發(fā)企業(yè)行業(yè)研制出如超重型數(shù)控龍門銑、高精度五軸數(shù)控鏜銑床、sx—T大規(guī)模集成電路光柵數(shù)顯儀、大噸位超重水壓機等;制造技術(shù)水平不斷提高,船泊制造精度可達5微米,高精度外圓磨達o.25微米、粗糙度達0.08微米,精密及超精密加工精度已達到亞微米級和亞納米級,已形成完整的先進數(shù)控機床、新型刀具開發(fā)的制造體系。
二、現(xiàn)代機械的先進加工工藝與制造技術(shù)的應(yīng)用
進入21世紀來,機械制造業(yè)迎來的是一個更為激烈的競爭和生存環(huán)境。新知識、新概念的不斷涌現(xiàn)和新產(chǎn)品、新工藝的迅速更新加速了市場的變化,企業(yè)面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。特別是在市場不斷高速變化的21世紀,企業(yè)不僅需要有對市場變化的快速反應(yīng)能力,而且還需要通過技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品更新來不斷開拓市場、引導市場的能力?，F(xiàn)代制造技術(shù)就是為了適應(yīng)這種競爭環(huán)境而產(chǎn)生的。它是在傳統(tǒng)制造技術(shù)的基礎(chǔ)上,不斷吸收和發(fā)展機械、電子、能源、材料、信息及現(xiàn)代管理等技術(shù)成果,并將其綜合應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計、制造、檢驗、管理、服務(wù)等生產(chǎn)周期的全過程,以實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、靈活、清潔”的生產(chǎn)技術(shù)模式,取得理想技術(shù)經(jīng)濟效果的制造技術(shù)的總稱。
(一)現(xiàn)代機械的先進加工工藝特點
隨著計算機技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感技術(shù)、自動控制技術(shù)和機電一體化技術(shù)的迅速發(fā)展及其在機械制造方面的應(yīng)用,由系統(tǒng)論、信息論和控制論所組成的系統(tǒng)科學和方法論與機械制造科學的密切結(jié)合,組成了機械制造系統(tǒng),并形成了現(xiàn)代制造工程學。制造系統(tǒng)就是人、機器以及物料流和信息流的一個組合體。現(xiàn)代制造技術(shù)特別強調(diào)入的主體作用,強調(diào)入、技術(shù)和管理三者的有機結(jié)合,因此,現(xiàn)代制造技術(shù)具有以下特征:
1.現(xiàn)代機械制造技術(shù)己成為一門綜合性學科?，F(xiàn)代制造技術(shù)是由機械、電子、計算機、材料、自動控制、檢測和信息等學科的有機結(jié)合而發(fā)展起來的一門跨學科的綜合性學科?，F(xiàn)代制造技術(shù)的各學科、各專業(yè)間不斷交叉融合,并不斷發(fā)展和提高。
2.產(chǎn)品設(shè)計與機械制造工藝一體化。傳統(tǒng)的機械制造技術(shù)通常是指制造過程的工藝方法,而現(xiàn)代制造技術(shù)則貫穿了從產(chǎn)品設(shè)計、加工制造到產(chǎn)品的銷售、服務(wù)、使用維護等全過程,成為“市場調(diào)查十產(chǎn)品設(shè)計十產(chǎn)品制造十銷售服務(wù)”的大系統(tǒng)。如并行工程就是為了保證從產(chǎn)品設(shè)計、加工制造到銷售服務(wù)一次成功而產(chǎn)生的,已成為面向制造業(yè)設(shè)計的一個新的重要方法和途徑。
3.現(xiàn)代機械制造技術(shù)是一個系統(tǒng)工程。現(xiàn)代制造技術(shù)不是一個具體的技術(shù),而是利用系統(tǒng)工程技術(shù)、信息科學、生命科學和社會科學等各種科學技術(shù)集成的一個有機整體,已成為一個能駕馭生產(chǎn)過程的物科流、能量流和信息流的系統(tǒng)工程。
4.現(xiàn)代機械制造技術(shù)更加重視工程技術(shù)與經(jīng)營管理的有機結(jié)合?，F(xiàn)代制造技術(shù)比傳統(tǒng)制造技術(shù)更加重視制造過程的組織和管理體制的簡化和合理化,由此產(chǎn)生了一系列技術(shù)與管理相結(jié)合的新生產(chǎn)方式。如制造資源計劃(MRP)、準時生產(chǎn)(HT)、并行工程(CE)、敏捷制造(AM)和全面質(zhì)量管理(TQC)等。
5.現(xiàn)代機械制造技術(shù)追求的是最佳經(jīng)濟效果?，F(xiàn)代制造技術(shù)追求的目標是以產(chǎn)品生命周期服務(wù)為中心,以新產(chǎn)品開發(fā)速度快、成本低、質(zhì)量好、服務(wù)佳、靈活性強取勝,并獲得最佳的經(jīng)濟效果。
6.現(xiàn)代機械制造技術(shù)特別強調(diào)環(huán)境保護?，F(xiàn)代制造技術(shù)必須充分考慮生態(tài)平衡、環(huán)境保護和有限資源的有效利用,做到人與自然的和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展,建立可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。未來的制造業(yè)將是“綠色”制造業(yè)。
(二)現(xiàn)代機械的先進加工工藝應(yīng)用分類
現(xiàn)代制造技術(shù)的分類及發(fā)展大體上可從5個方面來論述。
1.制造系統(tǒng)的自動化、集成化、智能化
機械制造自動化的發(fā)展經(jīng)歷了單機自動化、剛性自動線、數(shù)控機床和加工中心、柔性制造系統(tǒng)(FMS)和計算機集成制造等幾個階段,并向柔性化、集成化、智能化進一步發(fā)展。
2.精密工程和特種加工方法
超精密加工和納米加工三個檔次。精密加工和超精密加工特種加工方法又稱非傳統(tǒng)加工方法,它是指一些物理的、化學的加工方法。如電火花加工、電解加工、超聲波加工、激光加工、電子束加工、離于束加工等。特種加工方法的主要對象是難加工的材料,如金剛石、陶瓷等超硬材料的加工,其加工精度可達分子級加工單位或原于級單位,所以它又常常是精密加工和超精密加工的重要手段*。
3.快速成形(零件)制造
零件是一個三維空間實體,它可由在某個坐標方向上的若干個“面”疊加而成。因此,利用離散/堆積成形概念,可將一個王維空間實體分解為若干個二維實體制造出來,再經(jīng)堆積而構(gòu)成三維實體,這就是快速成形(零件)制造的基本原理,其具體制造方法很多,較成熟的商品化方法有疊層實體制造法和立體光刻等。如疊層實體制造,根據(jù)各疊層幾何信息,用數(shù)控激光機在鋪上一層箔材上切出本層輪廓,去除非零件部分,再鋪上一層箔材,用加熱輥輾壓,以固化粘接劑,使新鋪上的—層箔材牢固地粘接在己成形體上,再切割該層的輪廓,如此反復多次直至加工完畢。
4.零件的分類編碼系統(tǒng)
零件分類編碼是對零件相似性進行識別的一個重要手段,也是GT的基本方法。是用數(shù)字來描述零件的幾何形狀、尺寸和工藝特征,即零件特征的數(shù)字化。零件分類是根據(jù)零件特征的相似性來進行的,這些特征主要分為以下三個方面;1)結(jié)構(gòu)特征。零件的幾何形狀、尺寸大小、結(jié)構(gòu)功能、毛坯類型等。2)工藝特征。零件的毛坯形狀及材料、加工精度、表面粗糙度、機械加工方法、定位夾緊方式、選用機床類型等。3)生產(chǎn)組織與計劃特征。加工批量,制造資源狀況,工藝過程跨車間、工段、廠際協(xié)作等情況。零件的特征用相應(yīng)的標志表示,這些標志由分類系統(tǒng)中的相應(yīng)環(huán)節(jié)來描述。零件各種特征的標識按一定規(guī)則排成若干個“列”,每“列”就稱為碼位,也叫縱向分類環(huán)節(jié);在每個列(碼位)內(nèi)又安排若干“行”,每一“行”稱為“項”,也叫橫向分類環(huán)節(jié)。零件分類編碼系統(tǒng)是實施成組技術(shù)的基礎(chǔ)和重要手段*對零件進行分類成組,可以便零件設(shè)計標準化、系列化和通用化,輔助人工或計算機編制工藝過程和進行成組加工車間的平面設(shè)計,改進數(shù)控加工的程序編制,使工藝設(shè)計合理化:促進工裝和工藝路線標準化,為計算機輔助制造打下基礎(chǔ),進一步以成組的方式組織生產(chǎn)。
零件的分類編碼反映了零件固有的名稱、功能、結(jié)構(gòu)、形狀和工藝特征等信息。類碼對于每種零件而言不是唯一的,即不同的零件可以擁有相同的或接近的分類碼,由此能劃分出結(jié)構(gòu)相似或工藝相似的零件組來加工。它的特點是從毛坯到產(chǎn)品多數(shù)可在同一種類型的設(shè)備上完成,也可僅完成其中某幾道工序的加工。如在轉(zhuǎn)塔車床、自動車床加工的中小零件,多半屬于這種類型。這種組織形式是最初級的形式,最易實現(xiàn),但對較復雜的零件,需用多臺機床完成時,其效果就不顯著。值得一提的是,自從出現(xiàn)加工中心以來,成組單機加工又重新得到重視。
5.柔性制造系統(tǒng)
柔性制造系統(tǒng)一般是指用一臺主機將各臺數(shù)控機床連接起來,配以物料流與信息流的自動控制生產(chǎn)系統(tǒng)。它一方面進行自動化生產(chǎn),而另一方面又允許相似零件組中不同零件,經(jīng)過少量調(diào)整實現(xiàn)不同工序的加工。這一組織生產(chǎn)的方式,代表著現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展方向。值得一提的是,成組技術(shù)是計算機輔助工藝設(shè)計(CAPP)的基礎(chǔ)之一,在成組技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的派生cAPP設(shè)計方法,已成為工藝現(xiàn)代化的一種主要方法。另外,成組技術(shù)作為一種生產(chǎn)哲理,對柔性制造技術(shù)和集成制造技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。
1.實習目的：
生產(chǎn)實習是我們機自專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。
2.實習內(nèi)容：
①掌握機械加工工藝方面的知識及方法
②了解切削刀具方面的知識，熟悉常用刀具的結(jié)構(gòu)、選擇、用途等
③了解機床和數(shù)控系統(tǒng)的知識，特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備
④了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式，學習先進的管理方式方法
⑤熟悉、鞏固鑄造工藝及設(shè)備方面的知識
3.實習時間：
①*工程機械廠-------------6月21日整天
②*東風汽車廠-------------6月22日下午
③*鋼鐵廠-----------------6月23日上午
④*力風塑料成型機廠-------6月23日下午
⑤上汽通用五菱公司-----------6月24日整天
⑥整理，寫實習報告-----------6月24日---7月2日
定點實習廠
*東風汽車廠簡介
東風柳汽公司是東風汽車公司的控股子公司，也是東風汽車公司在南方重要的載貨汽車和輕型乘用汽車生產(chǎn)基地，國家大型一檔企業(yè)。它還是國內(nèi)第一家生產(chǎn)中型柴油載重汽車的企業(yè)，贏得了“柴油東風，柳汽正宗”的美譽。
19*年，東風柳汽創(chuàng)出了“乘龍”品牌并迅速形成市場知名度，奠定了“一門雙杰，東風乘龍”的產(chǎn)品格局。
自從19*年成為國內(nèi)最早通過iso9000質(zhì)量認證的汽車生產(chǎn)企業(yè)之后，東風柳汽的事業(yè)就上了一個臺階。20*年，東風柳汽公司更是推出面向公務(wù)、商務(wù)和休閑旅游用車市場的新一代多功能輕型車－東風“風行”商旅車，吹響了進軍國內(nèi)高檔輕型乘用車市場的號角。
目前，東風柳汽已形成年產(chǎn)“東風”和“乘龍”商用車60000輛、“風行”乘用車30000輛的生產(chǎn)能力。
*汽車廠六個發(fā)展歷程
（1）建廠期：上世紀50年代，主要以農(nóng)用機械為主。
（2）19*年：生產(chǎn)出2.5t載用柳江牌卡車。
（3）19*年：生產(chǎn)出柴油翻斗車，同時加入了中國第二汽車制造廠，采用東風品牌。
（4）19*年：柳汽生產(chǎn)出新品牌---乘龍（平頭車）。
（5）19*年：以75%的股權(quán)加入東風集團，成為其子公司，正式更名為東風*汽車有限公司。
（6）20*年，成立東風集團和雷諾公司
生產(chǎn)基地：主廠、二基地（85年始建，位于柳江縣，占地為714畝）、三基地
七大車間：車橋車間、機械車間、工裝車間、熱處理車間、車架車間、車身車間、總裝車間
四大部件：汽車前后橋、舉升器油缸、車架、車身
生產(chǎn)線：重車線、大車線、小車線
20*年生產(chǎn)能力：大車60000輛小車30000輛
乘龍精神：自立自強創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新同心同德為國為民
通過在柳汽公司車橋廠的實習，我們比較全面地了解機械加工及相關(guān)典型零件的生產(chǎn)技術(shù)過程。初步了解典型的機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)過程、培養(yǎng)我們收集資料的能力及提高分析問題的能力，使我們更好地學習、掌握機械工程專業(yè)知識。機械加工工藝方面我們重點了解了左殼–錐齒輪差速器這一典型零件的機械加工工藝過程，聽了有關(guān)技術(shù)人員對其的具體分析。并記下了該零件的工藝過程卡和工序卡等工藝文件。具體如下：（對應(yīng)的工藝過程卡、工藝簡圖和工序卡見附錄）
由于汽車轉(zhuǎn)彎時，左右兩邊輪子的行程不同，所以轉(zhuǎn)速不同，為防止轉(zhuǎn)彎時出現(xiàn)滑動、滑拖現(xiàn)象，必須使用差速器調(diào)節(jié)兩邊輪子的轉(zhuǎn)速。左殼–錐齒輪差速器是用來固定支承軸承，防止微塵和外來顆粒侵入到錐齒輪差速器里面和防止錐齒輪差速器里面的油外瀉。零件結(jié)構(gòu)比較簡單，在結(jié)構(gòu)上成對稱分布。生產(chǎn)綱領(lǐng)約為63000個，屬于大批量生產(chǎn)。
毛胚的選擇
零件一般是由毛胚加工而成。在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要來源。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。其缺點是在其生產(chǎn)過程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差，鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結(jié)構(gòu)復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。選擇毛胚還應(yīng)該考慮的原因
（1）零件的力學性能要求相同的的材料采用不同的毛胚制造的方法，其力學性能有所不同。鑄鐵的強度，離心澆注，壓力澆注的鑄體，金屬型澆注的鑄體，沙型澆注的鑄體依次遞減；鋼質(zhì)零件的鍛造毛胚，其力學性能高于鋼質(zhì)棒料和鑄鋼體。
（2）零件的結(jié)構(gòu)形狀和外廓尺寸，直徑相差不大的階梯軸宜采用棒料。相差較大時宜采用鍛件。形狀復雜的毛胚不宜采用金屬型鑄造。尺寸較大的毛胚，不宜采用摸鍛，壓鑄和精鑄。多采用沙型鑄造和自由鍛造。外型復雜的小零件宜采用精密鑄造的方法
（3）生產(chǎn)綱領(lǐng)和批量生產(chǎn)綱領(lǐng)大時宜采用高精度與高生產(chǎn)率的毛胚制造方法，生產(chǎn)綱領(lǐng)小時，宜采用設(shè)備投資小的毛胚制造方法
（4）現(xiàn)場生產(chǎn)條件和發(fā)展應(yīng)該經(jīng)過技術(shù)經(jīng)濟分析和論證
零件的材料為qt450-10，根據(jù)零件結(jié)構(gòu)簡單和對稱分布的特點，零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)為大批量生產(chǎn)，
參觀實習廠
一.*工程機械廠簡介
廣西柳工機械股份有限公司是我國目前生產(chǎn)輪式裝載機系列產(chǎn)品規(guī)模最大、產(chǎn)量最多、質(zhì)量最好、設(shè)備最全的國家機械工業(yè)大型骨干企業(yè)，是廣西首家由國營大型企業(yè)改造、發(fā)行社會公眾股的股份制企業(yè)。
公司位于南疆龍城－－*市。凈資產(chǎn)3.89億元，員工5900人，生產(chǎn)區(qū)占地面積67萬平方米。主要名優(yōu)產(chǎn)品有：引進美
國卡特彼勒公司技術(shù)生產(chǎn)的zl60e、zl100b等zl系列輪式裝載機、井下裝載機和履帶式液壓挖掘機，已形成4000臺年生產(chǎn)能力的規(guī)模。
該公司計劃通過實施總投資約12億元的技術(shù)改造和外引內(nèi)聯(lián)、科、工、貿(mào)相結(jié)合等措施，20*年形成年產(chǎn)裝載機、挖掘機和推土機等多種工程機械系列產(chǎn)品10000臺的綜合生產(chǎn)能力，實現(xiàn)年銷售收入51.5億元和利稅12億元。本公司還將積極拓展房地產(chǎn)、商業(yè)貿(mào)易、服務(wù)旅游業(yè)及經(jīng)批準的其它經(jīng)營業(yè)務(wù)。
二.入廠前培訓
1.數(shù)控機床的產(chǎn)生和發(fā)展
（1）1952年，在美國，計算機的應(yīng)用使得數(shù)控技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展得以有充分的條件。其最初用途為軍工業(yè)的生產(chǎn)。
（2）20世紀60年代，晶體管的發(fā)明使得數(shù)控機床批量生產(chǎn)得以實現(xiàn)。
（3）20世紀70年代，蘇聯(lián)的數(shù)控機床產(chǎn)量超過美國，成為世界上數(shù)控機床產(chǎn)量第一的國家。
（4）20世紀80年代，日本的數(shù)控機床產(chǎn)量位居第一.其中尤以日本法拉克公司最為代表，其產(chǎn)量為全世界產(chǎn)量的30%,而德國的西門子產(chǎn)量也占15%。與此同時，在80年代初期我國也引進數(shù)控加工技術(shù)。
數(shù)控機床的分類
（1）經(jīng)濟型數(shù)控機床：一般由普通機床改裝而成，精度和復雜程度較低，可實現(xiàn)兩軸聯(lián)動，可進行平面加工，價格較便宜。
（2）全能型數(shù)控機床：精度和復雜程度較高，一般可實現(xiàn)三至五軸聯(lián)動，且有刀具庫，可自動換刀。可進行平面和空間立體加工，價格一般較貴。
2.*工程機械廠數(shù)控機床的應(yīng)用
（1）1*8年，*工程機械廠引進了數(shù)控切割機和火焰切割機。其主要功能是用于分離機械元件、零件和x、y軸聯(lián)動的直線、圓弧切割。
（2）1985年，*工程機械廠從上海氣焊機廠引進了z80單板機，其主要硬件設(shè)施有cpu、ctc、pto、eprom、ram×2。
（3）1988年，*工程機械廠引進了一批價值600萬美元的先進設(shè)備：
①數(shù)控車床
②立式、臥式車床
③數(shù)控火焰切割機
④數(shù)控折彎機
⑤三坐標測量儀
⑥數(shù)控等離子切割步?jīng)_機
⑦機器人焊接線（位于結(jié)構(gòu)分廠）
⑧鑄制線
⑨雙立柱加工中心----其最大加工距離為：x10000mm；y3000mm；z1500mm；w600mm。
3.加工中心簡介
加工中心是具有刀庫的三軸聯(lián)動數(shù)控鏜銑床。其系統(tǒng)組成包括：數(shù)控系統(tǒng)cnc、驅(qū)動系統(tǒng)、測量及反饋系統(tǒng)i/o控制系統(tǒng)（plc）.加工中心分為立式加工中心、臥式加工中心、五面體加工中心等。
4.裝載機發(fā)展和發(fā)展趨勢
（1）世界裝載機發(fā)展史簡介
①20世紀初，美國出現(xiàn)第一臺裝載機，它是用馬車和鋼絲繩構(gòu)成，兼有驅(qū)動與裝載的功能。
②20世紀40年代，第一次工業(yè)革命期間，裝載機采用液壓設(shè)備作動力，即先導式液壓裝置。
③20世紀50年代，第二次工業(yè)革命期間，裝載機的變速箱采用液力變矩器，其工作矩為100n.m--425n.m。到60年代時，第三次工業(yè)革命期間，裝載機采用角接式剛性車架。
④到上世紀70-80年代，產(chǎn)品向細化發(fā)展更為突出，裝載能力提高到0.2m—16m。其中最有影響力的幾個公司為：美國caterpillar、瑞典volvo、日本小松公司等。
（2）柳工裝載機發(fā)展史
①上世紀50年代，柳工從上海糖果機械廠首次引進裝載機生產(chǎn)設(shè)備。
②到了60年代，天津某研究所與廈門工程機械廠合作開發(fā)，仿制成功我國第一臺z435型裝載機。此項成果由柳工試驗、鑒定合格。
③70年代，轉(zhuǎn)載機裝載能力有所提高，由z450提高到zl50了。
④一系列g(shù)類型產(chǎn)品
（3）現(xiàn)代裝載機的發(fā)展趨勢
①趨向于環(huán)保、高效、節(jié)能、可靠
②趨于機電一體化
③更具舒適性
④型號多樣，有大、中、小等各種型號
⑤更加智能化
⑥有自動監(jiān)控維護的功能
二.進廠參觀
1.變速箱廠
設(shè)備：加工中心×2數(shù)控車床×17普通車床×24
滾齒機×21磨床×18鉆床×8坐標鏜床×2
銑床×3仿形車床×3拉床×1插床×1
臥式鉆床×5行車×1
車間面積：3456㎡
員工總?cè)藬?shù)：80（女17名），其中包括8名黨員。有大專學歷以上8人、高級技師1名、技師1名、高級工程師1名、中級工程師1名。
主要產(chǎn)品：變速箱齒輪和軸類以及zf產(chǎn)品配套件等
生產(chǎn)宗旨：永不接受不合格產(chǎn)品
永不傳遞不合格產(chǎn)品
永不制造不合格產(chǎn)品
2.結(jié)構(gòu)件廠
主要設(shè)備：tcbar立柱移動臥式加工中心
等離子線切割機
剪板機
鍛壓機床
3.鑄造廠
無箱數(shù)控制造
從意大利進口
毛坯來源（三個）
4.總裝配廠
clg842的總裝配流程
一.*鋼鐵廠簡介
廣西*鋼鐵（集團）公司位于水陸交通方便的廣西工業(yè)重鎮(zhèn)*北郊，占地5.6平方公里?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值55億元，資產(chǎn)凈值42億元，在冊職工19043人，是以鋼鐵生產(chǎn)為主，實行的多元化經(jīng)營的大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，從19*年起連年位列全國大型企業(yè)500強的特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。
近幾年來，柳鋼堅持走科技創(chuàng)新改革興企之路不斷深化企業(yè)內(nèi)部改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，并調(diào)動一切積極因素加快技改步伐，先后完成了中板四輥軋機改造，650廠連續(xù)棒材軋機改造，轉(zhuǎn)達爐擴容改造等十多項重點工程，并進行了一系列技術(shù)革新和工藝改造。目前，柳鋼已擁有焦化、燒結(jié)、煉鐵、煉鋼、軋鋼等12個主體生產(chǎn)廠和相應(yīng)的輔助配套設(shè)施，可生產(chǎn)中厚板、中小型材
、線材、棒材、薄板、無縫鋼管等六大系列數(shù)百種規(guī)格產(chǎn)品。
進入21世紀，在“三個代表”重要思想指引下，柳鋼正各著更美好的明天大步邁進。公司領(lǐng)導班子提出的“做優(yōu)做強鋼鐵主業(yè)，拓寬搞活非鋼產(chǎn)業(yè)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，不斷提高職工生活水平”四項重點工作，正成為全體柳鋼人為之奮斗的共同目標?！笆濉逼陂g，全公司將投入50多億元技改資金，建設(shè)750m3高爐、100噸轉(zhuǎn)爐、高速線材軋機、15000m3制氧機、120萬噸球材生產(chǎn)線等一批重點技改項目，形成以中板、連續(xù)棒材和高速線材三大品牌產(chǎn)品為主的系列產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，達到年產(chǎn)鐵鋼、鋼材各350萬噸的生產(chǎn)規(guī)模。在做大做強鋼鐵主業(yè)的同時，柳鋼還將進一步發(fā)展工程設(shè)計、環(huán)保、商貿(mào)、旅游、房地產(chǎn)開發(fā)等非鋼產(chǎn)業(yè)，拓展多種經(jīng)營，壯大企業(yè)實力。到“十五”期末，，全公司年銷售收入獎達到70億元以上.
1.煉鋼廠
購買了1#100噸轉(zhuǎn)爐一個，由重慶鋼鐵設(shè)計研究總院設(shè)計，創(chuàng)中國冶金史上設(shè)計周期最短，建設(shè)速度最快，達產(chǎn)時間最快等記錄。其年產(chǎn)量為120萬噸/年，每生產(chǎn)一爐鋼需要38min，吹煉合格鋼水110噸，技術(shù)水準已達到國內(nèi)先
進水平。它采用氮氬自動切換頂?shù)讖痛担痹献詣臃Q量下料系統(tǒng)，全自動光譜分析儀，擋渣塞自動投放裝置，在線吃氬喂絲等一系列先進的轉(zhuǎn)爐生產(chǎn)工藝，大部分煉鋼程序操作點擊鼠標即可完成。
煉好一爐鋼水后，為不影響下一爐鋼水的質(zhì)量，必須用燃燒進行燒尾工作。
2.中板廠
中板廠是柳鋼的主體廠，是國家專用板定點生產(chǎn)廠之一?，F(xiàn)有主要設(shè)備有：兩座雙排布料推鋼式連續(xù)加熱爐、一座90年代先進水平的2800四輥可逆式精軋機、一座11輥四重可逆式熱矯直機，一套*年從意大利進口德國制造的中厚板精裝線。
中板廠工藝流程如下：
*力風塑料成型機廠
*市力風塑料成型機廠是國家機械局定點生產(chǎn)各類塑料機械的專業(yè)廠家，主要產(chǎn)品有力風牌塑料注射成型機，塑料中空成型機。工廠位于廣西工業(yè)重鎮(zhèn)——*，坐落在高新產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，離市中心僅兩公里。
工廠技術(shù)裝備先進，擁有大型進口立式和臥式加工中心、數(shù)顯鏜床、鏜鉆床、螺桿銑床和座標鏜床等大型、專用與精密生產(chǎn)設(shè)備；工廠經(jīng)營與技術(shù)管理微機化，確保產(chǎn)品質(zhì)量的高、精、優(yōu)，通過對引進德國巴登費爾得飛雪爾公司和香港殷圖公司塑料機械產(chǎn)品設(shè)計制造技術(shù)的消化和吸收，以及工程技術(shù)人員多年的艱苦奮斗，產(chǎn)品有原來單一品種發(fā)展成現(xiàn)在的三大系列數(shù)十種塑機產(chǎn)品和輔機。其中有熱塑性注塑機（合模力：900-18000kn，注射量：100g-10000g)；熱固性注塑機；注吹中空成型機；熱媒調(diào)濕機等。
產(chǎn)品嚴格執(zhí)行國家標準、國際標準，擇優(yōu)選用部分外國先進標準，并注重產(chǎn)品的實用性，因此產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠，取得多項國家專利，并多次榮獲市級、省級和部級科技進步獎。產(chǎn)品遍及全國各省市，遠銷亞、美、歐三大洲，深受國內(nèi)外用戶歡迎。早在19*年，我廠就被國家批準為第一批也是廣西塑機行業(yè)首家出口擴權(quán)企業(yè)，是國內(nèi)塑料機械出口量最大的廠家之一。1996年7月，塑機產(chǎn)品順利通過中國商檢質(zhì)量認證中心的iso90*質(zhì)量體系認證，并獲注冊證書。
主要產(chǎn)品：
①力風塑料注射成型機，從sz-900(vt-130)到sz-6300(vt-4000)共有九個機型。
力風塑料注射成型機以其先進、優(yōu)質(zhì)、高效、安全及節(jié)能而著稱，并具有以下特點：
雙缸平衡式注射系統(tǒng)，注射速度快、壓力大。低速、大扭矩液壓馬達直接驅(qū)動螺桿，塑化質(zhì)量好、效率高?？烧{(diào)式背壓，且具有防涎功能。五交點雙曲桿斜排列合模裝置，啟閉模速度快、無沖擊。液壓驅(qū)動調(diào)模，換模方便。配有電氣液壓機械三重或雙重保險裝置，安全可靠。高靈敏度的低壓護模功能。高精度的壓力流量雙比例油路，精心設(shè)計的節(jié)省能系統(tǒng)，動作準確，低耗。精密可靠的電控系統(tǒng)。②塑料中空成型機,分為cpj-0.7z和zl1.5x2兩種規(guī)格
一.上汽通用五菱公司簡介
上汽通用五菱汽車股份有限公司是由上汽集團、美國通用汽車公司、*五菱汽車有限責任公司三方合作的大型中外合資企業(yè)，其中上汽集團占有股份50.1%，通用中國占有34％，*五菱汽車有限公司占有15.9%。公司位于廣西*市西郊，占地面積79萬平方米，擁有員工4,000多人。
公司堅持簡單化、低成本制造方式，打造最廣泛的百姓喜愛的經(jīng)濟型汽車。公司占地面積79000平方米，擁有沖壓、車身、涂裝、總裝四大工藝車間，是公司目前主要的生產(chǎn)區(qū)域。
作為中國銷量第二的微型車生產(chǎn)商，上汽通用五菱汽車股份有限公司目前年生產(chǎn)能力達18萬輛。正在擴大中的上汽通用五菱預計到2006年年生產(chǎn)能力達到336,000輛。
公司生產(chǎn)的產(chǎn)品包括商務(wù)用車、微型廂式客車、微型雙排貨車、微型單排貨車四大系列共210個品種車型。20*年12月，上汽通用五菱開始生產(chǎn)雪佛蘭spark微型轎車，這也是首次在國內(nèi)生產(chǎn)雪佛蘭品牌的轎車。
上汽通用五菱共有400家經(jīng)銷店和400家售后服務(wù)網(wǎng)點密集分布在全國的29個省市自治區(qū)。20*年上汽通用五菱共銷售180,188輛汽車，比去年增長了22.8％。
上汽通用五菱公司在上汽集團、通用汽車公司和*五菱汽車有限責任公司三方聯(lián)盟的領(lǐng)導下，充分利用聯(lián)盟的各方優(yōu)勢資源，引進世界上先進的經(jīng)營理念和管理系統(tǒng)，全面推進企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組和企業(yè)內(nèi)外資源集成整合，在采購體系、生產(chǎn)體系、技術(shù)開發(fā)體系、營銷體系、人力資源開發(fā)體系、質(zhì)量保證體系等方面實施精益化管理，公司的各項管理水平大大提高，具有核心競爭力的五菱價值鏈正初步形成，并努力成為在國內(nèi)領(lǐng)先、國際上有競爭力的汽車公司！
二、精益生產(chǎn)報告
林杰主講
精益定義：以最小的資源投入創(chuàng)造最大的生產(chǎn)價值，為顧客提供及時的產(chǎn)品和服務(wù)。
目標：降低消耗，提高效益，消除生產(chǎn)過程中的增值活動。
理想：零缺陷、零庫存、零浪費。
效果：在生產(chǎn)過程中，消除所有“松弛點”。
管理核心：崗位管理。
生產(chǎn)方式的發(fā)展過程：單件小批生產(chǎn)—大量生產(chǎn)—精益生產(chǎn)
精益生產(chǎn)形成：
起源美國戴明：均衡發(fā)展，控制變差
發(fā)展日本豐田英
二、大野耐一
jit（準時制）
tqm（全面質(zhì)量管理）
理論美國美國麻省理工學院
《改變世界的機器》
精益生產(chǎn)特征：
·實行拉動式生產(chǎn)
·靈活反應(yīng)市場需求，實行小批量生產(chǎn)，產(chǎn)品多樣化
·最大限度的減少庫存
·充分發(fā)揮設(shè)備效益
·改進生產(chǎn)組織發(fā)揮小組作用
·改善公司與員工的關(guān)系，提高員工參與的積極性
·消除重復的錯誤，最大限度的降低維修率
·采用看板作業(yè)，實行準時制生產(chǎn)
·新產(chǎn)品開發(fā)采用精益措施
·改善與供應(yīng)商的協(xié)作關(guān)系，變“買賣關(guān)系”為“利益共同關(guān)系”
·開展主動銷售
·注重市場調(diào)查，建立快速反應(yīng)顧客需求的營銷系統(tǒng)
精益生產(chǎn)三種體系：質(zhì)量網(wǎng)修、同步/精益組織、picos。
客戶的熱忱促動了汽車的銷售，客戶的熱忱=美好的購買經(jīng)歷+美好的擁有經(jīng)驗。
1.模具車間
模具中心是一個專業(yè)生產(chǎn)車間，主要生產(chǎn)汽車大型車身模具，中小型沖壓板，焊夾具，沖壓件檢具，鑄鍛模。
模具快速開發(fā)系統(tǒng)如下：
2.塑料件廠
塑料成型車間：五臺大型鑄塑機，主要加工車身部件外殼模型。如：儀表板
3.車橋廠
加工：前軸；后橋殼，差速器等。
采用流水線加工運作
后記
為期兩周的實習結(jié)束了，在這期間我們總共在五個單位進行參觀實習，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認識。
在這個科技時代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過一些主要設(shè)備及工藝流程來完成的。因此，在專業(yè)實習過程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次
，在專業(yè)人員指導下，通過實習過程見習產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。概括起來有以下幾方面：
1.了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。
2.了解了機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。
3.了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。
4.在企業(yè)員工的指導下，見習生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。
通過調(diào)研，掌握了第一手材料，對機電一體化技術(shù)市場人才需求有了全面的了解，明確了努力方向，為學校工作在新的歷史起點上取得新的成就奠定了堅實基礎(chǔ)。下面就調(diào)查情況報告如下。
一、基本情況
機電一體化技術(shù)（亦稱為機械電子工程），是20世紀80年代隨著微電子技術(shù)高度發(fā)展而興起的一門新技術(shù)。機電一體化技術(shù)的具體應(yīng)用主要體現(xiàn)在數(shù)控機床、工業(yè)機器人以及柔性自動化系統(tǒng)等方面。“機電一體化”這一名詞僅僅出現(xiàn)了30年余年，它不僅與數(shù)控機床的發(fā)展密切相關(guān)，而且還展現(xiàn)了產(chǎn)生現(xiàn)代工業(yè)機器人的技術(shù)組合，并進一步對制造系統(tǒng)的柔性自動化起了巨大的推動作用。
(一)機電一體化行業(yè)現(xiàn)狀。根據(jù)《2009年中國機電行業(yè)深度分析報告》將機電行業(yè)分為以下17大類：金屬制品業(yè)（含20個制造業(yè)）、通用設(shè)備制造業(yè)（含38個制造業(yè)）、專用設(shè)備制造業(yè)（含59個制造業(yè)）、交通設(shè)備制造業(yè)（含34個制造業(yè)）、電氣機械及器材制造業(yè)（含35個制造業(yè)）、儀器儀表及文化與辦公用品制造業(yè)（含29個制造業(yè)）、農(nóng)業(yè)機械（含16個制造業(yè)）、內(nèi)燃機（含3個制造業(yè)）、工程機械（含15個制造業(yè)）、儀器儀表（含41個制造業(yè)）、石化通用機械（含21個制造業(yè)）、重型機械（含12個制造業(yè)）、機床工具行業(yè)（含13個制造業(yè)）、電工電器（含31個制造業(yè)）、機械基礎(chǔ)件（含14個制造業(yè)）、食品和包裝機械（含3個制造業(yè)）、汽車（含13個制造業(yè)）。其中與電氣有關(guān)的大類有5個。目前，中國已成為世界制造業(yè)大國，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的布局調(diào)整，電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、機床電氣制造業(yè)、電工電器制造業(yè)等重點發(fā)展行業(yè)的工業(yè)總產(chǎn)值逐年增長，對工業(yè)快速增長的拉動作用已經(jīng)凸現(xiàn)。
(二)機電一體化行業(yè)發(fā)展趨勢。當今，世界高科技競爭和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機電一體化正是這場新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，機電一體化產(chǎn)品除了要求有精度、動力、快速外，更需要自動化、柔性化、信息化、智能化，逐步實現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過渡。從近期職場行情看，制造業(yè)是人才需求大戶，其需求還將進一步增長，重點發(fā)展領(lǐng)域人才的需求特點是：高層次研發(fā)人才需求呈現(xiàn)旺勢；高級技能型工人需求量大，生產(chǎn)崗位需求數(shù)量排在第二位，僅此于科技活動崗位，具有一線操作和管理經(jīng)驗的高技能工人呈現(xiàn)供不應(yīng)求的態(tài)勢；復合型、實用型、經(jīng)驗型人才是需求重點。調(diào)查顯示，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)兩個領(lǐng)域都呈現(xiàn)出需求人才趨于年輕化，對復合型、應(yīng)用型、經(jīng)驗型、高技能操作型和維修型人才需求旺盛，科技活動人才尤其是研發(fā)人才需求集中等具體特征。目前，我國現(xiàn)有8000萬產(chǎn)業(yè)工人，其中高級技工僅占3.5%，技師與高級技師不到1.4%，而世界發(fā)達國家高級技師、高級技工的比例達到30%到40%。據(jù)此，預計安裝工程高空車兩年將新增80萬從業(yè)人員。由于高空車電路系統(tǒng)日趨復雜，對電氣維修人員的要求皆高，這為我校開設(shè)安裝工程高空車專業(yè)學生的就業(yè)提供了機會。
(三)機電一體化社會需求預測分析。近幾年，長三角經(jīng)濟帶高速發(fā)展，并已成為我國著名的經(jīng)濟區(qū)和制造業(yè)基地，工業(yè)產(chǎn)值逐年攀升，各種成分的經(jīng)濟為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術(shù)設(shè)備已成為必然，其中自動控制產(chǎn)品更是占主導地位。目前，我省高等技術(shù)工人緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。為此，各中、高等職業(yè)技術(shù)學院，為滿足企業(yè)對機電一體化人才的需求，不斷培養(yǎng)和輸送了許多電氣自動化技術(shù)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著長三角經(jīng)濟帶的快速發(fā)展，更加需要大量的電氣自動化技術(shù)應(yīng)用性人才。機電一體化專業(yè)技術(shù)是一個新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)，是時代的產(chǎn)物，是社會發(fā)展的必然。其發(fā)展的速度是不可估量的，新技術(shù)的發(fā)展勢必帶來人才的緊缺，作為輸送專業(yè)技術(shù)人員的基地：學校又迎來了一個新的發(fā)展機遇。我們一定要把握好這一發(fā)展機會，壯大我們的學校，與此同時我們更應(yīng)了解市場，掌握主動權(quán)為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們通過市場調(diào)查機電一體化專業(yè)在今后的十年、二十年都將是一個不衰的專業(yè)，但知識將會以日新月異的速度更新。
1、機電一體化技術(shù)是新技術(shù)，是機械與電子技術(shù)的結(jié)合產(chǎn)物。發(fā)展歷史不長，多功能的機電一體化產(chǎn)品還沒有達到高保和的程度。大量的機電一體化產(chǎn)品的生產(chǎn)和大量的機電一體化設(shè)備需要大量的機電一體化技術(shù)人員去操作，出制造，出維修，去管理。人才市場需求量大，近三年機電人才需求量一直和電子技術(shù)人才需求量排在首位。
2、我省工業(yè)企業(yè)的發(fā)展更需要這類專業(yè)技術(shù)人員。特別是經(jīng)濟區(qū)的建成，促進了我省新型工業(yè)的發(fā)展，大量引進高新技術(shù)設(shè)備已成為必然，其中機電一體化產(chǎn)品占有主導地位，如數(shù)控加工機床我省每年以萬臺的速度遞增。目前，我省高等技術(shù)工人緊缺，且年齡老化，制造業(yè)中具有高等技術(shù)資格的人員很少。我省人才市場機電一體化技術(shù)人員成為新寵，同時，也給我們高等職業(yè)技術(shù)學院帶來了機遇和發(fā)展空間。
3、隨著畢業(yè)就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生已面向市場，面向社會，打破地區(qū)、行業(yè)限制，自主擇業(yè)，雙向選擇，其中許多畢業(yè)生要到沿海地區(qū)條件好的機電企業(yè)謀職，這勢必也會加大本地區(qū)人才的需求量。加上訂單培訓更加明確了我們專業(yè)發(fā)展的方向。從2008--2010年本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況和用工市場反饋的信息可知，畢業(yè)生就業(yè)率一直處在前列，特別是高技能人才供不應(yīng)求，十分搶手。信息控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用和對各領(lǐng)域的滲透，電子技術(shù)對機械制造領(lǐng)域的滲透，以及新興技術(shù)的綜合應(yīng)用，使電氣技術(shù)人才成為急需；大量的更為先進的機電設(shè)備投入生產(chǎn)，對操作和維修人員提出了更高的要求，特別是機電技術(shù)應(yīng)用人才的需求量將更大。隨著我國和各地工業(yè)生產(chǎn)水平的不斷提高，機電一體化專業(yè)的畢業(yè)生的需求量將逐年增加。
(四)機電一體化行業(yè)從業(yè)人員基本情況。近年來，各高校為企業(yè)培養(yǎng)了許多機電設(shè)備的設(shè)計、制造和使用人才。但是在機電設(shè)備，尤其是大中型機電一體化設(shè)備，我省機電一體化維修行業(yè)從業(yè)人員中，具有高職及其以上學歷水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請國內(nèi)外專業(yè)人士，但還是不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，應(yīng)加強機電設(shè)備維修行業(yè)人才的培養(yǎng)，特別是機電設(shè)備電氣方面維修人才的培養(yǎng)。加大改革力度，為企業(yè)的發(fā)展及時輸送應(yīng)用性專門人才是我們義不容辭的義務(wù)。隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和科學技術(shù)的不斷進步，機械與電氣電子技術(shù)已變得密不可分，使機電行業(yè)對人才需求發(fā)生了很大的變化，許多企業(yè)一方面為了提高效率而精簡缺乏專業(yè)技能的冗余人員，另一方面又大量引入急需的專業(yè)技術(shù)人員。總體上，從業(yè)人員數(shù)量沒有明顯的上升，反而在一定的時間段內(nèi)呈下降趨勢。而與之相對應(yīng)的是，電氣行業(yè)對從業(yè)人員的知識和技能要求是越來越高，對電氣技術(shù)綜合應(yīng)用的技能型人才有著較大的需求。同時，技術(shù)的革新，帶來從業(yè)人員結(jié)構(gòu)的變化，使電氣從業(yè)人員的平均年齡呈總體下降趨勢，而隨著企業(yè)改革的進一步深化，生產(chǎn)效率的提高，員工的工資收入呈逐年上升態(tài)勢。
二、學校開辦該專業(yè)的發(fā)展前景
(一)學校發(fā)展概況。我們學是目前市唯一的一所由國家公辦的規(guī)模較大的高等職業(yè)技術(shù)學校。位于＊城區(qū)內(nèi)，集自然之神秀，匯人文之靈杰，風景秀麗，交通便利。學樣占地面積＊余畝，總體規(guī)劃＊畝，建筑面積＊萬平方米。教學設(shè)施完善，教學、科研儀器設(shè)備總價值＊余萬元。擁有計算機室、現(xiàn)代化多媒體語音室、多媒體演示室、工程制圖、家電維修、財會模擬、繪畫、體操等實驗室訓室＊多個，藏書總量＊萬冊.通過近年的努力，力爭把學校辦成結(jié)構(gòu)合理、靈活開放、特色鮮明、自主發(fā)展的示范性高等職業(yè)技術(shù)學校，辦＊市高素質(zhì)實用人才的培訓基地。
(二)我校該專業(yè)特色。在近幾年的教學改革中，電氣自動化專業(yè)以就業(yè)為導向，調(diào)整辦學思路，在市場調(diào)查和企業(yè)反饋的各種信息中找準系本專業(yè)在廣東經(jīng)濟發(fā)展中的位置，調(diào)整本專業(yè)的課程體系，強化職業(yè)技術(shù)教育。在改革和探索中，結(jié)合行業(yè)特點，形成了以工業(yè)電氣化與自動控制為主，以計算機信息技術(shù)為輔的專業(yè)特色和行業(yè)特色。其中幾個創(chuàng)新項目在其他同類院校和專業(yè)體系中獨樹一格，獲得了一致的認可。
(三)開辦安裝工程高空車專業(yè)的優(yōu)勢。我校開設(shè)該專業(yè)有以下優(yōu)勢：一是我校已有機電、應(yīng)用電子專業(yè)，并具有一定的規(guī)模，有較好的電類實習實驗設(shè)備。擁有電工電子實驗室、電控實訓室等實驗實訓室。二是具有較好的師資力量。目前機電工程系現(xiàn)有教職工＊余人，全部具有本科或以上學歷，其中副教授＊人，高級講師＊人，高級工程師＊人，高級實驗師＊人，講師＊人，“雙師型”教師達70%以上。三是我校學生數(shù)較多，招生與就業(yè)情況良好，通過努力，在安裝工程高空車專業(yè)可形成一定的規(guī)模效應(yīng)。四是安裝工程高空車專業(yè)發(fā)展前景。本專業(yè)將以技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為出發(fā)點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建與培養(yǎng)目標相適應(yīng)的理論教學和實踐教學體系，加強校企合作，堅持走產(chǎn)學研結(jié)合的人才培養(yǎng)之路，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，加快實驗實訓建設(shè)步伐，利用3-5年時間把本專業(yè)建設(shè)成為學校重點專業(yè)。五是就業(yè)去向。本專業(yè)畢業(yè)生具有知識面寬、動手能力強、綜合素質(zhì)高等特點，可以面向各行各業(yè)。
摘要：職業(yè)院校以提高學生的實踐動手能力為主要培養(yǎng)目標。為實現(xiàn)這一目標，就必須根據(jù)自身的優(yōu)勢設(shè)置專業(yè)；根據(jù)專業(yè)崗位的需要設(shè)置課程；不斷加大對教學和實訓設(shè)施的投入；堅持走校企合作的辦學之路，使學生與企業(yè)實行“零距離”的對接，從而達到提高學生的實踐動手能力和突出職業(yè)教育特色之目的。
關(guān)鍵詞：高職院校 ；特色 ；培養(yǎng) ；動手能力
隨著國家工業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進程的不斷加快，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級和先進制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展，勞動密集型的企業(yè)和崗位正在逐漸被高技術(shù)含量的企業(yè)和崗位所替代。因此，就業(yè)的壓力日益突出，兩極分化的現(xiàn)象日漸明顯。即，一邊是無一技之長的富余勞動力不斷增多；另一邊是現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高素質(zhì)高端技能型專門人才十分緊缺。作為以培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高端技能型專門人才為根本任務(wù)的職業(yè)院校就應(yīng)運而生。
最新數(shù)據(jù)顯示，我國高職在校學生已占全國高校在校學生的一半以上，“一技成，天下行”的觀念已深入人心。根據(jù)對28個省、區(qū)、市337所高職高專學校27.1萬名畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，高職高專畢業(yè)生平均就業(yè)率為93.34%，遠遠高于本科生甚至研究生的就業(yè)水平。
如何真正實現(xiàn)職業(yè)院校對學生實踐動手能力的提高，以彰顯職業(yè)教育的特色，筆者認為應(yīng)從以下四個方面入手。
一、專業(yè)設(shè)置切忌貪大求全
隨著生源呈逐年下降的趨勢，各職業(yè)院校之間的生源爭奪戰(zhàn)幾近白熱化的程度，一些學院為了廣招生源，擴大學生對專業(yè)的選擇面，不顧自身的特點和優(yōu)勢，一味的貪大求全，把凡是能羅列到的時髦、熱門專業(yè)統(tǒng)統(tǒng)寫進招生簡章，這樣一來，不管你想學什么專業(yè)，我這里都有。一個彈丸之地的職業(yè)學校，儼然成了一所綜合性的大學，根本不去考慮自身到底具不具備開設(shè)這些專業(yè)的師資和條件。
許多職業(yè)學校之所以熱衷于開設(shè)大量的文科類專業(yè)，是因為這類專業(yè)除了書本之外，要求的硬件設(shè)施投入相對于工科類專業(yè)要少得多。這些學校囿于財力，就只有在少花錢的專業(yè)上作文章，何況職業(yè)院校大多實行的是2+1的教學模式，這相對于同類普通院校的學生在時間上又少去了一年，于是理論上的能力差距拉得就更大了。
職業(yè)院校的培養(yǎng)目標是以理論夠用、實踐動手能力強為方向，只有讓這些本身就缺乏文化基礎(chǔ)的學生，去學得一技之長才是職業(yè)院校設(shè)置專業(yè)的參照，所以說，職業(yè)院校應(yīng)根據(jù)自身的師資、設(shè)備等優(yōu)勢來設(shè)置專業(yè)。
二、課程設(shè)置應(yīng)該切合實際
職業(yè)院校的課程設(shè)置要進行廣泛的社會和市場調(diào)查，要圍繞本專業(yè)崗位的工作需要去設(shè)置課程，使學習者在未來的工作上能得心應(yīng)手、游刃有余。
課程的開設(shè)必須具有科學性和可行性，必須符合專業(yè)的實際和發(fā)展需要，來不得半點的隨意性。學生不是試用品，人才的培養(yǎng)關(guān)乎國家的前途和命運，出不得“次品”，更不能“報廢”，職業(yè)院校的課程設(shè)置，要符合其自身的規(guī)律。
三、設(shè)施設(shè)備必須滿足教學需要
教學、實訓設(shè)施是職業(yè)院校辦學條件的重要組成部分，要想使學生在學校里就能夠獲得與未來企業(yè)“零距離”的接觸，就必須加大對教學、實訓設(shè)施的投入，這也是職業(yè)院校創(chuàng)辦的基本條件。
在職業(yè)院校的教學中，實踐課占有很大的比重，要實現(xiàn)提高學生動手能力目的，就必須要有與之相相配套的實踐教學設(shè)施設(shè)備。在機械冷加工行業(yè)中，車銑鉚鉗如同柴米油鹽對人們生存一樣的重要。比如，數(shù)控專業(yè)已經(jīng)成為國家緊缺專業(yè)，在專業(yè)學習中必需的實踐環(huán)節(jié)離不開現(xiàn)代化的數(shù)控機床。在車削加工已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于機械加工、制造，乃至社會生產(chǎn)多個領(lǐng)域的今天，從事車削加工工作的車工便成為工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的一種職業(yè)。要熟練掌握機床性能的操作能力；靈活掌握加工件加工程度的控制能力；較強的運用機床性能的能力。就必須要擁有讓學生實踐訓練的車床等教學設(shè)備。
現(xiàn)在的大多數(shù)職業(yè)院校都擁有了一定數(shù)量的教學實訓設(shè)施，有的還建起了實訓中心，但在滿足學生實踐學習需要上還是不夠的，有個別的職業(yè)院校仍然還在黑板上開機器，學機加工的學生沒有見過車床，這樣的學生其實踐知識從何而來？一位在某職業(yè)學校以“優(yōu)異”成績畢業(yè)的電子專業(yè)學生，順利通過了沿海某電子企業(yè)的理論應(yīng)聘關(guān)，可在實踐動手能力的面試時竟傻了眼，擺在面前的電子設(shè)備別說動手操作，就連見都沒有見過，其結(jié)果可想而知。
四、校企合作不能流于口號
如今大多的職業(yè)院校的招生簡章上都赫然寫著：“就讀即就業(yè)，本校與某某等多少家知名企業(yè)建立了‘校企合作’關(guān)系，學生畢業(yè)后即可進入該廠工作”等等，事實果真如此嗎？據(jù)筆者了解，多有不實之詞，他們的“校企合作”只是停留在口號上、宣傳上，用于招生的需要上。企業(yè)都講求成本核算和經(jīng)濟效益，合作必須是“雙贏”。一些職業(yè)院校自身缺乏必要的實訓設(shè)施設(shè)備，學生在校得不到應(yīng)有的實習實訓，毫無動手能力，企業(yè)接受這樣的學生，只會浪費原材料和影響工效，哪個企業(yè)會與這類的學校建立合作關(guān)系呢？這類學校的畢業(yè)生只有采取收取學生畢業(yè)推薦費，請中介機構(gòu)將學生轉(zhuǎn)讓出去的形式來實現(xiàn)就業(yè)，其結(jié)果是學生被人任意安置，根本無法實現(xiàn)專業(yè)對口。
《國院務(wù)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指出：“大力推進工學結(jié)合，校企合作的培養(yǎng)模式，與企業(yè)緊密聯(lián)系，加強學生的生產(chǎn)實習和社會實踐，改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式?！?/p>
一些有遠見的職業(yè)院校都紛紛建起了自己的實習工廠，對外承接生產(chǎn)、加工業(yè)務(wù)，學生按件計酬。這種前校后廠式的教學格局，既滿足了學生實習實訓的需要，又解決了學生的部分生活費用，還為學院的可持續(xù)發(fā)展奠定了一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，是一種十分可取的發(fā)展方向。
當然，絕大多數(shù)職業(yè)院校目前還是走校企合作的辦學這路，與固定的廠家簽訂人才定向培養(yǎng)協(xié)議書，學生在兩年的理論學習結(jié)束后，便去這些企業(yè)頂崗實習，享受勞動報酬，畢業(yè)后多被留在這些企業(yè)工作，真正實現(xiàn)了就業(yè)的零風險。
綜上所述，職業(yè)院校要彰顯學生動手能力強的這一特色，使畢業(yè)生在社會的競爭中能立于不敗之地，就必須在自身的建設(shè)中得以加強和完善，真正做到以人為本，以學生的利益為最大利益，才能得以健康的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
1.機械工程教育的現(xiàn)狀
高職高專的機械工程教育是介于中等職業(yè)教育和本科工程教育之間的一種職業(yè)教育,這種層面上的教育無論在理論知識方面,還是在實踐能力方面都高于中等職業(yè)教育;同時與本科教育相比,其實踐能力要求更高而理論研究水平相對次之。因此,高職高專的機械工程教育有其自身的特點,即應(yīng)用性和較強的針對性。
1.1教學理論與實際脫節(jié)
在讀高職學生的工程教育主要包括課堂教學及工程實踐兩大部分。多年來,工程實踐一直是我國工程教育的弱項,目前已成為高等工程教育,尤其是高職工程教育界關(guān)注的熱點。然而,如何建立適合社會發(fā)展需求的工程教育體系,實現(xiàn)培養(yǎng)目標,在課堂教學中體現(xiàn)高職工程教育的特點,目前還未受到足夠的重視。在教學中往往是課堂教學與生產(chǎn)實踐脫節(jié),這主要是反映在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學上。如,學生學完《金屬切削原理和刀具》課程,不理解刀具各個角度的含義,也不會磨刀;學完《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程,不會計算(或設(shè)置)刨床的刨削橫向進給量;學完《機械制圖》和《公差配合與技術(shù)測量》課程,看不懂模具加工圖等等。這種狀況使得學生就業(yè)后需要較長時間的實踐才能滿足生產(chǎn)一線要求。
1.2教學模式問題
現(xiàn)有的高職教育,其教學模式實際上是簡單套用傳統(tǒng)的科學教育,即傳授科學知識、介紹科學方法的教育,認為只要通過科學教育,讓學生掌握扎實的基礎(chǔ)知識,他們今后就能適應(yīng)包括工程實踐在內(nèi)的任何工作。事實上科學教育與工程教育是相互聯(lián)系的兩個領(lǐng)域,但兩者有著本質(zhì)的區(qū)別:科學教育更強調(diào)培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;遵循的是公認統(tǒng)一的標準,運用的是縱向的邏輯思維,追求的是確定的解答;引導學生不斷探索、發(fā)現(xiàn)未知世界。而工程教育是既要理論指導更著重實際應(yīng)用,既需要演繹分析更要求綜合歸納,既需要收斂思維用來求證也要有發(fā)散思維用來創(chuàng)新,而且工程問題往往要求在一堆混沌事物中求得相對正確的結(jié)論;引導學生為了改造世界去創(chuàng)造。因此,科學教育與工程教育是兩個不同的培養(yǎng)方向。高職機械工程教育應(yīng)該找正適合自身的教學模式。
1.3教學方法問題
在工程中面對的是大量的數(shù)據(jù)和各種性能指標。在這種環(huán)境中許多性能指標無法用方程來表示,相當部分是經(jīng)驗值,而且問題通常存在多個可行的解,工程技術(shù)人員必須在若干個解中選出最佳方案。然而,在教學中,教師往往事先設(shè)計一些有正確答案的題目作為課后作業(yè)或者考試題目。對于學生來說,只需套用相應(yīng)的求解模式與作業(yè)(或試題)進行匹配,并找到唯一的“謎底”即可。顯然,這與工程實踐所要求的廣闊知識背景和在多解迷宮中辨別方向、找出最佳路徑的要求相去甚遠。那么,為什么在傳統(tǒng)的教學中一直采用具有唯一正確答案的習題和試題呢?其主要原因是:
(1)多解題的工程問題評分困難,多解題的有些答案往往出乎教師的意料。
(2)這種教育方法對教師的知識、能力、時間和精力都提出了更高的、甚至在現(xiàn)有條件下不可能達到的要求。
2.變革機械工程教育的思考
2.1變革工程教育的思想和教學方法
機械工程教育不能走依附于普通高等教育發(fā)展的道路,應(yīng)該獨樹一幟。因此,首先要從根本上擺脫普通高等教育的思維定勢和模式的影響,突破“科學教育”和“學科中心”的束縛。其次,要遵循高等職業(yè)教育的內(nèi)在邏輯和發(fā)展規(guī)律,圍繞培養(yǎng)目標,探索建立與之相適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)質(zhì)量體系與評估制度。再次,工程教育要突破現(xiàn)有知識的傳授,更加重視應(yīng)用知識的方法;從唯一解走向多元解,從知識傳授走向知識應(yīng)用,從重視發(fā)現(xiàn)走向崇尚創(chuàng)新。鼓勵學生在學習過程中積極進行發(fā)散思維,激發(fā)學生創(chuàng)造想象,各抒己見,充分交流。在這個基礎(chǔ)上,教師再引導學生對諸多方案進行分析,綜合歸納,指導學生比較方案,從中選出最佳答案;并對學生的解答給予充分肯定。
2.2轉(zhuǎn)變辦學模式
轉(zhuǎn)變辦學模式是體現(xiàn)高等職業(yè)教育特點的前提和保證,是工程教育實現(xiàn)培養(yǎng)目標的有利途徑。高等職業(yè)教育的特點之一是有“較強的針對性”,因此,要找準就業(yè)市場的需求,做好市場調(diào)查,加強市場預測,要有前瞻性,采用“訂單式”培養(yǎng)。企業(yè)的“訂單”不僅僅是一份用人需求的預定單,而是包括從培養(yǎng)目標、課程計劃到教學方法、評估方法在內(nèi)的一整套訂單培養(yǎng)計劃。其次,要強化學生的職業(yè)技能,推行“雙證”制度。在畢業(yè)時,學生不僅要獲得畢業(yè)證書,而且還要取得相關(guān)技能鑒定證書或是職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書將成為各行各業(yè)和用人單位對人才需求及評價的重要依據(jù)。產(chǎn)學結(jié)合是轉(zhuǎn)變辦學模式的很好嘗試。產(chǎn)學結(jié)合是指學校與大中型企業(yè)合作,雙方優(yōu)勢共享,是培養(yǎng)機械工程應(yīng)用型人才的有益途徑。企業(yè)根據(jù)職業(yè)崗位的需要向職業(yè)教育學校提出教育培訓要求。崗位的知識、能力、素質(zhì)要求就是培養(yǎng)目標。實踐教學環(huán)節(jié)就在企業(yè)培訓中心、甚至直接在企業(yè)生產(chǎn)線上進行。如深圳信息職業(yè)技術(shù)學院與國內(nèi)大中型企業(yè)合作,“產(chǎn)”需要什么就培訓什么,開設(shè)企業(yè)急需的專業(yè),先后建立了數(shù)控技術(shù)、模具加工、自動化生產(chǎn)線和信息家電等實訓基地。特聘一批國內(nèi)著名教授和企業(yè)高級管理者組成專業(yè)建設(shè)指導委員會,定期交流企業(yè)用人信息,提出專業(yè)設(shè)置乃至有關(guān)課程設(shè)置的意見和建議。同時,還為學校提供有關(guān)專業(yè)實訓設(shè)備及其就業(yè)渠道,既解決了學生的就業(yè)問題,大大縮短畢業(yè)生就業(yè)上崗的過程,為學校節(jié)省實訓設(shè)備的投資。近十年來,信息控制與制造系在產(chǎn)學結(jié)合方面取得顯著的成績。為高職工科教育取得寶貴的成功經(jīng)驗。產(chǎn)學合作促使全社會都來關(guān)心職業(yè)教育,拓寬了辦學渠道,節(jié)約了教育經(jīng)費,保證了學以致用。
2.3建立適合社會需求的工程教學體系
2.3.1建立適應(yīng)一線生產(chǎn)要求的實訓體系和內(nèi)容建立適應(yīng)一線生產(chǎn)要求的實訓體系是高職工程教育中的重要內(nèi)容,它直接影響到培養(yǎng)學生應(yīng)用知識的能力、實際動手能力,以及畢業(yè)后的上崗適應(yīng)能力。我校的工程實訓體系有四個支柱、二個層次組成;實訓內(nèi)容包含制造實踐和技能鑒定兩個方面。四個支柱分別為機電一體的技術(shù)、專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計、社會需求的導向及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這四個支柱貫穿于訓練體系的二個層次。二個層次分別是:基礎(chǔ)層次(一、二年級),實訓內(nèi)容主要是金工及電工電子等專業(yè)基礎(chǔ)技能訓練及專業(yè)基本技能基礎(chǔ)訓練;綜合層次(二、三年級),實訓內(nèi)容是設(shè)計和制造。如:模具專業(yè)的學生要參加模具課程設(shè)計、沖壓模具設(shè)計、塑料模具設(shè)計、模具實作以及數(shù)控機床操作訓練等等。改變傳統(tǒng)的實踐教學思路,把專業(yè)實習提前,在第一學期就安排學生進行專業(yè)基本技能基礎(chǔ)訓練,由易到難,貫穿每個學期,使學生熟練掌握專業(yè)技能。同時,要求學生在校期間通過電工、鉗工技能鑒定,AutoCAD、Pro/E、CAXA、高級繪圖員等技能考證。學生畢業(yè)時基本具備崗位職業(yè)資格。實踐教學時數(shù)占總教學時數(shù)的55%以上。在實踐教學過程中,以市場需求為導向,以企業(yè)要求為目的;要求學生通過“規(guī)范操作,仔細觀察,不斷總結(jié)、舉一反三”,在訓練中直接取得知識,掌握技能,進一步充實和加深理解書本知識。
2.3.2課堂教學與實踐緊密結(jié)合工程教育不同于其它學科的教育,是既有理論又實踐性很強的學科。所以在教學中,結(jié)合所教內(nèi)容盡量把課堂移到實驗室(或?qū)嵱栔行?上,結(jié)合實際授課,使學生一目了然。如:講授《機械加工基礎(chǔ)》、《數(shù)控編程及操作》等課程,均可將部分內(nèi)容放在實驗室講授,邊講邊操作、示范,便于學生理解,提高教學效果。但這種教學方式向教師提出了更高的要求:要求教師本身具有較強的動手能力和教學組織能力。同時,學校要創(chuàng)造條件來實現(xiàn)這種現(xiàn)場教學方法。筆者在教學實踐中體會到,這種教學方法大大提高教學效率,很受學生歡迎,效果好。另外,采用“實例”教學法,以生產(chǎn)中的實際例子進行專業(yè)教學,使職業(yè)教育與生產(chǎn)實際零距離。如:要求數(shù)控技術(shù)專業(yè)的學生根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)圖紙,利用數(shù)控機床加工零件,從看圖、備料到編程及加工,最后檢測產(chǎn)品是否合格。整個過程是專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的綜合應(yīng)用,是理論與實際的有機結(jié)合。循序漸進,不斷提高學生的技能。這種訓練體系適合培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才。
2.4建立適合高職教育的師資隊伍
高職教師應(yīng)具備以下素質(zhì):
2.4.1有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)高職教師必須具備廣博而扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和精深的專業(yè)技術(shù)知識,這是教育教學能力的堅強依托和后盾,也是做好教育教學工作的基礎(chǔ)條件。隨著科技的飛速發(fā)展,學科之間的相互滲透日趨明顯,要求知識不僅要“?！?而且要“博”,要不斷擴展自己的知識面,調(diào)整知識結(jié)構(gòu)。對知識的掌握不能限于一個領(lǐng)域或某一學科。對本領(lǐng)域其它學科甚至其它領(lǐng)域的知識也要有一定程度的了解。高職教師必須具備系統(tǒng)的教育理論知識,懂得教育規(guī)律,并能用來指導教育實踐。只有這樣,教師才會有豐富的智慧和較強的預見能力、判斷能力、表達能力和創(chuàng)造能力,就會有較高的教學、科研、服務(wù)水平,就能為社會、為人民做出更多的貢獻。
2.4.2具有創(chuàng)新素質(zhì)和較強的科研開發(fā)水平創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動力,也是素質(zhì)教育的重要方面。創(chuàng)新決定著教育的發(fā)展和素質(zhì)教育的前途。加入WTO后,高職教育最重要的還是新的教育理念。觀念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新應(yīng)作為職業(yè)教育改革的基點。教師要更新觀念,因材施教,發(fā)揮個性,注重創(chuàng)新,提倡啟發(fā)式教育,培養(yǎng)學生運用知識和創(chuàng)造知識的能力。鼓勵教師參加科研工作。高職院校教師應(yīng)具有完成“發(fā)展科學”這一任務(wù)的能力和水平。高職院校要開展科研活動,必須依靠高素質(zhì)的教師。因此,高職院校教師在具備扎實的專業(yè)理論知識和精深的專業(yè)技術(shù)知識的基礎(chǔ)上,還要有較強的科學研究能力,并能在實踐中有效地進行基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用技術(shù)開發(fā),創(chuàng)造出一批批科研成果。
關(guān)鍵詞：工程教育；課程體系；項目教學法
作者簡介：尹曉偉（1976-），女，吉林公主嶺人，沈陽工程學院機械學院，副教授；張陳（1963-），男，遼寧沈陽人，沈陽工程學院機械學院院長，教授。（遼寧 沈陽 110136）
基金項目：本文系2012年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目“基于CDIO理念的機械類卓越工程師人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新研究”（項目編號：2012-151）的研究成果。
中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）08-0134-03
應(yīng)用型本科院校是實施應(yīng)用型本科教育，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的高等學校，它是在經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育大眾化的必然產(chǎn)物，它不同于研究性大學、職業(yè)技師院校的大學類型，肩負著推進中國高等教育大眾化，培養(yǎng)“數(shù)以千計的高級專門人才”的歷史重任。應(yīng)用型本科院校面向現(xiàn)場、面向?qū)嶋H、重在培養(yǎng)具有高深知識、實踐能力和職業(yè)道德的應(yīng)用型人才，他們將從事科技含量高、綜合性強的技術(shù)工作和經(jīng)營管理工作，解決工程或生產(chǎn)中的實際問題，并逐漸成長為工業(yè)工程現(xiàn)場或企業(yè)一線的骨干力量。[1]
CDIO工程教育模式是近年來國際工程教育改革的最新成果。CDIO代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實現(xiàn)（Implement）
和運作（Operate），它以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學習工程。從2000年起，麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所大學組成的跨國研究獲得Knut and Alice Wallenberg基金會近2000萬美元巨額資助，經(jīng)過四年的探索研究，創(chuàng)立了CDIO工程教育理念，并成立以CDIO命名的國際合作組織。[2，3]2006年初，汕頭大學工學院成為中國第一個CDIO國際合作組織成員。2008年12月以來，在教育部高教司理工處倡議和課題組的框架下組成了由39所院校參加的CDIO工程教育試點工作組，分機械、土木、電氣和化工四大類試點實施CDIO工程教育模式。幾年來，第一批、第二批試點高校在推進CDIO工程教育改革方面取得了良好的進展和成效。
我國許多高校吸收歐美先進的CDIO工程教育理念，結(jié)合一般工科院校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的特點，開展以“CDIO為特色”的工程教育模式的研究與實踐，實現(xiàn)實用型人才培養(yǎng)的整體目標。國內(nèi)外的經(jīng)驗都表明CDIO的理念和方法是先進可行的，適合工科教育教學過程各個環(huán)節(jié)的改革。CDIO工程教育模式的研究與實踐在我國才剛剛起步，還有許多問題需要解決。因此，開展基于CDIO的工程教育人才培養(yǎng)模式改革，并結(jié)合學校、專業(yè)的實際情況進行創(chuàng)新，不但有利于豐富CDIO的理論研究，更有利于提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足經(jīng)濟發(fā)展對工程人才的需求。同時，對其他工科院校的工程教育改革也具有非常重要的借鑒與推廣意義。
沈陽工程學院（以下簡稱“我院”）作為一所新建應(yīng)用型本科院校，一直在培養(yǎng)應(yīng)用型高級人才的道路上不斷學習和探索，試圖找出一條適合我院發(fā)展的道路。幾年來，筆者不斷地學習，不斷地總結(jié)和改進，取得了一定的成績，但是落后的教學模式和課程體系從根本上制約了我院教育改革的深入。2011年機械系成立“CDIO”研究室，正式將CDIO工程教育模式引入我院，通過學習研討，重新思考了工程教育改革的模式與路徑，參照汕頭大學和一些試點高校的改革方案，對我院機械專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系做了改革和實踐，取得了可喜的成果。[4]
一、創(chuàng)建以項目為依托的課程體系
按照CDIO的培養(yǎng)模式，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)結(jié)合自身專業(yè)特色，提出了以一級、二級、三級設(shè)計項目為依托的課程體系。通過以項目為紐帶的設(shè)計，將學生的理論知識學習和實踐能力訓練系統(tǒng)融合，將扎實的專業(yè)知識學習和工程實踐能力培養(yǎng)系統(tǒng)結(jié)合起來，將知識學習和實踐能力培養(yǎng)、團隊合作精神等有機地結(jié)合起來。圖1是基于CDIO模式的機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)課程計劃魚骨圖。[5]
整個培養(yǎng)方案和課程體系，圍繞機械產(chǎn)品設(shè)計與制造展開，組織學生參與數(shù)個特定機械設(shè)計與制造項目課程安排，如減速箱測繪、縫紉機拆裝、機械裝備設(shè)計、齒輪制造、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、模具設(shè)計與制造和機械產(chǎn)品設(shè)計與制造綜合項目等。將CDIO項目按規(guī)模和范圍劃分為三個層次：一級項目為包含機械專業(yè)主干課程和能力要求的項目，通過幾門主干課程的系統(tǒng)融合，是學生掌握專業(yè)知識的總體思路，加強學生對專業(yè)主旨的把握；二級為包含一組相關(guān)課程（課程群）、能力要求的項目，課程門數(shù)不限，關(guān)鍵是通過課程群使學生對某一專門知識有充分的理解和掌握，包括理論上的理解和實際的操作；三級為單門課程內(nèi)為增強學生對某門課程的理解和能力的掌握而設(shè)的項目，在課程教學環(huán)節(jié)中增加項目設(shè)計，使學生對該門課程達到真正掌握并能夠?qū)⒅R應(yīng)用與實踐。
在機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)設(shè)計了四個一級設(shè)計項目，六個二級設(shè)計項目，每門課程一個或幾個三級設(shè)計項目為導向的一體化課程體系。
二、項目的構(gòu)思和設(shè)計
1.一級項目的構(gòu)思和設(shè)計
一級項目是專業(yè)知識的匯總，貫穿專業(yè)主干課程全部知識，從產(chǎn)品構(gòu)思、設(shè)計、制造到使用、維修、保養(yǎng)、報廢的系統(tǒng)知識，使學生有機會把所有知識有機地聯(lián)系起來，讓學生在獲取知識的同時，更要掌握知識的運用?！皩I(yè)導論”課程作為大學課程中的第一個一級項目，以減速器為例介紹機械產(chǎn)品全生命周期，從產(chǎn)品的市場調(diào)查、需求分析、方案設(shè)計、機構(gòu)設(shè)計，到產(chǎn)品試制和測試、調(diào)試等。以減速器為例，分析產(chǎn)品在全生命周期過程中設(shè)計到的相關(guān)知識，進而向?qū)W生介紹為使學生獲得這些知識而開設(shè)的相關(guān)課程，及專業(yè)課程體系的設(shè)置，并進一步向?qū)W生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求以及專業(yè)的招生、就業(yè)和師資隊伍建設(shè)。具體內(nèi)容見圖2所示。通過專業(yè)導論課程，是學生在進行本科課程學習之前，就能夠?qū)Ρ緦I(yè)的知識獲取與課程設(shè)置緊密聯(lián)系起來，使學生對大學四年的學習有個整體的規(guī)劃和認識，為學生設(shè)計一個學習愿景，提高學生的學習興趣。
一級項目“機械產(chǎn)品設(shè)計與制造綜合項目”采用循序漸進、層層深入的方式，從一級減速器設(shè)計、二級減速器設(shè)計、工程承力結(jié)構(gòu)設(shè)計、鉆床設(shè)計、C6140車床機械、電氣的設(shè)計、總裝、調(diào)試和故障診斷、模具設(shè)計與制造、設(shè)計和數(shù)控機床改造、數(shù)控機床設(shè)計等，從簡入繁，將所學的專業(yè)知識逐漸應(yīng)用到更復雜的一級項目設(shè)計中，從而將大學四年所學的知識做了最有效的連接，實現(xiàn)了從基于知識的教學向基于項目的教學轉(zhuǎn)變。
2.二級項目的構(gòu)思和設(shè)計
二級項目是基于課程群的綜合性設(shè)計項目，它把原來零散的知識點有機地結(jié)合起來，使學生認識到有機的、關(guān)聯(lián)的知識群而不是孤立的知識點，加深學生的學習興趣，加深學生對知識的理解和運用。比如，材料力學課程，四大變形的講解原來只限于理論講解和解題思路，沒有與實際相關(guān)的實例和范例，導致學生在學完力學課程后不知道如何使用力學知識。進行二級項目設(shè)計后，筆者將力學課程與后續(xù)的機械原理、機械設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程聯(lián)系起來，用后續(xù)課程中的應(yīng)用范例，如減速器系統(tǒng)中的高速軸的變形分析來講解力學中的彎曲變形，做到理論知識和實際應(yīng)用結(jié)合。如圖3、4、5所示分別為產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計課程群、模具設(shè)計制造課程群、減速器設(shè)計課程群。其中產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計課程群將大學生創(chuàng)新大賽產(chǎn)品設(shè)計與3D工程制圖、力學、機械原理和機械設(shè)計等課程聯(lián)系起來，建立理論聯(lián)系實踐和具有創(chuàng)新特色的課程群改革方案。
3.項目驅(qū)動法應(yīng)用于三級項目
“項目驅(qū)動法”是通過實施一個完整的項目而進行的教學活動，包括知識講授、實踐教學、演示、評價等完整的過程，其目的是在課堂教學中把講授理論知識與實踐教學有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)知識、技能之間的聯(lián)結(jié)，發(fā)展完整的職業(yè)能力。[6]
三級項目以單門課程為基礎(chǔ)，如專業(yè)必修課“模具設(shè)計與制造”在教學過程中采用項目驅(qū)動法，在為學生提供模具基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上，根據(jù)該門課程教學需要設(shè)立了一門貫穿課程的實踐項目，項目設(shè)計內(nèi)容豐富、完整、全面，從設(shè)計、工藝到制造，給同學提供了充分的實踐鍛煉的平臺，要求學生在課程教學過程中，完成一副典型零件沖壓模具的設(shè)計，難度適度，旨在加深和強化學生對課程內(nèi)容的理解，掌握模具基本設(shè)計方法，改變過去單純的理論課程講授，學生缺少動手環(huán)節(jié)，知識掌握不夠系統(tǒng)和靈活的現(xiàn)象。
又如“機械制造裝備設(shè)計”課程也采用了項目驅(qū)動法，用主軸箱設(shè)計項目來驅(qū)動教學過程，使學生在知識和能力上都有了提高，教學效果顯著。
三、結(jié)論
應(yīng)用型本科院校重在培養(yǎng)知識面較寬、基礎(chǔ)較扎實、應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)好的高級技術(shù)人才，這樣才能在高教生態(tài)中找到發(fā)展空間。結(jié)合應(yīng)用型本科院校的辦學特點和我院“工程教育，職業(yè)取向”的教學理念，充分發(fā)揮CDIO工程教育的優(yōu)勢，認真研究具有特色的CDIO教學方法和人才培養(yǎng)標準，能夠盡快提高我院學生的整體水平和工程應(yīng)用能力。改革課程體系，強調(diào)理論知識和實踐結(jié)合，提高學生的知識、能力和素質(zhì)，對培養(yǎng)工程教育人才具有重要的意義。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞 高職教育集團 辦學模式 管理運行
中圖分類號： G710 文獻標識碼：A
Thinking on Building Regional Higher Education Group
WU Yiqin
(Ningxia Polytechnic, Yinchuan, Ningxia 750021)
AbstractNingxia vocational education need to be further integration of resources, cultivate brand features, improving quality. In this paper, Higher Education Group Regional conditions of analysis, regional Higher Education Group model building, vocational education, the management group to run, etc., put forward some countermeasures and suggestions to the regional higher education group and provide a reference.
Key wordshigher education group; school system; management and operation
寧夏共有獨立設(shè)置的高等職業(yè)院校8所。近年來，政府財政扶植力度明顯加大，8所高職院校全部遷校重建，其中5所搬遷到銀川市西夏區(qū)，毗鄰而建，形成了寧夏職業(yè)教育基地。如何進一步整合教育資源，更好的發(fā)揮集團優(yōu)勢，形成職業(yè)教育的大品牌，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量，使各校著力建設(shè)自己的優(yōu)勢特色專業(yè)，使有限的資源發(fā)揮更大的效益，滿足區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)對高素質(zhì)勞動者和高技能人才的迫切需要，走教育集團化之路是個明智的選擇。
1 區(qū)域高職教育集團化辦學的條件分析
1.1 高職院校辦學條件明顯改善
寧夏高等職業(yè)教育起步較晚，但發(fā)展速度較快。自2002年集中合校辦學以來，各校基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、教學條件、內(nèi)外環(huán)境都發(fā)生很大的變化，目前，在校學生2.2萬，專業(yè)覆蓋了《高職高專教育指導性專業(yè)目錄》所列出的19個大類中的15個大類，共開設(shè)有42個專業(yè)科類、108種專業(yè)，涉及電子、數(shù)控機床、烹飪、建筑、機械、物流、商貿(mào)等各個行業(yè)和領(lǐng)域。
近年來，8所高職院校全部遷校重建，其中5所搬遷到銀川市西夏區(qū)，毗鄰而建。建成了總投資高達21億元的寧夏職業(yè)教育基地。其中自治區(qū)職業(yè)教育實訓基地投資6.6億元。該工程包括寧夏工商職業(yè)技術(shù)學院和現(xiàn)代服務(wù)實訓中心、裝備制造實訓中心、電子信息實訓中心、能源化工實訓中心和大學生創(chuàng)業(yè)園六大部分，可為自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)的職業(yè)院校和全區(qū)各市、縣職業(yè)教育中心的學生提供公共實訓服務(wù)。寧夏職業(yè)技術(shù)學院投資6億元，寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院投資2.9億元，銀川職教中心投資5.5億元。基地的建成為集團化辦學創(chuàng)造了有利條件。
1.2 高職教育面臨發(fā)展的良好機遇
寧夏沿黃經(jīng)濟區(qū)建設(shè)已明確列入國家十二五發(fā)展規(guī)劃。建設(shè)方案指出，依托現(xiàn)有資源優(yōu)勢，農(nóng)業(yè)方面重點發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、設(shè)施高效農(nóng)業(yè)。能源開發(fā)不僅采煤、煤電、煤化工，而且風電、太陽能光伏發(fā)電等可再生能源轉(zhuǎn)化。旅游方面人文資源優(yōu)勢――回族文化優(yōu)勢仍處于有待充分發(fā)揮的原始、初級狀態(tài)。將寧夏沿黃城市帶打造成為我國面向穆斯林世界的經(jīng)貿(mào)合作、文化交流平臺，作為我區(qū)擴大全方位開放的重要突破口，構(gòu)筑全國向西開放的創(chuàng)新陣地和獨具特色的內(nèi)陸經(jīng)濟開放區(qū)，不僅對寧夏，而且對全國，都具有重大的戰(zhàn)略意義并產(chǎn)生深遠影響。這些目標的實現(xiàn)，需要一批高端人才，也需要更大量的掌握各種技能的應(yīng)用型人才。在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵時期，高技能人才顯得尤為重要，甚至決定著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的成敗，高職院?？梢詾檠攸S經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供大量高技能人才，寧夏高職教育業(yè)面臨前所未有的良好機遇。
1.3 高職院校求新求變的理念深入人心
近年來，在全國高職教育改革的大潮中，寧夏高職教育也呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的態(tài)勢，寧夏職業(yè)技術(shù)學院、寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院已通過“國家百所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目”驗收，寧夏工商職業(yè)技術(shù)學院被批準為國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)單位。寧夏職業(yè)技術(shù)學院還牽頭建設(shè)全國高職高專畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學資源庫，標志著我區(qū)高等職業(yè)教育建設(shè)改革在一些方面已步入全國前列。同時，與其他省市一樣，各院校面臨著嚴峻的生存考驗，盡管高職學院只有8所，但由于人口基數(shù)少，隨著人口生育高峰期的過去，生源數(shù)量明顯下降。進一步整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，培育品牌特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，成為各院校面臨的首要問題。積極學習先進的職業(yè)教育理念，改革人才培養(yǎng)模式，在創(chuàng)新中尋求發(fā)展，求新求變的理念深入人心。
2 區(qū)域高職教育集團化辦學模式的構(gòu)建
盡管各校教育教學改革取得了很大突破，但諸如專業(yè)布局不合理、師資隊伍整體水平有待提高等影響教學質(zhì)量的關(guān)鍵問題仍然存在。如寧夏職業(yè)教育基地中各校發(fā)展定位不明確，各校封閉辦學，固守自己的資源。在專業(yè)設(shè)置上存在重復建設(shè)、資源浪費、效率不高的現(xiàn)象，僅以寧夏職業(yè)技術(shù)學院和寧夏工商職業(yè)技術(shù)學院為例，重復設(shè)置的專業(yè)就有：生物技術(shù)及應(yīng)用、化工設(shè)備維修、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計電算化、市場營銷、物流管理、旅游管理等十余個，本來就緊缺的師資、實訓資源分散在不同學校，難以集中管理使用，特別是一些掌握專業(yè)核心技能的教師更是高薪難求，寧職熱動、能源化工等專業(yè)教師招聘一再降低條件，無法招到合適人員，資源的分散也造成各校辦學也缺乏品牌特色。在寧夏這樣一個小省，有效整合職業(yè)教育資源，對發(fā)展職業(yè)教育尤為重要。
整體來看，寧夏高職院校存在投資主體單一、條塊分割、投入嚴重不足、低水平重復建設(shè)嚴重、規(guī)模過小、實力較弱、特色不夠鮮明等問題。解決這些問題，客觀上要求我們要抓住機遇，大膽進行體制機制的創(chuàng)新。以寧夏職業(yè)教育基地中的高職院校為基礎(chǔ)，組建高職教育集團，實行公司化、市場化運作，無疑將有利于形成區(qū)別于其它地方的職教特色，有利于國家、自治區(qū)級示范性高職院校的創(chuàng)建和精品專業(yè)、品牌專業(yè)的打造，有利于爭取中央和自治區(qū)財政對職業(yè)教育培養(yǎng)培訓基地建設(shè)項目的支持。因此，要積極探索職業(yè)教育集團化辦學模式，發(fā)揮職教基地高職教育資源的比較優(yōu)勢，創(chuàng)新機制，形成品牌，為沿黃經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展提供強大的人力、智力支撐。
職業(yè)教育集團化辦學存在諸多好處，但職業(yè)教育集團內(nèi)部成員單位較多，如何構(gòu)建教育集團、發(fā)揮好各成員單位的最大潛力和優(yōu)勢，是值得我們探討的主要問題。目前教育集團成立主要有兩種方式：一是資產(chǎn)聯(lián)結(jié)型；二是契約聯(lián)結(jié)型。由于成員的隸屬關(guān)系不同，組建資產(chǎn)連接型教育集團的難度教大；特別是在寧夏這樣一個經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，受經(jīng)濟發(fā)展方式和人們的觀念影響，缺乏相應(yīng)的社會環(huán)境。契約型的連接由于各成員單位之間是一種松散的結(jié)合，不能有效整合職教集團各個成員單位的資源，無法有效推動校企深度合作，難以形成規(guī)模優(yōu)勢。根據(jù)寧夏職業(yè)教育基地建設(shè)的實際，筆者認為，寧夏職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)該分層次推進?，F(xiàn)階段可采取資產(chǎn)、契約混合型集團建構(gòu)模式，即依托現(xiàn)已建成的大型實訓基地，吸引周邊院校、企業(yè)以設(shè)備參股，構(gòu)建以股份制運營的實訓基地。實現(xiàn)人、財、物的雙向流動與合作。企業(yè)向?qū)W校捐贈資金、實訓設(shè)備、技術(shù)手段，提供職業(yè)情境、實踐場所，提供行業(yè)企業(yè)專家、技師，向?qū)W校發(fā)用人訂單等；學校向企業(yè)提供培訓場地、職業(yè)技能鑒定服務(wù)、智力和技術(shù)咨詢及培訓服務(wù)等。在此基礎(chǔ)上，通過契約連接其他學校、企業(yè)和社會力量組建高職教育集團，規(guī)范學校、企業(yè)等在集團化辦學中的權(quán)利與義務(wù)，實行職業(yè)教育集團化辦學。
3 區(qū)域高職教育集團的管理運行
區(qū)域高職教育集團在體制和管理機制上進行創(chuàng)新，整體作為一所學校來經(jīng)營，成立高職園區(qū)管理委員會（董事會）。指把有限的高職教育資源集合起來，以營運集團化為基本模式，教育教學各要素的全程參與，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為核心，以教師隊伍為關(guān)鍵,以實訓基地為保障，在不改變各高等職業(yè)院校隸屬關(guān)系、專業(yè)類別、基本職能、服務(wù)對象的前提下，進行資源重組，實現(xiàn)資產(chǎn)的優(yōu)化配置，以最大限度地發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)。
（1）市場調(diào)查，整體規(guī)劃專業(yè)布局，培育特色品牌專業(yè)。建設(shè)一批新專業(yè)，逐步淘汰一批老專業(yè)。要進一步整合高職教育資源、適度壓縮已相對飽和的基礎(chǔ)理論型專業(yè)及人文類的專業(yè)人才培養(yǎng)，大力加強適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的工科類專業(yè)。重點增設(shè)服務(wù)業(yè)專業(yè)，以滿足寧夏經(jīng)濟社會發(fā)展的需要；引入專業(yè)淘汰機制，對于就業(yè)連續(xù)三年低于自治區(qū)平均水平的專業(yè)，應(yīng)減少或停止安排招生計劃，對不符合市場和社會需求的專業(yè)應(yīng)予以撤銷。
（2）統(tǒng)一調(diào)配師資，優(yōu)質(zhì)師資共享。優(yōu)質(zhì)師資共享是實現(xiàn)高職院校優(yōu)勢互補、互利共贏，充分發(fā)揮集團化辦學集聚效應(yīng)，提高辦學社會效益的有益嘗試。師資共享不僅可以緩解高職院校師資結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾，還能促進高職院校在教育理念、教學思想、教學方法等方面的交流。加快師資培訓，建立教師到企業(yè)實踐鍛煉的長效機制。條件成熟時，可統(tǒng)一調(diào)配師資，教師競爭上崗，優(yōu)勞優(yōu)酬。
（3）實訓中心實行股份制改造，實驗資源共享。本著合作共贏的目的，集團內(nèi)部各個院校、企業(yè)以現(xiàn)有的試驗儀器設(shè)備、人員參股，建立股份制的實訓中心，彌補實訓設(shè)備投入不足的現(xiàn)狀。同時，結(jié)合行業(yè)生產(chǎn)特點和產(chǎn)品，大力改革實驗教學的形式和內(nèi)容，開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實驗，增強實訓教學的針對性，提高實訓技能培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)校企間零距離對接；對外可承擔社會培訓任務(wù)，風險共擔，利益均沾。
（4）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提供優(yōu)質(zhì)課程。建立就業(yè)信息收集評價反饋機制，構(gòu)建符合實際的人培模式動態(tài)調(diào)整機制，統(tǒng)一課程評價標準。精品課、專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程資源共享，相關(guān)的教學大綱、教案、習題、實驗指導等在網(wǎng)上教學資源免費開放，快速推進職業(yè)教育教學改革。
當前職業(yè)教育的集團化發(fā)展還處于初級階段，各省情況不同，缺乏可借鑒的成功經(jīng)驗。加強職業(yè)教育集團內(nèi)部管理，創(chuàng)新職業(yè)教育集團管理體制，建立健全強有力的決策、執(zhí)行和監(jiān)督機制；探索按照所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的原則實行股份制改革，把職業(yè)教育集團真正辦成具有獨立法人資格的實體，還需要在職業(yè)教育集團化發(fā)展的實踐中不斷探索。
本文受到“寧夏職業(yè)教育發(fā)展存在問題的對策分析”項目資助
參考文獻
[1]梁幸平.高職教育集團化辦學的再思考[J]．無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報，2008(2):7.
關(guān)鍵詞：機械自動化 中國國情 狀況
自動化技術(shù)是上世紀發(fā)展起來的一種完全新型的生產(chǎn)技術(shù)， 它一出現(xiàn)就成為創(chuàng)造社會財富的主要手段而受到各國的廣泛重視，它必將對人類的生產(chǎn)活動和物質(zhì)文明有極大的推動作用，而且是發(fā)展極為迅速和影響極大的科學技術(shù)之一。在人類的生產(chǎn)活動中，每一次巨大的變革，都能為人類社會帶來更多進步，更大挑戰(zhàn)。在機械制造業(yè)中應(yīng)用機械自動化技術(shù)，生產(chǎn)的整個過程實現(xiàn)了連續(xù)自動化，隨之帶來的是勞動生產(chǎn)率的提高。機械自動化技術(shù)涵蓋的內(nèi)容很廣泛，包括機械、電子、信息技術(shù)等理論知識，同時它的實踐應(yīng)用性也很強，它是一個由低端向高端發(fā)展的過程。在我國要考慮我國的實際和企業(yè)基本狀況，統(tǒng)籌安排，著力發(fā)展成本低廉的機械自動化技術(shù)，走具有中國特色的機械自動化發(fā)展之路。
一、我國機械自動化發(fā)展現(xiàn)狀
機械自動化的發(fā)展也象其他事物的出現(xiàn)一樣，是一個由簡單到復雜、由低級到高級、由不完善到逐步完善的發(fā)展過程。上世紀20年代機械自動化技術(shù)首先在機械制造冷加工行業(yè)中開始發(fā)展應(yīng)用，而后得到迅速發(fā)展應(yīng)用于各行各業(yè)?？v觀我國機械行業(yè)自動化技術(shù)的狀況，由于起步較晚，發(fā)展還很不成熟，和發(fā)達國家自動化程度較高的狀況相比，我國機械自動化程度還很落后，還存在著一定的差距，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.機械設(shè)計方面落后
我們國家的機械設(shè)計大部分還停留在傳統(tǒng)的用圖紙設(shè)計階段，工程技術(shù)人員設(shè)計速度慢、效率低、準確度差；而國外發(fā)達國家已經(jīng)采用計算機輔助繪圖的（CAD）技術(shù)，采用新的設(shè)計方法，一些大型企業(yè)開始無圖紙設(shè)計和生產(chǎn)。顯而易見設(shè)計速度快、效率高、精確度高。
2.機械制造方面工藝陳舊
中國制造業(yè)技術(shù)落后已是一個不爭的事實，就目前來看，制造技術(shù)大部分來源于國外，缺乏自主開發(fā)的研究成果。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，我國制造業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)方式正在發(fā)生變化。數(shù)控機床、加工中心的柔性自動化等技術(shù)在工業(yè)發(fā)達國家已普遍采用，并正向智能化、集成化方向努力，而中國尚處在單機自動化、剛性自動化的初級階段。高精密加工、精細加工、納米技術(shù)以及復合加工技術(shù)等新型加工方法已在發(fā)達國家廣泛應(yīng)用。但在我國很少采用，甚至還在開發(fā)之中。機械制造方面工藝陳舊落后的根源是機械設(shè)計，因此搞好機械設(shè)計的自動化是提高我國機械制造工藝的關(guān)鍵。
3.管理機制跟不上時展
工業(yè)發(fā)達國家在企業(yè)管理中采用全面質(zhì)量管理、計算機管理等，例如日本是在企業(yè)中實行全面質(zhì)量管理最早的國家，從產(chǎn)品的開發(fā)、市場調(diào)查研究、產(chǎn)品設(shè)計、制造到最后出廠后用戶的反憒信息，實施全面質(zhì)量管理全過程質(zhì)量控制體系來控制產(chǎn)品質(zhì)量。與之相比差距很大，我們國家一些企業(yè)仍采用傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理。像國外的準時生產(chǎn)（JIT）、精益生產(chǎn)（LP） 、敏捷制造（AM）、并行工程（CE）等新的管理思想和技術(shù)在國內(nèi)的一些企業(yè)中甚至都沒聽說過。長期以來我國制造業(yè)沒有形成一批代表行業(yè)水平、占有較大市場份額、具有國際競爭力的大型企業(yè)或核心企業(yè)，也沒有形成一大批產(chǎn)品有中國特色并按照經(jīng)濟規(guī)模組織生產(chǎn)的專業(yè)化協(xié)作配套廠。
二、今后我國機械自動化的發(fā)展方向
1.順應(yīng)國情，量力而行
在機械自動化快速發(fā)展的今天，國內(nèi)有很多企業(yè)出現(xiàn)盲目上馬，甚至一哄而上的情形。我就聽說過有的企業(yè)為了上世界上可以說是最先進的自動生產(chǎn)線，不惜貸巨資購買，而買回來后又沒有專業(yè)技術(shù)人員能夠操作這種機械，從而使機械閑置，造成了一種浪費。目前，世界各國的機械自動化水平大多數(shù)還處于自動化的操作階段。我國也不例外，需要工程技術(shù)人員不斷努力循序漸進，向自動化的高級理想階段努力。
當前，我國還處在社會主義初級階段，經(jīng)濟、財力、生產(chǎn)力水平、國民素質(zhì)等，與世界主要國家的差距是很大的；我國有豐富的勞動力資源，每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人口達兩千多萬。而機械自動化能最大限度地提高勞動生產(chǎn)率，那么勞動力的過剩和分工的轉(zhuǎn)移就是一個現(xiàn)實問題。我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。我國機械制造業(yè)目前發(fā)展很不平衡，大部分企業(yè)還比較落后，手工勞動占有相當?shù)谋戎?，我國沒有能獨立開發(fā)現(xiàn)代機械自動化技術(shù)的企業(yè)；而且機械制造企業(yè)中自動化水平低、裝備少，同世界先進水平也存在明顯的差距。因此實現(xiàn)我國機械自動化技術(shù)是一個漫長的過程，不可能一蹴而就。
因此我國機械制造業(yè)決不是追求高級自動化、追求自動化熱的時候。而是應(yīng)該沉下心來，發(fā)展工藝成熟的低成本自動化技術(shù)。我國作為一個發(fā)展中國家，在生產(chǎn)技術(shù)問題上應(yīng)該考慮的問題是以經(jīng)濟適用為前提。我國消化吸收國外柔性制造系統(tǒng)（Pseudo―FMS），是要在確保必要的生產(chǎn)柔性的前提下，優(yōu)化人機界面，不過分追求自動化，盡可能建立較為完善的信息系統(tǒng)，充分發(fā)展計算機管理的效益。系統(tǒng)中既有先進的自動化裝備也有普通設(shè)備，某些環(huán)節(jié)甚至允許人工操作。這才是一個典型的結(jié)合國情、實施適用先進方針的自動化技術(shù)解決方案。
2.我國發(fā)展機械自動化技術(shù)的方向
我國發(fā)展機械自動化技術(shù)，應(yīng)結(jié)合我們國家的實際情況，注重實用，即從對國民經(jīng)濟產(chǎn)生實際效益上分析。制造技術(shù)的先進性應(yīng)該體現(xiàn)的實踐的應(yīng)用中。近年來國外農(nóng)業(yè)機械化的程度越來越高，比如小麥收割機是大型的集收割、脫粒、烘干、裝袋于一體自動化機械，而且整車密封性、舒適性很好，給司乘人員一個全新的感覺。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，我們希望能發(fā)展我國的農(nóng)業(yè)機械的整體水平，使農(nóng)業(yè)機械向著高速、大功率和舒適的方向發(fā)展。同時，我國20世紀90年代以來，中國的老齡化進程加快。65歲及以上老年人口從1990年的6299萬增加到2000年的8811萬，占總?cè)丝诘谋壤?.57%上升為6.96%，目前中國人口已經(jīng)進入老年型。對老年康復輔具用品技術(shù)含量要求越來越高，實用方便，乘坐舒適，符合人體工程學等方面需要向高尖端發(fā)展。
一、**省裝備制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（一）產(chǎn)業(yè)概況
裝備制造業(yè)是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高,市場需求大,資本技術(shù)密集,綜合反映出一個國家和地區(qū)的科技水平、創(chuàng)新能力和制造業(yè)實力。改革開放特別是“十五”以來，我省充分發(fā)揮體制、機制的先發(fā)優(yōu)勢和沿海臨港的區(qū)位優(yōu)勢，著力推進裝備制造業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，裝備制造業(yè)發(fā)展取得了顯著成績，2006年我省規(guī)模以上裝備制造企業(yè)1.71萬家，從業(yè)人員269.8萬人，分別占全省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的36.8%和36.9%；規(guī)模以上裝備制造業(yè)完成工業(yè)總產(chǎn)值9745.5億元，出貨值3372億元，分別占全省規(guī)模以上工業(yè)的33.5%和44.2%。裝備制造業(yè)實現(xiàn)利潤507億元，占全國同行業(yè)利潤總額的10.4%，同比增長27.5%，增幅比規(guī)模以上工業(yè)高4.1個百分點。裝備制造業(yè)限額以上完成投資1018.38億元，占整個制造業(yè)限額以上投資的38%，比上年同期增長22%，增幅比限額以上制造業(yè)高5個百分點。為加快發(fā)展我省裝備制造業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）產(chǎn)業(yè)特點和優(yōu)勢
1.裝備制造業(yè)呈加快發(fā)展趨勢，成為推動經(jīng)濟增長的重要動力
“十五”期間，我省裝備制造業(yè)規(guī)模以上企業(yè)工業(yè)增加值、工業(yè)總產(chǎn)值年均增長29%和32%，分別高于同期全部工業(yè)增長率3.2和4個百分點，裝備制造業(yè)占工業(yè)的比重從28%提高到32%，提高了4個百分點。2006年規(guī)模以上裝備制造業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值、出貨值分別增長28.9%和38.2%，對工業(yè)生產(chǎn)和出口增長的貢獻率分別達到38%和58.4%，成為推動全省工業(yè)經(jīng)濟增長、加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要力量。一大批裝備制造業(yè)企業(yè)在競爭中迅速壯大，成為行業(yè)龍頭企業(yè)，杭州汽輪動力集團有限公司等17家企業(yè)入選2006年中國機械工業(yè)主營業(yè)務(wù)收入百強,萬向集團公司、**吉利控股集團有限公司和錢江集團有限公司入選2006年中國汽車工業(yè)主營業(yè)務(wù)收入前30名。從發(fā)展趨勢看，裝備制造業(yè)將是**今后相當長時期經(jīng)濟快速增長的主要方向和支撐產(chǎn)業(yè)。
2.裝備制造業(yè)行業(yè)特色明顯，形成了一批具有競爭力的優(yōu)勢產(chǎn)品
據(jù)統(tǒng)計，在裝備制造業(yè)173個小行業(yè)中，我省裝備制造業(yè)總產(chǎn)值占全國的比重在10%以上的有68個行業(yè)，在20%以上的有27個行業(yè)，超過30%的有14個行業(yè)。一批產(chǎn)品如泵、閥、風機、軸承、環(huán)保設(shè)備、儀器儀表制造的產(chǎn)量比重居全國第一；紡織服裝皮鞋專用設(shè)備、塑料工業(yè)專用設(shè)備的產(chǎn)量比重居全國第二；汽車儀器儀表、電線電纜、汽車零部件及配件、冷凍設(shè)備的產(chǎn)量比重居全國第三位。一批成套裝備產(chǎn)品如杭氧集團的空分設(shè)備、杭汽輪集團的工業(yè)汽輪機、諸暨菲達集團的電除塵設(shè)備、杭鍋廠的余熱鍋爐、寧波海天集團的塑料加工設(shè)備、杭州機床集團的平面磨床、飛躍集團的服裝縫制設(shè)備、**中控科技集團的集散控制系統(tǒng)等產(chǎn)品在國內(nèi)外處領(lǐng)先水平，進入了國家重點裝備配套，成為我省參與國內(nèi)國際競爭的優(yōu)勢行業(yè)和產(chǎn)品。
3.裝備制造業(yè)呈集群化發(fā)展趨勢，形成了一批具有競爭優(yōu)勢的“塊狀經(jīng)濟”
“十五”以來，我省因勢利導，引導中小企業(yè)集聚發(fā)展，“塊狀經(jīng)濟”在整合中進一步提升。2006年全省裝備制造業(yè)總產(chǎn)值在100億元以上的區(qū)塊已達到了15個，一批產(chǎn)業(yè)集群如溫州的高低壓電器、閥門，杭州、臺州的汽車零部件，紹興的紡織機械，寧波、舟山的塑料機械、船舶制造，臺州的工業(yè)縫紉機，已在國內(nèi)具有較強的影響力和競爭力。通過拓展產(chǎn)業(yè)鏈和價值鏈，優(yōu)化特色產(chǎn)業(yè)；壯大龍頭企業(yè)，加強既競爭又合作的企業(yè)聯(lián)系；構(gòu)建專業(yè)化服務(wù)平臺，完善公共服務(wù)功能；這些“塊狀經(jīng)濟”正加快向具有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。我省裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展，形成了眾多以產(chǎn)品品種為導向的區(qū)域性產(chǎn)業(yè)集聚，在相互滲透、彼此促進中，表現(xiàn)出技術(shù)、品牌、標準、市場銷售、服務(wù)等新的集聚優(yōu)勢。這種集群經(jīng)濟既是地域性產(chǎn)業(yè)的代表，又占有了一定的市場份額，形成了區(qū)域產(chǎn)品競爭力和品牌效應(yīng)。
（三）存在的主要問題
1.產(chǎn)品附加值不高，重大裝備少
國務(wù)院明確提出構(gòu)建由重大技術(shù)裝備、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)裝備、基礎(chǔ)裝備、一般機械裝備組合而成的裝備制造業(yè)新格局。**裝備制造業(yè)以一般機械裝備為主，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出。一般產(chǎn)品多，專特產(chǎn)品少。低加工度、低附加值產(chǎn)品多，高加工度、高附加值產(chǎn)品少。單機、零配件產(chǎn)品多，重大、成套產(chǎn)品少。據(jù)統(tǒng)計，我省單機或成套設(shè)備制造約占25.5%；零部件制造約占28.5%；機電基礎(chǔ)件制造約占46%。特色優(yōu)勢行業(yè)，只有小部分屬設(shè)備制造，成套設(shè)備制造甚少，多數(shù)是輕型的機電基礎(chǔ)件、器具和配件。產(chǎn)品以中低檔次為主，總體質(zhì)量、性能不高，加工精度、可靠性和自動化、成套化方面的問題明顯。一些規(guī)模較大的產(chǎn)業(yè)，如汽車零部件制造發(fā)展迅速，但多數(shù)產(chǎn)品沒有進入大型汽車制造商的配套產(chǎn)業(yè)鏈，而是作為修理備件和供給小型組裝車廠商。
2.技術(shù)創(chuàng)新能力不強，技術(shù)型人才較為缺乏
**裝備制造業(yè)，在工藝技術(shù)、基礎(chǔ)材料、產(chǎn)業(yè)組織、經(jīng)營管理、售后服務(wù)等各方面，與國際先進水平存在明顯差距。根本的是技術(shù)瓶頸突出，企業(yè)自主創(chuàng)新能力較弱，始終沒有擺脫技術(shù)引進型的模仿創(chuàng)新模式，對國內(nèi)外先進技術(shù)的依賴較大，缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)和核心技術(shù)，技術(shù)引進與消化吸收創(chuàng)新的投入比重是1:0.2，與工業(yè)化中期日本、韓國1:5至1:8相比差距很大。從研究開發(fā)投入來看：工業(yè)化國家制造業(yè)研究開發(fā)經(jīng)費占銷售收入的比重，一般都在3%以上，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)超過10%。從技術(shù)人員情況來看：目前，大專院校培養(yǎng)的方向雖然已經(jīng)向?qū)嵱眉夹g(shù)型人才這方面轉(zhuǎn)變，但由于師資和條件所限，還是跟不上裝備制造業(yè)的發(fā)展速度，人才的缺乏將直接影響到企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)能增加和產(chǎn)品質(zhì)量的提高；其次裝備制造業(yè)的新產(chǎn)品需要技術(shù)研發(fā)人員和攻關(guān)團隊不斷實施技術(shù)改造和產(chǎn)品研發(fā)，人才短缺將直接影響到企業(yè)的產(chǎn)品升級換代，影響到產(chǎn)業(yè)可持續(xù)競爭能力。
3.制造技術(shù)水平低，服務(wù)能力和成套能力有待提高
在制造技術(shù)方面，我省大量小企業(yè)的制造水平仍處于簡單機械加工為主的階段，設(shè)計手段落后，工藝裝備水平低，而發(fā)達國家已進入以計算機控制為主的柔性化、智能化、集成化為特征的自動化、集成化生產(chǎn)階段。目前，我省裝備制造業(yè)與美國、日本90年代中期相比，勞動生產(chǎn)率只有美國的十分之一和日本的十五分之一，工業(yè)增加值率只有美國、日本的一半左右。此外，我省裝備工業(yè)無論在服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)手段上都落后于國際上制造業(yè)的服務(wù)化趨勢，高水平的服務(wù)使進口產(chǎn)品的競爭力更強，在國內(nèi)市場國際化進程加快的形勢下，服務(wù)水平和能力的差距造成的競爭威脅，不會小于產(chǎn)品技術(shù)上的差距。
綜上所述，我省裝備制造業(yè)有了一定的規(guī)模，形成了一定的特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢且成長性良好，但整體水平還不高，自主創(chuàng)新和重大技術(shù)裝備成套能力不夠強，產(chǎn)品技術(shù)含量和產(chǎn)業(yè)組織化程度比較低，迫切需要進一步提升發(fā)展水平和做大做強。
二、裝備制造業(yè)發(fā)展背景與形勢
（一）國際裝備制造業(yè)發(fā)展趨勢
裝備制造業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)，特別是重大技術(shù)裝備代表了裝備制造業(yè)的最高水平，是一個國家綜合國力的具體體現(xiàn)，縱觀世界上美、日、德、法等工業(yè)化強國，無不是以強大的機械制造業(yè)為國家發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟全球化的進一步深化，國際制造業(yè)升級和轉(zhuǎn)移步伐進一步加快，國際裝備制造業(yè)發(fā)展的新趨勢值得關(guān)注和借鑒。
1.國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和跨國公司直接投資加快推進裝備制造業(yè)全球化
隨著新科技革命和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的深入發(fā)展，產(chǎn)業(yè)國際轉(zhuǎn)移在世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整過程中充當了重要的角色。面對新世紀的發(fā)展與競爭，發(fā)達國家以全球化戰(zhàn)略為基礎(chǔ)和出發(fā)點，大大加速了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，產(chǎn)業(yè)國際轉(zhuǎn)移日益深度化和廣度化。國際裝備制造業(yè)正向融資全球化、生產(chǎn)全球化、銷售全球化、服務(wù)全球化和研發(fā)全球化的方向發(fā)展。裝備制造企業(yè)特別是跨國公司已經(jīng)把全球化戰(zhàn)略作為搶占世界市場的首選戰(zhàn)略。這種全球化戰(zhàn)略不再等同于過去通過異地生產(chǎn)或銷售來占領(lǐng)市場的傳統(tǒng)戰(zhàn)略，而是有效地利用全球制造資源，使制造業(yè)的資源配置由一國范圍擴大到世界范圍，生產(chǎn)、銷售、服務(wù)乃至研究開發(fā)等各個環(huán)節(jié)在全球范圍內(nèi)展開，促進物流、資金流、信息流、技術(shù)流、人才流的全球優(yōu)化配置和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)裝備制造業(yè)全方位的全球化，建立起越來越完整的包括研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和出口等在內(nèi)的全球性產(chǎn)業(yè)鏈，以搶占世界市場，實現(xiàn)利潤最大化作為全球化戰(zhàn)略的目標。
2.裝備制造業(yè)集群化發(fā)展成為區(qū)域參與全球競爭的主要力量
進入20世紀90年代以來，全球裝備制造業(yè)的集群化趨勢不斷發(fā)展，即同種產(chǎn)業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)的制造企業(yè)在地方（地區(qū)）有機地集聚在一起，在特定領(lǐng)域內(nèi)既競爭又合作。通過不斷創(chuàng)新而贏得競爭優(yōu)勢。美國的硅谷和128公路的電子業(yè)群、明尼阿波利斯的醫(yī)學設(shè)備業(yè)群，德國的索林根的刀具業(yè)群、斯圖加特的機床業(yè)群、韋熱拉的光學儀器群等，都是較為典型的產(chǎn)業(yè)集群。隨著區(qū)域競爭不斷加劇，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移已由原來單個項目、單個企業(yè)、單個產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)鏈式轉(zhuǎn)移，以形成產(chǎn)業(yè)的群體和網(wǎng)絡(luò)，提升區(qū)域競爭優(yōu)勢。新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要對象是技術(shù)、知識和資本密集型產(chǎn)業(yè)，載體是跨國公司。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移將采取梯度方式，主要著眼于勞動力優(yōu)勢與區(qū)位優(yōu)勢。而高技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以跨越的方式，更注重東道國的技術(shù)、人才、研發(fā)能力等綜合知識優(yōu)勢與信息基礎(chǔ)設(shè)施、體制條件等。
3.裝備制造業(yè)新型制造模式不斷涌現(xiàn)
以信息技術(shù)為代表的高新技術(shù)與制造技術(shù)相融合，進一步給制造技術(shù)帶來深刻的、革命性的變化，出現(xiàn)了一大批高技術(shù)含量的產(chǎn)品和嶄新的制造技術(shù)。裝備制造業(yè)新型制造模式不斷涌現(xiàn)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是產(chǎn)品信息化數(shù)字化。將傳感技術(shù)、計算機技術(shù)、軟件技術(shù)“嵌入”制造業(yè)的產(chǎn)品，實現(xiàn)產(chǎn)品的信息化數(shù)字化。二是制造過程的數(shù)字化、信息化與智能化。制造過程的數(shù)字化、信息化與智能化的最終目標不僅是要快速出產(chǎn)品或裝備，而且要努力實現(xiàn)產(chǎn)品或零部件一次開發(fā)成功。三是制造裝備高精度、高效與智能化。信息技術(shù)的應(yīng)用將大大提高制造裝備的精度與效率，并實現(xiàn)自動化與智能化。四是制造的網(wǎng)絡(luò)化與柔性化。在經(jīng)濟全球化的格局下，基于網(wǎng)絡(luò)的制造技術(shù)將得到廣泛應(yīng)用，制造裝備和制造系統(tǒng)的柔性與可重組成為21世紀制造技術(shù)的顯著特點。五是制造管理的信息化。迅速發(fā)展的信息化和國際化及激烈的市場競爭環(huán)境，徹底改變了制造業(yè)的傳統(tǒng)觀念和生產(chǎn)組織方式，加速了現(xiàn)代管理理論的發(fā)展和創(chuàng)新。因此，在制造業(yè)信息化的推動下，全球正在興起“管理革新”的浪潮。
4.制造業(yè)與服務(wù)業(yè)呈現(xiàn)出相互促進和融合發(fā)展的態(tài)勢
當今，制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，特別是現(xiàn)代生產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出相互促進和融合的發(fā)展態(tài)勢。一個國家的制造業(yè)的競爭力不僅是產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計、制造水平和能力，還應(yīng)包括從市場調(diào)研到售后服務(wù)乃至產(chǎn)品服務(wù)業(yè)界線越來越模糊，大型成套設(shè)備制造業(yè)已經(jīng)由以制造為中心轉(zhuǎn)向以定向設(shè)計制造和全方位營銷服務(wù)為中心。近年來，制造業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化和電子商務(wù)的發(fā)展充分顯示了裝備工業(yè)服務(wù)化的趨勢。國際上知名的大企業(yè)均在積極地開展與產(chǎn)品相關(guān)的全壽命周期內(nèi)的服務(wù)，并積極推進網(wǎng)絡(luò)銷售、網(wǎng)絡(luò)承攬訂貨、網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù)等。裝備制造業(yè)從“硬件（生產(chǎn)）”為中心的素質(zhì)中脫身出來，向以“軟件（服務(wù)）”為中心的、具有綜合工程能力（產(chǎn)品+服務(wù)）的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變。許多企業(yè)的銷售額中全球服務(wù)的比重在不斷提高，服務(wù)對公司毛利潤率、營業(yè)利潤率的提高起的作用不斷增強。如日本通過大力倡導和培植裝備工業(yè)的工程服務(wù)能力，日本的機械工程產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造的產(chǎn)值已經(jīng)相當于機械工業(yè)總產(chǎn)值的80%。專業(yè)或兼業(yè)的工程企業(yè)幾乎涉及裝備工業(yè)各個行業(yè)，形成了工業(yè)中的服務(wù)產(chǎn)業(yè)群。工程服務(wù)加強了裝備工業(yè)企業(yè)與用戶的結(jié)合，延伸了服務(wù)的內(nèi)涵。
(二)裝備制造業(yè)發(fā)展的國內(nèi)環(huán)境與機遇
我國裝備制造業(yè)經(jīng)過五十余年的發(fā)展，取得了令人矚目的成就，形成了門類齊全、具有相當規(guī)模和一定水平的產(chǎn)業(yè)體系，成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)。但我國裝備制造業(yè)的發(fā)展仍處于被動狀態(tài)，自主創(chuàng)新能力弱，對外依存度高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，國際競爭力不強，總體素質(zhì)不高，不能適應(yīng)國民經(jīng)濟發(fā)展與國際競爭的需要，因而振興成為進入新世紀面向“十一五”的中國裝備工業(yè)主旋律。
1.國家出臺相關(guān)政策，振興國內(nèi)裝備制造業(yè)
國家已經(jīng)把振興裝備制造業(yè)放在關(guān)系國民經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的戰(zhàn)略地位。黨的“十七大”報告中指出:“發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，大力推進窗體底端
信息化與工業(yè)化融合，促進工業(yè)由大變強，振興裝備制造業(yè)，淘汰落后生產(chǎn)能力?！眹鴦?wù)院下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見》(國發(fā)〔2006〕8號)，財政部、國家發(fā)改委、海關(guān)總署和國稅總局等四部委聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于落實國務(wù)院加快振興裝備制造業(yè)的若干意見有關(guān)進口稅收政策的通知》(財關(guān)稅〔2007〕11號)，在體制改革、機制創(chuàng)新、技術(shù)開發(fā)、項目建設(shè)、稅收等方面出臺了相應(yīng)的優(yōu)惠政策，對重點領(lǐng)域、重點企業(yè)和重點產(chǎn)品的發(fā)展將給予大力支持。國家有關(guān)部門利用國債資金，依托國家重點工程，組織實施裝備自主化工作，主要是電力裝備、冶金裝備、石油化工裝備、船舶工業(yè)、軌道交通裝備、數(shù)控機床等16個重點領(lǐng)域。
2.裝備制造業(yè)市場前景廣闊，潛力巨大
“十一五”乃至今后更長一段時期，我國將建設(shè)一大批重點工程項目，這些項目將給我國裝備制造業(yè)的發(fā)展帶來良好的機遇：依托南水北調(diào)工程，開發(fā)大型跨流域調(diào)水工程裝備；依托西氣東輸工程，開發(fā)天然氣管道輸送裝備；依托西電東送工程，開發(fā)大型水電樞紐工程及潔凈煤發(fā)電設(shè)備和超高壓輸變電工程裝備；依托城市軌道交通項目，開發(fā)城市軌道交通設(shè)備及城市地下建筑施工設(shè)備；結(jié)合乙烯改擴建及合資新建項目，開發(fā)大型煉油廠(1000萬噸/年)、大型乙烯裝備(45萬～90萬噸/年)及下游合成產(chǎn)品所需的重大裝備；結(jié)合鋼鐵冶金企業(yè)改擴建項目，開發(fā)薄板坯連鑄連軋成套裝備、大型冷連軋裝備、高質(zhì)量的冶煉技術(shù)與裝備；結(jié)合國家生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護的項目，開發(fā)空氣污染治理、水污染治理、固體廢棄物處理、噪聲與振動控制以及環(huán)境監(jiān)測技術(shù)與裝備；隨著傳統(tǒng)制造業(yè)不斷改造升級，需要大量先進設(shè)備配套。我國裝備制造業(yè)將會從重大項目建設(shè)和構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中獲得長足發(fā)展，并且在今后相當長一段時期將成為我國經(jīng)濟增長的支柱產(chǎn)業(yè)。
3.經(jīng)濟發(fā)達省份把率先發(fā)展裝備制造業(yè)作為一項重要戰(zhàn)略
裝備制造業(yè)是一個資金密集型和技術(shù)密集型相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出高盈利性和高成長性兩大鮮明特點。經(jīng)濟發(fā)達省份民間資本充裕，資本和融資能力較高，民間資本存量巨大且投資傾向明顯，有利于支撐裝備制造業(yè)的加速發(fā)展。因此，經(jīng)濟發(fā)達省份發(fā)展裝備制造業(yè)具有先發(fā)優(yōu)勢。在未來一段時期，國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的結(jié)構(gòu)層次正不斷向高端演進，隨著我國制造業(yè)規(guī)模的擴大，基礎(chǔ)裝備制造業(yè)將會成為國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重點，如工業(yè)設(shè)備與裝備制造及零部件產(chǎn)業(yè)、化工、冶金及環(huán)保裝備產(chǎn)業(yè)、工程機械和交通運輸設(shè)備產(chǎn)業(yè)、高科技通訊產(chǎn)業(yè)、電子元件、醫(yī)療器械與設(shè)備、飛機制造及零部件制造等。由于經(jīng)濟發(fā)達省份具有區(qū)位優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢和扶持政策優(yōu)勢，因此可以率先承接裝備制造業(yè)國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。同時，經(jīng)濟發(fā)達省份由于受到土地等資源要素制約、環(huán)保和節(jié)能減排等因素影響，迫使其“騰籠換鳥”，率先淘汰一些高能耗、高污染、低附加值產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展具有低能耗、低污染、高附加值特性的裝備制造業(yè)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
總之，當前有利的宏觀環(huán)境將給我省裝備制造業(yè)的發(fā)展提供新的機遇，當前我省經(jīng)濟發(fā)展受能源、環(huán)境、市場、效益的約束不斷加劇，發(fā)展裝備制造業(yè)我省既有良好的基礎(chǔ)，而且裝備制造業(yè)還具有技術(shù)含量高、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)量大、帶動能力強、資源消耗低的優(yōu)勢，應(yīng)作為我省發(fā)展的重中之重。通過這一突破口，來提高我省自主創(chuàng)新能力，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)層次，增強國際競爭力。
三、總體發(fā)展思路
(一)指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，實施省委、省政府“創(chuàng)業(yè)富民創(chuàng)新強省”總戰(zhàn)略，按照“市場導向、政府推動、自主創(chuàng)新、重點突破”的原則，以提高產(chǎn)業(yè)層次和國際競爭力為核心，著力突破一批關(guān)鍵共性技術(shù)，著力培育一批重點企業(yè)和重點產(chǎn)品，著力打造一批具有特色優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)集群，促進裝備制造業(yè)向技術(shù)自主化、制造集約化、設(shè)備成套化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，不斷提高裝備制造業(yè)在全省經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用，建設(shè)國際先進制造業(yè)基地，實現(xiàn)制造大省向創(chuàng)造強省的跨躍，為全省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）基本原則
根據(jù)上述指導思想,裝備制造業(yè)發(fā)展應(yīng)堅持如下原則:
1.堅持市場導向與政府推動相結(jié)合
突出企業(yè)主體地位，充分發(fā)揮市場在優(yōu)化配置資源中的基礎(chǔ)性作用，加強政府的宏觀指導和政策扶持，形成合力推進的機制和格局。
2.堅持自主創(chuàng)新與技術(shù)引進相結(jié)合
把增強自主創(chuàng)新能力作為中心環(huán)節(jié)，鼓勵企業(yè)著眼于前沿領(lǐng)域，加強原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，大力實施品牌戰(zhàn)略、知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和標準化戰(zhàn)略。
3.堅持國家產(chǎn)業(yè)導向與發(fā)揮特色優(yōu)勢相結(jié)合
按照國家產(chǎn)業(yè)導向的總體要求，加強與國家重大專項、重大工程的銜接配套，堅持有所為有所不為，立足我省裝備制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，進一步形成新的特色和優(yōu)勢。
4.堅持重點突破與整體提升相結(jié)合
著力培育一批重點產(chǎn)品、重點企業(yè)和重點集群，努力在產(chǎn)業(yè)升級影響大、關(guān)聯(lián)度高、帶動性強的專用裝備、成套裝備和重大裝備領(lǐng)域取得突破，帶動基礎(chǔ)零部件、基礎(chǔ)材料等相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)的整體提升。
(三)發(fā)展目標
總體目標是:按照建設(shè)創(chuàng)新型省份要求，到2020年，掌握一批裝備制造業(yè)的核心技術(shù)，培育一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、具有較強國際競爭力的大企業(yè)，開發(fā)一批技術(shù)水平國內(nèi)領(lǐng)先國際先進的重點產(chǎn)品，提升一批具有特色和知名品牌的產(chǎn)業(yè)集群，形成特色產(chǎn)品優(yōu)勢突出、專業(yè)化協(xié)作分工合理、配套較為完備的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，成為國家重要的裝備制造業(yè)基地。
到2010年，主要目標如下:
——裝備制造業(yè)規(guī)模以上工業(yè)增加值達到4000億元左右，占全省工業(yè)的35%以上，年均增長20%以上，優(yōu)勢行業(yè)的規(guī)模和水平位居全國前列。
——形成100個以上具有自主設(shè)計和自主制造能力的國家級、省級企業(yè)研發(fā)機構(gòu)（國家級、省級技術(shù)中心），重點骨干企業(yè)的研發(fā)投入占營業(yè)收入的比重達到2%以上，新產(chǎn)品產(chǎn)值率力爭達到40%，主導產(chǎn)品升級換代，具有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品大幅增加，自主創(chuàng)新能力在若干領(lǐng)域取得標志性突破，達到國際先進水平。
——培育100家裝備制造業(yè)優(yōu)勢企業(yè)及較強成套能力的工程公司，形成一批集工程設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備制造、工程成套和技術(shù)服務(wù)為一體、具有較強競爭力的大型企業(yè)集團，以及技術(shù)創(chuàng)新能力、市場占有率在同行業(yè)領(lǐng)先的“小巨人”企業(yè)。
——依托區(qū)域優(yōu)勢，突出地方特色，培育10個左右創(chuàng)新能力、市場占有率全國領(lǐng)先和具有國際競爭力的產(chǎn)業(yè)集群，形成特色產(chǎn)品優(yōu)勢突出、專業(yè)化協(xié)作分工合理、配套較為完備的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。
四、重點任務(wù)
（一）突出發(fā)展重點，扶持一批裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域和產(chǎn)品
圍繞國家確定的關(guān)鍵領(lǐng)域，立足**的比較優(yōu)勢，按照“有所為有所不為”的原則，我省裝備制造業(yè)的重點產(chǎn)品分以下四個層次：
1.積極參與國家重大技術(shù)裝備產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)和配套，根據(jù)國家確定的十六個重大技術(shù)裝備及關(guān)鍵領(lǐng)域，進一步提高我省具有相對優(yōu)勢的空分設(shè)備、工業(yè)汽輪機、余熱鍋爐、除塵脫硫等成套設(shè)備的設(shè)計、制造及集成能力，提升我省在全國重大裝備制造業(yè)中的地位。
2.大力發(fā)展我省特色優(yōu)勢產(chǎn)品，重點發(fā)展新型紡織機械、輕工塑料機械、汽車關(guān)鍵零部件、船舶制造、數(shù)控機床、儀器儀表、電氣機械等產(chǎn)品，進一步提升在國內(nèi)外市場的競爭力。
3.要積極拓展新興的、具有良好發(fā)展前景的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，重點發(fā)展高效節(jié)能、新能源關(guān)鍵設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、環(huán)保設(shè)備、核電、軌道交通等領(lǐng)域的設(shè)備及關(guān)鍵部件，努力培育裝備制造業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢。
4.圍繞我省裝備制造業(yè)中的成套產(chǎn)品配套發(fā)展相關(guān)基礎(chǔ)件和通用件，如新型液壓、氣動元器件，精密軸承、精密模具、特種泵閥、新型密封件等。通過提高基礎(chǔ)材質(zhì)和工藝水平，提升產(chǎn)品檔次和質(zhì)量水平，從而帶動我省成套產(chǎn)品整體質(zhì)量的提高。（**省加快發(fā)展裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域及產(chǎn)品詳見附件一）
（二）建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，掌握一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)
加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，著力提高企業(yè)研發(fā)能力，加快建立共性技術(shù)研發(fā)平臺。加強企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，以我省裝備制造業(yè)國家級、省級企業(yè)技術(shù)中心為重點，進一步加大研發(fā)投入，提高企業(yè)技術(shù)中心的研發(fā)水平。提高自主創(chuàng)新能力，努力掌握一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)。鼓勵企業(yè)推行開放式自主創(chuàng)新，通過自主開發(fā)、引進技術(shù)消化吸收以及國際合作、聯(lián)合制造、參股、并購國外先進企業(yè)等多種方式，掌握核心技術(shù)。要堅持自主創(chuàng)新與引進消化吸收相結(jié)合，加大技術(shù)專利、專門人才和先進裝備的引進力度，通過合作研發(fā)和收購國外公司等形式積極獲取技術(shù)專利和技術(shù)訣竅，加快提高自主創(chuàng)新能力，努力形成擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的品牌、核心技術(shù)和標準體系，增強核心競爭力。（**省裝備制造業(yè)關(guān)鍵技術(shù)技術(shù)攻關(guān)及產(chǎn)業(yè)化導向目錄詳見附件二）
（三）提升塊狀經(jīng)濟，發(fā)展一批創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群
充分發(fā)展**的區(qū)域特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，依托塊狀經(jīng)濟，以開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和工業(yè)功能區(qū)為載體，培育一批產(chǎn)業(yè)特色突出、專業(yè)分工合理、協(xié)作配套完善、創(chuàng)新能力較強的創(chuàng)新型裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。結(jié)合裝備制造業(yè)發(fā)展，科學規(guī)劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)各類開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)的總體布局、發(fā)展規(guī)模、產(chǎn)業(yè)導向、功能區(qū)塊、生態(tài)環(huán)保及配套設(shè)施建設(shè)，提升開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)層次和管理服務(wù)水平。鼓勵大企業(yè)、大項目及其他配套產(chǎn)業(yè)向開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)集聚發(fā)展。加快工業(yè)園區(qū)（開發(fā)區(qū)）建設(shè)和改造提升，以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和空間規(guī)劃為指導，以產(chǎn)業(yè)鏈為紐帶，著力建立和完善區(qū)域服務(wù)體系，促進資金、技術(shù)和人才等要素向優(yōu)勢區(qū)域集中，鼓勵企業(yè)向產(chǎn)業(yè)鏈上下游延伸，加強配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展，支持企業(yè)間分工協(xié)作，形成**裝備制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群新優(yōu)勢。重點培育汽車及關(guān)鍵零部件，船舶修造，電氣機械，儀器儀表，紡織機械，環(huán)保設(shè)備，塑料機械，服裝機械，電子及通訊設(shè)備，電機、軸承、閥門等基礎(chǔ)件產(chǎn)業(yè)集群十大產(chǎn)業(yè)集群（**省裝備制造業(yè)發(fā)展重點培育產(chǎn)業(yè)集群詳見附件三）。
（四）突出龍頭企業(yè)帶動作用，培育一批具有國際競爭力大企業(yè)大集團
培育一批主業(yè)突出、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和自主品牌、核心競爭力強的大企業(yè)大集團，使其在產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、市場開拓和經(jīng)營管理上逐步達到國際先進水平，發(fā)揮對裝備制造業(yè)發(fā)展的龍頭帶動作用。引導企業(yè)集中力量做強做大主業(yè)，提高市場競爭力和持續(xù)發(fā)展能力。鼓勵大企業(yè)大集團采取聯(lián)合、購并、控股等方式實施企業(yè)間、企業(yè)與科研院所間的資產(chǎn)重組。支持大企業(yè)大集團通過直接投資、參股并購等方式在境外設(shè)立原材料基地、研發(fā)基地、制造基地、運營中心和營銷網(wǎng)絡(luò)，加快向跨國公司發(fā)展。積極引進跨國公司、中央屬企業(yè)和省外大型民營企業(yè)等大企業(yè)大集團來我省設(shè)立生產(chǎn)、研發(fā)和營銷基地，促進我省裝備制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整。支持中小企業(yè)與大企業(yè)建立以市場配置資源為基礎(chǔ)、穩(wěn)定的原材料供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)開發(fā)和技術(shù)改造等方面的協(xié)作關(guān)系，引導中小企業(yè)向“專、精、特、新”方向發(fā)展，形成一批以技術(shù)、品牌、出口、零部件為主導的成長型中小企業(yè)。
五、政策措施
（一）大力扶持裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域首臺（套）產(chǎn)品的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化
把裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域首臺（套）產(chǎn)品的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化作為提升裝備制造業(yè)自主創(chuàng)新能力的突破口，鼓勵和支持企業(yè)依托國家或省內(nèi)重點工程、重點項目以及替代進口，通過技術(shù)攻關(guān)研發(fā)一批裝備制造業(yè)國內(nèi)、省內(nèi)首臺（套）產(chǎn)品。對于裝備制造業(yè)重點領(lǐng)域首臺（套）產(chǎn)品的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化取得重大突破的企業(yè)予以一定的獎勵。降低選用國產(chǎn)首臺（套）設(shè)備的風險，引導項目業(yè)主、裝備制造和保險公司建立風險共擔、利益共享的重大技術(shù)裝備保險機制，鼓勵項目業(yè)主和裝備制造企業(yè)對國產(chǎn)首臺（套）重大技術(shù)裝備投保。進一步規(guī)范工程項目的招投標秩序，加強對設(shè)備采購的引導和監(jiān)督，政府投資項目和重點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)都要按照“同等優(yōu)先”的原則，擴大國產(chǎn)裝備的使用，在政府投資的重點工程中，國產(chǎn)設(shè)備采購比例一般不得低于總價值的60%。
（二）推動裝備制造現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，提高設(shè)備成套能力
裝備制造業(yè)向服務(wù)化延伸是國際裝備制造業(yè)發(fā)展的趨勢，是提高裝備制造業(yè)市場競爭力的重要措施。要大力提升大企業(yè)大集團的裝備成套生產(chǎn)能力。根據(jù)企業(yè)產(chǎn)品特征，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，為用戶提供成套技術(shù)和工程服務(wù)。鼓勵企業(yè)以產(chǎn)品的全生命周期服務(wù)為目標，加強客戶咨詢、產(chǎn)品設(shè)計、售后服務(wù)等，提高產(chǎn)品競爭力和附加值。發(fā)展市場調(diào)查、工業(yè)設(shè)計、軟件開發(fā)、信息咨詢、會展物流、設(shè)備租賃、維修檢測等中介服務(wù)公司。鼓勵和引導以大型裝備制造企業(yè)為主體，聯(lián)合國內(nèi)外相關(guān)企業(yè)或機構(gòu)組建形成集系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)集成和工程總承包于一體的大型工程公司和系統(tǒng)成套公司，提高裝備產(chǎn)業(yè)的總承包總集成能力，支持取得工程和設(shè)備總承包資質(zhì)，提高總承包總集成業(yè)務(wù)占銷售收入的比例。推動裝備制造業(yè)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)延伸和融合發(fā)展。
（三）推進信息技術(shù)與裝備制造業(yè)發(fā)展融合，推廣應(yīng)用先進制造模式
以企業(yè)信息化為突破口，促進信息化與工業(yè)化融合。支持裝備制造業(yè)企業(yè)根據(jù)本企業(yè)實際，采用計算機輔助制造、柔性制造系統(tǒng)、先進控制技術(shù)等信息技術(shù)改造工藝技術(shù)和裝備，提高制造過程的自動化、智能化水平。大力推進管理信息系統(tǒng)在企業(yè)財務(wù)、物流、營銷、人力資源等管理環(huán)節(jié)的應(yīng)用，實現(xiàn)管理的集成化、信息化和智能化。積極應(yīng)用嵌入式系統(tǒng)等技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)品，促進信息技術(shù)與裝備制造業(yè)的融合。引導和大力推廣和應(yīng)用計算機集成制造系統(tǒng)、精益生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)模式、虛擬制造模式等先進制造模式，嘗試應(yīng)用并行工程和協(xié)同制造、網(wǎng)絡(luò)化制造等下一代生產(chǎn)和制造模式。
（四）擴大國內(nèi)外合作，提高裝備制造業(yè)對外開放水平
堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，緊緊抓住國際裝備制造業(yè)加快向長三角轉(zhuǎn)移的有利時機，加大利用外資的力度，大力開展招商引資工作，突出招商選資，重點引進世界500強企業(yè)、大型跨國公司、中央大企業(yè)大集團、行業(yè)龍頭企業(yè)、吸引更多實力雄厚、帶動力強的大型跨國企業(yè)參與我省重大成套裝備的開發(fā)生產(chǎn)。裝備制造企業(yè)招商引資要堅持以我為主，切實維護國家經(jīng)濟安全，注重引進先進技術(shù)、人才、品牌和管理經(jīng)驗。鼓勵企業(yè)“走出去”，到省外、境外設(shè)立研發(fā)機構(gòu)，積極開展合作研發(fā)、聯(lián)合設(shè)計、聯(lián)合制造，以及采取并購參股等方式，積極融入國際產(chǎn)業(yè)體系，掌握核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)，鼓勵裝備制造企業(yè)到國外承包工程，開拓國際裝備制造市場，提升我省重大成套裝備的出口比重，加快我省裝備制造業(yè)發(fā)展步伐。
（五）加強創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)，構(gòu)筑裝備制造業(yè)發(fā)展的人才支撐
加強人才隊伍建設(shè)，努力造就一批裝備工業(yè)的高級科技人才、高級管理人才和高級技工，為裝備制造業(yè)的發(fā)展提供智力支撐。依托大專院校、技工學校和其他社會力量聯(lián)合辦學，建立多層次的裝備制造業(yè)研發(fā)設(shè)計和管理人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)裝備制造業(yè)適用的高級技術(shù)人才和技工；鼓勵企業(yè)建立和完善人才激勵機制，吸引國內(nèi)外高水平專業(yè)技術(shù)人才，進一步加強對企業(yè)經(jīng)營管理者特別是民營企業(yè)家的培訓，努力造就一支高素質(zhì)和適應(yīng)國際競爭需要的企業(yè)家隊伍。制定各種吸引人才的優(yōu)惠政策和激勵機制，創(chuàng)造吸引人才的良好氛圍，鼓勵各種人才脫穎而出，留住人才。
（六）加大對裝備制造業(yè)的財稅支持力度
認真落實國務(wù)院下發(fā)的《國務(wù)院關(guān)于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見》(國發(fā)〔2006〕8號)和財政部、國家發(fā)改委、海關(guān)總署和國稅總局等四部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于落實國務(wù)院加快振興裝備制造業(yè)的若干意見有關(guān)進口稅收政策的通知》(財關(guān)稅〔2007〕11號)文件精神，積極爭取國家有關(guān)扶持資金給我省裝備制造業(yè)項目以支持。省有關(guān)部門支持科技創(chuàng)新、品牌建設(shè)等專項資金要向裝備制造業(yè)傾斜，各地也要相應(yīng)加大財政支持力度。根據(jù)國家專項進口稅收政策，對列入國家重點的重大技術(shù)裝備和產(chǎn)品，國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)為開發(fā)、制造這些裝備而進口的部分關(guān)鍵配套部件和原材料實行稅收優(yōu)惠。積極引導企業(yè)加大研發(fā)投入，允許企業(yè)當年實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用按規(guī)定100%扣除的基礎(chǔ)上，再按當年實際發(fā)生額的50%在企業(yè)所得稅稅前加計扣除。實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用當年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣。