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導(dǎo)語：在初中生安全教育課的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
安全教育納入必修課
2013年12月20日，教育部網(wǎng)站了中小學(xué)幼兒園秋季校園安全工作交叉檢查情況通報：共發(fā)現(xiàn)存在安全問題校園80所。教育部基礎(chǔ)教育一司聯(lián)合公安部治安管理局、中央綜治辦三室組織了32個省際交叉檢查組對各?。▍^(qū)、市）校園安全工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，共實地檢查中小學(xué)、幼兒園495所。
教育部副部長劉利民表示，年頭歲末往往是個人極端行為的多發(fā)期，也是校園安全管理容易松懈的時期，特別是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園防范能力薄弱，極易因疏于管理而發(fā)生重大涉校案事件。對此，各級教育行政部門要密切與公安機(jī)關(guān)、綜治部門等溝通和配合，針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，舉一反三，查缺補(bǔ)漏，確保校園安全穩(wěn)定。為了保證校園安全，劉利民表示，要把安全教育納入必修課，把安全演練常態(tài)化。他說，不具備安全意識的教師和校長是不稱職的教師、校長。
在2013年9月，公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)了通知，要求各地進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)消防安全宣傳教育工作。通知要求，各中小學(xué)每學(xué)期開學(xué)第一周和寒（暑）假前安排不少于4課時的消防知識教育課程。每學(xué)期組織一次火災(zāi)疏散逃生演練，每學(xué)年參觀一次消防隊站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業(yè)。
通知強(qiáng)調(diào)，各中小學(xué)要將消防安全知識納入教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期開學(xué)第一周和寒暑假前要安排不少于4課時的消防知識教育課程，形成消防安全教育常態(tài)機(jī)制。各中小學(xué)每學(xué)期要組織一次火災(zāi)疏散逃生演練，使每一名學(xué)生熟悉掌握火災(zāi)疏散逃生路線和逃生方式、方法;每學(xué)年開展一次參觀消防隊站或消防科普教育基地活動;每學(xué)年布置一次由學(xué)生與家長共同完成的家庭消防作業(yè)，制作家庭逃生路線圖，填寫家庭消防安全自查表。
之后不久，一些地方就做出了反應(yīng)。2013年11月5日，湖北省教育廳表示，從2014年春季開始，各中小學(xué)要將安全教育（包括生命教育、應(yīng)急逃生演練）、心理健康教育納入課程計劃，其中安全教育每周一課時，心理健康教育每兩周一課時。課時在地方課程計劃課時中安排。在山東省，煙臺市交警大隊的交警們，在2013年12月2日，來到小學(xué)校宣傳“122全國交通安全日”，孩子們組織了“安全伴我行”的主題班會。南通路小學(xué)大隊輔導(dǎo)員許茹表示，交警的到來填補(bǔ)了課堂上對安全知識的空缺。
山西省也在2013年9月開始在中小學(xué)校中全面開設(shè)安全教育課程，學(xué)校每年安全演練的次數(shù)不少于5次。2013年9月22日，山西省政府辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全能力建設(shè)的意見》，省里組織編寫的中小學(xué)安全教材將在太原、晉中、陽泉三市部分中小學(xué)的三年級和七年級進(jìn)行試用。2014年春季學(xué)期，全省義務(wù)教育階段三年級至八年級學(xué)生全部使用安全教材。
事故從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外
上海市2010年所做的調(diào)查顯示，寒暑假是學(xué)生傷害事故的“高發(fā)期”初中階段學(xué)生傷害事故比例最高，占總數(shù)的48.6%;其次為小學(xué)生，占37.5%;高中階段學(xué)生占13.9%。由于假期中的事故上升，校方責(zé)任事故下降了2.1%。非正常死亡下降，非正常死亡學(xué)生68人，比上年減少3人。上海市教委青保處處長楊永明認(rèn)為，學(xué)生安全事故總體減少，是與開展校園安全風(fēng)險整改分不開的。2009年上海市全市共發(fā)生學(xué)生交通事故150起，比上年上升27起，因交通事故死亡16人，比上年上升11人。其主要原因為水泥攪拌車、土方車、卡車、大巴等機(jī)動車駕駛員違章駕駛，學(xué)生不遵守交通規(guī)則亂穿馬路，家長用電瓶車、助動車違章帶孩子等。學(xué)生受傷害導(dǎo)致骨折傷害數(shù)上升。據(jù)統(tǒng)計，傷害事故中輕微傷和輕傷占96%，其中導(dǎo)致骨折的占54%。
在北京，2011年寒暑假120救治的兒童意外傷害近800起。5歲以下占了五成多。同時，兒童最易受皮肉傷，無論是寒假還是暑假，排在前三名的都是外傷、車禍與摔傷，共占了三成多。雖說七八歲的孩子最淘，但畢竟有一定的安全意識，意外的發(fā)生率并非最高。在寒暑假意外傷害的統(tǒng)計中，5歲以下的共有400多例，占了五成多。專家分析認(rèn)為，5歲以下特別是3歲至5歲的孩子，已有了自主能力，但對危險卻沒有防范意識，所以家長一個看護(hù)不周就容易發(fā)生意外。
在傷害類型中，排在前三名的是外傷、車禍及摔傷。雖然外傷的發(fā)生居首，但類型較多，寒暑假發(fā)生的數(shù)量差距不大。車禍緊隨其后，特別是在暑假，一個多月的寒暑假，僅120就救治了55起。
北京兒童醫(yī)院外科主任王強(qiáng)表示，對中小學(xué)生特別是處于初三、高三階段的學(xué)生，家長要尊重孩子對人生的選擇，避免將家長的意愿強(qiáng)加于孩子。合力關(guān)心中小學(xué)生的假期生活，積極營造保護(hù)未成年人的社會氛圍。
模塊化設(shè)計教材
上海市教委在2013年9月宣布，上海中小學(xué)將率先試點《公共安全行為指南》教材，開設(shè)“安全課”。有了統(tǒng)計分類，校園安全課的內(nèi)容就可以有針對性地安排。過馬路要遵守哪些交通規(guī)則？居家滅火器如何使用？這些生活中的安全常識，將成為滬上中小學(xué)生的必修課。
新編滬版安全教材分為小學(xué)低年級和高年級、初中和高中4套，2015年將實現(xiàn)上海中小學(xué)全覆蓋。上海市教委透露，安全課程將分必修年級與選修年級：必修年級為小學(xué)一、四年級;初中一、二年級;高中一年級;中小學(xué)階段其他年級為選修年級。其中，必修年級每學(xué)期將安排至少8課時用于安全教育，選修年級則將每學(xué)期安排不少于4課時。中小學(xué)安全教育實現(xiàn)課程架構(gòu)下的常態(tài)化。
據(jù)主編楊永明介紹，以往學(xué)校也有公共安全教育，但不系統(tǒng)，不夠完整。這套《公共安全行為指南》則系統(tǒng)地包括了各類安全教育，并根據(jù)學(xué)生的生活、年齡特點、成長規(guī)律系統(tǒng)安排。這套教材突出生活性，主要按“在路上”“在學(xué)?！薄霸诩依铩薄霸谏鐓^(qū)”四大模塊，即學(xué)生實際生活中的空間來歸納安排與學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的內(nèi)容。這些內(nèi)容全部與日常生活相關(guān)，使《指南》的課堂教育延伸到家庭和社會?！吨改稀返拿恳荒K中均設(shè)計一定的場景，且分別含有治安、交通、消防、自然災(zāi)害等相關(guān)內(nèi)容。如小學(xué)低年級的“在路上”部分，有“常見的報警求助辦法”“平時過馬路”“特殊天氣過馬路”“乘私家車、乘公交車、乘軌道交通”“遠(yuǎn)離無證小攤販”“親水平臺和河道的危險”等。這些內(nèi)容綜合了治安、交通、氣象、水安全和食品安全等主題教育的內(nèi)容。
上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)校長胡珍表示，收到教材后已著手安排課程與老師。胡珍認(rèn)為，學(xué)生安全無小事，對開設(shè)此門課程完全支持，“學(xué)校已經(jīng)定期開展逃生演練，每天的晨會課、每周的班會課上，老師都會強(qiáng)調(diào)在學(xué)校里的安全問題，如今有教材進(jìn)行系統(tǒng)教授，更有利于學(xué)生提升安全意識。”
交通安全是重點科目
北京市公安交通管理局將2013年定為北京市學(xué)生群體交通安全教育年，以“小手拉大手”為主題，針對大、中、小、幼四個學(xué)生群體開展了形式多樣、豐富多彩的交通安全宣傳教育活動，而辯論賽的開展，就是今年交管部門交通安全進(jìn)校園系列活動中的重要內(nèi)容之一。12月2日是全國交通安全日，按照公安部統(tǒng)一部署，北京市交管部門舉辦了以“摒棄交通陋習(xí) 安全文明出行”為主題的一系列交通安全主題宣傳活動。在活動中交管部門人士披露，交通安全事故已經(jīng)上升為城市中小學(xué)生安全事故的主要類別。
北京市東城交通支隊開展的“關(guān)愛學(xué)生有序停車”主題宣傳日中，宣傳人員介紹說，在學(xué)生上下學(xué)時段，校園周邊存在嚴(yán)重的家長駕車亂停放現(xiàn)象。位于東城區(qū)的北京市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)門口是一條狹窄的道路，每到上下學(xué)時間，接送給孩子上下學(xué)的家長就駕車把路堵得死死地。為此，學(xué)校向每位家長發(fā)出呼吁，請家長自覺維護(hù)校園周邊交通秩序，自覺做到有序停車，盡量避免駕車接送，或者將車停在較遠(yuǎn)的停車位，避免校門口的交通堵塞，做到綠色出行、文明交通、從我做起，使學(xué)校周邊的道路交通環(huán)境得到有效凈化。
同樣是交通安全，小學(xué)低年級主要是強(qiáng)調(diào)過馬路和乘私家車的安全細(xì)節(jié)，而小學(xué)高年級則為乘坐公交車、軌道交通、電梯時應(yīng)注意的安全細(xì)節(jié)。因為現(xiàn)實生活中，小學(xué)高年級的學(xué)生獨自上學(xué)、外出的概率要高于低年級學(xué)生，所以要有區(qū)別地提出警示。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重。該校視安全為生命線，全校上下同心、高度重視。校長楊孝則作為創(chuàng)建活動的第一責(zé)任人，親自擔(dān)任創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長，帶校長秦青勤具體負(fù)責(zé)，政教處和團(tuán)委會承辦該活動的運(yùn)作開展。
創(chuàng)建隊伍在校長的帶領(lǐng)下，分別由各科室負(fù)責(zé)人及年富力強(qiáng)的班主任等18人組成。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次專題會議，解決創(chuàng)建活動中存在、出現(xiàn)的問題和不足，研究部署下一階級創(chuàng)建活動的新方案、新舉措，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了有力保障。
二、抓好制度建設(shè)，實施安全目標(biāo)責(zé)任制管理模式
創(chuàng)建活動，貴在落實。健全的規(guī)章制度，確保了創(chuàng)建活動的持久性和有序性，確保創(chuàng)建措施能夠落到實處，避免“齊抓都不抓，共管都不管”的被動局面。因此，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組共制定和完善了包括教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)生管理、后勤保障、生活衛(wèi)生四大板塊的18個制度條文，并且把這些制度提交教代會通過，然后發(fā)放到每個科室和每個教職工的手中，使大家了然于胸，照章執(zhí)行。
每學(xué)期初，學(xué)校層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，職責(zé)明確，要求具體，規(guī)劃科學(xué)，走出一條行之有效的管理新路。校長與副校長簽訂責(zé)任書，副校長與所分管科室、班主任簽訂責(zé)任書，分管教學(xué)的副校長又與每一位任課教師簽訂了學(xué)生課堂管理責(zé)任書，班主任又與學(xué)生家長簽訂學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書，至此學(xué)校、班級、家庭形成了創(chuàng)建平安的合力與氛圍，使得人人頭上有責(zé)任，人人心中有目標(biāo)，避免了推諉扯皮，避免管理上出現(xiàn)“真空”。同時，把責(zé)任書的執(zhí)行落實情況與責(zé)任人的年終考核、獎金發(fā)放相掛鉤。
三、注重安全教育，拓寬創(chuàng)建渠道
1、學(xué)校規(guī)定創(chuàng)建活動每月要召開一次全體師生參加的安全教育大會，每月14日為該校的安全教育日，每年的11月14日為安全警示日。另外，政教處還在平時組織安排了一些生活的演講、辯論、書畫展、征文賽等活動，使用權(quán)安全意識深深扎根于學(xué)生心田。
根據(jù)《創(chuàng)建實施方案》安排，每學(xué)期開學(xué)第一課為安全教育課，每周一下午的第三節(jié)課為安全教育主題班會時間，雙休日和節(jié)假日之前，班主任必須對學(xué)生進(jìn)行出行、乘車、交往等安全事項教育。在學(xué)校放長假期間，校長還組織班主任常常深入到學(xué)生聚集的村莊或社區(qū)，進(jìn)行安全回訪，使安全教育保持了家校一貫性，實現(xiàn)了對學(xué)生安全教育的家庭接力。
2、授人以魚，莫若授人以漁。安全教育亦如是，初中生，涉世未深，不諳世事，保護(hù)他們健康快樂的成長，使他們從容應(yīng)對多變的世界，也是我們安全教育的重要一課。譬如：在災(zāi)難來臨之際如何自救逃生，遭遇不測時又如何自衛(wèi)自護(hù)，脫離陷井，如何與陌生人交往，如何避免騷擾等，這些教育課題，我們則寓教于樂，通過小品演示、黑板報、專題講座等形式，提高了全體學(xué)生的安全防護(hù)能力。
3、每年3月份的最后一周，是該校交通安全教育周。學(xué)校邀請交警同志到校到校講課，并在學(xué)生中間散發(fā)交通安全宣傳材料，教室和校園內(nèi)張貼了交通安全掛圖，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成了“遵守交通規(guī)則，注意交通安全”的良好習(xí)慣。去年9月，縣政法委、教育局、公安局等部門聯(lián)合在該校舉行了中學(xué)生交通安全教育啟動儀式，該校的安全教育效果受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。此外，每年的6月23日，是該校禁毒宣傳教育日，學(xué)校教育廣大學(xué)生遠(yuǎn)離，樹立高雅情趣。還利用學(xué)生集會對學(xué)生進(jìn)行反教育，學(xué)生則通過習(xí)作喊出了對的聲討和控訴，遠(yuǎn)離，崇尚科學(xué)在孩子的心靈中便悄然萌芽。
4、針對少年學(xué)生情緒波動大，好奇心大等特點，從2003年起，該校開設(shè)了心理健康教育課，開展心理咨詢，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、交往中遇到的苦惱。對于差生和問題學(xué)生，則通過心理療法，使他們走出陰影，重樹信心。網(wǎng)絡(luò)毒害，曾使多少家長愁眉不展，對于進(jìn)出網(wǎng)吧極個別學(xué)生，我們沒有棄之不理，而是安排興趣輔導(dǎo)員，動之以情，曉之以理，循循善誘，使他們走出網(wǎng)絡(luò)泥沼。
5、加強(qiáng)法制教育，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工程的開展。該校聘請縣公安局的賈旭芳科長為法制副校長，定期到校舉辦法制講座，法制課與政治課交相融合，使法制教育納入了學(xué)校的正常教學(xué)工作。全體職工普法考試合格率達(dá)到100%，學(xué)校管理走上了依法治校、依法治教的良性軌道。我們還通過班會、周會、第二課堂、國旗下的講話等場合，對學(xué)生公民道德教育、愛國主義教育、國防教育，提高廣大學(xué)生的道德情操和思想境界。
四、強(qiáng)化管理力度，建立長效機(jī)制
由于該校規(guī)模大、人數(shù)大、生源廣，安全管理工作無疑是學(xué)校的難點，重點和焦點，學(xué)校要求，緊緊圍繞“時時講安全、處處講安全、事事講安全、人人講安全”來開展工作，對于學(xué)生安全必須慎之又慎，細(xì)之又細(xì)。實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰違犯追究誰”的責(zé)任追究制度。
1、實行校長帶班值勤制。四位校長輪流值班，全天候負(fù)責(zé)處理學(xué)校的一切日常事務(wù)，實行安全事故零報告制度，做好常規(guī)管理日常檢查，對擅自缺崗和離崗者，扣除當(dāng)月津貼。認(rèn)真開展矛盾糾紛的排查調(diào)處工作，提倡建立和諧住宅區(qū)，和諧班級。多年來，該校教學(xué)區(qū)和生活區(qū)未曾出現(xiàn)一起暴力事件或上訪事件，治安狀況穩(wěn)定良好。
2、建立看校護(hù)院隊伍，強(qiáng)化門房值班和夜間巡邏力度。尤其是夜間和節(jié)假日，要求校長帶頭值班，嚴(yán)加防范，堵塞漏洞，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全，重點看護(hù)好公寓樓、食堂、家屬區(qū)、財務(wù)室等處所，夜間巡邏三人一組，配備巡邏和報警設(shè)備，做到了人防與物防的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。門房值班加強(qiáng)了對外來人員的登記了解，嚴(yán)禁來人在教學(xué)期間進(jìn)入教學(xué)區(qū)，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園滋事生非。并且實行警校管理方式，與公安部門保持密切聯(lián)系，一旦遭遇突發(fā)事件，立即向公安部門報案。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的安全管理網(wǎng)絡(luò)。該校每學(xué)期召開的家長座談會，每個月發(fā)放的家校聯(lián)系育人卡，以及與家長簽訂安全管理協(xié)議書，建立起了學(xué)生安全管理直通車，為廣大學(xué)生構(gòu)架起一個安全防護(hù)網(wǎng)。此外，還邀請交警和派出所到校做報告，并協(xié)助維護(hù)學(xué)校及周邊的治安環(huán)境。
4、堅持重點部位，重點防護(hù)。該校緊臨交通要道，上下學(xué)期間人流、車流、學(xué)生流相匯聚，壓力巨大，安全不容小視，該校安排了3名教師會同2名交警聯(lián)手防護(hù)，風(fēng)雨無阻，確保了學(xué)生出行安全和門通暢通，受到了社會各方面的稱贊。針對學(xué)生上下樓梯易發(fā)生拖拽擁擠的狀況，除在每層樓梯轉(zhuǎn)彎處安排專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)外，還實行了錯時放學(xué)下課，三層教室比二層教室推遲5分鐘，拉開時間，減輕上下壓力，保證了上下安全。對化學(xué)實驗腐蝕性藥品的保管，做到鐵柜存放，專人看守，在財務(wù)室還安置了防盜、報警系統(tǒng)。
5、后勤管理方面。該校有400多名在學(xué)校食宿，公寓樓實行封閉式管理，安排了4名生活管理員，一天兩點名，嚴(yán)禁外入擅自進(jìn)入，或者住宿生無故離校、夜不歸宿，每個月噴酒一次消毒液，確保無流行病、傳染病等疫情發(fā)生。學(xué)生食堂，糧油蔬菜定點購買，操作人員持證上崗，工作場所定期消毒，定期接受衛(wèi)生防疫部門的檢查驗收。學(xué)生食宿安全衛(wèi)生，從無流行病或食物中毒等發(fā)生，有力地服務(wù)了教育教學(xué)正常進(jìn)行。
6、定期開展校園及周邊地區(qū)的安全隱患排查。每個月第三日，校長帶領(lǐng)學(xué)校安全隱患排查小組，對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、住宅區(qū)、線路、廁所、圍墻及周邊設(shè)施進(jìn)行細(xì)致檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，責(zé)成有關(guān)人員限期整改。對于學(xué)校周邊存在的可能危害學(xué)校教學(xué)工作的不良現(xiàn)象，及時向有關(guān)部門反映，予以清除。
7、建立了應(yīng)急預(yù)案，制定了應(yīng)急措施。如果發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，比如在放學(xué)時間，突然停電，則立即啟用應(yīng)急照明設(shè)備，所有校級領(lǐng)導(dǎo)在須在第一時間親臨教學(xué)樓現(xiàn)場指揮調(diào)度，疏導(dǎo)學(xué)生離校，堅決禁止擁擠踩踏事件發(fā)生。
五、平安創(chuàng)建結(jié)碩果，滿園芬芳譜新篇
一、基礎(chǔ)教育工作目標(biāo)完成情況
1、“普九”成果進(jìn)一步鞏固。全市1—6年級應(yīng)入學(xué)22340人，已入學(xué)22340人，入學(xué)率達(dá)100%；小學(xué)畢業(yè)4763人，升入本市初中4662人（不含到市外就讀學(xué)生），六年級升七年級達(dá)97.87%，全市1—6年級年輟學(xué)12人，輟學(xué)率為0.1%；7—9年級應(yīng)入學(xué)17366人，在本市就讀17200人，鞏固率為98.54%，7—9年級年輟學(xué)305人，輟學(xué)率為1.80%；“三殘”適齡兒童少年142人，在校就讀138人，入學(xué)率為97.20%。為進(jìn)一步鞏固提高“普九”水平，通過“助、減、緩、免”等措施，加大了幫困保學(xué)力度。一是建立了貧困學(xué)生檔案，有2756名貧困學(xué)生的資料進(jìn)了省貧困學(xué)生受助網(wǎng)，為社會各方選擇支助貧困生提供了詳實的資料，上網(wǎng)貧困生中已有2人受到資助。二是我市政協(xié)委員捐助8.61萬元，受助學(xué)生達(dá)172人。三是各學(xué)校組織師生為部分貧困學(xué)生給予了捐助。
2、高中教育保持了較快發(fā)展勢頭。今年本市高中招生2273人，其中普高注冊入學(xué)1998人，職高入學(xué)275人，比上年凈增139人。全市高中應(yīng)入學(xué)5904人，在本市就讀5874人，加上在市外就讀的高中學(xué)生，我市每萬人口在校高中生達(dá)165人。今年，根據(jù)教育局的安排，草擬了《**市普及高中教育規(guī)劃》，提出了我市2010年普及高中教育的各項具體工作目標(biāo)。本年度高中輟學(xué)人數(shù)231人，輟學(xué)率為4.4%。
3、學(xué)前，幼兒及民辦教育發(fā)展情況，城區(qū)3—5歲兒童應(yīng)入園（班）4410人，已入園（班）4410人，入園（班）率達(dá)100%；農(nóng)村5—6歲兒童應(yīng)入園（班）2801人，已入園（班）2745人，入園（班）率達(dá)98%。到目標(biāo)為止，全市共有幼兒園（含廠礦）44所，其中政府辦幼兒園1所，廠礦辦8所，民辦幼兒園20所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒15所。有民辦初中2所，民辦高中1所。
4、初中、高中會考合格率情況。今年參加中考人數(shù)5778人，一次性會考合格率為86.12%，補(bǔ)考后合格率為99.50%；參加初二會考6359人，生物會考合格率為93.84%，地理會考合格率為95.46%；參加高二會考1705人，一次性合格率（三科）為78.94%；參加高一會考1802人，一次性合格率為80.48%。
二、全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開展了豐富多彩的思想道德建設(shè)教育活動。按照中央和上級教育行政部門的要求，我市有系統(tǒng)地開展了加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)教育活動，一是制定了《**市中小學(xué)思想道德建設(shè)實施方案》（以下簡稱《方案》），對XX—XX年學(xué)年度的中小學(xué)思想道德教育工作提出了具體要求，按照《方案》要求，組織全市中小學(xué)生參加了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”（包括征文、講故事、知識競賽、養(yǎng)成教育、踏尋革命足跡）系列活動。二是加強(qiáng)了法制教育和革命傳統(tǒng)教育。組織關(guān)工委講師團(tuán)、政法部門講課200多節(jié)，聽課人次達(dá)3.5萬人次。三是開展了禁毒教育活動。八年級以上學(xué)生開設(shè)了禁毒教育課，編印了《**市禁毒警示教育讀本》，配合市政府每年舉辦一次禁毒教育展覽，市立中學(xué)設(shè)立了禁毒教育展覽室，為全市中小學(xué)生提供了禁毒教育場所。通過以上活動，營造了農(nóng)厚的中小學(xué)思想道德教育氛圍，突出了中小學(xué)教育“德育為首，以人為本”的教育理念。本年度評選省級“三好”學(xué)生、省優(yōu)秀學(xué)生干部10人，評選市（州）級“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部119人，評選市級“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部266人。與團(tuán)市委配合評選優(yōu)秀少先隊員活動。
2、加強(qiáng)了體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的特長素質(zhì)。
（1）認(rèn)真貫徹兩個《條例》，加強(qiáng)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作。一是舉辦了三項體育比賽活動，參加了上級舉辦的三項體育比賽活動。我市先后舉辦了田徑布局學(xué)校對抗賽、初中生籃球賽和中小學(xué)乒乓球賽。參加了**市中小學(xué)生運(yùn)動會，獲團(tuán)體總分第六名、田徑分齡組第三名、男子足球第四名、男子籃球第六名、女子籃球第五名，個人獲獎牌總數(shù)32枚，其中金牌11枚、銀牌13枚、銅牌8枚。我市學(xué)生代表參加省舉重比賽獲金牌2枚、銀牌4枚、銅牌2枚，參加省皮劃艇比賽，獲金、銀、銅牌各4枚。二是進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校的衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹落實了上級有關(guān)文件精神，與衛(wèi)生、防疫部門聯(lián)合對學(xué)校的飲食衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，切實抓了學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗工作。三是開足了體育與健康教育課，切實落實了“兩課兩操”。四是組織了全市中小學(xué)生體檢和驅(qū)蛔工作，體檢學(xué)生達(dá)3萬多人，為學(xué)生建立了健康檔案。
（2）開展了藝術(shù)教育評比活動。一是舉辦了**市第五屆中小學(xué)（幼兒園）藝術(shù)節(jié)，其中參加“三獨”比賽節(jié)目133個，評選出一等獎19個，二等獎24個，三等獎38個；評審大型歌舞節(jié)目35個，評出一等獎5個，二等獎8個，三等獎12個；舉辦了中小學(xué)生美術(shù)書法評選活動，收到269幅作品，評選作品參加**教育局組織的評選，獲一等獎15個，二等獎15個，三等獎44個；舉辦了幼兒園幼兒舞蹈創(chuàng)新大賽，有20所幼兒園選送26個節(jié)目參加了比賽。二是組隊參加了**市第六屆中小學(xué)（幼兒園）藝術(shù)節(jié)（“三獨”比賽），獲一等獎2個，二等獎10個，三等獎9個，特別獎1個。三是積極籌劃了第20個教師節(jié)大型文藝晚會，配合市政府開展了“唱東江、詠東江”學(xué)歌熱潮，組織200名學(xué)生參加了市里的歌詠大賽。四是配合教研室開展了音樂、美術(shù)教師說課比賽。通過開展以上活動，有力地促進(jìn)了我市的藝術(shù)教育教學(xué)工作，提升了藝術(shù)教育的整體水平。共2頁,當(dāng)前第1頁1
三、切實推進(jìn)“二項改革”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、全面推進(jìn)新課程改革。新課程改革的難點關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育者的觀念，切實提高廣大教師實施新課程的能力。今年，我市重點通過“五抓”，全市在崗教師100%接受了課改培訓(xùn)，確保了新課程改革的穩(wěn)步進(jìn)行。一是抓經(jīng)費(fèi)落實。從XX年起，我市爭取財政每年安排15—20萬元用于課改，去年到位18萬元，今年已到位15萬元。此外，各學(xué)校也設(shè)立了課改專項經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)教師參加課改培訓(xùn)往返的車旅費(fèi)和補(bǔ)助。二是抓培訓(xùn)落實。今年，基教股先后制定了《**市基礎(chǔ)教育課改師資培訓(xùn)方案》（*教發(fā)[XX]10號印發(fā)）和《**市XX年暑假中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)方案》（資教基字[XX]9號印發(fā)）。①要求學(xué)（區(qū)）校切實抓好校本培訓(xùn)，教師每月集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于兩次。②組織教師參加郴州新課程培訓(xùn)430余人（中學(xué)200人，小學(xué)230人）。③扎扎實實開展了市級課改培訓(xùn)，建立了“集中培訓(xùn)——本校實踐——集中實踐（上課、說課）——交流反饋”的培訓(xùn)機(jī)制（即在市里分科分班授課一周，回校后擔(dān)任校本培訓(xùn)授課教師，學(xué)校安排任
教課改年級課程，又召回到城區(qū)學(xué)校試教，分組分科說課、集中反饋實踐情況）。通過這種培訓(xùn)模式，共培訓(xùn)專任教師945人（初中841人，小學(xué)104人）。三是抓督查落實。嚴(yán)格按照《方案》要求，凡未參加集中培訓(xùn)的教師，都進(jìn)行了通報，并在學(xué)校目標(biāo)管理中扣分，對假期安排的校本培訓(xùn)，基教股牽頭抽調(diào)22人分成11個組對各學(xué)區(qū)（校）的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行了督查，除2個學(xué)區(qū)、2所市直小學(xué)因特殊情況推遲校本培訓(xùn)外，其余學(xué)區(qū)（校）均按時、按要求舉辦了校本培訓(xùn)。四是抓課改調(diào)研。今年，開展課改調(diào)研5次，先后到**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)等10個單位進(jìn)行了課改調(diào)研，及時掌握了新課改實施中存在的一些問題，并提出了解決措施。五是抓評價改革。在進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)時，安排了“關(guān)于學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生評價”的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》，從理論上闡述和掌握了關(guān)于新課改評價的問題，指導(dǎo)學(xué)校反思了現(xiàn)有的一些規(guī)章制度與實施新課改的沖突，開展了關(guān)于學(xué)校管理評價改革的征文活動，積極探討了關(guān)于評價改革的問題。通過“五抓”，促進(jìn)了新課改的穩(wěn)步推進(jìn)。
2、深化了招生考試制度改革。義務(wù)教育階段堅持免試就近入學(xué)，認(rèn)真落實了省、市關(guān)于確保進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民和經(jīng)商人員子女享受平等教育權(quán)利的精神，規(guī)范了城鎮(zhèn)中小學(xué)的招生行為。高中招生嚴(yán)格執(zhí)行了省、市有關(guān)招生政策，切實維護(hù)了學(xué)生家長的權(quán)益。
四、切實抓好學(xué)校安全工作，維護(hù)了教育的穩(wěn)定
學(xué)校安全是一切工作的重中之重。按照上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我市具體情況，做到傳達(dá)上級有關(guān)文件精神及時，工作部署及時，督促反饋及時。一是制定了《**市教育系統(tǒng)重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》。二是指導(dǎo)學(xué)校健全了安全工作制度，切實落實了安全工作責(zé)任。三是抓住了安全工作重點，切實開展了中小學(xué)生安全教育，舉辦了交通安全知識搶答賽，高度重視了學(xué)校食品衛(wèi)生安全、交通安全等工作。四是加強(qiáng)了安全工作督查。今年定期或不定期地開展安全工作全面督查5次，配合有關(guān)部門進(jìn)行學(xué)校食品衛(wèi)生專項督查3次，對落實安全工作文件精神不及時，上報安全工作材料不及時，安全隱患排查，整改不及時的單位進(jìn)行了通報。五是按照上級要求，對我市XX—XX年的中小學(xué)生傷害事故進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計、分析，撰寫了學(xué)生傷害事故分析報告，為省出臺《學(xué)生傷害事故處理實施辦法》提供了依據(jù)。今年召開了中小學(xué)安全工作會議，表彰了10個安全工作先進(jìn)單位。一年來，在教育教學(xué)活動時間內(nèi)，沒有發(fā)生惡性安全事故，切實維護(hù)了教育穩(wěn)定。
五、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高了學(xué)校的管理水平
1、強(qiáng)化了對學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)管理。與督導(dǎo)室配合修訂了學(xué)校目標(biāo)管理評價方案，按照評價方案要求，切實抓好了行程性評價和終結(jié)性評價，通過目標(biāo)管理評價，引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
2、強(qiáng)化了對學(xué)校的信息反饋工作管理。一是下發(fā)了學(xué)校報送材料目錄單，使學(xué)校對要報送的材料和報送時間心中有數(shù)。二是對學(xué)校報送的材料和股室下發(fā)的文件資料等都進(jìn)行了詳實登記，加強(qiáng)了學(xué)校的工作責(zé)任感，也為下發(fā)工作通報和學(xué)校目標(biāo)管理行程性評價提供了可靠的依據(jù)。
六、中心工作及常規(guī)工作完成情況
1、成功承辦了**市第五屆中小學(xué)體育與健康教育教學(xué)評優(yōu)活動，展示了**教育的良好形象，也學(xué)習(xí)了兄弟縣市的經(jīng)驗，促進(jìn)了我市體育與健康新課程教學(xué)改革工作。
2、按局里的安排，切實抓了學(xué)校食堂改造工作。今年可完成12所學(xué)校的食堂改造任務(wù)，比年初計劃的改造30所學(xué)校食堂的目標(biāo)有較大差距。
3、按局里的要求，完成了建市20周年教育方隊的組建和訓(xùn)練指導(dǎo)工作，圓滿完成了任務(wù)，完成了慶祝教師節(jié)20周年文藝晚會的節(jié)目策劃，排練及相關(guān)籌備工作。
4、完成了聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)工作，除全局安排下鄉(xiāng)外，股室人員下到聯(lián)系點了解情況，指導(dǎo)學(xué)校管理工作。
5、撰寫了安全工作經(jīng)驗材料，推出了庫區(qū)學(xué)校渡運(yùn)安全管理的典型經(jīng)驗，并得到了**市教育局的認(rèn)可，宣傳了我市教育工作取得的成績。
6、股室的常規(guī)工作做到了要上報的材料及時上報，股室年工作要點、月工作要點報送及時，做到了工作有計劃、有安排、有落實，股室每月堅持召開了1—2次會議，安排、布置工作，反饋工作情況。
[關(guān)鍵詞]單親家庭 個性特征 心理問題
當(dāng)前，隨著社會的變革與發(fā)展，單親家庭的學(xué)生越來越多。正確認(rèn)識和處理單親學(xué)生的個性心理問題，是新形勢下教育發(fā)展賦予每位教師的重要任務(wù)，也是教師專業(yè)技能提高的需要。
單親家庭學(xué)生由于其家庭環(huán)境、社會背景、心理素質(zhì)的不同，導(dǎo)致他們在性格上有不同于雙親家庭學(xué)生的特殊性。單親家庭學(xué)生曾經(jīng)生活在幸福、美滿、和諧、溫暖的雙親家庭中。在這種環(huán)境中，家庭結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，子女與父母間的關(guān)系和諧；信任與溝通，使學(xué)生的個性心理和人格特征得到較為順利的發(fā)展。但是隨著家庭結(jié)構(gòu)的改變，原有穩(wěn)定的家庭結(jié)構(gòu)被破壞，學(xué)生與家長間的溝通受到影響，學(xué)生承受著極其沉重的社會壓力和心理壓力，并且得不到緩解與釋放，導(dǎo)致學(xué)生人格發(fā)展過程中的危機(jī)和沖突不能及時合理解決。深入細(xì)致地研究了解單親學(xué)生的性格特征，便于教師和家庭選擇正確合理的教育策略，有利于單親學(xué)生的全面健康和諧發(fā)展，也是積極構(gòu)建和諧校園、和諧家庭的重要組成部分，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
我校自2000年開始，積極參加河北省教科所組織的心理教育實驗研究，并承報了《初中生主要心理問題的分析與對策研究》的子課題，同年被省教科所確定為“省級心理健康教育實驗?！薄W(xué)校專門成立了心理健康教育課題組，建立了學(xué)生心理檔案，開設(shè)了心理健康教育課，開通心理咨詢熱線，建立學(xué)校心理咨詢室，建立心語廣播臺，組織學(xué)生自辦心理健康教育小報， 開展豐富多彩、健康有益的活動，進(jìn)行了科學(xué)規(guī)范的實驗研究，并實現(xiàn)了心理教育同愛國主義教育、法制教育、安全教育、學(xué)科教學(xué)的完美結(jié)合，促進(jìn)了青少年學(xué)生的健康成長。
（一）單親家庭學(xué)生的主要性格缺陷
筆者作為課題組的主要負(fù)責(zé)人，重點負(fù)責(zé)分析與研究單親學(xué)生心理問題。通過幾年的實踐、分析、積累，課題組成員發(fā)現(xiàn)單親學(xué)生主要存在以下性格缺陷：
1.缺乏信任感。單親學(xué)生由于家庭動蕩，心靈受到打擊，心理壓力增加，對父母原有的依戀感、崇敬感，對家庭的穩(wěn)定感、安全感會逐漸減弱或消失，并對家長產(chǎn)生不信任甚至產(chǎn)生敵視心態(tài)。同時，由于單親初中生的心理發(fā)展尚不成熟，容易將這種不信任感的范圍蔓延擴(kuò)大到周圍其他人。主要表現(xiàn)為：不服家長管教；聽不進(jìn)同學(xué)、老師或他人的意見；固執(zhí)己見，剛愎自用，我行我素，言語偏激，有很強(qiáng)的逆反心理或攻擊；玩世不恭，與家庭、集體敵對，行為怪異。
2.具有自卑感。單親學(xué)生，由于家庭問題會滋生自卑感。他們在性格上往往會走向兩個極端：極度沉默或過分張揚(yáng)，不能恰如其分地把握與人相處的尺度。沉默型學(xué)生封閉自己的內(nèi)心世界，不能同他人敞開心扉、相互交流，逐漸形成孤僻封閉的性格。長期處于壓抑、高度緊張、孤立無助的狀態(tài)下，容易對學(xué)習(xí)和生活失去信心。張揚(yáng)型學(xué)生對家庭現(xiàn)狀不滿，情感上的需要在家庭中得不到滿足，感情壓力又無從釋放，逐漸形成大聲說笑、缺乏自制、放蕩無羈、與同學(xué)爭吵、打鬧、旁若無人，選擇一種“忘憂”策略。無論哪種類型的學(xué)生都充斥著對家庭、個人、前途的憂慮和自卑。長此下去，學(xué)生的人格將會得不到健全發(fā)展，影響他們的全面發(fā)展與進(jìn)步。
3.自我意識薄弱。初中階段學(xué)生的主要任務(wù)就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為形成健全的人格奠定基礎(chǔ)，增強(qiáng)自我意識，提高自理、自律、自立的能力。單親家庭學(xué)生由于家庭問題形成的不信任感、自卑感，致使他們易受外界環(huán)境的影響，逐漸形成一些不良習(xí)慣，產(chǎn)生不良行為或過激行為。主要表現(xiàn)為：沒有確定的人生取向，一切問題采取逃避的態(tài)度；思維混亂，不加思考，導(dǎo)致學(xué)無目標(biāo)；缺乏勤奮、刻苦、堅毅、頑強(qiáng)的個性品質(zhì)；學(xué)習(xí)、生活等各方面難以得到自我激勵、自我發(fā)展、自我塑造。
（二）單親家庭學(xué)生的教育引導(dǎo)對策
根據(jù)上述分析，單親家庭學(xué)生的個性特征大多是其特有的心理問題所致。在平時的教育中，教師要切實做到：愛字當(dāng)頭，以心育人，平等對待，加強(qiáng)寬容，有的放矢，注重協(xié)調(diào)。
1.愛字當(dāng)頭，用慰他們的心靈。單親家庭學(xué)生的心理問題總的來說是因為缺少“愛”所致。因此，教師在實施教育教學(xué)的過程中更應(yīng)關(guān)注此類學(xué)生。要在學(xué)習(xí)上鼓勵引導(dǎo)他們，生活上關(guān)心他們，了解他們的內(nèi)心需要。所在班級可通過“手拉手”、“愛心幫扶”等活動，用愛的春風(fēng)撫平他們心靈上的創(chuàng)傷，使他們在健康有益的活動中展示自己的才華，增強(qiáng)自信心和抗挫能力，逐步消除自卑、懷疑、自我意識薄弱等人格特征，從而使他們的心靈和人格得到健全發(fā)展。
2.學(xué)會寬容。單親家庭學(xué)生大多數(shù)固執(zhí)、任性、孤僻、不合群、戒備心理強(qiáng)、我行我素，容易犯這樣或那樣的錯誤。教師要采取寬容、理解、信任、肯定的態(tài)度，堅持循序漸進(jìn)的原則，做到動之以情、導(dǎo)之以行，使他們在被寬容、被理解、被信任的過程中，逐漸消除戒備心理，重建對環(huán)境的信任感，在學(xué)校和家庭中找到歸屬感；使他們?nèi)谌爰w、融入家庭、融入社會，增強(qiáng)他們的自尊、自信、自愛、自律、自立能力，樹立積極健康的自我意識，走上自我完善、自我塑造的正確發(fā)展道路。
3.有的放矢，提高針對性。單親家庭學(xué)生心理問題具有普遍現(xiàn)象，但不同學(xué)生由于家庭環(huán)境和經(jīng)歷不同，心理問題又具有各自的特殊性。因此，教育者在實施教育的過程中要做到有的放矢、有針對性地開展工作。我校課題組建立了單親家庭學(xué)生檔案，對他們的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、心理狀況都做了詳細(xì)調(diào)查和記錄。課題組通過問卷調(diào)查、心理訪談、心理咨詢、師生交心本、知音信箱等途徑，了解學(xué)生的心理狀況和性格特點，認(rèn)真分析其產(chǎn)生心理障礙的成因，因材施教，對癥下藥。要想真正打開學(xué)生封閉的內(nèi)心世界，就必須充分挖掘他們的閃光點，及時表揚(yáng)、及時鼓勵、及時點撥，教育他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會觀察、學(xué)會思考；用榜樣的力量鼓舞他們，用集體的力量團(tuán)結(jié)他們，用優(yōu)美的環(huán)境熏染他們，用科學(xué)的理論武裝他們。教師要堅持反復(fù)抓、抓反復(fù)，聽其言、觀其行、察其為，按照他們各自的心理特點，采取靈活多樣、富有成效的教育方式。切忌“一刀切”，用一個方法處理所有的學(xué)生問題。不但不能使學(xué)生心理和人格得到健全發(fā)展，反而有可能造成新的心理問題，產(chǎn)生新的心理障礙。
七年級第二學(xué)期班主任工作計劃【一】
一、 班級基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能準(zhǔn)時開始。我班入學(xué)成績較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學(xué)期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四。受到了年級組的表揚(yáng)。
雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真;更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、具體措施：
在本學(xué)期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：
1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班會讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明獎的評選活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。
四、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經(jīng)過一個學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級工作，所以在第一周班會上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
第二周班會確立班級奮斗目標(biāo)和個人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
六、正確運(yùn)用“德育考核評比”。
上學(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長。
七、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。
八、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能損傷學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚(yáng)和批評藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不能放縱，嚴(yán)格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動力。
第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強(qiáng)的后盾。
對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法;對放學(xué)后不及時回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法。
總之，我將盡自己最大的努力，帶好學(xué)生、管好班級，為教育貢獻(xiàn)力量。
七年級第二學(xué)期班主任工作計劃【二】
初中是人學(xué)習(xí)的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮，潛力得以開發(fā)，七年級(3)班第二學(xué)期班主任工作計劃。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級管理科學(xué)化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時期，第一，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生；第二，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就有好的將來；第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會的人才是完美的人，教育才有意義。
今年我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)該說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一、基本情況分析
本班共有學(xué)生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學(xué)生2名,家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生7名。本學(xué)期有三名學(xué)生轉(zhuǎn)入縣城學(xué)校就讀。就全班學(xué)生而言,學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好,有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子,起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽(yù)感,部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛,班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,對學(xué)習(xí)沒有信心,沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,怕吃苦,有畏難情緒；另有幾個同學(xué)紀(jì)律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。
二、工作目標(biāo)
1.形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，進(jìn)行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、兩操，并主動承擔(dān)義務(wù)勞動。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成"你追我趕"的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
學(xué)校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為最好的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認(rèn)識，而是行動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通，達(dá)到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。
5、做好后進(jìn)生生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
6、加強(qiáng)科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
三、工作措施
1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；做到儀表整潔,行為文明,維護(hù)秩序,熱心公益強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,通過嚴(yán)格的長期的訓(xùn)練和管理,使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；做到儀表整潔,行為文明,維護(hù)秩序,熱心公益。
2、加強(qiáng)法制安全教育。提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開展"平安班級"創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。
3、加強(qiáng)誠信教育。培養(yǎng)中學(xué)生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
4、開展心理健康教育。根據(jù)七年級年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè),積極開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動。
5.加強(qiáng)感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,增強(qiáng)責(zé)任感。
6、以"營造書香班級,陶冶學(xué)生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累,促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長等形式,密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,配合有關(guān)部門,加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。積極開展以關(guān)注現(xiàn)實,親身體驗為主要特征的實踐學(xué)習(xí)活動,組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。
四、工作安排
二月：養(yǎng)成教育、理想前途教育月、節(jié)儉教育
1、組織學(xué)生報名、開學(xué)注冊。
2、班級規(guī)范、制度、紀(jì)律的學(xué)習(xí)和收心教育。
3、成立團(tuán)支部和班務(wù)干部隊伍。
4、新學(xué)期的設(shè)想主題班會。
5、安全教育活動周。
6、組織建立班級特長活動小組并開展活動。
三月：民族精神、愛國教育月
1、召開以"愛自己、愛家、愛校、愛國"為主題的四愛教育活動,開展一次主題班會,一次主題征文、一期板報。
2、舉辦一次法則及安全教育講座。
3、成立班級心理輔導(dǎo)咨詢站。
四月：誠信教育月
1、開展一次"文明禮儀在我心中"的演講比賽。
2、期中考試的誠信動員。
3、期中考試評比、表彰。
4、召開家長會。
五月：學(xué)生風(fēng)采展示月
1、先進(jìn)班級的班會的觀摩活動。
2、校園之星的評比與展示。
3、讀書征文活動。
4、班級特長活動小組開展活動。
六月：結(jié)束工作
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
2、安全教育常抓不懈。
3、期末復(fù)習(xí)迎接測試。
又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
作為一名學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還很多很多。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律武器來武裝自己，保護(hù)自己，才能讓自己健康成長，走好人生的每一步!這里給大家分享一些關(guān)于法制安全教育心得體會范文，供大家參考。
法制安全教育心得體會范文1人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。
我認(rèn)真地聽完了這次報告會的內(nèi)容，給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼。
聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。
要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運(yùn)用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。
法制安全教育心得體會范文2周二下午學(xué)校組織了法制教育報告會，因天氣原因，報告會不得不轉(zhuǎn)到餐廳進(jìn)行，但這絲毫沒有打消同學(xué)們的積極性。在司法局局長聲情并茂的演講下，同學(xué)們聽得津津有味。
這次法制教育報告會，確實給我們普及了許多的法律常識，同時也給很多同學(xué)敲了個警鐘，因為他們已經(jīng)徘徊在違法行為的邊緣。學(xué)校制定的校規(guī)、班級制定的班規(guī)，我們觸犯了這些雖不能說學(xué)校因此有權(quán)對我們進(jìn)行法律制裁。但這些校規(guī)班規(guī)也不是隨便制定的，是為了預(yù)防初中生產(chǎn)生違法行為。但若你無視這些制度，大肆妄為，有時也會觸犯法律。就算造成的危害不大，雖不能對你進(jìn)行法律制裁，但你會增加一個“曾有過違法行為的學(xué)生”這樣的一個身份，所以，對于學(xué)校的規(guī)定，我們要認(rèn)認(rèn)真真遵守。
當(dāng)然，違法行為和犯罪行為是不一樣的。凡是你觸犯國家的任何法律，都稱為違法行為，包括在學(xué)校打架斗毆、歧視和欺負(fù)弱小同學(xué)。犯罪行為是指觸犯國家《刑法》等會負(fù)刑事責(zé)任的法律?；局袑W(xué)生的行為觸犯不了犯罪行為，同時作為未成年人，一般來說不用負(fù)刑事責(zé)任。但法律也會根據(jù)未成年犯罪嚴(yán)重程度采取不同的措施，犯罪嚴(yán)重者，同樣也應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，所以我們作為一個學(xué)生，應(yīng)該安分守己、踏踏實實地學(xué)習(xí)。
作為學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，對違法犯罪說不。培養(yǎng)正確的是非善惡觀，學(xué)會遠(yuǎn)離違法犯罪，培養(yǎng)高雅的愛好。我們現(xiàn)在這個年齡做事比較沖動，這更要我們學(xué)會控制自己，不要一時沖動，毀了自己美好的一生。司法局局長舉的例子都很典型，有時不就為了一點小小的摩擦，一時沖動犯了大錯。以這些事例作為警鐘，好好對比對比自己的行為，不要成為“他們”中的一員。
一次生動而有意義的報告，我們懂得了許多、學(xué)會了許多。懂得了什么是對、什么是錯;學(xué)會了糾正自己的不良行為、拒絕違法犯罪。讓我們大家都從自身做起，拒絕犯罪，做一個向上的少年吧!
法制安全教育心得體會范文3我國是一個講法律的國家。在我們的生活中，法律真是無處不有，無處不在，它好像一張網(wǎng)，虛若無物、無聲無息，卻悄悄約束著我們。
少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年是祖國的未來，民族的期望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我國自古以來都很對青少年的教育，為了保護(hù)青少年，頒布了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等多部法律法規(guī)。昨日，我校特地請來了律師事務(wù)所的何律師為初一、初二年級的同學(xué)進(jìn)行法律知識的講座。何律師首先為我們講了不一樣年齡段不一樣的犯罪行為的判刑狀況，還講述了一些發(fā)生在我們身邊的青少年犯罪的例子。其中令我印象最深刻的是一名洗車工的事。他是一個和我們年齡相仿的少年，卻不如我們這樣幸福，因家庭貧困拮據(jù)，他不得不外出打工。有一天，他洗了很長時間的車，剛剛拖著疲憊的身軀爬上床準(zhǔn)備睡覺，卻被下床的室友吵得合不上眼。生氣之中，他嘟囔了一句，室友卻不樂意了，與他發(fā)生爭執(zhí)。從此，他們常常在外面約架。一次打架中，他不留意殺害了對方中的一人，構(gòu)成了蓄意傷害罪，被判了刑。何律師還講了很多類似這樣的例子，一個個典型的事例，使我們感悟良多。我想，之所以會造成這樣的犯罪行為，主要是因為青少年法律意識淡薄，總抱著“無所謂”的心態(tài)。一些青少年行為不謹(jǐn)慎，走錯了路，開始時意識不到后果的嚴(yán)重，等到后悔時已經(jīng)來不及了。青少年是國家的未來，民族的期望，
是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，是21世際振興中華的主力軍，青少年能否健康成長，肩負(fù)起歷史賦予的重任，是直接關(guān)系到國家的存亡和民族振興，關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后續(xù)有人的大問題。我想，他們之所以能取得這樣大的成就，是因為他們知法懂法，并時刻以法律來要求、規(guī)范自我。作為跨世紀(jì)的青年，我們應(yīng)當(dāng)時刻嚴(yán)格要求自我，學(xué)會明辨是非，提高自制力，同時也要學(xué)會保護(hù)自我，依法維權(quán)。人生如同一張白紙，我們的成長過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上方滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零!為了我們能夠健康成長，為了我們完美的明天，讓我們從此刻開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!
法制安全教育心得體會范文4在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自我后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀(jì)榮利老師。
本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自我做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都?xì)Я恕Ｈ俗顚氋F的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時間在那失去自由的地方度過，會對自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅僅毀了自我，而且會“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自我的辨別潛力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)決定力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自我的生命之船在正確的航線上行駛。
法制安全教育心得體會范文5人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運(yùn)，播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！?/p>
當(dāng)我們漸漸長大，才發(fā)現(xiàn)，年輕的心是那么脆弱，那么容易沖動。那所謂的成熟不是成熟，是自以為的成熟。我們渴望生活在一個充滿和諧而又充滿愛的社會，然而，總有一些不如意，總有些傷心的事發(fā)生。也許，在我們審視別人的時候，更多的是需要問問自己的心：在生活中，你學(xué)會寬容了嗎?在生活中，你學(xué)會尊重了嗎?
也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應(yīng)該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著?！叭桃粫r風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！蹦敲?，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡?動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會堅強(qiáng)，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景!
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖;像一泓清泉，給人絲絲甘甜;像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的美好。
今天，我們在這里召開全市校長工作會議，其主要目的是回顧總結(jié)*年教育工作，部署*年主要任務(wù)。借此機(jī)會，我談三點想法，與大家共勉。
一、肯定成績，進(jìn)一步堅定加快教育事業(yè)發(fā)展的信心和決心
*年，我市教育工作在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局班子的帶領(lǐng)下，通過全系統(tǒng)干部職工的共同努力，取得了可喜的成績，特色亮點可圈可點，主要表現(xiàn)在以下6個方面：
1.爭先創(chuàng)優(yōu)取得新佳績。緊緊圍繞提升發(fā)展主題，扎實開展各項工作。省教育強(qiáng)市順利通過復(fù)查驗收，*職教中心被教育部正式批準(zhǔn)為國家級重點職校，大橋、清湖、上余等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)被評為省教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)；全年爭取衢州市以上資金7000多萬元，同比增加40%，位列全市各系統(tǒng)第六。
2.布局調(diào)整跨出新步伐。堅持以項目化的思路推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，切實做到各項工作早謀劃、早啟動、早落實。一是啟動幼兒教育空間布局調(diào)整。制訂衢州地區(qū)第一個縣域幼兒教育空間專項規(guī)劃，著手對現(xiàn)有幼兒園進(jìn)行重新審核，得到省教育廳的充分肯定，并在年前省政府召開的學(xué)前教育工作會議上作了經(jīng)驗交流。二是扎實推進(jìn)項目建設(shè)。努力克服征地、拆遷等困難，如期完成城北中學(xué)、實驗小學(xué)、*二中、濱江高中等新擴(kuò)建項目年度任務(wù)，全年完成基建投資1.01億元，施工面積11.6萬平方米，竣工項目11個，竣工建筑面積6.2萬平方米，賀村片、壇石片學(xué)校布局調(diào)整全面完成，文溪實驗學(xué)校成功啟用，*八中順利遷至*中專校區(qū)，教育資源配置得到進(jìn)一步優(yōu)化。
3.教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。堅持改革創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。一是課程改革成績突出，榮獲衢州市新一輪基礎(chǔ)教育課程改革一等獎，17個教研組被評為衢州市先進(jìn)教研組，我市被省教育廳列為“區(qū)域推進(jìn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”10個試點單位之一。二是幼兒入園率、小學(xué)初中入學(xué)率、初中畢業(yè)升學(xué)率全部位居全省前列，尤其去年我市中考成績高分萬人比名列衢州市第一。三是高考成績穩(wěn)中有升，高考上線率85.51%，上重點線人數(shù)384人。
4.教育投入達(dá)到新水平。堅持機(jī)制體制完善，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出良好的協(xié)調(diào)性和持續(xù)性。政府對教育投入進(jìn)一步加大，*年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到2.8億元，同比增15.5%；經(jīng)費(fèi)保障明顯加強(qiáng)，小學(xué)、初中生均公用經(jīng)費(fèi)分別從230元、330元增至300元和450元，義務(wù)教育階段教師住房公積金繳存比例提高到7%，并開始實施農(nóng)村義務(wù)教育教師任教津貼制度，化解義務(wù)教育債務(wù)1300萬元；建立校舍維修改造長效機(jī)制，市財政每年安排資金950萬元，專項用于義務(wù)教育中小學(xué)校舍維修和改造，為中小學(xué)的校舍安全提供了有力保障。
5.師資建設(shè)實現(xiàn)新突破。教育局班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作務(wù)實，表現(xiàn)出較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力；校長隊伍建設(shè)得到加強(qiáng)，校長參與一線教學(xué)上課、聽課面不斷擴(kuò)大，校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式和效果得到改善，學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)意愿明顯增強(qiáng)；教師敬業(yè)愛業(yè)更加普遍，教師參加浙江省、衢州市課堂教學(xué)比賽獲近年來獎級、獎次的最好成績。
6.校園安全有了新成果。學(xué)校食堂食品衛(wèi)生許可證持證率從45.6%提高到90.3%，食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理面和校園放心店均實現(xiàn)100%全覆蓋；*中學(xué)、*中專等6所規(guī)模中學(xué)新招聘了24名協(xié)警，初中以上學(xué)校綜治進(jìn)校園實現(xiàn)100%。
二、正視不足，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作的針對性和實效性
一年來，我市教育工作取得了許多成績，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但還存在一些不容忽視的困難和問題。
一是教育社會形象需進(jìn)一步提升。教育作為一項涉及千家萬戶的民生事業(yè)，受社會各個層面關(guān)注，期望值很高。去年由于個別干部在廉潔自律方面出現(xiàn)了一些問題，給我市教育事業(yè)發(fā)展帶來了負(fù)面影響，*年度評議市機(jī)關(guān)部門活動中，教育局被評為基本滿意部門。教育部門務(wù)必要好好吸取教訓(xùn)，切實加強(qiáng)從機(jī)關(guān)到學(xué)校的干部作風(fēng)建設(shè)，著力提升社會形象，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二是教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提升。教師素質(zhì)方面，少數(shù)教師參加素質(zhì)提升培訓(xùn)不認(rèn)真，抱著無所謂的態(tài)度，雖然成績合格，但能力沒有得到提高，尤其從去年的教師素質(zhì)培訓(xùn)考試中看，部分教師的實際解題能力與當(dāng)前的應(yīng)試要求存在一定差距。教學(xué)質(zhì)量方面，每年的高考、中考是最主要的指標(biāo)，去年盡管我市高考成績總體較平穩(wěn)，但同周邊衢二中等名校相比，仍有一定差距。
三是各級各類教育需進(jìn)一步均衡發(fā)展。從當(dāng)前我市實際看，幼兒教育和基礎(chǔ)教育初中階段在整個教育工作中相對較弱，隨著教育布局調(diào)整的到位，幼兒教育提升工程的實施，必須把這兩條“短腿”拉長，以促進(jìn)各級各類教育齊頭并進(jìn)全面發(fā)展。
四是學(xué)校安全需進(jìn)一步增強(qiáng)。包括學(xué)生接送車特別是幼兒接送車安全工作、食品衛(wèi)生安全飲用水安全等工作，來不得半點松懈，特別是要吸取峽口初中飲用水安全事件的教訓(xùn)，舉一反三，切實落實各項安全措施，真正將校園安全工作落到實處。
三、突出重點，全面推進(jìn)教育事業(yè)提升發(fā)展
做好*年的教育工作，必須務(wù)實創(chuàng)新，真抓實干，以提升發(fā)展為主線，圍繞“質(zhì)量、師資、安全”三個核心，以實施“教育現(xiàn)代化”工程為主抓手，繼續(xù)堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷加快教育資源整合，提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，推進(jìn)教育全面發(fā)展，著力保障校園安全，進(jìn)一步打響*教育品牌，全面提升教育事業(yè)發(fā)展水平。
（一）致力加快資源整合，堅定不移推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。優(yōu)化學(xué)校布局，是整合資源，推進(jìn)教育均衡發(fā)展的最根本途徑之一。一是要繼續(xù)推進(jìn)重點項目建設(shè)。自2007年實施學(xué)校布局調(diào)整以來，我市實施了一大批教育項目，其中大部分已基本完工，今年重點是要在原有新擴(kuò)建工程的基礎(chǔ)上，確保城北中學(xué)投入使用，撤并豐足、趙家兩所初中，完成雙塔片區(qū)布局調(diào)整；同時，盡快上馬城南中學(xué)新建工程，加快推進(jìn)城南片區(qū)的學(xué)校布局調(diào)整。二是要做實做細(xì)有關(guān)調(diào)整的聯(lián)動工作。隨著學(xué)校布局調(diào)整的逐步到位，工作重心要逐步從重建設(shè)轉(zhuǎn)到重資源整合上來，包括將部分城郊學(xué)校納入城區(qū)學(xué)校以及有關(guān)閑置校產(chǎn)的合理處置等，切實做到穩(wěn)妥有序推進(jìn)。三是要加快實施幼兒教育空間布局調(diào)整。今年要重點抓好幼兒園空間布局規(guī)劃的實施，集中精力抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，不斷優(yōu)化幼兒園的布局。四是要啟動培智學(xué)校的遷建和提升工程，并適時升格為市屬學(xué)校。
（二）致力提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新開展素質(zhì)教育。以推進(jìn)素質(zhì)教育為重點的教學(xué)質(zhì)量提升，是整個教育工作的核心。一是要扎實抓好“高質(zhì)輕負(fù)”工作。我市作為全省十個試點縣市之一，*年重點要著力健全素質(zhì)教育的質(zhì)量體系、機(jī)制，切實加快基礎(chǔ)教育的課程改革，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)測監(jiān)督，有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，同時加強(qiáng)道德、法律法規(guī)和身心健康等教育，積極培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要大力開展陽光體育運(yùn)動，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。要著力抓好少體校建設(shè)，加快培養(yǎng)體育后備人才，并以點帶面，積極開展學(xué)生體育活動，推進(jìn)競技體育與學(xué)校體育的和諧發(fā)展。二是要全力以赴抓好高考。這是普通高中的一項硬任務(wù)，各普高尤其是重點普通高中，要排除雜念和雜音，一切工作和所有老師都要圍繞高考，服從高考，研究高考，為高考出力。同時，要堅持開放辦學(xué)，加強(qiáng)與發(fā)達(dá)地區(qū)名校的學(xué)習(xí)交流，著力提高抓高考工作的能力和水平，確保今年的高考成績有較大提升，力爭高考上重點線人數(shù)突破400人大關(guān)。三是要繼續(xù)實施義務(wù)教育質(zhì)量提升計劃。要降低“重心”，深入實際，研究部署有效舉措，做好義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作，著力提高教師的課堂教學(xué)效益，全面提高教育質(zhì)量水平。四是要充分發(fā)揮各級各類龍頭學(xué)校的帶動作用。一方面，要不斷加大對重點龍頭學(xué)校的扶持力度，進(jìn)一步做大做強(qiáng)；另一方面，各龍頭學(xué)校要不斷提升師資水平和教學(xué)質(zhì)量，多出經(jīng)驗，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，帶動全市整體教育教學(xué)水平的提升。
（三）致力教育全面發(fā)展，揚(yáng)長補(bǔ)短大力推進(jìn)各類教育。重點要致力往特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展方向轉(zhuǎn)移。一是要著力打響職業(yè)教育品牌。要對接省新六項行動計劃，做好項目包裝，爭取有更多的實訓(xùn)基地、示范專業(yè)落戶*；要認(rèn)真抓好專業(yè)課教師的技能培訓(xùn)，探索從企業(yè)招考一些有實踐經(jīng)驗的工程師和技師來任教或兼職的新路子，提升學(xué)生實際操作水平和增強(qiáng)畢業(yè)生競爭力。二是要著力規(guī)范提升幼兒教育。在落實好幼兒園空間布局專項規(guī)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究和對接好全省學(xué)前教育工作會議和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)的有關(guān)文件精神，制訂出臺符合我市實際的學(xué)前教育發(fā)展實施意見，著力提升我市的幼兒教育水平，重點推動民辦幼兒園規(guī)模化、品牌化發(fā)展，努力促進(jìn)我市幼兒教育再上一個新臺階。三是要著力做強(qiáng)特殊教育。要借實施培智學(xué)校遷建契機(jī)，立足打造衢州地區(qū)的名校乃至全省縣級特殊教育龍頭的目標(biāo)，總結(jié)原有經(jīng)驗，發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢，合理配置好人力、財力和物力，使之成為我市教育工作的又一亮點。
（四）致力打造一流師資，多措并舉加強(qiáng)隊伍建設(shè)。師資是推進(jìn)教育發(fā)展的最直接也是最富潛力的資源，重點要在兩個方面狠下工夫，不斷提升，一是業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)；二是要求上要更嚴(yán)格。就校長隊伍來說，一是自身素質(zhì)要過硬，包括思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，思想上要不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念，大膽改革創(chuàng)新，并逐步形成一套自身的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想；業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)教育教學(xué)研究，致力于做專業(yè)型、專家型的職業(yè)校長；二是帶好隊伍要有辦法，重點是要做到以規(guī)管人，以德服人，以勤范人，切實團(tuán)結(jié)好、帶領(lǐng)好、發(fā)揮好每位教師的作用，搞好管理、抓好質(zhì)量；三是管理學(xué)校要有理念，即要有自身的一整套管理模式、辦法，切實將教師的工作熱情調(diào)到最高，將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)到最佳。就教師隊伍來說，今年要繼續(xù)做好名師評選，認(rèn)真實施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”，建立合理的名師梯隊，通過傳、幫、帶等形式，提高教育教學(xué)水平；同時，每位教師也要不斷改善自身知識結(jié)構(gòu)，不斷拓寬知識領(lǐng)域，不斷充實完善自我，積極爭做擁有新的知識結(jié)構(gòu)，懂得新的教育理念，掌握新的教育方法，會用新的教育工具的“四新教師”。
記者：王局長，請您先簡單介紹一下靈武市教育的基本情況。
王志勇：靈武市域面積4010平方公里，總?cè)丝?3.5萬人，其中回族占總?cè)丝诘?1%。全市轄5鎮(zhèn)2鄉(xiāng)1個街道辦事處，16個居委會，72個行政村，4個市屬農(nóng)林牧場，1個國家級自然保護(hù)區(qū)。2012年，城鎮(zhèn)化率51%，人口出生率13.32‰，自然增長率10.03‰。全市現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園78所，其中高級中學(xué)、完全中學(xué)（民辦公助）、中等職業(yè)學(xué)校各1所，初級中學(xué)4所，九年一貫制學(xué)校4所，完全小學(xué)27所，幼兒園40所。在校生46934人，其中幼兒園8249人，義務(wù)教育階段29417人，普通高中4687人，職業(yè)教育中心4581人。教職工2751人，其中幼兒園661人，義務(wù)教育階段1776人，普通高中244人，職業(yè)教育中心70人；正式在編教職工2004人。學(xué)前三年入園率分別達(dá)到99.2%、88%、80.6%，居全區(qū)首位，提前實現(xiàn)國家、自治區(qū)2020年學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)；高考升學(xué)率達(dá)到81%，比2007年提高了37個百分點。2008年靈武市高標(biāo)準(zhǔn)通過自治區(qū)人民政府教育強(qiáng)市驗收；2009年我市被評為全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)地區(qū)，2010年順利通過自治區(qū)基本普及高中階段教育驗收，2011年被確定為全國農(nóng)村學(xué)前教育改革試點市、全國探索普及高中階段教育辦法和措施改革試點市，2012年被確定為國家教育信息化區(qū)域綜合改革試點市。
記者：靈武市2009年被評為全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)地區(qū)，2012年又順利通過了自治區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的驗收，取得這么優(yōu)異的成績，你們采取了哪些舉措？
王志勇：我們主要采取了七項舉措。一是以完善工作機(jī)制為抓手，大力加強(qiáng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是以強(qiáng)化投入為保障，大力夯實義務(wù)教育均衡發(fā)展基礎(chǔ)；三是以改善辦學(xué)條件為重點，大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；四是以優(yōu)化教師資源配置為目標(biāo)，大力加強(qiáng)中小學(xué)校長和教師隊伍建設(shè)；五是以深化教育教學(xué)改革為突破，大力提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量；六是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，大力強(qiáng)化校園文化建設(shè)；七是以加強(qiáng)教育管理為切入點，大力規(guī)范校園管理。
記者：教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵是組織領(lǐng)導(dǎo)，在這方面靈武市是怎么做的？
王志勇：我市堅持把教育優(yōu)先發(fā)展、均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展作為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要內(nèi)容，著力破解在經(jīng)費(fèi)、人才、基礎(chǔ)設(shè)施條件等方面的制約，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，常抓不懈。每年都召開全市教育工作會議，定期召開市委常委會、政府常務(wù)會專題研究全市教育工作，研究解決教育發(fā)展中的難題，先后制定出臺了《關(guān)于辦人民滿意教育的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長和教師隊伍建設(shè)的意見》等一系列政策措施。成立了由市長擔(dān)任組長的全市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，把教育均衡發(fā)展年度目標(biāo)完成情況作為各涉教部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核的重要內(nèi)容，建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督保障機(jī)制，形成了市委、政府總攬、教育部門主抓、其他部門協(xié)調(diào)、全社會共同參與的工作格局。
記者：辦學(xué)條件均衡是義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，靈武市是怎樣實現(xiàn)辦學(xué)條件均衡的？
王志勇：我市堅持優(yōu)化配置教育資源，努力營造一流的辦學(xué)條件。一是優(yōu)化學(xué)校布局。我市科學(xué)分析、研判城鄉(xiāng)中小學(xué)布點，本著就近入學(xué)、服務(wù)便民、適度集中、實事求是、因地制宜的原則，撤并適宜“并、轉(zhuǎn)、?！鞭k學(xué)條件和效益差的學(xué)校，保留不宜撤并的教學(xué)點。重點將市三中建成集中寄宿制學(xué)校，逐步將偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)生全部納入該校，使農(nóng)村中小學(xué)享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源。二是加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。自2009年以來，積極籌措資金2.5億元，實施了校舍安全工程、百所回民中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程等一批教育重點項目。先后新建、改擴(kuò)建市四中、五小、六小、英才外國語實驗學(xué)校等中小學(xué)、幼兒園34所，新建、改造校舍面積10.9萬平方米，全市中小學(xué)整體面貌發(fā)生了根本變化。三是提高教育信息化水平。近兩年來為全市各級各類學(xué)校新配置電腦1425臺，全市小學(xué)、初中生機(jī)比達(dá)到7.95：1和8.61：1，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式全部達(dá)到國家要求。投入3000多萬元為中小學(xué)配備各類教學(xué)儀器及多媒體教學(xué)設(shè)備，達(dá)到了中小學(xué)多媒體教學(xué)“班班有”和信息網(wǎng)絡(luò)“班班通”，中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配置均達(dá)到區(qū)頒基本標(biāo)準(zhǔn)，課程實施水平和教育質(zhì)量明顯提高。
記者：靈武市每年投入2000多萬實施教育惠民政策，有力地促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展，請問貴市實施了哪些教育惠民政策？
王志勇：我市堅持不斷加大對教育的投入力度，市財政每年投入2600多萬元持續(xù)實施十項教育惠民政策。一是在全區(qū)率先實行了農(nóng)村中小學(xué)生校車免費(fèi)接送，每年投入410多萬元免費(fèi)接送家離校4～10公里農(nóng)村學(xué)生上下學(xué)；二是在全區(qū)率先推行高中階段免費(fèi)教育，每年免除普通高中和職業(yè)教育中心學(xué)生學(xué)費(fèi)360多萬元，為普通高中學(xué)生發(fā)放助學(xué)金110多萬元；三是實行寄宿生免費(fèi)住宿和生活補(bǔ)助政策，每年免除住宿學(xué)生寄宿費(fèi)240多萬元、生活費(fèi)160多萬元；四是在全區(qū)率先實行農(nóng)村小學(xué)生午餐補(bǔ)助，投入445萬元用于農(nóng)村小學(xué)生午餐補(bǔ)助；五是發(fā)放骨干教師獎金，每年為國家級、自治區(qū)級、銀川市級、靈武市級骨干教師發(fā)放獎金125萬元；六是不斷提高班主任津貼，每年發(fā)放班主任津貼34萬元；七是發(fā)放農(nóng)村教師補(bǔ)助，對農(nóng)村教師每月發(fā)放70元～220元交通及生活補(bǔ)助，每年為農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)助交通費(fèi)及生活費(fèi)138萬元；八是建立教師免費(fèi)體檢制度，每年投入38萬元為全體教師進(jìn)行免費(fèi)體檢；九是提高學(xué)歷補(bǔ)助，為參加專升本學(xué)歷進(jìn)修、取得畢業(yè)證書的教師每人補(bǔ)助2000元學(xué)費(fèi)；十是建立教師子女高考升學(xué)獎勵制度，教師子女考上一本、二本、三本院校的分別獎勵5000元、3000元、1000元。
記者：義務(wù)教育均衡發(fā)展的難點是師資的均衡，靈武市實行教師動態(tài)管理，對農(nóng)村教師在職稱評聘、骨干教師評定及津貼發(fā)放等方面實行傾斜，請談?wù)勀銈冊谶@方面是怎么做的。
王志勇：我市堅持把提高教師素質(zhì)作為促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要手段，著力提升教師隊伍整體水平。在校長隊伍建設(shè)方面做法有四。一是健全校長選聘培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，通過公推比選的方式選配校長5名、副校長13名；建立中小學(xué)校長后備干部隊伍培養(yǎng)制度，對12名校長后備干部、61名副校長后備干部進(jìn)行了重點培養(yǎng)。每年安排校長提高培訓(xùn)專項資金50萬元。二是理順管理機(jī)制，對高級中學(xué)、職業(yè)教育中心、完全中學(xué)校長按干部管理權(quán)限聘任，其他中小學(xué)校長由教育部門選拔任用并歸口管理。三是建立中小學(xué)校長輪崗和持證上崗機(jī)制，交流校長、副校長24名，交流比例20%以上；組織校長區(qū)外培訓(xùn)45人次，開展校長課堂教學(xué)大比武活動3場次。四是完善中小學(xué)校長考核和獎懲機(jī)制，建立了學(xué)期考核、年度考核和任期考核機(jī)制，實行獎懲掛鉤，極大地調(diào)動了校長工作積極性；推行中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制和校長年度述職述廉制度、年度和離任審計制度，近年來240余名正副校長（園長）進(jìn)行了述職述廉，對15名校長進(jìn)行了離任審計。在教師隊伍建設(shè)方面做法有四。一是完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，堅持中小學(xué)教師編制動態(tài)管理，創(chuàng)新教師編制管理，滿足不同學(xué)校教育教學(xué)需要。先后辭退不合格教師8名，調(diào)整崗位教師26名，引進(jìn)區(qū)內(nèi)外骨干教師8名，聘用特崗教師313人，不斷促進(jìn)教師隊伍向均衡方向發(fā)展；探索建立了中小學(xué)教師退出機(jī)制，根據(jù)我市中小學(xué)教師隊伍實際，采取分期分批審批的方法，對30名符合條件的教師辦理了提前退休手續(xù)，第二批次60名符合條件的教師提前退休審核工作正在進(jìn)行。建立了中小學(xué)教師輪崗流動機(jī)制，每學(xué)期都安排一定比例的骨干教師到農(nóng)村學(xué)校支教，安排農(nóng)村學(xué)校教師到城區(qū)掛職鍛煉，僅2012年中小學(xué)輪崗交流教師219人。二是完善教師培訓(xùn)機(jī)制，每年安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)專項資金100萬元，安排300名以上教師到北京、上海、江蘇等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、觀摩交流。三是完善師德師風(fēng)考評機(jī)制，每年設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)專項資金20萬元，將師德師風(fēng)納入教師崗位責(zé)任考核，實行獎懲掛鉤；每年表彰一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型，先后有4名校長榮獲銀川市“十佳校長”稱號，3名教師榮獲銀川市“十佳教師”稱號，全市共有各類骨干教師530名，骨干比例達(dá)22.2%。四是完善農(nóng)村教師待遇保障機(jī)制，堅持骨干教師培養(yǎng)向農(nóng)村中小學(xué)傾斜，職稱評定向農(nóng)村教師傾斜，績效工資向農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜，每年用于提高農(nóng)村中小學(xué)教師待遇和隊伍建設(shè)資金達(dá)300多萬元，進(jìn)一步穩(wěn)定了農(nóng)村教師隊伍。
記者：教育教學(xué)質(zhì)量是義務(wù)教育均衡發(fā)展的試金石，你們主要通過哪些舉措來提高教育教學(xué)質(zhì)量的？
王志勇：我市堅持推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是狠抓課堂教學(xué)改革。組織教研員、教育管理人員深入各學(xué)校開展課堂教學(xué)診斷活動，聽課、評課、上示范課1000多節(jié)；開展中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動105次，實現(xiàn)了先進(jìn)理念、優(yōu)質(zhì)資源、有效成果的共享，全市共有195名學(xué)生在全國、全區(qū)學(xué)科競賽中獲獎。二是著力實施教科研行動。每年安排教科研專項資金100萬元；組織教師1700人次參加國家、自治區(qū)、銀川市教研活動61次，開展本市級教研活動112次，參加人數(shù)達(dá)4605人次，73項課題被自治區(qū)教育廳教研室和教科所立項，6項結(jié)題的課題全部獲獎。借助新思考網(wǎng)、寧夏教研網(wǎng)、靈武教育信息網(wǎng)等平臺，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課、觀課、研討等教研活動，提升教學(xué)水平。建立健全片區(qū)教研制度，定期開展片區(qū)大教研、公開課、集體備課、教育論壇、課題研究等活動，有力推動了全市素質(zhì)教育的實施和教學(xué)質(zhì)量的提高，中考成績逐年攀升。三是加強(qiáng)對教學(xué)工作的督導(dǎo)。實行教育質(zhì)量目標(biāo)管理，將教學(xué)質(zhì)量任務(wù)依次落實到學(xué)校、年級、班級、每一位任課教師；開展中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真分析教育教學(xué)中的差異、優(yōu)勢和不足，為改進(jìn)教育教學(xué)工作提出具體辦法和措施，取得了良好效果。在今年教育部統(tǒng)一組織的全國中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測四年級、八年級學(xué)科的抽測中我市居先進(jìn)行列。四是廣泛開展學(xué)校之間“強(qiáng)弱聯(lián)合”、“以強(qiáng)帶弱”和“結(jié)對共建”活動。不斷完善城區(qū)中小學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)“一對一”結(jié)對幫扶機(jī)制，建立學(xué)校發(fā)展共同體11個，從師資、管理、教學(xué)教研等方面加強(qiáng)合作互動、資源共享。大力開展“送教下鄉(xiāng)”、“進(jìn)城實踐”活動，有力提高了農(nóng)村學(xué)校教師隊伍素質(zhì)。
記者：義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本目的是促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，靈武市在這方面很注重校園文化建設(shè)，精心打造了20多所特色學(xué)校，提升了特色育人水平，請談?wù)勀銈兊淖龇ā?/p>
王志勇：我市各級各類學(xué)校在課程設(shè)置、體育與藝術(shù)、民族經(jīng)典、地方特色、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文明等方面深入挖掘，準(zhǔn)確定位，明確目標(biāo)，培育特色，全力打造學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校吸引力。大力開展“一校一特、一特一景、一校一品”特色學(xué)校建設(shè)，形成了市二中“犁人堂”民俗文化教育，市三小道路交通安全教育，市三中廉政文化進(jìn)校園，杜木橋小學(xué)“大地上的記憶”家鄉(xiāng)印象，狼皮子梁學(xué)校“幸福之路”移民文化教育基地，市一小“弘揚(yáng)國學(xué)，傳承經(jīng)典”國學(xué)講堂，市四小孝道感恩教育，市回中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)馬氏口弦等具有鮮明特點的20所特色學(xué)校。打造富有特色的校園文化，使學(xué)校育人功能和文化傳承傳播作用得以彰顯，為廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育提供了廣闊的平臺和活動載體，極大地豐富了學(xué)校教育內(nèi)涵。各級各類學(xué)校“千校一面”的窘?jīng)r正在得到有效改變，學(xué)校逐漸成為教師善教、學(xué)生樂學(xué)的師生共同生活、共同學(xué)習(xí)、共同成長的樂園，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展走出了一條創(chuàng)新之路。
記者：安全管理是義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本保證，靈武市在學(xué)校安保、校車配備、食品衛(wèi)生等方面做了大量工作，杜絕了安全事故的發(fā)生，請問你們是怎樣做的？
時間一晃而過，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!何不好好地做個工作計劃呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于個人的工作計劃范文參考，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
個人的工作計劃范文參考1中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾鳛橐幻袑Ｂ殬I(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級的學(xué)習(xí)成績有所提升，我一向在努力的工作。
中專職業(yè)學(xué)校不一樣于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生透過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自我的計劃。
一、提高知識，明確職責(zé)，加強(qiáng)職責(zé)感。
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。
因此，務(wù)必提高認(rèn)識，加強(qiáng)職責(zé)感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個用心向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的群眾。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫忙本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部狀況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實施班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng)。
1、制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實能夠。
2、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班群眾。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必須要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要貼合本班實際，能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4、要組織和開展群眾活動，培養(yǎng)群眾主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要構(gòu)成正確輿—論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。
日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿—論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫忙，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)構(gòu)成輿—論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成。
透過我每學(xué)期給班級制訂工作計劃，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。
個人的工作計劃范文參考2本學(xué)期，學(xué)校學(xué)生處安排我擔(dān)任12春模具1班的班主任，經(jīng)過一個多星期的觀察和了解，目前我對本班的基本情況已經(jīng)有了一定的了解、認(rèn)知，為把本班接下來在本學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，特制定本學(xué)期工作計劃：
一、班級現(xiàn)狀
班級共43人，其中女生2人，男生41人;住校生有37人，其中男生36人，女生1人，共有5間宿舍，班級大部分同學(xué)是有心向?qū)W的，希望能在學(xué)校里學(xué)習(xí)一技之長的。但也有一部分同學(xué)自制能力差，紀(jì)律散漫，從行為習(xí)慣看，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣還不到位，還需要因材施教。
二、班級工作目標(biāo)
1、選好班干部，使班干部在班級中發(fā)揮最大作用。
2、認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項教育教學(xué)方針、政策。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)
4、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
三、主要措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。
思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對技能學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校高三學(xué)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、
一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)工廠招聘人才形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合工廠招聘人才最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，選修科目要在應(yīng)用和滲透上下功夫。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。
加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。
發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4、加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。
繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神和管理意識，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。具體做到：
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，如若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5、強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制宿舍公約定，學(xué)生一日常規(guī)，課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生使之養(yǎng)成良好習(xí)慣。
6、加強(qiáng)職業(yè)思想和就業(yè)思想教育。
作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，最終目的是使學(xué)生能有一技之長，將來適應(yīng)工廠企業(yè)，適應(yīng)社會，立足社會。所以在本學(xué)期，除了學(xué)校舉行的講座外，還要在本學(xué)班不斷地灌輸就業(yè)思想。根據(jù)以往外出帶隊實習(xí)經(jīng)驗，把一些同學(xué)到了工廠后出現(xiàn)的問題，在班級上和他們講。使他們認(rèn)識到將來出去工作是辛苦的，不是出去享受，對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較，怎樣的人才是受工廠企業(yè)歡迎的。
7、強(qiáng)化學(xué)生安全意識，做好學(xué)生安全工作。
中職學(xué)生與初中生相比，安全意識有所增強(qiáng)，但絕不可忽視。全國范圍內(nèi)連續(xù)發(fā)生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不僅在思想上做好安全意識宣傳，而且在行動上更要落實到位，堅決做好跟蹤管理，做到一絲不茍，杜絕安全隱患。
8、積極和家長聯(lián)系。
及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，利用家長的力量共同管理好學(xué)生。
最后，班主任工作是一件非常繁瑣而又及其富有挑戰(zhàn)性的工作。班主任工作最主要要做到細(xì)致認(rèn)真對待每一件事，同時又要用愛心與寬容心去對待每一個學(xué)生，在不斷的摸索和實踐中踏踏實實地做好班主任工作。
個人的工作計劃范文參考3在這新的一年里，憑借前幾年的蓄勢，已具備步入了快車道，為實現(xiàn)了穩(wěn)步的效益增長，以嶄新姿態(tài)展現(xiàn)在客戶面前，一個更具朝氣和活力的、車間完善后，管理水平必將大幅度提高，這不僅僅是市場競爭的外在要求，更是自身發(fā)展壯大的內(nèi)在要求。對于各部門來說，全面提升管理水平，與公司同步發(fā)展，既是一種壓力，又是一種動力。為了完成公司的總體經(jīng)營管理目標(biāo)，廠部特制訂工作計劃如下。
一、根據(jù)本年度工作情況與存在不足，結(jié)合目前公司發(fā)展?fàn)顩r和今后趨勢，人力資源計劃從九個方面開展度的工作：
1、進(jìn)一步完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個職能部門的權(quán)責(zé)，爭取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，三年不再做大的調(diào)整，保證公司的運(yùn)營在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。
2、完成公司各部門各職位的工作分析，為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學(xué)依據(jù);
3、完成日常人力資源招聘與配置
4、推行薪酬管理，完善員工薪資結(jié)構(gòu)，實行科學(xué)公平的薪酬制度;
5、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，建立內(nèi)部升遷制度，做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)雇員主人翁精神和獻(xiàn)身精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
6、在現(xiàn)有績效考核制度基礎(chǔ)上，參考先進(jìn)企業(yè)的績效考評辦法，實現(xiàn)績效評價體系的完善與正常運(yùn)行，并保證與薪資掛鉤。
從而提高績效考核的權(quán)威性、有效性
7、大力加強(qiáng)員工崗位知識、技能和素質(zhì)培訓(xùn)，加大內(nèi)部人才開發(fā)力度。
8、建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機(jī)制，調(diào)動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業(yè)內(nèi)部關(guān)系。
集思廣益，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
9、做好人員流動率的控制與勞資關(guān)系、糾紛的預(yù)見與處理。
既保障員工合法權(quán)益，又維護(hù)公司的形象和根本利益。
二、增加人員配置：
(1)前臺：前臺增加至3名，分管不同區(qū)域。
(2)車間管理人員：車間行政主管1人、技術(shù)主管1人、所需機(jī)電維修組長約3名。
三、強(qiáng)化人員素質(zhì)培訓(xùn)
春節(jié)前完成對各區(qū)域所需人員的招聘和培訓(xùn)，使新的管理制度實施過程中人員素質(zhì)方面有充分的保障。認(rèn)真選擇和慎重錄用基層管理人員，切勿濫竽充數(shù)。
四、加大人員考核力度
在人員配置、資源保證、業(yè)績考核等方面作出實施細(xì)則規(guī)定，從制度上對此項工作作出保證。并根據(jù)各區(qū)域?qū)嶋H情況和存在的問題，有針對性地加以分析和研究，以督促其在短期內(nèi)按規(guī)定建立和健全管理的工作。
五、加強(qiáng)市場調(diào)研、
以業(yè)務(wù)部提供的信息量和公司在各區(qū)域的業(yè)務(wù)進(jìn)展情況，將以專人(兼職)對各區(qū)域業(yè)務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀和潛在的發(fā)展趨勢，進(jìn)行充分的市場調(diào)研。通過調(diào)研獲取第一手資料，為公司在各區(qū)域開拓新的市場方面作好參謀。
六、品牌推廣
1、為進(jìn)一步打響“振興”品牌，擴(kuò)大振興的市場占有率，乘公司車間乘改建的東風(fēng)，初步考慮以宣傳和擴(kuò)大品牌，創(chuàng)造更大市場空間，從而為實現(xiàn)奠定堅實的市場基礎(chǔ)上更上一層樓。
2、進(jìn)一步做好內(nèi)部管理及宣傳工作。
在各個現(xiàn)場制作和安裝宣傳條幅或廣告牌，現(xiàn)場展示企業(yè)實力;及時制作企業(yè)新的業(yè)績和宣傳資料
3、加強(qiáng)和外界接觸人員的專業(yè)知識培訓(xùn)和素質(zhì)教育工作，樹立良好的企業(yè)員工形象和企業(yè)文化內(nèi)涵，給每一位與我廠人員接觸的人都能夠留下美好而深刻的印象，從而對有更清晰和深層次的認(rèn)識。
七、客戶接待
客人接待工作仍是業(yè)務(wù)部工作的重點之一。做好客人接待工作是業(yè)務(wù)接洽的必要的前提和基礎(chǔ)。按照公司有關(guān)規(guī)定要求保質(zhì)保量地做好客人接待工作是業(yè)務(wù)部必須進(jìn)行認(rèn)真研究和探討的重要課題。表面上看起來接待工作比較簡單，但實質(zhì)上客戶接待是一門十分深奧的學(xué)問。不去深入地研究和探討就不能讓該項工作做得完善。因此，業(yè)務(wù)部要在方法上、步驟上、細(xì)節(jié)上下一番功夫。為了既少花錢，又不影響接待效果，需要更多地了解客人的生活閱歷、為人稟性、處事方式、辦事風(fēng)格、企業(yè)價值取向、管理理念、產(chǎn)品特色、行業(yè)地位等。仔細(xì)研究分析和琢磨推敲日程的安排，讓每一位客人在最短時間內(nèi)有全面的、清晰的、有一定深度的了解，對振興的產(chǎn)品表現(xiàn)出最大限度的認(rèn)同感，對的管理模式和企業(yè)文化產(chǎn)生足夠的興趣。把長期地、堅持不懈地認(rèn)真對待每一批客人和每一客人，使他們對的接待工作滿意作為業(yè)務(wù)部每一個接待工作人員的準(zhǔn)則。從而以此來提高跟蹤的成功率，達(dá)到提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的根本目的。
個人的工作計劃范文參考4一、指導(dǎo)思想
為建設(shè)有中國特色的社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，要使受教育者全面發(fā)展，美育是學(xué)校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié)，所以作為音樂老師，上好音樂課責(zé)任重大。
在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價體制。通過培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二、學(xué)生情況分析
優(yōu)勢：
1、有一定的音樂基礎(chǔ)知識和音樂鑒賞能力
2、接受能力較強(qiáng)，敢于嘗試接受新事物
3、有主動學(xué)習(xí)動向和能力，有了細(xì)膩的思想感情
劣勢：
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、個別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不喜歡學(xué)樂理，觀念不正確。
要根據(jù)其特點設(shè)計教學(xué)方案。
三、教材分析
我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2007初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。本套教科書有以下特點：
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實《標(biāo)準(zhǔn)》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2、體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系，面向?qū)W生的實際需要。
3、體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。
《教科書》采用單元的形式，個單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學(xué)生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分?！俺琛?、“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”“音樂與相關(guān)文化”等經(jīng)精心設(shè)計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。
四、教學(xué)任務(wù)
1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲
2、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力
3、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。
4、樂理熟練掌握基本的樂理知識
五、教學(xué)措施
1、不斷提高個人的教學(xué)水平及能力，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)理念(如奧爾夫教學(xué)法)
2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己
3、努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力
4、將奧爾夫教學(xué)法中的“聲勢”、“旋律”、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中
5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生準(zhǔn)備豐富精彩的音樂課
音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)音樂、體驗音樂、創(chuàng)造音樂。
個人的工作計劃范文參考5一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標(biāo)，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。
二、主要工作及目標(biāo)
(一)師德方面
1、向身邊的同志學(xué)習(xí)
向身邊的一實驗老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時懼進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師。
2、規(guī)范教育行為
尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。
長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。
(二)德育方面
本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。
做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂，熱愛音樂。
3、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
a、積極參與護(hù)導(dǎo)工作。
b、按時到崗，不空崗。
c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因為自己的一時疏忽，影響孩子上課的熱情。
d、評價工作做到客觀、公正。
e、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾，并請學(xué)生予以監(jiān)督。
4、抓好學(xué)生的安全工作。
學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，每時每刻都要教育學(xué)生注意安全。
5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美?/p>
是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。
(三)教學(xué)工作
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
在備課的過程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
a、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。
b、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來提高自己的教學(xué)水平。
c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。
d、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾樂教師個人工作計劃
2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。
3、突出特色工作，在上新臺階。
a、完成好一年級的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平時的歌唱中找到樂趣，逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識。
b、放下課本，在課外書中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。
(四)科研方面
1、確立課題，作好筆記，及時反思。
2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。
3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
4、及時把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享。
(五)藝術(shù)工作
帶好一年級的特色班，把合唱教學(xué)抓到實處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。
三、主要措施
1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。