時(shí)間：2023-05-29 16:02:02
導(dǎo)語：在社會(huì)實(shí)踐的作用的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
1.社會(huì)實(shí)踐是思想政治教育的重要手段。大學(xué)生正處于人生觀與世界觀的形成階段，思想政治教育只有理論是不夠的，必須將理論教育與社會(huì)實(shí)踐融為一體，通過多方接觸和積累，不斷豐富與調(diào)節(jié)即將成型的價(jià)值觀念體系。在校期間的社會(huì)實(shí)踐可以提供一個(gè)平臺(tái)，使學(xué)生深入社會(huì)了解社會(huì)，用辯證唯物主義的基本觀點(diǎn)，全面、客觀地去觀察問題、分析問題和解決問題。學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，勤奮學(xué)習(xí)。讓大學(xué)生感受改革開放，感受社會(huì)價(jià)值體系的各種沖擊和張力，從而使他們能夠理性地看待并調(diào)節(jié)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，進(jìn)而不斷矯正自己的價(jià)值觀念，以積極的心態(tài)對(duì)待社會(huì)的變革和變化。在這種理性的調(diào)節(jié)過程中，大學(xué)生即將成型的價(jià)值觀念體系因?yàn)槭艿浆F(xiàn)實(shí)社會(huì)的檢驗(yàn)而會(huì)變得日益成熟。
2.社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生健康心理素質(zhì)的形成有重要的促進(jìn)作用。健康心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，在激烈的競爭時(shí)代，健康的心理素質(zhì)是參與競爭的保證。社會(huì)實(shí)踐可以使學(xué)生吸收新知、開闊視野，從更廣闊的角度認(rèn)識(shí)社會(huì)、他人和自己，通過勞動(dòng)感受艱苦創(chuàng)業(yè)的可貴品質(zhì)。在與社會(huì)、集體、他人共事的過程中，學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，關(guān)心、尊重、理解他人，學(xué)會(huì)各種行為規(guī)范、道德規(guī)范、法律規(guī)范。正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)介自我、發(fā)展自我。具有較強(qiáng)的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，具備健康的體魄、健全的人格、頑強(qiáng)的意志，能經(jīng)受挫折和承受環(huán)境變化的良好的心理素質(zhì)。
3.社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生提高專業(yè)技能的有效途徑。職業(yè)教育就是就業(yè)教育。是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、競爭能力、適應(yīng)能力和經(jīng)營管理能力；一專多能、能適應(yīng)多個(gè)職業(yè)崗位的能力；這是職業(yè)教育的最終目標(biāo)。為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)應(yīng)用型人才的需要，我國職業(yè)教育通過艱難的實(shí)踐探索，已經(jīng)獲得了初步的經(jīng)驗(yàn)，如：在實(shí)踐中逐漸探索出了具有職業(yè)技術(shù)教育特色的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)模式；啟動(dòng)了“雙師型”師資隊(duì)伍、學(xué)生“雙證”制教育；實(shí)施了以職業(yè)技能為中心，加強(qiáng)素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)模式；然而，要真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的最終目標(biāo)，就必須提高學(xué)生的專業(yè)技能，尤其是通過加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，校企結(jié)合，讓學(xué)生利用寒暑假的時(shí)間，有目地、有計(jì)劃、有組織的深入到所學(xué)行業(yè)的第一線，頂崗實(shí)習(xí)，既學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，又直接參與生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)，增加感性認(rèn)識(shí)，掌握生產(chǎn)技能，在操作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)增長才干。通過這種從理論到實(shí)踐，再從實(shí)踐到理論的學(xué)習(xí)方法，既掌握了知識(shí)和技能，又鍛煉了學(xué)生的體魄，并培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，使職業(yè)教育的特點(diǎn)得到充分體現(xiàn)。
4.社會(huì)實(shí)踐有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是知識(shí)的創(chuàng)新、開發(fā)、傳播和實(shí)踐，我們倡導(dǎo)的素質(zhì)教育也是重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，其中實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是兩個(gè)重要方面。創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和素質(zhì)教育的共同靈魂，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開實(shí)踐，社會(huì)是學(xué)生實(shí)踐的真實(shí)課堂，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在比較開放的環(huán)境下進(jìn)行的，學(xué)生是活動(dòng)的主體，是主動(dòng)參與者，面對(duì)不斷變化的對(duì)象和問題，需要采取相應(yīng)的應(yīng)急措施，這時(shí)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性就被調(diào)動(dòng)起來，各種感官、思維也活躍起來，拓展了對(duì)現(xiàn)實(shí)的感覺和認(rèn)識(shí)的深度、廣度，這就很容易產(chǎn)生創(chuàng)造的火花，表現(xiàn)出創(chuàng)造的舉動(dòng)，提高創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;社會(huì)實(shí)踐;
文章編號(hào)：1674-3520（2014）-11-00-01
黨的十報(bào)告指出，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義的發(fā)展方向[1]。大學(xué)生作為先進(jìn)科學(xué)、技術(shù)和知識(shí)的創(chuàng)造者，是文化的繼承者和發(fā)揚(yáng)者，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育顯得尤為必要且重要，可以為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生由于受各方面因素的影響，價(jià)值觀在一定程度上與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有所背離，高校雖然注重這方面的教育，但很多時(shí)候流于形式，模式單一，效果不佳。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合了當(dāng)今時(shí)代特征和大學(xué)生心理特點(diǎn)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中具有積極作用。
一、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀
（一）政治信仰淡化、迷?；Ｐ叛鲋笇?duì)某種信任、主義、宗教或某人極度相信和尊敬，并將此作為自己行動(dòng)的指南和榜樣。一直以來，都是指引我黨前進(jìn)的路標(biāo)和行動(dòng)的指南，但隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和改革開放的不斷深入，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為本質(zhì)的社會(huì)意識(shí)形態(tài)也受到了西方政治、文化的影響而形成了各種社會(huì)思潮。在這種思潮的影響下，當(dāng)代大學(xué)生的自我意識(shí)逐漸覺醒并有不斷增強(qiáng)的趨勢(shì)，的政治信仰在他們當(dāng)中遇到了巨大的沖擊。當(dāng)代大學(xué)生由于自身心理、生理上的不成熟和社會(huì)實(shí)踐的局限性導(dǎo)致他們?cè)趦r(jià)值觀認(rèn)知上存在著很多困惑。他們一方面崇尚中華民族“真、善、美”的傳統(tǒng)美德，一方面注重現(xiàn)實(shí)，講究個(gè)人實(shí)惠，他們?cè)骱迏s又放縱自己，隨波逐流，使得他們?cè)谡涡叛錾铣霈F(xiàn)了不同程度的缺失和認(rèn)同危機(jī)。
（二）價(jià)值選擇上的多元性和趨利性。隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)，利益關(guān)系復(fù)雜化以及全球化交往的深入化，人們的價(jià)值觀念日趨多樣化，傳統(tǒng)價(jià)值觀，西方價(jià)值觀，社會(huì)主義價(jià)值觀錯(cuò)綜并存，使社會(huì)主義社會(huì)價(jià)值呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)和特征。作為新時(shí)代、新觀念的代表人物的高校大學(xué)生群體，其價(jià)值觀也呈現(xiàn)出多元化的特征。同時(shí)，其價(jià)值觀取向日益呈現(xiàn)出以自我為中心，價(jià)值主體由社會(huì)本位向個(gè)人本位偏移，在市場經(jīng)濟(jì)的驅(qū)使下，片面追求物質(zhì)和生活上的富足，將滿足自我需要作為前進(jìn)和奮斗的目標(biāo)，注重實(shí)用的人或事物，價(jià)值選擇出現(xiàn)了明顯的趨利性。
（三）道德行為上的示范性。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，體現(xiàn)著社會(huì)主義新時(shí)期的基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)特點(diǎn)，也是新時(shí)期大學(xué)生為主體的青年一代道德教育的核心標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了大學(xué)生道德教育的基本主流[2]?？v觀當(dāng)前，對(duì)“八榮八恥”內(nèi)容不完全清楚的大學(xué)生人數(shù)不在少數(shù)，由于對(duì)“八榮”的傳統(tǒng)美德和對(duì)“八恥”的道德失范行為不理解或理解得不夠透徹，出現(xiàn)了考試作弊、弄虛作假、藐視生命，對(duì)善惡、美丑淡化，是非不分等不道德行為。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的積極作用
（一）使教育更加豐富和靈活。傳統(tǒng)的教育地點(diǎn)通常在教室，是典型的“一對(duì)多”講授式教育，拘泥于書本，內(nèi)容較為枯燥，形式單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓廣大學(xué)生走出教室，貼近生活，貼近社會(huì)，貼近實(shí)際，親身感受社會(huì)的變化，事物的變遷和生活的艱辛，形式也可以是一對(duì)多，多對(duì)一或一對(duì)一等。
（二）使教育具有創(chuàng)新性和實(shí)踐性。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可以是執(zhí)行者，也可以是參與者，這在一定程度上可以鍛煉他們的組織能力，管理能力，語言表達(dá)能力和交流溝通能力，同時(shí)可以學(xué)到很多課外知識(shí)，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升綜合素質(zhì)，這與國家當(dāng)前對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)相吻合。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生的日常生活和社會(huì)實(shí)踐中，讓他們?cè)趭蕵穼W(xué)習(xí)生活中接受和認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，利用黨總支、黨支部、團(tuán)學(xué)組織等組織形式多樣的以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成和不斷鞏固穩(wěn)定的、長久的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。將同學(xué)們帶到工廠、企業(yè)、農(nóng)村去，讓他們更好地了解國情民情，知曉我黨的奮斗史，創(chuàng)造史，明白黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇，珍惜來之不易的生活，培養(yǎng)他們的愛國主義精神，讓他們學(xué)會(huì)熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)可和接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
（三）使教育更具有針對(duì)性和時(shí)效性。任何活動(dòng)的開展都具有它的目的和意義，或培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，如以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的各種比賽、戶外運(yùn)動(dòng)、小游戲等;或培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義精神和民族精神，如以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為題的辯論賽、演講比賽、征文比賽、觀看紅、參觀紅色景點(diǎn)、進(jìn)行知識(shí)問答等;或培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們“真善美”的良好道德品質(zhì)，如組織他們到敬老院、特殊學(xué)校、社區(qū)服務(wù)，進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”和其他志愿者活動(dòng);或幫助同學(xué)們樹立正義感、是非感等。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，興趣愛好廣泛，根據(jù)當(dāng)前時(shí)代特征和大學(xué)生心理特點(diǎn)，以寓教于樂的教育模式，讓他們從“聽中知”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鲋袝浴?。社?huì)實(shí)踐活動(dòng)體現(xiàn)了“以人為本”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念，其活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣且靈活，同學(xué)們可根據(jù)自身的興趣和專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)或參與到活動(dòng)中，一方面娛樂了身心，同時(shí)也在潛移默化中接受了社會(huì)助于核心價(jià)值觀的教育，形成正確的認(rèn)知觀念。通過生動(dòng)形象的實(shí)踐活動(dòng)，較傳統(tǒng)教育印象更加深刻，教育效果更好。
社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)廣闊的天地，以人民為教師，以社會(huì)為課堂，以社會(huì)事件為教材。加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，組織大學(xué)生深入了解社會(huì)，掌握社會(huì)的真實(shí)情況，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感，使之明白我黨對(duì)大學(xué)生的殷切期望。大學(xué)生只有樹立科學(xué)的正確的核心價(jià)值觀并通過實(shí)踐鍛煉，才能真正成為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐；就業(yè)能力；作用
項(xiàng)目號(hào)：1252XS214 黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱“高校學(xué)生工作載體的創(chuàng)新與實(shí)踐”
項(xiàng)目號(hào)：12—XJ14034 牡丹江師范學(xué)院校級(jí)教改項(xiàng)目
近幾年，高校教育模式逐漸由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變，其畢業(yè)生人數(shù)逐年增長，就業(yè)形勢(shì)已異常嚴(yán)峻。如何提升畢業(yè)生的綜合就業(yè)能力，使其順利走向社會(huì)，是當(dāng)前各高校亟待解決的問題。社會(huì)實(shí)踐作為育人的重要載體，能夠讓學(xué)生較早地深入社會(huì)、了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自身與社會(huì)需求間的差距，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，高校要高度重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，從而提升學(xué)生的綜合就業(yè)能力。
一、社會(huì)實(shí)踐和大學(xué)生綜合就業(yè)能力內(nèi)涵的界定
我國對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)涵是這樣界定的：哲學(xué)認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的各種活動(dòng)的總和，是人類探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、運(yùn)用真理、驗(yàn)證真理、發(fā)展真理的基礎(chǔ)。高等教育擔(dān)負(fù)著為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)，教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，就是大學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有計(jì)劃、有組織地參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動(dòng)，在此過程中了解國情、接受教育、增長才干，是推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育的重大措施和不可缺少的環(huán)節(jié)，是提升大學(xué)生綜合能力的重要方式和途徑。
關(guān)于就業(yè)能力的含義，國內(nèi)外沒有統(tǒng)一的界定，我國有關(guān)專家認(rèn)為，大學(xué)生綜合就業(yè)能力包括五部分：一是基礎(chǔ)能力，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，這是其他就業(yè)基本技能的基礎(chǔ)；二是基本勝任力，包括閱讀技能、寫作技能和計(jì)算技能；三是適應(yīng)能力，包括問題的解決、創(chuàng)造性思考、執(zhí)行力和抗挫折能力；四是發(fā)展能力，包括職業(yè)發(fā)展力、責(zé)任感和誠信；五是交往能力，包括人際溝通、人際關(guān)系協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
二、社會(huì)實(shí)踐對(duì)于提升大學(xué)生綜合就業(yè)能力的重要作用
（一）社會(huì)實(shí)踐有利于促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，競爭也越來越激烈，而眾多大學(xué)生卻涉世較淺，不了解社會(huì)的形勢(shì)，不清楚社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了在校期間不能很好地培養(yǎng)和鍛煉自己的專業(yè)知識(shí)和就業(yè)能力，對(duì)就業(yè)產(chǎn)生了些許的恐慌和不安。在這種情況下，參與社會(huì)實(shí)踐對(duì)于提高學(xué)生理論應(yīng)用實(shí)踐的能力以及明確自己未來的定位有著非常重要的意義。高校應(yīng)在學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐前先進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)內(nèi)容和社會(huì)需求，有針對(duì)性地分配崗位，讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中清晰地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)專業(yè)，豐富自己的社會(huì)經(jīng)歷，從而尋找新知識(shí)的增長點(diǎn)。這樣安排，一方面有利于學(xué)生將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的過程中及時(shí)地了解社會(huì)，認(rèn)清自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，從而不斷提升自我、改造自我；另一方面，也有利于學(xué)生增長才干，通過與社會(huì)的接觸，不斷調(diào)整和完善自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而樹立正確的擇業(yè)觀，為將來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）社會(huì)實(shí)踐能有效提高大學(xué)生的綜合就業(yè)能力
社會(huì)實(shí)踐對(duì)提高大學(xué)生的就業(yè)能力有著重要的意義，概括起來包括以下幾方面：第一，組織能力。當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力大，企事業(yè)單位對(duì)畢業(yè)生的要求較高，很多工作單位在招聘時(shí)會(huì)提出黨員、學(xué)生干部優(yōu)先錄取的條件，這是因?yàn)檫@部分群體具備一定的組織管理能力。而讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，則有利于他們?cè)诨顒?dòng)中扮演一定的角色，承擔(dān)一定的任務(wù)，鍛煉自身操作、組織和協(xié)調(diào)能力，從而在一定程度上提升他們的管理和團(tuán)隊(duì)合作能力。第二，創(chuàng)新能力。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過程中獨(dú)立承擔(dān)一定的工作任務(wù)，可以較好地激發(fā)他們的積極性、創(chuàng)造性，從而能使學(xué)生創(chuàng)造性地發(fā)揮才能，不斷提升創(chuàng)新能力。第三，語言文字表達(dá)能力。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過程中要經(jīng)常提出自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的想法，這就在潛移默化中提升和鍛煉了自身語言和文字表達(dá)能力。第四，社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生在實(shí)踐中，能夠多層次、多角度地接觸社會(huì)，進(jìn)而提升自身心理素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，更好地適應(yīng)不斷變化地社會(huì)。
（三）社會(huì)實(shí)踐可以縮短大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程，為順利走向社會(huì)打好基礎(chǔ)
在社會(huì)實(shí)踐的過程中，大學(xué)生既是服務(wù)社會(huì)的主體，又是接受教育的客體。學(xué)生在實(shí)踐中服務(wù)地方、服務(wù)社會(huì)，可以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神、感恩意識(shí)，有利于提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，完善他們的個(gè)性品質(zhì)，真正做到在實(shí)踐中受教育、長才干。除此之外，社會(huì)實(shí)踐也能為學(xué)生順利就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。一方面可以讓學(xué)生早日認(rèn)識(shí)到自身與社會(huì)需求的差距，認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)能力的缺陷，從而比較客觀地重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我；另一方面也可以增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，豐富其社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大學(xué)生健康社會(huì)化。
三、有效推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升大學(xué)生綜合就業(yè)能力
（一）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)緊密結(jié)合
社會(huì)實(shí)踐是提升大學(xué)生理論應(yīng)用實(shí)際能力的重要載體之一，通過實(shí)踐可加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)理論的運(yùn)用，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。因此，在學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我們一定要指導(dǎo)學(xué)生選擇和自己專業(yè)密切相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。如高師院校的學(xué)生可以選擇去地方中小學(xué)參加愛心家教活動(dòng)，這既可以服務(wù)地方，又可以提升自身的從業(yè)素質(zhì)與技能；心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以選擇去一些咨詢機(jī)構(gòu)或是學(xué)校的心理咨詢服務(wù)中心做助理等，這既能讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中了解到社會(huì)對(duì)所學(xué)專業(yè)的需求，又能使其充分認(rèn)識(shí)到自己的不足以及自身和社會(huì)需求之間的差距，從而明確自己的努力方向，促進(jìn)自身就業(yè)能力的提高。
（二）社會(huì)實(shí)踐要和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相結(jié)合
大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)見習(xí)是一種雙贏的活動(dòng)，能使高校和用人單位都從中受益。當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，在學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，我們不僅要積極引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，使其樹立正確的擇業(yè)觀念，還要堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的做法，廣泛征集社會(huì)資源，積極為學(xué)生開辟和建立更多更好的實(shí)踐基地，以密切學(xué)生與實(shí)踐基地的聯(lián)系，從而使實(shí)踐基地穩(wěn)定化、長期化。
本人有幸工作生活在這樣的大時(shí)代當(dāng)中，根據(jù)學(xué)院就近就地貼切性、實(shí)效性、飽和性的基本原則，于2014年下半年，由所在系辦外派到我院校企合作單位同程旅游即同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，進(jìn)行了為期半年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)踐期間，了解了行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向的同時(shí)，也現(xiàn)場體驗(yàn)和學(xué)習(xí)到了企業(yè)的運(yùn)作，并對(duì)在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的本院學(xué)生進(jìn)行了觀察、了解、疏導(dǎo)和管理、下面我從幾個(gè)方面對(duì)本次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)概括。
一、企業(yè)介紹
總部位于中國蘇州工業(yè)園區(qū)的同程旅游，全稱同程網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司，成立于2004年、是中國唯一擁有B2B旅游企業(yè)間平臺(tái)和B2C大眾旅游平臺(tái)的旅游電子商務(wù)網(wǎng)站。近十年的創(chuàng)業(yè)歷程，通過在旅游在線市場上的成功運(yùn)作，同程網(wǎng)己成為國內(nèi)一流的旅游電子商務(wù)平臺(tái)之一，己成功步入中國在線旅游的前列。
業(yè)務(wù)涵蓋廣泛，包括酒店、機(jī)票、景點(diǎn)門票、自助旅游在線預(yù)訂，旅游信息化、旅游軟件開發(fā)、旅游目的地資訊及攻略等多方面、并先后獲得了蘇州創(chuàng)投集團(tuán)和騰訊集團(tuán)等幾家大集體的入股投資，于2012年9月完成了股份制改造，從而開啟了企業(yè)的新篇章。同程旅游可以說是蘇州的驕傲。
二、實(shí)踐目的
同程旅游為我院校企合作單位，是進(jìn)行雙師素質(zhì)培養(yǎng)、教師工作站的極佳地點(diǎn)。當(dāng)前的教育教學(xué)過程中，提倡和堅(jiān)持教育的主體化和個(gè)性化發(fā)展。教師在社會(huì)實(shí)踐鍛煉的過程中，可以充分發(fā)揮教師的主體作用，重點(diǎn)表現(xiàn)教師的個(gè)性化倡導(dǎo)，使在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生能夠以積極的姿態(tài)、強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)，真正地參與到企業(yè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)習(xí)當(dāng)中去。
教師通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而提高自我的專業(yè)建設(shè)水平，并能夠加強(qiáng)校企合作。教師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，努力成為全面的具備綜合素質(zhì)的人才，也是加強(qiáng)教師社會(huì)實(shí)踐能力和提高服務(wù)能力的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。
教師在實(shí)踐期間必須與實(shí)踐單位的相關(guān)職工一同工作、共同學(xué)習(xí)，服從實(shí)踐單位的管理和考核，在熟悉和了解企業(yè)經(jīng)營、管理和發(fā)展等工作環(huán)節(jié)當(dāng)中，增強(qiáng)自我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解及實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)而達(dá)到提高自身素質(zhì)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要目的。
三、實(shí)踐過程
同程旅游在蘇州工業(yè)園區(qū)共有兩處辦公地點(diǎn):本部設(shè)于蘇州市工業(yè)園區(qū)星湖街崇文路創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園5棟，分部設(shè)于蘇州工業(yè)園區(qū)獨(dú)墅湖高等教育區(qū)若水路1號(hào)，分部名稱同程學(xué)院、因我系學(xué)生集中于分部進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，所以本人的大部分社會(huì)實(shí)踐于分部完成。
內(nèi)容1.指導(dǎo)本系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、隨時(shí)了解頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的現(xiàn)狀、工作進(jìn)展和精神面貌。定期與學(xué)生進(jìn)行交流，緩解和引導(dǎo)學(xué)生們的工作壓力和懶散狀態(tài)，鼓勵(lì)其積極工作，認(rèn)真向上。內(nèi)容2.了解和學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理制度和方法。在進(jìn)入每個(gè)新部門時(shí)，首先由培訓(xùn)人員對(duì)本人進(jìn)行理論指導(dǎo)和講解，再進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)和觀察、內(nèi)容3.了解和發(fā)現(xiàn)校企合作中存在的問題。
四、培訓(xùn)收獲
(一)熟悉了企業(yè)發(fā)展歷程，了解了行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展方向
2014年對(duì)于同程旅游來是非常重要和關(guān)鍵的一年。4月攜程旅行網(wǎng)宣布戰(zhàn)略投資同程旅游、本部的人事總監(jiān)在為我介紹時(shí)說，此次交易是以現(xiàn)金方式完成的，涉及金額超過2億美元。這也是2014年同程旅游繼獲得騰訊、博裕、元禾三家機(jī)構(gòu)五億元投資后，獲得的新一輪融資。此次投資，攜程將成為僅次于同程管理層團(tuán)隊(duì)的第二大股東。以往的競爭對(duì)手，成為了戰(zhàn)略伙伴，這正是市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的有趣之處。引入攜程后同程旅游在獲得了資金和資源的同時(shí)，還擁有攜程和騰訊兩個(gè)產(chǎn)業(yè)資本的護(hù)航，這是同程未來發(fā)展和壯大的極為重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。
(二)有助于深化教育教學(xué)改革
首先是對(duì)學(xué)生素養(yǎng)方面的教育和提升、素養(yǎng)教育這里主要指人生的樂觀態(tài)度、積極努力追求上進(jìn)的精神、樂于助人、參與公益、包容精神、關(guān)注社會(huì)、社會(huì)公德、遵紀(jì)守法、知恩圖報(bào)、健康衛(wèi)生、人文美學(xué)等。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的素養(yǎng)提升，在工作過程中還是起到了一定的效果和幫助的。這種對(duì)素養(yǎng)提升的教育和培養(yǎng)，需要在教育教學(xué)過程中不斷提高和擴(kuò)展開來、學(xué)生們較為突出的表現(xiàn)在人生的樂觀態(tài)度、積極努力追求上進(jìn)，在人文美學(xué)上稍顯欠缺。
其次，從基本工作能力滿足度上來說，基本工作能力即理解與交流能力、科學(xué)思維能力、管理能力、應(yīng)用分析能力、動(dòng)手能力。在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程中，以商務(wù)口語、商務(wù)英語、文秘專業(yè)為例，有效的口頭溝通、積極聆聽、理解他人、服務(wù)他人、積極學(xué)習(xí)，是較為重要的基本工作能力，應(yīng)在教育教學(xué)中突出教導(dǎo)。另外在專業(yè)核心知識(shí)的滿足度上來說，營銷與溝通、外國語、教育與培訓(xùn)、消費(fèi)者服務(wù)與個(gè)人服務(wù)、文秘，是需要繼續(xù)加強(qiáng)和開發(fā)拓展的重要核心知識(shí)。
最后在求職服務(wù)方面，面試技巧的輔導(dǎo)還是較為重要的、學(xué)校應(yīng)提高覆蓋面較廣的求職服務(wù)的有效性，同時(shí)擴(kuò)大有效性較高的求職覆蓋比例，如大學(xué)組織的招聘會(huì)面試技巧輔導(dǎo)的專項(xiàng)課堂等。
(三)豐富了專業(yè)教學(xué)資源
無論新城市的興建和舊城市的改建、擴(kuò)建，都必須首先制定城市規(guī)劃，沒有規(guī)劃就不可能有條不紊地來進(jìn)行城市建設(shè)，就不可能建成一個(gè)功能協(xié)調(diào)、布局合現(xiàn)、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)健全的文明城市。總之，城市規(guī)劃是一定時(shí)期內(nèi)城市發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃，是城市建設(shè)的綜合部署。城鄉(xiāng)規(guī)劃是一項(xiàng)全局性、綜合性、戰(zhàn)略性的工作，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各個(gè)領(lǐng)域。無論是總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃都是以地形圖為基礎(chǔ)進(jìn)行編制的。城鄉(xiāng)規(guī)劃在審批階段需要根據(jù)測繪成果來對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃的具體內(nèi)容進(jìn)行審核，包括規(guī)劃地段現(xiàn)狀圖，規(guī)劃整體平面圖、施工實(shí)施的綜合詳細(xì)圖等，所有這些測繪成果將標(biāo)注建筑物、構(gòu)筑物、管線工程、規(guī)劃（現(xiàn)狀）道路、綠化等，這些測繪成果對(duì)于城鄉(xiāng)規(guī)劃審批起到十分重要的作用。城鄉(xiāng)規(guī)劃的選址意見書以及道路（施工）紅線圖等都是在地形圖上進(jìn)行的?？梢哉f，沒有測繪圖規(guī)劃就無法進(jìn)行，同時(shí)測繪的發(fā)展也離不開規(guī)劃的大力支持。
2工程定放線、驗(yàn)線測量
城市規(guī)劃要付諸實(shí)施，要將圖上規(guī)劃設(shè)計(jì)的位置正確地轉(zhuǎn)移到實(shí)地上去，城市規(guī)劃道路定線測量和建筑用地界址的撥定測量是城市規(guī)劃階段測量工作的主要內(nèi)容。城市規(guī)劃道路定線測量為城市的詳細(xì)規(guī)劃、各種市政工程的定線和建筑用地界址的撥定提供必要的依據(jù)，具有控制作用。建筑用地界址的撥定測量是根據(jù)規(guī)劃要求在實(shí)地確定建筑用的邊界，并以其界樁作為建筑物施工放線的控制依據(jù)，它是詳細(xì)規(guī)劃實(shí)施的具體化。放線測量是通過測量的科學(xué)手段將城鄉(xiāng)規(guī)劃的成果精確落實(shí)到實(shí)地的結(jié)果，在城市管理中，它起到至關(guān)重要的作用，關(guān)系到規(guī)劃成果能夠精確地落實(shí)到城市建設(shè)所界定的實(shí)際位置上來。放線測量的成果直接指導(dǎo)著工程的施工和建設(shè)，關(guān)系著土地使用權(quán)限、撤遷工作的安排等一系列和城鄉(xiāng)規(guī)劃信譽(yù)以及與百姓及開發(fā)商切身利益相關(guān)的方方面面，是城鄉(xiāng)規(guī)劃工作的重要組成部分。最后提供的成果為《工程測量放線報(bào)告》。
2.1定線測量的作業(yè)方法
①根據(jù)定線條件中所列規(guī)劃道路中線與所指定的現(xiàn)狀地物的相對(duì)關(guān)系，實(shí)地用全站儀定出路中線位置，釘中線樁，此為圖解法。若采用解析法，則應(yīng)聯(lián)測中線各主要點(diǎn)及長直線加點(diǎn)的坐標(biāo)，然后計(jì)算確定規(guī)劃道路各線段的方位角。這種方法也稱為實(shí)釘法，一般適用于通視條件較好或尚未建立各級(jí)導(dǎo)線網(wǎng)地區(qū)的規(guī)劃道路及其它線路工程的定線測量。②根據(jù)定線條件，布設(shè)定線導(dǎo)線測量條件中指定的地物點(diǎn)坐標(biāo)，以推算中線主要點(diǎn)坐標(biāo)及各段方位角。如果定線條件所擬定的是規(guī)劃道路中線各主要點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)，應(yīng)算出中線各段方位角，然后用導(dǎo)線點(diǎn)將中線各主要點(diǎn)及直線上每隔150m~300m一點(diǎn)測設(shè)于實(shí)地。如果現(xiàn)場通視，對(duì)于直線段中中線點(diǎn)應(yīng)選擇兩點(diǎn)作為基準(zhǔn)線來進(jìn)行驗(yàn)直，記錄其它各點(diǎn)偏差數(shù)，調(diào)整直線的方法視具體情況而定，根據(jù)作圖量取或平差計(jì)算的改正數(shù)現(xiàn)場改正點(diǎn)位。這種方法也稱為解析撥定法，中線點(diǎn)撥定的精度主要取決于定線導(dǎo)線點(diǎn)的精度。此法適用于已布設(shè)一、二級(jí)導(dǎo)線網(wǎng)的地區(qū)，對(duì)于通視條件不好的道路和規(guī)劃道路群的定線尤其能發(fā)揮其優(yōu)越性。
2.2撥地測量的作業(yè)方法
①解析實(shí)釘法。根據(jù)撥地條件中用地邊界與規(guī)劃道路或指定地物（包括舊有撥的界樁）的相對(duì)關(guān)系，按給定的距離、夾角等先測設(shè)各界樁，界樁間能通視時(shí)應(yīng)進(jìn)行圖形校核，然后布設(shè)導(dǎo)線測量部分界樁坐標(biāo)，作為條件坐標(biāo)的起算數(shù)據(jù)或校核坐標(biāo)，此種方法適用于一般的撥地。②解析撥定法。先布設(shè)導(dǎo)線，測定撥地條件中指定的地物點(diǎn)坐標(biāo)，或按舊有撥地界樁坐標(biāo)，根據(jù)計(jì)算的條件，坐標(biāo)數(shù)據(jù)用導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行測設(shè)，然后校核圖形或界樁坐標(biāo)。此種方法對(duì)于通視困難的現(xiàn)場、較大范圍的用地、實(shí)地?zé)o路中線樁或舊有撥地界樁以及地物稀少地區(qū)很適用。③圖解法。要求現(xiàn)場通視良好，可根據(jù)撥地條件中用地邊界與規(guī)劃道路或指定地物（包括舊有撥地的界址）的相對(duì)關(guān)系，按圖上給定的距離等，用全站儀或距離交會(huì)等方法測定界樁，進(jìn)行必要的校核。對(duì)于采用解析法尚感條件欠缺的城市，以及城市遠(yuǎn)郊缺少測量控制點(diǎn)的局部地區(qū)可以采用此法。
3規(guī)劃核實(shí)測量
3.1驗(yàn)線測量
為了加強(qiáng)對(duì)臨規(guī)劃路建筑的施工管理，在施工單位進(jìn)行放線開槽后，規(guī)劃管理部門在必要時(shí)下達(dá)驗(yàn)線條件，對(duì)建筑物的放線進(jìn)行檢驗(yàn)，以保證建筑物符合規(guī)劃設(shè)計(jì)要求，與相鄰建筑物保持正確的相對(duì)關(guān)系，且不超出紅線。有些撥地界樁在釘樁后，由于種種原因建筑遲遲未開工，待到施工放線時(shí)，有些撥地界樁又因未加固保護(hù)，樁位發(fā)生變動(dòng)甚或丟失，建筑單位未申請(qǐng)補(bǔ)釘，而是憑記憶、感覺認(rèn)定的界樁位置來進(jìn)行放線，如果不加檢驗(yàn)，待到建筑物部分或全部建成后，才發(fā)現(xiàn)房基線偏斜或突出，與周圍建筑物極不協(xié)調(diào)，就會(huì)破壞臨街的景觀。如果忍痛拆除重建，國家資金將造成巨大的損失浪費(fèi)，不拆除又有礙觀瞻，對(duì)城市建設(shè)帶來嚴(yán)重影響。某些城市在這方面是有深刻教訓(xùn)的，因此進(jìn)行驗(yàn)線測量是十分必要，不容忽視的。驗(yàn)線測量的方法根據(jù)情況不同而異。如果原撥地界樁保存完好，可在通過檢測校核無問題后，對(duì)龍門板上的放線位置進(jìn)行檢驗(yàn)。要弄清所放的線是墻中心線，還是外墻皮線或別的什么軸線，它們之間的尺寸關(guān)系，記錄偏差數(shù)值，通知施工放線員進(jìn)行改正，并將驗(yàn)線結(jié)果書面通知規(guī)劃管理部門。如果臨路的界樁部分或完全選擇，則可按照撥地測量的方法重新測設(shè)臨路界樁（不需重新釘樁），然后對(duì)放線位置進(jìn)行檢驗(yàn)。
3.2工程竣工核實(shí)
竣工測量應(yīng)在工業(yè)建筑工程、民用建筑工程、城市道路工程、城市橋梁工程、地下管線工程和地下建（構(gòu)）筑物工程等施工后進(jìn)行。測量范圍宜包括建設(shè)區(qū)外第一棟建筑物或市政道路或建設(shè)區(qū)外不小于30m。竣工測量地形圖應(yīng)包括工程建設(shè)地面建（構(gòu)）筑物、道路、植被、地下管線及其附屬設(shè)施、地下防空設(shè)施、地下隧道、空中懸空設(shè)施等要素。規(guī)劃核實(shí)，是指城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門為保證建設(shè)工程符合國家有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)并滿足質(zhì)量和功能使用要求，對(duì)建筑工程的放線情況和建設(shè)情況是否符合《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》及其附件、附圖所確定的內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)核和確認(rèn)的行政行為。在具體實(shí)踐中，各地都要求建設(shè)單位委托具有相應(yīng)資質(zhì)的測繪單位對(duì)建筑工程實(shí)施放線、基礎(chǔ)竣工測量、工程竣工測量后，及時(shí)向城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門提供該建設(shè)工程的放線報(bào)告、基礎(chǔ)竣工測量報(bào)告、竣工測量報(bào)告；而后，城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管重點(diǎn)，將測量報(bào)告與建設(shè)工程規(guī)劃許可證及附件、附圖所確定的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照驗(yàn)核，辦理工程竣工規(guī)劃核實(shí)確認(rèn)書。①放線核實(shí)也叫灰線驗(yàn)線，是指城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門將放線報(bào)告與依法審定的建筑工程總平面圖進(jìn)行對(duì)照，驗(yàn)核該建筑工程的放線情況與城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門審定的總平面圖是否一致。②基礎(chǔ)竣工核實(shí)也叫±0.00驗(yàn)線，是指城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門將基礎(chǔ)竣工測量報(bào)告與建設(shè)工程規(guī)劃許可證及附件、附圖確定的有關(guān)建筑基礎(chǔ)規(guī)劃部分內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，驗(yàn)核建筑工程基礎(chǔ)的建設(shè)情況是否與建設(shè)工程規(guī)劃許可證及附件、附圖相符。③工程竣工核實(shí)，是指城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門將工程竣工測量報(bào)告與建設(shè)工程規(guī)劃許可證及附件、附圖所確定的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，驗(yàn)核建筑工程的建設(shè)情況是否與建設(shè)工程規(guī)劃許可證及附件、附圖相符。規(guī)劃竣工驗(yàn)收是城鄉(xiāng)規(guī)劃行政主管部門對(duì)建設(shè)工程批復(fù)后管理的一項(xiàng)重要職責(zé)，同時(shí)也是加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理和保障城鄉(xiāng)規(guī)劃實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。規(guī)劃竣工驗(yàn)收的實(shí)施依賴于規(guī)劃核實(shí)測量，規(guī)劃核實(shí)測量是關(guān)系到規(guī)劃實(shí)施、落實(shí)的一項(xiàng)重要測繪工作。其主要內(nèi)容有容積率、建筑密度、綠地率、建筑間距及退界距離、退道路紅線距離、建筑高度及層數(shù)、停車位及配套設(shè)施等方面，不同城市規(guī)劃部門要求在測繪單位承擔(dān)規(guī)劃核實(shí)測繪的具體內(nèi)容不盡相同。
4結(jié)語
[關(guān)鍵詞]和諧社會(huì) 圖書館 社會(huì)發(fā)展
黨的“十六大”把社會(huì)更加和諧作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容，十六屆四中全會(huì)提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，并把它作為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要課題提到了全黨面前。指出，社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?！皹?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”這一重大論題引起了哲學(xué)界、經(jīng)濟(jì)學(xué)界、政治學(xué)界尤其是社會(huì)學(xué)界熱烈的討論，圖書館界也引發(fā)了對(duì)“圖書館與社會(huì)和諧”的探討，本文試論“圖書館在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用”。
一、圖書館的文化教育功能決定了其在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有不可或缺的地位和作用
1．構(gòu)建和諧社會(huì)，需要社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)， 切實(shí)搞好政治文明和精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展和有機(jī)結(jié)合。物質(zhì)文明是政治文明和精神文明的基礎(chǔ)，但物質(zhì)文明的發(fā)展不能代替其他方面的發(fā)展，社會(huì)主義需要強(qiáng)大的物質(zhì)文明，也應(yīng)有政治的進(jìn)步和文化的繁榮。社會(huì)發(fā)展、現(xiàn)代化的進(jìn)程，取決于國民素質(zhì)的提高和人力資源的開發(fā)。物質(zhì)文明發(fā)展為精神文明提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精神文明發(fā)展為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。
2．精神文明建設(shè)離不開發(fā)展文化教育事業(yè)，而圖書館事業(yè)作為文化教育事業(yè)的重要組成部分，決定了其在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有不可或缺的地位和作用。我國圖書館有公共圖書館、高校圖書館、科學(xué)院圖書館、國家機(jī)關(guān)及其所屬科研機(jī)構(gòu)的圖書館、工會(huì)圖書館（室）、中學(xué)圖書館（室）等系統(tǒng)，其中一些系統(tǒng)的圖書館服務(wù)側(cè)重于科學(xué)研究，一些圖書館側(cè)重滿足普通群眾的文化需要，但都在根據(jù)自身特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以提高國民素質(zhì)為目的，參與和諧社會(huì)的構(gòu)建。
二、圖書館天然具有和諧社會(huì)的作用
1.圖書館是知識(shí)的海洋，是精神食糧的寶庫。圖書館在其數(shù)千年的發(fā)展歷史中對(duì)人類的社會(huì)文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，人們將其譽(yù)為人類的百科全書、人類靈魂的寶庫、沒有圍墻的大學(xué)等等。1975年，在法國里昂召開的國際圖聯(lián)關(guān)于圖書館職能的科學(xué)研討會(huì)確認(rèn)了現(xiàn)代圖書館的四項(xiàng)主要社會(huì)職能， 即保存人類文化遺產(chǎn)、進(jìn)行社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開發(fā)智力資源。這些功能使得圖書館天然的具有和諧社會(huì)的功能。
2.圖書館具有社會(huì)福利的性質(zhì)，有利于促進(jìn)社會(huì)公平公正。我國圖書館的資金來源于國家撥款（極少部分為捐款），而對(duì)于讀者來說，免費(fèi)使用圖書館使得圖書館具有社會(huì)福利性質(zhì)（以公共圖書館為主）。社會(huì)成員共享社會(huì)發(fā)展的成果，既是現(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志，同時(shí)也是現(xiàn)代化進(jìn)程中的客觀需要，改革開放 20 多年了，國家應(yīng)該考慮讓廣大的民眾普遍的享受社會(huì)發(fā)展的成果， 國家也初步具備了這個(gè)實(shí)力。我國貧富差距擴(kuò)大的幅度過大、速度過快，社會(huì)再分配的力度較弱，國家對(duì)文化教育事業(yè)的投入比重明顯的低于一些具有代表性的國家（美國、日本、印度、波蘭等），國家加大對(duì)圖書館等文化教育事業(yè)的投入，對(duì)促進(jìn)社會(huì)公平公正，建設(shè)和諧社會(huì)有百利而無一弊。
3.圖書館具有以人為本的觀念。社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)以人為本的社會(huì)。以人為本，就是要推進(jìn)人的全面發(fā)展，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益。
（1）圖書館具有讀者平等意識(shí)?，F(xiàn)代意義的圖書館強(qiáng)調(diào)對(duì)身份、地位、財(cái)產(chǎn)狀況等不同情況的讀者平等對(duì)待，并傾向于對(duì)獲取信息事實(shí)上處于弱勢(shì)地位的讀者群的關(guān)注。聯(lián)合國教科文組織于l995年的“公共圖書館宣言”宣告公共圖書館在平等的基礎(chǔ)上對(duì)所有人，不論年齡、種族、性別、宗教、國籍、語言和社會(huì)地位，提供服務(wù)，即對(duì)全民開放能夠?yàn)樗腥撕驼麄€(gè)社會(huì)服務(wù)。 在具有等級(jí)觀念濃厚的傳統(tǒng)的中國，圖書館一定要堅(jiān)持讀者平等的原則，為和諧社會(huì)吹人新鮮空氣。
（2）“讀者本位”的理念體現(xiàn)了以人為本的人文精神。圖書館工作從藏用并舉到以用為主、從閉架到開架、延長開放時(shí)間等等，都體現(xiàn)了以人為本，以讀者為本，這些具體的以讀者為出發(fā)點(diǎn)和目的的措施，具有和諧社會(huì)所需的濃郁的人文關(guān)懷。
三、圖書館能為社會(huì)發(fā)展注入活力
和諧社會(huì)是活力社會(huì)，即創(chuàng)造力得到充分激發(fā)的社會(huì)。要提高構(gòu)建和諧社會(huì)的能力，必須保證社會(huì)開放和公平競爭，為人的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。人類發(fā)展歷史證明，只有充滿活力的民族、國家和地區(qū)，才能不斷發(fā)展，不斷形成更新更高的物質(zhì)文明和精神文明。在新的歷史時(shí)期，激發(fā)社會(huì)活力成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求?，F(xiàn)在的時(shí)代是信息的時(shí)代，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，圖書館作為沒有圍墻的大學(xué)，正是人們收集資料，更新知識(shí)，進(jìn)行科研、發(fā)明、創(chuàng)造的基地?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，掌握科學(xué)技術(shù)的人越多，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r就會(huì)越好。1997年 7 月，英國文化、傳媒和體育部圖書館情報(bào)委員會(huì)發(fā)表了《新圖書館： 人民的網(wǎng)絡(luò)》（New library ：People 's network）的研究報(bào)告，有如下精彩片段：“明天的新圖書館將成為使各年齡層次的人都能夠在信息社會(huì)獲得成功的重要基地：幫助他們獲得就業(yè)所需要的新技能，活用信息并改善生活質(zhì)量。圖書館將在產(chǎn)業(yè)大學(xué)、終身教育計(jì)劃以及支持個(gè)人自我發(fā)展的活動(dòng)中扮旗重要的角色。”馬克思、恩格斯預(yù)示未來的社會(huì)本質(zhì)上是“自由人聯(lián)合體”，是“以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會(huì)形式”。毋庸置疑，今后的圖書館將為個(gè)人發(fā)展提供越來越大的支持，個(gè)體具有活力，整個(gè)社會(huì)才能有活力。圖書館能為社會(huì)發(fā)展注入活力，而社會(huì)具有活力正是和諧社會(huì)的特征之一。
四、圖書館能為民主建設(shè)創(chuàng)造有利條件
“明天的新圖書館將使人們更充分地參與民主進(jìn)程，通過信息和通訊技術(shù)的應(yīng)用，人們將獲得地方、中央政府乃至歐共體的各種信息和服務(wù)，并能夠與政府官員、地區(qū)首腦以及當(dāng)?shù)剡x區(qū)的議員進(jìn)行接觸和交談。這些用新技術(shù)武裝起來的聯(lián)網(wǎng)的圖書館將給予民眾更多的機(jī)會(huì)去參與影響他們生活的決策過程”。我的體會(huì)是因?yàn)樵O(shè)立公共圖書館體現(xiàn)了讓所有公民享有知的權(quán)力， 讓人多知，多知的人才會(huì)有強(qiáng)烈的公民意識(shí)，懂得民主?。⊥咎岢?，要通過發(fā)展社會(huì)主義民主政治來不斷加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的政治保障，沒有民主，就沒有社會(huì)主義，也就沒有社會(huì)主義現(xiàn)代化，社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)更無從談起。盡管社會(huì)制度不同，對(duì)于民主的理解不同，但將來圖書館能為民主建設(shè)創(chuàng)造更多有利條件應(yīng)該是不爭事實(shí)。
五、圖書館有利于移風(fēng)易俗，有利于社會(huì)安定
1.“讀書明理”等俗語都說明閱讀能使人進(jìn)步。當(dāng)人們走進(jìn)圖書館這一令人肅然起敬的地方，和其他讀者一道尋覓知識(shí)的時(shí)候，這種氣氛也給讀者的心靈提供了“圣地”。、麻將、 封建迷信、、吸毒等，已經(jīng)成了社會(huì)大害，這都與人們的心靈空虛有關(guān)。現(xiàn)在，大中城市實(shí)行雙休日后，許多居民反映休息時(shí)間太長，不知如何打發(fā)時(shí)間，甚至許多居民因無所適從盼著上班。可喜的是，各大城市公共圖書館的讀者人數(shù)增加了數(shù)倍，首都圖書館1997年借閱量就已達(dá) 40萬人次。在廣東、深圳到圖書館看書的人有增無減，甚至到了人滿為患的地步。可見，在滿足城市居民精神文化需求方面，圖書館有著其他文化活動(dòng)和文化娛樂形式不可替代的作用。
2.公共圖書館作為一個(gè)為市民服務(wù)的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，她向公眾提供的服務(wù)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出書的范圍，她既要是一個(gè)終身教育的中心，又要是一個(gè)文化娛樂的中心。市民通過這一社會(huì)文化設(shè)施，學(xué)習(xí)知識(shí)，交流思想，欣賞藝術(shù)，陶冶情操。圖書館不僅向讀者提供舒適的閱讀環(huán)境，而且還要向社會(huì)提供文化活動(dòng)的場所 。
3.和諧社會(huì)是一個(gè)安定有序的社會(huì)。要通過建設(shè)安定有序的社會(huì)，使人民群眾安居樂業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。圖書館應(yīng)當(dāng)通過舒適的環(huán)境、適合不同讀者口味的書刊、多方式的高雅娛樂、溫情而專業(yè)的服務(wù)將市民們從麻將桌上“拖”下來，同、封建迷信比拼吸引力，讓人人愛讀書，個(gè)個(gè)喜歡走進(jìn)圖書館。那么，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)就水到渠成了。
圖書館具有強(qiáng)大的文化教育功能以及娛樂休閑功能，作為市民的文化福利機(jī)構(gòu)， 在構(gòu)建和諧社會(huì)中有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和地位。國家加大對(duì)圖書館這一公益事業(yè)的投入，對(duì)于提升大眾科學(xué)文化素質(zhì)、改善社會(huì)風(fēng)氣、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，有百益而無一弊。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞： 城市公共產(chǎn)品供給 和諧社會(huì)建設(shè) 影響 建議
1.城市公共產(chǎn)品的基本內(nèi)涵
公共產(chǎn)品（Public goods）一詞由瑞典經(jīng)濟(jì)學(xué)家林達(dá)爾于1919年提出后，已經(jīng)逐步成為公共經(jīng)濟(jì)學(xué)或政府經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)基本概念。一般認(rèn)為，公共產(chǎn)品是指在增加一個(gè)人對(duì)其分享時(shí)，并不導(dǎo)致成本的增加，而排除任何人對(duì)其的分享卻要花費(fèi)巨大的成本，即消費(fèi)上存在非競爭性和非排他性產(chǎn)品。
根據(jù)對(duì)非競爭性和非排他性的滿足條件，公共產(chǎn)品被分為純公共產(chǎn)品（pure public goods）與準(zhǔn)公共產(chǎn)品（quasi-public goods）兩個(gè)類別。純公共產(chǎn)品又可分為兩大類，一類是制度意義上的純公共產(chǎn)品，如收入分配、經(jīng)濟(jì)干預(yù)等；另一類是實(shí)物形態(tài)的純公共產(chǎn)品，如國防、燈塔等可以用邊際替代率分析的公共產(chǎn)品。準(zhǔn)公共產(chǎn)品分為兩類：一類是與規(guī)模經(jīng)濟(jì)有聯(lián)系的產(chǎn)品，稱為自然壟斷型公共產(chǎn)品，如供水系統(tǒng)、天然氣煤氣系統(tǒng)等社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施（social infrastructure）；另一類是優(yōu)值產(chǎn)品（merit goods），即不論人們的收入水平如何，都應(yīng)該消費(fèi)或者得到的公共產(chǎn)品，典型例子如社會(huì)衛(wèi)生保健、傳染病防疫、中小學(xué)教育等。
如果從政府提供的角度按照性質(zhì)進(jìn)行劃分，公共產(chǎn)品可以劃分為教育類、社會(huì)保障類、公共醫(yī)療衛(wèi)生類、環(huán)境保護(hù)類、公共科技類、公共事業(yè)類、公共秩序類、公共行政類公共產(chǎn)品。按照存在或受益范圍，公共產(chǎn)品可以分為在全國范圍內(nèi)存在的全國性公共產(chǎn)品（如防空設(shè)施）、在一定區(qū)域內(nèi)存在的地方性公共產(chǎn)品（如城市路橋）和在單個(gè)社區(qū)存在的社區(qū)性公共產(chǎn)品（如居民小區(qū)綠地）。
在上述分類的基礎(chǔ)上，可以認(rèn)為城市公共產(chǎn)品是指在存在形態(tài)和受益范圍限于城市地域的地方性公共產(chǎn)品。從屬性上講，城市公共產(chǎn)品主要屬于準(zhǔn)公共產(chǎn)品；從區(qū)域上講，城市公共產(chǎn)品主要屬于地方性公共產(chǎn)品。典型的城市公共產(chǎn)品包括公共安全、公共教育、公共衛(wèi)生、城市消防、環(huán)境保護(hù)、城市道路、行政司法服務(wù)和公共文化體育設(shè)施等。
二、城市公共產(chǎn)品供給對(duì)社會(huì)和諧的影響
在社會(huì)范圍內(nèi)，所有產(chǎn)品可以被簡單地看作是公共產(chǎn)品和私人產(chǎn)品的總和，而人的需求又可以被劃分為公共需求和個(gè)人需求。從理論上講，公共需求主要由公共產(chǎn)品予以滿足，個(gè)人需求主要由私人產(chǎn)品予以滿足，在消費(fèi)領(lǐng)域二者有著一定的互補(bǔ)性和替代性。從現(xiàn)實(shí)上講，在一定的歷史時(shí)期和社會(huì)階段，公共需求和個(gè)人需求也會(huì)相互轉(zhuǎn)化，即眾多的個(gè)人需求可能會(huì)上升為公共需求，原來的公共需求也可能下降為個(gè)人需求。國際經(jīng)驗(yàn)也表明，一國的人均GDP從1000美元向3000美元的過渡時(shí)期，正是該國公共需求快速擴(kuò)張的時(shí)期。就中國而言，從“一般溫飽”向“全面小康”、從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)、從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)加速轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，由于公共生活領(lǐng)域的政府干預(yù)或者“公共選擇”的局限性，人們對(duì)公共產(chǎn)品在量和質(zhì)上的需求差異、政府公共供給與民眾公共需求之間很難達(dá)成一種均衡，往往會(huì)導(dǎo)致一定的社會(huì)矛盾，形成若干不穩(wěn)定因素，影響社會(huì)的整體和諧與持續(xù)發(fā)展。
1.影響城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。
由于“建國以來，我國政府在公共產(chǎn)品供給方面采取了整體上長期偏向城市的政策”，所以“無論是改革開放以前還是以來，在城市和農(nóng)村之間，公共產(chǎn)品的供給都存在著巨大的差別，這種差別的存在會(huì)對(duì)城市居民和農(nóng)村居民的收入產(chǎn)生直接或間接的影響”。城市居民不僅在改革開放以前享有的公共消費(fèi)品、公用設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施大大優(yōu)于農(nóng)村居民，而且在改革開放后享有的義務(wù)教育、公共衛(wèi)生、社會(huì)保障和公用設(shè)施等也優(yōu)于農(nóng)村。需要特別指出的是，城市公共產(chǎn)品供給制度是依托國家權(quán)力和公共政策的強(qiáng)制建立的，而農(nóng)村的公共產(chǎn)品供給制度“卻主要依靠廣大農(nóng)民的革命熱情、積極性和凝聚力，以農(nóng)民自身的貧困為代價(jià)”建立?？梢哉f，城鄉(xiāng)居民利益失衡和城鄉(xiāng)發(fā)展失調(diào)在很大程度上與公共產(chǎn)品密切相關(guān)。
2.影響城市內(nèi)部和諧。
隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，城市化水平的提高和城市的急劇擴(kuò)張，一系列影響城市內(nèi)部和諧的問題也隨之產(chǎn)生。例如，大中城市對(duì)能源的高度依賴與水電設(shè)施的安全運(yùn)行，重大疾病傳播與公共衛(wèi)生應(yīng)急，人口流動(dòng)與城市治安改善，低收入階層安居與廉租房建設(shè)，城市弱勢(shì)群體與社會(huì)保障，人口增長壓力與公共交通，工業(yè)企業(yè)與環(huán)境保護(hù)，生產(chǎn)消費(fèi)活動(dòng)與市容環(huán)境維護(hù)，等等。
3.影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
城市在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中有著強(qiáng)大的輻射功能和帶動(dòng)作用。城市公共產(chǎn)品的有效供給對(duì)于實(shí)現(xiàn)城市居民社會(huì)福利最大化，促進(jìn)城市發(fā)展至關(guān)重要。在西部大開發(fā)背景下，切實(shí)加強(qiáng)西部城市公共產(chǎn)品供給，必將對(duì)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重要的拉動(dòng)作用。
三、對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)進(jìn)程中政府政策的基本建議
當(dāng)前，各級(jí)政府面臨著公共產(chǎn)品供給的雙重壓力：一方面要承擔(dān)改革成本，解決歷史欠賬問題；一方面又要著眼于發(fā)展，并為中長期發(fā)展創(chuàng)造條件。公共需求的全面增長與公共產(chǎn)品供給的短缺，是一個(gè)相當(dāng)突出的問題。在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，政府理應(yīng)更多地通過提供公共產(chǎn)品，縮小城鄉(xiāng)之間和貧富之間差距，緩解城鄉(xiāng)各種社會(huì)矛盾，促進(jìn)區(qū)域之間和區(qū)域內(nèi)部協(xié)調(diào)發(fā)展。具體而言：
1.重視城鄉(xiāng)居民需求差別，合理確定供給內(nèi)容。
由于我國社會(huì)長期處于城鄉(xiāng)二元對(duì)立的狀態(tài)，城鄉(xiāng)居民在公共需求方面依然存在著巨大差別。我國70%的居民生活在農(nóng)村，“三農(nóng)”問題還未得到徹底解決，部分農(nóng)民還處于溫飽狀態(tài)。當(dāng)城市居民轉(zhuǎn)向?qū)ο硎苄?、?yīng)急性公共產(chǎn)品的需求時(shí)，農(nóng)村居民的生存性、生產(chǎn)性公共產(chǎn)品可能尚未滿足。因此，在確定公共產(chǎn)品供給內(nèi)容、供給順序時(shí)，應(yīng)該注意城鄉(xiāng)居民公共需求內(nèi)容差別，因地制宜、因時(shí)制宜，按需供給。
2.注重居民消費(fèi)需求引導(dǎo)，加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)。
在建設(shè)全面小康社會(huì)進(jìn)程中，政府在向社會(huì)提供的公共產(chǎn)品應(yīng)該充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，緊扣時(shí)代特點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。在提高城市化水平時(shí)，應(yīng)該通過向社會(huì)提供公共產(chǎn)品，引導(dǎo)城市居民公共消費(fèi)由量的增加向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變，提升整體競爭力。在構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)進(jìn)程中，應(yīng)首先保證農(nóng)村居民對(duì)公共產(chǎn)品量的需求，適時(shí)適度促進(jìn)公共產(chǎn)品質(zhì)的提高，引導(dǎo)農(nóng)民建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，加快城鎮(zhèn)化速度，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化。
3.搞好城市內(nèi)部需求調(diào)節(jié)，加強(qiáng)弱勢(shì)群體保護(hù)。
在改革時(shí)期，各種利益關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，很容易出現(xiàn)兩種現(xiàn)象，即一部分在強(qiáng)勢(shì)群體看來并不需要的公共產(chǎn)品，往往卻是弱勢(shì)群體所必需的；或者強(qiáng)勢(shì)群體成為公共產(chǎn)品的受益者，弱勢(shì)群體卻成為公共產(chǎn)品的成本負(fù)擔(dān)者。因此，政府在提供公共產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)該注意到弱勢(shì)群體的話語權(quán)有限，利益表達(dá)機(jī)制弱化，需求容易被社會(huì)忽視這一特征，綜合平衡強(qiáng)勢(shì)群體和弱勢(shì)群體利益，搞好公共產(chǎn)品需求調(diào)節(jié)，加強(qiáng)弱勢(shì)群體保護(hù)。
4.合理確定公共支出流向，促進(jìn)社會(huì)相對(duì)公平。
由于絕大多數(shù)公共產(chǎn)品的供給成本是由公共財(cái)政支出的，因此公共支出流向?qū)伯a(chǎn)品的供給結(jié)構(gòu)和供給面有著巨大的影響作用。政府應(yīng)該從滿足公共需求角度出發(fā)，首先應(yīng)確保公共財(cái)政支出優(yōu)先用于最急需的公共產(chǎn)品供給，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、義務(wù)教育等。其次，應(yīng)該自覺糾正“跑”項(xiàng)目、“爭”項(xiàng)目的誤導(dǎo)作用，公平合理地確定公共財(cái)政資金在面上的橫向分配，防止“馬太效應(yīng)”在公共產(chǎn)品供給領(lǐng)域出現(xiàn)。
總而言之，在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，政府理應(yīng)密切關(guān)注人民群眾對(duì)公共產(chǎn)品的需求變化，提供足量優(yōu)質(zhì)的公共產(chǎn)品來滿足公共需求，促進(jìn)個(gè)體“自由”、政治“正義”、經(jīng)濟(jì)“效率”和社會(huì)“公平”的實(shí)現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】社會(huì)工作；實(shí)務(wù)方法；個(gè)案社會(huì)工作；小組社會(huì)工作；價(jià)值觀
一、研究背景
社會(huì)工作至今已有一百多年的歷史，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為一門新興的學(xué)科，和一種助人的專業(yè)。隨著人類社會(huì)發(fā)展過程中，越來越多的社會(huì)問題需要人們?nèi)ヌ幚?，社?huì)工作對(duì)社會(huì)的重要意義越來越被各國政府和社會(huì)認(rèn)可，社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展也曰臻成熟。隨著管理機(jī)制的日益完善，企業(yè)文化在企業(yè)的管理、經(jīng)營、以及企業(yè)的發(fā)展中占有重要的地位。因此如何建設(shè)好企業(yè)的文化是非常重要的。社會(huì)工作以小組工作、個(gè)案工作和社區(qū)工作三大方法幫助案主解決問題，在企業(yè)文化的建設(shè)中我們可以引薦小組工作和個(gè)案工作兩種工作方法來建立和完善企業(yè)文化。
二、小組工作的運(yùn)用
企業(yè)整體競爭力的重要意義首先在于企業(yè)擁有的特殊能力或資源，這些資源是與知識(shí)相關(guān)的、看不見摸不著的，但確實(shí)存在的、難以買賣、難以在企業(yè)內(nèi)各部門分割的資產(chǎn)或能力。很多優(yōu)秀的企業(yè)中都會(huì)給員工創(chuàng)造好的工作環(huán)境及福利以發(fā)揮員工最大的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利益。小組工作在企業(yè)文化的建立中會(huì)起到重要的作用，小組工作是以小組的形式通過小組活動(dòng)對(duì)小組成員的各方面工作進(jìn)行影響。優(yōu)化抗衡物質(zhì)資本的社會(huì)資本，構(gòu)建運(yùn)用社會(huì)資本的公民社會(huì)，推進(jìn)公權(quán)力制定改變收入分配格局的公共政策，是社會(huì)管理創(chuàng)新的功能。企業(yè)最大限度地把職責(zé)和職權(quán)下放到小組中，從而減少管理層次、提高管理效率、增強(qiáng)企業(yè)組織的活力。在企業(yè)中，可以建立興趣小組幫著員工建立興趣，增進(jìn)員工間相互了解，減輕工作壓力，堅(jiān)強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)。在一個(gè)企業(yè)的成長中，員工也是在不斷的成長，企業(yè)遇到挫折時(shí)也是考驗(yàn)企業(yè)員工的能力之時(shí)，所以在小組活動(dòng)中可以模擬員工遇到挫折時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，提高員工應(yīng)對(duì)困難的能力。小組活動(dòng)讓員工能夠感受到在這個(gè)企業(yè)中自己存在的意義也能讓員工感受到企業(yè)的溫暖。小組工作在企業(yè)中調(diào)動(dòng)員工工作積極性，幫助企業(yè)獲取更多的利潤。在企業(yè)員工中存在任何問題的員工可以劃分為幾個(gè)問題，共同組成小組，通過小組活動(dòng)讓員工有最好的工作狀態(tài)。優(yōu)秀的企業(yè)不僅會(huì)以較高的資金待遇吸引優(yōu)秀的人才，更會(huì)注意員工的精神生活層面。我們知道隨著時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展不僅僅要靠先進(jìn)的技術(shù)，優(yōu)秀的人才，更重要的是完善的管理機(jī)制，企業(yè)員工是也需要被服務(wù)，而這種服務(wù)不僅僅是物質(zhì)層面也是精神層面的，這也是能夠讓人才長久的為企業(yè)奉獻(xiàn)的好的措施。小組工作在這里就會(huì)起到非常重要的作用。
三、個(gè)案工作應(yīng)用
個(gè)案工作采取一對(duì)一的方式對(duì)案主進(jìn)行幫助，個(gè)案工作通過接案、收集資料與預(yù)估、制定服務(wù)計(jì)劃、實(shí)施服務(wù)計(jì)劃、結(jié)案與評(píng)估五個(gè)階段。企業(yè)中的社會(huì)工作者對(duì)企業(yè)的員工可能出現(xiàn)的問題做好預(yù)估，對(duì)可能出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備工作。企業(yè)中員工出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)做好接案前的準(zhǔn)備。企業(yè)中的社工更多的是爭取主動(dòng)，主動(dòng)了解企業(yè)員工的需求。個(gè)案工作需要工作者與案主之間定期進(jìn)行一對(duì)一的交談，這種交談不是上下級(jí)的關(guān)系，需要管理者去理解員工，接納，不要評(píng)判員工的對(duì)與錯(cuò)，滿足員工的心理需求。在企業(yè)員工中存在以外受到傷害時(shí)也可以通過個(gè)案工作幫助他尋求各方面的幫助。個(gè)案工作的基本工作原則：人在情境中、接納與非評(píng)判、當(dāng)事人的自決，接納與非評(píng)判。工作原則是經(jīng)常運(yùn)用到的，它可以與案主建立良好的關(guān)系，幫助案主訴說自己的詳細(xì)情況，幫助治療。面對(duì)企業(yè)員工面臨的各種問題在抉擇時(shí)社工要時(shí)刻記住當(dāng)事人自覺，所有的問題最終的抉擇者是案主本人。對(duì)郵政企業(yè)來說，要在激烈的市場競爭中成為強(qiáng)勢(shì)企業(yè)，既不是單靠資產(chǎn)規(guī)模，也不是單靠員工數(shù)量，而是要靠企業(yè)內(nèi)在文化的理念和感召力，這就是郵政企業(yè)站起來的頭腦。社會(huì)工作的三大方法可以相互貫通相互借鑒?，F(xiàn)代社會(huì)更加注重人的地位，強(qiáng)調(diào)人權(quán)，很多企業(yè)為員工創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，更加注重員工的心理變動(dòng)。很多企業(yè)在節(jié)假日為員工提供外出旅游的機(jī)會(huì)，平時(shí)為員工舉辦晚會(huì)以降低他們的壓力等。社會(huì)工作的實(shí)務(wù)方法引入到企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)中，做好員工平時(shí)工作的業(yè)余活動(dòng)計(jì)劃，為員工降低工作壓力，幫助有需求的員工，完善企業(yè)的管理機(jī)制，鞏固文化的建設(shè)。
參 考 文 獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：測繪城市規(guī)劃管理作用
中圖分類號(hào)： TU984文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
在城市建設(shè)中，城市規(guī)劃是城市發(fā)展和建設(shè)的前提，而測繪是城市規(guī)劃的重要手段，是社會(huì)發(fā)展所必不可少的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。因此，為了保證城市建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，必須要完善測繪工作。
一、城市規(guī)劃管理的含義
城市是由不同功效的物質(zhì)所構(gòu)成的一個(gè)復(fù)雜、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。通過對(duì)城市的規(guī)劃，使不同功能的物質(zhì)因素有機(jī)結(jié)合在一起，從而發(fā)揮城市系統(tǒng)的的最大效益。對(duì)于如何實(shí)施好城市規(guī)劃，就需要對(duì)城市規(guī)劃進(jìn)行有效的管理。
二、測繪工作在城市規(guī)劃管理中的地位
測繪工作貫穿于城市建設(shè)的始終，是一項(xiàng)連續(xù)性、整體性和綜合性的工作。在前期的城市規(guī)劃中，需要對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行測量；而在城市規(guī)劃的后期需要通過測量去檢測。因而，測繪工作為城市規(guī)劃的管理提供了必不可少的科學(xué)依據(jù)。
三測繪工作的作用
（一）組織編制中測繪工作的作用
城市規(guī)劃組織編制 ,也稱城市規(guī)劃制定的管理和審批管理，它是政府部門為了在一定時(shí)期內(nèi)，為了促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展以及給市民創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境和工作環(huán)境,依據(jù)法律的規(guī)定，審批和組織城市規(guī)劃的一種行政管理行為。城市規(guī)劃的審批和編制主要包括城市詳細(xì)規(guī)劃和城市總體規(guī)劃兩個(gè)方面?？傮w規(guī)劃包含專業(yè)規(guī)劃,而詳細(xì)規(guī)劃則包含修建性詳細(xì)規(guī)劃和控制性詳細(xì)規(guī)劃。
1、測繪工作對(duì)城市發(fā)展方向的影響
城市規(guī)劃的任務(wù)是研究和確定城市的性質(zhì)、發(fā)展趨勢(shì)，然后統(tǒng)一規(guī)劃城市的建設(shè)用地。在城市的整體規(guī)劃過程中，除了要了解城市的氣候、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史條件等最基本的資料外，還必須要了解城市的地理位置、地形結(jié)構(gòu)、地貌特征，通過實(shí)地的調(diào)查研究掌握必要的技術(shù)指標(biāo)以及對(duì)城市及其周圍未來的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測，進(jìn)而在圖紙上進(jìn)行規(guī)劃。
2影響城市詳細(xì)規(guī)劃
城市的詳細(xì)規(guī)劃，是指明確規(guī)劃范圍的各種不同性質(zhì)的土地界線，規(guī)定建設(shè)用地范圍內(nèi)不適宜建造的建筑類型，以及規(guī)定各建設(shè)用地的容積率、建筑高度等控制指標(biāo)和標(biāo)高等。而測繪在工作在詳細(xì)規(guī)劃中，主要是對(duì)用地的選址、工程量、拆遷量等各類用地的容積率和建筑密集度等進(jìn)行精確的計(jì)算和規(guī)劃。規(guī)劃設(shè)計(jì)必須要根據(jù)現(xiàn)狀標(biāo)高和地形圖科學(xué)地編制用地的總體體規(guī)劃，合理地地規(guī)劃建筑物、基礎(chǔ)設(shè)施、綠化、湖泊等。
3、體現(xiàn)城市特色
城市特色是城市之間最明顯的區(qū)別。城市特色主要包含兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是城市的內(nèi)涵，另一個(gè)就是城市的外在表現(xiàn)形式。在一般的城市規(guī)劃中，主要是運(yùn)用自然條件、地理環(huán)境等方面的因素對(duì)城市進(jìn)行設(shè)計(jì)，然而對(duì)于這些自然因素，就必須要用測繪的方法去實(shí)現(xiàn)。
（二）測繪工作在選址中的作用
建設(shè)用地的選址，是規(guī)劃部門根據(jù)城市的規(guī)劃對(duì)建設(shè)用地的地址進(jìn)行選擇和確認(rèn)，保證各項(xiàng)工作都要按照城市規(guī)劃來進(jìn)行。建設(shè)項(xiàng)目的選址一般要考慮到土地的兼容性，即建設(shè)用地與能源、交通、水流以及對(duì)城市的污染等條件相協(xié)調(diào)。因此，在建設(shè)用地的選址規(guī)劃時(shí)，必須要在大比例地形圖中進(jìn)行反復(fù)的研究，核實(shí)土地的容積率、土地的使用性質(zhì)等指標(biāo)。根據(jù)我國城市規(guī)劃法的規(guī)定，建設(shè)單位，在向規(guī)劃部門申請(qǐng)建設(shè)用地的選址意見書時(shí),必須要附加呈送測繪部門測繪的地形圖，并且還要在地形圖上標(biāo)注選址的具置。
（三）規(guī)劃管理中測繪工程的作用
建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃管理, 是建設(shè)用地選址、規(guī)劃、管理的延續(xù),主要是城市規(guī)劃部門依據(jù)據(jù)城市規(guī)劃,來確定建設(shè)用地的范圍和使用面積，然后提出建設(shè)項(xiàng)目使用規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn),并核準(zhǔn)發(fā)放建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃許可證的一種行政性管理行為。另外，建設(shè)單位在向國家的規(guī)劃部門申請(qǐng)建設(shè)用地規(guī)劃許可證時(shí),還必須要提供有測繪部門繪制的地形圖，并且還要在大地形圖上按比例設(shè)計(jì)出總的平面布置圖。最后在經(jīng)規(guī)劃部門實(shí)地勘查，對(duì)總平面規(guī)劃進(jìn)行審查，而后確定建設(shè)用地的使用面積、控制線以及地界坐標(biāo)等。
（四）在建設(shè)工程規(guī)劃管理中的作用
建設(shè)工程的規(guī)劃管理主要是規(guī)劃部門依據(jù)城市規(guī)劃，對(duì)各種建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行引導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、控制等，而后將其納入城市規(guī)劃的軌道中，并核實(shí)發(fā)放建設(shè)用地規(guī)劃許可證的一種行政管理行為。一般來說, 建設(shè)單位在向城市建設(shè)部門申請(qǐng)建設(shè)工程許可證時(shí)，必須要提供測繪部門提供的 1∶1000 的地形圖, 城市規(guī)劃部門依據(jù)據(jù)地形圖來確定建設(shè)用地的間距、高度、密度等指標(biāo)，并在地形圖上劃出建設(shè)用地的設(shè)計(jì)范圍、使用面積和擬建的工程基地。
結(jié)論
城市規(guī)劃是城市建設(shè)的基礎(chǔ)，打造一個(gè)好的城市，就必須城做好市規(guī)劃。總之,測繪工作在城市規(guī)劃過程中的作用越來越重要。在城市的建設(shè)中，只強(qiáng)調(diào)城市規(guī)劃，而忽視測繪工程，會(huì)導(dǎo)致城市規(guī)劃不切實(shí)際,造成財(cái)力、物力的浪費(fèi)；相反，只重視測繪，而忽略城市規(guī)劃的管理，會(huì)導(dǎo)致城市建失去科學(xué)性、合理性。因此，只有將兩者只有機(jī)的結(jié)合起來，才能夠確保城市建設(shè)的順利展開。
參考文獻(xiàn)