時間：2023-03-30 10:38:47
導(dǎo)語：在科技發(fā)展論文的撰寫旅程中，學(xué)習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
隨著科技實踐的深化，倫理價值的悖論逐漸產(chǎn)生,這是作為“人為的”和“為人的”科技實踐價值與人類對于真理不斷追求之間形成的矛盾產(chǎn)物。“科學(xué)要解決‘是’的問題,探尋客觀世界的真理與規(guī)律；而倫理學(xué)要解決‘應(yīng)當’的問題,探討事物的價值和善惡”[2]。因此，科技發(fā)展與倫理價值的關(guān)系問題在現(xiàn)代社會也日益凸顯。
1.高科技的倫理風險。隨著第三次科技革命的興起和發(fā)展，高科技的風險和倫理危機日益凸顯，人們的理論思維和倫理觀念隨之改變，科學(xué)界、學(xué)術(shù)界震感強烈。“倫理風險是指在人與人、人與社會、人與自然、人與自身的倫理關(guān)系方面由于正面或負面影響可能產(chǎn)生不確定事件或條件，尤指其產(chǎn)生的不確定的倫理負效應(yīng)，諸如倫理關(guān)系失調(diào)、社會失序、機制失控、人們行為失范、心理失衡等等。一旦這種負效應(yīng)產(chǎn)生，將會給人——自然——社會這一復(fù)雜系統(tǒng)帶來災(zāi)難性的后果”。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代科技在造福人類的同時,也帶來一系列負面效應(yīng)，資源環(huán)境危機，消費主義擴張，人性的扭曲，科技造假等,尤其是信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)的迅猛發(fā)展,更是帶來一系列科技憂患，嚴重威脅了人類自身的安全。此外，從事科技活動的當事人，尤其是科技人才對于利益的不同考慮和追求，往往既可能為人類造福，也可能滿足了某些人的邪惡需要，作為不可回避的蝴蝶效應(yīng)，高科技的倫理風險主要包括以下幾種：其一，客觀倫理風險和主觀倫理風險。由于高科技活動主體認識世界和改造世界具有局限性，高科技的倫理風險總是客觀存在的，人們可以在科技活動后根據(jù)高科技所產(chǎn)生的善惡、正負兩重效應(yīng)的客觀結(jié)果來界定和衡量其倫理風險，具體可細分為“高正效應(yīng)”與“高負效應(yīng)”，“低正效應(yīng)”與“低負效應(yīng)”，“高正效應(yīng)”與“低負效應(yīng)”及“低正效應(yīng)”與“高負效應(yīng)”。因此，科技人才在面對許多根據(jù)客觀結(jié)果來確定的倫理風險時，須在科技實踐活動中權(quán)衡善惡利弊，對其風險和負效應(yīng)進行判斷、預(yù)測和道德選擇，這就屬于主觀倫理風險，在面對無法避免的客觀倫理風險時，每個科技工作者，乃至每個人都要在遵循客觀規(guī)律和事實的基礎(chǔ)上認知其對風險的承受力和應(yīng)對力等，在某種意義上主觀倫理風險既是客觀倫理風險的誘因，也受到客觀倫理風險的制約。其二，必然倫理風險和偶然倫理風險。高科技的必然倫理風險是一種無法避免的系統(tǒng)倫理風險，關(guān)涉到高科技活動的主體、客體，以及科技成果的研發(fā)、制造和運用等各個環(huán)節(jié)，如基因工程技術(shù)雖然可以通過細胞復(fù)制來制造人們需要的器官，卻威脅著人們的隱私和人類和平；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)雖然改變和塑造了我們感知世界的方式，卻干涉到人們的私生活，造成一些人的道德冷漠和情感疏遠；航天技術(shù)雖然不斷開拓著地球外文明，卻容易造成外太空污染或是流于軍事競演的異化境地；核技術(shù)的開放利用雖然增強了國家軍事和國防力量，卻威脅著世界的和平與安全。高科技的偶然倫理風險屬于非系統(tǒng)的紊亂的倫理風險，一般由科技實踐全過程中某些獨特事件引發(fā)，微妙地影響著人-自然-社會整體系統(tǒng)中的某些環(huán)節(jié)。德國著名的社會學(xué)家貝爾在20世紀80年代出版的《風險社會：走向新的現(xiàn)代性》一書中就指出了生產(chǎn)力的過度發(fā)展給社會帶來諸多黑暗面，現(xiàn)代化進程中人類總是無法排除其干預(yù)活動之后“未知和意外的結(jié)果”。其三，高科技的倫理風險還可以包含個體倫理風險和群體倫理風險，由于在人-自然-社會的大循環(huán)中，各種物質(zhì)和精神因素縱橫交錯、此消彼長地影響著人類局部利益和整體利益、眼前利益和長遠利益的發(fā)展，因此對于高科技的倫理風險，高科技活動主體的倫理道德選擇是不可避免的。
2.全球化視野中的科學(xué)技術(shù)及其倫理悖論。進入21世紀，科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展，隨著中外頻繁的科技、經(jīng)濟、政治和文化交流與對話，全球科技競爭加劇，人類不同群體間物質(zhì)和精神的交流走出傳統(tǒng)生活模式和日?；A(chǔ)消費等實用層面的圍城，編織成一張密集、復(fù)雜的世界網(wǎng)絡(luò)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，不同國家、種族、宗教和地區(qū)的人們突破了地域和語言等限制，在精神世界發(fā)生越來越多的交流和碰撞，文化全球化現(xiàn)象引起了全人類越來越多的關(guān)注。一方面，全球化視野下最為凸顯的是科學(xué)技術(shù)與資源環(huán)境的悖論?？萍伎偸窃谝欢ǖ摹皞惱韴觥敝邪l(fā)揮著積極或消極的作用，科技發(fā)展帶來社會進步的同時，也使人類對資源環(huán)境的開發(fā)力度加大，“在20世紀90年代之前，我們沒有能力在長江三峽建電站，到90年代，我們有能力建了，于是不久就在三峽建了電站；20世紀60年代之前，人類沒有能力登上月球，到60年代，人類有能力登上月球了，于是就登上了月球；人類現(xiàn)在還沒有能力登上火星，但正努力獲得這種能力，一旦有了這種能力，就會登上火星……人們相信，人類的能力越強，在自然中的自由就越多?？萍荚诓粩嘣鰪娢覀兊哪芰ΓF(xiàn)有的科技水平，就是我們征服自然之自由的暫時的限度。發(fā)展科技，擴大我們征服自然物的能力，就能不斷擴大我們征服自然的自由，這種擴大自由的趨勢是無限的”。但是，資源與能源的過度消耗，環(huán)境的日益惡化，生態(tài)的日趨失衡，使人與自然的倫理關(guān)系愈加緊張，全球性的資源環(huán)境危機一點一點將人們帶入空前危險的深淵。隨著人類對大自然不斷地揮霍，地球承載能力開始飽和，生態(tài)系統(tǒng)漸漸面臨崩潰，稀有物種瀕臨滅絕，全球氣候變幻莫測……人類對自然和社會征服力的擴張愈發(fā)導(dǎo)致環(huán)境的惡化和倫理的隱退。另一方面，全球化視野下還凸顯了科學(xué)技術(shù)在國家、民族和地區(qū)間，在文化磨合與碰撞中引發(fā)的倫理對抗和沖擊，“在文化碰撞與磨合的過程中，先進文化與落后文化，強勢文化與弱勢文化之間的矛盾與沖突有時是非常尖銳的，特別是在一些閉塞與落后地區(qū)，在傳統(tǒng)思想比較禁錮的地區(qū)，文化上的沖突表現(xiàn)得尤為激烈，有時甚至會引發(fā)一場戰(zhàn)爭。”“文明共生”必然伴隨“文明沖突”，“文明沖突”也包含了“文明共生”，正如一枚硬幣的正反兩面，事物總是包含著矛盾，又扮演著矛盾的一方，在曲折中發(fā)展與前進。因此，在全球化和文化多元發(fā)展的背景下，科技發(fā)展帶來的物質(zhì)進步或退化以及精神世界的交匯融合或?qū)埂ⅹ毩⒉粩嗾蔑@了個體對文化尊嚴的歸屬、認同與多元化文明共同發(fā)展中的種種矛盾，其深層次問題是人與人倫理關(guān)系的緊張以及對價值世界的關(guān)注和顛覆。
二、科學(xué)技術(shù)的倫理轉(zhuǎn)向
為避免科技發(fā)展帶來的社會風險和倫理風險，人們開始對科學(xué)技術(shù)進行新一輪反思。馬克思和恩格斯從唯物史觀的高度指出了科學(xué)與人文統(tǒng)一于人類社會實踐活動，尤其是生產(chǎn)活動這一基本形式中，因此按照唯物史觀，“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系”“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”，同時生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力有反作用力，相應(yīng)地，科技與倫理道德的關(guān)系也是辯證統(tǒng)一的，科技進步推動和影響了倫理道德的發(fā)展，而倫理道德也會對科技發(fā)展產(chǎn)生推動或阻礙作用，因而在征服自然和社會的同時，人類應(yīng)當自覺肩負起保護自然和社會的責任，重視科技倫理，樹立積極、正確的科技倫理原則與規(guī)范，進而推動科技與倫理的協(xié)調(diào)發(fā)展，并努力實現(xiàn)社會每個人的全面發(fā)展。
1.科學(xué)技術(shù)與人的倫理存在?？茖W(xué)技術(shù)想要與時代接軌，必須認真思考科學(xué)家的倫理道德問題，科學(xué)家倫理要為社會發(fā)展服務(wù)，也必須思考科學(xué)技術(shù)的發(fā)展問題，因此，科技與倫理關(guān)系的最終歸宿還是科學(xué)技術(shù)與人的倫理存在問題。首先，科學(xué)共同體應(yīng)自覺承擔道德責任。科技是一種社會建制，所有的科技從業(yè)者，尤其是科技人才，構(gòu)成了一個復(fù)雜的、分工協(xié)作的社會體系，這個小社會就是“科學(xué)家群體”，更確切地說是有相同范式的學(xué)有專長的實際工作者的集合——科學(xué)共同體?？萍既瞬诺纳鐣熑稳沃氐肋h，宏觀上理解，這是一種外在的道德責任，涵蓋了以學(xué)習、培訓(xùn)、進修、學(xué)術(shù)交流和各類科學(xué)實驗為基礎(chǔ)，對自身科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)不斷打磨和提升的本職責任；對公眾進行科技教育,對社會各界人士產(chǎn)生影響,讓他們了解科學(xué)的正負效應(yīng)，使人們能夠盡可能把科技成果應(yīng)用于合情、合理、合法的，利于人-自然-社會可持續(xù)發(fā)展的人類和平事業(yè)的責任；積極主動進行利于人與自然可持續(xù)發(fā)展的各項科學(xué)研究，保護自然、維護生態(tài)平衡的責任；使知識和技術(shù)合理分配，科技人才研究項目合理分配，從而促進社會公平、公正的責任；為人民服務(wù)、為祖國服務(wù)，在工作中竭盡全力，學(xué)習和掌握國外先進技術(shù)同時，把祖國的科學(xué)技術(shù)搞上去，圓強國之夢，并為世界科技發(fā)展、和平努力貢獻自己力量的義不容辭的責任等，“一句話，科學(xué)與社會的經(jīng)濟、政治、軍事等問題有了緊密聯(lián)系時，科學(xué)家就不得不考慮科學(xué)的社會責任了”。另外，科學(xué)共同體的責任不僅是對自然界、社會和人的責任，還包括整個科學(xué)研究過程中整體的責任倫理問題。這種責任倫理既不是離開個人社會角色的宏觀、抽象的倫理范疇，也不是僅僅研究個人職業(yè)道德和家庭職責的微觀、具象的責任范疇；這種責任倫理既不能跨越全社會的普遍道德底線，又應(yīng)有助于促進科技發(fā)展和科技目標的實現(xiàn)，從某種意義上說是道德責任的內(nèi)在體現(xiàn)。在人們價值理念多元化和不斷交融的今天，科技人才要時刻以倫理智慧引導(dǎo)科技理性，變被動責任為主動責任，慎重地從事科研工作，把眼前利益與長遠利益結(jié)合起來，把倫理認知和道德實踐結(jié)合起來，努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)并言傳身教，為社會提供良好示范，克服科技時代中人的分裂，讓被遺忘的倫理價值回歸。其次，科技倫理的發(fā)展也離不開科技人才繼續(xù)不斷地進行科技實踐和科技創(chuàng)新，毋庸置疑，科技人才的科技創(chuàng)新會對科技的發(fā)展、社會的進步起了十分積極的作用，但隨之而來的科技人才科技創(chuàng)新的倫理困境和不確定性，也為人們敲響了警鐘。有學(xué)者指出：“在創(chuàng)新的價值評估上，僅僅將分析視角放在創(chuàng)新主體的價值準則上也是不太全面的，它無助于深刻地認識這些創(chuàng)新的倫理問題。在宏觀的層次上把對一般創(chuàng)新行為的整體性評估也包括進去，不失為一種全面審視創(chuàng)新的一個有意義的方法。”因此，我們需要把目光同樣關(guān)注在科學(xué)家和科技人才之外的企業(yè)、政府和社會大眾等方方面面，最終找到科技和道德能同時發(fā)揮最大優(yōu)勢作用的理想臨界地帶。再次，作為具備獨特創(chuàng)造能力并能客觀地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的科技人才來說，在積極發(fā)揮個人智慧和集體智慧的同時，也要避免陷入“人類中心主義”的誤區(qū)?？萍际侨说漠a(chǎn)物，倫理是關(guān)于人與人的規(guī)范，科技倫理的興起正是由于人們對自身的關(guān)注對科技倫理構(gòu)成了威脅，科技倫理的發(fā)展也正是由于人們在科技實踐中自發(fā)地進行趨利避害，制定符合自身利益的倫理原則，因此，在發(fā)展科技，建設(shè)科技倫理體系的過程中，要時刻避免陷入“人類中心主義”的誤區(qū)，并對“人類中心主義”思想進行理性地審視和慎重地揚棄。傳統(tǒng)的“人類中心主義”以主客二分的思維方式為起點，對理性智慧過分推崇，并形成盲目的利己主義和功利主義價值觀。因此，科技實踐在走以人為本、公平正義和勇于創(chuàng)新的道路同時，其倫理的發(fā)展特點也應(yīng)當是兼顧眼前利益與長遠利益的，兼顧人類自身與順應(yīng)科技、自然、社會等外部機制的運作規(guī)律的。我們應(yīng)當具有一種“萬物并育而不相害，道并行而不相?！钡牟眩愿晟频睦碚撝腔酆蛯嵺`智慧，向更“善”的道德選擇和道德評價，更寬廣的胸懷和更全面的科技倫理道德，去發(fā)展科技，造福人類。
在我國當前社會發(fā)展形勢下，通信電源在通信網(wǎng)絡(luò)中的作用越來越突出了。通信電源是通信系統(tǒng)最重要的基礎(chǔ)設(shè)施，是保障所有通信設(shè)備的正常運行的基本條件。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息化技術(shù)在我國當前社會發(fā)展領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。通信電源作為我國當前社會發(fā)展下的一種重要設(shè)備，以科技為核心，不斷提高通信電源的性能，實現(xiàn)通信電源的智能化發(fā)展已成為通信事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。同時在構(gòu)建社會主義和諧社會過程中，發(fā)展節(jié)能經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、環(huán)保經(jīng)濟已成為我國社會發(fā)展的主要方向，針對通信電源而言，發(fā)展節(jié)能的通信電源也將成為當代通信行業(yè)發(fā)展的一個重要方向。
1.1智能化在我國當前社會發(fā)展形勢下，通信網(wǎng)絡(luò)對通信電源的需求越來越高，而通信電源對通信網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性的影響也越來越大，如何確保通信電源的質(zhì)量已成為現(xiàn)代社會發(fā)展的一個重要問題。在這個科技不斷發(fā)展的時代，我國當前通信網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)得到了普遍的覆蓋，智能化已成為科技發(fā)展的必然，高度集成化、通過采用模塊化線路實現(xiàn)體積小型化，化解了通信網(wǎng)絡(luò)對尺寸要求的壓力。智能化技術(shù)在其應(yīng)用中主要體現(xiàn)在計算機技術(shù)，精密傳感技術(shù)，GPS定位技術(shù)的綜合應(yīng)用。隨著產(chǎn)品市場競爭的日趨激烈，產(chǎn)品智能化優(yōu)勢在實際操作和應(yīng)用中得到非常好的運用，其主要表現(xiàn)在：大大改善操作者作業(yè)環(huán)境，減輕了工作強度；提高了作業(yè)質(zhì)量和工作效率；一些危險場合或重點施工應(yīng)用得到解決；環(huán)保、節(jié)能；提高了機器的自動化程度及智能化水平；提高了設(shè)備的可靠性，降低了維護成本；故障診斷實現(xiàn)了智能化，降低不必要的人力、物力、財力的投入，節(jié)約成本，保障通信網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性、可靠性、連續(xù)性。
1.2節(jié)能在我國通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，通信電源作為通信設(shè)備中的重要組成部分，其能耗也是相當大的。隨著社會的發(fā)展，能源緊缺問題已成為我國社會發(fā)展的一大問題。我國經(jīng)濟的發(fā)展是以犧牲環(huán)境為代價的，發(fā)展節(jié)能已成為我國當前社會發(fā)展的重要方向。不加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式，資源支撐不住，環(huán)境容納不下，社會承受不起，經(jīng)濟發(fā)展難以為繼。只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。在通信行業(yè)中，通信電源只有不斷發(fā)展節(jié)能技術(shù)，不斷提高通信電源設(shè)備的資源利用率，才能響應(yīng)我國可持續(xù)化發(fā)展戰(zhàn)略的號召，從而促進我國社會的穩(wěn)定、健康發(fā)展。
2結(jié)語
1.1經(jīng)費的有限性
在我國，很多的科技館是靠國家的經(jīng)費保障其長久運營的，而經(jīng)費的來源具有單一性導(dǎo)致其經(jīng)費處于匱乏和緊張的狀態(tài)，導(dǎo)致很多工作無法順利開展。正是由于經(jīng)費出現(xiàn)緊張，科技館在日后的發(fā)展過程中則需要思考兩個問題：
（1）如何利用這有限的財力，來為科技館增加新的展品，如何維護現(xiàn)有的展品；
（2）如何利用這部分經(jīng)費向公眾開展科普活動。目前，很多的科技館已經(jīng)開始實行免費對公眾開放的措施，那么此時經(jīng)費的來源就需要依靠國家有限的財政撥款來支撐。在這種情況下，科技館就需要進一步研究觀眾的需求，以其為導(dǎo)向，增加科技館的觀眾數(shù)量，以此來爭取政府可以撥出更多的經(jīng)費，實現(xiàn)自身新的發(fā)展。
1.2公共管理中“顧客導(dǎo)向”原則的存在
以顧客的需求為導(dǎo)向，最早是出現(xiàn)在公共管理的領(lǐng)域當中，早在20世紀70年代，在一些先進的西方國家中，管理者便將“顧客導(dǎo)向”的原則引入到了公共管理的領(lǐng)域。管理者在對政府日常工作進行改革的時候，更多地引入了企業(yè)的發(fā)展模式，和企業(yè)的生存理念。從經(jīng)濟學(xué)的角度來分析，政府同企業(yè)一樣，同樣需要為公眾提供一些“產(chǎn)品”，只是政府所提供的產(chǎn)品更多的是服務(wù)，服務(wù)是否能夠得到公眾的歡迎，則由政府的服務(wù)是否以顧客的需求為導(dǎo)向來決定。這一項原則很快在世界廣泛傳播，目前美國、英國兩個國家的政府將這一原則落實的最為具體。可見，將“顧客導(dǎo)向”的原則引入到公共管理領(lǐng)域，有利于工作機構(gòu)提高自己的工作效率，為顧客提供更好的服務(wù)。在科技館觀眾就是科技館的顧客,是科技館得以存在和發(fā)展的根本保證。因此，科技館要以顧客為導(dǎo)向,更多地考慮公眾需求,注意顧客偏好,重視展教方式的趣味性、啟發(fā)性、互動性和科普教育營銷方式的創(chuàng)新化、多樣化。
2科技館可持續(xù)發(fā)展的具體措施
由以上的論述可以看出，觀眾的支持是科技館長久發(fā)展的重要保障。因此，在科技館的發(fā)展過程中，要時刻關(guān)注觀眾的需求，要了解不同群體對科技的喜好，在展廳的布置，內(nèi)容的設(shè)計方面都需要具有針對性。在展教方法的選擇上需要進一步的創(chuàng)新，使展教內(nèi)容要能夠多種多樣，具有新穎性，能夠吸引更多的觀眾前來科技館。在科普活動的安排方面，需要事先做好調(diào)查研究，了解不同文化背景、年齡階段的人們對科普知識的了解，分別開展宣傳活動，提高科技館的知名度。具體有如下的一些做法。
2.1展品需要跟隨時代的潮流
展品是觀眾與科學(xué)技術(shù)接觸的最直接的平臺，它自身具有較強的互動性特征，能夠使觀眾通過參與體會到先進的科學(xué)技術(shù)，在娛樂中獲取更多的科學(xué)知識。可以說，每一個科技館都離不開展品，展品是其重要的內(nèi)容，因此保證展品具有較高的科技含量，是順利向觀眾普及科技知識的前提，也是科技館長久發(fā)展的關(guān)鍵所在。但是我國目前很多的科技館展品存在的老舊現(xiàn)象，展項設(shè)計無法跟上時展的潮流，大部分科技館的展品大致相同，缺乏創(chuàng)新性、趣味性，互動能力比較差，導(dǎo)致很多觀眾不愿意來科技館。究其原因，是由于專門開發(fā)的展品制作公司不了解科技館的觀眾需求，創(chuàng)新性不強，而多數(shù)科技館又缺少專門的研發(fā)人才和研發(fā)經(jīng)費，導(dǎo)致了展品更新率較低，缺乏創(chuàng)新力。因此，科技館需要在展品的研發(fā)方面要加大創(chuàng)新力度，不斷完善，增強自身的展品研發(fā)水平，為觀眾提供最新的科技展品。
2.2創(chuàng)新展教內(nèi)容的方式
科技館要吸引更多的觀眾來參觀體驗，就需要不定期地開展一些展教活動。但是，很多科技館的工作人員，對科學(xué)技術(shù)的了解不多，也沒有接受過專門的培訓(xùn)，因此無法起到向觀眾普及科學(xué)知識的作用，在展廳就是看看展品、做做觀眾引導(dǎo)員，觀眾只能靠展品旁邊的說明書來了解每一個產(chǎn)品，只能說是一知半解，很多觀眾就會對科技館失去興趣。上述現(xiàn)象在我國很多的科技館當中都是普遍存在的，需要進行方式方法的創(chuàng)新?？萍拣^可以根據(jù)各類展項，了解觀眾的需求，掌握他們最希望獲取哪一方面的知識，探索和創(chuàng)新展教方式。比如可以有針對性的專題，聘請專家來科技館，結(jié)合觀眾的日常生活會遇到的科技點，來解釋每一個展品的原理，以及在日常生活當中的運用。同時，也可以根據(jù)年齡的不同，將展廳分為幾個部分，讓觀眾能夠有針對性地去學(xué)習。
2.3校園科普活動的推行
用觀眾的視角來分析科技館的可持續(xù)發(fā)展，要求我們在根據(jù)不同群體的需求，來合理設(shè)計科技館展品的同時，也要適當?shù)財U大我們的觀眾范圍，將服務(wù)的內(nèi)容和方式進行創(chuàng)新，不斷研發(fā)一些新的項目來吸引更多的群體?？萍拣^的存在主要是針對公眾，尤其是青少年群體來普及一些科技知識，因此應(yīng)當重點針對這一部分的觀眾來設(shè)計科技館的發(fā)展模式。在內(nèi)容的設(shè)計方面，需要具有主題針對性，運用科技館內(nèi)現(xiàn)有的各種資源，舉辦定期的展覽、科學(xué)知識的競賽、播放科學(xué)知識的視頻等等，結(jié)合青少年的心智，運用各種各樣的教學(xué)手法，來激發(fā)青少年對科技的興趣，在體驗過程中，增長科學(xué)知識，提高科學(xué)文化素質(zhì)。與此同時，科技館也應(yīng)當加強與各個學(xué)校之間的相互合作，讓科普知識能夠進入到校園當中。比如在學(xué)校安置一個專門的科普展廳，結(jié)合學(xué)校科學(xué)課程開發(fā)展品，讓孩子在課余時間里能夠體驗這些展品，加深科學(xué)知識的學(xué)習；也可以定期舉辦一些“科技知識校園行”活動，將科技館搬進學(xué)校中，讓孩子學(xué)到更多的科學(xué)知識。
2.4服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變
科技館一般都是政府撥款的事業(yè)單位，工作人員也是有事業(yè)編制的，還有一種“鐵飯碗”的思想，在工作中服務(wù)意識不強，對觀眾缺乏主動服務(wù)、熱情服務(wù)的精神。因此，科技館要可持續(xù)發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變工作人員在服務(wù)上的老觀念?？萍拣^可以參照企業(yè)里的一些獎懲措施，根據(jù)工作人員對工作的熱情、服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)的質(zhì)量進行適當?shù)莫剟詈蛻土P，激發(fā)工作人員轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強服務(wù)意識，提高為觀眾服務(wù)的能力。
3結(jié)束語
一、發(fā)展動力：會計管理實踐的客觀要求
發(fā)展是21世紀中國會計科學(xué)的永恒主題。21世紀中國會計科學(xué)發(fā)展的最大動力是來自于會計環(huán)境的變化，而在會計環(huán)境中對其影響最大的則是經(jīng)濟環(huán)境與科技環(huán)境。從經(jīng)濟環(huán)境上看，已經(jīng)初具框架的社會主義市場經(jīng)濟運行機制將會通過不斷的調(diào)整而形成具有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟運行模式，從而對20世紀所形成的會計管理科學(xué)的基礎(chǔ)理論體系產(chǎn)生重大影響。
二、發(fā)展目標：會計科學(xué)體系的創(chuàng)新
不斷拓寬會計理論研究領(lǐng)域并進行會計理論的創(chuàng)新，既是推動會計科學(xué)發(fā)展的動力之一，也是每個會計理論工作者的義務(wù)。在會計理論研究中，如果我們依據(jù)會計的發(fā)展趨勢，運用不同的方法，采取不同的思維方式，可以產(chǎn)生不同的研究構(gòu)想并形成新的研究命題。
三、發(fā)展觀念：會計科學(xué)范圍的拓展
確立正確的會計科學(xué)發(fā)展觀念是中國會計科學(xué)在21世紀得以健康發(fā)展的重要問題。由于現(xiàn)代社會經(jīng)濟一個突出的特征就是社會分工越來越細，生產(chǎn)越來越專業(yè)化與集團化，這就在客觀上要求不同類型經(jīng)濟科學(xué)的研究對象也應(yīng)當隨之分解與細化，從而使得經(jīng)濟科學(xué)的分支學(xué)科越來越多。與經(jīng)濟科學(xué)的這種發(fā)展趨勢相適應(yīng)，今天的會計科學(xué)已經(jīng)逐漸成為一個學(xué)科林立且擁有一百多個分支學(xué)科的龐大的科學(xué)體系。
四、發(fā)展方式：會計科學(xué)研究方法的結(jié)合運用
在會計科學(xué)的發(fā)展上，研究方法在很大程度上決定著會計科學(xué)的研究水平和研究效率，從而也在一定程度上制約著會計科學(xué)發(fā)展目標的實現(xiàn)程度。在中國會計科學(xué)得到迅速發(fā)展的20世紀，在會計研究方法上重演繹、重抽象、重定性、重邏輯思維和推理的研究定式起著一定的主導(dǎo)作用。由于會計理論的研究手段和研究方式相對較為滯后，因而會計理論工作者基本上是處于一種個體性勞動和個體操作的狀態(tài)。加上研究信息傳遞方式上的局限，在一定程度上限制了研究成果在不同研究人員之間的相互溝通與運用，由此而導(dǎo)致研究內(nèi)容上重復(fù)性勞動也造成了一種研究資源上不應(yīng)有的浪費，從而對會計科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了一定程度的負面影響。因此，21世紀中國會計科學(xué)發(fā)展的基本方式就是應(yīng)當采用科學(xué)的研究方法，注重各種研究方法的有機結(jié)合，其中最重要的是要充分認識定性研究方法和定量研究方法的利弊，處理好兩者之間的相互關(guān)系。
首先，應(yīng)當強化定量研究方法的運用。這就需要全面正確地認識和理解定量分析方法的作用，正確地使用定量分析方法。
其次，是應(yīng)當堅持運用科學(xué)抽象的方法對與會計有關(guān)的經(jīng)濟事項進行定性的理論分析，恰當?shù)貙⒁?guī)范性理論分析與實證性數(shù)量分析方法有機結(jié)合。五、發(fā)展道路：會計科學(xué)的科學(xué)化、國家化和國際化
與中國的會計改革與發(fā)展模式的基本目標相一致，在21世紀中國會計科學(xué)發(fā)展道路的選擇上，應(yīng)當緊密結(jié)合中國會計改革與發(fā)展的實際進程，以科學(xué)化為基礎(chǔ)，以國家化為起點，以國際化為方向，以使其能夠有機地溶入國際會計科學(xué)發(fā)展的大潮流之中，使之真正成為國際會計文化的一個重要組成部分。
首先，會計科學(xué)的科學(xué)化是客觀要求。會計科學(xué)發(fā)展上的科學(xué)化內(nèi)涵為：一是會計科學(xué)學(xué)科體系內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理化；二是各具體會計學(xué)科的會計理論系統(tǒng)化；三是會計方法系統(tǒng)化，即指有一整套完整的方法程序?qū)嬓畔⑦M行搜集、加工和處理，有合適的標準對其有效性做出判斷；四是會計操作手段現(xiàn)代化，即達到人工系統(tǒng)和電子系統(tǒng)的有機結(jié)合，且能使會計操作技術(shù)工具標準化；五是會計管理體制定位化，即指會計管理模式和會計人員的身份能夠正確合理地定位，不同行業(yè)和不同企業(yè)設(shè)置有管理要求與功能基本一致的會計工作崗位，會計人員職務(wù)設(shè)置統(tǒng)一；六是會計法規(guī)體系配套化，即形成一個相互聯(lián)系、相互作用和相互制約的會計法規(guī)體系；七是會計教育體系完善化，即形成一個不同級別、不同層次。不同要求和不同目的的會計教育體系；八是會計研究方法規(guī)范化，即做到實行規(guī)范化的研究過程和規(guī)范化的研究方法。
1、和平、發(fā)展和合作是當今世界時代的主流
然而我國面臨發(fā)展的安全制約因素高于傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全因素交織，有西方敵對勢力對我國的西化與分化的政治戰(zhàn)略，還有“”勢力不斷制造摩擦，國家安全問題的多變性、復(fù)雜性、綜合性不斷地增強。軍隊肩負著國家的安全與統(tǒng)一和發(fā)展利益的任務(wù)，復(fù)雜多變的國際環(huán)境對國防與部隊的建設(shè)提出了更高的要求。然而經(jīng)費供給不足與現(xiàn)代化國防與軍隊的建設(shè)需求存在長期的矛盾，如何科學(xué)統(tǒng)籌安排建設(shè)國防經(jīng)濟是對建設(shè)國防經(jīng)濟的新時代要求。
2、當今世界處于大變動變革的非常時期
各種勢力力量在不斷地重新分化與組合。世界格局朝著多極化發(fā)展，而綜合實力往往決定著國家的作用和地位，綜合國力的競爭將成為未來國際間的主要競爭。綜合國力是由經(jīng)濟力和國防力構(gòu)成，經(jīng)濟力是基礎(chǔ)，而國防力也是不可短缺的必要組成部分。一個具有比較強的綜合國力的國家不可缺少的兩翼是“富國”與“強兵”。偉大復(fù)興是中華民族每個國人的夢想。但是隨著我國新軍事改革進入新階段時，我軍建設(shè)即取得了巨大的成就，又凸現(xiàn)出各種問題和矛盾。這些問題和矛盾嚴重影響與制約著軍隊科學(xué)建設(shè)的發(fā)展。如何科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌安排建設(shè)國防經(jīng)濟是對建設(shè)國防經(jīng)濟的新時代要求。
二、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌國防經(jīng)濟建設(shè)是新世紀新階段的國防經(jīng)濟建設(shè)需要
國防經(jīng)濟建設(shè)上要體現(xiàn)出“以人為本”，即要結(jié)合新軍事改革和軍事斗爭實際準備，且勇于改革思想觀念，又要牢固樹立“人才第一”的新觀念。人才競爭是當今世界以尖端武器為主要特征的新軍事改革且強調(diào)人才重要性的競爭。
國防經(jīng)濟建設(shè)上要體現(xiàn)出“全面發(fā)展”，即要統(tǒng)籌安排國防經(jīng)濟建設(shè)的全方位的發(fā)展。國防經(jīng)濟建設(shè)是個復(fù)雜龐大的制度體制，科研、分配、流通、生產(chǎn)等各個層面構(gòu)成的一個復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。假如僅僅著眼單一方面的發(fā)展，而忽視其他的發(fā)展，必然會阻礙整個系統(tǒng)的發(fā)展。
國防經(jīng)濟建設(shè)上體現(xiàn)出“協(xié)調(diào)發(fā)展”，即要正確認識與處理好經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)之間的關(guān)系，又要尋求經(jīng)濟建設(shè)與國防建設(shè)的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。國防建設(shè)的依托是經(jīng)濟建設(shè)，如果經(jīng)濟建設(shè)始終搞不上去，那么國防建設(shè)根本就無從談起。綜合國力的象征是國防實力，如果國防建設(shè)始終搞不上去，那么經(jīng)濟建設(shè)就連最基本的安全保障的得不到。國防經(jīng)濟建設(shè)上要體現(xiàn)出“協(xié)調(diào)發(fā)展”，就是要正確認識和處理好國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系，尋求兩者的協(xié)調(diào)、同步發(fā)展。指出，正確認識和處理好國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系是我國社會主義建設(shè)中一個帶全局性的重大問題。經(jīng)濟建設(shè)是國防建設(shè)的基本依托，經(jīng)濟建設(shè)搞不上去，國防建設(shè)就無從談起。國防實力是綜合國力的重要組成部分，國防建設(shè)搞不上去，經(jīng)濟建設(shè)的安全環(huán)境就難以保障。因此要一手抓國防建設(shè)，一手抓經(jīng)濟建設(shè)，堅持兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌國防經(jīng)濟建設(shè)的思想要求將國防經(jīng)濟建設(shè)納入國家經(jīng)濟建設(shè)的總體規(guī)劃中，使兩者步調(diào)一致，形成二者相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的機制。
國防經(jīng)濟建設(shè)上要體現(xiàn)出“可持續(xù)發(fā)展”，就是要保持和增強發(fā)展的后勁，堅持走國防經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)的發(fā)展之路。因此，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌國防經(jīng)濟建設(shè)的思想要求在國防經(jīng)濟建設(shè)中注意資源與環(huán)境的制約，不竭澤而漁犧牲子孫的環(huán)境來搞今天的建設(shè)。另外要抓好軍事訓(xùn)練、軍事人才培養(yǎng)、國防科技和武器裝備的預(yù)研等工作，保證國防和軍隊建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
三、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌國防經(jīng)濟建設(shè)要把握幾個重要問題
1、以“對立統(tǒng)一”為國防經(jīng)濟建設(shè)選擇
發(fā)展戰(zhàn)略和制定政策措施的出發(fā)點傳統(tǒng)邏輯把經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)看作是完全對立的，以其矛盾的對立面來作為選擇發(fā)展戰(zhàn)略、制定政策和實施措施的基本出發(fā)點，導(dǎo)致了國防和經(jīng)濟建設(shè)之間的不協(xié)調(diào)發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌國防經(jīng)濟建設(shè)告訴我們，國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)二者是相互滲透、相互推動的，具有長期的、動態(tài)的“統(tǒng)一性”。因此，我們必須更新觀念改變思路，以“對立統(tǒng)一”的科學(xué)視角去認識國防經(jīng)濟建設(shè)道路，創(chuàng)新發(fā)展模式。
2、以“全面發(fā)展”科學(xué)統(tǒng)籌國防投入的適度規(guī)模與結(jié)構(gòu)
科學(xué)發(fā)展觀的“全面發(fā)展”觀念把國防經(jīng)濟看成由若干要素組成的有機體，要求統(tǒng)籌好國防投入的規(guī)模與結(jié)構(gòu)。一方面要“規(guī)模適度”，根據(jù)經(jīng)濟能力和國家安全需求來確定最適何的國防投入規(guī)模，并保持動態(tài)平衡和合理。另一方面要“結(jié)構(gòu)合理”，要在現(xiàn)有的經(jīng)費投入力下形成最具戰(zhàn)斗力的結(jié)構(gòu)。要結(jié)合從我國國防經(jīng)濟實際，解決如人員、裝備、研發(fā)費用的比例不合理，國防科研投入比重較低，軍兵種費用結(jié)構(gòu)不合理等制約我國國防經(jīng)濟效益提高的問題。
關(guān)鍵詞：科技活動 社會倫理沖突
生活在當今社會，無論你過著怎樣的物質(zhì)生活，你都必須承認：現(xiàn)代人的生活已經(jīng)史無前例地依賴于現(xiàn)代科技?？茖W(xué)技術(shù)就像一個全能的保姆，無時無刻不在影響著人類的衣食住行。人類文明的現(xiàn)代進程與科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的歷程正是同一軌跡。而今，現(xiàn)代科技像一雙夢幻的翅膀，把人類帶入了一個數(shù)字化的時代。然而，盡管科技是我們崇尚的第一生產(chǎn)力，是我們越來越離不開的文明成果，可它也像人類信仰的其他美好事物一樣，給我們帶來了不少的麻煩，甚至是極大的挑戰(zhàn)。關(guān)于這一點，最顯著的問題之一就是科技的發(fā)展對社會倫理的沖擊。
所謂社會倫理，就是人類社會的道德現(xiàn)象，既包括道德意識現(xiàn)象、道德活動現(xiàn)象，也包括道德規(guī)范現(xiàn)象。現(xiàn)代科技作為現(xiàn)代文明最直接的推力，對社會倫理的影響是深刻而全面的?？萍嫉母锩赃M步，客觀上促進了社會倫理的變革，但對科技成果的濫用，可能會導(dǎo)致更大的罪惡。所以，如何讓倫理更好的引導(dǎo)科技的發(fā)展，并最終真正服務(wù)于全人類，是本文力圖深入討論的話題。
關(guān)于科技與倫理的關(guān)系的理論，古今中外，莫衷一是。有一種觀點認為：科技與倫理等同。蘇格拉底說“知識包括了一切的善”，美德作為一種普遍的善，屬于知識的范疇，所以，知識就是道德，道德就是知識，科技進步本身就是一種道德行為，就是社會倫理的進步。知識使人擺脫愚昧，拓寬人的認知，提升人改造自然的能力，反之，愚昧和無知則是惡行的主要根源之一。另一種觀點認為：科技與倫理相悖。老子有云“為學(xué)日益，為道日損”，知識改變命運，但也敗壞人的淳樸天性。特別是在當今的中國，科技的進步和倫理的崩潰從未曾有如此的鴻溝，如此的撕裂。國人可以把一個女子送入太空，也可以強行墮掉另一個鄉(xiāng)村女子七個月的胎兒。還有一種觀點則認為：科技與倫理無關(guān)?？萍寂c倫理分屬不同的范疇，各有其研究對象和社會功能，就像兩條平行線，各行其道，是不會發(fā)生沖突的?？档略赋觯茖W(xué)的王國與正義的王國是不重疊的。維根斯坦也說過，科技沒有善惡之別，道德沒有真?zhèn)沃帧?/p>
科技與倫理到底是怎樣的關(guān)系？筆者以為，科技與倫理不等同，非無關(guān)，亦非排斥的關(guān)系，而是既相區(qū)別卻又緊密聯(lián)系的?？梢哉f，科技與倫理苦樂相隨，善惡并進。誠然，人類從科技而受的利益將會比害處多，但是，對科技的濫用或不慎使用可能會帶給人類無法彌補的災(zāi)難?？萍甲鳛榈谝簧a(chǎn)力，是人類實踐活動的主要力量之一，道德作為人類活動的普遍規(guī)范和準則，是維護社會秩序的基本前提，是保障正常社會關(guān)系的重要基石。科技發(fā)展決定著社會倫理發(fā)展的趨勢，并促成新的倫理規(guī)范的形成，進而影響甚至更新整個時代的倫理觀念。因此，二者既相互制約，又相互作用，只有在二者取得最佳合力的情況下，才是最有利于人類社會發(fā)展的。
當前，科技的發(fā)展面臨的倫理問題主要有以下幾個方面：
第一，科技進步引發(fā)的倫理沖突直接涉及到每一個具體的人?？萍嫉陌l(fā)展最直觀的成果就是縮小了社會生活的空間距離，信息的數(shù)字化傳播以及虛擬網(wǎng)絡(luò)的盛行，將人類的傳統(tǒng)生活方式大量顛覆。人們情感的表達載體在不斷增加，但情感的交流程度卻越來越疏淺。那種傳統(tǒng)的面對面交流方式，逐漸成了一種落后的甚至是高成本的方式。因此，人類對科技的無限依賴在很大程度上沖擊著傳統(tǒng)的生活方式，也在一定程度上導(dǎo)致了人與人之間的情感疏離。當MSN、QQ、FACEBOOK以及微博、微信等現(xiàn)代通訊手段強勢崛起的時候，多情又無情就不得不成為一種人人面臨的真實狀態(tài)了。
第二，科技進步引發(fā)的倫理沖突越發(fā)重大、廣泛、深刻和尖銳。比如，生命科學(xué)的長足進步引發(fā)的對克隆人的爭論；基因技術(shù)的應(yīng)用引發(fā)的對轉(zhuǎn)基因食品的恐慌；高科技應(yīng)用和礦產(chǎn)資源開發(fā)造成的生態(tài)壞境污染；核能以及核武的和平使用帶來的安全威脅和倫理挑戰(zhàn)等等問題，無一不是全人類共同面臨的大難題。它們一旦成為現(xiàn)實的災(zāi)難，其涉及的就不只是社會倫理的問題，甚至會威脅到整個人類的生存。
所以，在某種意義上，解決科技發(fā)展面臨的社會倫理問題，比如何更快的發(fā)展科技本身更為重要和緊迫。讓倫理為科技領(lǐng)路，讓科技更好地為人類服務(wù)，是人類當前的一種義務(wù)。
首先，建立和完善相關(guān)法律制度，規(guī)范和約束科技的研究和應(yīng)用。法律作為社會實踐的最低行為準則和最高權(quán)威規(guī)范，同時也是公民意志的集中體現(xiàn)，對人類活動有著無可替代的作用和意義。因此，在人類發(fā)展的進程中，科技作為人類活動的一種行為，應(yīng)該受到法律的規(guī)范和引導(dǎo)，尤其是在科技發(fā)展面臨倫理沖突的時候，更應(yīng)得到來自法律的約束和規(guī)范。具體而言，應(yīng)從三個層面進行立法規(guī)范。一是對科研活動的規(guī)范。對于嚴重違背社會倫理、違背人類基本權(quán)益的科研活動應(yīng)該明確禁止。二是對于科技工作者的職業(yè)行為的規(guī)范。根據(jù)具體的行為特征，制定相應(yīng)的行為準則和職業(yè)規(guī)范，并形成固定的行業(yè)機制，限制和預(yù)防從業(yè)者利用職務(wù)的便利濫用、泄露科研成果或科技知識 。三是明確政府相關(guān)職能部門的法律責任。從法制的層面要求政府強化監(jiān)管力度，減少并杜絕因科技研發(fā)、應(yīng)用等而導(dǎo)致的社會倫理問題。
其次，強化職業(yè)倫理道德，減少科技發(fā)展的負面效應(yīng)。遵守職業(yè)倫理道德是一個從業(yè)者應(yīng)該肩負的基本責任。科技的研發(fā)多由國家、企業(yè)、民間組織或個人資助，其研發(fā)目的是比較明確的。因此，廣義的科技從業(yè)者（包括科技研發(fā)者和科技產(chǎn)品生產(chǎn)者以及科研資助者）作為一種社會職業(yè)角色，不僅要為科研活動的組織者和贊助者服務(wù)，更主要的是要為社會大眾服務(wù)。一個健康的科研活動要以造福民眾為前提。所以，科技從業(yè)者的職業(yè)行為既要服從于社會普遍的道德規(guī)范，又要擔負科技工作者的社會責任。作為一個科技從業(yè)者，應(yīng)該坦誠地估計一項新的科研成果的社會價值，對于科研活動可能產(chǎn)生的社會負面效應(yīng)要做好充分的應(yīng)對準備，并竭力減小甚至避免負面影響。應(yīng)該肯定的是，一個負責任的科技從業(yè)者，必然會尊重公眾的知情權(quán)，必然會把民眾的福祉放在最高的位置。強化科技從業(yè)者的職業(yè)倫理，就是要把科技發(fā)展的積極成果最大程度的投入到人類的社會生活中去，最大程度的減少科技發(fā)展存在的負面效應(yīng)。
再次，樹立以人為本、持續(xù)發(fā)展的人文理念，為促進科技研發(fā)和應(yīng)用提供有利條件?？萍及l(fā)展的本質(zhì)是人類認知能力和實踐能力的提高?？萍蓟顒幼鳛槿祟愖非笳胬淼膶嵺`過程，本身是一樁極其偉大的事情。但是，長期以來，科技活動卻處于一種遠離普通民眾的境況。大多數(shù)人不知道也不關(guān)心大多數(shù)最新的科研活動和科研成果，一定程度上，科技活動和民眾生活處于割裂的狀態(tài)。無論這樣的局面是什么原因?qū)е碌模@都無法改變這本身是一種極其狹隘的科技發(fā)展理念的事實。在現(xiàn)今的人類文明中，以人為本已經(jīng)是一個普世的價值觀，無論什么活動，如果背離這樣的價值選擇，無疑是極不明智的選擇?？萍蓟顒幼鳛橥七M社會發(fā)展的主要生產(chǎn)力，必須將以人為本、持續(xù)發(fā)展的理念貫穿到整個科技實踐中去，讓更多的人去關(guān)注科學(xué)，熱愛科學(xué)，服務(wù)科學(xué)，科技的發(fā)展才會減少和社會倫理的沖突，才會更符合人類發(fā)展的需要。
總之，科技的進步是人類社會發(fā)展的福音，對科技發(fā)展的期待和規(guī)制必定不會以犧牲民眾的福祉為條件。雖然，當前科技的發(fā)展和社會倫理之間的問題還很嚴峻，而且這種局面在短時間內(nèi)未必能得到很好的解決。但是，科技這把雙刃劍的劍柄畢竟是握在人類手中的，就像羅爾斯曾說的那樣，“使我們?nèi)淌芤环N不正義的只能是在需要用它來避免另一種更大的不正義的情況下才有可能。”我相信，科技作為人類追求真理的過程，若與正義同行，科技發(fā)展面臨的社會倫理問題就會和人類在其他實踐中曾遇到的問題一樣，都是應(yīng)該而且可以得到克服的。
參考文獻：
[1]約翰?羅爾斯.《正義論》.―中國社會科學(xué)出版社， 2001.6.1
摘要：文章闡述了數(shù)字化校園建設(shè)服務(wù)的重心與主要內(nèi)容，指出了數(shù)字化校園建設(shè)中的認識誤區(qū)，提出了數(shù)字化校園建設(shè)的策略及可持續(xù)發(fā)展的步驟。
一、數(shù)字化校園建設(shè)服務(wù)重心與主要內(nèi)容
1．1數(shù)字化校園的概念
數(shù)字化校園的說法來源于“數(shù)字地球”．它是一個全新的事物。人們對數(shù)字化校園給予了不同的詮釋，但目前還沒有比較權(quán)威的定義。一般認為，數(shù)字化校園“是以數(shù)字化信息為基礎(chǔ)，以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為依托，支持學(xué)校教學(xué)和管理信息流，實現(xiàn)教育、教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸、應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境?！本W(wǎng)絡(luò)化無疑是其最重要的特征。
1．2數(shù)字化校園服務(wù)重心
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校的本質(zhì)屬性，是學(xué)校存在的價值和意義，它規(guī)定著數(shù)字化校園建設(shè)必須圍繞著教學(xué)進行，一切技術(shù)與手段都應(yīng)為“教學(xué)服務(wù)”而展開。據(jù)美國在l999年進行的一次“信息化校園計劃”的研究成果表明．有39．0％的大學(xué)認為“科技與教學(xué)的有效結(jié)合是目前面臨的一個最為重要的問題和挑戰(zhàn)”。負責該項課題研究的凱尼斯·格林教授指出：“調(diào)查數(shù)據(jù)表明．越來越多的大學(xué)開始意識到，對于大學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)來說，最關(guān)鍵的問題實際上并不在于技術(shù)和產(chǎn)品，而在于人。換言之。是那些使用信息技術(shù)的教師和學(xué)生……經(jīng)過多年的實踐，我們逐漸認識到，在使用信息技術(shù)過程中最重要的問題是如何幫助師生在教學(xué)過程中有效和充分地使用這些設(shè)備?！边@充分說明了數(shù)字化校園建設(shè)的核心是為教學(xué)服務(wù)的。
1．3數(shù)字化校園建設(shè)主要內(nèi)容
硬件建設(shè)：備課和示教設(shè)備(如備課用計算機、掃描儀、數(shù)碼相機、攝像機、資源管理用計算機和多媒體教室等)；學(xué)習設(shè)備(如計算機教室等)；管理設(shè)備(如校務(wù)、教務(wù)、政工、財務(wù)、后勤等管理用計算機、打印機等)；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(如服務(wù)器、交換機、網(wǎng)卡、網(wǎng)線、光纖等)。軟件建設(shè)：操作系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)，辦公軟件，課件制作平臺及工具軟件，示教及學(xué)習軟件。理論建設(shè)：教育理念建設(shè)．教育體制建設(shè)，教育模式建設(shè)，學(xué)習模式建設(shè)，教師角色形成機制建設(shè)，教育評價機制建設(shè)。
二、數(shù)字化校園建設(shè)認識上的誤區(qū)
2．1重硬件．輕軟件，忽視理論建設(shè)
目前，數(shù)字化校園建設(shè)中重硬件、輕軟件的現(xiàn)象嚴重。主要表現(xiàn)在投資少，維持基本教學(xué)必須的軟件在數(shù)量、品種和質(zhì)量上都嚴重不足，無法使硬件的功能得到發(fā)揮；忽視軟件版權(quán)問題，使用盜版操作系統(tǒng)等軟件，埋下了潛在的危機，一旦遇到嚴格的維權(quán)行動。就可能帶來巨大的損失；沒有形成權(quán)威的機構(gòu)和配套的政策、制度來保證示教和學(xué)習軟件的開發(fā)、升級、維護以及地方化，使師生能夠及時方便地得到適用的教、學(xué)軟件。而理論建設(shè)研究滯后，多是零散的、初級的，缺乏組織性和系統(tǒng)性，極大地制約了數(shù)字化校園建設(shè)的進程和健康發(fā)展。
2．2用技術(shù)提供的可能性替代現(xiàn)實實施的可行性
軟硬件企業(yè)出于贏利的動機。其設(shè)計的各種軟硬件方案，從理論上講，具有明顯的先進性，但在實際上，往往了忽視了我國學(xué)校實施的可行性。(1)忽視了方案的經(jīng)濟可行性。中國是窮國辦大教育，除少數(shù)發(fā)達地區(qū)外．全國大部分地區(qū)的教育經(jīng)費一直十分緊張，根本不可能拿出大筆資金滿足那些先進方案的開發(fā)建設(shè)。(2)淡化了方案的技術(shù)可行性。由于數(shù)字技術(shù)發(fā)展速度快，更新周期短，學(xué)校受經(jīng)濟條件的制約又使得教師無法率先獲得對先進的軟、硬件進行學(xué)習和演練的機會，使得這些先進的方案常常難被學(xué)校師生全面掌握。(3)模糊了學(xué)校對方案功能需求的必要性。為增強產(chǎn)品競爭力和方案對學(xué)校的吸引力，企業(yè)常常在方案中應(yīng)用新的技術(shù)，在宣傳中也大量使用帶寬、升級、擴展、浮點運算、網(wǎng)絡(luò)拓樸、資源庫等概念加大營銷力度，而這些企業(yè)著力渲染的功能，多數(shù)是學(xué)校根本不需要或很少能使用到的。
2．3硬件建設(shè)中的本末倒置
教學(xué)是學(xué)校的中心工作．備課和示教設(shè)備以及學(xué)習設(shè)備是與學(xué)校中心工作聯(lián)系最緊密、對教育質(zhì)量影響最直接、對教育理念和教學(xué)模式的改革促進最大的因素。備課和示教設(shè)備、學(xué)習設(shè)備是數(shù)字化教學(xué)必不可少的工具，管理設(shè)備是提高管理水平，營造良好教學(xué)環(huán)境的工具。而網(wǎng)絡(luò)設(shè)備則是將前三類設(shè)備聯(lián)系起來，實現(xiàn)資源共享、發(fā)揮系統(tǒng)功能的工具。如果沒有足夠的和合理利用的前三類設(shè)備，再好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也是無法發(fā)揮其作用的。
由于對數(shù)字化校園認識的局限性，許多學(xué)校忽視了我國教育所能提供的經(jīng)費條件、人員素質(zhì)等辦學(xué)實力的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出一種浮躁的心態(tài)，在實施數(shù)字化校園建設(shè)中有技術(shù)上的一步到位和時間上的立馬實現(xiàn)的思想，把數(shù)字化校園建設(shè)這樣一件長期而又艱巨的工程簡單化，把發(fā)達地區(qū)和重點高校的特化經(jīng)驗普通化，盲目應(yīng)用到地方學(xué)校和中小學(xué)，使數(shù)字化校園建設(shè)失去了持續(xù)有序的發(fā)展動力。一些“校校通”工程建設(shè)也暴露出問題。2002年8月26日《中華工商時報》網(wǎng)絡(luò)版有文章指出：教育全連接，80％沒有充分利用。IT廠商們接下了一個又一個的校園網(wǎng)建設(shè)大單，花費學(xué)校大量經(jīng)費，苦心建起的校園網(wǎng)卻大部分閑置起來，成了聾子的耳朵——擺設(shè)。
三、數(shù)字化校園建設(shè)的建議
3．1加強數(shù)字化校園建設(shè)的理論研究
在數(shù)字化校園建設(shè)中．理論建設(shè)是相對于硬件設(shè)、軟件建設(shè)更為薄弱、滯后的部分。而理論對實踐的指導(dǎo)作用決定了理論研究應(yīng)該超前于實踐并在實踐中不斷完善。加強數(shù)字化校園建設(shè)的理論研究已是迫在眉睫。(1)建立必要的組織機構(gòu)，對數(shù)字化校園建設(shè)的重大問題進行識別、分解．為研究的開展提供課題指南。(2)從企業(yè)、科研機構(gòu)、高校、中小學(xué)、教育管理機構(gòu)等部門遴選研究人員．建立數(shù)字化校園建設(shè)的人才資源庫，使研究人員結(jié)構(gòu)合理。(3)以系列課題形式將已識別的問題分解到相關(guān)研究人員手中進行系統(tǒng)的理論研究。(4)對研究的結(jié)論進行有組織的驗收、評估、實驗、改進和推廣應(yīng)用。
3．2調(diào)整數(shù)字化校園建設(shè)核心和順序
調(diào)整數(shù)字化校園建設(shè)核心和順序，即調(diào)整現(xiàn)行“先建網(wǎng)——再開發(fā)資源——最后應(yīng)用”的建設(shè)步驟，按照“先從教學(xué)應(yīng)用著手——通過需求達到或超過供給的內(nèi)在動力促進資源和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”的技術(shù)路線進行。(1)以服務(wù)教學(xué)、實現(xiàn)教學(xué)數(shù)字化為建設(shè)核心。將投資重點和優(yōu)先項目調(diào)整到目前已經(jīng)成熟和穩(wěn)定的對教學(xué)起直接作用的設(shè)備上來。(2)管理設(shè)備及管理軟件的建設(shè)應(yīng)注意數(shù)據(jù)、接口標準的統(tǒng)一，并圍繞提高管理效率、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的主題展開，為后期聯(lián)網(wǎng)奠定基礎(chǔ)．同時注意加強管理數(shù)據(jù)挖掘功能，讓管理設(shè)備成為學(xué)校及各部門領(lǐng)導(dǎo)提高決策水平的得力助手。(3)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)在教學(xué)設(shè)備和辦公設(shè)備的建設(shè)與利用達到一定水平．對數(shù)據(jù)共享與交換需求較旺盛，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)標準趨于成熟時加大投入；應(yīng)本著先內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、后因特網(wǎng)的原則進行規(guī)劃，尤其是在中小學(xué)，不應(yīng)過于強調(diào)互聯(lián)互通和適時交互的功能，與因特網(wǎng)相連可以在專線、拔號等方式中靈活選擇。
3．3推出符合實際的經(jīng)濟型解決方案
不同地區(qū)學(xué)校的經(jīng)濟環(huán)境和發(fā)展水平差異大．應(yīng)采取不同的解決方案和建設(shè)進程。(1)高校和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)學(xué)?？蓮默F(xiàn)行企業(yè)的大量解決方案中選取適合的方案進行快速開發(fā)。(2)各地中小學(xué)應(yīng)根據(jù)自身的特點采取不同的技術(shù)方案和建設(shè)步驟．建設(shè)中注意因陋就簡．在保證基本功能的情況下．盡量采用經(jīng)濟的產(chǎn)品。(3)教育主管部門應(yīng)根據(jù)不同級別、不同地區(qū)學(xué)校的實際情況提出多種建設(shè)目標、進程和評估方案．避免不發(fā)達地區(qū)和地方學(xué)校不顧自身能力與發(fā)達地區(qū)或重點高校盲目攀比現(xiàn)象．使建設(shè)持續(xù)有序地進行。
3-4開展教、學(xué)軟件的開發(fā)模式研究及實施解決教育軟件的版權(quán)問題、軟件的開放性和適用性問題?？梢圆捎靡韵虏呗裕?1)加強選擇軟件平臺的技術(shù)指導(dǎo)．把好軟件學(xué)習、使用人門關(guān)。以政府批量采購的措施降低采購成本。以政府控制軟件版權(quán)的策略解決教學(xué)軟件的開放性問題。(2)充分利用教師隊伍中科研能力強的群體自行開發(fā)實用的軟件。也可與企業(yè)聯(lián)合共同開發(fā)。
四、持續(xù)搞好數(shù)字化校園建設(shè)的步驟
4．1認識階段
在各級各類學(xué)校只有少量的計算機單機運行時。師生員工通過各種學(xué)習資料、媒體和參觀等形式對數(shù)字技術(shù)的用途開始形成理性認識并有意識地關(guān)注此領(lǐng)域的相關(guān)信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始關(guān)注兄弟單位建設(shè)情況。咨詢數(shù)字化教學(xué)對本校的發(fā)展可能產(chǎn)生哪些影響．在不同層次、不同進程和使用程度上開始進行建設(shè)規(guī)劃和經(jīng)費、人員的安排和骨干人員的培訓(xùn)與人才儲備。
4．2學(xué)習階段
學(xué)校的計算機數(shù)量有了大量增加．主要的辦公場所都有了配備．人們都可以從身邊直接感受到計算機應(yīng)用給教學(xué)帶來的便利．只要愿意還可以有一定的上機學(xué)習時間。人們開始學(xué)習計算機基礎(chǔ)知識。學(xué)習操作一些比較有名的商業(yè)教學(xué)軟件和由各種渠道交流、獲得的軟件。開始嘗試制作自己的課件，參加各種多媒體課件的制作和教學(xué)競賽。開始嘗試在自己的一些課堂上使用多媒體進行教學(xué)。管理人員也開始運用各種管理信息系統(tǒng)進行日常工作的管理．提高管理的水平。學(xué)校與外部的數(shù)據(jù)交流大部分并不是通過專門的網(wǎng)絡(luò)．而是以光盤等硬件存儲傳遞。有時也通過調(diào)制解調(diào)器上網(wǎng)傳遞。
4．3使用階段
學(xué)校計算機設(shè)備和數(shù)字化資源已經(jīng)初具規(guī)模．基本能滿足大部分正常教學(xué)的需要。大多數(shù)教師也具備了駕馭設(shè)備、運用資源開展數(shù)字化教學(xué)的素養(yǎng)．并能夠根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際進行資源的二次開發(fā)。計算機在學(xué)校Et常工作管理中的使用已經(jīng)實現(xiàn)常規(guī)化．并能運用各種數(shù)學(xué)模型進行統(tǒng)計、分析．為學(xué)校的評估、規(guī)劃、決策等提供一定的參考。數(shù)據(jù)的傳輸和交流可以通過少量的電話線上網(wǎng)來進行。
4-4網(wǎng)絡(luò)化階段
由于數(shù)字化教學(xué)已經(jīng)常規(guī)化。對于數(shù)據(jù)的需求、傳遞、交互的要求越來越大、越來越頻繁，建設(shè)校園網(wǎng)成了當務(wù)之急。通過校園網(wǎng)把已經(jīng)運行的教學(xué)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)校行政管理系統(tǒng)、后勤保障系統(tǒng)等構(gòu)成一個統(tǒng)一體．形成了完整的學(xué)校管理信息系統(tǒng)。由此。學(xué)校內(nèi)部各環(huán)節(jié)工作有機地協(xié)調(diào)起來，許多工作自動完成．不再需要人工的參與．學(xué)校管理和教學(xué)已經(jīng)相當輕松，具有很明顯的研究性質(zhì)．管理人員和教師的精力主要放在數(shù)字化資源的改進與完善。以滿足學(xué)生的個性化發(fā)展方面。在這一階段。校園網(wǎng)已經(jīng)通過寬帶與Internet互連．對外數(shù)據(jù)交流的流量也漸漸增大。但總的來看。學(xué)校還是一個相對完整的整體。對系統(tǒng)外部的依賴性還不是很強。
4．5信息化階段
當前，我國各省市基本形成了具有各自特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，各地的工業(yè)化進程差異和資源特點不同，以及國家主體功能區(qū)規(guī)劃對各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)，促使了各區(qū)域資源向優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集中。這些特色產(chǎn)業(yè)以集群的方式存在，成為該區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)的重要部分。區(qū)域創(chuàng)新體系主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的多樣性規(guī)定了政策的多樣性和針對性。截止目前，我國除外，全國31個省、直轄市、自治區(qū)都有國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，這些開發(fā)區(qū)有力帶動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，展現(xiàn)出我國當前區(qū)域科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀，并有力地推進了當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展。實踐證明，加快區(qū)域科技創(chuàng)新，是實現(xiàn)科技與經(jīng)濟相互融合、推動我國社會經(jīng)濟發(fā)展的有效手段。
2區(qū)域科技創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
企業(yè)作為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)實現(xiàn)創(chuàng)新功能的重要載體，一個區(qū)域的企業(yè)決定了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展情況。區(qū)域創(chuàng)新能力的提升，能夠為當?shù)仄髽I(yè)，特別是中小企業(yè)創(chuàng)新提供良好的孵化環(huán)境，為企業(yè)創(chuàng)新提供更多更為有效的幫助，使這些企業(yè)共享優(yōu)勢資源，并以較低的成本獲得更大的創(chuàng)新成果，互惠互利，快速成長，直接帶動了該區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展速度。區(qū)域創(chuàng)新體系是一個功能多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的復(fù)合系統(tǒng)。在區(qū)域創(chuàng)新能力的發(fā)展中，大型企業(yè)往往承擔起高精技術(shù)的科研攻關(guān)工作，為區(qū)域創(chuàng)新能力和水平的提升起到非常關(guān)鍵的作用，而中小企業(yè)作為區(qū)域經(jīng)濟中重要的組成部分，其創(chuàng)新能力的提升同樣會為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)作出重要貢獻。中小型科技創(chuàng)新企業(yè)由于規(guī)模小，經(jīng)營靈活，轉(zhuǎn)型速度快，與市場對接較為緊密，能夠及時捕捉市場需求并研發(fā)相應(yīng)的實用新技術(shù)，加速科技成果商品化的過程，并迅速將其推向消費市場，從而極大地帶動該區(qū)域社會經(jīng)濟的發(fā)展。大企業(yè)通過與中小企業(yè)合理的分工協(xié)作，能夠提高效率，優(yōu)勢互補，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈和競爭核心優(yōu)勢，提高了區(qū)域的整體競爭力，推動當?shù)亟?jīng)濟實力的提升。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展緊密相關(guān)，只要走上良性循環(huán)，區(qū)域科技創(chuàng)新必將帶動經(jīng)濟發(fā)展，從而提高該區(qū)域競爭實力。
3中國區(qū)域科技創(chuàng)新在經(jīng)濟建設(shè)中出現(xiàn)的問題
隨著社會不斷地發(fā)展，我國區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)方興未艾，許多新的問題也開始凸顯出來，已然成為阻礙當?shù)亟?jīng)濟的健康發(fā)展以及區(qū)域創(chuàng)新的瓶頸，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，缺乏區(qū)域規(guī)劃，功能定位不明確。近年來，國家密集批復(fù)了很多區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，其中大部分規(guī)劃對國家戰(zhàn)略具有重要意義。某些特定區(qū)域發(fā)展規(guī)劃定位并不十分確切，直接導(dǎo)致許多地方重復(fù)建設(shè)，這表明了一定程度存在政策真空和政策盲點。由于各地區(qū)在國家創(chuàng)新體系中的定位并不十分明確，國家對不同區(qū)域的支持政策難以從國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的整體布局出發(fā)進行綜合考慮，導(dǎo)致考核目標模糊，定位不清晰，一定程度上限制了區(qū)域科技創(chuàng)新對本區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的有效作用。其次，缺乏具有區(qū)域特色的科技創(chuàng)新體系支撐。國家創(chuàng)新激勵政策體系較多地從創(chuàng)新主體和產(chǎn)業(yè)上引導(dǎo)創(chuàng)新，國家發(fā)改委對區(qū)域創(chuàng)新體系的各種項目、企業(yè)技術(shù)改造項目以及國家科技部的創(chuàng)新型企業(yè)支持項目、火炬計劃，都是從創(chuàng)新主體和產(chǎn)業(yè)上支持這些產(chǎn)業(yè)和企業(yè)創(chuàng)新，而針對區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)的制度嚴重滯后，導(dǎo)致了對激發(fā)區(qū)域創(chuàng)新潛力、提高區(qū)域創(chuàng)新能力的整體導(dǎo)向不足。第三，區(qū)域內(nèi)實體性創(chuàng)新平臺匱乏，共性關(guān)鍵技術(shù)突破缺乏制度保障。據(jù)國家科技部統(tǒng)計，當前，大約85%的科技支撐計劃、60%的“863”計劃，都是由這些企業(yè)自己來承擔的，企業(yè)和科研院所兩股創(chuàng)新力量在特定區(qū)域內(nèi)仍然是割裂的，進行的并不十分暢通，致使難以在公共創(chuàng)新平臺上進行有效合作，難以實現(xiàn)具有公共特性和技術(shù)范式拐點特征的重大技術(shù)創(chuàng)新。有些高新區(qū)設(shè)立了生產(chǎn)力促進中心、技術(shù)服務(wù)中心等，但也僅限于產(chǎn)品檢測、設(shè)備檢測等簡單的服務(wù)功能，服務(wù)組織科研專業(yè)性不足，沒有發(fā)揮整合創(chuàng)新資源、激發(fā)創(chuàng)新的作用。
4推進區(qū)域科技創(chuàng)新發(fā)展的政策建議
4.1制定促進科技合作長遠的發(fā)展政策
政府做好區(qū)域經(jīng)濟的合作戰(zhàn)略與規(guī)劃，協(xié)調(diào)制定科技金融政策，通過政策創(chuàng)新促進科學(xué)技術(shù)的集成式發(fā)展，同時與科技發(fā)展規(guī)劃相銜接。充分發(fā)揮政府引導(dǎo)作用和市場機制在區(qū)域科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，確?？萍假Y源有效地自由流動，促進地區(qū)科學(xué)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，健全科技創(chuàng)新與經(jīng)濟的合作制度，進一步推進科技體制改革。同時，引導(dǎo)并搭建區(qū)域內(nèi)共性技術(shù)平臺，創(chuàng)造科技資源的聚集效應(yīng)，根據(jù)區(qū)域特點，制定促進科技合作長遠的發(fā)展政策。
4.2引導(dǎo)并激發(fā)區(qū)域科技創(chuàng)新活力
鼓勵區(qū)域內(nèi)科技創(chuàng)新型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，政府向這些企業(yè)提供部分研發(fā)費用支持，尤其推動中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，促進這些企業(yè)與大學(xué)及科研院所聯(lián)手，共同開發(fā)創(chuàng)新技術(shù)，開展項目合作。同時，政府積極為科技創(chuàng)新型企業(yè)的技術(shù)研發(fā)提供服務(wù)、意見等。針對區(qū)域特點，選擇優(yōu)先領(lǐng)域，實施重大專項。政府注重推進基礎(chǔ)性、非盈利性、公益性科技領(lǐng)域的合作，注重推進戰(zhàn)略高技術(shù)的合作攻關(guān)，注重引導(dǎo)科技創(chuàng)新組群和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的形成。通過各種途徑和方式，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新合作的主觀能動性，依據(jù)不同企業(yè)的科技基礎(chǔ)、不同企業(yè)的優(yōu)勢及需求，提出合作的意愿及要求，實現(xiàn)互利共贏的目的，激發(fā)區(qū)域科技創(chuàng)新活力。
4.3多渠道聯(lián)合拓展科技型企業(yè)融資渠道
本文作者：趙輝工作單位：南京政治學(xué)院
深化國防科技工業(yè)改革，增強自主創(chuàng)新能力
抓住關(guān)鍵：一是建設(shè)開放的國防科技創(chuàng)新體系。在有利于自主創(chuàng)新為主線的前提下，整合社會科技資源，廣泛吸納民用科技成果，鼓勵民用和民營企業(yè)、科研機構(gòu)、院校參與國防科學(xué)技術(shù)研究和軍工科研生產(chǎn)，建設(shè)開放的國防科技創(chuàng)新體系，推進國防科技成果和民用高科技成果在武器裝備科研生產(chǎn)中的廣泛運用。二是大力推進自主創(chuàng)新的基礎(chǔ)能力發(fā)展。武器裝備建設(shè)進入“探索一代、預(yù)研一代、研制一代、生產(chǎn)一代”的體系化發(fā)展階段后，國防科研生產(chǎn)能力的儲備就顯得尤為重要。要充分發(fā)揮型號牽引的作用，促進基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)集成和產(chǎn)品研制多環(huán)節(jié)的相互促進和協(xié)調(diào)發(fā)展，加強國防科技水平基礎(chǔ)建設(shè)和超前技術(shù)儲備。三是加強創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)。實施以“大型飛機”、“大型先進壓水堆及高溫氣冷堆核電站”、“載人航天與探月工程”等為代表的重大科技專項，需要一批高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。應(yīng)根據(jù)國防科技工業(yè)自主創(chuàng)新發(fā)展需要，培養(yǎng)與引進數(shù)量充足、覆蓋國防科技工業(yè)各個領(lǐng)域、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新人才隊伍。進一步完善人才激勵機制，增強科技人才自主創(chuàng)新的主動性，使其成為國防科技工業(yè)持續(xù)、快速、創(chuàng)新發(fā)展的新動力。
提高國防科技工業(yè)體系的管理水平，加快科學(xué)技術(shù)向戰(zhàn)斗力的轉(zhuǎn)化
現(xiàn)代國防建設(shè)經(jīng)驗表明，科學(xué)管理是科學(xué)技術(shù)向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素?，F(xiàn)代武器裝備要實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的物化，有產(chǎn)品需求、科學(xué)技術(shù)、制造能力、軍費保障固然非常重要，但僅有這些是不夠的，還必須具備一個更關(guān)鍵的因素，這就是要有一套科學(xué)高效的國防管理體系，要有強大的科學(xué)管理能力。這是因為，進入信息化戰(zhàn)爭時代，由于武器裝備蘊涵的科學(xué)技術(shù)越來越復(fù)雜，需求的數(shù)量越來越龐大，研制生產(chǎn)涉及的社會部門越來越廣泛，科學(xué)技術(shù)要轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力僅靠軍隊是無法完成的，需要多部門之間的協(xié)調(diào)。這就需要捋順政府相關(guān)部門之間、政府相關(guān)部門與軍隊之間、軍隊相關(guān)部門之間、軍隊與軍工企業(yè)之間的職責權(quán)限和權(quán)利義務(wù)，這樣才能夠在科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化中有效地把基礎(chǔ)科學(xué)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用科學(xué)，把應(yīng)用科學(xué)轉(zhuǎn)化為工程技術(shù)，把工程技術(shù)轉(zhuǎn)化為適合作戰(zhàn)需要的武器裝備，把武器裝備轉(zhuǎn)化為能夠打贏戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)能力。發(fā)達國家從20世紀50年代以后就提出了“建設(shè)經(jīng)濟有效的國防”這一命題，在完善現(xiàn)代國防體系過程中把建立科學(xué)高效的武器裝備領(lǐng)導(dǎo)管理體制作為重點目標之一，保證其軍事技術(shù)和武器裝備長期領(lǐng)先于世界。我國國防科技管理體系，經(jīng)過60多年的建設(shè)，逐步穩(wěn)定、成熟。黨的十七大強調(diào)“必須站在國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，統(tǒng)籌經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)，在全面建設(shè)小康社會進程中實現(xiàn)富國和強軍的統(tǒng)一”，還明確提出要“調(diào)整改革國防科技工業(yè)體制和武器裝備采購體制”。十七大以后，國防科技工業(yè)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下進行了新一輪的國防工業(yè)組織管理體制改革。目前看來，還要從以下兩個方面著重加強管理體制建設(shè)。一是破解管理結(jié)構(gòu)方面的矛盾，建立統(tǒng)一的管理體制。目前我國國防科技工業(yè)結(jié)構(gòu)不盡完善，存在諸多影響國防科技工業(yè)發(fā)展的問題，比如多頭管理，軍隊、政府、集團公司對各軍工企業(yè)、民用單位均有管理權(quán)，容易造成管理混亂；政企不分，各軍工集團資產(chǎn)所有權(quán)與干部管理權(quán)不統(tǒng)一；軍民分立、行業(yè)獨立，缺乏有效的協(xié)調(diào)和合作。俄羅斯作為世界上唯一能夠生產(chǎn)所有武器及武器零部件的國家，其國防科技工業(yè)管理體系非常完善，專門建有隸屬于總統(tǒng)的俄軍事工業(yè)問題委員會，負責全面協(xié)調(diào)與管理國防科技工業(yè)的活動。這一點值得我國學(xué)習，應(yīng)對國防科技工作體系實現(xiàn)總體規(guī)劃、整體協(xié)調(diào)和頂層設(shè)計。建立統(tǒng)一的管理體制，優(yōu)化管理職能和管理權(quán)限，奠定科學(xué)技術(shù)向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化的體制結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。二是破解管理職能方面的矛盾，建立高效的管理體制。當前，我國國防科技工業(yè)主體的大軍工集團公司在“干部管理、產(chǎn)品管理、創(chuàng)新技術(shù)管理”等方面存在職能缺失，缺乏必要的監(jiān)管，且軍隊與政府、軍工集團公司與政府間職責關(guān)系仍未理順，容易造成指揮不靈、行政失效、組織管理效能低下等問題。美國國防科技工業(yè)管理體系相對于他國來說，是一個比較成熟、高效的體系，具有集中決策、分散實施的特點。國防部是軍品任務(wù)科研和生產(chǎn)的組織管理者，美國1／3的科學(xué)家和工程師在為國防服務(wù)，有3／4的科學(xué)技術(shù)研究單位從事與軍事項目有關(guān)的研究工作，直接從事軍事科研的有35萬人，國防部每年管理的合同達1500多萬份。美國“面向任務(wù)”國防工業(yè)管理模式對于這樣一個跨越諸多領(lǐng)域、涉及諸多行業(yè)、存在諸多環(huán)節(jié)、配置諸多資源的復(fù)雜巨系統(tǒng)而言，是高效的。這一點值得我國學(xué)習，應(yīng)建立一套科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)管理系統(tǒng)對國防工業(yè)進行強有力的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，奠定科學(xué)技術(shù)向戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化的體制職能基礎(chǔ)，否則資源投入再多，科技水平再高，也難以制造出高水平的武器裝備。