時間：2023-03-20 16:13:27
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論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，關(guān)于科技創(chuàng)新論文格式，
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1.強化需求牽引，以應(yīng)用為中心推進航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展
加強技術(shù)和理念創(chuàng)新，加速產(chǎn)業(yè)融合，延伸航天產(chǎn)業(yè)鏈。把握國內(nèi)國際市場重大機遇，加強天基信息系統(tǒng)與地面信息系統(tǒng)的融合，形成基于天基信息參與支持下的信息系統(tǒng)集成服務(wù)，使航天技術(shù)、天基信息與新一代信息技術(shù)共同創(chuàng)造新的應(yīng)用，形成新的經(jīng)濟增長點；要加快航天產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)融合，在產(chǎn)業(yè)鏈延伸的同時確立產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢環(huán)節(jié)和地位。
大力培育新興信息服務(wù)業(yè)態(tài)，推動示范應(yīng)用。結(jié)合國家促進信息消費擴大內(nèi)需的相關(guān)精神，積極支持創(chuàng)新型企業(yè)實施產(chǎn)業(yè)化重大項目，充分發(fā)揮航天技術(shù)在信息安全、信息消費中的突出作用。規(guī)劃并落實一批產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大、技術(shù)含量高、市場前景好、經(jīng)濟效益和社會效益顯著、對產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動性強的重大產(chǎn)業(yè)化示范工程。
完善政策法規(guī)管理體制，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用方針政策，制定、推行北斗產(chǎn)業(yè)的技術(shù)標(biāo)準、行業(yè)應(yīng)用標(biāo)準及統(tǒng)一接口協(xié)議。借助“寬帶中國”戰(zhàn)略，推動衛(wèi)星寬帶產(chǎn)業(yè)發(fā)展；扶持衛(wèi)星通信遠程教育、遠程醫(yī)療的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。促進衛(wèi)星遙感業(yè)務(wù)化一體化應(yīng)用，形成統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用政策，構(gòu)建國家衛(wèi)星遙感信息綜合管理與服務(wù)體系。探索高分辨率對地觀測系統(tǒng)及應(yīng)用的商業(yè)化發(fā)展途徑，通過國家重大科技專項工程的牽引，加速衛(wèi)星遙感產(chǎn)業(yè)化進程。
2.圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，促進科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)深度結(jié)合
基于產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，增強產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體競爭力。引導(dǎo)龍頭企業(yè)強化系統(tǒng)集成創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新的主導(dǎo)能力；大力支持具有核心技術(shù)的企業(yè)提升原始創(chuàng)新能力；鼓勵配套企業(yè)圍繞創(chuàng)新鏈需求提供配套支持。確保形成從原材料和部件產(chǎn)品到航天器系統(tǒng)，從基礎(chǔ)技術(shù)到系統(tǒng)解決方案貫穿整個產(chǎn)業(yè)體系的完整創(chuàng)新鏈條。
推動技術(shù)創(chuàng)新路線轉(zhuǎn)變。推動航天型號研發(fā)從以前的單項技術(shù)創(chuàng)新為主向系統(tǒng)級、體系化集成創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，形成以系統(tǒng)創(chuàng)新為牽引、以專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新為支撐的良好格局。推動從以前面向性能指標(biāo)的技術(shù)創(chuàng)新為主向面向宇航型號全壽命周期的能力創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，把技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為用戶好用、喜用的產(chǎn)品和服務(wù)，為用戶創(chuàng)造應(yīng)用價值，更加注重流程創(chuàng)新、工藝技術(shù)創(chuàng)新、組織管理模式創(chuàng)新。
3.進一步完善產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新體系，打通協(xié)同創(chuàng)新利益鏈條
加強頂層規(guī)劃，提高產(chǎn)學(xué)研合作層次、深度和效率。鼓勵共建研發(fā)機構(gòu)、技術(shù)同盟等高層次產(chǎn)學(xué)研合作平臺，設(shè)立各類基金，推動政府投入與社會資金的結(jié)合。依托重點企業(yè)，推進產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè)，發(fā)揮市場對技術(shù)研發(fā)、路線選擇、各類要素創(chuàng)新配置等方面的決定性作用。
完善產(chǎn)學(xué)研合作的利益分配和風(fēng)險分擔(dān)機制。明確協(xié)同創(chuàng)新體系中各創(chuàng)新主體的分工界面，發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新與市場需求對接中雙向樞紐作用，建立完善利益協(xié)調(diào)、輸送機制，保障各方利益和積極性。
4.推動軍民融合模式創(chuàng)新，夯實產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)
以滿足國家軍事斗爭準備和能打勝仗為根本出發(fā)點，謀劃產(chǎn)業(yè)層面的推進軍民融合發(fā)展的模式創(chuàng)新。推動傳統(tǒng)航天企業(yè)探索實踐軍民融合發(fā)展的有效途徑，加速面向國防裝備保障和產(chǎn)業(yè)增長需要相結(jié)合的強大防務(wù)集成商轉(zhuǎn)型。加快市場準入和認證機制改革創(chuàng)新與服務(wù)創(chuàng)新，規(guī)范市場準入條件，促進多元化主體進入航天產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，引導(dǎo)優(yōu)勢民營企業(yè)、創(chuàng)新型中小企業(yè)進入航天型號科研生產(chǎn)領(lǐng)域；發(fā)展中介服務(wù)機構(gòu)，為民營企業(yè)參與國防工業(yè)提供政策、信息和相關(guān)咨詢服務(wù)。
二、后續(xù)發(fā)展建議
1.1農(nóng)業(yè)科技服務(wù)發(fā)展滯后，缺乏真正為農(nóng)民服務(wù)的意識一是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)能力較弱。市級科研單位的科技服務(wù)也受經(jīng)費的限制，覆蓋范圍有限。二是農(nóng)業(yè)科技推廣體系缺乏整體性。所屬的推廣機構(gòu)又分為農(nóng)、林、牧、漁等多個獨立的體系，相互獨立，聯(lián)系少、缺乏合作，導(dǎo)致整個農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)能力不強。
1.2科技基礎(chǔ)條件薄弱，投資渠道單一由于農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)條件薄弱，大部分科研院所僅具有應(yīng)用常規(guī)技術(shù)的能力，缺乏使用高新技術(shù)和設(shè)備的能力，嚴重影響了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力的提高。真正驅(qū)動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的動力就顯得不足。很難適應(yīng)當(dāng)前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的需要。
1.3缺乏為農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系提供寬松環(huán)境的保障機制科研人員在其知識產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓收益中得不到應(yīng)有的分成。在調(diào)動科研人員積極性上沒有政府明確的政策保障；整個農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系就缺乏動力驅(qū)動，必將影響現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系建設(shè)的運行效率。
2我市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系的發(fā)展對策
“十二五”就要過去，在即將到來的“十三五”期間，我市的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系要得到新的發(fā)展、新的提升，必須著力構(gòu)建新型的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。堅持以調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系結(jié)構(gòu)為中心任務(wù)。以增強農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力為著力點，突出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、推廣應(yīng)用和人才引進培養(yǎng)、制度保障等幾個重要環(huán)節(jié)，積極探索具有錦州特點的新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。
2.1加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新在十三五期間，加強高效、優(yōu)質(zhì)、安全、生態(tài)種養(yǎng)技術(shù)的研究開發(fā)。重點研究開發(fā)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)和配套裝備，不斷創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、低耗、生態(tài)生產(chǎn)技術(shù)模式。同時，加強優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品精深加工技術(shù)。打造更多的像綠色芳山、宏勝花生等知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌。通過提高技術(shù)水平，提高農(nóng)產(chǎn)品精深加工產(chǎn)品的檔次和質(zhì)量。加強農(nóng)業(yè)技術(shù)的引進消化吸收再創(chuàng)新。拓寬農(nóng)業(yè)國際科技合作領(lǐng)域，大力引進國外先進農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。積極開拓國際市場，提高我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)參與國際市場的競爭力。
2.2加快農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用要立足十三五整體布局，加強農(nóng)技推廣體系，健全我市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)機化服務(wù)、動植物疫病防控、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督等農(nóng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)。深人開展形式多樣、內(nèi)容豐富的農(nóng)村科技服務(wù)活動，積極營造良好的氛圍，深入開展“送科技下鄉(xiāng)”“科技富民強縣工程”“農(nóng)業(yè)科技入戶工程”等，加快新品種、新技術(shù)、新成果的轉(zhuǎn)化，做大做強有潛力的諸如黑山中德肉禽、北鎮(zhèn)金源葡萄酒、凌海裕海海珍品、義縣雙雙食品等縣域特色產(chǎn)業(yè)。研發(fā)特色農(nóng)產(chǎn)品高產(chǎn)高效栽培技術(shù)，建設(shè)特色農(nóng)產(chǎn)品種植、生產(chǎn)基地。要不斷提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的覆蓋面，不留死角。保證農(nóng)業(yè)科技與推廣應(yīng)用實現(xiàn)有效對接，進而提高農(nóng)技推廣效率。
2.3現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技人才引進培養(yǎng)十三五期間，我市要加大農(nóng)業(yè)科技人才引進培養(yǎng)力度。圍繞全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)需求，拓寬人才引進新渠道，創(chuàng)新人才引進新方法。在各類科技人才引進計劃項目中加大農(nóng)業(yè)高層次人才引進的比例，圍繞我市區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，選拔和吸引一批理論水平高、實踐經(jīng)驗豐富的領(lǐng)軍人物和骨干人才，依托創(chuàng)新平臺和基地建設(shè)，以科技項目為載體，培養(yǎng)一批高層次科技創(chuàng)新人才和若干創(chuàng)新團隊，特別應(yīng)為中青年優(yōu)秀科技創(chuàng)新人才脫穎而出創(chuàng)造條件。面向省內(nèi)外，引進一批農(nóng)技專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生充實到農(nóng)業(yè)科研推廣機構(gòu)。圍繞各級各類農(nóng)業(yè)科技計劃項目的實施，充分發(fā)揮已有的農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校等專業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)的主渠道作用，積極推進高端人才培訓(xùn)、骨干人才培訓(xùn)、職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的分級培訓(xùn)模式，大力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才、農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營型人才、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)服務(wù)型人才、農(nóng)村管理型人才“五支隊伍”。
科學(xué)系統(tǒng)不斷的與外部環(huán)境之間發(fā)生交流，只有這個交流處于平衡的狀態(tài)下，才能不斷的產(chǎn)生負熵值，保證科學(xué)系統(tǒng)的正常運作，使得科學(xué)能夠有序健康的向前發(fā)展。外部環(huán)境中的影響就包括了社會政策的支持。社會政策的支持為各種科學(xué)的進步發(fā)展提供相應(yīng)的政策保障。在社會政策的推動下，科學(xué)的交流通過各種社會媒介得以實現(xiàn)，相應(yīng)出臺的各種激勵制度也推動著科學(xué)的發(fā)展。以山西科技創(chuàng)新為例，從2010年山西領(lǐng)導(dǎo)干部大會上，由袁純清首次提出全面轉(zhuǎn)型是山西的必由之路，加快跨越式發(fā)展是山西的必然選擇。中國作為世界上發(fā)展最快的發(fā)展中國家，我們用了三十年走完了世界上過去發(fā)達國家一百年才走完的工業(yè)化道路。改革開放后，中國的經(jīng)濟需要騰飛，中國的發(fā)展最初就是依賴能源的大量消耗。而2013年中國一年就消耗了36億頓煤，這個數(shù)量幾乎整個世界其他國家的總和，作為產(chǎn)煤的大省，山西在經(jīng)濟飛速發(fā)展中貢獻的煤資源在全國排名靠前。一方面是大量的依賴煤炭資源，另一方面確實煤炭資源的利用率不高，低質(zhì)低效，靠資源吃飯，吃資源飯，粗放型的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃是山西的常規(guī)產(chǎn)業(yè)模式。
1．1積極出臺相應(yīng)政策
隨著近年來中國經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型，求新求變求突破的過程中，2014年山西省委、省政府下大力氣從政策層面給予了最大的支持，制訂“131”總體構(gòu)架，引導(dǎo)全省由資源依賴向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展進入攻堅階段。此舉可謂高屋建瓴，其中第一個“1”是《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略山西行動計劃》，宏觀上定位，從大局上對整體發(fā)展的布局做規(guī)劃;“3”是由3個文件構(gòu)成的，《山西低碳創(chuàng)新行動計劃》引領(lǐng)山西產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景，《山西科技創(chuàng)新城建設(shè)總體方案》是具體的戰(zhàn)略部署，主要把重點放在煤炭產(chǎn)業(yè)清潔、安全、低碳、高效上。《科技攻關(guān)項目指南》是戰(zhàn)略抓手，具體排兵布陣;第二個“1”是《山西委、省政府關(guān)于深化科技體制改革加快創(chuàng)新體系建設(shè)的實施意見》，它的出臺為轉(zhuǎn)型跨越保駕護航?！?31”總體構(gòu)架是以重大且具標(biāo)志性工程為龍頭和牽引，山西轉(zhuǎn)型跨越要依托的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程遇到的瓶頸和限制，該構(gòu)架重點給出了解決問題的方法，并給與各方面的具體規(guī)劃部署，作為“131”的指導(dǎo)性文件《科技攻關(guān)項目指南》，重點圍繞煤炭清潔、安全、低碳、高效生產(chǎn)展開，選取了涉及到這四大領(lǐng)域中16個科技攻關(guān)項目，重點引導(dǎo)，下力氣扶持。
1．2合理引導(dǎo)發(fā)展方向
根據(jù)山西煤炭行業(yè)過去存在的問題，廣泛調(diào)研煤炭企業(yè)的需求，價值懂科技知管理的專家再三研究論證，改變一直以來使用低質(zhì)量的褐煤的狀況，大力扶持和推廣洗煤技術(shù)，力爭將山西煤炭向清潔型高效型能源轉(zhuǎn)化，扶持發(fā)展煤基科技項目。山西在一系列政策制定的過程也十分注重開放性的原則，對于相關(guān)產(chǎn)業(yè)的科技研發(fā)也將采用市場化的形式來運作，引入競爭機制，公開透明的擇優(yōu)，以招投標(biāo)的方式選擇承擔(dān)單位和創(chuàng)新團隊。整個國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中不斷調(diào)整資源使用模式，煤炭行業(yè)如果還守著舊模式不變革是絕對無法生存的，山西政府明銳的意識到這一點，是的一個轉(zhuǎn)變，機遇與挑戰(zhàn)并存，時間緊迫，因此，“131”總體構(gòu)架中也明確的設(shè)定了時間截點，按照相關(guān)可行計劃通過兩三年的實踐，山西煤炭的重點項目能夠獲得重大突破及全方位的應(yīng)用，如煤清潔轉(zhuǎn)化利用、煤礦瓦斯綜合防治、二氧化碳封存等等這些迫在眉睫解決的項目。
1．3聯(lián)動研發(fā)機構(gòu)及企業(yè)找尋突破
政府政策的支持，頂層設(shè)計的形成幫助山西形成總體目標(biāo)，明確標(biāo)識出要下大力氣發(fā)展的重大創(chuàng)新工程、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。在此驅(qū)動之下，尋找有科技創(chuàng)新能力的研發(fā)機構(gòu)及企業(yè)，進行配合聯(lián)動，將“高碳資源低碳發(fā)展、黑色煤炭綠色發(fā)展、資源型產(chǎn)業(yè)循環(huán)發(fā)展”作為山西能源發(fā)展的目標(biāo)。2015年經(jīng)過政府牽頭，山西科技創(chuàng)新城引入24家研發(fā)機構(gòu)。重點落腳在煤基、低碳等領(lǐng)域，有清華大學(xué)、中科院理化所、中科院煤化所、中科院過程所、中國建筑科學(xué)院、中國環(huán)境科學(xué)院這6家在該領(lǐng)域一流的科研院所。同時熱情邀請到了華能集團、中煤科工集團、徐州燃控3家央企入駐。研發(fā)機構(gòu)和企業(yè)匯集一處，互通有無、聯(lián)動發(fā)展為山西煤炭產(chǎn)業(yè)清潔、安全、低碳、高效發(fā)展提供強有力的科技支撐。
2技術(shù)方面有支撐
歷史上，科學(xué)發(fā)展大多時候是由技術(shù)的進步所推動的。1608年荷蘭眼鏡制造商漢斯．利柏希發(fā)明的望遠鏡，直接推動了天文學(xué)的飛速發(fā)展，這樣伽利略才能發(fā)現(xiàn)太陽黑子，觀察到月球上的山脈，觀測到木星擁有衛(wèi)星，科技的發(fā)展離不開技術(shù)作為支撐。在科技系統(tǒng)的運行過程中，技術(shù)是其最為直接也是最為關(guān)鍵的一個外部影響因素。二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，既有區(qū)別，又密切聯(lián)系。
2．1新技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用迫在眉睫
對新技術(shù)的迫切需求是近年來煤炭行業(yè)的渴望，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，日益惡化環(huán)境的巨大壓力，都要求煤炭行業(yè)的新技術(shù)能迅速跟進并廣泛推廣使用，技術(shù)的發(fā)展能夠倒逼科技的飛躍。傳統(tǒng)山西經(jīng)濟給人的印象就是“靠煤吃飯”。煤炭經(jīng)濟低迷使得近年來的山西經(jīng)濟發(fā)展舉步維艱，同樣陷入低谷。在較長時期內(nèi)，中國經(jīng)濟發(fā)展中的主要能源來源是煤炭，工業(yè)原料也基本依賴煤炭，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在一次能源消費，煤炭的比重高達50%，這種比重預(yù)計在段時間內(nèi)不會改變。而山西工業(yè)利潤80%左右是由煤炭工業(yè)提供的，煤炭在整個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中呈現(xiàn)畸重的態(tài)勢，不合理的經(jīng)濟格局，導(dǎo)致山西工業(yè)經(jīng)濟抗風(fēng)險能力極其薄弱，形成了一榮俱榮，一損俱損的局面。最近，柴靜的《穹頂之下》使得對于高耗能、高污染的行業(yè)的討論塵囂直上，而山西煤炭“黃金十年”結(jié)束后，以煤造富的模式漸漸消亡，煤炭行業(yè)的微利時代到來了，尤其山西長期以來的粗放式經(jīng)營管理，低質(zhì)量的褐煤大量生產(chǎn)使用，洗煤技術(shù)的應(yīng)用卻不到一半，清潔型的煤炭能源這樣的技術(shù)少人問津，散燒煤帶來的環(huán)境污染問題更是尤為突出，單純的依靠比產(chǎn)量拼低價，正如柴靜調(diào)侃的那樣，一噸煤炭可能賺不來一杯飲料。山西煤炭產(chǎn)量不斷刷新，屢創(chuàng)新高，2015年煤炭產(chǎn)量預(yù)計將接近10億噸，可煤炭的綜合售價卻下降了，較低品質(zhì)的煤占銷售的大多數(shù)，價格自然一路下挫，2014山西煤炭行業(yè)實現(xiàn)利潤在全省經(jīng)濟發(fā)展中的比重同比下降約5%，呈現(xiàn)近些年來的最低水平。煤炭行業(yè)遇到前所未有的的挑戰(zhàn)，有人說，對于一個經(jīng)濟不夠發(fā)達的省份來說，山西談環(huán)保談轉(zhuǎn)型太奢侈，但是煤炭行業(yè)低技術(shù)帶來的低效益的惡果很快顯現(xiàn)。相關(guān)山西煤炭工業(yè)投資出現(xiàn)近年來的大幅下降，據(jù)官方數(shù)據(jù)，2014年山西煤炭工業(yè)投資同比下降約15%，山西煤炭工業(yè)虧損加重，山西煤炭工業(yè)虧損企業(yè)約500多家，并且遍布全省。
2．2技術(shù)革新全面突破
“多米諾骨牌”效應(yīng)在山西出現(xiàn)了，煤炭行業(yè)持續(xù)低迷，山西經(jīng)濟上下游產(chǎn)業(yè)鏈也開始發(fā)生變革。要改變過“黑”超“重”的工業(yè)結(jié)構(gòu)，這樣才能消化煤炭過剩產(chǎn)能，才能破解環(huán)境生態(tài)的高負荷帶來的一系列問題，迎難而上，要想破解這一困擾山西轉(zhuǎn)型發(fā)展的難題，從根本來說最直接的就是大力發(fā)展現(xiàn)代煤化工，能夠使煤炭清潔高效的利用，過去煤一直都被當(dāng)做是燃料，而今技術(shù)革新將其轉(zhuǎn)變?yōu)樵?，變“輸煤、輸電”為“輸油、輸氣”。技術(shù)革新在山西整個煤炭業(yè)悄然興起并且取得了階段性的成果，成果可喜，推廣應(yīng)用工作也在加緊加快。技術(shù)革新改變過去品質(zhì)低劣，缺少清潔技術(shù)應(yīng)用的煤炭使用狀況，防止用光資源、用光環(huán)境量的狀況，對于山西而言保護落后是沒有辦法創(chuàng)新的，淘汰低效能創(chuàng)新能力弱的煤企，只有如此才能迎來整個煤炭企業(yè)及煤炭技術(shù)的大患血。技術(shù)的革新驅(qū)動煤炭產(chǎn)業(yè)“破繭化蝶”，從而改變不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，應(yīng)對環(huán)保剛性約束具有重要的雙重戰(zhàn)略意義。同時它最直接最高效的為此領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)展提供支持。
3文化指引為鋪墊
在科學(xué)的發(fā)展過程中，哲學(xué)、宗教、藝術(shù)等其他文化形式為科學(xué)提供了思想導(dǎo)向或方法借鑒。山西經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型、科技模式的創(chuàng)新在某種程度上收到根深蒂固的中華傳統(tǒng)文化的深刻影響。在環(huán)境文化方興未艾的古代社會，我們的祖先就遵循自然法則生存，我們的民族宗教、文學(xué)藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等無不展現(xiàn)著人與自然的親和關(guān)系，生態(tài)文明、天地人文和諧共存。我們本民族文化中打著獨立性與融通性有機結(jié)合的深深烙印。對內(nèi)聚合社會，對外吸納文明。今天我們踏上中華民族偉大復(fù)興之路，并不是單純的復(fù)古，機械地照搬傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟和儒、釋、道的文化傳統(tǒng)，要想在此基礎(chǔ)上有質(zhì)的飛越，就要將中華傳統(tǒng)文化與世界生態(tài)工業(yè)文明相結(jié)合，融合提煉我們文化中合理的內(nèi)核并創(chuàng)新，走出一條新路。
3．1挖掘山西文化底蘊
山西自古就是一個文化底蘊深厚的地區(qū)，晉商文化源遠流長，五千年文明看山西，地上文物全國總量第一，但改革開放后，工業(yè)社會高速發(fā)展的強烈沖擊下，山西的生態(tài)環(huán)境也遭受著與民族傳統(tǒng)及生態(tài)觀念的扭曲與背離。在山西，以環(huán)境為代價換取經(jīng)濟利益是過去時代的縮影，有環(huán)保人士發(fā)出呼吁，希望這被能源照亮的世界同樣可以是潔凈美好的，強烈的文化認同感使得人民針對這一情況，迫切尋找新型的經(jīng)濟發(fā)展方式與科技創(chuàng)新模式，能夠使整個社會重新回歸與自然的和諧共存。
3．2打造文化強省
雖然北京地區(qū)各類科技創(chuàng)新平臺高度聚集、資源豐富，但是這些創(chuàng)新平臺在促進科技創(chuàng)新方面依然存在一些問題。第一，平臺整合科技資源力度較弱。在全國層面來看，北京地區(qū)各類科技創(chuàng)新平系的科技資源都是首屈一指的，但是科技創(chuàng)新平臺在整合科技創(chuàng)新資源方面依然處于起步階段。受制于科技體制的限制，科技創(chuàng)新平臺整合資源力度有限。雖然北京市通過建構(gòu)科技條件平臺等方式，在整合各類科技條件平臺資源方面取得一定的成效，但是在科技創(chuàng)新平臺的資源整合和共享方面還有大量的工作要做，許多科技資源仍然無法實現(xiàn)開放和共享。第二，科技創(chuàng)新平臺開放度不夠。在北京區(qū)域創(chuàng)新體系內(nèi)部，高校、科研院所和企業(yè)等創(chuàng)新主體聯(lián)系較弱，各自憑借自身的創(chuàng)新優(yōu)勢在科技創(chuàng)新活動中各自為戰(zhàn)，協(xié)同的整體效應(yīng)沒有得到有效發(fā)揮。在相對封閉的區(qū)域創(chuàng)新體系下，一些科技創(chuàng)新平臺缺乏開放、共享理念，對科技創(chuàng)新平臺的自身定位認識不到位，導(dǎo)致科技創(chuàng)新平臺的開放度不足。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是擁有豐富科技創(chuàng)新資源的科研院所和高校，缺少將科技資源拿出來開放共享的創(chuàng)新平臺建設(shè)意識；二是重點實驗室、國家工程技術(shù)中心等各類科技創(chuàng)新平臺開放度有限；三是有著共享科技需求的企業(yè)，使用科技創(chuàng)新平臺的科技資源意識不足，這種共享需求沒有與科技創(chuàng)新平臺的供給形成對接。第三，平臺專職人才隊伍不穩(wěn)定。由于科技創(chuàng)新平臺建設(shè)尚處于起步階段，科技創(chuàng)新平臺專職人才隊伍尚顯薄弱。在現(xiàn)有的科技創(chuàng)新平臺專職人才隊伍中，因為缺乏專門的人才評價體系，往往采用科研人員或者技術(shù)開發(fā)人員的一般評價標(biāo)準，使得科技創(chuàng)新平臺專職人員在這些專門評價體系中不能得到足夠的重視。不論是科研還是技術(shù)開發(fā)，平臺專職人員都無法與專門的科研人員、技術(shù)開發(fā)人員做同等的評價。在職稱晉升等方面，平臺專職人才也會受到影響。這就一定程度導(dǎo)致了優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)人才不愿意在科技創(chuàng)新平臺從事專職工作，人才流失現(xiàn)象嚴重。第四，科技服務(wù)和產(chǎn)業(yè)化能力弱。北京區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)總體上表現(xiàn)出顯著的不平衡性。在科技創(chuàng)新的鏈條上，憑借豐富的科研資源，北京地區(qū)科技創(chuàng)新體系研發(fā)能力強。但是，與強有力的研發(fā)能力形成鮮明對比，產(chǎn)業(yè)化和市場實現(xiàn)能力較弱。以科技創(chuàng)新平臺數(shù)量為例，北京地區(qū)在重點實驗室等技術(shù)研究開發(fā)類平臺中占據(jù)全國領(lǐng)先優(yōu)勢，但是在技術(shù)產(chǎn)業(yè)化類平臺和技術(shù)服務(wù)類平臺建設(shè)方面，卻沒有體現(xiàn)出全國領(lǐng)先的優(yōu)勢。
2.北京科技創(chuàng)新平臺建設(shè)的體制機制障礙
體制機制安排直接制約和影響科技創(chuàng)新活動。好的體制機制促進科技創(chuàng)新，壞的體制機制阻礙科技創(chuàng)新。北京地區(qū)科技創(chuàng)新平臺面臨的體制機制體現(xiàn)在：其一，缺乏平臺建設(shè)的整體性體制安排。北京地區(qū)集聚我國最為強大的科技創(chuàng)新力量，科技創(chuàng)新資源豐富，國家科技戰(zhàn)線上的“五路大軍”（中科院系統(tǒng)、高校、中央部委科研機構(gòu)、國防科技系統(tǒng)及地方科研機構(gòu)）在北京都有著重要的布局，跨國公司研發(fā)機構(gòu)、民營科研機構(gòu)及國際組織科研機構(gòu)也在北京聚集。但從政府科技管理體制的結(jié)構(gòu)安排上看，由于缺乏針對科技創(chuàng)新平臺建設(shè)的機構(gòu)設(shè)計或制度創(chuàng)新，北京地區(qū)科技創(chuàng)新資源整合力度較低，整體科技創(chuàng)新資源的協(xié)同優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來，陣容強大的北京地區(qū)科技創(chuàng)新力量沒有形成創(chuàng)新合力。之所以形成這種低效的創(chuàng)新格局，關(guān)鍵原因在于北京地區(qū)缺乏在科技創(chuàng)新平臺建設(shè)方面的整體體制安排。其二，科技創(chuàng)新平臺運行機制不完善。除整體上的體制安排缺失外，北京科技創(chuàng)新平臺建設(shè)還面臨中觀層面的一些運行機制問題。比如，缺乏科學(xué)合理的利益分配機制，缺乏多元化持續(xù)資金投入機制，缺乏科學(xué)的內(nèi)部組織管理機制等。其三，與創(chuàng)新平臺配套的體制機制不健全?？萍紕?chuàng)新平臺在科技管理中是一個新事物，與之相配套的體制機制也不健全，主要表現(xiàn)在科技創(chuàng)新平臺激勵機制、科技創(chuàng)新平臺績效評價機制等方面。此外，在科技創(chuàng)新平臺相關(guān)的法制和政策保障機制方面，相關(guān)政策配套剛剛起步、還不完善。
3.構(gòu)建高效開放的科技創(chuàng)新平臺
一個學(xué)校如何來體現(xiàn)重視創(chuàng)新工作，首先是要在全校師生中大張旗鼓的宣傳創(chuàng)新能力是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)，要把創(chuàng)新工作具體化、制度化地落實到學(xué)校的各項活動中，與具體教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，有機地落實到和學(xué)科的課堂教學(xué)中。多開展有科技性質(zhì)的學(xué)科活動，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合；其次是要重視學(xué)生科技創(chuàng)新基地的建設(shè)，對學(xué)生的科技創(chuàng)新活動給予場地和經(jīng)費的扶持，積極創(chuàng)造各種條件，為學(xué)生構(gòu)建實現(xiàn)科學(xué)之夢的平臺；之三是要選派優(yōu)秀教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)和引導(dǎo)，設(shè)法吸引、調(diào)動學(xué)生積極參與科學(xué)實驗，在實驗中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和科學(xué)的思維方式。總之，創(chuàng)造各種條件讓對科技創(chuàng)新有興趣、有愛好、有特長的學(xué)生都有更多培養(yǎng)和鍛煉的機會，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并帶動更多的學(xué)生由‘要我學(xué)創(chuàng)新’向‘我要學(xué)創(chuàng)新’轉(zhuǎn)變。使創(chuàng)新工作在學(xué)校全面鋪開。
二、教師要善于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新苗子
目前，由于我國教學(xué)體制的在不斷改進，許多學(xué)生在校時間非常有限。在這種情況下，如何在較短的時間里培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性呢？這就需要教師、特別是輔導(dǎo)教師，細心觀察學(xué)生平時的表現(xiàn)，爭取在較短時間去發(fā)掘那些熱愛科學(xué)、有創(chuàng)新熱情、而且思維活潑、工作嚴謹、積極主動的學(xué)生，及時把他們組織到創(chuàng)新團隊里來，加于引導(dǎo)和培養(yǎng)。具體來講，就是從學(xué)生入學(xué)伊始，教師要以專業(yè)教育為切入點，依托學(xué)院的科研實力和成果，大力宣傳科技創(chuàng)新精神。還可以通過講座、參觀實驗室及高新企業(yè)等，使學(xué)生在了解專業(yè)的同時了解科研創(chuàng)新，逐步樹立科技創(chuàng)新意識在學(xué)生進入第二年學(xué)期后，要通過各級學(xué)生會、團組織，搜集總結(jié)前幾年學(xué)生科技工作的成果和經(jīng)驗，為本年級學(xué)生開展科技實踐創(chuàng)新活動理清思路、明確方向，以此為基礎(chǔ)在學(xué)生當(dāng)中做好動員。邀請實驗室教師關(guān)于科研工作的宗旨、形式、程序、要求和方法等對學(xué)生作初步培訓(xùn)，同時下發(fā)各實驗室可由學(xué)生參與的科研項目名稱、指導(dǎo)教師和主要內(nèi)容等。學(xué)生可以承擔(dān)實驗室指定的項目，也可自己帶著項目（或思路）到實驗室。在項目進行期間，分階段進行考核。在這期間，要策劃、鼓勵、組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類科技活動，積極鼓勵學(xué)生參加各種科技競賽活動。如：機器人電視大賽、大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、金工實習(xí)創(chuàng)新件設(shè)計比賽等。盡力使大學(xué)生的科技創(chuàng)新工作達到規(guī)范化和系統(tǒng)化。
三、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新
科技創(chuàng)新是一項非常嚴謹?shù)墓ぷ鳌Ｔ陂_展創(chuàng)新工作之前，都經(jīng)歷了對事物長久的觀察和積累，然后進入到創(chuàng)新方案設(shè)計。它是在運用現(xiàn)有的知識和所掌握的科學(xué)原理的基礎(chǔ)上，豐富想象和開放思維，通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪專家，分析論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實問題可能設(shè)想的解決方案，對未來科技發(fā)展和社會進步以及學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)可能實現(xiàn)的新進步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進行設(shè)計和創(chuàng)作，對未來的展望和概念設(shè)計，形成具體的方案。在科技創(chuàng)新方面要重點抓好項目選題和工作方法。創(chuàng)新項目從何來，這是開展科技創(chuàng)新的首要條件，不妨從以下幾個方面著手。一是有計劃地請校內(nèi)外專家開講座、做報告。從專家們的講座中引發(fā)出研究課題；二是從學(xué)科學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題入手，去發(fā)現(xiàn)問題展開探究；三是觀察日常生活中發(fā)現(xiàn)存在的問題、不滿意的現(xiàn)象等提煉成研究課題；四是參加社會實踐時，深入到工廠、農(nóng)村、社區(qū)去發(fā)現(xiàn)可研究的課題；五是從社會關(guān)注的熱點、重大事件中發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)想出解決方案；六是暢想未來可能出現(xiàn)的科技進步與突破等。此外，在科技創(chuàng)新研究中，教師要引導(dǎo)學(xué)生遵循如下幾個方面的原則。一是科學(xué)性原則，使活動方法與過程應(yīng)當(dāng)盡可能與科技課題研究過程和方法相一致；二是創(chuàng)新性原則，在創(chuàng)新工作中要學(xué)會查新，了解他人的創(chuàng)新研究；三、實用性原則，注重項目的運用、有較好的經(jīng)濟效益和社會效益；四是可行性原則，具有可操作性。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生不要好高騖遠、不切實際；五是點面結(jié)合原則，科技創(chuàng)新活動以點帶面，逐步擴大；六是學(xué)生主體活動與教師指導(dǎo)相結(jié)合的原則，學(xué)生從開始在教師的引導(dǎo)下開展活動，逐步過渡到獨立開展科研創(chuàng)新。
四、結(jié)論
1.1融資功能
從融資的角度來說，為了吸收更多的民間融資，資金互動活動是重要的辦法，在林業(yè)專業(yè)合作社內(nèi)部實行此辦法，有助于農(nóng)村金融問題的有效改善，在一定程度上推動合作金融的發(fā)展。而且，同個體的林農(nóng)相比較，合作社的優(yōu)勢更加明顯，能夠獲得更多的貸款，在金融機構(gòu)的信任度也較高，能夠提供較強的金融服務(wù)。
1.2信息傳遞功能
因為林業(yè)專業(yè)合作社是聯(lián)系林農(nóng)、林企等各方林業(yè)機構(gòu)的重要紐帶，保持著與科研院校之間的合作，也和林業(yè)技術(shù)部門的聯(lián)系比較密切，通過與其它范圍的聯(lián)系合作，能夠達到林業(yè)信息的有效收集和篩選，在給林農(nóng)的信息傳遞上就顯得更為便利。而且，在各個地區(qū)有了林業(yè)專業(yè)合作社，就能夠更加方便進行林業(yè)信息的相互交流，有效分享林業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗，在一定程度上促進林業(yè)的科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，推動林業(yè)經(jīng)濟的更好發(fā)展。
1.3多元化推廣功能
在新形勢的市場發(fā)展背景下，對于林業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新，林農(nóng)提出了更高要求，經(jīng)過了多次的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，林業(yè)行業(yè)的整體經(jīng)營水平也在逐漸提升。林業(yè)專業(yè)合作社是聯(lián)系林農(nóng)的重要紐帶，可以在發(fā)展創(chuàng)新中充分將自身的組織優(yōu)勢利用起來，建立專項林農(nóng)培訓(xùn)機制，多方推廣林業(yè)的科技創(chuàng)新，達到林業(yè)產(chǎn)品的更大范圍推廣效果。
1.4規(guī)?；目萍汲晒D(zhuǎn)化功能
林業(yè)專業(yè)合作社的建設(shè)是以社區(qū)為基本單位，成員之間的信任度較高，在林業(yè)公共活動的開展中也能夠獲得更大的便利和支持。而且，林農(nóng)通過林業(yè)專業(yè)合作社，可以接受技術(shù)上的培訓(xùn)，及時掌握先進的林業(yè)撫育技術(shù)，引進先進的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，實現(xiàn)林業(yè)發(fā)展規(guī)模化的成果轉(zhuǎn)化。
1.5市場化的科技成果轉(zhuǎn)化功能
在組織制度上，林業(yè)專業(yè)合作社具有十分明顯的優(yōu)勢，可以將這一優(yōu)勢充分利用起來，在合作社內(nèi)部制定科學(xué)合理的林產(chǎn)品生產(chǎn)標(biāo)準，定期開展林農(nóng)技術(shù)培訓(xùn)，促進林農(nóng)之間的技術(shù)交流，以此達到推廣林業(yè)新技術(shù)的目的。同時，通過在合作社進行采購供應(yīng)，可以有效促進品牌的建設(shè)，對于開拓林業(yè)發(fā)展市場有很大積極作用。
2實施過程中面臨的問題
2.1人才結(jié)構(gòu)不合理
在現(xiàn)階段林業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展中，在管理人員設(shè)置上一般沒有較高的學(xué)歷，缺乏專業(yè)的管理理論和業(yè)務(wù)技能。而且，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，林農(nóng)對于林業(yè)的發(fā)展也提出了更高要求，但是合作社現(xiàn)有的技術(shù)人員不能很好地適應(yīng)林業(yè)技術(shù)發(fā)展的新變化，對于使用新技術(shù)需要面對的市場風(fēng)險，不能做到有效防范，長久下去，對合作社的繼續(xù)發(fā)展有著很大的不利影響。
2.2組織化程度有待提高
從整體的發(fā)展來看，現(xiàn)階段的林業(yè)專業(yè)合作社還處在初步發(fā)展時期，在日常運營方面還有很多的不規(guī)范現(xiàn)象存在，在合作社內(nèi)部管理上沒有建立完善的規(guī)章制度，雖然合作社設(shè)立了監(jiān)事會等必要機構(gòu)，但是在實際的運營中，這些機構(gòu)的實效性發(fā)揮不強。而且，在現(xiàn)階段合作社的服務(wù)運營中，大多停留在組織銷售的層面，雖然對林農(nóng)提供了必要性的技術(shù)指導(dǎo)，但是想要加強林業(yè)發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，合作社還沒有達到制度化的管理標(biāo)準。
2.3綜合性的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)亟待建立
在現(xiàn)階段林業(yè)專業(yè)合作社的發(fā)展中，由于受到地理條件、市場環(huán)境等各方面因素的限制，有效的市場發(fā)展平臺并沒有建立起來，合作社對于林業(yè)經(jīng)營發(fā)展的市場供求信息不能做出專業(yè)判斷，在林業(yè)發(fā)展的技術(shù)和銷售等方面，不能為林農(nóng)提供有效信息。雖然隨著林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，這種情況得到了一定的緩解，但是就現(xiàn)階段林業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展水平來看，根本沒有能力為建立市場信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系提供較強的資金和技術(shù)支持。
3推動林業(yè)專業(yè)合作社科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的工作措施
3.1加強合作社的人才培養(yǎng)
應(yīng)對現(xiàn)階段林業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展中的專業(yè)人才短缺問題，必須加強專業(yè)人才的技術(shù)培訓(xùn)，提升其管理素質(zhì)和科技文化水平。在培訓(xùn)的形式上，可以開展現(xiàn)場培訓(xùn)或是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多方面的培訓(xùn)形式，根據(jù)不同的合作社人員工作需要，制定針對性的培訓(xùn)內(nèi)容，以促進其專業(yè)水平的提升[4]。同時，也要在合作社的發(fā)展中繼續(xù)吸納專業(yè)化的管理人才和科技人才，為合作社儲備充足的人才資源。
3.2加強合作社的組織結(jié)構(gòu)建設(shè)
對于合作社現(xiàn)行的運行機制要不斷進行完善，在內(nèi)部管理中實現(xiàn)以人為本的管理理念，在合作社的重大決策中加入民主的參與，實行投票機制，通過一人一票的公平?jīng)Q策，有效提升合作社的民主意識，提升合作社成員的工作積極性。同時，也要在合作社的日常運營中設(shè)立必要的監(jiān)督機制，有效監(jiān)督合作社內(nèi)部管理人員的行為，避免出現(xiàn)的情況。
3.3建立綜合性的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系
在新形勢的發(fā)展背景下，合作社應(yīng)該著手建立綜合性的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，以便能夠在最短時間內(nèi)讓更多的林業(yè)企業(yè)全面了解合作社的服務(wù)。同時，合作社也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺對外進行科技信息的，推動林農(nóng)生產(chǎn)的標(biāo)準化。而且，對于自上而下的傳統(tǒng)林業(yè)技術(shù)推廣方式也要做一定的改變，通過實施合作社和林農(nóng)之間雙向溝通的推廣模式，引導(dǎo)林農(nóng)積極參與到推廣活動中，更好地實現(xiàn)林業(yè)發(fā)展的技術(shù)推廣。
4結(jié)語
當(dāng)前，我國各省市基本形成了具有各自特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，各地的工業(yè)化進程差異和資源特點不同，以及國家主體功能區(qū)規(guī)劃對各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)，促使了各區(qū)域資源向優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集中。這些特色產(chǎn)業(yè)以集群的方式存在，成為該區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)的重要部分。區(qū)域創(chuàng)新體系主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的多樣性規(guī)定了政策的多樣性和針對性。截止目前，我國除外，全國31個省、直轄市、自治區(qū)都有國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，這些開發(fā)區(qū)有力帶動了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，展現(xiàn)出我國當(dāng)前區(qū)域科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀，并有力地推進了當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展。實踐證明，加快區(qū)域科技創(chuàng)新，是實現(xiàn)科技與經(jīng)濟相互融合、推動我國社會經(jīng)濟發(fā)展的有效手段。
2區(qū)域科技創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
企業(yè)作為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)實現(xiàn)創(chuàng)新功能的重要載體，一個區(qū)域的企業(yè)決定了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展情況。區(qū)域創(chuàng)新能力的提升，能夠為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，特別是中小企業(yè)創(chuàng)新提供良好的孵化環(huán)境，為企業(yè)創(chuàng)新提供更多更為有效的幫助，使這些企業(yè)共享優(yōu)勢資源，并以較低的成本獲得更大的創(chuàng)新成果，互惠互利，快速成長，直接帶動了該區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展速度。區(qū)域創(chuàng)新體系是一個功能多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的復(fù)合系統(tǒng)。在區(qū)域創(chuàng)新能力的發(fā)展中，大型企業(yè)往往承擔(dān)起高精技術(shù)的科研攻關(guān)工作，為區(qū)域創(chuàng)新能力和水平的提升起到非常關(guān)鍵的作用，而中小企業(yè)作為區(qū)域經(jīng)濟中重要的組成部分，其創(chuàng)新能力的提升同樣會為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)作出重要貢獻。中小型科技創(chuàng)新企業(yè)由于規(guī)模小，經(jīng)營靈活，轉(zhuǎn)型速度快，與市場對接較為緊密，能夠及時捕捉市場需求并研發(fā)相應(yīng)的實用新技術(shù)，加速科技成果商品化的過程，并迅速將其推向消費市場，從而極大地帶動該區(qū)域社會經(jīng)濟的發(fā)展。大企業(yè)通過與中小企業(yè)合理的分工協(xié)作，能夠提高效率，優(yōu)勢互補，形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈和競爭核心優(yōu)勢，提高了區(qū)域的整體競爭力，推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟實力的提升。區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展緊密相關(guān)，只要走上良性循環(huán)，區(qū)域科技創(chuàng)新必將帶動經(jīng)濟發(fā)展，從而提高該區(qū)域競爭實力。
3中國區(qū)域科技創(chuàng)新在經(jīng)濟建設(shè)中出現(xiàn)的問題
隨著社會不斷地發(fā)展，我國區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)方興未艾，許多新的問題也開始凸顯出來，已然成為阻礙當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的健康發(fā)展以及區(qū)域創(chuàng)新的瓶頸，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，缺乏區(qū)域規(guī)劃，功能定位不明確。近年來，國家密集批復(fù)了很多區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，其中大部分規(guī)劃對國家戰(zhàn)略具有重要意義。某些特定區(qū)域發(fā)展規(guī)劃定位并不十分確切，直接導(dǎo)致許多地方重復(fù)建設(shè)，這表明了一定程度存在政策真空和政策盲點。由于各地區(qū)在國家創(chuàng)新體系中的定位并不十分明確，國家對不同區(qū)域的支持政策難以從國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的整體布局出發(fā)進行綜合考慮，導(dǎo)致考核目標(biāo)模糊，定位不清晰，一定程度上限制了區(qū)域科技創(chuàng)新對本區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的有效作用。其次，缺乏具有區(qū)域特色的科技創(chuàng)新體系支撐。國家創(chuàng)新激勵政策體系較多地從創(chuàng)新主體和產(chǎn)業(yè)上引導(dǎo)創(chuàng)新，國家發(fā)改委對區(qū)域創(chuàng)新體系的各種項目、企業(yè)技術(shù)改造項目以及國家科技部的創(chuàng)新型企業(yè)支持項目、火炬計劃，都是從創(chuàng)新主體和產(chǎn)業(yè)上支持這些產(chǎn)業(yè)和企業(yè)創(chuàng)新，而針對區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)的制度嚴重滯后，導(dǎo)致了對激發(fā)區(qū)域創(chuàng)新潛力、提高區(qū)域創(chuàng)新能力的整體導(dǎo)向不足。第三，區(qū)域內(nèi)實體性創(chuàng)新平臺匱乏，共性關(guān)鍵技術(shù)突破缺乏制度保障。據(jù)國家科技部統(tǒng)計，當(dāng)前，大約85%的科技支撐計劃、60%的“863”計劃，都是由這些企業(yè)自己來承擔(dān)的，企業(yè)和科研院所兩股創(chuàng)新力量在特定區(qū)域內(nèi)仍然是割裂的，進行的并不十分暢通，致使難以在公共創(chuàng)新平臺上進行有效合作，難以實現(xiàn)具有公共特性和技術(shù)范式拐點特征的重大技術(shù)創(chuàng)新。有些高新區(qū)設(shè)立了生產(chǎn)力促進中心、技術(shù)服務(wù)中心等，但也僅限于產(chǎn)品檢測、設(shè)備檢測等簡單的服務(wù)功能，服務(wù)組織科研專業(yè)性不足，沒有發(fā)揮整合創(chuàng)新資源、激發(fā)創(chuàng)新的作用。
4推進區(qū)域科技創(chuàng)新發(fā)展的政策建議
4.1制定促進科技合作長遠的發(fā)展政策
政府做好區(qū)域經(jīng)濟的合作戰(zhàn)略與規(guī)劃，協(xié)調(diào)制定科技金融政策，通過政策創(chuàng)新促進科學(xué)技術(shù)的集成式發(fā)展，同時與科技發(fā)展規(guī)劃相銜接。充分發(fā)揮政府引導(dǎo)作用和市場機制在區(qū)域科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，確保科技資源有效地自由流動，促進地區(qū)科學(xué)技術(shù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，健全科技創(chuàng)新與經(jīng)濟的合作制度，進一步推進科技體制改革。同時，引導(dǎo)并搭建區(qū)域內(nèi)共性技術(shù)平臺，創(chuàng)造科技資源的聚集效應(yīng)，根據(jù)區(qū)域特點，制定促進科技合作長遠的發(fā)展政策。
4.2引導(dǎo)并激發(fā)區(qū)域科技創(chuàng)新活力
鼓勵區(qū)域內(nèi)科技創(chuàng)新型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，政府向這些企業(yè)提供部分研發(fā)費用支持，尤其推動中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，促進這些企業(yè)與大學(xué)及科研院所聯(lián)手，共同開發(fā)創(chuàng)新技術(shù)，開展項目合作。同時，政府積極為科技創(chuàng)新型企業(yè)的技術(shù)研發(fā)提供服務(wù)、意見等。針對區(qū)域特點，選擇優(yōu)先領(lǐng)域，實施重大專項。政府注重推進基礎(chǔ)性、非盈利性、公益性科技領(lǐng)域的合作，注重推進戰(zhàn)略高技術(shù)的合作攻關(guān)，注重引導(dǎo)科技創(chuàng)新組群和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的形成。通過各種途徑和方式，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新合作的主觀能動性，依據(jù)不同企業(yè)的科技基礎(chǔ)、不同企業(yè)的優(yōu)勢及需求，提出合作的意愿及要求，實現(xiàn)互利共贏的目的，激發(fā)區(qū)域科技創(chuàng)新活力。
4.3多渠道聯(lián)合拓展科技型企業(yè)融資渠道
擁有創(chuàng)新能力的人才資源，企業(yè)就具備了巨大的發(fā)展?jié)摿?，能夠在日益激烈的技術(shù)及產(chǎn)業(yè)競爭中立足。所以，作為人才的培養(yǎng)者，我們在高職教學(xué)的過程中除了追求學(xué)生的規(guī)模和就業(yè)率的同時應(yīng)更加看重學(xué)生的能力發(fā)展及創(chuàng)新培養(yǎng)。眾所周知，自2002年大學(xué)擴招以來，應(yīng)試教育的弊端漸漸顯現(xiàn)，學(xué)生較以前的沖勁不足，毅力減弱，且學(xué)習(xí)的興趣和積極性都有所下滑。作為一名教育工作者，針對當(dāng)前學(xué)生狀況，不應(yīng)自怨自艾，隨波逐流，而應(yīng)該適時創(chuàng)新，大膽改變，改變自己的教學(xué)方式，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展其創(chuàng)新能力，以更加適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式進行教學(xué)。
2高職學(xué)生科技創(chuàng)新能力的判定方法
如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、怎樣判斷學(xué)生創(chuàng)新能力的有效性，我認為應(yīng)從以下幾個方面來看。（1）學(xué)生有創(chuàng)新的思維或者意識（2）對于事物有不同的見解和看法（3）對新的事物有自己自己的看法（4）提出創(chuàng)新的思維只要具備了以上的一項或者幾項，就說明了學(xué)生已經(jīng)有了創(chuàng)新的思維，此時需要教師加以鼓勵及正確的引導(dǎo)，就能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，增強其學(xué)習(xí)能力。職業(yè)教育是“教學(xué)結(jié)合”的教育，除了理論基本知識的學(xué)習(xí)以外，更要看重學(xué)生的動手操作能力。
3高職學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法
3.1項目式教學(xué)方法
項目式教學(xué)方法是現(xiàn)如今絕大多數(shù)職業(yè)院校采用的教學(xué)方式。這種教學(xué)方式是通過對工作或者作業(yè)進行項目式分解而進行的實踐聯(lián)系理論進行教學(xué)的一種形式，是基于教學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)的一種方式。在教學(xué)過程中，可將針對的課題或者工作分解為多個項目，對其進行逐步分析，完善，確定其項目開展形式，項目組成人員，完成方法以及總結(jié)的一種教學(xué)形式。“項目式教學(xué)法”起源于歐洲的勞動教育思想，最早的雛形是18世紀歐洲的工讀教育和19世紀美國的合作教育，盛行于德國，到20世紀中后期趨于完善，成為一種重要的教學(xué)模式，尤其適用于職業(yè)技術(shù)教育。在我院的教學(xué)中，通過教師對項目的選擇，布置，讓學(xué)生從“用中學(xué)”，學(xué)以致用，并大膽提出自己的想法，完善項目的缺陷，以完成整個教學(xué)工作。在項目教學(xué)中，應(yīng)遵循以下幾個步驟：①確立項目任務(wù)（通常由老師提供一個或多個項目任務(wù)，組織同學(xué)分組討論，最終確定項目的目標(biāo)和需要完成的大致思路）。②制定項目完成計劃（由教師給定思路，引導(dǎo)學(xué)生制定工作計劃，確定完成的步驟和程序以及各人員自建的分工等）。③項目實施（根據(jù)已分析好的工作步驟和思路，按程序工作，并進行階段性檢查，同時能處理在研究過程中遇到問題并給定解決方法）④檢查評估（先由學(xué)生自己評價，再由老師對項目結(jié)果進行總評）。
3.2理實一體化教學(xué)方法