時間：2023-03-14 14:51:18
導(dǎo)語：在關(guān)于勞動節(jié)的詩歌的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)于勞動最光榮的詩朗誦稿范本【一】
陽光是那么明媚
陽光下的樹木綠葉婆娑
機器在飛速地轉(zhuǎn)動
也在為節(jié)日唱著一支贊歌
無論堅守在什么崗位
崗位是多么平凡
你們都是在創(chuàng)造新的生活
休息時為了更好地工作
工作是為了更好的生活
這是人類永遠的旋律
也是勞動者心靈之歌
勞動者平凡才顯偉大
平凡偉大才更見廣博
只有愉快地投入學(xué)習(xí)和工作
人生才會享受到真正的快樂
關(guān)于勞動最光榮的詩朗誦稿范本【二】
人心育美
來把酒宴諸君
東南西北世界勞模
敬山更綠水長流勞動者
贊頂天立地中流砥柱勞動者
神州大地欣欣向榮天南地北開心顏
佩服驚天動地勤勞勇敢
淋漓盡致余醉封存
伴奏歡快樂章
勞動快樂贊歌
關(guān)于勞動最光榮的詩朗誦稿范本【三】
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什么那么多，
多得象撒在河中的漁網(wǎng)?
是誰把它們喂養(yǎng)大，
讓許許多多的車輛在上面來往?
今天，我發(fā)現(xiàn)你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……
現(xiàn)在，我已明白，
你們就是那小小的石子，
把天下的路鋪得又寬又長！
關(guān)于勞動最光榮的詩朗誦稿范本【四】
勞動者最光榮。
人類為了生存而勞動，人人都是勞動者
勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類文明
你可能是一名工人、農(nóng)民、知識分子
人靠勞動吃飯，靠創(chuàng)造而美好
為共同文明而辛勤勞動
今天，是“國際勞動節(jié)”
我們?yōu)閯趧佣瑁瑸閯趧佣院?/p>
勞動者最光榮，為更多人做貢獻的人
是“勞動模范”，是先鋒
是他們讓更多的人更幸福
采礦、鋼花、到終端產(chǎn)品
插秧、除草、到豐收的喜悅
孩子的成長，科研開發(fā)
萬丈高樓平地起
汽車、火車、輪船、動車到飛機
小商、小販、私營企業(yè)、個體經(jīng)商戶
不管是國企還是私企
不管是什么樣的社會國度
在茫茫人海中
在滾動的人流里
五洲四海，到處都有勞動者
勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了文明
今天是全世界勞動者的節(jié)日
讓我們贊美勞動者，歌頌勞動者。
關(guān)于勞動最光榮的詩朗誦稿范本【五】
置身在勞動的庇護下
我的身體在陽光的節(jié)拍中
感恩一樣起伏
有金屬的聲音響起
有金屬和泥土摩擦的聲音
這種充滿誘惑的聲音一直盤旋在土地上空
使我們更加深入地領(lǐng)悟
土地的味道
勞動使我們象汗水一樣涌出
無窮無盡無聲無息
象一片敲打金屬的羽毛
我們?yōu)閯趧佣?/p>
揭下身上的鱗片
隨雨水一起滲進泥土
在一個黃金舞蹈的成熟之季
勞動創(chuàng)造世界，奮斗成就偉業(yè)。中國工人階級和勞動群眾是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的主力軍，是推動經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步的根本力量。共同閱讀關(guān)于小學(xué)生勞動的演講，請您閱讀!
關(guān)于勞動的演講1親愛的老師們、同學(xué)們：
五月的風(fēng)吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹出了一片花茂草盛、生機盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的熏風(fēng)里，我們迎來了“五一”勞動節(jié)。
五一勞動節(jié)是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動，使我們過上了今天幸福美好的生活;是勞動，使我們的家園更加溫馨美麗;是勞動，創(chuàng)造了這豐富多彩的世界?！皠趧拥目鞓氛f不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動最光榮》正是勞動之崇高的真實寫照。
瑞士作曲家奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動也不可能有人類的未來。試想，如果沒有清潔工的勞動，怎能有這一塵不染的街道;如果沒有建筑工人的勞動，怎能有這拔地而起的高樓;如果沒有人民教師的勞動，又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見，勞動是極為重要的，是與我們的生活息息相關(guān)的。
勞動更與我們中學(xué)生的生活緊密相連。作為跨世紀(jì)的一代，歷史賦予我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，使自己成為一個有理想、有志向、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。正所謂一屋不掃何以掃天下，勞動更是一個人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生，我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。同時，我們也可以從做簡單家務(wù)開始，如刷碗、洗衣服、拖地等，多參加勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)散自己的思維，做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合，從而更加完善和發(fā)展自己，使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
古語有云：一年之計在于春，一日之計在于晨，一生之計在于勤。勞動，不僅僅是一個簡單而平凡的詞匯，它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，發(fā)揚勤勞勇敢的高尚品德，使我們的人生更加燦爛輝煌!
謝謝!
關(guān)于勞動的演講2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好!很高興能夠站在這里演講!
曾經(jīng)的我很迷茫，路在腳下，心卻不知在何方。淡淡苦澀只有自己品嘗。直到到了富士康，來到產(chǎn)線上，擁有人生的第一份工作時，我終于體味到那種久違的充實感。產(chǎn)線上很好，每天大家一齊為同一個目標(biāo)奮斗，互相競爭，又不乏相互的幫助!線長的教誨，老員工的身體力行，新員工的澎湃激情，使得產(chǎn)線的運行，就像是一場和諧的音樂劇，每個人都是劇中主角，用自己的方式演繹著閃耀的青春。
青春的本質(zhì)在于熱情，在于活力，在于實現(xiàn)自己人生的價值。二十來歲的我們，可以選擇混跡市井，顛沛生活;也可以選擇，大吃大喝，及時行樂。但這樣我們的青春會如風(fēng)般悄然隱退，沒有價值的實現(xiàn)，我們的青春將變得蒼白。在產(chǎn)線上：我們認(rèn)識新朋友，成為志同道合的團隊;我們接觸新科技，提升自我;我們認(rèn)真工作，用勞動的樂趣沖走我們心中的晦澀。產(chǎn)線勞動強健我們筋骨，歷練心志!我們?yōu)樯鐣?chuàng)造了價值，實現(xiàn)了自我，于是我們的青春就會愈加閃耀!
常聽人說，人的一生能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在童年時代就遇到了許多好老師。老師你對我的關(guān)心和撫愛使我在童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后，我也要做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。當(dāng)我捧著畢業(yè)證書和一本本鮮紅的榮譽證書走出師范大門時，曾信誓旦旦地想：終于到我大展身手的時候了。當(dāng)時的我豈知：理論誠可貴，實踐價更高。
從學(xué)生到老師，是我人生的一大轉(zhuǎn)折。很想讓我的生活像交響樂一樣雄渾有力，很想讓我的生活像詩歌散文一樣浪漫抒情。可是，當(dāng)我將生活進行零碎的整理，卻發(fā)現(xiàn)：生活一如既往的平凡、繁雜、瑣碎。我開始懷疑當(dāng)初的選擇，這就是我夢寐以求的生活嗎?這就是我一直期待的生活嗎?這就是我寶貴青春的體現(xiàn)嗎?學(xué)生時代的激情在現(xiàn)實面前一敗涂地，我感到有些不知所措，甚至，有了一絲退卻。
與此同時，來自學(xué)生的熱情與純真，也在一點點地感染著我。忘本了那一張張由陌生到熟悉的笑臉，忘不了夾在教案本里那老師您辛苦了的字條，[蓮山~課件]忘不了節(jié)日里那一句句盈滿祝福的問候。
清楚地記得那年冬天，一名學(xué)生在課間玩耍時不小心摔倒了，頭撞在花池的棱角上，頓時鮮血直流，我聞訊后急忙把學(xué)生送到醫(yī)院?？粗t(yī)生為那個孩子清洗傷口、縫針、上藥、包扎，我的手心也直冒冷汗，可我還要強忍著內(nèi)心的緊張去安慰那個受傷的孩子。
由于學(xué)生離家較遠，家長來學(xué)校不方便，所以，以后的換藥、拆線，都由我這個年輕的班主任領(lǐng)著孩子一趟趟的往醫(yī)院跑。當(dāng)時，正趕上學(xué)校組織大規(guī)模的考試，課堂上，我還要領(lǐng)著學(xué)生進行緊張的復(fù)習(xí)，并且，班里的正常工作一項都不能落下。
一個多星期下來，我有些吃不消了，當(dāng)我?guī)е粏〉纳ひ糁v完了當(dāng)天的課程，晚上放學(xué)后，又拖著疲憊的身體去檢查學(xué)生寢室。原以為孩子們已經(jīng)睡著，可眼前卻突然出現(xiàn)一排小腦袋，一個個帶著詭異的笑容。正在詫異的我一轉(zhuǎn)身，看到身后一個小家伙兒，手里提著一個裝滿了潤喉片、蘋果、餅干的方便袋兒，直往我手里塞。其他學(xué)生也跟著隨聲附和：“老師，這是從天上掉下來的。”好可愛的謊言。
我清點完學(xué)生人數(shù)，出門前把那兜東西放到一個學(xué)生床上，對他們說：“謝謝大家對老師的體諒和理解，把這兜東西物歸原主?！闭l知，我剛走出寢室沒多遠，身后傳來一個熟悉的叫老師的聲音。在那個寒意襲人的冬夜，一個小家伙兒穿著單薄的衣服，光著小腳丫，“啪啪啪啪”向我跑來，把那兜東西往我手里一塞“老師，給您。”扭頭就跑。那一刻，所有的辛苦和委屈全部化為烏有，溢滿心頭的只有甜蜜的幸福和滿足。
于丹教授的學(xué)生曾經(jīng)這樣為老師定義：老師是為學(xué)生縫補翅膀的人。乍一聽，我很詫異;再一想，我很慚愧。原來我一直都沒發(fā)現(xiàn)，圍繞在我身邊的竟是一群天使。從此，我不再徘徊，不再抱怨，我要讓平淡的日子醞釀出香濃的詩意，我要讓平凡的事業(yè)幻化成美麗的風(fēng)景。
上海著名特級教師于漪老師認(rèn)為：講課就是生命在歌唱。是啊，三尺講臺，有春的絢麗，秋的斑斕;有世界的奧妙，人生的真諦;有五千年的文明，八萬里的境界。講臺就是老師們的人生舞臺，在這里，我們用知識來播種，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。讓我們伸出雙手，高舉希望的火炬，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，縱情歌唱，舞步飛揚，讓我們的青春在教育這片熱土上永放光芒。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
關(guān)于勞動的演講3尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《勞動最光榮》。
同學(xué)們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節(jié)日?為什么要放假為什么要舉國歡慶呢?
“五一”節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ)，知識就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節(jié)快樂”
我的演講完了，謝謝大家!
關(guān)于勞動的演講4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我是__支行的理財經(jīng)理___，今日，我懷著無比喜悅的心境站在那里，來向大家告白我對__的熱愛與執(zhí)著。我在__企業(yè)的這個崗位上已經(jīng)工作有足足2年的時間，在這個平凡的崗位上，我得到了很多鍛煉，學(xué)會了很多知識。我熱愛這個平凡的崗位，今日能夠有機會把我在工作中的心得和大家交流，我感到十分榮幸。
每個人都懷揣這一個夢想，夢想是我們的希翼，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進取，踏平坎坷，品味成功。懷著完美的憧憬和火一樣的熱情，我走上了夢想的工作崗位，成為了一名__營業(yè)員，穿上了這身綠色標(biāo)識服的一剎那，我深感自豪的同時，也感到肩上職責(zé)的重大，既然選擇了這個職業(yè)，就要認(rèn)真踏實的干出成績，我當(dāng)時就下定決心盡快熟悉業(yè)務(wù)技術(shù)，服務(wù)知識，要以身作則，用事實證明自我的敬業(yè)，我必須要做好。
剛進入這個團隊，我就被同事們工作的熱情所感染，在我們這個優(yōu)秀的團隊中，有這樣一位領(lǐng)導(dǎo)者，他的奉獻精神時刻感動著我，她的榜樣作用時刻激勵著我，他就是我們的所主任___。工作者是美麗的，奉獻者是歡樂的。我所在的__所是一個溫馨的大團體，多年來在所主任的帶領(lǐng)下，我們?nèi)〉昧撕芏鄡?yōu)異的成績。
__所長是一個普普通通的所主任，一份平凡得不能再平凡的工作，卻憑著她對生活的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著，用自我的腳一步步丈量著工作的艱辛和歡樂，為了郵所能很好的完成任務(wù)，她白天攬收，晚上陪著員工一齊加班，為了儲蓄余額的增長，她到企業(yè)走訪，發(fā)展工資。正是因為有了她無私的奉獻，才有了__郵所輝煌的成績，他的精神詮釋著奉獻者的給予與獲得，展示了一個__職工的偉大情懷和崇高境界。她是一面鏡子，在她身上，我們讀懂了什么叫忠誠執(zhí)著;什么叫樂觀向上;什么叫愛崗敬業(yè);什么叫無私奉獻。
我陷入了深深的思考，只是因為有一份職責(zé)。當(dāng)我們用規(guī)范得體的語言、甜美的笑容、端莊的儀表，為顧客供給最好的服務(wù)時，用戶的那一聲“多謝“，給予我們的不只是感動，還有安心，今日我們收獲了滿意。有些小事在工作中很多很多，但正是這些細(xì)微的小事，匯聚出的是我們獨具特色，細(xì)心體貼的服務(wù)。
我們網(wǎng)點是柜員制，這要求我在日常工作中必須十分謹(jǐn)慎、細(xì)致。所里較高的儲蓄余額供給了較大的發(fā)展空間，隨著金融業(yè)的競爭一天比一天激烈，以及客戶需求的多元化，優(yōu)質(zhì)服務(wù)已成為各行各業(yè)博取社會信譽的重要前提，柜臺是我與客戶應(yīng)對面溝通的橋梁，每個月的15號是代替發(fā)低保的高峰期，往往會排起長隊，有時忙得一整天顧不上喝一口水，到了下班看著自我辦理得厚厚一沓憑條時，其實心里異常充實，因為只要時刻抱著真心為用戶服務(wù)的態(tài)度，才能夠?qū)⒆晕覎徫粷撃馨l(fā)揮出來，才能在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
網(wǎng)點業(yè)務(wù)發(fā)展是重頭戲，往往為了使業(yè)務(wù)全面發(fā)展要求我們必需走出去宣傳，跑工資，拉儲蓄。在所主任的帶領(lǐng)下，所里的余額也發(fā)展比較迅速，我所連續(xù)多年被評為先進團體，我堅信“陽光總在風(fēng)雨后”。大家一齊努力!
多謝大家!
關(guān)于勞動的演講5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好!
五一勞動節(jié)是全世界勞動者的共同節(jié)日。是勞動，使我們過上了今日幸福完美的生活;是勞動，使我們的家園更加溫馨美麗;是勞動，創(chuàng)造了這豐富多彩的世界?！皠趧拥臍g樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動最光榮》正是勞動之崇高的真實寫照。
瑞士作曲家奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹干和樹枝連接在一齊那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。”這句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今日，沒有勞動也不可能有人類的未來。試想，如果沒有清潔工的勞動，怎能有這一塵不染的街道;如果沒有建筑工人的勞動，怎能有這拔地而起的高樓;如果沒有人民教師的勞動，又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見，勞動是極為重要的，是與我們的生活息息相關(guān)的。
關(guān)鍵詞：美術(shù);跨學(xué)科;資源滲透
我是一名小學(xué)教師，教齡已有30年來，從小就喜歡美術(shù)，那時只要我完成其他作業(yè)后就全身心的投入美術(shù)學(xué)習(xí)中，美術(shù)有了一點功底，后來考上師范我的美術(shù)也很好，并多次在學(xué)校組織的美術(shù)繪畫中獲獎，分配工作后在美術(shù)上仍然是筆耕不拙，后來到了中學(xué)教數(shù)學(xué)（那時中學(xué)沒有美術(shù)老師）學(xué)校關(guān)于美術(shù)方面的事全是我的事，后來中學(xué)撤了我就成了我們學(xué)校的一名美術(shù)教師，至今教美術(shù)已有10年的教齡了，回想我這30多年的小學(xué)包班，中學(xué)教數(shù)學(xué)，后來又做全職美術(shù)老師，多年的實踐我感覺到美術(shù)教學(xué)與其他教學(xué)有非常大的關(guān)系。
一、良好的師生關(guān)系形成有賴于美感
在美術(shù)這一學(xué)科教學(xué)中，教學(xué)方法的創(chuàng)新，教學(xué)手段的改進是很重要的，但是和諧的師生關(guān)系、因人施教的教學(xué)理念、師生之間良好的情感交流與美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的好壞有著直接的關(guān)系。一開始是在小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)，記得有一天數(shù)學(xué)課上我為了講好一個數(shù)學(xué)應(yīng)用題，無心中我畫了一個小兔幫助我講好一個應(yīng)用題，這時候全班同學(xué)一下子掙著好奇的眼睛看我畫的小兔頓時課堂氣氛一下子活躍起來，同學(xué)們借助我畫的圖理解了這道應(yīng)用題，課下同學(xué)們和我說“老師你畫的畫真好看，我們可愛美術(shù)課了”。可惜沒人教，通過這堂課我感覺到了美術(shù)課在教學(xué)中的作用，它是傳播知識幫助學(xué)生理解知識的有力工具，同時又是深受同學(xué)喜愛的一門功課，一個熟練用美術(shù)知識幫助教學(xué)的老師一定會把課堂搞得富有樂趣、情趣。一個富有美術(shù)知識并借助美術(shù)知識一定會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們不光把老師要教的知識學(xué)會了，同時還能提高、開發(fā)有美術(shù)知識天賦才能的學(xué)生的智力開發(fā)。潛意識的拉近師生關(guān)系，無形當(dāng)中提高了老師在同學(xué)們的威信。
二、跨學(xué)科滲透美術(shù)教育
幾年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到跨學(xué)科的美術(shù)教育是指美術(shù)課程的教學(xué)向語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育等學(xué)科滲透的過程，使大多數(shù)最起碼有一部分同學(xué)的美術(shù)智力因素得到有效的開發(fā)，這是開發(fā)幼兒智力、發(fā)展幼兒非智力因素的有效方法。跨學(xué)科的幼兒美術(shù)教育應(yīng)明確幼兒美術(shù)教育的直觀感性教育特征和審美育人方向;根據(jù)兒童特征，進行教學(xué)組織和方法變革;遵循幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點和培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的要求。
三、美術(shù)課融入其他學(xué)科的教學(xué)資源
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念之一就是，“在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)?！彼^文化情境，是指一件美術(shù)作品被創(chuàng)作出來時所依托的文化環(huán)境、條件及其特征。實際教學(xué)工作中怎樣把美術(shù)欣賞與語文、音樂、歷史等其他學(xué)科綜合起來呢？
1.美術(shù)欣賞與語文綜合。
講到美術(shù)欣賞與語文的關(guān)系，就不得不講到詩。詩是人類很美的語言，是人類靈魂逃逸現(xiàn)實的棲息方式。
我們常說“詩情畫意”，這充分的說明了詩與畫的美妙結(jié)合。詩通過文字讓我們想象美好畫面。而畫卻可以更直觀的將這美妙景色奉獻眼前。二者結(jié)合，更能令我們產(chǎn)生美好的視覺與知覺的感受。比如最有代表性的就是南宋馬遠的一幅《獨釣寒江雪》便與唐代柳宗元的詩《江雪》相得益彰，將畫與詩結(jié)合在一起品味，更能夠體會到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”的獨特意境。欣賞這一詩一畫，可以領(lǐng)略到“詩是無形畫，畫是有形詩”的藝術(shù)趣味。從詩歌的想象可感特點到繪畫的具像可視特征，體現(xiàn)了畫家的藝術(shù)修養(yǎng);而從中國繪畫的具象可視特征到詩歌的想象可感特點，則體現(xiàn)了詩人的人文素養(yǎng)。當(dāng)然，中國文學(xué)博大精深，在文字的變化中，在詞語的修飾中，在那些字句之間，無不彰顯著美好的畫卷。
2.美術(shù)欣賞與音樂綜合。
人類社會從什么時候開始有了音樂，已無法查考。在人類還沒有產(chǎn)生語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂雛形。所以，音樂是人類的另一種語言，我們常說，雖然說語言是有國界的，但是音樂是無國界的。這說明了即使無法用語言向?qū)Ψ秸f明的事情，但是用音樂足以讓心靈相通。那音樂這門藝術(shù)又是怎樣與美術(shù)欣賞結(jié)合在一起的呢？音樂是聽覺的藝術(shù)，我們往往從耳朵聽到的旋律來感受各種情緒。美術(shù)欣賞主要是看，看畫、看圖。畫是無聲的，我們將美術(shù)與音樂巧妙結(jié)合之后就會讓觀者產(chǎn)生不一樣的情緒體驗。
3.美術(shù)欣賞與歷史綜合。
為什么說美術(shù)欣賞也同歷史學(xué)科有千絲萬縷的關(guān)系呢。首先我們來回顧一下歷史的概念。歷史指對人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統(tǒng)的記錄、詮釋和研究。而美術(shù)折射著人類的精神文明，從現(xiàn)在我們欣賞的很多作品都能夠反映出來。在進行美術(shù)欣賞的時候，很多時候我們都是從歷朝歷代的著名作品開始欣賞的。所以，這就注定了在分析作品的時候，必定要牽扯到當(dāng)時的歷史背景、人文風(fēng)情。