時(shí)間：2023-03-02 14:59:05
導(dǎo)語：在經(jīng)濟(jì)師職稱工作經(jīng)驗(yàn)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
大家好！
今天，我參加競(jìng)爭(zhēng)的職位是信用社副主任。首先，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己。下面，我對(duì)自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。
我叫**，今年**歲，本科學(xué)歷，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，**年7月**學(xué)校金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)，同年同年進(jìn)入信用社工作，從基層做起，曾經(jīng)擔(dān)任網(wǎng)點(diǎn)責(zé)任人、營(yíng)業(yè)部經(jīng)理等職務(wù)，現(xiàn)任聯(lián)社特派會(huì)計(jì)員，歷經(jīng)多個(gè)崗位鍛煉。**年至**年期間連續(xù)4年被評(píng)為**信用社先進(jìn)員工。面對(duì)競(jìng)聘的信用社副主任崗位，剛才幾位競(jìng)聘者已作了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時(shí)也倍感壓力。不過，競(jìng)聘信用社副主任這個(gè)崗位，我想自身如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：
一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項(xiàng)工作，首先必須熱愛這項(xiàng)工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項(xiàng)工作，珍惜這次機(jī)會(huì)，渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現(xiàn)。
二是我具備系統(tǒng)的金融知識(shí)、嫻熟的業(yè)務(wù)技能。金融知識(shí)方面，這些年我始終不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我，先后通過了銀行業(yè)“風(fēng)險(xiǎn)管理”和“個(gè)人理財(cái)”從業(yè)資格證書，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱考試，每次都是憑著扎實(shí)的知識(shí)通過的。業(yè)務(wù)技能方面，*年以來的多崗位磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力，特別是會(huì)計(jì)結(jié)算業(yè)務(wù)、銀行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理方面很嫻熟。這些，都有利于今后工作的開展。
三是具備較強(qiáng)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度。銀行業(yè)方面的工作關(guān)系到的是經(jīng)濟(jì)利益，也是一項(xiàng)要求非常嚴(yán)格的工作。來不得半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是對(duì)一個(gè)從事銀行業(yè)人員的最基本的要求。我始終堅(jiān)定不移地認(rèn)為，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度同等重要，尤其對(duì)于我們金融服務(wù)行業(yè)，更是如此。
假如我競(jìng)聘成功了，我將會(huì)從平時(shí)的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好，態(tài)度決定一切。沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。在工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好本職工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，協(xié)調(diào)好各部門之間的相互關(guān)系。
一是樹立服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是我們事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們事業(yè)更快更好發(fā)展的前提。任何時(shí)候都要樹立以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)理念，想客戶之所想，急客戶之所急，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引、壯大客戶群體，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目的。
二是強(qiáng)化管理，防范風(fēng)險(xiǎn)。強(qiáng)化管理，防范風(fēng)險(xiǎn)是做好本職工作的基本要求，對(duì)自己在處理工作上要做到一個(gè)“嚴(yán)”字，對(duì)各項(xiàng)工作上要做到一個(gè)“管”字，規(guī)范操作，杜絕違規(guī),確保工作順利發(fā)展。制度是我們必須遵守的行為準(zhǔn)則，它是幾代人工作經(jīng)驗(yàn)的積累，在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度的同時(shí)，落實(shí)更是關(guān)鍵。如果沒有落實(shí)，再好的制度，再好的措施，都只是一紙空文，只有嚴(yán)格地落實(shí)工作制度，才能保證我們的工作安全順利地完成，才能使我們的管理水平達(dá)到一個(gè)新的高度。
以上是我競(jìng)聘的主要工作優(yōu)勢(shì)與措施，如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任我，我將不負(fù)眾望，與大家一起把銀行工作做得更好；如果落聘，說明我還有不足，我將會(huì)更加努力，深刻反省，取長(zhǎng)補(bǔ)短，服從組織安排、調(diào)劑。我將帶著希望，用信念和知識(shí)的雙翼，在銀行行業(yè)這方廣闊的天空中，展翅飛翔！
你們好!非常感謝市局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，對(duì)xx煙草來說，能拿出幾個(gè)副科級(jí)崗位進(jìn)行公開、公平、公正的競(jìng)聘上崗，還是首開先河，這是深化人事制度改革的重大舉措，確實(shí)很振奮人心。
首先，我作一下自我介紹吧，我是來自營(yíng)銷中心的xx，人稱xx，這在xx煙草可是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)噢！27歲，大學(xué)文化，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)，經(jīng)濟(jì)師職稱資格，現(xiàn)工作崗位是督查考核員兼安全管理員，我競(jìng)聘的崗位是綜合管理科副科長(zhǎng)。
以前，我也在綜合管理科工作過，當(dāng)時(shí)的綜合管理科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、計(jì)劃下達(dá)、督查考核、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)分析，現(xiàn)在新成立的綜合管理科，強(qiáng)化了職能，在原來的基礎(chǔ)上，新增加了網(wǎng)建工作，負(fù)責(zé)局（公司）總體網(wǎng)建工作的籌劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、分析、評(píng)價(jià)、總結(jié)及有關(guān)網(wǎng)建文件、材料的上傳下達(dá)，還新增了處理客戶投訴工作，對(duì)客戶投訴進(jìn)行分類整理后轉(zhuǎn)有關(guān)部門處理。由于綜合管理科和審計(jì)科是聯(lián)署辦公，工作職能加大了，但編制保持不變。
個(gè)人認(rèn)為，能擔(dān)任綜合管理科副科長(zhǎng)這一職位的人員，首先綜合素質(zhì)要求較全面，業(yè)務(wù)水平要精，其次要求處事有一定的原則性，競(jìng)聘上綜合科副科長(zhǎng)，這是對(duì)自我能力的一種挑戰(zhàn)、提升和肯定，因此，我決定參與這一崗位的競(jìng)聘。相對(duì)于其他競(jìng)爭(zhēng)者，我的個(gè)人優(yōu)勢(shì)在于：
(一)有財(cái)經(jīng)方面的專長(zhǎng)。我在學(xué)校學(xué)的是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)，還考取了經(jīng)濟(jì)師職稱資格，有一定的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)數(shù)字的敏感性比一般人強(qiáng)，比一般不是科班出身的人更容易融會(huì)貫通，相信在計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)運(yùn)行分析方面的工作也能得心應(yīng)手。
(二)工作責(zé)任心、原則性強(qiáng)，不怕得罪人，處事公平公正。我從20__年初開始至今都在從事督查考核工作，是xx唯一一名長(zhǎng)期在一線從事督查考核工作的女員工，有良好的行業(yè)聲譽(yù)，事實(shí)證明，在平常工作中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)事件，不論事件涉及到任何人，我都能站在對(duì)事不對(duì)人的角度上思考問題，公平公正地解決問題，為公司樹立了良好的督查形象。
(三)綜合素質(zhì)較全面，機(jī)關(guān)、基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的領(lǐng)導(dǎo)管理協(xié)調(diào)能力，能獨(dú)擋一面。在煙草工作的幾年，我先后在業(yè)務(wù)員、人事勞資員、安全管理員、督查考核員、訪銷員、專賣員等崗位工作過，在基層，也是作為批發(fā)部(管理所)主任(所長(zhǎng))、縣局副股長(zhǎng)直接參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理運(yùn)作，對(duì)公司的整體工作流程、員工情況、轄區(qū)地理環(huán)境等比較熟悉，作為基層部門領(lǐng)導(dǎo)，無論在那個(gè)地方，我都能夠和部門員工一起共同把業(yè)務(wù)工作搞上去。
(四)有一定的觀察分析能力。通過幾年工作中的摸爬滾打的鍛煉，對(duì)事物的看法基本上能通過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住問題的實(shí)質(zhì)，并深入層次解剖、分析、解決工作中的問題。
（五）有一個(gè)非常健康的體格。俗話說身體是革命的本錢，我本錢足夠啊，大家也看到了，我長(zhǎng)得比較強(qiáng)壯，這可是表里如一，如假包換?。《夷贻p，沒有家庭負(fù)擔(dān)，干革命是正當(dāng)年時(shí)。在基層工作的這幾年，不論是踩自行車訪銷和賣煙，還是下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)跟線督查考核，我可都是巾幗不讓須眉。
如果組織信任我，給我一個(gè)把個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為公司生產(chǎn)力的機(jī)會(huì)和一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，督查考核為保障，推動(dòng)xx煙草的可持續(xù)發(fā)展將是我的施政綱領(lǐng)。
首先，我想談?wù)勚园丫W(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為工作重點(diǎn)，把督查考核作為保障的理由。
網(wǎng)建的最終目的，是挽留客戶，只有擁有了忠實(shí)的客戶，并且他們把我們作為唯一的經(jīng)營(yíng)購(gòu)進(jìn)渠道，才能有企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。今年是實(shí)現(xiàn)全區(qū)網(wǎng)建三年規(guī)劃總目標(biāo)的關(guān)鍵年，是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)商業(yè)向現(xiàn)代
流通轉(zhuǎn)變的決戰(zhàn)年，xx煙草網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作無論在于“形”還是在于“質(zhì)”上，都還存在諸多的不足，電話訪銷率電子結(jié)算率仍較低，現(xiàn)代流通布局仍不夠合理，市場(chǎng)資源仍未能得到合理整合和利用，客戶資源未得到合理布局，客戶關(guān)系管理工作仍未實(shí)質(zhì)性起步，未真正形成以客戶貢獻(xiàn)度為核心的客戶關(guān)系管理體系等，結(jié)合xx煙草的實(shí)際情況，在市場(chǎng)基礎(chǔ)薄弱的條件下，要想贏得客戶，擁有市場(chǎng)，必須大力推行客戶關(guān)系管理，提高客戶滿意度、忠誠(chéng)度、依存度、貢獻(xiàn)度。
而督查考核是一個(gè)保障網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作落實(shí)的重要手段之一，通過考核體系的薪酬機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、淘汰機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的不斷完善，增強(qiáng)員工工作的主動(dòng)性、自律性，通過督查工作，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作開展中存在的阻礙工作落實(shí)的問題，從而及時(shí)指導(dǎo)糾正，保持繼續(xù)良好發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
接下來，我淺談一下個(gè)人工作思路，有不當(dāng)之處，還請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)多指教：
(一)實(shí)行從一個(gè)基層管理者上升為機(jī)關(guān)中層工作角色的轉(zhuǎn)換，一個(gè)好的管理者，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持和部門員工的支持是政令暢通的渠道。我會(huì)努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科室成員對(duì)我個(gè)人工作的支持，保證工作順利開展，帶領(lǐng)出一支團(tuán)結(jié)、有作戰(zhàn)能力的團(tuán)隊(duì)。
(二)做好統(tǒng)籌規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析工作。為使計(jì)劃下達(dá)得更有說服力、更切合實(shí)際，我會(huì)定期或不定期組織部門員工進(jìn)行日常一線市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)市嘗消費(fèi)群體、品牌進(jìn)行分析，對(duì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行過程進(jìn)行運(yùn)營(yíng)分析、評(píng)價(jià)，掌握當(dāng)前信息，并結(jié)合歷史數(shù)據(jù)做好經(jīng)營(yíng)分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供詳實(shí)可靠的依據(jù)。
(三)繼續(xù)抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。首先是建立客戶分類管理體系。以專賣誠(chéng)信等級(jí)管理為基礎(chǔ)，根據(jù)銷售規(guī)模、卷煙結(jié)構(gòu)、守法經(jīng)營(yíng)等評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)客戶進(jìn)行分類管理?？蛻艚?jīng)理將對(duì)不同級(jí)別的零售戶在貨源供給、促銷、經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)、其他服務(wù)等方面提供差異化服務(wù)，提升對(duì)客戶的管理和服務(wù)水平。
其次是建立客戶評(píng)價(jià)體系，不斷提升服務(wù)水平，由專人負(fù)責(zé)，定期對(duì)零售戶進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括產(chǎn)品、服務(wù)、收益和權(quán)益等方面的滿意程度，了解和收集客戶的意見、建議和要求，根據(jù)客戶反饋的信息不斷改進(jìn)、提升服務(wù)質(zhì)量，尋找與客戶的最佳結(jié)合點(diǎn)。
(四)不斷完善督查考核指標(biāo)，加強(qiáng)督查考核工作。
今年的工作方向是建立員工考核評(píng)價(jià)管理體系，在局(公司)員工動(dòng)態(tài)管理的基礎(chǔ)上，對(duì)客戶經(jīng)理、座席員、專賣人員實(shí)施季度動(dòng)態(tài)星級(jí)管理，對(duì)季度業(yè)績(jī)、基礎(chǔ)工作等進(jìn)行考評(píng)，評(píng)選出五星、四星、三星、二星、一星級(jí)員工和未位淘汰人員，并與工資掛鉤，不斷激發(fā)員工的競(jìng)爭(zhēng)和憂患意識(shí)，提高工作水平。
大家好！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我這次競(jìng)聘營(yíng)業(yè)室副主任的機(jī)會(huì)。首先做一下自我介紹。我叫xxx，25歲，大專文化，初級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱。于2000年參加工作，2000年10月我在中行
新城支行工作，2003年通過商行公開竟聘，7月份進(jìn)入xxxx，2004年3月至今在xxxx支行工作。
我參加此次競(jìng)聘，是想獲得一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，將所學(xué)用于實(shí)際。參加這次競(jìng)聘，我具有以下三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：
一、熱愛學(xué)習(xí)，具有豐富的理論基礎(chǔ)知識(shí)。我從剛參加工作就知道自己的文化程度較低，所以始終沒有放棄對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，在這幾年里我利用業(yè)余時(shí)間，先后參加了自學(xué)
考試和電大學(xué)習(xí)，在今年初完成了電大會(huì)計(jì)?？迫空n程的考試，順利畢業(yè)，并繼續(xù)報(bào)考了會(huì)計(jì)本科的學(xué)習(xí)。參加工作幾年來，我堅(jiān)持在學(xué)中干，干中學(xué)，勤思鉆研，不斷豐富自
我，完善自我，提高自我。雖然我是從中專畢業(yè)開始參加工作的，但通過幾年的認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)使我掌握了大量經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。2004年10月參加全國(guó)經(jīng)濟(jì)類初級(jí)職稱考試
并獲得證書。 二、具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的工作能力。我從參加工作以來，一直在營(yíng)業(yè)室，對(duì)營(yíng)業(yè)室的每一項(xiàng)工作都已經(jīng)非常的熟悉。無論是儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，中間業(yè)務(wù)還是會(huì)計(jì)結(jié)算，都能游刃
有余。幾年來，通過工作的磨練，使我的技能水平，業(yè)務(wù)操作，組織協(xié)調(diào)、社會(huì)交往能力都有了較大的提高，工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。從2000年至2003年、我連續(xù)三年代
表中行新城支行參加區(qū)分行組織的技能定級(jí)比賽，并在比賽中獲得了中文錄入和計(jì)算器翻打二級(jí)證書。2004年榮獲商行“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”稱號(hào)及當(dāng)年度商行技能比賽第六名的成績(jī)
。
三、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新意識(shí)。幾年來的工作，鍛煉了我的同時(shí)也在不斷的考驗(yàn)著我，使我承受著巨大的壓力，感受著工作的苦與樂，享受著一份耕耘，一份收
獲的喜悅。自2004年3月進(jìn)入xxxx支行，我始終以支行的榮辱為已任，努力做好窗口服務(wù)工作，并不斷的想方設(shè)法促進(jìn)支行存款量的增加，從2004年10月至今，我先后為支行營(yíng)銷定
期儲(chǔ)蓄存款10xxxx萬元。我愿意為支行發(fā)展更加勤奮努力地工作，努力發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，不計(jì)個(gè)人得失，為支行發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
競(jìng)聘是為了充分發(fā)揮自己的水平，體現(xiàn)自己的能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果競(jìng)聘成功，我的工作思路是：在營(yíng)業(yè)室人人樹立爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏睦砟睿o緊圍繞支行工作目標(biāo)，開拓進(jìn)取，優(yōu)
質(zhì)服務(wù)，加快業(yè)務(wù)營(yíng)銷，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理和內(nèi)控建設(shè)，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)邁上新臺(tái)階。具體措施如下：
一、在營(yíng)業(yè)室制定業(yè)務(wù)營(yíng)銷計(jì)劃，拓寬營(yíng)銷渠道，上下聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)營(yíng)銷，全室開展比學(xué)趕幫業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提高營(yíng)銷效率，確保存款穩(wěn)步高速增長(zhǎng)。
二、致力形象建設(shè)，營(yíng)造營(yíng)銷氛圍。借助我行的金融產(chǎn)品和服務(wù)理念，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，通過開展服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，規(guī)范柜臺(tái)服務(wù)管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)效率，較
好地發(fā)揮柜臺(tái)窗口宣傳營(yíng)銷作用。
三、強(qiáng)化營(yíng)業(yè)室員工對(duì)我行科技優(yōu)勢(shì)的挖掘和運(yùn)用，推動(dòng)新業(yè)務(wù)發(fā)展，努力開辦和推廣應(yīng)用銀聯(lián)卡、帳戶信息通，金如意理財(cái)包、96558、自助終端服務(wù)等多項(xiàng)科技含量高、競(jìng)爭(zhēng)力
強(qiáng)的金融新業(yè)務(wù)，提高經(jīng)營(yíng)水平，增加支行存款力度。
四、營(yíng)業(yè)室還要注重加強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，規(guī)范各個(gè)工作環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，消除業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，有力地促進(jìn)內(nèi)控建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理水平的
提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，盡管我的經(jīng)歷不多，學(xué)位不高，閱歷不深，但憑我具有的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力及良好的群眾基礎(chǔ)，加上我對(duì)事業(yè)的滿腔熱情，我相信，有在座各位
1.師資力量明顯不足。目前民辦高校會(huì)計(jì)專業(yè)師資中普遍存在專職教師較少，兼職教師比例過高的現(xiàn)象。同時(shí)專職教師隊(duì)伍在職稱、學(xué)歷、年齡、學(xué)科、學(xué)緣和性別等方面存在一系列問題。例如，教師中具有高級(jí)職稱的人數(shù)較少，擁有博士學(xué)歷的更是鳳毛麟角；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的青年教師比重過大；教師學(xué)科專業(yè)集中在會(huì)計(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理學(xué)；留校任教的教師比重較大；女教師占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)等。除上述問題外，從事會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的專職教師隊(duì)伍中更缺乏復(fù)合型和雙師型人才。例如，教授會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)的教師中缺乏既懂會(huì)計(jì)又精通計(jì)算機(jī)，并擁有會(huì)計(jì)電算化實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的教師；教授創(chuàng)業(yè)或經(jīng)營(yíng)沙盤實(shí)驗(yàn)的教師中缺乏既懂會(huì)計(jì)又精通管理，并擁有創(chuàng)業(yè)或企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)的教師。
2.專用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有待提高。由于我國(guó)民辦高校的大部分資金來源為學(xué)生學(xué)費(fèi)，渠道比較單一，因此資金缺乏已成為當(dāng)前制約民辦高校生存和發(fā)展的主要瓶頸。資金的缺乏限制了民辦高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的投入，直接導(dǎo)致會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)相對(duì)滯后。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室一般包括手工模擬實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室和ERP沙盤實(shí)驗(yàn)室等。手工模擬實(shí)驗(yàn)室一般存在地點(diǎn)不固定、場(chǎng)地面積較小、裝修簡(jiǎn)單、仿真度不高等問題；會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室一般存在計(jì)算機(jī)硬件配置較低，安裝的財(cái)務(wù)軟件種類較少、版本較低、更新速度較慢等問題；ERP沙盤實(shí)驗(yàn)室一般存在場(chǎng)地面積較小、采購(gòu)或開發(fā)的演練沙盤種類較少、沙盤軟件更新速度較慢等問題。此外，相關(guān)配套的實(shí)驗(yàn)室管理制度也有待完善。
二、會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待完善
1.實(shí)驗(yàn)課程安排方面。部分民辦高校由于重視考研率、考證率，在教學(xué)計(jì)劃中理論課安排較多，實(shí)驗(yàn)課安排較少，使得實(shí)驗(yàn)課課時(shí)不足。還有部分民辦高校由于受師資、實(shí)驗(yàn)室等資源的限制，實(shí)驗(yàn)課安排不合理，例如將手工模擬實(shí)驗(yàn)安排在高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)課程之前，將會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)安排在手工模擬實(shí)驗(yàn)之前，將ERP沙盤實(shí)驗(yàn)安排在市場(chǎng)營(yíng)銷、管理會(huì)計(jì)、公司戰(zhàn)略管理課程之前等。這些問題均嚴(yán)重影響著實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果。
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容方面。手工模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一般存在教材陳舊、脫離實(shí)際、會(huì)計(jì)期間短、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單、業(yè)務(wù)類型少、局限于制造業(yè)等問題，且?guī)缀蹙大w現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制、財(cái)務(wù)管理等方面的內(nèi)容。會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一般僅涉及單機(jī)版財(cái)務(wù)軟件會(huì)計(jì)核算模塊的功能，而較少涉及供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)分析等模塊及網(wǎng)絡(luò)版財(cái)務(wù)軟件的功能，且與手工模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容完全脫節(jié)等。ERP沙盤實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一般存在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單、會(huì)計(jì)工作流程簡(jiǎn)化、涉稅內(nèi)容與實(shí)際不符等問題。
3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)方面。手工模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)通常在于日常業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)工作流程的講授與演示，而忽略了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)各崗位職責(zé)的劃分、內(nèi)部牽制制度的理解和會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)在于軟件具體操作方法的講授與演示，而忽略了學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的理解和軟件二次開發(fā)與維護(hù)能力的培養(yǎng)。ERP沙盤實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)在于沙盤對(duì)抗規(guī)則的講解，而忽略了對(duì)學(xué)生市場(chǎng)分析、企業(yè)管理、預(yù)測(cè)決策等綜合能力的培養(yǎng)。
4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織實(shí)施方面。手工模擬實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)大多采取由學(xué)生承擔(dān)所有角色并單獨(dú)完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)的方式，而較少采用將學(xué)生分組并按角色分工協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)的方式。這將導(dǎo)致學(xué)生無法體驗(yàn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作中的崗位分工，無法明確各會(huì)計(jì)崗位責(zé)任，進(jìn)而難以深刻理解企業(yè)的內(nèi)部控制制度。ERP沙盤實(shí)驗(yàn)雖然采取分工協(xié)作的方式進(jìn)行，但基本不對(duì)學(xué)生的角色進(jìn)行輪換，將導(dǎo)致學(xué)生所體驗(yàn)的崗位有限，且不利于開闊思路。
5.實(shí)驗(yàn)考核方式方面。絕大部分民辦高校將實(shí)驗(yàn)課列為考查課，學(xué)校通常不統(tǒng)一組織考核而是由任課教師自行組織。手工模擬實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)和ERP沙盤實(shí)驗(yàn)一般均通過最終會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)成果，即紙質(zhì)證賬表、電子賬套或沙盤對(duì)抗結(jié)果，實(shí)驗(yàn)報(bào)告和日常課堂表現(xiàn)綜合評(píng)分，該考核方式的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)具有較大主觀性，且存在明顯漏洞，例如無法有效甄別學(xué)生的抄襲行為和搭便車行為?？己朔绞降牟豢茖W(xué)將大大影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)效果。
三、民辦高校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策建議
（一）提高民辦高校對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的思想認(rèn)識(shí)
1.實(shí)踐教學(xué)在普通高校教學(xué)體系中具有重要地位。教育部2007年1月印發(fā)的《關(guān)于深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指出，應(yīng)高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。2012年3月印發(fā)了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和改革研究生培養(yǎng)機(jī)制中強(qiáng)調(diào)了對(duì)人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而且門提出應(yīng)強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)?？梢姡瑖?guó)家對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)愈加重視。
2.實(shí)踐教學(xué)是民辦高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。民辦高校的人才培養(yǎng)定位為應(yīng)用型人才，對(duì)于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。由于實(shí)踐教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力具有特殊作用，因此對(duì)以培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)的民辦高校而言，應(yīng)更加重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.實(shí)踐教學(xué)是提高會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。會(huì)計(jì)學(xué)是一門理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，既研究會(huì)計(jì)的原理、原則，探求會(huì)計(jì)發(fā)展規(guī)律的理論體系與概念結(jié)構(gòu)，又研究會(huì)計(jì)原理和原則的具體應(yīng)用，提出反映與控制的技術(shù)方法。正是由于會(huì)計(jì)學(xué)具有較強(qiáng)的技術(shù)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，使得該專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力備受關(guān)注，因此會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)已成為提高會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。
（二）加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)條件
1.教學(xué)師資的“引進(jìn)來，走出去”?！耙M(jìn)來”主要指外聘專家和聘請(qǐng)具有會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型、雙師型專職教師或兼職教師。外聘專家不但可以培訓(xùn)、指導(dǎo)專職教師，而且可以帶領(lǐng)專職教師開展會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)改革，例如開發(fā)高層次的綜合實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)具有本校特色的實(shí)驗(yàn)案例等。復(fù)合型教師應(yīng)具有多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不但需精通會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)和技能，還應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，且掌握會(huì)計(jì)學(xué)與其他學(xué)科的交叉與互動(dòng)。雙師型教師除具有講師等教師職稱外，同時(shí)還應(yīng)具備會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師等職稱，甚至注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師等資格?！白叱鋈ァ敝饕缸⒅貙Ｂ毥處煹呐囵B(yǎng)和深造，令專職教師走出校門，進(jìn)入企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、管理咨詢公司、銀行及稅務(wù)局等，參與社會(huì)實(shí)踐與培訓(xùn)，增強(qiáng)自身會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。
2.加強(qiáng)會(huì)計(jì)專用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。民辦高校應(yīng)加大專用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入，完善會(huì)計(jì)專用實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。手工模擬實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備高度仿真的企業(yè)環(huán)境，既包括仿真的企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，例如設(shè)置出納室、會(huì)計(jì)室、其他業(yè)務(wù)部門等；又包括仿真的企業(yè)外部環(huán)境，例如設(shè)置銀行、工商局、稅務(wù)局等辦事窗口。會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)應(yīng)提高企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的仿真度建設(shè)以及計(jì)算機(jī)硬件配置，增加財(cái)務(wù)軟件種類，及時(shí)升級(jí)財(cái)務(wù)軟件版本等。ERP沙盤實(shí)驗(yàn)室應(yīng)重點(diǎn)提高企業(yè)外部環(huán)境的仿真度建設(shè)以及增加演練的沙盤種類，及時(shí)更新沙盤軟件等。同時(shí)，應(yīng)健全和完善各實(shí)驗(yàn)室的配套管理制度。
（三）完善會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)
1.實(shí)驗(yàn)課程安排方面。民辦高校應(yīng)結(jié)合教育部對(duì)實(shí)踐教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，重新修訂學(xué)生培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃，精簡(jiǎn)相應(yīng)的理論課課時(shí)，增加實(shí)驗(yàn)課課時(shí)。同時(shí)合理安排理論課和實(shí)驗(yàn)課的授課計(jì)劃，例如手工模擬實(shí)驗(yàn)需安排在中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)等課程之后，會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)需安排在手工模擬實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)原理等課程之后，ERP沙盤實(shí)驗(yàn)需安排在市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、公司戰(zhàn)略管理等課程之后。
2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容方面。手工模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容所涉及的行業(yè)不應(yīng)局限于制造業(yè)，會(huì)計(jì)期間可設(shè)計(jì)為2個(gè)月，例如從2012年12月至2013年1月，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型涉及的范圍應(yīng)較為廣泛且貼近實(shí)際。會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不僅應(yīng)包括會(huì)計(jì)核算模塊，還應(yīng)包括供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)分析等模塊，且具體業(yè)務(wù)處理應(yīng)與手工模擬實(shí)驗(yàn)配套，同時(shí)實(shí)驗(yàn)可分別通過單機(jī)版和網(wǎng)絡(luò)版財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行。在設(shè)計(jì)ERP沙盤實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)將稅收、銷售等方面的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的更加符合實(shí)際情況。
3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)方面。教師應(yīng)根據(jù)修訂后的學(xué)生培養(yǎng)方案，調(diào)整實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)。手工模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)除重視業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)工作流程的講授外，還應(yīng)重視學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)各崗位職責(zé)的劃分、內(nèi)部牽制制度的理解和會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)教學(xué)除重視軟件具體操作方法的講授外，還應(yīng)重視學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的理解和軟件二次開發(fā)與維護(hù)能力的培養(yǎng)。ERP沙盤實(shí)驗(yàn)教學(xué)除重視沙盤對(duì)抗規(guī)則的講授外，還應(yīng)重視對(duì)學(xué)生市場(chǎng)分析、企業(yè)管理、預(yù)測(cè)決策等綜合能力的培養(yǎng)。
4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織實(shí)施方面。手工模擬實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)均可采取由學(xué)生單獨(dú)完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)以及由學(xué)生分工協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，這樣既可以使學(xué)生熟悉整個(gè)會(huì)計(jì)工作流程，又可使其明確各會(huì)計(jì)崗位的責(zé)任，進(jìn)而深刻理解企業(yè)的內(nèi)部控制制度。ERP沙盤實(shí)驗(yàn)可安排學(xué)生在不同的對(duì)抗年度進(jìn)行角色輪換，這既有利于學(xué)生開闊眼界，熟悉各個(gè)崗位的工作流程和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，同時(shí)有助于學(xué)生換位思考，消除團(tuán)隊(duì)的誤解和矛盾，加強(qiáng)溝通。
大家好！
機(jī)關(guān)進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，公開競(jìng)聘工作人員，改革給企業(yè)帶來生機(jī)，給員工帶來機(jī)遇，積極支持，重在參與，把握機(jī)遇，競(jìng)聘上崗是自己的愿望和目的.我競(jìng)聘的崗位是人力資源科科長(zhǎng)。
l個(gè)人簡(jiǎn)歷
我年7月出生，年參加工作，年到公路一局工作.北京物資學(xué)院大專結(jié)業(yè)，局內(nèi)部經(jīng)濟(jì)師職稱。歷任支部書記、團(tuán)委書記、人事科長(zhǎng)職務(wù)，年從事人事和勞動(dòng)工資管理工作，年擔(dān)任人事科長(zhǎng)至今。
l競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)
我從事人事管理工作20多年，擔(dān)任人事科長(zhǎng)14年，多次參加局內(nèi)外專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，了解和熟悉國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)及上級(jí)和本企業(yè)規(guī)章制度，對(duì)本企業(yè)的人力資源管理和勞動(dòng)工資管理工作比較熟悉。能敬業(yè)愛崗，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的人際關(guān)系交往能力，能獨(dú)立處理解決工作中的問題，根據(jù)政策法規(guī)和領(lǐng)導(dǎo)決策制定相應(yīng)管理制度.對(duì)人力資源管理工作開展比較得心應(yīng)手。自己的不足是文憑和職稱偏低.工作開拓精神欠缺。
l崗位認(rèn)識(shí)
人力資源科作為處機(jī)關(guān)的一個(gè)職能科室，它負(fù)責(zé)人力資源管理，勞動(dòng)工資管理，職工教育，專業(yè)技術(shù)干部管理，干部管理及考核，內(nèi)部勞務(wù)市場(chǎng)管理，三項(xiàng)統(tǒng)籌管理等工作。原來的人事科改為人力資源科也不僅單是名稱的變換，是為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展的需要，它職能的重點(diǎn)要向人才開發(fā)、人才培養(yǎng)、提高員工素質(zhì)的方面轉(zhuǎn)移。作為人力資源科長(zhǎng)要求有全面綜合素質(zhì)，較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，工作的原則性和工作技巧，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，智能到位，責(zé)任到人，發(fā)揮智能科室的作用.
l工作設(shè)想
根據(jù)局改革的規(guī)劃和處領(lǐng)導(dǎo)的指令，進(jìn)一步加快我處人力資源和工資管理工作.人事和工資制度改革是企業(yè)改革的首要工作，作為人事主管部門應(yīng)責(zé)無旁貸，認(rèn)真履行改革工作職責(zé).我處以在項(xiàng)目管理層實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗和崗位薪資，在兩項(xiàng)改革中邁出了第一步，但許多制度還不健全，有許多工作還沒有落實(shí)，改革的深度和力度還不夠，因此要加快步伐，落實(shí)改革方案，建立健全制度，在條件具備的條件下，在全處推行項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工競(jìng)聘上崗機(jī)制.再者按照QHSE管理體系文件的規(guī)定和要求，確定每個(gè)員工的工作標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行在操作層崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，然后根據(jù)崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)確定薪酬，做到‘人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動(dòng)每位員工的工作的創(chuàng)造性和積極性，不斷提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。使我處兩項(xiàng)制度改革積極、穩(wěn)妥、健康、有序的開展。
2、做好人力資源管理工作.人力資源管理主要用好人，管好人，使每位員工在自己的崗位上發(fā)揮積極作用.根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，宏觀上控制員工的總量及各類人員的比例，滿足處施工管理經(jīng)營(yíng)管理的需要。目前我各類人員比例失調(diào)，職工總數(shù)近641人，專業(yè)技術(shù)干部312人，高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱49人，土木工程人員222人。人員比例有所增加，但不能滿足經(jīng)營(yíng)管理和施工的需要，特別是技術(shù)工人逐年減少，有些工種斷檔，改行的人較多，急需進(jìn)行調(diào)整，所以要加強(qiáng)管理，采取可行措施，改變現(xiàn)狀。設(shè)想近三年內(nèi)，各類人員要達(dá)到5、2、2、1的比例關(guān)系。既技術(shù)人員50%，技術(shù)工人20%，管理人員20%，后勤服務(wù)人員10%。專業(yè)技術(shù)人員比例為4、5、1。初級(jí)職稱40，中級(jí)50%，高級(jí)10%，技術(shù)工人比例為：5、3、1、1，高級(jí)工50%，中級(jí)工30%，初級(jí)工10%。工人技師10%。對(duì)于短缺人員采取內(nèi)挖外聘的靈活多樣的用工形式加以解決.通過網(wǎng)絡(luò)信息，建立人才信息儲(chǔ)備庫(kù)，以快捷方便的解決問題.
3、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的管理工作。專業(yè)技術(shù)人員是我處的中間力量，他們的思想、工作狀況如何直接影響企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在改革和人才流動(dòng)的今天，留住人才，用好人才，是人事管理的首要工作。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使年青的知識(shí)分子思想比較活躍，上學(xué)深造，跳槽和辭職的人與日俱增，以成為人事管理的一個(gè)課題.解決問題的關(guān)鍵就是要合理使用專業(yè)技術(shù)人員，組織上關(guān)心他們的思想、工作和生活。使他們感到企業(yè)的溫暖，及時(shí)幫助解決他們的工作和生活的問題，使他們感到在企業(yè)有用武之地，施展才華體現(xiàn)自我價(jià)值，才能安心在本企業(yè)工作，充分發(fā)揮他們的工作積極性和創(chuàng)造性.做到以感情留人，以待遇留駐人，在體現(xiàn)個(gè)人才干同時(shí)，在職務(wù)提升，職稱晉級(jí)，崗位薪資方面按照規(guī)定同步增長(zhǎng).再者要進(jìn)一步加強(qiáng)和專業(yè)技術(shù)人員的交流活動(dòng)，了解和掌握他們的動(dòng)態(tài)，深入細(xì)致做好工作。保證每年面對(duì)面及其他形式和他們交流，并做好記錄，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，保持專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的穩(wěn)定性。
4、做好工資管理工作.工資管理主要是要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和上級(jí)的工資政策和規(guī)章制度，宏觀控制工資總額，制定處的具體操作細(xì)則和工資計(jì)劃.認(rèn)真做好工資基礎(chǔ)管理工作和監(jiān)督檢查工作.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題.保證員工的正常的工資收入和下崗待崗員工的最低工資和生活費(fèi).另外要根據(jù)局和處領(lǐng)導(dǎo)的決定，積極改革工資分配辦法，在全處實(shí)行崗位薪資，并逐步完善管理辦法，在效益優(yōu)先，兼顧公平的原則基礎(chǔ)上，使我處工資改革工作健康有序的發(fā)展.
5、職工教育工作.職工教育是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑，我處領(lǐng)導(dǎo)十分重視支持職工培訓(xùn)工作，是我們做好職工教育工作的保證.總體設(shè)想是：按照QHSE管理體系文件4.4要求，根據(jù)員工在崗位上勝任情況、考核結(jié)果及未來發(fā)展的要求制定培訓(xùn)計(jì)劃，管理辦法。并貫徹執(zhí)行，職工培訓(xùn)要講實(shí)效，重點(diǎn)要抓落實(shí)，認(rèn)真做好基礎(chǔ)管理工作，建立健全職工培訓(xùn)檔案和原始資料。全面了解和掌握職工培訓(xùn)狀況，把工作做到實(shí)處。為我處培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才.工作重點(diǎn)：1、全面提高員工整體素質(zhì)；2、提高員工的文化知識(shí)水平；3、提高專業(yè)技術(shù)干部的專業(yè)知識(shí)水平；4、培訓(xùn)高水平技工和特殊工種；5、提高專業(yè)技術(shù)人員的資質(zhì)、職稱級(jí)別。
6、提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，發(fā)揮機(jī)關(guān)文明窗口的作用.機(jī)關(guān)部門的職能一是管理，二是服務(wù)，因此要保證上級(jí)的政策和處領(lǐng)導(dǎo)的指示及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行，同時(shí)基層的問題及時(shí)反饋領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)基層請(qǐng)示和報(bào)告在三日內(nèi)要給以答復(fù)，工作不拖沓，不相互扯皮，相關(guān)科室的工作要積極主動(dòng)去協(xié)調(diào).另外人事部門涉及職工切身問題較多，在政策和規(guī)定范圍內(nèi)的應(yīng)及時(shí)給以解決，不符合規(guī)定的也要和職工講清楚規(guī)定，給以答復(fù).要經(jīng)常深入基層調(diào)查了解情況，幫助現(xiàn)場(chǎng)解決問題.
7、認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)合同法，勞動(dòng)合同簽約率達(dá)100%.現(xiàn)在我處職工勞動(dòng)合同以到期限，形成事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系，急需續(xù)簽勞動(dòng)合同，以保護(hù)企業(yè)利益和職工的利益.特別是對(duì)新參加工作的大、中專畢業(yè)生更要及時(shí)簽定好勞動(dòng)合同，也是防止人才流失的保證。對(duì)于長(zhǎng)期脫崗人員按照勞動(dòng)法的規(guī)定，要解除勞動(dòng)合同給以處理。
8、做好養(yǎng)老基金、醫(yī)療統(tǒng)籌、住房基金三項(xiàng)統(tǒng)籌和失業(yè)保險(xiǎn)工作。此項(xiàng)工作關(guān)系職工切身利益，一定要按照國(guó)家和上級(jí)的有關(guān)政策規(guī)定，不折不扣、一絲不茍，做到時(shí)間及時(shí)、帳目清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、不留后患。對(duì)職工負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱論文范文一：新時(shí)期的中國(guó)經(jīng)濟(jì)師
一、要把產(chǎn)業(yè)升級(jí)作為新世紀(jì)初的主要任務(wù)
經(jīng)過20年的快速發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。這一階段的特征之一,是全面買方市場(chǎng)開始出現(xiàn)。從生產(chǎn)資料到消費(fèi)資料,從城鎮(zhèn)市場(chǎng)到農(nóng)村市場(chǎng),99%以上的產(chǎn)品都處于供大于求或供求平衡狀態(tài)。工業(yè)生產(chǎn)能力嚴(yán)重過剩,加工工業(yè)開工率一般只有6%左右。技術(shù)和資金密集性產(chǎn)品大量依賴進(jìn)口,而出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)仍以勞動(dòng)密集型產(chǎn)品為主。農(nóng)村市場(chǎng)適銷對(duì)路的生產(chǎn)資料和消費(fèi)資料,在品種和數(shù)量上都不能滿足。特別是近一兩年來,市場(chǎng)需求不振,物價(jià)連續(xù)數(shù)月出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng),嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。實(shí)質(zhì)上是產(chǎn)業(yè)升級(jí)滯后于消費(fèi)和生產(chǎn)發(fā)展要求的集中體現(xiàn)。這一新階段的特征之二是,我國(guó)初級(jí)產(chǎn)品產(chǎn)量雖已居于世界前列,但由于產(chǎn)業(yè)技術(shù)落后,造成生產(chǎn)過程中能源、原材料消耗高,產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加價(jià)值低。如一次能源、水泥、鋼鐵、糧食、棉花、油料、肉類產(chǎn)品等產(chǎn)量已居于世界前列,發(fā)電量已居世界第二位,但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值只有近1萬億美元,排在世界第7位。我們用同樣的能源、原材料消耗,生產(chǎn)出來的價(jià)值量?jī)H相當(dāng)于發(fā)達(dá)國(guó)家的四分之一。我國(guó)噸鋼耗是164公斤標(biāo)準(zhǔn)煤,而世界先進(jìn)水平只需要80公斤;我國(guó)每噸氧化鋁綜合能耗為1700公斤標(biāo)準(zhǔn)煤,而國(guó)外先進(jìn)水平只需要650公;我國(guó)每生產(chǎn)100美元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所消耗的能源相當(dāng)于187公斤石油,而日本只需要13公斤,德國(guó)18公斤;我國(guó)12種主要原料的物耗比發(fā)達(dá)國(guó)家高出510倍。我國(guó)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值在工業(yè)增加值中的比重只有12.7%,遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的30%以上的水平。產(chǎn)業(yè)低度化對(duì)資源、環(huán)境造成了巨大的壓力,嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速健康發(fā)展。因此,認(rèn)真貫徹十五大提出的加速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型為主向集約型為主的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí),是二十一世紀(jì)初我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的戰(zhàn)略性任務(wù),也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)師肩頭的重任。
二、要有與知識(shí)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新經(jīng)濟(jì)理念
據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家和未來學(xué)家估計(jì),在2010年左右信息科學(xué)中的軟件產(chǎn)業(yè)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值將全面超過傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在叩擊我們的大門,它將對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方式和理念產(chǎn)生重大影響。有關(guān)研究預(yù)見,將主要體現(xiàn)以下十五個(gè)方面:
1、知識(shí)生產(chǎn)要素的相對(duì)作用最大。知識(shí)經(jīng)濟(jì)正在使生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)由物質(zhì)要素主導(dǎo)型向智力要素主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變,知識(shí)已經(jīng)是比原材料、資本、勞動(dòng)力等更重要的生產(chǎn)要素。
2、第四產(chǎn)業(yè)將成為社會(huì)支柱產(chǎn)業(yè)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)類型四、三、二、一型,第四產(chǎn)業(yè)主要包括信息科學(xué)技術(shù)、生命科學(xué)技術(shù)、新能源與可再生能源科學(xué)技術(shù)、新材料科學(xué)技術(shù)、空間科學(xué)技術(shù)、海洋科學(xué)技術(shù)、有益于環(huán)保的高新技術(shù)和管理科學(xué)(軟科學(xué))技術(shù)所形成的產(chǎn)業(yè)群是支柱產(chǎn)業(yè)。
3、第四產(chǎn)業(yè)部門的利潤(rùn)率高。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代使第一產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)大大降低,而知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨,又使利潤(rùn)正在向體現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代主導(dǎo)技術(shù)的第四產(chǎn)業(yè)部門轉(zhuǎn)移。
4、基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)成變化?，F(xiàn)在我們講基礎(chǔ)設(shè)施,主要包括交通、能源和通信三個(gè)部分。而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,要把知識(shí)的生產(chǎn)、傳播、運(yùn)用各個(gè)環(huán)節(jié)作為國(guó)家基礎(chǔ)設(shè)施的組成部分。
5、知識(shí)創(chuàng)新和運(yùn)用將是經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,資源、交通、資本、勞動(dòng)力價(jià)格是競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。而在知識(shí)時(shí)代,知識(shí)創(chuàng)新與運(yùn)用能力的強(qiáng)弱、知識(shí)總量的多少和勞動(dòng)者素質(zhì)的高低,則成為經(jīng)濟(jì)實(shí)體綜合經(jīng)營(yíng)力強(qiáng)弱以及是否有經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。
6、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的壟斷概念不同。知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的壟斷一般不會(huì)帶來生產(chǎn)和技術(shù)的停滯,也不會(huì)阻礙產(chǎn)品的升級(jí)換代和影響消費(fèi)者的利益。
7、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)將發(fā)生新變化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)由總量問題變成結(jié)構(gòu)問題的重要原因;未來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)將主要出現(xiàn)在反映人類消費(fèi)熱點(diǎn)轉(zhuǎn)化的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)部門。
8、能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。知識(shí)經(jīng)濟(jì)主要依靠的是智力資源,具有豐富性、可再生性,存在收益遞增趨勢(shì),這會(huì)大大緩解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的周期波動(dòng),能夠節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,所以能夠?qū)?/p>
現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
9、知識(shí)經(jīng)營(yíng)成為制勝之道。知識(shí)經(jīng)濟(jì)是企業(yè)由資本經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)向知識(shí)經(jīng)營(yíng)的一大飛躍。知識(shí)經(jīng)營(yíng)是創(chuàng)造、使用、保存、提升并轉(zhuǎn)讓知識(shí)和智力的一種全新的管理模式。
10、中小企業(yè)受青睞。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn),高新技術(shù)企業(yè)主要靠的不是自然資源,而是人力資本。在這個(gè)技術(shù)背景下,一改企業(yè)規(guī)模越大越好的概念,企業(yè)規(guī)模小同樣也有優(yōu)勢(shì),一是靈活,易發(fā)揮積極性;二是企業(yè)綜合效益與每個(gè)員工利益關(guān)系更密切,有利經(jīng)營(yíng)。
11、電子商務(wù)成為發(fā)展方向。繼PC之后,因特網(wǎng)的廣泛應(yīng)用帶來了一場(chǎng)嶄新的信息技術(shù)革命,隨之而來的電子商務(wù)代表未來商務(wù)的發(fā)展方向,跟不上這一潮流,就會(huì)失去參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。
12、科教成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在組成部分。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用與工業(yè)社會(huì)相比,已發(fā)生了質(zhì)的變化,由潛在生產(chǎn)力變成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,科技、教育由經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部條件變?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在有機(jī)組成部分。
13、社會(huì)財(cái)富分配要素變化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)分配與以往最大的不同在于,知識(shí)要素在社會(huì)財(cái)富的分配中占最大比例,而不再是資本、資源等要素,掌握和運(yùn)用知識(shí)的人是這個(gè)社會(huì)最富裕的人。1997年美國(guó)前六位富豪中的五位信息業(yè)人士,就是預(yù)示。
14、將面對(duì)結(jié)構(gòu)性的失業(yè)問題。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代我們將面臨結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題,即一方面新的第四產(chǎn)業(yè)需要大量高素質(zhì)的智力型勞動(dòng)力,供需缺口日益拉大;但另一方面?zhèn)鹘y(tǒng)經(jīng)濟(jì)部門不可能吸納更多的體力型勞動(dòng)力。
15、將創(chuàng)立新的管理模式。知識(shí)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的主要是知識(shí)產(chǎn)品,其生產(chǎn)存在分散化、非標(biāo)準(zhǔn)化的趨勢(shì),主要是小批量、多品種、多樣化的生產(chǎn),這樣,我們的管理就應(yīng)該著眼于調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,探索建立以激勵(lì)為主的柔性管理模式。知識(shí)經(jīng)營(yíng)把體現(xiàn)人的素質(zhì)和智力等人力資源的主要環(huán)節(jié)即信息、技術(shù)、市場(chǎng)、預(yù)測(cè)、經(jīng)營(yíng)策略和戰(zhàn)略等,敏捷、快速地統(tǒng)一起來,使企業(yè)得以在激烈競(jìng)爭(zhēng)中保持和發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。常言道,天氣變了要增減衣服,對(duì)象變了要改變方式。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)將對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方式和觀念產(chǎn)業(yè)的重大影響,我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)師必須有清醒的認(rèn)識(shí),并建立與之相適應(yīng)的新經(jīng)濟(jì)理念。
三、要適應(yīng)新世紀(jì)企業(yè)管理目標(biāo)的新特點(diǎn)
本世紀(jì)以來西方的管理理論與管理模式經(jīng)歷了三個(gè)主要發(fā)展階段并形成了現(xiàn)代管理的六大學(xué)派。這些管理科學(xué)的理論是需要認(rèn)真去學(xué)習(xí)并且在實(shí)踐中運(yùn)用的,而現(xiàn)在有人認(rèn)為,誰當(dāng)了廠長(zhǎng)(經(jīng)理)或車間主任,他就自然懂管理了。其實(shí),管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求很高,不但要有專業(yè)的深度,還要有知識(shí)的廣度。單懂你那一行專業(yè),搞化工的就只懂化工,那就不一定能搞好管理。要了解有關(guān)各方面的專業(yè)知識(shí),還要有對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的全面了解,能夠站在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等等各個(gè)方面看問題,不能只埋頭看你這一個(gè)企業(yè)。另外,還要有遠(yuǎn)見。成思危教授說,管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是四維結(jié)構(gòu)三維空間,再加一維,就是時(shí)間維。所以,面向21世紀(jì)的管理者,學(xué)習(xí)任務(wù)很重。在我們國(guó)家來說,更重要的是國(guó)有企業(yè)的管理者,面臨著一個(gè)必須重新學(xué)習(xí)的過程,不僅要認(rèn)真樹立一種面向市場(chǎng)、面向未來的管理思想,還需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)管理科學(xué)。新世紀(jì)的到來,從個(gè)人電腦到因特網(wǎng)的廣泛使用,怎么樣才能夠?qū)χR(shí)進(jìn)行更好更有效地搜集、過濾、提煉和傳播。這是21世紀(jì)企業(yè)管理必須要解決的問題。現(xiàn)在我們面臨的,往往是大量的沒有過濾的信息,這樣,我們的管理者就被淹沒在信息的海洋里了。訂了很多報(bào)紙、雜志,實(shí)際上一天看不了多少。如果再上網(wǎng)的話,在網(wǎng)上隨便一呆,就是兩三個(gè)小時(shí)!在這種情況下,非常需要能夠有一套對(duì)知識(shí)信息的精煉和過濾的辦法,只有這樣才可能在比較短的時(shí)間里把最需要的知識(shí)拿到手。另外,還需要知道你可以到什么地方找到自己需要的知識(shí)和信息。這對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理非常重要。從國(guó)內(nèi)屢屢爆發(fā)的價(jià)格大戰(zhàn)看,不少企業(yè)管理者以為價(jià)格就是競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)這個(gè)理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該包含價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力和非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力。而非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力,又有狹義和廣義之分。狹義的競(jìng)爭(zhēng)力,是指質(zhì)量、交貨期和售后服務(wù)。廣義的競(jìng)爭(zhēng)力,還應(yīng)該包括根據(jù)用戶的需要靈活調(diào)整產(chǎn)品的能力和研究開發(fā)新產(chǎn)品的能力,概稱為企業(yè)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的成長(zhǎng)靠培訓(xùn),管理的創(chuàng)新靠實(shí)踐,這幾個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。成思危教授指出:一個(gè)高中畢業(yè)生如果直接學(xué)管理,他是學(xué)不懂的,容易走火入魔,以為他學(xué)的那套管理理論能用之四海而皆準(zhǔn)。一旦真正到了企業(yè)里工作,他就會(huì)碰許多釘子。
美國(guó)有許多MBA就是這樣。我本人也是MBA。拿到MBA,只能說明他對(duì)于管理學(xué)理論知識(shí)懂得了,但是真正的到了企業(yè)里行不行,還很難說。所以學(xué)管理的學(xué)生不僅一定要高素質(zhì)。最好事前還要有兩年以上的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),效果才有可能比較好一些。由于管理面對(duì)的不是一次又一次可以設(shè)定完全相同條件的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。而是每一分每一秒都在變化著的組織的內(nèi)外環(huán)境。因而沒有可以一次又一次重復(fù)驗(yàn)證的一成不變的規(guī)律可循。所以它又含有特定的藝術(shù)成份。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,管理沒有一成不變的規(guī)律可循,不是因?yàn)樽陨淼娜毕?而是不存在一次又一次完全相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件可以證明存在,因而似乎是決策因人而異,顯出藝術(shù)性;第二,管理對(duì)同一決策對(duì)象而言,決策本身既包含有實(shí)驗(yàn)意義,又具有實(shí)施價(jià)值,不存在嚴(yán)格意義上的可以重新再來的機(jī)會(huì),因而顯現(xiàn)出決策者對(duì)機(jī)遇的把握;第三,管理者的三項(xiàng)重要資源:決策能力、用人和運(yùn)用自己有限的時(shí)間均是因決策者個(gè)人而異的,更多的體現(xiàn)為一種藝術(shù);第四,管理具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,并非優(yōu)秀的管理專業(yè)畢業(yè)生就一定能管好一個(gè)企業(yè),因而,不僅要求科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而且要求藝術(shù)。在21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)、社會(huì)和各種思想都有了很大進(jìn)步的情況下,企業(yè)管理的目標(biāo),除了強(qiáng)調(diào)企業(yè)本身利益的最大化以外,還要強(qiáng)調(diào)用戶和社會(huì)利益的最大化。
這是21世紀(jì)管理的一個(gè)很大的特點(diǎn),是積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式根本轉(zhuǎn)變必須解決好的重大課題。中國(guó)特色的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求我們必須把提高經(jīng)濟(jì)效益、提高服務(wù)質(zhì)量、提高社會(huì)效益三者有機(jī)聯(lián)系、緊密結(jié)合為一個(gè)系統(tǒng)工程。而我國(guó)的改革和發(fā)展需要從體制、結(jié)構(gòu)、管理等各個(gè)方面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的提高,這是整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。21世紀(jì)的管理,在管理目標(biāo)、管理對(duì)象和內(nèi)容上,管理方法、管理工具和管理精神上,都會(huì)有新的變化。因此,面對(duì)新世紀(jì)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)師,有必要很好地研究探討和盡快適應(yīng)這些新變化。
高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱論文范文二：經(jīng)濟(jì)師論文語言連貫性分析
一、加強(qiáng)語氣的前后呼應(yīng),使上下文銜接
句子之間,除了內(nèi)容的連貫以外,還要注意語氣的呼應(yīng)。語句之間缺乏條理性,主要是思維邏輯方面的問題,語氣的前后呼應(yīng),則主要在于語言技巧。在經(jīng)濟(jì)論文寫作中,加強(qiáng)語氣的呼應(yīng),使上下文銜接的辦法主要有以下兩種:第一,恰當(dāng)運(yùn)用銜接性的語言。銜接性的語言,以連詞為主,還包括某些代詞(這里、這樣、那樣等)、副詞(顯然、誠(chéng)然、其實(shí)、同時(shí)等)和某些固定詞組(實(shí)踐證明、顯而易見、由此看來、總而言之等),此外,還有一些承接性的習(xí)慣用語,如在這里、所謂是指、這就是說之類。這些詞語許多就是復(fù)句中所用的關(guān)聯(lián)詞語,也有一些是只用在句群之間的。銜接性語言具有兩種功能:其一是表明句子與句子之間的邏輯關(guān)系;其二是使語句前后銜接。因此,缺少了必要的銜接性語言,語氣就不連貫。例如下面這段話:作為經(jīng)營(yíng)和運(yùn)用貨幣信用杠桿的職能機(jī)構(gòu),①要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)信用高度集中的要求。②要適應(yīng)市場(chǎng)機(jī)制要求靈活運(yùn)用信用,人民銀行應(yīng)在這兩方面發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用和紐帶作用。③不論社會(huì)制度如何,貨幣信用的高度統(tǒng)一集中,已成為當(dāng)代一切國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的必然趨勢(shì),信用活動(dòng)都已為該國(guó)中央銀行加以有效的駕馭。我國(guó)社會(huì)主義銀行當(dāng)然更應(yīng)如此。這段話的意思是清楚的,句子的排列順序也沒有什么問題,但讀起來卻不大通暢,總覺得疙里疙瘩。如果我們?cè)冖佟ⅱ诤廷厶幏謩e添上既、又和事實(shí)上,讀起來就通暢多了。句子與句子的邏輯關(guān)系并不一定都要用關(guān)聯(lián)詞語來體現(xiàn),不用關(guān)聯(lián)詞語而讓讀者去體會(huì)這種關(guān)系的叫做意合。在口頭表達(dá)中,意合的現(xiàn)象比較多,書面表達(dá)就比較少,這是需要注意的一點(diǎn)。同時(shí)需要注意的一點(diǎn)是,可以用意合方式的卻過多地使用了關(guān)聯(lián)詞,也會(huì)影響語氣的通暢。第二,利用代詞稱呼。為了在語氣上呼應(yīng),除了運(yùn)用銜接性詞語外,還可以利用代詞作呼應(yīng)。因?yàn)榇~和它先前所代的詞語有一種自然呼應(yīng)的關(guān)系,所以當(dāng)我們讀到代詞的時(shí)候,會(huì)很自然地把它和前面的所稱代的事物聯(lián)系起來,從而使文氣銜接,上下貫通。請(qǐng)看下面這段話:在銀根放松時(shí),由于貸款利率偏低,加之軟約束又沒有得到硬化,企業(yè)進(jìn)入資金市場(chǎng)的熱情往往并不高,它們通過種種手段最終常常能得到貸款。這顯然不利于資金市場(chǎng)的發(fā)展。這段話里用了它們、這等代詞。通過這些代詞的前后呼應(yīng),使我們讀起來覺得既流暢又簡(jiǎn)捷,連貫感也非常強(qiáng)。如果把這些代詞統(tǒng)統(tǒng)換成它們所指代的詞語,行文會(huì)顯得口羅嗦,自然語氣的連貫就更談不上了。代詞除了稱代的作用外,還起著關(guān)聯(lián)詞語的作用。在所有的代詞中,那么、這樣的銜接作用更為明顯,寫作的時(shí)候,它們往往是我們行文的助手。
二、應(yīng)避免語言穿插過多,回復(fù)過大的現(xiàn)象
要想經(jīng)濟(jì)論文的語言通暢,就要使論述的各要點(diǎn)之間保持連續(xù)性。有的人喜歡說繞圈子話,從一點(diǎn)扯開,說了半天才回到本題上來,這樣的語言當(dāng)然是不會(huì)連貫的。例如下面一段話:所謂另一種匯價(jià)出現(xiàn)的問題,是由于管理不善所造成。從非貿(mào)易收匯來看,一些人主要認(rèn)為,非貿(mào)易收入外匯后,一部分換成人民幣,另一部分換成外匯券,而這些外匯券在黑市上兌換人民幣,黑市交易在目前情況下還不能夠完全取締,但是國(guó)家曾明文規(guī)定,外匯券兌換外幣必須憑外幣兌換外匯券的兌換證明,與國(guó)家規(guī)定的匯價(jià)不一致。之所以出現(xiàn)這種情況,我們且不談黑市交易的法律性質(zhì)問題,一個(gè)主要的原因就是因?yàn)橥鈪R券的購(gòu)買力高于同等額度的人民幣的購(gòu)買力,使用外匯券能夠買到較為便宜的商品和勞務(wù)。作者在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí),卻繞了一個(gè)很大的彎子,這樣當(dāng)然令讀者感到吃力。在論證中,先退一步說的情況也是有的,但是穿插過多,回復(fù)太大,闡述同一論題的語句之間的間隔過遠(yuǎn),就會(huì)造成上下文的脫節(jié)。上段話中前一部分畫橫線的語句應(yīng)該移到下文適當(dāng)?shù)牡胤?后邊畫橫線的可以刪去,也可以用括號(hào)括起來。只有這樣,文章的脈絡(luò)才清楚,語言才連貫。經(jīng)濟(jì)論文的上下文之間應(yīng)該有明確的邏輯聯(lián)系,這種聯(lián)系如若受到破壞,語言的連貫性也隨之受到破壞。上面那段話多少反映了口頭表達(dá)時(shí)即興思維的特點(diǎn)?？陬^表達(dá)時(shí)對(duì)語言銜接的要求比較低,而且?guī)в屑磁d的性質(zhì),說話人往往愛從一點(diǎn)生發(fā)開去,繞了一大圈才回到本題。如果我們完全按照自己說話的習(xí)慣來寫作,就很容易出現(xiàn)這類毛病。
[關(guān)鍵詞]三維管理理論 “雙師素質(zhì)” 培養(yǎng)體系
[作者簡(jiǎn)介]朱清（1975- ），女，安徽安慶人，上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處副處長(zhǎng)，助理研究員，研究方向?yàn)槿肆Y源管理。（上海 201411）
[基金項(xiàng)目]本文系2009年度上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項(xiàng)基金項(xiàng)目“高職院?！p師素質(zhì)’教師培養(yǎng)體系研究”的研究成果之一。（項(xiàng)目編號(hào)：dxz09013）
[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2014）11-0078-03
三維管理理論是應(yīng)用系統(tǒng)理論，從組織、任務(wù)、制度三個(gè)維度進(jìn)行有效整合企業(yè)管理過程，形成上下貫通、左右協(xié)同、有機(jī)一體、高效運(yùn)行的企業(yè)管理體系，實(shí)現(xiàn)工作可視、運(yùn)營(yíng)可控、考評(píng)可依的管理架構(gòu)。同樣，培養(yǎng)高素質(zhì)“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，過程復(fù)雜，涉及多種因素。根據(jù)三維管理理論，可以將這些因素歸結(jié)為三個(gè)方面：一是組織因素，即“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)的組織和渠道；二是設(shè)施因素，即培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師的基地、場(chǎng)所和設(shè)備；三是制度因素，如職稱評(píng)審制度、薪酬分配制度、考核評(píng)價(jià)制度等。
一、構(gòu)筑“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)體系
構(gòu)筑“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)的體系，是確定“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)的渠道和途徑。在“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)的渠道上，一方面加強(qiáng)校內(nèi)專任教師隊(duì)伍的建設(shè)，另一方面加強(qiáng)企業(yè)兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)。在“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)的具體途徑上，包括校內(nèi)專任教師的培訓(xùn)、引進(jìn)外部師資和加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面：
（一）加強(qiáng)校內(nèi)專任教師隊(duì)伍建設(shè)
為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的專任教師隊(duì)伍，必須大力加強(qiáng)校內(nèi)專任教師“雙師素質(zhì)”的培養(yǎng)。高職院?？筛鶕?jù)教師的職稱、學(xué)歷、年齡等要素，將教師專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師、普通教師等不同類教師的特點(diǎn)，制訂“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)全體專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課教師分期分批地進(jìn)行培養(yǎng)?，F(xiàn)根據(jù)上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，主要有以下措施：一是鼓勵(lì)專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考取相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)技能證書。二是通過組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展工程“產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃”“企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”，鼓勵(lì)教師前往企業(yè)、科研院所、政府等實(shí)際部門參與研發(fā)、工作或?qū)嵙?xí)，增強(qiáng)高校教師自覺投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)的意識(shí)與能力，提升教師教育教學(xué)能力，學(xué)術(shù)、技術(shù)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)、學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)，并將教師參加“產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)計(jì)劃”或“企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”作為職稱評(píng)審的必要條件之一。三是利用寒、暑假期對(duì)在職教師進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。四是加強(qiáng)學(xué)校教師和企業(yè)人員的交流，聘請(qǐng)的來自于行業(yè)及企業(yè)的領(lǐng)軍人才作為兼職專業(yè)帶頭人，聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠作為兼職教師，實(shí)現(xiàn)校企雙方共同努力建設(shè)“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍。五是通過安排專業(yè)教師參與和指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，提高教師的專業(yè)實(shí)踐技能和動(dòng)手能力。專業(yè)教師必須承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)和畢業(yè)實(shí)踐設(shè)計(jì)，如實(shí)訓(xùn)教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、技能比賽指導(dǎo)等。在指導(dǎo)過程中，要結(jié)合實(shí)際，真題真做。六是實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，跟蹤高新技術(shù)。將新技術(shù)、新工藝、新科學(xué)與教學(xué)、生產(chǎn)緊密結(jié)合，提高教師科技開發(fā)能力和創(chuàng)新能力。有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和交流，提高教師的專業(yè)實(shí)踐水平。每年安排部分專任教師到校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地工作，逐步提高“雙師素質(zhì)”教師的比例。
（二）合理引進(jìn)“雙師素質(zhì)”教師
加強(qiáng)現(xiàn)有教師的“雙師素質(zhì)”培訓(xùn)是根本，但對(duì)于那些發(fā)展較快、師資缺口較大，或操作性較強(qiáng)、培訓(xùn)周期長(zhǎng)的專業(yè)教師，可從科研院所、社會(huì)企事業(yè)單位、服務(wù)行業(yè)引進(jìn)。引進(jìn)“雙師素質(zhì)”教師要注意三個(gè)方面問題：一是引進(jìn)人才要注重引進(jìn)質(zhì)量，尤其是專業(yè)帶頭人的引進(jìn)。專業(yè)帶頭人不僅是教學(xué)改革領(lǐng)頭人、專業(yè)發(fā)展領(lǐng)航人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)軍人、專業(yè)領(lǐng)域引路人，更重要的是能夠提升學(xué)校的影響力和美譽(yù)度的關(guān)鍵人物。二是引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍，改善學(xué)校“雙師素質(zhì)”教師結(jié)構(gòu)，適應(yīng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方案。三是要協(xié)調(diào)好引進(jìn)教師和內(nèi)培教師的關(guān)系，避免引進(jìn)人才后，由于各種原因，使學(xué)校自己培養(yǎng)的“雙師素質(zhì)”教師流失。
（三）加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)
在引進(jìn)內(nèi)培的同時(shí)，學(xué)校也可根據(jù)人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的需要，聘請(qǐng)來自于行業(yè)及企業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?、領(lǐng)軍人才來校講學(xué)，教授本專業(yè)的前沿科學(xué)技術(shù)知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。建立兼職教師隊(duì)伍，不僅可以帶來科研生產(chǎn)第一線的新技術(shù)、新信息，有利于加強(qiáng)學(xué)校的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，而且還可以彌補(bǔ)學(xué)校專業(yè)教師的不足，有利于緩解專業(yè)轉(zhuǎn)換過程中新專業(yè)教師短缺的問題。高職學(xué)院聘請(qǐng)兼職教師，要根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等需求，聘請(qǐng)來自于行業(yè)及企業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜液蜕a(chǎn)一線能工巧匠。一是專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜遥ㄐＭ鈱I(yè)帶頭人），要具備良好的思想政治素質(zhì)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德；要具備高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或以上職業(yè)資格等級(jí)，能夠勝任教學(xué)工作；熟悉本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展的前沿技術(shù)，把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，在行業(yè)、企業(yè)內(nèi)具有一定的影響，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的專業(yè)理論和專業(yè)技能，較強(qiáng)的整合校內(nèi)外教學(xué)資源能力，對(duì)專業(yè)建設(shè)具有前瞻性見解。二是能工巧匠，要具備良好的思想政治素質(zhì)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德；具備中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)工以上職業(yè)資格等級(jí)，能勝任教學(xué)工作。
二、構(gòu)筑“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)的硬件設(shè)施體系
在“雙師素質(zhì)”教師的社會(huì)服務(wù)能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)中，高職院校要發(fā)揮學(xué)校培養(yǎng)的主導(dǎo)作用，推進(jìn)校際、校企、校協(xié)深度合作，集聚優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織相關(guān)專業(yè)課教師特別是青年教師定期參加技術(shù)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，產(chǎn)教結(jié)合，以干代培，通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提高教師的專業(yè)實(shí)踐技能。
（一）校企合作交流
建立以學(xué)校人事處（或校企合作辦）和企業(yè)人力資源部為基礎(chǔ)的校企互動(dòng)交流平臺(tái)。通過校企雙方的定期會(huì)議、企業(yè)需求和技術(shù)信息、校企開放活動(dòng)日等多種形式，在人才交流、學(xué)生就業(yè)、員工培訓(xùn)、技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)等方面定期交流，共同探討技術(shù)開發(fā)和人才培養(yǎng)等相關(guān)事宜，促進(jìn)教師與企業(yè)技術(shù)人員的交流。校企人事部門間每年組織兩次以上的校企人事部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，了解企業(yè)發(fā)展情況、人力資源需求情況和在崗員工技術(shù)、技能提升的需求，落實(shí)“雙師”交流計(jì)劃，分析、交流工作的開展?fàn)顩r，及時(shí)為企業(yè)發(fā)展提供人才培訓(xùn)服務(wù)。
（二）校企共建實(shí)踐基地
學(xué)校按照各專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，與企業(yè)共商實(shí)踐基地的建設(shè)方案，共同對(duì)校外學(xué)習(xí)型實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行管理，并結(jié)合行業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)信息分析，對(duì)實(shí)踐基地建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。學(xué)校和企業(yè)制定以校企雙方“雙贏”為宗旨的各項(xiàng)政策和制度，促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)共同建設(shè)學(xué)習(xí)型實(shí)習(xí)基地，共同完善校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和模擬仿真型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。校企合作共同辦學(xué)，發(fā)揮生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)習(xí)型實(shí)習(xí)基地的作用，學(xué)校將實(shí)行權(quán)屬清晰、共同使用、共同監(jiān)管的固定資產(chǎn)管理機(jī)制，保證在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，有效促使資產(chǎn)資源的優(yōu)化配置，最大限度地發(fā)揮其使用效益和社會(huì)效益，在資產(chǎn)使用部門建立起激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，促進(jìn)資產(chǎn)管理機(jī)制的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校積極落實(shí)專業(yè)教師到實(shí)踐基地參加企業(yè)實(shí)踐或產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)，增強(qiáng)專業(yè)教師的技術(shù)應(yīng)用能力和社會(huì)服務(wù)能力，積累在企業(yè)和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基礎(chǔ)一線的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，積極鼓勵(lì)和支持高職院校教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，使教師全面勝任指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。
（三）校企雙向服務(wù)機(jī)制
學(xué)校和企業(yè)根據(jù)自身的內(nèi)在需求，制定校企雙向服務(wù)的政策和機(jī)制。如企業(yè)以項(xiàng)目形式，借助于學(xué)校的師資、場(chǎng)地、技術(shù)服務(wù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，進(jìn)行新產(chǎn)品的研發(fā)、新技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)備的技術(shù)改造等；學(xué)?？筛鶕?jù)自身需要，派專業(yè)教師參加“產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)”或“參加企業(yè)實(shí)踐”，提高教師的技術(shù)應(yīng)用能力和社會(huì)服務(wù)能力。
三、構(gòu)建“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)的制度體系
只有構(gòu)建完善的制度體系才能保證“雙師素質(zhì)”師資隊(duì)伍建設(shè)有序穩(wěn)步地進(jìn)行?！半p師素質(zhì)”師資隊(duì)伍建設(shè)涉及的制度很多，如“雙師素質(zhì)”教師準(zhǔn)入制度、“雙師素質(zhì)”教師聘任制度、“雙師素質(zhì)”教師培訓(xùn)制度、“雙師素質(zhì)”教師評(píng)價(jià)制度等。本文將這些制度歸結(jié)為以下三個(gè)方面：
（一）“雙師素質(zhì)”教師的激勵(lì)制度
目前，許多高職院校都制訂了“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)計(jì)劃和措施，但由于監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制和定期考核聘任機(jī)制不健全，管理缺乏激勵(lì)機(jī)制，教師的積極性沒有被充分調(diào)動(dòng)起來，“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)工作沒有落到實(shí)處。因此，“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)的制度核心是加強(qiáng)考核，落實(shí)激勵(lì)制度，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。
一是加強(qiáng)考核。有效考核是促進(jìn)教師“雙師素質(zhì)”提高的有效途徑。沒有壓力就沒有動(dòng)力。因此，要嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)履行情況考核，完善教師考核辦法。建立分級(jí)、分層的教師考核制度，包括建立專業(yè)帶頭人考核辦法、骨干教師考核辦法，更加客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)教師師德和工作業(yè)績(jī)?？己顺松婕皫煹聨燂L(fēng)、教育教學(xué)、科研等內(nèi)容外，還要加強(qiáng)對(duì)教師參加企業(yè)工作實(shí)踐、教育教學(xué)改革和社會(huì)服務(wù)等方面的考核，考核結(jié)果作為崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任（低職高聘，高職低聘）的依據(jù)。創(chuàng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、發(fā)揮才干的良好氛圍。激勵(lì)教師教書育人和參加專業(yè)方向調(diào)整、人才培養(yǎng)方案制訂或修訂、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等教育教學(xué)改革，激勵(lì)教師參與技術(shù)研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化、新技術(shù)培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)。
二是優(yōu)化激勵(lì)制度。根據(jù)按需設(shè)崗、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，進(jìn)一步優(yōu)化激勵(lì)制度；在收入分配上堅(jiān)持向一線教師傾斜，向?yàn)閷W(xué)校教育教學(xué)改革和技術(shù)開發(fā)與服務(wù)做出貢獻(xiàn)教師傾斜的原則。完善“教師收入分配模塊”，實(shí)施包括課時(shí)量、教改工作量、科研工作量和社會(huì)服務(wù)工作量等計(jì)發(fā)的多元化收入分配模塊改革。其中，課時(shí)和教改工作量是經(jīng)常性收入的依據(jù)，科研、參加企業(yè)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)工作量則是單項(xiàng)性專項(xiàng)收入的依據(jù)，進(jìn)一步拉大不同級(jí)別和同級(jí)不同層次教師之間的收入差距。通過加強(qiáng)考核和優(yōu)化激勵(lì)制度，引導(dǎo)專業(yè)教師積極參加企業(yè)鍛煉，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，確保全體專業(yè)教師深入企業(yè)崗位實(shí)踐鍛煉，切實(shí)提高操作技能，增強(qiáng)專業(yè)教師“雙師素質(zhì)”，培養(yǎng)“雙師素質(zhì)”教師。
（二）“雙師素質(zhì)”教師的培訓(xùn)制度
目前各高職院校倍感困擾的不僅是教師數(shù)量的嚴(yán)重不足、知識(shí)陳舊、能力不強(qiáng)、高學(xué)歷和高職稱方面比例明顯偏低等問題，更為重要的是師資培養(yǎng)制度的不健全，如培養(yǎng)渠道不通暢、觀念滯后、內(nèi)容不切實(shí)際、形式過于單一等。很多新教師上崗前缺少在實(shí)際工作中的訓(xùn)練，從教后適應(yīng)期較長(zhǎng)，心理壓力大。而發(fā)達(dá)國(guó)家，如美國(guó)、德國(guó)、日本形成了比較完備的職業(yè)教育教師的準(zhǔn)入制度、培訓(xùn)制度、評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)等制度。發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育教師的師資培養(yǎng)模式可以作為我國(guó)“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)模式的參考。結(jié)合上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的培養(yǎng)，“雙師素質(zhì)”教師培訓(xùn)制度建設(shè)要注重以下六方面：一是及時(shí)制訂每學(xué)年詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織實(shí)施。二是在堅(jiān)持工作崗位，完成崗位職責(zé)的前提條件下，采取自學(xué)，參與各種短期培訓(xùn)以及參加各種教研活動(dòng)。三是圍繞企業(yè)鍛煉、實(shí)踐教學(xué)和理論教育教學(xué)中存在的問題，以教研室為單位，定期組織教研會(huì)、展開討論和交流，讓教師介紹自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn)做法，展示自己的教育思想，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、相互提高。四是每年推薦部分專業(yè)教師參加各級(jí)培訓(xùn)及高級(jí)工培訓(xùn)，推薦優(yōu)秀教師出國(guó)培訓(xùn)。五是每年組織部分專業(yè)教師下廠鍛煉參加生產(chǎn)實(shí)踐，提高技能水平，并及時(shí)做好考查。六是每學(xué)年進(jìn)行一次專業(yè)教師業(yè)務(wù)考試，將考試成績(jī)及教師培訓(xùn)層次形式記入教師業(yè)務(wù)檔案，納入教師的綜合評(píng)估。
（三）“雙師素質(zhì)”教師的職稱聘任制度
職稱評(píng)定“雙師素質(zhì)”教師是反映最強(qiáng)烈的問題之一。傳統(tǒng)的教師職稱的評(píng)定導(dǎo)向側(cè)重于學(xué)歷學(xué)位、論文和專著，與高職院校教師較強(qiáng)的實(shí)踐能力不相適應(yīng)，職稱評(píng)聘缺乏高職特色，致使師資隊(duì)伍群體不夠穩(wěn)定，引進(jìn)人才難，高職教育的專業(yè)發(fā)展、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)也因此受到較大影響。
由于高職院校的教師總體數(shù)量不足，大部分教師承擔(dān)較多的理論教學(xué)任務(wù)，處于超負(fù)荷狀態(tài)工作，參加企業(yè)實(shí)踐的時(shí)間較少，積極性較低，缺少企業(yè)實(shí)際的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力，導(dǎo)致開展實(shí)踐教學(xué)能力不足，因此，在實(shí)踐教學(xué)過程中，其教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容等方面難以達(dá)到職業(yè)教育的要求，與培養(yǎng)出適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高技能人才還存在很大差距。
在“雙師素質(zhì)”教師的職稱聘任過程中主要考核教師的技術(shù)應(yīng)用能力和技術(shù)、社會(huì)服務(wù)能力：一方面，將教師參加企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷作為45歲以下青年教師聘任職稱的首要條件之一。另一方面，制定和完善相關(guān)制度，引導(dǎo)教師參加各種職業(yè)技能資格考試，如中級(jí)工、高級(jí)工、技師和高級(jí)技師等，積極鼓勵(lì)教師參加全國(guó)統(tǒng)一開展的各種專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格考試，如會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、審計(jì)師、工程師等，讓更多教師取得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書和職業(yè)技能資格證書。
[參考文獻(xiàn)]
[1]劉揚(yáng)林.高職院?！半p師型”師資隊(duì)伍建設(shè)淺探[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（12）.
[2 ]黃斌.深度解讀高職院?！半p師型”教師內(nèi)涵[J].教育與職業(yè)，2006 （11）.
[3]賀文瑾，石偉平.我國(guó)職教師資隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的問題與對(duì)策[J].教育發(fā)展研究，2005（10）.
能夠在中國(guó)富豪榜中站住腳的人物，除了擁有驚人財(cái)富外，他們的創(chuàng)業(yè)哲學(xué)也很值得學(xué)習(xí)。既沒資金沒技術(shù)又沒經(jīng)驗(yàn)，因此不少富豪在創(chuàng)業(yè)之前選擇先潛下心學(xué)習(xí)，等羽翼豐滿了再自行起飛。
《科學(xué)投資》一直強(qiáng)調(diào)，如果你準(zhǔn)備進(jìn)入一個(gè)陌生領(lǐng)域，那么風(fēng)險(xiǎn)最小的方法就是先在這個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)技能，了解了這個(gè)領(lǐng)域后再開始自己的創(chuàng)業(yè)。富豪們的創(chuàng)富經(jīng)歷也證實(shí)，這是一條更便捷也更通暢的創(chuàng)業(yè)之路。
小步子出發(fā)，或者稱拄著拐杖出發(fā)，是一種先學(xué)走路再起飛的過程。
張力 工人下海成了包工頭
在日益洶涌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱潮強(qiáng)烈誘惑下，毅然離開機(jī)關(guān)部門，憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和敏銳的觸覺，以及特定的機(jī)遇與某些必要的資源，艱難地掘得第一桶金，并由此起步，向自己一生事業(yè)和財(cái)富的高峰進(jìn)發(fā)―――這幾乎是上世紀(jì)80年代末90年代初那批“下?！眲?chuàng)業(yè)獲得成功者共同的奮斗軌跡。張力，富力地產(chǎn)集團(tuán)副董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理，走的就是這樣一條路。
放眼今日國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)界，富力集團(tuán)的聲望和影響力無疑如日中天，而作為擁有該企業(yè)半數(shù)股權(quán)的老板之一，張力顯然刻意保持著低調(diào)，很少在公眾場(chǎng)合和媒體上露面，這又跟大多數(shù)廣東地產(chǎn)富豪如朱孟依、楊國(guó)強(qiáng)等作風(fēng)一脈相承。在富力集團(tuán)起家的廣州，業(yè)界對(duì)張力的名字首次出現(xiàn)在富豪榜上并不感到意外，用一位資深行家的話來說就是“水到渠成”。
張力1973年開始參加工作，起初只是一個(gè)工人，經(jīng)過十幾年的打拼之后，1988年他辭去了廣州市天河區(qū)政府公務(wù)員的工作，下海從商，進(jìn)入建筑業(yè)。
下海最初期，張力只是一個(gè)小包工頭，拿錢替人家做工程。而做包工頭的5年時(shí)間，張力除了積累了兩三百萬元資金外，更多的是積累了房地產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)他來說才是最重要的財(cái)富。到1993年時(shí)，5年的包工頭生涯使他敏銳地看到中國(guó)已進(jìn)入房地產(chǎn)迅速發(fā)展的時(shí)期，管理和建筑工程上的經(jīng)驗(yàn)，使張力與香港伙伴李思廉很快達(dá)成合作創(chuàng)辦富力地產(chǎn)。在合作中，張力5年的包工頭“生涯”讓他獲益匪淺，富力集團(tuán)董事長(zhǎng)李思廉這樣描述兩人的合作:“一般是張先生打前鋒，負(fù)責(zé)工程開發(fā)及管理方面，而我是做后衛(wèi)的?！?/p>
在張力起步頭一年，就憑借自己多年的經(jīng)驗(yàn)連續(xù)做了3個(gè)樓盤，因?yàn)槭诸^資金有限，他將項(xiàng)目地塊都選在廣州天河區(qū)和白云區(qū)的城郊結(jié)合部，而且多是廉價(jià)的宅基地(即農(nóng)民自有建房用地)。第二年，他們洽購(gòu)廣州氮肥廠職工宿舍用地重新開發(fā)過程中注意到，很多廣州老牌國(guó)有企業(yè)因舊城改造需要必須陸續(xù)外遷，而這絕對(duì)是一個(gè)在市區(qū)獲取大塊平價(jià)土地做大眾化住宅的好機(jī)會(huì)。
1994年，他們買下一家外遷化工廠的地皮，開發(fā)公司第一個(gè)小區(qū)項(xiàng)目富力新居，后來張力曾回憶說，“那塊地靠著煤廠，又挨著鐵路，沒人敢買，我們就敢買。當(dāng)時(shí)拿到那塊地，地上的煤還有一寸多厚，我們把煤鏟起來，再用水沖干凈。房子一開賣，每平方米3000多元，買房的人排起隊(duì)來，很快就賣完了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)很少有人搞普通住宅，市場(chǎng)上幾乎沒貨，人人都去搞甲級(jí)寫字樓、高檔豪宅?！?/p>
富力新居出人意料的業(yè)績(jī)，給李張二人打了一支強(qiáng)心針，也使公司的戰(zhàn)略方向初步明朗，此后便一發(fā)不可收拾：從較早的富力廣場(chǎng)、富力半島，到最近啟動(dòng)的富力現(xiàn)代城，前后在廣州做的23個(gè)樓盤300余萬平方米樓面，半數(shù)以上是市區(qū)舊廠房的拆遷地塊，而令公司一夜之間名揚(yáng)全國(guó)的北京富力城，原址其實(shí)也是北京起重機(jī)廠等5家老廠房所在地。
許家印 學(xué)步典型人物
許家印的偷師學(xué)藝過程也著實(shí)令人佩服，據(jù)稱在放棄鐵飯碗時(shí)，他已經(jīng)是高級(jí)經(jīng)濟(jì)師了。憑他的資歷和對(duì)市場(chǎng)的了解，開創(chuàng)一番事業(yè)問題不大。但他卻做出了再次偷師4年的選擇。
許家印后來創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷讓人瞠目，僅僅利用10年時(shí)間將一家名不經(jīng)傳的企業(yè)發(fā)展成為擁有包括上市公司“恒大地產(chǎn)”在內(nèi)的十多家下屬企業(yè)的集團(tuán)公司，并一舉成為廣州市十大投資集團(tuán)前茅企業(yè)、中國(guó)房地產(chǎn)百?gòu)?qiáng)企業(yè)，并一舉榮登中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)的金榜。
當(dāng)人們看著許家印10年創(chuàng)造的驚人財(cái)富時(shí)，其實(shí)并不知道他用了14年的時(shí)間歷練自己獲得財(cái)富的本領(lǐng)。
1996年許家印開始真正屬于自己的創(chuàng)業(yè)時(shí)，他的確是白手起家，帶著原來公司的七八個(gè)人創(chuàng)立了恒大實(shí)業(yè)集團(tuán)公司。資金不多，但許加印卻可以憑著在這之前十多年間所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，打造譽(yù)稱中國(guó)第一個(gè)樓盤的廣州金碧花園，并借此一舉成名，成為“中國(guó)著名城鎮(zhèn)化社區(qū)50佳”名盤。他還創(chuàng)下了包括金碧花園、金碧華府、金碧御水山莊、金碧灣等13個(gè)樓盤同期開發(fā)的驚人紀(jì)錄，創(chuàng)下了房地產(chǎn)開發(fā)的奇跡。1999年許家印的恒大集團(tuán)位居廣州房地產(chǎn)企業(yè)綜合實(shí)力30強(qiáng)第7名，完成這一切只用了一年半的時(shí)間。
許家印到底是何方神人？能夠如此風(fēng)光創(chuàng)業(yè)，并且短短時(shí)間風(fēng)聲水起？這只有追溯他的歷史才能從中找到答案。
1982年許家印大學(xué)畢業(yè)被分配到河南舞陽(yáng)鋼鐵公司工作。在工廠的10年，從小技術(shù)員做起，歷任車間主任、廠長(zhǎng)等職，并獲得冶金部頒發(fā)的高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱。1992年，小平同志的南巡談話讓許家印察覺到新的機(jī)遇，毅然放棄了鐵飯碗，到改革開放的前沿深圳去創(chuàng)業(yè)。
已經(jīng)做到廠長(zhǎng)的職位，對(duì)于想創(chuàng)業(yè)的許家印來說似乎資歷是夠了。但他還是決定先給人打工，再尋求機(jī)會(huì)。1992年他到了人生地不熟的深圳，自己做了將近20份簡(jiǎn)歷，每份簡(jiǎn)歷有30多頁(yè)，東奔西跑3個(gè)月，卻石沉大海。后來許家印重新做了10余份只有兩頁(yè)的簡(jiǎn)歷，這招果然奏效，很快就有好幾家公司的老總約他面試。當(dāng)談到此，許家印深有感觸地說：想想自己，老總們?cè)趺纯赡芸茨?0余頁(yè)的簡(jiǎn)歷呢！
許家印在幾家大公司的盛情邀請(qǐng)下，最終和一家連鎖商店的老總簽了約，“看中了它的發(fā)展前景和可提供鍛煉自己的舞臺(tái)以及老板的才智和膽略”，當(dāng)談到此時(shí)，許家印對(duì)這位老板的深情難以言表。許家印又一次顯示他的決斷能力和高瞻遠(yuǎn)矚的眼光。就這樣，他從一家商店的業(yè)務(wù)員做起，靠著踏實(shí)、肯學(xué)又勇于開拓創(chuàng)新和堅(jiān)韌不拔的精神，他很快成為這家公司的辦公室主任。其果斷、大氣的作風(fēng)也為老板所賞識(shí)，并和老板成為了要好的朋友。
到了1995年底，已是這家公司總經(jīng)理的許家印，面臨人生最大的一次機(jī)遇。老板派他進(jìn)軍廣東的房地產(chǎn)業(yè)。洞察力極強(qiáng)的他意識(shí)到廣東經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展一定會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)行業(yè)的紅火，胸懷大志的他決意在地產(chǎn)界打拼一番。許家印立即收拾好行李，帶著公司的委托和老板的信任去了廣州。
許家印開始了他為老板的第二次創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的艱辛難以想象，一個(gè)司機(jī)，一個(gè)出納，一個(gè)業(yè)務(wù)員，一個(gè)只有3個(gè)員工的公司成立了。沒有辦公費(fèi)用，他就找朋友借了10萬元。為了節(jié)省開支，他們就在郊區(qū)租了一間民房辦公。公司沒有資金、項(xiàng)目，他們就四處打廣告，找客戶，經(jīng)過不到3個(gè)月的努力，他們終于找銀行貸到了2000萬元的啟動(dòng)資金。經(jīng)過不到一年半的努力，這家房地產(chǎn)公司已成為廣州地產(chǎn)界小有名氣、初具規(guī)模的地產(chǎn)公司。他個(gè)人也為公司創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
其實(shí)對(duì)于許家印來說，有過這兩次為老板的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，自己的創(chuàng)業(yè)起家自然就輕車熟路了。而這正是許家印花14年時(shí)間歷練，用10年時(shí)間躋身億萬富豪之列的真正原因。
牛根生最高境界的學(xué)步
如果用學(xué)步比喻在創(chuàng)業(yè)前先深入市場(chǎng)、打好根基，再自創(chuàng)企業(yè)，那么富豪中學(xué)步達(dá)到最高境界的當(dāng)屬牛根生。一度做到伊利副總裁位置的牛根生，1998年被莫名撤職。但憑借在伊利練就的羽翼，牛根生后來的蒙牛才會(huì)有驚人的發(fā)展速度。
1958年，一個(gè)出生不足滿月的男孩兒，被父母以50元的價(jià)格賣給一戶牛姓人家。牛姓父親的職業(yè)是養(yǎng)牛，從此，這個(gè)由養(yǎng)父和養(yǎng)母撫養(yǎng)的孩子便與牛結(jié)下了不解之緣。養(yǎng)父自家未生孩子，期望通過抱養(yǎng)來栽根立后，所以給這個(gè)苦命的孩子取名為“根生”。
牛根生1978年繼承父業(yè)，開始養(yǎng)牛。1983年進(jìn)入伊利的前身――回民奶食品總廠。在伊利，他從一個(gè)洗瓶工開始干起，當(dāng)過班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、車間主任、分廠副廠長(zhǎng)、分廠廠長(zhǎng)，一直做到分管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的副總裁，牛根生在這個(gè)位置兢兢業(yè)業(yè)一干就是8年。1987年，工廠為新出的雪糕搞調(diào)研，牛根生拿給兒子嘗。不料，兒子才咬一口，就將整支雪糕扔到了地上。他沒有怪兒子，而是反思自己的產(chǎn)品：產(chǎn)品做不好，連自己的兒子都不理會(huì)，更何況消費(fèi)者了。
從那時(shí)起，牛根生發(fā)誓要把伊利雪糕做成中國(guó)第一！為了做出品牌，他去求教一位非常著名的策劃人?！叭宕蔚情T拜訪，但是人家一次又一次地推拖。我跟策劃人說，我雖然是賣冰棍的，但是我表哥非常了不起。他問：你表哥是誰？我說：賣汽水的可口可樂。賣冰棍的是賣汽水的孿生兄弟，既然可口可樂可以做品牌，賣冰棍的為什么就不能做品牌？”幾年后，牛根生做到了：伊利雪糕風(fēng)靡全國(guó)，銷售額由1987年的15萬元增長(zhǎng)為1997年的7億元，成為中國(guó)冰淇淋第一品牌。牛根生的區(qū)域銷售額占到伊利總銷售額的80%.1998年，牛根生突然被免職。有人稱，這是一段充滿個(gè)人恩怨同時(shí)夾雜著體制之痛的“草原公案”。
如今，已是蒙牛集團(tuán)董事長(zhǎng)的牛根生不愿多加評(píng)論這段往事，1999年，牛根生賣掉自己和妻子的股份，用100多萬元注冊(cè)了蒙牛。伊利傳出話來，“100萬元能干什么！”牛根生對(duì)蒙牛的將來也不是有十分的把握。但是令牛根生出乎意料的是，伊利鄭俊懷的手下大將，包括液體奶的老總、冰淇淋的老總，紛紛棄大就小，跑到牛根生那邊去了。這樣先后“嘩變”的，大概有三四百人。牛根生曾告誡他們：“你們不要棄明投暗?！钡蠹覉?jiān)定地認(rèn)為他不是“暗”而是“明”。這些忠誠(chéng)的老部下演出了一幕“哀兵必勝”的悲壯?。核麄兓蛘咦冑u自己的股份，或者借貸，有的甚至把自己留作養(yǎng)老的錢也傾囊而出……一位中層干部說，“可以說大家連買棺材的錢都拿出來了”。在大家的努力下，湊了1000多萬元的“同心錢”，蒙牛終于成立了。然而面對(duì)如此信任他的老部下們，牛根生感到肩上的擔(dān)子無比沉重。
蒙牛僅在誕生第一年，就遭受了6次由同行發(fā)動(dòng)的致命打擊。即便到了2003年，依然受到過有計(jì)劃的新聞?wù)u謗，被牛根生善意稱作“競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)友”的同行，卻惡意地斥資600萬元，企圖置蒙牛于死地。2004年也是個(gè)多事之秋，這一年，蒙牛先后遭受了新聞?wù)u謗和來自犯罪分子的連環(huán)恐嚇。身經(jīng)百戰(zhàn)的牛根生回首這些往事時(shí)置之一笑：“世上難產(chǎn)的東西有兩種，一種是死胎，一種是巨嬰?？磥砦覀儽槐瞥闪撕笳?。”九死一生的蒙牛集團(tuán)沒有倒下，以品牌和信譽(yù)贏得了消費(fèi)者的青睞。有人說，蒙牛的成功是個(gè)奇跡。牛根生否認(rèn)“奇跡”的說法。無論是從經(jīng)驗(yàn)還是從能力上，蒙牛的成功的確令人嘆為觀止，卻也是水到渠成的結(jié)果。
競(jìng)聘客戶經(jīng)理演講稿范文一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!我今天競(jìng)聘的崗位是頭屯河區(qū)信用社客戶經(jīng)理。首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫沈輝，現(xiàn)年26歲，畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融系，本科學(xué)歷。20xx參加信用社工作;先后在頭區(qū)營(yíng)業(yè)部，工業(yè)園信用社，立新信用社擔(dān)任過儲(chǔ)蓄、復(fù)核、公存、崗位的任職，通過大學(xué)期間對(duì)金融專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及柜面的一年期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作，使我個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐操作更加有機(jī)的結(jié)合在一起，從而，為我日后從事信用社客戶經(jīng)理工作奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本次競(jìng)聘中我優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在
一、有較強(qiáng)的事業(yè)心，進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新意識(shí)。本人熱愛本職工作，珍惜自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真做好每項(xiàng)工作。在工作中能夠舉一反三，對(duì)工作中出現(xiàn)的問題善于分析，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，對(duì)新業(yè)務(wù)比較敏感，能夠創(chuàng)造性開展工作，并且有信心，有決心，也有能力在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成上級(jí)分配的各項(xiàng)任務(wù)。
二 、具備一定客戶經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)，20xx年末，參加聯(lián)社公司業(yè)務(wù)部培訓(xùn)，在培訓(xùn)中積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度、法律文件、崗位職責(zé)以及與信貸業(yè)務(wù)相關(guān)的各類文件和資料，不斷完善自己對(duì)信用社客戶經(jīng)理崗位職責(zé)以及各項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)規(guī)章制度的初步學(xué)習(xí)。后經(jīng)頭區(qū)信用社領(lǐng)導(dǎo)考察，于2010年3月任職頭區(qū)客戶經(jīng)理。進(jìn)入信貸部門
后，在能較快的適應(yīng)新環(huán)境、新崗位的同時(shí)，也較為迅速的掌握了農(nóng)村信用社客戶經(jīng)理所應(yīng)具備的各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)技能。截止至20xx年10月31日，先后授理并完成了個(gè)人貸款577萬元的投放;公司類貸款2250萬元貸款的投放，其中烏魯木齊市通匯達(dá)城市建設(shè)實(shí)業(yè)有限公司1500流動(dòng)資金貸款;新疆佳福房地產(chǎn)開發(fā)有限公司400萬項(xiàng)目貸款;新疆天易進(jìn)出口有限責(zé)任公司350萬元流動(dòng)資金貸款。完成2928萬元銀行承兌匯票的簽發(fā)。各項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)都能做到貸前認(rèn)真調(diào)查，貸中迅速完成貸款操作，貸后認(rèn)真做好五級(jí)分類工作。通過七個(gè)月以來的工作，使我的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，從而更加堅(jiān)定了我從事客戶經(jīng)理工作的信心。
在將來客戶經(jīng)理工作中需要改善的地方
一、在營(yíng)銷貸款時(shí)與客戶溝通能力較弱，需在平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)出去營(yíng)銷客戶時(shí)多聽，多記，能夠多學(xué)習(xí)多借鑒領(lǐng)導(dǎo)的營(yíng)銷技巧。
二、目前聯(lián)社每年都在不斷新增許多新的貸款業(yè)務(wù)，例如保兌倉(cāng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)性物業(yè)貸款業(yè)務(wù)等，我還需不斷接受新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，需要不斷完善自己貸款業(yè)務(wù)的空缺。
如果我這次能成功競(jìng)聘頭屯河區(qū)信用社客戶經(jīng)理，我將來的工作目標(biāo)是：不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。一、切實(shí)做到自身認(rèn)識(shí)到位、貸前調(diào)查到位、貸后管理到位、日常服務(wù)到位。二、加強(qiáng)日常各項(xiàng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在已經(jīng)理解的貸款業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)新的貸款業(yè)務(wù)，不斷充實(shí)自己的貸款理論，填補(bǔ)公司類貸款知識(shí)的空白面。三、明天王家溝鋼材市場(chǎng)的成立預(yù)示著頭區(qū)的公司類貸款業(yè)務(wù)
會(huì)逐漸增加，頭區(qū)將來會(huì)有許多潛力客戶有待開發(fā)，作為頭區(qū)客戶經(jīng)理應(yīng)該突破自己今年的成績(jī)，為頭區(qū)信用社明年的發(fā)展注入更強(qiáng)有力的動(dòng)力。
直掛云帆擠滄海，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。最后，感謝市聯(lián)社以及頭區(qū)信用社領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)以平和的心態(tài)面對(duì)競(jìng)聘的結(jié)果，將滿腔的熱情投入到今后的工作當(dāng)中，力爭(zhēng)在頭區(qū)信用社改革和發(fā)展的道路上貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
競(jìng)聘客戶經(jīng)理演講稿范文二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好!我叫，XX年出生，本科學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)師職稱。我現(xiàn)在擔(dān)任建設(shè)銀行xx分行公司業(yè)務(wù)部七級(jí)客戶經(jīng)理，今天競(jìng)聘的崗位是六級(jí)客戶經(jīng)理。
首先，我要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了這樣一個(gè)展示自我、公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。記得大哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。今天，我正是為了追求與建設(shè)銀行共發(fā)展，在勤奮工作中在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想，才義無返顧地走上了這個(gè)挑戰(zhàn)自我的講臺(tái)，此刻我最想對(duì)大家說的就是，請(qǐng)相信，我能行!
我為什么這樣自信呢?因?yàn)槲矣X得憑借以下優(yōu)勢(shì)，自己完全可以勝任這一工作：
第一、我非常熱愛金融事業(yè)
我19xx年走出校門后，就來到建行工作，至今已有xx個(gè)年頭。xx年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)下，在同事們的熱情幫助下，我由一名不諳世事的大學(xué)生，逐漸成長(zhǎng)、成熟起來。xx年來，我的青春在這里激揚(yáng)，我的夢(mèng)想在這里實(shí)現(xiàn)，我深深熱愛著建行這片沃土，這份熱愛激勵(lì)著我在工作中牢記責(zé)任、執(zhí)著事業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為建行的發(fā)展盡全力、做貢獻(xiàn)!
第二、我具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)是一筆最寶貴的財(cái)富，是做好工作的基礎(chǔ)和前提。入行xx年來，我先后從事過信貸及資金管理、信貸調(diào)查綜合管理、綜合及中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品管理、客戶關(guān)系管理(OCRM)系統(tǒng)開發(fā)、對(duì)公中間業(yè)務(wù)產(chǎn)品管理等多項(xiàng)工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，取得了良好的工作業(yè)績(jī)。特別是去年3月接手對(duì)公中間業(yè)務(wù)管理以來，我加強(qiáng)了對(duì)對(duì)公中間業(yè)務(wù)各項(xiàng)指標(biāo)計(jì)劃的監(jiān)測(cè)和控制，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)的組織推動(dòng)，帶領(lǐng)大家全面完成了各項(xiàng)對(duì)公中間業(yè)務(wù)指標(biāo)計(jì)劃，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。
第三、我具有較全面的專業(yè)理論知識(shí)
我19xx年畢業(yè)于xxxx學(xué)校，并于19xx年至20xx年參加了xxxx大學(xué)xxx系本科的函授學(xué)習(xí)。系統(tǒng)的學(xué)歷教育和xx年來的工作實(shí)踐，使我對(duì)計(jì)劃財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、負(fù)債、中間業(yè)務(wù)、系統(tǒng)的開發(fā)和運(yùn)用等方面均有了較為深入的了解，并具有一定的理論水平和實(shí)務(wù)水平，為我做好六級(jí)客戶經(jīng)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四、我具有較強(qiáng)的工作能力
在長(zhǎng)期的客戶經(jīng)理工作實(shí)踐中，我接觸到了各種各樣的客戶，遇到了許多新情況、新問題，在工作實(shí)踐的磨練中，特別是在組織談判，參與大項(xiàng)目營(yíng)銷策劃等極具挑戰(zhàn)性的工作的鍛煉中，我的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和營(yíng)銷能力都得到了很大加強(qiáng)，并具備了分析、判斷和處理復(fù)雜問題的能力;另外，我內(nèi)控意識(shí)較強(qiáng)，在工作中善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，這些都為我做好工作提供了可靠的保障。工作以來，由于工作成績(jī)突出，我連續(xù)多年獲市分行先進(jìn)工作者稱號(hào)，20xx年至20xx年在總行抽調(diào)開發(fā)OCRM系統(tǒng)期間又被項(xiàng)目組評(píng)為年度先進(jìn)工作者，20xx年榮獲市分行系統(tǒng)先進(jìn)和全省xx第一名等項(xiàng)殊榮。這些榮譽(yù)從一個(gè)側(cè)面說明了在工作能力方面我是值得信任的。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我深知客戶經(jīng)理不是名利的象征，而是一份沉甸甸的責(zé)任。如果我能夠得到大家的認(rèn)可，走上這一工作崗位，我將根據(jù)市分行黨委好字優(yōu)先，好中加快，合規(guī)和諧，持續(xù)發(fā)展的總體要求，以客戶為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，腳踏實(shí)地、勤奮工作，加強(qiáng)營(yíng)銷力度、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、堅(jiān)持合規(guī)操作，創(chuàng)造更出色的工作業(yè)績(jī)。具體來說，我將做好以下幾方面的工作：
第一、主動(dòng)工作，進(jìn)一步密切與客戶間的聯(lián)系
客戶是銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)，積極走訪客戶，密切銀行與客戶的聯(lián)系，是客戶經(jīng)理的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。我要認(rèn)真做好這一工作，切實(shí)起到聯(lián)絡(luò)客戶、掌握信息、培育品牌、積極營(yíng)銷、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的作用，更好地宣傳我們的金融產(chǎn)品，更好地為客戶提供金融服務(wù)。我要通過長(zhǎng)期不懈地走訪，與客戶建立起良好的關(guān)系，準(zhǔn)確地把握市場(chǎng)脈搏，把市場(chǎng)營(yíng)銷工作做得更扎實(shí)、更全面。
第二、積極營(yíng)銷，不斷提升業(yè)績(jī)水平
我要以做大做優(yōu)重點(diǎn)客戶為目標(biāo)，不遺余力做好營(yíng)銷工作，全面完成各項(xiàng)銷售任務(wù)指標(biāo)。一方面，我要在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，有針對(duì)、有側(cè)重地開展工作，進(jìn)一步提高自己的市場(chǎng)拓展能力，力促各項(xiàng)對(duì)公業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展;另一方面，我要進(jìn)一步加強(qiáng)營(yíng)銷技能和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。特別要以前沿的營(yíng)銷理念和銷售方式、方法武裝自己的頭腦，在營(yíng)銷的過程中大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在維護(hù)現(xiàn)有客戶的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)攬潛在客戶，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，增加我們的贏利能力。
第三、細(xì)分客戶，不斷提高客戶經(jīng)營(yíng)水平
我要認(rèn)真貫徹落實(shí)信貸客戶一戶一策管理工作，切實(shí)將市分行一戶一策各項(xiàng)管理要求落實(shí)到位。要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)隨地了解客戶的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，充分挖掘客戶貢獻(xiàn)潛力，優(yōu)化客戶收益結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新服務(wù)，真正解決客戶需求。同時(shí)，我還要做 好貸款管理和不良貸款的清收工作，切實(shí)承擔(dān)起自己的職責(zé)，防犯金融風(fēng)險(xiǎn)。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好客戶管理工作
我要建立詳細(xì)的客戶檔案，對(duì)客戶實(shí)行全程式動(dòng)態(tài)管理。一方面，要做到對(duì)客戶的相關(guān)信息了如指掌，分清哪些是重點(diǎn)客戶，哪些是一般客戶，根據(jù)客戶不同的經(jīng)營(yíng)情況，做好差異性管理和個(gè)性化服務(wù)，使我們的營(yíng)銷和服務(wù)真正貼近市場(chǎng)、貼近客戶，提高客戶的滿意度、忠誠(chéng)度、貢獻(xiàn)度和依存度。同時(shí)，我要對(duì)重點(diǎn)客戶進(jìn)行逐一梳理，整理出一批目標(biāo)客戶名單，建立目標(biāo)客戶庫(kù)，積極做好客戶營(yíng)銷、上報(bào)推薦和客戶培植工作，力爭(zhēng)在創(chuàng)新業(yè)務(wù)上取得突破。
第五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)