導語：在小學三年級安全的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

斯沃特：唉，現(xiàn)在生化幽靈越來越多，該何是好?。?/p>

刀鋒：不用怕，我們不是有補給箱嘛！

？？？：只能聯(lián)合起來了。

斯沃特：你又是誰？？？

救世主：我是救世主

飛虎隊：沒什么好，只不過是一個拿AK47的小子。

救世主：廢話不能多說，是時候行動了。

救世主：他們的老巢就在生化金字塔那，要多加小心?。。≌f完，風一般的速度跑了。

夜玫瑰：我們也跟著去吧，說不定，能免了這場災難。

刀鋒：好吧，咱們先準備一下出發(fā)吧。

第2篇

我們的新學校

甘肅省臨澤縣西灣小學三年級王佳儀

你知道我們學校原來什么樣嗎？現(xiàn)在又有什么變化呢？我給你一一道來！

從小學一年級開始，我就在西灣小學讀書，聽媽媽說，這所學校已經(jīng)有幾十年的歷史了。學校送走了一批又一批的畢業(yè)生。我也在這所學校從一年級升到了三年級。 在王永慶爺爺?shù)馁Y助和政府的投資下，我們終于搬進了嶄新的學校。 一進校園，一座嶄新的教學樓首先映入你的眼簾，紅色的油漆讓人感覺格外清爽。我不由自主的發(fā)出了一聲感嘆：“好一幅學校新景象！” 一進教室，同學們的臉上都露出了燦爛的笑容，看一下桌子和椅子，都像清水洗過似的！而在樓梯口，就看見了剛掛上去的牌子，如“靠右，別急，安全最重要！上下樓梯要輕”等，還有一些名言警句，是我們感到無比的溫暖。 現(xiàn)在，學校解決了學生的取暖問題，教室里暖了，同學們的心更暖了。 我們的班級也變了，同學們變得更團結了，更有愛心了，品德更高了，衛(wèi)生變干凈了，學習習慣變好了，更守紀律，講文明…… 我也變了，以前那個常常傻笑的我，變成了現(xiàn)在極愛學習的我，愛進步的我，我對數(shù)學也有了很大的興趣，我一定要發(fā)奮學習。 我們的班集體正在努力的向前進，爭取達到最優(yōu)秀的班級。 學校給了我一個這樣好的環(huán)境，所以我更要好好學習，天天向上！

（指導老師： 張曉玲）

第3篇

各種旗幟、煙花，各種衣服的顏色。

因為彩色畫筆可以繪畫出各種美麗的圖畫，

彩色旗幟可以給重大節(jié)日增添氣氛，

彩色煙花使寧靜的夜空變得喧鬧非凡、五彩繽紛。

彩色衣服使我們更加美麗而精神。

紅黃綠三種顏色，讓我想起交通信號燈，

它指引我們安全通行、珍惜生命。

第4篇

1、活動安全教育工作計劃

教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。

3、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

5、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

第5篇

小學三年級思想品德教學總結20xx年9月至20xx年7月，本人承擔了三年級思想品德課的教育教學工作，現(xiàn)對一學年來的教學工作做如下總結：

在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。 教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。 教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。 在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。

平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

第6篇

有一天，我和鄰居家的小孩一起玩抓人游戲，他抓到我，但因為他用了一點力，把我拉摔倒在石頭上，我痛得哭了，爸爸看見后，連忙送我到醫(yī)院，照片后看到是腳斷了。

接下來，就是悲傷的事了。

我們兩家因為我的醫(yī)藥費吵得不可開交，而且，我也痛得……，那滋味真是夠受。

唉、悔之晚矣，望各位讀者好好聽家長的話，少去玩點危險的游戲吧！

不聽老人言，吃虧在眼前。我算是真正的領悟其中的含意了。

第7篇

適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時間只能讓孩子獨自在家。

類型煩惱：

市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學三年級的兒子馬上放假了，我最擔心的就是他一個人在家時隨便給陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔心孩子沒有自制能力，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個假期下來，荒廢了學業(yè)。

計劃攻略：

第8篇

大鴨小學三年級 倪娟

地球，一個生我們養(yǎng)我們的星球。然而有些人卻對地球進行著一系列的環(huán)境破壞，甚至還覺得這么做沒有什么關系。事實卻并非如此，如果地球被破壞了，那么也就是人類將走向毀滅。保護環(huán)境是每一個公民應盡的義務。就說上個禮拜星期三吧，我也參加了護綠活動。

那天下午十二點整，我們三年級同學要去當一次“護綠小衛(wèi)士”。只見我班排著整整齊齊的隊伍，在老師的帶領下，我們來到了我們三年級“工作”的地方，那就是我們學校旁邊小商店前面的公共街道。??！真不愧是小商店前面的街道。不管是什么千奇百怪的東西都有：放臭豆腐的塑料袋，肉串的杜子，甚至連面條和骨頭……

第9篇

南京市南化實驗小學三年級（1）班

葉子添

今天，我和爺爺去看看揚子碼頭。我們騎著電動車一會就到了揚子碼頭。?。〈a頭真大?。掗L的運輸皮帶猶如黑色的巨龍昂著頭，像空中噴射著煤炭，巨大的抓斗不停地向煤斗里運送著黑煤，讓巨龍源源不斷地噴射。