時(shí)間：2023-02-08 21:59:49
導(dǎo)語(yǔ)：在社區(qū)文化匯報(bào)材料的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)按照縣委縣政府《XX縣2019年禁毒專項(xiàng)整治工作方案》的文件精神。努力做好我鎮(zhèn)禁毒各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
截止目前，我鎮(zhèn)在冊(cè)社會(huì)面吸毒管控人員共計(jì)X名。其中社區(qū)戒毒X人，社區(qū)康復(fù)X人，一名社區(qū)康復(fù)人員三年已做滿現(xiàn)已經(jīng)回歸社會(huì)，脫失漏管X人（已將相關(guān)材料轉(zhuǎn)交給XX鎮(zhèn)派出所和禁毒大隊(duì)）
對(duì)吸毒人員有效管控。根據(jù)吸毒人員的不同風(fēng)險(xiǎn)類別，實(shí)施不同等級(jí)管控，特別針對(duì)個(gè)人極端、高風(fēng)險(xiǎn)吸毒人員，重點(diǎn)防控，防止實(shí)施社會(huì)危害。全縣創(chuàng)建社區(qū)戒毒康復(fù)人員網(wǎng)格化管控服務(wù)平臺(tái)，并將吸毒人員信息錄入系統(tǒng)便于查看管理。
一、基本情況
1、省市重點(diǎn)項(xiàng)目情況。今年，市考核我區(qū)“1346”行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目50個(gè)，總投資1197.95億元，本年計(jì)劃投資120.23億元，1-6月實(shí)際完成投資64.27億元，占年計(jì)劃的53.46%；其中計(jì)劃新開工項(xiàng)目9個(gè)，實(shí)際開工8個(gè)(其中有2個(gè)預(yù)備開工項(xiàng)目提前開工)；計(jì)劃竣工項(xiàng)目9個(gè),實(shí)際竣工1個(gè)。列入省“861”行動(dòng)計(jì)劃的項(xiàng)目28個(gè)，總投資950.86億元，本年度計(jì)劃投資62.03億元，1-6月實(shí)際完成投資34.64億元，占年計(jì)劃的55.84%。
2、區(qū)包聯(lián)服務(wù)項(xiàng)目情況。2014年5億元以上續(xù)建和新開工領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)服務(wù)項(xiàng)目132個(gè)，總投資2818.83億元，2014年計(jì)劃投資565.17億元，1-6月份完成投資217.02億元。其中續(xù)建項(xiàng)目80個(gè),總投資2012.53億元，2014年計(jì)劃投資402.13億元，1-6月份完成投資206.63億元；計(jì)劃新開工項(xiàng)目47個(gè)，總投資698.02億元，2014年計(jì)劃投資157.04億元，1-6月份完成投資10.39億元；預(yù)備開工項(xiàng)目5個(gè)，總投資108.29億元，2014年計(jì)劃投資6億元。
3、億元以上項(xiàng)目情況。全區(qū)共有億元以上續(xù)建和計(jì)劃新開工項(xiàng)目225個(gè)，實(shí)際完成投資269.83億元。其中：續(xù)建項(xiàng)目107個(gè)，同比增加17個(gè)，實(shí)際完成投資234.71億元，同比增長(zhǎng)37.21%；計(jì)劃新開工項(xiàng)目118個(gè)，同比增加39個(gè)，實(shí)際完成投資35.12億元，同比下降29.62%。
4、項(xiàng)目報(bào)批情況。上半年，全區(qū)報(bào)批項(xiàng)目40個(gè)，總投資額130億元。其中：區(qū)備案項(xiàng)目10個(gè)，總投資21億元；審批項(xiàng)目24個(gè)，投資總額86億元；上報(bào)項(xiàng)目6個(gè)，總投資23億元。
二、主要工作
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨時(shí)了解項(xiàng)目信息。建立了“區(qū)重點(diǎn)項(xiàng)目企業(yè)聯(lián)系人QQ群”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，項(xiàng)目單位隨時(shí)反映項(xiàng)目前期工作及建設(shè)中存在的各種問(wèn)題。例如鳳凰文化廣場(chǎng)項(xiàng)目單位通過(guò)QQ平臺(tái)向我局反映在建設(shè)中存在土方外運(yùn)時(shí)間受限、汽車智慧城項(xiàng)目單位反映土方外運(yùn)無(wú)堆放場(chǎng)地和高鐵站北廣場(chǎng)商業(yè)綜合體項(xiàng)目土方清運(yùn)等問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)，并溝通協(xié)調(diào)相關(guān)部門，予以幫助解決。
2、全面推進(jìn)“九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)”。市全力推動(dòng)“十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)”發(fā)展，我區(qū)緊跟步伐，結(jié)合自身產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)全區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了梳理，在征求相關(guān)單位意見(jiàn)后，并進(jìn)行多次修改，最終確定了現(xiàn)代金融、現(xiàn)代商務(wù)、汽車及裝備制造、文化創(chuàng)意及旅游、商貿(mào)物流、住宅產(chǎn)業(yè)化、電子信息、節(jié)能環(huán)保、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)。結(jié)商貿(mào)物流的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，按照“六個(gè)一”的模式暨“一位區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”、“一個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)”、“一個(gè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃”、“一項(xiàng)行動(dòng)方案”、“一套扶持政策”、“一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)”的要求，推進(jìn)我局所負(fù)責(zé)的商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)工作。目前，主要工作：一是已結(jié)合統(tǒng)計(jì)產(chǎn)業(yè)代碼規(guī)范要求，對(duì)我區(qū)在庫(kù)的商貿(mào)物流企業(yè)數(shù)和投資情況做了系統(tǒng)的梳理和劃分；二是收集整理區(qū)內(nèi)在建、新開工和已竣工的商貿(mào)物流類項(xiàng)目，針對(duì)一部分重點(diǎn)項(xiàng)目，已赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行照片采集和形象進(jìn)度的記錄，制作項(xiàng)目PPT，做好項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)管理；三是正依據(jù)區(qū)里2013年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)惠政策以及市里2014年的“1+3+5”政策，做好商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)扶持優(yōu)惠政策的收集和匯編。
3、爭(zhēng)取各項(xiàng)資金支持。2014年以來(lái)，不斷加大中央預(yù)算、省專項(xiàng)資金、國(guó)開行貸款等項(xiàng)目申報(bào)力度，特別是圍繞環(huán)巢湖生態(tài)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)二期項(xiàng)目工程建設(shè)進(jìn)度，二期項(xiàng)目6個(gè)項(xiàng)目批復(fù)總投資計(jì)5.8509億元，其中申請(qǐng)開行貸款4.3877億元。目前二期6個(gè)項(xiàng)目均開工建設(shè)中，截止目前，共爭(zhēng)取開行資金0.7424億元，1-6月累計(jì)完成投資2.445億元。加快推進(jìn)環(huán)巢湖生態(tài)建設(shè)三期項(xiàng)目申報(bào)工作，目前，初步申報(bào)環(huán)巢湖生態(tài)建設(shè)三期項(xiàng)目4個(gè)，估算總投資17.1億元，正在組織三期項(xiàng)目單位開展可研編制工作。2014年1-6月份申報(bào)各類中央預(yù)算內(nèi)投資項(xiàng)目1個(gè)（巨一年產(chǎn)15萬(wàn)臺(tái)雙離合自動(dòng)變速器（DCT）裝配測(cè)試數(shù)字化車間項(xiàng)目），總投資1.286億元，其中申請(qǐng)中央預(yù)算資金0.4億元元，目前已上報(bào)省發(fā)改委；申報(bào)國(guó)家服務(wù)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金項(xiàng)目2個(gè)（港綜合碼頭二期工程、數(shù)字媒體與科技展示工程技術(shù)研究中心），總投資8.327億元，目前數(shù)字媒體與科技展示工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目已上報(bào)省發(fā)改委。
4、開展與央企對(duì)接工作。安排專人負(fù)責(zé)央企合作工作，做到投資進(jìn)度月報(bào)送、工作任務(wù)月通報(bào)、年考核。積極參與央企對(duì)接洽談工作，加快央企項(xiàng)目落地進(jìn)程。2014年市下達(dá)我區(qū)與央企合作目標(biāo)任務(wù)：新簽約為30億元，新開工為55億元，實(shí)際完成投資為50億元，新竣工85億元。上半年，新簽約項(xiàng)目4個(gè)（中建國(guó)際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、中海油LNG加氣站項(xiàng)目、中國(guó)工商銀行股份有限公司省分行營(yíng)業(yè)部、中國(guó)郵政市郵政局營(yíng)業(yè)部），總投資70.25億元；新開工項(xiàng)目3個(gè)，總投資30.25億元；實(shí)際完成投資29.24億元；新竣工70億元（軍區(qū)星光天地特色街區(qū)、中國(guó)神華區(qū)域總部基地項(xiàng)目、中鐵十三局總部基地項(xiàng)目）。分別完成市下達(dá)新簽約、新開工、實(shí)際完成投資及新竣工目標(biāo)任務(wù)的234.1%、55%、58.5%、82.4%，央企投資發(fā)展態(tài)勢(shì)總體良好。
5、積極申報(bào)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)和國(guó)家級(jí)低碳社區(qū)。上半年，按照省發(fā)改委《關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)的意見(jiàn)》文件精神和要求，積極組織申報(bào)港物流集聚區(qū)，目前方案及申報(bào)材料已上報(bào)至省發(fā)改委。按照《國(guó)家發(fā)改委關(guān)于開展低碳社區(qū)試點(diǎn)工作的通知》文件精神和要求，積極組織濱湖世紀(jì)社區(qū)申報(bào)國(guó)家級(jí)低碳社區(qū)，精心編制申報(bào)方案和PPT匯報(bào)材料，目前，申報(bào)方案已經(jīng)過(guò)市級(jí)、省級(jí)兩輪專家評(píng)審。
非常歡迎各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與專家蒞臨我中心檢查指導(dǎo)，在此，我代表我街道社區(qū)服務(wù)中心全體干部職工向各位領(lǐng)導(dǎo)與專家致以衷心地感謝與崇高的敬意！
我中心開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)已有8個(gè)年頭，今年又被列為我市標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心創(chuàng)建單位和衛(wèi)生為民辦實(shí)事項(xiàng)目單位，我們高度重視該項(xiàng)工作，根據(jù)《我市標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的精神要求，制訂了具體實(shí)施計(jì)劃，在我市衛(wèi)生局和街道政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，全體干部職工共同努力，加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真發(fā)揮“六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)功能，各項(xiàng)工作全面推進(jìn)，有序開展，現(xiàn)就我中心的創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：
一、中心的基本情況
我街道是我的商業(yè)中心，文化底蘊(yùn)、歷史沉淀深厚，轄區(qū)面積？平方公里，下轄？個(gè)社區(qū)、？個(gè)行政村，總戶數(shù)？戶，戶籍人口？，60歲以上老年人？人，7歲以下兒童？人，育齡婦女?dāng)?shù)？人。我中心創(chuàng)建于？年，現(xiàn)有職工？人，退休人員？人。其中副主任醫(yī)師？名，主治醫(yī)師？名(中醫(yī)類別主治醫(yī)師3名)，醫(yī)師？人，執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師？人，公衛(wèi)醫(yī)師1人，主管護(hù)師1名，執(zhí)業(yè)護(hù)士？名（護(hù)師？名、護(hù)士？名），已經(jīng)取得全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)合格證書？人，在培訓(xùn)？人，全科規(guī)范/:請(qǐng)記住我站域名/化培訓(xùn)1人（在讀），藥學(xué)人員？人，其它衛(wèi)技人員？人，衛(wèi)技人員占？％。
二、創(chuàng)建工作主要措施
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，狠抓落實(shí)
為使創(chuàng)建工作有序開展，我中心成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，中心主任親任組長(zhǎng)，各職能科室長(zhǎng)為成員，在組織上給創(chuàng)建工作提供了保證；領(lǐng)導(dǎo)小組把創(chuàng)建工作列入重要議事日程，多次集中開會(huì)商討創(chuàng)建大計(jì)，制訂具體工作計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行管理職能，健全各項(xiàng)制度、獎(jiǎng)懲、考核機(jī)制，部署、督查各項(xiàng)創(chuàng)建工作的落實(shí)；同時(shí)，多次召開全院職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的重要意義，廣泛宣傳創(chuàng)建工作的具體事宜，從提高思想認(rèn)識(shí)著手，使人人都以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度積極投身到創(chuàng)建工作之中，形成了濃厚的的創(chuàng)建氛圍。
（二）措施到位，全面開展創(chuàng)建工作
1、完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)施設(shè)備。
根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)要求，依照《我市標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心評(píng)審細(xì)則》，本中心投入？余萬(wàn)元用于裝修房間、添置設(shè)施設(shè)備和信息化建設(shè)；根據(jù)規(guī)范要求，進(jìn)行了功能分區(qū)，調(diào)整或設(shè)置了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合辦公室、健康教育室、全科診療室、中醫(yī)診療室、康復(fù)治療室、預(yù)檢分診室等；同時(shí)各社區(qū)新設(shè)置一個(gè)專用健康宣傳欄，進(jìn)行至少每年四期的健康教育宣傳。
2、有序推進(jìn)組織管理工作
（1）設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合辦公室，由中心主任兼任辦公室主任，接受上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)制定工作計(jì)劃。督導(dǎo)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生及駐村醫(yī)生落實(shí)。
（2）建立健全責(zé)任醫(yī)生團(tuán)隊(duì)會(huì)診制度，雙向轉(zhuǎn)診制度，重點(diǎn)疾病管理制度等。結(jié)合考核方案逐一落實(shí)。
（3）各科室分布示意圖、服務(wù)項(xiàng)目及價(jià)格、各項(xiàng)惠民措施等上墻公示。
（4）制定社區(qū)責(zé)任醫(yī)生工作目標(biāo)，公共衛(wèi)生考核分配方案，公共衛(wèi)生各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按費(fèi)隨事走的原則，依照市衛(wèi)生局的公共衛(wèi)生基金分配指導(dǎo)意見(jiàn)落實(shí)。
（5）制定(來(lái)源：文秘站 ）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心鄉(xiāng)村一體化管理文件，健全中心對(duì)站的管理考核機(jī)制。
3、以群眾滿意為基準(zhǔn)，深化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
（1）我們把群眾的滿意程度，作為衡量各項(xiàng)工作的指標(biāo)，把完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)涵、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、開展愛(ài)心服務(wù)作為工作重點(diǎn)。今年本中心組織？余人的醫(yī)療體檢隊(duì)，到？個(gè)社區(qū)開展針對(duì)60歲以上老年人進(jìn)行免費(fèi)健康體檢，共檢查？人，充實(shí)了健康 檔案，針對(duì)檢出的社區(qū)慢性疾病，責(zé)任責(zé)任醫(yī)生納入了動(dòng)態(tài)管理，定期進(jìn)行上門隨訪與健康指導(dǎo)，得到社區(qū)干部與居民的好評(píng)。
（2）實(shí)行重點(diǎn)人群與重點(diǎn)疾病的服務(wù)，以慢病人群、特困、殘疾人、低保、五保戶等群體為工作的切入點(diǎn)，提高疾病知曉率、控制率、治療率?，F(xiàn)管理高血壓病？人，腫瘤？人，糖尿??？人，精神??？人，冠心?。咳?，肺結(jié)核？人，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，減少或解除他們的病痛，提高了他們的生活質(zhì)量。
（3）在社區(qū)的健康教育宣傳欄上公示社區(qū)責(zé)任醫(yī)生照片、聯(lián)系方式等，同時(shí)印發(fā)責(zé)任醫(yī)生聯(lián)誼名片，注明服務(wù)內(nèi)容、方式、聯(lián)系電話，便于提供服務(wù)、接受監(jiān)督。
（4）結(jié)合參保農(nóng)民免費(fèi)健康體檢，開展社區(qū)居民健康調(diào)查，建立家庭健康檔案？多少份，簽訂健康保健合同？多少份，與社區(qū)居民建立穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，積極推行責(zé)任醫(yī)生制度和團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式，與市級(jí)醫(yī)院簽訂支援協(xié)議，落實(shí)雙向轉(zhuǎn)診制度，準(zhǔn)確及時(shí)收集社區(qū)居民衛(wèi)生服務(wù)需求，動(dòng)態(tài)跟蹤管理，受到廣大居民群眾的歡迎。
4、加強(qiáng)傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理。今年，針對(duì)我市出現(xiàn)的兒童手？？病流行情況，全體責(zé)任醫(yī)生挨家挨戶調(diào)查摸底，及時(shí)做好宣傳指導(dǎo)、預(yù)防、消毒等工作，共發(fā)放宣傳資料？余份，并且對(duì)患病兒童進(jìn)行了醫(yī)學(xué)跟蹤觀察，每天上門隨訪服務(wù)，通過(guò)一系列的防控措施，我街道手？？病得到了及時(shí)控制，累計(jì)只發(fā)生病例？例，無(wú)一例出現(xiàn)不良情況。在“？奶粉事件”中，全體責(zé)任醫(yī)生發(fā)揮了連續(xù)作戰(zhàn)的精神，對(duì)全部3周歲以下兒童進(jìn)行了大篩查，及時(shí)掌握了本轄區(qū)兒童食用奶粉的情況，為控制事態(tài)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我中心進(jìn)行傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作，無(wú)發(fā)生漏報(bào)、遲報(bào)與瞞報(bào)的情況。
5、努力推進(jìn)中醫(yī)藥參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作
我中心在中醫(yī)建設(shè)方面頗具特色，現(xiàn)有中醫(yī)類別主治醫(yī)師？名，中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師？名，中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)助理？名，中醫(yī)科室有：內(nèi)科、骨傷科、甲狀腺科、推拿科及中藥倉(cāng)庫(kù)與中藥房等，開展中醫(yī)適宜技術(shù)有：推拿、拔火罐、刮痧、敷貼、穴位注射等?，F(xiàn)有中藥品種？種、中成藥？種、中藥人員？名，中醫(yī)藥收入占全院總收入的一半。？年？6月，我中心被評(píng)為？建設(shè)先進(jìn)單位。
6、創(chuàng)建工作實(shí)效
通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、站和社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的滿意率、知曉率明顯提高，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查100份，滿意率達(dá)90%以上。
三、創(chuàng)建活動(dòng)存在的困難和打算
（一）創(chuàng)建活動(dòng)取得了一定的成效，但也存在如下困難：如公共衛(wèi)生財(cái)政、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)投入不足，制約社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展；人才缺乏，全科醫(yī)師培訓(xùn)需要一個(gè)過(guò)程，人員入編尚有待政策的支持；居民對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)認(rèn)識(shí)存有距離，上門建檔服務(wù)有阻力；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理軟件急需使用。
（二）今后打算：爭(zhēng)取以政府為主導(dǎo)，強(qiáng)化職能，加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)投入；加強(qiáng)全科醫(yī)師和社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平；創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，加快信息化建設(shè)速度；加大宣傳力度，引導(dǎo)居民積極主動(dòng)參與和享受社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)可持續(xù)健康發(fā)展。
【摘要】
對(duì)于靠“吃”補(bǔ)貼為主的社區(qū)來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)成本控制至關(guān)重要。通過(guò)社區(qū)板塊經(jīng)營(yíng)情況確定成本控制重點(diǎn)、實(shí)施全員化成本動(dòng)態(tài)控制與管理、重視基層經(jīng)驗(yàn)共享、積極占領(lǐng)市場(chǎng)提高收入等幾個(gè)方面，提出加強(qiáng)社區(qū)經(jīng)營(yíng)成本控制的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】
經(jīng)營(yíng)管理；成本控制；對(duì)策
社區(qū)主要是服務(wù)于油田主業(yè)和居民，隨著國(guó)有企業(yè)改革的進(jìn)一步深入，居民對(duì)小區(qū)環(huán)境及公共設(shè)施建設(shè)要求的提高，沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，資產(chǎn)質(zhì)量差，而油田給予的補(bǔ)貼又逐年減少，社區(qū)作為油田的存續(xù)部分，經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收實(shí)現(xiàn)自立生存的能力嚴(yán)重不足，生存發(fā)展的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。社區(qū)經(jīng)營(yíng)管理人員要認(rèn)真分析研究社區(qū)的現(xiàn)狀及深層次的問(wèn)題，從強(qiáng)化全面預(yù)算管理入手，加強(qiáng)資金管理、成本控制，進(jìn)而形成科學(xué)的財(cái)務(wù)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)自立生存、自我發(fā)展的目標(biāo)。
一、根據(jù)社區(qū)板塊確定成本控制重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)成本可控
加強(qiáng)學(xué)前教育成本環(huán)節(jié)控制。社區(qū)的文化教育主要是幼兒教育，成本重點(diǎn)主要為人工費(fèi)（作為以提供純勞務(wù)為主的單位，人工成本是所有成本中比重支出最大的部分），其次為水電暖費(fèi)、維修費(fèi)（為幼兒提供舒適環(huán)境）及幼教的材料費(fèi)、教師的培訓(xùn)費(fèi)和固定場(chǎng)所及教具的折舊費(fèi)。以上成本應(yīng)為幼兒園管理中的軟硬件核心，直接關(guān)系到幼兒園的辦學(xué)水平，也是成本控制的核心環(huán)節(jié)。
明確醫(yī)療衛(wèi)生成本控制重點(diǎn)。在醫(yī)療板塊中最主要的是藥械采購(gòu)業(yè)務(wù)，是社區(qū)對(duì)外補(bǔ)貼控制的重點(diǎn)。藥械采購(gòu)及收發(fā)流程：年初社區(qū)藥械采購(gòu)部門制定采購(gòu)計(jì)劃，按名稱、規(guī)格、產(chǎn)地、原進(jìn)價(jià)、原零售價(jià)準(zhǔn)備招標(biāo)資料，招標(biāo)采購(gòu)小組按質(zhì)優(yōu)價(jià)廉原則確定中標(biāo)單位，并與中標(biāo)單位簽訂購(gòu)銷合同。在醫(yī)療板塊中，藥品費(fèi)是成本控制的最重要對(duì)象。除藥品費(fèi)外，人工費(fèi)、資產(chǎn)折舊費(fèi)、水電暖費(fèi)、維修費(fèi)等也是成本控制的重點(diǎn)。
細(xì)化物業(yè)服務(wù)成本費(fèi)用。日常維護(hù)工作流程是小區(qū)業(yè)主報(bào)修后，由440調(diào)度室派工，維修人員入戶進(jìn)行維修，維修完畢經(jīng)業(yè)主驗(yàn)收合格后簽字評(píng)價(jià)維修質(zhì)量，并將結(jié)果通知440調(diào)度，調(diào)度室電話回訪維修情況，收集反饋信息。這部分的主要費(fèi)用包括人工費(fèi)、車輛費(fèi)、材料費(fèi)、通訊費(fèi)等。
環(huán)衛(wèi)部分主要費(fèi)用包括人工費(fèi)、材料費(fèi)等，費(fèi)用控制的重點(diǎn)在人工費(fèi)。綠化費(fèi)主要包括綠地改造費(fèi)、苗木費(fèi)、肥料藥品費(fèi)、機(jī)械購(gòu)置費(fèi)、維修費(fèi)、工具費(fèi)、水費(fèi)、電費(fèi)、人工費(fèi)等，費(fèi)用的控制重點(diǎn)在苗木費(fèi)、肥料藥品費(fèi)、水、電費(fèi)，要重點(diǎn)對(duì)這幾部分費(fèi)用采取有效措施加以控制，花最少的錢辦盡可能多的事。另外，在綠化工作中，園林機(jī)械的維修保養(yǎng)也屬于費(fèi)用控制的重點(diǎn)，是修舊利廢的項(xiàng)目之一。在實(shí)際工作中，為減少并盡量避免綠化設(shè)備維修費(fèi)的發(fā)生，首先要加強(qiáng)設(shè)備使用管理、維護(hù)保養(yǎng)管理，提高設(shè)備利用率、優(yōu)良率，減少設(shè)備故障的發(fā)生，避免大修；其次是能修好繼續(xù)用的就盡量避免買新的，能自己能修的，自己動(dòng)手，備用配件及時(shí)修理。
社區(qū)保安主要負(fù)責(zé)小區(qū)治安管理工作，主要費(fèi)用包括人工費(fèi)、車輛費(fèi)、自衛(wèi)機(jī)械購(gòu)置費(fèi)、防盜系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)等，費(fèi)用控制的重點(diǎn)在人工費(fèi)、防盜系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)。
運(yùn)輸服務(wù)主要負(fù)責(zé)社區(qū)各部門的運(yùn)輸服務(wù)及小區(qū)內(nèi)外垃圾清運(yùn)工作，提供社區(qū)各三級(jí)單位高架車、鏟車等用車需求，以及保障社區(qū)公務(wù)用車。差旅費(fèi)、油料、修理費(fèi)是控制的重點(diǎn)。差旅費(fèi)、油料應(yīng)該根據(jù)用車計(jì)劃嚴(yán)格控制，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，杜絕公車私用現(xiàn)象。
二、提高成本管理意識(shí)，實(shí)行全員成本動(dòng)態(tài)控制與管理
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們必須充分認(rèn)識(shí)到降低成本是走向市場(chǎng)、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提高運(yùn)行質(zhì)量的有效途徑。由于成本的控制取決于多種原因的組合，單純靠財(cái)務(wù)部門和財(cái)務(wù)人員實(shí)施成本預(yù)算與控制的做法，是與提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量不相適應(yīng)的，而且就成本管理本身而言具有管理難度大、硬性因素多、受外部環(huán)境影響大的特點(diǎn)，因此，成本管理與控制是社區(qū)人人參與和管理來(lái)共同完成的任務(wù)。
可以通過(guò)責(zé)任預(yù)算的編制、下達(dá)、控制、分析和考核，將成本控制的責(zé)任傳遞到基層。將各成本項(xiàng)目考核指標(biāo)層層分解，層層承包、層層落實(shí)。將指標(biāo)落實(shí)到崗位上，真正實(shí)現(xiàn)“人人肩上有指標(biāo)”的全員成本管理體制。在此基礎(chǔ)上，抓重點(diǎn)、找關(guān)鍵，有針對(duì)性地采取措施解決問(wèn)題。如電話費(fèi)細(xì)化到每一部電話，實(shí)行月度考核，超支部分從工資里扣除。
另外，在補(bǔ)貼費(fèi)用有限的情況下，要加強(qiáng)單位經(jīng)費(fèi)支出管理與監(jiān)督的制度、獎(jiǎng)懲激勵(lì)的制度，對(duì)于各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的開支應(yīng)酌情縮減例如辦公費(fèi)、電話費(fèi)等能省則省。對(duì)于固定資產(chǎn)的投資一定要考慮建成后的整體運(yùn)營(yíng)條件，利潤(rùn)回報(bào)率，流動(dòng)資金是否到位，是否能發(fā)揮預(yù)期效益，要充分考慮研究市場(chǎng)環(huán)境及獲利因素，作出正確的判斷，杜絕盲目搞建設(shè)，造成固定資產(chǎn)浪費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。
三、推進(jìn)經(jīng)營(yíng)分析活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)成本管理經(jīng)驗(yàn)共享
通過(guò)過(guò)定期召開經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)，對(duì)各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況以及成本使用情況進(jìn)行匯報(bào)，在匯報(bào)中要對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用補(bǔ)貼超支及節(jié)約原因進(jìn)行分析，在成本控制中采取了哪些有力措施，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，都拿出來(lái)大家共享。通過(guò)這種形式，讓各單位積極想辦法謀措施，或借鑒別人的好經(jīng)驗(yàn)，或自己開拓成本控制新途徑。如在采購(gòu)、維修環(huán)節(jié)，實(shí)施申報(bào)、鑒定、審查和填寫“三聯(lián)單”制度，從內(nèi)部可以有效堵塞材料費(fèi)及辦公費(fèi)方面的管理漏洞，使材料費(fèi)和辦公費(fèi)大幅下降。為保證采購(gòu)貨物的質(zhì)量和設(shè)備維修的質(zhì)量，通過(guò)組織召開供需聯(lián)席會(huì)，用方與供方簽訂服務(wù)和質(zhì)量承諾書的方式，要求供方承諾在一定期限內(nèi)對(duì)售出的貨物或提供的維修進(jìn)行保修或更換，從外部有效控制因采購(gòu)、維修質(zhì)量不合格而導(dǎo)致的浪費(fèi)，從而實(shí)現(xiàn)成本的高效使用。
四、積極占領(lǐng)市場(chǎng)，提高收入
廣泛開展各種服務(wù)項(xiàng)目，完善各種體制，提高服務(wù)質(zhì)量，把社區(qū)服務(wù)搞活。在大力發(fā)展主業(yè)的同時(shí)，增大服務(wù)范圍，比如開展房屋出租，把閑置的固定資產(chǎn)利用起來(lái)，開展家政服務(wù)、室內(nèi)裝修、各種維修、搬家公司等，在提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)建立良好的信譽(yù)，將社區(qū)服務(wù)滲透到居民生活的各個(gè)角落，創(chuàng)造更大的社會(huì)財(cái)富，這樣社區(qū)就會(huì)贏得一個(gè)廣泛的發(fā)展空間。
從社區(qū)十幾年來(lái)的運(yùn)作看，社區(qū)要走自立生存之路，就必須明晰各項(xiàng)職能費(fèi)用支出，必須正視市場(chǎng)，變單一管理為經(jīng)營(yíng)管理，變行政管理為市場(chǎng)管理，變無(wú)償服務(wù)為有償服務(wù)，不斷強(qiáng)化成本管理、資金控制，加強(qiáng)預(yù)算工作，走好成本管理科學(xué)化、精細(xì)化之路，不斷提高社區(qū)的生存發(fā)展能力。
今年以來(lái)，北辰團(tuán)委按照預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)工作要求，結(jié)合北辰區(qū)實(shí)際，在服務(wù)務(wù)工人員青少年子女工作上出實(shí)招，辦實(shí)事，取得了一定效果。
一是抓住主線，切實(shí)加強(qiáng)思想引導(dǎo)。今年以來(lái)，團(tuán)委積極提供思想引導(dǎo)公共服務(wù)產(chǎn)品，制作社會(huì)主義核心價(jià)值觀，青年婚姻觀、家庭觀、就業(yè)觀等視頻材料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介向區(qū)內(nèi)務(wù)工人員子女傳播推廣。開展“學(xué)講話、誦經(jīng)典、樹家風(fēng)”類活動(dòng)20余場(chǎng)，采取典型教育，座談交流，文藝演出，模擬體驗(yàn)等形式進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，突出青少年思想道德建設(shè)實(shí)際作用。
關(guān)鍵詞：研究性學(xué)習(xí)；課題；組織
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求研究性學(xué)習(xí)課程化推進(jìn)，要求基于學(xué)生自身興趣和需要，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，有組織、有計(jì)劃地通過(guò)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的探索與實(shí)踐，我校在研究性學(xué)習(xí)課程的組織形式方面形成了可推廣的一般模式。
一、研究課題的生成
綜合實(shí)踐活動(dòng)的自主性、開放性、生成性和實(shí)踐性決定了學(xué)生是課題的主人，研究性學(xué)習(xí)的主題應(yīng)以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容，由學(xué)生基于興趣與知識(shí)能力層次而自我選定。但事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生對(duì)于研究性學(xué)習(xí)體驗(yàn)少、認(rèn)識(shí)淺時(shí)，由學(xué)生完全自主確定研究課題的確有一定的難度，可操作性較差。實(shí)踐中，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的推進(jìn)按學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平分為三個(gè)階段，在不同階段采用不同的方式生成研究課題。
第一階段――針對(duì)初次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)或?qū)C合實(shí)踐活動(dòng)尚缺少經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，即高一新生所開展的第一個(gè)課題，由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定為班級(jí)文化建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
第二階段――針對(duì)有一定綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚不充足的學(xué)生，如進(jìn)入高中階段的第二、三個(gè)課題，由學(xué)生自主結(jié)組提出選題，教師組織一定單位內(nèi)的選題分析討論，以可行性分析報(bào)告和答辯為主要方式進(jìn)行選題，選出可行性強(qiáng)，研究?jī)r(jià)值高的主題，進(jìn)行二次選題結(jié)組后開展活動(dòng)。
第三階段――針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)較充足的學(xué)生，如進(jìn)入高中階段的第四、五個(gè)課題。在前幾個(gè)課題的研究基礎(chǔ)上，學(xué)生具備了一定的課題選擇和研究能力，由學(xué)生完全自主結(jié)組提出選題，論證后進(jìn)行研究。
在主課題生成之后，子課題生成可以選擇在課題生成課上進(jìn)行。由師生共同提供主課題的背景材料，根據(jù)研究?jī)r(jià)值與可行性分析，結(jié)合興趣取向選擇確定研究角度，生成子課題，在大課題組內(nèi)完成子課題小組的自由結(jié)組。
二、活動(dòng)指導(dǎo)的開展
綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)指導(dǎo)是教師最主要的活動(dòng)之一。根據(jù)指導(dǎo)的范圍和目的，可分為一般性指導(dǎo)和針對(duì)性指導(dǎo)兩種組織方式。
一般性指導(dǎo)――指面向大集體（行政班級(jí)組合、年級(jí)等）的，以集體授課、講座等方式進(jìn)行的關(guān)于諸如什么是研究性學(xué)習(xí)、如何選擇研究課題、如何書寫開題報(bào)告、常用研究方法介紹、如何選擇成果匯報(bào)方式、如何書寫調(diào)查報(bào)告、如何撰寫結(jié)題報(bào)告等共性指導(dǎo)，也包括對(duì)常用研究具體實(shí)施方法的進(jìn)一步講解等，多在活動(dòng)開展前期，特別是在綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)推行初期（如學(xué)生的第一次活動(dòng)）進(jìn)行。
針對(duì)性指導(dǎo)――在活動(dòng)開展過(guò)程中，針對(duì)生成性問(wèn)題做專門指導(dǎo)。如報(bào)告的具體撰寫問(wèn)題、調(diào)查研究過(guò)程遇到的困難或與預(yù)設(shè)相距較大的問(wèn)題、成果匯報(bào)具體方式的選擇問(wèn)題等?？梢砸哉n堂討論或個(gè)別輔導(dǎo)形式進(jìn)行，視具體情況靈活組織。
三、研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中主干課型的組織
1.開題課
開題課是在主課題和子課題選定，完成活動(dòng)小組組合后，組織小組進(jìn)行開題展示評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)，通常以同主題小組同課的方式進(jìn)行。具體課堂組織可參考以下流程：小組展示（開題報(bào)告）――答辯（由其他小組及教師提問(wèn)）――小組互評(píng)（分項(xiàng)目討論打分）――組間交流（評(píng)分及說(shuō)明）――教師指導(dǎo)發(fā)言――組內(nèi)修訂。這樣的組織既有利于總結(jié)前期工作，為后續(xù)研究提供保障，又強(qiáng)化交流和組間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，提高該環(huán)節(jié)的活動(dòng)成效。
2.成果匯報(bào)課
成果匯報(bào)課按內(nèi)容可以分為中期匯報(bào)與結(jié)題匯報(bào)。旨在為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)交流展示研究成果的平臺(tái)，同時(shí)通過(guò)交流互評(píng)體現(xiàn)多角度的評(píng)價(jià)機(jī)制。具體課堂組織可參考以下流程：小組展示――組內(nèi)互評(píng)（由小組成員對(duì)活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)）――小組互評(píng)（討論打分）――組間交流（評(píng)分及說(shuō)明）――教師指導(dǎo)發(fā)言――選優(yōu)并表彰優(yōu)勝者。
在該課型組織過(guò)程中要注意鼓勵(lì)創(chuàng)新，一方面強(qiáng)調(diào)匯報(bào)方式的多樣性，另一方面注意匯報(bào)平臺(tái)的多樣性，指明課堂展示只是一種匯報(bào)形式，還可以選擇網(wǎng)絡(luò)、宣傳園地、組織主題活動(dòng)等形式進(jìn)行匯報(bào)展示。另外，要關(guān)注成果評(píng)價(jià)的客觀性，不以成果展示形式的差異作為評(píng)定活動(dòng)過(guò)程的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注過(guò)程的真實(shí)性、方法的多樣性、操作的有效性和成果的價(jià)值性。
3.結(jié)題總結(jié)
結(jié)題總結(jié)的組織多采用較大范圍的集會(huì)型大課堂形式，一方面選擇優(yōu)秀小組或課題進(jìn)行終結(jié)性成果的集中展示；另一方面作為一些實(shí)用型課題研究成果的推廣平臺(tái)，如提出倡議、發(fā)起新活動(dòng)等；再有就是對(duì)課題完成情況做出終結(jié)性評(píng)價(jià)。其中在評(píng)價(jià)方面強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式多元化，指導(dǎo)意見(jiàn)具體化，研究成果發(fā)展化。即要匯總多方面評(píng)價(jià)作出總體評(píng)價(jià)，多角度進(jìn)行表?yè)P(yáng)與肯定；無(wú)論是肯定還是在談不足時(shí)，均明確舉出具體環(huán)節(jié)的實(shí)例，避免泛泛而談；對(duì)研究成果的發(fā)展提出中肯意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)成果的進(jìn)一步深化，指出研究活動(dòng)的結(jié)束并不是課題的結(jié)束，提高綜合實(shí)踐的效力。
四、課題研究的拓展延伸
某些研究課題具有強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)意義、教育意義和旺盛的生命力。深化這些課題的價(jià)值在于有意識(shí)地推進(jìn)課題結(jié)題后的拓展。我們的做法是嘗試將課題與德育教育活動(dòng)、校園文化建設(shè)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等有機(jī)結(jié)合，組織相關(guān)主題活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)們?cè)谡n題研究過(guò)程中所收集資料、所獲得研究成果和所提出倡議建議等的功能，在研究性學(xué)習(xí)課程之外展現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的收獲，使學(xué)生真正體會(huì)到科學(xué)研究的實(shí)用價(jià)值，提高社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)提高自身認(rèn)識(shí)，服務(wù)于社會(huì)。
總之，將研究性學(xué)習(xí)以課程的形式，有規(guī)劃、有步驟、講方法地實(shí)施推進(jìn)，一方面有力促進(jìn)了學(xué)生自主探究的科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成；另一方面在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)學(xué)以致用解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)體驗(yàn)，在鉆研精神、思考習(xí)慣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)注社會(huì)等方面也有巨大收獲，促進(jìn)了學(xué)科學(xué)習(xí)，提高了綜合素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：美術(shù) 單元教學(xué) 地方資源 展覽
當(dāng)同學(xué)們佇立在一幅幅美術(shù)作品前，面對(duì)那一雙雙渴望的眼神，我們?cè)诒M可能講授一些基本知識(shí)以外，更需要鼓勵(lì)同學(xué)們充分發(fā)揮自己想象的主觀能動(dòng)性，努力引導(dǎo)并帶領(lǐng)同學(xué)們積極拓展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的有效空間。
實(shí)踐一：以“主題性單元教學(xué)”的方式促進(jìn)某一教學(xué)項(xiàng)目的整體開發(fā)、設(shè)計(jì)，充
分體現(xiàn)區(qū)域特色課程的優(yōu)勢(shì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的研究、思考、創(chuàng)造和解決問(wèn)題的意識(shí)，從而發(fā)揮教學(xué)的整體優(yōu)勢(shì)
早在1931年，美國(guó)芝加哥大學(xué)的莫里遜就創(chuàng)導(dǎo)了著名的“莫里遜單元教學(xué)法”，得到迅速推廣，并發(fā)展成為多種不同的單元教學(xué)法。
我國(guó)目前課程改革和發(fā)展的方向是積極建設(shè)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三位一體的課程體系，強(qiáng)調(diào)發(fā)展地方課程和學(xué)校課程是形成具有地方特色美術(shù)教學(xué)的重要途徑，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇和開發(fā)并形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。采用“主題性單元教學(xué)”的方式，可以通過(guò)幾個(gè)課時(shí)共同完成一個(gè)教學(xué)主題。這種教學(xué)方法既能夠適用地方主題性課程的開發(fā)，又便于體現(xiàn)靈活多樣的技能訓(xùn)練過(guò)程。
比如，我們可以利用地方特有的資源來(lái)組織教學(xué)，如鄉(xiāng)村的麥稈、黏土、谷類、果殼、竹木等，海邊的貝殼、卵石等，城市里的易拉罐、各種包裝盒、裝飾材料的邊角料等等。
學(xué)生作業(yè)能夠在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步美化和裝飾，提高作業(yè)的品位。某一日本學(xué)者說(shuō)：“學(xué)生的作業(yè)不是垃圾！”說(shuō)的是要珍視學(xué)生的作業(yè)，美術(shù)教育就應(yīng)該設(shè)法讓學(xué)生的作業(yè)更美，有更高的品位，使學(xué)生從中體驗(yàn)到成功的喜悅，這不僅能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，同時(shí)使學(xué)生充滿自信，而這一切都是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率，各地學(xué)校紛紛研究開發(fā)綜合課程，而美術(shù)作為一種表達(dá)語(yǔ)言是最能與各學(xué)科有機(jī)結(jié)合的。我們的做法是將寓言、童話、歷史故事改編成課本劇，讓學(xué)生設(shè)計(jì)、制作木偶或面具，以及相應(yīng)的服裝、道具、舞臺(tái)進(jìn)行表演；將物理、數(shù)學(xué)知識(shí)制作有創(chuàng)意的文體造型或運(yùn)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)之中……
結(jié)合團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織學(xué)生對(duì)地方傳統(tǒng)文化進(jìn)行調(diào)查，然后組織教學(xué)。比如，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中結(jié)合剪紙、刺繡、蠟染等教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生調(diào)查身邊擅長(zhǎng)此類藝術(shù)的藝人，請(qǐng)他們講述這一藝術(shù)的傳說(shuō)、歷史、特點(diǎn)、方法，收集相應(yīng)的資料，然后回來(lái)創(chuàng)作；我們還組織學(xué)生調(diào)查社區(qū)（鄉(xiāng)村）的歷史和變化，讓學(xué)生結(jié)合社區(qū)（鄉(xiāng)村）的地形規(guī)劃設(shè)計(jì)未來(lái)的社區(qū)（鄉(xiāng)村），并分頭設(shè)計(jì)制作各種建筑模型，然后將全班的建筑模型結(jié)合綠化、休閑、文化、服務(wù)等功能的需求，以及地方文化特色組合成一個(gè)社區(qū)（鄉(xiāng)村）整體的模型，最后可以此舉辦主題班會(huì)，屆時(shí)可以請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)里的人們一起參加，聽學(xué)生們的想法，也聽聽大家的意見(jiàn)。
無(wú)論是鄉(xiāng)村的麥秸稈、谷類、果殼，還是城市的易拉罐、包裝盒、裝飾材料的邊角料，或者是民間傳統(tǒng)的剪紙、刺繡、蠟染等，我們都可以根據(jù)自身?xiàng)l件選擇其中的響應(yīng)內(nèi)容，采用“主題性單元教學(xué)”的方式，實(shí)現(xiàn)地方特色的課程開發(fā)，從而摸索出美術(shù)教學(xué)實(shí)踐的有效途徑。
我們?cè)谄綍r(shí)的作業(yè)展覽時(shí)，展出的每一件美術(shù)作業(yè)旁都配上一本活頁(yè)夾，其中存放著學(xué)生在完成這一作業(yè)時(shí)所做的文案。比如，中職學(xué)生服裝設(shè)計(jì)的作業(yè)（在一個(gè)等人大的服裝模特兒架上制作的以創(chuàng)意為目的的作業(yè)），在其文案中包括：服裝設(shè)計(jì)知識(shí)，不同風(fēng)格服裝資料的收集（電腦打印、畫報(bào)剪貼、手繪或復(fù)?。┡c說(shuō)明，自己的服裝設(shè)計(jì)稿（手繪、電腦繪畫或?qū)嵨锲促N）與設(shè)計(jì)意圖，計(jì)劃采用的材料（包括布料、線繩、紐扣、敷料以及廢光盤、瓶蓋等雜物），在制作時(shí)是否遇到困難，如何解決了這一問(wèn)題，最終的作業(yè)效果（照片），作業(yè)的體會(huì)或小結(jié)等。可見(jiàn)，我們不僅要看重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果——作業(yè)，更要看重學(xué)習(xí)過(guò)程——學(xué)習(xí)、計(jì)劃、研究和思索、解決問(wèn)題的過(guò)程。這樣的過(guò)程我們是通過(guò)“主題性單元教學(xué)”的方式去實(shí)現(xiàn)的。
實(shí)踐二：形式多樣的美術(shù)作品展使學(xué)生視野開闊、激情倍增，同時(shí)也讓校園文化更添風(fēng)采
與教學(xué)結(jié)合緊密針對(duì)性較強(qiáng)的各種展覽，可以使美術(shù)教學(xué)出奇制勝、別開生面。它有助于增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高學(xué)生的欣賞能力，并且能給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚氣氛，使其在自覺(jué)、主動(dòng)和熱情中學(xué)習(xí)。同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，帶來(lái)意想不到的效果。我們的做法是：
學(xué)生階段性作品（作業(yè)）匯報(bào)展。這種展覽可不間斷地舉行，因?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)中階段課是我們慣用的設(shè)課方法，也稱強(qiáng)化訓(xùn)練。只要完成一個(gè)階段課，接著就來(lái)一個(gè)學(xué)生作品（作業(yè)）匯報(bào)展，這樣既可以鼓勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生，也可促進(jìn)后進(jìn)的學(xué)生，也讓所有來(lái)“讀畫”的觀眾評(píng)出優(yōu)秀的作品編入畫冊(cè)，從而又提高了展覽的品位，擴(kuò)大了美術(shù)教學(xué)的影響面。
教師作品示范展。這種展覽適宜安排在新學(xué)年之初，此時(shí)正值新生入校，豪情滿懷。新的一天帶給他們美好的開端，預(yù)示著今后的路將是什么樣的一幅圖畫。教師的示范作品能夠帶給同學(xué)們美的享受，美的追求。同時(shí)，在技法表現(xiàn)上也能給以同學(xué)們一定的啟發(fā)教育，為同學(xué)們?cè)诮窈蟮拿佬g(shù)繪畫之路上注入新的活力。
分門別類專題展。這種展覽一般適用于單元展、年級(jí)展、不同美術(shù)專業(yè)展、非美術(shù)專業(yè)興趣特長(zhǎng)展。比如：現(xiàn)代招貼畫展、標(biāo)志設(shè)計(jì)展、民間剪紙展、蠟染、扎染作品展、掛壁制作展等等。這種類型的展覽，具有很好的可欣賞性，人人喜歡，大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，成就感使學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿信心，從而激發(fā)更好的學(xué)習(xí)熱情。
全校學(xué)年大型展。這種展覽是指舉行學(xué)期展、學(xué)年展、分屆展等等，一般選擇上述方法之一種。比如分屆展，可以把某專業(yè)班級(jí)在校期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式作個(gè)總結(jié)，并評(píng)選出更優(yōu)秀的作品。學(xué)校不僅要發(fā)給學(xué)生美術(shù)作品收藏證，還將被藏的優(yōu)秀習(xí)作推薦參加全國(guó)、省、市級(jí)舉辦的學(xué)生技能制作、美術(shù)作品比賽，或推薦到有關(guān)報(bào)紙、雜志發(fā)表。
美術(shù)學(xué)習(xí)并不是簡(jiǎn)單的信息輸入、存儲(chǔ)和提取，而是新舊經(jīng)驗(yàn)之間的雙向作用的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要不斷實(shí)踐才能完成。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的實(shí)施，以及教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)，美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展，都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)這一重要目標(biāo)，因此每一個(gè)美術(shù)教師都要在“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”這個(gè)問(wèn)題上下一番功夫，花一番腦筋，探索出適合學(xué)生發(fā)展的有效空間。
大家下午好！
時(shí)間如梭，我在今年2月服從工業(yè)區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)令，在會(huì)上向大家作了自我介紹，今天，領(lǐng)導(dǎo)又再次給了我這個(gè)平臺(tái)，讓我能有機(jī)會(huì)向各位匯報(bào)近三年的工作情況。在這里，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，同時(shí)也感謝在座的各位同仁對(duì)我的關(guān)心和幫助。
自2006年6月始至2008年2月，我在恒信居民區(qū)具體負(fù)責(zé)組織、紀(jì)律、宣傳以及綜合事物工作。2008年2月，我被提任恒信居民區(qū)黨總支部副書記。2009年2月調(diào)任朱行居民區(qū)黨總支部副書記。三年來(lái)，在工業(yè)區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在單位同事的熱情幫助和協(xié)同下，在條線干部和社區(qū)骨干的共同努力和配合下，促使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了較大的提高，促使我在工作中能夠勇于開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，促使各項(xiàng)工作取得了一定的成效和長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
三年來(lái)的工作體會(huì)，我用三句話來(lái)加以概括，一是我珍惜自己的工作崗位，二是盡職于自己的工作崗位，三是熱愛(ài)自己的工作崗位。
一、珍惜自己的工作崗位。正是由于這個(gè)工作崗位，才鍛煉了我，造就了我，讓我在不斷的勤奮努力下，提升了自身的綜合素質(zhì)。我擔(dān)任組、紀(jì)、宣工作已有9年，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。每年年初我都要在對(duì)上年工作認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，制定當(dāng)年詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作臺(tái)帳，堅(jiān)持從抓組織建設(shè)上促進(jìn)工作落實(shí)、從抓制度建設(shè)上規(guī)范工作要求、從抓班子建設(shè)上營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的工作氛圍、從抓創(chuàng)新活動(dòng)上提升單位的工作特色。經(jīng)過(guò)工作的錘煉，如今我已能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字表達(dá)能力等方面，都有了較大地提高。
二、盡職于自己的工作崗位。一是組織開展了“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。在恒信工作期間，黨員都是來(lái)自9個(gè)村，互不認(rèn)識(shí)，我就組織開展了“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)聽一次黨員反映的情況，征求一次黨員的意見(jiàn)，宣傳一次黨內(nèi)活動(dòng)情況，溝通一次黨員與支部的聯(lián)系，交流一次黨員的思想，充分了解了黨員的第一手材料，為日后工作的深入開展打下了良好的基礎(chǔ)。二是在每年的“七一”期間，組織開展了多種形式的慶?；顒?dòng)。其中開展的相認(rèn)、相知、相識(shí)、相融、相助“五相”聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)黨內(nèi)聯(lián)系交流，在黨員中形成了友好、互助和共同進(jìn)步的良好氛圍。三是結(jié)合“雙向承諾”工作推進(jìn)，充實(shí)和完善“雙向承諾”內(nèi)容。分別開展了“環(huán)境創(chuàng)優(yōu)美、家園樹形象、黨員爭(zhēng)先鋒”志愿者活動(dòng)、“還我潔凈家園”陋習(xí)巡查活動(dòng)、“家園護(hù)綠”活動(dòng)、“樹牌指路”“鏟除積雪”等便民活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，順利完成黨員承諾內(nèi)容。四是認(rèn)真組織開展了“黨建結(jié)對(duì)共建活動(dòng)”。僅2008年就與衛(wèi)生服務(wù)中心共同開展了5次黨建聯(lián)建活動(dòng)，使生病居民得到了實(shí)惠，老年居民得到了健康，年輕居民得到了保障。五是開展“黨員代表議事會(huì)”活動(dòng)。充分發(fā)揮黨員代表議事會(huì)上情下達(dá)和下情上傳的中介作用，為社區(qū)實(shí)事項(xiàng)目的完成提供了有效依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了黨員代表議事會(huì)的參政議政。
關(guān)鍵詞 綜合實(shí)踐活動(dòng)；主題班會(huì)；主題實(shí)踐活動(dòng)；設(shè)計(jì)
目前的主題班會(huì)有幾種不良傾向：1.以灌輸為主，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)；以學(xué)校說(shuō)教為主，缺乏德育實(shí)踐。表現(xiàn)在教師是演講者，學(xué)生是聽眾；往往只是告訴學(xué)生該做什么，不該做什么。2.學(xué)生自編自演相聲、小品、詩(shī)朗誦、舞蹈為主。3.為完成學(xué)校布置的任務(wù)，完全將主題班會(huì)交給學(xué)生，上網(wǎng)查找資料，在班會(huì)課上讀一讀、說(shuō)一說(shuō)，缺乏指導(dǎo)、提升。 這些類型的主題班會(huì)有一些弊?。阂皇菍W(xué)生缺乏實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有直接參與探究，沒(méi)有深入體驗(yàn)，沒(méi)有自己真實(shí)的體會(huì)，僅僅是靠聽一些道理，顯得枯燥無(wú)味，沒(méi)有說(shuō)服力；另一方面，有時(shí)過(guò)多的、機(jī)械的節(jié)目表演，太過(guò)形式，花時(shí)間效果不大。
而基于綜合實(shí)踐活動(dòng)理念的主題班會(huì)是以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心。它最大的特點(diǎn)是不以系統(tǒng)的德育知識(shí)的灌輸為基礎(chǔ)，而以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，以學(xué)生的直接體驗(yàn)為形式。把主題實(shí)踐活動(dòng)引入主題班會(huì)，創(chuàng)新主題班會(huì)的形式，這有利于防止傳統(tǒng)主題班會(huì)不良傾向和弊病，提升班級(jí)德育的實(shí)效性?，F(xiàn)就如何運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)理念，設(shè)計(jì)和開展主題班會(huì)提出如下意見(jiàn)。
一、主題確定與實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)是關(guān)鍵
主題是實(shí)踐活動(dòng)的中心，主題的確立與活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)具有方向性的指導(dǎo)作用，班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)是由班集體以一個(gè)主題為中心開展的實(shí)踐活動(dòng)，在這過(guò)程中如何確定主題和設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)是開展好主題實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，它將引導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)向預(yù)定的方向發(fā)展，達(dá)到預(yù)期的目的。
主題的確定應(yīng)來(lái)源于社會(huì)需要和青少年成長(zhǎng)的需要，可以針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和成長(zhǎng)中遇到的共性問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題、交往問(wèn)題等；也可以根據(jù)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求確定的教育內(nèi)容，如愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、公民道德行為教育等；還可以針對(duì)本班學(xué)生最需要解決的普遍問(wèn)題，如缺少自信，課堂秩序差、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣等。班級(jí)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)，一定要有針對(duì)性，要貼近學(xué)生生活和思想實(shí)際。下面結(jié)合一些案例予以說(shuō)明。
1.針對(duì)班級(jí)學(xué)生存在問(wèn)題，設(shè)計(jì)班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)
針對(duì)班級(jí)學(xué)生存在問(wèn)題，班主任要通過(guò)調(diào)查研究，了解班級(jí)存在問(wèn)題，從中確定主題，用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念設(shè)計(jì)和開展主題實(shí)踐活動(dòng)。如一位小學(xué)班主任，發(fā)現(xiàn)班級(jí)有些學(xué)生不能按時(shí)、保質(zhì)完成規(guī)定任務(wù)，缺乏責(zé)任心。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班主任擬定了班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)《我的崗位我負(fù)責(zé)》，設(shè)計(jì)了主題實(shí)踐活動(dòng)的系列活動(dòng)（分4次班會(huì)課完成）：深入探究，認(rèn)識(shí)崗位；交流研討，分析問(wèn)題；實(shí)踐體驗(yàn)，珍惜崗位；歸納總結(jié)，拓展延伸。通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生明確自己的崗位任務(wù)以及認(rèn)真完成崗位任務(wù)的責(zé)任心。
2.抓住熱點(diǎn)問(wèn)題，確定主題設(shè)計(jì)班會(huì)課
抓住社會(huì)生活熱點(diǎn)問(wèn)題，確定主題。如，龍巖一中分校從教育新聞熱點(diǎn)“踐行福建精神（指愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、海納百川、樂(lè)善好施、敢拼會(huì)贏）”，設(shè)計(jì)了七年級(jí)上學(xué)期各班以“我愛(ài)閩西”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。又如，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱點(diǎn)問(wèn)題，永定二中確定了“汲取客家土樓文化精華，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的主題實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“客家土樓文化精華”“土樓道德禮儀”和“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園文化”為主題的班會(huì)課。通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)的班會(huì)課，使學(xué)生了解客家土樓及其深厚的文化內(nèi)涵，汲取其思想精華，樹立正確的理想信念和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀，逐步形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化。
3.結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源選擇主題，創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)
要想讓德育取得實(shí)效，很重要的一點(diǎn)是要充分利用當(dāng)?shù)氐牡掠Y源，就地取材因地制宜，充分開掘利用當(dāng)?shù)鼗钌难笠缰l(xiāng)土氣息的材料來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生會(huì)有一種親切感和認(rèn)同感，教育效果自然是事半功倍。閩西有眾多的紅色資源，通過(guò)探尋，可以弘揚(yáng)革命歷史，學(xué)習(xí)偉人精神，進(jìn)而達(dá)到育人效果。結(jié)合文化遺產(chǎn)、名人足跡等，我們可以選擇保護(hù)環(huán)境、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)等眾多的德育主題。
如，長(zhǎng)汀河田故名柳村，后因洪水泛濫及森林大砍伐，水土流失連年加劇，致使“柳村無(wú)柳，河比田高”，故把柳村稱為河田。1988年至今，河田人民群策群力治理水土流失，昔日烈日炎炎的“火焰山”重新披上了“綠裝”，基本實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)汀人百年綠色之夢(mèng)。被譽(yù)為中國(guó)水土流失治理的品牌，南方治理的一面旗幟。為此，長(zhǎng)汀縣河田中心校確立了具有濃郁地方特色和鮮明的時(shí)代氣息的“生態(tài)文明”教育主題――增強(qiáng)水保意識(shí)，建設(shè)美麗家園。圍繞這一主題，依據(jù)班級(jí)實(shí)際，班主任設(shè)計(jì)了“水土保持 從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)分三個(gè)部分：1.主題的確定。2012年12月，確定《水土保持 從我做起》活動(dòng)主題，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案。2.活動(dòng)的實(shí)施。2013年1月――2014年5月，根據(jù)《水土保持 從我做起》活動(dòng)方案，組織學(xué)生走出校園，開展調(diào)查、采訪、宣傳、美化等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)；收集資料；處理資料。3.活動(dòng)交流匯報(bào)。2014年6月進(jìn)行這一主題活動(dòng)成果的展示匯報(bào)。
該活動(dòng)經(jīng)歷一年半，班級(jí)以該主題為主線索，深入社區(qū)調(diào)查、參與實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩?、時(shí)代特色，通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，同學(xué)們自覺(jué)地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，達(dá)到了獨(dú)特的德育實(shí)踐活動(dòng)教育效果。
二、實(shí)施主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新形式開展主題班會(huì)
開展主題實(shí)踐活動(dòng)不是一節(jié)課就能夠完成的，必須經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，確定主題和設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)這一環(huán)節(jié)完成后，如何組織實(shí)施是實(shí)現(xiàn)德育效益的根本。只有將方案得以實(shí)施才能將班集體的主題實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到位，才能讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中有體會(huì)、有感悟、有行動(dòng)。所以以主題實(shí)踐活動(dòng)為主線的教育活動(dòng)應(yīng)該是不同階段有不同的主題班會(huì)形式，或運(yùn)用選擇主題，或采用討論交流，或讓學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn)，或讓學(xué)生將主題實(shí)踐活動(dòng)延伸到課外，可謂是形式豐富多彩。
1.情景切入式主題班會(huì)課
情景切入式主題班會(huì)課常在主題確定課時(shí)使用，通常選擇相關(guān)視頻片段引入問(wèn)題、思考問(wèn)題；也可課前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、分析、訪談情況引入，讓學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)。情景切入，達(dá)到顯現(xiàn)主題的目的。接著圍繞主題分析、開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
如，龍巖師范附小有位班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)中買零食現(xiàn)象嚴(yán)重，為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)正確使用零用錢，拍了不少該班同學(xué)買零食的一些鏡頭，在主題班會(huì)課上，作了以下安排。
第一步，播放同學(xué)們隨意消費(fèi)的圖片、視頻片段；
第二步，學(xué)生們認(rèn)真對(duì)照自己的行為，分小組思考、分析片段，反思存在的問(wèn)題，各小組代表剖析問(wèn)題；
第三步，教師正確引導(dǎo)，如何正確使用零花錢，如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，提出問(wèn)題：我們學(xué)校各年級(jí)同學(xué)使用零花錢的情況如何？如何做些力所能及的事情來(lái)獲得零用錢？
在教師的啟發(fā)、指導(dǎo)下，學(xué)生的消費(fèi)方向得以糾正，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中注重學(xué)生養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的品質(zhì)。同學(xué)們開展了以下實(shí)踐活動(dòng)：對(duì)零用錢使用情況進(jìn)行調(diào)查的；周末進(jìn)行體驗(yàn)掙零用錢；“我是小小理財(cái)家”等實(shí)踐活動(dòng)。
2.集體討論式主題班會(huì)課
班級(jí)學(xué)生通過(guò)“考察” “設(shè)計(jì)問(wèn)卷”“調(diào)查”“訪問(wèn)” “反思”等活動(dòng)，形成一種合作探究的學(xué)習(xí)方式。有了親身經(jīng)歷，有了體驗(yàn)和感受后，這時(shí)可采用集體討論式，開展主題班會(huì)課。通過(guò)討論，形成小組意見(jiàn)，在班會(huì)課上發(fā)表，小組其他成員補(bǔ)充，其他小組提出看法，彼此互相完善經(jīng)歷實(shí)踐的成效，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，提升教育實(shí)效性。
比如，龍巖高級(jí)中學(xué)七（1）班班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展了《學(xué)雷鋒做文明學(xué)生》主題活動(dòng)，圍繞該主題確定了兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，了解雷鋒精神的具體內(nèi)涵。2. 通過(guò)調(diào)查研究，明確中學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神刻不容緩。該階段學(xué)生上網(wǎng)、查找資料、調(diào)查訪問(wèn)，對(duì)雷鋒精神有了一定的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解目前學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)狀和思考，提出了一些合理化的建議。主題班會(huì)上，學(xué)生踴躍發(fā)言，對(duì)雷鋒精神有了進(jìn)一步的理解，對(duì)目前學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。該節(jié)課，作為總指導(dǎo)的班主任最重要的是組織交流研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生將研究過(guò)程中的體會(huì)與同學(xué)交流，進(jìn)而生成一些新的問(wèn)題，將研究不斷深入進(jìn)行，同時(shí)集思想教育于其中。激發(fā)學(xué)生明確新時(shí)代雷鋒精神的內(nèi)涵，讓學(xué)生更深刻理解新時(shí)代雷鋒精神，為行動(dòng)提供思想基礎(chǔ)。
又如，上文中有關(guān)長(zhǎng)汀河田中心小學(xué)的案例，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，了解水土流失給河田人民帶來(lái)的嚴(yán)重危害，再現(xiàn)當(dāng)年水土流失的情況，感受水土治理的成效，感受家鄉(xiāng)美麗山河的巨變。通過(guò)學(xué)生深入交流研討，將實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的所思所想與大家分享，進(jìn)一步了激發(fā)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)保持水土的重要性，樹立水土保持的責(zé)任感。
3.情感體驗(yàn)式主題班會(huì)課
情感體驗(yàn)式主題班會(huì)課是以學(xué)生在付出與堅(jiān)持中情感體驗(yàn)為主，展示成功的喜悅和失敗教訓(xùn)的感受，從而不斷豐富自己的積極情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)道德情感、意志、行為、能力的和諧發(fā)展，從而達(dá)到預(yù)期的德育目標(biāo)。
比如，龍巖一中分校以《我們常懷一顆感恩之心》為題開設(shè)了一節(jié)魅力班會(huì)課，稱為魅力是因?yàn)榻?jīng)過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)后的展現(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的一節(jié)課，而是學(xué)生情感體驗(yàn)的再現(xiàn)。其流程如下。
情境引入，情感體驗(yàn)成為這堂課主要活動(dòng)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)――走進(jìn)父母，感悟愛(ài)。這個(gè)環(huán)節(jié)是在音樂(lè)、視頻的渲染下，讓孩子們充分感受父母表現(xiàn)出來(lái)的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)；讓學(xué)生把父母的愛(ài)找出來(lái)，并告訴他們要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故，拓展、深化了主題。第二環(huán)節(jié)―― 體諒父母，理解愛(ài)。這個(gè)環(huán)節(jié)是在歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的背景音樂(lè)中，媽媽深情地念著她的人生經(jīng)歷，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中獲得情感體驗(yàn)，從而告訴學(xué)生，要從學(xué)會(huì)感恩父母開始，要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過(guò)你的人；第三環(huán)節(jié)――關(guān)心父母，回報(bào)愛(ài)。通過(guò)學(xué)生與父母心連心的交流，全班同學(xué)向父母表達(dá)感恩宣言，把班會(huì)課推向最，使學(xué)生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動(dòng)力，健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中結(jié)束。
4.總結(jié)匯報(bào)式主題班會(huì)課
該課型是主題實(shí)踐活動(dòng)完整結(jié)束后的匯報(bào)課，既要對(duì)各個(gè)小組整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔、有效的展示，又要求師生對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)匯報(bào)，所以前期充分的準(zhǔn)備工作是總結(jié)匯報(bào)課的保障 ，是提升主題實(shí)踐活動(dòng)德育效果的重要環(huán)節(jié)。為了達(dá)到更加有益的教育效果，應(yīng)事先組織小組對(duì)整體活動(dòng)進(jìn)行反思，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生有了體會(huì)，小組進(jìn)行總結(jié)、撰寫心得體會(huì)，結(jié)合一些成果展示，甚至可以準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的節(jié)目，以豐富匯報(bào)課內(nèi)容。
如上文《我的崗位我負(fù)責(zé)》主題實(shí)踐活動(dòng)中，班主任在總結(jié)匯報(bào)式主題班會(huì)課上，開展了以下環(huán)節(jié)的活動(dòng)：
（1）各組匯報(bào)崗位體驗(yàn)的情況、展示一些成果、提出思考；
（2）班主任圍繞學(xué)生的成果展現(xiàn)，結(jié)合德育教育主題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
（3）小結(jié)深化，點(diǎn)明主題：我的崗位我負(fù)責(zé)。
5.拓展提升式主題班會(huì)課
該課型是在主題匯報(bào)課的基礎(chǔ)上的拓展提升，重點(diǎn)是實(shí)踐活動(dòng)的德育實(shí)效進(jìn)一步具體化，這個(gè)環(huán)節(jié)更需要學(xué)生文字表達(dá)、概括，通過(guò)該節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作的總動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的共鳴，將活動(dòng)效果推向。
如，上文《零用錢的正確使用》案例在這種課型中是這樣拓展提升的。
第一部分，通過(guò)前期實(shí)踐活動(dòng)，形成文字材料，充分認(rèn)識(shí)正確使用零花錢重要意義；
第二部分，從學(xué)生小組參與掙錢體驗(yàn)活動(dòng)中的感悟中升華，提出重視勞動(dòng)果實(shí)、珍惜父母為孩子的付出；
第三部分，引導(dǎo)學(xué)生拓展提升，進(jìn)一步思考“如何當(dāng)好小小理財(cái)家”；