時(shí)間：2022-11-07 04:19:20
導(dǎo)語：在部隊(duì)干部述職報(bào)告的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
工作簡(jiǎn)介：
工藝跟進(jìn)：k5，mg609，mt156，mt159，mt160，mt199，mz280，mz60，mv166，mz350。
協(xié)同工作：說明書的制作，電池標(biāo)貼和旅充的設(shè)計(jì)。
其它工作：市場(chǎng)調(diào)查及其主題報(bào)告的完成。
具體總結(jié)如下：
收獲與啟示
鍛煉了自我；體現(xiàn)了自我。在工作中我發(fā)現(xiàn)了工作的快樂和自身的價(jià)值。同時(shí)，在工作中，我與同事的交流，自我的感悟，經(jīng)理的關(guān)心，我得到了不少的鍛煉，提高了自身的能力，這將對(duì)我以后在公司的工作中帶來很大的幫助。
對(duì)工作的積極和對(duì)新東西的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不上進(jìn)，不學(xué)習(xí)將會(huì)落后，落后就意味著淘汰。所以本人加速了自身知識(shí)的不斷更新和個(gè)性的不斷完善，而這些要求知識(shí)的全面性與技術(shù)的熟練性。為了適應(yīng)公司的需要，我利用下班后的一些時(shí)間，自己學(xué)習(xí)材料工藝學(xué)，人體工程學(xué)，現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法與技巧等。雖然效果很慢，還不夠理想，但多少有些收獲，我想以后的日子里，如果時(shí)間允許，我會(huì)更努力去多學(xué)些東西。
技術(shù)的成熟與提高。有個(gè)賣油翁的故事，講得是兩個(gè)人，比技術(shù)的故事。其實(shí)就是說任何技術(shù)都是“熟能生巧”。而今，對(duì)技術(shù)的高要求時(shí)時(shí)在體現(xiàn)。我在工作中必須要多多實(shí)踐和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的，改善不足的。提高自己技術(shù)的熟練性，這樣才能夠談創(chuàng)新。這一年下來，我感覺自己進(jìn)步還比較明顯，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不管是在id設(shè)計(jì)方面，還是工藝方面，我距離“巧”還有很長(zhǎng)一段距離。 不足
自己堅(jiān)韌性不強(qiáng)，在工作較累的時(shí)候，也有過松弛思想，在拼命工作方面有差距。這些問題產(chǎn)生的根源歸根到一點(diǎn)，是自己吃苦素質(zhì)不高，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。
有些知識(shí)與技術(shù)需要進(jìn)一步提高。在工作中，雖然我很認(rèn)真努力，盡可能快，盡可能好的去完成工作，但由于自己的技術(shù)，知識(shí)不夠全能，所以有時(shí)候工作效率不高。
與同事、同行間的交流學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步深入。在學(xué)校學(xué)習(xí)有老師的幫助，而在社會(huì)上工作，那么很多知識(shí)來源是來自周圍的人，由于對(duì)工作環(huán)境的熟悉需要花一些的時(shí)間，與大家交流也少，以后我要多擠些時(shí)間，多向大家學(xué)習(xí)。
展望2010
我想，絕不能辜負(fù)公司和同事對(duì)自己的期望，一定要努力做到以下三點(diǎn)：
放下包袱，拋開手腳大干，力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的工程師。
努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，提高工作能力，為公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
嚴(yán)格要求，吃苦自律，為公司塑造好自己的形象。
2010—1—14
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一、始終保持不變的責(zé)任心、進(jìn)取心。
二、傾盡心力做好宣傳思想工作。
三、勇于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種任務(wù)。
四、不斷在本職工作中尋求新突破。
五、積極參與構(gòu)建和諧的實(shí)踐活動(dòng)。
1、對(duì)燒結(jié)廠1989~20xx年十年間的重大變化和主要工作整理總結(jié)，為《安鋼志》提供了資料。
2、對(duì)燒結(jié)廠第二原料場(chǎng)工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)
3、撰寫離退中心年度工作總結(jié)、半年工作總結(jié)、有關(guān)離退休管理和服務(wù)課題研究交流材料，為參與首鋼年會(huì)提供了資料。
4、系統(tǒng)整理了申報(bào)老干部工作先進(jìn)單位、老齡委先進(jìn)單位的總結(jié)，和離退休職工活動(dòng)中心參與去全省交流材料。
5、本崗位學(xué)術(shù)成果，結(jié)合燒結(jié)廠黑板報(bào)在集團(tuán)公司富有特色的實(shí)際，參與編輯了《黑板報(bào)集錦》，在離退中心黨政領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，結(jié)合安鋼50周年廠慶，老干部對(duì)安鋼的真情實(shí)感，編輯了《安鋼情》一書。
6、調(diào)動(dòng)老同志積極性方面。在離退中心黨政領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，組建了新聞通訊員隊(duì)伍，定期召開會(huì)議，布置宣傳工作重點(diǎn)，幫助修改、幫助打印，互相交流，從各個(gè)方面支持、服務(wù)，調(diào)動(dòng)老同志的工作熱情，在短短不到半年時(shí)間里，先后在《安陽日?qǐng)?bào)》、《安鋼報(bào)》、《安鋼文化》《夕陽紅》發(fā)表40多篇文章。
7、服務(wù)方面，積極參與離退中心組織的老干部健康療養(yǎng)、離退休職工文體活動(dòng)
8、扎實(shí)做好本職工作。新聞宣傳緊緊圍繞離退中心上臺(tái)階工作，搞好宣傳，發(fā)表了數(shù)篇新聞和電視新聞。
9、日常工作，積極主動(dòng)到黨委工作部、工作相關(guān)部門領(lǐng)取文件、學(xué)習(xí)資料、雜志，報(bào)送工作匯報(bào)、總結(jié)、廠處級(jí)干部廉政述職等，及時(shí)給黨支部發(fā)放報(bào)紙、雜志、文件，主動(dòng)給享受津貼的老同志打電話，領(lǐng)取津貼，較好地服務(wù)了老同志，贏得了老同志的好評(píng)，間接促進(jìn)了老干部隊(duì)伍的和諧。
我在以上工作中，取得了一定的成績(jī)，令我很欣慰，但這些成績(jī)的取得是主要領(lǐng)導(dǎo)和同志們幫助下取得的，我只是做了一些該做的工作。
我的缺點(diǎn)仍然很多，其主要三個(gè)：一是理論水平不夠高，有時(shí)寫的總結(jié)和交流材料往往缺乏深度和高度，需要領(lǐng)導(dǎo)多次的指導(dǎo)；二是主觀能動(dòng)作用發(fā)揮不夠，有時(shí)總是滿足于完成任務(wù)就行；三是宣傳思想工作不夠深入，沒有更好地深入到老同志中去，浮在面上，自身建設(shè)停留在一般水平上。
今后，我將更加謙虛求實(shí)，努力地向其他領(lǐng)導(dǎo)同志和身邊的同志們學(xué)習(xí)，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)和理論，以提高自身的綜合素質(zhì)，把確保離退休職工隊(duì)伍的穩(wěn)定和服務(wù)發(fā)展作為自己的工作目標(biāo)，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)力量。
以上述職中有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
按照集團(tuán)公司干部作風(fēng)大整頓第二階段的統(tǒng)一部署和安排，我礦按照“十條”標(biāo)準(zhǔn)的要求，發(fā)放了《車集礦干部作風(fēng)大整頓征求意見表》600余份，召開了由基層一線班組長(zhǎng)和黨員參加的座談會(huì)，廣泛征求和聽取群眾對(duì)干部作風(fēng)的意見，意見以書面的形式反饋給干部，各級(jí)干部根據(jù)通報(bào)結(jié)果寫出深刻思想剖析材料，并在召開的支部大會(huì)作了思想作風(fēng)述職報(bào)告，礦領(lǐng)導(dǎo)分頭參加。[文秘站網(wǎng)文章-]
一、征求意見，反饋結(jié)果，對(duì)照查擺。
堅(jiān)持開門整頓。我礦為廣泛征求和聽取職工群眾對(duì)干部的意見，對(duì)照“十條標(biāo)準(zhǔn)”，針對(duì)干部作風(fēng)方面的18個(gè)問題進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放了干部作風(fēng)大整頓征求意見表600余份；召開了基層一線班組長(zhǎng)和黨員參加的干部作風(fēng)征求意見座談會(huì)，對(duì)干部作風(fēng)存在的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“會(huì)診”；設(shè)置了礦長(zhǎng)信箱、干部作風(fēng)整頓信箱，開通了干部作風(fēng)大整頓舉報(bào)電話，廣泛征求廣大職工群眾對(duì)干部工作作風(fēng)和思想作風(fēng)的意見。通過這幾個(gè)渠道進(jìn)一步掌握干部隊(duì)伍的整體現(xiàn)狀；切實(shí)了解了干部在作風(fēng)方面的傾向性問題，摸清了干部在作風(fēng)、思想、生活、安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等方面存在的問題。敢于亮丑，將收集到的建議和意見，查找到的問題及時(shí)向全體干部職工通報(bào)，要求干部針對(duì)意見和建議認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照查擺。[文秘站網(wǎng)文章-]
二、對(duì)照意見，剖析自我，邊改邊整。
對(duì)照職工群眾提出的干部作風(fēng)意見，制定并下發(fā)了《車集礦干部管理五條規(guī)定的通知》。通知規(guī)定，凡違反五條規(guī)定的，除給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰外，一律就地免職。同時(shí)，礦要求各級(jí)干部認(rèn)真對(duì)照，結(jié)合工作實(shí)際和崗位職責(zé)，寫出思想剖析材料，分析、梳理工作作風(fēng)和思想作風(fēng)存在的不足和亟待解決的問題，針對(duì)自身和工作中存在的問題，從制度上消除問題的弊端，建立具有約束力、執(zhí)行力、管用實(shí)用的規(guī)章制度，做到把企業(yè)當(dāng)家，把崗位當(dāng)命，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自身的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)。尤其是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范和模范帶頭作用，要求職工做到，領(lǐng)導(dǎo)首先要做到，“八、四、零”班班見領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行“手拉手”的交接班，特別是工作面的初采初放，安裝工作面期間，每班必須有礦領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)跟班，以自己的實(shí)際行動(dòng)為職工群眾帶好頭，做好典型引路作用。對(duì)于那些未能身體力行，違反礦制度、規(guī)定的，加大查處力度，一經(jīng)查處，嚴(yán)懲不怠，決不姑息。3月19日，礦安檢科查處五名干部違反準(zhǔn)軍事化管理規(guī)定，井下不排隊(duì)行走，按照規(guī)定每人罰款500元，張榜公布通報(bào)批評(píng)，此舉在職工群眾中產(chǎn)生了很大的震動(dòng)和影響，大家一致認(rèn)為，車集礦干部作風(fēng)大整頓真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，不走形式，不走過場(chǎng)。
三、認(rèn)真述職，改進(jìn)作風(fēng)，提高效率。
一、成績(jī)清單
1、抓黨建主體責(zé)任落實(shí)。認(rèn)真履行責(zé)任人職責(zé)，全心全意抓黨建。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政是新時(shí)期從嚴(yán)治黨、端正黨風(fēng)的重要前提，是貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，促進(jìn)改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和維護(hù)穩(wěn)定的重要保證。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，始終高度重視學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)思想修養(yǎng)，努力提高黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)。全年召開定期議黨會(huì)議 3次，專題議黨會(huì)議 3次。定期進(jìn)屯入戶，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)問題 8件。
2、抓基層黨建重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，主持參與集中學(xué)習(xí)4 次，組織開展專題討論4次。強(qiáng)化了村“說事點(diǎn)”職能，將每月15日和30日作為村民說事日，由第一書記和村書記負(fù)責(zé)接待，群眾有什么事都可以在這兩天跟村里說，這樣既可以及時(shí)掌握村里的動(dòng)態(tài)，也能有效化解村民之間的矛盾，又可以為群眾解答政策性的疑難問題，對(duì)村級(jí)工作有極大好處。截至目前，已為群眾解決各類事項(xiàng)x件。同時(shí)，我們安排村級(jí)后備干部陪同接訪，通過接訪實(shí)踐，鍛煉和提升后備干部處理村級(jí)事務(wù)的能力水平。
3、扶貧工作基本情況。xx村是建檔立卡貧困村，2020年1xx月，貧困村摘帽，現(xiàn)有建檔立卡貧困戶188戶360人，其中：五保戶8戶x人，低保戶xx戶118人。致貧原因主要是因病致貧，因病致貧185戶353人，因殘致貧3戶7人。
20xx年脫貧25戶47人。2017年脫貧47戶x1人。20xx年脫貧x戶xx人，2020年脫貧x戶1x1人，全部實(shí)現(xiàn)脫貧。
4、大力推動(dòng)xx村土地入股項(xiàng)目，當(dāng)年帶動(dòng)四屯土地入股參與的19戶貧困戶每戶增收xx0元，本村開展土地入股項(xiàng)目，涉及耕地面積為120公頃，采取為村民“保底+分紅”的形式，使村民從土地上解放出來，配合實(shí)施勞務(wù)輸出項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)增收致富。
5、2020年全村土地流轉(zhuǎn)面積達(dá)到了xx公頃，占全村耕地面積的35.6%，比上一年度增長(zhǎng)了近xx個(gè)百分點(diǎn)，主要種植經(jīng)濟(jì)作物為黑豆、西瓜、香瓜、地瓜等，為xx村村民每戶增收。2020年，全村結(jié)構(gòu)調(diào)整面積650公頃，占全村耕地面積的xx.6%。
6、2020年?duì)幦〉搅藝?guó)家開發(fā)銀行吉林省分行的機(jī)井上電項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資40萬元，項(xiàng)目為xx村6眼抗旱井并上電改造，現(xiàn)已完工，由國(guó)開行投資為xx村購買兩臺(tái)榨油機(jī)，用以帶動(dòng)xx村特色黑豆油深加工項(xiàng)目。
截至目前，累計(jì)為xxx村爭(zhēng)取到各類項(xiàng)目xx個(gè)、涉及資金xx余萬元。
二、問題清單
1、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落實(shí)不夠。在學(xué)習(xí)教育內(nèi)容上創(chuàng)新不足，理論轉(zhuǎn)化實(shí)踐效果不明顯。機(jī)關(guān)黨建爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，非公黨建管理不嚴(yán)。
2、對(duì)基層黨建工作指導(dǎo)還不到位。黨建工作推進(jìn)不夠均衡，破解難題不夠有力，抓黨建督導(dǎo)管理還需加強(qiáng)。
3、黨員干部隊(duì)伍的教育有待加強(qiáng)?；鶎狱h員、干部隊(duì)伍年齡、文化等結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步優(yōu)化，后備干部培養(yǎng)力度有待加強(qiáng)，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。
三、任務(wù)清單
1、黨建工作。抓好支部班子的學(xué)習(xí)每月要學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任一項(xiàng)重要的任務(wù)就是了解班級(jí)的每一個(gè)個(gè)體，去讀懂他們。我們對(duì)潛能生，往往都特別的頭痛，但如果我們能把他們當(dāng)作自己的'研究對(duì)象，也許就會(huì)樂此不疲，他們會(huì)給你許多驚喜。下面小編給大家分享一些關(guān)于最新班主任工作述職報(bào)告范文，方便大家學(xué)習(xí)。
班主任述職報(bào)告1
各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好!
下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級(jí)管理等八個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、學(xué)生思想教育工作。
上學(xué)期我始終以“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動(dòng)的主題，教育學(xué)生從對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活負(fù)責(zé)開始，培養(yǎng)一顆責(zé)任心。課堂上我經(jīng)常說，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，是對(duì)中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責(zé)任，只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫好每一筆，才對(duì)得起我們的祖宗，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的、負(fù)責(zé)端盆接水的、負(fù)責(zé)管理手巾的，基本能做到按部就班。通過具體的實(shí)踐教育，“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”意識(shí)如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田。
二、日常管理工作。
教室是學(xué)生家園，學(xué)生是教室的主人。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管理。基于這樣的一種認(rèn)識(shí)，班級(jí)日常管理工作我做督查員，評(píng)價(jià)者，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，各委委員負(fù)責(zé)具體分工，委員對(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)對(duì)班主任負(fù)責(zé)，班主任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，正在探索嘗試中逐漸完善。
三、活動(dòng)組織開展工作。
對(duì)于學(xué)校開展的各類活動(dòng)我作為班主任首先做到思想上重視，行動(dòng)上積極，措施上得力。上學(xué)期，學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比活動(dòng)，作文比賽、古詩文背誦比賽、漢字聽寫大賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)我們班力爭(zhēng)做到積極參與，用心準(zhǔn)備，不甘落后。尤其是古詩文比賽，我們班代表隊(duì)經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn)，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績(jī)。除了參加學(xué)校的系列活動(dòng)，我們班也開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。如：今日故事秀，漢字聽寫英雄大賽，課本劇表演等，這些都是我多年來語文教學(xué)的“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，深得學(xué)生喜愛。
四、安全衛(wèi)生工作。
每個(gè)節(jié)假日，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書都要家長(zhǎng)過目、簽字，返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責(zé)在前，避責(zé)在后。安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，珍愛生命時(shí)時(shí)刻刻。
五、特色班級(jí)建設(shè)工作。
上學(xué)期接手這個(gè)三年級(jí)一班，我就把“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”定為班級(jí)文化建設(shè)的核心，以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級(jí)建設(shè)的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任，人人敢擔(dān)當(dāng)。從我自身做起，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)批改好每次作業(yè)，積極進(jìn)取，嚴(yán)格自律，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。同時(shí)要求班干部要做學(xué)生的榜樣，學(xué)做組員的榜樣，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個(gè)人眼前，把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個(gè)人肩上，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級(jí)文化氛圍。
六、育人效果方面。
隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì)，修養(yǎng)學(xué)識(shí)，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。我從濟(jì)南學(xué)習(xí)回來，周一上課，發(fā)給了每個(gè)孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣了，買來一包十元一斤的花糖，每人分了一大把，那些沒獲得獎(jiǎng)狀而苦惱的孩子，嘴里嚼著或軟或硬的糖果，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年，這才是我最想看到的樣子。
七、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
年假前，根據(jù)學(xué)生參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況，我們班評(píng)選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰，得到家長(zhǎng)好評(píng)。
八、家校共育工作。
家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項(xiàng)。通過班級(jí)微信群與各位家長(zhǎng)的溝通，班級(jí)工作取得了他們的大力支持;通過與個(gè)別家長(zhǎng)多次面對(duì)面的交流，我得到了她們的信任。一種相互理解、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成。
以上便是我上學(xué)期班主任各項(xiàng)工作的所思所為。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期我們的班主任工作一定會(huì)百尺高桿，更進(jìn)一步。
班主任述職報(bào)告2
初次接任班主任工作，感覺好忙亂，時(shí)時(shí)都會(huì)有焦頭爛額的感覺。從最初的手忙腳亂，到今天慢慢的順手工作，真心覺得就是一種歷練，一種加速的成長(zhǎng)。匆匆的時(shí)間流逝中，一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了，太多的欣喜，太多的苦澀，太多的收獲，太多的迷茫，回顧一學(xué)期的工作，大致可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流
學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，他們都會(huì)有自己不同的想法和認(rèn)知。悄然步入青春期的他們，也相繼不同程度的進(jìn)入了逆反期。為了更好的了解、走進(jìn)孩子，讓他們可以真實(shí)的感受到青春期的快樂，平時(shí)比較注意與學(xué)生聊天，了解他們的興趣愛好，了解他們不同的甚至于別樣的想法，通過平時(shí)的了解，細(xì)心觀察，找準(zhǔn)他們存在的問題，積極給予指導(dǎo)和溝通，并根據(jù)他們普遍存在的問題，適時(shí)選取合適的題材召開主題班會(huì)，通過他們自己的參與、感悟，潛移默化的進(jìn)行德育教育。同時(shí)，平時(shí)遇到的問題，也會(huì)及時(shí)解決，盡量使學(xué)生在思想方面不留死角，切實(shí)抓好思想教育工作。
二、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)
學(xué)生，來到學(xué)校，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，成績(jī)也想當(dāng)然的成為了重要的事。而且，班級(jí)成績(jī)是衡量一個(gè)班主任班級(jí)管理水平的主要標(biāo)準(zhǔn)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在平時(shí)，把主要的精力放到了語數(shù)英三大科上，尤其是午自習(xí)的時(shí)間，幾乎全部運(yùn)用到了作業(yè)的完成及基礎(chǔ)的落實(shí)上，但一學(xué)期下來，不得不說，確實(shí)存在著很多問題，需要在新學(xué)期中繼續(xù)進(jìn)行調(diào)整與改觀，以期望更大的進(jìn)步。政史地生學(xué)科中，及時(shí)督促好課堂，但課前準(zhǔn)備這塊仍然不是很到位，班干部及課代表的運(yùn)用操作上也存在著一些問題，需要進(jìn)一步整改。同時(shí)，積極與任課老師溝通交流，配合任課老師，抓薄弱，促進(jìn)步，以期望最大限度的提高學(xué)生的成績(jī)。
三、溝通、聯(lián)系好家長(zhǎng)
建立Q群，及時(shí)溝通學(xué)生表現(xiàn)，必要時(shí)，也會(huì)電話聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的情況。同時(shí)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聽課、講課，讓家長(zhǎng)切身感受學(xué)生的在校生活，也讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受家長(zhǎng)的關(guān)愛。
總之，一學(xué)期的工作忙碌而充實(shí)，讓我深刻體會(huì)到了班主任的辛苦。新學(xué)期中，也將全力以赴，和學(xué)生們一起繼續(xù)享受青春的時(shí)光，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，綻放青春光彩!
班主任述職報(bào)告3
在班級(jí)管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能，本學(xué)期內(nèi)，本班認(rèn)真開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)。
即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會(huì)進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實(shí)踐中進(jìn)行。對(duì)于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對(duì)照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。
二、完善學(xué)校和本班制度。
制度是保障，除要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，特制定了班級(jí)《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》?！缎l(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)。《考勤制度》中規(guī)定學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，并將學(xué)生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時(shí)，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，并規(guī)定病事假包括課間病假都必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則以早退論處，這項(xiàng)制度是保證學(xué)生按時(shí)到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實(shí)離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時(shí)親自帶著做。升旗儀式和早讀課從不遲到。
三、發(fā)揮班會(huì)課和專業(yè)動(dòng)課的作用。
正確應(yīng)用班會(huì)，這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀，健康的成長(zhǎng);針對(duì)本專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)老師徐利國(guó)老師商量，就調(diào)酒技術(shù)進(jìn)行定期比賽，以激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、加強(qiáng)四種思想教育。
1、、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。
由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
2、、集體主義教育。
集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識(shí)，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、拔河等，增進(jìn)集體的凝聚力。
三、愛國(guó)主義教育。
1、是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;
2、是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國(guó)家大事;唱紅歌、參加德育比賽愛國(guó)主義教育活動(dòng)，從中接受教育。
四、學(xué)習(xí)重要性教育。
盡管職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。
1、是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;
2、是指導(dǎo)班委會(huì)根據(jù)任課老師要求制訂班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織學(xué)生讀英語。
3、是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。
對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，因?yàn)樗麄円话憧此茻o所事事，沒有目標(biāo)但都比較自卑、敏感、方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題。
班主任工作存在的問題：
1、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了?duì)班級(jí)的管理，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育。
班主任述職報(bào)告4
我認(rèn)為教師的幸福是用辛勤的勞動(dòng)換來的。校長(zhǎng)也曾說過：一個(gè)老師若沒當(dāng)過班主任，他就沒嘗遍當(dāng)老師的酸甜苦辣，那就不是一名全面的老師，是當(dāng)老師的一大遺憾。
8月，我大學(xué)畢業(yè)來到了學(xué)校上班，并且擔(dān)任了2班的班主任工作。該班共有學(xué)生76名，特殊家庭多名，困難學(xué)生2名，紀(jì)律十分松散，是任課老師頭疼班。到了該班，我上的第一課就是“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證”，從此開始嚴(yán)格的管理，期間也有部分學(xué)生不理解老師的做法，認(rèn)為老師太嚴(yán)厲。“路遙知馬力，日久見人心”，最終同學(xué)們理解了老師。身為班主任的我感到極其幸福和快樂。能讓班級(jí)充滿了活力，讓班級(jí)管理井然有序，班級(jí)學(xué)生成績(jī)不斷提升。在教育教學(xué)中，我認(rèn)為主要抓好以下幾點(diǎn)：
一、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人
結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，首先教給學(xué)生做人的道理，要做一個(gè)大寫的人。讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)如何與人相處，學(xué)會(huì)寬容、友愛、守時(shí)、誠實(shí)等等。(不孝敬父母的人不中交，因?yàn)樽類鬯娜硕紦Q不愛他的心，你能嗎?)
二、完善班級(jí)管理規(guī)章制度
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自習(xí)，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們按納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
三、堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記以了解學(xué)生
學(xué)生寫周記是我做班主任工作長(zhǎng)期堅(jiān)持下來的管理班級(jí)的方法之一。實(shí)踐證明，周記能有效地提供班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的信息，使班主任在工作時(shí)提高針對(duì)性、時(shí)效性，溝通了師生間的感情，更有利于良好班集體的建立。
四、邊做邊學(xué)與學(xué)生一起成長(zhǎng)
每名班主任都有自己的一套抓班方法，聽到看到別人的好方法，我就在本班級(jí)進(jìn)行嘗試：看到王愛霞老師班的拖把是一字型擺開的，既整齊又不易腐爛;看到高克林老師安排考場(chǎng)時(shí)，放在教室后排的桌椅板凳像搭積木一樣排列整齊。我就叫班級(jí)的學(xué)生也學(xué)著做，效果真的很好。
現(xiàn)在的孩子知識(shí)面廣，能力強(qiáng)，他們的一些觀點(diǎn)和做法真的值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。如對(duì)family的解釋，讓我感動(dòng)，爸爸(father)和(and)媽媽(mother)我(i)愛(love)你(you)，這就是家庭，我們要珍惜這份愛和這個(gè)家。和學(xué)生們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生在成長(zhǎng)我也在進(jìn)步，在不斷體會(huì)著這份當(dāng)班主任的幸福!
班主任述職報(bào)告5
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代好處的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班群眾靈魂"的班主任就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
在管理班級(jí)過程中班主任扮演著多重主角。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、班主任要用愛去親近學(xué)生，研究學(xué)生;
班主任對(duì)學(xué)生的熱愛是順利開展班級(jí)工作，教育好每一名學(xué)生的重要前提。愛學(xué)生，既是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)班主任的基本要求，更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。愛學(xué)生愈深，教育學(xué)生的效果也就愈好。因此在小學(xué)里，班主任要從小學(xué)生的生理和心理發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，從多方面、一點(diǎn)一滴做起，用自己對(duì)學(xué)生真摯的、博大的愛，去培育學(xué)生健康成長(zhǎng)。如果對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理時(shí)，缺乏愛心，必然是方法簡(jiǎn)單粗暴，批評(píng)多，耐心說服少;責(zé)怪多，關(guān)心體貼少。這樣會(huì)使學(xué)生處在一個(gè)缺少愛心的環(huán)境中，不會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人，也不容易得到他人的關(guān)心和愛護(hù)，勢(shì)必影響學(xué)生身心健康的發(fā)展。捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好學(xué)生。”"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是透過活動(dòng)觀察。
班主任要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是用心分子，哪些是個(gè)性需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班主任擬定群眾與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在知識(shí)、潛力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)群眾的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何透過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定務(wù)必切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
四、班主任對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和批評(píng)要適度
表揚(yáng)和批評(píng)是教育管理中的常用的兩種手段。表揚(yáng)實(shí)際上就是鼓勵(lì)，讓人產(chǎn)生一種向上的欲望，還會(huì)給人以前進(jìn)的動(dòng)力，表揚(yáng)還會(huì)使人產(chǎn)生一種精神上的愉悅感、成就感。批評(píng)能夠說是一種幫忙，一種修正。該批評(píng)的不批評(píng)就會(huì)讓被批評(píng)者失去了一次改正的機(jī)會(huì)，批評(píng)有時(shí)也是一種鞭策，能讓你明白自己的錯(cuò)誤努力改正、并不斷地完善自我，發(fā)展自我，在發(fā)展自我中得到進(jìn)步。但兩者如果運(yùn)用不當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，該表揚(yáng)的不表揚(yáng)，會(huì)讓人沒有信心，底氣不足，表揚(yáng)多了，會(huì)讓人變得過分驕傲，該批評(píng)的不批評(píng)，會(huì)讓人有毛病不明白改，而以小惡而為之。批評(píng)的多了，會(huì)讓人產(chǎn)生自卑的心理，從此一蹶不振。在教育管理中要正確運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)，掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的尺度才是關(guān)鍵。記得有一次語文課上，一個(gè)學(xué)生津津有味的在做他的手工制作。從手工制作老師那兒我明白他的手工制作是班級(jí)里比較出色的。我既不能埋沒他在手工制作的才能，也要讓他明白語文課上不能做手工，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)語文。我對(duì)他說：“老師們都明白你手工制作的才能，要是你能在勞技課上這樣表現(xiàn)，那真是太棒了。”從那以后這個(gè)學(xué)生再也沒有犯過這樣的事。
五、班主任與任科老師和家長(zhǎng)的關(guān)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，務(wù)必力爭(zhēng)本班任科老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。針對(duì)班級(jí)中有問題的孩子，班主任、任課老師、家長(zhǎng)、三方一齊努力來解決孩子的問題。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上能夠請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，能夠談教改的方向，談本期教學(xué)資料及要求，談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的推薦。教師也能夠開一些家長(zhǎng)觀摩課，讓家長(zhǎng)在觀摩課中了解教師上課的意境，了解自己孩子的表現(xiàn)。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利簡(jiǎn)單。
六、班主任對(duì)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造潛力的培養(yǎng)。
第二條 考核應(yīng)遵循的原則：
1、黨管干部的原則；
2、群眾公認(rèn)，注重實(shí)績(jī)的原則；
3、公開、公平、公正的原則；
4、走群眾路線的原則；
5、民主集中制的原則；
6、按照組織程序考核的原則。
第三條 干部考核的內(nèi)容：政治理論水平、思想品德、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律、綜合協(xié)調(diào)能力、專業(yè)水平、聯(lián)系群眾和作風(fēng)等十個(gè)方面為主，著重考核干部學(xué)習(xí)、工作、思想、作風(fēng)等的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
第四條 干部考核的范圍：
1、本局領(lǐng)導(dǎo)班子成員；
2、副科級(jí)以上中層干部；
3、##企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員；
4、咨詢；
5、后備中層干部及##企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子后備人員
第五條 干部考核的形式分為干部總體情況考核、干部綜合考核和干部日常考核三種。
第六條 干部總體情況考核每年七月份進(jìn)行一次，主要考核干部本人分工負(fù)責(zé)的工作進(jìn)展情況、三項(xiàng)目責(zé)任制的落實(shí)情況、干部本人的理論學(xué)習(xí)情況、干部領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)情況、班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作情況等。
第七條 干部總體情況考核的方式采用與本人談話、與其它班子成員談話，與職工群眾談話和在干部本人所在單位職工中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)等形式。
第八條 干部綜合考核是全面考察考核干部德、能、勤、績(jī)、廉的一種手段。綜合考核每年進(jìn)行一次，時(shí)間初步確定在次年元月進(jìn)行。
第九條 干部總體情況考核和干部綜合考核的具體辦法和具體時(shí)間由黨委工作部提出，經(jīng)黨委批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
第十條 對(duì)局班子成員的綜合考核辦法：
1、考核對(duì)象在中層干部大會(huì)或職代會(huì)上做述職報(bào)告或在班子成員會(huì)上做述職報(bào)告；
2、職代會(huì)代表對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行民主評(píng)議；
3、考核對(duì)象做出自我鑒定；
4、由黨委對(duì)考核對(duì)象做考核鑒定結(jié)論。
第十一條 對(duì)中層干部和農(nóng)電企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的綜合考核辦法：
1、在考核對(duì)象單位召開職工大會(huì)，由考核對(duì)象述職；
2、對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；
3、與個(gè)別職工談話。談話人數(shù)不得少于單位職工總數(shù)的1/3，全面了解干部的學(xué)習(xí)、思想、工作和作風(fēng)等情況；
4、檢查被考核對(duì)象的政治理論學(xué)習(xí)筆記；
5、考核對(duì)象做出自我鑒定，并經(jīng)所在支部委員會(huì)討論通過；
6、考核對(duì)象所在支部做出鑒定；
7、職代會(huì)民主測(cè)評(píng)；
8、考核組依據(jù)職工測(cè)評(píng)、談話和鑒定，綜合日?？己饲闆r，做出綜合考核鑒定。
第十二條 綜合考核鑒定的內(nèi)容應(yīng)如實(shí)反映干部的工作、學(xué)習(xí)、思想和群眾反映等情況，并如實(shí)地記錄群眾評(píng)議結(jié)果。
第十三條 后備中層干部和農(nóng)電企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子后備人員的綜合考核的內(nèi)容有：
1、檢查后備干部的政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；了解掌握后備干部的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
2、與后備干部本人進(jìn)行談話。加強(qiáng)組織部門與他們的聯(lián)系，掌握他們的成長(zhǎng)進(jìn)步情況。
3、后備干部自我鑒定；
4、從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面組織民主測(cè)評(píng)；
5、考察后備干部的思想、作風(fēng)情況和廉潔自律情況；考查他們工作、管理水平和模范帶頭作用發(fā)揮情況。
第十四條 干部日?？己耸菍?duì)干部日常工作、學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)等方面日常行為的考核，是對(duì)干部進(jìn)行有效管理和監(jiān)督的重要手段。局黨委及班子成員的日?？己擞牲h委工作部組織實(shí)施；中層干部、咨詢、后備中層干部和各縣（市）電力局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及后備人員的日?？己擞牲h委工作部與各單位黨支部共同負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以各支部為主；后備中層干部的日?？己擞筛髦Р控?fù)責(zé)組織實(shí)施。
第十五條 黨委工作部是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的組織管理部門，其在干部管理方面的主要職責(zé)是：
1、貫徹執(zhí)行黨的干部政策，負(fù)責(zé)本單位包括各縣（市）電力局領(lǐng)導(dǎo)班子在內(nèi)的中層及以上干部的管理教育；
2、組織每年的干部考察考核，建立并完善干部管理檔案，為黨委使用干部提出意見和建議；
3、負(fù)責(zé)干部的日常管理，指導(dǎo)各單位的干部管理工作。
第十六條 為全面了解和掌握干部的思想、學(xué)習(xí)、工作及作風(fēng)和成長(zhǎng)情況，便于黨委使用干部，黨委工作部將為下列干部建立干部管理檔案并做為日后提拔使用的依據(jù)。
1、本局黨委及班子成員；
2、本局副科級(jí)及以上中層干部；
3、本局后備中層干部；
4、本局咨詢；
5、###局領(lǐng)導(dǎo)班子及后備人員。
第十七條 干部管理檔案收集歸檔的資料包括以下幾個(gè)方面：
1、干部履行表；
2、干部學(xué)歷資料的復(fù)印件；
3、干部外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)資料；
4、干部個(gè)人的發(fā)明、創(chuàng)新成果的報(bào)告資料；
5、干部任免資料；
6、干部獎(jiǎng)懲資料和違章違紀(jì)情況資料；
7、干部考核所形成的資料；
8、其他需要收集的資料。
第十八條 干部日常考核方式主要是各支部填寫“干部日?？己藢憣?shí)報(bào)告”，由支部書記填寫，每月填寫一次。主要填寫干部工作完成情況，政治理論學(xué)習(xí)情況，遵紀(jì)守法情況和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)情況等。每年年底交回黨委工作部歸檔，重新領(lǐng)取新年度的“干部日常考核寫實(shí)報(bào)告”。
第十九條 《重大事故〈事件〉責(zé)任登記表》是干部工作和作風(fēng)方面的重要記載，是干部日常管理考核的主要形式，此表由黨委工作部商定有關(guān)部門或單位后填寫，并及時(shí)歸干部本人管理檔案。
第二十條 本辦法由黨委工作部負(fù)責(zé)解釋。
為貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》精神，落實(shí)黨的十五屆六中全會(huì)提出的完善干部考核制度和方法等要求，在總結(jié)近年來我省考核工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《浙江省國(guó)家公務(wù)員考核實(shí)施辦法》，現(xiàn)就完善黨政機(jī)關(guān)年度考核辦法，加大考核工作力度問題提出如下意見，請(qǐng)結(jié)合本地本單位實(shí)際貫徹落實(shí)。
一、改進(jìn)考核方法，完善考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
黨政機(jī)關(guān)年度考核的內(nèi)容要根據(jù)黨政機(jī)關(guān)的職能和特點(diǎn)合理確定，要把德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作為黨政機(jī)關(guān)考核的主要內(nèi)容，在重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)黨政機(jī)關(guān)工作人員思想政治素質(zhì)、工作作風(fēng)和廉潔自律情況的考核。改進(jìn)考核方法，細(xì)化量化考核標(biāo)準(zhǔn)，健全機(jī)關(guān)工作人員考核評(píng)價(jià)體系。
要把年度考核與平時(shí)考核有機(jī)地結(jié)合起來，各有重點(diǎn)，互為補(bǔ)充。平時(shí)考核的重點(diǎn)是日常工作任務(wù)完成情況和出勤情況，可以通過考勤、工作記實(shí)和月、季、半年工作評(píng)鑒等方式進(jìn)行（詳見附件一）。年度考核是對(duì)公務(wù)員的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，重點(diǎn)是全年政治表現(xiàn)和工作任務(wù)完成情況，結(jié)合年度工作總結(jié)進(jìn)行。平時(shí)考核是年度考核的基礎(chǔ)，年度考核要以平時(shí)考核為依據(jù)。平時(shí)考核結(jié)果在年度考核計(jì)分中應(yīng)約占30%的比例份額。
要堅(jiān)持定性與定量考核相結(jié)合，完善考核指標(biāo)體系，增強(qiáng)考核的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。考核指標(biāo)體系依據(jù)考核目的和考核內(nèi)容設(shè)定，體現(xiàn)黨和政府在新時(shí)期對(duì)黨政機(jī)關(guān)工作人員在思想政治素質(zhì)、廉政建設(shè)、工作作風(fēng)、工作能力和工作實(shí)績(jī)等方面的要求。各地各部門要根據(jù)實(shí)際情況，參照《考核指標(biāo)量化測(cè)評(píng)表》（見附表二），設(shè)立相應(yīng)的考核指標(biāo)體系，分類組織測(cè)評(píng)，并將量化測(cè)評(píng)結(jié)果與定性考核結(jié)果相結(jié)合，提高年度考核結(jié)果的準(zhǔn)確性。
要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法，使被考核人的領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)、下級(jí)等不同層次的人員參與考核過程，使考核結(jié)果綜合反映各方面的意見，領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)的分值按約占總分值的50%折算。直接面向群眾的黨政工作部門和窗口單位，要面向社會(huì)，在一定范圍內(nèi)接受直接服務(wù)對(duì)象的評(píng)議，把機(jī)關(guān)內(nèi)外的意見結(jié)合起來，綜合評(píng)定考核結(jié)果。
考核當(dāng)中對(duì)各方面的情況和意見要進(jìn)行分析，采取實(shí)事求是的態(tài)度，客觀公正地確定被考核人的年度考核結(jié)果?？己肆炕瘻y(cè)評(píng)結(jié)果既要作為確定年度考核等次的主要參考因素，又要具體分析，結(jié)合平時(shí)考核進(jìn)行綜合評(píng)估，不能簡(jiǎn)單的唯票唯分?jǐn)?shù)，避免簡(jiǎn)單化、絕對(duì)化。
要嚴(yán)格掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，增加考核區(qū)分度，特別要加大擇優(yōu)汰劣、調(diào)整不稱職干部的力度。在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們擬制了年度考核基本稱職、不稱職等次確定的標(biāo)準(zhǔn)（見附件三），供參照試行。確定基本稱職、不稱職等次，要核實(shí)情況，準(zhǔn)確把握，并按規(guī)定審核審批。
二、規(guī)范考核程序，增加考核工作透明度
年度考核工作要公開、公正，嚴(yán)格按程序操作，增加考核工作透明度。重點(diǎn)抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）撰寫個(gè)人述職報(bào)告（總結(jié)）。被考核人要按照考核內(nèi)容的要求，實(shí)事求是地撰寫個(gè)人總結(jié)或述職報(bào)告，既要肯定成績(jī)，又要找出差距，明確努力方向，提出改進(jìn)措施。個(gè)人述職報(bào)告（總結(jié)）要報(bào)直接主管領(lǐng)導(dǎo)審閱。
（二）在一定范圍內(nèi)述職。各級(jí)考核機(jī)關(guān)可根據(jù)不同的考核對(duì)象，分類確定相應(yīng)的述職范圍。黨政工作部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)人數(shù)較多的，可在內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)范圍內(nèi)述職；人數(shù)較少的，可由相近處室組合進(jìn)行。市（地）以下黨政工作部門，可在機(jī)關(guān)范圍內(nèi)述職。
（三）進(jìn)行民主評(píng)議。在聽取個(gè)人述職報(bào)告（總結(jié)）后，進(jìn)行民主評(píng)議，開展批評(píng)和自我批評(píng)。同時(shí)，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)可采取量化打分的形式進(jìn)行。對(duì)本年度獲得省部級(jí)勞動(dòng)模范榮譽(yù)稱號(hào)或省級(jí)系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào)及記二等功以上獎(jiǎng)勵(lì)人員可在量化測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上適當(dāng)加分。測(cè)評(píng)分值要作為確定年度考核等次的重要依據(jù)之一。
（四）確定考核等次。主管領(lǐng)導(dǎo)在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)，綜合被考核人平時(shí)考核和個(gè)人總結(jié)等情況寫出評(píng)語，提出考核等次意見。為避免唯票數(shù)、唯分?jǐn)?shù)確定等次，提高考核優(yōu)秀人員的認(rèn)可度，對(duì)優(yōu)秀人員的確定，考核委員會(huì)或考核小組要根據(jù)民主測(cè)評(píng)分值，從高分到低分按參加考核人數(shù)的20%或30%劃定優(yōu)秀預(yù)選人員名單，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析審核，在規(guī)定的優(yōu)秀比例限額人數(shù)內(nèi)，考核委員會(huì)或考核小組提出確定優(yōu)秀等次人員意見，考核結(jié)果報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)?？己宋瘑T會(huì)或考核小組要按照《國(guó)家公務(wù)員考核暫行規(guī)定》組建，組成人員要有一定的公認(rèn)度。
年度考核擬確定為優(yōu)秀等次的人員要在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行公示，時(shí)間一般為兩至三天。對(duì)反映的問題，單位組織人事部門應(yīng)進(jìn)行核實(shí)，確實(shí)不符合優(yōu)秀等次條件的，應(yīng)重新確定考核等次。
（五）考核結(jié)果反饋。考核結(jié)果應(yīng)以書面形式（見附件七）通知被考核人。年度考核結(jié)果登記表（見附件六）存入被考核人檔案。被考核人對(duì)考核結(jié)果若有異議，可以按照有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)復(fù)核和提出申訴。
三、加強(qiáng)監(jiān)督管理，做好審核備案工作
各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)考核責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)考核工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)組織人事部門要認(rèn)真抓好落實(shí)，建立健全考核的監(jiān)督管理、審核備案制度，保證考核工作按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序和時(shí)間有序進(jìn)行。對(duì)平時(shí)考核要進(jìn)行定期和不定期的檢查，對(duì)年度考核要切實(shí)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。通過督查和審核備案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正問題，嚴(yán)格考核紀(jì)律，確?？己斯ぷ鞯馁|(zhì)量。各考核單位要在每年2月底前，將上年度考核工作基本情況、《年度考核結(jié)果審核表》（表式見附件四）以及《優(yōu)秀、基本稱職、不稱職人員名冊(cè)》報(bào)同級(jí)組織人事部門審核備案。年度考核基本情況報(bào)告內(nèi)容包括：年度考核工作的基本做法和經(jīng)驗(yàn)，需要說明的有關(guān)問題，確定各等次比例是否符合《浙江省國(guó)家公務(wù)員考核實(shí)施辦法》有關(guān)規(guī)定等。組織人事部門審核反饋后，考核單位方可按規(guī)定兌現(xiàn)考核結(jié)果。經(jīng)審核或調(diào)查發(fā)現(xiàn)在年度考核工作中敷衍了事、弄虛作假的，不按規(guī)定程序和規(guī)定內(nèi)容實(shí)施考核的，隨意突破優(yōu)秀比例限額的，以及其它違反考核工作紀(jì)律和規(guī)定的，必須予以糾正，否則不予兌現(xiàn)考核結(jié)果，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
四、及時(shí)兌現(xiàn)考核結(jié)果，切實(shí)發(fā)揮年度考核的作用
考核優(yōu)秀比例要與政府年度目標(biāo)考核相結(jié)合。優(yōu)秀人數(shù)應(yīng)掌握在本部門實(shí)際參加考核總?cè)藬?shù)的12%以內(nèi)。對(duì)上年度政府目標(biāo)考核為優(yōu)秀或本年度受到縣以上黨委、政府或省級(jí)以上主管部門與政府人事部門聯(lián)合表彰的先進(jìn)單位，經(jīng)同級(jí)組織、人事部門核準(zhǔn)，優(yōu)秀比例可按15%使用。要把年度考核結(jié)果與干部調(diào)整使用、升降去留以及獎(jiǎng)勵(lì)、工資晉升等緊密結(jié)合起來，發(fā)揮考核工作的激勵(lì)鞭策作用。要根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)不適合繼續(xù)留在機(jī)關(guān)工作的要果斷調(diào)整出機(jī)關(guān)，該辭退的要堅(jiān)決予以辭退。當(dāng)年評(píng)為優(yōu)秀的可給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；連續(xù)兩年被確定為優(yōu)秀等次的人員，可按有關(guān)規(guī)定適當(dāng)放寬職務(wù)晉升的資格條件；連續(xù)三年被確定為優(yōu)秀等次的人員，在本職務(wù)對(duì)應(yīng)級(jí)別內(nèi)晉升一級(jí)給予一次性的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)年度考核優(yōu)秀且政績(jī)特別突出的，可給予嘉獎(jiǎng)、記功獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)確定為稱職等次的人員，在肯定成績(jī)、指出不足的同時(shí)，根據(jù)其不同的情況，明確努力方向；對(duì)確定為基本稱職等次的人員，可按稱職等次晉升級(jí)別和工資，但扣發(fā)當(dāng)年年終一次性獎(jiǎng)金、一年內(nèi)不得晉升職務(wù)；對(duì)上年度定為基本稱職等，本年度仍無改進(jìn)的應(yīng)定為不稱職。對(duì)當(dāng)年確定為不稱職等次的人員，要在確定為不稱職等次的次月降低一職使用，工資級(jí)別作相應(yīng)調(diào)整；對(duì)無職可降的人員，可降低一個(gè)級(jí)別；無級(jí)可降的可降低一個(gè)職務(wù)工資檔次。連續(xù)兩年確定為不稱職的，要堅(jiān)決予以辭退；對(duì)當(dāng)年確定為不稱職等次、確實(shí)不符合公務(wù)員基本條件的，也應(yīng)該予以辭退。對(duì)年度考核被確定為基本稱職和不稱職的人員要針對(duì)所存在的問題與不足，按職位要求進(jìn)行基本素質(zhì)培訓(xùn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好！
現(xiàn)在，我代表園林局黨組作述職報(bào)告，請(qǐng)予以評(píng)議。
按照市委、市政府的安排部署，我們?cè)鐒?dòng)手、早安排、抓落實(shí)，從3月6日開始，組織施工單位進(jìn)入綠化施工工地，盡管天寒地凍，施工十分艱難，但是我們局黨組成員身先士卒，帶領(lǐng)廣大干部職工克服困難，現(xiàn)場(chǎng)辦公，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)時(shí)間趕進(jìn)度，圓滿完成了全年的綠化任務(wù)。截至11月底，全市建成區(qū)共完成綠化面積326.46萬平米，綠化覆蓋率、綠地率、人均公共綠地面積分別達(dá)到36.4%、29.6%和6平方米/人，分別比上年增長(zhǎng)了2.39個(gè)百分點(diǎn)、2.18個(gè)百分點(diǎn)和0.5平方米/人。我們可以自豪地說，又是我市城市園林綠化建設(shè)的一個(gè)豐收年。
一、抓好班子自身建設(shè)，不斷提高整體素質(zhì)
俗話說“打鐵先要自身硬”，面對(duì)繁重的綠化任務(wù)，對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)班子來說是艱巨考驗(yàn)，怎樣才能圓滿完成這一光榮任務(wù)，我們認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)、決策能力是完成任務(wù)的關(guān)鍵所在。因此，從年初伊始我們就在進(jìn)一步抓好班子自身建設(shè)、樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象上狠下功夫。具體抓了以下三個(gè)方面：
（一）注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班子成員的思想建設(shè)
我們認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)的興衰，一個(gè)部門的興旺，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的基本素質(zhì)是非常重要的，有一個(gè)好的班子、干事業(yè)的班子、團(tuán)結(jié)拼搏的班子，企業(yè)就能夠加快發(fā)展，部門就會(huì)興旺和諧。去年以來，我們把堅(jiān)持班子成員的理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)班子成員思想建設(shè)的重要一環(huán)來抓，首先，是進(jìn)一步堅(jiān)持和完善中心組學(xué)習(xí)。根據(jù)我局的工作實(shí)際，我們?cè)谥行慕M學(xué)習(xí)中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)工作實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)****同討論研究解決辦法，收到了良好的效果。其次，努力做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)才干。去年，我們按照市政府的安排，組建了大同市城市綠化指揮部，班子五名成員根據(jù)綠化總量，劃出不同區(qū)域，實(shí)行分工負(fù)責(zé)。去年全市綠化大面積增加，94個(gè)景點(diǎn)星羅棋布，27條道路縱橫東西南北，管理起來困難重重。我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員不辭辛苦，沒有節(jié)假日，早出晚歸，奮戰(zhàn)在綠化第一線，積極協(xié)調(diào)土地、規(guī)劃、管線、交通等方方面面的關(guān)系，可以說，一年來的工作，既提高了班子成員的工作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了責(zé)任心和事業(yè)心，又轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，樹立了榜樣。
（二）狠抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)
去年以來，我們把班子的隊(duì)伍建設(shè)作為提高班子成員的工作能力、搞好綠化工作的重要內(nèi)容。主要抓了三個(gè)方面：一是重大事情一律在黨組會(huì)上和局長(zhǎng)辦公會(huì)上決定，不搞一個(gè)人說了算，特別是在任用干部、綠化招標(biāo)、工程項(xiàng)目、資金分配等方面，都堅(jiān)持公開公平公正的原則。比如，在任用科級(jí)干部上，我們完全按照干部任用條例和程序進(jìn)行，經(jīng)過基層推薦、集體討論決定，真正把在綠化工作中表現(xiàn)突出，而且工作能力強(qiáng)、群眾信得過、個(gè)人素質(zhì)高的同志選拔到基層崗位，在用人方面也養(yǎng)成了良好的風(fēng)氣，去年選拔的34名科級(jí)干部普遍反映不錯(cuò)。在工程項(xiàng)目定隊(duì)伍、綠化招標(biāo)、資金分配等方面，我們班子成員都有發(fā)言權(quán)，大家一起討論一起決定，少數(shù)服從多數(shù)，可以說我們班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、有凝聚力的、和睦共處的班子。二是綠化工作中堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)辦公，現(xiàn)場(chǎng)解決問題。在去年的綠化工程中，我們五名班子成員都擔(dān)負(fù)著路段管理任務(wù)和種植任務(wù)，從去年3月10日開始，市政府主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)時(shí)提出“‘園林局的干部到現(xiàn)場(chǎng)去，到工地去解決問題’，要‘抓早、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好’，不要在辦公室聽匯報(bào)”。所以從去年一開始，我們就把工地當(dāng)作辦公場(chǎng)所，及時(shí)處理綠化工程中存在的問題，去年一年共協(xié)調(diào)解決水、電、氣、暖、土地、部隊(duì)等問題400多件次。同志們有病不休息，感冒了仍然堅(jiān)持在第一線，家里有事盡量往后推，實(shí)實(shí)在在地講，去年326.46萬平米綠化任務(wù)能夠又好又快地完成，班子成員確實(shí)付出了心血。三是班子成員帶頭參加各種有益活動(dòng)，為職工群眾樹立了榜樣。去年以來，我們局黨組組織慰問老干部，慰問困難職工，到公園參加義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，黨組成員都分工負(fù)責(zé)、積極帶頭參加。特別是去年入冬以來下了幾場(chǎng)大雪后，班子成員全體出動(dòng)到分配的路段帶頭掃雪，受到全局干部職工的好評(píng)。
（三）抓好廉潔自律，樹立良好的黨員干部形象
我市綠化工程量較大，不少綠化施工單位報(bào)名后都想中標(biāo)綠化工程。班子成員沒有為哪一個(gè)施工單位說情，我們?nèi)堪凑湛疾旖Y(jié)果的業(yè)績(jī)和實(shí)力進(jìn)行招標(biāo)。有四家綠化施工單位工程質(zhì)量在評(píng)比中一直是倒數(shù)幾名，又要報(bào)名招標(biāo)，我們專門找到這幾家單位的項(xiàng)目經(jīng)理，告訴他們不要報(bào)名、即使報(bào)了也不讓干，這幾家隊(duì)伍只好放棄。我們嚴(yán)格按照規(guī)定辦理招標(biāo)，并告誡基層有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，要搞好服務(wù)，要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁吃拿卡要?？傊?，在綠化工程管理工作中，我們班子成員實(shí)事求是，廉潔自律，按照設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、按照時(shí)間和速度要求管理施工隊(duì)伍，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一把尺子，圓滿完成了去年的綠化建設(shè)任務(wù)。
最新班主任年度述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)x班的語文教學(xué)，我和孩子們的語文學(xué)習(xí)生活是這樣的。
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我著重采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，到此刻來看，我班學(xué)生大部分養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（一）注重漢語拼音知識(shí)的掌握：
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)后一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、摘蘋果游戲等形式激發(fā)學(xué)生愛學(xué)拼音敢用拼音的興趣。我還在學(xué)生中間大膽嘗試了給教師寫信，教師回信。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個(gè)床前故事等活動(dòng)，很好的激發(fā)了學(xué)生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿足感。
（二）認(rèn)真抓好識(shí)字這一關(guān)
低年級(jí)是小學(xué)階段識(shí)字最多的。我教學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用識(shí)字方法，自學(xué)生字的音，形，義。學(xué)習(xí)辨析形近字，用熟字去學(xué)生字，跟據(jù)形象會(huì)意，形聲字的特點(diǎn)，幫忙學(xué)生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學(xué)生用生字去組多詞。學(xué)生字時(shí)做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，學(xué)生字課文中識(shí)字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會(huì)讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時(shí)把識(shí)字和寫字緊密聯(lián)系，每周利用寫字課訓(xùn)練學(xué)生寫鉛筆字，開展寫字比賽，對(duì)寫得好的貼出來表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)別字及時(shí)進(jìn)行糾正，要求學(xué)生補(bǔ)寫。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習(xí)，對(duì)字詞不關(guān)的同學(xué)利用課余時(shí)間補(bǔ)做。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、趣味、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀，經(jīng)過收集與閱讀，為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。此外，注意學(xué)科間的整合。讓孩子們從不一樣角度，采用不一樣的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)本事。
語文教學(xué)不是短暫之功，是靠日積月累基礎(chǔ)知識(shí)才行。今后還將繼續(xù)努力，使一年級(jí)小學(xué)生扎實(shí)地掌握拼音和漢字，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
最新班主任年度述職報(bào)告
本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先，我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先就應(yīng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的用心性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把教書育人放在第一位，增強(qiáng)工作職責(zé)心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著多干實(shí)事，少發(fā)牢騷的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。
再次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個(gè)學(xué)生都背過，以此來潛移默化的影響他們的行為。
第確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自我事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出先做人后為學(xué)的口號(hào)。
第正確關(guān)愛學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自我與人為善的愛心和班群眾普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的用心因素。
第認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，用心配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)資料的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫忙這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:
常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動(dòng)之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自我錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自我。
用心配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不一樣的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
總之，作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理中取得的成績(jī)離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老班主任的幫忙，在此，由衷的表示感謝。
最新班主任年度述職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)x班語文教學(xué)工作，并兼任六年級(jí)一班的班主任。下面我從自己本學(xué)年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面進(jìn)行述職報(bào)告。
一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平
學(xué)年初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家、名 師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。這些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。
二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新
積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀，營(yíng)造濃厚的班級(jí)書香氛圍。閱讀對(duì)新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們，更多孩子喜歡上了閱讀。
鼓勵(lì)孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級(jí)博客，鼓勵(lì)孩子們向班級(jí)精彩作品欄目、?？V播站、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們?cè)谕陡宓倪^程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢(shì)，自己寫作文也積極了。
三、班級(jí)管理有成效
我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)年末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績(jī)。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績(jī)，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是，這微不足道的成績(jī)是學(xué)生自我教育，班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)體現(xiàn)。
努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體。通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。記錄孩子成長(zhǎng)歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r(shí)刻抓拍下來，使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感。創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。