時間：2023-02-15 16:34:57
導(dǎo)語：在大學(xué)校運(yùn)會總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞： 高校大學(xué)生 心理素質(zhì) 培養(yǎng)方法
當(dāng)代高校大學(xué)生處于一生之中心理發(fā)展變化最激烈的時期，生理上已趨成熟，但心理發(fā)展相對滯后，心理沖突和矛盾時有發(fā)生。理想與現(xiàn)實、愿望與行動、自尊與自卑、開放與閉鎖等矛盾經(jīng)常出現(xiàn)，情緒情感上的大起大落也在所難免。學(xué)生的思維方式、價值觀念、情緒情感、行為特點有很深的時代烙印[1]。大學(xué)校園已不再是人們想象當(dāng)中超凡脫俗的象牙塔。我從以下幾個方面及自己的經(jīng)歷體會闡述當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)及如何提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
1.當(dāng)代大學(xué)生的心理特點
當(dāng)代大學(xué)生的心理狀況總體來說是好的，他們基本符合心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，但是也有部分學(xué)生自身心理發(fā)展不成熟，認(rèn)識問題和自我調(diào)節(jié)的能力還不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）自我認(rèn)知障礙。大學(xué)生在自我意識完善過程中，有時不能客觀地認(rèn)識和評價自我，出現(xiàn)自我認(rèn)知偏差，甚至造成自我認(rèn)知障礙。他們迫切要求深入了解自己和發(fā)展自己，經(jīng)常把自己分為現(xiàn)實的“自我”和理想的“自我”，當(dāng)理想和現(xiàn)實發(fā)生沖突時，他們往往找不到自我。自我評價能力增強(qiáng)，表現(xiàn)出較明顯的獨立性、自主性和自信心。他們自信自己的知識和能力水平，十分重視維護(hù)自己的名譽(yù)，更希望得到別人的尊重和理解。一旦自尊心、虛榮心得不到滿足，自我評價能力就明顯下降。（2）情緒障礙。一個人長期處于消極情緒的狀態(tài)下，或處于激烈的情緒狀態(tài)下，就會造成情緒障礙。在這種情況下，正常的心理和生理活動會受到影響，出現(xiàn)很多異常心理和行為，若不及時采取各種調(diào)適措施，就可能引發(fā)嚴(yán)重后果。比如會出現(xiàn)煩惱，焦慮、抑郁、暴躁、冷漠等情緒。大學(xué)生容易受到外界環(huán)境的影響，他們的情緒容易產(chǎn)生較大波動而表現(xiàn)出兩極性，既可能在短時間內(nèi)從高度的振奮變得十分消沉，又可能從冷漠突然轉(zhuǎn)為狂熱，乃至造成消極后果。這種情況常使一些大學(xué)生陷入理智與情感的矛盾和沖突之中，從而感到十分苦惱。（3）學(xué)習(xí)障礙。學(xué)習(xí)是動物和人所共有的心理現(xiàn)象，有兩類行為：①注意力不集中；②考試焦慮與怯場。大學(xué)生在學(xué)校還是要以學(xué)習(xí)為主，每年因為心理問題導(dǎo)致學(xué)業(yè)問題的大學(xué)生不在少數(shù)。
2.案例分析
記得那是我第一次當(dāng)班主任，2013年9月1日上午，跟學(xué)生約定下午2：30在教學(xué)樓的212教室召開新生見面會，雖然事前掌握了班上每個同學(xué)的情況，也針對各種學(xué)生制定了一些教育策略，但仍然懷著忐忑的心情走進(jìn)了新生2013級藥學(xué)一班的教室。
首先我介紹和總結(jié)了自己的經(jīng)歷，告訴大家大學(xué)生活不同于高中，它是一種責(zé)任、一種奮斗，更是一種通向夢想的階梯。要求大家堅持自主學(xué)習(xí)，不輕易耽誤一節(jié)課，不輕易放過一個問題，不為別的，只為自己的夢。然后開始班會主題“班干部選舉”，鼓勵大家踴躍報名，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為將來更好地走上社會，抓住一切可以提升自己能力的機(jī)會。班長的競選比較激烈，5位同學(xué)同時參與競聘，大家紛紛講很期待在大學(xué)期間能夠服務(wù)同學(xué)，能力得到鍛煉。綜合同學(xué)的表現(xiàn)，思索再三，選擇了××同學(xué)當(dāng)班長，他在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)沒有讓大家失望，處處以身作則，雖然也是剛?cè)胄５男律?，但已表現(xiàn)出了極大的工作熱忱，能夠急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，能力得到廣大同學(xué)的一致認(rèn)可。后來一位同學(xué)的電話讓我不禁深思：機(jī)會面前人人平等，大家從開始的忐忑到熟知，對班級同學(xué)已經(jīng)有了更深入的了解。根據(jù)藥學(xué)院學(xué)工辦的要求，要求重新選擇新的班干部，包括班長。選舉方式是公開競選，公開競選班干部是可以更好地為班級服務(wù)，也能讓大家選舉出自己心目中滿意的班級形象。于是召開了新學(xué)期第二次主題班會“公開競選九大班委”，仍然是班長競聘比較激烈，四位同學(xué)摩拳擦掌，臺上同學(xué)將自己當(dāng)班委的想法及為同學(xué)作貢獻(xiàn)的決心表達(dá)得很清晰，有的還引用了名人的格言作為自己的結(jié)束語，每位同學(xué)都做了競聘演說，班長慷慨陳詞，不知道是對自己很有信心還是沒有準(zhǔn)備好，投票結(jié)果不是很理想，以落選而告終，這讓我很意外。當(dāng)時看到這位同學(xué)心理有落差，想找機(jī)會再跟他好好溝通一下。班會后接到這位同學(xué)的電話，講之前班長投票存在同學(xué)拉票，自己沒有當(dāng)上班長，心里失落，感嘆自己的不公平待遇。通過長時間的交談，該同學(xué)看到了別的同學(xué)的優(yōu)點和自己的不足，表示仍然會盡自己的能力為班級出力、為同學(xué)做事，向班長學(xué)習(xí)，向優(yōu)點學(xué)習(xí)，克服自己的不足。經(jīng)過這件事情之后，我跟班長之間進(jìn)行了面對面交談，從側(cè)面了解事情的經(jīng)過，班長后來的成績也讓大家有目共睹，中秋晚會的策劃，讓大家度過一個沒有家人勝似家人的夜晚；集體出游，讓大家領(lǐng)略大自然別樣風(fēng)光；校運(yùn)會的賽前動員，讓大家體會友誼第一、比賽第二的快樂。兩位同學(xué)共同經(jīng)歷事情后由最初的不理解化干戈為玉帛，學(xué)院籃球比賽兩人配合默契，慢慢變成好兄弟。不僅如此，班級的團(tuán)隊協(xié)作能力也得到大大提高，雖然名次不高，但之間的同學(xué)誼、兄弟情讓大家收獲很多。
3.如何提高當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)
筆者認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：（1）保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地投入浩瀚的知識海洋里遨游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。（2）保持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。（3）積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的社團(tuán)活動，在業(yè)余時間通過參加社團(tuán)活動，豐富自己的課外生活，結(jié)識更多朋友，開闊自己的視野，也更好地鍛煉自己的交際交往能力。（4）主動與學(xué)校的心理咨詢師溝通。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。心理咨詢可以指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能，還能幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。
綜上所述，隨著獨生子女群的“90后”大學(xué)生接連邁進(jìn)大學(xué)校園，他們崇尚自我、唯我獨尊的思想不再是極個別情況，經(jīng)不起挫折、心理不健全的學(xué)生逐漸多起來。如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康健全的心理素質(zhì)，是高校教師特別是高校班主任或輔導(dǎo)員以后工作的努力方向。
一、指標(biāo)在穩(wěn)步增長
全年招收中專、高職學(xué)歷生598人，錄取函授學(xué)歷生180人，兩項指標(biāo)分別比上年度增長6%和10%。各種培訓(xùn)、鑒定3193人次，凈利潤較上年度有明顯增長。全年財務(wù)收支相抵小有贏余，同比增長9%。全年基建、設(shè)備投入超過100萬元，人均收入上漲了17.6%。
二、形象在迅速提升
上半年，取得了長沙市建設(shè)行業(yè)起重作業(yè)人員操作培訓(xùn)及鑒定資質(zhì)，組織進(jìn)行了首次培訓(xùn)，獲得長沙市建設(shè)局技能鑒定部門的好評。下半年，迎接長沙市教育局組織的就業(yè)工作檢查和的年檢評估，分別被評為先進(jìn)單位。組織兩個大型歌舞參加xxxx年長沙市職業(yè)學(xué)校（院）文藝匯演，其中集體舞蹈《希望》榮獲二等獎。另外，學(xué)校還邀請了局領(lǐng)導(dǎo)參加今年的招生工作總結(jié)大會，邀請局和省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校第二十五屆校運(yùn)會，也借此機(jī)會進(jìn)一步地宣傳了學(xué)校，上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度肯定。今年，還申辦了事業(yè)單位法人資格。學(xué)校影響進(jìn)一步擴(kuò)大，形象在迅速提升。
三、定位在日漸清晰
今年，中專、高職學(xué)歷生招生工作再獲豐收，學(xué)校規(guī)模得以鞏固；函授教育進(jìn)一步根據(jù)市場需要調(diào)整教學(xué)安排，并和南華大學(xué)簽定了辦學(xué)協(xié)議，成為了南華大學(xué)長沙，為函授教育進(jìn)一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)；培訓(xùn)工作注重服務(wù)質(zhì)量，加大了與政府主管部門的聯(lián)系和溝通，取得了更多的支持。在局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，成為了所屬局教育培訓(xùn)中心，為進(jìn)一步打開培訓(xùn)市場，做大做強(qiáng)提供了很好的平臺。中專、函授、培訓(xùn)三大塊協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢已初步形成。
四、管理在不斷強(qiáng)化
（一）強(qiáng)化了員工管理。今年2月，修訂了學(xué)校機(jī)構(gòu)調(diào)整方案，進(jìn)一步明確了職責(zé)。圍繞績效考核辦法，力抓執(zhí)行力。堅持每周一期的考核快訊，將情況及時公布。每月一次的績效考核總結(jié)講評大會，表揚(yáng)先進(jìn)，批評后進(jìn)。上至校領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工，紀(jì)律面前人人平等。獎罰分明，不講情面。一年來，規(guī)范有序和良好的工作生活習(xí)慣逐步形成，員工的積極性得以充分調(diào)動，大大提高了工作效率。
（二）強(qiáng)化了教學(xué)管理。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)。主管部門加強(qiáng)課堂、課間巡查，將學(xué)生表現(xiàn)與教師的管教掛鉤，與績效考核掛鉤，強(qiáng)調(diào)教師不僅要教書更要育人。通過組織各種活動提高教師基本功。如開展了板書比賽普通話考核，組織上、聽公開課。開展一幫一活動，幫助年輕教師快速成長。聯(lián)系、提供實習(xí)工地，加強(qiáng)培養(yǎng)雙師型教師。另一方面，為適應(yīng)市場需要，突出建筑特色，進(jìn)一步調(diào)整了課程計劃，改革了考試方式，強(qiáng)化了能力培養(yǎng)，實行了零距離崗前培訓(xùn)，今年畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)95%，用人單位反饋的情況明顯好于往年。
（三）強(qiáng)化了學(xué)生管理。繼續(xù)圍繞一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的指導(dǎo)思想，大力抓好以班主任為主的德育工作隊伍，以學(xué)生會、團(tuán)委、護(hù)校隊為主的日常管理工作隊伍和學(xué)生處工作人員為主的督管工作隊伍的三支隊伍建設(shè)，形成管理合力。通過多種方式加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。實行每周主題班會制度，由班主任組織有針對性的系列思想教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)生處牽頭組織現(xiàn)場辦公會7次，組織全體員工觀看照現(xiàn)場攝相，查擺問題、整改提高，給相關(guān)管理人員或部門施加了壓力，又非?？陀^實在，一些不文明現(xiàn)象和管理不到位的情況得到及時治理，班主任的責(zé)任心大幅度提高，班與班之間比學(xué)趕超的風(fēng)氣逐步形成。尤其是下半年，通過開展講衛(wèi)生、講紀(jì)律、講文明、樹新風(fēng)的三講一樹活動和增強(qiáng)團(tuán)員意識主題教育活動，學(xué)生行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，校風(fēng)校貌明顯改觀。
（四）強(qiáng)化了后勤管理。一方面嚴(yán)格執(zhí)行成本管理決策，向節(jié)約要效益。與學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員和鍋爐工分別簽定了水電管理協(xié)議和用油協(xié)議，一年下來節(jié)約費用近6萬元。與班主任簽定了財產(chǎn)管理協(xié)議，財產(chǎn)管理責(zé)任落實到班級，落實到人頭，公共財產(chǎn)損壞率大幅下降。另一方面，充分利用現(xiàn)有條件，開源創(chuàng)收。將無法使用早已廢棄的澡堂進(jìn)行改造后，對外出租。根據(jù)市場行情，上調(diào)出租門面價格；食堂實行公開招標(biāo)進(jìn)行承包，租金上漲了，服務(wù)改善了，到食堂吃飯的人越來越多了。還出租了少量閑置的辦公室和實習(xí)場地。
五、硬件在明顯改善。
全年固定資產(chǎn)投入超100萬，將進(jìn)入校門的路面鋪設(shè)了廣場磚，臺階墻面改成了文化墻，修繕了階梯踏步，改造、維護(hù)了通往實習(xí)工廠的路面和護(hù)坡，對教學(xué)樓地面、墻面、黑板、門窗等進(jìn)行了徹底的裝修，添置了30余臺電腦，充實了學(xué)校機(jī)房，購置了車輛以滿足辦公需要。學(xué)校更美了，硬件更強(qiáng)了。
六、人氣在有效聚集。
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，凝聚人心。一是大力抓有效的學(xué)習(xí)教育，激勵人。年初，我們制定了員工政治學(xué)習(xí)計劃，給每位員工發(fā)放《為你自已工作》一書，并組織學(xué)習(xí)討論。堅持了管理服務(wù)人員和班主任必須參加的每周一的升旗儀式。堅持了每周二下午的政治學(xué)習(xí)制度。全年，共召開員工大會17次，班主任學(xué)習(xí)交流會3次，部門負(fù)責(zé)人外出學(xué)習(xí)交流會1次，座談會3次（骨干教師座談會、新進(jìn)員工座談會、教師座談會），觀看光碟3次。通過這些學(xué)習(xí)，有效的提高了員工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。二是大力抓和諧的文化氛圍，陶冶人。一年來，我們共組織全校員工參加文化、娛樂、體育活動4次，招辦、學(xué)生處組織外出學(xué)習(xí)休閑活動2次。工會每周二、五下午開放了員工活動室。通過這些活動，豐富了員工的業(yè)余文化生活，增進(jìn)了干群之間的溝通和交流，陶冶了情操。三是大力抓良好的生活環(huán)境，溫暖人。今年，我們擠出資金改善了硬件設(shè)施，還在學(xué)生宿舍、校園增設(shè)了文明警示語牌，增強(qiáng)了校園氛圍；為每位職工定制了工作服；提高了員工工作午餐的標(biāo)準(zhǔn)，改善了質(zhì)量；上調(diào)了住房公積金比例；上浮了工資；組織了女職工婦科檢查和全校員工的全面身體常規(guī)檢查；對生病住院的職工及時看望，對員工家中的喪事及時撫慰，對個別生活暫時有困難的職工，及時組織了募捐活動。一年來，逐步營造出了一種和諧文明、健康向上的人際環(huán)境，人氣在有效聚集。
回顧一年的工作，成績喜人，碩果累累。我們深刻體會到成績的取得源自五個堅持：
一、堅持3367工作思路不動搖。
在認(rèn)真分析職業(yè)教育改革和發(fā)展的大好形勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際情況，有的放矢地提出了樹立以學(xué)生為中心的育人觀，以能力為本位的質(zhì)量觀，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)觀的辦學(xué)指導(dǎo)思想和突出特色，強(qiáng)化能力，建設(shè)品牌的辦學(xué)思路，定下了六項工作目標(biāo)，布置了七項工作任務(wù)。一年來，全體員工按照這一整體思路，逐一落實，取得了明顯的成效。可以說，3367工作思路是我們?nèi)〉贸煽兊那疤釛l件。
二、堅持以績效考核為中心的校園文化建設(shè)不動搖。
今年2月，我們進(jìn)一步修訂和完善了《學(xué)校員工績效考核辦法》，使之更科學(xué)，更便于操作。全年通過各種形式進(jìn)行宣傳和組織學(xué)習(xí)，使員工知道什么能做，什么不能做，違反了怎么辦。在考核中，領(lǐng)導(dǎo)以身示范，一級考核一級，一級對一級負(fù)責(zé)，做到考核及時，談話及時，發(fā)現(xiàn)和解決問題及時，確保了各崗位職責(zé)的有效履行，逐步形成了一種以績效考核為中心的校園文化。
三、堅持三大板塊協(xié)調(diào)發(fā)展不動搖。
學(xué)?，F(xiàn)有的資源條件注定了中專（高職）、函授、短期培訓(xùn)中的任何一塊都無力支撐起整個學(xué)校，只有充分利用建筑業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，整合辦學(xué)資源，爭取企業(yè)出題目，學(xué)校做文章，形成血肉交融關(guān)系，確保中專（高職）、函授、短期培訓(xùn)三大塊協(xié)同發(fā)展。今年的中專（高職）這一塊鞏固了規(guī)模，穩(wěn)定了隊伍；函授這一塊利用了資源，增強(qiáng)了后勁；短期培訓(xùn)這一塊夯實了基礎(chǔ)，確保了發(fā)展。
四、堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，抓質(zhì)量，樹品牌不動搖。
努力提高教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校品牌是生存和進(jìn)一步發(fā)展的需要。今年我們在這方面做了不少工作，加強(qiáng)了雙師型教師隊伍和以班主任為主體的德育工作隊伍建設(shè)，改革了課程體系，改變了教學(xué)方式，校風(fēng)校貌明顯改善，教學(xué)質(zhì)量有所提高。
五、堅持積極參與社會活動，擴(kuò)大學(xué)校影響。
主動走出去、請進(jìn)來，進(jìn)行校際交流，對接上級主管部門學(xué)校已小有名氣了。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人分別去了多所學(xué)校，學(xué)習(xí)取經(jīng)。圓滿承辦了長沙市土木工程類教研活動。迎接了省市教育、建設(shè)部門組織的各類檢查，參加了長沙市教育局高函協(xié)會和湖南省建設(shè)協(xié)會的教研活動，送評的教學(xué)論文有3篇獲獎。誠請了局和政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)參加學(xué)校各類活動20人次，有效加強(qiáng)了與局內(nèi)部各公司和社會職能部門之間的聯(lián)系，擴(kuò)大了學(xué)校影響。
成績催人奮進(jìn)，不足使人更新。我們也要清醒地看到存在的不足：
一、教學(xué)改革縱深推進(jìn)不夠。
提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校競爭力，教學(xué)改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質(zhì)上的推進(jìn)，不論是零距離的崗位教學(xué)，還是模塊式教學(xué)，還亟需建立一支以專任教師為主體的教學(xué)改革人才隊伍，進(jìn)行廣泛調(diào)研，實施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重。
二、員工觀念與時俱進(jìn)轉(zhuǎn)變不夠。
學(xué)校發(fā)展到今天，規(guī)模空間已非常有限，下一步將面臨的是質(zhì)的提升。如何對待前進(jìn)中各種各樣的問題，適應(yīng)時代的發(fā)展，員工的思想觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
三、基礎(chǔ)管理有待完善和加強(qiáng)。
由此，香河一中進(jìn)一步解放思想、更新理念、大膽創(chuàng)新，把“明德立身”生態(tài)德育理念作為一中的新校訓(xùn)；把“以人為本，以德育人，以質(zhì)立?！弊鳛橐恢械霓k學(xué)理念；把“勵學(xué)敦品，敬業(yè)樂群”作為一中的師訓(xùn)；把“弘揚(yáng)生態(tài)文化，倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”作為一中的綠色宣言。
一、確立生態(tài)德育理念
香河一中始建于1940年，2006年整體搬遷至現(xiàn)在校區(qū)，現(xiàn)校區(qū)占地235畝，總建筑面積72000平方米，教職員工390余名，其中高級教師71名，省市級骨干教師15名，現(xiàn)有在校生3800余名。生態(tài)德育理念是香河一中的優(yōu)秀傳統(tǒng)，2004年，學(xué)校就提出“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、文明校園、人文校園、數(shù)字校園”建設(shè)的發(fā)展思路，2008年4月，國家級重點課題“綠色理念與素質(zhì)教育研究”在我校確立，并聘請孫和校長為課題組組長。近幾年，學(xué)校共榮獲中國師德建設(shè)示范單位、省文明單位、省先進(jìn)基層黨校、省安全文明校園、省綠色學(xué)校等榮譽(yù)稱號。
校園是培養(yǎng)人心靈的地方，更應(yīng)該成為生態(tài)文明建設(shè)的重點。學(xué)生時代正是一個人世界觀、價值觀、人生觀形成的重要時期，因此，綠色校園的建設(shè)對成長中的學(xué)生而言尤為關(guān)鍵，這對他們個人來說，可能會影響到他們的一生；對整個國家、社會的未來而言，也是百年大計。生態(tài)德育理念是綠色校園文化的思想核心，是其他綠色校園文化表現(xiàn)形態(tài)的靈魂，正如總理曾經(jīng)說過的：“物質(zhì)性就是文象,非物質(zhì)性就是文脈。人之文明,無文象不生,無文脈不傳。無文象無體,無文脈無魂?！?/p>
二、打造多支綠色隊伍
建設(shè)綠色名校，需打造多支綠色隊伍。第一支隊伍是綠色領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的水平?jīng)Q定著學(xué)校的發(fā)展方向和發(fā)展速度，所以班子成員要身先士卒，從各方面做師生的表率，全心全意為師生提供綠色服務(wù)。一是建設(shè)了一支團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實創(chuàng)新、善于管理、善于服務(wù)、體貼民意、敢于讓師生監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)班子；二是建設(shè)了一支會想事、能干事、干成事，既能上下溝通、左右聯(lián)系，又能做好具體工作的中層干部隊伍。學(xué)校中層干部都是年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，他們成為學(xué)生管理、教育教學(xué)等各項工作的頂梁柱，學(xué)校還有意識地為中層干部壓擔(dān)子，不斷提高中層干部的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立綠色服務(wù)意識與責(zé)任意識，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展做好鋪墊。
第二支隊伍是綠色黨員教師隊伍。學(xué)校注重發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，在全校黨員中開展“獻(xiàn)點子，建綠色名?！被顒?，黨員教師紛紛為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策；組織師德論文評比，組織黨員教師參加助殘助困獻(xiàn)愛心活動，引導(dǎo)黨員熱愛教育，奉獻(xiàn)教育。建立黨員“綠色三培養(yǎng)”制度，即把一批黨員培養(yǎng)成綠色教育教學(xué)骨干，把一批教育教學(xué)骨干培養(yǎng)成綠色黨員，把一批黨員教育教學(xué)骨干培養(yǎng)成綠色學(xué)科帶頭人。目前，學(xué)校106名黨員全部成為各個工作崗位的中堅力量。
第三支隊伍是綠色教師隊伍。優(yōu)質(zhì)的教師隊伍是一所學(xué)校生存和發(fā)展的穩(wěn)固根基。在對教師的綠色管理和培養(yǎng)過程中，學(xué)校堅持“綠色、尊重、激勵、關(guān)愛、發(fā)展”的人本原則，采取“鋪路子、搭臺子、壓擔(dān)子、給位子”的辦法，為教師的成長鋪路搭橋。學(xué)校大力實施“綠色名師工程”，以名師拉動教育教學(xué)工作向更高層次發(fā)展，以名師育名生，以名師、名生創(chuàng)名校。
三、共建綠色和諧校園
學(xué)校堅持人本理念，充分體現(xiàn)綠色人文關(guān)懷，共同建設(shè)綠色和諧校園。
第一，班子成員富有親和力，真正走入師生的心靈深處，以心發(fā)現(xiàn)心、以愛博得愛，與師生同呼吸、共命運(yùn)，工作中堅持公平待人、以理服人、一切為師生服務(wù)。定期召開教師、學(xué)生代表座談會，每周每人至少深入班級聽兩節(jié)課，經(jīng)常深入到教研組、教室、學(xué)生宿舍，了解師生的工作、學(xué)習(xí)和生活情況。全面關(guān)心師生的健康成長，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極鍛煉身體，使大家以強(qiáng)健的體魄、飽滿的精神投入到工作和學(xué)習(xí)中。切實為師生解決生活中的實際問題，努力做到教學(xué)上的問題由教師去思考，生活上的問題由學(xué)校來解決。
第二，在真誠、和諧、愉悅的氛圍中，教師們有了開拓進(jìn)取、追求卓越的拼勁，有了坦蕩無私的胸懷和廣博寬厚的大愛，而愛的教育是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，所以教師們能夠把學(xué)生當(dāng)成自己的子女、朋友去對待，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)。在教學(xué)中教師們以良好的人格魅力感染學(xué)生，關(guān)心和尊重學(xué)生，讓每一名學(xué)生都能感受到教師的愛，教師與學(xué)生之間是一種愛的對話。學(xué)校的一切工作都從學(xué)生的利益出發(fā)，上到校長、下到普通的管理人員，都把學(xué)生放在首位，一切工作無不體現(xiàn)出情真意切的人文關(guān)懷。
第三，綠色教育進(jìn)課堂，教師在講課過程中有意識地營造良好的綠色課堂氛圍，優(yōu)化綠色育人氛圍。校園內(nèi)花草、樹木相映成趣，草坪、花園充滿生機(jī)，名言、校訓(xùn)催人奮進(jìn)，校園文化墻啟迪著思想、昭示著希望。師生自編的《紅燭》《溪源》《平安校園》等?？?，學(xué)生創(chuàng)意的板報，反映學(xué)生心聲的校園廣播站，成為師生的精神樂園，唱響師生自主發(fā)展、健康向上的和諧旋律。學(xué)校組織的拔河比賽、乒乓球賽、校運(yùn)會、籃球賽、國旗下演講等活動，豐富了師生的課余生活，陶冶了師生的道德情操。學(xué)生業(yè)余黨校的黨課教育、每周一國旗下演講、法制宣傳教育、環(huán)保教育、師生安全教育、心理健康知識講座、《心港》心理?？膭?chuàng)辦、心理咨詢室的開設(shè)，為學(xué)生解除了心理困惑。定期的校內(nèi)安全大聯(lián)查，長期堅持的24小時校內(nèi)值班制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了校內(nèi)安全。后勤的教學(xué)物資的供給、水暖電的正常供應(yīng)，校園美化、綠化等大量工作，為育人工作提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這一切共同構(gòu)成了和諧的綠色育人環(huán)境，有利于學(xué)生的健康成長。
第四，為學(xué)生營造綠色和諧的家庭和社會環(huán)境。綠色和諧的校園是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的碩果，三者之間互相影響、互相制約、互相促進(jìn)。因此，香河一中整合學(xué)校、社會、家庭三方面的教育資源，構(gòu)建起三位一體的綠色教育“立交橋”。社會是育人的大學(xué)校，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂，現(xiàn)代學(xué)校教育的開放性，要求學(xué)校要主動全面地接收社會的動態(tài)信息，注重利用社會教育資源，讓學(xué)生走出教室，置身社會，從而在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。香河一中通過組織學(xué)生參加清掃社區(qū)垃圾、清理街頭小廣告、扶困助殘學(xué)雷鋒等社會公益活動，提高學(xué)生與他人、與社會和諧相處的能力，提高學(xué)生的綠色思想境界；成立了“家長委員會”，引導(dǎo)學(xué)生家長和社會力量都來關(guān)注教育、支持教育。學(xué)校通過家訪、家長座談會、短信溝通、向家長提供教育資訊等形式與家長建立起密切的聯(lián)系，讓家長明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)，解答家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人才觀，為孩子的健康成長創(chuàng)造了積極向上、民主平等、和諧發(fā)展的家庭環(huán)境。
第五，做好治安綜合治理工作。學(xué)校派專人負(fù)責(zé)綜治工作，建設(shè)了校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，時時了解整個校園的情況。定期請公安局內(nèi)?？啤⑴沙鏊?、消防大隊的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員來校檢查指導(dǎo)工作，介紹治安、安全管理經(jīng)驗；定期組織校內(nèi)安全大聯(lián)查；組織全校教師參加消防安全知識、技能培訓(xùn)，及時消除各種安全隱患；堅持24小時校內(nèi)值班制度，確保校園秩序井然。
四、人文高考取得佳績