導(dǎo)語：在網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了一篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:儲(chǔ)運(yùn)工程畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站建設(shè)芻議

（一）整合網(wǎng)絡(luò)資源，提供專業(yè)指導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源繁雜、無序，質(zhì)量良莠不齊，散落在網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)角落，需要通過專業(yè)的視角對(duì)其進(jìn)行整理、歸納和整合。經(jīng)過組織的信息才方便人們的使用，有助于其對(duì)信息價(jià)值的判斷和信息增值，這樣的信息資源才稱為信息資源。我們主要針對(duì)油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的信息資源進(jìn)行整合。范圍主要包括軍網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。軍網(wǎng)主要包括與專業(yè)相關(guān)的精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、開放課件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、期刊文獻(xiàn)、電子圖書和工具圖書等，形成信息資源庫。互聯(lián)網(wǎng)主要包括具有權(quán)威性的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范網(wǎng)站、期刊文獻(xiàn)網(wǎng)站、資源豐富的圖書網(wǎng)站、專題網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源等。

（二）篩選整理信息，提高信息建設(shè)質(zhì)量

專題網(wǎng)站主要針對(duì)油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)專題進(jìn)行建設(shè)的，用戶有對(duì)本專題資源感興趣的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)員、指導(dǎo)教師和教管人員。該部分主要針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、電子圖書、工具書、期刊論文、會(huì)議文獻(xiàn)、優(yōu)秀碩士論文、著作、學(xué)術(shù)刊物、網(wǎng)絡(luò)課程和教研論文等，通過掃描的形式進(jìn)行有選擇地上傳。實(shí)地考察，確保信息質(zhì)量。對(duì)網(wǎng)站上傳的資源要進(jìn)行篩選和整理，以確保提供資源的權(quán)威性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。吸取在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購書的經(jīng)驗(yàn)，在篩選資源時(shí)，先在網(wǎng)上查找相關(guān)的書籍，再到實(shí)體書店進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，確認(rèn)書籍的正確性、先進(jìn)性、科學(xué)性和權(quán)威性之后，再列清單在網(wǎng)上購買，這樣既保證了信息的來源，又節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。建立專業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng)，提供序列化有效知識(shí)信息。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目主要是專業(yè)某一研究領(lǐng)域的專題，在建設(shè)過程中，設(shè)專人有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地從專業(yè)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)、電子期刊、會(huì)議預(yù)報(bào)、研究機(jī)構(gòu)等方面組織資源，經(jīng)過深度加工的綜合集成的信息，甚至是一個(gè)包含知識(shí)和解決方案的信息服務(wù)，提供能直接滲透到知識(shí)單元、能直接解決學(xué)員實(shí)際問題的知識(shí)服務(wù)。同時(shí)對(duì)信息進(jìn)行加工、整理、選擇和分類，使之轉(zhuǎn)化為有序的、方便利用的數(shù)據(jù)庫資源，確保提供全面、有專業(yè)特色、有研究廣度和深度、載體多樣化的信息資源。主要包括：（1）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)技術(shù)知識(shí)；（2）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)專利；（3）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（4）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)會(huì)議信息；（5）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)專家信息；（6）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)項(xiàng)目信息；（7）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)信息；（8）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)科技發(fā)展信息等。有效利用資源，確保信息資源質(zhì)量。指導(dǎo)教師中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授，他們?cè)谥笇?dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，積累了大量的教輔資料、課件、學(xué)術(shù)成果及學(xué)生的優(yōu)秀論文等，經(jīng)過時(shí)間的篩選，具有一定的權(quán)威性和指導(dǎo)性。同時(shí)充分發(fā)揮他們?cè)趯I(yè)信息資源建設(shè)的積極作用，建立學(xué)科專家選書制度，由專家推薦、圈定專業(yè)所需的信息資料。通過整合利用，讓這些成果實(shí)現(xiàn)共建共享。除舊納新，提高信息質(zhì)量。在信息資源建設(shè)過程中，還要注意信息剔舊工作。一方面通過對(duì)信息資源的點(diǎn)擊率進(jìn)行分析，另一方面通過學(xué)員在使用資源過程中對(duì)資源的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析。以用戶實(shí)際需求為依據(jù)，對(duì)點(diǎn)擊率低、下載量少和學(xué)員評(píng)價(jià)不高的信息資源及時(shí)剔除、更新、補(bǔ)充，對(duì)更換新版本的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及時(shí)去舊更新，提高信息資源的利用率和質(zhì)量。

（三）平臺(tái)開放，用戶參與共建

在信息建設(shè)過程中，系統(tǒng)的搭建和平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)是開展有效服務(wù)的關(guān)鍵。如果僅僅依靠專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，還不能完全滿足用戶需求。用戶不但可享受資源定制、專題咨詢等個(gè)性化服務(wù)，而且還可互動(dòng)交流，甚至還可實(shí)現(xiàn)參與建設(shè)。網(wǎng)站在建設(shè)過程，設(shè)置開放式的平臺(tái)，對(duì)用戶開放，用戶可以根據(jù)欄目內(nèi)容添加相關(guān)資源，這樣可以從不同視角進(jìn)行資源建設(shè)，并且擴(kuò)大了建設(shè)人群。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的海量與開放性也導(dǎo)致了大量垃圾信息的產(chǎn)生，需要進(jìn)行必要的過濾監(jiān)督和質(zhì)量控制。管理員不僅僅信息，還要對(duì)提交信息的有效性、實(shí)用性、系統(tǒng)性和理論性進(jìn)行審核，對(duì)提交信息的分類是否正確進(jìn)行審核。

（四）構(gòu)建專業(yè)建設(shè)和維護(hù)團(tuán)隊(duì)

網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，必須建立一種可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，切實(shí)滿足用戶需求，進(jìn)行有效推廣。網(wǎng)站主要提供的是專業(yè)特色較強(qiáng)的信息資源，需要建設(shè)人員具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。項(xiàng)目組人員由教學(xué)管理人員、專家教授和年輕教員組成，并且形成了穩(wěn)定的建設(shè)團(tuán)隊(duì)。為了網(wǎng)站長期有效地運(yùn)行，還需要組建由專業(yè)人員構(gòu)成的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對(duì)用戶的在線需求及時(shí)響應(yīng)，并提供專業(yè)和準(zhǔn)確的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一及一對(duì)多的在線交流。

（五）獲取經(jīng)費(fèi)支持，建立激勵(lì)機(jī)制

油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)專題網(wǎng)站是學(xué)科網(wǎng)站和信息資源建設(shè)的一個(gè)子項(xiàng)目，有效支撐油料儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)科資源建設(shè)，是對(duì)其完善和擴(kuò)建。為了更好地發(fā)揮其作用，需要后期的經(jīng)費(fèi)支持。方式有兩個(gè)。第一，以“學(xué)科網(wǎng)站和信息資源建設(shè)”爭取今后每年劃撥一定的維護(hù)費(fèi)用用于網(wǎng)站建設(shè)和完善；第二，爭取投入一定的人力智力資源。這里所說的人力智力資源，可以是人，也可以是工作量。現(xiàn)在每隔兩年都要對(duì)現(xiàn)役干部進(jìn)行考評(píng)，工作量是考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只要將其納入工作量管理，就能激發(fā)教員的工作積極性，保證網(wǎng)站的正常運(yùn)作。網(wǎng)站在充分了解用戶需求的情況下，依據(jù)油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)設(shè)置的具體情況，結(jié)合專家教授的建議，進(jìn)行規(guī)范地建設(shè)，有針對(duì)性地配置，以內(nèi)容為主，以功能性為輔，在信息資源建設(shè)上實(shí)現(xiàn)“人無我有，人有我強(qiáng)，人強(qiáng)我特”的專業(yè)特色，真正實(shí)現(xiàn)信息資源的有效應(yīng)用。

作者：趙麗新 杜溟 陳明 何浩 王濤 單位：后勤工程學(xué)院

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:基于ASP的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)網(wǎng)站

摘 要：本網(wǎng)站采用了ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)來開發(fā)前臺(tái)、以SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫支持，采用Dreamweaver8軟件開發(fā)完成。系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)交流，用戶登錄后可以修改個(gè)人信息、上傳和下載文件、共享資料、信息、提出問題、解決別人提出的問題等，加強(qiáng)了指導(dǎo)老師和學(xué)生之間的協(xié)作交流，提高了應(yīng)屆畢業(yè)生的論文水平。

關(guān)鍵詞：ASP；SQL Server；畢業(yè)指導(dǎo)；網(wǎng)站設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TP315

畢業(yè)論文是高校本科教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，也是最后的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在的大多數(shù)高校，就畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)來說基本上都是通過師生見面來完成的，或者是通過電話聯(lián)系。這樣導(dǎo)師有時(shí)既浪費(fèi)時(shí)間又不能及時(shí)給予指導(dǎo)和答疑。對(duì)于學(xué)生來說和老師過于頻繁的見面也會(huì)浪費(fèi)一定的時(shí)間，面對(duì)就業(yè)壓力越來越大的今天，應(yīng)屆畢業(yè)生面臨著找工作的難題也就越來越嚴(yán)重，學(xué)生沒有過多的精力和時(shí)間來和導(dǎo)師見面討論畢業(yè)設(shè)計(jì)中的各種問題。因此，在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，采用網(wǎng)上的方式作為指導(dǎo)和答疑也不失是一種好的選擇。

基于ASP的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)網(wǎng)站是用ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)和SQL Server 2000開發(fā)，它涵蓋計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩門學(xué)科。是提供給畢業(yè)生和指導(dǎo)教師之間溝通交流的好的平臺(tái)。也是彌補(bǔ)目前許多高校的網(wǎng)站系統(tǒng)中一個(gè)小的漏缺，可以作為高校網(wǎng)站系統(tǒng)中的一小部分。正是這一不起眼的小部分，卻給畢業(yè)生和指導(dǎo)教師帶來了許多方便，節(jié)省了許多時(shí)間，又能及時(shí)地得到老師的指導(dǎo)，從而提高指導(dǎo)效率。

1 網(wǎng)站總體功能設(shè)計(jì)

基于ASP的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)網(wǎng)站管理系統(tǒng)的主要用戶分為三種類型：管理員、教師、學(xué)生。針對(duì)不同的用戶類型，登錄進(jìn)去都有不同的權(quán)限和操作功能。

2 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)

主要包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)主要是創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和添加數(shù)據(jù)表，并創(chuàng)建觸發(fā)器和存儲(chǔ)過程等；網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)主要是功能模塊的界面和程序代碼的實(shí)現(xiàn)。

2.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

（1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表

4）觸發(fā)器。觸發(fā)器是用戶定義在關(guān)系表上的一類由事件驅(qū)動(dòng)的特殊過程。一旦定義，任何用戶對(duì)表的增、刪、改操作均由服務(wù)器自動(dòng)激活相應(yīng)的觸發(fā)器，在DBMS核心層進(jìn)行集中的完整性控制。觸發(fā)器比約束更加靈活，實(shí)施比約束更為復(fù)雜的檢查和操作，具有更精細(xì)和更強(qiáng)大的數(shù)據(jù)控制能力。

在tbGuest表里創(chuàng)建了“update”觸發(fā)器，“update”觸發(fā)器用于當(dāng)更改tbGuest表中strTitle時(shí)，其他視圖關(guān)于該strTitle也相應(yīng)更改。

2.2 網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)

網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)主要是各個(gè)功能模塊的界面設(shè)計(jì)和程序代碼的實(shí)現(xiàn)。

點(diǎn)擊“管理個(gè)人信息”便可以進(jìn)入該界面。該模塊有查詢個(gè)人信息、修改密碼、查看公告的功能，其中學(xué)生和教師用戶還有查看群發(fā)消息的功能，但是管理員不必要有此項(xiàng)功能，因?yàn)楣芾韱T群發(fā)消息時(shí)在當(dāng)前的頁面就可以看到，管理員還具有公告的功能，師生可以在管理個(gè)人信息中點(diǎn)擊查看公告查看管理員的公告。還必須說明的是查詢個(gè)人信息項(xiàng)中學(xué)生和教師用戶沒有權(quán)限，只有管理員有添加、刪除和修改的權(quán)限。

上傳和下載文件模塊所有用戶都有，該功能主要是方便用戶的文件交流，點(diǎn)擊上傳文件可進(jìn)入上傳界面，點(diǎn)擊下載可進(jìn)入下載界面。

向指導(dǎo)老師提問模塊是集結(jié)學(xué)生的提問，教師的回復(fù)和管理員的提醒答疑（管理員還可以選擇公告的方式提醒教師答疑）為同一模塊，該模塊功能可以提供多方交流溝通，點(diǎn)擊選擇的方式可以進(jìn)入相應(yīng)的界面，學(xué)生可通過三種方式完成提問；教師通過相應(yīng)的方式回復(fù)；管理員通過三種方式提醒教師答疑。

查詢問題模塊的實(shí)現(xiàn)，此模塊只有留言方式可以查詢，其他不必要。在學(xué)生和指導(dǎo)老師之間提供三種交流方式，查詢中學(xué)生和教師沒有權(quán)限，只有管理員有添加、刪除的權(quán)限。

首頁模塊和退出系統(tǒng)模塊，單擊首頁則返回首頁登錄界面，單擊退出系統(tǒng)則實(shí)現(xiàn)關(guān)閉網(wǎng)頁。

3 系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果

本系統(tǒng)曾經(jīng)移植到多臺(tái)計(jì)算機(jī)上對(duì)不同配置的計(jì)算機(jī)進(jìn)行兼容性測(cè)試，測(cè)試結(jié)果表明，Web在不同的環(huán)境配置下運(yùn)行正常。

4 結(jié)語

本設(shè)計(jì)是基于B/S架構(gòu)，采用ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)和SQL Server 2000，結(jié)合Dreamweaver軟件開發(fā)出來的。網(wǎng)站根據(jù)不同身份的用戶實(shí)現(xiàn)了不同的應(yīng)用操作界面，各個(gè)界面的功能稍微不同但相差不大。整個(gè)系統(tǒng)界面友好，運(yùn)行可靠，系統(tǒng)功能基本滿足用戶要求，從而加強(qiáng)了指導(dǎo)老師和學(xué)生之間的交流，提高了論文寫作的效率。本系統(tǒng)可作為一個(gè)單獨(dú)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)網(wǎng)站，也可以嵌入到高校網(wǎng)站系統(tǒng)中作為一個(gè)子系統(tǒng)。

作者簡介：夏王霞（1988.8-），女，海南萬寧人，三亞學(xué)院，助理工程師，工學(xué)學(xué)士，研究方向：虛擬儀器與計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題網(wǎng)站信息資源建設(shè)研究

[摘 要]針對(duì)近幾年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)共性問題，提出對(duì)已有的信息資源進(jìn)行集成整合、提高信息資源質(zhì)量、建設(shè)油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題網(wǎng)站的設(shè)想，在建設(shè)過程中，采取平臺(tái)開發(fā)，用戶參與建設(shè)、構(gòu)建專業(yè)建設(shè)和維護(hù)團(tuán)隊(duì)以及獲取經(jīng)費(fèi)支持，建立激勵(lì)機(jī)制等做法，旨在建立真正的個(gè)性化、知識(shí)化服務(wù)，提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，同時(shí)為教員提供教學(xué)科研信息的集結(jié)地。

[關(guān)鍵詞]專題網(wǎng)站 信息資源建設(shè) 有效設(shè)計(jì)時(shí)間 信息資源共享

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科教學(xué)中一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其質(zhì)量是衡量院校教學(xué)水平的重要依據(jù)，也是衡量院校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有專業(yè)性、科學(xué)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性、規(guī)范性等特點(diǎn)，是學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外文翻閱能力和分析問題、解決問題能力等的綜合體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。

在多屆畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文存在以下幾個(gè)共性的問題。

一、存在問題

（一）設(shè)計(jì)期間，無法快速準(zhǔn)確獲取信息，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)有效時(shí)間縮短

學(xué)員在接收任務(wù)初期，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)章制度、常用表格、畢業(yè)設(shè)計(jì)流程和論文規(guī)范格式等信息完全沒有概念，而這些信息軍網(wǎng)及學(xué)院網(wǎng)站均有，但是比較分散，無法快速找到，大量信息資源因無法被用戶發(fā)現(xiàn)而得不到有效利用，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)有效時(shí)間縮短。

學(xué)員在初期查閱資料時(shí)，一方面是因?yàn)樗麄儾涣私庥心男┫嚓P(guān)的信息資源，另一方面又缺乏開展課題分析研究的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致檢索目標(biāo)不明確、不熟悉檢索方法，甚至連關(guān)鍵詞都不知道怎么確定，有的確定了關(guān)鍵詞，卻不知道關(guān)鍵詞的英文正確翻譯，導(dǎo)致找到需要的信息將變得越來越難，容易在信息中迷失。往往剛剛進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有了一定想法和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，從而導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)有效時(shí)間縮短。

（二）獲取信息資料缺乏權(quán)威性和指導(dǎo)性，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)有效時(shí)間縮短

學(xué)員在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，遇到問題，解決的方式不外乎找導(dǎo)師、上網(wǎng)查詢或者到圖書館借閱圖書。如果導(dǎo)師出差，某些問題需要較長時(shí)間才能解決，畢業(yè)設(shè)計(jì)基本處于停頓狀態(tài)；依托網(wǎng)絡(luò)所獲得的答案，引用的數(shù)據(jù)隨意，缺乏有效性和權(quán)威性，無法支撐論文結(jié)論的建立，需要重新設(shè)計(jì)。這些均導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)有效時(shí)間縮短。

（三）現(xiàn)有資源類型單一，專業(yè)特色不突出

圖書館信息資源無疑應(yīng)該是畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)員應(yīng)用最多、最有權(quán)威性的資源。但圖書館信息資源建設(shè)目前存在這樣的問題：文獻(xiàn)建設(shè)過程中沒有對(duì)油料儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)科專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)讀者的信息需求沒有進(jìn)行調(diào)查，更沒有請(qǐng)學(xué)科專業(yè)專家、教授提供相關(guān)的參考建議，導(dǎo)致文獻(xiàn)針對(duì)性和專業(yè)性不強(qiáng)，無論是資源廣度和內(nèi)容深度都存在著一定的不足。同時(shí)，文獻(xiàn)剔舊工作不及時(shí)，資源庫中甚至還有過期的標(biāo)準(zhǔn)圖書或者文獻(xiàn)，從而導(dǎo)致點(diǎn)擊量少、利用率低。

二、采取的措施

（一）整合網(wǎng)絡(luò)資源，提供專業(yè)指導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源繁雜、無序，質(zhì)量良莠不齊，散落在網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)角落，需要通過專業(yè)的視角對(duì)其進(jìn)行整理、歸納和整合。經(jīng)過組織的信息才方便人們的使用，有助于其對(duì)信息價(jià)值的判斷和信息增值，這樣的信息資源才稱為信息資源。

我們主要針對(duì)油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的信息資源進(jìn)行整合。范圍主要包括軍網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。軍網(wǎng)主要包括與專業(yè)相關(guān)的精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、開放課件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、期刊文獻(xiàn)、電子圖書和工具圖書等，形成信息資源庫?；ヂ?lián)網(wǎng)主要包括具有權(quán)威性的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范網(wǎng)站、期刊文獻(xiàn)網(wǎng)站、資源豐富的圖書網(wǎng)站、專題網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)資源等。

（二）篩選整理信息，提高信息建設(shè)質(zhì)量

專題網(wǎng)站主要針對(duì)油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)專題進(jìn)行建設(shè)的，用戶有對(duì)本專題資源感興趣的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)員、指導(dǎo)教師和教管人員。該部分主要針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、電子圖書、工具書、期刊論文、會(huì)議文獻(xiàn)、優(yōu)秀碩士論文、著作、學(xué)術(shù)刊物、網(wǎng)絡(luò)課程和教研論文等，通過掃描的形式進(jìn)行有選擇地上傳。

實(shí)地考察，確保信息質(zhì)量。對(duì)網(wǎng)站上傳的資源要進(jìn)行篩選和整理，以確保提供資源的權(quán)威性、實(shí)用性和指導(dǎo)性。吸取在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購書的經(jīng)驗(yàn)，在篩選資源時(shí)，先在網(wǎng)上查找相關(guān)的書籍，再到實(shí)體書店進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，確認(rèn)書籍的正確性、先進(jìn)性、科學(xué)性和權(quán)威性之后，再列清單在網(wǎng)上購買，這樣既保證了信息的來源，又節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。

建立專業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng)，提供序列化有效知識(shí)信息。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目主要是專業(yè)某一研究領(lǐng)域的專題，在建設(shè)過程中，設(shè)專人有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地從專業(yè)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)、電子期刊、會(huì)議預(yù)報(bào)、研究機(jī)構(gòu)等方面組織資源，經(jīng)過深度加工的綜合集成的信息，甚至是一個(gè)包含知識(shí)和解決方案的信息服務(wù)，提供能直接滲透到知識(shí)單元、能直接解決學(xué)員實(shí)際問題的知識(shí)服務(wù)。同時(shí)對(duì)信息進(jìn)行加工、整理、選擇和分類，使之轉(zhuǎn)化為有序的、方便利用的數(shù)據(jù)庫資源，確保提供全面、有專業(yè)特色、有研究廣度和深度、載體多樣化的信息資源。主要包括：（1）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)技術(shù)知識(shí)；（2）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)專利；（3）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（4）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)會(huì)議信息；（5）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)專家信息；（6）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)項(xiàng)目信息；（7）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)信息；（8）油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)科技發(fā)展信息等。

有效利用資源，確保信息資源質(zhì)量。指導(dǎo)教師中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授，他們?cè)谥笇?dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，積累了大量的教輔資料、課件、學(xué)術(shù)成果及學(xué)生的優(yōu)秀論文等，經(jīng)過時(shí)間的篩選，具有一定的權(quán)威性和指導(dǎo)性。同時(shí)充分發(fā)揮他們?cè)趯I(yè)信息資源建設(shè)的積極作用，建立學(xué)科專家選書制度，由專家推薦、圈定專業(yè)所需的信息資料。通過整合利用，讓這些成果實(shí)現(xiàn)共建共享。

除舊納新，提高信息質(zhì)量。在信息資源建設(shè)過程中，還要注意信息剔舊工作。一方面通過對(duì)信息資源的點(diǎn)擊率進(jìn)行分析，另一方面通過學(xué)員在使用資源過程中對(duì)資源的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析。以用戶實(shí)際需求為依據(jù)，對(duì)點(diǎn)擊率低、下載量少和學(xué)員評(píng)價(jià)不高的信息資源及時(shí)剔除、更新、補(bǔ)充，對(duì)更換新版本的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及時(shí)去舊更新，提高信息資源的利用率和質(zhì)量。

（三）平臺(tái)開放，用戶參與共建

在信息建設(shè)過程中，系統(tǒng)的搭建和平臺(tái)內(nèi)容建設(shè)是開展有效服務(wù)的關(guān)鍵。如果僅僅依靠專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，還不能完全滿足用戶需求。用戶不但可享受資源定制、專題咨詢等個(gè)性化服務(wù)，而且還可互動(dòng)交流，甚至還可實(shí)現(xiàn)參與建設(shè)。網(wǎng)站在建設(shè)過程，設(shè)置開放式的平臺(tái)，對(duì)用戶開放，用戶可以根據(jù)欄目內(nèi)容添加相關(guān)資源，這樣可以從不同視角進(jìn)行資源建設(shè)，并且擴(kuò)大了建設(shè)人群。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息資源的海量與開放性也導(dǎo)致了大量垃圾信息的產(chǎn)生，需要進(jìn)行必要的過濾監(jiān)督和質(zhì)量控制。管理員不僅僅信息，還要對(duì)提交信息的有效性、實(shí)用性、系統(tǒng)性和理論性進(jìn)行審核，對(duì)提交信息的分類是否正確進(jìn)行審核。

（四）構(gòu)建專業(yè)建設(shè)和維護(hù)團(tuán)隊(duì)

網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)長期工程，必須建立一種可持續(xù)發(fā)展機(jī)制，切實(shí)滿足用戶需求，進(jìn)行有效推廣。網(wǎng)站主要提供的是專業(yè)特色較強(qiáng)的信息資源，需要建設(shè)人員具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)。項(xiàng)目組人員由教學(xué)管理人員、專家教授和年輕教員組成，并且形成了穩(wěn)定的建設(shè)團(tuán)隊(duì)。為了網(wǎng)站長期有效地運(yùn)行，還需要組建由專業(yè)人員構(gòu)成的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對(duì)用戶的在線需求及時(shí)響應(yīng)，并提供專業(yè)和準(zhǔn)確的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一及一對(duì)多的在線交流。

（五）獲取經(jīng)費(fèi)支持，建立激勵(lì)機(jī)制

油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)專題網(wǎng)站是學(xué)科網(wǎng)站和信息資源建設(shè)的一個(gè)子項(xiàng)目，有效支撐油料儲(chǔ)運(yùn)工程學(xué)科資源建設(shè)，是對(duì)其完善和擴(kuò)建。為了更好地發(fā)揮其作用，需要后期的經(jīng)費(fèi)支持。方式有兩個(gè)。第一，以“學(xué)科網(wǎng)站和信息資源建設(shè)”爭取今后每年劃撥一定的維護(hù)費(fèi)用用于網(wǎng)站建設(shè)和完善；第二，爭取投入一定的人力智力資源。這里所說的人力智力資源，可以是人，也可以是工作量?，F(xiàn)在每隔兩年都要對(duì)現(xiàn)役干部進(jìn)行考評(píng)，工作量是考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只要將其納入工作量管理，就能激發(fā)教員的工作積極性，保證網(wǎng)站的正常運(yùn)作。

網(wǎng)站在充分了解用戶需求的情況下，依據(jù)油料儲(chǔ)運(yùn)工程專業(yè)設(shè)置的具體情況，結(jié)合專家教授的建議，進(jìn)行規(guī)范地建設(shè)，有針對(duì)性地配置，以內(nèi)容為主，以功能性為輔，在信息資源建設(shè)上實(shí)現(xiàn)“人無我有，人有我強(qiáng)，人強(qiáng)我特”的專業(yè)特色，真正實(shí)現(xiàn)信息資源的有效應(yīng)用。

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:基于動(dòng)易網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

我們選擇動(dòng)易網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)切實(shí)可行的方案，因?yàn)樗奖?、?shí)用、快捷。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，不但要求我們學(xué)校的網(wǎng)站有巨大的信息量，還要求我們學(xué)校網(wǎng)站的信息必須及時(shí)的更新。以前的靜態(tài)網(wǎng)頁已無法達(dá)到我們的要求：靜態(tài)網(wǎng)頁只能在一臺(tái)固定的電腦上修改、增加網(wǎng)站的信息，而基于動(dòng)易網(wǎng)站的學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)、后臺(tái)管理的網(wǎng)站管理模式，可以讓我們?cè)谌魏我慌_(tái)可以上網(wǎng)的電腦上信息、管理網(wǎng)站。我在自己學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)過程中，遇到了一些問題，當(dāng)然也通過實(shí)踐解決了這些問題，并得到了一些經(jīng)驗(yàn)、心得，在這里提出，希望同大家一些分享，交流。

1、申請(qǐng)域名

域名是一個(gè)網(wǎng)站特有的名稱或標(biāo)志，比如就是新浪網(wǎng)的一個(gè)域名，因此，我們?cè)诮⒁粋€(gè)學(xué)校網(wǎng)站時(shí)首先要為學(xué)校申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)站的域名，只有有了域名，我們才能通過這個(gè)域名來訪問學(xué)校的網(wǎng)站信息。申請(qǐng)域名的公司有很多，比較常見的有中國萬網(wǎng)，我們可以通過中國萬網(wǎng)的網(wǎng)站（.cn）去申請(qǐng)一個(gè)域名。

2、安裝好一臺(tái)網(wǎng)站服務(wù)器域名

申請(qǐng)好了以后，我們就必須要在學(xué)校內(nèi)安裝好一臺(tái)學(xué)校網(wǎng)站的服務(wù)器，在服務(wù)器的選擇與安裝中我們應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問題。

1）必須選擇一臺(tái)專業(yè)的服務(wù)器作為網(wǎng)站的服務(wù)器，因?yàn)榫W(wǎng)站服務(wù)器一般情況下是全天后24小時(shí)開機(jī)的，而且通常幾個(gè)月才會(huì)關(guān)機(jī)一次，所以必須選擇專業(yè)服務(wù)器，而一般的計(jì)算機(jī)無法達(dá)到服務(wù)器的要求，幾天或幾周連續(xù)工作就可能會(huì)出現(xiàn)死機(jī)等情況。

2）在網(wǎng)站服務(wù)器上必須安裝服務(wù)器版本的操作系統(tǒng)，如可以安裝windows2003server，而如windowsxp這樣的操作系統(tǒng)是無法實(shí)現(xiàn)服務(wù)器功能的。

3）在安裝操作系統(tǒng)時(shí)，必須把服務(wù)器的C盤的文件格式設(shè)置成為NTFS格式，計(jì)算機(jī)的硬盤格式一般有NTFS和FAT32，NTFS是一種比較安全的文件格式，而如果要作為網(wǎng)站服務(wù)器，必須將C盤的文件格式設(shè)置成為NTFS格式，否則在網(wǎng)站建設(shè)的過程中將出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4）網(wǎng)站服務(wù)器操作系統(tǒng)安裝時(shí)，必須安裝好組件中的IIS服務(wù)器，IIS（InternetInformationServer，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)）是一種Web（網(wǎng)頁）服務(wù)組件，其中包括Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、NNTP服務(wù)器和SMTP服務(wù)器，分別用于網(wǎng)頁瀏覽、文件傳輸、新聞服務(wù)和郵件發(fā)送等方面，它使得在網(wǎng)絡(luò)（包括互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)）上信息成了一件很容易的事，所以服務(wù)器的操作系統(tǒng)必須安裝好IIS，在下面的文章中我們還會(huì)介紹到IIS是如何設(shè)置的。

3、學(xué)校網(wǎng)站框架的設(shè)置

基于動(dòng)易網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)，為我們提供了收費(fèi)的網(wǎng)站系統(tǒng)，也可以下載免費(fèi)的用于研究學(xué)習(xí)的免費(fèi)版本。我們可以到動(dòng)易網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)站///下載一個(gè)免費(fèi)的版本，然后下載到服務(wù)器上。下載解壓后會(huì)有一個(gè)“源文件”的文件夾。我們可以將“源文件”這個(gè)文件夾復(fù)制作服務(wù)器的D盤上，今后在學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)中所有內(nèi)容都在D盤的“源文件”文件夾中。接下來，我們就可以登陸我們的網(wǎng)站了，登陸我們的網(wǎng)站方法如下，假如我們的服務(wù)器的IP地址為192.168.1.2，那么我們只要在我們的IE瀏覽器中輸入//192.168.1.2/install.asp就可以進(jìn)入我們的網(wǎng)站開始設(shè)置我們的學(xué)校網(wǎng)站了。在進(jìn)入我們網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)置時(shí)，有可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，主要是因?yàn)榉?wù)器的IIS中我們還有一些選項(xiàng)沒有設(shè)置正確，可能出現(xiàn)的問題是IIS設(shè)置錯(cuò)誤，首先要將服務(wù)器的D盤下“源文件”文件夾作為我們的訪問內(nèi)容，必須在IIS中把WEB服務(wù)器的默認(rèn)路徑設(shè)置為D:/源文件/，再要把訪問的文件設(shè)置成為index.asp。如果還是有錯(cuò)誤無法登陸的話，我們可以按下面的方法設(shè)置IIS中的兩個(gè)選項(xiàng)，設(shè)置一：IIS中屬性-主目錄-配置-選項(xiàng)中把“啟動(dòng)父路徑”前面打上勾，設(shè)置二：IIS中-web服務(wù)擴(kuò)展-activeserverpage–設(shè)置成為“允許”。

4、學(xué)校網(wǎng)站的日常管理

基于動(dòng)易網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)站，為我們提供了強(qiáng)大的后臺(tái)管理系統(tǒng)，大大方便了我們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)站上信息與日常管理學(xué)校網(wǎng)站。

4.1網(wǎng)站的日常管理剛建設(shè)好的學(xué)校網(wǎng)站中網(wǎng)站欄目可能和我們學(xué)校所需要的欄目不一樣，那我們就應(yīng)該把網(wǎng)站的欄目設(shè)置成為符合自己學(xué)校的實(shí)際情況。如剛剛建設(shè)好的網(wǎng)站上有“新聞中心”、“圖片中心”、“下載中心”、“雁過留聲”四個(gè)欄目，顯然是不符合我們學(xué)校的情況的，因此我們可以通過后臺(tái)管理系統(tǒng)，通過<系統(tǒng)設(shè)置>-<網(wǎng)站頻道管理>將網(wǎng)站的欄目設(shè)置成為我們所需要的欄目。

4.2網(wǎng)站的日常信息剛建設(shè)好的學(xué)校網(wǎng)站是沒有任何內(nèi)容的，下面我們就要向網(wǎng)站里添加新聞等內(nèi)容，基于動(dòng)易網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)可以讓我們?cè)O(shè)置不同的用戶，不同的用戶可以為不同的欄目添加內(nèi)容，大大降低了單個(gè)人員的工作量，可以達(dá)到網(wǎng)頁內(nèi)容分配管理的目的。例如：我們學(xué)校欄目中有“教務(wù)處”、“德育處”兩個(gè)欄目，我們就可以分別設(shè)置兩個(gè)用戶名，讓兩個(gè)用戶名另負(fù)責(zé)“教務(wù)處”、“德育處”中的一個(gè)欄目的信息。

5、學(xué)校網(wǎng)站完全配置

當(dāng)我們建設(shè)好了一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站后，我們要設(shè)置讓其他人可以在IE瀏覽器的輸入我們的網(wǎng)址（域名）就可以訪問我們的網(wǎng)站信息。首先我們可以在申請(qǐng)域名的中國萬網(wǎng)網(wǎng)站的管理系統(tǒng)中將域名指向自己學(xué)校的外網(wǎng)IP地址，然后通過學(xué)校的三層交換機(jī)或是防火墻指向?qū)W校的那個(gè)服務(wù)器。這樣，學(xué)校的網(wǎng)站就與互聯(lián)網(wǎng)相通了，在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)只要在瀏覽器內(nèi)輸入學(xué)校的域名就可以訪問網(wǎng)站的信息了?；趧?dòng)易網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校網(wǎng)站為我們提供了一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站方便、實(shí)用、快捷的網(wǎng)站建設(shè)方案。可有效提升信息系統(tǒng)平臺(tái)的延續(xù)性和擴(kuò)展性，加強(qiáng)網(wǎng)站的互動(dòng)性，采用后臺(tái)管理、遠(yuǎn)程更新、用戶名分級(jí)管理等特點(diǎn)，可大大提高學(xué)校網(wǎng)站管理的效率，我們可以充分挖掘它的潛力。

作者：何哲文 單位：昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學(xué)校

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:化工工藝英語網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1、化學(xué)工程與工藝專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)存在的問題

化學(xué)工程與工藝專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)主要是為了利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化平臺(tái)來豐富擴(kuò)展專業(yè)英語知識(shí)的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)資源共享。但遺憾的是，從目前的網(wǎng)絡(luò)資源來看，英語網(wǎng)站相當(dāng)多，但涉及到化工專業(yè)英語知識(shí)的網(wǎng)站幾乎沒有，或者要從大量英語資料中查找自己所需要的那一點(diǎn)化工專業(yè)英語資料，往往工作量較大。同時(shí)這些網(wǎng)站還存在如下幾點(diǎn)問題:①導(dǎo)航不清晰;②與專業(yè)要求相比較，不夠?qū)I(yè)化;③形式和內(nèi)容較多樣性;④建設(shè)或者維護(hù)技術(shù)較復(fù)雜等問題。

2、化學(xué)工程與工藝專業(yè)英語網(wǎng)站設(shè)計(jì)的原則

為解決上述主要問題，在化工類專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)中必須堅(jiān)持以下原則。

2．1導(dǎo)航清晰，信息全面由于化工專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)的初衷在于資源共享，這就注定其內(nèi)容形式繁多。為了與普通英語學(xué)習(xí)類網(wǎng)站區(qū)別開來，應(yīng)根據(jù)化工專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)英語的需求來設(shè)計(jì)網(wǎng)站內(nèi)容及功能，因此網(wǎng)站導(dǎo)航應(yīng)簡潔清晰。在進(jìn)行網(wǎng)站全局設(shè)計(jì)時(shí)，可采用網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，而局部性知識(shí)模塊可采用樹狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并用導(dǎo)航條、菜單等形式突出各關(guān)鍵模塊內(nèi)容。

2．2專業(yè)化風(fēng)格網(wǎng)站風(fēng)格是指，網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)上的視覺元素組合在一起的整體形象，展現(xiàn)給人的直觀感受?！罢w形象”包括站點(diǎn)的版面布局、瀏覽方式、交互性、內(nèi)容價(jià)值等等［2］。為體現(xiàn)網(wǎng)站的專業(yè)性，在風(fēng)格采用上必須考慮化工課程的專業(yè)性。

2．3形式和內(nèi)容統(tǒng)一性網(wǎng)站的建設(shè)是為了學(xué)習(xí)化工專業(yè)英語并達(dá)到學(xué)習(xí)資源共享的目的，而不單純的只是簡單的供給關(guān)系。因此，在一定形式的基礎(chǔ)上，必須注重網(wǎng)站的內(nèi)容以及功能，使網(wǎng)站的形式和內(nèi)容相互統(tǒng)一。

2．4技術(shù)簡單現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較活躍的網(wǎng)站均是由專業(yè)化的技術(shù)人員完成，使得網(wǎng)站的綜合風(fēng)格越來越美觀，功能越來越強(qiáng)大。但技術(shù)也越來越復(fù)雜。因此網(wǎng)站的維護(hù)對(duì)于普通的學(xué)生或者教師而言都存在一定難度。這種“技術(shù)”的要求不利于學(xué)生開發(fā)建立起適合自己需求的網(wǎng)站。所以要求技術(shù)簡單化，這種簡單化不是低級(jí)的代名詞，而是指盡量摒棄不必要的一些網(wǎng)站設(shè)計(jì)，達(dá)到同等功能性的同時(shí)，盡可能多的人會(huì)使用的簡單技術(shù)。

3、網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路

3．1課程網(wǎng)站模式的確定網(wǎng)站建設(shè)有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)之分，兩種模式各有優(yōu)缺點(diǎn)，靜態(tài)網(wǎng)站較易被檢索到，但文件交互功能較弱，不支持?jǐn)?shù)據(jù)庫，網(wǎng)站后期維護(hù)管理工作量較大。動(dòng)態(tài)網(wǎng)站則彌補(bǔ)上靜態(tài)網(wǎng)站上述缺點(diǎn)，但其缺點(diǎn)是不易被檢索到、總體而言，為了達(dá)到資源共享的目的，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站更適合。

3．2網(wǎng)站建設(shè)軟件的確定制作網(wǎng)站的軟件非常多，本文主要介紹Dream-weaver8這款軟件，非常適合初學(xué)者，該軟件可以實(shí)現(xiàn)建設(shè)網(wǎng)站所需要的所有功能。Dreamweaver8是美國Macromedia公司開發(fā)的集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一體的一款面向大眾的網(wǎng)頁制作軟件。相對(duì)于其他網(wǎng)頁制作軟件，Dreamweaver8提供了設(shè)計(jì)者和代碼編寫者兩種布局。而我們的網(wǎng)站建設(shè)和管理者主要都是本專業(yè)的普通學(xué)生和教師。設(shè)計(jì)者的布局讓初學(xué)者也可以通過相關(guān)書籍介紹和軟件教學(xué)視頻等達(dá)到網(wǎng)頁制作的目的。

3．3課程網(wǎng)站內(nèi)容的確定依據(jù)化學(xué)工程與工藝的專業(yè)性質(zhì)，確立網(wǎng)站的內(nèi)容。依據(jù)化學(xué)工程與工藝的專業(yè)性質(zhì)，網(wǎng)站資料的收集方向必須緊密聯(lián)系專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)生課外學(xué)習(xí)，創(chuàng)新研究需要。因此，在資料收集之前，做了大量的問卷調(diào)查，調(diào)查對(duì)象主要是對(duì)專業(yè)英語最具需求的化工專業(yè)學(xué)生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大約92%的學(xué)生都希望該類型網(wǎng)站能與所學(xué)專業(yè)和課程緊密聯(lián)系。除了依據(jù)專業(yè)和學(xué)生需要，也考慮到資料收集的可行性和成本。綜合分析，網(wǎng)站的內(nèi)容應(yīng)包含以下幾個(gè)方面:英語學(xué)習(xí)、專業(yè)英語學(xué)習(xí)、留學(xué)英語。①英語學(xué)習(xí)內(nèi)容可以細(xì)化分成四級(jí)、六級(jí)考試學(xué)習(xí)資料和一些英語學(xué)習(xí)技巧，如詞匯、語法、語境培養(yǎng)等;②專業(yè)英語學(xué)習(xí)可分為化工類課程英語視頻資料、專業(yè)術(shù)語、英語科技文字撰寫、專業(yè)英語科研資料等方面內(nèi)容;③留學(xué)英語可根據(jù)學(xué)生需要來分享一些學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧等資料。課程內(nèi)容一方面體現(xiàn)化工類學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的需求，另一方面可以給學(xué)生提供資料學(xué)習(xí)共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)是針對(duì)化工專業(yè)學(xué)生需求所設(shè)立的，也是教學(xué)過程中的一項(xiàng)重大改革舉措，網(wǎng)站建設(shè)的好壞直接影響其最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而網(wǎng)站建設(shè)也是一項(xiàng)綜合能力的考察，只有通過不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能使其不斷的發(fā)展完善，才能真正實(shí)現(xiàn)化工類專業(yè)英語網(wǎng)站建設(shè)的初衷，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源的共享。

作者：王艷 劉申申 朱菁 盛杰 李嵐 張征林 單位：東南大學(xué)成賢學(xué)院

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:高校示范性課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1、高校精品課程建設(shè)的內(nèi)涵

高校要建設(shè)好精品課程，就必須準(zhǔn)確理解和把握精品課程建設(shè)的內(nèi)涵，解讀高校精品課程的內(nèi)涵，也就是深刻理解教育部關(guān)于精品課程建設(shè)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，也就是五個(gè)“一流”。

1.1一流的教師隊(duì)伍。所謂一流的教師隊(duì)伍是指在建設(shè)精品課程的過程中，需要一支師德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的主講教師擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人。對(duì)于這部分教師，通常情況下需要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)，同時(shí)根據(jù)課程的實(shí)際情況，配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師。在建設(shè)精品課程的過程中，使其充分發(fā)揮輻射作用。

1.2一流的教學(xué)內(nèi)容。所謂一流的教學(xué)內(nèi)容是指在組織、設(shè)計(jì)精品課程教學(xué)內(nèi)容的過程中，需要進(jìn)行合理安排，同時(shí)將課內(nèi)課外知識(shí)進(jìn)行結(jié)合，其教學(xué)內(nèi)容融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，并且在一定程度上具有先進(jìn)性、科學(xué)性、前沿性。

1.3一流的教學(xué)方法。所謂一流的教學(xué)方法是指合理設(shè)計(jì)精品課程教學(xué)，借助先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，在一定程度上充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，能夠?qū)Χ喾N教學(xué)方法進(jìn)行靈活、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

1.4一流的教材體系。所謂一流的教材是指選用的教材要合理，通過創(chuàng)新教材開發(fā)的理念，打破傳統(tǒng)教材的約束，進(jìn)一步建立健全教材體系，進(jìn)而在一定程度上形成融主教材、教學(xué)輔導(dǎo)、多媒體助學(xué)系統(tǒng)在內(nèi)的整體教學(xué)方案。

1.5一流的教學(xué)管理。所謂一流的教學(xué)管理是指建立和完善教學(xué)管理制度，通過完善的規(guī)章制度對(duì)教學(xué)文件、教師教學(xué)等，教學(xué)團(tuán)隊(duì)等進(jìn)行管理，同時(shí)對(duì)教學(xué)檢查、課程評(píng)價(jià)等進(jìn)行制度化管理。

2、高校精品課程網(wǎng)站建設(shè)中的問題

我國高校精品課程建設(shè)至今已經(jīng)形成了國家、省市、學(xué)校三級(jí)課程建設(shè)體系。參與精品課程建設(shè)的高校以及課程數(shù)量都在逐漸增加，在社會(huì)上也形成良好的口碑。高校精品課程從二零零三年開始啟動(dòng)以來，眾多高校以及教師的積極參與極大的推進(jìn)了高校的教育改革，為人們提供了許多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，但同時(shí)在這一過程中，精品課程建設(shè)中也出現(xiàn)了許多問題，這些問題的出現(xiàn)阻礙了精品課程示范性和輻射性作用的發(fā)揮。

2.1課程及教學(xué)資源建設(shè)脫節(jié)。精品課程需符合先進(jìn)性、趣味性、科學(xué)性和發(fā)展性的要求，同時(shí)要將教學(xué)和課程改革成果體現(xiàn)在課程中，善于總結(jié)和吸收其他的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為己所用。優(yōu)質(zhì)的教育課程資源是精品課程的重要支撐，課程資源直接服務(wù)于受教育對(duì)象，因此課程資源是精品課程教育資源中占有重要地位的一種形式。目前，我國的精品課程建設(shè)主要圍繞著專業(yè)必修課程、學(xué)科基礎(chǔ)和公共基礎(chǔ)必修課程進(jìn)行建設(shè)。課程建設(shè)的主要內(nèi)容有：課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)課件、習(xí)題、案例以學(xué)習(xí)資料等。但從實(shí)際的精品課程建設(shè)情況看，課程資源建設(shè)并沒有得到足夠的重視，課程資源建設(shè)的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了精品課程建設(shè)的要求。造成這種情況的原因首先是并沒有充分意識(shí)到課程資源建設(shè)的重要性；其次是技術(shù)上的問題，精品課程網(wǎng)站的建設(shè)不僅涉及到信息技術(shù)的知識(shí)，還需要懂得教育教學(xué)知識(shí)技能。

2.2教學(xué)方法與教學(xué)手段不足。教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)課程改革與建設(shè)的重中之重，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，教學(xué)方法和教學(xué)手段在教學(xué)中扮演著越來越重要的角色，同時(shí)也對(duì)教師的教學(xué)能力有了更高的要求。通過對(duì)國家級(jí)精品課程調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)視頻還是由老師一個(gè)人在講，教學(xué)方法還不夠新穎靈活，這樣的精品課程即使被制作成視頻課件搬到了網(wǎng)站上，產(chǎn)生的效果也很有限。除此之外，由于很多老師對(duì)于信息技術(shù)的掌握還不夠精通，運(yùn)用也不夠熟練，導(dǎo)致精品課程在網(wǎng)站建設(shè)過程中有些流于形式，效果不能令人滿意。

2.3申報(bào)網(wǎng)站與課程網(wǎng)站區(qū)分不明顯。申報(bào)網(wǎng)站主要是將與申報(bào)材料相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行展示，同時(shí)在一定程度上確保網(wǎng)站的文字內(nèi)容與申報(bào)內(nèi)容的一致性。而課程網(wǎng)站主要是對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)交互等進(jìn)行展示，其側(cè)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)的個(gè)性化。通過對(duì)比分析眾多精品課程網(wǎng)站，可以發(fā)現(xiàn)申報(bào)網(wǎng)站與課程網(wǎng)站之間的區(qū)分不明顯，并且彼此之間相互交錯(cuò)，層次模糊，還有的甚至將兩者混為一談。

2.4網(wǎng)站交互性能不強(qiáng)。對(duì)于精品課程網(wǎng)站交互來說，通常情況下主要包括評(píng)審資料交互、教學(xué)資料交互。其中，評(píng)審資料交互主要表現(xiàn)為專家查閱申報(bào)網(wǎng)站的資料，沒有完善檢索功能供評(píng)審專家進(jìn)行快速查閱，這是目前精品課程網(wǎng)站存在的嚴(yán)重不足。而教學(xué)資料交互主要表現(xiàn)為教學(xué)者與受教者同網(wǎng)站之間的交互。目前，精品課程網(wǎng)站提供的資料，主要以PPT課件等靜態(tài)資料為主，這些資料主要為教師的教學(xué)提供服務(wù)，沒有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行充分考慮。其次精品課程網(wǎng)站只有少部分提供網(wǎng)上教學(xué)、作業(yè)提交、即時(shí)問答、在線測(cè)試等互動(dòng)模塊，但是這些模塊還只是流于形式，并未發(fā)揮真正作用，最終導(dǎo)致網(wǎng)站的利用率不高，教學(xué)效果不理想。

2.5網(wǎng)站更新緩慢。在當(dāng)前“大數(shù)據(jù)”的時(shí)代，精品課程網(wǎng)站一旦建成，就需要不斷更新資源，為了進(jìn)一步保證國家精品課程建設(shè)工作的順利進(jìn)行，早在2004年教育部在“教育部辦公廳關(guān)于《國家精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法》補(bǔ)充規(guī)定的通知”中，已經(jīng)明確地規(guī)定：每門國家精品課程上網(wǎng)內(nèi)容的年度更新（或新增）比例不得低于10%。然而部分學(xué)校的精品課程建設(shè)存在功利性目的太強(qiáng)的問題，沒有真正把握課程建設(shè)的目的，在精品課程評(píng)審獲得通過后即停止了課程建設(shè)的步伐，課程內(nèi)容停滯不前，這種做法導(dǎo)致精品課程本身隨著時(shí)間的推移而逐漸由“精品”變成“次品”。在當(dāng)前這個(gè)教育方式、方法、教學(xué)理論、課程知識(shí)都在飛速發(fā)展的時(shí)代，精品課程只是代表當(dāng)前很短時(shí)間的優(yōu)秀教學(xué)成果，若不對(duì)精品課程網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)時(shí)的改進(jìn)和更新，精品課程得不到持續(xù)發(fā)展，最終只能被淘汰，更談不上發(fā)揮精品課程的教學(xué)效果。

2.6網(wǎng)站缺少反饋與評(píng)價(jià)功能。對(duì)于精品課程網(wǎng)站來說，在申報(bào)成功之后，其功能主要表現(xiàn)為，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的基礎(chǔ)上，提供了相應(yīng)的學(xué)習(xí)空間。在這種情況下，對(duì)于課程的建設(shè)者來說，需要高度重視學(xué)習(xí)者對(duì)課程的意見和建議，同時(shí)以此為依據(jù)，對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行豐富和完善。但是，在大部分的網(wǎng)站中，該功能模塊還沒有建設(shè)，在一定程度上使得課程資料、教學(xué)思想明顯滯后，削弱了精品課程的功能，同時(shí)使其喪失了存在的意義。

3、高校精品課程網(wǎng)站建設(shè)的建議

3.1精品課程網(wǎng)站必須提供與本課程相關(guān)的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。實(shí)施開放資源庫建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)行師生共建資源庫的方法，開發(fā)多種渠道共同充實(shí)教育資源庫，使不同的有益資源為教學(xué)服務(wù)，大大拓展教育面，從而使教育資源真正達(dá)到開放和共享。在教學(xué)資源建設(shè)過程中，按照教育學(xué)理論，以實(shí)際教學(xué)需要為準(zhǔn)繩，將服務(wù)課程教學(xué)作為教學(xué)資源建設(shè)的重點(diǎn)，課程資源需達(dá)到具有較多優(yōu)質(zhì)資源，并且滿足資源開放程度較高的要求，另外必須重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的易用性和有效性。教學(xué)資源可以分為基礎(chǔ)資源和拓展資源，其中基礎(chǔ)資源包括課程介紹、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃、課程實(shí)施計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、教案或演示文稿、作業(yè)和教學(xué)錄像等反映教學(xué)活動(dòng)必需的資源。拓展資源包括案例庫、專題講座庫、素材資源庫、仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）系統(tǒng)、試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)等內(nèi)容。

3.2改革教學(xué)方法和更新教學(xué)手段。對(duì)于教學(xué)方法來說，一方面是課程建設(shè)的重要內(nèi)容，另一方面是教學(xué)改革的切入點(diǎn)，通過對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行積極的改革，進(jìn)而在一定程度上使得學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。另外，在教學(xué)方法方面，要有一套多媒體教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)、行為引導(dǎo)教學(xué)等啟發(fā)式的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中，全面貫徹遵守“學(xué)為主體、導(dǎo)為主線、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重”的原則，在教學(xué)中應(yīng)用新的教學(xué)方法，鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.3精品課程網(wǎng)站提供的交互平臺(tái)，需要具有強(qiáng)大的功能。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，精品課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)主要表現(xiàn)為為學(xué)生提供豐富的教學(xué)內(nèi)容。所以，在建設(shè)精品課程網(wǎng)站的過程中，需要對(duì)交互性平臺(tái)進(jìn)行綜合考慮，借助該交互平臺(tái)建立即時(shí)答疑、作業(yè)提交、在線考試等功能模塊，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的交互性。

3.4精品課程網(wǎng)站通常情況下需要具備動(dòng)態(tài)性特征，進(jìn)而在一定程度上為課程的后續(xù)建設(shè)提供方便。在對(duì)精品課程網(wǎng)站進(jìn)行建設(shè)時(shí)，需要將技術(shù)平臺(tái)建設(shè)與課程資源內(nèi)容建設(shè)進(jìn)行分離，也就是所謂的技術(shù)人員主要對(duì)網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)，而建設(shè)、完善課程資源內(nèi)容主要由主講教師來完成。建設(shè)動(dòng)態(tài)精品課程網(wǎng)站，通常情況下需要以后臺(tái)數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，通過建立后臺(tái)數(shù)據(jù)庫，在一定程度上節(jié)省教師更多的時(shí)間和精力，進(jìn)一步使得教師利用更多的時(shí)間和精力專注于教學(xué)改革與課程內(nèi)容建設(shè)。

3.5精品課程網(wǎng)站要具備相應(yīng)的更新檢測(cè)系統(tǒng)，以及評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)。通過更新檢測(cè)系統(tǒng)在一定程度上可以進(jìn)一步更新和調(diào)整網(wǎng)站的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)為學(xué)校、省，以及國家相關(guān)部門開展檢查工作提供便利。教師和學(xué)生可以與評(píng)價(jià)者借助網(wǎng)站評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng)進(jìn)行溝通和交流。另外，根據(jù)點(diǎn)擊率、訪問量等相關(guān)信息，可以對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行深入的研究和分析，進(jìn)而為精品課程網(wǎng)站建設(shè)，以及完善精品課程網(wǎng)站內(nèi)容提供參考依據(jù)，使課程建設(shè)者迅速調(diào)整網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容。

4、結(jié)束語

精品課程作為示范性課程，在日常教學(xué)過程中，通常情況下需要具備一流的教師隊(duì)伍，豐富的教學(xué)內(nèi)容，完善的教學(xué)方法，以及一流教材和教學(xué)管理等特點(diǎn)。在建設(shè)精品課程的過程中，需要通過持續(xù)不斷的努力而逐步接近目標(biāo)。建設(shè)精品課程網(wǎng)站的最終目的不是建設(shè)精品課程，而是以精品課程建設(shè)為中心，進(jìn)一步創(chuàng)新教育理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)方法，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高課程管理水平，進(jìn)而在一定程度上提高高校課程網(wǎng)站建設(shè)水平，最終實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

作者：郭偉 單位：西北農(nóng)林科技大學(xué)信息工程學(xué)院

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:服務(wù)型網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1功能設(shè)計(jì)

（1）常用類氣象信息服務(wù)。

氣象預(yù)報(bào)：服務(wù)型氣象門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)研究文/魯靜中國的門戶網(wǎng)站正處于以用戶體驗(yàn)和服務(wù)質(zhì)量為主導(dǎo)的發(fā)展時(shí)期，加強(qiáng)網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量建設(shè)是當(dāng)前的工作重心。氣象門戶網(wǎng)站既是相關(guān)氣象部門對(duì)外交流和形象宣傳的平臺(tái)，也是氣象信息、使公眾獲得所需數(shù)據(jù)的重要渠道。本文對(duì)目前的服務(wù)型氣象門戶網(wǎng)站進(jìn)行思考，總結(jié)其特點(diǎn)，提出服務(wù)型氣象門戶網(wǎng)站的功能模型和設(shè)計(jì)特點(diǎn)，升級(jí)服務(wù)方式，更好地為公眾服務(wù)。摘要三天、七天等短期長期的國內(nèi)外各大城市天氣預(yù)報(bào)查詢，氣溫變化曲線圖，24-48小時(shí)降水量預(yù)報(bào)，以及數(shù)值預(yù)報(bào)形勢(shì)等專家用圖。短時(shí)天氣警報(bào)，空氣污染氣象條件預(yù)報(bào)、旅游氣象預(yù)報(bào)，pm值、紫外線、環(huán)境等方面的天氣指數(shù)預(yù)報(bào)。氣象要素實(shí)況：環(huán)境預(yù)報(bào)、降雨量實(shí)況、溫度實(shí)況、衛(wèi)星云圖、雷達(dá)圖、自動(dòng)站資料、遙感資料，雷達(dá)回波圖、全省主要城市天氣實(shí)況——包括氣象觀測(cè)站點(diǎn)的氣溫、降水、能見度、風(fēng)向風(fēng)速、氣壓等實(shí)時(shí)氣象要素查詢。氣象歷史資料：提供氣象檢測(cè)和預(yù)測(cè)站點(diǎn)歷史上任意時(shí)段和日期的最高、最低氣溫、降水量、平均溫度等氣象要素。月度或年度氣候信息：包括氣溫距平、降水百分率等氣候分析與月預(yù)測(cè)產(chǎn)品，全國主要城市歷史氣候背景資料。

（2）公眾指導(dǎo)教育服務(wù)。

定期更新一下熱點(diǎn)專題，對(duì)廣大民眾進(jìn)行氣象科技、環(huán)境氣象、旅游氣象、氣象與健康、氣象與農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)等方面的科普。并提供科普書籍、影像的下載。

（3）管理信息模塊。

給民眾提供氣象系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)單位的信息資料，包括單位基本情況介紹、機(jī)構(gòu)組成、領(lǐng)導(dǎo)組織、聯(lián)系電話、地址等。同時(shí)也對(duì)氣象部門進(jìn)行簡訊報(bào)道，國家、省及氣象部門防災(zāi)減災(zāi)政策、工作的最新動(dòng)態(tài)，氣象部門關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)和公眾服務(wù)的管理工作介紹等。

（4）新聞模塊。

集中各種氣象新聞，包括防災(zāi)減災(zāi)、科研教育、科技服務(wù)、政策法規(guī)、文明建設(shè)、神州氣象、臺(tái)站風(fēng)貌、氣象科普等人文欄目。

（5）互動(dòng)模塊。

評(píng)價(jià)留言板：實(shí)現(xiàn)訪客與網(wǎng)站工作人員的交流，收集群眾的反饋，順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)律，改進(jìn)產(chǎn)品，提高服務(wù)。還可以開設(shè)意見信箱、咨詢投訴、在線訪談、微信微博接口、網(wǎng)上調(diào)查和投票等功能。

2頁面設(shè)計(jì)

網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本原則是重點(diǎn)突出，條理清楚，層次清晰，簡潔干練。布局上要簡單，不要有太多、太大的動(dòng)畫和廣告，內(nèi)容上要主次分明，言簡意賅。（1）首頁設(shè)計(jì)要簡單出彩。

首頁是網(wǎng)站的門面，也是最重要的部分，將熱點(diǎn)消息和留言放到醒目位置，利于調(diào)動(dòng)公眾的積極性，及時(shí)反饋對(duì)服務(wù)的意見和建議，不斷的改進(jìn)服務(wù)產(chǎn)品、提高服務(wù)質(zhì)量。

（2）標(biāo)志鮮明。

一個(gè)成功的網(wǎng)站需要有自己的標(biāo)準(zhǔn)，也就是大家所說的Logo。Logo是站點(diǎn)特色和內(nèi)涵的集中體現(xiàn)，因此要設(shè)計(jì)的有特色，讓用戶印象深刻，見到就能想起。

（3）色彩雅致舒適。

網(wǎng)站給人的第一印象來自色彩視覺，確定網(wǎng)站的色彩基調(diào)相當(dāng)重要。色彩要用于網(wǎng)站的標(biāo)志、標(biāo)題、主菜單和主色塊，給人整體統(tǒng)一的感覺。字體色也要便于閱讀?？梢詫?duì)主體或重要消息運(yùn)用強(qiáng)烈的對(duì)比色，但整體的原則是淡雅宜人。

3常用技術(shù)

目前的服務(wù)型門戶網(wǎng)站有很多是采用ASP+SQL+IIS的建站模式，具有技術(shù)成熟、管理簡單、源代碼通俗易懂、維護(hù)方便的特點(diǎn)。網(wǎng)站通過Dreamweaver、FrontPage等網(wǎng)頁編輯開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā)；結(jié)合Java開發(fā)語言和Javascript或VBscript開發(fā)腳本進(jìn)行功能模塊的實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)頁外觀可以通過Flash和Photoshop進(jìn)行美化和設(shè)計(jì)；網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫模塊則可以使用C#或C++語言進(jìn)行開發(fā)，提供Oracle或SQL數(shù)據(jù)庫的接口，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速便捷存取與檢索。

4結(jié)語

服務(wù)型氣象門戶網(wǎng)站要達(dá)到對(duì)海量數(shù)據(jù)的科學(xué)收集、篩選、分類、及時(shí)更新，真正實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，為社會(huì)公眾提供更為便捷的查詢手段，更加及時(shí)公開、更新相關(guān)信息，提升管理水平和公共服務(wù)能力。網(wǎng)站部門可以更靈活、準(zhǔn)確、高效、智能的多樣化氣象產(chǎn)品；客戶則可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)查詢所需的氣象產(chǎn)品，或者通過多種途徑實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。

作者：魯靜 單位：湖北省氣象服務(wù)中心

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:靜態(tài)化網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1信息平臺(tái)選擇和安裝

1.1開源平臺(tái)LAMP的優(yōu)勢(shì)

采用WordPress作為黨建網(wǎng)站平臺(tái)，操作系統(tǒng)、Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫通常采用LAMP架構(gòu)。LAMP指Linux操作系統(tǒng)、ApacheWeb服務(wù)器、MySQL數(shù)據(jù)庫以及PHP腳本語言共同組成的架構(gòu)。雖然這些開放源代碼程序本身并不是專門設(shè)計(jì)成同另幾個(gè)程序一同工作，但由于它們本身的廉價(jià)性和使用的普遍性，該組合開始流行（大多數(shù)Linux發(fā)行版本捆綁了這些軟件）。隨著云計(jì)算的流行，Linux系統(tǒng)本身作為服務(wù)器操作系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是Ubuntun采用了APT的包管理方式，簡化了程序安裝。通過使用apt－get方式，可以在短短幾分鐘內(nèi)完成ApacheWeb服務(wù)器、MySQL、PHP腳本語言、phpMyAdmin（MySQL的Web管理工具）的安裝。

1.2WordPress安裝

WordPress的安裝非常簡單，可以概括為如下步驟：①從官方網(wǎng)站下載并解壓縮WordPress程序安裝包；②把解壓后的WordPress文件夾里面的文件（但不包括Word－Press文件夾本身）放到服務(wù)器的根目錄下，使用Ubuntu和Apache服務(wù)器的默認(rèn)路徑是／var／www；③在MySQL中為WordPress創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫；④在瀏覽器中輸入網(wǎng)址，例如http：／／dj．siso．edu．cn／，第一次訪問會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到ht－tp：／／dj．siso．edu．cn／wp－admin／install．php，輸入相關(guān)配置就可以完成安裝；⑤執(zhí)行命令chown－rwww－data：www－data／var／www，將Web服務(wù)器的根目錄的擁有者改為www－data，這是Apache服務(wù)器的默認(rèn)用戶名，這樣WordPress就可以完成系統(tǒng)的自動(dòng)更新以及插件和模板的直接安裝。

2網(wǎng)站外觀設(shè)計(jì)

2.1采用CMS展現(xiàn)方式

WordPress自帶模板采用的是個(gè)人博客的呈現(xiàn)方式，文章按照的時(shí)間逆序排列，最新的文章出現(xiàn)在網(wǎng)站的最上方。這種方式不適合作為黨建網(wǎng)站。由于WordPress采用了優(yōu)秀的MVC設(shè)計(jì)方法，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)完全分離，很容易設(shè)計(jì)出類似內(nèi)容管理系統(tǒng)或者新聞網(wǎng)站外觀的模板，應(yīng)用這些模板可以在網(wǎng)站首頁顯示多個(gè)目錄，每個(gè)目錄下面包括指定數(shù)量的文章標(biāo)題，整個(gè)網(wǎng)站內(nèi)容一目了然。為了使網(wǎng)站具備更好的導(dǎo)航效果，根據(jù)網(wǎng)站欄目而不是時(shí)間排列，需要對(duì)文章出現(xiàn)的順序進(jìn)行調(diào)整。Re－OrderPostWithinCategories插件可以實(shí)現(xiàn)這一功能，調(diào)整指定目錄下文章出現(xiàn)的順序。

2.2頁面?zhèn)戊o態(tài)實(shí)現(xiàn)

WordPress默認(rèn)使用帶有問號(hào)和很多數(shù)字的URL，例如http：／／dj．siso．edu．cn／？p＝18，這種方式對(duì)搜索引擎不友好，并且無法實(shí)現(xiàn)頁面的靜態(tài)化。WordPress允許自定義鏈接形式，以提高美感、可用性和向前兼容性，可以將頁面的鏈接修改為形如http：／／dj．siso．edu．cn／18．ht－ml的形式。這樣的鏈接對(duì)用戶和搜索引擎都更為友好，從表面上看是一個(gè)HTML靜態(tài)頁面，但本質(zhì)上還是動(dòng)態(tài)頁面，所以稱之為頁面?zhèn)戊o態(tài)。要實(shí)現(xiàn)頁面?zhèn)戊o態(tài)，需要配置Web服務(wù)器和Word－Press后臺(tái)。以常用的Linux操作系統(tǒng)、Apache2．2服務(wù)器為例，在服務(wù)器配置文件／etc／apache2／sites－available／default中，找到AllowOverrideNone，修改為AllowOver－rideAll；同時(shí)執(zhí)行命令sudoa2enmodrewrite來啟用mod＿rewrite模塊，并執(zhí)行命令sudoserviceapache2reload來重啟Apache服務(wù)器，使配置生效。在WordPress的后臺(tái)中，在菜單“設(shè)置－固定連接”中點(diǎn)擊自定義結(jié)構(gòu)，配置成：／％post＿id％．html。

3網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)

WordPress采用了三層架構(gòu)的MVC設(shè)計(jì)，核心的設(shè)計(jì)目標(biāo)是簡約、最大限度的靈活性以及最小限度的代碼膨脹。WordPress通過插件提供了自定義函數(shù)和功能，這樣用戶就可以根據(jù)自己的需要定制網(wǎng)站了。在WordPress的官方網(wǎng)站上，由第三方開發(fā)的插件數(shù)量已經(jīng)超過3．3萬個(gè)，足以滿足網(wǎng)站常用功能的需要。

3.1頁面靜態(tài)化實(shí)現(xiàn)

WordPress在默認(rèn)狀態(tài)下網(wǎng)站的響應(yīng)速度較慢，在1個(gè)CPU、2G內(nèi)存的服務(wù)器配置下，20個(gè)用戶同時(shí)訪問就可以讓網(wǎng)站失去響應(yīng)。采用頁面靜態(tài)化技術(shù)可極大提升網(wǎng)站的訪問速度。所謂靜態(tài)化就是生成了所有文章以及首頁的靜態(tài)頁面，每次訪問時(shí)不需要讀取數(shù)據(jù)庫和執(zhí)行PHP腳本，能夠大幅降低CPU占用率，加快網(wǎng)站訪問速度。將全新的WordPress部署在UbutuServer12．04LTS64位操作系統(tǒng)上，使用ApacheBench進(jìn)行測(cè)試，采用頁面靜態(tài)化技術(shù)較默認(rèn)方式的響應(yīng)速度要快3個(gè)數(shù)量級(jí)。

3.2頁面計(jì)數(shù)功能

掌握網(wǎng)站各頁面的訪問情況可以清晰地了解到用戶的關(guān)注點(diǎn)。WP－PostViews插件是應(yīng)用廣泛的頁面計(jì)數(shù)插件，其主要功能是記錄顯示文章或自定義頁面被瀏覽的次數(shù)，同時(shí)也提供了最少訪問和熱門文章、特定分類目錄下最新訪問和熱門文章等功能。

3.3鏈接管理

在網(wǎng)站上放置相關(guān)網(wǎng)站的鏈接可供用戶拓展閱讀。WordPress本身提供了添加、修改和刪除鏈接的功能，但不能調(diào)整鏈接出現(xiàn)的位置。MyLinkOrder插件采用了Ajax技術(shù)，很好地解決了該問題，能夠通過拖動(dòng)鏈接來調(diào)整顯示的順序。

3.4基于HTML5的視頻播放方案

相比文字和圖片，視頻給人的感官刺激是多維的，留給人們的印象更深刻、更清晰，視頻文件是黨建網(wǎng)站的重要載體。在WordPress中播放視頻無需使用任何插件，使用標(biāo)準(zhǔn)的HTML5標(biāo)簽video就能實(shí)現(xiàn)視頻播放。代碼如下：＜videosrc＝"videlname．mp4"width＝"640"height＝"360"controlsautobuffer＞＜／video＞在眾多視頻格式中，mp4格式的兼容性最好。如果是其它格式，可以采用貍窩全能視頻轉(zhuǎn)換器、格式工廠等轉(zhuǎn)換軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)換。較新的瀏覽器如InternetExplorer9＋、Firefox、Op－era、Chrome以及Safari支持＜video＞標(biāo)簽，而InternetExplorer8以及更早的版本不支持＜video＞標(biāo)簽。解決這一問題的辦法是在head部分加載下面的JavaScript文件，使用如下代碼實(shí)現(xiàn)：＜scriptsrc＝"http：／／html5media．googlecode．com／svn／trunk／src／html5media．min．js"＞＜／script＞實(shí)現(xiàn)原理是采用Flash技術(shù)、使用Flash播放器嵌入視頻，使得IE及Firefox支持video標(biāo)簽，該播放器稱為flowplayer。這樣就實(shí)現(xiàn)Windows平臺(tái)、Mac平臺(tái)、An－droid平臺(tái)、iOS平臺(tái)的全平臺(tái)播放。

3.5后臺(tái)管理界面加載緩慢解決方法

在國內(nèi)訪問WordPress后臺(tái)管理頁面，常常會(huì)出現(xiàn)頁面加載極其緩慢，這是因?yàn)閃ordpress從3．8開始會(huì)自動(dòng)加載OpenSans字體，并引用Google（http：／／fonts．googlea－pis．com／）上面的CSS樣式。OpenSans字體主要用于WP站點(diǎn)管理員登陸后頂部功能條的字體樣式，而對(duì)于國內(nèi)用戶而言，Google會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常打不開或者訪問速度過慢的情況，這樣就會(huì)拖延站點(diǎn)的打開速度。解決這一問題的辦法是使用disablegooglefonts或者RemoveOpenSansfontfromWPcore插件，禁止從Google網(wǎng)站加載字體。

4結(jié)語

本文采用開源軟件LAMP（Linux＋Apache＋MySQL＋PHP）和WordPress創(chuàng)建黨建網(wǎng)站，通過選擇適當(dāng)?shù)哪０?，可以快速?chuàng)建黨建門戶網(wǎng)站的外觀。利用各類插件，可以使網(wǎng)站具備豐富功能，實(shí)現(xiàn)頁面靜態(tài)化、頁面計(jì)數(shù)、鏈接管理、視頻播放等功能，并解決了WordPress后臺(tái)管理界面加載緩慢的問題。

作者：沈涵飛單位：蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)系

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:教學(xué)改進(jìn)下的網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1《網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)》課程教學(xué)中存在的問題

1.1教材方面

選用教材一般采用國家規(guī)劃教材，教材的編寫人員主要由從事此課程教學(xué)的一線教師組成，普遍不在公司一線工作，技能和技術(shù)上已經(jīng)到不到目前公司的要求。另外，從開始編寫教材到印刷出版，再到學(xué)生使用，往往已經(jīng)過了好幾年。由于WEB技術(shù)發(fā)展非常迅速，再加上網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)工作的特殊性，學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)，往往都是前幾年的技術(shù)，已經(jīng)不能滿足公司對(duì)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員的要求。

1.2教學(xué)內(nèi)容方面

一本教材中前面章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容往往以知識(shí)點(diǎn)為主，后面章節(jié)加上幾個(gè)WEB系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，知識(shí)點(diǎn)非常分散，沒有完整的圍繞一條主線進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程中，學(xué)生雖然感覺學(xué)到了很多東西，但是教學(xué)內(nèi)容沒有緊緊圍繞一條主線進(jìn)行，學(xué)生學(xué)完之后總感覺學(xué)了很多東西，但是就是不知道怎么用。

1.3教學(xué)方法方面

傳統(tǒng)教學(xué)都是以課程為中心，以教師為中心，以教材為中心，教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，沒有從實(shí)際工作需要入手，學(xué)生完全處于被動(dòng)接受，學(xué)生根據(jù)教師的講授一步一步去完成，很難發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

1.4教學(xué)條件方面

主要采用多媒體教室+機(jī)房來保障教學(xué)，雖然能滿足教學(xué)條件要求，但是學(xué)生在學(xué)校感受不到真實(shí)的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。

1.5教學(xué)團(tuán)隊(duì)方面

教師往往以中、青年教師為主，但是大部分教師沒有相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)，直接從學(xué)校畢業(yè)就來到職業(yè)院校當(dāng)老師，不了解社會(huì)上對(duì)于本門課程技術(shù)發(fā)展到什么程度和企業(yè)對(duì)于本門課程的人才需求。

2《網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)》課程設(shè)計(jì)改革

2.1課程設(shè)計(jì)思路

依托各個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司及軟件公司，開展校企合作進(jìn)行課程聯(lián)合開發(fā)建設(shè)。以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，依照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的原則，基于網(wǎng)站架構(gòu)設(shè)計(jì)師的典型工作任務(wù)和過程設(shè)計(jì)來進(jìn)行課程教學(xué)體系。在課程設(shè)計(jì)中通過“真實(shí)產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目載體、知識(shí)理論實(shí)踐一體化”將完整的項(xiàng)目開發(fā)過程貫穿在整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)中,以提高學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，將網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)知識(shí)和技能貫通于實(shí)踐項(xiàng)目，以真實(shí)項(xiàng)目為核心整合網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員所需的知識(shí)、技能和態(tài)度。在內(nèi)容的選取上堅(jiān)持夠用、實(shí)用、新穎的原則，減少理論知識(shí)的講解，理論基礎(chǔ)知識(shí)以夠用為準(zhǔn)。同時(shí)，增加實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性。密切結(jié)合行業(yè)需求，相關(guān)課程需要，注重知識(shí)連貫性和實(shí)效性。

2.2課程內(nèi)容改革

《網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)》課程的教學(xué)內(nèi)容主要是針對(duì)高職高專層次的學(xué)生，以培養(yǎng)WEB應(yīng)用開發(fā)程序員崗位的技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)崗位和前后課程銜接的要求，綜合考慮和選取教學(xué)內(nèi)容。本課程基于一個(gè)真實(shí)的完整的項(xiàng)目----新聞系統(tǒng)開發(fā)的工作過程，在項(xiàng)目開發(fā)的過程中培養(yǎng)學(xué)生在WEB應(yīng)用開發(fā)程序員崗位上每一工作環(huán)節(jié)的專項(xiàng)職業(yè)能力。（1）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)將實(shí)際項(xiàng)目轉(zhuǎn)換為教學(xué)內(nèi)容確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。以往的教學(xué)內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)非常非常松散，沒有明確主線，因此我們選取真實(shí)的項(xiàng)目“新聞系統(tǒng)開發(fā)開發(fā)過程”為教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)開發(fā)流程將工作領(lǐng)域分成9個(gè)典型的工作情境，分別為搭建新聞系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)環(huán)境、撰寫新聞系統(tǒng)項(xiàng)目系統(tǒng)文檔、新聞系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、新聞系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫訪問層設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、新聞系統(tǒng)后臺(tái)用戶管理模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、新聞系統(tǒng)后臺(tái)欄目管理模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、新聞系統(tǒng)后臺(tái)文章管理模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、新聞系統(tǒng)前臺(tái)頁面顯示模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、新聞系統(tǒng)安全控制與部署。（2）教學(xué)內(nèi)容（表1）

2.3教學(xué)方法改進(jìn)

2.3.1逆向式教學(xué)方法:教師在授課過程中摒棄原來那種先講后練習(xí)的方式，而采用先簡單給學(xué)生說明具體任務(wù)完成的思路和步驟，學(xué)生對(duì)照任務(wù)的思路和步驟自行完成，學(xué)生在任務(wù)過程中出現(xiàn)問題后，由師生共同解決問題，最后教師講解任務(wù)的實(shí)現(xiàn)過程，并進(jìn)行理論的提升。2.3.2任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法：將一個(gè)大型項(xiàng)目拆分成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，通過讓學(xué)生自主完成一個(gè)個(gè)小任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)大型項(xiàng)目。在完成一個(gè)個(gè)具體的小任務(wù)中，教師只是輔助指導(dǎo)，真正做到了講、學(xué)、練一體化。通過在實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2.3.3項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法：在綜合練習(xí)之后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，給同學(xué)分組進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。通過具體的項(xiàng)目，讓學(xué)生獲得親身參與軟件開發(fā)研究的經(jīng)歷，充分提高了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。同時(shí)，還加強(qiáng)了學(xué)生在工作中特別需要的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生能夠在畢業(yè)后很快進(jìn)入與實(shí)際工作銜接的工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。2.3.4基于問題的教學(xué)方法（PBT（Problem-BasedTeaching）[4]：在教學(xué)過程中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，在課堂上設(shè)計(jì)問題情景，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂討論，提出、分析和解決問題，從而得到問題的答案。在這個(gè)過程中，教師只給學(xué)生提供解決問題的思路和方法，主要以學(xué)生為中心，以問題為核心，以完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)方法。

2.4教學(xué)條件改進(jìn)

2.4.1以現(xiàn)有的多媒體教室或機(jī)房建立仿真教學(xué)環(huán)境，由教師扮演企業(yè)代表，學(xué)生扮演軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)成員，完成客戶與項(xiàng)目組的交互過程。教師提出需求，學(xué)生完成“需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼調(diào)試、提交作品”的各個(gè)過程，模擬企業(yè)項(xiàng)目的完整開發(fā)過程。2.4.2在學(xué)校建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室，由學(xué)生從校外接一些真實(shí)項(xiàng)目開發(fā)的任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就能夠參加到真實(shí)項(xiàng)目的制作開發(fā)工作中去，這樣，學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)后很快就能成為合格的專業(yè)技術(shù)人才。

2.5教學(xué)團(tuán)隊(duì)改進(jìn)

2.5.1走出去，給一線教師提供到網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司掛職和下企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。2.5.2請(qǐng)進(jìn)來，邀請(qǐng)擁有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)站開發(fā)人員，在本課程中擔(dān)任外聘教師，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生開發(fā)具體項(xiàng)目、綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等工作。

3結(jié)束語

基于工作過程的教學(xué)改革，是目前高職高專教學(xué)中一項(xiàng)重要且緊迫的改革，通過對(duì)《網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)》教學(xué)上述方面的改革，一定能夠培養(yǎng)出“實(shí)用型、技能型”人才，滿足工作崗位的需求。

作者：李茂林衛(wèi)培培單位：運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1.WEB/WAP技術(shù)概述

1.1無線應(yīng)用協(xié)議WAPWAP（WirelessApplicationProtocol)是用于解決無線移動(dòng)接入技術(shù)的全球性開放標(biāo)準(zhǔn)。主要是為移動(dòng)電話、Internet、其他的個(gè)人數(shù)字助理機(jī)和計(jì)算機(jī)之間的無線通信提供接入標(biāo)準(zhǔn)。WAP只要求移動(dòng)電話和WAP服務(wù)器的支持，而不要求現(xiàn)有的移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)協(xié)議做任何的改動(dòng)，因而可以廣泛地應(yīng)用于GSM、CDMA、TDMA、3G等多種網(wǎng)絡(luò)。

1.2無限標(biāo)記語言WMLWML（WirelessMarkupLanguage）是專門為手持式移動(dòng)通信終端設(shè)計(jì)的語言。與HTML相比，WML消耗的內(nèi)存和CPU時(shí)間更少，更適合手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備[2]。目前一些智能手機(jī)直接支持HTTP訪問方式，但一部分中低端手機(jī)受系統(tǒng)及版本限制，對(duì)HTTP以及WMLScript等不能正常訪問，因此從適用性角度考慮，建議采用最基礎(chǔ)的WML語言開發(fā)，才能支持任意移動(dòng)終端完美訪問。

1.3WAP網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方案WAP網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)由三部分組成：WAP網(wǎng)關(guān)、WAP無線終端、WAP內(nèi)容服務(wù)器。Wap網(wǎng)關(guān)起著協(xié)議的翻譯和轉(zhuǎn)換作用，是聯(lián)系無線通信網(wǎng)絡(luò)與Internet的橋梁。WAP架構(gòu)如圖1所示。當(dāng)用戶從手機(jī)等無線終端鍵入要訪問的WAP內(nèi)容服務(wù)器的URL，信號(hào)經(jīng)過無線網(wǎng)絡(luò)以WAP協(xié)議方式發(fā)送請(qǐng)求至WAP網(wǎng)關(guān)“翻譯”，再以HTTP協(xié)議方式與WAP內(nèi)容服務(wù)器交互，最后WAP網(wǎng)關(guān)將返回的內(nèi)容壓縮、處理成二進(jìn)制流返回到客戶的手機(jī)等無線終端屏幕上。WAP網(wǎng)站與WEB網(wǎng)站建設(shè),可分別設(shè)服務(wù)器獨(dú)立使用，也可共用同一臺(tái)服務(wù)器。WAP網(wǎng)頁可用WML、WMLScript實(shí)現(xiàn)，也可用XHTML實(shí)現(xiàn)，還可將WEB頁面通過HTML過濾或直接當(dāng)WAP頁面來用。從成本和建設(shè)速度角度上考慮，普遍采用的是最后一種，通過程序?qū)崿F(xiàn)HTML到WML的自動(dòng)過濾轉(zhuǎn)換。

2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1架構(gòu)設(shè)計(jì)網(wǎng)站采用典型MVC模式，B/S架構(gòu)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)在邏輯上可以劃分為WEB網(wǎng)站和WAP網(wǎng)站,二者共享同一臺(tái)服務(wù)器,從而實(shí)現(xiàn)WEB與WAP網(wǎng)站信息的交互。

2.2功能模塊設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站主要功能是為區(qū)域農(nóng)業(yè)提供相關(guān)信息服務(wù)，同時(shí)為區(qū)域農(nóng)業(yè)電子商務(wù)提供支持。

3.實(shí)現(xiàn)方案

網(wǎng)站使用技術(shù)開發(fā)，利用VisualStudio2008開發(fā)工具，MicrosoftSQLServer2008數(shù)據(jù)庫，IISWeb服務(wù)器實(shí)現(xiàn)。MVC框架提供一個(gè)基于MVC設(shè)計(jì)模式的應(yīng)用，使得項(xiàng)目更加容易維護(hù)。

3.1WEB網(wǎng)站通過首頁導(dǎo)航可鏈接至相應(yīng)頁面；用戶訪問首頁可直接瀏覽農(nóng)業(yè)新聞、政策、已通過審核的供求信息，查詢信息;用戶登陸后可供求信息；管理員登陸后臺(tái)進(jìn)行維護(hù)、管理及信息審核。

3.2WAP網(wǎng)站由于手機(jī)等無線終端的諸多限制，如網(wǎng)絡(luò)寬帶窄、屏幕小、存儲(chǔ)空間小等,WAP部分網(wǎng)站減少了一些動(dòng)態(tài)交互功能，以瀏覽網(wǎng)頁和下載為主要功能。在用戶管理模塊增加了WAPPUSH功能，即服務(wù)器通過推服務(wù)器,將內(nèi)容以短信的形式發(fā)至用戶手中的一種業(yè)務(wù)。通過該業(yè)務(wù)能夠?qū)⒁郧氨粍?dòng)式的訪問,變成主動(dòng)式的推銷,適合發(fā)送通知,用戶也能夠利用該業(yè)務(wù)定制信息。

4.總結(jié)

能否及時(shí)準(zhǔn)確、方便全面地獲取需要的信息，關(guān)鍵在于信息系統(tǒng)的易用性和便捷性。信息再多再好，如果農(nóng)民不能及時(shí)有效獲取，就無法產(chǎn)生應(yīng)有的價(jià)值。因此信息服務(wù)平臺(tái)質(zhì)量是農(nóng)業(yè)信息服務(wù)優(yōu)劣的關(guān)鍵。將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)融合,本文提出了一種基于WEB與WAP技術(shù)的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方案，采用成熟的+MicrosoftSQLServer+IIS技術(shù)開發(fā)，系統(tǒng)穩(wěn)定性好、操作方便、檢索速度快。由于沿用現(xiàn)有WEB架構(gòu)，可以快速移植到WAP網(wǎng)站，即節(jié)約建站成本，又提高建站效率。這為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的信息服務(wù)平臺(tái)開發(fā)提供借鑒，各區(qū)域依據(jù)自身特色及發(fā)展的需要，增強(qiáng)和完善相關(guān)功能，相信基于WEB與WAP技術(shù)的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站將具有廣泛的應(yīng)用前景。

作者：黃柳萍馮朝一陳星豪羅寧單位：廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系許昌學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與信息工程系

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:基于計(jì)算思維的網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1在課堂教學(xué)中引入計(jì)算思維

1.1當(dāng)前教學(xué)存在的問題當(dāng)前教學(xué)主要講解PHP語法知識(shí)、技術(shù)運(yùn)用及數(shù)據(jù)庫的操作。在這種教學(xué)模式下，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)開發(fā)網(wǎng)頁時(shí)不知如何下手，教學(xué)效果不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。網(wǎng)站開發(fā)看似簡單實(shí)則繁雜，而計(jì)算思維采用抽象和分解來設(shè)計(jì)巨大復(fù)雜的系統(tǒng)，這正好可運(yùn)用到網(wǎng)站的開發(fā)設(shè)計(jì)中。在教學(xué)中引入計(jì)算思維概念，著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力，能很好地解決當(dāng)前教學(xué)遇到的問題。

1.2教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教師應(yīng)以計(jì)算思維為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)解決問題的能力，可據(jù)此在課堂教學(xué)中淡化基本語法的講解，著力設(shè)計(jì)問題，促使使用計(jì)算思維的方式解決問題并強(qiáng)化語法知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分：知識(shí)理論篇和案例篇。知識(shí)理論篇主要包括計(jì)算思維概述、HTTP協(xié)議、基本語法、數(shù)組、字符、函數(shù)、文件、日期、類和對(duì)象、Cookie、Session、MySQL等；案例篇以設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站為例講解如何使用計(jì)算思維把復(fù)雜問題簡單化。教師可以在組織具體教學(xué)內(nèi)容時(shí)以問題為切入點(diǎn)，安排相應(yīng)語法知識(shí)的講解，同時(shí)涉及某些計(jì)算思維能力的使用。那么什么樣的能力是計(jì)算思維能力呢？我們可把計(jì)算思維分解為一些特征點(diǎn)，這些特征點(diǎn)包括（但不僅限于）如下概念：規(guī)約、嵌入、轉(zhuǎn)化、仿真、遞歸、并行、抽象、分解、保護(hù)、冗余、容錯(cuò)、糾錯(cuò)、系統(tǒng)恢復(fù)、啟發(fā)式、規(guī)劃、學(xué)習(xí)、調(diào)度、折中、優(yōu)化等[3]。在設(shè)計(jì)問題時(shí)可盡量包括這些計(jì)算思維能力，如設(shè)計(jì)階乘的問題來介紹函數(shù)，采用遞歸的計(jì)算思維解決問題；設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)加減乘除的簡單計(jì)算器問題介紹類和對(duì)象，采用抽象的計(jì)算思維求解問題。教學(xué)內(nèi)容的組織難在問題的設(shè)計(jì)，而設(shè)計(jì)的問題要盡量涵蓋上述計(jì)算思維能力，這在短期內(nèi)很難完成，是一個(gè)長期積累的過程。

1.3教學(xué)手段多樣化目前大部分高校主要采用課堂講授的方式教學(xué)，該教學(xué)方式重在教，學(xué)生是被動(dòng)的學(xué)習(xí)。計(jì)算思維的教學(xué)模式重點(diǎn)是啟發(fā)式教學(xué)，即在有限的課堂學(xué)時(shí)下引入多種教學(xué)手段輔助教學(xué)，可考慮采用如下教學(xué)手段。（1）MOOC教學(xué)。國內(nèi)外頂尖大學(xué)設(shè)立了許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在網(wǎng)上提供免費(fèi)課程。由于課時(shí)有限，教師在課堂上無法仔細(xì)講解某些知識(shí)點(diǎn)，可讓學(xué)生在課外通過MOOC學(xué)習(xí)。（2）課堂討論。教師可采用課堂討論的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在討論課上設(shè)計(jì)問題讓學(xué)生討論如何解決問題，最后教師點(diǎn)評(píng)并歸納出解決此類問題可采用的計(jì)算思維能力。（3）視頻教學(xué)。任課教師可收集制作與課程有關(guān)的教學(xué)視頻，學(xué)生可在課后觀看學(xué)習(xí)。（4）課程論壇。教師可建立課程論壇，提供與課程相關(guān)的資料下載，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，還可發(fā)起對(duì)某個(gè)問題的討論。新技術(shù)的出現(xiàn)使得授課方式更加多樣化，教師可在教學(xué)中充分利用這些新技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)灌輸式教學(xué)方式，以問題求解為導(dǎo)向，啟發(fā)學(xué)生思考如何解答問題并歸納解答問題時(shí)運(yùn)用的計(jì)算思維。

2在實(shí)踐教學(xué)中融入計(jì)算思維

目前的實(shí)踐教學(xué)主要是教師布置一定的上機(jī)習(xí)題讓學(xué)生完成，這些上機(jī)習(xí)題與教學(xué)中講授的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，如循環(huán)語句、數(shù)組、函數(shù)等。這樣的實(shí)踐教學(xué)只是強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握，沒有進(jìn)行思維的訓(xùn)練。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展日新月異，新技術(shù)層出不窮，今天我們學(xué)習(xí)的某門計(jì)算機(jī)語言或技術(shù)在不久的將來可能會(huì)被淘汰，學(xué)生不應(yīng)只掌握某門計(jì)算機(jī)語言或技術(shù)，而應(yīng)掌握求解問題的思維，有了思維可以采用新的計(jì)算機(jī)語言或技術(shù)求解出答案。思維的特性決定了它能給人以啟迪和創(chuàng)造想象的空間。思維具有普適性，知識(shí)和技能具有時(shí)間性的局限，而思維則可跨越時(shí)間性，隨著時(shí)間的推移，知識(shí)和技能可能被遺忘，但思維卻可潛移默化地融入未來的創(chuàng)新活動(dòng)中[4]。計(jì)算思維具有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)計(jì)算思維能力的最高目標(biāo)是為了創(chuàng)新[5]。

2.1圍繞計(jì)算思維設(shè)計(jì)上機(jī)內(nèi)容實(shí)踐操作是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的一種有力手段。教師應(yīng)該圍繞計(jì)算思維精心設(shè)計(jì)每一道上機(jī)習(xí)題，如在設(shè)計(jì)有關(guān)循環(huán)的上機(jī)習(xí)題時(shí)，可設(shè)計(jì)采用窮舉思維解答的習(xí)題：百錢買百雞[6]。在每次上機(jī)實(shí)驗(yàn)后，教師可設(shè)計(jì)一些類似解題思路的習(xí)題讓學(xué)生課后自己練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。上機(jī)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生求解問題的能力上是一種很重要的手段，教師一定要嚴(yán)格把關(guān)，不能放之任之。為了更好地讓學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)，可以建立上機(jī)實(shí)驗(yàn)考評(píng)機(jī)制，對(duì)每位學(xué)生每次上機(jī)實(shí)驗(yàn)情況打分，期末結(jié)束后給出上機(jī)實(shí)驗(yàn)總分并記入期末總評(píng)中，這樣可以激勵(lì)學(xué)生上機(jī)操作，訓(xùn)練他們解決問題的能力。

2.2在實(shí)踐教學(xué)中運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)在課堂教學(xué)的最后階段，教師會(huì)講解一個(gè)案例（一個(gè)實(shí)際的網(wǎng)站）的實(shí)現(xiàn)。這個(gè)案例的講解可以讓學(xué)生了解如何利用科學(xué)系統(tǒng)的方法把一個(gè)龐大而復(fù)雜的問題抽象成多個(gè)小而簡單的問題并實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，教師在實(shí)踐教學(xué)中為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和培養(yǎng)他們的計(jì)算思維能力，會(huì)布置一個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生完成，如分項(xiàng)目小組（3~4個(gè)學(xué)生一組）完成一個(gè)網(wǎng)站，項(xiàng)目時(shí)間規(guī)定在期末前一個(gè)月內(nèi)；每個(gè)小組設(shè)小組長一名，負(fù)責(zé)分配任務(wù)和進(jìn)度；采用軟件工程方法實(shí)施項(xiàng)目，要求撰寫需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)等文檔。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中學(xué)生會(huì)相互配合和團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們會(huì)了解團(tuán)隊(duì)精神的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維的方式分析求解問題，明白計(jì)算思維的重要性。項(xiàng)目完成后，每個(gè)項(xiàng)目小組推薦一名成員以PPT的形式介紹他們的項(xiàng)目并演示網(wǎng)站。教師和學(xué)生一起討論項(xiàng)目的優(yōu)劣，教師應(yīng)對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分并點(diǎn)評(píng)，指出其中的不足和可以進(jìn)一步完善的地方。

3建立基于計(jì)算思維的練習(xí)系統(tǒng)

3.1練習(xí)的重要性網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的課程，其理論知識(shí)并不難，難在實(shí)踐操作。從多年的教學(xué)情況來看，學(xué)生在實(shí)際動(dòng)手設(shè)計(jì)開發(fā)網(wǎng)頁方面存在較大困難。筆者從與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)他們課后練習(xí)較少，課堂上雖然聽懂了，但課后沒有進(jìn)一步的鞏固，很快又忘記了。根據(jù)上面的描述可知練習(xí)對(duì)于掌握一門課程知識(shí)很重要，布置一定量的作業(yè)是必要的。然而，由于學(xué)習(xí)該門課程的學(xué)生眾多，批改作業(yè)會(huì)占用教師的大量時(shí)間，建立一個(gè)在線的練習(xí)系統(tǒng)可以很好地解決這個(gè)問題。

3.2練習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)構(gòu)思采用計(jì)算思維的教學(xué)模式，學(xué)生能更快地具備分析問題和解決問題的能力。在發(fā)展日新月異的計(jì)算機(jī)技術(shù)面前，一些計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)過時(shí)，但計(jì)算思維能力仍能適用問題的求解，因此練習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。初步構(gòu)思是對(duì)專家學(xué)者提出的計(jì)算思維能力進(jìn)行歸納，總結(jié)哪些能力是計(jì)算思維能力。教師可以針對(duì)每種計(jì)算思維能力設(shè)計(jì)一些習(xí)題并加入到練習(xí)系統(tǒng)中，隨著授課進(jìn)度布置相應(yīng)的練習(xí)給學(xué)生做，如講授到函數(shù)這一節(jié)時(shí)可布置與遞歸有關(guān)的練習(xí)，練習(xí)系統(tǒng)可自動(dòng)批改作業(yè)，這樣既可以減輕教師負(fù)擔(dān)，又可以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力。

4結(jié)語

計(jì)算思維是現(xiàn)今的研究熱點(diǎn)，眾多專家學(xué)者都希望將其引入課程教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力，然而解決計(jì)算思維能力培養(yǎng)“落地”的問題，還需要做大量艱苦與細(xì)致的研究工作[7]。筆者以網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程如何培養(yǎng)計(jì)算思維能力進(jìn)行探討，在計(jì)算思維的教學(xué)模式下對(duì)教學(xué)內(nèi)容及手段進(jìn)行研究，設(shè)想建立一個(gè)練習(xí)系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算思維能力的培養(yǎng)，以后還希望能建立一個(gè)計(jì)算思維的教學(xué)效果評(píng)價(jià)系統(tǒng)，從而得到有效的反饋，改進(jìn)教學(xué)。

作者：胡珍新單位：江西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)信息工程學(xué)院

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:家居網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

一、視覺設(shè)計(jì)定位：一目了然

主題內(nèi)容一目了然是宜家家居網(wǎng)站給用戶的第一感覺，這也是“訪客至上”網(wǎng)站的重要特征。宜家家居網(wǎng)站能讓用戶快速了解該網(wǎng)站的主題內(nèi)容，并讓用戶快速知道如何使用它，這主要體現(xiàn)在其主頁的視覺設(shè)計(jì)上。主頁是一個(gè)網(wǎng)站必備的重點(diǎn)要素，其視覺第一印象能否令人心動(dòng)，直接影響著網(wǎng)站的整體形象。因此，追求“訪客至上”的宜家家居網(wǎng)站把主頁的設(shè)計(jì)看得至關(guān)重要。從宜家家居的主頁設(shè)計(jì)中我們可以看到，頁面一目了然的視覺設(shè)計(jì)定位清晰明確。顯然，其頁面設(shè)計(jì)是為一目了然的“掃描”而設(shè)計(jì)，而非為理性思考的閱讀而設(shè)計(jì)。因?yàn)閺恼w上看，其內(nèi)容布局主次分明、疏密得當(dāng)、規(guī)范有序，并具備“站點(diǎn)標(biāo)識(shí)”“站點(diǎn)層次”“功能推介”“快捷方式”“內(nèi)容簡介”“內(nèi)容更新”“友情鏈接”（宜家家居網(wǎng)頁導(dǎo)引標(biāo)題）等適合快速瀏覽的內(nèi)容，且圖文面積搭配也適宜快速識(shí)別。其中，大圖片的使用不僅使頁面形成了視覺焦點(diǎn)，也凸顯了其經(jīng)營家居產(chǎn)品的主題。整個(gè)主頁設(shè)計(jì)風(fēng)格簡約明快、干凈利落，而且內(nèi)容完善，重點(diǎn)內(nèi)容突出，尤其是“綠色調(diào)”色彩設(shè)計(jì)，可謂獨(dú)特高雅、清新明朗，并且體現(xiàn)了瑞典綠色植被豐盛的國家特征。同時(shí)，當(dāng)用戶領(lǐng)略和欣賞此主頁時(shí)，不僅會(huì)立刻感受到網(wǎng)站“為家注入新活力”的經(jīng)營主旨，也能快速找到自己想要的產(chǎn)品，這無疑極大地增強(qiáng)了網(wǎng)站的向心力和用戶的使用信心。

根據(jù)宜家家居網(wǎng)站主頁的設(shè)計(jì)，我們可以從用戶的角度“體驗(yàn)”一下操作過程。當(dāng)用戶打開宜家家居網(wǎng)站的主頁時(shí)，可能會(huì)遇到以下情況：如果是想了解宜家家居近期的產(chǎn)品動(dòng)態(tài)，用戶可以直觀地看到網(wǎng)站在頁面中間第一時(shí)間更新的近期產(chǎn)品信息；若要注冊(cè)會(huì)員，用戶可以點(diǎn)擊位于頁面右下角的“宜家俱樂部”；或者還想查找需要了解的其他相關(guān)信息，則可以直接“咨詢”網(wǎng)頁左側(cè)別具特色的“問問安娜”等，因?yàn)檫@些項(xiàng)目及其點(diǎn)擊方位的設(shè)計(jì)都顯而易見、一目了然。也就是說，無論用戶瀏覽宜家家居網(wǎng)頁是出于什么目的，都能在這個(gè)頁面上輕而易舉地實(shí)現(xiàn)，其過程為：“瀏覽—定位—點(diǎn)擊—獲取—滿足體驗(yàn)”。相反，我們經(jīng)常接觸到的一些其他網(wǎng)站的頁面卻大多是大片零碎的文字信息，用戶的視覺往往被淹沒其中而找不到瀏覽的起點(diǎn)或方向，其原因多是設(shè)計(jì)者缺少一目了然的設(shè)計(jì)意識(shí)。雖然這些信息也都是網(wǎng)站設(shè)計(jì)者花了很大的心思設(shè)置的，他們或許認(rèn)為這些東西都有用或都很精彩，卻沒有意識(shí)到其主題和內(nèi)容因?yàn)檫@些內(nèi)容的存在而變得凌亂不堪，用戶在瀏覽時(shí)也會(huì)眼花繚亂。實(shí)際上，大部分時(shí)間里用戶在瀏覽網(wǎng)站時(shí)不會(huì)盯著每個(gè)網(wǎng)頁仔細(xì)閱讀設(shè)計(jì)者精心編制的文字，并通過它們領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖，而是像在高速公路上坐車看窗外的高架廣告一樣，只是粗略地感受，不會(huì)用心閱讀或思考。這就要求網(wǎng)站設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)頁面時(shí)要省略不必要的文字信息，如歡迎詞、非實(shí)質(zhì)性的廣告語、類似的指示說明等，以求最大限度地降低視覺噪聲，從而保持頁面的整潔和明晰。因?yàn)樵谟脩艨磥?，重要的并不是設(shè)計(jì)者提供的信息量有多少，而是設(shè)計(jì)者能否給他們提供明晰可辨的閱讀秩序。可見，站在用戶的角度，網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)做到一目了然、主題鮮明有多么重要。

無論如何，作為一個(gè)網(wǎng)站，一目了然的主題和清爽明確的視覺布局總能讓用戶的體驗(yàn)過程輕松愉快。因?yàn)檫@樣的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)會(huì)讓用戶的瀏覽更有實(shí)效性與享受感，也會(huì)給用戶留下深刻的印象。所以，當(dāng)一個(gè)網(wǎng)站的各種視覺元素都鮮明地圍繞特定主題清晰地展現(xiàn)出來時(shí)，這樣的網(wǎng)站就能夠滿足用戶對(duì)其功能的體驗(yàn)需求，進(jìn)而滿足其情感的體驗(yàn)需求。宜家家居網(wǎng)站一目了然的視覺設(shè)計(jì)定位即展示了這種特性，其迅速吸引用戶并快速傳達(dá)信息的設(shè)計(jì)效能，也體現(xiàn)了網(wǎng)站“訪客至上”的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)定位：新意迭出

一個(gè)網(wǎng)站想要真正做到實(shí)效的持續(xù)性，除了要有實(shí)在的內(nèi)容和一目了然的視覺設(shè)計(jì)之外，還要有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)定位，并切實(shí)做到在設(shè)計(jì)實(shí)踐上不斷創(chuàng)新。宜家家居網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)策劃就有其獨(dú)到和精妙之處，總是新意迭出，讓用戶在瀏覽其網(wǎng)頁時(shí)不斷處于驚喜狀態(tài)。應(yīng)該說，這也是對(duì)“訪客至上”誠摯追求的一種體現(xiàn)。人們對(duì)第一次看到或接觸的事物常常印象特別深刻，宜家家居網(wǎng)站的設(shè)計(jì)者似乎深諳其道，總是不斷為用戶制造美好的“第一印象”。其中，宜家家居網(wǎng)站不斷花心思讓用戶聽網(wǎng)站講新“故事”就是明顯的一例。新“故事”常常是伴隨著新產(chǎn)品出現(xiàn)的，在其網(wǎng)站中，當(dāng)用戶點(diǎn)開其中一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，網(wǎng)站所呈現(xiàn)的方式和內(nèi)容往往會(huì)讓用戶眼前一亮，新鮮感撲面而來，此時(shí)用戶會(huì)不自覺地意識(shí)到新產(chǎn)品又上市了。如，當(dāng)用戶點(diǎn)開“PS2012系列產(chǎn)品背后的設(shè)計(jì)故事”想深入了解2012年的新產(chǎn)品時(shí)，網(wǎng)站就會(huì)選擇用一種別開生面且生動(dòng)有趣的方式向用戶傳達(dá)產(chǎn)品的最新信息。

其場(chǎng)景是由2012年的新產(chǎn)品構(gòu)成，畫面輕松幽默、顏色艷麗時(shí)尚、氛圍生動(dòng)感人，場(chǎng)景中的三個(gè)人物即是這些產(chǎn)品的設(shè)計(jì)師，他們不斷重復(fù)著表演性的動(dòng)作，與用戶“互動(dòng)”，引導(dǎo)用戶點(diǎn)擊“這里”，這種場(chǎng)景的設(shè)計(jì)本身就具有十足的創(chuàng)新性。當(dāng)用戶點(diǎn)擊其中一個(gè)設(shè)計(jì)師時(shí)，會(huì)直接鏈接相關(guān)視頻，讓用戶觀看他們構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制作這些產(chǎn)品的過程以及設(shè)計(jì)這些產(chǎn)品時(shí)所經(jīng)歷的有趣故事。這種方式打破了常規(guī)的互動(dòng)模式，更大限度地縮短了用戶與網(wǎng)站之間的心理距離，增加了用戶對(duì)網(wǎng)站的信任度，并且使用戶通過設(shè)計(jì)者提供的視頻對(duì)原本不了解的產(chǎn)品有了較全面的了解，以此增強(qiáng)了用戶的購買欲望。正如宜家家居廣告語所言：“我們始終秉承一貫的理念。好設(shè)計(jì)屬于每個(gè)家庭，我們將繼續(xù)不斷提供大眾買得起的好品質(zhì)和好設(shè)計(jì)。”正是這種創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新舉措，使宜家家居網(wǎng)站不斷產(chǎn)生新“故事”，并吸引著無數(shù)用戶期待著新的美好體驗(yàn)。

“視頻勝過千言萬語”④，這種方式已經(jīng)被很多網(wǎng)站掌握并利用。而宜家家居的網(wǎng)站設(shè)計(jì)則是在這種形式的基礎(chǔ)上，根據(jù)用戶求新求異的體驗(yàn)需要，通過不斷講新“故事“的方式進(jìn)行突破，而且獲得了優(yōu)異、持續(xù)的成效，這是其他類似網(wǎng)站所不具有的優(yōu)勢(shì)。在人們?cè)絹碓街匾暩行砸蛩睾头?hào)意義的今天，以互動(dòng)方式給用戶講一個(gè)完整的“故事”，使其獲得虛擬的體驗(yàn)并在體驗(yàn)過程中自動(dòng)開放自己的思維，進(jìn)而接受設(shè)計(jì)者的引導(dǎo)，不能不說這是一種有效的信息傳播途徑。我們都有這種經(jīng)驗(yàn)，若網(wǎng)頁只是“說教式”地展示產(chǎn)品，點(diǎn)擊率非常低，而創(chuàng)造性地把講“故事”與產(chǎn)品捆綁在一起，營造一個(gè)特殊、美妙的用戶體驗(yàn)過程，點(diǎn)擊的流失率則會(huì)大大降低。因?yàn)樵诰W(wǎng)站這樣的開放平臺(tái)上，雖然用戶的口味和喜好千奇百怪，個(gè)性和訴求都不一樣，但求新求異的心態(tài)是相同的。從表達(dá)形式上評(píng)價(jià)，一方面，宜家家居網(wǎng)站以講“故事”的方式為網(wǎng)站和用戶創(chuàng)造了更多互動(dòng)的機(jī)會(huì)；另一方面，這種表達(dá)風(fēng)格也顯得尤為時(shí)尚、親切和獨(dú)特，因而深受用戶喜愛并為宜家家居培養(yǎng)了更多的潛在消費(fèi)者?？梢哉f，這是其網(wǎng)站創(chuàng)新設(shè)計(jì)定位的結(jié)果。對(duì)于用戶來說，宜家家居網(wǎng)站的創(chuàng)新設(shè)計(jì)定位不僅僅是一種體驗(yàn)的誘惑，更為重要的是其通過這種新體驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)了解到最新產(chǎn)品的上市信息和銷售狀況，從而方便消費(fèi)者形成一個(gè)較為理想的選擇。這種“訪客至上”的誠懇之心，不僅帶動(dòng)了宜家家居網(wǎng)站成為一個(gè)新意迭出的網(wǎng)站，也因此使其形成了自己的網(wǎng)站特色。

三、服務(wù)設(shè)計(jì)定位：貼心周到

在一目了然、新意迭出的基礎(chǔ)上，宜家家居網(wǎng)站貼心周到的服務(wù)更讓廣大用戶心悅誠服，這是其服務(wù)設(shè)計(jì)定位的體現(xiàn)。我們知道，互聯(lián)網(wǎng)本身的開放性和互動(dòng)性客觀上已為服務(wù)用戶提供了各種可能，但宜家家居網(wǎng)站為進(jìn)一步方便用戶，選擇了更加細(xì)致、體貼、周到的服務(wù)，并為之作出了卓有成效的設(shè)計(jì)和實(shí)施，這種服務(wù)上的設(shè)計(jì)的確能讓用戶帶著輕松的心情體驗(yàn)并享受貼心周到的服務(wù)。同時(shí)，這種“訪客至上”的精神也讓宜家家居網(wǎng)站的眾多用戶不得不為之嘆服。凡瀏覽過宜家家居網(wǎng)站的用戶都可能會(huì)有同樣的體會(huì)，即網(wǎng)站會(huì)告訴用戶想知道的有關(guān)宜家家居的一切。如果用戶帶著問題進(jìn)入其網(wǎng)站頁面，可點(diǎn)擊主頁右上角的“問問安娜”?！鞍材取币思壹揖拥奶摂M在線助理，用戶輸入簡單的字詞或單句，即可獲取有關(guān)宜家家居的產(chǎn)品信息或服務(wù)信息。這種既方便、快捷，又時(shí)尚、高端并充滿溫情的“人工”服務(wù)，在很多網(wǎng)站里還是少有的，她以其親和的姿態(tài)改寫了僵化的問答方式，既有功能性又有人情味。

與此同時(shí)，宜家家居網(wǎng)站一旦知道用戶有哪些疑問就會(huì)及時(shí)解答。幫用戶解決實(shí)際問題是宜家家居網(wǎng)站追求的主要目標(biāo)之一。用戶只要在主頁上點(diǎn)擊“宜家服務(wù)”中的“問與答”，即可獲得較為滿意的答案，因?yàn)橐思壹揖泳W(wǎng)站已經(jīng)把常規(guī)問題以及用戶經(jīng)常遇到的問題作了詳細(xì)的解答準(zhǔn)備，其內(nèi)容涉及產(chǎn)品、服務(wù)、公益活動(dòng)、經(jīng)營理念甚至是一些遠(yuǎn)離其經(jīng)營范圍的問題，如宜家家居賣場(chǎng)四周的交通問題、家居裝飾問題、有關(guān)瑞典人的愛好及生活觀念問題等。如，通過“問與答”想了解一下特定尺寸的室內(nèi)空間如何選擇家居產(chǎn)品，用戶即刻就能獲得三種建議：一是依據(jù)類似尺寸的“樣板間”選擇配套產(chǎn)品；二是通過賣場(chǎng)“自助設(shè)計(jì)區(qū)”提供的電腦，選擇自己喜愛的產(chǎn)品模擬組合家居空間；三是以付費(fèi)方式由宜家家居的室內(nèi)設(shè)計(jì)師有針對(duì)性地為消費(fèi)者設(shè)計(jì)。這種細(xì)心的解答、貼心的關(guān)懷及周到的服務(wù)，不僅讓用戶倍感親切，也使宜家家居網(wǎng)站擴(kuò)大了點(diǎn)擊率和影響力，并以此形成了良性循環(huán)。

在網(wǎng)站與用戶的互動(dòng)中，服務(wù)設(shè)計(jì)的介入對(duì)于用戶而言比網(wǎng)站展示的信息本身更有吸引力。因?yàn)榉?wù)豐富了產(chǎn)品的信息傳達(dá)，強(qiáng)化了用戶對(duì)產(chǎn)品信息的認(rèn)知，使產(chǎn)品產(chǎn)生了連帶的品牌價(jià)值。很明顯，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)方便和激勵(lì)了用戶的體驗(yàn)過程，使用戶形成積極的情緒，從而增強(qiáng)了產(chǎn)品的關(guān)注度以及產(chǎn)品在用戶心目中的良好印象。我們知道，品牌競爭的核心是爭奪心理資源，但服務(wù)本身也是品牌，是企業(yè)的隱性形象，是企業(yè)的一種文化、態(tài)度，其內(nèi)涵、故事、情感等都能在服務(wù)中體現(xiàn)出來。這種軟性促銷除了能傳達(dá)企業(yè)信息之外，在支配人的情感深度上也占據(jù)著明顯的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榉?wù)承載了心理功能，誠心的服務(wù)是需要?jiǎng)忧榈?，而情感的交流能達(dá)成心理共鳴和心理滿足感，提升信息交流的內(nèi)涵，帶給人以心理上的正面影響，與用戶建立更深層次的關(guān)系，從而促進(jìn)用戶的心理認(rèn)同，并使其多一份期盼，這些對(duì)一個(gè)品牌或一個(gè)企業(yè)而言無疑都是有利因素。宜家家居網(wǎng)站的服務(wù)設(shè)計(jì)與服務(wù)實(shí)踐已經(jīng)證明，通過服務(wù)傳遞的產(chǎn)品信息要比刻意地通過廣告宣傳所傳達(dá)的信息更有說服力，更能促使用戶對(duì)產(chǎn)品和企業(yè)的認(rèn)可。相反，那些缺少服務(wù)的網(wǎng)站信息互動(dòng)則會(huì)顯得過于功利和膚淺，根本無法產(chǎn)生持久的影響力和誘惑力，而且用戶對(duì)那些過分功利的廣告行為常常也會(huì)表現(xiàn)出一定的反感。用戶是流動(dòng)的，其忠誠度也是變化的，一個(gè)網(wǎng)站如何持久下去，贏得長期而穩(wěn)定的點(diǎn)擊量？實(shí)例說明，企業(yè)網(wǎng)站經(jīng)營持久度的關(guān)鍵在于能否提供周到、稱心的服務(wù)設(shè)計(jì)。也就是說，在網(wǎng)站運(yùn)營中將服務(wù)貫穿于每個(gè)細(xì)節(jié)中，并注重在細(xì)節(jié)中表現(xiàn)人性的體貼和關(guān)懷，以一種充滿體恤的方式為用戶提供信息，才有可能與用戶的心理期盼達(dá)成對(duì)接，才可能使企業(yè)保持持久的利益。的確，服務(wù)的滋潤更利于網(wǎng)站的進(jìn)步和形成自身的面貌及優(yōu)勢(shì)，更利于提高用戶對(duì)產(chǎn)品的關(guān)注度和喜愛度，并最終使產(chǎn)品凝固于消費(fèi)者心中且占據(jù)一個(gè)有價(jià)值的位置。

雖然網(wǎng)站設(shè)計(jì)包含很多方面，如文字和圖片的分布、頁面的形態(tài)與色彩、網(wǎng)站與用戶之間信息交流的途徑等，但其中的服務(wù)設(shè)計(jì)更能觸及用戶的心靈，一旦這些服務(wù)內(nèi)容與真誠服務(wù)的情感聯(lián)結(jié)在一起，即會(huì)產(chǎn)生難以抗拒的感染力。應(yīng)該說，宜家家居網(wǎng)站的服務(wù)設(shè)計(jì)做到了這一點(diǎn)，用戶在其完善、貼心的服務(wù)下，體驗(yàn)著一種親和、自在以及“訪客至上”的感受，而這種感受會(huì)讓用戶不自覺地產(chǎn)生一種美好的心情，并在美好的心情中從普通用戶轉(zhuǎn)變?yōu)橹覍?shí)的消費(fèi)者。

四、結(jié)語

宜家家居網(wǎng)站憑借其內(nèi)容一目了然、傳達(dá)新意迭出、服務(wù)體貼周到的設(shè)計(jì)定位和設(shè)計(jì)實(shí)踐，讓用戶經(jīng)歷了美好的體驗(yàn)，不僅有效實(shí)施了“訪客至上”的追求目標(biāo)，也為其網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)效能最大化提供了可能。眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)中的網(wǎng)站成千上萬，盡管每一個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)者都千方百計(jì)地設(shè)法吸引瀏覽者的目光，盼望其深入解讀，但大多數(shù)瀏覽者在觀看頁面時(shí)還是走馬觀花。而宜家家居網(wǎng)站的頁面之所以能成功留住瀏覽者的目光，是因?yàn)槠湓O(shè)計(jì)努力落實(shí)了以用戶為中心、一切替用戶著想、滿足用戶需求的網(wǎng)站服務(wù)定位，這一點(diǎn)也是最能判斷一個(gè)網(wǎng)站是否優(yōu)秀的關(guān)鍵。每一個(gè)網(wǎng)站都是為了用戶而誕生的，宜家家居網(wǎng)站之所以獲得成功，在于其設(shè)計(jì)定位抓住了用戶至上這一網(wǎng)站服務(wù)的核心與實(shí)質(zhì)。也可以說，是對(duì)“訪客至上”明確而卓越地追求與實(shí)踐，使宜家家居網(wǎng)站擁有了大量的訪客，也因此為宜家家居爭取了大量忠實(shí)的消費(fèi)者。

作者：曲涵單位：北京航空航天大學(xué)新媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:圖書館民航特色館網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

1信息構(gòu)建的含義及內(nèi)容

信息構(gòu)建（InformationArchitecture，簡稱IA）最早由美國建筑師沃爾曼提出。國內(nèi)有學(xué)者將它引入圖書館資源建設(shè)與管理，提出了信息構(gòu)建的兩個(gè)原則（“信息可獲取”與“信息可理解”），論述了信息構(gòu)建理論中“內(nèi)容、環(huán)境與用戶”各要素之間的相互關(guān)系。信息構(gòu)建的本質(zhì)是信息內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)，信息構(gòu)建的目標(biāo)是使人們?cè)贗nternet中簡易、高效地發(fā)現(xiàn)、組織信息，有效滿足用戶對(duì)信息的需求。一般來說，通常的網(wǎng)站信息構(gòu)建的核心內(nèi)容包括以下4個(gè)方面：組織系統(tǒng)、標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)和搜索系統(tǒng)。

1.1組織系統(tǒng)組織系統(tǒng)的內(nèi)容一般是指數(shù)據(jù)實(shí)體，這些數(shù)據(jù)實(shí)體一般包括內(nèi)容數(shù)據(jù)、組織數(shù)據(jù)、使用數(shù)據(jù)和用戶的信息數(shù)據(jù)。所謂組織，就是對(duì)原來那些看似無序的信息資料進(jìn)行大范疇的粗略的分類，創(chuàng)建出具有一定邏輯性的信息等級(jí)結(jié)構(gòu)，從而方便用戶從中查找自己所需的內(nèi)容。組織系統(tǒng)通常使用的方式是利用字母的先后順序或信息資源的地理位置的構(gòu)成來表示。

1.2標(biāo)志系統(tǒng)標(biāo)志系統(tǒng)主要用來標(biāo)識(shí)和調(diào)用相應(yīng)的分組內(nèi)容，主要包括網(wǎng)站主頁上的頁標(biāo)題、索引入口、鏈接等。標(biāo)志系統(tǒng)應(yīng)位于網(wǎng)站上的顯著位置，創(chuàng)建一致的標(biāo)識(shí)方案。

1.3導(dǎo)航系統(tǒng)導(dǎo)航系統(tǒng)是用以提示說明內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)，能使用戶知道自己所處的位置，這在用戶通過主頁面進(jìn)入深層頁面時(shí)尤其重要。導(dǎo)航系統(tǒng)決定用戶瀏覽和檢索網(wǎng)站分組內(nèi)容的方式，應(yīng)制作不同的導(dǎo)航路徑，方便用戶瀏覽和閱讀網(wǎng)站內(nèi)容。導(dǎo)航系統(tǒng)分為全局導(dǎo)航和頁面導(dǎo)航，通過全局導(dǎo)航，用戶可以順利鏈接到網(wǎng)站內(nèi)任何一個(gè)資源；而頁面導(dǎo)航，則呈現(xiàn)給用戶相似的主題網(wǎng)頁。

1.4檢索系統(tǒng)檢索系統(tǒng)是幫助人們制定與相關(guān)文檔匹配的檢索表達(dá)式，滿足用戶對(duì)信息的需求。在信息構(gòu)建中，檢索界面和檢索結(jié)果是我們最為關(guān)注和最重要的。檢索界面和檢索結(jié)果不能過于多而亂，并應(yīng)給用戶提供進(jìn)行自我修正檢索機(jī)制的途徑、標(biāo)識(shí)。

2基于信息構(gòu)建的濱州學(xué)院民航特色館網(wǎng)站設(shè)計(jì)

民航特色館藏的信息構(gòu)建以民航圖書資料信息源的采集、編目、分類、索引、檢索和提供利用為主要對(duì)象，其中信息組織、主題分析、元數(shù)據(jù)和信息建模等問題同樣是信息構(gòu)建所要考慮的問題。

2.1組織系統(tǒng)濱州學(xué)院民航特色館網(wǎng)站的信息組織就是根據(jù)館藏信息的服務(wù)民航類專業(yè)師生的屬性和受眾對(duì)象為飛行學(xué)員及相關(guān)專業(yè)師生等特征，將館藏信息分門別類地列出。組織系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用混合型組織方式進(jìn)行組織，也就是按照主題型與任務(wù)型結(jié)合。主題型以某些主題為依據(jù)進(jìn)行信息組織；任務(wù)型主要是根據(jù)用戶的個(gè)人需求也就是某個(gè)小人物進(jìn)行信息的組織，通過設(shè)置個(gè)人登錄賬戶的方式完成用戶與信息的銜接。信息組織結(jié)構(gòu)上采取層次結(jié)構(gòu)，減少內(nèi)容分類，盡量減少三級(jí)子目錄的數(shù)量，使得內(nèi)容不顯得過于混亂，且信息的查找按照時(shí)序法和字序法來進(jìn)行組織。增加個(gè)性化服務(wù)，比如Text版本、頁面顏色更換等項(xiàng)目。

2.2導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)的濱州學(xué)院民航特色館網(wǎng)站的全局導(dǎo)航系統(tǒng)位于民航特色館網(wǎng)站頁面的最上端。內(nèi)容主要包括首頁、資源介紹、讀者服務(wù)、電子資源系統(tǒng)、特色資源導(dǎo)航、在線咨詢等。采用頁面導(dǎo)航系統(tǒng)作為全局導(dǎo)航的補(bǔ)充形式，主要設(shè)置了諸如數(shù)據(jù)庫導(dǎo)航、信息服務(wù)導(dǎo)航、導(dǎo)航咨詢、個(gè)性化導(dǎo)航等方式。其中的個(gè)性化導(dǎo)航主要根據(jù)登錄用戶的訪問歷史記錄，系統(tǒng)為用戶生成一份本專業(yè)有針對(duì)性的個(gè)性化信息資源目錄。為便于用戶對(duì)民航特色館網(wǎng)站信息內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及訪問網(wǎng)站的路徑的理解和運(yùn)用，每個(gè)導(dǎo)航選項(xiàng)下都設(shè)置了下彈出式的二級(jí)導(dǎo)航目錄，可為讀者提供明確、詳細(xì)的導(dǎo)航指引。為增加讀者用戶的新鮮感，導(dǎo)航設(shè)置方面擬采用文本導(dǎo)航和圖像導(dǎo)航相結(jié)合且以圖像導(dǎo)航為主，并較多的運(yùn)用動(dòng)畫演示導(dǎo)航，增加用戶對(duì)導(dǎo)航系統(tǒng)的深入理解。

2.3標(biāo)識(shí)系統(tǒng)濱州學(xué)院民航特色館網(wǎng)站的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)主要運(yùn)用文本標(biāo)識(shí)的形式，內(nèi)容及風(fēng)格體現(xiàn)網(wǎng)站的實(shí)際情況和文化底蘊(yùn)，符合設(shè)計(jì)規(guī)范、頁面一致的原則。為方便用戶瀏覽和查閱資料，主要通過設(shè)置不同顏色、大小的字體來簡潔明確的標(biāo)識(shí)出網(wǎng)站頁面各組成部分。標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的內(nèi)容標(biāo)識(shí)符合網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)信息的理解；某些特殊標(biāo)識(shí)添加詳細(xì)相關(guān)注解文字，不使用戶產(chǎn)生疑問，影響這類信息的點(diǎn)擊和瀏覽。標(biāo)識(shí)系統(tǒng)使用導(dǎo)航系統(tǒng)標(biāo)識(shí)、索引標(biāo)識(shí)、標(biāo)題標(biāo)識(shí)和鏈接標(biāo)識(shí)，有該校特色欄目。

2.4檢索系統(tǒng)濱州學(xué)院民航特色館網(wǎng)站的檢索系統(tǒng)設(shè)置在主頁的正上方，所設(shè)置的搜索框提供“所有信息搜索”、“圖書館網(wǎng)頁搜索”、“館藏目錄搜索”及“核心館藏目錄搜索”這4種分類搜索形式。每種分類搜索形式還通過標(biāo)注的方式給予了相關(guān)的介紹和說明。讀者可以通過標(biāo)題、主題詞、關(guān)鍵詞、分類號(hào)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行搜索，并支持簡單搜索、多字段搜索、組合搜索等多種搜索方式，幫助用戶有效的獲取所需信息。用戶通過個(gè)人賬戶登錄時(shí)，檢索系統(tǒng)還支持查看個(gè)人檢索記錄，點(diǎn)擊“檢索記錄”標(biāo)示框即可查閱，符合用戶的使用習(xí)慣，簡化檢索程序。

3結(jié)束語

高校圖書館建設(shè)特色館藏資源是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予圖書館的責(zé)任和機(jī)遇。特色館藏系統(tǒng)建設(shè)中，需要加強(qiáng)信息構(gòu)建的理論研究，根據(jù)讀者的需求，從多方面整合資源，提供完善、快捷的檢索服務(wù)，不斷完善特色館藏的建設(shè)體系、共享體系和服務(wù)體系，只有這樣才能真正使高校圖書館形成自身的特色，才能為高校的學(xué)科發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并能促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。在通過互聯(lián)網(wǎng)獲取電子圖書、期刊日益便利的背景下，傳統(tǒng)的民航特色館藏的發(fā)展也遇到了諸多的問題和挑戰(zhàn)。今后在民航特色館藏系統(tǒng)建設(shè)中仍需要努力探索，加強(qiáng)信息構(gòu)建的理論研究，完善民航特色館藏的建設(shè)體系、共享體系和服務(wù)體系，為民航事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

作者：齊珊單位：濱州學(xué)院圖書館

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:汽車網(wǎng)站首頁的彩色策劃鑒賞

作者：羅慧潘任丹肖峰單位：北京印刷學(xué)院

強(qiáng)化區(qū)域引導(dǎo)視覺流程

色彩在界面中的另外一個(gè)重要作用，就是配合網(wǎng)站版式結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化視覺區(qū)域，例如區(qū)分各個(gè)內(nèi)容版塊，如不同的頻道、欄目。汽車門戶網(wǎng)站是汽車互聯(lián)網(wǎng)營銷傳播中的重要環(huán)節(jié)，汽車門戶網(wǎng)站定位于綜合性、信息密度高，受眾廣泛的站點(diǎn)，受眾容易在繁雜的內(nèi)容中迷失，因此更加需要利用色彩引導(dǎo)視覺流程。例如運(yùn)用色彩主次關(guān)系來服務(wù)于不同層次的信息傳達(dá)，控制瀏覽者關(guān)注點(diǎn)的變化的過程，用強(qiáng)調(diào)色來突出最重要的信息，用色彩的變化提醒瀏覽者頁面或欄目的跳轉(zhuǎn)等等。我們從國內(nèi)主流的幾個(gè)極高知名度的汽車門戶網(wǎng)站如汽車之家、愛卡汽車等都可以體會(huì)到這些作用。

汽車之家、愛卡汽車整體界面以白色為主色，便于大量信息的展示和閱讀。用藍(lán)色來區(qū)分不同的板塊，使得網(wǎng)站條理感較強(qiáng)，同時(shí)也突出了汽車的科技感。藍(lán)色的深淺也不是一成不變的，藍(lán)色的彩度和明度上面都根據(jù)網(wǎng)站內(nèi)容版塊做了不同深淺色調(diào)的調(diào)整。對(duì)于比較顯眼的廣告區(qū)域和重要信息上采用了視覺注目度很高的紅色來強(qiáng)調(diào)。紅色面積小但抓人眼球，在不破壞整體氛圍的情況下又能凸顯信息，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)調(diào)色是再合適不過了。由此可見，優(yōu)秀的配色方案能使得密集的信息通過色彩被很好地分層和歸類，便于用戶瀏覽和信息查找，極大地提高了網(wǎng)站的易用性。

汽車網(wǎng)站界面配色的原則

1.與企業(yè)形象相符、與整合營銷傳播相融

汽車企業(yè)把在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)立自己的官方網(wǎng)站，作為自身品牌整合營銷傳播內(nèi)容中的重要組成部分，官網(wǎng)如何與其他媒介的品牌傳播很好地配合，形成合力，最重要的一點(diǎn)就是繼承并強(qiáng)化已經(jīng)通過時(shí)間的積累在消費(fèi)者心目中留下了深刻的企業(yè)品牌印象。為了強(qiáng)化公司形象，在選擇官方站點(diǎn)的網(wǎng)頁配色時(shí)往往首選企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)中的色彩。

例如奧迪是中國市場(chǎng)上重量級(jí)的德系豪華車品牌之一。其網(wǎng)頁中中明度的灰色主色調(diào)簡潔、現(xiàn)代而又沉靜內(nèi)斂，用以傳達(dá)德國汽車工業(yè)的先進(jìn)技術(shù)與精良品質(zhì)，以及中高端社會(huì)身份象征的奧迪品牌形象是非常恰當(dāng)?shù)?，并和奧迪標(biāo)志以及產(chǎn)品車身的金屬灰相得益彰。頁面中的廣告圖片構(gòu)圖用色俱佳，打破了大面積的灰色帶給頁面的沉悶感。再如大眾汽車中國官網(wǎng)的界面上出現(xiàn)很多藍(lán)色，首先藍(lán)色是大眾汽車品牌的標(biāo)準(zhǔn)色之一，加上配合大眾汽車“ThinkBlue藍(lán)?創(chuàng)未來”的品牌傳播主題，充分運(yùn)用藍(lán)色就是十分自然的事情了。

2.用色彩表達(dá)品牌的社會(huì)文化內(nèi)涵

設(shè)計(jì)是當(dāng)下的藝術(shù)，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)更是與當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的產(chǎn)物。設(shè)計(jì)師需要懂得人們對(duì)色彩的感覺，除了色彩的直感效應(yīng)，即生理上的感覺，更多是來自于色彩的社會(huì)感覺，即在不同時(shí)間、空間和國家、民族環(huán)境中，色彩在人們心目中的意義。

例如賓利車的網(wǎng)站主要是想突出“英倫汽車典范駕駛之巔”的品牌理念，主要是從汽車品牌的歷史文化概念角度進(jìn)行宣傳，在配色上采用黃綠色來作為主色調(diào)，用橄欖綠為輔助色，再加上亮灰為強(qiáng)調(diào)色。在彩度和明度上面都是采用的中低色調(diào)來給人以懷舊、尊貴、高品位的聯(lián)想。

3.用受眾喜愛的色彩語言進(jìn)行溝通

作為設(shè)計(jì)師我們要時(shí)刻牢記設(shè)計(jì)是一種溝通，是一種對(duì)話，而不是設(shè)計(jì)師自我表現(xiàn)和自我滿足，設(shè)計(jì)師要通過色彩這一視覺語言和用戶進(jìn)行情感交流。良好的用戶體驗(yàn)來源于對(duì)用戶感覺的充分考慮，特別是從年齡、性別、族群等特征進(jìn)行區(qū)分。寶馬minicooper是寶馬旗下一款個(gè)性十足的車型，產(chǎn)品周身散發(fā)著英國式的尊貴氣息。其中文網(wǎng)站設(shè)計(jì)以黑色為主色，正是看中了黑色所代表的個(gè)性、酷感和時(shí)尚，以便能夠贏得強(qiáng)烈地想表達(dá)獨(dú)立、自我、自由的年輕人的心。

4.網(wǎng)站界面的配色由網(wǎng)站內(nèi)容和類型具體決定

網(wǎng)站內(nèi)容是決定界面色彩風(fēng)格的基礎(chǔ)。汽車類網(wǎng)站要根據(jù)其自身網(wǎng)站的內(nèi)容和所要展現(xiàn)的汽車特征來挑選顏色。我們?cè)谧鲈O(shè)計(jì)時(shí)千萬不要忽視網(wǎng)站類型對(duì)網(wǎng)站色彩設(shè)計(jì)的限定和引導(dǎo)作用，不要因?yàn)檫^分追求所謂風(fēng)格的獨(dú)特而不考慮網(wǎng)站的具體內(nèi)容。要牢記是產(chǎn)品第一，品牌為先，而不是設(shè)計(jì)師的個(gè)人秀。

汽車網(wǎng)站界面色彩設(shè)計(jì)的若干技巧

1.界面色彩不可過多過花

人同時(shí)感知色彩的數(shù)量是有限的，如果一個(gè)網(wǎng)頁包含的色彩過多過雜，會(huì)使瀏覽者抓不住視覺中心。在一定的主色調(diào)下面，汽車站點(diǎn)首先選取好主色，主色一般可以是汽車車身顏色或者是品牌主題色，然后可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┹o助色和強(qiáng)調(diào)色，運(yùn)用明度、純度和色相上面的變化來取得和諧的效果。

2.考慮圖片和網(wǎng)站色彩之間的關(guān)系

隨著網(wǎng)速的提升，上網(wǎng)流量限制的減少，圖片在網(wǎng)頁中的比例越占越大，越來越多的網(wǎng)頁開始使用精美的大圖。俗話說一圖勝千言，精美汽車圖片本身就是一件藝術(shù)品，大大提高界面的沖擊力和用戶直觀的體驗(yàn)。為了使圖片能融入到網(wǎng)站的色彩氛圍當(dāng)中，通常會(huì)對(duì)使用的圖片做一些修飾。讓彩圖的色調(diào)和界面的色調(diào)自然地搭配在一起有兩個(gè)技巧。第一種技巧就是在彩色圖片中選擇一個(gè)核心色彩，作為界面的強(qiáng)調(diào)色或者網(wǎng)頁菜單色彩。第二種技巧就是決定整體網(wǎng)站色彩后，相應(yīng)制作出相配的照片和彩圖。我們可以常?？吹揭恍┢嚠a(chǎn)品圖片使用很多的界面，其主色大多都是白色、灰色等無彩色，目的就是為了突出產(chǎn)品本身的形象。

3.網(wǎng)頁色彩設(shè)計(jì)要抓住細(xì)節(jié)

對(duì)于汽車網(wǎng)站的配色，細(xì)節(jié)很重要。汽車屬于價(jià)格較高的商品，消費(fèi)者對(duì)于汽車品牌的整體視覺感受的重視要比一般商品多得多。所以唯有創(chuàng)建重視細(xì)節(jié)的高品質(zhì)的網(wǎng)站，從色彩搭配到圖片處理選擇都十分到位，才能給予受眾產(chǎn)品也是高品質(zhì)的聯(lián)想。總之針對(duì)不同的用戶群運(yùn)用不同的顏色，色彩結(jié)合造型，增強(qiáng)圖像表現(xiàn)力，烘托出特有的情感氛圍，營造個(gè)性化的品牌氣質(zhì)。

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)分析論文

摘要：21世紀(jì)的今天，人類已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)這一新興科技產(chǎn)物，已經(jīng)融入到了人們生活和工作的方方面面。互聯(lián)網(wǎng)的普及催生了新的商業(yè)模式和企業(yè)新的發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇的出現(xiàn)，實(shí)踐證明，任何企業(yè)在發(fā)展過程中，都必須充分從互聯(lián)網(wǎng)中借力，否則將被淹沒在信息時(shí)代激烈的競爭洪流當(dāng)中，對(duì)茶企來說，同樣如此。當(dāng)前，茶企在網(wǎng)站建設(shè)方面，已經(jīng)投入了不少的經(jīng)費(fèi)與精力，但從網(wǎng)站所帶來的營銷效果看，仍存在著諸多不足?；诖?，本文嘗試從營銷視角切入，對(duì)營銷視角下茶企的網(wǎng)站設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單分析，希望對(duì)相關(guān)從業(yè)者可以產(chǎn)生一些有益的啟示。

關(guān)鍵詞：營銷視角；茶企；網(wǎng)站設(shè)計(jì)

近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，迅速滲入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，深刻地影響著各行各業(yè)的發(fā)展路線。在這其中，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)與崛起，對(duì)茶企產(chǎn)生了顯著的沖擊。茶企紛紛意識(shí)到，唯有迎合互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大勢(shì)，抓住互聯(lián)網(wǎng)中蘊(yùn)含的豐富商機(jī)，才能在激烈的市場(chǎng)競爭中站穩(wěn)腳跟，通過互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造更好的營銷效果和更大的收益。在互聯(lián)網(wǎng)營銷中，茶企網(wǎng)站起到了營銷門戶的作用，可以最為直接、最為全面地展示茶企的全部產(chǎn)品、企業(yè)文化和發(fā)展軌跡，可以說是茶企網(wǎng)絡(luò)營銷的大本營和重要基地。因此，有必要通過良好的茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)策略，挖掘茶企網(wǎng)站中蘊(yùn)含的營銷潛力，提升茶企的營銷價(jià)值，擴(kuò)大茶企的營銷前景。

1茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與改進(jìn)方向

近年來，隨著企業(yè)網(wǎng)站營銷效果的集中體現(xiàn)，茶企對(duì)企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作越來越重視，并投入了大量的人力、物力與財(cái)力，取得了豐碩的網(wǎng)站建設(shè)成果。毫不夸張地說，現(xiàn)在中國境內(nèi)的茶企，無論大小，基本都擁有自己的網(wǎng)站以及網(wǎng)站維護(hù)隊(duì)伍，這是茶企順應(yīng)時(shí)展的體現(xiàn)，也是茶企積極借力互聯(lián)網(wǎng)的體現(xiàn)。但客觀來看，由于網(wǎng)站設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)人才的限制，不少茶企在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中仍然暴露出一些明顯的問題。一方面，由于企業(yè)管理層懂網(wǎng)絡(luò)的人不多，對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)缺乏規(guī)劃，導(dǎo)致網(wǎng)站雖然設(shè)計(jì)出來了，但是存在內(nèi)容混亂、與營銷脫節(jié)、更新不及時(shí)甚至癱瘓的情況，對(duì)茶企的網(wǎng)絡(luò)營銷造成了非常不利的影響。另一方面，不少茶企在企業(yè)網(wǎng)站的定位上存在搖擺不定、含混不清的情況，在企業(yè)網(wǎng)站中的內(nèi)容缺乏質(zhì)量，沒有意義，在產(chǎn)品欄目擺放的產(chǎn)品內(nèi)容單一、介紹不夠詳細(xì)，甚至一些茶企完全不知道應(yīng)當(dāng)在企業(yè)網(wǎng)站當(dāng)中放什么內(nèi)容，內(nèi)容的僅僅是隨意為之，這些都限制了茶企優(yōu)勢(shì)功能的發(fā)揮。此外，茶企尤其是中小茶企由于缺乏專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)人才，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面方法簡單，往往是用風(fēng)格單一的模板直接制作，難免落入大眾化、單調(diào)化的泥潭，使得網(wǎng)站的魅力大幅削弱，甚至在一定程度上損害了企業(yè)在地面營銷中塑造的高端形象。與高端的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)案例對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，以上都是茶企在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中需要改進(jìn)的方向。及時(shí)改進(jìn)、及時(shí)通過網(wǎng)站設(shè)計(jì)提升網(wǎng)站營銷效果，是茶企長遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求。

2營銷視角下茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則

企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的最終目的，是為了幫助企業(yè)進(jìn)行展示和營銷，不重視營銷效果的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，將喪失企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)最核心的功能，對(duì)企業(yè)的營銷乃至長遠(yuǎn)發(fā)展不利。從營銷視角來看，茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循以下一些原則：

2.1明確的設(shè)計(jì)目的

在茶企的網(wǎng)站設(shè)計(jì)之初，就應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的目的做出明確的規(guī)劃。因?yàn)榫W(wǎng)站所能實(shí)現(xiàn)的功能是非常多的，可以進(jìn)行展品展示，可以進(jìn)行信息，也可以直接在網(wǎng)頁中實(shí)現(xiàn)成交，也可以在線和企業(yè)客服人員進(jìn)行交流，而企業(yè)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)之初，就應(yīng)當(dāng)將企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)需要達(dá)到的功能明確下來，方便網(wǎng)站設(shè)計(jì)人員有的放矢，選擇性價(jià)比最為合適的網(wǎng)站設(shè)計(jì)方式。一般來說，展示產(chǎn)品信息和企業(yè)咨詢的網(wǎng)站，所需要的費(fèi)用更少，適合小型茶企，而能夠在線完成支付功能的企業(yè)網(wǎng)站，所需的費(fèi)用較多，適合較大型的茶企。只有在明確了網(wǎng)站設(shè)計(jì)目的的前提下，茶企的網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作才能實(shí)現(xiàn)最高的性價(jià)比。

2.2專業(yè)的設(shè)計(jì)方式

茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)的專業(yè)性，具體包括頁面布局的專業(yè)性、欄目設(shè)置的專業(yè)性、信息展示的專業(yè)性、圖片植入的專業(yè)性、產(chǎn)品展示的專業(yè)性、在線交流的專業(yè)性等內(nèi)容。當(dāng)前消費(fèi)者對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的理解越來越深刻，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)中品質(zhì)較高的網(wǎng)站的瀏覽非常多，這就無形中拔高了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)網(wǎng)站的審美能力，而企業(yè)網(wǎng)站的專業(yè)性就是非常影響消費(fèi)者對(duì)于企業(yè)形象的一個(gè)因素。往往專業(yè)性越強(qiáng)的企業(yè)網(wǎng)站，更加能給消費(fèi)者傳達(dá)一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、踏實(shí)、積極的企業(yè)文化與企業(yè)形象，這對(duì)企業(yè)的營銷來說，其影響是巨大的。茶企的網(wǎng)站設(shè)計(jì)專業(yè)性，看似不起眼，實(shí)則在無形之中，影響了一大批的潛在消費(fèi)者，必須引起茶企的重視。2.3實(shí)用的功能布置當(dāng)前，一般的企業(yè)網(wǎng)站都可以實(shí)現(xiàn)信息、產(chǎn)品展示、內(nèi)容查詢等基本功能，也正是這些基本功能，讓消費(fèi)者在企業(yè)網(wǎng)站中駐足并瀏覽相關(guān)信息。對(duì)茶企網(wǎng)站來說，網(wǎng)站中的功能布置除了要具有專業(yè)性，更重要的是要有實(shí)用性。即茶企網(wǎng)站中所提供的功能，能夠讓消費(fèi)者更加方便地使用，如消費(fèi)者在眾多的信息中找不到所需信息時(shí)，可以使用頁面頂部的查詢功能快速定位信息位置，又如消費(fèi)者對(duì)企業(yè)有意見建議時(shí)，可以通過留言功能或者在線客服功能，與企業(yè)實(shí)現(xiàn)便捷的信息溝通。茶企中的功能布置，要以消費(fèi)者為基本主體，讓消費(fèi)者用起來簡單、方便，提升消費(fèi)者對(duì)于企業(yè)網(wǎng)站的好感度。

2.4詳細(xì)的產(chǎn)品展示

對(duì)茶企來說，其基本的利潤來源是茶葉產(chǎn)品的銷售利潤，而產(chǎn)品能否銷售以及銷售量的多少，在很大程度上決定了企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及生存狀況。因此，從營銷視角來看，茶企最核心的功能，應(yīng)當(dāng)是產(chǎn)品展示與宣傳。一方面，茶企必須對(duì)企業(yè)的所有茶葉產(chǎn)品進(jìn)行全面展示，包括產(chǎn)品圖片、產(chǎn)品資格證、產(chǎn)品加工原理、產(chǎn)品生產(chǎn)流程、產(chǎn)品中運(yùn)用的先進(jìn)技術(shù)等等，讓消費(fèi)者全面了解每一款茶葉產(chǎn)品，提升企業(yè)網(wǎng)站對(duì)產(chǎn)品展示的綜合效果；另一方面，要突出自身產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，在與其他類型產(chǎn)品以及同類型不同企業(yè)的產(chǎn)品的對(duì)比中，凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，給消費(fèi)者以深刻的影響，提升消費(fèi)者購買欲望。

3營銷視角下茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)策略

從營銷視角來看，茶企網(wǎng)站的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)將重點(diǎn)放在風(fēng)格的渲染、信息的提供以及在線溝通的實(shí)現(xiàn)等方面。這些都是可以幫助茶企網(wǎng)站最大限度地增加產(chǎn)品好感度、企業(yè)文化影響力的內(nèi)容，是非常有助于茶企網(wǎng)站營銷效果的提升。

3.1茶企網(wǎng)站風(fēng)格的渲染

茶葉產(chǎn)品是一類特殊的產(chǎn)品，尤其對(duì)中國人來說，茶葉產(chǎn)品中蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)茶文化、傳統(tǒng)中國文化內(nèi)涵，抓住茶葉產(chǎn)品的這一特殊文化內(nèi)涵，在茶企網(wǎng)站上進(jìn)行集中渲染，可以顯著增加茶企網(wǎng)站給人帶來的文化感染力，在消費(fèi)者心中建立良好的第一印象，展現(xiàn)出茶企“用心做事、富有內(nèi)涵”的形象感。茶企網(wǎng)站風(fēng)格的渲染，首先要做好的是網(wǎng)站背景的設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用富有中國茶文化韻味的圖案元素，以模糊、含蓄的構(gòu)圖方式植入網(wǎng)站背景當(dāng)中，作為網(wǎng)站的風(fēng)格“底色”，傳達(dá)茶葉產(chǎn)品的文化背景，讓消費(fèi)者初次到訪即被網(wǎng)站濃厚的中國茶文化風(fēng)格所吸引，對(duì)茶企產(chǎn)生文化層面的認(rèn)同感。其次，茶企網(wǎng)站的欄目框、文字風(fēng)格等，也要和網(wǎng)站的茶文化背景圖案相符合，讓風(fēng)格的渲染面面俱到，讓網(wǎng)站的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)都融入風(fēng)格當(dāng)中產(chǎn)生良好的化學(xué)反應(yīng)，如欄目框可以采用“樹枝圖案”的設(shè)計(jì)風(fēng)格，文字可以采用具有中國書法韻味的毛筆字，欄目邊框外圍可以適當(dāng)布置一些茶葉葉片元素等，這些都可以幫助網(wǎng)站細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)融入茶企網(wǎng)站的茶文化風(fēng)格，塑造完整的茶企網(wǎng)站茶文化氛圍，吸引訪客的關(guān)注。當(dāng)然，茶企網(wǎng)站風(fēng)格的渲染適度即可，不可過于追求完美反而畫蛇添足，網(wǎng)站的信息以及產(chǎn)品展示仍然是更重要的。

3.2茶企網(wǎng)站信息的提供

茶企網(wǎng)站中的新聞信息、產(chǎn)品信息、行業(yè)信息、營銷信息等，是茶企網(wǎng)站的核心內(nèi)容，也是顧客到訪茶企網(wǎng)站的核心信息訴求，這是茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)的重中之重。具體來說，一方面，茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)要做到信息的全面性，即和茶企相關(guān)的、和企業(yè)產(chǎn)品相關(guān)的信息，要盡可能全部到茶企網(wǎng)站當(dāng)中，充實(shí)網(wǎng)站的信息儲(chǔ)備，并采用適當(dāng)?shù)牟季趾团挪挤绞剑Y(jié)合網(wǎng)站的搜索功能，向顧客充分展示，使消費(fèi)者可以全面了解茶企的相關(guān)信息內(nèi)容，感受到企業(yè)的“真實(shí)感”和“網(wǎng)站誠意”，這將非常有助于顧客建立對(duì)企業(yè)的良好印象；另一方面，茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)要做到信息提供的精準(zhǔn)性，即了解什么樣的信息才是顧客真正想知道的，而什么樣的信息通常是被顧客一眼帶過的，顧客關(guān)注的信息主要集中在產(chǎn)品信息方面，因而茶企網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)在茶品信息的介紹方面做到位，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行科學(xué)分類，將產(chǎn)品信息與產(chǎn)品圖片準(zhǔn)確鏈接或者配套展示，總之要讓顧客在對(duì)某種產(chǎn)品產(chǎn)生了解欲望后，可以通過最為直接的方式迅速了解產(chǎn)品的全部信息以及突出優(yōu)勢(shì)，這將可以有效增加茶企產(chǎn)品的宣傳效果以及成交率。

3.3茶企網(wǎng)站在線的溝通

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及人們對(duì)網(wǎng)站要求的提高，企業(yè)相對(duì)“靜態(tài)”的頁面已經(jīng)無法滿足消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的需求，在線客服功能的植入，已經(jīng)成為了大部分企業(yè)網(wǎng)站的選擇。對(duì)茶企網(wǎng)站來說，在線客服功能的植入更是必不可少。因?yàn)槿狈υ诰€銷售功能可以通過鏈接的方式引導(dǎo)顧客進(jìn)入企業(yè)在電商平臺(tái)的店鋪，而在線溝通的功能，只能通過植入在線客服功能來實(shí)現(xiàn)，留言的方式溝通效果較差、效率較低，基本很少有顧客選擇留言，在線客服功能更加容易被消費(fèi)者接受和選擇。在線客服功能的植入方式較多，可以是植入到網(wǎng)站邊側(cè)，也可以設(shè)計(jì)成懸浮式的移動(dòng)提示框，但必須遵循醒目、便捷、不影響顧客瀏覽頁面的原則。這樣消費(fèi)者在有問題或者產(chǎn)生咨詢意愿時(shí)，可以第一時(shí)間通過在線客服鏈接打開聊天框，和客服人員進(jìn)行交流，非常容易達(dá)成購買。而在茶企網(wǎng)站背后，企業(yè)也必須配備專門的客服人員，在工作時(shí)段內(nèi)及時(shí)回復(fù)顧客的問題，讓顧客第一時(shí)間獲取想要知道的產(chǎn)品信息、優(yōu)惠情況、購買途徑等。對(duì)茶企這種以銷售茶葉產(chǎn)品作為主要利潤來源的企業(yè)來說，企業(yè)網(wǎng)站的營銷必須有專業(yè)的在線客服功能作為支撐，這樣將有效提升顧客在瀏覽網(wǎng)站之后的成交率。

4結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)營銷的重要陣地，萬萬不可忽視。茶企在營銷過程中，也必須重視企業(yè)網(wǎng)站的科學(xué)設(shè)計(jì)，從營銷視角探討科學(xué)的企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)方式，通過良好的網(wǎng)站設(shè)計(jì)策略，最大限度地通過企業(yè)網(wǎng)站引流，提升顧客對(duì)企業(yè)形象、企業(yè)產(chǎn)品的認(rèn)可度、好感度，提升企業(yè)網(wǎng)站的綜合營銷效果。從營銷角度來看，目前茶企尤其是中小茶企在網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面暴露出的問題不小，阻礙了企業(yè)網(wǎng)站營銷功能的發(fā)揮。在未來，茶企應(yīng)當(dāng)重視網(wǎng)站建設(shè)人才的引進(jìn)，適當(dāng)增加網(wǎng)站建設(shè)資金的投入，積極吸收營銷實(shí)力強(qiáng)大的企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身企業(yè)網(wǎng)站的營銷實(shí)力、營銷效果，以企業(yè)網(wǎng)站為良好窗口，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與綜合實(shí)力的提升。

作者:方嬙 單位:天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

摘要：分析了廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站的重要性，提出了廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站的設(shè)計(jì)理念，并結(jié)合重慶廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站實(shí)踐，詳細(xì)介紹了重慶廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站的設(shè)計(jì)思路及開發(fā)流程。

關(guān)鍵詞：招生網(wǎng)站；網(wǎng)站建設(shè)；廣播電視大學(xué)

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)期，知識(shí)更新速度快，加劇人們對(duì)終身教育的需求力度。廣播電視大學(xué)已經(jīng)成為我國構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)和建設(shè)人力資源強(qiáng)國的重要力量。但是面對(duì)新世紀(jì)第二個(gè)十年新的形勢(shì)和環(huán)境，電大辦學(xué)面臨著很多問題，同時(shí)也迎來了轉(zhuǎn)型成為開放大學(xué)的最佳機(jī)遇。為了更好的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校知名度，增加學(xué)校的招生宣傳力度，不斷改善和提高生源質(zhì)量，構(gòu)建一個(gè)好的招生網(wǎng)站就顯得尤為重要。

1.對(duì)廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念的思考

1.1招生網(wǎng)站對(duì)于廣播電視大學(xué)的意義。以廣播電視大學(xué)為前身的國家開放大學(xué)于2012年7月正式掛牌成立，意味著廣播電視大學(xué)在轉(zhuǎn)型道路上將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何更好地適應(yīng)社會(huì)需求、如何在各種媒介載體上加大宣傳力度來擴(kuò)大招生規(guī)模，是當(dāng)前擺在電大人面前的現(xiàn)實(shí)問題。從廣播電視大學(xué)歷年招生經(jīng)驗(yàn)來看，傳統(tǒng)招生宣傳方式存在許多不足。例如，報(bào)紙媒介適用人群減小，廣播電視費(fèi)用高，人際傳播媒介主觀色彩過濃，傳單、招貼傳播專業(yè)性較差等。這就使得我們必須尋找一種更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的招生宣傳方式——網(wǎng)絡(luò)化招生[1]。

1.2廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站的需求分析。招生網(wǎng)站功能的核心，是提供學(xué)校招生信息資源的共享，全面宣傳、展示學(xué)校招生政策和文件等，搭建學(xué)校和學(xué)生之間的溝通橋梁。一個(gè)好的招生網(wǎng)站首先要建立完善的招生信息展示系統(tǒng)。其次，要展示網(wǎng)站設(shè)計(jì)的整體優(yōu)勢(shì)，在設(shè)計(jì)上應(yīng)該注重以下七點(diǎn)：

1.2.1良好的用戶體驗(yàn)，增加訪問者對(duì)網(wǎng)站的好感，提高訪問者對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度。

1.2.2適當(dāng)?shù)男畔⒘?，包括豐富的欄目設(shè)置和重點(diǎn)突出的語言設(shè)計(jì)。

1.2.3適當(dāng)?shù)男畔鬟f形式，應(yīng)以文字、圖片為主，視頻為輔。

1.2.4及時(shí)更新網(wǎng)站，注重招生信息的實(shí)效性。

1.2.5選擇適當(dāng)?shù)木W(wǎng)站風(fēng)格，要兼顧學(xué)校的整體定位和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的整體需要。

1.2.6招生網(wǎng)站的功能要同步增加。例如，網(wǎng)上預(yù)約報(bào)名、在線咨詢等能更好地為學(xué)習(xí)者服務(wù)。

1.2.7利用搜索引擎做好網(wǎng)絡(luò)推廣[2]。

2.重慶廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站實(shí)踐

2.1設(shè)計(jì)思路。重慶廣播電視大學(xué)需要一個(gè)具有以宣傳為主的多功能信息管理的招生網(wǎng)站，要求充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)并結(jié)合數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)管理功能，快捷準(zhǔn)確地管理和招生信息，提升瀏覽者的用戶體驗(yàn)，使招生宣傳事半功倍。

2.2頁面布局。要實(shí)現(xiàn)重慶廣播電視大學(xué)招生網(wǎng)站整體功能模塊，需要分成多個(gè)子模塊來實(shí)現(xiàn)。

2.2.1首頁。首頁作為整個(gè)學(xué)校招生網(wǎng)的入口，要代表重慶廣播電視大學(xué)的形象，還要作為網(wǎng)站下各欄目的導(dǎo)航頁面。整個(gè)頁面采用上、中、下結(jié)構(gòu)，上為學(xué)校LOGO和子欄目導(dǎo)航鏈接，中左為焦點(diǎn)圖片和資料下載，中右以標(biāo)題形式展現(xiàn)最新通知公告和招生動(dòng)態(tài)，下為友情鏈接和版權(quán)信息。

2.2.2文章列表頁。文章列表頁采用上中下結(jié)構(gòu)，上與首頁頭部相呼應(yīng)，即學(xué)校LOGO和子欄目導(dǎo)航鏈接，中左為欄目二級(jí)導(dǎo)航鏈接，中右上邊緣為所在位置，中右下為文章列表展示區(qū)，下為版權(quán)信息。

2.2.3文章內(nèi)容頁。文章內(nèi)容頁采用上中下結(jié)構(gòu)，上與首頁和文章列表頁頭部相呼應(yīng)，即學(xué)校LOGO和子欄目導(dǎo)航鏈接，中為文章內(nèi)容展示區(qū)，下為版權(quán)信息。

2.3開發(fā)流程。在招生網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作過程中，隨時(shí)保持與學(xué)校招生辦公室的密切聯(lián)系，同心協(xié)力完成招生網(wǎng)站的開發(fā)工作。

2.4維護(hù)更新。除了搭建合理的網(wǎng)頁框架、添加豐富的內(nèi)容外，招生網(wǎng)站若要長期保持鮮活的生命力，還必須及時(shí)更新。為此，設(shè)定專人負(fù)責(zé)維護(hù)工作是必不可少的。

3結(jié)語

目前，重慶電大招生網(wǎng)站[3]已完成測(cè)試和部署，并已全面上線運(yùn)行。網(wǎng)站運(yùn)行穩(wěn)定、功能齊備，快速獲得了用戶的認(rèn)可。在網(wǎng)站制作過程中，我們深刻感受到，網(wǎng)站是招生工作的真實(shí)寫照，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和維護(hù)是需要花大力氣投入的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。設(shè)計(jì)者只有在全面了解招生需求的基礎(chǔ)上，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的招生網(wǎng)站作品。

作者:王玉涵 單位:重慶廣播電視大學(xué)

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:電子商城網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

電子商城已經(jīng)成為一種常見的購物方式，人們喜歡電子商城的方便快捷，對(duì)電子商城也已經(jīng)有了信任，但是電子商城的網(wǎng)站怎么樣才能夠滿足大眾的口味，才能在激烈的競爭中拔得頭籌。利用現(xiàn)階段網(wǎng)站開發(fā)比較流行的SSH2模式作為開發(fā)平臺(tái)，基于J2EE的WEB應(yīng)用技術(shù)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行開發(fā)，利用SSH2整合框架進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，在這一基礎(chǔ)上，對(duì)電子商城網(wǎng)站的設(shè)計(jì)進(jìn)行了豐富，通過技術(shù)的調(diào)節(jié)，找出網(wǎng)站設(shè)計(jì)的最佳方案。

1概念

1.1什么是電子商城

電子商城指的是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的大型的商品電子交易平臺(tái)，其主要功能是通過電子商城對(duì)客戶進(jìn)行準(zhǔn)確的、快捷的產(chǎn)品銷售。在電子商城上我們能夠購買到任何需要的產(chǎn)品，還能夠通過快遞送貨上門。電子商城的出現(xiàn)帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)、物流和銀行的發(fā)展。比較著名的網(wǎng)站有淘寶網(wǎng)、京東商城、聚美優(yōu)品、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等，這類商城的在整個(gè)電子商城中都是代表性的品牌。隨著時(shí)代的發(fā)展，電子商城正在逐漸的走向品牌化、規(guī)?；图瘓F(tuán)化。

1.2什么是SSH2

SSH2是Struts2、Spring、Hibernate的縮寫，是在JavaEE平臺(tái)中比較流行的技術(shù)框架開發(fā)平臺(tái)。

1.2.1Struts2

Struts2指的是WebWork的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的全新的技術(shù)框架，隨著WEB技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，Struts1的技術(shù)框架已經(jīng)不能夠滿足發(fā)展的需要，其中很多的缺陷也逐漸的顯現(xiàn)。Struts2并不是Struts1的延伸和發(fā)展，他的關(guān)鍵技術(shù)凸顯在他的組建功能上，我們可以將他的組件分為控制器組件、視圖組件和模型組件。

1.2.2Spring

Spring框架的出現(xiàn)為企業(yè)級(jí)系統(tǒng)的開發(fā)起到了簡化的作用，Spring是一個(gè)輕量級(jí)的IoC和AOP的容器框架。其中包含著六個(gè)基本的模塊，并且每一個(gè)模塊中都有著一個(gè)對(duì)應(yīng)的JAR文件，Spring框架多數(shù)都存在于JavaEE多層服務(wù)器之中，對(duì)不同的開發(fā)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。

1.2.3Hibernate

Hibernate是一個(gè)將對(duì)象與關(guān)系相互轉(zhuǎn)化的映射工具，在JavaEE的應(yīng)用程序內(nèi)，將數(shù)據(jù)源利用二維表的方式進(jìn)行儲(chǔ)存，是一種關(guān)系型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，還能夠使用面向?qū)ο缶幊?，使用?duì)象對(duì)實(shí)體進(jìn)行描述，能夠妥善的解決面向?qū)ο蟮膽?yīng)用程序，以及面向關(guān)系數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫之間出現(xiàn)的不匹配的問題。

2電子商城用戶需求進(jìn)行分析

電子商城要滿足顧客的基本需要，對(duì)于普通的操作，比如：用戶名的注冊(cè)、修改、對(duì)個(gè)人信息的填寫、賬戶登錄。注銷等都屬于最基本的還做，還要對(duì)產(chǎn)品要進(jìn)行詳細(xì)的分類，能夠?qū)ι唐凡榭丛斍?，?duì)商品添加購物車，以及對(duì)訂單的管理和物流的跟蹤。然后，也要滿足網(wǎng)站的管理人員的工作需要，對(duì)工作人員信息的登錄，對(duì)用戶信息的檢索、查看，對(duì)商品進(jìn)行管理，對(duì)用戶的訂單進(jìn)行管理等功能。

3如何利用SSH2對(duì)電子商城進(jìn)行設(shè)計(jì)

3.1用戶注冊(cè)界面

在用戶的注冊(cè)模塊中，要在WEBROOT文件夾中建立一個(gè)JSP文件，這個(gè)文件中導(dǎo)入Struts2的標(biāo)簽庫，在利用Struts2框架技書創(chuàng)建一個(gè)form表單。根據(jù)用戶的需要對(duì)其頁面進(jìn)行注冊(cè)以及對(duì)注冊(cè)的信息進(jìn)行處理，用戶在注冊(cè)界面中填寫了信息，進(jìn)行提交后，Action接收到了用戶的信息，并對(duì)其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，再進(jìn)行結(jié)果的反饋。

3.2產(chǎn)品顯示界面

在使用Struts2對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要將Action中的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行提取，再將信息傳遞到頁面中，在Action中獲取到的數(shù)據(jù)，需要以某種方式進(jìn)行保存。這種模式下的網(wǎng)站會(huì)在操作訪問JSP頁面的時(shí)候，對(duì)Action的文件進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的獲取，再通過Struts2進(jìn)行數(shù)據(jù)的顯示。3.3用戶購物車模塊現(xiàn)階段很多的電子商城的購物車是通過Cookie進(jìn)行實(shí)現(xiàn)的，這種方式雖然有優(yōu)點(diǎn)，但是也有著很多的缺點(diǎn)，比如：安全性低，有效期短等。我們可以試著采用Session的方式對(duì)購物城進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠提升購物車的安全性能，對(duì)訂單的添加或者刪除也比較方便，還能夠?qū)偨痤~進(jìn)行一鍵計(jì)算。

4結(jié)語

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸的提高，對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來越高，傳統(tǒng)的商場(chǎng)已經(jīng)不能滿足人們對(duì)商品的需求了。但是要做好一個(gè)電子商城，首先就要做到吸引顧客，要滿足顧客的需求，利用SSH2技術(shù)框架對(duì)電子商城網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，在滿足用戶基本需求的同時(shí)，更能夠?qū)W(wǎng)站進(jìn)行優(yōu)化，方便顧客對(duì)商品的選擇，更多的客戶選擇了電子商城，也能夠提升電子商城的根本利益。

作者:劉錢 單位:公安海警學(xué)院

網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)論文:企業(yè)O2O網(wǎng)站設(shè)計(jì)論文

互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)將人們的生活和娛樂融入到更多的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)中，由于網(wǎng)絡(luò)媒體的高度發(fā)展，O2O概念的出現(xiàn)將互聯(lián)網(wǎng)與線下商務(wù)進(jìn)行了結(jié)合，企業(yè)用這一技術(shù)將產(chǎn)品擺放在互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)站中進(jìn)行銷售或提供服務(wù)，不僅對(duì)企業(yè)自身會(huì)產(chǎn)生巨大利益，也會(huì)讓互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展越來越服務(wù)于社會(huì)大眾。

1O2O的概念

O2O的含義是OnlineToOffline，是一種在近年來十分流行的電子商務(wù)新模式，這種商務(wù)模式在與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行合作的最普遍的形式就是網(wǎng)站瀏覽售賣的方法。所以消費(fèi)者可以在網(wǎng)站上進(jìn)行商品的瀏覽，并且通過在線支付的方式進(jìn)行購買。O2O的設(shè)計(jì)理念就是將網(wǎng)站上的數(shù)據(jù)到實(shí)體店鋪當(dāng)中，再讓商鋪在后臺(tái)進(jìn)行服務(wù)情況的了解，再對(duì)消費(fèi)者提供數(shù)據(jù)和商品信息。在這個(gè)支付的過程中，可以多種方式進(jìn)行支付，例如使用二維碼掃碼的方式進(jìn)行支付，消費(fèi)者在訂購商品和服務(wù)之后，就會(huì)受到一個(gè)二維碼，通過掃描就可以驗(yàn)證信息，從而就會(huì)獲得相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。

2O2O網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)

2.1便利性

O2O網(wǎng)站的出現(xiàn)給人們的生活帶來了極大的便利，由于現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，人們的生活普遍都比較疲憊，在工作之余人們可以足不出戶就能夠購買到合格的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。并且更多的O2O網(wǎng)站的設(shè)計(jì)更加人性化，也給人們提供了更多種類的服務(wù)，例如當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)價(jià)格浮動(dòng)的時(shí)候，消費(fèi)者就會(huì)通過推送等形式了解到價(jià)格的變化，從而就能夠?qū)崟r(shí)的了解商品的信息，所以更加具有便利性。

2.2安全性

安全性的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在支付手段上，近幾年各種的O2O網(wǎng)站開始越來越重視支付的安全性，更加切實(shí)的保證了消費(fèi)者的權(quán)益不受到損害，很多的網(wǎng)站在支付的設(shè)計(jì)上添加了很多的安全保障，例如指紋驗(yàn)證、驗(yàn)證碼驗(yàn)證、支付密碼驗(yàn)證等方式，防止消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)受到損失。在支付之后的追蹤上也能體現(xiàn)其安全性，O2O模式可以讓消費(fèi)者在購買商品和服務(wù)之后能夠?qū)ι唐返奈恢眠M(jìn)行追蹤，通過用戶與商品的聯(lián)系，對(duì)商品的所有信息進(jìn)行全程的控制。安全性這一優(yōu)勢(shì)讓消費(fèi)者市場(chǎng)得到了有效的拓寬。

2.3方式更加多元

O2O的網(wǎng)站在極大便利了人們生活和保障人們支付安全性的同時(shí)，也正在不斷的擴(kuò)展其商品和服務(wù)的涉及面。例如在很多餐飲企業(yè)就與網(wǎng)站進(jìn)行了深刻的合作，還有很多的健身企業(yè)、媒體企業(yè)都在互聯(lián)網(wǎng)中設(shè)立了自己的O2O網(wǎng)站，讓其方式得到了很大的拓寬，能讓消費(fèi)者在網(wǎng)站中可以購買到所有類型的商品，同時(shí)得到更全面的服務(wù)。

3O2O網(wǎng)站設(shè)計(jì)的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)

3.1攜程旅行網(wǎng)

攜程旅行網(wǎng)是在1999年創(chuàng)立的，是我國比較早出現(xiàn)的O2O電子商務(wù)網(wǎng)站，早期創(chuàng)立的時(shí)候，一般只能夠?qū)崿F(xiàn)在線下進(jìn)行服務(wù)和管理，網(wǎng)站的作用并沒有得到很大的展現(xiàn)。但是在后期發(fā)展進(jìn)步的過程中，技術(shù)的支持讓攜程旅行網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了機(jī)票預(yù)訂、酒店預(yù)訂、商旅預(yù)定、度假預(yù)訂等很多種類型的線上支付，提供給消費(fèi)者包括旅行信息、旅行預(yù)定、旅行方式等全方位的一站式服務(wù)，這種網(wǎng)站的設(shè)計(jì)方式讓消費(fèi)者在旅行的時(shí)候進(jìn)行所有環(huán)節(jié)的規(guī)劃，具有極大的便利性。智能手機(jī)的普及下，也出現(xiàn)了手機(jī)APP的形式，與O2O網(wǎng)站的功能相同，實(shí)際的的服務(wù)水平非常高，在O2O網(wǎng)站的設(shè)計(jì)運(yùn)作上也更加的全面。

3.2大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)

大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)是我國處于比較領(lǐng)先地位的第三方消費(fèi)點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站，在這個(gè)O2O的網(wǎng)站設(shè)計(jì)上，加入了消費(fèi)者在生活中的餐飲、娛樂、購物、住宿等方面的信息，凡是與網(wǎng)站進(jìn)行合作的企業(yè)就會(huì)給消費(fèi)者提供比較合理的優(yōu)惠方案，在消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)之后還可以對(duì)商家的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)可以與其他消費(fèi)者進(jìn)行互動(dòng)。這個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)還能夠?yàn)樯碳疫M(jìn)行宣傳和推廣，通過與商家進(jìn)行一定的協(xié)商，讓平臺(tái)與商家一起制定宣傳方式和優(yōu)惠方式，一般還可以提供團(tuán)購的方案，讓商家和消費(fèi)者都得到更多的利益。在同樣類型的O2O網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，也設(shè)計(jì)了比較全面的服務(wù)類型和服務(wù)方式，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中成功的占有了一席之地，受眾群的年齡層也逐漸從年輕消費(fèi)人群轉(zhuǎn)為各個(gè)年齡段的人群，其覆蓋的地區(qū)也越來越大，已經(jīng)可以在中國進(jìn)行全面的覆蓋。

3.3趕集網(wǎng)

趕集網(wǎng)出現(xiàn)的時(shí)間雖然并不長，但是在我國的O2O網(wǎng)站中占有很重要的地位。它是國內(nèi)目前最大的分類信息門戶網(wǎng)站，人們可以通過其設(shè)計(jì)模式和分類，找到所需要的服務(wù)，包括職業(yè)招聘、房產(chǎn)信息、同城活動(dòng)、票務(wù)買賣、車輛買賣等商務(wù)類的服務(wù)，趕集網(wǎng)自2005年以來十年的時(shí)間內(nèi)得到了快速的進(jìn)步和發(fā)展。在近年來網(wǎng)站的宣傳設(shè)計(jì)上讓其更加處于流行的趨勢(shì)中，登陸到這個(gè)網(wǎng)站的用戶就可以通過這個(gè)信息平臺(tái)自己的商品信息，讓其他需要的用戶進(jìn)行購買，屬于網(wǎng)絡(luò)上的“跳蚤市場(chǎng)”。這種O2O網(wǎng)站的設(shè)計(jì)更加適合現(xiàn)在的人們的生活需求。

3.4淘寶網(wǎng)

淘寶網(wǎng)的O2O設(shè)計(jì)無疑是近些年來最流行的網(wǎng)絡(luò)購物方式，雖然很多新興的購物網(wǎng)站勢(shì)頭很勁，但是其地位還是沒有被動(dòng)搖。這是由于其網(wǎng)站設(shè)計(jì)的合理性和便利性所決定的，消費(fèi)者通過在網(wǎng)站上獲取各類商品的信息，同時(shí)淘寶網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)了與商家進(jìn)行直接的溝通，有利于消費(fèi)者能夠更了解商品的信息，從而與其他的商品進(jìn)行比對(duì)，買到更加稱心的商品。同時(shí)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的宣傳方面，網(wǎng)站也提供了很多優(yōu)惠的方式和時(shí)間段，供消費(fèi)者進(jìn)行選擇，同時(shí)在過程中也得到了極大的影響力。

4結(jié)論

綜上所述，企業(yè)用O2O這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)將產(chǎn)品與服務(wù)進(jìn)行更好更有效的銷售，也能夠?yàn)橛脩粼谌粘５纳钪袔砀蟮谋憷?。通過對(duì)技術(shù)的不斷提升和改進(jìn)，讓O2O的平臺(tái)更加高效，也讓用戶的滿意度達(dá)到了更高的水平，這種設(shè)計(jì)方法在未來還要進(jìn)行更加廣泛的推廣，更好的惠于大眾。

作者:王文凱 單位:安海警學(xué)院