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當代繼續(xù)教育雜志

省級期刊

  • 主管單位：湖北省教育廳

  • 主辦單位：湖北大學(xué)

  • ISSN：2095-5510

  • CN：42-1842/G4

當代繼續(xù)教育雜志
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當代繼續(xù)教育雜志簡介

省級期刊 教育類

當代繼續(xù)教育雜志緊跟學(xué)術(shù)前沿，緊貼讀者，國內(nèi)刊號為：42-1842/G4。堅持指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的原則，創(chuàng)辦于1983年，雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。

當代繼續(xù)教育雜志宣傳國家成教方針政策，探討成人教育理論，交流成人教育信息，指導(dǎo)成人學(xué)習(xí)，跟蹤成教學(xué)員現(xiàn)狀，透視成教熱點，提供就業(yè)指導(dǎo)。她是成教同仁思想交流的陣地，是展示成人教育的窗口，是社會學(xué)習(xí)者的良師益友！

當代繼續(xù)教育雜志特色

重要注意事項，請認真閱讀

一、文內(nèi)標題：文內(nèi)標題要簡潔、明確，標題層次不宜過多，一般保留三級標題。

二、來稿請用E-mail投稿，文稿為Word格式；請作者提供詳細的聯(lián)系電話、手機和通訊地址。請自留底稿，來稿一律不退。

三、請另附單頁提供：作者簡介（包括出生年份、籍貫、工作單位、職稱、職務(wù)、學(xué)位、研究方向、電子郵箱、聯(lián)系電話）。

四、參考文獻必須是作者閱讀過并對文章有參考作用的主要文獻，由著者對照原文核定。

五、論文摘要長度一般為200～300字，英文摘要（100～150words）須與中文摘要相對應(yīng)。

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收錄與榮譽

雜志被主要收據(jù)庫收錄的情況和所得榮譽

期刊數(shù)據(jù)庫收錄情況

期刊所獲榮譽

當代繼續(xù)教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)

雜志各項綜合數(shù)據(jù)統(tǒng)計與評價

年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

7 39 36 43 32 21 23 12 28 21

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 3 1 1 0 2 1 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0232 0.1523 0.2715 0.4139 0.5199 0.5894 0.6656 0.7053 0.798 0.8675

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

5 28 39 44 43 37 27 18 14 24

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 1 1 0 0 2 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0145 0.0959 0.2093 0.3372 0.4622 0.5698 0.6483 0.7006 0.7413 0.811

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

11 33 23 47 42 37 27 24 26 13

被本刊自己引用的次數(shù)

2 0 0 0 1 1 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0301 0.1202 0.1831 0.3115 0.4262 0.5273 0.6011 0.6667 0.7377 0.7732

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

12 51 50 43 46 34 34 17 16 13

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0315 0.1654 0.2966 0.4094 0.5302 0.6194 0.7087 0.7533 0.7953 0.8294

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

18 62 67 51 39 38 27 29 17 15

被本刊自己引用的次數(shù)

2 4 3 4 0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.043 0.1909 0.3508 0.4726 0.5656 0.6563 0.7208 0.79 0.8305 0.8663

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

14 54 89 58 43 25 19 20 18 15

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0342 0.1663 0.3839 0.5257 0.6308 0.6919 0.7384 0.7873 0.8313 0.868

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

18 61 68 58 41 35 11 17 16 12

被本刊自己引用的次數(shù)

1 4 4 1 2 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0443 0.1946 0.3621 0.5049 0.6059 0.6921 0.7192 0.7611 0.8005 0.83

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

21 105 71 45 59 32 23 17 16 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 6 2 2 0 0 0 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0437 0.262 0.4096 0.5031 0.6258 0.6923 0.7401 0.7755 0.8087 0.8295

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

4 53 72 45 38 28 12 11 12 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 3 1 2 2 0 0 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0122 0.1733 0.3921 0.5289 0.6444 0.7295 0.766 0.7994 0.8359 0.8602
被引次數(shù)
影響因子
主要參考文獻期刊分析
主要引證文獻期刊分析

當代繼續(xù)教育雜志文章摘錄

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