時間：2022-05-14 17:29:20
導(dǎo)語：在網(wǎng)絡(luò)政治論文的撰寫旅程中，學(xué)習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
為準確把握網(wǎng)絡(luò)背景下思政課實效性的現(xiàn)狀，筆者對三亞學(xué)院的師生進行了問卷式和訪談式調(diào)查.從調(diào)查結(jié)果來看，網(wǎng)絡(luò)對提升高校思政課實效性的發(fā)展既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn).
1.1網(wǎng)絡(luò)給提升高校思想政治理論課實效性帶來的機遇
1.1.1網(wǎng)絡(luò)豐富了高校思政課的教學(xué)內(nèi)容在傳統(tǒng)思政課教學(xué)中，一方面，教師側(cè)重于講授知識性較強的理論，教學(xué)內(nèi)容比較抽象和枯燥；另一方面大學(xué)生注重現(xiàn)實和實用，對抽象枯燥的思政課興趣較低.但在網(wǎng)絡(luò)背景下，教師可以將網(wǎng)絡(luò)中即時、豐富的信息與教材內(nèi)容進行整合，在避免課堂案例過于陳舊和理想化的同時，使抽象的理論與現(xiàn)實生活緊密相結(jié)合，從而調(diào)動大學(xué)生的學(xué)習興趣.
1.1.2網(wǎng)絡(luò)變革了高校思政課的教學(xué)方式思政課傳統(tǒng)的授課方式比較單一、死板，但在網(wǎng)絡(luò)背景下，教師一方面可以充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使靜態(tài)、平面的課程內(nèi)容以聲、色、貌等學(xué)生容易接受的三維立體、動態(tài)的直觀形式呈現(xiàn)出來；另一方面還可以利用各種網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)平臺（如論壇、E-mail和各種溝通軟件），打破傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制，并及時準確地了解學(xué)生的學(xué)習情況，有針對性地調(diào)整教學(xué).
1.2網(wǎng)絡(luò)給提升高校思想政治理論課實效性帶來的挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在促進高校思政課的實效性不斷提升的同時，也給高校思政課實效性的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn).
1.2.1網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境給思政課的教學(xué)帶來了沖擊傳統(tǒng)的“灌輸”教學(xué)手段比較單一，師生間互動性較差，學(xué)生的主體性也不能得到很好地發(fā)展.當大學(xué)生可以按照自我興趣和需求在網(wǎng)絡(luò)中自主選擇學(xué)習的內(nèi)容時，傳統(tǒng)教學(xué)的缺陷就會被放，他們對思政課的興趣就會降低.這不利于大學(xué)生發(fā)展，也不符合思政課順應(yīng)時展的要求.
1.2.2大學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò)，淡化了學(xué)習思政課的興趣和積極性網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生自主學(xué)習和生活不可或缺的工具和領(lǐng)域，但這同時也造成了部分大學(xué)生過份依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象.過分依賴網(wǎng)絡(luò)不但會沖淡大學(xué)生學(xué)習思政課的興趣和積極性，而且會使大學(xué)生思維遲鈍、意志消沉，甚至產(chǎn)生極度不自信的后果.
1.2.3網(wǎng)絡(luò)中的消極思想和非主流意識抑制了思政課實效性的發(fā)揮大學(xué)生辨別是非的能力不強，其人生觀、價值觀也才初步形成，還不夠穩(wěn)定.當網(wǎng)絡(luò)中的消極思想和非主流意識，特別是一些偽裝過的霸權(quán)主義、個人主義、利己主義的文化和政治理念出現(xiàn)時，他們的視線就會模糊，其人生觀、價值觀和道德觀就會被侵蝕和動搖，甚至放棄社會主義的理想和信念.這對大學(xué)生的健康成長十分不利，對思政課的教學(xué)也是一種極大的挑戰(zhàn).
1.2.4網(wǎng)絡(luò)的大環(huán)境對思政課教師的挑戰(zhàn)當前，大學(xué)生想了解的知識基本上都可以從網(wǎng)絡(luò)中直接獲取，有時從網(wǎng)絡(luò)中獲取的知識甚至比教師講授的知識還要全面.這既不利于教師學(xué)術(shù)權(quán)威的樹立，也不利于思政課感召力的發(fā)揮.網(wǎng)絡(luò)知識較龐雜，更新速度較快，大學(xué)生在緊跟時代和網(wǎng)絡(luò)變化的同時，思政課教師卻因時間、精力或知識結(jié)構(gòu)的限制，很難緊跟網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生思想動態(tài)的變化，進行有針對性的教學(xué).
2充分利用網(wǎng)絡(luò)，提升高校思想政治理論課實效性的對策
面對當前高校思政課發(fā)展中的種種沖擊和挑戰(zhàn)，筆者認為要從以下兩個方面出發(fā)，提升思政課的實效性.
2.1網(wǎng)絡(luò)背景下提升高校思政課實效性所必須把握的原則網(wǎng)絡(luò)背景下提升思政課的實效性，要在堅持理想信念教育與大學(xué)生成才需要相結(jié)合，堅持思政課教的主導(dǎo)性、導(dǎo)向性不動搖的前提下，注重把握時代性和主客體交互性的原則.
2.1.1堅持時代性原則與時俱進是的理論品質(zhì).高校思政課必須緊跟時代特點，把理論課與網(wǎng)絡(luò)時代的特點結(jié)合在一起，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容，整合多種價值觀念，幫助大學(xué)生堅定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人.這是增強高校思政課實效性的必然原則.
2.1.2堅持主客體交互的原則當前師生之間交互主體性的特征尤為重要，所以網(wǎng)絡(luò)背景下高校思政課在教學(xué)過程中必須要堅持主客體交互的原則，充分尊重學(xué)生的主體性，積極構(gòu)建師生之間互為主體的良性、和諧的課堂氛圍，順應(yīng)大學(xué)生主體性發(fā)展的趨勢和特點，尊重他們的主體意識，才能更好的提升思政課的實效性.總之，提升高校思政課的實效性，必須堅持把握時代性和主客體交互的原則，這也是高校思政課依據(jù)課程理論的特征和學(xué)生發(fā)展的特點所做出的必然要求.
2.2充分利用網(wǎng)絡(luò)提升高校思政課實效性的具體措施
2.2.1變革和創(chuàng)新教學(xué)模式和手段在網(wǎng)絡(luò)背景下，教師可以利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺（如論壇、郵箱、微信、QQ等）直接掌握學(xué)生的思想動態(tài)，并在課下有針對性地進行師生間的直接溝通和交流，在師生間構(gòu)建一種平等、民主、互為主客體的教學(xué)模式，使思政課教師更有針對性地進行授課.為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，高校思政課必須要在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢積極創(chuàng)新教學(xué)手段和方法.如多媒體技術(shù)教學(xué)、在線教學(xué)、課堂在線搜索、課后在線學(xué)習、練習與考核等，這些教學(xué)方法和手段的應(yīng)用，既可生動、直觀地吸引學(xué)生，又可較快地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；既可最大限度的使理論與現(xiàn)實結(jié)合在一起，又可促使學(xué)生達到知、信、行相統(tǒng)一的境界.總之，積極采用多樣化的教學(xué)手段和方法，有利于提高高校思政課的教學(xué)質(zhì)量.
2.2.2堅持以社會主義核心價值體系整合、引導(dǎo)多元文化和價值趨向網(wǎng)絡(luò)信息中的各種文化和價值觀，特別是那些非主流的、消極的文化和價值觀在很大程度上影響了大學(xué)生的價值取向和行為模式.為了提升思政課的實效性，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，高校思政課的教師必須要以社會主義核心價值體系，特別是社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，不斷整合各種文化和價值觀念，并在思想和道德上引領(lǐng)大學(xué)生，使大學(xué)生增強正確鑒別網(wǎng)絡(luò)中的信息，防范消極思想和非主流意識的侵蝕的能力，選擇積極的信息，自覺吸收社會主義社會的主流觀念和價值觀念，不斷地堅定中國特色的社會主義理想和信念.
2.2.3提高思政課教師的素質(zhì)和技能教師的知識儲備和教學(xué)技能是保證教學(xué)效果的直接因素.當前高校思政課教師在知識儲備上一般并不存在大的問題，但在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)的技能上還有一定欠缺，特別在網(wǎng)絡(luò)信息龐雜、技術(shù)更新速度飛快的條件下，這一欠缺越發(fā)突出.因此，必須要建立一種長期的教師培訓(xùn)機制，使他們及時地學(xué)習網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時更新和補充新的網(wǎng)絡(luò)信息，更好地駕馭網(wǎng)絡(luò)和課堂.
2.2.4建立健全網(wǎng)絡(luò)教育機制和監(jiān)督機制網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習和生活的的重要工具和領(lǐng)域，特別是隨著3G技術(shù)的成熟，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生產(chǎn)生了前所未有的影響.所以高校要主動搶占網(wǎng)絡(luò)陣地，建設(shè)一批有特色的思政教育網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)平臺，為廣大師生提供各種教學(xué)和學(xué)習的資源.比如各高校可以建設(shè)和完善社科部的網(wǎng)站，建立形勢與政策網(wǎng)和精品課程等網(wǎng)站，開放校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)電視或是利用一些網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)校園BBS、校內(nèi)搜索、網(wǎng)絡(luò)考試、QQ群等平臺，定時更新網(wǎng)絡(luò)信息或在各種網(wǎng)站和平臺學(xué)習任務(wù).這不但可以為廣大師生提供教學(xué)和學(xué)習的資源，而且可以潛移默化地教育學(xué)生，達到提升高校思政課的實效性的目的.
（一）網(wǎng)絡(luò)為高職思政教育可以豐富教育信息
信息量大、信息更新及時和信息資源共享網(wǎng)絡(luò)的特點是網(wǎng)絡(luò)信息的一大特點，這種特性遠遠生于以往傳統(tǒng)的思政教育模式，傳統(tǒng)單一枯燥，更新慢的教育模式已經(jīng)面臨被淘汰，在眾多的高職院校中，學(xué)生宿舍、電子閱覽室、圖書館等等這些優(yōu)越的環(huán)境都可以充分的利用起來，創(chuàng)建一定的網(wǎng)絡(luò)，供學(xué)生們使用，并獲得一定的信息，使學(xué)生相互交流和充分的學(xué)習。高職院校還可以通過大量正面的信息逐漸開闊學(xué)生的視野，定期組織一定的活動，以此使學(xué)生的積極性得到有效的提高和改進，更為清楚的認識國家的發(fā)展趨勢，了解國家發(fā)展策略，使得學(xué)生在日常生活中主動關(guān)心國內(nèi)外大事，在國家與社會發(fā)展浪潮中，認清自我，完美的展現(xiàn)自我的價值顯得尤為重要。
（二）網(wǎng)絡(luò)為高職思政教育提供了創(chuàng)新其方法和手段的條件
由于教育者擁有信息資源的有限性和表達方式的單一性，傳統(tǒng)的思政教育走的是“灌輸”單一路線，內(nèi)容的枯燥往往使得學(xué)生對其產(chǎn)生一定的厭倦和排斥，極大的降低的教學(xué)的效果，而網(wǎng)絡(luò)的教育，這時不僅僅利用彩色的圖像，還配有一定的動畫、音樂、視頻等集合與一身，加大了課堂渲染力度，不僅僅使思政教育的感染力得到一定的提升，同時也對升學(xué)質(zhì)量起到了一定的幫助作用，使學(xué)生對思政學(xué)習的積極性更為主動，而且信息量大、更新迅速、使用方便快捷、覆蓋面廣的特性在教育中起到了無可厚非的作用，在很大程度上體現(xiàn)了其一定的多層次性和全方位性，對思政教育有著十分重要的影響。
（三）網(wǎng)絡(luò)思政教育環(huán)境的時效性、針對性有待加強
網(wǎng)絡(luò)信息的更新速度是不容大家忽視的，可以在很大程度上對思政教育的宣傳起到了十分重要的作用?？梢越o大眾一個強有力的宣傳模式，營造良好的教育輿論環(huán)境，同時提供充分的教育素材和通暢的信息來源，為開展網(wǎng)絡(luò)思政教育搭建良好的溝通平臺。
二、網(wǎng)絡(luò)時代高職思政教育工作方法分析
（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律意識教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育有待一定程度的加強
在校高職院校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法律意識的正確培養(yǎng)，也是完善網(wǎng)絡(luò)法律的同時必須遵循的重要教育，一定要嚴格加強執(zhí)行。漸漸的將現(xiàn)實中的法律意識自覺地運用于網(wǎng)絡(luò)，嚴格遵循一定的法律法規(guī)意識規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，以法律的制約性逐步提高自身的思政覺悟，在進一步強化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的同時，杜絕不利于國家發(fā)展的違法行為出現(xiàn)，使其在網(wǎng)絡(luò)使用中成為一個品德高尚的文明人，從而對大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的文明行為起到一定的促進作用。
（二）網(wǎng)絡(luò)思政教育活動一定要積極健康的開展
大力建設(shè)并推廣正確思政教育意義的“紅色網(wǎng)站”，并且由專職的、有經(jīng)驗的老師在網(wǎng)上設(shè)立專門的思想教育論壇和相關(guān)的思想教育板塊，解決學(xué)生思想中存在的問題，和提出的問題并給予解答，以此直接和學(xué)生交流思想，同時并給學(xué)生樹立正確的思政思想，從而提高思政教育工作的實效性。最終使得越來越多的大學(xué)生被這些富有特色的網(wǎng)站吸引，從而對大學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)的正確心態(tài)和思想起到一定的輔助作用。
（三）思政教育隊伍一定要具備專業(yè)和高效的基準
高職思政教育者思想一定要跟上時展的步伐，在不斷的提高網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)的同時，通過建立一支不但具有較高思政理論水平，不斷完善思政理論水平和實效性，利用網(wǎng)絡(luò)平臺使更多的同學(xué)關(guān)注并進行進一步的交流和溝通，從而是大學(xué)生參與思政教育的積極性得到一定的提高，可是適當?shù)膶τ芯W(wǎng)絡(luò)心理障礙的學(xué)生得到一定的緩解，同時提高一定的思政教育工作效率。
三、結(jié)束語
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生思想政治教育
在當今，網(wǎng)絡(luò)以其交互性、快捷性、開放性等特點，深受大學(xué)生的喜愛，成為大學(xué)生更新知識、開拓視野和擴大交往的重要途徑。面對網(wǎng)絡(luò)自身的不完善和大學(xué)生道德素質(zhì)比較薄弱的現(xiàn)狀，高校思想政治教育工作者只有深刻認識網(wǎng)絡(luò)帶來的機遇和挑戰(zhàn)，充分發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，才能更有效更全面地開展工作。
一、網(wǎng)絡(luò)對高校思想政治教育的積極作用
網(wǎng)絡(luò)改變了人們的社會生活方式，影響著人們的思想觀念，網(wǎng)絡(luò)就是社會的延伸，為思想政治教育工作帶來了廣闊的發(fā)展空間。
1、網(wǎng)絡(luò)增強了思想政治工作對大學(xué)生的吸引力
網(wǎng)絡(luò)憑借豐富又快速更新的信息資源和自由平等的交流渠道，對大學(xué)生產(chǎn)生了強大的吸引力，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)大都有著濃厚的興趣和開放的態(tài)度。思想政治工作者把教育內(nèi)容的相關(guān)信息以文字、圖像、視頻等形式，通過網(wǎng)絡(luò)上展示給大學(xué)生，同時也可以在網(wǎng)上直接與學(xué)生進行交流，在一定程度上彌補了傳統(tǒng)教育方式枯燥、脫離生活的不足，增強了思想政治工作對大學(xué)生的吸引力。
2、網(wǎng)絡(luò)豐富了思想政治工作的內(nèi)容
互聯(lián)網(wǎng)為思想政治教育提供大量鮮活的思想知識和事實材料，從而不斷充實思想政治教育的內(nèi)容。教材上的理論聯(lián)系身邊的生活實際，通過擺事實講道理的方式，增強理論的說服力，強化了主流意識形態(tài)在大學(xué)生頭腦中的地位。
3、網(wǎng)絡(luò)提高了思想政治工作的針對性和實效性
網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性的特點，拓寬大學(xué)生的表達渠道，對于一些大家普遍關(guān)注的校園和社會熱點問題，他們可以比較自由地在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點和看法，同時也可以傾訴生活中遇到的困難和困惑等。思想政治教育工作者可以通過網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上聊天、收發(fā)電子郵件等方式與學(xué)生交流，實時地掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行疏導(dǎo)和幫扶，有針對性地開展思想政治教育。
4、網(wǎng)絡(luò)加強了學(xué)校、家庭、社會對大學(xué)生思想政治教育的溝通與協(xié)調(diào)。
互聯(lián)網(wǎng)以其獨有的開放性和即時性，打破了時空限制，人們足不出戶便知天下事?；ヂ?lián)網(wǎng)為學(xué)校、家庭、社會三方的聯(lián)動提供了便利條件，通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生能更多地了解社會，家長也能更及時地了解學(xué)生和學(xué)校，同時社會也可以更廣泛地關(guān)注學(xué)生。
二、網(wǎng)絡(luò)對高校思想政治教育的消極影響
1、加大了抵抗西方腐朽思想文化侵蝕的工作難度
大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟，可塑性強，易受到外界社會思想的影響。在經(jīng)濟全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化的大背景下，各種不同形態(tài)的文化和價值觀念在互聯(lián)網(wǎng)上交融與沖突。如果大學(xué)生在網(wǎng)上得不到先進思想的正確引導(dǎo)，長期遭受不良思想的侵害，就會逐漸喪失正確的立場而誤入歧途。西方腐朽思想文化對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀和民族認同感等造成潛移默化的扭曲和侵蝕，將會嚴重削弱我們思政治想教育工作的效果。
2、導(dǎo)致一些大學(xué)生道德滑坡
大學(xué)生心理不成熟、道德意志力不強，在這個不需要承擔責任的虛擬世界里，經(jīng)常出現(xiàn)不文明的言行，有些人甚至攻擊他人網(wǎng)站、制售木馬病毒等等，走上了犯罪道路。
3、導(dǎo)致部分大學(xué)生對現(xiàn)實生活產(chǎn)生疏離感
在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界和現(xiàn)實生活的轉(zhuǎn)換過程中，需要進行行為的協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)出現(xiàn)問題，就可能會出現(xiàn)心理錯位甚至生理失調(diào)。從網(wǎng)絡(luò)上得到的快樂會讓人暫時忘記現(xiàn)實中的失意，長此以往，就會產(chǎn)生網(wǎng)癮，靠網(wǎng)絡(luò)麻痹自我，逃避現(xiàn)實生活中的問題。大學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)更方便地了解校園外面的世界，但由于社會經(jīng)驗和心理素質(zhì)等方面的不足，限制了對社會事件的思考深度，當社會現(xiàn)象與書本理論發(fā)生沖突的時候，往往以偏蓋全地對相關(guān)部門的誠意和能力表示懷疑甚至失望，以“打醬油”的心態(tài)面對這個充滿缺陷的現(xiàn)實世界，加劇了對現(xiàn)實生活的疏離感，進一步導(dǎo)致個體行為冷漠和麻木，對社會缺少責任感，甚至出現(xiàn)了交往障礙等心理疾病。
三、網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生思想政治教育工作的思考與對策
面對網(wǎng)絡(luò)帶來的機遇和挑戰(zhàn)，筆者認為提高大學(xué)生思想政治教育的整體效力，要做好以下幾個方面的工作。
1、加大思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)
高校校園網(wǎng)開辟思想政治教育專欄，奏響網(wǎng)上主旋律。用積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，通過互聯(lián)網(wǎng)宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時將形勢與政策、熱點時事、學(xué)習參考資料等內(nèi)容上網(wǎng)，不斷充實網(wǎng)絡(luò)教育資源，讓思想政治教育理論課從課堂走上網(wǎng)絡(luò)，走進大學(xué)生的課余生活。
2、加強高校思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
高?！皟烧n”教師和輔導(dǎo)員處在大學(xué)生思想政治教育工作的第一線，“兩課”教育是主渠道，主渠道與其他渠道之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互促進。但目前還存在著不盡如人意的情況，比如一些任課教師只管上課，對大學(xué)生的思想狀況缺乏了解，導(dǎo)致理論指導(dǎo)比較空乏;輔導(dǎo)員雖然了解學(xué)生情況，但是相當一部分人所學(xué)專業(yè)不是思想政治教育，理論水平不高。高校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)“兩課”教師和輔導(dǎo)員對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的工作模式進行思考和探索，努力培養(yǎng)出一支既懂思想政治教育藝術(shù)，又懂信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并且具有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗的新型思想政治工作隊伍。
3、加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育
加強網(wǎng)絡(luò)道德教育的目的是指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，增強網(wǎng)絡(luò)法制意識和自律意識，在與各種不同的網(wǎng)絡(luò)道德準則發(fā)生沖突時能夠做出正確的判斷和選擇。網(wǎng)絡(luò)道德教育可以與思想政治教育一起在網(wǎng)上開展對于網(wǎng)上教育的不足，必須注意發(fā)揮好“網(wǎng)下”教育的優(yōu)勢，二者取長補短、優(yōu)勢互補。
網(wǎng)絡(luò)在給人們提供巨大便利的同時，也存在消極的影響，面對互聯(lián)網(wǎng)帶來的機遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該以與時俱進的工作思路和求真務(wù)實的工作態(tài)度，不斷增強大學(xué)生思想政治教育工作的整體效力。
參考文獻:
[1]曹萍:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治工作探索[J].教育信息化，2004(2).
（一）能夠?qū)崿F(xiàn)教育社會化。
當今社會已經(jīng)成為一個網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展社會，這是一個不爭的事實?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育社會化提供了基本便利條件。網(wǎng)絡(luò)的特殊性在于它更接近于對現(xiàn)實社會的真切體驗，它體現(xiàn)了思想政治教育與社會的高速變化發(fā)展保持一致性的根本要求?；ヂ?lián)網(wǎng)傳播是一種網(wǎng)狀分布式傳播結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)本身就是含有豐富資源的信息庫，這種傳播結(jié)構(gòu)使互聯(lián)網(wǎng)具有交互性、虛擬性、開放性等特性?，F(xiàn)代傳媒方式也正演變?yōu)樯鐣臏贤ê徒涣?，大學(xué)生們也不再被動地接受信息，已經(jīng)參與到創(chuàng)造信息的活動中。同時，由于社會本身的發(fā)展的動態(tài)性是與進步的同步的，與社會發(fā)展相適應(yīng)的思想政治教育也不能局限于某一種固定的方式，因此，我們必須根據(jù)形勢發(fā)展變化帶來的新情況和新問題來不斷調(diào)整和反思教育的內(nèi)容，從而使我們教育的內(nèi)容實現(xiàn)教育社會化，這不僅僅是某一個個人的發(fā)展，而是廣泛的參與社會實踐的人的共同發(fā)展。
（二）建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是時代的要求。
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給現(xiàn)代高效網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)不僅是傳播信息的紐帶、反映民情的窗口，而且是學(xué)校思想教育管理的重要組成部分和實施工具?，F(xiàn)階段在我國的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育依然具有不可替代的優(yōu)勢。這對于增強當代大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，幫助大學(xué)生形成科學(xué)的人生觀、價值觀，世界觀都具有積極意義。時代在進步，時代在發(fā)展，要求我們培養(yǎng)實際參與社會實踐的合格大學(xué)生，只有首先成為一個合格的大學(xué)生，才能進一步具有更高的道德水準，才能不斷鞏固壯大主流思想輿論陣地，為人們參與思想政治教育活動提供了更多自由可支配的時間，從而形成全社會團結(jié)奮進的發(fā)展力量。
（三）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的需要。
當前高校育人環(huán)境正發(fā)生著深刻變化,高校思想政治工作者必須積極創(chuàng)新教育理念和方法,深入研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想活動的新情況、新特點和新方法。如今，網(wǎng)絡(luò)對當代大學(xué)生的價值取向、行為模式、心理發(fā)展和道德觀念的形成產(chǎn)生巨大的影響，并將傳統(tǒng)的思想教育方法現(xiàn)代化，在計算機網(wǎng)絡(luò)中，為思想教育所使用的哲學(xué)的、心理學(xué)的、社會學(xué)的方法穿上現(xiàn)代科技的外衣，從大學(xué)生的角度出發(fā)來考慮思想政治教育的內(nèi)容和方式，滿足學(xué)生需求，尊重學(xué)生個性，考慮學(xué)生學(xué)習習慣和接受特點，促進了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的形成和發(fā)展。
二、扎實搞好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑
（一）抓住思想政治教育的切入點。
首先，推行思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，與一些好的網(wǎng)站進行鏈接，持和強化大學(xué)生的社會意識形態(tài)教育、優(yōu)秀文化教育以及中華民族傳統(tǒng)美德。建立具有鮮明的立場觀點。其次，創(chuàng)建思想政治教育網(wǎng)站。注重更新思想政治教育觀念，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)信息手段拓展思想政治教育的空間和渠道，拓展了空間，延伸了時間。實施網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，宣講政治經(jīng)濟形勢，根據(jù)學(xué)生關(guān)注的熱點焦點問題，解答理論難點和重點，擴大了覆蓋面，提高了時效性，堅持以學(xué)生為本、強化導(dǎo)向、提升素質(zhì)、不斷增強思想政治教育的影響力、滲透力和感召力。第三，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)。加強學(xué)生思想政治教育隊伍建設(shè)，是做好大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)和前提。要努力建設(shè)一支理論功底扎實、善于聯(lián)系實際、老中青相結(jié)合，并且熟悉網(wǎng)絡(luò)語言的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍。要選拔政治素質(zhì)和思想作風好，學(xué)歷層次高，具有較強管理能力，善于做學(xué)生思想政治工作的教師。
（二）加強實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要制度化。
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為開展思想政治教育提供了難得的機遇,同時也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。建立思想政治教育網(wǎng)站。做好典型宣傳、熱點透視和輿論引導(dǎo)工作,建立起校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)思想政治教育立體綜合信息平臺。對待思想已經(jīng)產(chǎn)生極端想法的學(xué)生，老師、同學(xué)應(yīng)該采取相關(guān)措施如與該類同學(xué)交流、使他們逐步走出思想的誤區(qū)。通過對學(xué)生做思想工作，可以使學(xué)生看問題的角度多樣化，最重要的是可以增強學(xué)生的心理素質(zhì)。
（三）加強對計算機及其網(wǎng)絡(luò)使用的管理。
第一，定期掃描計算機網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。要及時的給操作系統(tǒng)打補丁。及時了解網(wǎng)絡(luò)安全和病毒的各種最新信息，升級系統(tǒng)、查殺病毒,下載安裝安全補丁，是解決問題的基本途徑。第二，以宣傳教育為主導(dǎo)，強化保密意識。為加強計算機及其網(wǎng)絡(luò)的保密管理，防止計算機及其網(wǎng)絡(luò)泄密事件的發(fā)生，確保國家秘密信息安全，在計算機網(wǎng)絡(luò)管理人員以及操作計算機的領(lǐng)導(dǎo)干部、人員中強化計算機保密安全意識，多種渠道對計算機保密相關(guān)人員進行宣傳教育。第三，建立計算機管理檔案。檔案內(nèi)容包括使用人、安全防范軟件的安裝使用情況、是否為計算機、維護情況等，實行一機一戶一檔，并進行統(tǒng)一編號管理。
三、結(jié)束語
（一）積極影響
以QQ作為大學(xué)生思想政治教育的平臺，可以豐富思想政治教育的內(nèi)容。首先，QQ可以增加和豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容量，QQ其實為網(wǎng)絡(luò)的縮影，網(wǎng)絡(luò)里有的QQ也是應(yīng)有盡有，任何信息都有豐富的資源，從黨的方針到實事新聞，再到娛樂新聞，大學(xué)生都可以通過QQ獲得。其次，QQ上的內(nèi)容有多種多樣的表現(xiàn)形式，有文字、圖片、視頻、錄音等，從多角度全面地對信息和內(nèi)容進行處理。思想政治教育可以有效利用QQ對內(nèi)容的處理形式，讓思想政治教育的內(nèi)容也以這些豐富的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生，是抽象的理論變得簡單易于接受，也加強了大學(xué)生對思想政治學(xué)習的熱情。
（二）消極影響
首先，網(wǎng)絡(luò)的公開性使得各個各樣的信息都肆無忌憚地出來，其中有些黃色、詐騙的信息對大學(xué)生思想道德產(chǎn)生了極其不良的影響。很多大學(xué)生都在網(wǎng)絡(luò)QQ平臺上被動收到過諸如黃色和詐騙的信息，比價常見的如什么幾周年，抽獎活動中獎了，獎品是多少現(xiàn)金或者具有誘惑力的電子產(chǎn)品，但前提是先要將多少錢匯入指定的賬號；還有些不法分子通過QQ聊天來獲取信任之后進行詐騙，最嚴重的是QQ號碼被盜取之后，用你的號碼向你的好朋友借錢，這種發(fā)生的頻率比較高，而且受害者也比較容易上當，尤其大學(xué)生一般都不會懷疑自己的朋友，但隨著這種事情發(fā)生的越來越多，大學(xué)生們都逐漸提高了警惕和意識。其次，沉浸于QQ猶如上癮一樣嚴重。雖然網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，但是在這個虛擬的世界里，大學(xué)生可以隨心所欲得到自己在現(xiàn)實生活中所不能實現(xiàn)的愿望，讓自己的心理得到滿足與享受。比如在網(wǎng)絡(luò)里通過QQ聊天，建立虛擬的朋友關(guān)系，獲得信任和認可；在QQ中能夠得到感情的宣泄與安慰。最后的結(jié)果就是導(dǎo)致大學(xué)生一度陷入QQ不能自拔，甚至變得孤僻冷漠、對未來失去信心和希望，產(chǎn)生厭世的心理，最終導(dǎo)致大學(xué)生身心不能很好地發(fā)展，甚至出現(xiàn)人格障礙。
二、以QQ作為大學(xué)生思想政治教育載體的可能性以及優(yōu)點
首先，QQ平臺有利于廣泛開展大學(xué)生思想政治教育。QQ網(wǎng)絡(luò)聊天工具是所有大學(xué)生都使用的網(wǎng)絡(luò)工具，有的班級都有自己的班級QQ群，在這個群里大學(xué)生可以進行交流與互動，思想政治教育工作者也可以加入其中，利用QQ群對大學(xué)生進行思想政治教育。利用QQ作為思想政治教育工作的另一大可行性和優(yōu)點在于，很多大學(xué)生QQ在線的時間比較長，他們可以隨時關(guān)注到QQ里發(fā)的消息；再者，QQ使用方便，目前基本每個手機都有QQ網(wǎng)絡(luò)平臺，所以，不管是對思想政治教育的工作者還是學(xué)生，都是一個不錯的教學(xué)工具和學(xué)習工具。其次，QQ平臺有助于建立實施之間的信任，彼此拉近距離。QQ平臺作為使用最廣泛的聊天工具，在大學(xué)校園是很普及的，有的大學(xué)生用來社交、有的用來發(fā)表心情或者觀點、還有的只是為了打發(fā)時間，但不管是哪種用途，都在大學(xué)生的生活中有重要地位。因此，有必要建立教師和大學(xué)生之間共同的QQ群，成為他們交流的平臺。最后，QQ平臺有利于思想政治教育資源的共享和對大學(xué)生思想動態(tài)的把握。共享是QQ群的功能，思想政治教育者將一些重要的知識和觀點在QQ平臺上，那么所有的學(xué)生都可以隨時看到，隨時學(xué)習，有效地提高了教學(xué)和學(xué)習的效率，節(jié)省了時間成本。教育者可以通過大學(xué)生的信息掌握大學(xué)生的心理狀態(tài)，并且及時對大學(xué)生進行思想引導(dǎo)。
三、以QQ作為載體加強大學(xué)生思想政治教育的途徑
（一）利用QQ平臺充分加強和提高大學(xué)生思想政治教育
大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)雖然可以通過多種形式進行，但是主要的還是要靠思想政治教育工作的努力。大學(xué)生思想政治教育者在整個思想政治教育過程中是組織者和主動的實施者，對教育的效果起著關(guān)鍵的作用，所以，思想政治教育者對QQ的態(tài)度決定了QQ平臺能夠落實在教育實踐當中。大學(xué)生思想政治教育工作者必須從思想到行為重視QQ的作用，充分利用有利于思想政治教學(xué)的各種方式。
（二）加強大學(xué)生對QQ的使用效率
論文摘要：本文論述了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的注意力問題，在此基礎(chǔ)上提出4C理論，并從宏觀和微觀角度提出建議以維系注意力。
在網(wǎng)絡(luò)信息時代，信息并不稀缺，那么真正稀缺的是什么呢?這就是注意力。
一．以信息消費者為中心的4C理論
從心理學(xué)角度來說，“注意是人類的一種基本的心理活動，是人對一定對象的指向和集中”。)同時人的注意分為有意注意和無意注意，其中“有意注意是一種自覺的有目的的，在必要時還需要一定意志努力的注意，這種注意的集中與人的活動目的息息相關(guān)，而“無意注意又叫不隨意注意，它是事先沒有預(yù)定的目的，也不需要做意志努力的注意”。
高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的信息消費者絕大多數(shù)是上網(wǎng)大學(xué)生，根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2002年7月的調(diào)查數(shù)據(jù)，在我國約2650萬網(wǎng)民中，l8—24歲者占到36．8％，而這正是大學(xué)生所處的年齡段?；ヂ?lián)網(wǎng)的特性使高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的客體不再是單純的受眾而成為信息消費者，使教育方式由灌輸式向雙向交流式演變。此時的教育客體具有絕對的主動性，而要獲取教育客體的注意力，傳統(tǒng)的“教育主體中心論”已無法適應(yīng)，為此貫徹“信息消費者為中心”的理論則勢在必行。
本文主張以信息消費者為中心，在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中貫徹4C理論：即是consumer(信息消費者)，cost(滿足信息消費者的需求)，convenience(信息獲得的便利)，communication(溝通)。
二從宏觀角度如何利用4C理論獲取和維系注意力
(一)改革和創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政
治教育的方式方法和教育內(nèi)容高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面對網(wǎng)絡(luò)化程度不斷增強的受教育者，面對新興的網(wǎng)絡(luò)社會，只有改變傳統(tǒng)方法，運用現(xiàn)代化手段，才能真正發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用。例如可以利用BBS功能、Email、虛擬社區(qū)、OICQ開展思想政治教育主題網(wǎng)站，可以利用網(wǎng)絡(luò)信息交換，達到對大學(xué)生的思想行為進行教育引導(dǎo)的目的。高校網(wǎng)絡(luò)思想政冶教育方法現(xiàn)代化，不是對計算機技術(shù)的簡單搬用，而是一個創(chuàng)造性運用的過程，也不僅僅涉及教育的某一方面，而是涉及到各各環(huán)節(jié)，包括思想信息調(diào)查環(huán)節(jié)、教育反饋環(huán)節(jié)、教育評估環(huán)節(jié)等。
(二)要營造良好的高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，形成信息消費者之間的群體效應(yīng)
調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)受眾的注意力越來越集中在少數(shù)的知名網(wǎng)站，呈現(xiàn)出“馬太效應(yīng)”。(5)美國互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查公司2001年6月4日報告稱，美國在線、雅虎、微軟以及Napster 4個網(wǎng)站吸引網(wǎng)絡(luò)美國用戶駐足瀏覽的時間占所有美國用戶上網(wǎng)時間的一半還多，即四家網(wǎng)站瓜分網(wǎng)民半數(shù)線上時間。為此，高校不僅僅要營造名牌效應(yīng)更要在充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的導(dǎo)向作用，優(yōu)化高校網(wǎng)站這個小環(huán)境，從而反作用于網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境。應(yīng)該下功夫營造多層次的文化，以高品味和高學(xué)術(shù)性為目標，廣泛組織文化活動，形成良好的整體氛圍。
三、從微觀角度如何利用4C理論獲取和維系注意力
(一)研究并培養(yǎng)信息消費者的注意力
2001年6月l1日美國尼爾森網(wǎng)絡(luò)評估公司的一份報告稱，就整體的瀏覽量而言，排在前五位的還是人們熟悉的網(wǎng)站，分別是美國在線時代華納、微軟、雅虎、Lycos以及Excite。(6)首先要堅持在網(wǎng)上網(wǎng)下開展調(diào)查問卷、座談、個案分析等形式繼續(xù)研究注意力的現(xiàn)狀。其次，采取開設(shè)課程、組織研討等多種形式對注意力加以引導(dǎo)。再次，努力創(chuàng)造信息消費者新的需求，形成新的匯聚點，也是做好高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的有力保證。
(二)引導(dǎo)信息消費者正確的使用網(wǎng)絡(luò)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀
教育者需幫助信息消費者努力具備3個方面的能力：其一、熟練掌握計算機操作技術(shù)的能力。其二、對互聯(lián)網(wǎng)富集信息的鑒別能力。信息消費者的世界觀、價值觀、人生觀的培養(yǎng)，敏銳的觀察力、判斷力的培養(yǎng)，科學(xué)技術(shù)文化知識的豐富，在網(wǎng)絡(luò)信息的趨利避害的選擇中顯得尤其重要。其三、迅速及時的信息處理能力。及時反應(yīng)能力既包括在對信息的加工、修改、放大、重新組合、利用以及反饋等一系列思維和技術(shù)操作過程中，也包括在對信息所產(chǎn)生的影響的妥善處理過程中。思想政治工作者還應(yīng)幫助廣大受教育者增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高對假、丑、惡的分辨能力，使其網(wǎng)上言行符合法律規(guī)范和社會公德的要求。
(三)引導(dǎo)信息消費者積極投身于社會實踐中，堅持網(wǎng)上網(wǎng)下的思想引導(dǎo)相結(jié)合
當代大學(xué)生的思維能力，知識水平和生理、心理的發(fā)育狀態(tài)已具備了自我管理的可能，引導(dǎo)學(xué)生加強自我管理就是激發(fā)他們的主觀能動性，其中一條重要的途徑就是加強學(xué)生社團的建設(shè)。學(xué)生社團是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿組織的群眾性團體，它使大學(xué)生參與的主動性得到充分的體現(xiàn)；社團活動的過程面向?qū)W生是平等、合作的，它使學(xué)生的主體意識得到尊重和培養(yǎng)。另外，成立大學(xué)生權(quán)益維護中心也是學(xué)生自我管理的一個重要載體。它參與學(xué)校的教學(xué)、管理、科研，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，在學(xué)校管理過程中，很好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體性特質(zhì)。
(四)樹立與消息消費者平等的思想，努力提高教育主體的自身素質(zhì)
當前，職業(yè)院校思想政治教育和管理模式也存在著許多問題，因此加強職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育就顯得尤為重要，在教育的時候必須堅持以人為本,加強主體性思想政治教育,創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作的方式,充分重視互聯(lián)網(wǎng)的作用,構(gòu)建“一體化育人”的思想政治教育新機制。
主題詞：網(wǎng)絡(luò)信息時代高職院校思想政治工作
一、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展給高職院校思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)
1.網(wǎng)絡(luò)信息雜亂無章
在網(wǎng)絡(luò)信息時代以前,學(xué)生接受信息的主渠道是新聞媒體,這些媒體在長期實踐中形成了自己的工作規(guī)范,強調(diào)的是黨性原則與社會規(guī)范,而網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)使這種穩(wěn)定的格局發(fā)生改變。由于在網(wǎng)絡(luò)上傳遞信息、發(fā)表意見可以在相當程度上不承擔責任。因此,各種政治的、社會的謠言甚至危害國家安全的信息到處流傳,再從網(wǎng)上傳到網(wǎng)下,會造成學(xué)生原有穩(wěn)定的傳統(tǒng)文化的分裂和趨異,對他們道德標準、價值觀念和政治信仰的畸變將產(chǎn)生重大影響,社會主義的核心價值體系也受到巨大的沖擊，對學(xué)生造成很大的負面影響。
2.網(wǎng)絡(luò)對傳統(tǒng)思想教育方式帶來沖擊
“網(wǎng)絡(luò)信息時代”開放的、自由的信息系統(tǒng)提供的是一種嶄新的、動態(tài)的和超文本式的傳播模式,這種人機系統(tǒng)高度自動化、精確化而缺少人情味,容易導(dǎo)致人們對現(xiàn)實生活中的他人、集體和社會的幸福漠不關(guān)心,使人產(chǎn)生精神麻木和道德冷漠的問題。
3.學(xué)生網(wǎng)民數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢
根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告的現(xiàn)實，網(wǎng)民的最大構(gòu)成群體是學(xué)生（如下圖所示），學(xué)生群體的大量存在，一方面極大地活躍著中國的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，另一方面也降低了中國互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)價值。網(wǎng)民數(shù)猛增，大學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)占得比例很大，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展嚴重沖擊著大校園的思想政治工作。
二、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展給高職院校思想政治工作帶來的機遇
1.充分利用網(wǎng)絡(luò)有利條件,強化對學(xué)生思想政治素質(zhì)的教育與引導(dǎo)
發(fā)揮教育的“濡化”和“涵化”作用,以培養(yǎng)大學(xué)生文化自省、選擇、判斷能力和批判意識。還要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)本身所具有的優(yōu)勢,深入了解學(xué)生的思想動態(tài),隨時掌握學(xué)生的心理發(fā)展。讓學(xué)生參與“網(wǎng)絡(luò)社會”的信息管理與研究工作,以培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的精神,促使他們成為“網(wǎng)絡(luò)社會”中的道德主體。
2.網(wǎng)絡(luò)良好的交互性克服了時空的限制,大大提高了思想政治教育工作的時效性
傳統(tǒng)的教育模式,是以教育者為中心,受教育者在封閉的空間被動地接受灌輸,效果不佳,從而也影響了思想政治工作的時效性。而網(wǎng)絡(luò)的平等性、交互性和跨躍時空的特點,使得受教育者不必按傳統(tǒng)方式在規(guī)定的時間和地點接受教育,他們可以在任何時間、任何地點,在網(wǎng)絡(luò)上方便自由地與教師(或同學(xué))進行“直接”對話,溝通交流,教師以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的思想問題和現(xiàn)實表現(xiàn),及時采取措施加以引導(dǎo)或?qū)σ呻y問題予以解答、輔導(dǎo),有利于思想政治教育工作的開展,從而也大大提高了思想政治教育工作的時效性。
3.信息網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校、家庭有效聯(lián)合
通過網(wǎng)絡(luò),還可以將學(xué)校與家庭聯(lián)系起來,家長可以隨時隨地查詢子女在校的思想表現(xiàn)、學(xué)習表現(xiàn)等情況,學(xué)校也可以在網(wǎng)上與家庭保持聯(lián)系,即時溝通、交換信息,做到家庭、學(xué)校相結(jié)合,為共同做好學(xué)生的思想政治教育工作提供了一個嶄新的手段。
4.網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多樣性,使思想政治教育更具吸引力
信息網(wǎng)絡(luò)是一種具有感染力,充滿時代性的傳播媒介,其影響和吸引力明顯大于過去任何一種傳播手段。尤其是圖文、聲像并茂的多媒體技術(shù)的應(yīng)用讓人感覺身臨其境,寓教于樂,激發(fā)了學(xué)生的求知欲和想象力,最大限度地調(diào)動了學(xué)生獲取知識的積極性、主動性和參與性,其效果是傳統(tǒng)的教育手段所無法比擬的。
三、高職院校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化的對策
職業(yè)院校肩負著為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的使命，人才的質(zhì)量對經(jīng)濟發(fā)展和社會文明起著至關(guān)重要的作用。因此，做好學(xué)生思想政治工作，培養(yǎng)一批符合時展需要的高素質(zhì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才有著十分重要的意義。但當前，職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生思想政治工作普遍存在效率低、效果差的狀況。許多思想教育工作者都感到工作做了很多，精力耗了許多，卻難以收到應(yīng)有的效果。因此，應(yīng)該針對當前網(wǎng)絡(luò)信息時代學(xué)生的特點，有針對性地采取措施。
1.思想教育工作者必須樹立牢固的責任感和使命感
增強做好本職工作的自覺性和主動性。面對困難和問題，要毫不退縮和畏懼，發(fā)揚善于學(xué)習、勇于探索的精神；既要有嚴肅認真的態(tài)度和高度的責任感，又要有創(chuàng)新、科學(xué)、有效的工作方法，特別要善于學(xué)習和吸收新的教育成果，并努力運用到工作中去。要通過開展輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流、研討、撰寫論文、校外培訓(xùn)等活動，提高工作水平，推動學(xué)生思想教育工作向深入發(fā)展。當前，社會發(fā)展日新月異，舊有的方法和措施已不適應(yīng)形勢的需要，因此，必須樹立終身學(xué)習的思想，用新的手段和方法解決新的問題，努力開創(chuàng)思想政治工作的新局面。
2．建立高效的思想政治教育隊伍
建立高素質(zhì)的思想政治教育隊伍要搞好青年學(xué)生的思想政治工作,必須建立一支精干高效的思想政治教育隊伍,沒有一支精干高效的思想政治教育隊伍,學(xué)院的思想政治教育就會成為空中樓閣，學(xué)院十分注重思想政治教育隊伍建設(shè)。
思想政治工作者也要注意提高自身的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和業(yè)務(wù)能力，諸如利用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)的能力、利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動的業(yè)務(wù)能力、利用多媒體教學(xué)的方式和學(xué)生進行溝通等各方面的能力都需要加強。思想政治工作者只有不斷地提高自身的能力與素質(zhì)才能與時俱進，才能在教學(xué)中更好地域?qū)W生進行溝通，才能更清楚地了解當代學(xué)生的心理素質(zhì)等方面的情況，只有如此，才能真正的對癥下藥，找出解決之策。
3.加強網(wǎng)絡(luò)管理,促使學(xué)生合理、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)
學(xué)生認識能力和控制能力都比較欠缺,極有可能在網(wǎng)上喪失自我而做出觸犯法律、違背道德的事情。有的學(xué)生還因為上網(wǎng)沒有節(jié)制而造成學(xué)業(yè)受挫。因此,學(xué)校應(yīng)該制定規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)的條例和守則,對學(xué)生上網(wǎng)的機房、圖書館要配有專職的網(wǎng)絡(luò)管理人員進行監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)問題及時制止。
4.樹立思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化的新觀念
思想政治工作網(wǎng)絡(luò)是指各級黨政機關(guān)、政工人員以及傳輸系統(tǒng)、通信系統(tǒng)組成的以計算機為核心的網(wǎng)絡(luò)。高職思想政治工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)，交換、傳輸包括文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、動畫等形式的思想政治教育信息，對高職學(xué)生的思想進行教育、激勵、引導(dǎo)和調(diào)控。思想政治工作網(wǎng)絡(luò)化可提高信息的傳播率、利用率。通過網(wǎng)絡(luò)傳播，可使先進模范的講話，有關(guān)專家的輔導(dǎo)、電視教育講座直接進入網(wǎng)絡(luò)課堂，使一人授課，全體學(xué)生同時接受教育成為可能。并且由于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的趣味性、形象性、直觀性的優(yōu)點，使受教育者達到的學(xué)習效果遠優(yōu)于普通課堂教學(xué)。高職院校思想政治工作網(wǎng)絡(luò)還可以將其他大眾媒體，如報刊、廣播、電視、圖書、錄音錄像和戶外宣傳信息移置到網(wǎng)絡(luò)上，從而實現(xiàn)思想政治教育與其他大眾傳媒的結(jié)合與互補，大大增強思想政治教育對學(xué)生的感染力、吸引力和教育引導(dǎo)作用。同時，在網(wǎng)絡(luò)上還可以讓受教育者與教育者實現(xiàn)雙向交流，及時獲得咨詢信息，及時反饋意見，從而提高高職思想政治教育的效率，進一步增強其教育功能。
5.優(yōu)化校園網(wǎng)站，積極打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育立體平臺
面對學(xué)生上網(wǎng)的高比例，我們對學(xué)生的教育完全可以通過網(wǎng)絡(luò)“潤物細無聲”地進行。網(wǎng)絡(luò)是信息傳播的載體，建設(shè)主題鮮明、獨具特色的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，是思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵。為做好學(xué)生上網(wǎng)教育工作，必須積極主動建設(shè)好校園網(wǎng)，重點開發(fā)和扶持一批網(wǎng)站，形成立體式的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)平臺。
四、思想政治工作與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機結(jié)合的新思考
1.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德,促進網(wǎng)上自律和他律的有機結(jié)合
這是提高對互聯(lián)網(wǎng)的控制力和對有害信息的審視能力,堅決抵制西方意識形態(tài)在網(wǎng)上滲透和傳播的有效途徑。要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力量,清除網(wǎng)上垃圾,規(guī)范網(wǎng)上行為,盡量為學(xué)生提供一個良好的網(wǎng)上活動空間。要廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全教育,保證網(wǎng)絡(luò)健康、有序運行。要在網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)不斷完善的同時,對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳教育,規(guī)范他們的網(wǎng)上行為,強化他們的自律精神和責任意識。
2.營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,豐富和發(fā)展思想政治教育的內(nèi)涵
營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,是思想政治教育真正進網(wǎng)絡(luò)的標志之一。我們要用先進的文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,努力營造一個健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,從而豐富和發(fā)展思想政治工作的內(nèi)涵。應(yīng)該采用學(xué)生喜聞樂見電子論壇、聊天室等交互式的信息傳輸方式把科學(xué)理論灌輸和滲透到他們頭腦中去,讓他們在多元化的價值觀體系下學(xué)會鑒別,學(xué)會選擇,自覺抵制各種不良思想、觀念的侵襲。要利用網(wǎng)絡(luò)的交互性和易參與性來實現(xiàn)受教育者的自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展。
3.開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，加強網(wǎng)絡(luò)責任感
面對精彩得讓人眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)，要加大網(wǎng)絡(luò)道德教育，一方面提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，增強自我保護意識，自覺對有害信息進行抵制，識別和拒絕網(wǎng)絡(luò)破壞;另一方面強化法制教育，幫助學(xué)生樹立健康的上網(wǎng)意識，培養(yǎng)健康的網(wǎng)上人格，正確對待人機關(guān)系，正確對待虛擬空間和現(xiàn)實空間，理性地規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，加強網(wǎng)絡(luò)責任感。
4.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治工作管理體系
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展擴展了思想教育空間,今天的互聯(lián)網(wǎng),事實上成為了一個全球性的開放系統(tǒng),高?！皣鷫Α钡母拍顚⒅鸩较?不同地點的高校學(xué)生,既可通過網(wǎng)絡(luò)共享思想教育資源,又可在網(wǎng)上自由地向教師咨詢思想問題,與其他同學(xué)開展思想交流和討論?；ヂ?lián)網(wǎng)使用的普及性,將社會、家庭與學(xué)校對學(xué)生的思想教育連為一體,將最大限度地實現(xiàn)教育思想工作的社會化,使得原先相對狹小的教育空間,變成了全社會的、開放性的教育空間,為全社會育人創(chuàng)造了一個最新的育人環(huán)境和育人模式。
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治工作管理體系，其內(nèi)在必然性要求以全方位的工作實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理的全面展開，即在以全新的理念管好全新的陣地的同時，不失時機地找準切人點，建立好網(wǎng)上網(wǎng)下互動、課內(nèi)課外互補，覆蓋全校、輻射社會的立體交叉大網(wǎng)絡(luò)，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作貫穿于高校建設(shè)和發(fā)展的全過程，并努力取得優(yōu)良的教育效果。
結(jié)束語
在網(wǎng)絡(luò)化時代,高等職業(yè)院校思想政治工作面臨許多新情況、新問題,同時也面臨新的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。因此,我們必須認真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職業(yè)院校思想政治工作的特點和規(guī)律,努力讓社會主義精神文明去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的陣地,切實做好學(xué)生思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)的工作。今天,伴隨著知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)信息化時代的來臨,我們必須抓住機遇,主動利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為我們提供的現(xiàn)代化手段,來拓展我們思想政治工作的空間和渠道,使思想政治工作進一步提高時效性,擴大覆蓋面,增強影響力。
總之,學(xué)院的思想政治教育工作是一項系統(tǒng)的育人工程,涉及學(xué)院工作的方方面面。只有把學(xué)生的思想政治教育滲透到學(xué)院工作的各個方面,才能把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的高技能人才。
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【關(guān)鍵詞】獨立學(xué)院 思想政治 問題 激勵機制
1、 引言
獨立學(xué)院，通俗說來，即普通本科高校按照新架構(gòu)、新形式舉辦的本科層次的二級學(xué)院。然而，作為二級學(xué)院，獨立學(xué)院在組織形式和運營體制上存在不少問題和缺陷（例如母體高校的制約和社會競爭的日益激烈），這些問題和缺陷直接影響到獨立學(xué)院的思想政治教育工作，對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高和思想政治覺悟的提升都會形成不利的影響。
2、 獨立學(xué)院學(xué)生的思想政治教育工作存在的問題和不足
毋庸置疑，當代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀正接受者來自方方面面的沖擊和挑戰(zhàn)，因此，為了更好地提升當前大學(xué)生的思想政治覺悟和整體素養(yǎng)，充分認識當前獨立學(xué)院的思想政治工作存在的問題和缺陷顯得尤為重要。
2.1思想政治教育目標不明確，教育內(nèi)容脫離實際
當前的大學(xué)，尤其是獨立學(xué)院的思想政治教育普遍存在著目標不明確的問題――究竟有沒有必要在獨立學(xué)院開展適應(yīng)性、特色化的思想政治培養(yǎng)工作一直困擾著各大院校。歸根究底，這是因為獨立學(xué)院的有關(guān)部門沒有明確認識到思想政治工作培養(yǎng)目標，才導(dǎo)致的方向偏差。一方面，獨立院校對加強思想政治教育工作的重要性認識不足，會導(dǎo)致學(xué)生缺少常規(guī)的思想政治教育，在世界觀、人生觀、價值觀的塑造上出現(xiàn)較大的偏差；另一方面，不少獨立院校對學(xué)生的思想政治培養(yǎng)過分注重針對性的“就業(yè)教學(xué)”，忽視思想政治理論教學(xué)，直接導(dǎo)致了學(xué)生社會競爭力不強的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2.2學(xué)生參與熱情不高漲，對思想政治教育存在偏見和誤解
不可否認的是，網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)，使得良莠不齊的信息鋪天蓋地般涌現(xiàn)，許多、的錯誤言論，導(dǎo)致新一代的大學(xué)生們對思想政治培養(yǎng)工作存在一定的偏見。因此，學(xué)生們參與思想政治熱情并不高漲，在接受思想政治培養(yǎng)時，普遍存在著學(xué)生不配合老師教學(xué)工作的現(xiàn)象，這直接導(dǎo)致了高校思想政治培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型工作難以進行，學(xué)生的正確的思想覺悟和政治意識也難以樹立起來，使得當前的思想政治工作的轉(zhuǎn)型陷入了很大的困境當中。
3、 獨立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的激勵機制探析
正如上文所分析的，當前獨立學(xué)院的思想政治教育工作存在不少問題和缺陷，而解決這些缺陷和問題的關(guān)鍵就在于完善獨立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的激勵機制。因此，下文將深入、全面地探析如何更好地完善和健全這個激勵機制。
3.1創(chuàng)新思想政治工作目標，推動獨立學(xué)院思想政治教育的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
由上文分析可知，獨立院校普遍存在對大學(xué)生思想政治教育工作認識不足、投入過低的現(xiàn)象。因此，要實現(xiàn)激勵機制的完善，相關(guān)負責人首先就要克服“重智育，輕德育”的傾向，不僅在教學(xué)理念上要樹立智力教學(xué)和思想政治教育并重的理念，更要在教學(xué)內(nèi)容上注重結(jié)合實際，將其貫徹落實到具體行動當中。
具體說來，對獨立學(xué)院而言，應(yīng)該增加學(xué)生參加思想政治教育教學(xué)的課程比例，讓學(xué)生在接受專業(yè)課和職業(yè)（就業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)）教學(xué)的同時，增加德育思想培育的時間。此外，老師在進行思想政治教育的同時，也要注重結(jié)合具體實際，從身邊國家大事、社會時事出發(fā)，讓學(xué)生充分國家政策法令的調(diào)整和創(chuàng)新，培養(yǎng)起增加的社會責任感和歷史使命感，使他們在獨立院校的學(xué)習生涯中，做到德與智的全面發(fā)展。
3.2關(guān)注教職工需求和需要，提升工作積極性和主動性
誠如我們所知，獨立學(xué)院的思想政治教育工作水平，很大程度上取決于獨立學(xué)院相關(guān)負責人的教學(xué)理念和教學(xué)方式。因此，關(guān)注教職工的需求和需要，了解他們對院校思想政治教育工作的觀點和建議，提升他們工作的積極性和主動性是十分必要的。
具體說來，獨立學(xué)院相關(guān)負責人要對教職工的現(xiàn)實生活狀況、需求、意見、建議、態(tài)度、觀念等都要有深入的了解，且要從貼近實際的角度去做工作，例如人事改革、薪酬和福利制度、補貼力度、教育經(jīng)費等觸及到個人切身利益、也是職工關(guān)心的問題上入手；另一方面，我們應(yīng)該建立專門的反饋渠道――教職工大會或者是“匿名信箱”等等，讓他們能夠有途徑、平臺提出自己對思想政治教育工作創(chuàng)新的建議和意見，并對管理者的新舉措和新安排做出及時的反饋。
3.3創(chuàng)新教學(xué)方法，充分激勵學(xué)生的參與熱情
要實現(xiàn)思想政治教育工作的創(chuàng)新，老師必須摒棄“灌輸式教育”的模式，在充分考慮學(xué)生的文化基礎(chǔ)和理解能力的前提下，制定貼近生活的教學(xué)目標，摒棄追求“高、大、全”的完美主義的抽象目標，將可實現(xiàn)、可沿革的培養(yǎng)目標具體化、分段化，讓學(xué)生能夠更好地了解和跟上思想政治教育的意義。
具體說來，也就是在教學(xué)過程中，獨立院校的老師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習積極性，通過深入基層的社會實踐活動和社會調(diào)研活動（例如“下鄉(xiāng)支教”等），讓學(xué)生通過親身的體驗，加強志愿服務(wù)意識，養(yǎng)成奉獻自我習慣，讓學(xué)生將追求道德主體性和主體性道德人格的活動落實到具體可感的實踐當中。同時，考慮到學(xué)生樂于求新、敢于求新的特性，老師在思想政治教育中，也應(yīng)當打破單一的課堂講授模式，開發(fā)、推行多樣化、立體化、開放式的大學(xué)思想政治工作，例如學(xué)生分享會、學(xué)生互評、思想政治論文大賽等形式多樣的活動。
4、 總結(jié)
總而言之，在新時代背景下，為了提高獨立學(xué)院的競爭力和知名度，完善思想政治教育工作的激勵機制是十分必要的。但是，獨立學(xué)院的學(xué)生思想政治工作的轉(zhuǎn)型是一個長期建設(shè)的過程，不可能一蹴而就。獨立學(xué)院不僅要與時俱進、改革創(chuàng)新，關(guān)注教職工的需求和需要，更要注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習主動性，鼓勵他們通過自主學(xué)習和親身實踐，不斷提高自己的道德水平和思想覺悟，完善思想政治教育工作。
參考文獻