時(shí)間：2023-06-07 16:19:09
導(dǎo)語(yǔ)：在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)趨勢(shì)的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵字：設(shè)計(jì)；平面；網(wǎng)絡(luò)；個(gè)性化；發(fā)展趨勢(shì)
平面設(shè)計(jì)的發(fā)展映射這社會(huì)從工業(yè)化到信息化的一個(gè)轉(zhuǎn)變。在當(dāng)今信息社會(huì)呈現(xiàn)多方面的發(fā)展的趨勢(shì)之下，過(guò)去陳舊的平面設(shè)計(jì)的理念和方式已經(jīng)不能夠滿足時(shí)代進(jìn)步的需求，在新的時(shí)代，與又有新的理念注入到平面設(shè)計(jì)之中，對(duì)于空間視覺(jué)的藝術(shù)進(jìn)行一個(gè)新的定義。平面設(shè)計(jì)是一項(xiàng)能夠自我發(fā)展的藝術(shù)，隨著不同的要求和定義的提出，它會(huì)發(fā)展成為一項(xiàng)更加新型的藝術(shù)。仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，如今我們接觸的平面設(shè)計(jì)都有著新的理念，新的藝術(shù)表現(xiàn)方法和新的視覺(jué)感受。平面設(shè)計(jì)從根本上來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)傳播信息的手段，它的載體就是圖像和文字。因此它的發(fā)展和完善都體現(xiàn)在這兩個(gè)因素之中。同時(shí)，平面設(shè)計(jì)并不僅僅能夠滿足人們的精神體驗(yàn)，它要有一定的實(shí)用性，既要有藝術(shù)感，同樣要有實(shí)用性。
一、平面設(shè)計(jì)整體的發(fā)展過(guò)程
平面設(shè)計(jì)的起源是我國(guó)造紙術(shù)以及印刷的發(fā)明。這兩樣發(fā)明為平面設(shè)計(jì)提供了傳播的載體。平面設(shè)計(jì)是一個(gè)較為抽象的藝術(shù)，只有通過(guò)媒介才能夠發(fā)揮出它的藝術(shù)效果，可以說(shuō)中國(guó)造紙術(shù)以及印刷術(shù)的發(fā)明不但是平面技術(shù)的發(fā)展起源，更是人類更加文明，不斷進(jìn)步的重要原因。從平面設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程可以很清晰的看出，平面設(shè)計(jì)計(jì)的發(fā)展是與社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合的。平面設(shè)計(jì)計(jì)運(yùn)用到，工業(yè)、商業(yè)，都是有社會(huì)的性質(zhì)所決定的。在西方平面設(shè)計(jì)計(jì)發(fā)生了及其發(fā)雜的變化過(guò)程，尤其是二十世紀(jì)，平面設(shè)計(jì)在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間比較短，只有不到三十年的時(shí)間。設(shè)計(jì)的核心在于去探索去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)那些容易被忽視的細(xì)節(jié)，利用好這些細(xì)節(jié)就是一項(xiàng)偉大的成功。平面設(shè)計(jì)中包含著各種很細(xì)小的元素，這些元素的應(yīng)用就是平面設(shè)計(jì)的主要工作，在這些元素運(yùn)用的過(guò)程中會(huì)涉及到很多的藝術(shù)手法的應(yīng)用。平面設(shè)計(jì)就是通過(guò)各種藝術(shù)手法，將大大小小的元素結(jié)合起來(lái)，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中要結(jié)合設(shè)計(jì)的背景。例如，工業(yè)，人文，商業(yè)等等，通過(guò)這些元素的結(jié)合表達(dá)出作者想要表達(dá)出來(lái)的意圖。
二、平面設(shè)計(jì)在我國(guó)的發(fā)展
平面設(shè)計(jì)的發(fā)展受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷壯大，平面設(shè)計(jì)在社會(huì)的發(fā)展中占得比重越來(lái)的越大。如今經(jīng)濟(jì)方面，商業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)的激烈，平面設(shè)計(jì)在商業(yè)中的應(yīng)用也更加的頻繁。隨著我國(guó)人們生活水平的提高，他們對(duì)于精神上的享受有了更高的要求，設(shè)計(jì)正是高水平生活方式的一個(gè)象征。因此，在精神享受的層面上，人們對(duì)于設(shè)計(jì)有了更多的要求，設(shè)計(jì)需要做的更加人性化，更加的貼近大家的生活，更能夠符合大多數(shù)人的口味。伴隨著我國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，我國(guó)的國(guó)際地位愈發(fā)的顯著。我國(guó)很多的企業(yè)都將品牌打出了國(guó)門(mén)。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的形象是一個(gè)核心項(xiàng)，不管是企業(yè)文化還是產(chǎn)品設(shè)計(jì)都離不開(kāi)平面設(shè)計(jì)。在國(guó)外的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，由于關(guān)稅的逐漸降低，我國(guó)商品的價(jià)格優(yōu)勢(shì)愈來(lái)愈不明顯，所以從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)上就是一個(gè)十分有效的突破口。因此平面設(shè)計(jì)在商業(yè)中的應(yīng)用越來(lái)的越頻繁，是一件企業(yè)在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)的利器。
三、新興媒體與設(shè)計(jì)的結(jié)合
隨著科技的不斷進(jìn)步，報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)，這些新興的媒體相繼的出現(xiàn)，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，是一個(gè)媒體化的社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)對(duì)于平面發(fā)展起到了一個(gè)極大的催化作用?；ヂ?lián)網(wǎng)具有，信息量大，資源多等優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)的信息傳播業(yè)造成了很沉重的打擊。但是，網(wǎng)絡(luò)這種信息傳播的新方式卻能夠給人一種新的視覺(jué)享受，讓人們?cè)谝曈X(jué)的體驗(yàn)上有了更大的沖擊。一種新的職業(yè)由此誕生，就是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師。這一職業(yè)在社會(huì)上十分的搶手，他們的工作就是對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)人們要瀏覽的信息進(jìn)行排版和整合，并且設(shè)計(jì)出漂亮的界面，讓網(wǎng)頁(yè)的觀眾能夠有愉悅的體驗(yàn)，因?yàn)橐粋€(gè)漂亮整潔的網(wǎng)頁(yè)能夠給網(wǎng)站帶來(lái)更多的流量從而增加自己的效益。因此相對(duì)于過(guò)去傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)，未來(lái)的平面設(shè)計(jì)要具備過(guò)硬的電腦軟硬件的技能。網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，大大的縮短了人們之間相處的距離，同樣取消了人們工作的空間限制，大部分的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師只需要在家中就能夠完成工作，方便快捷、人性。
四、我國(guó)平面設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
1、設(shè)計(jì)趨于個(gè)性化
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展加快了社會(huì)的節(jié)奏，不管是社會(huì)還是商業(yè)，他們的變化都是瞬息萬(wàn)變的。網(wǎng)絡(luò)，讓世界的全球化成為了一種可能，人與人之間，國(guó)與國(guó)之間交流越來(lái)越方便。這種現(xiàn)狀為平面設(shè)計(jì)營(yíng)造了一個(gè)十分有競(jìng)爭(zhēng)性的發(fā)展氛圍。設(shè)計(jì)的發(fā)，同時(shí)也關(guān)乎到相關(guān)企業(yè)的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)的企業(yè)數(shù)不勝數(shù)，什么樣的企業(yè)在能夠站穩(wěn)腳跟。平面設(shè)計(jì)的發(fā)展要滿足商業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。隨著設(shè)計(jì)者的壓力不斷增大，在科技發(fā)展的壓力下，商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)必須具有個(gè)性化。個(gè)性化是區(qū)別于其他設(shè)計(jì)風(fēng)格的一個(gè)特性，個(gè)性化的設(shè)計(jì)要不斷的進(jìn)行自我突破，不斷地探索新的設(shè)計(jì)元素。平面設(shè)計(jì)的個(gè)性化體現(xiàn)在設(shè)計(jì)的方式，元素的組合方式，內(nèi)容的排版等等。只有具有個(gè)性化的設(shè)計(jì)才是一個(gè)有生命的設(shè)計(jì)，而不是其他設(shè)計(jì)的復(fù)制品，。只有有個(gè)性的設(shè)計(jì)才能成為真正意義上的有價(jià)值的設(shè)計(jì)。
2、設(shè)計(jì)趨于多元化
在國(guó)際范圍內(nèi)不斷變化的背景下，設(shè)計(jì)的宗旨就是滿足服務(wù)對(duì)象的各種需求。世界的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展，人類審美的發(fā)展，都是向著多元化進(jìn)行發(fā)展的，設(shè)計(jì)的作品是要向社會(huì)，向大眾展示的，在當(dāng)今的平面設(shè)計(jì)之中，通常要將各個(gè)名族的特色進(jìn)行融合，并且不斷地發(fā)掘新的設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)的內(nèi)容盡可能的拓寬，以滿足能夠傳播更加豐富的信息。在文化的發(fā)展方面，多元化體現(xiàn)的更加的明顯。文化的發(fā)展，在日常生活中我們接觸最多的就是音樂(lè)和廣告，如果你細(xì)心的去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)和廣告的發(fā)展越來(lái)的越多元化。在設(shè)計(jì)之中，最直觀的就是圖像的設(shè)計(jì)。圖像的設(shè)計(jì)應(yīng)該與國(guó)際相結(jié)果，讓設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品能夠有一種國(guó)際范。社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的全球化發(fā)展能夠讓人們?nèi)ザ喾矫?，多角度的去觀察一件事物，欣賞一件作品。當(dāng)前的國(guó)際設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)就是在設(shè)計(jì)語(yǔ)言上，更加的簡(jiǎn)潔和巧妙。從國(guó)際的平面設(shè)計(jì)的發(fā)展去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，結(jié)合我國(guó)平面設(shè)計(jì)的發(fā)展特色，從而摸索出一條正確的發(fā)展路線。
3、設(shè)計(jì)趨于時(shí)空化
同樣是借助網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，平面設(shè)計(jì)的空間限制被打破。一件設(shè)計(jì)作品的出現(xiàn)，人們?cè)谛蕾p他們的時(shí)候，只需要輕輕的一點(diǎn)鼠標(biāo)，就能夠看到他們想要的設(shè)計(jì)。平面設(shè)計(jì)已經(jīng)不是過(guò)去的二維設(shè)計(jì)，我國(guó)的平面設(shè)計(jì)師不斷地努力探索在尋找新的設(shè)計(jì)思維?？萍嫉牟粩噙M(jìn)步和社會(huì)的信息化讓人們之間的距離變得越來(lái)越小。人們的想象力也得到了極大的豐富，平面設(shè)計(jì)的發(fā)展拜托了二維的限制，再向三、四維發(fā)展，當(dāng)今的設(shè)計(jì)最明顯的標(biāo)簽就是設(shè)計(jì)的空間感和科技感。三維、思維的設(shè)計(jì)讓我們的想象力得到了很大的拓寬，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)語(yǔ)言也有了很大的變化，過(guò)去的變化主要體現(xiàn)在標(biāo)題的大小上。而現(xiàn)在，同一個(gè)標(biāo)題可以用不同的設(shè)計(jì)語(yǔ)言去表示。這種設(shè)計(jì)方式的改變，讓設(shè)計(jì)者再設(shè)計(jì)的時(shí)候有了更多的設(shè)計(jì)空間，人們也能感受到更多的視覺(jué)沖擊。新型的設(shè)計(jì)能夠讓產(chǎn)品的特性能夠更加鮮明的表現(xiàn)出來(lái)，更加能夠滿足設(shè)計(jì)的要求。
4、發(fā)展趨向于本土化
平面設(shè)計(jì)的發(fā)展受到地域和文化的制約，一個(gè)設(shè)計(jì)師，它作品的風(fēng)格中能夠明顯的透漏出設(shè)計(jì)師的地域文化以及他自身的藝術(shù)氛圍，平面設(shè)計(jì)計(jì)受到本土文化很大的影響，一個(gè)設(shè)計(jì)師所受的地域文化熏陶會(huì)直接的體現(xiàn)到他們的設(shè)計(jì)作品中來(lái)。設(shè)計(jì)者將本土文化融入其設(shè)計(jì)作品之中，將其獨(dú)特的名族文化，個(gè)人文化的特性表達(dá)出來(lái)，能夠給人一種民族發(fā)展的韻味。雖然說(shuō)當(dāng)代的設(shè)計(jì)與過(guò)去傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)有著很大的區(qū)別，但是從根源上來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代設(shè)計(jì)與我國(guó)的傳統(tǒng)文化是密不可分的，很多當(dāng)代的設(shè)計(jì)作品之中仍然能夠看到我國(guó)傳統(tǒng)文化的元素。當(dāng)代平面設(shè)計(jì)的理念大多都借鑒了印象主義、立體主義、構(gòu)成主義等現(xiàn)代繪畫(huà)風(fēng)格，西方的設(shè)計(jì)發(fā)展多多少少都收到了東方藝術(shù)氛圍的影響，比如說(shuō)在我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)手法，散點(diǎn)透視，留白等繪畫(huà)的處理方式就對(duì)西方的繪畫(huà)有著很大的啟發(fā)。在當(dāng)代的平面設(shè)計(jì)不斷地完善和發(fā)展的過(guò)程中，一定要對(duì)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)與當(dāng)代的關(guān)系進(jìn)行研究，找到他們的共通點(diǎn)，從而進(jìn)行改變。對(duì)于那些具有十分明顯的地域文化進(jìn)行的改良，要將他們特有的傳統(tǒng)藝術(shù)元素保留下來(lái)，進(jìn)行新的擴(kuò)展和傳播，在設(shè)計(jì)的時(shí)候既要具有藝術(shù)性，同樣也不能夠脫離實(shí)際，失去了實(shí)用性。具有本土文化的設(shè)計(jì)師要利用好自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)并發(fā)展本土文化，將特有的藝術(shù)元素體現(xiàn)在設(shè)計(jì)之中。
5、設(shè)計(jì)區(qū)域綠色化，人性化
現(xiàn)代的實(shí)際作品使人們的精神消費(fèi)品。不同的設(shè)計(jì)要滿足不同的消費(fèi)人群。年輕人，朝氣蓬勃，他們喜歡有活力，有動(dòng)感的設(shè)計(jì)；中年人需要的是成熟，和能夠展現(xiàn)他們成就感的設(shè)計(jì)；老年人則追求的是一種平靜，有韻味的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的主體是大眾，設(shè)計(jì)的最終目的就是面向大眾，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要滿足人們的需求，人才是設(shè)計(jì)的主體。當(dāng)今社會(huì)流行的是綠色的設(shè)計(jì)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，資源環(huán)境問(wèn)題成為了一個(gè)人們?cè)絹?lái)越重視的問(wèn)題，當(dāng)代的設(shè)計(jì)要將環(huán)保的理念滲透其中。當(dāng)今的平面設(shè)計(jì)的發(fā)展，不能夠僅僅將設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在它的表現(xiàn)形式上，更需要注意的是它的內(nèi)涵。如果盲目的追求繁雜的圖像，絢麗的畫(huà)面，結(jié)果往往是得不償失，所設(shè)計(jì)的作品也僅僅是空有其表。所以，在平面設(shè)計(jì)的過(guò)程中要始終貫徹綠色設(shè)計(jì)的理念，注重設(shè)計(jì)作品的內(nèi)涵，追求的是設(shè)計(jì)與人之間和諧的一種關(guān)系。同時(shí)，環(huán)境問(wèn)題是每個(gè)人都需要注意的問(wèn)題，它是一個(gè)全人類都需要關(guān)注的問(wèn)題。將環(huán)保意識(shí)滲透到設(shè)計(jì)作品中，能夠?qū)h(huán)保意識(shí)潛移默化的滲透到人們的觀念之中。作為一個(gè)平面設(shè)計(jì)者一定要具備這樣的設(shè)計(jì)意識(shí)。所幸的是，當(dāng)前我國(guó)的設(shè)計(jì)者都普遍的具有了這樣的綠色設(shè)計(jì)的意識(shí)，在他們的設(shè)計(jì)中都能夠看到這一環(huán)保的觀念。在今后，平面設(shè)計(jì)的重點(diǎn)會(huì)更加集中在設(shè)計(jì)所處的環(huán)境背景之上，設(shè)計(jì)與所處的環(huán)境之間是密切相關(guān)的，兩者是共通的、互動(dòng)的。其實(shí)，平面設(shè)計(jì)的發(fā)展最難得是觀念上的改變，不僅僅是設(shè)計(jì)師觀念的改變，同業(yè)也是大眾觀念的改變，在未來(lái)一切都是未知的，一切都是變化的，這無(wú)形中就提高了對(duì)于今后平面設(shè)計(jì)發(fā)展把控的難度，但是可以清楚地知道，將來(lái)的平面的設(shè)計(jì)發(fā)展將會(huì)起到對(duì)道德性和倫理的一個(gè)保護(hù)作用。
五、結(jié)語(yǔ)
一項(xiàng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)是能夠向社會(huì)傳達(dá)正確的價(jià)值觀和正能量的，雖然設(shè)計(jì)的方式有著很多的不同點(diǎn)，但是設(shè)計(jì)的最后都應(yīng)該是積極向上的。平面設(shè)計(jì)的發(fā)展能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和文明的進(jìn)步，滿足人們的精神需求。可以說(shuō)，每一個(gè)平面設(shè)計(jì)者都是社會(huì)文明的建設(shè)者和維護(hù)者。從過(guò)去到現(xiàn)在，平面設(shè)計(jì)從工業(yè)化到信息化，從二維設(shè)計(jì)到三維、四維。我國(guó)的平面設(shè)計(jì)的發(fā)展剛剛開(kāi)始，它有著無(wú)窮的動(dòng)力。未來(lái)的設(shè)計(jì)將是鏈接過(guò)去文化和未來(lái)文化的紐帶。同時(shí)平面建設(shè)的發(fā)展肩負(fù)著重要的社會(huì)責(zé)任，是推動(dòng)中華名族不斷繁榮的強(qiáng)勁動(dòng)力。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：老有所為 城市社區(qū) 接觸點(diǎn) 服務(wù)設(shè)計(jì)
中圖分類號(hào)：TB472
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1003-0069（2015）03-0049-03
1 概述
近年來(lái)，中國(guó)老齡化速度之快前所未有。面對(duì)這一形勢(shì)，加快老齡事業(yè)發(fā)展步伐成為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，必須要解決老齡事業(yè)發(fā)展中的突出問(wèn)題，落實(shí)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”，把老齡事業(yè)推向全面發(fā)展的新階段。而落實(shí)“老有所為”理念，應(yīng)該讓老年人自愿參與社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)做一些力所能及的有益貢獻(xiàn)。
不同于以往主要運(yùn)用于企業(yè)或品牌產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)概念中的接觸點(diǎn)概念，此處用接觸點(diǎn)概念來(lái)探索以老有所為為基礎(chǔ)的新的適老服務(wù)形式。接觸點(diǎn)概念并不是特指“接觸”，而是廣義上人與整個(gè)服務(wù)系統(tǒng)的互動(dòng)。接觸點(diǎn)是互動(dòng)的每一個(gè)點(diǎn)，可能是內(nèi)部與外部的，或可視的或不可視的。接觸點(diǎn)在服務(wù)系統(tǒng)中占據(jù)著重要的地位，是連接服務(wù)流程中各部分的重要節(jié)點(diǎn)。從接觸點(diǎn)入手對(duì)“老有所為”進(jìn)行設(shè)計(jì)，無(wú)疑是對(duì)城市社區(qū)適老服務(wù)新的探究形式。
2 社區(qū)“老有所為”設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)缺口分析
2.1 社區(qū)老年人生活情況分析
UCD （user-centered design）是建構(gòu)關(guān)于生產(chǎn)適合用戶需求的，并能對(duì)用戶有效的和可用的產(chǎn)品系統(tǒng)。運(yùn)用UCD的思維方式對(duì)老年人用戶進(jìn)行研究，以城市社區(qū)老年人為整個(gè)研究的出發(fā)點(diǎn)展開(kāi)調(diào)研。期間，將會(huì)運(yùn)用群體文化學(xué)將傳統(tǒng)的研究方法與新技術(shù)結(jié)合起來(lái)用來(lái)觀察記錄，并分析社會(huì)狀況。從而尋找設(shè)計(jì)接觸點(diǎn)，再由接觸點(diǎn)來(lái)找到設(shè)計(jì)的缺口和機(jī)會(huì)。
筆者選取了城市社區(qū)50位健康老人為調(diào)研對(duì)象，34位女性，16位男性：其中55-64歲有21位，65-69歲17位，70歲以上12位；41位表示身體健康良好，9位患有常見(jiàn)疾病身體欠佳；擁有大學(xué)以上學(xué)歷的人有14位，中學(xué)程度有23位，小學(xué)畢業(yè)的有8位，其他5位沒(méi)有接受正規(guī)教育。
通過(guò)觀察、訪談等方法調(diào)查走訪這50戶社區(qū)老人家，得到一定的數(shù)據(jù)和資料，選擇性的列出了5位城市社區(qū)老年人的居住情況、職業(yè)、每天的日常生活情況等內(nèi)容（見(jiàn)表1）。
由此可以看出，城市社區(qū)老人大部分的生活范圍較窄，一般都是在社區(qū)范圍內(nèi)活動(dòng)。一些文化水平較高的老人生活圈子大，生活內(nèi)容相對(duì)豐富；一些文化水平較低的老人生活圈子比較窄，大部分局限在自己的家和社區(qū)中，最多也就是在社區(qū)周圍活動(dòng)。因此，對(duì)于社區(qū)老年人來(lái)說(shuō)，社區(qū)對(duì)他們的生活來(lái)說(shuō)是很重要的場(chǎng)所，也是接觸點(diǎn)的主要發(fā)現(xiàn)場(chǎng)所，因此社區(qū)開(kāi)展一些針對(duì)于他們的服務(wù)十分必要。
2.2 探尋“老有所為”接觸點(diǎn)和設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)
對(duì)前期調(diào)研收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理后，采用面向?qū)ο蟮娜蝿?wù)分析方法來(lái)進(jìn)行分析。建立老年人用戶使用產(chǎn)品的生活場(chǎng)景，由對(duì)老年人生活場(chǎng)景的建立，分析了老年人生活中可能接觸到的人和事物。并且通過(guò)對(duì)老年人的生活特點(diǎn)進(jìn)行歸類和劃分，分析出了幾個(gè)主要的接觸點(diǎn)，如圖1所示。以老年人為圓心，以社區(qū)生活為圓周，得到了社會(huì)和社區(qū)，社區(qū)人和社會(huì)人士幾個(gè)主要的接觸點(diǎn)。社會(huì)人士和社區(qū)人又分別分為上班族、兒童、孕婦和其他老年人。對(duì)這5個(gè)接觸點(diǎn)和老年人的日常生活進(jìn)行研究和分析，尋找設(shè)計(jì)突破口。見(jiàn)表2，列舉出了10個(gè)老有所為社區(qū)服務(wù)的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。
2.3 篩選“老有所為”接觸點(diǎn)的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)
上述得到的一些社區(qū)服務(wù)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，需要進(jìn)一步對(duì)其從開(kāi)發(fā)的時(shí)間和財(cái)力、開(kāi)發(fā)的可能性、潛在的需求規(guī)模、潛在的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)成員的潛在貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行分析、篩選。筆者通過(guò)構(gòu)建機(jī)會(huì)權(quán)衡矩陣（見(jiàn)表3），分別由研究小組成員4人進(jìn)行打分，每一列代表一個(gè)接觸點(diǎn)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，每一行代表相應(yīng)的各個(gè)接觸點(diǎn)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)的不同準(zhǔn)則。每個(gè)機(jī)會(huì)的衡量準(zhǔn)則分為由1（低）到3（高）不同的級(jí)別，每個(gè)準(zhǔn)則的重要度也分為1（低）到3（高）不同的層次。得到的相應(yīng)的機(jī)會(huì)值分別與準(zhǔn)則的重要度相乘，然后將得到的每個(gè)機(jī)會(huì)的總值進(jìn)行比較，得分較高的3-4個(gè)機(jī)會(huì)將成為篩選出進(jìn)一步深入研究的機(jī)會(huì)。據(jù)此，最終得到了4個(gè)最優(yōu)的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，分別是機(jī)會(huì)1、機(jī)會(huì)3、機(jī)會(huì)4和機(jī)會(huì)6，以下將由此展開(kāi)深入分析，對(duì)“老有所為”適老服務(wù)模式進(jìn)行多元化探究。
3 “老有所為、老有所慰”的接觸點(diǎn)服務(wù)模式設(shè)計(jì)
在老有所為的服務(wù)模式設(shè)計(jì)中，用戶體驗(yàn)將是重要的一部分。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)的策略開(kāi)始聚向用戶體驗(yàn)，而不再局限于硬件和實(shí)體。而其最終的表現(xiàn)形式也不單單只局限于硬件和實(shí)體的展示，而是對(duì)整個(gè)服務(wù)流程的設(shè)計(jì)與闡述。硬件和實(shí)體只是整個(gè)服務(wù)流程的一部分，或一個(gè)具體的接觸點(diǎn)。好的用戶體驗(yàn)和服務(wù)設(shè)計(jì)流程，更能凸顯接觸點(diǎn)的潛在價(jià)值。
3.1 社區(qū)“拼桌行動(dòng)”服務(wù)設(shè)計(jì)
現(xiàn)今社會(huì)，獨(dú)居老人越來(lái)越多。一個(gè)人的飯不好做，也不值得做，這就造成了一些獨(dú)居老年人平時(shí)吃飯湊合的現(xiàn)象，不利于身體健康和營(yíng)養(yǎng)的攝入，尤其是老年人，更應(yīng)注意飲食。由此，凸顯出了“拼桌行動(dòng)”服務(wù)系統(tǒng)的重要性。
根據(jù)之前分析老年人和其他老年人的接觸點(diǎn)，最終設(shè)計(jì)出了“拼桌行動(dòng)”服務(wù)系統(tǒng)?！捌醋佬袆?dòng)”就是由社區(qū)提供場(chǎng)地，參加這一“行動(dòng)”的老年人每人在自家做一道菜，聚在一起就能夠湊成很豐盛的一桌菜，圖2是“拼桌行動(dòng)”的整個(gè)服務(wù)流程圖。流程圖運(yùn)用研究和設(shè)計(jì)有效交互的系統(tǒng)化方法-PNC方法來(lái)表達(dá)和創(chuàng)建，這里，圖中的服務(wù)提供商是指服務(wù)提供者，包括社區(qū)和老年人；顧客是指服務(wù)的接受者，即社區(qū)老年人；獨(dú)立交互是指社區(qū)老年人獨(dú)自執(zhí)行的部分，即在自家做一道菜；直接交互指的是老年人之間見(jiàn)面共餐的交互過(guò)程；圖中的交互則是除非直接交互外，通過(guò)其他渠道進(jìn)行交互的部分，這里是指涉及與線上信息進(jìn)行交互的步驟，例如在線或電話預(yù)定的部分。
在此服務(wù)系統(tǒng)中，社區(qū)為老人們提供線上服務(wù)系統(tǒng)（含網(wǎng)絡(luò)與終端設(shè)備）。參加拼桌的老人可以在線上自己今天要做的菜肴，自己信息的同時(shí)，也可以瀏覽別人的信息。老年人根據(jù)自己的喜好和習(xí)慣來(lái)選擇自己今天將要拼桌的對(duì)象，雙方在線上確定好拼桌時(shí)間。等快要到約定好的時(shí)間，各自拿著自己做好的一道菜去社區(qū)提供的拼桌地點(diǎn)一起共進(jìn)午餐；吃完飯之后再各自拿著自己的餐具回家。整個(gè)線上服務(wù)系統(tǒng)也由社區(qū)提供，老年人可先在線上自愿組合，預(yù)選自己想要拼桌的對(duì)象及要品嘗的菜肴。在拼桌現(xiàn)場(chǎng)，還可以根據(jù)實(shí)際情況增加拼桌對(duì)象或變更拼桌對(duì)象。
在這個(gè)服務(wù)系統(tǒng)中還會(huì)給拼桌的老年人一些時(shí)髦的頭銜，頭銜取決于老年人拼桌的次數(shù)。拼桌的次說(shuō)越多說(shuō)明那位老年人的人氣越高，手藝越好。例如頭銜分別可以是美食達(dá)人、金廚達(dá)人、御廚達(dá)人等等。頭銜在增加老年人參與的積極性的同時(shí)，還可以為選擇拼桌對(duì)象的時(shí)候提供一定的參考。每個(gè)月評(píng)選出來(lái)一個(gè)最佳拼桌對(duì)象，得到此頭銜的老年人社區(qū)會(huì)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，等等。
“拼桌行動(dòng)”在解決了老年人日常飲食問(wèn)題的同時(shí)，也豐富了老年人的生活，降低了他們的孤獨(dú)感。促進(jìn)了他們的身體健康的同時(shí)，也可以增加鄰里之間的情感。
3.2 社區(qū)“以老育小”服務(wù)設(shè)計(jì)
根據(jù)之前分析老年人和兒童之間接觸點(diǎn)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有很大一部分初為人父母的年輕人家庭，雙方都要上班，小孩子的照料存在問(wèn)題。由于居住空間小，沒(méi)有力怯把孩子的爺爺奶奶從老家接來(lái)照顧小孩，也沒(méi)有條件聘請(qǐng)住家保姆照料，父母只能把孩子托付給一些早教機(jī)構(gòu)。但是，一些早教機(jī)構(gòu)可能并不能夠給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境，安全問(wèn)題、教育問(wèn)題都讓父母對(duì)一些早教機(jī)構(gòu)產(chǎn)生不信任感。有的家長(zhǎng)沒(méi)有辦法，只能把孩子送回老家交給自己的父母照看。
社區(qū)“以老育小”服務(wù)系統(tǒng)的建立極好地解決了這個(gè)問(wèn)題。社區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)可以提供服務(wù)的老年人的基本信息和情況，并把他們的信息到社區(qū)提供的社區(qū)線上服務(wù)平臺(tái)上。需要照看孩子這項(xiàng)服務(wù)的父母可以在線上選定自己心儀的照顧對(duì)象，并且在線上或線下聯(lián)系對(duì)方，雙方達(dá)成共識(shí)之后，相互約定好照看周期與時(shí)間段。在約定好的時(shí)間點(diǎn)，孩子家長(zhǎng)把自己的孩子送到同社區(qū)的老年人家里，由老年人來(lái)照顧孩子。當(dāng)家長(zhǎng)下班后，再把孩子從老年人家中接走。照看孩子的勞務(wù)費(fèi)可以定期通過(guò)線上支付給提供服務(wù)的老年人，并可以對(duì)其服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。與“拼桌行動(dòng)”類似，系統(tǒng)也可以評(píng)選出育嬰達(dá)人，并開(kāi)展育嬰經(jīng)驗(yàn)交流。圖3描述了“以老育小”服務(wù)系統(tǒng)流程。
在美國(guó)洛杉磯、英國(guó)倫敦和我國(guó)香港，社區(qū)均設(shè)有由社會(huì)工作者擔(dān)綱的兒童照顧和活動(dòng)中心。在當(dāng)下中國(guó)，則迫切需要相關(guān)的服務(wù)來(lái)填補(bǔ)這方面的空缺?！耙岳嫌 狈?wù)系統(tǒng)以社區(qū)為平臺(tái)，在解決年輕父母后顧之憂的同時(shí)，也可以緩解一些健康“空巢老人”的孤單感，身邊有孩子陪伴，也會(huì)多一些快樂(lè)，同時(shí)滿足了“老有所為”和“老有所樂(lè)”兩方面的需求。
3.3 社區(qū)“幫飯”服務(wù)設(shè)計(jì)
生活壓力大，生活節(jié)奏快反映了現(xiàn)在年輕一代真實(shí)的生活。在很多大城市中，外來(lái)上班的人數(shù)占城市中上班族的很大一部分。這些外來(lái)人員平時(shí)很少自己做飯，更難吃到可口的家常菜。一是沒(méi)有時(shí)間去外面吃，二是經(jīng)濟(jì)條件的限制，三是外面的飯菜再怎么好吃，都沒(méi)有在家里的那種溫馨感。另―方面，有一些“空巢老人”平時(shí)孩子都不在家，吃飯的時(shí)候難免會(huì)有一些孤單，空有一手好廚藝無(wú)處施展。
分析老年人和上班族之間接觸點(diǎn)，尋找設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，最終設(shè)計(jì)出的社區(qū)“幫飯”服務(wù)系統(tǒng)很好地解決了這些問(wèn)題。如圖4，社區(qū)收集一些可以提供這些服務(wù)的老年人的資料，例如擅長(zhǎng)的廚藝、菜肴、風(fēng)味、價(jià)格等信息到服務(wù)系統(tǒng)線上平臺(tái)，并附上圖片。需要此項(xiàng)服務(wù)的年輕人事先通過(guò)線上與提供服務(wù)的老年人聯(lián)系，雙方達(dá)成共識(shí)之后，約定好“幫飯”時(shí)間。年輕人在約定好的時(shí)間內(nèi)到老年人家中就餐。社區(qū)為“幫飯”服務(wù)系統(tǒng)提供支付終端，年輕人用“幫飯”系統(tǒng)中專門(mén)支付卡支付相應(yīng)的費(fèi)用，老年人有專門(mén)的刷卡機(jī)。
社區(qū)“幫飯”服務(wù)系統(tǒng)的建立，在“老有所為”的同時(shí)也方便了年輕人，既解決了年輕人的飲食問(wèn)題，也增進(jìn)了兩代人之間的溝通和交流，有助于建立良好的鄰里關(guān)系。
3.4 社區(qū)“寵物托管”服務(wù)設(shè)計(jì)
現(xiàn)今越來(lái)越多的家庭擁有寵物，有的還不只一只。但當(dāng)主人出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候，對(duì)這些寵物的照看就成為了問(wèn)題。―般人都是選擇寄放在朋友家，來(lái)回接送很是麻煩。一些人選擇寄養(yǎng)在寵物店，很難保證寵物能得到好的照顧。一些人干脆選擇把寵物直接鎖在家中，―天兩天還可以，時(shí)間久了就不行了。
分析老年人和上班族之間接觸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了老年人和社區(qū)家養(yǎng)寵物之間的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。圖5所示流程圖提供一種社區(qū)“照看寵物”服務(wù)的思路。社區(qū)把能夠提供服務(wù)的老年人的資料到社區(qū)服務(wù)系統(tǒng)上，有寵物的主人需要這一服務(wù)時(shí)就可在線上查找到可以提供服務(wù)的老年人。雙方在社區(qū)提供的線上服務(wù)系統(tǒng)中達(dá)成共識(shí)之后，再約定好需要老年人照看的數(shù)目、時(shí)間段和一些具體的問(wèn)題。根據(jù)自己的要求，雙方找得到可以合作的對(duì)象。所需要交付的費(fèi)用也由雙方去談，寵物主人提前線上支付費(fèi)用。在約定好的時(shí)間就可以把自己的寵物送到老年人的家中。服務(wù)完成之后，再把自己的寵物接走。
此服務(wù)系統(tǒng)不僅在一定程度上滿足了“老有所為”的需求，還豐富了老年人的日常生活，對(duì)于一些自己養(yǎng)寵物的老年人來(lái)說(shuō)，也具有―種趣味性。
關(guān)鍵詞：童趣化；設(shè)計(jì)；室內(nèi)設(shè)計(jì)
一、童趣化設(shè)計(jì)背景分析
1）童趣化設(shè)計(jì)的的論述。我們每個(gè)人心理都住著一個(gè)小小的自己，長(zhǎng)大的自己希望我們還可以回到小時(shí)候，因?yàn)樾r(shí)候的世界是充滿歡樂(lè)的，沒(méi)有任何煩惱的。隨著科技的發(fā)展，生活的腳步越來(lái)越快，我們的生活壓力逐漸增大，生活在鋼筋混凝土的我們和人交流的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)。這種冷漠和孤獨(dú)讓我們特別懷念童年和小伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。所以我想用童趣化設(shè)計(jì)來(lái)表達(dá)我對(duì)小時(shí)候溫馨生活的向往?！巴ぁ庇性黾尤伺c人之間的交流，真正的想讓我們這個(gè)世界充滿愛(ài)。把童趣化設(shè)計(jì)運(yùn)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)很多關(guān)于童年印象的主題，不僅可以在這里回憶過(guò)去的美好時(shí)光，還可以增進(jìn)人們的情感交流，讓人們?cè)谶@里感受到很多的溫暖。
2）童趣化設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的體驗(yàn)?，F(xiàn)在的童趣化設(shè)計(jì)不僅僅包括兒童，更希望在室內(nèi)設(shè)計(jì)中你所一眼到的天真、質(zhì)樸和純潔的感受傳遞給大家。隨著家居風(fēng)格越來(lái)越多元化，夸張的線條、可愛(ài)的造型、艷麗的色彩的童趣化家居設(shè)計(jì)越來(lái)越受到人們的欣賞。它可以借用巧妙的心意和創(chuàng)意，大多數(shù)成年人在面對(duì)生活種種壓力時(shí)可以借助這樣一個(gè)空間可以感受到天真爛漫的情懷，逃離世俗的煩惱，讓每一個(gè)人在這種空間環(huán)境中找到屬于自己童年的那種天真、幼稚、善良。童趣化設(shè)計(jì)就是把成人對(duì)于童年的感受、心態(tài)、思想價(jià)值觀等這些抽象的感受，通過(guò)室內(nèi)空間的造型設(shè)計(jì)、色彩搭配、材質(zhì)的使用和燈光效果，形成具有趣味性的，能夠調(diào)動(dòng)起人們對(duì)童年的回憶的空間環(huán)境。從而讓人在這個(gè)室內(nèi)環(huán)境中感受到親切、溫暖、幽默、風(fēng)趣，并能夠滿足人們對(duì)童真生活的向往。如果失去童真的心態(tài)，在大人的世界里感受不到愛(ài)和溫暖，那么人生的樂(lè)趣已經(jīng)喪失一般了，這也就是我以童趣化為主題設(shè)計(jì)室內(nèi)空間的目的。
二、在室內(nèi)設(shè)計(jì)中童趣化氛圍的營(yíng)造
1）具有趣味的空間造型。室內(nèi)設(shè)計(jì)空間造型主要是通過(guò)童趣圖案的應(yīng)用，可以通過(guò)具象的東西的形象特征和精神面貌進(jìn)行夸大、縮小、簡(jiǎn)化、提煉等抽離出來(lái)，可以成為室內(nèi)設(shè)計(jì)的靈光。還可以用活潑的幾何紋樣，比如波浪的造型、格紋等跳躍性的圖案可以使室內(nèi)空間更充滿朝氣；花朵、圓圈、菱形的形狀也充滿了童趣，也可以使室內(nèi)空間充滿歡樂(lè)、溫馨；還有一種表現(xiàn)手法是直接具有趣味性的圖案直接畫(huà)到墻上去，作為一種裝飾手法，這種裝飾圖案有可能是最簡(jiǎn)單的但具有裝飾行的抽象主義化身，大片的色彩，可以增強(qiáng)空間的趣味性和裝飾性.
2）活潑可愛(ài)的色彩搭配。不同的色彩搭配可以帶給室內(nèi)空間不同的感官感受。童趣化空間大概用活潑可愛(ài)的色彩，多了一份溫馨、多了一份浪漫。但色彩不能夠太單一，可以冷暖色調(diào)搭配使用，也可以在某一基調(diào)的色彩上，點(diǎn)綴顏色豐富、大膽一點(diǎn)。通過(guò)尋找最能夠代表童趣的活潑可愛(ài)的色彩，讓我們感受到舒服的色彩應(yīng)用在室內(nèi)設(shè)計(jì)空間中，對(duì)童趣的感受會(huì)更加向往。
3）柔美溫馨的家具、軟裝飾。家具和軟裝飾是作為營(yíng)造空間氛圍最好的工具，為了迎合童趣化的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，在造型、色彩和圖案上都應(yīng)該與室內(nèi)設(shè)計(jì)相呼應(yīng)，起到?jīng)Q定性的作用是童趣化家具和軟裝飾。家具的造型和色彩應(yīng)該提取童年小時(shí)候給你印象深刻的玩具或者熟悉的圖案或花紋，能喚起人們童年的樂(lè)趣。家具的選用可以是卡通人物或者布偶造型作為家具的造型，不同的表達(dá)方式帶給室內(nèi)空間不同的品味。
三、童趣風(fēng)格在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的趣味體驗(yàn)
1）強(qiáng)化室內(nèi)設(shè)計(jì)中的童趣主題體驗(yàn)。成為童趣化室內(nèi)空間環(huán)境的特征，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念就可以的，它要能夠由一般的概念上升到主題性的概念，它可以是具有創(chuàng)意的，也可以以組合的形式出現(xiàn)的，從而混合成的主題概念。無(wú)論以那種形式存在，只要能讓你的設(shè)計(jì)有感染力，增加使用者的樂(lè)趣，讓人難以忘懷。它們或許以某種空間形式的創(chuàng)意，或許是活潑獨(dú)特的色彩魅力。也許是家具造型具有個(gè)性，有強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊力。童趣化設(shè)計(jì)的主題體驗(yàn)，在具體的空間環(huán)境中需要從明確的主題。我們創(chuàng)建具體的主題，營(yíng)造室內(nèi)空間良好的秩序，構(gòu)建有親和力的空間，更好的表達(dá)主題，能夠讓進(jìn)入童趣化空間的人們帶來(lái)樂(lè)趣，有深刻的印象，任何事物都是有了主題才有了靈魂變得獨(dú)特而有方向。
2）強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)過(guò)程的連貫性。童趣化室內(nèi)空間體驗(yàn)的連貫性，就是將各個(gè)部分有機(jī)的聯(lián)系在一起，穿成一條主線，讓我們可以體驗(yàn)不同時(shí)期的感受，有一個(gè)整體的統(tǒng)一，在體驗(yàn)過(guò)程中是享受的、快樂(lè)的，賦予的室內(nèi)設(shè)計(jì)是有感染力的，這種連貫性讓我們對(duì)我們以后的生活也應(yīng)該有一個(gè)連貫性，成為一種習(xí)慣。
四、結(jié)語(yǔ)
本文對(duì)童趣化設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的研究進(jìn)行了歸納和整理。在當(dāng)今這個(gè)多元化的現(xiàn)狀中，童趣化設(shè)計(jì)會(huì)成為一種新的趨勢(shì)，成年人渴望童年時(shí)的那份純真和溫馨。從造型、色彩、家具配飾等展開(kāi)了室內(nèi)空間情感化的設(shè)計(jì)，分析了童趣化設(shè)計(jì)的未來(lái)的發(fā)展前景。童趣化在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)會(huì)增進(jìn)人與人之間的情感溝通，真正在心靈在關(guān)愛(ài)我們周圍的人。
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關(guān)鍵詞 城市新區(qū) 建設(shè)開(kāi)發(fā)模式 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)
一、前言
區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)又名空間經(jīng)濟(jì)學(xué)或城市經(jīng)濟(jì)學(xué)，是地理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉學(xué)科，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，其強(qiáng)調(diào)從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度強(qiáng)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域關(guān)系協(xié)調(diào)，而城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)模式是指城市新區(qū)建設(shè)過(guò)程中所有參與的機(jī)構(gòu)、群體在權(quán)利義務(wù)職責(zé)等方面分配的總和。由此可見(jiàn)，將區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用于城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)模式中，具有重要的意義。
二、基于城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)模式的發(fā)展不平衡理論
不平衡發(fā)展理論與平衡發(fā)展理論對(duì)立，強(qiáng)調(diào)當(dāng)區(qū)域內(nèi)不具備全面增長(zhǎng)的資本和相關(guān)資源時(shí)，要放棄平衡增長(zhǎng)，而選擇先對(duì)部分產(chǎn)業(yè)進(jìn)行投資，而其他的部分要利用投資部分所產(chǎn)生的外部經(jīng)濟(jì)后續(xù)逐漸發(fā)展，城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中其所處的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等因素雖整體一段時(shí)間內(nèi)較穩(wěn)定，但具有明顯的不均衡性，所以城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)要以不均衡理論為基礎(chǔ)開(kāi)展。例如，其建設(shè)目標(biāo)雖表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)環(huán)境改善三個(gè)方面，并強(qiáng)調(diào)三方面相輔相成又相互制約，但城市新區(qū)的特殊性決定，其短期內(nèi)必須以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為核心，而社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)環(huán)境改善作為推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的動(dòng)力。[1]
通過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提升城市居民的生活水平，城市居民在基本生活得到保障后會(huì)逐漸產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，城市居民的素養(yǎng)會(huì)在宣傳教育等宣傳手段的促使下提升，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。而社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中城市居民的素養(yǎng)、精神文明水平都會(huì)明顯提升，社會(huì)治安將逐漸穩(wěn)定，與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)息息相關(guān)的市場(chǎng)環(huán)境、勞動(dòng)力水平等都得到改善，會(huì)反過(guò)來(lái)推動(dòng)城市新區(qū)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。而生態(tài)環(huán)境得到改善，城市居民的生活和工作的積極性得到調(diào)動(dòng)，城市整體面貌的改善可以使城市新區(qū)的市場(chǎng)效應(yīng)加大，吸引更多的外來(lái)資金，也會(huì)推動(dòng)城市新區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由此可見(jiàn)，在城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中總體目標(biāo)以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為核心，而社會(huì)進(jìn)步和生態(tài)環(huán)境改善對(duì)其據(jù)有直接的推動(dòng)作用，三者互為動(dòng)力又互為制約，遵循了區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)中的不平衡理論，而且完全符合其關(guān)聯(lián)效應(yīng)的要求。[2]
三、基于城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)模式的產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移理論
梯度轉(zhuǎn)移理論源于產(chǎn)品生命周期理論，認(rèn)為所有產(chǎn)品都要經(jīng)歷創(chuàng)新、發(fā)展、成熟和衰退四個(gè)階段，而工業(yè)各部門(mén)、工業(yè)產(chǎn)品都處于一定發(fā)展階段；產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移理論又名產(chǎn)業(yè)區(qū)域轉(zhuǎn)移理論，是以企業(yè)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，當(dāng)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中資源供給、市場(chǎng)供求等因素發(fā)生變化時(shí)，為了持續(xù)發(fā)展需要在地域上進(jìn)行轉(zhuǎn)移，由此可見(jiàn)其強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)效率。當(dāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)處于創(chuàng)新階段，其具有強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿Γ源藭r(shí)產(chǎn)業(yè)整體處于懸浮的高梯度階段，城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)初期階段，其所包含的所有產(chǎn)業(yè)都處于創(chuàng)新階段，所以其整體都應(yīng)處于不穩(wěn)定的高梯度狀態(tài)。[3]
為在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，其要遵循產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移理論，將適合在城市新區(qū)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)引入，因?yàn)橹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)不僅關(guān)系到城市新區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力分配水平，甚至對(duì)城市新區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度都有直接的影響，所以首先應(yīng)確定并積極引進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，城市新區(qū)所選擇的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)必須處于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的核心位置，通過(guò)對(duì)其開(kāi)發(fā)和深化可能直接推動(dòng)區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且其自身具有客觀的上升空間和市場(chǎng)影響力，另外，其對(duì)于區(qū)域分工中也要占有明顯的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)可以提升城市新區(qū)的社會(huì)影響力，使其在城區(qū)經(jīng)濟(jì)交流的過(guò)程中能夠獲取可觀的比較利益，總結(jié)上述對(duì)城市新區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的要求可以發(fā)現(xiàn)，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)自身必須具有廣闊的市場(chǎng)前景、產(chǎn)生豐厚的經(jīng)濟(jì)效益，而且產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性和連續(xù)性都要比較理想，除此之外，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈覆蓋的范圍必須廣，如果將區(qū)域內(nèi)的瓶頸產(chǎn)業(yè)引入城市新區(qū)，將嚴(yán)重制約其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在此過(guò)程中要考慮將城市新區(qū)內(nèi)部存在的不符合城市新區(qū)產(chǎn)業(yè)需求的產(chǎn)業(yè)向外引出，優(yōu)化內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，在產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，使城市新區(qū)的整體逐漸穩(wěn)定，但在這個(gè)過(guò)程中要求政府出于主導(dǎo)地位。
四、基于城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)模式的生產(chǎn)要素增長(zhǎng)極理論
增長(zhǎng)極理論一直被視為西方區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)區(qū)域觀念的基礎(chǔ)，可見(jiàn)其在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的重要作用，其強(qiáng)調(diào)區(qū)域內(nèi)要實(shí)現(xiàn)完全的平衡發(fā)展只是一種理想狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)中受多重因素制約不可能實(shí)現(xiàn)，所以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)要通過(guò)一個(gè)或多個(gè)增長(zhǎng)中心的不斷增強(qiáng)，逐漸向周圍區(qū)域或領(lǐng)域擴(kuò)展，而增長(zhǎng)中心即增長(zhǎng)極，由此可見(jiàn)，區(qū)域內(nèi)增長(zhǎng)極的確定直接關(guān)系到其未來(lái)發(fā)展水平和趨勢(shì)。在城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，受多方面因素影響不可能實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展，所以應(yīng)采用增長(zhǎng)極理論，將區(qū)域內(nèi)少數(shù)條件相對(duì)好，發(fā)展前景廣闊的產(chǎn)業(yè)視為增長(zhǎng)極，并利用增長(zhǎng)極自身的極化效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)帶動(dòng)城市新區(qū)其他領(lǐng)域的發(fā)展，所謂極化效應(yīng)，即區(qū)域內(nèi)資金、技術(shù)、人才等有效生產(chǎn)資源以極點(diǎn)為中心進(jìn)行集聚，極化效應(yīng)有利于某領(lǐng)域綜合實(shí)力的提升，可以有效地挖掘區(qū)域內(nèi)的發(fā)展?jié)摿?，使其抗風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)，而擴(kuò)散效應(yīng)即增長(zhǎng)極發(fā)展到一定水平后，其高水平的生產(chǎn)要素會(huì)向周圍進(jìn)行擴(kuò)散，以此帶動(dòng)周圍區(qū)域或領(lǐng)域的發(fā)展。[4]
城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)階段其各項(xiàng)生產(chǎn)要素相對(duì)不成熟，所以此時(shí)極化效應(yīng)占主導(dǎo)，使城市新區(qū)的潛力被最大程度的挖掘，而在城市新區(qū)逐漸發(fā)展并日趨成熟的過(guò)程中，擴(kuò)散效應(yīng)將取代極化效應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)，使城市新區(qū)的整體都得到發(fā)展，以此吸引更多的外部有效生產(chǎn)資料涌入城市新區(qū)，這就決定中央政府和地方政府在城市新區(qū)發(fā)展的不同階段具有不同的作用。例如，在城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)初期，中央政府應(yīng)通過(guò)宏觀調(diào)控充分挖掘其極化效應(yīng)，使其得到快速發(fā)展，而地方政府應(yīng)適當(dāng)?shù)膶?duì)其控制，防止其資源外流。城市新區(qū)發(fā)展階段，中央政府要在政策上對(duì)城市新區(qū)放松，使地方政府有更大的權(quán)利范圍進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的政治、文化等方面的建設(shè)，使城市新區(qū)的整體形象不斷豐滿，以增強(qiáng)對(duì)外部資金、人才等有效生產(chǎn)資料的吸引力，促使城市新區(qū)持久發(fā)展。
五、結(jié)論
城市新區(qū)作為老城區(qū)發(fā)展的產(chǎn)物，其發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向必須與老城區(qū)保持高度一致，利用可用空間和先進(jìn)的科技成果完善或擴(kuò)寬老城區(qū)的城市功能，如果其建設(shè)開(kāi)發(fā)模式與老城區(qū)出現(xiàn)沖突將會(huì)導(dǎo)致投入使用的新城區(qū)與老城區(qū)在功能、資源、經(jīng)濟(jì)行為等方面出現(xiàn)混亂，嚴(yán)重阻礙城市發(fā)展。
（作者單位為交通銀行柳州分行）
[作者簡(jiǎn)介：江巖（1984―），女，湖北鄖縣人，本科，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，研究方向：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。]
參考文獻(xiàn)
[1] 梁宏志.城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)模式的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2010，01（08）：1-3.
[2] 梁宏志.城市新區(qū)建設(shè)開(kāi)發(fā)模式的城市經(jīng)營(yíng)論[J].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2010，02（14）： 48-49.
關(guān)鍵詞：局域網(wǎng)；教育網(wǎng)；Internet；RAS；以太網(wǎng)
中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2010) 14-0000-01
The Design of Urban Regional Education Network Construction
Wang Xubiao
(Puyang Vocational and Technical College,Puyang457001,China)
Abstract:With the development of science education,computers in the education sector plays an increasingly important role,for office management and decision support aid is becoming increasingly popular. Dissemination of knowledge as the main front,various educational institutions and departments meet their own needs are actively exploring the educational network construction program.
Keywords:LAN;Education network;Internet;RAS;Ethernet
計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展為今日的教育產(chǎn)業(yè)信息化發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，給以獲取并傳授知識(shí)信息為主體的學(xué)校帶來(lái)了壓力和巨大的發(fā)展空間。經(jīng)過(guò)多年的研究和發(fā)展，以科學(xué)研究和技術(shù)傳授為主的全國(guó)各類普通高校已取得了可喜的成效，相繼建立并完善了內(nèi)部局域網(wǎng)并接入了高校校園網(wǎng)，但在中專、技校及中、小學(xué)，教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)尚處在認(rèn)識(shí)和探索階段。
筆者通過(guò)對(duì)我市幾所小學(xué)和中學(xué)調(diào)查了解，分析出符合我市教育特色的教育網(wǎng)絡(luò)的主要功能，即：通過(guò)建立內(nèi)部web站點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息上Internet；利用校園MIS軟件，實(shí)現(xiàn)全校計(jì)算機(jī)輔助管理和辦公自動(dòng)化；建立圖書(shū)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息自動(dòng)化管理和快速檢索、電子閱覽；提供Email、留言板、論壇等服務(wù)，方便學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)絡(luò)與互動(dòng)交流；通過(guò)校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全校上Internet；建立遠(yuǎn)程訪問(wèn)（RAS），利用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)在家備課、辦公和接入Internet；建立教學(xué)課件、教學(xué)信息資料庫(kù)，實(shí)現(xiàn)授課點(diǎn)播和輔助教學(xué)；利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多媒體信息交換、視頻點(diǎn)播、遠(yuǎn)程教育、新生入學(xué)及報(bào)名登記等功能；兼容校內(nèi)有線電視廣播網(wǎng)，拓展網(wǎng)絡(luò)功能；建立IC卡管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)一卡多用等功能。
針對(duì)我市目前通信網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的環(huán)境和狀況，筆者對(duì)我市教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的技術(shù)方案選擇提出了兩項(xiàng)原則：主干網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)原則――各類教育部門(mén)主干網(wǎng)以千兆以太網(wǎng)或ATM上地區(qū)教育網(wǎng)或者ISP網(wǎng)絡(luò)，傳輸介質(zhì)上使用六芯多模光纜，以備日后主干網(wǎng)在原設(shè)備基礎(chǔ)上輕松擴(kuò)容升級(jí)，采用100BASE-FX的全雙工交換型組網(wǎng)技術(shù)構(gòu)成層次星型的主干結(jié)構(gòu)，互連校內(nèi)各主要建筑樓群。網(wǎng)管中心主干交換機(jī)和各工作組交換機(jī)應(yīng)具有多路并用的“串徑”功能，以支持主干擴(kuò)容升級(jí)，能夠支持RMON和VLAN等先進(jìn)的網(wǎng)管功能；工作組到桌面的組網(wǎng)原則――工作組交換機(jī)到主干以100BASE－TX組網(wǎng)，兼容10BASE－T從工作組到桌面使用高質(zhì)量的超五類UTP電纜，工作組間根據(jù)客戶對(duì)組內(nèi)信息和組外信息的需求情況，選用100/1000MBPS的交換機(jī)組網(wǎng)。既滿足當(dāng)前需要，也支持日后的擴(kuò)容升級(jí)。
為保證主干網(wǎng)暢通，首先要解決好三個(gè)問(wèn)題，即主干網(wǎng)的容量、局域網(wǎng)內(nèi)設(shè)備擁擠問(wèn)題以及廣播太多造成的擁擠問(wèn)題。
主干網(wǎng)的容量直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)的傳輸能力，目前重要的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)都采用高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，用100Mbps、155Mbps以至1000Mbps的傳輸速率，來(lái)保證主干網(wǎng)有足夠的容量。100/1000Mbps的百兆/千兆以太網(wǎng)（Ethernet）是目前采用較多的主干網(wǎng)技術(shù)。以太網(wǎng)經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（TCP/IP）和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)日趨完善，在技術(shù)上相對(duì)成熟可靠，投資費(fèi)用較低，并且升級(jí)比較容易，所以百兆/千兆以太網(wǎng)是目前較好的一種選擇。另外，值得關(guān)注的發(fā)展較快的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還有ATM，它不僅其傳輸速率高（已達(dá)到155Mbps及622Mbps），而且其先進(jìn)的復(fù)用技術(shù)能保證網(wǎng)絡(luò)帶寬不隨用戶數(shù)而下降，最主要的是其采用信元（Cell）交換技術(shù)和虛電路技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)傳輸，所以ATM技術(shù)成為未來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主流和發(fā)展方向之一。所以百兆/千兆以太網(wǎng)和ATM是保證主干網(wǎng)帶寬的較好選擇。
路由器能提供地址過(guò)濾、虛擬網(wǎng)等一系列重要功能。比網(wǎng)橋的速度快，共享網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)設(shè)備較多時(shí)，會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)第二層的擁擠，解決的辦法是采用網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)，網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)通過(guò)劃分網(wǎng)段把原來(lái)全網(wǎng)共享的帶寬變成分段獨(dú)享，并能實(shí)現(xiàn)快速端換，從而大大提高了網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際帶寬，明顯改善了網(wǎng)絡(luò)的性能，能夠確保網(wǎng)絡(luò)的暢通。而且一些廠家生產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)（Switch），還能夠提供的先進(jìn)的虛擬網(wǎng)絡(luò)（VLAN）功能，能在物理網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，靈活的設(shè)置出許多邏輯網(wǎng)絡(luò)，突破傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)受物理位置（地界）限制的局限性，為特定用戶建立特定的專用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)帶寬、暢通性和安全性更有保證。網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)還能夠提供各種地址過(guò)濾功能，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的安全性和更好地保證網(wǎng)絡(luò)暢通。先進(jìn)的交換技術(shù)已逐步取代以集線器為核心的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)格局，成為新一代網(wǎng)絡(luò)的基干。以集線器為核心的共享網(wǎng)絡(luò)過(guò)渡到以交換機(jī)為核心的獨(dú)享網(wǎng)絡(luò)，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一大進(jìn)步。以交換機(jī)為核心的交換網(wǎng)絡(luò)，能在投資相同的情況下，為用戶提供更高的帶寬，能明顯減少網(wǎng)絡(luò)瓶頸，大幅度提高網(wǎng)絡(luò)性能，并能實(shí)現(xiàn)按需服務(wù)，而且不需要改變傳統(tǒng)集線器網(wǎng)絡(luò)的物理結(jié)構(gòu)，對(duì)用戶是透明的。
廣播太多而造成網(wǎng)絡(luò)擁擠以至癱瘓，也是主干網(wǎng)常見(jiàn)的問(wèn)題。解決網(wǎng)絡(luò)第三層的廣播擁擠的有效辦法是采用路由器，以及采用具有多層交換功能的網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)。路由器是提供子網(wǎng)路由、不同協(xié)議網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和協(xié)議轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵設(shè)備，路由器還能為網(wǎng)絡(luò)提供很多管理機(jī)制，更好地保證網(wǎng)絡(luò)的安全。好的路由器還能在保證網(wǎng)絡(luò)暢通的同時(shí)，大量節(jié)省網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行費(fèi)用，對(duì)廣域網(wǎng)而言，租用線路的費(fèi)用是構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行成本的主要部分。
除上述技術(shù)上的保障之外，校園網(wǎng)建設(shè)中的其他保障措施也是必不可少的，包括：質(zhì)量保障――所有的系統(tǒng)建設(shè)符合地區(qū)學(xué)校的有關(guān)性能指標(biāo)與質(zhì)量要求；有關(guān)的硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備到貨后需經(jīng)過(guò)雙方的驗(yàn)收確認(rèn)。管理保障――確立項(xiàng)目組制度，設(shè)立項(xiàng)目組長(zhǎng)，由其對(duì)各專項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)和進(jìn)度負(fù)責(zé)。
參考文獻(xiàn)：
[1]扈新波.局域網(wǎng)組建與管理技術(shù)詳解,電子工業(yè)出版社,2008.8
【摘要】目的 通過(guò)對(duì)社區(qū)護(hù)士在職護(hù)理實(shí)踐技能培訓(xùn)，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。方法 對(duì)538名社區(qū)護(hù)士進(jìn)行15項(xiàng)護(hù)理技能培訓(xùn)，通過(guò)考核、考試，了解培訓(xùn)效果。結(jié)果 538名社區(qū)護(hù)士護(hù)理技能均有顯著提高。結(jié)論 社區(qū)護(hù)士經(jīng)過(guò)護(hù)理實(shí)踐技能集中培訓(xùn)后，有效提高了社區(qū)護(hù)士的實(shí)踐能力。
【關(guān)鍵詞】社區(qū)護(hù)士 實(shí)踐技能 崗位培訓(xùn)
【Abstract】 Objective:To sum up training experiences through training community nursing staff in post on nursing practical skills.Methods: Examinations and evaluations are used to approach the training effects of overall 538 community nurses after being trained 15 nursing skills .Results: Significant improvements are seen in nursing competence of 538 nurses. Conclusion: Training method for nursing practical skills has helped nurses enhance their nursing competence.
【Key words】Community nurses Nursing practical skills On-the-job training
社區(qū)護(hù)理是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，社區(qū)護(hù)士的素質(zhì)直接影響社區(qū)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量[1]，社區(qū)護(hù)理適應(yīng)了大眾保健需求，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的重要組成部分，要實(shí)現(xiàn)WHO提出的“人人享有衛(wèi)生保健”的目標(biāo)，社區(qū)護(hù)士責(zé)任重大，衛(wèi)生部規(guī)定社區(qū)護(hù)士必須具有國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格并經(jīng)注冊(cè)，還要通過(guò)規(guī)定的社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)，以滿足不斷發(fā)展的社區(qū)護(hù)理需要[2]。因此對(duì)從事社區(qū)工作的護(hù)理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)是提高社區(qū)護(hù)士綜合素質(zhì)的重要途徑[3]。
1 資料與方法
一般資料 我校自2007年被吉林省長(zhǎng)春市衛(wèi)生局確定為 “長(zhǎng)春市社區(qū)護(hù)士技能培訓(xùn)基地”以來(lái)，先后進(jìn)行四期社區(qū)護(hù)士護(hù)理實(shí)踐技能培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為吉林省長(zhǎng)春市9個(gè)轄區(qū)在崗社區(qū)護(hù)士538名，年齡25～53歲，平均年齡39歲，中專學(xué)歷412人（77%），大專學(xué)歷110人（20%），本科學(xué)歷16人（3%）。
2 內(nèi)容與方法
2.1培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)衛(wèi)生部《社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)大綱》要求，依據(jù)吉林省《社區(qū)護(hù)士實(shí)踐技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，以及社區(qū)護(hù)士的實(shí)際需求，對(duì)社區(qū)護(hù)士進(jìn)行周圍靜脈輸液、無(wú)菌技術(shù)、生命體征觀察與測(cè)量、常用檢驗(yàn)標(biāo)本采集、常用注射法、管道護(hù)理、臥床病人護(hù)理、鼻飼技術(shù)、口腔護(hù)理、心肺復(fù)蘇術(shù)、心電圖機(jī)使用、包扎與固定、嬰兒護(hù)理常用技術(shù)、換藥法、乳腺自查指導(dǎo)15項(xiàng)技能培訓(xùn)，總計(jì)40學(xué)時(shí)，以適應(yīng)社區(qū)護(hù)理的實(shí)際需求。
2.2培訓(xùn)方法
2.1.1模擬社區(qū)環(huán)境 利用我校東方廣場(chǎng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心培訓(xùn)真實(shí)社區(qū)工作場(chǎng)所進(jìn)行培訓(xùn)，將培訓(xùn)場(chǎng)所劃分為基礎(chǔ)護(hù)理技能和臨床護(hù)理技能兩個(gè)培訓(xùn)區(qū)，讓社區(qū)護(hù)士在真實(shí)的社區(qū)護(hù)理工作中學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，使護(hù)士真正實(shí)現(xiàn)從醫(yī)院臨床護(hù)理模式到社區(qū)護(hù)理工作模式的根本轉(zhuǎn)變[5]。
2.2.2師資選拔 選拔具有中級(jí)以上職稱、社區(qū)工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任培訓(xùn)教師，并進(jìn)行集體備課，強(qiáng)調(diào)在訓(xùn)練操作的同時(shí)，培養(yǎng)社區(qū)護(hù)士觀察病情、家庭訪視、健康教育、組織宣傳、人性化的溝通、獨(dú)立判斷和解決問(wèn)題等方面的綜合能力[6]。
2.2.3了解學(xué)員需求 對(duì)每期學(xué)員通過(guò)問(wèn)卷與座談形式，了解社區(qū)護(hù)士的年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)、工作崗位以及對(duì)護(hù)理實(shí)踐技能的需求，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。將538名社區(qū)護(hù)士分成四期，采用集中授課、分組示教、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)員練習(xí)、集中考試等程序進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。
2.2.4角色互換法 每個(gè)學(xué)員分別扮演社區(qū)護(hù)士和護(hù)理對(duì)象，在演示操作的同時(shí)，著重訓(xùn)練護(hù)士的溝通技巧、健康教育方法，操作結(jié)束后，讓每位學(xué)員講解作為護(hù)理對(duì)象角色的體會(huì)，教師引導(dǎo)學(xué)員討論護(hù)士操作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)角色互換，學(xué)員親身體會(huì)到作為護(hù)理對(duì)象的護(hù)理需求，這種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性。
2.2.5微格教學(xué)法 將每期學(xué)員的操作錄制成光碟，在教學(xué)中播放，讓學(xué)員指出操作的優(yōu)缺點(diǎn)，大大提高了學(xué)員的操作水平。培訓(xùn)教師錄制了標(biāo)準(zhǔn)操作教學(xué)光盤(pán)，在教學(xué)中應(yīng)用，學(xué)員們一致認(rèn)同這種教學(xué)法。
3 培訓(xùn)效果
自2007年以來(lái)四期538名學(xué)員的護(hù)理技能培訓(xùn)，參加吉林省社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)考試，由衛(wèi)生廳統(tǒng)一核發(fā)省社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，其中有516人考試合格，合格率為95.9%。每期結(jié)束后，通過(guò)與學(xué)員座談、發(fā)放問(wèn)卷等形式，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿意程度，滿意度為97.2%。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]楊麗，趙秋利.社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志，2007，23(11):71-72.
[2]李勤，孫平輝等.社區(qū)護(hù)士在職培訓(xùn)教學(xué)模式初探[J].護(hù)理研究，2006，20（5）：1212.
[3]周艷，劉曉丹，李勤，等.社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)績(jī)效分析與研究[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2009，24(3):197-199.
[4]曹立新.對(duì)社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)的思考與分析[J].全科護(hù)理，2009，7(11C):3089-3090.
目前社區(qū)教育發(fā)展都是以兩個(gè)平臺(tái)為依托：一是人網(wǎng)，即傳統(tǒng)的實(shí)體社區(qū)教育管理及教學(xué)平臺(tái)。二是地網(wǎng)，即數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。“云”平臺(tái)的隨處可得彌補(bǔ)了社區(qū)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間不確定、場(chǎng)所、人員的隨意性。云計(jì)算的數(shù)據(jù)都保存在數(shù)據(jù)中心，數(shù)據(jù)的管理和維護(hù)都是云維護(hù)，它有足夠的計(jì)算能力和存儲(chǔ)空間為社區(qū)的居民在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過(guò)云終端來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。社區(qū)教育“i-實(shí)驗(yàn)”就是一種新型的社區(qū)教育教學(xué)模式，其主要針對(duì)教育實(shí)驗(yàn)中某項(xiàng)具體工作來(lái)進(jìn)行策劃。其主題是“動(dòng)腦動(dòng)手裝點(diǎn)家庭生活，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)分享民眾智慧”，它有五層含義：一是創(chuàng)新（innovation），意思是突破社區(qū)教育以面授為主的教學(xué)模式，創(chuàng)新以網(wǎng)絡(luò)為主的教學(xué)模式；二是個(gè)性（individual），意在面向每個(gè)家庭，凸顯個(gè)性；三是互動(dòng)（interactive），意在線上線下結(jié)合，自主與協(xié)作結(jié)合；四是興趣（interesting），意在強(qiáng)調(diào)“寓學(xué)于網(wǎng)絡(luò)，寓樂(lè)于合作，寓情于生活”；五是激發(fā)（inspire），意在激發(fā)創(chuàng)作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享。目前國(guó)家開(kāi)放大學(xué)已經(jīng)建有多個(gè)“i-實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)室，并將這種教學(xué)模式推向了社區(qū)和家庭。從實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行來(lái)看多功能的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是其中一個(gè)最主要的條件。
二、基于“云計(jì)算”的社區(qū)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
“云計(jì)算”以無(wú)維護(hù)無(wú)升級(jí)低成本的優(yōu)勢(shì)吸引著各類用戶。在基于“云計(jì)算”的社區(qū)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，“用戶需求”向“云服務(wù)”發(fā)出一種請(qǐng)求，它以用戶熟知的瀏覽器或者軟件作為界面，將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在云端，用戶將按需使用服務(wù)，這種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ交蛘哒f(shuō)是實(shí)踐模式可以按基礎(chǔ)教學(xué)類和綜合實(shí)訓(xùn)類去開(kāi)展教學(xué)。
（一）以開(kāi)放大學(xué)為依托，提供基礎(chǔ)教學(xué)，整合
微力量，玩轉(zhuǎn)微實(shí)驗(yàn)以開(kāi)放大學(xué)為依托，為社區(qū)教學(xué)實(shí)驗(yàn)提供教學(xué)資源。在社區(qū)原有的信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基礎(chǔ)上，開(kāi)展社區(qū)教育信息化的實(shí)踐。一方面，社區(qū)的實(shí)驗(yàn)室除了提供實(shí)體的實(shí)驗(yàn)設(shè)備之外，也可以兼做云教室，它可以提供專業(yè)基礎(chǔ)的基本能力培訓(xùn)，也可通過(guò)云教室進(jìn)入各高?；蛘邍?guó)家開(kāi)放大學(xué)的微課程平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。微課程的時(shí)間都是5～16分鐘，社區(qū)居民的時(shí)間碎片化，這種微課程的學(xué)習(xí)方式非常適合白天上班，晚上進(jìn)行學(xué)習(xí)的社區(qū)居民。比如社區(qū)教育的i-攝影實(shí)驗(yàn)室，i-烹飪實(shí)驗(yàn)室，i-舞蹈實(shí)驗(yàn)室等等都可以利用微課程去進(jìn)行教學(xué)；另一方面，在社區(qū)的電腦教室裝上從云上下載的社區(qū)教育的應(yīng)用軟件，比如物流專業(yè)的停車管理軟件、智能家居系統(tǒng)、會(huì)計(jì)專業(yè)的一些基本應(yīng)用軟件。這種教學(xué)模式，不僅健全了天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)三網(wǎng)并進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)格局，而且創(chuàng)新了社區(qū)教育的載體和管理模式，三網(wǎng)并進(jìn)，彰顯了時(shí)代特征。
（二）利用虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)
利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)把實(shí)物實(shí)驗(yàn)向虛擬實(shí)驗(yàn)過(guò)渡，提高實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的操作率，構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的方向。虛擬實(shí)驗(yàn)室能更好地描述事物動(dòng)態(tài)的變化，其真實(shí)感強(qiáng)，交性能好，可根據(jù)需要設(shè)計(jì)、添加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在社區(qū)的虛擬實(shí)驗(yàn)室，居民們通過(guò)人機(jī)交互的功能，可以擁有與實(shí)物實(shí)驗(yàn)類似的實(shí)驗(yàn)空間，進(jìn)行模擬實(shí)物實(shí)驗(yàn),達(dá)到與實(shí)物實(shí)驗(yàn)相同的效果。利用軟件去實(shí)現(xiàn)是其中的一種方式。學(xué)習(xí)電子電路的學(xué)員利用multisim10.0軟件進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)?？梢院芎玫亟鉀Q在社區(qū)教學(xué)里理論教學(xué)與實(shí)際動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相脫節(jié)的這一問(wèn)題。學(xué)員可以很方便地把剛剛學(xué)到的理論知識(shí)用計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)更好地再現(xiàn)；也可以用虛擬儀器技術(shù)創(chuàng)造出自己的儀表，并通過(guò)直觀的電路圖捕捉環(huán)境，輕松設(shè)計(jì)電路，了解電路行為，通過(guò)改進(jìn)、整合設(shè)計(jì)流程，減少建模錯(cuò)誤。利用網(wǎng)頁(yè)的仿真平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)是另外一種方式。在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的網(wǎng)站上齒輪泵的拆裝實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，就是通過(guò)三維實(shí)物仿真的演示，直觀地了解齒輪泵各組成部件的結(jié)構(gòu)，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊各零件，零件可以按你拖動(dòng)位置去進(jìn)行組裝，并設(shè)置有出錯(cuò)提示。隨著虛擬實(shí)驗(yàn)技術(shù)的成熟，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值日益顯露。虛擬平臺(tái)易于維護(hù)，隨時(shí)隨地可學(xué),是未來(lái)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展方向。在虛擬實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)員利用器材庫(kù)中的器材自由搭建實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有利于培養(yǎng)的操作能力、設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。
（三）利用云平臺(tái)提高各社區(qū)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)行能力
改革開(kāi)放30多年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，目前已邁入中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲、京津地區(qū)等發(fā)達(dá)地區(qū)甚至達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平，這為社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，民眾生活邁入小康階段，科學(xué)知識(shí)需求和精神文化需求快速上升，要求社區(qū)圖書(shū)館提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的覆蓋程度和服務(wù)質(zhì)量提出了更高的要求。在此背景下，國(guó)家前所未有地從政策、法律層面推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)。我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。根據(jù)我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館現(xiàn)狀，借鑒美國(guó)、英國(guó)社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，該研究者提出了我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展對(duì)策。
1 國(guó)外社區(qū)圖書(shū)館的社會(huì)發(fā)展定位
歐美國(guó)家的社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)起步較早，其中美國(guó)在社區(qū)圖書(shū)館的體制建設(shè)、服務(wù)理念、技術(shù)應(yīng)用、功能完善等方面走在世界前列。印度圖書(shū)館學(xué)家阮岡納贊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“圖書(shū)館是生長(zhǎng)著的有機(jī)體”，這一觀點(diǎn)在美國(guó)社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展上體現(xiàn)的尤為突出。作為公共圖書(shū)館的一種重要形態(tài)，美國(guó)的社區(qū)圖書(shū)館深深扎根于不同社區(qū)中，并隨著一個(gè)社區(qū)、一個(gè)地區(qū)和一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化的變遷，不斷的生長(zhǎng)、發(fā)展，為社區(qū)居民提供豐富的信息資源和多元化的信息服務(wù)。
美國(guó)圖書(shū)館素來(lái)有“民眾智慧之源”的稱號(hào)，社區(qū)圖書(shū)館與普通民眾關(guān)系也最為密切。自誕生之日起，它始終秉承著“廣泛的自覺(jué)和平等，以及普及教育的機(jī)構(gòu)形象”這一指導(dǎo)方針，在傳統(tǒng)社會(huì)中承擔(dān)著教育、文化、娛樂(lè)和保存的角色，并規(guī)劃出了成熟的服務(wù)項(xiàng)目和模式。進(jìn)入21世紀(jì)后，隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化所帶來(lái)的變革和挑戰(zhàn)，社區(qū)圖書(shū)館加強(qiáng)了傳統(tǒng)服務(wù)模式和因特網(wǎng)技術(shù)的結(jié)合，逐漸發(fā)展成為一個(gè)社區(qū)的教育中心、資訊中心、文化中心，并保存所在社區(qū)的歷史和傳統(tǒng)，以滿足所在社區(qū)、民眾及政府對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的需求和期望。
社區(qū)圖書(shū)館承擔(dān)著共同的歷史使命，但又因其分布在不同州、縣，而各有其社會(huì)發(fā)展定位和特色。如紐約市人口最密集地區(qū)的布魯克林公共圖書(shū)館的定位為：確保社會(huì)知識(shí)、歷史和文化的保存和傳播、為本地區(qū)的居民提供免費(fèi)的圖書(shū)和信息服務(wù)，以便于當(dāng)?shù)鼐用褡杂砷_(kāi)放地獲取教育、娛樂(lè)和研究所需的知識(shí)和信息。舊金山公共圖書(shū)館的定位為：為多元化的社會(huì)致力于自由和平等地獲得信息、知識(shí)、自由學(xué)習(xí)和閱讀的樂(lè)趣。[1]因而眾多的社區(qū)圖書(shū)館在其發(fā)展建設(shè)中展現(xiàn)出各自的特點(diǎn)和吸引力，為公共圖書(shū)館探索發(fā)展道路提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2 國(guó)外社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)發(fā)展
在20世紀(jì)70年代，國(guó)外在社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)和服務(wù)方面已經(jīng)取得了良好的成果。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，國(guó)外社區(qū)圖書(shū)館在運(yùn)營(yíng)管理、信息服務(wù)、技術(shù)設(shè)施建設(shè)等方面都已逐步完善和成熟。
2.1 總分館制――社區(qū)圖書(shū)館管理模式的逐步完善
歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的社區(qū)圖書(shū)館普遍采用“總分館”模式。通常在一個(gè)城市或一個(gè)地區(qū)設(shè)一個(gè)總館或中心館，其下設(shè)立若干分館，總館對(duì)分館的人、財(cái)、物實(shí)行統(tǒng)一管理，分館在總館指導(dǎo)下為所屬社區(qū)提供讀者服務(wù)工作?？偡逐^之間有高度統(tǒng)一的協(xié)調(diào)管理、嚴(yán)格完整的組織體系和事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌規(guī)劃，且嚴(yán)格按照服務(wù)人口的數(shù)量設(shè)立圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)[2]。
例如美國(guó)洛杉磯公共圖書(shū)館設(shè)有1個(gè)中心圖書(shū)館和72個(gè)分館，擁有600多萬(wàn)冊(cè)館藏，為近400多萬(wàn)用戶群提供服務(wù)，覆蓋范圍達(dá)470平方英里。[3]它實(shí)行集成統(tǒng)一的組織管理，由圖書(shū)館管理委員會(huì)負(fù)責(zé)制定和實(shí)施整個(gè)圖書(shū)館總分館發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，全方面協(xié)調(diào)處理文獻(xiàn)資源、經(jīng)費(fèi)、服務(wù)、設(shè)備、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作人員等。
英國(guó)倫敦市公共圖書(shū)館也采用總分館制管理模式，在32個(gè)行政區(qū)中，每區(qū)都設(shè)有1個(gè)中心圖書(shū)館和十幾個(gè)社區(qū)圖書(shū)館，組成了倫敦公共圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，極大提升服務(wù)品質(zhì)，擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面積。英國(guó)文化部計(jì)劃，截止到2013年，全英國(guó)將建立功能齊全的現(xiàn)代化社區(qū)圖書(shū)館網(wǎng)點(diǎn)，屆時(shí)市民在任何時(shí)候都能從所在社區(qū)的圖書(shū)館上免費(fèi)調(diào)閱英國(guó)任何一本圖書(shū)。[4]
隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大，在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化高速發(fā)展的環(huán)境下，總分館模式在資源合理配置和共享方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)圖書(shū)館的服務(wù)拓展提供了有力的支持，因而在歐美國(guó)家獲得了廣泛的應(yīng)用和推廣。
2.2 社區(qū)信息服務(wù)――社區(qū)圖書(shū)館的服務(wù)創(chuàng)新
歷經(jīng)百年的發(fā)展，公共圖書(shū)館的使命發(fā)生多次變化。面對(duì)社會(huì)環(huán)境的變遷、利益相關(guān)者的質(zhì)疑，公共圖書(shū)館也曾幾度彷徨和迷失。自20世紀(jì)80年代起，美國(guó)公共圖書(shū)館的命運(yùn)與社區(qū)發(fā)展的軌跡交織在一起。[5]圖書(shū)館不斷創(chuàng)新服務(wù)理念，探索新的服務(wù)方式，以充分刺激用戶興趣和滿足社區(qū)需求，最終獲得社區(qū)的認(rèn)同和支持，社區(qū)圖書(shū)館由此煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
其最為成功的一項(xiàng)轉(zhuǎn)變就是將“普遍均等”的理念融入圖書(shū)館服務(wù)，面向特定社區(qū)開(kāi)展社區(qū)信息服務(wù)，幫助人們獲取有關(guān)處理日常生活問(wèn)題和推進(jìn)社區(qū)發(fā)展的信息資源的服務(wù)，其范圍廣泛，包括提供醫(yī)療保健、社會(huì)福利、政治參與、法律、家政管理、就業(yè)求職、金融援助、住房供給、娛樂(lè)休閑等方面的信息，以及本土文化與社區(qū)記憶的建設(shè)，社區(qū)規(guī)劃與社區(qū)事務(wù)的咨詢服務(wù)等。[6]
以紐約和芝加哥中國(guó)城的社區(qū)圖書(shū)館為例，收藏有大量中文圖書(shū)。社區(qū)圖書(shū)館一般劃分為成人閱覽區(qū)、青少年閱覽區(qū)和兒童活動(dòng)閱覽區(qū)，各區(qū)的設(shè)計(jì)和服務(wù)都比較人性化。比如，兒童閱讀區(qū)設(shè)立低矮書(shū)架，布置充滿童趣。社區(qū)圖書(shū)館針對(duì)不同讀者提供個(gè)性化服務(wù)，比如為老年讀者購(gòu)入大字號(hào)的書(shū)，向殘障讀者提供免費(fèi)郵寄服務(wù)，為兒童提供益智游戲。紐約州薩福克縣馬斯提克斯-默里奇斯-雪莉社區(qū)圖書(shū)館除提供常規(guī)借閱、計(jì)算機(jī)等服務(wù)外，還提供免費(fèi)納稅輔導(dǎo)、職業(yè)輔導(dǎo)、家教服務(wù)及作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)助申請(qǐng)輔導(dǎo)及家庭關(guān)系輔導(dǎo)。
在英國(guó)，圖書(shū)館是為公眾提供文化服務(wù)的重要抓手。2013年9月英國(guó)伯明翰圖書(shū)館正式向公眾開(kāi)放，為吸引民眾開(kāi)設(shè)了瑜伽課、編織興趣組，提供各種學(xué)習(xí)服務(wù)，包括文學(xué)、算術(shù)和計(jì)算機(jī)技能的專家輔導(dǎo)，甚至試行了“微笑工坊”教人們?nèi)绾挝⑿?。伯明翰圖書(shū)館僅僅是英國(guó)眾多公共圖書(shū)館的一個(gè)縮影。深入了解會(huì)發(fā)現(xiàn)公共圖書(shū)館特色服務(wù)項(xiàng)目非常豐富，如電話號(hào)碼服務(wù)、居民名冊(cè)服務(wù)、當(dāng)?shù)厥录涗?、旅游信息服?wù)、當(dāng)?shù)卣墓ぷ骱驼叻ㄒ?guī)文件服務(wù)、劇團(tuán)和合唱隊(duì)的布景服務(wù)、專利資料保藏服務(wù)、地圖服務(wù)等。英國(guó)的公共圖書(shū)館如同一個(gè)社區(qū)信息集散中心，在這里能感受到整個(gè)社區(qū)脈搏的跳動(dòng)。
2.3 跨越數(shù)字鴻溝――社區(qū)圖書(shū)館的技術(shù)應(yīng)用與培訓(xùn)
因特網(wǎng)技術(shù)的使用和數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，讓許多圖書(shū)館讀者都渴望看到圖書(shū)館的數(shù)字化拓展服務(wù)，在各種傳統(tǒng)的公共圖書(shū)館社會(huì)角色之內(nèi)，也越來(lái)越多地強(qiáng)調(diào)使用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字資源等現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)開(kāi)展公共圖書(shū)館的服務(wù)。例如，英國(guó)2003年出版了未來(lái)十年英國(guó)公共圖書(shū)館使命框架，特別提出“幫助獲取數(shù)字技能和服務(wù)”的使命，要求公共圖書(shū)館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社區(qū)居民提供廣泛的數(shù)字化服務(wù)和設(shè)施，例如建設(shè)和維持當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)網(wǎng)站、為社區(qū)居民提供數(shù)字化文化資源獲取全國(guó)網(wǎng)絡(luò)資源等。在這樣的時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與培訓(xùn)，逐步更換先進(jìn)技術(shù)和軟硬件設(shè)備，提供技術(shù)指導(dǎo)和相關(guān)培訓(xùn)以及內(nèi)容豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)，以縮小數(shù)字鴻溝，促進(jìn)社區(qū)圖書(shū)館為居民提供無(wú)差別的服務(wù)。
在美國(guó)，許多社區(qū)圖書(shū)館也順應(yīng)時(shí)展而改變。例如榮獲2015年美國(guó)最佳小型圖書(shū)館獎(jiǎng)的蒙大拿州貝爾格萊德社區(qū)圖書(shū)館，作為一個(gè)用戶人數(shù)僅為12700人的小型公共圖書(shū)館分館，它善于利用技術(shù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，建立移動(dòng)網(wǎng)站，平均每月訪問(wèn)數(shù)量為4436人次。為讀者提供臺(tái)式電腦服務(wù)，設(shè)立3D打印工坊等各種新技術(shù)應(yīng)用的空間。此外，它還積極參與“蒙大拿共享書(shū)目”和全州性的文獻(xiàn)傳遞工程，通過(guò)資源共享傳遞系統(tǒng)為圖書(shū)館用戶提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源服務(wù)。
2.4 聯(lián)系與合作――社會(huì)組織助力社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展
在美國(guó)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)力量起到了重要作用。比如，鋼鐵大王安德魯?卡內(nèi)基在1880～1920年間在美國(guó)捐資建設(shè)了1688家社區(qū)圖書(shū)館，占該時(shí)期美國(guó)公共圖書(shū)館數(shù)量的一半。為此，國(guó)外社區(qū)圖書(shū)館采用各種方式獲取當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)民眾的支持和參與，促進(jìn)圖書(shū)館自身發(fā)展，促使圖書(shū)館服務(wù)深入民眾。例如，通過(guò)公共圖書(shū)館基金會(huì)、圖書(shū)館書(shū)友會(huì)等號(hào)召社區(qū)公眾捐助資金，為圖書(shū)館開(kāi)拓經(jīng)費(fèi)來(lái)源，或者通過(guò)設(shè)立志愿者崗位來(lái)鼓勵(lì)社區(qū)公眾參與圖書(shū)館服務(wù)。此外，還重視通過(guò)各種形式吸引社區(qū)公眾獻(xiàn)言獻(xiàn)策。對(duì)于小型的社區(qū)圖書(shū)館而言，借助外部社會(huì)力量的支持，開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)，更是尤為重要。
貝爾格萊德社區(qū)圖書(shū)館2014年為12700名居民流通了90548冊(cè)次圖書(shū)資料。這些居民中有1588人每周都會(huì)造訪圖書(shū)館，圖書(shū)館每周開(kāi)放6天44個(gè)小時(shí)，每周還會(huì)有1024名讀者訪問(wèn)圖書(shū)館網(wǎng)站。[7]它能出色完成工作，得益于通過(guò)大量的捐贈(zèng)和合作伙伴充實(shí)圖書(shū)館的資源、承擔(dān)服務(wù)的花費(fèi)。其中與美國(guó)志愿者服務(wù)組織合作，得到6名志愿者的協(xié)助，此外還有社區(qū)志愿者、合作者，參與圖書(shū)館活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排。在舉辦“成長(zhǎng)中的故事”活動(dòng)時(shí)，志愿者成為了主要力量，每個(gè)月到地區(qū)的日托中心為孩子們講故事，與護(hù)士們交流經(jīng)驗(yàn)。2014年共有500名遠(yuǎn)離圖書(shū)館的孩子參加了這項(xiàng)活動(dòng)。
3 國(guó)外社區(qū)圖書(shū)館的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)
經(jīng)過(guò)多年的不斷探索與實(shí)踐，國(guó)外社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)已經(jīng)較為成功，并具有非常突出特點(diǎn)。其一，定位明確，管理系統(tǒng)成熟有序。總館、分館之間有著明確的功能定位和職責(zé)分工，并確認(rèn)了其在延伸服務(wù)體系中的責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)。其二，積極應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，采用多元化、特色化的服務(wù)方式，通過(guò)閱讀服務(wù)、信息服務(wù)、活動(dòng)組織、培訓(xùn)教育等多種渠道來(lái)吸引讀者，拓展服務(wù)領(lǐng)域。其三，遵循“普遍均等”的理念，通過(guò)社區(qū)圖書(shū)館將服務(wù)延伸到社區(qū)，惠及每個(gè)公民。以美國(guó)為例，據(jù)美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，2010年美國(guó)共有17078所公共圖書(shū)館，平均每1萬(wàn)7千人有1所圖書(shū)館，分布密集程度達(dá)到了很高的水平。其四，以提供“社區(qū)信息服務(wù)”為突破口，幫助提高社區(qū)居民個(gè)人技能和生活素質(zhì)，跨越信息獲取障礙，搭建社交平臺(tái)，讓社區(qū)圖書(shū)館成為社區(qū)信息中心，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)建設(shè)和公共文化建設(shè)。
社區(qū)圖書(shū)館獲得的成功，無(wú)疑提高了社區(qū)圖書(shū)館的社會(huì)認(rèn)知度，為自身贏得了更廣闊的發(fā)展空間。皮尤研究中心2013年發(fā)表的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，美國(guó)公眾認(rèn)為圖書(shū)館是社區(qū)的中心，是讀者與其他地方機(jī)構(gòu)聯(lián)系的紐帶。90%的被調(diào)查者認(rèn)為圖書(shū)館是“非常重要”或“比較重要”的，如果社區(qū)附近的公共圖書(shū)館關(guān)閉，會(huì)對(duì)整個(gè)社區(qū)產(chǎn)生影響。[8]但是，人類社會(huì)仍在迅速向前發(fā)展，進(jìn)入數(shù)字時(shí)代，大眾的閱讀習(xí)慣與需求、關(guān)注重點(diǎn)也會(huì)隨之出現(xiàn)新的變化。在目前已有的基礎(chǔ)上，載譽(yù)前行的社區(qū)圖書(shū)館也適當(dāng)需要做出一些變化，增加或者強(qiáng)化服務(wù)內(nèi)容與功能，不斷完善其建設(shè)方案。
（1）加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用和設(shè)備投入，重視技術(shù)培訓(xùn)。皮尤研究中心的調(diào)查報(bào)告顯示，圖書(shū)館員以及受訪讀者都對(duì)未來(lái)圖書(shū)館的新服務(wù)和新技術(shù)充滿期望。例如，提供大量的數(shù)字資源、電子書(shū)以及平板電腦和電子閱讀器的外借；擴(kuò)大手機(jī)圖書(shū)館等圖書(shū)館移動(dòng)服務(wù)；嘗試新的技術(shù)設(shè)備，應(yīng)用程序的培訓(xùn)服務(wù)；提供數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室服務(wù)；提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
（2）進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)信息服務(wù)，增加新的服務(wù)內(nèi)容。2013年，英國(guó)圖書(shū)館館長(zhǎng)協(xié)會(huì)了關(guān)于公共圖書(shū)館基本服務(wù)領(lǐng)域的報(bào)告，提出未來(lái)公共圖書(shū)館將聚焦四個(gè)領(lǐng)域：健康、閱讀、信息和數(shù)字。其中，健康服務(wù)包含為社區(qū)居民提供非診所型社區(qū)空間，即給予居民向醫(yī)療專家咨詢的機(jī)會(huì)，以及獲取健康資源的便利；信息服務(wù)包括為居民提供上網(wǎng)便利，使得他們能獲取求職、衛(wèi)生及財(cái)經(jīng)信息。
（3）強(qiáng)化社區(qū)圖書(shū)館的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休閑功能，打造良好的公共閱讀環(huán)境空間。調(diào)查顯示，59%的美國(guó)人認(rèn)為圖書(shū)館應(yīng)該為閱讀、工作、休閑提供舒適的空間。多數(shù)讀者很享受圖書(shū)館的閱讀和學(xué)習(xí)的好環(huán)境，如圖書(shū)館提供的安靜的學(xué)習(xí)空間、優(yōu)秀的咨詢館員和豐富的研究資源。在英國(guó)公共圖書(shū)館已成功地超越了傳統(tǒng)意義上的圖書(shū)館，從讓讀者查閱文獻(xiàn)、獲取知識(shí)的功能，朝著傳播知識(shí)、交流思想和放松身心的方向發(fā)展，成為了讀者終生學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所，當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕瘖蕵?lè)中心。
4 對(duì)我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的啟示與借鑒
4.1 加強(qiáng)體制創(chuàng)新，加大總分館制推廣和完善
總分館制在國(guó)外社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)中已經(jīng)取得明顯成效，尤其在合理統(tǒng)籌圖書(shū)館系統(tǒng)的服務(wù)資源方面優(yōu)勢(shì)突出。我國(guó)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)應(yīng)該積極借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)深入推進(jìn)總分館制。例如，2015年廣州市頒布實(shí)施《廣州市公共圖書(shū)館條例》，其第十二條第三款規(guī)定：“區(qū)人民政府負(fù)責(zé)建設(shè)區(qū)和鎮(zhèn)、街道公共圖書(shū)館，建立公共圖書(shū)館總分館體系，區(qū)公共圖書(shū)館為區(qū)域總館，鎮(zhèn)、街道公共圖書(shū)館為分館?！蓖ㄟ^(guò)正式的法規(guī)條例明確提出廣州市公共圖書(shū)館系統(tǒng)采取總分館制管理模式。廣州市公共圖書(shū)館系統(tǒng)可借鑒國(guó)外做法，進(jìn)一步根據(jù)圖書(shū)館服務(wù)的用戶特征、用戶需求制定周密的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，合理進(jìn)行服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)和空間規(guī)劃，統(tǒng)籌圖書(shū)館系統(tǒng)的資源配置，進(jìn)而在制度層面確?？偡逐^體系中資源配置和共享效率的最優(yōu)化。
4.2 重視社區(qū)圖書(shū)館的定位，加強(qiáng)服務(wù)功能的設(shè)計(jì)和拓展
在社區(qū)圖書(shū)館的管理與發(fā)展中，我國(guó)各級(jí)社區(qū)圖書(shū)館需要明確各自承擔(dān)的使命，確立社會(huì)定位，有助于加強(qiáng)服務(wù)功能的設(shè)計(jì)和拓展。通過(guò)依據(jù)各自使命（即社區(qū)圖書(shū)館對(duì)其服務(wù)對(duì)象承擔(dān)的責(zé)任）設(shè)計(jì)和創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，完善自身服務(wù)功能，才能保證圍繞使命開(kāi)展豐富的服務(wù)活動(dòng)、圍繞使命合理配置所有資源，從而有效覆蓋社區(qū)圖書(shū)館的服務(wù)范圍，提升服務(wù)水平，突出社區(qū)圖書(shū)館自身特色，同時(shí)也能促進(jìn)總分館制模式下的公共圖書(shū)館系統(tǒng)整體的發(fā)展與進(jìn)步。
4.3 加強(qiáng)與其他組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)力量的合作
我國(guó)在社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)方面開(kāi)展了多方探索與實(shí)踐，由于受現(xiàn)行體制所擾，國(guó)內(nèi)多地的社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)始終面臨人員、經(jīng)費(fèi)、專業(yè)技術(shù)力量不足等問(wèn)題而難以解決。例如，即便國(guó)內(nèi)普遍認(rèn)為發(fā)展較好的蘇州模式，通過(guò)“全委托”關(guān)系的確立，有利于總館對(duì)分館的全面控制，但是也由此帶來(lái)了編外員工隊(duì)伍的規(guī)模及其利益訴求問(wèn)題，影響后續(xù)發(fā)展。[9]對(duì)于大多數(shù)缺乏有力支持的社區(qū)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，重視各類機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織的支持，吸引志愿者和尋找合作伙伴，豐富服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大服務(wù)范圍，是實(shí)現(xiàn)社區(qū)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要策略。
關(guān)鍵詞：巖溶區(qū)、鐵路橋梁、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、施工技術(shù)
中圖分類號(hào)： TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、前言
一般情況下，鐵路沿線巖溶出露廣泛，覆蓋層較薄，斷裂構(gòu)造發(fā)育，地下水豐富，巖溶現(xiàn)象發(fā)育，主要發(fā)育有溶洞、溶溝、溶槽、石牙、溶蝕裂隙、溶孔等，因此巖溶地質(zhì)情況必須得到高度重視，只有在掌握詳細(xì)準(zhǔn)確的地質(zhì)資料的前提下方可進(jìn)行施工。文中筆者結(jié)合多年的鐵路線設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了巖溶地區(qū)橋梁基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)方法及其施工技術(shù)。
二、巖溶地區(qū)橋梁基礎(chǔ)形式的選擇
根據(jù)勘探揭示的溶洞規(guī)模及類型，選擇合適的基礎(chǔ)形式，能減少施工困難，降低投資成本。對(duì)于淺層、較小的溶洞，可視溶洞內(nèi)填充物的形式和密實(shí)程度，采用注漿等方式對(duì)溶洞進(jìn)行加固處理后，再選擇合適的淺基礎(chǔ)形式。
若溶洞位于基底以下一定距離，溶洞形態(tài)大小能探測(cè)清楚，溶洞直徑較小或頂板巖層厚度很大，頂板巖層完整性較好，一般可采用擴(kuò)大基礎(chǔ)如明挖和挖井基礎(chǔ)，有需要時(shí)可采用筏板基礎(chǔ)等。
樁基礎(chǔ)是處理橋梁巖溶地基最常見(jiàn)也是最有效的方法。當(dāng)橋梁地基下的溶洞較大，埋藏較深，但又不滿足頂板厚度檢算要求時(shí)，只能采用樁基礎(chǔ)。若溶洞的頂板很薄，溶洞內(nèi)的底面很深，且洞內(nèi)填充土較為密實(shí)，承載力較高，可按常規(guī)摩擦樁考慮。合理選取溶洞區(qū)樁側(cè)土的極限摩阻力是摩擦樁設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。摩擦樁通常較長(zhǎng)，樁底部分的力一般難以發(fā)揮，樁底土的承載力可不予計(jì)入，為安全儲(chǔ)備。若溶洞頂板較厚，巖層完整性好，巖石承載力好，可采用柱樁基礎(chǔ)。柱樁基礎(chǔ)有承載力大、沉降小、抗震性能好等優(yōu)點(diǎn)，樁身穿透多層溶洞和溶槽，嵌固在完整巖層上，是巖溶地區(qū)最常見(jiàn)的樁基礎(chǔ)形式。
三、嵌巖柱樁長(zhǎng)的確定
柱樁樁長(zhǎng)的確定需要考慮的因素比較多，只有確定合理的樁長(zhǎng)，使得樁尖嵌入合理的巖層并保證嵌入深度，才能有效發(fā)揮樁基的作用，保證設(shè)計(jì)的安全性和經(jīng)濟(jì)性。確定每根樁的合理樁長(zhǎng)，需要注意以下幾點(diǎn)。
（1）樁尖需嵌入基巖面一定的深度，當(dāng)嵌入深度很淺時(shí)，樁身混凝土與其側(cè)面巖石之間的摩擦力和黏結(jié)力難以保證，一般嵌入深度不得小于0.5m，當(dāng)嵌入深度小于0.5m時(shí)，其嵌入部分樁身側(cè)面承載力不應(yīng)考慮。一般認(rèn)為當(dāng)嵌巖深度大于3～4倍的樁徑時(shí)，可不考慮樁端下伏溶洞的影響。樁尖巖石持力層厚度的計(jì)算: 對(duì)巖層比較完整，巖體強(qiáng)度高的巖層，通常根據(jù)溶洞跨度的大小，按溶洞頂板受彎和受剪的簡(jiǎn)化算法來(lái)粗略計(jì)算溶洞頂板厚度。一般視巖層的巖性和完整程度，樁端下有 5～6m持力層厚度的完整巖體認(rèn)為是安全的。
2、地質(zhì)剖面展開(kāi)圖: 為了繪圖的美觀起見(jiàn)，縱橫向繪圖比例通常情況下不一致，大部分情況是橫向比例大于縱向比例，鉆孔深度越深，縱橫向比例的差值越大，這樣一來(lái)，在地質(zhì)剖面展開(kāi)圖中顯示的地層線與實(shí)際地層線的傾斜度是不一樣的，原本很傾斜的巖層線，在地質(zhì)剖面圖中顯示可能就比較平緩，這樣易引起設(shè)計(jì)者的視覺(jué)誤差，按照剖面圖中巖層線確定樁長(zhǎng)易導(dǎo)致嵌巖深度不能滿足要求。
3、地質(zhì)剖面展開(kāi)圖顯示的是沿著鉆孔連線方向的地質(zhì)情況，需要結(jié)合地質(zhì)鉆孔平面示意圖，判斷溶洞在空間的分布情況，以判斷溶洞的橫向發(fā)展情況。對(duì)于靠近溶洞發(fā)展方向的樁長(zhǎng)需要參考附近的樁長(zhǎng)確定，以保證樁身有效的嵌入基巖面。必要時(shí)需補(bǔ)充鉆探，探明設(shè)計(jì)樁位與溶洞的關(guān)系。
4、群樁基礎(chǔ)每根樁由基頂傳遞下來(lái)的荷載大小與樁的平面位置及樁身的剛度有關(guān)，因此樁長(zhǎng)設(shè)計(jì)中應(yīng)避免樁長(zhǎng)度一邊倒的現(xiàn)象，即應(yīng)避免承臺(tái)一側(cè)的樁長(zhǎng)與另一側(cè)的樁長(zhǎng)差值過(guò)大，這樣將導(dǎo)致群樁中荷載分布不均，影響到整體受力。
5、位于坡上的橋墩基礎(chǔ)除考慮自由樁長(zhǎng)外，還需注意樁尖巖層是否為順層巖石，應(yīng)充分考慮巖層的順層角度及穩(wěn)定巖層線的位置等，確定合理的樁長(zhǎng)，適當(dāng)加大樁基配筋量，防止巖層整體滑移對(duì)樁基產(chǎn)生不利影響.
四、樁基礎(chǔ)施工技術(shù)
1、成孔施工方法
針對(duì)巖溶區(qū)不同類型地層所采取的成孔施工方法分別有以下幾種:
（1）穿過(guò)空溶洞的樁基礎(chǔ)成孔施工方法
在這種地層中鉆孔，主要是預(yù)防坍塌危險(xiǎn)事故發(fā)生，其主要原因?yàn)殂@穿溶洞時(shí)出現(xiàn)泥漿漏失，以至于孔壁失去壓力平衡。為了順利成孔，保證溶洞部分孔壁的穩(wěn)定性，從而避免事故的發(fā)展，可在鉆穿溶洞時(shí)，先用低標(biāo)號(hào)的素混凝土在底部填上數(shù)米，之后用片石、粘土混合適量整包水泥來(lái)加以填充。
（2）穿越有填充物溶洞的樁基礎(chǔ)成孔施工方法
對(duì)于一些溶洞內(nèi)含有填充物的情況，在考慮洞內(nèi)填充物及充填情況的態(tài)勢(shì)具體情況具體分析，其主要有兩種方法：一是溶洞內(nèi)填充物空間較小，洞內(nèi)填充物密集，可以認(rèn)定為滿充填狀態(tài)，這種情況下可是采用常規(guī)施工方法進(jìn)行施工。二是面對(duì)一些洞內(nèi)空間較大，并伴有地下暗流時(shí)，可采用上文提到的方法進(jìn)行成孔（穿過(guò)空溶洞的樁基礎(chǔ)成孔施工方法）。
（3）穿越大溶洞，巖面覆蓋層復(fù)雜的樁基礎(chǔ)成孔施工方法
對(duì)于有大溶洞，且上面覆蓋層地質(zhì)條件較差、砂礫層很厚的地層，施工過(guò)程中一旦漏漿可能會(huì)塌孔。該特大橋表層覆蓋有厚度不均的粉土，這種情況下，現(xiàn)場(chǎng)采用鋼筒護(hù)壁的方法，內(nèi)外護(hù)筒跟進(jìn)方式成孔，讓內(nèi)護(hù)筒穿過(guò)溶洞。需要注意的是，在施工前要對(duì)需要下幾層護(hù)筒，每層護(hù)筒的直徑大小加以周密計(jì)劃。本橋施工現(xiàn)場(chǎng)采用內(nèi)外雙護(hù)筒跟進(jìn)方式?jīng)_擊成孔，外護(hù)筒直徑較設(shè)計(jì)樁徑大20cm，內(nèi)護(hù)筒直徑較設(shè)計(jì)樁徑大5cm。
2、清孔工藝
對(duì)于采用鉆孔灌注樁的基礎(chǔ)，特別是嵌巖樁，孔底沉渣厚度是評(píng)價(jià)樁基質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，巖溶區(qū)清孔宜采用正循環(huán)換漿法。具體做法是:在沖錐上焊接一段無(wú)縫鋼管作為出漿口，把鋼管的上管口和軟管相接，軟管的另一端和泥漿池的泥漿泵連接。軟管長(zhǎng)度應(yīng)隨孔的加深而接長(zhǎng)。正循環(huán)換漿法是清孔方法中對(duì)孔壁穩(wěn)定較好的一種，對(duì)穿過(guò)溶洞部分且穩(wěn)定性相對(duì)較差的樁孔有利于施工的順利進(jìn)行。清孔后務(wù)必嚴(yán)格檢查孔內(nèi)泥漿的性能指標(biāo)和孔底沉渣厚度。建議清孔在早上進(jìn)行，這樣混凝土的灌注可以安排在白天，便于操作和質(zhì)量控制。
3、水下混凝土灌注工藝
巖溶區(qū)灌注水下混凝土除須滿足灌注樁的各項(xiàng)常規(guī)要求外，還應(yīng)格外注意以下幾點(diǎn):
（1）建議加入適量的緩凝劑，以避免由于處理意外情況而導(dǎo)致耽誤灌注時(shí)間從而影響到成樁質(zhì)量。
（2）應(yīng)適當(dāng)增加初灌量，確保滿足首次灌注后，導(dǎo)管埋置深度在1.0 m以上。
（3）通過(guò)溶洞部分的樁身容易產(chǎn)生擴(kuò)孔，對(duì)該部分的擴(kuò)孔情況須作分析估算，準(zhǔn)備充足的混凝土材料，防止因材料不足造成斷樁事故。
（4）灌注時(shí)須有專人做好灌注記錄及混凝土面的高程探測(cè)工作，有充足的理論數(shù)據(jù)去指導(dǎo)提管和拆管。堅(jiān)決避免出現(xiàn)導(dǎo)管拔空現(xiàn)象。
（5）混凝土澆注施工時(shí)，要有專人觀察混凝土面的上升高度和出漿量與混凝土的灌入量是否成正比，如有異常，應(yīng)分析原因并采取相應(yīng)措施。
五、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，巖溶地質(zhì)對(duì)橋梁的危害很大，探明巖溶地質(zhì)情況是巖溶地區(qū)工程建設(shè)十分必要的前提，地質(zhì)勘察、設(shè)計(jì)和施工單位都應(yīng)給予足夠的重視，必須持有詳細(xì)準(zhǔn)確的地質(zhì)資料。進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)需針對(duì)不同位置的具體地質(zhì)情況采取不同的處理措施，確定合理的持力巖層，選擇合適的橋梁基礎(chǔ)形式，選擇合適的溶洞加固處理方式，確定合理的樁基樁根數(shù)、樁長(zhǎng)、樁徑等，綜合考慮各方面的影響因素，保證橋梁建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的安全。
參考文獻(xiàn)：
[1] 黃雅君：《巖溶地區(qū)橋梁設(shè)計(jì)及處理》，《路基工程》，2005年05期
[2] 黎梓良：《巖溶地區(qū)橋梁樁基礎(chǔ)施工》，《廣東科技》，2008年06期