時(shí)間：2023-03-20 16:11:44
導(dǎo)語：在建筑概論論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
高校建筑學(xué)專業(yè)現(xiàn)行的專業(yè)理論課體系中，和綠色建筑設(shè)計(jì)密切相關(guān)的專業(yè)核心課程包括：《建筑概論》、《建筑設(shè)計(jì)原理》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃概論》、《城市設(shè)計(jì)》、《建筑物理》、《建筑構(gòu)造》、《建筑材料》、《建筑結(jié)構(gòu)選型》、《建筑設(shè)備》、《建筑心理學(xué)》、《建筑法規(guī)》、《建筑師職業(yè)基礎(chǔ)》等。
《建筑概論》開設(shè)于一年級第一學(xué)期，是建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生開啟建筑學(xué)習(xí)之路上的第一道門。建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生初入大學(xué)，對建筑既陌生又好奇，同時(shí)也不乏希望和遐想。相當(dāng)多的建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生會在大學(xué)里受到思維方式上強(qiáng)烈的沖擊，他們將要身處一個(gè)完全截然不同的新世界，經(jīng)歷兩次重要的轉(zhuǎn)化：首先是由傳統(tǒng)教育的邏輯推理思維方式向以視覺思考為核心的領(lǐng)域轉(zhuǎn)化；緊接著，又要從純視覺思考（構(gòu)成、造型訓(xùn)練）轉(zhuǎn)向?qū)δ?、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等要素的綜合權(quán)衡（含有功能要求的設(shè)計(jì)）。傳統(tǒng)教學(xué)大綱要求學(xué)生通過此課程的學(xué)習(xí)，全面而概括地了解建筑的相關(guān)基本知識，掌握建筑識圖的基本方法，熟悉民用及工業(yè)建筑設(shè)計(jì)的基本原理和方法、建筑物的基本組成及構(gòu)造原理等內(nèi)容。此課程中，應(yīng)增設(shè)綠色建筑概論的內(nèi)容，讓學(xué)生了解綠色建筑的基本概念、設(shè)計(jì)原則與方法、發(fā)展與趨勢，為之后其他課程的開設(shè)奠定基礎(chǔ)。
《建筑設(shè)計(jì)原理》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃概論》、《城市設(shè)計(jì)》等課程為開設(shè)于二年級至四年級期間的理論基礎(chǔ)類專業(yè)理論課，其課程環(huán)節(jié)主要由課堂講授、理論分析、案例解析等形式為主構(gòu)成，其教學(xué)目的在于幫助學(xué)生了解設(shè)計(jì)的基本原理與一般規(guī)律，并在實(shí)踐與設(shè)計(jì)過程中起到指導(dǎo)性作用。在《建筑設(shè)計(jì)原理》課程中，應(yīng)開設(shè)綠色建筑設(shè)計(jì)原理的專題，從建筑外部環(huán)境、建筑室內(nèi)環(huán)境、建筑能耗幾個(gè)方面詳細(xì)地剖析綠色建筑的設(shè)計(jì)方法，并通過實(shí)例的展示與剖析幫助學(xué)生理解與掌握。在《城市規(guī)劃原理》、《城市設(shè)計(jì)》課程中亦應(yīng)介入綠色設(shè)計(jì)的理念與思路，從選址的基本原則、自然環(huán)境因素、節(jié)約用地方針、鄉(xiāng)土文化等方面，幫助學(xué)生建立起生態(tài)的、可持續(xù)發(fā)展的綠色設(shè)計(jì)理念。
《建筑物理》、《建筑構(gòu)造》、《建筑材料》、《建筑結(jié)構(gòu)選型》、《建筑設(shè)備》等課程為開設(shè)于二年級至四年級期間的技術(shù)類專業(yè)理論課，其課程環(huán)節(jié)主要由課堂講授、理論推導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)演算與分析等形式為主構(gòu)成，其教學(xué)目的在于幫助學(xué)生全面掌握與建筑設(shè)計(jì)緊密相關(guān)的工程技術(shù)基本知識。而這些技術(shù)知識恰恰是在建筑設(shè)計(jì)過程中有效地實(shí)現(xiàn)綠色建筑設(shè)計(jì)的物質(zhì)載體與手段。如《建筑物理》的三大主干課程建筑聲學(xué)、建筑光學(xué)、建筑熱工學(xué)，均與綠色建筑設(shè)計(jì)中室內(nèi)環(huán)境品質(zhì)及控制技術(shù)、建筑節(jié)能設(shè)計(jì)及技術(shù)等內(nèi)容密切聯(lián)系。再如《建筑設(shè)備》課程中，給排水部分應(yīng)融入建筑節(jié)水技術(shù)、雨水的收集與利用等知識；暖通部分應(yīng)融入室內(nèi)新風(fēng)系統(tǒng)、自然通風(fēng)技術(shù)、高性能空調(diào)設(shè)備的運(yùn)動、能量回收等綠色建筑設(shè)計(jì)的理論與方法；電氣部分應(yīng)考慮適時(shí)適度照明、高效節(jié)能燈具、待機(jī)能耗控制等綠色環(huán)保理念。《建筑材料》課程應(yīng)增設(shè)綠色建材篇章，系統(tǒng)介紹綠色建材的概念、綠色建材的選擇與運(yùn)用、建筑節(jié)材技術(shù)與方法等課程內(nèi)容。而在《建筑構(gòu)造》課程中，通過對最新材料、最新技術(shù)構(gòu)造節(jié)點(diǎn)大樣的剖析與講解，可以幫助建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)一步掌握綠色建筑設(shè)計(jì)的具體手段和操作方法。
《建筑心理學(xué)》、《建筑法規(guī)》、《建筑師職業(yè)基礎(chǔ)》等課程為開始在五年級畢業(yè)班的專業(yè)理論課。作為建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)班的學(xué)生，他們即將告別五年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，走向建筑師的職業(yè)崗位，擔(dān)負(fù)起建筑設(shè)計(jì)從方案構(gòu)思到施工圖繪制再到各專業(yè)配合，以及與甲方、施工方各方面配合等一系列具體工作之中。在這些課程中，應(yīng)通過增加建筑環(huán)境心理學(xué)、綠色建筑相關(guān)法規(guī)、綠色建筑運(yùn)營與維護(hù)等知識點(diǎn)的章節(jié)，幫助學(xué)生完善綠色建筑知識體系的構(gòu)建，并在他們今后的實(shí)踐與工作中積蓄發(fā)揮作用。
二、總結(jié)
作為一名結(jié)構(gòu)工程師，如何去把握，或者說有意識地去進(jìn)行高層建筑結(jié)構(gòu)的概念設(shè)計(jì)。一句話，對應(yīng)于高層建筑結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)的三個(gè)階段，分別進(jìn)行概念設(shè)計(jì)。
首先，在建筑方案設(shè)計(jì)階段，要正確把握高層建筑結(jié)構(gòu)的概念設(shè)計(jì)，必須堅(jiān)持結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)沒有惟一解的設(shè)計(jì)理念，充分發(fā)揮結(jié)構(gòu)工程師的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，協(xié)助建筑師以達(dá)到令業(yè)主滿意的建筑。例如，美國芝加哥第一國家銀行大樓建設(shè)之初，銀行業(yè)主追求和向往能在他們銀行大樓的整個(gè)底部有一個(gè)4層～5層樓高的無柱大空間，以充分滿足他們銀行業(yè)務(wù)在使用功能和形象功能上的需要。在芝加哥第一國家銀行大樓方案設(shè)計(jì)中，結(jié)構(gòu)工程師和建筑師合作開拓了一種新的結(jié)構(gòu)形式，即將電梯井筒與設(shè)備井筒分別設(shè)置在建筑物的縱向兩側(cè)，作為巨型柱，并將第一道設(shè)備層設(shè)置在第6層，往上每隔18層再各自設(shè)置一道，作為承載力和剛度很大的巨型水平構(gòu)件，并與周邊的巨型柱有機(jī)地剛性連接在一起，從而構(gòu)成了一種巨型框架體系的結(jié)構(gòu)功能與受力特征，不但能有效地抵抗重力荷載和水平荷載，還在整個(gè)大樓底部5110m2的面積內(nèi)無一根柱子，實(shí)現(xiàn)了業(yè)主夢寐以求的大空間。同時(shí)，在建筑方案設(shè)計(jì)階段，結(jié)構(gòu)工程師所構(gòu)思的結(jié)構(gòu)總體系應(yīng)有一個(gè)多道防線、剛?cè)峤Y(jié)合的理想剛度目標(biāo)。即具有一定大的剛度和承載力抵御風(fēng)荷載和規(guī)范設(shè)防烈度水準(zhǔn)的地震作用，以及在第一道防線的有意識屈服后，在結(jié)構(gòu)變?nèi)岬耐瑫r(shí)仍具有足夠大的彈塑性變形能力和延性耗能能力來抵御可能遇到的罕遇大地震。
其次，在初步設(shè)計(jì)階段，要正確把握高層建筑結(jié)構(gòu)的概念設(shè)計(jì)，必須掌握各種結(jié)構(gòu)體系的近似計(jì)算方法。英國工程師A．L．L．Baker講過:工程師所掌握的最佳計(jì)算方法，應(yīng)該是運(yùn)用最簡單、最直接的計(jì)算方法。而近似的計(jì)算方法就是對一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師進(jìn)行高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力的最基本的要求。例如，對于框架結(jié)構(gòu)體系，必須掌握的近似計(jì)算方法為:豎向荷載作用下的直接彎矩分配法，水平荷載作用下的近似計(jì)算法。同時(shí)，結(jié)構(gòu)工程師還必須了解抗側(cè)力構(gòu)件的變形近似計(jì)算，通過獲取不同抗側(cè)力結(jié)構(gòu)(或構(gòu)件)之間的相對剛度比較概念，來大致估算建筑物的變形，以便于提出或比較各種可行的結(jié)構(gòu)總體方案。
（一）優(yōu)化選型原則首先，優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系。在結(jié)構(gòu)體系設(shè)計(jì)中，需要全面掌握建筑基本構(gòu)件特征，根據(jù)建筑、環(huán)境、荷載、使用情況選擇優(yōu)化方案，并且判斷各種情況之間的關(guān)系，進(jìn)而構(gòu)建結(jié)構(gòu)單元；然后借助平面、線型、疊合、交叉等集合形式對結(jié)構(gòu)單元予以轉(zhuǎn)換，使其成為主要結(jié)構(gòu)體系。其次，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布置。在保證建筑使用需求與意向的情況下，對建筑樓層蓋水平、柱墻豎向支承系統(tǒng)、基礎(chǔ)系統(tǒng)予以優(yōu)化布置。在此過程中，需要對建筑承載力、側(cè)向與豎向變形、地質(zhì)條件、支承作法等結(jié)構(gòu)性展開對比，明確其是否具有合理性、科學(xué)性與優(yōu)越性。（二）空間作用原則建筑物屬于空間結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)中，一定要保證建筑物內(nèi)各個(gè)結(jié)構(gòu)空間作用的合理性，恢復(fù)其原有結(jié)構(gòu)，保證建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、安全性與可靠性。（三）結(jié)構(gòu)延性設(shè)計(jì)原則通常而言，結(jié)構(gòu)延性主要是由延性系數(shù)表示，其主要就是結(jié)構(gòu)極限變形和屈服變形的比值，此項(xiàng)比值越大，結(jié)構(gòu)延性越好，如果構(gòu)成整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)件都具備良好的延性，那么，整體結(jié)構(gòu)本身就會具有良好的延性。（四）強(qiáng)柱弱梁設(shè)計(jì)原則強(qiáng)柱弱梁設(shè)計(jì)的主要目的就是，確保建筑結(jié)構(gòu)在強(qiáng)地震作用下，框架結(jié)構(gòu)塑性鉸先出現(xiàn)在梁上，而不是在柱上。（五）等強(qiáng)度與耗能設(shè)計(jì)原則在建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)中，首先考慮的就是等強(qiáng)度與耗能設(shè)計(jì)，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，必須避免因?yàn)樵O(shè)計(jì)考慮不周，或者施工不當(dāng)，導(dǎo)致水平承重結(jié)構(gòu)出現(xiàn)破壞，進(jìn)而影響整個(gè)建筑物的安全性與穩(wěn)定性。在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，充分考慮薄弱環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，盡可能做到等強(qiáng)度，同時(shí)重視耗能設(shè)計(jì)。在選用耗能構(gòu)件的時(shí)候，需要對以下幾點(diǎn)內(nèi)容予以注意：一是，耗能構(gòu)件屈服應(yīng)力依然處在彈性階段，也就是說，其屈服在整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)中是局部性的，不會導(dǎo)致建筑整體破壞。二是，為了更好的消耗地震能量，耗能構(gòu)件的數(shù)量一定要滿足設(shè)計(jì)要求，并且保證構(gòu)件具有良好的延性。三是，耗能構(gòu)件不應(yīng)選擇主要承受豎向荷載的構(gòu)件，如剪力墻、柱等。
二、概念設(shè)計(jì)應(yīng)用的注意事項(xiàng)
（一）結(jié)合建筑實(shí)際要求，選用合理、科學(xué)的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案在實(shí)際建筑工程建設(shè)中，對建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求非常高。要想有效應(yīng)用概念設(shè)計(jì)，取得良好的設(shè)計(jì)效果，就要保證建筑設(shè)計(jì)師具有豐富而合理的想象力，充分結(jié)合實(shí)際情況，綜合分析建筑工程的施工條件、現(xiàn)場地理環(huán)境、材料供應(yīng)能力等問題，同時(shí)，對結(jié)構(gòu)框架的抗震節(jié)點(diǎn)、應(yīng)力、總體布局等進(jìn)行全面控制，保證建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案的合理性與科學(xué)性，進(jìn)而確保建筑建設(shè)的順利完成。比如，在建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)中應(yīng)用概念設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要充分了解建筑材料的性能，充分分析可預(yù)測以及不可預(yù)測的因素，重視整體概念設(shè)計(jì)理念，采取一些隔震對策，盡可能降低地震或不可抗力對建筑物的影響，避免建筑物受到破壞，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的預(yù)期效果。（二）不能盲目定論，選用合理的計(jì)算簡圖計(jì)算簡圖是建筑設(shè)計(jì)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算的前提與基礎(chǔ)，是保證建筑結(jié)構(gòu)安全的重要因素，因此，建筑設(shè)計(jì)師一定要根據(jù)實(shí)際情況，選用合理的計(jì)算簡圖，在確保數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的條件下，進(jìn)行結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)，保證建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的完美，避免出現(xiàn)因?yàn)榻ㄖY(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不當(dāng)影響樓層穩(wěn)定性、安全性的問題，進(jìn)而促進(jìn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展。（三）不可太過依靠計(jì)算機(jī)，正確分析計(jì)算結(jié)果在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算中，建筑設(shè)計(jì)師主要就是借助計(jì)算機(jī)完成計(jì)算，因?yàn)橛?jì)算機(jī)軟件種類較多，又存在著一些缺陷，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果存在著一定的差異。針對此種情況而言，需要建筑設(shè)計(jì)師根據(jù)自身專業(yè)水平與業(yè)務(wù)技能，認(rèn)真分析計(jì)算結(jié)果，展開反復(fù)的對比與審核，輸入正確參數(shù)，選用合理、科學(xué)的計(jì)算結(jié)果，保證建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理想化、科學(xué)化、人性化、安全化。
三、結(jié)束語
基于《建筑給水排水工程》實(shí)踐性強(qiáng)、專業(yè)性強(qiáng)、知識更新快的特征，在給水排水工程專業(yè)的本科教學(xué)中，《建筑給水排水工程》課程改革與創(chuàng)新應(yīng)以實(shí)踐教學(xué)為主，更新行業(yè)規(guī)范，把握高新技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有應(yīng)用型創(chuàng)新人才的目標(biāo)。
1.1更新教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系
建筑行業(yè)作為我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，正在突飛猛進(jìn)地發(fā)展?，F(xiàn)在建筑的高度越來越高，對建筑物中重要組成部分———建筑給水排水的理論、技術(shù)和實(shí)踐等就提出了新的要求，隨之涌現(xiàn)出較多的建筑給水排水新技術(shù)、新設(shè)計(jì)規(guī)范、新設(shè)備等。因此，國家相關(guān)部門根據(jù)建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新狀況及時(shí)更新規(guī)范，如最近新增《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》（GB50974-2014）、《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50067-97）條文解釋等；更新《建筑排水塑料管道工程技術(shù)規(guī)程》（CJJ/T29-2010），替代《建筑排水硬聚氯乙烯管道工程技術(shù)規(guī)程》（CJJ/T29-98）?！督ㄖo水排水工程》課程是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)主干課程，它的設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格按照相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，因此在《建筑給水排水工程》教學(xué)過程中，要不斷優(yōu)化和更新教學(xué)內(nèi)容?！督ㄖo水排水工程》作為給水排水科學(xué)與工程的三大主干課之一，在教學(xué)中必須把握與其相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課的銜接。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程時(shí)必須掌握《水力學(xué)》、《水泵及水泵站》、《工程制圖》等相關(guān)課程的理論。比如建筑給水、消防給水中，就必須運(yùn)用水力學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行管道的水力計(jì)算；通過《水泵及水泵站》的學(xué)習(xí)，進(jìn)行建筑物泵房設(shè)計(jì)。作為對復(fù)合型建筑人才的培養(yǎng)，有目的地在《建筑給水排水工程》課程教學(xué)中增加相關(guān)的建筑給排水設(shè)計(jì)安裝技術(shù)、工程造價(jià)、工程施工管理等方面的基本知識，增加課堂教學(xué)的容量，從而拓寬學(xué)生的專業(yè)口徑，增加就業(yè)途徑。
1.2突出工程實(shí)踐，豐富實(shí)踐內(nèi)容
實(shí)踐教學(xué)是應(yīng)用型工程類本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高綜合應(yīng)用能力的重要途徑。結(jié)合《建筑給水排水工程》課程的特點(diǎn)，以能力素質(zhì)導(dǎo)向?yàn)橹羔?，?guī)劃實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建“隨堂試驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)”的實(shí)踐教學(xué)體系，從而實(shí)現(xiàn)建筑給水排水專業(yè)知識、能力、素養(yǎng)漸進(jìn)提升和協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)?！督ㄖo水排水工程》課程應(yīng)堅(jiān)持“理論、實(shí)習(xí)、工程設(shè)計(jì)”相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式；在理論教學(xué)的同時(shí)，同步開展相關(guān)實(shí)習(xí)，有針對性地讓學(xué)生走出教室，參觀學(xué)校行政樓、圖書館等建筑內(nèi)的給排水和消防系統(tǒng)布置，了解和學(xué)習(xí)建筑給排水系統(tǒng)的施工和安裝，結(jié)合工程案例完成各章設(shè)計(jì)大作業(yè)，從而鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)。在本科教學(xué)最后環(huán)節(jié)———畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)的一學(xué)期，課程應(yīng)結(jié)合學(xué)生就業(yè)情況，有針對性地安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際工程的模擬演練，以一人一題的方式，確保學(xué)生獨(dú)立完成整棟建筑的建筑給水排水工程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步推動學(xué)生工程意識的建立和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，采用企業(yè)導(dǎo)師或雙導(dǎo)師制，確保學(xué)生在企業(yè)中畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
1.3改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率
《建筑給水排水工程》作為給水排水專業(yè)的專業(yè)主干課程，是一門實(shí)際工程應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。其課程內(nèi)容包含建筑給排水、建筑消防、建筑中水、建筑熱水等內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容繁多，同時(shí)各類規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)更新較快，并且新的建筑給排水消防設(shè)備圖集、圖紙、圖片較多。這就意味著傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以完整地向?qū)W生介紹相關(guān)知識；并且傳統(tǒng)教學(xué)的視覺效果弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低。在理論教學(xué)部分，可以采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)效果。在課件中鏈接相關(guān)聯(lián)的Flas（如水箱工作原理、氣壓罐工作原理、自動滅火系統(tǒng)等）、建筑設(shè)備圖片、建筑給排水CAD圖件等圖像材料，以及相關(guān)的建筑給水排水工程規(guī)范及技術(shù)規(guī)范等，為課堂教學(xué)提供豐富的教學(xué)資源，并使教學(xué)形式多樣化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！皩?shí)踐教學(xué)”部分采用課堂與工程相結(jié)合的教學(xué)模式，即在課堂上利用多媒體動態(tài)仿真各種建筑生活給水方式、消火栓布置形式、熱水供應(yīng)系統(tǒng)等工作原理，加深學(xué)生相關(guān)理論知識的理解；讓學(xué)生走出課堂，來到實(shí)地工地，通過參觀實(shí)習(xí)，親身了解建筑給水排水工程的管道施工和設(shè)備安裝，查閱相關(guān)給排水管道和給排水附屬設(shè)備安裝技術(shù)規(guī)范，了解相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，通過撰寫實(shí)習(xí)日記加深理論知識。
1.4改革考核方式，強(qiáng)化能力培養(yǎng)
傳統(tǒng)的考核方式多為閉卷考試，考試題目大多都是概念性的、理論性的內(nèi)容，需要學(xué)生死記硬背，未能體現(xiàn)出學(xué)生分析問題、解決問題的能力。因此，不少學(xué)生靠在考試前抱佛腳突擊復(fù)習(xí)，可以獲得較好的分?jǐn)?shù)，但是學(xué)生的理論知識，特別是實(shí)踐操作能力相對缺乏。在目前應(yīng)試教育環(huán)境下，不少學(xué)生純粹是為了應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)基本是課堂上聽一聽，考試前突擊突擊，死記硬背教材中的內(nèi)容，學(xué)習(xí)主動性不夠，因此必須改革考核方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！督ㄖo水排水工程》課程在考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果時(shí)，應(yīng)在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的前提下，注重知識應(yīng)用能力的考查。教師可以嘗試設(shè)計(jì)少量的開放型題型，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生提出多種可行的建筑給水排水工程設(shè)計(jì)方案，給出多種解決工程技術(shù)問題的思路?？梢圆捎瞄_卷的形式，限定考試時(shí)間，制定可以查閱相關(guān)規(guī)范資料的考試模式，使考試題目相對靈活，考試內(nèi)容更具有實(shí)踐性，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，而不是只注重書本知識。我國注冊設(shè)備工程師考試即采用的是開卷考試方式，《建筑給水排水工程》課程以開卷考試方式進(jìn)行考核，既鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，又較好地為工程實(shí)踐和國家注冊考試實(shí)行了銜接。此外，在課程考核中要淡化試卷分?jǐn)?shù)，強(qiáng)化課程實(shí)踐分?jǐn)?shù)，建立課程設(shè)計(jì)成果考核、實(shí)習(xí)報(bào)告考核和課程設(shè)計(jì)答辯體系考核等相結(jié)合的多元化的考核的形式。
2.結(jié)語
中國傳統(tǒng)建筑最基本的特征是大屋頂，從文化地理的角度看，大屋頂在每個(gè)地方是不一樣的。從最陡到最緩，一直到水平，屋頂首先和等降水量線有關(guān)，最重要的一條線就是把游牧和農(nóng)耕分開來的400毫米等降水量線，長城就在這條線附近，差不多也把平屋頂和坡屋頂分開了，在其南邊是坡屋頂?shù)奶煜?，北邊基本以藏緬語族和阿爾泰語系民族的氈包和平屋頂為主。第二條是800毫米等降水量線，就是秦嶺和淮河，把南方和北方分開了，一般而言，南方屋頂坡度大于北方。直到華南地區(qū)1600毫米等降水量線，按理說屋頂應(yīng)愈來愈陡，如云南西部的坡屋頂可達(dá)40度左右。但實(shí)際上在一些多雨潮濕地方屋頂反而平緩，如閩南沿海地區(qū)屋頂坡度大概只有17度左右，反過來京津冀地區(qū)一直到安徽北部這一南北狹長地帶，屋頂坡度也可達(dá)到40度左右。這說明了一個(gè)非常明晰的文化地理現(xiàn)象，即等降水量線和屋頂雖有一個(gè)大的對應(yīng)趨勢，但也有相反的現(xiàn)象，如閩南沿海地區(qū)的屋頂坡度反比其他地方都緩，可能是為了減少風(fēng)壓對屋頂?shù)钠茐男杂绊?，但又不能太緩，以防形成?fù)壓性破壞。所以，采用17度～18度左右的平緩坡度，很可能是來自于環(huán)境選擇的民間經(jīng)驗(yàn)。對此還有一種文化上的解讀，閩南及南方其他一些地方風(fēng)土建筑的舒緩屋頂和懸山加披檐形式，與宋版《清明上河圖》中的汴梁建筑非常相似，從中可以看出這種中原的宋風(fēng)在歷史上經(jīng)過文化的空間移動，在南方風(fēng)土建筑中尚存的遺韻。還有就是合院的地理分布，從400毫米等降水量線以南，合院形態(tài)大致與地理和氣候特征相對應(yīng)，如晉系的狹長四合院，明顯有省地的盤算和抗風(fēng)沙的功用；北京四合院代表了方正、大氣、納陽的北方四合院典型；南方合院與天井并存，通常小點(diǎn)兒的四水匯堂就是天井了，主要居中，也有所謂“邊井”，在院子和院墻之間，在浙東民居中常見。這主要是因?yàn)橐陉柾L(fēng)，越往南庭院和天井越小，受環(huán)境、氣候的影響很大。單單對中國的合院進(jìn)行類型學(xué)歸納，就會得出一個(gè)風(fēng)土譜系的大致拼圖。
二、江南風(fēng)土區(qū)系“三角”
近年來，我們把對漢族風(fēng)土建筑研究的重點(diǎn)放在兩個(gè)區(qū)系，一個(gè)是北方晉系，另一個(gè)是江南系“三角”。就江南系“三角”來說，明清官匠史上的風(fēng)土匠作來源中，江南的吳系和贛系是首選，對都城皇家建筑的影響深遠(yuǎn)。在地理上同處于江南，為吳、贛左托右舉，從明中葉后發(fā)展起來的“徽幫”是后起之秀。對江左太湖流域吳系的“香山幫”及浙幫已有很成熟的研究，江右鄱陽湖流域贛系的建昌及廬陵等地望在唐宋時(shí)期達(dá)到巔峰，但后來衰微了，被江左的蘇浙和徽州超越，這里的匠作譜系的歷史淵源和地理特征究竟如何？與吳系和徽幫的關(guān)系又如何？這些問題還待深究。目前初步分析的結(jié)果是，在贛、吳和徽3個(gè)方言區(qū)之間，分別以徽饒古道—大鄣山和新安江—蘭江水系相連，歷史上似應(yīng)存在著一個(gè)江南風(fēng)土譜系的“三角”關(guān)聯(lián)域。而江右風(fēng)土的一些特征具有顯著的地域原生性，如建筑隨多進(jìn)院落的依次升高，后堂與前廳、廂房一高三低的“四水匯堂”，后廳檐口不遮前廳正脊并保有一線天的“過白”，木雕梁枋、青磚清水墻（空斗，內(nèi)填黏土）以及雷氏古宅中罕見的油灰地仗官式做法等，與江左的“香山幫”和“徽幫”既有相似之處，又有譜系間的較大差異。特別是鄱陽湖流域風(fēng)土建筑中普遍存在的“過白”，會使人聯(lián)想到為什么風(fēng)水的形勢宗產(chǎn)生于江西、雷發(fā)達(dá)入京前究竟來自哪一個(gè)匠作譜系、故宮里的“過白”講究來自哪里等問題。
三、地域風(fēng)土的死與生
那么，風(fēng)土建筑所體現(xiàn)的傳統(tǒng)到底是什么，有何必要和可能存續(xù)下去？一般而言，大量性的風(fēng)土建筑只有一小部分可像標(biāo)本一樣原址、原貌得到保存，而大部分都需要改造或重建以適應(yīng)現(xiàn)代生活。問題是如何選擇保存對象，確定保護(hù)范圍？如何選擇改造和重建的方式和方法？除了用新舊技術(shù)結(jié)合的方式重建住房，還可以依靠建造儀式。保存比較成功的是日本人，他們以自明的方式讓傳統(tǒng)及其載體延續(xù)下來，并活在當(dāng)下。如“式年遷宮”的“造替”儀式，雖然是個(gè)極端的例子，但從日本社會普遍存在的傳統(tǒng)禮儀和風(fēng)俗去看，就不覺得奇怪。這類殘存的建造儀式中國也有，如風(fēng)土建筑中的匠作儀式在許多地方的造橋建屋中還保留著，在臺灣鄉(xiāng)間這些建造儀式甚至還很盛行。風(fēng)土建筑的前途有4種模式，即標(biāo)本保存的、活化再生的、新舊共生的和再造重塑的。其中，第一種內(nèi)外空間基本是像文物一樣原址、原貌對待；第二、第三種著眼于將歷史空間融入現(xiàn)代生活；第四種主要是利用歷史地望新造仿古觀光景區(qū)。當(dāng)然，4種模式之間常常會有互涵，其中運(yùn)用的層次和水平也正體現(xiàn)于此。近年來，我們做了幾處風(fēng)土建筑保存和活化的實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目，就是想激活傳統(tǒng)中一些有現(xiàn)代意義和價(jià)值的東西，因?yàn)橐粋€(gè)地方可以在這些傳統(tǒng)空間和民俗中找回自己的歷史身份。以臺州海門老街保護(hù)工程為例，在臺州市中心的椒江區(qū)大部分都要拆舊建新的背景下，我們搶救下了一條長僅230米、平均寬度4米～5米的老街。這條老街是近代沿海開埠城市早期難得的活標(biāo)本，就像19世紀(jì)中后期的上海南京路，靠江一段是西式立面為主，反向的另一段則以中式立面為主。老街修繕先從基礎(chǔ)設(shè)施做起，水電管線重新鋪設(shè)，主管道就在麻石板路下面，施工時(shí)撬起石板，完工后再原址放回。接著全面修繕臨街建筑，部分維修，部分落架大修，施工時(shí)裝飾構(gòu)件全部拆下，竣工前再原位置裝回。這條老街不但保存了下來，而且街邊的祠廟、海關(guān)、老字號商鋪、小吃、傳統(tǒng)工坊等都找了回來。這條老街甚至還成了巡行、婚慶等儀式的場所，成了當(dāng)?shù)鼐用裼洃浿械募覉@。
四、新舊風(fēng)土的共生
【關(guān)鍵詞】工學(xué)結(jié)合建筑工程課程改革
一、工學(xué)結(jié)合下的課程改革背景及意義
建筑工程專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能適應(yīng)建設(shè)管理等第一線需要的、能為社會所接納的全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。但是近年來，我國建筑工程專業(yè)的高等職業(yè)教育徘徊在一個(gè)怪圈中，一方面是高等職業(yè)教育的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，另一方面是每年大量的高職畢業(yè)生融入人才市場，但是就業(yè)率并不是很高。
究其原因，根本在于企業(yè)對于高職教育所培養(yǎng)出的畢業(yè)生并不滿意。這就對高職教育的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量提出了新的挑戰(zhàn)。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，決定了高職教育的教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)必須具備鮮明的特色，要以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系。推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，探索適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的具有中國特色的職業(yè)教育發(fā)展思路，已經(jīng)成為當(dāng)前職業(yè)教育改革與發(fā)展的突出問題，具有重要的實(shí)際意義。
首先，工學(xué)結(jié)合下的建筑工程專業(yè)課程改革是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。人類社會正處在從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化，包括高技能人才的在內(nèi)的知識型勞動者就業(yè)崗位和需求不斷增加?？倳浽赋?“高技能人才是推動技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量。要通過學(xué)校教育培養(yǎng)、企業(yè)崗位培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)提高等方式，加快高技能人才培養(yǎng)。”這一指示為高等職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)一步指明了方向。
其次，工學(xué)結(jié)合下的建筑工程專業(yè)課程改革也是高職教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前，國外發(fā)達(dá)國家有關(guān)高職教育工學(xué)結(jié)合理論已經(jīng)被教育理論界所接受，并且在具體實(shí)踐中取得了一些成功經(jīng)驗(yàn)。而我國的高職教育進(jìn)入了由注重規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，工學(xué)結(jié)合理論與各個(gè)教育環(huán)節(jié)的滲透、結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)市場化條件下學(xué)校與企業(yè)的全方位融合是當(dāng)前迫切需要解決的一個(gè)問題。
文章基于課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對高等職業(yè)技術(shù)教育基于工學(xué)結(jié)合模式下的建筑工程專業(yè)課程改革進(jìn)行了初步探討，并提出五種具體工學(xué)結(jié)合下的課程教學(xué)改革思路。
二、基于工學(xué)結(jié)合下的課程改革探討
1.優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合社會建筑專業(yè)的認(rèn)證實(shí)際。在各門主干專業(yè)課程相互獨(dú)立的教材中有許多重復(fù)內(nèi)容。針對目前多內(nèi)容、少學(xué)時(shí)，又要給學(xué)生擴(kuò)展一定的信息量和留有必要的思考空間，開闊學(xué)生視野，對學(xué)生進(jìn)行必要的工程訓(xùn)練的實(shí)際情況，必須優(yōu)化重組主干專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容。
(1)把專業(yè)課程中內(nèi)容混合的課程中的基本原理部分從原課程中剝離出來，整合為學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程，將專業(yè)課程內(nèi)容整合為少學(xué)時(shí)的專業(yè)選修課。
(2)對專業(yè)課程中重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行整合，并在合適的課程中講授。例如，關(guān)于柱下獨(dú)立基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)，在基礎(chǔ)工程和鋼筋混凝土設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)重復(fù)，此內(nèi)容應(yīng)在基礎(chǔ)工程課程中與其它常用基礎(chǔ)類型統(tǒng)一講授，使學(xué)習(xí)更系統(tǒng)。
在對專業(yè)課程內(nèi)容進(jìn)行整合、優(yōu)化的同時(shí)，也要立足于社會需求的實(shí)際，也就是以社會上各種建筑工程專業(yè)的注冊資格證書考試內(nèi)容為導(dǎo)向，如監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師、注冊建造師等，將專業(yè)課程內(nèi)容最大限度的和社會要求相銜接。
2.突出專業(yè)課程的職業(yè)定向性，以就業(yè)為導(dǎo)向。專業(yè)課程的職業(yè)定向性是和“學(xué)科本位”的課程觀相對應(yīng)的。傳統(tǒng)的建筑工程專業(yè)課程內(nèi)容的設(shè)置，都是按照國家對學(xué)科教學(xué)的要求設(shè)置的，并沒有突出專業(yè)課程的職業(yè)傾向，培養(yǎng)出來的學(xué)生都是建筑工程專業(yè)的通才，工程方面的知識都學(xué)，但是沒有側(cè)重點(diǎn)。工學(xué)結(jié)合下的建筑工程專業(yè)課程設(shè)置要徹底改變“學(xué)科本位”課程觀，突出專業(yè)課程的職業(yè)定向性，以職業(yè)崗位能力作為配置課程的基礎(chǔ)，實(shí)踐性教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動中，在教學(xué)劃的制定、教材的編寫、教學(xué)方法改革等各方面都要有所體現(xiàn)。同時(shí)，教學(xué)要以就業(yè)為指導(dǎo)，以職業(yè)崗位群為依據(jù)，以職業(yè)技術(shù)能力為參照，從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，改革和優(yōu)化理論教學(xué)體系。構(gòu)建以專業(yè)職業(yè)崗位技術(shù)必需夠用為度的理論教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和針對性，不要求完整性與系統(tǒng)性;對一些傳統(tǒng)的課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和重組，創(chuàng)建一批新課程，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐等相結(jié)合的理論教學(xué)體系。可以針對職業(yè)崗位的具體要求，如施工技術(shù)、工程測量、工程監(jiān)理等，設(shè)置課程專門化方向，教學(xué)計(jì)劃、教材內(nèi)容、教學(xué)方式都有所側(cè)重，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生的業(yè)務(wù)規(guī)格定位相一致。
3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)。工學(xué)結(jié)合的精髓是實(shí)踐訓(xùn)練。建筑工程專業(yè)是實(shí)踐性要求非常高的一門學(xué)科，因此要想提高學(xué)生的動手技能，必須強(qiáng)化學(xué)生的相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)。例如，對于“鋼結(jié)構(gòu)”課程，從畢業(yè)生的崗位技能要求出發(fā)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生鋼結(jié)構(gòu)深化設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練，根據(jù)課時(shí)安排情況，設(shè)置為期一周或兩周的鋼結(jié)構(gòu)深化設(shè)計(jì)訓(xùn)練。課題的選取可以是虛擬工程，也可以是實(shí)際工程，但要注意工作量適中。將課題下達(dá)給學(xué)生，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按照實(shí)際圖紙分解過程進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，并最終能初步達(dá)到建筑工程施工的目的。通過這一實(shí)踐教學(xué)不僅訓(xùn)練了學(xué)生的圖紙深化技能，還讓學(xué)生了解并掌握了常見建筑鋼結(jié)構(gòu)的構(gòu)造，更重要的是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生動手能力訓(xùn)練與工作崗位技能需求的對接。
4.校企聯(lián)合教學(xué)，推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式。工學(xué)結(jié)合是高職院校人才培養(yǎng)的有效模式，其核心是校企聯(lián)合。具體到建筑工程專業(yè)的工學(xué)結(jié)合，課程教學(xué)應(yīng)尤其要加強(qiáng)施工技術(shù)的技能訓(xùn)練，而這部分的職業(yè)技能訓(xùn)練必須借助學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)合來共同完成。比如，對于建筑施工技術(shù)一門課程，可以重點(diǎn)選擇規(guī)模大、管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)的施工企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地，借助施工企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師和具體的施工項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐技能的培訓(xùn)。同時(shí)，高職院校要深入建筑企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，對企業(yè)所需要的人才信息進(jìn)行充分研究調(diào)查，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以用人崗位的能力要求為內(nèi)容，以培養(yǎng)高技能、高實(shí)踐性的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索和實(shí)踐校企聯(lián)合，推行“訂單式”培養(yǎng)模式，以期實(shí)現(xiàn)零磨合頂崗的畢業(yè)生。
5.培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師。師資水平是實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合職教模式的關(guān)鍵，高素質(zhì)的雙師型師資隊(duì)伍是職業(yè)教育質(zhì)量的重要保證。目前，從總體上看，一些高職院校的建筑工程專業(yè)的師資狀況難以滿足完善工學(xué)結(jié)合模式的需要。一方面，從事建筑工程專業(yè)的師資對職業(yè)教育本身缺乏應(yīng)有的認(rèn)識，職業(yè)教育觀念淡薄，常常用普通高等教育的眼光看待職業(yè)教育。另一方面，教師職業(yè)技能狀況也不太理想，有的教師缺乏一定的實(shí)際操作技能，不能有效地指導(dǎo)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，實(shí)際教學(xué)也往往具有一定程度的普教化傾向。改變這種現(xiàn)狀可以通過兩種途徑實(shí)現(xiàn):一是從企業(yè)中選聘工程師、技師到學(xué)校經(jīng)過教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后任職;二是有計(jì)劃地選派教師到企業(yè)實(shí)踐、考察，鼓勵(lì)教師通過職業(yè)技能評定獲得有關(guān)技能考核等級證書。這樣，建筑工程專業(yè)教師都是真正意義上的“工”與“學(xué)”結(jié)合的“雙師”素質(zhì)人才，在相關(guān)的課程教學(xué)中，才能得心應(yīng)手地傳授取自于工、用之于學(xué)的力學(xué)知識。
培養(yǎng)高素質(zhì)的高職人才，是高職教育工作者義不容辭的任務(wù)。新形勢下的基于工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。建筑工程專業(yè)課程教學(xué)知識點(diǎn)涉及面廣，與部分專業(yè)和實(shí)踐課程聯(lián)系密切，課程改革更需要在探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善。
參考文獻(xiàn):
[1]耿潔.構(gòu)建工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式框架設(shè)想[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2006，(11).
濟(jì)水苑小區(qū)（一期）位于濟(jì)源市濟(jì)源大道與愚公路交叉口，共19棟樓，總建筑面積為10.6萬m2。小區(qū)竣工時(shí)間為2003年，均為6層，磚混結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目采暖能耗偏高，但部分用戶室內(nèi)溫度不達(dá)標(biāo)，用戶滿意度極低。通過調(diào)查分析，該小區(qū)外墻采用240mm厚燒結(jié)粘土磚，未做保溫，外窗為單框單玻普通鋁合金推拉窗，屋面保溫材料為50mm厚擠塑聚苯板；小區(qū)建筑的供熱系統(tǒng)是傳統(tǒng)的上供下回雙管系統(tǒng)，未進(jìn)行分戶計(jì)量，大部分散熱器支管上未設(shè)置溫控閥；采暖系統(tǒng)供熱為城市集中蒸汽供熱，經(jīng)小區(qū)換熱站送至熱用戶，換熱站內(nèi)未安裝熱計(jì)量及調(diào)溫裝置，小區(qū)部分樓棟熱用戶室內(nèi)溫度未達(dá)到設(shè)計(jì)溫度，室外供熱管網(wǎng)系統(tǒng)存在明顯的水力失衡現(xiàn)象。為了降低采暖能耗，提高人體熱舒適度，該小區(qū)節(jié)能改造勢在必行。
2、節(jié)能改造內(nèi)容
既有建筑節(jié)能改造，是指對不符合民用建筑節(jié)能強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的既有建筑的圍護(hù)結(jié)構(gòu)、供熱系統(tǒng)、采暖制冷系統(tǒng)、照明設(shè)備和熱水供應(yīng)設(shè)施等實(shí)施節(jié)能改造的活動。對既有居住建筑進(jìn)行節(jié)能改造前應(yīng)首先進(jìn)行抗震、結(jié)構(gòu)、防火安全評估，對不能保證繼續(xù)安全使用20年的建筑不宜開展建筑節(jié)能改造，或者對此類建筑應(yīng)同步開展安全和節(jié)能改造。小區(qū)節(jié)能改造工程于2012年4月開始，2012年10月結(jié)束。改造內(nèi)容主要包括：室內(nèi)采暖系統(tǒng)熱計(jì)量及溫度調(diào)控改造、熱源及管網(wǎng)熱平衡改造、建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造。
2.1室內(nèi)采暖系統(tǒng)熱計(jì)量及溫度調(diào)控改造
室內(nèi)采暖系統(tǒng)改造應(yīng)以溫度調(diào)控和熱計(jì)量為手段、實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能為目的，優(yōu)先實(shí)行熱源計(jì)量和樓棟計(jì)量。改造后的室內(nèi)采暖系統(tǒng)既要滿足室溫可調(diào)和分戶計(jì)量的要求，又要滿足運(yùn)行和管理控制的要求。該小區(qū)原建筑的供熱系統(tǒng)為上供下回雙管系統(tǒng)，末端為散熱器采暖，供暖用戶均未安裝熱計(jì)量表，大部分散熱器未設(shè)置溫控閥，用戶不能自行調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。本次改造為用戶每組散熱器安裝溫控閥，在采暖用戶入口安裝調(diào)節(jié)閥、過濾器、戶用熱量表及回水管截止閥。
2.2熱源及管網(wǎng)熱平衡改造
熱源的節(jié)能改造方案應(yīng)技術(shù)上合理，經(jīng)濟(jì)上可行。鍋爐、熱力站所采用的調(diào)節(jié)手段應(yīng)與改造后的室內(nèi)采暖系統(tǒng)形式相適應(yīng)。室外供熱管網(wǎng)改造前，應(yīng)對管道及其保溫質(zhì)量進(jìn)行檢查和檢修，及時(shí)更換損壞的管道閥門及部件。室外管網(wǎng)應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的水力平衡計(jì)算，當(dāng)各并聯(lián)環(huán)路之間的壓力損失差值達(dá)不到要求時(shí)，應(yīng)在建筑物熱力入口處設(shè)置靜態(tài)水力平衡閥。該小區(qū)熱力站位于小區(qū)內(nèi)，通過集中供暖為整個(gè)小區(qū)提供熱源，熱力站內(nèi)共4組板式換熱器，二次側(cè)循環(huán)水泵8臺，未安裝總熱量表、變頻器、氣候補(bǔ)償器等裝置。室外供熱管網(wǎng)運(yùn)行以來，部分管網(wǎng)腐蝕，承壓能力降低；保溫結(jié)構(gòu)出現(xiàn)破損、同時(shí)有些管道閥門漏水，調(diào)控不靈活，部分并聯(lián)環(huán)路壓力不平衡，出現(xiàn)冷暖不均的現(xiàn)象。本次改造在熱力站一次供水管段安裝總熱量表，循環(huán)水泵配電柜安裝變頻器，熱力入口安裝平衡閥，更新部分管網(wǎng)、閥門，對破損的保溫結(jié)構(gòu)進(jìn)行修復(fù)。見圖3、圖4。
2.3圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造
建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造的重點(diǎn)可根據(jù)建筑所處的氣候區(qū)、結(jié)構(gòu)體系、圍護(hù)結(jié)構(gòu)構(gòu)造類型的不同有所側(cè)重。改造前應(yīng)首先對外墻平均傳熱系數(shù)、保溫材料的厚度，以及相關(guān)的構(gòu)造措施和節(jié)點(diǎn)做法等進(jìn)行分析和評價(jià)，確定圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造的重點(diǎn)部位和重點(diǎn)內(nèi)容。應(yīng)首先考慮透明圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造，提高門窗的熱工性能和氣密性。建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造工程必須確保建筑物的抗震、結(jié)構(gòu)安全、防火和主要使用功能。
3、節(jié)能改造效果計(jì)算與分析
通過對該小區(qū)室內(nèi)采暖系統(tǒng)熱計(jì)量及溫度調(diào)控改造、熱源及管網(wǎng)熱平衡改造、建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能改造，小區(qū)用戶能夠自行調(diào)控、按需用熱，提高了供暖房間的舒適度，圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱性能得到了增強(qiáng)，降低了采暖能耗。具體分析如下：
（1）實(shí)現(xiàn)了熱用戶自行調(diào)控、按需用熱
據(jù)了解，小區(qū)未進(jìn)行熱計(jì)量及溫度調(diào)控改造之前，用暖費(fèi)用一直實(shí)行按面積收費(fèi)，用戶不能自行調(diào)控，室內(nèi)溫度較高時(shí)，只能開窗散熱。不僅用戶采暖費(fèi)用得不到公平合理收取，而且冬季大量燃煤供熱造成了大氣污染和資源浪費(fèi)。通過室內(nèi)采暖系統(tǒng)熱計(jì)量及溫度調(diào)控改造，小區(qū)用戶可以按每天每個(gè)家庭的起居、上班規(guī)律適時(shí)調(diào)整溫度，實(shí)現(xiàn)自行調(diào)控、按需用熱，從而節(jié)省了采暖費(fèi)用，節(jié)約了能源。經(jīng)實(shí)際運(yùn)行后統(tǒng)計(jì)，改造后該區(qū)域的平均供熱能耗量下降25%。
（2）提高了供暖房間的舒適度
由于小區(qū)部分管網(wǎng)存在水力失調(diào)，導(dǎo)致系統(tǒng)流量分配不合理，造成某些區(qū)域用戶室內(nèi)溫度不達(dá)標(biāo)，有時(shí)還需要開空調(diào)輔助加熱，降低了供暖標(biāo)準(zhǔn)和房間的舒適度。通過熱源及管網(wǎng)熱平衡改造，整個(gè)管網(wǎng)供熱基本達(dá)到了熱平衡，克服了“大流量，小溫差”的不合理現(xiàn)象，有效的限制了近端流量，使遠(yuǎn)端用戶達(dá)到預(yù)定的采暖效果，經(jīng)現(xiàn)場實(shí)測，遠(yuǎn)近端用戶室內(nèi)平均溫度可以達(dá)到16℃-22℃，有效地提高了供暖房間的舒適度。
（3）增強(qiáng)了圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫隔熱性能
小區(qū)竣工時(shí)，外墻未做保溫，外窗為單框單玻普通鋁合金推拉窗，僅對屋頂做了保溫處理，部分墻體出現(xiàn)水泥皮脫落、外墻涂料風(fēng)化褪色的現(xiàn)象，原有圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫隔熱性能較差。
（4）降低了采暖能耗，提高了小區(qū)居民的滿意度
由于改造前小區(qū)供暖無計(jì)量裝置，因此根據(jù)熱力公司計(jì)量收費(fèi)統(tǒng)計(jì)表明：該小區(qū)未改造前2012年度冬季采暖耗氣量0.8萬蒸噸，改造后2013年度冬季采暖耗氣量0.44萬蒸噸，同比耗氣量節(jié)約45%，節(jié)能效果顯著。同時(shí)，根據(jù)該小區(qū)物業(yè)公司對在住545戶的調(diào)查，對本次改造工程非常滿意的用戶為234戶、滿意的用戶為207戶、比較滿意的用戶為104戶，分別占總戶數(shù)43%、38%、18%，非常滿意和滿意率為81%，為下一步節(jié)能改造工作的推行建立了良好的群眾基礎(chǔ)和示范效應(yīng)。
4、結(jié)論
（1）通過采用圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫、中空玻璃、供暖系統(tǒng)改造、分戶熱計(jì)量等節(jié)能技術(shù)后，該小區(qū)建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱工性能顯著提高，改造前后節(jié)能率達(dá)到45%，節(jié)能效果顯著，同時(shí)減少了二氧化碳、二氧化硫等氣體排放，帶來良好經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。
關(guān)鍵詞：建筑工程，概預(yù)算管理，問題，對策
中圖分類號：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
前言：概預(yù)算作為工程建設(shè)的重要組成部分， 有利于加強(qiáng)對工程投資的控制， 合理縮短工程建設(shè)時(shí)間， 實(shí)現(xiàn)最大化的投資效益， 最終促進(jìn)工程造價(jià)管理水平。隨著我國建筑工程建設(shè)投資的日趨增加， 在實(shí)際的建筑工程概預(yù)算管理存在的弊端越來越明顯， 難以消除決算超概預(yù)算、 概預(yù)算超概算、 概算超估算等 “三超” 現(xiàn)象。部分建筑工程建設(shè)項(xiàng)目難以控制投資， 出現(xiàn)較大的資金缺口， 嚴(yán)重影響到資金周轉(zhuǎn)。本研究就如何加強(qiáng)建筑工程概預(yù)算控制措施進(jìn)行分析， 切實(shí)提高設(shè)計(jì)、 施工和建設(shè)管理部門的工作效率。
1 、工程造價(jià)超概預(yù)算的相關(guān)因素
1． 1 設(shè)計(jì)漏項(xiàng)和變更目前， 部分建筑單位過于片面追求經(jīng)濟(jì)效益， 盲目縮短投資的回收期， 降低了設(shè)計(jì)工作的時(shí)效性， 導(dǎo)致設(shè)計(jì)中存在各種漏項(xiàng)。部分設(shè)計(jì)單位沒有展開深入全面的調(diào)查工作， 設(shè)計(jì)水平低下， 加上沒有嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)審查制度， 導(dǎo)致在施工中再補(bǔ)列建設(shè)內(nèi)容， 從而增加了投資。另外，部分企業(yè)沒有嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)， 無法掌握各項(xiàng)具體設(shè)計(jì)方案， 設(shè)計(jì)變更隨意， 導(dǎo)致概預(yù)算投資不斷增加。
1． 2 難以合理控制建設(shè)工期項(xiàng)目工期控制的目標(biāo)在于增強(qiáng)投資的合理性， 有效縮短工程周期，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的質(zhì)量目標(biāo)等， 但是受到各項(xiàng)因素的影響， 無法按時(shí)完成工期， 難以順利建設(shè)任務(wù)， 導(dǎo)致工程項(xiàng)目難以充分發(fā)揮整體效益， 從而造成費(fèi)用超概算。
1． 3 存在不正當(dāng)競爭行為在宏觀政策的調(diào)控下， 材料價(jià)格得到了良好的控制。建筑工程卻面臨嚴(yán)峻的市場競爭環(huán)境， 項(xiàng)目建設(shè)周期較長， 涉及的范圍比較廣泛，工程概預(yù)算工作雖然預(yù)測了材料價(jià)格波動、 市場風(fēng)險(xiǎn)， 但是卻難免出現(xiàn)漏洞。同時(shí)， 從事建設(shè)項(xiàng)目施工隊(duì)伍非常多， 出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面，從而導(dǎo)致工程招標(biāo)存在不正當(dāng)競爭行為， 造成工程造價(jià)超出了預(yù)算。
1． 4 建筑工程預(yù)算編制缺乏合理性隨著經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)展趨勢， 科學(xué)有效的工程概預(yù)算工作， 促進(jìn)了工程的整體發(fā)展水平。但是部分施工項(xiàng)目的概預(yù)算內(nèi)容缺乏良好的完整性， 出現(xiàn)各種紕漏、 計(jì)算錯(cuò)誤問題。工程預(yù)算數(shù)據(jù)無法確定， 隨著市場流通成本的變化， 施工所需設(shè)備和施工材料也會出現(xiàn)變化， 導(dǎo)致后期追加預(yù)算情況的出現(xiàn)。由于預(yù)算書的編制不全面， 沒有全部將所有的工程費(fèi)用納入預(yù)算書中， 將導(dǎo)致超預(yù)算問題的出現(xiàn)。
2、建筑工程中概預(yù)算編制存在的問題
2.1 概預(yù)算編制過于簡單。
概預(yù)算編制過于簡單粗糙，是直接影響工程造價(jià)的問題。一些建筑工程編制的概預(yù)算文件，內(nèi)容簡單，而且漏洞百出，具體表現(xiàn)為縮短項(xiàng)目設(shè)計(jì)的勘查周期，這樣就造成“預(yù)算超概算，決算超預(yù)算”的現(xiàn)象，增加工程造價(jià)成本。
2.2 工程設(shè)計(jì)與工程造價(jià)無法進(jìn)行有效結(jié)合。
有時(shí)為了提高工程設(shè)計(jì)的質(zhì)量，常常選擇外地的工程設(shè)計(jì)單位進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，這樣就造成了地域間的差異性，不同地區(qū)的工程標(biāo)準(zhǔn)不同，自然會使工程概算發(fā)生偏差。
2.3 市場經(jīng)濟(jì)競爭產(chǎn)生的影響。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑材料與機(jī)電設(shè)備的價(jià)格也在發(fā)生著變化，建筑工程工期較長，前后跨度可達(dá)數(shù)月之久，即使在概預(yù)算編制之初已經(jīng)留有余地，但對于價(jià)格變化產(chǎn)生的誤差也無法進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)算。同時(shí)，市場競爭日益嚴(yán)峻，給建筑工程招標(biāo)也帶來許多問題。一些正當(dāng)?shù)捻?xiàng)目招標(biāo)，就會對工程概預(yù)算編制產(chǎn)生影響，有時(shí)超出概預(yù)算，有時(shí)卻因嚴(yán)重縮水而引發(fā)質(zhì)量問題。
2.4 工程項(xiàng)目管理無序。
工程項(xiàng)目管理的作用就是高效的利用資源來完成工程目標(biāo)，科學(xué)有序的項(xiàng)目管理工作能夠保障概預(yù)算編制的準(zhǔn)確性。但在實(shí)際工程中，項(xiàng)目管理工作尤其是概預(yù)算的管理工作往往缺乏有序性與連貫性
3 、建筑工程概預(yù)算控制有效措施
3． 1 加強(qiáng)設(shè)計(jì)工作的控制與管理
第一， 推行限額設(shè)計(jì)。限額設(shè)計(jì)中按照設(shè)計(jì)任務(wù)書批準(zhǔn)的投資估算額實(shí)現(xiàn)初步設(shè)計(jì)， 結(jié)合初步設(shè)計(jì)的概算造價(jià)， 采取可行性的施工圖設(shè)計(jì)方案， 并根據(jù)施工圖預(yù)算， 采取合理的設(shè)計(jì)文件決策方案。限額設(shè)計(jì)符合科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖┕ぴ瓌t， 合理控制投資成本， 有利于控制投資規(guī)模。第二， 推行招標(biāo)制度。招標(biāo)制度集功能、 技術(shù)、 經(jīng)濟(jì)為一體， 制定出可行性的設(shè)計(jì)方案。因此， 在實(shí)際的工程施工中， 對于一定規(guī)模的建設(shè)項(xiàng)目， 應(yīng)該進(jìn)行設(shè)計(jì)招標(biāo)。通過綜合分析技術(shù)、 經(jīng)濟(jì)等方面， 從而選擇合理的設(shè)計(jì)方案， 以降低人力物力財(cái)力的消耗率。同時(shí)， 采取全方位的措施， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)與處理絕招標(biāo)投標(biāo)中存在的不正當(dāng)行為。
3． 2 增強(qiáng)工程預(yù)算編制的時(shí)效性
建筑工程預(yù)算的編制為工程施工提供充分的依據(jù)， 成為控制工程造價(jià)的根本前提。為了做好工程造價(jià)預(yù)算編制工作， 必須加強(qiáng)以下幾方面工作:第一， 掌握項(xiàng)目現(xiàn)場具體情況。作為預(yù)算編制人員應(yīng)該深入項(xiàng)目現(xiàn)場， 收集全面項(xiàng)目現(xiàn)場數(shù)據(jù)資料， 綜合分析工程施工組織特點(diǎn)后， 再進(jìn)行有效的預(yù)算編制工作。工程建設(shè)需要大量的砂石料， 其價(jià)格對工程造價(jià)造成了直接的影響， 因此， 工作人員必須掌握施工場地布置情況， 熟悉砂石料開采條件， 合理選擇場內(nèi)交通運(yùn)輸方式。同時(shí)， 根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際條件， 進(jìn)行確定材料構(gòu)件及設(shè)備存放點(diǎn)等。第二， 加強(qiáng)對圖紙的審核。作為設(shè)計(jì)者對圖紙進(jìn)行反復(fù)閱讀， 掌握其中的要求。為了做好設(shè)計(jì)概預(yù)算工作， 首先進(jìn)行閱讀設(shè)計(jì)說明、 總平面圖， 掌握工程的性質(zhì)、 位置， 了解各類圖紙所表示部位之間的相關(guān)性。在工程量計(jì)算中， 認(rèn)真校對每個(gè)工程部位的細(xì)部構(gòu)造及詳細(xì)尺寸。第三， 加強(qiáng)對設(shè)備材料的管理。工程建設(shè)需要大量的設(shè)備材料， 其規(guī)格復(fù)雜多樣。因此，在概預(yù)算過程中必須熟悉設(shè)備材料品種、 規(guī)格和性能。工程施工現(xiàn)場材料的選購應(yīng)該選擇正規(guī)廠家， 明確有關(guān)預(yù)算價(jià)格編制的計(jì)算公式， 切實(shí)做好造價(jià)控制工作， 充分利用各項(xiàng)資源， 減少各項(xiàng)不必要的浪費(fèi)， 避免出現(xiàn)施工現(xiàn)場材料質(zhì)量問題。
3． 3 保持有序的項(xiàng)目管理
項(xiàng)目管理工作貫徹于計(jì)劃、 評估、 控制工作活動中， 使概預(yù)算達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。項(xiàng)目管理的作用在于提高各項(xiàng)資源的利用率， 切實(shí)完成工程目標(biāo)。因此， 在項(xiàng)目管理過程中， 必須加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理， 合理安全項(xiàng)目管理任務(wù)， 制定完善的項(xiàng)目管理制度， 采取可行性的項(xiàng)目計(jì)劃， 增強(qiáng)各項(xiàng)管理措施的執(zhí)行力度。同時(shí)， 做到全面的風(fēng)險(xiǎn)管理措施，定期開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動， 協(xié)調(diào)組織項(xiàng)目工作人員， 最終制定獎(jiǎng)罰分明的激勵(lì)制度， 充分提高工作人員的工作積極性等。作為建筑工程項(xiàng)目工作部門必須嚴(yán)格遵循項(xiàng)目管理程序， 保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母蓬A(yù)算的編制和審批，從根本上確保概預(yù)算的控制時(shí)效性。
3． 4 加強(qiáng)監(jiān)理力度
在實(shí)際的建筑工程概預(yù)算控制管理中， 監(jiān)理、 建設(shè)等部門必須充分發(fā)揮監(jiān)管職能， 嚴(yán)格監(jiān)控工程項(xiàng)目的可行性、 投資額度的審批程序等。為了增強(qiáng)工程的監(jiān)督效率， 必須嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的監(jiān)理制度， 進(jìn)行處理工作中出現(xiàn)的問題。同時(shí)， 嚴(yán)格選拔思想覺悟高、 專業(yè)能力較強(qiáng)的工作隊(duì)伍人員， 加以完善以責(zé)任制為核心的規(guī)章制度， 使工作人員在實(shí)際的工作中做到有章可循、 有法可依， 形成良好的施工規(guī)范意識。
4 、結(jié)束語
綜上所述， 造價(jià)預(yù)算人員在建筑工程概預(yù)算控制過程中， 必須采取有效的管理管理措施， 加強(qiáng)對工程設(shè)計(jì)及施工過程等環(huán)節(jié)的管理， 必須做到 “旁站監(jiān)理， 跟蹤檢查” ， 合理控制概算投資額度限額， 實(shí)現(xiàn)建筑工程經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
參考文獻(xiàn)
［ 1］ 謝惠惠． 建筑工程概預(yù)算控制措施的研究［J］ ． 廣東建材， 2010， 4(11):201 －203．
【關(guān)鍵詞】建筑工程管理；現(xiàn)狀；措施
隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，建筑工程管理水平也有了一定程度的提高，但是這種提高速度遠(yuǎn)不及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和建筑行業(yè)進(jìn)步的速度，因此與實(shí)際建筑工程相比仍存在相當(dāng)大的差距，并且從其管理的自身素質(zhì)來說，存在著很多問題。建筑工程施工過程離不開建筑工程管理，建筑工程管理的好壞直接影響著建筑工程質(zhì)量的好壞。如今，在人們高度重視建筑工程質(zhì)量的時(shí)候，建筑工程管理也受到越來越多人們的重視，因此，加強(qiáng)建筑工程管理的研究，對建筑施工行業(yè)有著重要的作用。
一、當(dāng)前建筑工程管理現(xiàn)狀
1、建筑工程管理制度不全
建筑工程管理工作涉及到很多方面的內(nèi)容，需要健全的建筑工程管理規(guī)章制度，為各項(xiàng)管理工作打下制度基礎(chǔ)，顯得尤為重要。但是實(shí)際上，在建筑工程企業(yè)中，建筑工程管理制度老化，原則性太強(qiáng)，不符合實(shí)際工程管理規(guī)律的條款依然存在，或者建筑工程管理制度不健全，存在很對漏洞，難以給予實(shí)際工程管理工作切實(shí)的引導(dǎo)。建筑工程管理組織體系不全，相關(guān)權(quán)責(zé)不明，落實(shí)執(zhí)行力度不足，表面化工作傾向嚴(yán)重。
2、建筑工程管理監(jiān)督不力
對于建筑工程管理進(jìn)行監(jiān)督，主要是通過核算工作開展來進(jìn)行的，但是實(shí)際上在建筑工程管理的過程中，監(jiān)督組織體系不全，核算工作不嚴(yán)格，存在很多的問題和漏洞，中標(biāo)企業(yè)往往都將注意力放在施工方案和速度上，忽視了對于建筑工程質(zhì)量的考核和監(jiān)督，從而使得建筑工程管理工作質(zhì)量處于低下水平。
3、人員管理問題
現(xiàn)階段，我國建筑工程管理人員的職業(yè)素養(yǎng)較低，達(dá)不到現(xiàn)代工程管理作業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，也缺乏領(lǐng)悟和執(zhí)行工作任務(wù)的能力，給工程管理工作帶來了許多難度。 也就是說，沒有對建筑工程人員進(jìn)行科學(xué)合理的管理和教育，也就難以形成優(yōu)質(zhì)的工程管理人才隊(duì)伍，這在一定程度上將會阻止建筑工程各項(xiàng)管理工作的正常進(jìn)行。
4、工程合同喪失了原有的約束力
因?yàn)槲覈?dāng)前市場現(xiàn)狀，建筑企業(yè)相互之間競爭激烈，在競爭過程中，手段百出，很多施工企業(yè)為了獲得工程，即使合同中有一些難以完成的條款，也會不考慮自身實(shí)際情況而接受，但是在進(jìn)行施工中，為了獲得更多盈利，而肆意變更一些合同條款，合同違約現(xiàn)象發(fā)生頻繁，使得原有的工程合同喪失了原有的約束力。
二、解決建筑工程管理問題的對策
1、建立健全建筑工程管理的制度體系
其一，從組織體系構(gòu)建的角度入手，在企業(yè)內(nèi)部組織建筑工程管理部門，明確其部門職責(zé)，制定詳細(xì)的建筑工程管理規(guī)章制度，為開展各項(xiàng)建筑工程管理工作打下夯實(shí)的制度基礎(chǔ)；其二，從監(jiān)督體系構(gòu)建的角度出發(fā)，積極設(shè)立專業(yè)的建筑工程管理監(jiān)督部門，使得其對于管理工作進(jìn)行考核和管理，使得其朝著有利于建筑工程管理工作質(zhì)量提高的方向發(fā)展；其三，積極健全績效考核制度和崗位責(zé)任制度，使得員工以更大的熱情參與到建筑工程管理工作中去。
2、加強(qiáng)建筑工程施工過程中質(zhì)量控制
建筑工程行業(yè)同其他工業(yè)企業(yè)的管理一樣，其工程施工質(zhì)量由施工質(zhì)量過程控制有關(guān)，質(zhì)量控制對施工質(zhì)量的好壞起著關(guān)鍵性作用，要確保施工質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，加強(qiáng)質(zhì)量控制，完善各項(xiàng)管理制度與考核機(jī)制，重點(diǎn)加強(qiáng)變更工程的管理與隱蔽工程的檢查。對于工程變更過程，管理人員要認(rèn)真審核變更內(nèi)容，并組織評審其變更的可行性，對于適用的申請按程序及時(shí)簽字下發(fā)，同時(shí)做好工程造價(jià)的變更，對于不適用或不符合要求的變更申請，不能隨意簽字。這樣，將工程變更過程的管理落實(shí)到變更管理負(fù)責(zé)人身上，讓其充分發(fā)揮主觀能動性，嚴(yán)格把關(guān)，履行自己的職責(zé)，杜絕不認(rèn)真、草率簽字給工程施工帶來損失，也不利于自身事業(yè)的發(fā)展。
3、提高人員綜合素質(zhì)
“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心內(nèi)容，建筑工程管理同樣適用，特別是在建筑工程現(xiàn)代管理中，只有堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，才能保證建筑企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。與此同時(shí)，建筑企業(yè)還要堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)理念：①提高施工人員的綜合素質(zhì)；②著力解決好員工最為關(guān)注的問題，以便充分調(diào)動工作人員的積極性和創(chuàng)造性，這樣才有利于促進(jìn)建筑工程項(xiàng)目的有效開展和順利完成。
4、強(qiáng)化法律約束性
一個(gè)國家進(jìn)行管理，離不開法律工具的強(qiáng)勢使用，法律作為管理一個(gè)國家的武器，同業(yè)也是對一些不法行為進(jìn)行約束的最好武器，當(dāng)下的房產(chǎn)領(lǐng)域中，依然存在著各種的行為，像是不法競標(biāo)、故意降低報(bào)價(jià)、胡亂報(bào)價(jià)等等行為，對建筑工程建設(shè)秩序造成嚴(yán)重影響。而有些政府管理人員對此也是采取漠不關(guān)心的態(tài)度，嚴(yán)重影響了法治社會的發(fā)展，同時(shí)對我國建筑工程事業(yè)的發(fā)展也造成極大影響。各個(gè)有關(guān)單位的工作人員需要堅(jiān)持奉公執(zhí)法，對各項(xiàng)房建產(chǎn)業(yè)開展實(shí)時(shí)監(jiān)控，公開化、公平化競標(biāo)管理。只有這樣，才可能提升政府在工作人員心目中的地位，同時(shí)更好的促使建筑工程造價(jià)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張彬，于德國.探析建筑工程管理存在的問題與解決方法[J].門窗，2014，01： 368-369.
[2]李勇.建筑工程項(xiàng)目管理存在的問題和改進(jìn)措施[J].科技致富向?qū)В?014，14： 303.
[3]關(guān)成廣.我國建筑工程管理存在的問題及對策研究[J].遼寧經(jīng)濟(jì)，2013，05： 92 - 93.
[4]王強(qiáng).論建筑工程質(zhì)量管理存在的問題及對策[J].科技致富向?qū)В?011，02： 176.