時間：2023-03-14 14:48:13
導(dǎo)語：在師德格言的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
學(xué)高為師，身正為范。
沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
教師的人格是教育的基石。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
吾生也有涯，而知也無涯。
1、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
2、德高為師，身正為范。
3、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。
4、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
5、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
6、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
7、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
8、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>
9、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
10、一位好老師，勝過萬卷書。
11、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
12、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
13、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯
14、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
15、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
16、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
17、尚自然，展個性——
18、如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代DD親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨
19、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
20、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
23、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
24、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
25、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
26、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
27、揚黃牛精神，做平凡工作。
28、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
29、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
30、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
31、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
32、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
33、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
34、我愛我?guī)?，我更愛真理——亞里士多?/p>
35、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
36、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。DD（德）第斯多惠
37、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
38、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
39、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
40、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
41、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
42、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
43、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
44、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
45、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
46、我們都隨時處于正在學(xué)習(xí)的過程。
47、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
48、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
49、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
50、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
51、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
53、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
54、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
55、走下講臺給學(xué)生講課。
56、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
57、教師的春風(fēng)，日日沐我心
58、真空、堅定、謙遜、樸素DD這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
59、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
60、不要隨便給一個人定性。
61、人類靈魂的工程師。
62、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
63、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
64、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
65、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
66、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
67、十年樹木，百年育人。
68、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人DD給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
69、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
70、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
71、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
72、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
73、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
74、師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》
75、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
76、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
77、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
78、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
79、一日為師，終身為父。
80、踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
81、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
82、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
83、把一切知識教給一切人——夸美紐斯
84、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
85、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
86、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
87、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
88、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
89、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
90、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
91、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
92、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
93、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
94、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
95、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
96、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
97、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
98、身為世范，為人師表。
有幾個人能記得小時候的自己？放在你面前的照片或許會被你說成別人?；蛟S不是我們健忘，只是我們在成長……
很小的時候夏天喜歡在炎熱的田間小路上獨自漫步，喜歡與伙伴們仰望天空的飛機云，時?？吹讲弊铀崃搜劬炑Ａ?，還有那干燥的空氣偶爾的微風(fēng)，如今記起也是歷歷在目
小時候?qū)W的那么多道理，并不是要我們記住，是要我們長大后能慢慢想起。
我們在這樣一個相安無事的年紀(jì)里，情緒太多就會變成無??！
小時候。枕邊全是口水。長大后。枕邊全是淚水。
小時候理解勇敢為逞強，情竇初開的時候理解勇敢為勇氣，后來理解勇敢為理性，只是小時候過去了，不是我不勇敢。遠(yuǎn)方。
村口。丹丹：牛，你每次爬那么高，看啥呢？牛：看你啊，看看你放學(xué)回來沒！嘿嘿。牛媽：趕緊從樹上給滾下來，回家割草，她是你能看的！牛慢慢下來，牛媽狠狠拍了下牛頭！
你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
貧不足羞，可羞是貧而無志。
愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
1、節(jié)省時間；也就是使一個人的有限生命，更加有效而也即等于延長了人的生命。
2、轉(zhuǎn)眼間，一年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無聲無息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把；花兒凋零，可以等到來年春天重綻芳顏；童年流逝，卻永遠(yuǎn)無法回頭再來。
3、由于時光轉(zhuǎn)瞬即逝，無法挽回，所以說它是世間最寶貴的財富，濫用時光無疑是人們最沒有意義的一種消磨方式。
4、明知年華終將老去，而我站在青春的尾尖靜靜眺望，盼著風(fēng)的微笑，盼著這顆心溫暖到老?？茨窍诺臍q月在指尖滑過，依然明白，我與青春不止遇見。
5、如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇。
6、流逝的歲月，流逝的神話，這些許是地是神的旨意，溫柔的宇宙，我這顆小星球又能怎樣？只有在流逝中等待新的奇跡。
7、有時候，希望時間為自己停下，就這樣和喜歡的人地老天荒；有時候，發(fā)現(xiàn)身邊的人都不了解自己，面對著身邊的人，突然覺得說不出話；有時候，在自己脆弱的時候，想一個人躲起來，不愿別人看到自己的傷口。
8、世上真不知有多少能夠成功立業(yè)的人，都因為把難得的時間輕輕放過而致默默無聞。
9、時間就是能力等等發(fā)展的地盤。
10、明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋來老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日有幾何？
11、時光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯。仿佛回到了那曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中去，舊時的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。
12、你不能在一日之內(nèi)享有兩個早晨。
13、老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。
14、青年是一個美好的而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。
15、莫等閑，白了少年頭，空悲切歲月是無情的螢火，在離開時總不忘帶走寂寞的靈魂。
16、少壯及時宜努力，老大無堪還可憎。
17、最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時機去發(fā)掘開拓的人。
18、時間帶走一切，長年累月會把你的名字、外貌、性格、命運都改變。
19、天生活在忙碌中想把你留住，卻又不知道自己在做什么。你仍然走拉，沒有一絲猶豫。秒針一點一點地走著，一周過去了，一個月過去了，一年過去了！我好像什么也沒做！只好無奈的=地嘆息著。望著窗外那霏霏的小雨，想得到一絲安慰。
20、必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。
21、昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去日日流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫徒明朝悔今朝。
22、最不善于利用時間的人最愛抱怨時光短暫。
23、如果落日的余輝照射著你的雙手，你發(fā)覺它們當(dāng)天并沒有做過有價值的事情，那你就應(yīng)當(dāng)把這一天看作已經(jīng)失落。
24、志士嗟日短，愁人知夜長。
25、失往了就是失往了！隨著歲月的流逝關(guān)于時間流逝的句子描寫時間流逝的語句關(guān)于時間流逝的文章，發(fā)現(xiàn)時間流逝的文章隨著時間流逝英語，一直在等待感嘆時間流逝的句子，實在只是心中的一個夢而已！
26、一分時間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天八小時，而是寸陰必珍，寸陽必爭！
27、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
28、我相信每個人都渴望屬于自己的真愛，因為這是我們所擁有的最接近神的力量！
29、每一分，每一秒，那汩汩流動著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉--時間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。
30、時間是偉大的導(dǎo)師。
31、歲月的流逝，那些曾經(jīng)的往事，是否還記得它呢，如今的傷感和走過的路，感情和事業(yè)的撞擊下，會隨著歲月而變淡，時光的書卷因年久而變得模糊不清，總經(jīng)不起時間的考驗。
32、君不見，黃河之水天下來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
33、歲月，對人來說，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣?xùn)|西，使人更珍惜自己的時光。如果，歲月可以給每一個人愿望。我希望，歲月可以倒轉(zhuǎn)。
34、良辰難再，人生中大好時刻，不要再去舊夢重圓。
35、時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現(xiàn)在象箭一樣飛逝，過去永遠(yuǎn)靜止不動。
36、應(yīng)當(dāng)趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。
37、最忙的人有最多的時間。
38、盡可多創(chuàng)造快樂去填滿時間，哪可活活縛著時間來陪著快樂。
39、用“分”來計算時間的人，比用“時”計算時間的人，時間多五十九倍。
40、你的眼睛，是我永生不會再遇的海。你若流淚，先濕的是我的心。
41、節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。
42、老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明。
43、在所有批評家中，最偉大、最正確，最天才的是時間。
44、日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。
45、我愿意手拿帽子站在街角，請過路人把他們用不完的時間投在里面。
46、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。
47、每一分，每一秒，那汩汩流動著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉時間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。
48、無情的時光老人就像一陣寒風(fēng)，吹走了萬物的新氣，但只要你趕緊地陪著它一起趕路，到老也就沒有什么可遺憾的了。
49、浪費時間是所有支出中最奢侈和最昂貴的。
50、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。
51、時間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕？
52、明天“，是勤勞的最危險的敵人。
53、莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
54、零星的時間，如果能敏捷地加以利用，可成為完整的時間。所謂”積土成山“是也，失去一日甚易，欲得回已無途。
55、能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。
56、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。
57、時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長。歲月是那么的公平，從不多給人一秒，相反也不會少給任何人一秒。每個人都會由時光的飛逝而經(jīng)歷著人生中最重要的過渡，如：從幼稚到成熟，從沖動到沉著，有純真到心思慎密。
58、時間一直流，一直流，不會停下來等著我覺悟，悔改。日子怎么翻，我就怎么過。頹廢似乎成了某種自豪。我厭惡著，鄙視著這樣無趣的我，無聊的人生?？傇搶W(xué)點什么啊。
大家聽到嚴(yán)格這倆個字，一定很害怕，有人說：是不是很兇呀!不、不、不，我們老師的嚴(yán)格中帶有愛，而起她的嚴(yán)格讓我們班的成績、各項比賽都有了進(jìn)步。
看老師這么年輕應(yīng)該二三十歲吧!老師喜歡穿一些花里胡哨的衣服，我觀察了一下老師的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)長到肚子那里，如果再給老師戴上一個鬼面具，到半夜的時候從窗戶爬進(jìn)來，絕對要把我們驚了個半死。
老師的性格是天真、開朗，上課總面帶微笑，老師上課時是我們的老師，下課時她就像我們的大哥哥、大姐姐一樣陪我們玩。老師的教育方法和合老師不一樣，作業(yè)沒帶的算沒做，放學(xué)批改了的作業(yè)必須每樣都要有分?jǐn)?shù)，不然不能走。
有一件事讓我很感動，那是某天放學(xué)的時候，許多家長都把自己的孩子接走了，唯獨我媽媽還沒來，這時候老師走過來說：“怎么了?你媽媽還沒來接你”，老師說，我把你送回去吧!不用了老師，我說，但老師還是生拉硬拽的把我弄到了車上，把我送回了家。
老師永遠(yuǎn)都是我們的老師，就算我們一個個都長到了40歲，她仍然還是我們的老師。
1、出自《好想再聽一遍》這首歌。歌曲原唱：陶莉萍。
2、陶莉萍，女，汶萊人，演員，歌手，主要作品有《異想陶花園》。在1996年的一個偶然機會下，被現(xiàn)任的經(jīng)紀(jì)人發(fā)現(xiàn)了這個充滿著無限潛質(zhì)的女孩，便趕快將她網(wǎng)羅門下，并且?guī)е教幬∥枧_經(jīng)驗。從那時候開始，Carmen便陸續(xù)被邀約到校園和慈善等盛會中演出。在盛會中Carmen不只能歌善舞，還會演唱各種不同語言的歌曲，如英文、華語、廣東、馬來語及日本歌曲，而每一首都能將它們發(fā)揮得淋漓盡致，表現(xiàn)出她多才多藝的一面。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
時裝帽的歷史追溯
“帽子是表達(dá)情感的重要工具?！?/p>
——瑪麗·安托萬（18世紀(jì)法國波旁王朝的絕代艷后）
時裝帽的出現(xiàn)要追溯到古埃及。那時，法老和王妃們所佩戴的帽子，是時裝帽最早的雛形。當(dāng)時，佩戴不同款式的帽子代表著不同身份的威嚴(yán)、權(quán)貴及地位。中世紀(jì)時，上流社會的女性會佩戴一種黑色天鵝絨材質(zhì)的反折高頂帽，成為了當(dāng)時社會文明進(jìn)步的象征。
14世紀(jì)，受哥特式穿衣風(fēng)格的影響，歐洲很多地方女性的帽子頂部開始出現(xiàn)高低不同的尖形設(shè)計，有時甚至出現(xiàn)雙尖塔造型，這在當(dāng)時都被認(rèn)為是貴族的時尚。
15世紀(jì)，有一位叫亨尼的貴婦在搭配衣服時突發(fā)靈感設(shè)計了一種帽子，它的制作方法也很簡單——首先將布黏貼在一個圓錐型的高筒上，然后在高筒上裝裱上一層華美的面料，通過帽帶固定在頭部——卻轟動了整個上流社會的社交圈。從此，這種帽子被稱為“亨尼帽”（Hennin）。而歐洲的貴族小姐們?yōu)榱伺c眾不同的佩戴效果，也樂于在帽子上做裝點，加披紗或蕾絲以增加美感。
也許正是這樣的創(chuàng)意思維的啟發(fā)，從15世紀(jì)后期開始，帽子的形式已不再拘泥于固定的幾個款式。人們的設(shè)計構(gòu)思更多變，從帽子的高度轉(zhuǎn)移至帽子的寬度，也把更多的心思花在了帽圍的裝飾上。純棉與蕾絲的組合、若鶩的羽毛帽等都漸漸流行起來。到了18世紀(jì)中后期，矯情的巴黎貴婦們還別出心裁地將各種鮮花、水果以及鳥獸標(biāo)本頂在頭上，似乎把帽子當(dāng)成了一個什么都能裝的籃子。
時裝帽的現(xiàn)代風(fēng)格進(jìn)化
“帽子是人類文明開始的象征”。
——可可·香奈兒 （法國設(shè)計師，香奈兒品牌創(chuàng)始人）
1917年，鐘形帽（cloche）的問世推進(jìn)了時裝帽的發(fā)展進(jìn)程。這種帽子是由卡羅琳·勒布設(shè)計的，帽檐只可遮住一只眼睛，這種帽子很適合短發(fā)女性佩戴，一時間也帶動了短發(fā)的流行。從1930年起，超現(xiàn)實主義便開始影響人們的穿衣風(fēng)格，而帽子也受這股風(fēng)潮影響，開始出現(xiàn)頭巾式女帽、三角帽，甚至鞋子反轉(zhuǎn)擱在頭頂?shù)目鋸堅O(shè)計?，F(xiàn)在想來，天后王菲在演唱會中的高跟鞋帽子造型，是向1930年代致敬的最好明證。
第二次世界大戰(zhàn)期間，受戰(zhàn)爭影響，物資貧乏，人們沒有更多的心思花在打扮上，而時裝帽的設(shè)計，也偏重于實用性多過創(chuàng)意。1947年，法國服裝設(shè)計大師Christian Dior推出了 New Look系列女裝：纖細(xì)腰身搭配大擺裙再戴上一頂形似燈罩的寬檐帽。如此優(yōu)雅的整體造型成為那個年代最為經(jīng)典的裝扮，也使寬檐軟邊帽和平頂硬帽再度流行。帽子與時裝的關(guān)系，因此變得更為緊密。時裝帽也逐漸打破了只有上流社會才可佩戴的慣例。階級觀念的破除，讓帽子更廣泛地被中產(chǎn)階級所接受。上世紀(jì)五六十年代，帽子在時尚領(lǐng)域所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響不可估量，例如Trilby風(fēng)格的爵士帽，在今天依舊深受歡迎。
世界各國的帽子盛宴
“帽子是一位充滿活力的職業(yè)女性的工作服?！?/p>
——英女王伊麗莎白二世的帽子設(shè)計師 弗雷迪·福克斯
1994年，受喜劇愛情電影《四個婚禮和一個葬禮》的明星效應(yīng)，美國和歐洲再次掀起了一陣時裝帽的風(fēng)潮。片中的各種寬檐帽的造型吸引了人們的效仿。
Stephen Jones和PhilipTreacy等知名女帽設(shè)計大師的出現(xiàn)，也把帽子帶回時尚潮流的舞臺，時裝帽作為真正帶動潮流的單品之一被寫入了時尚詞典。