時間：2023-03-13 11:04:08
導語：在資助公示報告的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
示范區(qū)國土資源局成立之前,示范區(qū)的土地、礦產(chǎn)資源由__國土資源所管理。由于人員少、管理區(qū)域大，日常管理不到位，至使土地及礦產(chǎn)資源管理工作嚴重滯后，基礎數(shù)據(jù)、檔案不全，家底不清，管理不到位。20__年示范區(qū)國土資源局成立以來,我們努力克服經(jīng)費不足、工作條件差的困難，加強土地及礦產(chǎn)資源管理工作，使示范區(qū)的國土資源管理工作有了很大的改善。今年，本人主要負責礦產(chǎn)資源管理辦公室的工作，并協(xié)助其它股室完成了土地管理、測繪、規(guī)劃、執(zhí)法等各方面的工作。
一、完成了礦業(yè)權建檔立制工作
為進一步完善礦山企業(yè)和勘探單位的建檔立制工作，通過各種渠道收集資料，完成了轄區(qū)內(nèi)12家采礦企業(yè)，14家探礦企業(yè)詳細資料的整編、建檔工作，為轄區(qū)內(nèi)。所有礦業(yè)權建立了獨立的檔案系統(tǒng)。
二、推進了有償使用制度
為進一步規(guī)范礦產(chǎn)資源市場，大力推進礦產(chǎn)資源有償使用制度，根據(jù)礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃，合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源，在示范區(qū)管理委會和盟國土資源局的支持和指導下，首次，成功組織完成了示范區(qū)礦業(yè)權公開掛牌出讓工作。先后掛牌出讓了__石膏礦、__磚瓦用粘土礦、__建筑用灰?guī)r礦、__建筑石料礦、__建筑用砂石礦等5個采礦權，收取采礦權出讓價款109萬元，推動了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和資源配置。
三、加強了地質(zhì)災害防御工作
協(xié)調(diào)、組織各__、企業(yè)成立了地質(zhì)災害預警小組，并要求各礦山企(來源：文秘站 ）業(yè)對其礦山地質(zhì)環(huán)境進行恢復治理，積極申報礦山地質(zhì)環(huán)境恢復治理項目。年內(nèi)申報的新井煤礦地質(zhì)環(huán)境恢復治理項目已通過有關部門的批準。按時上報了地質(zhì)災害月報及其它相關報表。
四、積極開展了礦產(chǎn)資源補償費的收繳工作
由于受經(jīng)濟危機影響，20__年各采礦企業(yè)銷售額明顯低于往年，經(jīng)過積極協(xié)調(diào)和宣傳，共計收繳礦產(chǎn)資源補償費13.1136萬元。
五、配合完成了其它工作
對于作為青年學生一部分的研究生而言，更應該有種憂患意思，在休息之余，暑期可以更多的關注本專業(yè)相關領域的最新動態(tài)，致力于自身研究方向理論與實踐的結(jié)合。
由于我們承擔了中興公司科研基金資助項目“IP網(wǎng)絡QoS的研究”，暑假開始之前，我們就對暑假時間做了全面的安排，主要做好兩件事，一是關注國內(nèi)外關于QoS研究的最新緊張，再就是將IP網(wǎng)絡QoS理論研究的成果仿真實現(xiàn)，為下一步部署到實際網(wǎng)絡打下一定的基礎。
隨著Internet的飛速發(fā)展，特別是WWW業(yè)務的廣泛應用，IP已無可爭議地成為信息網(wǎng)絡的主流技術?；贗P技術的Internet因其靈活的接入和良好的可擴展性占領了廣泛的市場，并已開始由數(shù)據(jù)領域進入寬帶多媒體通信領域。全球信息網(wǎng)絡以IP為主導技術的演進方向已成為業(yè)界的共識，IP網(wǎng)絡技術已成為包括計算機界、電信界和廣播電視界在內(nèi)的整個信息行業(yè)的研究熱點。
包括音/視頻應用在內(nèi)的寬帶多媒體通信要求網(wǎng)絡提供二種能力。一是高速傳送能力，二是多業(yè)務QoS支持能力。近年來由于大容量光纖傳輸系統(tǒng)和高速路由器的成功開發(fā)，特別是DWDM技術的突破性進展，IP網(wǎng)絡的帶寬有了前所未有的增長，一度有人提出用過量資源配置(overprovisioning)的方法來解決服務質(zhì)量問題，即用充分的帶寬來換取所需的QoS。
盡管網(wǎng)絡容量以極快的速度增長，但是今天及可以預見的將來，我們?nèi)匀徊坏貌幻鎸W(wǎng)絡擁塞的問題。雖然網(wǎng)絡服務提供商敷設了跨洋光纜，并使用了cablemodem和xDSL將網(wǎng)絡接入到家庭，但事實是：大部分的家庭用戶仍然通過Modem以56Kb/s或更低的速度接入到Internet；大多數(shù)企業(yè)仍然依靠相對較慢的專用線路通信。雖然我們建立了GbitLAN，但是仍不足以支持大量的企業(yè)服務器及滿足大量的新應用的需要，即帶寬的增長不可能很快就能消除擁塞問題，原因有兩個：（1）會出現(xiàn)需要大量帶寬的應用——增長的帶寬使得使用速度增加，這刺激了對帶寬的需求；（2）高容量的光纖——當兩根光纖的負載進入到第三根時，擁塞將不可避免。事實表明這種但單純依靠增加網(wǎng)絡帶寬的思路是不可行的，必須深入研究網(wǎng)絡資源的優(yōu)化分配技術以避免無節(jié)制的網(wǎng)絡擴容。
傳統(tǒng)IP網(wǎng)絡的設計思想是為所有人、所有應用提供平等的服務，因此它只能提供單一的Best-effort服務，無法保證時延、時延抖動、分組丟失率等對于電信級業(yè)務來說至關重要的服務質(zhì)量。九十年代前期占主導地位的ATM雖然有一整套完整的QoS機制，但是它基于的是面向連接的控制技術，盡管可以借鑒，卻無法簡單地移植到無連接的IP網(wǎng)絡中。因此，如何在IP網(wǎng)絡中提供多業(yè)務QoS的問題已成為整個信息業(yè)界的熱點研究課題。
IPQoS是一個非常活躍的網(wǎng)絡研究分支，已有不少研究進展和技術標準，盡管尚未實用，但確實已為進一步研究打下了良好的技術基礎。國際上研究IP網(wǎng)絡QoS技術的主要組織有IETF、ITU-T、EUIST、ETSI和IEEE。
在這樣的背景下，國內(nèi)眾多研究機構和科研院所也相繼展開了相關的研究。此研究不但具有重要的理論意義，而且在我國已是一個迫切需要解決的實際問題。中興公司是一個具有從終端應用、接入、本地到核心網(wǎng)系列產(chǎn)品的電信設備制造廠商，一方面具有研究端到端IP網(wǎng)絡QoS技術的良好網(wǎng)絡環(huán)境和試驗平臺，另一方面，其自身也面臨著如何從傳統(tǒng)網(wǎng)絡技術向IP分組技術過渡的問題，深入進行本課題的研究將對公司的技術發(fā)展，尤其是當前對下一代網(wǎng)絡（NGN）的研究開發(fā)具有重要的意義。我們的項目在1年前就已全面展開，暑期的任務主要就是，將前期工作中所提出的結(jié)構模型，控制算法和相關協(xié)議在網(wǎng)絡仿真軟件ns（networksimulator）中實現(xiàn)，以發(fā)現(xiàn)不足，解決問題。
Ns是一個開放源代碼的軟件，為了實現(xiàn)我們的仿真目的，添加功能模塊，首先要做的便是消化理解ns軟件的結(jié)構特征，其次是根據(jù)算法模型編寫代碼，再次是將所編寫的源代碼融入ns，進行聯(lián)調(diào)，最后對仿真結(jié)果進行分析。
在暑期的第一階段，我們項目組成員結(jié)合nsmanual認真閱讀源代碼，并定期展開討論，逐步對ns軟件有了一個比較清楚的了解，然后重點分析、攻克與我們項目相關的功能模塊代碼，并依次融入ns，獲得了一些初步的仿真結(jié)果。
在這個過程中，我們也遇到了一些問題，比如說ns的軟件結(jié)構、對于離散事件模型的理解，具體調(diào)度和隊列管理算法的參數(shù)設定等，在這種情況下，我們通過討論、思考、實驗和檢索相關資料得以解決和進一步的認識。
一、學校教育基本情況
全校有17個教學班，共有學生571人。從學生生源情況來看，全部為農(nóng)村學生，多數(shù)來自農(nóng)村家庭。班主任老師經(jīng)過認真調(diào)查后，及時向?qū)W校反映情況，學校領導高度重視，根據(jù)家庭貧困情況，建立貧困生檔案，確定救助對象。其中父母有病或離異至困家庭的25人、低保家庭的5人、孤兒1人，建檔立卡的157人。要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學讀到大學畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學的孩子中途輟學的可能。
二、自查情況
工作機構和制度建設
（一）建立健全學生資助工作管理機構，配備人員。學校專門成立了貧困救助領小組，貧困生資助實行法人代表負責制，校長許振海是學校資助工作第一責任人；班主任均為小組成員，是本班學生資助工作第一責任人；資助辦公室設在工會，具體負責學生資助工作。公開設立舉報投訴電話15193548835，設立了校長校長熱線，對學生舉報投訴的事情保證在三個工作日內(nèi)進行積極調(diào)查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。
三：家庭經(jīng)濟困難學生認定和管理
（一）建立了三級認定組織。運學校成立了以校長為組長的評審工作小組。學校資的領導小組全面領導本校家庭經(jīng)濟圍準學生的認定工作，由主管資助工作的中層領導全面員責學校各項資助工作，設立了資期辦公室，由主管資助的中層領導主管，各現(xiàn)級成立班組評議認定小報，由各班主任員責把關，做好本班級貧圍學生的認定上報工作。
(二)規(guī)范工作程序。 每學期召開班主任工作會議，落實新學期各班家庭經(jīng)濟英團學生的認定工作，及時建立貧困學生信息檔案。要求班主任對貧圍學生進行家訪及時了解學生家庭經(jīng)濟狀況，根據(jù)實際情況及時做出動態(tài)調(diào)整。學校資助領導小組認真做好貧國學生貧困等級認定和信息上報教育局資助中心， 使真正貧困學生享受到國家資助，確保貧困學生安心上字。
四、資助資金評審發(fā)放和管理
每項資助項目開展前，學校都召開班主任會議，學習文件精神，班主任利用班會課在班級宣傳學習，利用學校網(wǎng)站向?qū)W生家長進行宣傳，嚴格按照上級部門的文件精神和山東省普通中小學國家助學金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。
（一）個人申報：堅持公平、公正、公開。對享受政策學生的條件、對象、標準公開進行資格排查摸底，做到萬無一失。實行資助活動公示、公開，合理確定公示方式與內(nèi)容，既要防止暗箱操作、人情資助等現(xiàn)象，既增強資助工作透明度，又要保護受助學生尊嚴。
（二）班級嚴格評審程序。先由學生如實填好“申請表”“調(diào)查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學校評的方法，由全班同學根據(jù)申報人的家庭情況進行評議， 擬定學生必須到所在地的居委會、鎮(zhèn)政府出具家庭貧困證明。
（三）班主任審核，資助辦公室復核，資助領導小組審查班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學習表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核。班級評好交資助辦公室，經(jīng)學校資助辦公室復核后再交學校資助領導小組審查。認真核實每一個學生的上報材料并通過個別詢問學生、召開學生座談會、家訪等方式審核上報學生的家庭經(jīng)濟狀況，從“實事求是、客觀務實、宣傳到位、準備充分、要求嚴格”的工作思路， 做到班級到年級到校級等層層落實，逐個把關，真正的把家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)學生認定工作落實到位。審核結(jié)果不低于 5 天的公示，公示無異議后，上報校長批示。由鎮(zhèn)教委工作人員負責資金發(fā)放。受助學生（或家長）簽字，照相、建立資助發(fā)放檔案。我校各類學生資助按照教育局的要求，嚴格遵循各項程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。
五、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
（一）貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
（二）做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，相關資料都是錄入電腦信息化管理，因此，需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。
（三）是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。
（四）是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，的局面。
一、資助對象和責任
1、資助對象為全市農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）義務教育階段（含特殊教育、職業(yè)初中學生，下同）家庭經(jīng)濟困難學生。財政供養(yǎng)人口家庭的學生，不得納入“兩免一補”資助范圍。符合下列情況之一者即可申請資助，但在排序時應本著品學兼優(yōu)貧困生優(yōu)先的原則。
（1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女、殘疾學生及少數(shù)民族學生。
（2）父母一方死亡、離異的單親貧困家庭子女；義務教育階段孤兒學生仍按有關規(guī)定執(zhí)行。
（3）經(jīng)民政部門確認的農(nóng)村低?；蜣r(nóng)村特困救助范圍的家庭子女；享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。
（4）因受災、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
2、資助貧困生工作主要由縣級政府負責，所需資金構成：中央提供貧困生免教科書費用；市、縣（區(qū)）兩級承擔貧困生雜費，免雜費以市級為主，市負擔比例（根據(jù)各縣區(qū)可用財力凡人均可用財力超過2萬元的，市負擔60%，不足2萬元的市負擔70%，余下部分由縣級財政負擔）。補助貧困生寄宿學生生活費由縣負擔。20*年資助面積達到貧困生的35%，20*年資助面積達到貧困生的70%，到2007年基本實現(xiàn)全省農(nóng)村義務教育階段貧困生享受免雜費、免費提供教科書和補助貧困寄宿學生生活費目標。
二、資助方式及標準
1、資助貧困生的方式主要包括免費提供教科書、免雜費（包括免貧困寄宿生住宿費）、補助貧困寄宿學生生活費。具體資助方式按貧困生家庭經(jīng)濟狀況，選擇全部或部分項目進行資助。特教學生（包括殘疾、孤兒）必須享受免全部教科書費，基本免除雜費。
2、學生享受免費提供的教科書按國家規(guī)定應優(yōu)先選用經(jīng)濟適用版教科書，如果選用彩版書超出的費用由縣（市）區(qū)承擔，但所有學生必須使用相同版本的教科書。今年春季由縣（市）區(qū)統(tǒng)一采購，已收取書費的一律退還給學生。秋季后由省統(tǒng)一采購，不許再向貧困生收取書費。中央財政對貧困生免費提供國家課程必設科目的教科書，小學包括品德與思想（品德與社會）、語文、數(shù)學、外語、科學、藝術（或選擇音樂、美術）、綜合實踐活動（信息技術等）；初中包括品德與思想、語文、數(shù)學、外語、科學（或選擇生物、物理、化學）、歷史與社會（或選擇歷史、地理）、藝術（或選擇音樂、美術）、體育與健康、綜合實踐活動（信息技術等）。20*年享受免教科書費的貧困生，20*年春季應繼續(xù)予以資助。免費的教科書扉頁上須標明“本書由國家免費提供”字樣。免雜費按省規(guī)定的“一費制”標準：農(nóng)村小學1-2年級每生每年130元；3-6年級每生每年180元；農(nóng)村初中每生每年235元；特教生每生每年200元。補助寄宿學生的生活費，小學每生每年一般按250元掌握，初中每生每年一般按400元掌握，特教生每生每年一般按250元掌握。
3、各縣（市）區(qū)要積極籌措資助資金，并將資助貧困生資金足額納入地方財政預算，按責任承擔免雜費資金，逐步安排寄宿生生活費，不得降低資助比例，減少資助人數(shù)，不得按在校生平均分配資助資金或輪流資助貧困生。
三、資助申報、審批程序
1、貧困家庭學生每學年評定一次，根據(jù)貧困家庭脫貧返貧的實際情況，對受資助貧困生及時做出調(diào)整，保證貧困家庭學生得到資助。申請資助的學生一般于每學年開學初，由本人向所在學校提出申請，填寫《河北省農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村（居）委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。
2、學校對申請資助學生的有關情況進行認真審核后，按學生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，在學校和學生家庭所在村（居）委會公示，公示期不得少于7天。公示無異議后，學校將受資助名單、資助形式和公示情況上報縣（市）區(qū)教育局審核確定。
3、學校通知受資助學生填寫《河北省農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認后領取補助資金。
4、免雜費、免教科書費的資金原則上不發(fā)給學生本人。免雜費的資金由學校集中使用，補充學校公用經(jīng)費；免教科書費的資金要集中掌握。補助貧困寄宿學生的生活費原則上由學校集中掌握，也可分月發(fā)給學生。
四、資助情況上報
各縣（市）區(qū)要及時向市教育局、財政局報告“兩免一補”經(jīng)費的落實情況和工作進展情況。每年再分春、秋兩季及時上報資助貧困生情況，內(nèi)容包括：由河北省教育廳、財政廳下發(fā)的資助貧困生管理信息系統(tǒng)軟件生成的上報電子信息數(shù)據(jù)，及打印生成的《河北省資助農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生縣級基層報表》、《河北省資助農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生情況統(tǒng)計報表》、《河北省資助農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助申請表》、《河北省資助農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生花名冊》、《河北省資助農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生資助金領取表》、《河北省資助農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生轉(zhuǎn)出花名冊》。
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[5]為了文化的尊嚴――寫在國家出版基金實施六周年之際
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圖片新聞
上海市市長韓正近日表示：到今年底，上海市光纖入戶家庭將達到600萬戶，到明年底，全市超過400處主要公共場所將實現(xiàn)WIFI覆蓋。
工信部公開征集通信行業(yè)標準意見
本報訊 近日，工業(yè)和信息化部將申請立項的《雙棧防火墻設備技術要求》等39項通信行業(yè)標準和《支持通信應用的北斗授時設備技術要求》通信行業(yè)國家標準計劃項目予以公示，公眾如果對擬立項標準項目有不同意見，可在公示期間向工業(yè)和信息化部反饋意見，截止日期為6月28日。
其中，正在制定的《雙棧防火墻設備技術要求》行業(yè)標準是我國首個對IPv4向IPv6過渡中的防火墻設備的技術規(guī)范標準。IPv4地址已經(jīng)分配殆盡，IPv6的發(fā)展已經(jīng)被迫提上了日程。但是，IPv6網(wǎng)絡的發(fā)展還缺少商業(yè)需求。所以，IPv4和IPv6不可避免。那么發(fā)展IPv4向IPv6的過渡技術則變得異常重要。因此，中國移動牽頭、華為參與，起草了《雙棧防火墻設備技術要求》行業(yè)標準。該標準還在制定過程中，預計2013年完成。
北京上線全國首個省級宏觀數(shù)據(jù)庫
本報訊 近日，北京市宏觀經(jīng)濟與社會發(fā)展基礎數(shù)據(jù)庫一期工程項目（以下簡稱“宏觀庫”）正式上線運行，用戶可以隨時查詢和使用。今后，無論是市民還是企業(yè)，想要了解時間跨度在數(shù)年到數(shù)十年不等的北京市宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)和社會指標情況，只需上網(wǎng)便可查詢。據(jù)介紹，這是全國首個立項實施的宏觀庫，也是第一個建成并上線運行的省級宏觀庫。
宏觀庫從2007年正式立項到2011年竣工驗收，共經(jīng)歷4年時間。作為北京首個經(jīng)濟社會綜合數(shù)據(jù)庫，宏觀庫數(shù)據(jù)涵蓋了3900多個數(shù)據(jù)指標，分國民經(jīng)濟核算、價格指數(shù)、人民生活等37個應用主題。北京市宏觀庫領導小組組長、常務副市長吉林指出，宏觀庫的建成上線充分體現(xiàn)了政府信息公開，接受社會監(jiān)督的同時也提供了公眾服務，有利于政府部門及公眾更加便利地獲得北京市各項數(shù)據(jù)。
全市目前有23個委辦局參加宏觀庫建設，改變了過去各個政府部門數(shù)據(jù)信息形成信息孤島的狀況，實現(xiàn)了資源互通、信息共享。
工業(yè)和信息化部與青海省政府簽署合作協(xié)議
本報訊 近日，工業(yè)和信息化部與青海省人民政府在西寧市簽訂了《工業(yè)和信息化部 青海省人民政府關于加快推進青海省工業(yè)和信息化發(fā)展戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。
按照此次簽署的合作協(xié)議，雙方將在十個方面加強合作：一是支持實施差別化產(chǎn)業(yè)政策，加快建立特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和循環(huán)產(chǎn)業(yè)體系。二是發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，支持青海建成全國循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的先行區(qū)。三是加快工業(yè)園區(qū)建設，形成布局合理、特色突出、優(yōu)勢互補、相互促進、統(tǒng)籌發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。四是加大對青海工業(yè)發(fā)展專項資金的支持力度，指導做好國家級技術改造項目的審批。五是支持中小企業(yè)發(fā)展，加快完善公共服務平臺建設。六是提高工業(yè)信息化水平，促進“兩化”融合，推動三網(wǎng)融合，加強網(wǎng)絡與信息安全保障。七是推動承接中東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加大產(chǎn)業(yè)援青力度。八是支持青海實行差別化的節(jié)能降耗政策，在專項資金、政策措施等方面支持企業(yè)加大節(jié)能技術改造。九是支持辦好“青洽會”，促進“青洽會”上規(guī)模、上檔次、上水平。十是進一步完善干部雙向掛職鍛煉機制，開闊青海干部視野。
中小企業(yè)單個項目最高獲400萬元資助
本報訊 財政部聯(lián)合工業(yè)和信息化部近日中小企業(yè)發(fā)展專項資金管理辦法，要求專項資金將采取無償資助、貸款貼息方式支持中小企業(yè)，特別是小微企業(yè)，每個企業(yè)或單位只能選擇一種支持方式。此外，專項資金無償資助的額度，每個項目一般不超過200萬元，對改善中小企業(yè)特別是小型微型企業(yè)服務環(huán)境項目的支持額度最多不超過400萬元。
此次兩部聯(lián)合出臺的管理辦法規(guī)定，專項資金的使用和管理要向中西部地區(qū)傾斜。
寬帶發(fā)展推動光通信設備市場增長
本報訊 受國家“寬帶普及提速工程”及電信企業(yè)投資推動，國內(nèi)光纖接入（FTTx）、光纖光纜、系統(tǒng)集成等光通信設備市場需求旺盛。
據(jù)市場研究公司IDC預測，2016年中國光纖接入業(yè)務收入規(guī)模將超過1400億元，光接入、傳輸和骨干網(wǎng)絡設備市場規(guī)模超260億元，用戶數(shù)將達1.5億戶，屆時中國將成為全球最大的光網(wǎng)絡設備市場。
關鍵詞:高校貧困生；檔案；資助工作
貧困生檔案作為一種新型的工作檔案，產(chǎn)生在高校日益完善的學生資助工作中，相對于普通檔案，它具有許多不同的特點和操作流程。建立完備的貧困生檔案，可以全面地了解掌握在校貧困生的學習、生活狀況，對于客觀了解和分析高校貧困生的個性特征，及時解決貧困生學習和生活問題，做好高校的濟困助學工作具有十分重要的意義。
一、貧困生檔案的建立程序
由于高校貧困學生身份的流動性和家庭情況的變化性，使得貧困生檔案的變動性比較強。鑒于貧困生檔案的這種特殊性，貧困生檔案的建立和管理程序應與普通檔案有所不同。一般來講，應由學校的學生資助管理中心、院系審定工作組、班級認定評議小組，按照各自的職能分工，認真、負責地共同完成此項工作。貧困生檔案的建立可按如下步驟進行：
（一）學生提出申請
學校在向新生寄送錄取通知書時，同時寄送《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》，家庭經(jīng)濟困難學生可以持該表到家庭所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟的實際狀況。學生入學后，向班級貧困生認定評議小組提交申請材料時，應同時出具此表及其他相關證明材料。
（二）班級民主評議
以班級為單位成立貧困生認定評議小組，負責認定的民主評議工作。班級貧困生認定評議小組收集好《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》，并組織申請學生填寫《貧困生檔案申請表》。班級認定評議小組根據(jù)學校制定的貧困生認定標準及學生提交的材料，結(jié)合學生日常實際消費水平，以及影響其家庭經(jīng)濟狀況的有關情況，進行民主評議。認定評議小組進行民主評議時應重點考慮孤殘學生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災害或突發(fā)事件等特殊情況的學生，最后確定本班級各檔次的家庭經(jīng)濟困難學生資格，報院系認定工作組進行審核。
（三）院系審定
院系認定工作組要認真審核認定評議小組申報的初步評議結(jié)果。如有異議，應在征得認定評議小組意見后予以更正。
（四）公示
院系審定工作組審核通過后，要將持有貧困生檔案的學生名單在本院系范圍內(nèi)進行公示。如有異議，學生可向院系審定工作組提出質(zhì)疑。審定工作組應在接到異議材料的3 個工作日內(nèi)予以答復。如對院系審定工作組的答復仍有異議，可向高校學生資助管理中心提請復議。學生資助管理中心應在接到復議提請的3 個工作日內(nèi)予以答復。如情況屬實，應及時做出調(diào)整。
（五）特殊程序
學生由于家庭突發(fā)變故造成家庭經(jīng)濟困難，需要申請貧困生檔案時，輔導員可在了解部分學生意見的基礎上，經(jīng)院系審定工作組審核后報學生資助管理中心審批。
（六）建立貧困生檔案
學生資助管理中心負責匯總審批各院系審核通過的《貧困生檔案申請表》，以此為依據(jù)建立貧困生檔案，并在條件允許的情況下建立貧困生電子檔案。
二、貧困生檔案的主要內(nèi)容
（一）貧困生的個人信息
其中應包括貧困生本人的基本信息、家庭信息、曾獲資助情況、家庭經(jīng)濟困難相關證明材料等。家庭經(jīng)濟困難相關證明材料作為貧困生檔案的基礎材料，應由證明材料的出具者和審核者如當?shù)卮澹ň樱┪瘯裾块T加蓋公章方可視為有效。這些文件和材料是貧困生認定最為有效的證據(jù)，也是貧困生檔案最原始、最基本的內(nèi)容。
（二）貧困生認定過程中產(chǎn)生的各項原始材料
關于貧困生的認定，各高校的學生資助管理中心一般會進行深入的審查工作。學生需要填寫《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》、《貧困生檔案申請表》，這兩項表格是貧困生認定工作產(chǎn)生的基本材料?；緦彶橥ㄟ^后，提出貧困生申請的學生，需要通過班級民主評議、擬評定的人員名單需進行公示，班級民主評議的結(jié)果和公示期間學生的反映材料也是貧困生檔案的重要組成部分。此部分材料可以證明貧困生身份認定的真實性。
（三）貧困生在校期間獲得各種資助的情況
目前，國家對于高校貧困生的資助體系已經(jīng)比較完善，許多貧困生在入學前或一入校就能享受和獲得國家、學校和社會等各方面資助，從而產(chǎn)生紀錄資料。貧困生檔案管理人員應及時收集和整理學生接受資助的原始材料，盡可能完整地歸檔，以便及時了解每個貧困生獲得資助的狀況，從而合理分配資助資金，避免發(fā)生重復資助和遺漏資助現(xiàn)象。
（四）貧困生在校期間學習生活的相關材料
貧困生的學習成績單、獲得的各種獎勵等能夠比較全面地反映貧困生在校學習生活情況的資料，也應進行記錄和歸檔。
（五）貧困生心理健康材料
研究表明，高校貧困生在經(jīng)濟貧困的同時往往會面臨著另一個問題—————“心理貧困”， 常常表現(xiàn)出自卑、抑郁、人際交往困難、疑惑嫉妒、怨恨等心理問題。而貧困生檔案則可以在高校預防學生“心理貧困”方面發(fā)揮重要作用。貧困生檔案中可以納入心理健康教育中心建立的心理檔案，如心理狀況測評報告等。此部分內(nèi)容可作為學生輔導員和心理咨詢?nèi)藛T對于貧困生進行心理疏導的參考資料，從而有利于把握貧困生的心理健康狀態(tài)，從而及時地幫助其健康成長。
三、貧困生檔案的管理原則
（一）真實性原則
高校貧困生檔案的材料必須客觀真實地反映貧困生的基本情況，能夠?qū)嵤虑笫堑孛枋鲐毨募彝ソ?jīng)濟情況、受資助情況、學習及獲獎勵情況、心理狀況等，從而為學校開展有針對性的教育管理服務工作提供可靠的依據(jù)。貧困生檔案的真實性包含著兩個層面的含義：一是檔案形成過程的真實；二是檔案內(nèi)容的真實，即檔案中記載的內(nèi)容與該內(nèi)容所針對的社會活動的客觀實際相一致。為保證貧困生檔案的真實性，除了在檔案的收集整理過程中要求準確細致外，在貧困生檔案完成組卷之前，還應對貧困生檔案的真實性進行鑒定。而對檔案的內(nèi)容鑒定，應主要側(cè)重于檔案價值的有無、價值的大小，而非進行“真?zhèn)舞b定”。
（二）動態(tài)性原則
貧困生檔案的建立不是一勞永逸的。隨著貧困生家庭環(huán)境的變化，學校各項資助工作的開展，需要檔案管理者對貧困生檔案的內(nèi)容進行及時更新。在日常檔案維護中，要客觀真實地對貧困生的成長以及變化進行評價，就必須及時了解貧困生的學習、生活等變化情況，因此，貧困生檔案的整理工作也應當每學期開展一次。同時，鑒于貧困生資格具有不穩(wěn)定性的特點，比如貧困生的家庭經(jīng)濟情況得到了改善，貧困生通過自身努力或社會資助，擺脫了貧困，而有的非貧困家庭可能因遭受意外變故而陷入貧困等，從而導致貧困生的資格需要重新確認，這種貧困生資格的變動應當客觀及時地反映到貧困生的檔案管理工作中，及時為突然陷入經(jīng)濟困難的學生建立新檔案，對已擺脫貧困學生的學生檔案予以注銷。
（三）信息化原則
為提升工作效率，貧困生檔案管理應實現(xiàn)信息化。貧困生檔案的信息化可以充分保證貧困生檔案內(nèi)容及時有效地更新。貧困生檔案信息化的建設可以依托校園信息網(wǎng)絡系統(tǒng)進行，通過貧困生檔案管理軟件平臺，將貧困生檔案的建立、修改、鑒定、注銷等工作融入這一平臺，可以面向全校各個部門及院系收集信息。貧困生信息系統(tǒng)的最大優(yōu)勢是保證了貧困生信息的共享性。學校各部門可以共享貧困生的電子檔案，為針對貧困生開展的各項工作的展開提供了便利。貧困生檔案信息化的實施，也能夠?qū)ω毨鷻n案系統(tǒng)運行的規(guī)范化起到積極的作用。
參考文獻
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[2]臧運蕾，王磊.高校貧困生檔案的建立與管理[J].蘭臺世界，2009，(9).
關鍵詞：中職學校 助學金 落實
大力發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進勞動就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。2007年開始，國家實施以國家助學金和國家免學費為主要內(nèi)容的中職學生資助政策，2012年秋季起，國家對此項政策做了較大的調(diào)整和完善。實施國家助學金和免學費政策的目的不外乎二個方面：一是幫助貧困學生減輕家庭經(jīng)濟負擔，獲得上學機會，實現(xiàn)教育公平；二是擴大中職教育資源，擴大中職教育的社會影響力，促進中職教育的健康快速發(fā)展。實行中職國家助學金和免學費政策，是政府履行職責，增強中等職業(yè)教育吸引力的重要舉措，使得我市數(shù)以萬計的學生得到資助，能夠完成學業(yè)。
一、中職助學金資助政策落實過程中存在的主要問題
為使國家中職資助政策能夠落到實處，實現(xiàn)政策效益的最大化，國家專門出臺了《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》（財教[2007]84號）。2012年6月19日至6月22日，財政部駐浙江省財政監(jiān)察專員辦事處對2011年度和2012年春季中等職業(yè)學校國家助學金政策落實情況開展了專項檢查。檢查發(fā)現(xiàn)，國家助學金政策總體情況落實較好，但還存在一些問題，主要問題包括以下三個方面。
一是國家助學金使用發(fā)放中存在的問題。主要有：個別學校發(fā)放滯后，未按月發(fā)放助學金；部分學校以現(xiàn)金發(fā)放國家助學金；部分學校將國家助學金用來抵頂學費；部分學校多發(fā)國家助學金。
二是國家助學金財務管理中存在的問題。主要體現(xiàn)在學校對國家助學金未專賬核算，個別學校財務管理工作薄弱，甚至出現(xiàn)了個別挪用國家助學金的情況。
三是國家助學金其他管理方面存在的問題。主要包括：部分學校資助系統(tǒng)學籍維護不及時，實際發(fā)放人數(shù)和系統(tǒng)人數(shù)差異較大；部分學校未建立國家助學金管理檔案。
之所以出現(xiàn)上述問題，筆者認為，除與貧困學生的定義寬泛，缺乏具體的界定標準，造成界定不準外，還與以下現(xiàn)實問題有關：相當一部分學校，資助工作往往由其他管理人員兼職，缺乏經(jīng)常性的系統(tǒng)培訓，對資助工作精力投入不夠；個別學校特別是民辦學校的工作人員，利用審核工作中的漏洞，通過虛報人數(shù)、重復申報學籍、申報虛假信息等手段惡意套取資金；教育主管部門、財政部門因人力資源有限，、導致職責不清，監(jiān)管不力，抽查和核實工作不到位。為了將好事做好，實現(xiàn)中職國家資助政策效益的最大化，構建好嚴密的管理和監(jiān)督體系，顯得尤為必要。
二、有效落實中職助學金資助政策的措施建議
（一）加強宣傳力度，確立校長責任
首先，要進一步加強國家中職學生資助政策的宣傳工作。通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，召開家長會、張貼宣傳畫、寄發(fā)宣傳卡、舉辦文藝演出等形式，廣泛宣傳國家中職學生資助和免學費政策。目前宣傳資助政策的一個行之有效的辦法是，在召開初三學生家長會指導學生及家長填報志愿時，由初三班主任將中職學生國家資助政策及《中等職業(yè)學校國家助學金申請表》、《中等職業(yè)學校國家助學金申請指南》等相關規(guī)定和操作實踐普及到每一位學生家長，真正做到家喻戶曉，公開透明。加大宣傳使中職國家資助政策能引起群眾的廣泛關注，本身就是對國家資助政策落實的一種有效的監(jiān)督手段。
其次，要強化校長的責任意識。中等職業(yè)學校國家助學金實行學校法人代表負責制，校長是第一責任人，對國家助學金的發(fā)放負主要責任，特別要對如實申報受助學生人數(shù)、受助學生變動情況負主要責任。同時，要讓每一位校長充分認識到中職國家助學金屬于受助學生的私有財產(chǎn)，受法律保護，任何組織或個人在沒有征得學生本人同意和授權的情況下，嚴禁提取學生個人賬戶資金。
（二）健全管理機構，明晰職責主體
縣級層面要建立和健全跨科室、跨部門的中職學生資助管理機構，其具體負責和監(jiān)管的工作內(nèi)容有：中職學生資助政策的宣傳工作；家庭經(jīng)濟困難學生認定工作；國家助學金發(fā)放和免學費工作；實施勤工儉學、特殊困難補助等資助工作和上級部門交辦的其他中職學生資助工作。同時，學校也要成立相應的資助管理機構，與縣級資助管理機構對接。
筆者認為：縣級中職學生資助管理機構應由3人組成，1人來自教育系統(tǒng)職成教育科，1 人來自教育系統(tǒng)計財科，1 人來自財政系統(tǒng)的行事科，機構隸屬于教育局管理，人員與經(jīng)費從系統(tǒng)內(nèi)部調(diào)劑，統(tǒng)一管理，分工負責。三種人員構成的具體職能概述如下。
1、來自財政系統(tǒng)人員主要負責和監(jiān)管
國家資助資金的籌措和及時發(fā)放，在未收到省級以上資金時，確保本級財政先行墊付；指導和監(jiān)管學校建立國家助學金專賬核算；通過各助學金銀行辦理學生個人銀行卡，通過財政國庫集中支付方式，直接將助學金劃入受助學生賬戶。
2、來自職成教育科的人員主要負責和監(jiān)管
中職學生國家資助政策的宣傳；本縣中職學生學籍管理系統(tǒng)的維護和管理；對學校資助機構公示上報的學生進行學籍、身份等審查，重點審查學生學籍、身份等是否真實有效、是否重復登記、是否符合受助資格等；及時更新信息，定期檢查核對，定期不定期進行學生異動情況的實地檢查，確保學籍管理系統(tǒng)與實際情況相符。
3、來自計財科的人員主要負責與監(jiān)管
及時與財政取得聯(lián)系，確保國家資助資金的足額按時到位；指導學校財務人員按規(guī)定進行賬務處理；禁止學校將中職國家助學金由專戶轉(zhuǎn)移到學校其他賬戶，禁止到非指定銀行為學生辦卡，禁止將中職國家助學金抵扣學生學費、住宿費和生活費或打入學生飯卡，禁止以現(xiàn)金形式發(fā)放中職國家助學金。
（三）建立認證機構，完善認證程序
從2013年秋季學期開始，中職學生國家助學金政策覆蓋范圍調(diào)整為一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生。經(jīng)濟困難學生，包括低保家庭子女、福利機構監(jiān)護的未成年人、革命烈士子女、五保供養(yǎng)的未成年人、殘疾學生（簡稱五類生）和家庭年人均收入4600元以下的家庭經(jīng)濟困難學生。
學校要建立相應的認證機構，縣級資助管理機構要逐一審核。對符合享受國家助學金條件的五類學生，要求其交驗相關證件的原件和復印件，復印件留存?zhèn)洳?。學校和縣級資助管理機構要通過與有關發(fā)證機構對接，對五類學生證件的真實性進行核查，防止身份造假。
要完善認證程序，加強對家庭經(jīng)濟困難學生認證。遵循申請――提供證明――電話或?qū)嵉睾瞬楱D―公示等程序。首先由學生本人提出申請，申請時提供家庭收入證明，加蓋村級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府公章，再由學校和縣級資助機構進行電話或?qū)嵉睾瞬?，再進行公示，無異議的給予認證，確保家庭確實困難的學生得到應有的教育資助。
同時，學校要建立受助學生檔案，包括：受助學生的學籍、照片、戶籍證明、身份證、低保證、殘疾證、助學金申請表等基本信息；受助學生匯總表、銀行卡發(fā)放簽字名冊等助學金臺賬；學生異動情況表、受助學生變動情況表、異動學生助學金情況表等異動學生臺賬。
（四）落實內(nèi)部審計，強化責任追究
教育行政部門要與財政、審計、監(jiān)察等部門密切配合，加大監(jiān)督檢查力度。特別是教育局內(nèi)部的審計監(jiān)察職能科室要加強對中職學校特別是民辦中職學校的內(nèi)部審計力度，實行每半年清查、每年審計的制度，通過對與助學金管理相關聯(lián)事項財務資料和相關資料的審查，分析財務異?，F(xiàn)象，核實助學金申報的真實性和發(fā)放的準確性，查找違紀問題的線索。要跟蹤資金流向，審查資金從財政到學校、學校到銀行、銀行到資助卡的時效性，要重點分析學校財務核算的內(nèi)容，關注其異動情況。發(fā)現(xiàn)問題及時整改，切實加強中職國家資助資金的監(jiān)管，防患于未然。
要高度重視中職國家資助資金的安全，視資助資金為民政救災款，強化責任、嚴肅紀律，嚴禁虛報冒領，嚴禁借聯(lián)合辦學等名義套取資金，設立舉報投訴電話，實行?？顚Ｓ谩Ｙ~核算，杜絕學校留存結(jié)余資金。對工作程序不到位、工作過程中弄虛作假、套取、挪用國家資金的學校，一經(jīng)查實，依法追回財政資金，視情節(jié)輕重給予學校黃牌警告、限制招生，直至依法取消辦學資格的處理；對校長與其他相關責任人，視情節(jié)輕重給予警告、記過、降級直至開除處分，涉嫌犯罪的，移交司法機關依法處理。
參考文獻：
[1]財政部駐浙江省財政監(jiān)察專員辦事處，關于××市中等職業(yè)學校國家助學金政策落實情況的檢查結(jié)論和處理意見
[2]中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法浙財教[2007]84號文件
第二條縣科技計劃（以下簡稱計劃）是指根據(jù)*縣經(jīng)濟、社會發(fā)展需要，以縣財政科技經(jīng)費支持或以科技政策調(diào)控、引導，由縣科技行政部門制訂并組織實施的科技研究開發(fā)及相關的科技進步活動?？h科技計劃項目（以下簡稱項目）是指列入縣科技計劃，由法人或自然人承擔，并在一定時期進行的科學技術研究開發(fā)及相關的活動。
第三條項目管理堅持“公平、公正、公開”的原則，實行公開行政制度。在嚴格執(zhí)行《科學技術保密規(guī)定》等科技保密法規(guī)的基礎上,公布項目管理辦法,公開受理項目申報，向社會公布確定的項目,向社會提供項目申報咨詢。
第四條項目管理實行回避制度。在立項、經(jīng)費分配、項目驗收、爭議處理等環(huán)節(jié)中，相關管理人員與項目責任人有直接利害關系的應當回避。
第五條項目管理實行合同制。所有項目都應當簽訂科技計劃項目合同，明確各方的責任、權利和義務，按合同組織實施、管理經(jīng)費、監(jiān)督檢查和驗收項目。
第六條項目管理實行追蹤問效制和績效考評制。在研項目的責任人應當于每半年以及年終向縣科技行政部門報告項目進展、合同執(zhí)行、經(jīng)費使用等情況。已完成合同任務的項目由縣科技行政部門按合同條款組織驗收。項目承擔單位的項目執(zhí)行情況作為該單位申報的下一個項目是否立項的依據(jù)之一。
第七條申請的項目應符合我縣經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需求，符合產(chǎn)業(yè)政策和科技政策，以技術創(chuàng)新和市場需求為導向，具有技術創(chuàng)新性和經(jīng)濟、社會意義。
第八條項目申請者應當符合以下基本條件：
1、在相關領域和專業(yè)具有一定的學術地位或技術優(yōu)勢；
2、具有實施項目必備的工作基礎和條件；
3、有健全的財務管理制度、資產(chǎn)管理制度和會計核算制度；
4、項目負責人具有完成項目所需的組織管理和協(xié)調(diào)能力；
5、申請者具有完成項目的良好信譽度。
第九條縣科技計劃項目的申報采取常年受理、分批審批的方式。項目的立項審批實行項目申請、形式審查、對外公示、可行性評估、縣科技局與縣財政局聯(lián)合召開辦公會議審定的審批程序。
1、項目申請：申請者按照縣科技計劃項目的申報要求向縣科技局提交書面申請。
2、形式審查：縣科技局對申報的項目是否符合縣科技計劃項目的基本要求進行審查。對屬以下情況的項目申報縣科技局在5個工作日之內(nèi)通知申報單位不予受理或重新申報：
（1）申報內(nèi)容與之前已立項的項目重復的；
（2）明顯缺乏技術創(chuàng)新性的；
（3）不屬縣科技計劃支持范圍的；
（4）申報資料格式不符合申報要求的；
（5）申報資料不齊全的；
（6）對有關內(nèi)容表達不清的；
（7）申報單位科技信譽不佳的；
（8）申報單位已承擔兩項以上縣科技計劃項目但均未通過評審（或驗收）的；
（9）不符合縣科技計劃項目的其他要求的。
3、對外公示：通過形式審查的項目申請，在*科技信息網(wǎng)上公布，設立舉報電話，聽取公眾異議，接受社會監(jiān)督。公示情況作為項目審批的重要依據(jù)之一。
4、可行性評估：縣科技局會同縣財政局組織有關人員對申請資料的真實性、項目的技術水平、項目的經(jīng)濟和社會意義等情況進行調(diào)查分析。可行性評估情況作為項目審批的重要依據(jù)之一。
5、聯(lián)合辦公會議審定：在形式審查、對外公示、可行性評估的基礎上，縣科技局與縣財政局聯(lián)合召開辦公會議進行集體審定后，縣科技局與縣財政局聯(lián)合發(fā)文。
第十條縣科技計劃項目分重大、重點、一般三類。項目分類主要根據(jù)對項目的經(jīng)濟和社會意義、技術水平、產(chǎn)業(yè)化及推廣應用前景、項目實施條件等4個方面的綜合評價來劃分。項目分類以項目可行性評估情況為主要依據(jù)，由參加聯(lián)合辦公會議成員單獨評價、根據(jù)評價匯總結(jié)果篩選確定。
第十一條縣科技經(jīng)費原則上對每個縣科技計劃項目都給予一定的經(jīng)費資助。資助額度根據(jù)當年的縣財政科技經(jīng)費預算安排情況確定，一般為：重大項目10萬元以上（不含10萬元）、重點項目5――10萬元（不含5萬元）、一般項目1――5萬元。
第十二條工作時限要求：
在40個工作日內(nèi)完成項目審批。