時(shí)間：2023-03-10 14:46:52
導(dǎo)語：在播音主持新聞稿的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：新聞新聞播音內(nèi)蘊(yùn)語技巧
平時(shí)所說的“話中帶話”“弦外之音”即是“內(nèi)蘊(yùn)語”。在新聞播音的實(shí)踐中，經(jīng)常存在這樣的現(xiàn)象：新聞稿件看似平淡無奇，細(xì)加推敲卻蘊(yùn)味深長(zhǎng)，有些表面淺顯的文字語句，背后卻蘊(yùn)義深刻。這是由于性別性格、語言習(xí)慣等因素，或是地位身份、環(huán)境場(chǎng)合、策略禮貌的需要，新聞播報(bào)的表達(dá)語言會(huì)出現(xiàn)某種婉轉(zhuǎn)含蓄的特征。
一、新聞播音的“內(nèi)蘊(yùn)語”
新聞播音中的“內(nèi)蘊(yùn)語”，是指語句的關(guān)系和本質(zhì)在新聞播音中不便、不能，或沒有完全表露的意思。新聞播音員可以在新聞播音中利用“內(nèi)蘊(yùn)語”把新聞稿件的語言進(jìn)行轉(zhuǎn)換，調(diào)動(dòng)自己的感情，運(yùn)用自己的思想，找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)語氣。內(nèi)蘊(yùn)語對(duì)新聞播音表達(dá)具有重要意義，它能夠揭示語句的本意和語言的聯(lián)系。
語句的本意，是指句子在具體語言環(huán)境中的深層內(nèi)在含義和情感態(tài)度。在新聞播音實(shí)踐中，新聞播音員在全面理解新聞稿件文本含義的同時(shí)，根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確把握語句所表達(dá)的深刻含義，即形成內(nèi)蘊(yùn)語。新聞稿件文字的表面意思，即語句的表層含義，與其深層含義存在向度和質(zhì)感的差別。有的語句基本上同向同質(zhì)，但在語義上卻有細(xì)微差別。就整體而言，有的新聞稿件的語句表意和內(nèi)蘊(yùn)意是同向同質(zhì)的。有的則不同，需要新聞播音員通過語句中文字的線索，結(jié)合上下文語境，準(zhǔn)確把握語義指向，從而確定內(nèi)蘊(yùn)語。
語言的聯(lián)系，是語句間的邏輯關(guān)系。新聞稿件文字句、段、層次構(gòu)成了全篇的整體。新聞稿件段落間的邏輯關(guān)系，有的通過短語或關(guān)聯(lián)詞表示出來，有的則沒有明顯的文字標(biāo)識(shí)。通過補(bǔ)設(shè)潛在的語意關(guān)聯(lián)詞，新聞播音員把稿件語句間的邏輯關(guān)系揭示出來。搞清句段間的層次是如何銜接成一個(gè)有機(jī)整體，進(jìn)而獲得轉(zhuǎn)折、并列、讓步、遞進(jìn)、因果、分合、因果、假設(shè)等邏輯感受，從而理解新聞稿件的承轉(zhuǎn)脈絡(luò)。針對(duì)語句不通順，段落層次轉(zhuǎn)接生硬的地方，可以使用內(nèi)蘊(yùn)語進(jìn)行銜接過渡和鋪墊轉(zhuǎn)換，賦予語言以動(dòng)作感、形象感，使敘事狀物、議論抒情更具色彩和感染力。對(duì)于需要交流并喚起注意、引發(fā)回味和思考的地方，使用恰當(dāng)自然貼切的語氣，把新聞稿件播得銜接順暢、轉(zhuǎn)換自然，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。
二、內(nèi)蘊(yùn)語的特征
1.發(fā)語性
發(fā)語性是在起始處用適當(dāng)?shù)脑~語開頭，與新聞稿件開頭的詞語自然銜接，將之帶出。作用是幫助新聞播音員把握好開頭。例如，在呼臺(tái)號(hào)之前加發(fā)語性內(nèi)蘊(yùn)語：聽眾朋友大家好，這里是云南人民廣播電臺(tái)！
2.寓意性
寓意性是蘊(yùn)含在語言內(nèi)的潛在意義，結(jié)合上下文語言環(huán)境提煉出來的語句。在意圖指向、色彩程度上，與文字表面意義有細(xì)微差別的語句具有寓意性。播報(bào)是需要參照語境，結(jié)合稿件特點(diǎn)、習(xí)慣用語，主題思想、寫作目的、創(chuàng)作背景，人物思想、性格情感、身份心理、語言特征、人物背境等關(guān)系分析把握寓意性，有時(shí)，需要從整體角度把握。
3.關(guān)聯(lián)性
關(guān)聯(lián)性是語句間存在沒有用文字表達(dá)出來的關(guān)系，存在體現(xiàn)語句邏輯關(guān)系和語法意義的隱含性關(guān)聯(lián)詞和短語?！半m然、但是、因?yàn)?、所以、如果、而且、結(jié)果、那么”等關(guān)聯(lián)詞，可使上下文自然銜接起來，過渡好前后段。運(yùn)用關(guān)聯(lián)性內(nèi)蘊(yùn)語可使語句銜接自然順暢、符合邏輯、表達(dá)準(zhǔn)確。關(guān)聯(lián)性內(nèi)蘊(yùn)語是新聞播音的路標(biāo)，是表達(dá)語氣的依據(jù)，是新聞?wù)Z言邏輯力量的所在。
4.提示性
提示性內(nèi)蘊(yùn)語用于語句、段落、層次之間，也是為了解決上下句語氣銜接的問題。它是新聞播音員發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性所賦予新聞稿件的，內(nèi)容更加靈活多樣、豐富多彩。在語句間，特別是一些語氣不順暢、上下句過度生硬、語境不好貫通的地方，恰當(dāng)?shù)厥褂锰崾拘詢?nèi)蘊(yùn)語，可以較為柔和地過渡到下一句，使語氣連貫自然。如果說，關(guān)聯(lián)性內(nèi)蘊(yùn)語重在使語句的邏輯關(guān)系更加嚴(yán)密，那么，提示性內(nèi)蘊(yùn)語則更重在使表達(dá)語氣富于靈動(dòng)的活力。有些新聞播音員為更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)作思維，施展創(chuàng)作個(gè)性，會(huì)使用提醒關(guān)注、表現(xiàn)情態(tài)、感嘆強(qiáng)調(diào)、設(shè)問呼應(yīng)、展示過程等具有提示性的內(nèi)蘊(yùn)語，從而使表達(dá)更加豐富。
5.回味性
回味性內(nèi)蘊(yùn)語，是在新聞稿件文字段落、層次和全文結(jié)尾處設(shè)置相應(yīng)詞語，可以起到提示主持人、新聞播音員語氣轉(zhuǎn)變的作用，包含回味、思考、想象、憧憬等意味，給人以意猶未盡、無限遐想的感覺。它的形式主要有：寓意式回味，用內(nèi)蘊(yùn)語把前句的深刻寓意體現(xiàn)出來，并造成一種耐人尋味的氛圍；反問式回味，用在結(jié)尾處對(duì)前句語意或全篇結(jié)論有肯定和強(qiáng)調(diào)意義，并對(duì)前句句尾語勢(shì)所表現(xiàn)的色彩有引申、指向和推送作用；意境式回味，營(yíng)造某種意境和氛圍，引人有所思、有所感、有所憧憬、有所遐想；線索式回味，有些新聞稿件中，在一些段落、層次和全文結(jié)尾處重復(fù)出現(xiàn)相同的句子，對(duì)這種線索式出現(xiàn)的句子，應(yīng)結(jié)合上下文和主題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的回味性內(nèi)蘊(yùn)語，找到恰當(dāng)?shù)恼Z氣，以達(dá)到調(diào)動(dòng)受眾的想象，深化主題，加深印象。
6.反諷性
反諷性內(nèi)蘊(yùn)語體現(xiàn)語句表面含義與深層意義的對(duì)比或?qū)α㈥P(guān)系。語句深層內(nèi)在含義與文字表層意義相對(duì)立的叫對(duì)立型反語內(nèi)蘊(yùn)語。通過反問來表達(dá)確定意思的內(nèi)蘊(yùn)語叫反問型反語內(nèi)蘊(yùn)語。利用語音或語義的關(guān)系，使語句同時(shí)兼顧兩種事物的內(nèi)蘊(yùn)語叫雙關(guān)型反語內(nèi)蘊(yùn)語。語句的本意與表層意思同向同質(zhì)，但在表達(dá)語氣中卻需滲入一定的、與語句意義有別的甚至是相對(duì)的色彩，這就是非對(duì)立型反語內(nèi)蘊(yùn)語。
由此可見，對(duì)新聞稿件整體的把握和體會(huì)是通過內(nèi)蘊(yùn)語這種表現(xiàn)形式來傳達(dá)的，會(huì)隨著語境變化和表述目的而改變。所以，不能以就句論句的方式來確定內(nèi)蘊(yùn)語，而應(yīng)當(dāng)從主題思想、播出目的、語言環(huán)境和整體基調(diào)來分析內(nèi)蘊(yùn)語。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，感受語境的變化、表意的轉(zhuǎn)變，在表達(dá)時(shí)，不必字字再現(xiàn)，要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、富有力度地將新聞稿件表達(dá)出來。
三、內(nèi)蘊(yùn)語的使用技巧
通過對(duì)語言材料、新聞稿件進(jìn)行內(nèi)蘊(yùn)語分析、挖掘乃至表達(dá)練習(xí)，可以對(duì)內(nèi)蘊(yùn)語內(nèi)部技巧的認(rèn)識(shí)和掌握有所幫助。
1.段子和短文由于篇幅短小，內(nèi)容亦不復(fù)雜，內(nèi)蘊(yùn)語的樣式也較為單一，分析把握起來相對(duì)容易。目的是讓練習(xí)者對(duì)內(nèi)蘊(yùn)語有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
2.內(nèi)容、結(jié)構(gòu)完整的新聞稿件和新聞稿件內(nèi)蘊(yùn)語句難度相應(yīng)增加，有的新聞稿件中幾種樣式的內(nèi)蘊(yùn)語并存，需要練習(xí)者準(zhǔn)確地理解內(nèi)容、把握語境。特別是對(duì)幾篇評(píng)論新聞稿件內(nèi)蘊(yùn)語的把握，能夠更加體現(xiàn)內(nèi)蘊(yùn)語的豐富性、綜合性，以及在揭示語句內(nèi)在邏輯方面的巨大力量。
四、內(nèi)蘊(yùn)語的練習(xí)技巧
1.結(jié)合講義和講授的理論內(nèi)容練習(xí)消化，用理論指導(dǎo)練習(xí)。同時(shí)，在練習(xí)中印證理論，消化理論。
2.切忌僵化。練習(xí)之前的提示是一個(gè)大致的線索，并不能代替練習(xí)者自己的思維，也不可能解決所有的問題。練習(xí)者要積極開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，有所創(chuàng)新。
3.內(nèi)蘊(yùn)語主要是在對(duì)新聞稿件分析、理解、感受的準(zhǔn)備階段顯示功效，有些內(nèi)蘊(yùn)語，沒有必要在新聞播音時(shí)具體重現(xiàn)。
4.內(nèi)蘊(yùn)語練習(xí)內(nèi)容的安排順序應(yīng)由淺入深，由易到難，由單一到綜合，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和具體情況選用不同的新聞稿件。
【關(guān)鍵詞】電視新聞 審美意象
一、電視新聞播音具體要求
通常而言，有聲語言包含三個(gè)空間：生存空間、規(guī)范空間以及審美空間。在這三者之中，生存空間占據(jù)語言交際中的重要地位，是升華生存空間與審美空間的重要基礎(chǔ)，同時(shí)規(guī)范空間與審美空間是生存空間的提高。鑒于新聞播音主要是有聲語言的傳播，因此更加重視對(duì)審美空間的拓展與創(chuàng)造，從而能夠帶給觀眾美的享受。
在現(xiàn)實(shí)生活中，電視新聞播音要加強(qiáng)語言的科學(xué)性與規(guī)范性，這就要求新聞播音員要擁有較高的政治理論水平，同時(shí)其藝術(shù)修養(yǎng)能力和相關(guān)功力也比較深厚。新聞播音員在擁有較好理解能力與感受力的基礎(chǔ)上，才能夠有效地掌握和應(yīng)用新聞?wù)Z言的莊重性、科學(xué)性與規(guī)范性，最大限度的發(fā)揮其鼓動(dòng)性與時(shí)代感。播音員在切實(shí)的掌握播音客觀表達(dá)規(guī)律的基礎(chǔ)上，在有聲語言里傾注自己的感情和生命，從而使得觀眾能夠合理準(zhǔn)確的領(lǐng)悟播音員所要表達(dá)的情感和信息，從而使得聽眾在收到信息的同時(shí)還能夠產(chǎn)生比較愉悅的美感。
二、電視新聞播音中審美意象的具體表現(xiàn)
在電視新聞播音的過程中良好的延伸與拓展審美空間，能夠有效的掌握審美意象。具體而言，即是創(chuàng)作主體所提供的由想象力和形象顯現(xiàn)所構(gòu)造的具有直接性的關(guān)系。例如鳳凰衛(wèi)視播音員魯豫，其打破了傳統(tǒng)的對(duì)稿念字的新聞播音方式，而是將一組新聞進(jìn)行詳細(xì)吸收之后，再通過自己的語言進(jìn)行描述和表達(dá)。從而最大限度的還原新聞的真實(shí)面和通俗性，大大的提高了播音員的親和力，也提高了觀眾對(duì)整個(gè)新聞事件的接受力和把握力。
通常而言，審美主要是特指事物給人們帶來美感的過程。應(yīng)用到電視新聞播音中，則是通過好的播音作品與優(yōu)秀的播音員來向觀眾表達(dá)和傳遞良好的審美意象。具體而言，則是其通過聲音、畫面等方式來分解新聞的核心內(nèi)容，通過自身的理解將真實(shí)時(shí)間與語言的思想向觀眾表達(dá)，從而使得觀眾能夠在觀看與聆聽的過程中獲得美感的享受。通過這種方式，審美意象已經(jīng)成為有效的溝通新聞播音員與觀眾心靈的橋梁。針對(duì)上述情況，需要新聞播音員熟練的把握審美意象，并且對(duì)其進(jìn)行構(gòu)造，從而有效的傳達(dá)好審美意象，這也是播音員能夠表達(dá)自身情感、不斷的擴(kuò)展和升華審美空間的重要步驟。
三、審美意象在電視新聞播音中的重要作用
首先審美意象是有效的溝通新聞播音員同觀眾之間關(guān)系的橋梁，橋梁的暢通與否對(duì)播音員同觀眾之間情感交流起著重要作用。其能夠幫助播音員同觀眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系，同時(shí)還能夠在觀眾心里豎立較好的形象，帶給觀眾比較真實(shí)的感受，從而對(duì)觀眾的心靈帶來震撼，給其帶來比較深刻的印象。
其次如果把審美意象表示為播音員給觀眾的一幅流動(dòng)的畫卷，則豐富多彩的生活與真實(shí)深刻的情感就是構(gòu)成這幅畫卷的顏料與畫筆。這就需要新聞播音員要深刻的體驗(yàn)與理解生活，不斷的培養(yǎng)其內(nèi)心豐富的情感，從而有效地發(fā)揮審美意象在播音作品中的具體作用，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體而言，是將無形的抽象的“意會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蔚男蜗蟮摹把詡鳌?，表現(xiàn)在具體的新聞作品里面，則要求新聞播音員根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和情感對(duì)新聞稿件深入探究，之后將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)里，從而最終達(dá)到審美意象的層次。這樣就能夠保證新聞播音員真正的了解和掌握新聞稿件，與此同時(shí)，自身產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的美感，保證自身的語言表達(dá)比較準(zhǔn)確和生動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，播音員只有通過這種具有美感的生動(dòng)的語言，才能夠直達(dá)觀眾的內(nèi)心，才能夠擊中觀眾的聽覺，從而將信息進(jìn)行真實(shí)有效的分析與分享。
最后，任何事物都需要掌握一個(gè)度，具體而言，就是需要新聞播音員在對(duì)審美意象進(jìn)行創(chuàng)造的過程中，一定要掌握好這個(gè)度。這是因?yàn)閷徝酪庀?，具體而言就是將一個(gè)文學(xué)藝術(shù)審美觀融入到播音主持藝術(shù)中，它必須遵循新聞?wù)鎸?shí)性與客觀性的大原則，這也是大眾傳播媒介的重要要求。具體而言，則需要新聞播音員要根據(jù)事實(shí)的真實(shí)度，通過真情來打動(dòng)觀眾，利用真理來使觀眾信服。若是對(duì)審美意象創(chuàng)造的過于豐滿，則會(huì)大大的減弱其公信力，使觀眾產(chǎn)生虛幻的感覺，而若審美意象過于單薄，則不能有效的打動(dòng)觀眾，并且使其產(chǎn)生沉悶的感覺。鑒于上述情況，需要新聞播音員良好的掌握這個(gè)度，最大限度的重合自身的審美意象與觀眾的審美意象。
四、結(jié)束語
通過上文可知，播音員加強(qiáng)審美意象的構(gòu)建，不僅能夠有效的溝通其與觀眾的關(guān)系，還能夠最大限度的發(fā)揮新聞播音的傳播效果。這就要求，在實(shí)際工作中，新聞播音員要綜合調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)與親身感受，來有效傳達(dá)審美意象，從而能夠把新聞稿件里的信息更加準(zhǔn)確和真實(shí)且具有美感的表達(dá)給觀眾，提高播音效果，使其豐富多彩，打動(dòng)觀眾的內(nèi)心，進(jìn)而提高其受眾人員和接受程度。
參考文獻(xiàn)：
[1]丁威.播音語言“內(nèi)質(zhì)”與“外形”的有機(jī)結(jié)合[J].沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006，（1）.
[2]郭延秋.電視播音員、主持人播音形象的自我塑造[J].科教新報(bào)（教育科研），2010，（6）.
1 廣播新聞節(jié)目創(chuàng)新的必要性
當(dāng)下，國(guó)內(nèi)很多廣播新聞節(jié)目都缺少創(chuàng)新意識(shí)，新聞編輯的水平有待提高，創(chuàng)新能力不足，使廣播新聞存在很大的缺陷，具體如下：廣播新聞節(jié)目形式過于單一，播音員用平淡的語氣閱讀新聞，沒有任何的新意，讓觀眾失去耐心；新聞內(nèi)容枯燥，只是簡(jiǎn)單的描述新聞事件，有用的信息很少，再加上新聞中沒有深度的分析，會(huì)讓人們直接選擇其他的新聞渠道；新聞?dòng)惺д鎸?shí)性，有些編輯人員為了增加受眾，讓新聞更具吸引力，會(huì)違背自身的職業(yè)道德，報(bào)出虛假的新聞信息，使新聞失實(shí)[1]。
2 廣播新聞節(jié)目創(chuàng)新的策略
2.1 策劃：增加內(nèi)容的深度，創(chuàng)新節(jié)目的策劃
方式
廣播新聞節(jié)目策劃的創(chuàng)新是通過了解廣播媒體發(fā)展的規(guī)律，以及受眾對(duì)新聞的需求，在報(bào)道某類新聞時(shí)，進(jìn)行策劃，從不同的角度分析新聞，精選新聞素材，增加新聞的可讀性，創(chuàng)新廣播新聞節(jié)目的傳播形式。
2.1.1 選擇有價(jià)值的新聞?lì)}材，增加新聞內(nèi)容的深度
新聞編輯選擇的新聞?lì)}材要具有新聞價(jià)值，從新的角度發(fā)現(xiàn)新聞信息，讓其代表某一類新聞事件，滿足受眾對(duì)新聞的需求，以增加新聞的深度，同時(shí)，在增加新聞深度的同時(shí)，也會(huì)形成新聞特有的風(fēng)格。即要求廣播新聞的工作人員選擇具有新聞價(jià)值的新聞作為新聞?lì)^條，深度解析新聞信息，以吸引人們的注意。
增加新聞內(nèi)容深度的方式：一個(gè)新聞包含多個(gè)信息點(diǎn)，這些信息點(diǎn)可以從不同角度分析，得到相應(yīng)的理解，了解新聞內(nèi)涵，即編輯人員要用新的方式解讀新聞，多角度、全面地分析，編輯新聞。但新聞內(nèi)容深度增加的同時(shí)，要注意從新聞解析出來的新聞信息不可以違背國(guó)家頒布的法律法規(guī)，破壞社會(huì)和諧，以此為前提，確定新聞分析的切入點(diǎn)，明確新的立意，讓受眾有新的視聽感受。
2.1.2 創(chuàng)新新聞節(jié)目的框架和表現(xiàn)形式
創(chuàng)新廣播新聞節(jié)目的框架是指在廣播新聞節(jié)目的標(biāo)題、片頭、各個(gè)板塊、主持人的表達(dá)以及與嘉賓的交流等方面下功夫。例如，可以創(chuàng)新主持人的表達(dá)方式，用口語化的方式表達(dá)，或是使用說、教結(jié)合的方式，讓自己的語言更加犀利、流暢。而為了讓節(jié)目有更好的效果，策劃人員需要根據(jù)受眾的需求，拓展新聞報(bào)道涵蓋的內(nèi)容，從宏觀的角度改變整個(gè)節(jié)目框架的設(shè)計(jì)，注重對(duì)細(xì)節(jié)的處理，提高節(jié)目廣播的效果。例如，表現(xiàn)形式上，也可以讓新聞娛樂化。當(dāng)然，新聞娛樂化并不是單純地增加奇聞秩事、花邊新聞來增加可聽性，還可以利用藝術(shù)形式烘托新聞內(nèi)容。而節(jié)目的策劃與編排也要有節(jié)奏感，聽眾只會(huì)對(duì)某一部分的新聞感興趣，因此，策劃人員要在節(jié)目中加入緩沖，就像是播放所屬地區(qū)的路況，或是第二天的天氣情況等，起到過渡的作用。
2.2 采編：創(chuàng)新素材的收集方式，用新的方式編寫新聞稿
2.2.1 創(chuàng)新新聞素材的搜集方式
采集人員收集新聞素材時(shí)，要根據(jù)不同類型的新聞對(duì)社會(huì)的影響力，以及新聞特點(diǎn)，選擇某種采編方式收集新聞信息。采集人員原有的的采編方式是：對(duì)于社會(huì)上發(fā)生的重大事件，或是新出現(xiàn)的新聞事件，采集人員要做好前期準(zhǔn)備工作，預(yù)先收集類似的新聞信息，寫出采訪的提綱，選擇問題，做好心理與物質(zhì)的雙重準(zhǔn)備；使用不同的采訪技巧，通過采訪人物動(dòng)作、神態(tài)的變化，改變采訪的方式，營(yíng)造出采訪的氛圍。這類采編方式雖然可以得到較多的信息，但花費(fèi)的成本較高，對(duì)此，需要?jiǎng)?chuàng)新新聞采編方式，即廣播新聞可以了解其他媒體的新聞，搜集新聞信息。對(duì)于新出現(xiàn)的社會(huì)事件，采集人員可以電話詢問或是深入現(xiàn)場(chǎng)的方式，得到信息，利用網(wǎng)絡(luò)傳遞[3]。
2.2.2 創(chuàng)新新聞稿的編寫方式
新聞編寫人員寫新聞稿時(shí)，需要根據(jù)廣播媒體的特征，使用與之相符的編寫方式。通常情況下有兩種方式，一種是消息編寫，另一種是通訊編寫。前者寫成新聞稿后，內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，信息快捷，具有時(shí)效性，所以，可以用倒金字塔式的方式編寫，把影響最大的信息放在開始的位置，下面按照影響的大小依次排列，既充分利用了廣播的時(shí)間，也便于聽眾收聽。后者會(huì)根據(jù)得到的線索，或是整個(gè)新聞事件發(fā)生的時(shí)間線，撰寫新聞稿，具有邏輯，與觀眾的收聽習(xí)慣相符。它會(huì)明確新聞的主題，從主題入手，挖掘新聞深層的信息，描述新聞的細(xì)節(jié)，有豐富的表現(xiàn)手法，撰寫的方式可以隨意改變，其結(jié)構(gòu)包括縱式、橫式、遞進(jìn)式等。但這兩種編寫方式都只是以新聞稿為主，沒有加入與聽眾的互動(dòng)，對(duì)此，新的編輯方式是可以在新聞稿編寫的過程中，留出一定的空白，這一部分的空白，隨著與聽眾的互動(dòng)實(shí)時(shí)補(bǔ)充，引導(dǎo)聽眾主動(dòng)參與節(jié)目[4]。
2.3 風(fēng)格：加入不同的元素，滿足聽眾的需求
當(dāng)新聞編寫人員確定新聞的主題，有豐富的新聞素材，并根據(jù)受眾與新聞的特點(diǎn)寫出新聞后，之后的步驟即為帶入播音室播音，編輯廣播新聞。
2.3.1 以聲音為載體，創(chuàng)新與聽眾的溝通方式
廣播是把聲音作為載體，用聲音向聽眾傳遞新聞，這是廣播新聞的優(yōu)勢(shì)，也是劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是會(huì)讓聽眾循著播音員的聲音，激發(fā)自己的興趣，而劣勢(shì)是與其他傳播媒體對(duì)比后得出的，其他媒體可以用圖片、動(dòng)態(tài)視頻再加上聲音，刺激人們的聽覺和視覺，給人們最直觀的感受。因此，廣播只有聲音，對(duì)聽眾的吸引力不足。為了吸引聽眾的注意力，編輯人員應(yīng)盡量做到新聞與聲音結(jié)合，還原新聞事件發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，讓聽眾有視聽的雙重感受，比如，如果報(bào)道某個(gè)節(jié)日，可以把現(xiàn)場(chǎng)歡快的聲音記錄下來，廣播播報(bào)時(shí)，播放聲音，引發(fā)聽眾的聯(lián)想，讓節(jié)目的效果更優(yōu)[5]。
2.3.2 加大節(jié)目編排上的創(chuàng)新力度
即從整個(gè)新聞節(jié)目入手，設(shè)置片頭和導(dǎo)語，然后是引言，調(diào)整基本內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，最后寫出結(jié)語，使整個(gè)新聞內(nèi)容條理清晰，具有邏輯性，不會(huì)遺漏，保證聽眾可收聽到整個(gè)新聞信息，與此同時(shí)，也可以在節(jié)目加入情節(jié)，使內(nèi)容跌宕起伏，刺激受眾的聽覺，會(huì)持續(xù)關(guān)注節(jié)目的進(jìn)行。而對(duì)于時(shí)效性較強(qiáng)的新聞，可以不經(jīng)過上述步驟，直接利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)編輯，隨后播放，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，這是一種新的節(jié)目形式。
2.3.3 加入音樂元素，營(yíng)造節(jié)目氛圍
創(chuàng)新節(jié)目的編輯，需要對(duì)節(jié)目進(jìn)行包裝，設(shè)計(jì)節(jié)目播放時(shí)的背景音樂，使用不同的音響，營(yíng)造出節(jié)目的氛圍，使新聞更具感染力，這是原有廣播新聞無法做到的，也是它最易忽視的內(nèi)容，而當(dāng)下各種音樂編輯的軟件也隨之出現(xiàn)，要求編輯人員善于利用這些軟件，認(rèn)識(shí)到音樂及音響使用的重要性。
2.4 推廣：結(jié)合新媒體傳播，優(yōu)化節(jié)目的播出
渠道
以往的廣播新聞，只會(huì)把節(jié)目放在固定的頻道播出，而且也都是一次性的傳播，播出后不會(huì)再使用，但隨著各類新媒體的出現(xiàn)，以及其他傳統(tǒng)媒介的創(chuàng)新升級(jí)，讓廣播新聞逐漸認(rèn)識(shí)到自身的不足，開始利用不同的平臺(tái)擴(kuò)大自己的傳播范圍，增加了節(jié)目的受眾，擴(kuò)大了節(jié)目對(duì)社會(huì)的影響力[6]。
其播出渠道的創(chuàng)新分為三點(diǎn)：
其一，是利用現(xiàn)代化技術(shù)，即廣播媒體會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，或是各個(gè)終端，用簡(jiǎn)單便捷的方式融入人們的生活，符合人們的生活習(xí)慣。
其二，是與電視、報(bào)紙等其它媒體合作，雙方共同使用節(jié)目資源，加快新聞信息的處理速度，減少成本的使用，得到新聞信息。
其三，是建立節(jié)目品牌，即強(qiáng)化新聞工作者的品牌意識(shí)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，提高知名度，使自身可持續(xù)發(fā)展。
據(jù)英國(guó)衛(wèi)報(bào)報(bào)道，2007年7月26日美國(guó)微軟――全國(guó)廣播公司(MSNBC)新聞女主播米卡?布熱津斯基與名主持喬?斯卡伯勒以及另一名嘉賓搭檔主持直播的早間談話類新聞節(jié)目《早安，喬》。按照慣例，談話類新聞節(jié)目會(huì)插播當(dāng)日重要新聞快報(bào)?，F(xiàn)年40歲的布熱津斯基拿起廣播稿，剛念了一句，就火冒三丈地拒絕念下去。當(dāng)天新聞快報(bào)的頭條是全球酒店業(yè)巨頭希爾頓集團(tuán)女繼承人帕里斯?希爾頓出獄的消息?！拔矣憛掃@條新聞，我不認(rèn)為它應(yīng)該是我們的頭條?！辈紵峤蛩够f。她堅(jiān)持應(yīng)先播報(bào)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等“嚴(yán)肅”新聞。接著，在連續(xù)兩次的要聞插播時(shí)，布熱津斯基都拒絕播出這條新聞，甚至表示要拿打火機(jī)燒掉這條新聞稿。
誰賦予了女主播這樣的權(quán)力？這樣的事件是一種自發(fā)的行為？還是一種媒體態(tài)度的宣示？女主播代表的究竟是誰？是她個(gè)人還是媒體？
媒體從它誕生的那天起就有一個(gè)生存的問題。媒體要靠自己養(yǎng)活自己，播出什么樣的新聞，決定著媒體的收視率，也決定著媒體的生存發(fā)展。因此，誰都不能在理想當(dāng)中生存，只能在新聞理想與現(xiàn)實(shí)追求當(dāng)中艱難選擇。因此，是關(guān)注伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)還是希爾頓出獄，成了美國(guó)媒體與新聞人之間的較量。
新聞編輯三次把希爾頓出獄作為頭條新聞送上播音臺(tái)，女主播三次拒絕播出，甚至要燒毀新聞稿。而電視節(jié)目并沒有中斷，這一切被原封不動(dòng)地直播了，那么美國(guó)的電視臺(tái)又是基于何種考慮呢？
顯然，我們可以看出MSNBC的新聞編輯把希爾頓的新聞定為頭條是多么的無可奈何。一個(gè)新聞從業(yè)人員，是絕對(duì)不會(huì)認(rèn)定希爾頓出獄的新聞價(jià)值可以與伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)分量相提并論。但是他別無選擇，因?yàn)楣娫陉P(guān)注這一事件，人們對(duì)八卦新聞的期待會(huì)超越任何嚴(yán)肅的話題。這是人類的窺視癖在起作用，是無法抵擋的。
而女主播的個(gè)性在此時(shí)此刻發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。一名嚴(yán)肅新聞的主播把她對(duì)八卦新聞的憤怒和對(duì)現(xiàn)實(shí)的同樣無奈在鏡頭前暴露無遺。在她第一次作出這一個(gè)舉動(dòng)的時(shí)候也許所有人都會(huì)感到震驚。而接下來的第二次、第三次的拒播行為，則成為一種媒體觀點(diǎn)的表達(dá)。編輯一直在堅(jiān)持以商業(yè)價(jià)值為原則，而主播一再激烈反對(duì)這樣的編輯思路，這樣的新聞節(jié)目一經(jīng)播出，媒體的觀念向公眾完全表達(dá)出來，這就是作為觀眾你將如何選擇？是回歸理想還是隨波逐流？
這就是為什么MSNBC聽任新聞編輯和新聞主播之間輪番較勁不加干涉而且全盤播出的根本原因。這一場(chǎng)“真人秀”實(shí)在是太漂亮了！既然媒體自己無法在理想和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中作出選擇，就把自己的痛苦與憤怒公之于眾吧！難道這不是公眾需要的嗎？這樣的直播場(chǎng)面既為自己的新聞理想進(jìn)行了宣示，也滿足了公眾了解八卦的欲望和需求，媒體自己則表現(xiàn)得既無辜又瀟灑。這又是何等的高明呢？
在傳媒的眼球大戰(zhàn)當(dāng)中，利益和價(jià)值觀就是一對(duì)矛盾，而表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)操作當(dāng)中，利益和價(jià)值觀又都是媒體手中的道具，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)體，媒體就是要吸引公眾的注意，突顯自身的價(jià)值，以求經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)影響的最大化。戰(zhàn)爭(zhēng)也好、八卦也好都是媒體手中的牌，打得好就會(huì)雙贏。這是從業(yè)高手的超卓技巧。
樹立搶新聞?dòng)^念,提升新聞質(zhì)量的意識(shí)。新聞立臺(tái)是廣播電視業(yè)內(nèi)人士的共識(shí)共為。要做到新聞立臺(tái),發(fā)揮新聞在提升電視臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)力中的重要作用,提高新聞的質(zhì)量最為關(guān)鍵。新聞的質(zhì)量關(guān)乎媒體的形象,是新聞的“生命”,是電視臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)力的綜合體現(xiàn)。新余電視臺(tái)既把“新聞不過夜”作為完成上級(jí)交辦的政治任務(wù)來抓,也把它作為提高電視新聞質(zhì)量、提升新余電視臺(tái)形象的大事來抓,營(yíng)造了新聞一過夜就成了“新聞廢品”的搶新聞理念。新聞時(shí)效意識(shí)的增強(qiáng),使前方記者一改過去拖拖拉拉的工作作風(fēng),形成了在現(xiàn)場(chǎng)搶拍畫面、在會(huì)場(chǎng)搶寫文稿、在車上傳輸畫面、在電話里搶報(bào)消息的敬業(yè)的工作狀態(tài);使播音員主持人練成了能夠以最快的速度一次性配音播音成功的本領(lǐng);使編輯掌握了能以最快的速度打字排版并一次性合成畫面的精湛業(yè)務(wù)。如今,觀眾能在當(dāng)天的電視新聞節(jié)目中知道當(dāng)天本地發(fā)生的大事要事新鮮事了。
統(tǒng)籌做好新聞播出前各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)急預(yù)案工作。做好“新聞不過夜”的應(yīng)急預(yù)案,是新余電視臺(tái)一年多來最寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)急預(yù)案的核心是值班人員各負(fù)其責(zé),提前做好各自崗位的準(zhǔn)備工作和應(yīng)急方案,一旦有事就能以最快的速度完成自己份內(nèi)的工作和各個(gè)環(huán)節(jié)的順利交接,并確保不出現(xiàn)任何差錯(cuò)。應(yīng)急預(yù)案的具體操作方法是:
值班主任在接到下午或晚上有重要采訪任務(wù)的通知后,立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),合理調(diào)派人力,選派寫作能力強(qiáng)、打字快的記者出工,根據(jù)采訪內(nèi)容的性質(zhì)、規(guī)格、規(guī)模來確定記者的人數(shù)和報(bào)道的要求;記者進(jìn)入采訪現(xiàn)場(chǎng)后,值班主任立即通過手機(jī)、短信等方式與記者聯(lián)系,確定新聞報(bào)道的主題、標(biāo)題、領(lǐng)導(dǎo)名單,播音員口播導(dǎo)語、新聞提要導(dǎo)語等等,形成文字后交播音員配音,節(jié)省了播出前的寶貴時(shí)間。值班主任另一項(xiàng)重要預(yù)案是要做好上傳下達(dá)的橋梁紐帶工作,在時(shí)間緊迫的情況下,對(duì)當(dāng)天播出的有關(guān)重要領(lǐng)導(dǎo)、重大會(huì)議、重要活動(dòng)的新聞稿件的主題基調(diào),既要通過現(xiàn)場(chǎng)記者征求黨委政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)的意見,又要及時(shí)與臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)溝通,并將報(bào)道的要求傳達(dá)到各擔(dān)任值班的采編播人員,讓每個(gè)員工心中有數(shù),以確保不發(fā)生宣傳事故。
記者是沖在“新聞不過夜”第一線的重要角色。記者在接到采訪任務(wù)后要做好預(yù)案工作,要在完成畫面拍攝的基礎(chǔ)上盡最大的努力在現(xiàn)場(chǎng)寫好文字稿,新聞采訪結(jié)束時(shí)就是文字稿脫稿之時(shí),這是對(duì)記者的基本要求。如果新聞現(xiàn)場(chǎng)不允許或不可能寫成文字稿,一線記者在車上、路上也要寫出草稿來,為“新聞不過夜”創(chuàng)造條件。記者是“新聞不過夜”的第一道關(guān)口,必須做好、做實(shí)、做準(zhǔn),從第一道關(guān)口開始節(jié)省時(shí)間,這樣才能贏得新聞節(jié)目后期制作的時(shí)間。
編輯在接到當(dāng)天有重要新聞播出的任務(wù)時(shí),一定要在上午或中午提前編輯好其它所有當(dāng)天要播出的新聞稿件,空出時(shí)間來應(yīng)對(duì)下午或傍晚的新聞。編輯的工作預(yù)案是:在來不及配音的情況下,按照新聞剪輯的程序與經(jīng)驗(yàn),先就記者拍攝的畫面進(jìn)行粗略的剪輯;當(dāng)配音完成后,再根據(jù)配音調(diào)整畫面。這個(gè)環(huán)節(jié)能節(jié)省一二十分鐘的時(shí)間,加上快速打字、快速排版、快速合成、快速上載,就能趕上播出時(shí)間了。
播音員在接到任務(wù)后必須馬上了解新聞的大致內(nèi)容,提前化妝,隨時(shí)待命?？诓ヅ湟舯仨氉龅揭淮涡酝瓿?以最快的速度發(fā)給編輯剪輯畫面,并根據(jù)新聞現(xiàn)場(chǎng)的變化做好應(yīng)急口播配音的預(yù)備方案。
強(qiáng)化技術(shù)保障的實(shí)力。“新聞不過夜”的成功運(yùn)作,很大程度上得益于現(xiàn)代電視傳播技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新。沒有技術(shù)的保障,新聞的時(shí)效性會(huì)大打折扣。近兩年來,新余電視臺(tái)對(duì)攝、錄、編、播、發(fā)進(jìn)行了全方位的數(shù)字化改造和升級(jí),將各個(gè)不同功能的環(huán)節(jié)聯(lián)成了一個(gè)有機(jī)的整體,為“新聞不過夜”提供了全面、安全、快捷的技術(shù)支持。如記者可以在千里之外的城市用筆記本電腦通過互聯(lián)網(wǎng),將剛剛拍攝到的新聞畫面迅速傳輸?shù)脚_(tái)里的編輯機(jī)房?jī)?nèi);值班主任可以將修改后的文字稿,直接傳輸?shù)讲ヒ魡T的配音室與口播臺(tái)提示器上;新聞編輯在時(shí)間緊迫的情況下可以對(duì)節(jié)目進(jìn)行分段采錄并提前上載;播出人員可以通過主備播控機(jī)及相關(guān)設(shè)備自動(dòng)切換。
對(duì)“新聞不過夜”的思考
對(duì)新聞工作者而言,新聞時(shí)效性是一個(gè)永恒追求的目標(biāo)。今后的路怎么走?未來的方向又在哪里?
“新聞不過夜”向新聞不過時(shí)及新聞直播的轉(zhuǎn)變。“新聞不過夜”對(duì)廣播電視媒體而言,只是一個(gè)中期目標(biāo),遠(yuǎn)期目標(biāo)是新聞不過時(shí)和新聞直播。新聞不過時(shí),是指新聞從發(fā)生到播出不超過一個(gè)小時(shí);新聞直播則是新聞事件與新聞播出同步,是新聞傳播的最高級(jí)形態(tài),是廣播電視媒體追求的最高目標(biāo)。
增設(shè)整點(diǎn)新聞欄目。增設(shè)整點(diǎn)新聞欄目,是指在整點(diǎn)時(shí)間設(shè)置的短平快新聞欄目。它既是新聞不過夜、新聞不過時(shí)的一個(gè)平臺(tái),也是順應(yīng)人們收聽收看廣播電視新聞習(xí)慣,提高新聞資源利用率和新聞收視率的一個(gè)舉措。例如:晚上八、九、十點(diǎn)鐘發(fā)生的新聞,可以安排在晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)的整點(diǎn)新聞欄目中播出;上午九點(diǎn)多鐘發(fā)生的重大突發(fā)公共事件新聞,通過記者的快速反應(yīng),可以安排在十點(diǎn)、十一點(diǎn)以后的整點(diǎn)新聞欄目中及時(shí)滾動(dòng)播出。晚上黃金時(shí)間段的新聞聯(lián)播欄目只是一個(gè)消息總匯,不能適應(yīng)新聞不過夜、新聞不過時(shí)的對(duì)新聞時(shí)效性的更高要求,整點(diǎn)新聞欄目的設(shè)置應(yīng)該成為廣播電視臺(tái)的常態(tài)做法。
擴(kuò)展“新聞不過夜”的覆蓋面。目前,新余電視臺(tái)的“新聞不過夜”受人力物力影響,只局限在市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的和全市的一些重要會(huì)議及重大活動(dòng)上。今后,“新聞不過夜”的理念應(yīng)體現(xiàn)到民生新聞、社會(huì)新聞、突發(fā)新聞中,真正發(fā)揮媒體聯(lián)系黨委政府與人民群眾的紐帶橋梁作用。
跟蹤廣播電視傳播技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)?，F(xiàn)代廣播電視傳播技術(shù)日新月異。要做到新聞立臺(tái),提高新聞的時(shí)效性,必須充分運(yùn)用和發(fā)揮現(xiàn)代廣播電視傳播技術(shù)的作用,應(yīng)用好高科技廣播電視傳播設(shè)備,提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
新聞節(jié)目的播音總基調(diào)應(yīng)是熱情，明朗，莊重，大方。新聞播音向廣大聽眾或觀眾傳達(dá)各種新聞信息，應(yīng)精神飽滿，充滿熱情，切不可無動(dòng)于衷，冷眼旁觀。我們播出的新聞都是客觀真實(shí)的，但對(duì)客觀真實(shí)的事實(shí)的報(bào)道卻是有著鮮明的傾向性，特別是一些政治性很強(qiáng)的報(bào)道和評(píng)論更是如此，這就要求我們的新聞播音必須態(tài)度明朗，旗幟鮮明，是非愛憎不能混淆、含糊，新聞報(bào)道的事實(shí)必須真實(shí)可信，新聞播音具有嚴(yán)肅性和莊重感，但不同內(nèi)容的報(bào)道和評(píng)論，其嚴(yán)肅和莊重的程度是不一樣的，我們的新聞播音員是黨和政府的喉舌，是新聞工作者，這些性質(zhì)決定著其應(yīng)當(dāng)是大大方方、感情真摯、樸實(shí)自然，不可拘謹(jǐn)、小氣、拿腔拿調(diào)、渲染夸張。
長(zhǎng)時(shí)間以來，一些人將播報(bào)和嚴(yán)肅畫上了等號(hào)，這就讓我們很多的新聞節(jié)目聽起來如同說教，缺乏生氣，綜觀我們?nèi)粘Ｋ佑|的新聞節(jié)目，絕大多數(shù)都是以相對(duì)嚴(yán)肅的新聞節(jié)目為主，但嚴(yán)肅并非板著臉孔、端著架子，而是指莊重性，這更有別于一些娛樂節(jié)目主持人的輕浮和隨意。在新聞播音中，我們還要注意杜絕以下幾種現(xiàn)象，從而使播音風(fēng)格更趨完美，令受眾喜聞樂見。
一是追求平淡，毫無態(tài)度。任何一條信息，任何一則新聞，必定是有其“價(jià)值”才得以傳播。“無態(tài)度”本身也就是一種態(tài)度。而對(duì)所有的信息都不贊成也不反對(duì)，這樣的傳播者就成了生活的旁觀者，這樣的播音就成了文字的傳聲筒。與此同時(shí)，也就造成了創(chuàng)作的廢棄、創(chuàng)作者的失職。其實(shí)在播報(bào)新聞稿件、敘述新聞事件時(shí)，仍然應(yīng)該有聲有色，其核心就在“新鮮感”中。首先是“先睹為快”，而后是“一吐為快”。新聞事實(shí)的“新興”，化為稿件的“新意”，融為播報(bào)者的“新鮮”，最后成為受眾的“新穎”。其中，“新”在哪里，“新”的分量，“新”的趨勢(shì)，都需要播報(bào)者花心思、動(dòng)腦筋，把是非褒貶“含蓄”地從報(bào)道中流露出來，使傳受雙方達(dá)到“認(rèn)知共識(shí)”?！捌降保芏嗖ヒ魡T都可以做到，但融入態(tài)度就有一定的難度了，沒有扎實(shí)的語言功力，往往會(huì)“心有余而力不足”。
二是追求速度，有眼無心?，F(xiàn)在，很多新聞節(jié)目都強(qiáng)調(diào)信息量，這就造成了我們的一些新聞節(jié)目將播音“提速”作為解決這個(gè)問題的最主要手段。新聞播音語流速度也從最早的平均每分鐘160個(gè)字增加到了280個(gè)字。但一味加快速度，只會(huì)讓新聞播報(bào)者走向“睜眼看稿不動(dòng)腦，張嘴念稿不動(dòng)心”的歧途?！皺C(jī)關(guān)槍”似的播報(bào)方式，讓受眾沒有片刻思辨時(shí)間，其新聞的價(jià)值又何以體現(xiàn)，其深遠(yuǎn)意義又何以傳達(dá)給大眾？因此，播報(bào)新聞稿件，還是應(yīng)該字斟句酌、清晰明快，既不能拖泥帶水，也不能囫圇吞棗。
三是追求親切，熱情過頭。一些播音員往往希望以一種十分親切的態(tài)度來表達(dá)新聞內(nèi)容，以避免生硬和刻板。但是，這種迫切的愿望通常都會(huì)讓播報(bào)者“滿腔熱情”，而最后往往是讓受眾“盛情難卻”。應(yīng)該說，播報(bào)新聞要滿懷熱情，但這種熱情應(yīng)有分寸、有限度。新聞作品的播報(bào)必須“可信”，既不能言過其實(shí)、故弄玄虛，也不能隨心所欲，輕描淡寫。每一則新聞?dòng)忻恳粍t新聞的政策分寸和藝術(shù)分寸，處理起來應(yīng)該張弛有致、穩(wěn)中寄情。
四是追求自然，丟了規(guī)矩。近幾年，“說新聞”成為眾多新聞節(jié)目的宣傳口號(hào)，這種形式無疑對(duì)拉近受眾距離有諸多好處。但我們也應(yīng)該看到，有的播音員在說新聞的同時(shí)，一些原本屬于新聞規(guī)范的東西被拋棄和顛覆。比如新聞節(jié)目用一種閑聊的語言形式作為對(duì)“播報(bào)”的改革，有的甚至用一種玩世不恭的態(tài)度，雜以插科打諢，讓新聞節(jié)目變成了調(diào)侃、私語的“另類”。新聞的真實(shí)可信，新聞播音的認(rèn)真負(fù)責(zé)，都在這種自我的調(diào)侃中不見了蹤影。
其實(shí)，新聞播音不管如何改革，如何創(chuàng)新，都不能違背其基本規(guī)律，一定要把握好“度”，任何浮躁心態(tài)、急功近利的操作都會(huì)讓這門藝術(shù)失去它應(yīng)有的光彩。
新聞播音的創(chuàng)新要體現(xiàn)在風(fēng)格化上，這是新時(shí)代受眾對(duì)有聲語言創(chuàng)作的一種呼喚。新聞節(jié)目的播音員由于文化素質(zhì)、聲音條件、藝術(shù)修養(yǎng)、年齡結(jié)構(gòu)、個(gè)人閱歷和愛好不同，每個(gè)人所追求的風(fēng)格也有所不同，但要在播音規(guī)范的基礎(chǔ)上，在“剛?cè)岵?jì)、嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)、親切樸實(shí)”的總體風(fēng)格中，充分展現(xiàn)新聞播音創(chuàng)作主體的藝術(shù)個(gè)性，有的人性格活潑、開朗、快人快語，有的人沉著穩(wěn)重，有的人善于形象思維、富于激情，有的人長(zhǎng)于邏輯思維、條理嚴(yán)謹(jǐn)，比如中央人民廣播電臺(tái)的《新聞和報(bào)紙摘要》，中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》、《晚間新聞》、《第一時(shí)間》等節(jié)目的播音員，盡管他們的播音風(fēng)格各異，但他們都是通過獨(dú)特的人生感悟、獨(dú)特的美學(xué)理想和獨(dú)特的表達(dá)樣式，努力把黨性原則的“剛性”和語言表達(dá)的“彈性”融于一體，使我們的新聞播音作品共性和個(gè)性兼而有之。這種既有共性又有個(gè)性、輿論導(dǎo)向正確的、雅俗共賞的播音風(fēng)格，是我們積極提倡的，也是我們每個(gè)新聞播音員應(yīng)該努力達(dá)到的。
【關(guān)鍵詞】廣播 新聞節(jié)目 編排
廣播新聞節(jié)目編排有宏觀編排和微觀編排。宏觀編排，關(guān)系到整個(gè)新聞廣播的方向、效果以及發(fā)展趨勢(shì)；微觀編排，則是和具體的節(jié)目直接聯(lián)系在一起，包括編排的前期、中期、后期等各個(gè)編輯環(huán)節(jié)。下面筆者主要談?wù)勎⒂^編排，也就是一組節(jié)目如何編排好，才能夠收到先聲奪人、引人入勝的效果。
先說說選材（新聞稿件素材）思路。以政治家辦臺(tái)的理念，一組好的新聞編排要以“弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量”為導(dǎo)向，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、以愛國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神為抓手來選擇新聞稿件。廣播不同于新媒體，不能獵奇，不能隨意轉(zhuǎn)載，新聞編輯在對(duì)稿件選取時(shí)要增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，把不符合上述要求的稿件統(tǒng)統(tǒng)排除在外。即便有一些負(fù)能量的稿子，也要重新編輯、編排、整體統(tǒng)籌。例如，營(yíng)口新聞之聲《1062早新聞》當(dāng)中的民生新聞，每到周末稿件相對(duì)較少，10條稿子中，有5―8條是負(fù)能量的。編輯經(jīng)常問：怎么辦？筆者認(rèn)為：寧缺毋濫。如果負(fù)面新聞?wù)急纫话胍陨?，這組新聞稿件的選擇就是失衡的、失敗的、失信的，是不符合導(dǎo)向意識(shí)的。作為主流媒體之一的廣播要清楚地知道：當(dāng)今中國(guó)社會(huì)道德基礎(chǔ)是堅(jiān)固的、是非標(biāo)準(zhǔn)是分明的、主流道德是向上的，不能讓所謂“道德滑坡論”站住腳。結(jié)合“中國(guó)好人”“遼寧好人”，營(yíng)口廣播新聞也開辦了《營(yíng)口好人》專欄，每期3分鐘，既有省市道德模范的先進(jìn)人物，又有小學(xué)生和耄耋老人的小人物，他們來自營(yíng)口市各個(gè)階層，百期《營(yíng)口好人》欄目，不僅講好了這些好人的故事，還請(qǐng)百名好人自己發(fā)聲，大大增強(qiáng)了收聽效果，弘揚(yáng)了社會(huì)真善美，傳播了滿滿的正能量，在潛移默化中引導(dǎo)了輿論，體現(xiàn)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
接下來說說編排形式。新媒體時(shí)代，由于信息源的趨同，“同質(zhì)化新聞”充斥著各家媒體，那么新聞節(jié)目是否具有吸引力、有可聽性，很大程度上就要取決于編排形式。編排并非只是理出一個(gè)播出的順序，而是傳達(dá)內(nèi)容的積極手段，如果將一檔新聞節(jié)目比作一桌盛宴，那么內(nèi)容豐富、形式各異的新聞報(bào)道就好比是一道道菜肴，而新聞編輯就是這盛宴的掌勺廚師。同樣的原料，不同廚師烹制出來的味道會(huì)大不一樣；同樣的菜肴，不同的上菜順序、不同的葷素搭配給食客帶來的感覺也會(huì)完全不同。隨著新聞節(jié)目理念和節(jié)目形式上的變化，新聞編輯的編排就不僅僅局限在文字修改、編輯上，還要有新的思維方式、獨(dú)辟蹊徑想出“新點(diǎn)子”進(jìn)行新聞內(nèi)容的重新編排。要關(guān)注民生、貼近生活，為聽眾提供與時(shí)代緊密相連的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面的信息，在第一時(shí)間抓住聽眾的興趣點(diǎn)，并將其凸顯出來，這樣才能充分展現(xiàn)新聞節(jié)目的特色，滿足聽眾需求。作為中國(guó)第一新聞廣播頻率的中央電臺(tái)中國(guó)之聲，每天早六點(diǎn)半的《全國(guó)新聞和報(bào)紙摘要》成為新聞節(jié)目編排學(xué)習(xí)的典范。提要+時(shí)政資訊（含新聞鏈接）+各類錄音新聞+節(jié)目預(yù)告+全媒體掃描、一句話觀點(diǎn)+各地資訊+國(guó)際+預(yù)告，有消息、有音響、有場(chǎng)外記者、有評(píng)論、有專家……編排形式可謂琳瑯滿目。2016年，遼寧新聞廣播也對(duì)早間《全省新聞聯(lián)播》節(jié)目進(jìn)行了編排上的創(chuàng)新，引入了帶有遼寧聲音的《謀振興、促發(fā)展》，帶有民生情懷的《家》和《全省天氣預(yù)報(bào)》，聽眾們反映：遼寧新聞聽起來內(nèi)容更豐富、更深刻了，形式更接地氣兒了。作為地方新聞廣播，營(yíng)口新聞之聲緊跟上級(jí)臺(tái)的步伐，2016年改版后，對(duì)早新聞板塊節(jié)目進(jìn)行重新大調(diào)整、大編排。一個(gè)小時(shí)的《1062早新聞》板塊，既包含營(yíng)口新聞，又有國(guó)內(nèi)外新聞；既連線場(chǎng)外主播介紹“昨夜今晨全資訊”，又連線氣象主播“說天氣”；既有一男一女新聞主播熱點(diǎn)新聞評(píng)論，又提前采錄“新聞?dòng)^察員點(diǎn)評(píng)”，形式變換、內(nèi)容突出、層次清晰，讓人聽后耳目一新。但節(jié)目編排不可能是一成不變的，也不能是一勞永逸的，當(dāng)聽眾感到聽覺疲勞時(shí)，就是新聞編排該創(chuàng)新之時(shí)。在編輯工作中，如何把新聞節(jié)目編排得新穎、有張有弛、節(jié)奏和諧、生動(dòng)活潑，使聽眾自始至終保持強(qiáng)烈的新鮮感和濃厚的收聽愿望呢？
一、內(nèi)容提要的選擇
提要是吸引聽眾、濃縮信息的作用，通過節(jié)目的預(yù)告讓新聞能夠吸引聽眾進(jìn)行頻道、欄目的提前鎖定。通過提煉一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短、生動(dòng)的標(biāo)題進(jìn)行懸念制造，來吸引聽眾、激發(fā)聽眾的興趣，增加其可聽性?！皩嬰s的素材新聞進(jìn)行合理提煉，從剩余的材料中發(fā)現(xiàn)精華”。值得注意的是：廣播新聞編輯一定要避免從某些互聯(lián)網(wǎng)上或報(bào)紙上采取“拿來主義”的方式，將一些很有噱頭、很雷人的標(biāo)題直接用作廣播新聞提要，這是不足取的。眾所周知，書面語言大都不適合廣播語言，看懂未必能聽懂。例如“鐵礦石需求難增量、期價(jià)后市料震蕩”“行走里約，安全防范不能忘”，這兩條提要的文字看起來略懂，聽起來就很生澀、難懂。因此，廣播新聞編輯要力爭(zhēng)自己創(chuàng)作、提煉出適合廣播語言的內(nèi)容提要，用百姓樸實(shí)的語言去表達(dá)，力求直接、簡(jiǎn)單明了、貼近群眾。
二、編排節(jié)奏的把握
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展速度越來越快，人們生活、工作、學(xué)習(xí)，甚至休閑的節(jié)奏也越來越快。廣播新聞的節(jié)奏也應(yīng)與之相協(xié)調(diào)，因此，編排節(jié)奏成為廣播新聞?lì)I(lǐng)域一個(gè)十分重要的問題，需要廣播新聞從業(yè)者認(rèn)真思考。廣播新聞編排節(jié)奏的原則，新聞節(jié)目不是綜合節(jié)目，每條新聞的性質(zhì)、價(jià)值、重要程度不同，在整個(gè)節(jié)目中需要安排的位置長(zhǎng)短也就不同，編排節(jié)奏要在輕重、快慢上加以把握。廣播稿件中，常見的廣播新聞?lì)}材有消息、通訊、特寫、現(xiàn)場(chǎng)短新聞、錄音報(bào)道等。這些稿件寫法不同，反映的內(nèi)容也大多有各自的要求。因此，新聞編輯要站在播音員及主持人的二度創(chuàng)作的高度上，分清題材，確定時(shí)長(zhǎng)和字?jǐn)?shù)，語言表述是昂揚(yáng)還是低沉，抑或是平緩。之后，播音員再確定播音語速。這樣，則能恰如其分地表現(xiàn)稿件內(nèi)容，展現(xiàn)稿件的內(nèi)涵。另外，聽眾中不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)的人對(duì)新聞的理解能力是不同的：老年人聽力差、反應(yīng)速度慢、記憶力減退，他們的聽覺和識(shí)辨能力往往不及年輕人，文化水平低的人對(duì)語言的理解能力一般也趕不上文化水平高的人。所以我們?cè)谶x擇、編排稿件時(shí)要兼顧大多數(shù)聽眾，不能一味追求緊湊、追求快。有些新聞編輯為了追求信息量大，在有限時(shí)間內(nèi)編輯出超常規(guī)的內(nèi)容，上下前后極其緊湊，殊不知，語言作為一種交流工具，說的和聽的速度都有一個(gè)極限。說話的速度太快，耳朵就會(huì)跟不上嘴巴，聽的人領(lǐng)會(huì)理解就會(huì)發(fā)生困難。而且語速太快，就會(huì)給人造成壓力，使人緊張，從而也影響人們的理解。比如有一位聽眾在給中央臺(tái)的信中反映：《新聞和報(bào)紙摘要》節(jié)目的播音員在播報(bào)新聞時(shí)，播音速度快得驚人，像雷聲滾過，我聽了簡(jiǎn)直喘不氣來?？斓绞谷舜贿^氣來的程度，當(dāng)然就影響人們對(duì)信息的接收與領(lǐng)會(huì)。這里，筆者認(rèn)為，不是播音員想播得快，是新聞編輯事先已經(jīng)給出了這些編排內(nèi)容，播音員只有提速才能完成這個(gè)編排節(jié)奏。
編排節(jié)奏由內(nèi)容決定。例如，政府要令、會(huì)議公報(bào)和評(píng)論，以及社會(huì)重大新聞事件等。對(duì)于這些稿件，新聞編輯要中速掌握，自然恰當(dāng)?shù)匕盐展?jié)奏、把握度。否則的話，繼續(xù)依照常規(guī)的程式化播報(bào)編排，則不能很好地傳播新聞事件內(nèi)容?？傊?，編排節(jié)奏事關(guān)重大，新聞編輯只有很好地認(rèn)清稿件題材，做到因稿制宜，恰當(dāng)?shù)匕盐涨昂蟠?lián)和銜接，這樣才能使播音員準(zhǔn)確地表達(dá)傳播新聞稿件的深刻內(nèi)涵，才能展現(xiàn)廣播新聞的魅力，才能使廣播媒體真正地發(fā)揮好傳播作用、引導(dǎo)作用和教育作用。
最后，筆者要提醒新聞編輯的是：廣播新聞編排實(shí)踐中存在這樣一個(gè)問題――節(jié)目編排模式化，重要信息不突出，延展性不強(qiáng)，伴隨地方廣播節(jié)目編排的實(shí)際操作中，新聞編排往往容易陷入編排模式化，按照領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別、會(huì)議順序等來進(jìn)行編排。這種情況常見于地方臺(tái)的地方新聞節(jié)目中。相信，在“走轉(zhuǎn)改”越來越深入、新聞改革越來越清晰，這一模式化會(huì)得到進(jìn)一步改善，讓廣播新聞更有特色、更有價(jià)值，讓廣播媒體更加深入人心。
（作者單位：營(yíng)口廣播電視臺(tái)）
從XX年1月14日進(jìn)入“藝院之聲”以來，我從一個(gè)什么都不知道，什么都想去學(xué)習(xí)的大一新生，到今天為止做為藝院之聲新聞部部長(zhǎng)半年來的所有，作為一名?？茖W(xué)生，我經(jīng)歷了我一半的大學(xué)生活。
今天在這里做述職報(bào)告，我的心情非常激動(dòng)，一年的廣播站生活在我的人生旅程中留下了不可磨滅的記憶，也許今天有很多人會(huì)含淚而去，可是我想告訴大家的就是，記得你曾經(jīng)熱愛并為之努力的地方，記得你最初的理想，不要后悔！
述職報(bào)告，這四個(gè)字，我從來沒有接觸過，聽到站長(zhǎng)讓每個(gè)部的部長(zhǎng)遞交述職報(bào)告的時(shí)候，心里有種說不出的沉重感，說句實(shí)話，我壓力特別大。
首先，我想就我身位一名藝院之聲新聞部部員這一職位的簡(jiǎn)述：xx年年9月14日，我進(jìn)入了這個(gè)大家庭，感受到了許多從未有過的感動(dòng)，我?guī)缀跛械牡谝淮味剂粼诹诉@里，第一次寫工作總結(jié)，第一次在數(shù)人面前落淚，第一次有了自己的師父，第一次寫新聞稿件，第一次到廣播站里躲雨，第一次獨(dú)自一人離開家，在廣播站和大家一起過中秋節(jié)，吃到廣播站里發(fā)的月餅，第一次過節(jié)，我是多么的感動(dòng)。每天都和大家通過文字的形式在簽到本上與每個(gè)新老成員交流。那時(shí)思想不成熟，特別害怕被淘汰，總以為被淘汰就是失敗者，后來，當(dāng)試用期一個(gè)月后，人員大會(huì)上聽到自己的名字是被留下來之后，我真的很傷心，看到一起工作的“站友們”離開，那一刻我們抱頭痛哭。
xx年年9月26日，大連藝術(shù)學(xué)院第四屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，“藝院之聲”作為學(xué)院唯一的傳播宣傳平臺(tái)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間為學(xué)校傳播運(yùn)動(dòng)會(huì)的最新信息，作為新聞部的實(shí)習(xí)，我采集了一些最新的比賽信息以及檢收得到的學(xué)生來稿，認(rèn)真審核，遞交主持部來播給全院師生，大家齊心合力，經(jīng)過緊張忙碌的一天時(shí)間，最后，運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落幕。廣播站也受到了學(xué)校的好評(píng)和認(rèn)可。
xx年年10月22日，“藝院之聲——第二屆金秋嘉年華文藝晚會(huì)”，之前所有的準(zhǔn)備工作，都處于緊張狀態(tài)，分工明確，記得我和欣悅姐負(fù)責(zé)買熒光棒等活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛的道具，我們忙碌了好久，經(jīng)過一次又一次彩排，審節(jié)目，晚會(huì)在期待中拉開了帷幕，嘉年華晚會(huì)最后的結(jié)果是非常成功的。它集結(jié)了所有人一直以來的努力和感動(dòng)的淚水，身為晚會(huì)工作人員，我認(rèn)為做的是讓自己滿意的，雖然很辛苦，但是苦中有甜，慶功聚會(huì)上，當(dāng)時(shí)的四個(gè)部門就是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的快樂的一家人，為了晚會(huì)的成功而喜悅，就像大合唱中唱的一樣“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人”。
經(jīng)過寫稿，交稿，改稿，被播音員播出自己寫的新聞，我的工作就是這樣平淡的進(jìn)行著，我們?cè)诓块L(zhǎng)厲萱暄的帶領(lǐng)下，新聞部日益完善起來并創(chuàng)建了純新聞播報(bào)性欄目《資訊周刊》，從版頭，版尾，欄目理念的創(chuàng)新和規(guī)劃，新聞部所有成員都用汗水和智慧注入了這個(gè)嶄新的欄目的全部希望。從第一期《資訊周刊》的錄播到現(xiàn)今的直播，每期兩個(gè)播音員的組合對(duì)整個(gè)一周國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政，文體娛樂的新聞逐一回顧，節(jié)目逐步完善。節(jié)目的成長(zhǎng)歸功于站長(zhǎng)給予的肯定，部長(zhǎng)給予的期望和支持，還有所有新聞部成員的努力。
（一）德育的普遍意義。
德育是建立在人的基礎(chǔ)之上，是以人的存在和全面發(fā)展為中心和目的的一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，其本質(zhì)是尊重人的存在，實(shí)現(xiàn)人的建設(shè)和人的發(fā)展，塑造完美的人格。德育宗旨的終極要求是“尊重人的存在，實(shí)現(xiàn)人的建設(shè)和人的發(fā)展，塑造完美的人格”。對(duì)于播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生而言，德育工作的普遍意義在于幫助學(xué)生在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)由“自然人”轉(zhuǎn)換成成功的“社會(huì)人”，具有在社會(huì)中生存的能力，擁有與他人相處的方法，學(xué)會(huì)自我要求、自我約束。
（二）德育的社會(huì)意義。
相比德育的普遍意義，德育的社會(huì)意義主要體現(xiàn)在人的社會(huì)價(jià)值認(rèn)知方面。在現(xiàn)階段多元化的社會(huì)，對(duì)于播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生則具體體現(xiàn)為：堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，摒棄享樂主義與拜金主義，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”有正確統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。這些目標(biāo)要求德育教育不應(yīng)僅僅停留在簡(jiǎn)單的社會(huì)道德、思想品德教育的層面上，而應(yīng)該背負(fù)起國(guó)家民族的情結(jié)認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任感的提升以及最終社會(huì)主義核心價(jià)值觀的塑造的重任。
（三）德育的職業(yè)意義。
由于專業(yè)的特殊性，播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的方向多以媒體或媒體相關(guān)單位工作為主，在未來他們還會(huì)成為新聞信息、社會(huì)輿論傳播源頭的把控者，傳播中的導(dǎo)向者，而他們是否擁有高尚的新聞職業(yè)道德直接影響著未來的媒體環(huán)境，德育教育的重要性不言而喻。因此，在專業(yè)學(xué)習(xí)中，教師不僅要讓學(xué)生明白“新聞工作者要忠于黨和人民，堅(jiān)持正確導(dǎo)向反映民聲，做政府和人民群眾的橋梁”這樣的職業(yè)道德要求，更要學(xué)生將這種理念自覺地轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，促使更多的學(xué)生在未來成為懂國(guó)情、知民情的媒體工作者。
二、專業(yè)現(xiàn)狀對(duì)德育要求的緊迫性
隨著播音與主持專業(yè)招生日漸火熱，獨(dú)立學(xué)院開始大量招收播音主持專業(yè)學(xué)生。由于在每年的高考錄取中獨(dú)立院校均處于本科最后一批，所以不論是文化課分?jǐn)?shù)還是專業(yè)課分?jǐn)?shù)都相對(duì)處于錄取招生的中低分段。獨(dú)立院校的錄取屬于本科批次，盡管學(xué)生的整體水平在一定程度上有所保證，但最終錄取的學(xué)生在各方面與重點(diǎn)本科及二類本科院校學(xué)生的差距已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。此外，不斷地?cái)U(kuò)招也使錄取到的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，其知識(shí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和需求也變得多樣起來。例如筆者在近幾年的一線教學(xué)中發(fā)現(xiàn)越來越多學(xué)生開始出現(xiàn)了“專業(yè)選擇的無奈”情緒：許多高考生想學(xué)表演、編導(dǎo)或美術(shù)，但由于分?jǐn)?shù)不夠而無奈選擇了播音專業(yè)；也有學(xué)生并不喜歡學(xué)習(xí)播音，只是因?yàn)槲幕n分?jǐn)?shù)不高，又想上一個(gè)本科院校為將來的就業(yè)行個(gè)方便才“無奈”選擇這一專業(yè)。這類學(xué)生的“無奈”情緒其實(shí)已經(jīng)表現(xiàn)為對(duì)自我認(rèn)知的缺乏和自我鼓勵(lì)的缺失。如果教師不第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，只顧傳授知識(shí)而不進(jìn)行思想政治教育，不去引導(dǎo)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀而放任自流，那么不僅嚴(yán)重削弱了德育工作的效果，影響了學(xué)校整體的思想政治水平，而且勢(shì)必影響播音專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量。筆者有一名2009級(jí)的學(xué)生，她由于文化課分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)，迫于無奈填報(bào)本校播音與主持專業(yè)。上專業(yè)課時(shí)，由于自身音質(zhì)限制，使她無論是播讀新聞還是主持節(jié)目，都出現(xiàn)了較大困難，這使她一度非常困惑、沮喪。筆者發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，耐心與她交流，發(fā)現(xiàn)她思維敏捷、反應(yīng)迅速，書面表達(dá)能力也很強(qiáng)，于是便有意識(shí)地引導(dǎo)她向“報(bào)社記者”方向努力，讓她明白自身優(yōu)勢(shì)、樹立信心，在思想上幫助她樹立職業(yè)理想，了解職業(yè)價(jià)值。同時(shí)，在專業(yè)上向她介紹新聞相關(guān)課程，并時(shí)常與她溝通。當(dāng)她有了職業(yè)規(guī)劃，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，一切都開始變得幸運(yùn)起來。2012年她畢業(yè)后進(jìn)入一家報(bào)社實(shí)習(xí)，兩年后筆者經(jīng)常在報(bào)紙上看到她采寫的新聞稿，自豪感油然而生。在這名學(xué)生身上發(fā)生的轉(zhuǎn)變可以說明教師的德育工作能夠起著不可忽視的作用。
三、就業(yè)方向?qū)Φ掠蟮谋匾?/p>
縱觀播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，大部分畢業(yè)生會(huì)從事與媒體或與專業(yè)相關(guān)的工作。以筆者所帶的2008級(jí)學(xué)生的就業(yè)情況來看：學(xué)生共40名，其中從事一線媒體工作10人，從事企事業(yè)單位宣傳工作7人，在博物館和革命舊址紀(jì)念館擔(dān)任講解工作3人，從事專業(yè)教學(xué)工作4人?？傮w來說，40名學(xué)生中從事專業(yè)相關(guān)工作的共24人，占60％，而做媒體一線的達(dá)到了25％。上述結(jié)果表明，相比于其他專業(yè)，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生具有明顯的專業(yè)特征，即畢業(yè)生的就業(yè)多數(shù)與媒體相關(guān)，尤其是傾向于到一線從事記者、編導(dǎo)、主持、制片等工作。由于多數(shù)工作都具有明顯的社會(huì)性，所以無論是社會(huì)的正能量的宣傳，還是社會(huì)的輿論監(jiān)督，抑或是政策與民意的傳達(dá)，都需要媒體從業(yè)者的參與。因此當(dāng)他們還是學(xué)生時(shí)，學(xué)校教師不僅僅要做好專業(yè)知識(shí)教育，更要抓好德育教育。這樣才能保證從學(xué)校送出去的學(xué)生有著過硬的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和人文情懷，成為合格的媒體人。
四、德育在專業(yè)課程中的實(shí)現(xiàn)方法
根據(jù)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)及筆者的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，德育教育在專業(yè)課程中的實(shí)現(xiàn)途徑可分為以下兩個(gè)方面。
（一）課堂理論的德育講解。
由于學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，教師講授的專業(yè)課程均緊跟時(shí)事。雖然所用時(shí)事內(nèi)容多取材于電視新聞節(jié)目里的現(xiàn)成素材，但教師要注意將多重德育理念滲透進(jìn)去。例如在塑造學(xué)生性格和品格方面，筆者在講到“電視播音與主持”課程中的談話節(jié)目主持時(shí)，所選用的評(píng)析素材是央視《面對(duì)面：實(shí)習(xí)主播“七小福”》。雖然素材主要針對(duì)主持談話節(jié)目的技巧，但素材中三個(gè)實(shí)習(xí)主播的人生勵(lì)志故事也在告訴學(xué)生們：勤奮、興趣、踏實(shí)是獲得成功的元素。筆者曾在實(shí)習(xí)主播苗凱的片段播放后分析說：“起點(diǎn)再低都不影響通往夢(mèng)想的路。”學(xué)生聽完反響很強(qiáng)烈，筆者又適時(shí)地加入學(xué)生的互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，課堂氣氛很熱烈。這樣學(xué)生們?cè)讷@得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也領(lǐng)悟了做人的道理。又如“廣播播音主持”課程中評(píng)論播音這一環(huán)節(jié)，筆者有意識(shí)地選取香港“占中”事件讓學(xué)生搜集相關(guān)材料，分析新聞事由了解不同的評(píng)論內(nèi)容，最后完成評(píng)論稿件的寫作和播讀，這一過程可加深他們對(duì)新聞案例、社會(huì)現(xiàn)象、基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)從黨和國(guó)家的角度解讀新聞事實(shí)，發(fā)揮新聞引導(dǎo)和輿論引導(dǎo)，傳播正能量，對(duì)祖國(guó)的統(tǒng)一和諧有了更深刻的認(rèn)識(shí)。因此，在課堂理論講解時(shí)，適當(dāng)?shù)剡x取具有正面教學(xué)意義與宣傳意義的教學(xué)素材，選取學(xué)生喜歡的內(nèi)容、向往的對(duì)象，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加入價(jià)值觀的點(diǎn)評(píng)，都將很好地為學(xué)生指明正確的價(jià)值導(dǎo)向。
（二）實(shí)踐環(huán)節(jié)的德育滲透。