時(shí)間：2022-07-16 14:54:48
導(dǎo)語：在研究生申請(qǐng)書的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞 預(yù)防性應(yīng)用抗生素 神經(jīng)外科 清潔手術(shù) 感染
中圖分類號(hào)：R619.3； R453.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-1533（2012）23-0007-03
The research of prophylactic use of antibiotics in
1 510 cases of neurosurgical clean operations
zhang Xiao-luo， Shen Ming， Zhang Nan， Qiao Ni-dan， Qiu Hui-jia， Wang Yong-fei*
（Department of Neurosurgery， Huashan Hospital， Fudan University， Shanghai 200040， China）
ABSTRACT Objective： To study the role of prophylactic use of antibiotics in neurosurgical clean operations. Methods： 1 510 cases of selective clean craniotomies and spinal cord operations were chosen from more than 3 000 patients’ medical records in the department of neurosurgery for retrospective survey in Huashan hospital in recent three years. According to the different administrations of antibiotics for prophylaxis， these cases were divided into following two groups： Group A （183 cases）， the antibiotics were given perioperatively and postoperatively； Group B （1 329 cases）， the antibiotics were used only postoperatively. Results： Incidences of postoperative infection in Group A and Group B were 3.31% and 4.36% respectively （P>0.05）. Infection occurred in 47.22% of 36 cases with postoperative cerebrospinal fluid （CSF） leakage， among which 33.3% of cases were in Group A and 50% were in Group B as compared with 3.19% in non-CSF-leakage cases. The difference had significance （P
KEY WORDS prophylactic antibiotics； neurosurgery； clean operation； infection
神經(jīng)外科手術(shù)后感染包括術(shù)后細(xì)菌性腦膜炎和切口感染。由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)細(xì)菌的防御能力較弱、血腦屏障又會(huì)影響抗生素的進(jìn)入，故一旦發(fā)生感染后的后果常很嚴(yán)重。雖然早在1961年Burke等[1]就證實(shí)抗生素能預(yù)防外科手術(shù)后的傷口感染、預(yù)防性地應(yīng)用抗生素已被廣泛用于外科手術(shù)中，但近20年來因手術(shù)室消毒設(shè)施和無菌技術(shù)的完善、外科清潔手術(shù)的感染率很低，故對(duì)在神經(jīng)外科圍手術(shù)期是否應(yīng)使用抗生素一直有爭論[2，3]。本文通過分析近3年內(nèi)華山醫(yī)院神經(jīng)外科清潔手術(shù)后的感染率，以探討我國合理應(yīng)用預(yù)防性抗生素的方法。
1 資料與方法
1.1 一般資料
回顧性地調(diào)查近3年內(nèi)本院神經(jīng)外科手術(shù)病史3 000余份，從中篩選出資料齊全的擇期清潔手術(shù)病例，然后按圍手術(shù)期用藥與否分為兩組：A組在圍手術(shù)期和術(shù)后均預(yù)防性應(yīng)用抗生素；B組僅在術(shù)后預(yù)防性應(yīng)用抗生素。擇期清潔手術(shù)不包括：①急癥手術(shù)；②污染切口，如經(jīng)口鼻蝶手術(shù)；③腦脊液（CSF）分流術(shù)；④顱骨修補(bǔ)術(shù)；⑤CSF漏修補(bǔ)術(shù)；⑥腦膿腫切除術(shù)；⑦因非神經(jīng)外科術(shù)后感染死亡者。
1.2 給藥方法
A組在麻醉插管后經(jīng)靜脈注射頭孢他啶或頭孢曲松，手術(shù)切口用慶大霉素生理鹽水沖洗，手術(shù)后繼續(xù)使用頭孢菌素類抗生素；B組用藥除術(shù)中不經(jīng)靜脈使用頭孢菌素類抗生素外，其余與A組相同。A，B兩組停藥在早期（2010年前）均為拆線前、后期根據(jù)國家衛(wèi)生部推薦在48～72 h內(nèi)；如有引流管，則延長至拔除引流管后。臨床上出現(xiàn)感染證據(jù)并改用其他抗生素者，即計(jì)為預(yù)防用藥失敗例。術(shù)后隨訪至患者出院。
1.3 感染診斷標(biāo)準(zhǔn)
1）細(xì)菌性腦膜炎：①相應(yīng)的臨床癥狀和體征，如頭痛、發(fā)熱、畏寒、腦膜刺激征等；②CSF檢查值，如白細(xì)胞計(jì)數(shù)>1 180×106/L、蛋白定量>2 200 mg/L、糖定量
2）切口感染：①手術(shù)切口紅腫伴炎性分泌物滲出等；②細(xì)菌學(xué)培養(yǎng)陽性。
3）合并感染：同時(shí)存在細(xì)菌性腦膜炎和切口感染。
1.4 感染相對(duì)危險(xiǎn)度
感染相對(duì)危險(xiǎn)度為暴露組的感染發(fā)生率與非暴露組的感染發(fā)生率之比，其數(shù)值越大、表明感染的危險(xiǎn)因素越大，是表示暴露與感染聯(lián)系強(qiáng)度的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)[4]。
2 結(jié)果
篩選出的資料齊全的擇期清潔手術(shù)病例共1 510例，其中發(fā)生術(shù)后感染的有64例，感染發(fā)生率為4.24%。A組181例，男94例、女87例，年齡5～69歲、平均37.8歲。腦部手術(shù)167例，其中顱內(nèi)腫瘤148例、血管性疾病18例、其他1例；脊髓手術(shù)14例。再手術(shù)的有21例。術(shù)后并發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)以外感染的有5例；術(shù)后置腦室外引流15例、切口引流（皮片或負(fù)壓引流）112例。術(shù)后有CSF漏的6例，其中切口CSF漏5例、CSF鼻漏1例。術(shù)后感染6例（3.31%），無因術(shù)后感染而死亡例。B組1 329例，男678例、女651例，年齡2～76歲、平均39.2歲。腦部手術(shù)1 140例，其中顱內(nèi)腫瘤1 066例、血管性疾病69例、其他5例；脊髓手術(shù)189例。再手術(shù)的有114例。術(shù)后并發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)以外感染的有42例；術(shù)后置腦室外引流84例、切口引流862例。術(shù)后有CSF漏的30例，其中切口CSF漏26例、CSF耳漏2例、CSF鼻漏2例。術(shù)后感染58例（4.36%），術(shù)后因感染而死亡1例。經(jīng)卡方檢驗(yàn)，兩組差異無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。兩組中，脊髓手術(shù)術(shù)后感染的發(fā)生率（0.99%）明顯低于腦部手術(shù)術(shù)后感染的發(fā)生率（4.74%）（表1）。
A組再手術(shù)的有21例，發(fā)生術(shù)后感染1例（4.76%）；B組再手術(shù)的有114例，發(fā)生術(shù)后感染13例（11.40%）。經(jīng)卡方檢驗(yàn)，兩組差異無顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。兩組術(shù)后有CSF漏的有36例，發(fā)生術(shù)后CSF漏感染17例（47.22%），其中A組2例（33.33%）、B組15例（50.0%）。與非手術(shù)組相比，再手術(shù)組的術(shù)后感染（發(fā)生率分別為3.64%和10.37%）相對(duì)危險(xiǎn)度是2.8，但卡方檢驗(yàn)并不能證明再手術(shù)是術(shù)后感染增加的重要因素（P>0.05）。但與沒有CSF漏者相比，術(shù)后有CSF漏患者的感染（發(fā)生率分別為3.19%和47.22%）相對(duì)危險(xiǎn)度高達(dá)14.8，且差異具有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
64例術(shù)后感染病例中腦脊液及切口分泌物細(xì)菌培養(yǎng)陽性的有10例（15.63%），其中A組1例、B組9例；細(xì)菌培養(yǎng)陰性的有54例（84.37%）（表3）。
3 討論
由于現(xiàn)代神經(jīng)外科手術(shù)受許多術(shù)中和術(shù)后因素影響，如手術(shù)復(fù)雜、時(shí)間較長、應(yīng)用較多手術(shù)器械和設(shè)備、切口異物放置（如引流管、分流管、電極等）、多次手術(shù)和有術(shù)后CSF漏等，故即使術(shù)中嚴(yán)格遵循無菌原則及其技術(shù)也無法完全避免感染問題[5，6]。本文1 510例病例中發(fā)生術(shù)后感染的有64例，感染發(fā)生率為4.24%。其中在36例有術(shù)后CSF漏病例中，有17例出現(xiàn)術(shù)后感染，感染率達(dá)47.22%。由此可見，尋找并有效處理術(shù)后感染的危險(xiǎn)因素是降低神經(jīng)外科術(shù)后感染的關(guān)鍵。有臨床研究表明，預(yù)防性地應(yīng)用抗生素可降低神經(jīng)外科清潔手術(shù)的術(shù)后感染率[3]。
預(yù)防性抗生素的應(yīng)用方法有術(shù)前、圍手術(shù)期和術(shù)后用藥3種，目前多主張采用圍手術(shù)期用藥法[7]。國家衛(wèi)生部也推薦在麻醉插管后（術(shù)前0.5～2 h）給藥；如手術(shù)時(shí)間超過3 h或術(shù)中出血>1 500 ml，可重復(fù)給藥。至于術(shù)后用藥，通常用至術(shù)后48 h。我院除圍手術(shù)期預(yù)防性地應(yīng)用抗生素外，同時(shí)還聯(lián)合術(shù)后用藥（A組），雖然術(shù)后感染率低于僅術(shù)后用藥組（B組），但統(tǒng)計(jì)學(xué)上無顯著差異（P>0.05）。導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能為：①病例選擇不同，即在A組中有復(fù)發(fā)腫瘤再手術(shù)病例21例（21/181=11.6%）、術(shù)后CSF漏病例6例（6/181=3.31%），而B組中有再手術(shù)病例114例（114/1 329=8.58%）、術(shù)后CSF漏病例30例（30/1 329=2.26%）。復(fù)發(fā)腫瘤再手術(shù)可能是術(shù)后感染增加的潛在因素，其在A、B兩組中的占比不均，在一定程度上影響了統(tǒng)計(jì)結(jié)果。②術(shù)中因素如手術(shù)室空氣、人員和手術(shù)顯微鏡消毒等都對(duì)術(shù)后感染有影響，故改善手術(shù)室設(shè)施和嚴(yán)格掌握無菌操作原則是降低術(shù)后感染率的根本措施[8]。③增加A組和總樣本量或進(jìn)行前瞻性調(diào)查研究可使研究結(jié)果更可靠和準(zhǔn)確。但我們?nèi)哉J(rèn)為圍手術(shù)期聯(lián)合術(shù)后預(yù)防用藥十分必要。圍手術(shù)期用藥可有效預(yù)防手術(shù)部位切口感染、從而降低手術(shù)部位感染發(fā)生率，這對(duì)延緩耐藥菌的產(chǎn)生和降低患者醫(yī)療費(fèi)用等有重要意義[9]。
術(shù)后CSF漏是術(shù)后感染的高危因素[2]。本研究中有36例病例發(fā)生了術(shù)后CSF漏，其中17例發(fā)生了術(shù)后感染（47.22%），表明目前單純強(qiáng)調(diào)術(shù)后預(yù)防用藥仍不能滿意地控制術(shù)后CSF漏病例感染的發(fā)生。因此，一旦出現(xiàn)術(shù)后CSF漏，即應(yīng)盡早積極地采取一系列措施以控制術(shù)后CSF漏及其病例的感染，如選用具有適當(dāng)抗菌譜的抗生素治療、加強(qiáng)術(shù)后切口護(hù)理等。
腦脊液的細(xì)菌培養(yǎng)對(duì)確診顱內(nèi)感染并不是必要的。本研究的細(xì)菌培養(yǎng)陽性率僅為15.63%，細(xì)菌培養(yǎng)陰性通常與預(yù)防性地應(yīng)用抗生素和腦脊液中的細(xì)菌濃度低有關(guān)。頭皮切口感染常以革蘭陽性細(xì)菌感染為主、顱內(nèi)感染常以革蘭陰性細(xì)菌感染為主，故選用廣譜并有較強(qiáng)殺菌作用且易透過血腦屏障的抗生素極其重要。過去常用青霉素聯(lián)合氯霉素作為術(shù)后預(yù)防感染用藥，近年來則由于耐藥菌（如耐甲氧西林金黃色葡萄球菌）和藥物毒性的原因，一般選用第三代頭孢菌素類抗生素作為圍手術(shù)期和術(shù)后預(yù)防性用藥，能取得很好的預(yù)防感染的效果[10]。如獲腦脊液細(xì)菌培養(yǎng)陽性結(jié)果，根據(jù)藥敏試驗(yàn)再選用敏感抗生素亦很重要。
參考文獻(xiàn)
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尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫zz,今年考入本校，就讀于 專業(yè)。我來自國家級(jí)貧困縣的一個(gè)農(nóng)村，家有4口人父親，母親，我和妹妹。我父母都是農(nóng)民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔(dān)，家中一直過著清苦貧困的生活。
但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機(jī)會(huì) 從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，2019年8月的一天，我接到了 大學(xué)的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢(mèng)!
但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖耄@讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。
為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助茲申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。
大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。今后的四年大學(xué)生活中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家的有用人才，回報(bào)國家，學(xué)校和父母。感謝你們!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
貧困生申請(qǐng)書范文二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是Xx中學(xué)的一名學(xué)生 ，我叫Xx。來自Xx。家里有八十多歲的奶奶，父親、母親和我四人。由于奶奶，母親身體長期患病，喪失勞動(dòng)能力，父親靠在外給人打零工，一年也只能掙到3000~4000元收入，根本無法供我讀書。目前家里為了我繼續(xù)讀書，已欠親戚朋友兩萬余元的欠款。到目前為止，我們還住著祖父60年代建造的不足80平方米兩間平房.
鑒于這個(gè)家庭狀況，我多次向父母提出輟學(xué)回家，為他們分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，可每次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴(yán)厲指責(zé)。
為了繼續(xù)在這里讀書，所以，特向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)貧困資助，希望大家能幫幫我，幫幫我的家庭，您的恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè)，并用我最切實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。謝謝您!
希望得到你們的幫助為盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)書：
申請(qǐng)日期：
貧困生申請(qǐng)書范文三
CX研究生處：
我叫，系法學(xué)院13級(jí)刑法學(xué)研究生。我來自省市一個(gè)貧窮落后的山區(qū)，一家七口人。上有爺爺奶奶，下有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，正在上學(xué)，而我又在讀研究生，一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費(fèi)生，家里已為我欠下了近萬元的債務(wù)，每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學(xué)習(xí)來報(bào)答他們。
最近聽說研究生處要發(fā)放一筆困難補(bǔ)助金，我本不愿給學(xué)校添麻煩，但覺得若能拿到困難補(bǔ)助，也可以減輕些家里的負(fù)擔(dān)，所以特此提出申請(qǐng)，望能批準(zhǔn)。
此致
學(xué)生要求休學(xué)，必須由本人書面申請(qǐng)(提供相應(yīng)的證明材料等)，所在學(xué)院提出意見，報(bào)教務(wù)處審批。休學(xué)申請(qǐng)書怎么寫你知道嗎?下面給大家分享一些關(guān)于休學(xué)申請(qǐng)書的模板，希望對(duì)大家有幫助。
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!本人系高三年級(jí)八班學(xué)生。由于前兩年就嚴(yán)重失眠，心理嚴(yán)重不適，但我堅(jiān)持了學(xué)習(xí);本以為隨著時(shí)間的推移，病情會(huì)好轉(zhuǎn)?？墒堑搅烁呷?，情況愈加嚴(yán)重。前段時(shí)間在父母的陪同下，我去了人民醫(yī)院，經(jīng)檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經(jīng)衰弱和精神分裂癥狀。現(xiàn)在身體越來越虛弱，頭痛，不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)。
根據(jù)醫(yī)生的建議，我必須立即接受住院治療和休養(yǎng)?，F(xiàn)向校方提出休學(xué)申請(qǐng)，請(qǐng)審查批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板2尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是外語系日語專業(yè)2班學(xué)生_，現(xiàn)申請(qǐng)休學(xué)，為期一年(20_年9月—20_年9月)，希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。
不知何時(shí)開始，會(huì)忘記自己做一件事的理由，會(huì)回想不起昨日的自己，也不知道日復(fù)一日的我，在做些什么。回想至今為止的大學(xué)生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學(xué)們，以及學(xué)習(xí)日語帶給我的充實(shí)感，還開始學(xué)習(xí)了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學(xué)生活，我不喜的并非大學(xué)本身，而是由于時(shí)代賦予他的另一種風(fēng)貌與意義。然而，另一種意義上，大學(xué)也是自己的，如何度過大學(xué)生活也取決于每個(gè)人自己。我不希望沒有目標(biāo)，并且沒有認(rèn)清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對(duì)我的青春來說也算是一種損失。
休學(xué)的一年里，我會(huì)找一份與日語相關(guān)的工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)日語。我對(duì)所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認(rèn)為出社會(huì)工作會(huì)有多順利。在休學(xué)的一年中，我希望能和在校的同學(xué)們一起考N2或是N1，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立，并且能為家里盡自己的力量。回學(xué)校之后，也能更加有目的的學(xué)習(xí)，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業(yè)考心理學(xué)研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環(huán)境。
我決定休學(xué)，并不是不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，而正是因?yàn)槲乙獙?duì)自己的人生負(fù)責(zé)?？赡苡腥藭?huì)影響你的人生，但他們無法對(duì)你的生命負(fù)責(zé)，也沒有人會(huì)對(duì)你的生命負(fù)責(zé)。休學(xué)是我認(rèn)認(rèn)真真，反反復(fù)復(fù)考慮所得出的決定。很多時(shí)候，我們永遠(yuǎn)都不知道自己所做的`決定是對(duì)是錯(cuò)，或許根本就沒有對(duì)或錯(cuò)。只能在認(rèn)真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會(huì)后悔了罷。
上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于肉體上的需求活著，而要在心靈體驗(yàn)上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會(huì)為之努力的。
家長聯(lián)系電話： 家長簽名：
學(xué)生聯(lián)系電話： 學(xué)生簽名：
此致
敬禮!
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__年__月__日
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是高_(dá)X屆X年級(jí)X班的_X，我患有__，(接下來敘述自己的治療經(jīng)歷，曾經(jīng)在哪些醫(yī)院做過哪些檢查，在哪些醫(yī)院接受過哪些治療)。而今(高考在即或中考在即或畢業(yè)在即)，學(xué)習(xí)壓力倍增倍漲，奈何頑疾纏身，致使學(xué)業(yè)難以為繼，特此申請(qǐng)休學(xué)一年，待一年后重返學(xué)校，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板4尊敬的老師：
你好!我叫_x，是本校_系_x班學(xué)生。
因最近情緒煩躁，頹廢，不能靜下心在校繼續(xù)學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，感覺到前所未有的迷茫，想到外面體驗(yàn)一下生活。故向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)一段時(shí)間，希望能獲你的批準(zhǔn)。
以前，從知道考慮自己前途的時(shí)候，我選擇了上學(xué)。然而在日新月異的變革中，在校畢業(yè)后的就業(yè)問題是每個(gè)在校學(xué)子的一塊心病。我想的很多、很久，感覺自己的命運(yùn)由自己把握，真想出學(xué)校大門改變自己一下，即使改變后仍沒結(jié)果，我則問心無愧!
謝謝學(xué)校這一年的培養(yǎng)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
__年__月__日
高校學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書最新模板5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生_x的家長，感謝學(xué)校多年來對(duì)我兒子的教育?，F(xiàn)因我家庭和學(xué)生本人的原因，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師多次耐心協(xié)助教育仍無法解決，本學(xué)期的確無法到校上課，
故向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出休學(xué)申請(qǐng)(休學(xué)時(shí)間：年月日至年月日)。在休學(xué)期間我會(huì)嚴(yán)加管教萬一發(fā)生意外造成不良后果，本人承擔(dān)一切責(zé)任，校方不負(fù)任何責(zé)任。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：申請(qǐng)書模板
你為什么要做？研究意義和立論依據(jù)
你如何去做？__研究方案
你以前做過什么？__研究基礎(chǔ)
提高命中率=水平+技巧（選題、填表）
一、選題：
注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義。結(jié)合自己積累及特點(diǎn)（不趕時(shí)髦）。結(jié)合國家需求，嚴(yán)格符合指南?；A(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究。避免重復(fù)（已立項(xiàng)的重點(diǎn)重大項(xiàng)目）。有限目標(biāo)（三年時(shí)限，突出重點(diǎn)）新概念要多費(fèi)口舌，學(xué)術(shù)用語要準(zhǔn)確，語言表達(dá)要具體，防止空泛；寫申請(qǐng)書必須采用一種說服評(píng)議人對(duì)你將要開展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個(gè)申請(qǐng)書。申請(qǐng)書的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強(qiáng)；書寫要突出創(chuàng)新點(diǎn)，要有連貫性、前后照應(yīng)；不寫錯(cuò)別字，要使你的申請(qǐng)書能充分、真實(shí)地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評(píng)審的科學(xué)家對(duì)你有一個(gè)較全面的了解，給你的申請(qǐng)投上贊成的一票……
由于國家基金申請(qǐng)競爭激烈，使得申請(qǐng)人的表達(dá)能力、說服能力和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)幾乎擺在與項(xiàng)目本身的學(xué)術(shù)價(jià)值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學(xué)位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請(qǐng)人對(duì)同行評(píng)議過程及對(duì)評(píng)議專家評(píng)議的重點(diǎn)和要求的了解，對(duì)申請(qǐng)書的清晰寫作的掌握也是申請(qǐng)成功的一個(gè)重要因素。
二、國家基金申請(qǐng)要求申請(qǐng)人在申請(qǐng)書中提供以下4方面的信息：
（請(qǐng)按申請(qǐng)書中的填報(bào)說明來填寫申請(qǐng)書）
1.簡表按《簡表填寫要求》填寫
2.《立論依據(jù)》__要充分、合理
特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國內(nèi)同行的工作要盡量引證，避免過激的評(píng)價(jià)別人工作。
應(yīng)說明開展此項(xiàng)工作的研究背景，分析以往研究工作的進(jìn)展和存在問題，表明你將對(duì)那一問題展開研究，或你在工作中遇到了什么新問題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析，以證明你對(duì)問題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問題的創(chuàng)新性。選準(zhǔn)了研究問題后，要講清楚通過你的研究工作將會(huì)給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加那些新的認(rèn)識(shí)。
3.《研究方案》
這是申請(qǐng)書的核心部分，許多申請(qǐng)人容易忽略它，據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)50%以上的申請(qǐng)項(xiàng)目均存在這方面的問題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問題出在這里。①研究目標(biāo)是項(xiàng)目申請(qǐng)的精髓它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問題清晰地傳遞給評(píng)議人。②設(shè)置的研究內(nèi)容和關(guān)鍵問題應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點(diǎn)。③創(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案敘述必須清晰、具體；可行性應(yīng)針對(duì)研究內(nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進(jìn)行分析論證。同時(shí)注意保護(hù)自己的思想和關(guān)鍵技術(shù)不被侵犯。④項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新應(yīng)著重于與他人研究的主要不同之處和本項(xiàng)目自身的特點(diǎn)。⑤預(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究內(nèi)容；預(yù)期研究成果應(yīng)客觀實(shí)際，以發(fā)表文章和實(shí)物或?qū)⒖赡墚a(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益形式。論文只是載體。申請(qǐng)書中一定要使研究方案與研究目的一致。
4.《研究基礎(chǔ)》
要求提供項(xiàng)目組主要成員以往的、主要相關(guān)的研究基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評(píng)價(jià)。盡可能介紹申請(qǐng)項(xiàng)目的前期進(jìn)展（附上有關(guān)已投稿的文章和被接納的證明），加強(qiáng)對(duì)你的信任。提倡盡可能地利用國家重點(diǎn)或部門開放實(shí)驗(yàn)室已有的研究設(shè)備。主要成員的學(xué)歷和工作簡歷應(yīng)清晰，提供近三年內(nèi)發(fā)表的的論著目錄，且應(yīng)包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號(hào)、頁號(hào)等。
5.《經(jīng)費(fèi)預(yù)算》
項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，過高無力資助，過低無法開展工作。99年平均資助強(qiáng)度為13.5萬元/項(xiàng)，參照99年指南上99年的平均強(qiáng)度，平均往上加1萬多元。按申請(qǐng)書上要求的順序填寫各項(xiàng)預(yù)算，項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)包按申請(qǐng)總金額的10%計(jì)算。面上項(xiàng)目累計(jì)不超過1萬元；儀器設(shè)備費(fèi)不要超過總經(jīng)費(fèi)的1/3，只能購買本項(xiàng)研究的特殊專用設(shè)備，協(xié)作費(fèi)指合作單位科研經(jīng)費(fèi)。
6、績效管理加強(qiáng)要求《前一結(jié)>文秘站:
注意的幾點(diǎn)：
①不要超項(xiàng)，96年10項(xiàng)，97年5項(xiàng)，98年5項(xiàng)，99年5項(xiàng)，一項(xiàng)），00年一項(xiàng)基金委規(guī)定每人可承擔(dān)兩項(xiàng)面上項(xiàng)目（包含申請(qǐng)項(xiàng)目在內(nèi)）和1項(xiàng)重點(diǎn)（重大）項(xiàng)目，并對(duì)具有高級(jí)職稱以上的課題組成員進(jìn)行檢索。發(fā)現(xiàn)一人超項(xiàng)即取消資格。要征得每個(gè)成員的同意，記住自己參加及申請(qǐng)的項(xiàng)數(shù)，特別注意口頭承諾的項(xiàng)目數(shù)，避免超項(xiàng)。
②在讀研究生、已離退休的、不得作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，但可作項(xiàng)目組成員參加研究。
③面上申請(qǐng)者應(yīng)具有高級(jí)職稱，中級(jí)職稱的須有兩名高級(jí)職稱的同行專家推薦。
④已獲得國家青年基金資助的，不能再申請(qǐng)國家青年基金，可申請(qǐng)別的類別項(xiàng)目。
⑤按照項(xiàng)目指南公布的學(xué)科分類和代碼選準(zhǔn)申請(qǐng)書投送的學(xué)科專業(yè)。同一項(xiàng)目組研究內(nèi)容相近的項(xiàng)目，只允許報(bào)送一個(gè)學(xué)科（管理學(xué)部啟用新代碼）。
⑥外籍額座科研人員以及香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的科研人員，可以作為項(xiàng)目組主要成員參加在內(nèi)地進(jìn)行的研究工作，不能作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。對(duì)尚在境外的項(xiàng)目組主要成員，不能在申請(qǐng)書上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應(yīng)附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。
開題報(bào)告主要包括綜述、關(guān)鍵技術(shù)、可行性分析和時(shí)間安排等四大方面。由于開題報(bào)告是體現(xiàn)論文總構(gòu)想的文字，因而篇幅不必過長，但是要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫得清楚明了。開題報(bào)告一般是表格式，需要把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，這樣做既避免遺漏，又便于評(píng)審者一目了然地把握要點(diǎn)。
開題報(bào)告的內(nèi)容包括：題目、理論依據(jù)(選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的問題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)、課題負(fù)責(zé)人、起止時(shí)間、報(bào)告提綱等。
開題報(bào)告作為科研課題的說明文章，很多人都以為可有可無，或者干脆敷衍了事，往往就是因?yàn)榇瞬旁斐闪丝蒲姓擃}不被批準(zhǔn)或者基金申請(qǐng)不被許可等結(jié)果。那么關(guān)于開題報(bào)告，究竟有哪些誤區(qū)呢?
第一，認(rèn)為開題報(bào)告可有可無。不少人認(rèn)為寫開題報(bào)告不過是研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的一個(gè)例行公事，其意義不大，這種想法很常見，但實(shí)在要不得。實(shí)際上，寫開題報(bào)告是培養(yǎng)青年學(xué)子的重要手段之一，也是跨入科研領(lǐng)域的一塊“敲門磚”。我們可以從中學(xué)習(xí)：如何更好地進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研和文獻(xiàn)調(diào)研，如何分析問題、歸納問題、提出問題，如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目、確定方案，如何設(shè)定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，如何預(yù)估困難、制訂計(jì)劃，可以從中學(xué)會(huì)如何對(duì)一個(gè)短期項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃。這些年來，我為校內(nèi)外的朋友們?cè)u(píng)審(或預(yù)審)了數(shù)以千計(jì)的基金項(xiàng)目申請(qǐng)書，從中發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律：凡是畢業(yè)于名校的或師出名門的博士生，寫的申請(qǐng)書的質(zhì)量要高得多，這可能與他們認(rèn)真寫過開題報(bào)告和看過導(dǎo)師的申請(qǐng)書有關(guān)。
在編教師辭職申請(qǐng)書范文一尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信。由于學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時(shí)間里我獲得了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激!
從入職以來，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因?yàn)槟承┧饺说睦碛?，我最終選擇了開始新的工作。
過去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴(kuò)展了我狹窄的知識(shí)面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)校這么長時(shí)間以來的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時(shí)間以來一直覺得很疲憊，而且近來對(duì)工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對(duì)我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)!
申請(qǐng)人：XXX
日期：XX年XX月XX日
在編教師辭職申請(qǐng)書范文二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，首先非常感謝這一年來您們對(duì)我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(XX年-XX年年)，到明年xx月xx日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是我對(duì)決定的說明：
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前，第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業(yè)，尚有XX屆與 XX屆在讀博士生各一名，XX年、XX年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，XX年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
本報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時(shí)搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：XXX
日期：XX年XX月XX日
在編教師辭職申請(qǐng)書范文三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。
在過去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人：XX
XX年XX月XX日
在編教師辭職申請(qǐng)書范文四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于2019年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：xxx
xxxx年xx月xx日
在編教師辭職申請(qǐng)書范文五諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：
我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(XX年-XX年)，到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。
以下是對(duì)此決定的說明：
我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。
五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。
目前，第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業(yè)，尚有XX屆與 XX屆在讀博士生各一名，XX年、XX年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，XX年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。
茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書寫的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告的意見》這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問題)，希請(qǐng)垂顧。
此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
報(bào)考我校2019年碩士研究生的考生：
2019年全國研究生招生統(tǒng)一招生考試的評(píng)卷工作已經(jīng)結(jié)束，從2019年2月15日起可以查詢初試成績?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
1、初試成績查詢辦法：2月15日起登陸重慶招考信息網(wǎng)(cqzk.com.cn)或重慶市教育考試院網(wǎng)站(cqksy.cn)進(jìn)行查詢。我辦將不再向全體考生寄發(fā)書面形式的初試成績通知單。如確有需要的考生，請(qǐng)通過電子郵件、傳真的方式向我辦提出申請(qǐng)，我辦將另行處理。
2、初試成績查分辦法：如果對(duì)成績有疑問，請(qǐng)務(wù)必在2019年2月18日8：20---2月19日中午12：00期間，由考生本人向我辦提出查分書面申請(qǐng)(可直接發(fā)電子郵件或傳真，格式見下表)，經(jīng)我辦審查同意后，方可進(jìn)行查分。查分結(jié)果有更正的將直接通知考生本人，無更正的不再另行通知。
我辦聯(lián)系電話及傳真:023-68667302，電子郵件：yjs@cqut.edu.cn或yjs@vip.cqut.edu.cn
我辦通信地址：重慶市巴南區(qū)紅光大道69號(hào)重慶理工大學(xué)研究生院研究生招生工作辦公室郵編：400054
查分申請(qǐng)書
準(zhǔn)考證號(hào)
姓名
查分科目
科目成績
聯(lián)系電話
2009年第一志愿報(bào)考我校碩士生向校外調(diào)劑程序
2009年碩士生調(diào)劑工作在4月10號(hào)左右開始，欲調(diào)劑考生可待2009年國家復(fù)試線公布后(大約在4月8日左右)，凡達(dá)到國家劃定的相應(yīng)地區(qū)同一學(xué)科門類最低復(fù)試線，且未被我校錄取者，可辦理向校外調(diào)劑手續(xù)。調(diào)劑到34所自劃線學(xué)校，在國家分?jǐn)?shù)線公布之前，招生單位調(diào)劑函發(fā)到后，即可辦理調(diào)劑手續(xù)；
具體調(diào)劑程序如下：
1. 考生憑我校研招網(wǎng)打印的初試成績單與相應(yīng)地區(qū)招生單位進(jìn)行聯(lián)系，并登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”(yz.chsi.cn)調(diào)劑系統(tǒng)填報(bào)調(diào)劑志愿；
2。接收單位審核考生申請(qǐng)材料，并及時(shí)確定是否通知其復(fù)試；
3。接收單位通知調(diào)劑生復(fù)試，及時(shí)給出復(fù)試結(jié)果，并通知考生是否擬錄?。?/p>
4。接收單位向我校研招辦發(fā)出調(diào)閱初試試卷的公函(調(diào)劑函)，調(diào)劑函可給考生本人，也可郵寄或傳真我校研招辦；
5。調(diào)劑函發(fā)到我校后，由本人或委托他人到研招辦辦理調(diào)劑手續(xù)；
6。委托他人辦理者，人須持委托人的委托書及有效身份證件方可辦理調(diào)劑；
7?？忌k理調(diào)劑手續(xù)需填寫調(diào)劑申請(qǐng)書，由考生本人或委托人在申請(qǐng)書上簽字，我們將考生試卷、調(diào)劑表等材料裝袋、密封后，郵寄考生調(diào)劑接收單位；
8。調(diào)劑到34所自劃線學(xué)校，調(diào)劑函發(fā)到后，即可辦理調(diào)劑手續(xù)；
9。按照教育部規(guī)定，考生調(diào)劑材料由研招辦統(tǒng)一以特快方式寄送調(diào)劑單位，考生須按規(guī)定交納郵寄費(fèi)。
10。考生可登陸“中國研究生招生信息網(wǎng)”了解有關(guān)調(diào)劑政策以及點(diǎn)擊招生信息網(wǎng)“網(wǎng)上調(diào)劑”了解各招生單位生源缺額情況。我校研招網(wǎng)(gs.xjtu.edu.cn/zhaos/)屆時(shí)也將公布全國招生單位的調(diào)劑信息。
研招辦傳真：029－82664655 請(qǐng)注明“研招辦收”
聯(lián)系電話：029－82665565
聯(lián)系地址：西安市咸寧西路28號(hào) 西安交通大學(xué)研究生院招生辦(教學(xué)主樓A座202室)
郵編：710049
教師離職申請(qǐng)書范文(一)
尊敬的x老師、xx人力資源部的老師：
您好!
由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素，經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出辭職申請(qǐng)，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。
在xx工作的兩個(gè)多月的時(shí)間里，我有幸得到了主管、大區(qū)以及學(xué)院各個(gè)老師的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，在本職工作和溝通技巧為人處世上，我得到了很大程度的提高。感謝x老師和x老師對(duì)我的栽培，和xx對(duì)我的鼓舞，在此感謝xx提供給我這個(gè)良好的平臺(tái)，這兩個(gè)多月的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后職業(yè)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。
因個(gè)人學(xué)業(yè)的要求，以及家人的意見，讓我不得不放棄現(xiàn)在的工作，感謝xx陪我走過的這段日子。我也很清楚這時(shí)候向xx辭職于銀河于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，xx正值用人之際，xx辦事處正值招兵之時(shí)，春招的一步步推進(jìn)。也正是考慮到xx今后推進(jìn)的合理性和xx辦事處的業(yè)績。本著對(duì)xx對(duì)xx辦事處負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓xx辦事處因我個(gè)人原因而造成的業(yè)績下滑，我鄭重向xx提出辭職。
望批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的每一項(xiàng)工作。
祝xx蓬勃發(fā)展，祝xx辦事處在春招中收獲多多。
此致
敬禮!
教師離職申請(qǐng)書范文(二)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人自從20xx年9月1日開始，有幸來到xx小學(xué)并成為教書育人隊(duì)伍的一員，本人的收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人考慮到家庭因素和自身發(fā)展的原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)艱難的決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開xx小學(xué)。本人對(duì)此給學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)帶來的不便表示深深的歉意，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解并批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。
此致 ，
敬禮!
申請(qǐng)人： 年 月 日
教師離職申請(qǐng)書范文(三)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人自從20xx年9月1日開始，有幸來到 并成為教書育人隊(duì)伍的一員，本人的收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近，由于本人考慮到家庭因素和自身發(fā)展的原因，經(jīng)過長時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)艱難的決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù)，離開 。 本人對(duì)此給學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)帶來的不便表示深深的歉意，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解并批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。
此致 ，
敬禮!
申請(qǐng)人： 年 月 日
教師離職申請(qǐng)書范文(四)
尊敬的校長：
您好!首先向您誠摯的說聲對(duì)不起，正當(dāng)我們學(xué)校開學(xué)之初缺少老師之際，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，向您提出辭職申請(qǐng)。
自從20xx年9月進(jìn)入相市小學(xué)這個(gè)大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對(duì)我工作、生活的幫助，支持，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這兩年來我在為小服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展。正值相市小學(xué)迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開相市小學(xué)，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因?yàn)檫@里是我三尺講臺(tái)生涯的頭兩個(gè)年輪，這里記錄了我從一個(gè)準(zhǔn)教師逐漸走向成熟教師的每一個(gè)腳印。之所以我選擇離開相市小學(xué)，原因如下：
一、都說養(yǎng)兒能防老，可我現(xiàn)在月平均工資甚至不到1500，除去吃喝花銷已所剩無幾。有時(shí)還要從家里拿錢，未能盡到做子女的責(zé)任。父母都是下崗職工，生活平時(shí)十分節(jié)儉，我很想讓他們過上更好的生活，百善孝為先，可我現(xiàn)在的收入談何孝敬父母。
二、安居才能樂業(yè)，我在學(xué)校長期居住在寢室，宿舍不通水，也沒有洗手間，我也無法忍受。
三、我還有些自己的理想去實(shí)現(xiàn)，所以我今年選擇參加20xx年研究生考試，雖然成績還未公布，但我相信未來是靠自己打拼出來的，只要我努力我肯定會(huì)成功。 教書是一個(gè)很偉大的事業(yè)，教師需要奉獻(xiàn)精神。但我認(rèn)為首先要讓教師體面的生活再來從事這個(gè)奉獻(xiàn)事業(yè)，倉稟實(shí)而知禮節(jié)。所以我決定辭職出去闖闖，這次辭職使我經(jīng)過深思熟慮之后做出的決定，在相市工作的這二年，我也與這篇美麗的土地結(jié)下了不解之緣，在即將離開之際我心中也十分不舍。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩道聲：對(duì)不起!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我一定把20xx下半年這學(xué)期教完，盡可能的減少對(duì)學(xué)校教學(xué)工作所帶來的麻煩。最后祝蔣校及學(xué)校所有老師身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年11月12日
教師離職申請(qǐng)書范文(五)
尊敬的：
很遺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。
感謝八年來對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對(duì)家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準(zhǔn)許我的申請(qǐng)，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
本人考慮再三，決意辭去會(huì)計(jì)工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。