時間：2023-02-28 15:31:36
導(dǎo)語：在節(jié)水調(diào)查報告的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
農(nóng)村水利工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，關(guān)系到區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟社會的健康持續(xù)發(fā)展。只有立足長遠、科學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)劃，才能克服農(nóng)村水利工作中的短視決策行為，節(jié)省重復(fù)和無效建設(shè)投資，為持久發(fā)展贏得空間和后勁。由于連年干旱，地下水超采等原因，××市人均、畝均水資源占有量僅為全國平均水平的1/15和1/13。水資源短缺和水環(huán)境惡化已經(jīng)成為制約全市經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。因此，堅持以水資源的合理配置和高效利用為核心，統(tǒng)籌全市水資源承載能力和經(jīng)濟發(fā)展布局，實行量水而行的發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)成為××市委和市政府的決策基礎(chǔ)。
一、周密調(diào)查，科學(xué)提供水資源資料報告。
為了全面貫徹這一指導(dǎo)思想，1999-2000年，市政府組織成立了十五規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組，對全市水資源和水田水利建設(shè)情況進行了詳細的摸底調(diào)查，形成了《××市水資源公報》、《××市農(nóng)村水利建設(shè)布局分析》等一大批重量級報告文件，為十五規(guī)劃的制定和十五期間我市農(nóng)村水利建設(shè)的快速發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。2005年，結(jié)合全國南水北調(diào)工程進程和我市經(jīng)濟發(fā)展趨勢，水務(wù)局組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對全市農(nóng)村水利現(xiàn)狀進行了深入細致的調(diào)查，利用半年左右的時間整理出翔實的調(diào)查報告，為市政府制定十一五規(guī)劃提供了充分的依據(jù)。
二、實事求是、合理規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。
市政府組織水利專家，進行多次研究，依據(jù)××市水資源現(xiàn)狀和水利工程設(shè)施基礎(chǔ)，制定了《××市水利發(fā)展十一五規(guī)劃》和《××市農(nóng)村飲水安全“十一五”規(guī)劃》、《××市節(jié)水灌溉工作“十一五”規(guī)劃》、《××市農(nóng)村小型水利工程建設(shè)“十一五”規(guī)劃》、《××*灌區(qū)發(fā)展規(guī)劃》等多個分項發(fā)展規(guī)劃，內(nèi)容既包含了“十一五”期間的長期目標(biāo)，又明確了年度實施計劃和具體措施，為“十一五”期間農(nóng)村水利工作的開展指明了方向和目標(biāo)。
三、以服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)為核心，做好節(jié)水型社會建設(shè)和人飲安全規(guī)劃。
生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化，減少碳的排放量而提出的，因為二氧化碳而導(dǎo)致環(huán)境變暖，提出發(fā)展新能源代替過去的舊能源，比如用電代替石油，減少廢物燃燒。
調(diào)查時間：**年**月**日
調(diào)查地點：青塘小區(qū)
調(diào)查內(nèi)容：人們是怎樣進行低碳生活的呢?
調(diào)查目的：低碳生活的重要性。
調(diào)查過程：查看新聞
1、車，尤其是私家車，排出的尾氣有二氧化碳，引起溫室效應(yīng)，所以現(xiàn)在都提倡買低排量車。
2、用煤作為能源，燃燒后排除的還是二氧化碳，所以都提倡使用綠色新型能源。
3、單面印刷紙張一次性筷子砍伐過量的樹。所以都提倡使用再生紙、環(huán)保筷子。
在我們的日常生活中，其實是一直都在排放著二氧化碳，比如我們坐汽車要耗費燃油，燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳，排放在空氣中就增加了碳排放。我們每天要看電視用電腦，這些家電都耗費電能，電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭，煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此，如何通過節(jié)約能源，節(jié)制我們的日常生活，如少用空調(diào)，少用暖氣，少開車，少坐飛機等等，都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活，會導(dǎo)致二氧化碳排放量增加，污染環(huán)境，氣候反常。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!
低碳生活調(diào)查報告(二)
在有限的地球生存空間，生活著眾多的人類。人類活動需要消耗能量，并釋放大量的二氧化碳?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，近22019年來空氣中的二氧化碳含量已經(jīng)上升30%，人們普遍認為各類極端氣候都和此有關(guān)。人們開始呼吁“低碳經(jīng)濟，低碳生活”。
所謂“低碳生活(low-carbon life)”，就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧低碳的排放量，其核心內(nèi)容是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約。
暑假期間，我們“低碳三人行”小組在周邊小區(qū)就低碳生活作了一次社會調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生存環(huán)境遍布碳的足跡：大街小巷，煙頭、塑料袋和紙巾到處亂扔;餐館飯?zhí)美?，堆滿一個個白色泡沫飯盒和一次性筷子;沿河流域中，流淌著黑得發(fā)亮的生活污水和工業(yè)污水……生態(tài)環(huán)境因此大受污染。在家庭內(nèi)部，也不經(jīng)意地留下碳的足跡。以一個家庭為例：用電、用氣、用水、自駕車……人們在盡情享受的同時，也制造了生存的殺手碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，對于我們這些普通人來說，就是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時……從這些點滴做起。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，目前對低碳了解的比較多的是年輕人，他們將低碳作為一種時尚的生活方式：比如說，媽媽的同事們拼車上班，輪流駕駛，既節(jié)省了能源，也減少了支出;巧手的白領(lǐng)們將穿舊的牛仔長褲改成短褲，涼爽而不失時尚。而有些老年人雖然對低碳的概念不能準(zhǔn)確表述，但卻在行動上實踐了低碳的理念：王奶奶用家中破舊的絲襪做成了各種各樣的絲網(wǎng)花，讓自己的家變得更環(huán)保、更溫馨，又充滿實現(xiàn)創(chuàng)意的歡樂;婆婆將喝過的茶葉收集起來，曬干做成枕頭芯，不僅舒適，還能幫助改善睡眠……愛好運動的李爺爺不知道什么是低碳，但他告訴我們，他們老倆口每天早上挎著菜籃子上街買菜，晚飯后從小區(qū)出發(fā)，每天步行3-5公里，然后回家。我們樂了，對李爺爺豎起了大拇指，買菜不用塑料袋，減少了環(huán)境污染，步行既鍛煉了身體，又減少了能源消耗，這不是很好的低碳生活方式嗎?
一、努力挖掘教材，在課堂教學(xué)中滲透低碳教育
在中學(xué)各學(xué)科中，生物學(xué)科與環(huán)保教育的關(guān)系最為密切。所有生物都生活在一定的環(huán)境中，與環(huán)境有著極為密切的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，首先要把環(huán)境教育結(jié)合于課堂教學(xué)之中。在現(xiàn)行初中《生物》教材中，有許多與環(huán)保教育有關(guān)的知識點，只有善于挖掘教材中的環(huán)保教育因素，尋找結(jié)合點，適當(dāng)作一些必要的補充、引伸和擴展，才能做到“滲于其內(nèi)，寓于其中”。
例如，在“植物的光合作用”一節(jié)的教學(xué)中，我介紹光合作用吸收CO ，釋放O ，維持了大氣中CO 和O 的平衡，保障了人類不受缺氧的威脅，有人計算：1公頃樹林每小時能吸收200人一天吐出的CO ，并放出大量O ，提倡植樹造林；并補充有關(guān)植物改善環(huán)境的具體例子，如一公頃柳松林一年可以吸收有毒氣體SO 1720kg;一公頃垂柳每月可吸收SO 10kg，美人蕉、月季、丁香、等植物能不同程度地吸收SO ，橙、圓柏、檸檬等植物能殺滅細菌。增添了這些內(nèi)容，不僅加深了學(xué)生對植物重要性的理解，而且引導(dǎo)他們自覺愛護花草樹木。
又如，在講到生態(tài)農(nóng)業(yè)的時候，我補充講述秸稈焚燒的危害：不僅排放大量的CO ，而且造成大氣污染。使用沼氣池，不僅能解決這些問題，而且能提高能源的利用率。
再如，在講到《環(huán)境的污染和保護》一節(jié)時，我聯(lián)系日常生活常識，補充下面的內(nèi)容。
（一）節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國的能源部門估計，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，每年就能避免四億噸CO 被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)，使用空調(diào)時，不要把溫度調(diào)得太低，26℃左右就行了。
（二）節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水又方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。
（三）節(jié)約用紙。紙張循環(huán)再利用，可以減少從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收1噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護森林資源，保護環(huán)境。
（四）減少廢氣排放。交通廢氣和工業(yè)廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里燃燒燃料、生產(chǎn)商品等而產(chǎn)生的大量濃煙彌漫在城市里。把廢氣經(jīng)過加工和過濾，再排放出來，就可以減少污染。植物可以吸收CO ，然后釋放出O ，所以我們要大量種樹，尤其是在公路旁。
（五）垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到“變廢為寶”。
二、開展課外活動，在生物實踐活動中加強低碳教育
生物實踐活動內(nèi)容豐富、形式多樣，是實施環(huán)保教育的重要途徑。由于生物實踐活動有學(xué)生的直接參與和親身體驗，因此學(xué)生對這些活動會很感興趣。
一方面，我通過組織生物課外興趣小組，開展環(huán)境保護活動，學(xué)生們個個爭當(dāng)環(huán)保志愿者。如讓學(xué)生到相關(guān)的企業(yè)參觀，分析工業(yè)三廢的危害及處理方法；調(diào)查當(dāng)?shù)刭Y源（土地、水源和能源等）在開發(fā)利用過程中對環(huán)境的破壞和污染程度，制定保護環(huán)境措施；同時開展了降塵量、噪聲、水質(zhì)、汽車尾氣等監(jiān)測活動及實驗，然后寫出調(diào)查報告。學(xué)生走出課堂，走出校園，直接參與環(huán)境保護和社會實踐活動，鍛煉了自己的技能、技巧，了解了自己的生存環(huán)境，從而樹立了保護良好環(huán)境、改善惡劣環(huán)境、建設(shè)美好家園的信心。
另一方面，教育學(xué)生在日常生活中，要從自身做起，要從身邊的一點一滴的小事做起，推廣低碳生活理念，時刻牢記環(huán)保使命。如節(jié)約能源（節(jié)水、節(jié)電、充分燃燒煤氣、石油液化氣等）；合理分類存放生活垃圾（如廢電池回收、不亂倒污水等）；不使用污染環(huán)境的物品（如含磷洗衣粉、噴發(fā)膠等）。要敢于同浪費資源、污染環(huán)境的行為作斗爭，努力將環(huán)境污染降到最低限度，保護好我們共同的家園。
三、指導(dǎo)學(xué)生寫作環(huán)保小論文
在生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育的過程中，結(jié)合課堂教學(xué)、研究性課程，帶領(lǐng)學(xué)生查閱了大量的有關(guān)資料，結(jié)合本地區(qū)實際，指導(dǎo)學(xué)生寫作了一些環(huán)保小論文，并向有關(guān)部門提出了大量的合理化建議。
例如：對學(xué)校周邊的飯店一次性筷子的使用情況作一次社會調(diào)查，完成調(diào)查報告，在全校范圍內(nèi)發(fā)出一份倡議書，要求全校師生盡量少使用一次性餐具，特別是一次性筷子，以減少浪費，保護森林。
總之，在生物教學(xué)中融入環(huán)保教育的內(nèi)容，將使生物教學(xué)變得生動、開放和更具現(xiàn)實意義。實踐證明，在生物教學(xué)中進行環(huán)保教育，增強了學(xué)生的環(huán)保使命感，升華了學(xué)生的環(huán)保意識。
水，是一切生命的源泉。有了它，我們才有了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機盎然；有了它，我們才有秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋······我們才有了一切。
水是生命之源，然而隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，水環(huán)境日益遭受破壞，水污染日益嚴重，水資源惡化的趨勢也日益嚴重，干旱缺水，洪澇災(zāi)害日益頻繁！據(jù)科學(xué)界調(diào)查報告指出：占到世界人口40%的80個國家正面臨著水危機，發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。水危機已經(jīng)嚴重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展，水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。前不久，聯(lián)合國的人類環(huán)境和世界水會議已發(fā)出警告：人類在石油危機之后，下一個就是水危機。為此早在1993年1月18日，第四xx屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為世界水日，之后我國水利部決定3月22日至3月28日為中國水周，以喚起公眾對水的危機意識，讓全社會共同珍惜水、節(jié)約水、保護水資源。
吳中區(qū)歷來是一個美麗的江南水鄉(xiāng)，境內(nèi)河網(wǎng)密布，水資源總量相對豐富。但是，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化、工業(yè)化以及人口的急劇增加，加上在水資源節(jié)約、保護方面的滯后，吳中區(qū)的許多河湖遭受不同程度的污染，水質(zhì)型缺水、水資源緊缺逐步顯現(xiàn)，水環(huán)境狀況不容樂觀。
鄉(xiāng)土地理即本鄉(xiāng)本土的地理，是一個區(qū)域綜合概念。鄉(xiāng)土地理是學(xué)生生活所在區(qū)域的自然環(huán)境、風(fēng)俗文化、經(jīng)濟發(fā)展等各方面的綜合地理知識，是發(fā)生在學(xué)生身邊的地理事物和現(xiàn)象。在新課改背景下，以鄉(xiāng)土地理為載體，在教學(xué)中開展豐富多彩而富有實效的研究性實踐學(xué)習(xí)活動，可以強化課堂教育與社會實際的聯(lián)系，促進學(xué)生個性發(fā)展。因此，進行地理新課程教學(xué)與鄉(xiāng)土地理整合顯得十分必要而有意義。
一、 地理新課程教學(xué)與鄉(xiāng)土地理整合的目的和意義
《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)以學(xué)生發(fā)展為本，要求地理教學(xué)貼近生活、聯(lián)系實際，使學(xué)生學(xué)會對生活有用的地理，培養(yǎng)地理素質(zhì)，提高地理素養(yǎng)。鄉(xiāng)土地理具有開放性、實踐性、時代性、靈活性、探索性等特點，將教學(xué)與鄉(xiāng)土地理整合有利于培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和探究意識，樹立正確的人地關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。在課堂教學(xué)中整合鄉(xiāng)土地理，能抓住課本理論與鄉(xiāng)土地理相聯(lián)系的知識要點，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，達到學(xué)以致用的目的。
1. 幫助教師豐富教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，貼近生活的地理案例，以學(xué)生為主體的教學(xué)方法和教學(xué)理念，能極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鄉(xiāng)土地理的區(qū)域性、開放性有利于教師用靈活多樣的方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行引領(lǐng)和指導(dǎo)，充當(dāng)好課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、設(shè)計者，確保教學(xué)效果。2. 有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更深刻地認識家鄉(xiāng)，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，從而樹立良好的價值觀和人生觀。
常言道：“興趣是最好的老師”。課本和教參中的區(qū)域案例往往離學(xué)生生活較遠而不能很好的調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。鄉(xiāng)土地理與學(xué)生的生活休戚相關(guān)，以生活中熟悉的案例作為地理教學(xué)載體可以更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在課堂教學(xué)中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生從地理學(xué)的角度去分析、思考身邊的地理事象，可以把枯燥地理知識、原理與學(xué)生日常生活中的感受相結(jié)合，把深奧的地理知識變得淺顯易懂，使學(xué)生更好地認識家鄉(xiāng)的自然資源、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟發(fā)展情況和環(huán)境狀況，在鄉(xiāng)土地理事物與學(xué)科知識間建立認知聯(lián)系，提升學(xué)生對家鄉(xiāng)地理環(huán)境的理性認識，幫助他們樹立正確的資源觀、人口觀、環(huán)境觀，培養(yǎng)他們積極向上的道德情感和價值觀。
3. 有利于培育學(xué)生地理實踐能力。
地理知識需要學(xué)生動手實踐來加深理解，并可以在這個過程中對學(xué)到的知識加以運用。在課堂教學(xué)中貫穿鄉(xiāng)土地理的知識，并通過開展野外考察或社會調(diào)查等地理實踐活動來解決遇到
的問題，可以培育學(xué)生主動觀察、分析身邊地理事物的能力。
二、 實現(xiàn)地理新課程教學(xué)與鄉(xiāng)土地理有效整合的途徑和方法
1. 關(guān)注生活，關(guān)注新聞、時事，有效收集鄉(xiāng)土地理素材。
生活是一本活教材。新聞媒體瞬息萬變的信息能反映現(xiàn)實生活中鮮活的地理知識、敏感的地理問題，這是對地理課本最及時的補充和修正。教師一方面要鼓勵學(xué)生多留意身邊的地理事物和地理問題，同時自己也應(yīng)關(guān)心和收集身邊的地理現(xiàn)象和地理事件，以便在教學(xué)中聯(lián)系實際，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、觀察、分析生活中地理問題；善于利用電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報刊雜志等信息媒體，如，佛山電視臺、順德電視臺等相關(guān)地方欄目如《城門頭專輯》、《見多識廣》、《影像廣東》、《順視新聞》等欄目、還有學(xué)校閱覽室、學(xué)校報亭和宣傳欄等涉獵更多的鄉(xiāng)土地理信息。教師通過分門別類整理、剪輯、組接，以供課堂教學(xué)時觀看、研究，教學(xué)能收到意想不到的效果。
2. 在教學(xué)中以鄉(xiāng)土事例為案例組織課堂教學(xué)。
在地理教學(xué)中，以鄉(xiāng)土地理為案例，將其與教學(xué)內(nèi)容充分融合，不僅學(xué)會了知識，而且更加深刻地認識了鄉(xiāng)土地理現(xiàn)象及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。例如在講解地球運動對地理環(huán)境的影響時，地球的公轉(zhuǎn)運動產(chǎn)生了五個熱量帶，在分析完五帶的位置和范圍后，請學(xué)生在地圖上查找順德的緯度位置是22°40′~23°02′，讓學(xué)生對順德進行相關(guān)五帶知識的判斷，并分析順德冬溫夏熱的原因。又如在講述我國人口遷移的原因、影響、評價時聯(lián)系到順德的華僑，20世紀30年代，為什么順德大批勞動力到南洋（東南亞）做工，并在自己的親戚朋友中做相關(guān)調(diào)查：是否有家人或親戚是華僑？什么時間遷移？遷移的原因是什么？遷入到哪里去了？對當(dāng)?shù)氐呢暙I如何？等等。同時結(jié)合順德現(xiàn)在的實際探究當(dāng)前順德外來人口對順德發(fā)展的影響。學(xué)生興趣極高，教學(xué)效果良好。
3. 恰當(dāng)利用鄉(xiāng)土地理案例在課堂中首尾呼應(yīng)。
水資源匱乏警報持續(xù)拉響，階梯式水價政策實施日漸臨近，如何節(jié)約用水，再一次成為市民們居家生活不得不正視的一個問題。精明的商家們?yōu)榱送镀渌?，不失時機地推出了節(jié)水洗衣機，從而成為家居生活最現(xiàn)實的時尚。在居民家庭中較費水的就是洗衣機，其耗水量在家居生活用水中占到了1/4，只居洗澡用水之下。因此，選用一臺能夠節(jié)水的洗衣機，無論是從環(huán)保的大局出發(fā)，還是出于居家過日子的“精打細算”考慮，都是最現(xiàn)實的選擇。
水價不斷上調(diào)，也直接帶動了節(jié)水型洗衣機的暢銷。據(jù)杭州松下洗衣機北京銷售總經(jīng)理李雪華介紹，自1999年起節(jié)水型洗衣機的市場比重就不斷提高，到今年帶節(jié)水功能的松下泡沫凈、立體搓兩大系列產(chǎn)品的銷量已占到松下在北京總銷量的50％。雖然節(jié)水型洗衣機比普通的售價稍貴一點，但并未阻擋消費者購買的熱情。銷售人員在向顧客推薦洗衣機時，節(jié)水功能成為其說服消費者購買洗衣機的“王牌”。銷售員一般會向顧客介紹：節(jié)水型洗衣機用起來方便，節(jié)水又省電，適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢。一項調(diào)查表明，80％的消費者認為節(jié)水洗衣機市場前景看好。節(jié)水也成為越來越多居民購買洗衣機時考慮的條件之一，在同等價位的情況下首選節(jié)水型洗衣機。新《家用電動洗衣機國家標(biāo)準(zhǔn)》對洗衣機用水做了指標(biāo)限定，用水量成為洗衣機的主要性能之一。那些用水量過大、能耗高的洗衣機將被禁止生產(chǎn)銷售，節(jié)水節(jié)能的環(huán)保型洗衣機成為市場的焦點。
水果消暑交易量大 果蔬價格繼續(xù)趨降
夏季人們對于水果的需求令其交易量持續(xù)大增，隨著應(yīng)季新鮮水果和蔬菜的不斷上市，果蔬的整體價格仍為下降態(tài)勢。據(jù)某市農(nóng)貿(mào)市場的數(shù)字顯示，連日來水果的交易量均超過百萬公斤，最高時達到近120萬公斤。即使這段時間的降雨也未給市場帶來過大影響。目前，西瓜、荔枝、桃類、甜瓜類的銷量在水果市場中占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋壤Ｅc上周相比，西瓜、荔枝、香蕉價格的平均降幅在12％左右。昨天，西瓜的平均批發(fā)價格為每公斤0.65元左右，荔枝每公斤約3.5元。來自河北等地的久保桃不斷大量上市，豐富了人們的夏季果盤。河北、山東及本地的桃類、甜瓜類由于地域的區(qū)分和品種的繁多，價格之間存有一定的差距。富士蘋果、鴨梨、雪梨、沙白瓜、哈密瓜、葡萄等部分品種略有波動。
汽車經(jīng)銷商分化進入白熱階段
從北京汽車流通協(xié)會處傳來的消息稱，上半年北京市銷售汽車23.9萬輛，銷售額276億元。排名前100名的經(jīng)銷商幾乎包攬上半年總銷量的50％。在北京實際經(jīng)銷汽車的1083家企業(yè)里，上半年銷售汽車100輛以上企業(yè)占銷售企業(yè)總數(shù)的30%，其余的751家銷量全在100輛以下，占70％，月銷量不足16輛。可見，在上半年市場增長明顯放緩背景下，汽車銷售渠道出現(xiàn)“強者愈強、弱者愈弱”的分化趨勢，加上有關(guān)部門即將出臺《汽車品牌專賣管理辦法》，規(guī)范汽車銷售與服務(wù)，今明兩年將是汽車經(jīng)銷商的震蕩重組期，大部分實力不足的經(jīng)銷商將被淘汰。
中國對韓泡菜出口增長迅速
據(jù)韓國農(nóng)林部和貿(mào)易協(xié)會消息，今年上半年韓國泡菜進口達2.3244萬噸，是去年的近2.5倍，比同期韓國1.7278萬噸的出口量多出34.5%（約5966噸）。隨著韓國相關(guān)企業(yè)不斷在中國投資設(shè)廠，韓國泡菜進口不斷增長，已由1998年10噸增長到2003年的2.8706萬噸，而且最近幾年的進口全部來自中國。雖然韓國泡菜出口數(shù)量低于中國，但價格高出很多，上半年韓國泡菜出口金額達到5089萬美元，是同期中國出口泡菜金額840萬美元的6.1倍。
浙江民營企業(yè)離“家”出走加劇
由浙江省工商局公布的名為《從浙企外遷看我省個私民營企業(yè)生態(tài)環(huán)境―――關(guān)于全省民營企業(yè)外遷資金外流》的專題調(diào)查報告顯示，目前浙江共有3058 家民營企業(yè)遷出省外，外遷企業(yè)對外投資總額226．3億元，外遷企業(yè)在省外創(chuàng)造的總產(chǎn)值達453．59億元?！秷蟾妗繁砻鳎行∑髽I(yè)是浙江民營企業(yè)外遷、資金外流的主流。在所抽樣調(diào)查外遷企業(yè)中，原在浙公司注冊資本5000萬元以下的企業(yè)占89．5％，年銷售額在3000萬元以下的企業(yè)占70．4％，對外投資額在1000萬元以下的企業(yè)占82．3％。調(diào)查同時認為，企業(yè)外遷的一個重要因素是浙江的商務(wù)成本明顯偏高，發(fā)展空間受到限制。
“邋遢”服飾主打服裝市場
從前，艷麗的色彩和花花綠綠的圖案總會被視為土氣的象征，穿衣打扮似乎就應(yīng)該簡潔大方?？墒?，最近一段時間，把大紅、大綠、橘黃、亮紫等絢麗色彩一并穿在身上的女孩子越來越多了，這些 “邋遢”服飾主要來源于各服裝市場和小商品市場。這些著裝另類的女孩子還給自己起了一個古怪的名字――“嘻哈少女”。在某服裝市場一家經(jīng)營嘻哈服飾的店鋪里，擠滿了正在挑選服裝的年輕女孩。聽老板講，這種服裝重視的是款式和顏色，價格非常低，幾十元人民幣就可以買一件，基本上都是些十六七歲的小姑娘來買。這些年輕姑娘是服裝市場的主力軍之一，她們普遍認為“打扮就應(yīng)該鮮艷奪目，只要整體的顏色搭配效果好，大紅大綠也能穿出青春靚麗的味道”。這種“邋遢”的服飾已經(jīng)成為今年的流行風(fēng)潮。
廣州已成燈飾產(chǎn)品消費大市
近年來，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高，人們對燈飾照明的需求層次越來越豐富。中國照明電器行業(yè)也因之得到突飛猛進的發(fā)展，廣東、浙江、江蘇逐漸成為中國照明電器行業(yè)的主要產(chǎn)區(qū)。據(jù)悉，廣州每年投入基礎(chǔ)設(shè)施項目的資金高達200至300億元人民幣，若以照明需求量占總投資5%計算，廣州每年僅工程照明需求量就達20億元人民幣。目前，廣州已成為一個燈飾產(chǎn)品消費大市，年成交量在30―50億元，每年以20%速度增長。但從全國范圍看，廣州市的燈飾市場仍顯得十分落后，全國20多個年成交額超過2億元的燈飾市場，均不屬于廣州，因此，照明電器市場潛力巨大。2004年8月新開業(yè)的某照明中心開業(yè)當(dāng)天便有50多萬元人民幣的成交額。該中心負責(zé)人稱，其市場的開業(yè)會加速推動珠江新城商圈的早日形成。
電子商務(wù)將主導(dǎo)數(shù)碼營銷
關(guān)鍵詞：科學(xué)課程；當(dāng)?shù)刭Y源；結(jié)合；思考
科學(xué)教學(xué)的目的不僅是要讓學(xué)生獲得科學(xué)知識，更重要的是發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。課程的內(nèi)容在設(shè)置上偏離學(xué)生的生活環(huán)境。因此，科學(xué)課的教學(xué)要充分考慮課程內(nèi)容與當(dāng)?shù)刭Y源的有效結(jié)合，使學(xué)生在實踐中加強對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用。而編寫符合學(xué)生實際的校本課程或進行一些學(xué)生感興趣的科學(xué)實驗、實踐調(diào)查等活動就是有效地提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。在結(jié)合白銀市的資源環(huán)境和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，我們成立了《資源型城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下的校本教材開發(fā)》課題組，對科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源的結(jié)合進行了深入的研究和探討，取得了比較好的教學(xué)效果。。那么如何將科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源教學(xué)有效地結(jié)合呢？
科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源相結(jié)合的立足點在于科學(xué)意識的確立
科學(xué)意識的確立，要從小學(xué)生做起?？茖W(xué)課的教學(xué)要使學(xué)生在科學(xué)探究的中經(jīng)歷和體驗科學(xué)知識的過程，注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識。尤其要充分挖掘當(dāng)?shù)刭Y源在科學(xué)學(xué)習(xí)中所用到的知識，借助科學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識。不僅要鼓勵學(xué)生探究的興趣和積極性，而且要把這種科學(xué)意識用到到科學(xué)實踐活動中來，促進學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)探究能力有所提高。如白銀市地處內(nèi)陸腹地，風(fēng)能資源豐富，全年有260天風(fēng)速在四級以上，境內(nèi)分布著許多天然風(fēng)場，已確定的風(fēng)電場總面積約226平方公里，風(fēng)電資源總儲量在200萬千瓦以上，目前可開發(fā)的裝機容量有100多萬千瓦。我們組織學(xué)生參觀景泰大唐風(fēng)力發(fā)電廠，了解風(fēng)力發(fā)電的原理和過程，了解在風(fēng)力發(fā)電過程中還存在的問題等，在整個實踐調(diào)查活動過程中，學(xué)生不僅這種清潔能源有了初步地認識，而且確立了很好的科學(xué)意識?？茖W(xué)的意識不僅僅是讓學(xué)生獲取科學(xué)知識，更要精心培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識、問題意識、猜想意識、實驗意識、探究意識、分析意識、總結(jié)意識等。將當(dāng)?shù)刭Y源與科學(xué)課程結(jié)合起來對科學(xué)意識的確立有很大的幫助作用。比如在課題《資源型城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下的小學(xué)科學(xué)校本課程開發(fā)》的編寫過程中我們將白銀森林公園與森林對環(huán)境的作用結(jié)合起來，將白銀的氣候與氣候的分類結(jié)合起來，將白銀的有色金屬資源與金屬的冶煉和環(huán)境污染的治理有效結(jié)合起來，使學(xué)生在身臨其境的活動中潛移默化地確立科學(xué)意識。
科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源相結(jié)合的切入點在于科學(xué)內(nèi)容的整合
小學(xué)科學(xué)教材的內(nèi)容十分廣泛。小學(xué)科學(xué)課程的開發(fā)就是要立足當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，有針對性地探索出一系列優(yōu)化整合課程資源的策略，在科學(xué)校本課程的開發(fā)中，將科學(xué)常識與當(dāng)?shù)刭Y源相結(jié)合，在學(xué)科內(nèi)容上進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組，包括對原有內(nèi)容的增刪、補充、引申、拓展等，也包括對教學(xué)進度的調(diào)整，課后練習(xí)的優(yōu)化和創(chuàng)造性地制作教學(xué)用具、課件等，使科學(xué)教科書內(nèi)容問題化、結(jié)構(gòu)化、綜合化、情景化、生活化，符合學(xué)生發(fā)展的需要。白銀市是全國典型的工礦業(yè)城市，煤礦資源在白銀市儲量很大，而學(xué)生對煤的形成過程是有一定的了解的，但對煤產(chǎn)業(yè)的延伸利用以及所造成的環(huán)境污染問題、煤區(qū)塌陷問題缺乏深入的探究?？茖W(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源相結(jié)合的切入點就在于將煤的形成過程與煤產(chǎn)業(yè)的延伸利用、環(huán)境污染等有機的結(jié)合起來。水力發(fā)電是又一種清潔能源，黃河流經(jīng)白銀258公里，可供開發(fā)水電資源達330萬千瓦，。科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源相結(jié)合的切入點還在于使學(xué)生在實踐過程中了解水力發(fā)電的過程，樹立對清潔能源的急切需求和認識，以及對環(huán)境保護的意義，學(xué)生對自己的學(xué)校、家鄉(xiāng)的資源的充分利用，也有利于激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究和實踐活動的興趣，培養(yǎng)正確的科學(xué)方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)精神，樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源相結(jié)合的抓手點在于科學(xué)興趣的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識的有效途徑，而且是將科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源有機結(jié)合的有效“抓手”。 教學(xué)中無論是觀察的記錄、探究的預(yù)測，還是實驗的操作、數(shù)據(jù)的分析、結(jié)論的總結(jié)等都可以提高學(xué)生的探究興趣。如在學(xué)習(xí)環(huán)境的有關(guān)知識時，結(jié)合白銀工業(yè)酸霧的污染和危害、二氧化硫的污染和危害、重金屬的污染和危害、黃河水的污染和危害等，學(xué)生身同感受，因而在校本課程的開發(fā)實踐過程中，通過參觀白銀公司酸霧治理工程，銀光公司二氧化硫回收工程，污水處理工程等來了解工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染所造成的影響，極大地調(diào)動了學(xué)生的科學(xué)興趣，很多同學(xué)還撰寫了相關(guān)的科學(xué)小論文，如《白銀市大氣污染的調(diào)查報告》、《鉛污染的調(diào)查報告》、《白銀市水污染的調(diào)查報告》等優(yōu)秀論文都曾獲獎。在教學(xué)實踐中，將科普知識與當(dāng)?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源巧妙地結(jié)合起來，使學(xué)生既認清白銀的資源優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，人才優(yōu)勢等，又了解到白銀目前所面臨的困境。科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源的結(jié)合不僅有助于學(xué)生更好地掌握科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，而且有助于學(xué)生了解目前我們由于面臨資源的枯竭所承受的壓力，引起更多的人思考，就是如何更好地利用所學(xué)的科學(xué)知識，開發(fā)挖掘地方資源，服務(wù)于社會，服務(wù)于大眾，如利用白銀公司豐富的礦渣發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟就有著很強的現(xiàn)實意義。科學(xué)興趣的培養(yǎng)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，“興趣是最好的老師”就是對科學(xué)教學(xué)的很好的詮釋。
科學(xué)課程與當(dāng)?shù)刭Y源相結(jié)合的著眼點在于科學(xué)實踐的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)灌溉；節(jié)水技術(shù)；措施
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我國農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的必要性
隨著人口的增長、城鎮(zhèn)化和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我國用水矛盾日益尖銳，缺水問題更加突出，我國農(nóng)業(yè)用水面臨資源短缺的問題，同時農(nóng)業(yè)用水浪費現(xiàn)象非常嚴重，造成我們不可能通過單純增加新水源來緩解農(nóng)業(yè)用水的緊缺狀況。
另一方面，發(fā)展節(jié)水灌溉，對生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護有十分重要的意義。我國生態(tài)環(huán)境建設(shè)是一項長期艱巨的任務(wù)，用節(jié)約農(nóng)業(yè)用水量支持生態(tài)環(huán)境建設(shè)用水，從源頭節(jié)水，嚴格控制上游用水，不僅可以緩解下游用水緊張矛盾，而且遏制下游生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為逐步恢復(fù)和保護生態(tài)提供支持，同時減少灌溉用水量，有利于遏制地下水進一步超采和減少地質(zhì)災(zāi)害等。
因此，只有做好農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉，才能緩解水資源短缺問題，保障社會經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展及糧食安全，并且對于維持建設(shè)良好的生態(tài)環(huán)境也具有重要意義。
國外農(nóng)業(yè)灌溉的發(fā)展
農(nóng)業(yè)的發(fā)展一直備受世界關(guān)注，采用的灌溉技術(shù)也逐步得到很大發(fā)展，首推長期致力于開發(fā)節(jié)水新技術(shù)、解決水資源短缺問題的以色列國家。水資源的自然枯竭迫使以色列最大限度地采用節(jié)水灌溉的方法，并使其成為世界上微灌技術(shù)發(fā)展最有代表性的國家。在溫室種植中，以色列全部采用微灌技術(shù)，以滴灌為主，其最高水利用率達到95%。
80年代之后，國外農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的發(fā)展速度明顯加快，使滴灌等微灌中的產(chǎn)品性能越來越強。因此，盡管美國和羅馬尼亞的有效灌溉面積不多，但噴灌和微灌面積卻分別占到有效灌溉面積的54.4%和 80%以上。近 20 年來，全世界微灌面積年平均增長速度高達 33%，總面積已達到 377 萬hm2。印度微灌面積增加了3.72倍，美國微灌面積達 105萬hm2，占世界微灌總面積的27.9%。
世界發(fā)達國家對低壓管道輸水非常重視，如美國的輸水管道化在大型灌區(qū)實現(xiàn)了近半；而日本在輸水管道化方面更是超前一步，地下滴溉可利用污水進行灌溉，美國堪薩斯洲已將地下滴溉作為利用污水進行大田作物灌溉的一種主要灌水技術(shù)。據(jù)統(tǒng)計，美國地下滴灌面積已達 15.607 萬hm2，分別占微灌面積和灌溉總面積的 5%和 0.6%。
我國農(nóng)業(yè)灌溉發(fā)展現(xiàn)狀
當(dāng)然，我國農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)也在逐步發(fā)展當(dāng)中。中國耕地面積為 1.3 億 hm2，從 20 世紀 70 年代開始發(fā)展噴灌技術(shù)，其中有效灌溉面積 5 587萬 hm2，占耕地面積的 43%，到 1998 年已經(jīng)發(fā)展微灌面積 18.21 萬 hm2，占節(jié)水工程總面積的1.19%。由于農(nóng)村經(jīng)濟能力差、土地分散經(jīng)營和設(shè)備質(zhì)量不過關(guān)等原因，80 年代噴灌面積仍無明顯增長。據(jù)統(tǒng)計，到 2002 年底，農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉面積為1 867 萬 hm2，占有效灌溉面積的 33.4%。
現(xiàn)階段，我國農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)主要有以下幾種：
渠道防滲技術(shù)渠道防滲技術(shù)
這是杜絕或減少由渠道滲入渠床流失水量的工程節(jié)水技術(shù)和方法，我國農(nóng)業(yè)總用水量 80％的農(nóng)灌主要輸水手段是渠道。
這種技術(shù)有利于引高含沙水灌溉；提高渠系水的利用系數(shù)，減少滲漏損失；節(jié)約投資和運行費用；防止雜草叢生、渠道沖刷、淤積及坍塌；同時渠道防滲還可以調(diào)控地下水位，防止次生鹽堿化。
（2） 低壓管道輸水灌溉技術(shù)
低壓管道輸水灌溉技術(shù)是利用塑料或混凝土等低壓輸水管道代替輸水土渠將水直接送到田間灌溉作物，以減少水在輸送過程中的滲漏和蒸發(fā)損失的技術(shù)措施。采用低壓管道輸水灌溉技術(shù)達到輸水快，灌水及時，管道輸水利用率95％～97％；節(jié)能增產(chǎn)，省時省工省地；投資少見效快，管理方便便于推廣等效果。但是整個灌溉系統(tǒng)的維修不太方便。
（3） 噴灌
噴灌是一種機械化高效節(jié)水灌溉技術(shù)，它是利用專門的設(shè)備把水加壓，或利用水的自然落差將有壓水送到灌溉地段，通過噴頭噴射到空中散成細小的水滴，均勻地散布在田間進行灌溉。相對渠道灌水和低壓管道輸水，灌水均勻，灌水均勻，節(jié)約水量，可提高作物產(chǎn)量，提高土地利用率，節(jié)省勞動力，因此被廣泛應(yīng)用于灌溉大田作物、經(jīng)濟作物、蔬菜和園林草地等。但噴灌受風(fēng)影響大，蒸發(fā)損失大，耗能，一次性投資大，并可能出現(xiàn)土壤底層濕潤不足的情況，這些缺點限制了噴灌的發(fā)展。
（4）微灌技術(shù)
微灌是利用微灌系統(tǒng)，將有壓力的水輸送分配到田間，通過灌水器以微小的流量濕潤作物根：即附近土壤的一種局部灌水技術(shù)。
因全部由管道輸水，基本沒有沿程滲漏和蒸發(fā)損失，灌水時一般實行局部灌溉，不易產(chǎn)生地表徑流和深層滲漏，能有效控制壓力，能為作物生長提供良好的條件，并提高產(chǎn)品的品質(zhì)；管理簡便、節(jié)約勞力、節(jié)能，能控制用水和用肥；容易控制雜草和病蟲害，能利用鹽堿水、適應(yīng)各種復(fù)雜的地形、易于機械化埋設(shè)。微灌的主要缺點是易堵塞、投資較高。
4. 我國農(nóng)業(yè)灌溉中節(jié)水存在的問題分析及應(yīng)對措施
（1）問題分析
中國微灌技術(shù)雖有較大的發(fā)展, 但仍存在一定的問題，與發(fā)達國家相比還有很大差距。具體問題分析如下：
a.推廣力度?。耗壳皯?yīng)用到農(nóng)業(yè)灌溉中的新技術(shù)和新型設(shè)備推廣力度不夠，還是局限在經(jīng)濟示范區(qū)，只是對經(jīng)濟作物發(fā)展快的地方使用，無法形成擴散效應(yīng)，這是阻礙灌溉節(jié)水發(fā)展的因素之一。
b.節(jié)水意識較差：在部分灌區(qū)中，由于水資源比較充足，在節(jié)水方面對于用戶并沒有形成太大的經(jīng)濟利益，所以無法調(diào)動節(jié)水積極性。
c.資金緊張：對于灌區(qū)的日常養(yǎng)護和維修資金比較緊張，很多的建筑和設(shè)備得不到及時的維修，致使在長期的使用過程中，出現(xiàn)損壞，并且部分配套設(shè)施不能及時到位，功能無法正常發(fā)揮，在生產(chǎn)效率和發(fā)展規(guī)模方面都會受到影響。
d.灌溉技術(shù)指導(dǎo)不到位：在有些灌區(qū)中，為了急切的使用灌溉技術(shù)而盲目的開工，沒有相關(guān)的專家給予指導(dǎo)建議，所以很多項目在實施的過程中因為技術(shù)或者是環(huán)境的原因而無法繼續(xù)。
（2）加快農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的措施
a.站在可持續(xù)發(fā)展的高度，統(tǒng)籌考慮農(nóng)業(yè)節(jié)水
對于發(fā)展農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉，應(yīng)該站在國家的高度，從宏觀的角度進行分析，將其納入國家的發(fā)展規(guī)劃，以可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度來規(guī)劃發(fā)展方向。要想實現(xiàn)真正意義上的節(jié)水，需要我國多個部門的共同努力，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并且對農(nóng)民的經(jīng)濟效益有保證，針對實際情況制定出適宜的節(jié)水方案，才可以實現(xiàn)真正意義上的節(jié)水灌溉。
b.合理規(guī)劃
灌區(qū)的地面水利用包括區(qū)內(nèi)攔蓄與區(qū)外引水系統(tǒng)，通過分析可以獲得多年的可供水資源過程。兩種水源統(tǒng)一調(diào)度，可按區(qū)域均衡法或地下水非穩(wěn)定流方法進行均衡分析；在一定的開采布局條件下，以確定合理的開采強度，或在一定開采強度下確定地表水對地下水的補給量及相應(yīng)的補給區(qū)域，或根據(jù)補給方式和開采強度確定區(qū)域內(nèi)開采布局。
c.建立農(nóng)業(yè)節(jié)水補助資金制度，加大農(nóng)業(yè)節(jié)水投資力度
為了發(fā)展水利節(jié)水灌溉，就必須加大對農(nóng)業(yè)節(jié)水的投資力度，在節(jié)水補助方面建立完善的資金制度，納入各級政府的發(fā)展日程，將節(jié)水灌溉切實落到實處。
d.搞好中低產(chǎn)田節(jié)水灌溉
我國在農(nóng)業(yè)的方向上正在向改造中低產(chǎn)田方向發(fā)展，努力使中地產(chǎn)田創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟效益。在對中低產(chǎn)田實施節(jié)水灌溉的過程中，應(yīng)該進行詳細的勘查，做可行性調(diào)查報告，根據(jù)實際發(fā)展?fàn)顩r制定適宜的灌溉方案。
5.展望我國農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉的發(fā)展前景
從國際國內(nèi)的建設(shè)節(jié)水灌溉工程實踐中，我們清楚地認識到，搞好節(jié)水灌溉工程除了要有科學(xué)的規(guī)劃設(shè)計和良好的工程建設(shè)質(zhì)量外，有效的管理更為重要。所以我們只有高度重視水的問題，大力發(fā)展節(jié)水灌溉，不斷提高用水效率，長期堅持搞好節(jié)約用水、防治水資源污染的工作，使中國節(jié)水事業(yè)出現(xiàn)新的局面，才能實現(xiàn)水資源的永續(xù)利用，保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，應(yīng)用集成配套技術(shù)，建立一批規(guī)范化種植、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、商品化處理、品牌化銷售、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的水果標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范園區(qū)，促進水果質(zhì)量、效益全面提升，引領(lǐng)水果產(chǎn)業(yè)改造升級。
二、目標(biāo)任務(wù)
在全市特色水果（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）生產(chǎn)區(qū)域，選擇集中連片100畝以上的果園（蘋果、梨、葡萄、石榴、櫻桃等樹種），建設(shè)7個市級水果標(biāo)準(zhǔn)園。
三、標(biāo)準(zhǔn)要求
（一）園區(qū)選址及規(guī)模
選擇交通便利，地勢平坦，四周方正，邊界整齊（坡地果園應(yīng)建設(shè)水平梯田），集中連片100畝以上。
（二）園區(qū)硬件建設(shè)
栽植品種統(tǒng)一，密度合理，橫豎成行，樹形規(guī)整，道路路面硬化或鋪沙石，圍墻（欄）、綠籬整齊無破損，大門入口牌匾美觀清晰。
（三）園區(qū)管理
1、土肥管理：采用生草、覆蓋、清耕等土壤管理方式。施肥應(yīng)以有機肥和果樹專用復(fù)合肥為主，所施用的肥料不應(yīng)對果園環(huán)境和果品質(zhì)量安全產(chǎn)生不良影響，采用節(jié)水灌溉技術(shù)。
2、整形修剪：標(biāo)準(zhǔn)園樹形合理，樹冠大小、高度基本一致，枝組有條不紊，株間無嚴重交接，冠內(nèi)通風(fēng)透光良好，無病蟲及枯死枝（樹），缺株率小于2%。
3、建立完整的生產(chǎn)管理檔案：記錄各類生產(chǎn)資料的名稱、用法、使用日期，病、蟲及重要農(nóng)業(yè)災(zāi)害發(fā)生與防控情況。
4、農(nóng)藥化肥管理：由專人負責(zé)農(nóng)藥、化肥的采購、存放、使用及包裝容器回收處理。
（四）產(chǎn)品包裝和質(zhì)量要求
統(tǒng)一包裝、標(biāo)識，注明產(chǎn)品名稱、產(chǎn)地、生產(chǎn)企業(yè)（組織）。對產(chǎn)品和生產(chǎn)者進行統(tǒng)一編碼，以便進行產(chǎn)品質(zhì)量查詢和質(zhì)量追溯。
四、建設(shè)內(nèi)容
（一）推廣生態(tài)栽培技術(shù)。綜合運用農(nóng)業(yè)、物理、生物、化學(xué)等防治措施防控病蟲害，通過殺蟲燈、性誘劑和粘蟲色板等減少農(nóng)藥使用。嚴格執(zhí)行國家農(nóng)藥使用規(guī)定，禁止使用高毒、高殘留及禁用農(nóng)藥。推廣果樹矮化密植栽培，果園生草和覆蓋，果品套袋技術(shù)。
（二）無公害、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)及應(yīng)用。推廣無公害果品生產(chǎn)實用技術(shù)，做好新技術(shù)的培訓(xùn)，建立技術(shù)培訓(xùn)檔案，配方施肥技術(shù)，科學(xué)選用高效低毒農(nóng)藥，控制農(nóng)藥殘留。
（三）引進新品種。建立水果新品種試驗、示范區(qū)，篩選適合我市推廣的品種。
（四）建立投入品登記制度，做好生產(chǎn)資料使用登記建檔。
（五）進行園相改造。對果園道路、給排水設(shè)施、圍墻（欄）、防護林進行統(tǒng)一規(guī)劃和修整，做到整齊一致，實用美觀。
五、計劃進度
2月下旬召開會議部署工作；
3月上旬各縣（市）區(qū)篩選轄區(qū)內(nèi)水果園區(qū)并審核；
3月中旬報市園藝站審核匯總；
4月市農(nóng)業(yè)局組織有關(guān)專家現(xiàn)場考核認定；
5月制定考核辦法、制定分類別標(biāo)準(zhǔn)園技術(shù)規(guī)程；
6月至10月，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)工作方案抓好各項規(guī)定性動作的落實，市、縣兩級加強技術(shù)指導(dǎo)和督查；
11月至12月，成立考核驗收組，制定驗收程序和規(guī)章，對照方案，依據(jù)驗收辦法開展驗收工作，待審核結(jié)束后上報市農(nóng)業(yè)局、市財政局撥付補助資金。
六、主要措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市農(nóng)業(yè)局成立水果標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市園藝站，負責(zé)技術(shù)督導(dǎo)、階段性督查，制定管理、考核辦法。承擔(dān)建設(shè)任務(wù)的各縣（市）區(qū)也要成立相應(yīng)組織，積極參與到標(biāo)準(zhǔn)園創(chuàng)建活動中，加強對標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。
（二）強化組織認定。水果標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)主體應(yīng)為具有獨立法人資格的農(nóng)民專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)等。認定程序為建設(shè)單位申請，報所在縣（市）區(qū)水果主管部門初審，每個縣（市）區(qū)推薦2-3家上報市園藝站審核，市農(nóng)業(yè)局組織有關(guān)專家深入果園現(xiàn)場查看、詢問，形成調(diào)查報告。通過召開專家組專題會議，綜合考評后確定。
（三）加強項目考核與資金管理。標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)完成后，市農(nóng)業(yè)局組成專家組驗收，并形成報告，報送市農(nóng)業(yè)局、財政局審核，同意后按項目計劃撥付補貼資金。項目資金主要用于標(biāo)準(zhǔn)園基建完善、新品種引進、果品質(zhì)量安全措施綜合應(yīng)用、建立質(zhì)量查詢追溯體系、新技術(shù)推廣技術(shù)指導(dǎo)和工作督導(dǎo)等。項目資金要嚴格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)園項目資金預(yù)算，做到?？顚Ｓ谩?/p>
（四）強化技術(shù)服務(wù)。參照部、省級標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)技術(shù)規(guī)程，依托無公害產(chǎn)品、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)，制定可操作性強的地方樹種技術(shù)規(guī)程。各標(biāo)準(zhǔn)園要明確技術(shù)負責(zé)人，市、縣兩級均要成立專家組，隨時為標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)提供技術(shù)服務(wù)。市里依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)園建設(shè)進度舉辦階段性技術(shù)培訓(xùn)班，通過專家組深入到現(xiàn)場巡回指導(dǎo)。同時還要不定期開展現(xiàn)場觀摩和技術(shù)交流活動。