時(shí)間：2023-02-27 11:08:11
導(dǎo)語：在初三數(shù)學(xué)月考總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
月考已經(jīng)結(jié)束，月考最重要的作用在于檢測(cè)階段性復(fù)習(xí)效果以及發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。梳理自己存在的問題，在知識(shí)方面?還是在應(yīng)試的技能、規(guī)范性、心理方面?以下是小編精心收集整理的關(guān)于初三月考后的講話稿范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
初三月考后的講話稿范文1同學(xué)們：
今天在這里我們來總結(jié)下這次月考的情況。
低分層學(xué)生即是學(xué)困生，是學(xué)習(xí)成績(jī)落后于同級(jí)學(xué)生的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)智力是正常的學(xué)生，但學(xué)業(yè)成績(jī)低下，根據(jù)初三級(jí)第一次月考的成績(jī)分析，政史、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等六個(gè)科的平均成績(jī)低于35分的學(xué)生共有13人，今后如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
有以下建議和要求：
1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
確保六大科(含政史、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué))的成績(jī)都要達(dá)到35分以上，總分成績(jī)?cè)?10分以上，每科每次的測(cè)試成績(jī)都要達(dá)到該目標(biāo)才能“脫困”。
2.樹立學(xué)習(xí)的信心。
同學(xué)們，不要認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)差就感覺低人一等，不能使自己有自卑感，你們只要樹立自己的學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽好課，不違反紀(jì)律，如不搞小動(dòng)作、不講話、不伏桌、不睡覺等行為，不怕困難，堅(jiān)持從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，相信你們的成績(jī)肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分，再?gòu)?0多分提高到50多分，從50多分提高到合格，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步，“一份耕耘，一份收獲”，只要你們肯努力，相信你們的學(xué)習(xí)會(huì)取得一定效果。
3.提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)困生中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正，不喜歡學(xué)習(xí)而嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)：(1)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，科技發(fā)達(dá)，現(xiàn)狀告訴我們;不管在哪領(lǐng)域都需要人才，重視知識(shí)，沒有知識(shí)或一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上則無立錐之地;(作為教師的自己自身經(jīng)歷教育他們)，沒有文化將來走上社會(huì)就不會(huì)有一份的工作，沒有好的前途，談不上為家人爭(zhēng)光，更談不上為國(guó)家爭(zhēng)光。只要你們從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，改變你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)的信心，相信你們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
4.要重視學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)上要使其變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，在探究中找樂，在探究中享樂，課外可以看一些名人趣事，看他們是怎樣學(xué)習(xí)的，怎樣獲得成功的，多與同學(xué)交流感趣學(xué)科知識(shí)，從最簡(jiǎn)單的問題著手，多請(qǐng)教成績(jī)較好的同學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5.增強(qiáng)自信心，正確認(rèn)識(shí)自己。
學(xué)會(huì)良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自強(qiáng)、自之、自信良好的心理品質(zhì)，看一些名人事跡，學(xué)習(xí)他們是怎樣戰(zhàn)勝困境而獲取成功的，例如，德國(guó)詩人海涅曾是學(xué)校盡人皆知的學(xué)困生，教師曾罵他對(duì)詩一竅不通;還有英國(guó)的生物學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí)，曾因成績(jī)差而被家長(zhǎng)教師認(rèn)為智力低下的人，再如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張光厚在中學(xué)曾是困數(shù)學(xué)不合格的留級(jí)生;很多事實(shí)說明，今天是學(xué)困生，只要努力奮斗，明天就可能成為社會(huì)的人才。人生“最大的敵人是自己”，我們要正確認(rèn)識(shí)自己的不足，在課堂上學(xué)習(xí)一些較簡(jiǎn)單的知識(shí)，難一些知識(shí)暫且放過，同時(shí)在作業(yè)上做一些簡(jiǎn)單的題，難些題可以大膽請(qǐng)教老師或同學(xué)，要有計(jì)劃，有步驟，一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，按循序漸進(jìn)規(guī)律，不斷克服自己的不良習(xí)慣，相信你自己一定會(huì)成功。
六、學(xué)習(xí)上要持之以恒。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕，更不是一蹴而就的，也不是“三分鐘熱度”。無論紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上我們要嚴(yán)格要求自己，若要求不嚴(yán)，松懈后，會(huì)前功盡棄。因此，學(xué)習(xí)上要持之以恒，例，首先按時(shí)到校，保證課堂紀(jì)律，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，做好堂上筆記，再次按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，及時(shí)更正好等良好學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去。
同學(xué)們，教育對(duì)每個(gè)人都是平等的，只要你們肯改正缺點(diǎn)，肯努力學(xué)習(xí)，肯與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師交流，相信，明天會(huì)更好。
初三月考后的講話稿范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們?cè)谶@里舉行第二次月考總結(jié)大會(huì)，在這次月考中，我們九班、十班的英語都取得了進(jìn)步，這讓我倍感欣慰。我覺得，我的心血沒有白費(fèi)，付出總會(huì)有所收獲。我也知道，這與我們兩班同學(xué)的努力是分不開的。此時(shí)此刻，我更感肩上責(zé)任的重大，因?yàn)槲铱吹降氖穷I(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，家長(zhǎng)們無限的信任。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習(xí)時(shí)那一個(gè)個(gè)埋頭于題海的身影都讓我明白，今年，我必將與我的學(xué)生一起度過那一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒、緊張苦讀的日子。對(duì)我來說，這是必須苦干的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。對(duì)我的學(xué)生來說，這是必須拼命的一年，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一年。這次月考后，有的同學(xué)心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學(xué)心中卻充滿著沮喪與苦惱。同學(xué)們，考試難免有喜有憂。成績(jī)只屬于過去，未來在于創(chuàng)造。昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。無論此次成與敗，對(duì)于初三的我們，終點(diǎn)都只有一個(gè)，那就是中考。在這條路上，也許你會(huì)倍感疲憊，也許你會(huì)迷茫失落，也許你會(huì)想裹足不前。但是同學(xué)們，請(qǐng)想想我們背負(fù)的期望。請(qǐng)想想我們立下的志向。
初中三年的生活，將如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。然而，它將連接著我們的青春，刻錄著我們的成長(zhǎng)。當(dāng)你就讀高中后，當(dāng)你步入大學(xué)時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)社會(huì)后，你一定會(huì)懷念這緊張而充實(shí)的生活。那時(shí)，再回想這一個(gè)個(gè)日日夜夜，我相信，我們都會(huì)為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。
我們敬仰“頭懸梁”的孫敬，我們崇拜“錐刺股”的蘇秦。其實(shí)我們的身邊，就有許多這樣發(fā)憤苦讀的人，我們每一個(gè)班級(jí)也都有這樣的好典型。我們九班的鄭佳柱、周中亮、封偉建、營(yíng)冬冬、王小敏，十班的孫?，?、丁征宇、楊鵬、杜忠澤是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。人沒有先天的聰明愚蠢之分，成績(jī)的好壞就要看你是愿做敢于同風(fēng)浪搏擊的海燕，還是做躺著不動(dòng)的懶漢!
含淚播種的人一定能含笑收獲。同學(xué)們，有志者，事竟成;苦心人，天不負(fù)。在未來的學(xué)習(xí)中，讓我們充分利用每一寸光陰，讓我們用信心完善自我，用成績(jī)回報(bào)社會(huì)，用今天的汗水書寫明天的輝煌!讓我們一同在~~年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。
我的講話完了，謝謝大家!
初三月考后的講話稿范文3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、初二的全體同學(xué)們：
下午好!
今天我們?cè)谶@里召開第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì)，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學(xué)生也不要?dú)怵H，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男?，?duì)不對(duì)?在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?
所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。
一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。
但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機(jī)械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!
初三月考后的講話稿范文4各位老師，各位同學(xué)：
大家好!緊張的月度考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時(shí)，教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;課堂上，同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細(xì)心聆聽老師的講解;課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來批改試卷、批改作文……是的，同學(xué)們，有時(shí)我們也覺得自己太苦太累了，可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)自己!
是的，為了能夠取得良好的成績(jī)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問了：“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀，可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗ィ偸呛錾虾鱿履?“
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，這就值得表揚(yáng)。對(duì)于這個(gè)問題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽。通過傾聽，他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽，不就為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎?
你瞧，他們?cè)谧粤?xí)課上做作業(yè)時(shí)是那樣的`專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。遇到不會(huì)的題目，他們緊鎖眉頭獨(dú)立思考，決不輕易去詢問周圍的同學(xué)、查看書本。
你聽，每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表揚(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習(xí)，無論是平時(shí)的還是星期天的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一天都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心!
仔細(xì)觀察他們，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們，月度考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
月度總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!
初三月考后的講話稿范文5同學(xué)們：
第一次月考已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍;有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍;有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，他們是我們泰山中學(xué)的未來和希望。
當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績(jī)不佳，老師想對(duì)你們說，生活中誰都難免遇到各種挫折和失敗。與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出勇氣、耐心和豁達(dá)的胸懷來。如果總是生活在失望和抱怨中，生命永遠(yuǎn)不會(huì)撞擊出耀眼的火花。把自己從失敗的陰影中搬出來，到陽光中去，在藍(lán)天白云下，在花鳥清風(fēng)里，你會(huì)又一次獲得新生，用果敢和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)低頭，而且他會(huì)矢志不渝地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)!
成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的能力，應(yīng)當(dāng)受到大家的表揚(yáng)與尊重?？荚囀Ю耐瑢W(xué)，是要從失敗中反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距，我們就要奮力追趕。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中取樂的事，孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，變要我學(xué)為我要學(xué)，在此基礎(chǔ)上加上刻苦拼搏、持之以恒的品質(zhì)，就沒有學(xué)不好的知識(shí)，沒有解決不了的難題。學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī)，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國(guó)人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過，上升到四班級(jí)“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工作安排（按月份）
九月1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。
3、開展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國(guó)主義等傳統(tǒng)教育。
十月
1、迎國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國(guó)守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)
4、月考。小結(jié)。
十一月
1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？
2、主題班會(huì)：“我的未來不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行
3、期中考試。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
十二月
1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、月考。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
一月
1、迎元旦系列活動(dòng)。
2、主題班會(huì)：“陽光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己
來到長(zhǎng)鴻更讓我在教學(xué)上感到有種很大的壓力，因?yàn)檫@里有著最優(yōu)秀的教師，綜合素質(zhì)最好的學(xué)生，還有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的高要求。盡管有著很大壓力但我對(duì)自己充滿自信，也相信自己能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
在第一周上課的時(shí)候，我感覺自己總找不到方向感，原因有三：
一是這里的課堂只有40分鐘；
二是這里的學(xué)生素質(zhì)很高，基礎(chǔ)很好；
三是不清楚長(zhǎng)鴻的課堂教學(xué)模式。
一、解決學(xué)生學(xué)習(xí)的“瓶頸”問題
進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)，通過月考和小測(cè)試的檢驗(yàn)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)比以前更加努力了。上課、下課都是按照教師的要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，但是成績(jī)?nèi)匀慌腔膊磺埃瑳]有提高，這就是遇到了學(xué)習(xí)上的瓶頸。原因有多種，我們要認(rèn)真分析，有針對(duì)性地解決問題。我認(rèn)為，出現(xiàn)這樣的問題很普遍，特別是有些在初一、初二階段學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，進(jìn)入初三后，他們的成績(jī)就是提不上去。部分學(xué)生學(xué)習(xí)困難是因?yàn)閷?duì)考試產(chǎn)生恐懼感，看見試卷就蒙了，老師講卷子就恍然大悟；部分學(xué)生是心理焦慮，因?yàn)橐淮螞]考好沒調(diào)整好心理狀態(tài)，就形成了惡性循環(huán)，對(duì)學(xué)習(xí)有了恐懼感；還有部分學(xué)生是由于初三的課程作業(yè)多，有些應(yīng)接不暇，不能及時(shí)掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以前死記硬背的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)了?？偨Y(jié)起來，初三學(xué)生學(xué)生成績(jī)提不高的原因：1.心理素質(zhì)不強(qiáng)。2.思想松懈。3.學(xué)不得法。4.不重視基礎(chǔ)。5.進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。在教學(xué)中，我建議從以下幾方面著手來改進(jìn)。
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如多讀書、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、學(xué)完一節(jié)知識(shí)后進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)。其中最重要的是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次做課后作業(yè)時(shí)要復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，在下一次課前再做好課程和內(nèi)容的預(yù)習(xí)，這樣堅(jiān)持下來對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。
2.重在研究學(xué)科特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。教師要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
3.對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然。對(duì)習(xí)題進(jìn)行類化，由一例到一類、由一類到多類、由多類到統(tǒng)一，使幾類問題歸納于同一知識(shí)方法。
4.洞悉命題規(guī)律，把握考點(diǎn)，分析高考趨勢(shì)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。
二、教師要關(guān)注教學(xué)過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法
數(shù)學(xué)是一門抽象性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了讓學(xué)生掌握分析綜合、比較、抽象概括等一般思維方法以外，還要以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o學(xué)生一些常用的數(shù)學(xué)思想方法，如化歸、歸納、集合、對(duì)應(yīng)等。這些思想方法隱含在數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中，它們比數(shù)學(xué)知識(shí)本身具有更強(qiáng)的穩(wěn)定性和更普遍的適用性。因此，教師要充分挖掘這些思想，緊密結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)進(jìn)行滲透。這就要求教師在學(xué)期備課時(shí)，要統(tǒng)覽教材，分析教材中隱含的教學(xué)思想方法，看它們分別體現(xiàn)在哪些知識(shí)及練習(xí)題中，從而有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排好滲透數(shù)學(xué)思想方法的序列。
在教學(xué)中教師要突出數(shù)學(xué)概念、公式、法則、性質(zhì)的形成過程，解題思路、解題方法和規(guī)律的探索概括過程。因?yàn)閿?shù)學(xué)思想方法通常隱含在知識(shí)里，體現(xiàn)在形成、應(yīng)用知識(shí)的過程中，因此，只有突出過程教學(xué)，才能使學(xué)生逐漸地體會(huì)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用。同時(shí)，對(duì)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中多次出現(xiàn)的那些數(shù)學(xué)思想方法，在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，可以以學(xué)生能夠接受的方式進(jìn)行專門的介紹和概括，以便使學(xué)生能夠理解和掌握，并自覺地應(yīng)用到以后有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)中。
三、開展生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)
數(shù)學(xué)是一門理論性強(qiáng)的學(xué)科，具有很高的抽象性和邏輯性，而初中生的思維屬于感性思維，單純地依靠教師的理論講解，感到枯燥乏味，也不能準(zhǔn)確深入理解。我們不妨讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活掛鉤，從感性的生活中尋找數(shù)學(xué)的蹤影。生活是數(shù)學(xué)的發(fā)源地，是數(shù)學(xué)的根。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具。既然數(shù)學(xué)來源于生活，那么我們的數(shù)學(xué)教學(xué)就不應(yīng)該只是單純的知識(shí)傳授，而應(yīng)遵循源于生活，寓于生活的理念，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在他們身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用。創(chuàng)造性地使用教材，教材的內(nèi)容就更豐富，更貼近學(xué)生生活，使教與學(xué)和諧統(tǒng)一。課堂教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)生活化，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能提高學(xué)生數(shù)學(xué)生活化的意識(shí)。
四、提高學(xué)生的思維能力
學(xué)習(xí)離不開思維，思維的過程是多種感官參與的過程，教師要讓學(xué)生思維動(dòng)起來，必須加強(qiáng)以下方面的訓(xùn)練。
1.課上會(huì)聽。怎樣聽教師講課，怎樣才算是把這堂課聽懂了？在課堂上一定要讓學(xué)生跟上教師的思維，看教師是怎樣從已知推出結(jié)論，已知條件到底有什么用。
2.多動(dòng)腦想。學(xué)源于思，思考是學(xué)生自我建構(gòu)知識(shí)的過程，沒有思考就沒有探究，要多想教師講的分析過程。如當(dāng)看到概念、定理、公理時(shí)，應(yīng)仔細(xì)理解它們的含義（分清條件和結(jié)論，不能死記硬背）。當(dāng)看到例題時(shí)，應(yīng)自己先做后，再對(duì)照答案，如果做對(duì)了，就繼續(xù)看下去。如果做錯(cuò)了，就找出錯(cuò)在什么地方，及時(shí)糾正，每看完一節(jié)時(shí)，應(yīng)隨意做幾道練習(xí)題，以檢驗(yàn)看書的成果。
3.自己動(dòng)手練習(xí)。只有自己親自動(dòng)手才能真正解決問題，也就是常說的知識(shí)過手。有的學(xué)生在做幾何時(shí)有一個(gè)不好的習(xí)慣，只看題，不打草稿，不畫草圖，這樣做根本不能學(xué)好幾何，因此在做幾何題時(shí)，一定要畫圖分析，不怕失敗。
4.勤問。問老師、問同學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生不懂多問，不要讓困難成為學(xué)習(xí)的障礙，及時(shí)解決不懂的問題。
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī)，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國(guó)人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過，上升到四班級(jí)“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
三、工作安排（按月份）
九月1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。
3、開展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國(guó)主義等傳統(tǒng)教育。
十月
[關(guān)鍵詞] 主導(dǎo)作用;主體作用;學(xué)習(xí)興趣;好奇心;考核
[中圖分類號(hào)] R471 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B [文章編號(hào)]1674-4721(2010)04(c)-102-02
解剖學(xué)是一門形態(tài)科學(xué),是醫(yī)護(hù)生最先接觸的一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課,除了少部分內(nèi)容是抽象的,大部分內(nèi)容都很具體、形象,易于掌握。但是要想使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更為全面,教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的教學(xué)技巧。
1 教師方面
眾所周知,在課堂教學(xué)中教師發(fā)揮著主導(dǎo)作用,所以整個(gè)課堂教學(xué)效果的好壞以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,很大程度上取決于授課的老師。所以教師在上課的過程中應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:
1.1 反復(fù)提問
筆者在十幾年的教學(xué)工作中總結(jié)出來,要想使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)記得牢固,必須得反復(fù)提問,學(xué)生通過反復(fù)的記憶,使知識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。特別是在學(xué)生的考試之前,這種方法更為見效。所以每次考試之前,應(yīng)把本專業(yè)的所有名詞、簡(jiǎn)答題以及其他的方方面面的內(nèi)容通過提問的形式叫每個(gè)同學(xué)都回答一遍。這樣使每個(gè)同學(xué)對(duì)所記的知識(shí)不但印象深刻,記憶的時(shí)間也長(zhǎng)。所以這種有聲的提問形式要比無聲的學(xué)生默背效果要好。
1.2 詳盡的講解和說明
針對(duì)現(xiàn)在中專學(xué)校的招生情況及學(xué)生的特點(diǎn),部分學(xué)生沒有念過初三甚至才小學(xué)畢業(yè),所以學(xué)生的理解能力及空間想象能力都比較差。雖然解剖學(xué)是形態(tài)科學(xué),比較直觀,易于接受,但是其中也有很多抽象的東西在里面,如對(duì)解剖內(nèi)容中涉及到的切跡、髁、棘、隆突等都要詳細(xì)地解釋它的字面意思;再如講盲腸的時(shí)候得解釋盲的意思等。
1.3 教師要善于歸納和總結(jié)
學(xué)生學(xué)習(xí)某些比較復(fù)雜而且不好記憶的內(nèi)容時(shí)候,教師最好將其化難為易。如講完腦神經(jīng)的時(shí)候,總結(jié)出支配舌的神經(jīng)“三叉普通面感味,舌前大半如此配,舌后感覺舌咽包,運(yùn)動(dòng)則由舌下為?！边@樣不但總結(jié)的非常全面,而且學(xué)生背誦起來還朗朗上口,不易忘記。再如:講闌尾的內(nèi)容同時(shí)讓學(xué)生思考做闌尾炎手術(shù)的時(shí)候,切口的部位、切開的層次、尋找闌尾的標(biāo)志、需要結(jié)扎的血管及藥物是如何到達(dá)患處的。這種提問的方式涉及的知識(shí)面非常廣,涵蓋了好幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,所以既總結(jié)了內(nèi)容,還激發(fā)了學(xué)生的思維和興趣。
1.4 培養(yǎng)學(xué)生的觀察動(dòng)手能力[1]
絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)實(shí)踐充滿了好奇心,所以實(shí)驗(yàn)課是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,豐富學(xué)生理論知識(shí)的機(jī)會(huì),如:叫學(xué)生觀察泌尿系的腎、輸尿管、膀胱的瓶裝標(biāo)本,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)和書本所畫的圖不一致,標(biāo)本上有兩個(gè)腎盂和兩個(gè)輸尿管,這時(shí)候教師就講解這是泌尿系的畸形,雙腎盂、雙輸尿管,同時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),所以通過實(shí)驗(yàn)不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,學(xué)生的觀察能力也得到了提高,從而也增加了對(duì)知識(shí)掌握的牢固程度。
1.5 多種教學(xué)方法并用
大家都知道,好的教學(xué)方法會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如,啟發(fā)式教學(xué)方法、案例教學(xué)方法[2]、PBL教學(xué)法、直觀教學(xué)法等在解剖學(xué)教學(xué)中都被廣泛地應(yīng)用。如,在講授傳導(dǎo)路的時(shí)候可以用啟發(fā)式教學(xué),一步一步地引導(dǎo)學(xué)生掌握傳導(dǎo)路的基本構(gòu)成。如,講肺的形態(tài)的時(shí)候涉及到肺尖的高度之前,列舉案例:某人鎖骨中外1/3交界處骨折,由于未能及時(shí)救治2 h后死亡,分析其死亡的原因。叫學(xué)生帶著問題有目的地去學(xué)習(xí)肺的形態(tài),這樣達(dá)到的效果就比教師平鋪直敘的講授要好得多。
2 學(xué)生方面
在課堂教學(xué)中學(xué)生發(fā)揮著主體作用,學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度,除了教師的因素外,很大程度還是取決于學(xué)生自己的主觀學(xué)習(xí)態(tài)度。如何使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度得到發(fā)揮,教師要注意以下兩個(gè)方面:
2.1 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]
偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”,所以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣尤為重要。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就要從多方面來研究。例如在講課的過程中可以用日常生活中的例子來激發(fā)學(xué)生的興趣。如講到視器時(shí),就可以從日常生活中的青光眼、散光、有機(jī)磷中毒等來做導(dǎo)入,從現(xiàn)實(shí)的例子引入到學(xué)科的內(nèi)容,不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,刺激了學(xué)生的思維活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的探究意識(shí),還活躍了課堂氣氛,這樣的教學(xué)效果非常好。
2.2 培養(yǎng)學(xué)生的好奇心
學(xué)生的好奇心對(duì)于學(xué)生掌握解剖學(xué)知識(shí)也尤為重要。如在解剖實(shí)驗(yàn)中,用牛心代替人心來觀察,有的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)在左心房只能找到兩個(gè)肺靜脈口,所以老師就要詳細(xì)地講解人心和牛心的解剖學(xué)差異。這樣學(xué)生不但聽得非常認(rèn)真,對(duì)知識(shí)的掌握也非常的牢固。同時(shí)還要求一個(gè)解剖學(xué)老師不但要充分掌握本學(xué)科的知識(shí),而且對(duì)于邊緣學(xué)科的知識(shí)也應(yīng)該不斷的進(jìn)行充實(shí)豐富。
2.3 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核
考核是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度的良好方法,考核包括多種方式,如課前考核,課后考核,月考等。課前考核:在每一次講正式內(nèi)容之前,要以提問的形式考核上一次課所學(xué)的知識(shí),并且記分,這樣會(huì)給學(xué)生以學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后考核:每一節(jié)課的內(nèi)容講完之后,教師可以在黑板上把本次課所講的內(nèi)容以填空的形式或在黑板上繪圖的形式,叫學(xué)生填空或把老師所繪的圖應(yīng)標(biāo)出的結(jié)構(gòu)給標(biāo)出來,這樣不但要求學(xué)生在聽課的時(shí)候要認(rèn)真,而且使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂所講的內(nèi)容記憶深刻。再如月考,當(dāng)講完解剖學(xué)的一章或兩章的時(shí)候可以進(jìn)行月考,而且判分排名次,記入期末的總成績(jī)。這樣教師不但可以掌握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的程度而且還能了解學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。然后教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的分析來及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué)方法以及調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
[參考文獻(xiàn)]
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[2]盧秀真.病例分析法在護(hù)理解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J].解剖學(xué)雜志,2009, 32(2):247.
在學(xué)校董事會(huì)、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初中部干群師生團(tuán)結(jié)合作，奮力拼搏，圓滿完成年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)，再次獲得廣大家長(zhǎng)的信賴與好評(píng)！
目標(biāo)引領(lǐng)
初中部行政一班人在學(xué)期初明確新一學(xué)期學(xué)部和各自崗位的工作任務(wù)、目標(biāo)。1·安全目標(biāo)：落實(shí)層級(jí)管理目標(biāo)，各級(jí)簽訂安全責(zé)任狀，推行首問責(zé)任制，力爭(zhēng)不出一例安全事故，努力提高師生的安全防范意識(shí)與能力，思品合格率100%。行政一班人必須是學(xué)部各項(xiàng)工作的表率，思想上嚴(yán)格要求，正人先正己，要求老師做到的行政干部必須先做好。
2·健康目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，重視師生課間活動(dòng)開展，督促做好每天兩操、兩次眼保健操，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，力爭(zhēng)近視率不上升。要求班主任、體育老師及時(shí)檢查，值日學(xué)生會(huì)干部逐日檢查量化分公布，促使學(xué)生課間訓(xùn)練到位，確保視力不下降。
3·文明素養(yǎng)：推行文明用語、微笑招呼，尊敬長(zhǎng)輩友愛同學(xué)。講究衛(wèi)生，愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，珍惜資源。
4·學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措，讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)快樂，學(xué)有所得，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭(zhēng)高分第一名；初二生地會(huì)考力爭(zhēng)株洲市全三名；初三中考力爭(zhēng)株洲市名列前茅。
5·招生控流目標(biāo)：小升初提前做好招生宣傳，力爭(zhēng)生源質(zhì)量有提升；做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的控流措施，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，力爭(zhēng)鞏固率98%以上。學(xué)部留優(yōu)、小升初宣傳提前做好了鋪墊，尤其是城區(qū)四所小學(xué)（____、____、____、____）年末、年初進(jìn)行了走訪，情感溝通與聯(lián)絡(luò)，為小升初生源供給提供了有力保證。
6·活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)整假日興趣班課務(wù)，滿足學(xué)生需求；辦好第三屆“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。
到目前為止，除中考成績(jī)未出，其它各項(xiàng)目標(biāo)均實(shí)現(xiàn)。
課堂提質(zhì)
1·行政例會(huì)制、教研活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，備課組每周集體備課已成常態(tài)化活動(dòng)，教務(wù)處、教科室不定期抽檢并公布檢查結(jié)果與月考核津貼掛鉤。對(duì)教學(xué)中存在的普遍問題學(xué)部組織召開對(duì)此的專題會(huì)議，對(duì)問題及時(shí)診斷。行政干部明確分工負(fù)責(zé)一學(xué)科工作指導(dǎo)、考核與評(píng)價(jià)。
2·加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)幫扶-----學(xué)部主持了青年教師青藍(lán)結(jié)對(duì)，教科室出臺(tái)具體的量化檢查評(píng)價(jià)方案，逐月進(jìn)行了績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)，有力推動(dòng)了學(xué)科組教學(xué)研究工作。青藍(lán)結(jié)對(duì)，師傅手把手教，如語文組譚玉蘭和李貽芳效果明顯。
3·年級(jí)組加強(qiáng)小組建設(shè)。如初一年級(jí)進(jìn)行多輪培訓(xùn)：學(xué)生全員培訓(xùn)對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)法指導(dǎo)，小組分工及成員要求；小組長(zhǎng)培訓(xùn)，要求、任務(wù)清晰、職責(zé)明確，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)有實(shí)際操作指導(dǎo)；班主任和任課老師培訓(xùn)，階段性信息反饋后再次給予指導(dǎo)與培訓(xùn)，一切工作與班主任管理津貼掛鉤。學(xué)生處每月對(duì)班級(jí)文化、信息平臺(tái)內(nèi)容的更新有明確要求，必和班級(jí)小組建設(shè)、班級(jí)文化結(jié)合進(jìn)行。
4·年級(jí)組內(nèi)階段性的安排班級(jí)召開情況分析會(huì)，以班主任龍頭，針對(duì)學(xué)情逐一從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律，全方位進(jìn)行分析，安排老師找學(xué)生談話輔導(dǎo)，任課老師一起參與班級(jí)建設(shè)，尤其是初三與初二生地會(huì)考群策群力共同打造高效課堂。
5·學(xué)生練習(xí)有效。畢業(yè)班教學(xué)資料編寫、練習(xí)及時(shí)跟進(jìn)訓(xùn)練到位，備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作，對(duì)學(xué)困生補(bǔ)差輔導(dǎo)利用零散時(shí)間分類指導(dǎo)老師們做得很好，積累一套成功方法如：化學(xué)組利用大課間和晚自習(xí)空擋時(shí)間突擊學(xué)科學(xué)習(xí)中薄弱知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)進(jìn)行知識(shí)梳理和基礎(chǔ)訓(xùn)練，心血換來年年中考株洲市第一名。
初中學(xué)生活波好動(dòng)，精力旺盛，正是求知接受新東西最快時(shí)光。若是引導(dǎo)不當(dāng)，很容易滋生是非，惹是生非。必須通過系列活動(dòng)開展，班級(jí)目標(biāo)與文化引領(lǐng)，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷激發(fā)求知欲探求新知，激活學(xué)生學(xué)習(xí)欲望、不斷挑戰(zhàn)自己、不斷得到廣泛的師生、家長(zhǎng)高度認(rèn)同，增強(qiáng)成就感、
責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，學(xué)生個(gè)人興趣與潛能得到最大利用與開發(fā)，從而揚(yáng)起對(duì)生活、學(xué)習(xí)、個(gè)人價(jià)值取向的熱愛與正確定位，感覺正能量在不斷補(bǔ)充與生長(zhǎng)，使人更具健康、陽光、自信，樂活生活，提升生命質(zhì)量。初中部每年開展文化類活動(dòng)：A·各學(xué)科競(jìng)賽。B·歷史知識(shí)講座：一戰(zhàn)到底。班級(jí)開展講歷史故事會(huì)。英語單詞比賽。語文經(jīng)典誦讀。春聯(lián)鑒賞，猜謎語、漢字書寫大賽等。物理組的科技制作活動(dòng)：雞蛋撞地球。生物組的葉畫制作活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽。
指導(dǎo)思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作，落實(shí)“成人”、“成才”的教育理念，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。依托嚴(yán)格的管理，營(yíng)造良好輕松和諧的育人氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，扎實(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)中考及各類競(jìng)賽等獲取雙贏。中考三科基本總分全市排名沖擊前三名。三科基本總分上400分人數(shù)達(dá)8人以上。
具體目標(biāo)：
德育：遵規(guī)律行，誠(chéng)信求真；努力向?qū)W，發(fā)揮潛能。在校做一個(gè)合格的中學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)合格的公民。
教學(xué)：全面提高教學(xué)質(zhì)量，決勝中考前后，獲取雙贏。中考前的各科競(jìng)賽至少有市級(jí)一等獎(jiǎng)，相關(guān)競(jìng)賽學(xué)科備課組負(fù)責(zé)。中考各班級(jí)三科均分目標(biāo)：競(jìng)賽班：語文：125分以上；數(shù)學(xué)、英語：130以上。平行班：語文：110以上；數(shù)學(xué)：115以上；英語：108以上。提高班：語文：80以上；數(shù)學(xué)、英語：50以上。
工作重點(diǎn)：
1、強(qiáng)化常規(guī)管理教學(xué)，樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心學(xué)生的想法，營(yíng)造良好的育人氛圍和緊張和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在不放松學(xué)生做人的教育基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、立足于中考這一中心工作，加強(qiáng)抓“兩頭”促“中間”的做法，加強(qiáng)數(shù)、理、化、英的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，各學(xué)科競(jìng)賽力求在全市有一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上獲得大面積的豐收。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想前途教育、生活實(shí)踐教育。始終突出學(xué)生學(xué)會(huì)做人教育的重要性，并把這項(xiàng)教育融入到教育教學(xué)工作的全過程。突出道德主題：以愛國(guó)主義教育為主線，愛校愛家的責(zé)任意識(shí)教育和誠(chéng)信教育。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，安全責(zé)任重于泰山，安全警鐘長(zhǎng)鳴。把學(xué)生的安全教育工作擺在重中之重的位置。
工作措施：
一、以人為本，強(qiáng)化常規(guī)管理，把為學(xué)生服務(wù)意識(shí)始終放在首位。營(yíng)造良好的教學(xué)、教研氛圍，增強(qiáng)溝通合作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)建和諧誠(chéng)信有作為的年段。促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
1、老師加強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、工作紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛學(xué)生，真正的做到為人師表，師德高尚。
2、班主級(jí)工作是年段工作的重要組成部分，班級(jí)各項(xiàng)工作主動(dòng)創(chuàng)造性的開展。班主任從本班實(shí)際情況出發(fā)，訂出可行的班工作年度工作目標(biāo)和近期工作計(jì)劃。
3、在年段管理上，年段教師全員參與班級(jí)管理，以對(duì)口掛鉤班級(jí)和年段督查小組的形式配合班級(jí)工作。公平、公正地對(duì)學(xué)生品德和行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生的自主管理，對(duì)年段的督查情況一周公布一次。納入班級(jí)有考評(píng)。
5、正確對(duì)待學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)，扎實(shí)做好細(xì)致的思想工作，全面、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在心中都亮起一顆追求成功的希望之星。
二、全面提高教學(xué)質(zhì)量，為來年中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。各班、各備課組應(yīng)把質(zhì)量意識(shí)放在首位，一切工作的開展應(yīng)全都為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
1、加大控班的年段督查和巡查，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，向四十分鐘要效率。
2、年段配合教研組加強(qiáng)老師們教學(xué)常規(guī)工作（備、教、批、輔、考）的檢查與指導(dǎo)。各備課組訂出全學(xué)年度的學(xué)科進(jìn)度表，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，留出充足的時(shí)間全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
3、各班主任要加強(qiáng)科任間的配合與溝通。合理分配和協(xié)調(diào)好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、認(rèn)真組織實(shí)施每次的月考、模擬考、調(diào)研考、綜合考等，并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生學(xué)情分析。年段、各班對(duì)歷次考試都要作重點(diǎn)分析和總結(jié)，找出差距和不足，并適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。不僅要開質(zhì)量分析會(huì)，還要召開考試情況通報(bào)學(xué)生大會(huì)，及時(shí)表彰給予鼓勵(lì)，從而充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的積極性。
5、配合教務(wù)處加強(qiáng)中考信息的搜集，拓寬信息渠道，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、島內(nèi)名校的聯(lián)系。
6、各備課組扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，至少一周兩次的專題性的教學(xué)探討與研究。
三、德育主題教育依據(jù)德育處安排和年段實(shí)際情況確定每月一個(gè)主題活動(dòng)。做到有計(jì)劃有措施地扎實(shí)有效地開展，突出全面性原則，力求實(shí)效性。
1、九月份：行為規(guī)范月；十月份：求學(xué)精神月；十一月份：磨煉意志月；十二月份：愛校愛國(guó)月；元月份：誠(chéng)信教育月。
2、參與社會(huì)生活實(shí)踐主題活動(dòng)。
3、中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
4、充分利用年段文化建設(shè)專欄、班級(jí)黑板報(bào)、年段廣播、各種豐富的主題教育活動(dòng)，進(jìn)行民族精神的教育。
四、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在大面積獲獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)獎(jiǎng)項(xiàng)檔次有新的突破。
1、數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽的組織與輔導(dǎo)，力求市級(jí)一等獎(jiǎng)以上。
2、英語學(xué)科全國(guó)英語競(jìng)賽活動(dòng)力求市級(jí)一等獎(jiǎng)以上。
3、語文學(xué)科的作文競(jìng)賽活動(dòng)，力求大面積獲獎(jiǎng)。
4、物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科的全國(guó)應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，力求國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)。
5、其他學(xué)科組織相應(yīng)的競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)。
五、繼續(xù)認(rèn)真抓好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，在初二轉(zhuǎn)化后進(jìn)生試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真扎實(shí)地開展輔導(dǎo)工作，為中考服務(wù)。
六、、開展初中研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)精神和合作學(xué)習(xí)的方式。
七、繼續(xù)通過多途徑加強(qiáng)家校聯(lián)系。年段擬召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和學(xué)生全體家長(zhǎng)會(huì)各一次。班主任和科任老師要多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情，形成家校教育合力。
八、繼續(xù)抓好學(xué)生的安全教育，注重常規(guī)安全教育的督查力度，學(xué)生專項(xiàng)活動(dòng)的安全的監(jiān)控力度。
九、認(rèn)真做好學(xué)生成長(zhǎng)袋建檔和填補(bǔ)內(nèi)容的工作。
十、仍強(qiáng)化年段班級(jí)、各科任教師的考評(píng)。
行事月歷：
（見每月的具體工作要點(diǎn)安排。）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的關(guān)于初三學(xué)生?？己笾v話稿800字，希望對(duì)大家有所幫助。
初三學(xué)生?？己笾v話稿800字1上周四九年級(jí)第一次月考工作順利完成，當(dāng)晚各班級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)完畢。按照教務(wù)處的工作思路，今年的九年級(jí)月考分析工作作了一點(diǎn)改進(jìn)，增加了教務(wù)處組織班主任先進(jìn)行的學(xué)校整體分析，再由各班主任分班級(jí)組織召開班級(jí)科任教師分析會(huì)，最后在教研組會(huì)議上還有學(xué)科平行分析。會(huì)議之前我認(rèn)真地看了相關(guān)的成績(jī)分析數(shù)據(jù)，剛才會(huì)上我也認(rèn)真地聆聽了幾位教學(xué)管理人員的講話。
分管教學(xué)的王志華副校長(zhǎng)作了整體定性的分析和要求，教務(wù)主任黃學(xué)佳作了定量的數(shù)據(jù)分析，重點(diǎn)是將我校的成績(jī)與cz初中的成績(jī)作了比較。王志華副校長(zhǎng)的重點(diǎn)是在分層、分類、個(gè)別教育的要求上，黃學(xué)佳主任的重點(diǎn)在學(xué)科級(jí)差分值分析、各班級(jí)有待提升的學(xué)科點(diǎn)明、各班級(jí)管理的一些具體建議，與cz初中的成績(jī)比較，指明差距在縮小，整體表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理和歷史三個(gè)學(xué)科上。會(huì)議并聽取了與會(huì)班主任對(duì)中考工作的建議，大家一致性認(rèn)為，要將精力放在教學(xué)進(jìn)度和章節(jié)過關(guān)上。
在他們講話的基礎(chǔ)上，我講了四點(diǎn)看法：
一、本次成績(jī)是有喜有憂
喜在兩個(gè)方面：與cz初中的成績(jī)差距縮小了，如表一，去年的總分差距近100分，有的學(xué)科在25分以上，最低的都有5分以上;今年的差距明顯縮小，進(jìn)步比較大的是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科(不過其他學(xué)科原本差距就不大)。今年我校的班額普遍較小，cz中學(xué)的班額相對(duì)來說較大，有此成績(jī)差距非常不容易，說明差距縮小是真實(shí)的。小差距得來也不容易，希望大家珍惜。
憂的方面比較多：首先，事實(shí)存在著較大的差距，不但與cz中學(xué)的差距很大，在我校的平行班之間的差距也不小，尤其是小學(xué)科中的物理與歷史。其次，這種差距會(huì)不會(huì)再被拉大?目前，我校的整體成績(jī)與cz初中相比，有但和去年相比縮小很多，但這種差距會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的推移而拉大?如果拉大又說明什么問題?(兩個(gè)因素：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與基礎(chǔ)，教師的教學(xué)手段與方法)有些學(xué)科現(xiàn)在基本與cz中學(xué)持平，會(huì)不會(huì)在后面再次被拉開距離，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)和教師的教育的習(xí)慣、方法可以遷移，其他方面的跛腿或不良的習(xí)慣會(huì)不會(huì)負(fù)向影響到現(xiàn)在暫時(shí)持平的學(xué)科，比如說化學(xué)、政治。所以，我們面臨著既要縮小差距又要保持優(yōu)勢(shì)的.雙重壓力。
表一：兩次月考我校與cz中學(xué)的各科成績(jī)差距比較
二、最終成績(jī)來自平時(shí)管理
本次月考成績(jī)差距較小的原因，可以說是多方面的，不可盡舉，但不可否認(rèn)的是來自九年級(jí)全體老師的共同努力，是前一段時(shí)間精心管理的結(jié)果，這從今年開學(xué)初各位老師就能用足用好學(xué)生在校時(shí)間可以看出，晨讀、午休時(shí)間得到了充分利用，當(dāng)前九年級(jí)學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)都是很不錯(cuò)的。之前的管理得到本次的成績(jī)，最終良好成績(jī)的獲得，要靠日后長(zhǎng)時(shí)間的平時(shí)管理，大家要堅(jiān)持下去，一直堅(jiān)持到明年的中考。我們班主任是最基層的管理者，一定要深入現(xiàn)場(chǎng)管理，與學(xué)生朝夕相處，這點(diǎn)與我們當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)的一樣，都是基層管理者，要靠勤奮取得成績(jī)，不能指望“投機(jī)取巧”。
班級(jí)整體成績(jī)來自勤奮，學(xué)科成績(jī)也不例外(從表二中大家可以明了地看出，單科成績(jī)高低與付出多少高度相關(guān))，經(jīng)驗(yàn)再豐富，還是要靠勤奮來落實(shí)，如果經(jīng)驗(yàn)不豐富又不肯多下些氣力，必然是落后分子。但是我們的科任教師也要正確地理解氣力，下氣力不是蠻干，不是單純地增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，而是要精心備課、精講例題、精選作業(yè)、督促到位，關(guān)鍵在“準(zhǔn)備”和“督促”兩上環(huán)節(jié)上。
三、“特殊學(xué)生特殊對(duì)待”在九年級(jí)尤為重要
特殊學(xué)生不僅僅是成績(jī)上面來區(qū)分好中差，培尖、提優(yōu)、轉(zhuǎn)差，還要做好另外一些心理上有問題、習(xí)慣上有缺陷的學(xué)生的細(xì)致的管理工作，讓每一類學(xué)生各得其所、各得其樂，保證班級(jí)良好的氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。穩(wěn)定了一些特殊的學(xué)生就能穩(wěn)定一個(gè)班級(jí)，這也能體現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)和技巧，作為班主任要有意識(shí)地鍛煉自己這方面的能力。管得早、管得巧，才能管得好。
四、要為九年級(jí)提高成績(jī)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以質(zhì)量為生命線，質(zhì)量以升學(xué)率為重要的指標(biāo)，但不是唯一指標(biāo)。這從許多名校的自我介紹中都突出顯示自己的升學(xué)率可以看出(上周日我校部分老師去合肥聽某中學(xué)校長(zhǎng)的辦學(xué)成績(jī)介紹就能感受到)，是辦學(xué)者不可回避的現(xiàn)實(shí)問題，我曾經(jīng)在一次市級(jí)的校長(zhǎng)論壇上聽過一個(gè)高考名市的教育科學(xué)研究院的院長(zhǎng)說過一句話：“抓高考，我們?nèi)瓴粍?dòng)搖，才有現(xiàn)在的高考輝煌。”
教學(xué)質(zhì)量高低要以辦學(xué)成果來表現(xiàn)，這個(gè)成果對(duì)于我們初中來說，升入高中學(xué)生比率是一個(gè)重要的指標(biāo)，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)考核的重要依據(jù)(我縣今年暑假允許普高達(dá)線率在前十位的學(xué)校外出考察就是明顯例證)，也是社會(huì)廣大家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求，如何辦人民滿意的學(xué)校?在當(dāng)今“以考取士”的社會(huì)環(huán)境中，第一步還是要讓學(xué)生跨過升學(xué)這道門檻。對(duì)于我們九年級(jí)的學(xué)生來說，現(xiàn)在是人生發(fā)展的第一次分流結(jié)點(diǎn)，相當(dāng)于賽跑中的沖刺階段，既然是沖刺，就是心無旁騖，一心沖刺，才是正?，F(xiàn)象，也是適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的明智行為。在這個(gè)時(shí)間段里，我們的教師、管理人員都要以此為中心做好服務(wù)工作，歡迎大家有什么要求和建議及時(shí)向教務(wù)處反映，我們將盡最大的努力解決。
對(duì)于教師如何能提高中考成績(jī)，除了前面我已經(jīng)說過的“備、講、練、督”注意以外，我認(rèn)為還有一個(gè)重要的方法是研讀考綱，有針對(duì)性地講、練，變苦干為巧干，杜絕蠻干。蠻干，既增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又不一定有好的效果。畢業(yè)班老師如何從這種“枯燥”的工作中尋找出樂趣，唯一的方法就是從中不斷總結(jié)出一些中考復(fù)習(xí)的“道道”來，并自我欣賞，這也是一場(chǎng)“智力游戲”。
最后，我衷心地祝愿大家在付出辛勤耕耘之后，能有豐厚的回報(bào)!
初三學(xué)生?？己笾v話稿800字2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!很高興借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師交流我做班主任的感受，我今天和各位探討的主題：勝不驕，敗不餒，積極面對(duì)中考。
一、堅(jiān)強(qiáng)的意志，不倒的信念
海明威曾經(jīng)說過“人，可以被打敗，但是，不可以被打倒”?！靶拍睢笔且粋€(gè)人行動(dòng)的精神力量，信念不倒就沒有什么能壓倒我們的!這是我經(jīng)常向?qū)W生灌輸?shù)囊环N理念。學(xué)生們正值十四五歲的年齡，對(duì)一切都是那么的敏感，有時(shí)一兩次失敗的打擊就能讓他們一撅不振。記得中考地理、生物成績(jī)出來的時(shí)候，我們班與年級(jí)平均分都有很大的差距。作為班主任，放棄、退縮的念頭一度占拒我的內(nèi)心，然而當(dāng)我看到60多張?zhí)煺娴哪?，我的心又無比疼痛了。我想如果作為班主任的我都做逃兵了，那學(xué)生們會(huì)怎么想呢，他們還有繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣嗎?于是我利用一節(jié)課和學(xué)生們探討：面對(duì)失敗，我們?cè)撛趺崔k?記得當(dāng)時(shí)整個(gè)班級(jí)氣氛都很凝重，同學(xué)們?cè)诳陀^面對(duì)現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，更多的是著眼今后努力的方向，今后的行動(dòng)。對(duì)于同學(xué)們的觀點(diǎn)和感受，我在小結(jié)時(shí)除了肯定外，更多是激發(fā)他們潛在的斗志，讓他們知恥后勇，樹立壓不倒的信念!經(jīng)過這一次，同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性大大增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也更自覺了，也教會(huì)了學(xué)生一個(gè)深刻的道理：當(dāng)失敗降臨時(shí)，應(yīng)該勇敢去面對(duì)。我想學(xué)生以后出到社會(huì)即使遇到挫折，當(dāng)他回想這一段求學(xué)經(jīng)歷時(shí)他也會(huì)激起人生的斗志，因?yàn)橹灰脑?，?mèng)就會(huì)在!
二、方法合理科學(xué)，事半功倍
如果上面是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的熏陶，那么我覺得在最后幾個(gè)月的中考復(fù)習(xí)沖刺時(shí)的方法是否合理科學(xué)也至關(guān)重要。作為新老師，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)不足，但是學(xué)生時(shí)代離我還不遠(yuǎn)，所以，在學(xué)法指導(dǎo)上，我更多的是用自己的現(xiàn)身說法，告訴他們我自己的學(xué)習(xí)方法和失敗的教訓(xùn)。如，我經(jīng)常在課堂上灌輸一個(gè)觀念“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆?！辈灰陬}海中疲于奔命，而是讓學(xué)生思考：命題者為什么要這么出題?想考什么知識(shí)點(diǎn)?如果你是命題者，你會(huì)怎么出?
三、平和心態(tài)面對(duì)全體學(xué)生，提醒學(xué)生笑到最后
學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)際上比任何人都在意，只是不愿意當(dāng)眾表現(xiàn)出來。班主任首要任務(wù)是盡自己最大的努力來調(diào)節(jié)他們的情緒，緩解他們的煩躁，多表揚(yáng)，少批評(píng)。讓他們盡量以較輕松的心態(tài)來面對(duì)一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。清朝顏元說過“數(shù)子十過，不過獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。”每個(gè)人，對(duì)于贊揚(yáng)的“渴望”都是一樣的。贊揚(yáng)后，學(xué)生處于一種精神亢奮狀態(tài)，往往會(huì)產(chǎn)生許多的奇跡，這個(gè)在臨界生上效果特別明顯。另外，模擬考試的成績(jī)只是對(duì)前段時(shí)間復(fù)習(xí)的一次檢驗(yàn)而已，并不能說明什么，更不能代表以后就能如此樂觀。我不止一次地告戒學(xué)生：模擬考試不是讓你考好了就笑，考不好就哭的考試，它的功能是讓我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)點(diǎn)的盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題，自我調(diào)整，從而避免在中考中再次重演。所以要抱著良好的心態(tài)對(duì)待每一次模擬考試。
以上是我個(gè)人的不成熟見解，懇請(qǐng)大家提出寶貴的意見。
老師們，20--年中考在即，讓我們一起攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)20--年中考新的輝煌!!!
謝謝!
初三學(xué)生?？己笾v話稿800字3高三同學(xué)們：
大家好!距離高考有效復(fù)習(xí)時(shí)間還有52天，授課時(shí)間大約30天左右。怎樣才能在這段時(shí)間內(nèi)做到高效復(fù)習(xí)，下面想說說自己的想法和建議。
今天我講三個(gè)問題供同學(xué)們參考，希望對(duì)你們能有所幫助。
一、正確看待模擬考試
設(shè)置模擬考試的目的就是通過模擬考試讓同學(xué)們熟悉考試的程序和安排，讓大家對(duì)高考方式有所體驗(yàn)。從這個(gè)角度講考試分?jǐn)?shù)高低不是最重要的，通過考試要達(dá)到以下三點(diǎn)：
1、明確考試的程序，科目設(shè)置的順序。
例如上午考語文下午數(shù)學(xué)這樣的設(shè)置考試科目是有其道理的。第一場(chǎng)同學(xué)們可能還不在考試狀態(tài)，而人們?cè)谙挛邕壿嬎季S普遍較好。
2、通過考試檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。
同學(xué)們找到不足，老師們找到復(fù)習(xí)的方向。不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，要通過分?jǐn)?shù)看到分?jǐn)?shù)背后存在的問題，就是還有哪些地方有待完善。關(guān)注絕對(duì)分?jǐn)?shù)不如關(guān)注相對(duì)名次的變化，因?yàn)樵囶}有難易，所以關(guān)注名次的變化能知道你在群體中的位置如何。高考錄取不是位數(shù)而是在全體考生中的位次。
3、通過考試找到適合自己的答題策略或者說是方法。
首先找到適合自己的答題順序，例如綜合科目，必做與選做、主觀與客觀等。
其次通過幾次模擬考試找到自己的弱項(xiàng)，計(jì)算不準(zhǔn)、審題不細(xì)、書寫不規(guī)范等，所有這些都要引起重視。
最后還要關(guān)注主觀題與客觀題答題時(shí)間的分配，特別是給寫作文預(yù)留多少時(shí)間是合適的，都要通過幾次考試才能摸索出適合自己的答題時(shí)間分配方案。
二、下一階段的復(fù)習(xí)策略
1、調(diào)整聽課方法，注重聽課后的反思。
接下來的聽課要經(jīng)常的反思，反思解題思路與老師分析解題思路有何不同，要常想老師為何要這樣來分析問題。反思解題步驟與標(biāo)準(zhǔn)答案有何不同，我這樣的解題步驟問題出在何處，高考的時(shí)候能不能得到分?jǐn)?shù)。反思參考答案的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，為什么參考答案的給分點(diǎn)是這樣設(shè)置的，我這樣答與給分點(diǎn)差距在何處。要認(rèn)真揣摩參考答案給分點(diǎn)的意圖。在解題后還要進(jìn)行反思，這個(gè)題主要考核什么知識(shí)?從哪些方面考核這些知識(shí)的?解決這類問題的一般方法是什么?
2、要注意做題量與質(zhì)，速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
不做題肯定不行，但盲目做題更不行。更多的是關(guān)注解題之后的反思，歸納出解題的思路和所用到的知識(shí)與方法。做到解一題想到一類題的解法，這樣做才能是從點(diǎn)到面的進(jìn)行復(fù)習(xí)。還要注意解題中出現(xiàn)的疏漏，發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)的補(bǔ)救，不能留到明天再進(jìn)行處理。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是處理不好解題速度與分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。通常是解題速度與解題質(zhì)量成反比。究其原因是平時(shí)作業(yè)時(shí)，精神不夠集中，思考問題速度慢?？荚嚨臅r(shí)候有時(shí)間限制，在規(guī)定的'時(shí)間下做完題目，很容易造成精神緊張，結(jié)果是什么都想不起來了。建議同學(xué)們?cè)谠讵?dú)自寫作業(yè)時(shí)要規(guī)定時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須完成指定的任務(wù)。做到平時(shí)像考試一樣，考試才能像平時(shí)一樣。
3、要認(rèn)真研究高考試題好做過的錯(cuò)題。
要以高考原題為主，研究考試的脈絡(luò)(不變化)、研究自己的不足(補(bǔ)不足)研究標(biāo)準(zhǔn)答案的格式(給分點(diǎn))。
把自己做過的試卷找出來，把做過的錯(cuò)題再認(rèn)真的梳理一下，分析過去的錯(cuò)誤都在出現(xiàn)在哪里?是什么原因造成的?找到解決糾正錯(cuò)誤問題的方法。
三、三點(diǎn)注意事項(xiàng)
(一)調(diào)整好情緒
不要出現(xiàn)過度焦慮心理，考前不出現(xiàn)焦慮心理不可能，但是要及時(shí)的調(diào)整好自己。不要因?yàn)樽约旱男睦锝箲]而影響了正常的復(fù)習(xí)。出現(xiàn)焦慮心里調(diào)整的方法是：
1、找班主任進(jìn)行聊天或者找科任老師進(jìn)行溝通，最好每天都能和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，可以和同學(xué)進(jìn)行談心。
這些都是緩解焦慮的心情的方法。
2、增加戶外運(yùn)動(dòng)，放松心情，但不要運(yùn)動(dòng)過量，間操跑步或者在操場(chǎng)散步等等。
3、找個(gè)空曠的地方喊幾聲也能緩解焦慮的心里。
也可以利用周六或者周日讓家長(zhǎng)帶著去海邊或者公園走走等。
(二)遵守紀(jì)律，減少不必要的煩惱
1、學(xué)校的紀(jì)律是保障大家有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，紀(jì)律不允許挑戰(zhàn)，違規(guī)就要受到處罰，不要誤以為高三了，就可免于受到處罰。
2、愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。
3、把所有心思都用到學(xué)習(xí)上，不要做不該做的事而分散復(fù)習(xí)的精力。
(三)注意安全
1、食品安全。
建議同學(xué)們盡可能在學(xué)校食堂就餐，不吃街頭小攤食品。不建議同學(xué)們預(yù)訂沒有衛(wèi)生保證的小商販的飯菜。
2、運(yùn)動(dòng)安全。
不做大運(yùn)量的活動(dòng)，減少在體運(yùn)動(dòng)中的沖撞。
3、交通安全。
上下學(xué)要注意交通安全，過馬路要按規(guī)行走。特別是過馬路時(shí)要注意過往車輛，保證自己按規(guī)行走的同時(shí)還看注意其他機(jī)動(dòng)車是不是也能按規(guī)行駛。
最后祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利，取得好成績(jī)。
初三學(xué)生模考后講話稿800字4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
今天的會(huì)議是咱們?nèi)w九年級(jí)教師的工作會(huì)，既是一次提要求的會(huì)，一次鼓勁會(huì)，也是一次溝通會(huì)、合作會(huì)、交流會(huì)，
直到九年級(jí)畢業(yè)，咱們大家必須要一起面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，一起同甘苦、共患難，一起明目標(biāo)、理思路，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感和緊迫感，在中考前這180天左右的時(shí)間里，進(jìn)一步在“實(shí)”上下功夫，在“新”上求突破，力求明年再次取得中考的輝煌。在此，我說一下我的個(gè)人認(rèn)識(shí)：
1、開學(xué)來的感動(dòng)
自開學(xué)以來，我們14個(gè)班的大部分班主任老師，基本上每天都是早自習(xí)到崗盯班，有的班甚至是早自習(xí)值班老師和班主任老師兩人在崗;晚自習(xí)，有的班主任老師已經(jīng)在不是自己值班的時(shí)候也要當(dāng)學(xué)校值班，全身心地?fù)涞桨嗉?jí)建設(shè)上，撲到學(xué)生成長(zhǎng)上?？梢载?fù)責(zé)任地說，大部分班主任的工作力度已經(jīng)大大加強(qiáng)，各班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大提高。各位科任老師的值班情況也有了很大提升，除個(gè)別情況外，大部分老師基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象。從這些天的總情況來看，很讓人欣慰和高興，在這里，我謝謝大家。
2、充分認(rèn)清目前我們九年級(jí)團(tuán)隊(duì)所面臨的形勢(shì)
大家都知道，剛過去的這屆初三，圓滿完成了學(xué)校交給的升學(xué)任務(wù)，以優(yōu)秀生第一、總成績(jī)第一、錄取分?jǐn)?shù)線第一的好成績(jī)，讓我們~中穩(wěn)穩(wěn)的站在了~~初中教育的最頂端。接下來的我們這一屆，是承上啟下的一屆，是在守住成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)該奪取更輝煌成績(jī)的一屆，否則，咱們九年級(jí)46位老師的顏面何存?說白了就是咱丟不起那人!人家能做到的，為什么我們做不到?是我們沒做好，還是我們不行呢?所以，我們必須做到而且要做的更好，這不但關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到~中的形象，更關(guān)系到我們?cè)谧欣蠋煹念伱妫P(guān)系到我們自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到我們大家的整體利益和個(gè)人利益，又關(guān)系到學(xué)生及學(xué)生家庭的前途和命運(yùn)。這就是我們大家現(xiàn)在必須正確面對(duì)的形勢(shì)。
3、增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖
眾所周知，本屆學(xué)生在總體上存在諸多不利因素，面臨的形勢(shì)比較嚴(yán)峻，但我們也有很多有利條件：第一，我們?cè)谧母魑焕蠋熃^大部分都有多次初三教育教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，且多年業(yè)績(jī)突出，這是我們能打大仗的支柱。第二，大家2年來齊心協(xié)力，共同奮斗，忘我奉獻(xiàn)，就像培養(yǎng)自己的孩子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把這屆學(xué)生教到現(xiàn)在這個(gè)程度，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步里，都有我們的心血和汗水，2年堅(jiān)持不懈，才有了目前這種穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的九年級(jí)局面，所以我們有共識(shí)，我們有目標(biāo)，我們有責(zé)任心，我們有事業(yè)心，我們還有信心、決心和勇氣，這是我們能打大仗的基礎(chǔ)和能量來源，第三，我們一直注重過程管理，相對(duì)于歷屆畢業(yè)生，我們細(xì)抓了每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生秩序穩(wěn)定，心理狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定，更重要的是教師的教育教學(xué)狀態(tài)穩(wěn)定，這是我們能打大仗的信心來源。第四，大部分老師都是多年合作的老伙計(jì)，彼此知根知底、心意相通，同舟共濟(jì)的度過了多年的合作職業(yè)生涯，這也是我們能打勝仗的一個(gè)重要合作基礎(chǔ)。所以，對(duì)這一屆學(xué)生，我們大家應(yīng)該充滿信心，我們一定可以贏的!值此關(guān)鍵時(shí)刻，衷心的懇請(qǐng)各位老師能再加一把力，在咱們的鍋底下再加一把火，在這九年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗中勇于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，不求舍家忘我，但求奮力拼搏，為咱們這一屆學(xué)生再續(xù)中考的輝煌做出最大的努力。
4、強(qiáng)化合作意識(shí)。
九年級(jí)所有老師應(yīng)把團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，特別是班主任老師，更要把充分調(diào)動(dòng)本班教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性放在首位，并做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾;班主任老師要時(shí)不時(shí)的把任課老師請(qǐng)到一起，針對(duì)班里的一些現(xiàn)象共同想辦法，出對(duì)策，共同致力于班級(jí)的穩(wěn)定和學(xué)生成績(jī)的提高。年級(jí)部更是如此，在上周的晨會(huì)上我就說過，我們年級(jí)部三人絕對(duì)盡全力做好老師們的后勤保障和服務(wù)工作。各位老師也要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，積極為年級(jí)的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高出力獻(xiàn)策，這樣，咱們大家就能擰成一股繩，心往一塊想，勁往一塊使，群策群力，齊心協(xié)力，抓好學(xué)生工作。作為年級(jí)主任，在日常管理中，不可避免的要觸犯到某些老師的利益，雖然大家都明白，我是對(duì)事不對(duì)人，但是如有不周之處，請(qǐng)您直接提出來，或直接原諒我就得了。事就是事，不是我一個(gè)人的事;人就是人，是合作共贏的一家人，學(xué)生就是學(xué)生，如同我們自己的孩子一樣的、培養(yǎng)了三年的學(xué)生，在這最后一年，在目前的教育體制下，他們的成績(jī)才是我們一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以，能否精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、能否群策群力，將在很大程度上影響我們的教學(xué)成果。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理。
九年級(jí)正是初中的關(guān)鍵時(shí)期，各班主任要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，杜絕各類違紀(jì)事情的發(fā)生，將不利于穩(wěn)定、不利于安全的各種因素消除在萌芽狀態(tài)。課堂紀(jì)律是班風(fēng)的最直接反映，九年級(jí)的每門學(xué)科，每一節(jié)課都至關(guān)重要，我們要做到課堂無閑話，課堂無閑人，課堂無違紀(jì)，這需要年級(jí)部、班主任和科任老師齊抓共管，不留任何死角。各班要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好學(xué)風(fēng)。各班以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“三個(gè)抓”：抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率;抓潛能生，保上線率;抓差轉(zhuǎn)差，保合格率，平均分?？硷L(fēng)是學(xué)風(fēng)的直接體現(xiàn)，九年級(jí)考試較多，我們一定要加強(qiáng)考試的管理，公正評(píng)價(jià)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)的管理。
6、抓好家校配合。
在九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵階段，我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。要通過各種渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息。要發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麄儗?duì)子女的關(guān)心和期待，正是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢(shì)和助力。所以每一位老師都請(qǐng)盡量利用好家校溝通渠道，與家長(zhǎng)及時(shí)相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見和建議，或與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)也能使家長(zhǎng)更理解和支持學(xué)校和老師的工作。
7、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益
各位老師要把指導(dǎo)學(xué)法滲透到一切教學(xué)過程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。教學(xué)難度要起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落點(diǎn)準(zhǔn)確。那種忽視學(xué)生實(shí)際，只看書本頁數(shù)，不看學(xué)生接受程度的急于趕進(jìn)度、追進(jìn)度的做法絕不可取，因?yàn)檫@樣很不利于提高課堂教學(xué)效益，對(duì)以后的中考來講，也是得不償失的。要提高課堂教學(xué)效益，我們必須落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，反饋考試要“勤”。，批改輔導(dǎo)要“細(xì)”的原則，并在教研組長(zhǎng)組織下認(rèn)真組織實(shí)施，唯有如此，才能真正提升課堂效果。
8、做好優(yōu)秀生的思想疏導(dǎo)和培養(yǎng)工作
各班班主任和任課老師請(qǐng)一起強(qiáng)化前400名學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，強(qiáng)化課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo)，并爭(zhēng)取每2——3周做一遍思想工作，可以是單獨(dú)的，可以是一個(gè)分段的小集體的，方式可以多種多樣，目的只有一個(gè)，使這部分學(xué)生始終處于精神亢奮和動(dòng)力充足狀態(tài)，一旦他們的思想稍微有所懈怠，新的思想工作就已經(jīng)跟上了，這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)收到良好的效果。同時(shí)，對(duì)剩下的那一部分學(xué)生也是一個(gè)促進(jìn)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼，厚積分秒之功，始得一鳴驚人。本學(xué)年工作的好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!
初三學(xué)生?？己笾v話稿800字5不知不覺中，我們迎來了在奧園學(xué)校的第一次期末考試，它將是檢驗(yàn)一學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義：對(duì)全體同學(xué)來講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，因此，就本次期末考試，對(duì)全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望：第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。
期末考試是對(duì)你們一個(gè)學(xué)期以來所學(xué)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)，而且要對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰都有幫助的，希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。
你們要通過考試，對(duì)自己學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
本次考試成敗也將成為你反思學(xué)習(xí)過程，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段;希望和成功。
因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本次期未統(tǒng)考。
第二、珍惜從此刻到臨考的每一分鐘。
俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。
希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。
考試說透了不過是“萬變不離其宗”，因此，我建議各位同學(xué)、老師緊抓課本，只有抓住了課本，吃透了教材才能在考場(chǎng)上游刃有余。
第三、考試是一次考驗(yàn)，是對(duì)個(gè)人耐心的考驗(yàn)。
除了認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課外還應(yīng)該認(rèn)真的完成作業(yè)。
不能因?yàn)槭菑?fù)習(xí)，就隨便不完成作業(yè)或降低作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
復(fù)習(xí)時(shí)老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有計(jì)劃地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。
做好復(fù)習(xí)期間的各種作業(yè)復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
第四、對(duì)于不懂的問題，要敢于提問。
如果感到自己哪方面的知識(shí)不過關(guān)，有疑問的一定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
只有這樣，才能有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。
第五、堅(jiān)持誠(chéng)信考試。
考試是一次行為習(xí)慣的考驗(yàn)。
我們要求做到：(1)考前準(zhǔn)備好文具，規(guī)定以外的物品、書籍、資料要放到講桌前。
考后注意考場(chǎng)整潔衛(wèi)生。
(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處。
考試還是一次做人品行的檢測(cè)。
考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。
最后我希望同學(xué)們、老師們保持平和心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試。
考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。
考試時(shí)要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。
要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。