時間：2022-07-31 23:16:46
導(dǎo)語：在學(xué)生資助工作計劃的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
在素質(zhì)教育逐步走向成熟的時候，困擾班主任的管理問題也越來越復(fù)雜。我通過自己在學(xué)校里學(xué)習(xí)的“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念，在對學(xué)生開展科學(xué)文化素質(zhì)以及思想道德教育培養(yǎng)時，嘗試著采用心理輔導(dǎo)的方式，將德育、心育有機結(jié)合。我認(rèn)為，只有在學(xué)生培養(yǎng)出良好心理品質(zhì)的基礎(chǔ)上，并極具針對性地促使學(xué)生將以往某些不良習(xí)慣予以轉(zhuǎn)變，才能更有效發(fā)揮他們的潛能，才能使他們真正地學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會更好地適應(yīng)和服務(wù)社會。只有積極向上，勇于創(chuàng)新，才能成為新世紀(jì)人才。
在工作過程中，我慢慢地摸索，逐步豐富自己的見識，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)出“三個自我”教育法。
一、要強化自我管理
自我管理，顧名思義是指學(xué)生對自身行為、認(rèn)識、情感等進行全面性的自我控制、自我要求。在認(rèn)識方面，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我觀察和分析，并在分析的基礎(chǔ)上養(yǎng)成自我評價的習(xí)慣，最終得以全面認(rèn)識自己。初步感知理想與現(xiàn)實、個人與社會、人與自然之間，往往存在著不可調(diào)和的矛盾。教師在引導(dǎo)學(xué)生的同時，要以寬容的態(tài)度對待他們的不同認(rèn)識和看法，甚至是有失偏頗的見解，給他們時間，允許他們有自己的思維，在比較寬松的氛圍下，再逐步教會學(xué)生在認(rèn)識社會的過程中，端正自己以往的態(tài)度，樹立正確的人生觀、價值觀，正確地對待生活中的種種問題。
在情感方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生開展自我體驗和自我激勵，不斷感悟直至自我調(diào)整和升華。對那些“防范心”較強的學(xué)生，我認(rèn)為班主任要放下“上級”的架子，與學(xué)生嘗試交朋友，以誠懇、親切的談心取代以往簡單粗暴的訓(xùn)斥。找出他們防范別人的本質(zhì)原因。他們其實就是自己不會與人交流，只會對付別人，而對付別人的手段就是拳頭。班主任要親臨這個過程，并且需要付出長時間的耐心與毅力。讓那個只知道防范別人的小小心靈，放下包裹自己的桎梏。打開這枷鎖的鑰匙就是班主任那顆尊重與信任的心。在尊重與信任的基礎(chǔ)上，班主任發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，充分利用這光點，讓它成為激發(fā)他們內(nèi)心從善向上的金點。
當(dāng)前，需要特別關(guān)注的學(xué)生大致分三類：第一種是在學(xué)習(xí)上遇到困難的“學(xué)困生”，他們具有的共同點是學(xué)習(xí)動力不足，甚至是完全喪失，放任自己的學(xué)習(xí)成績坐滑梯般的淪落；第二種是行為約束能力差的學(xué)生，他們具有的共同點是對社會不良風(fēng)氣的熱衷，對校規(guī)、校紀(jì)熟視無睹，放棄了對自己行為上的嚴(yán)格要求；第三種是學(xué)習(xí)與行為都讓老師頭痛的雙差生。盡管這些學(xué)生人數(shù)較少，但所造成的影響往往很大，因此需要老師開展長期的、細致耐心的工作，用愛來感化他們，這是因為班主任不是魔術(shù)師，不可能一蹴而就地化腐朽為神奇。但是可以把我們的學(xué)生引領(lǐng)到正確道路上，讓他們有著和自己年齡相配的燦爛的笑容。但是轉(zhuǎn)化的過程艱辛無比，作為班主任，我們付出的不只是汗水。這就要求我們老師內(nèi)心陽光地面對工作，自我提升面對困難的勇氣和力量，遇到了不理解、不配合的學(xué)生，要安守內(nèi)心的溫柔，“不忘初心”地用心去工作。
而對于“表現(xiàn)型”的學(xué)生，我們則引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)，開拓創(chuàng)新。給予他們更多的機會，表現(xiàn)他們的長處。同時在行動上，應(yīng)鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自我檢查、自我訓(xùn)練、自我調(diào)節(jié)的習(xí)慣，將他們的積極性充分挖掘出來，引導(dǎo)他們將表現(xiàn)欲望轉(zhuǎn)化為積極向上的力量，形成大家爭相學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。但是我們在引導(dǎo)他們面對常見的班級管理問題時要通過民主討論的方式解決，集體討論后制訂公約，不能搞班級“小官僚”。面對這種類型的學(xué)生，班主任要在寬嚴(yán)相濟間管理好他們。
二、要化自我教育
學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)，是班主任工作的重中之重。不僅要求老師對學(xué)生進行知識培養(yǎng)教育，同時也要求老師尊重學(xué)生的自主精神，適當(dāng)放手，讓學(xué)生在實踐中養(yǎng)成自我不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的能力。尤其對于那些紀(jì)律渙散的、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒的學(xué)生來講，更要認(rèn)真探討他們問題產(chǎn)生的原因，尊重和引導(dǎo)他們的人格向健康的、積極的方面發(fā)展。通過主題班隊會、墻報，班主任合理引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合使用榜樣的作用等多種形式來激發(fā)他們思考自己的行為是否得體。自己應(yīng)該如何正確選擇。這樣，學(xué)生容易找到差距，看到自己的不足，產(chǎn)生自我教育的要求，達到自我完善的愿望。
班主任在班級管理中居于核心地位，并且在整個教育教學(xué)過程中發(fā)揮著極其突出的作用。因而班主任要對自己的形象和言行予以高度重視，勤于探索，善于總結(jié)，平日間經(jīng)常進行自我反省，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和思想理念，將自己不斷向更為完善的高度推進。這樣既有利于自身的修養(yǎng)，又有利于班主任工作的效益的提高。
三、要強化自我提高
自我提高是素質(zhì)教育其中一項重要的培養(yǎng)目標(biāo)，也是班主任的一項工作重點。學(xué)生在青少年時期通常對美好事物懷有強烈的好奇心，經(jīng)常認(rèn)為自己存在某種特殊才能，因而總想予以嘗試。基于此，班主任要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的興趣愛好，并對其進行適當(dāng)?shù)姆龀?、引?dǎo)，既要保護他們寶貴的求知欲望，又要為他們營造良好的條件，以獲得更多的嘗試機會。課外活動和主題班會均是學(xué)生自我提高的有效平臺。教師可設(shè)計、組織、成立一批學(xué)習(xí)興趣小組，如科技小組、文藝小組、板報小組等，通過這些小組為學(xué)生們提供自我表現(xiàn)、自我提高的機會，促使學(xué)生們養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)，提高學(xué)生自我管理的自覺性。
看著學(xué)生慢慢地進步，我有很深的感觸：學(xué)生是一個個鮮活的生命體，是需要人性關(guān)懷的成長者。青少年處于身心發(fā)育由未成熟到成熟過渡的關(guān)鍵時期，同時也處于心理成長過程的“斷乳期”，他們?nèi)詻]有完全度過心理幼稚期，他們同樣是需要被引導(dǎo)的一個群體。班主任就是學(xué)生情緒的調(diào)控者，所以要科學(xué)適時地調(diào)控每一位學(xué)生成長著的心靈，引導(dǎo)他們走正確的路。
為人師者內(nèi)心要柔情似水。對于那些犯了錯誤的學(xué)生，班主任如果只是一味高聲訓(xùn)斥或直接請學(xué)生家長來學(xué)校面談，這樣不僅難以樹立教師的威嚴(yán)，反而會導(dǎo)致自己在學(xué)生心目中威嚴(yán)掃地。因此，班主任必須不斷學(xué)習(xí)和改進與學(xué)生交談的藝術(shù)，將“做學(xué)生的良師益友”作為自己的行為準(zhǔn)則，做到充分尊重學(xué)生，提倡師生平等；做到樂于幫助學(xué)生，鼓勵甘心服務(wù)；做到切實影響學(xué)生，堅持以身作則；做到真正相信學(xué)生，輕易不言放棄。
與學(xué)生交談時，班主任談話語速、表情、動作都是要注意的地方：交談時要以親切、自然、耐心、不厭其煩的態(tài)度對待學(xué)生，多給學(xué)生機會講話，以促進學(xué)生愿意敞開心扉，并以此幫助學(xué)生認(rèn)識自己、改變自己；盡量給學(xué)生提供各種成功的機會，使其對自己的努力充滿成就感；對于行為習(xí)慣不好的學(xué)生，更應(yīng)多花氣力，一步步緊跟著，幫助學(xué)生慢慢改正壞習(xí)慣；除此之外，還必須充分尊重學(xué)生的人格和情感，應(yīng)多用商量式的語氣、建議式的口吻，不能不顧學(xué)生的意愿、情感，強迫學(xué)生接受自己的意見，把自己的意志凌駕于學(xué)生之上。只有這樣，學(xué)生才有可能“聽其聲，曉之理”，方可“親其師、信其道”。
關(guān)鍵詞：高校資助 工作社團化 家庭經(jīng)濟困難 學(xué)生能力
高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作一直以來受到黨和政府高度重視，特別是2007年新的資助政策實施以來，廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的經(jīng)濟困難得到有效緩解。但由于生長環(huán)境和經(jīng)歷等原因，很多學(xué)生的素質(zhì)和能力低于于非貧困學(xué)生，在升學(xué)和就業(yè)等方面存在諸多困擾。因此，實現(xiàn)資助工作從“授之以魚”到“授之以漁”的“資助育人”模式的轉(zhuǎn)變就變得十分迫切。
一、高校資助工作社團化管理的優(yōu)勢
首先，社團產(chǎn)生和發(fā)展是基于學(xué)生自愿以及自覺遵守成員認(rèn)可的社團章程，其凝聚力、向心力主要依賴成員的觀念內(nèi)化和自律意識，具有內(nèi)化自律功能。其次，社團能培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競爭意識，在興趣和愛好的紐帶中，對學(xué)生具有較強的號召力，具有凝聚激勵功能。再次，學(xué)生社團為大學(xué)素質(zhì)教育的開展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了廣闊的天地，具有素質(zhì)拓展功能。最后，學(xué)生社團在黨團組織的領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，在學(xué)生思想道德建設(shè)中發(fā)揮著特殊的導(dǎo)向作用，具有教育導(dǎo)向功能。
學(xué)生社團本身具有學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的特點，通過自我提升、自我完善的途徑達到了解社會、完善自身、陶冶情操的目的。在此過程中，實行自我控制，自我約束，社團成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統(tǒng)等精神規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行為。學(xué)生社團的自發(fā)性、自主性、專門性和松散性還能為經(jīng)濟困難學(xué)生獲取知識、鍛煉才能、發(fā)展個性、提升素質(zhì)提供廣闊的平臺，對大學(xué)生具有強大的吸引力、影響力。
二、西安工程大學(xué)高校資助工作社團化探索實例
（一）西安工程大學(xué)社團化情況介紹
西安工程大學(xué)早在2005年就開始實施貧困學(xué)生教育社團化，目前已有貧困學(xué)生社團14個，貧困學(xué)生實踐基地3個，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)真維斯實踐基地是其中的成功案例。該基地以“真維斯愛心社”為載體，以真維斯助學(xué)金受助學(xué)生為主體，在學(xué)校設(shè)立純公益性質(zhì)真維斯服飾店鋪，堅持學(xué)生自我經(jīng)營、自我管理、自我發(fā)展，為學(xué)生提供勤工助學(xué)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐機會，以此積累經(jīng)驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。該項目具有很好的示范效用。
1.明確社團定位?！拔靼补こ檀髮W(xué)真維斯愛心社”全部由貧困學(xué)生組成，相似的人生經(jīng)歷和共同的夢想，使他們能夠自由地交流和溝通，相互學(xué)習(xí)和共同成長。
2.專業(yè)化指導(dǎo)，正規(guī)化管理。校學(xué)生資助中心配備了1名指導(dǎo)教師，全程指導(dǎo)社團的建設(shè)和發(fā)展，并協(xié)同真維斯公司提供必要的工作經(jīng)費。同時在學(xué)校團委備案注冊，嚴(yán)格按照社團管理規(guī)定建設(shè)社團。
3.加強社團內(nèi)部建設(shè)。愛心社嚴(yán)格按照社團章程進行建設(shè)，構(gòu)建組織結(jié)構(gòu)，設(shè)定工作目標(biāo)，制定工作計劃，依規(guī)依據(jù)開展工作。
4.是豐富活動內(nèi)容。通過豐富的社團活動加強社團凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。
（二）創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實踐基地平臺
1.提供優(yōu)質(zhì)的場所。學(xué)校為該基地提供了60多平米的專用場地，按照實踐要求進行設(shè)計裝修和用品配置，并免除運營電費和水費。
2.實行專業(yè)化管理。嚴(yán)格按照真維斯正規(guī)店鋪管理規(guī)定實行公司化管理。
3.采取靈活的實踐方式。根據(jù)學(xué)生課程情況安排實踐時間和班次，實踐結(jié)果由學(xué)校和真維斯公司共同做出評定。
4.注重理論與實踐相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和興趣安排工作崗位，強化學(xué)生的專業(yè)和實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，以用促學(xué)。
（三）實施立體化的創(chuàng)業(yè)教育
一是專業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。一方面邀請KAB專業(yè)教師為學(xué)生做專業(yè)培訓(xùn);另一方面邀請知名企業(yè)家做創(chuàng)業(yè)報告，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神。二是專業(yè)的公司培訓(xùn)。不定期邀請真維斯公司各個部門負(fù)責(zé)人來校進行管理、銷售、人力資源、服裝設(shè)計等方面的培訓(xùn)和講座，提高學(xué)生的實際應(yīng)用操作能力。三是豐富的立德樹人教育。組織基地學(xué)生參加各類社會知名人士的演講、參觀人文景點等活動，以此提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和道德操守。
（四）樹立精品公益活動品牌
一是強化感恩教育。依托學(xué)校加強學(xué)生感恩教育，開展了豐富多彩的公益活動，增強學(xué)生的感恩意識和公益意識。如“真維斯公開課”、“大手拉小手”義務(wù)家教、赴貧困山區(qū)支教等活動。二是突出重點。在廣泛開展活動的同時，主抓重點活動，樹立公益品牌，形成了“愛心鉛筆”“真維斯希望教師計劃”等有較大影響力的公益活動品牌。
（五）主要經(jīng)驗
1.把握規(guī)律。通過研判工作形勢，把握工作規(guī)律，該項目準(zhǔn)確定位了重點和難點，確立了科學(xué)的工作思路和方案，再輔之以強有力的落實，這是取得成績的前提。
2.因校制宜。該項目很好地契合了學(xué)校實際和學(xué)生特點，很好地借力了知名服裝品牌企業(yè)支持，完全符合學(xué)校辦學(xué)特色。這是取得成績的基礎(chǔ)。
3.突出特色。該項目的“特”體現(xiàn)在獨特的群體組建獨特的團隊、獨特的機制實行獨特的管理，獨特的視角樹立獨特的品牌。全部由貧困生組建的社團、自我經(jīng)營自我管理、希望工程和明星助力等等。這些獨特視角和新聞點，無不引起社會各界的關(guān)注和支持。這是取得成績的保證。
隨著高校扶貧助學(xué)工作的深入開展，經(jīng)濟困難學(xué)生的精神激勵問題已成為一個亟待解決的難題。西安工程大學(xué)高校資助工作社團化特色探索可以在對經(jīng)濟困難學(xué)生進行精神激勵的實踐中適時引入學(xué)生社團這一嶄新載體，并加強對經(jīng)濟困難學(xué)生社團的管理，使得經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想上的困難得以解決，綜合素質(zhì)得以提高。
參考文獻：
[1]楊鳳英.高校學(xué)生社團組織與大學(xué)生綜合能力的提高[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報，2005（1）.
[2]李靜.高校貧困生現(xiàn)狀分析及對策研究[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報，2006（6）.
作者簡介：張旭（1980― ），男，陜西西安市人，文學(xué)碩士，講師，研究方向：青年思想政治教育、高等教育。
一、切實加強脫貧攻堅組織領(lǐng)導(dǎo)
一是成立了由局長任組長、局班子成員任副組長、股室負(fù)責(zé)人及各校（園）長為成員的脫貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常性深入走訪聯(lián)系貧困村，了解脫貧攻堅開展情況及存在的困難等，并提出幫扶措施。二是研究謀劃了脫貧攻堅工作重點、政策措施、進度安排，層層分解下達脫貧目標(biāo)任務(wù)、明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任股室和具體時間節(jié)點,確保責(zé)任到人。三是結(jié)合機關(guān)人員變動情況，及時調(diào)整幫扶隊伍，提高幫扶實效性。
二、扎實開展結(jié)對幫扶工作
（一）全力推進對口幫扶工作
2018年，因幫扶部門調(diào)整，為新增鎮(zhèn)村、村，鎮(zhèn)村共144戶貧困戶，接通知后立即動員城區(qū)相關(guān)學(xué)校結(jié)對幫扶新增貧困戶，確保脫貧攻堅工作有序推進。目前，教育系統(tǒng)共124位干部參與幫扶鎮(zhèn)村、村，鎮(zhèn)村、村，鎮(zhèn)村192戶貧困戶。
（二）全面落實第一書記選派工作
2017年5月，選派了一名政治素質(zhì)好、工作作風(fēng)實、綜合能力強的年輕干部進駐鎮(zhèn)村擔(dān)任第一書記。兩年多來，該第一書記嚴(yán)格按照駐村幫扶工作要求，遍訪該村貧困戶，與貧困戶拉家常、聽建議，匯總村情民情，科學(xué)分析研判，協(xié)調(diào)解決貧困戶困難，做到了貧困戶人人知、人人識、人人夸。幫助村加強組織建設(shè)、推動經(jīng)濟發(fā)展、提升服務(wù)水平、深化基層自治。
（三）全力支持鎮(zhèn)、村脫貧攻堅工作
近年來，向幫扶村投入幫扶資金、物資5萬余元，用于改善幫扶村基礎(chǔ)設(shè)施及日常工作需要，為幫扶村持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（四）量身制定幫扶工作計劃
組織幫扶干部開展走訪摸排，摸清貧困戶致貧原因、存在的問題，并進行分析研究，按照省市縣各項扶貧政策，因戶施策，制定幫扶計劃，落實幫扶措施。
（五）深入開展走訪慰問工作
1.幫扶干部每月至少一次入戶幫扶，做好脫貧攻堅各項政策解讀，了解貧困戶近期生活生產(chǎn)狀況，傾聽貧困戶的意見心聲，核查貧困戶“兩不愁三保障三個有”情況，協(xié)調(diào)解決貧困戶存在的困難和問題。
2.利用春節(jié)、端午、中秋等重要節(jié)日，組織幫扶干部開展節(jié)日慰問活動，為貧困戶送上慰問品。部分幫扶干部每逢節(jié)假日，自行為貧困戶購買慰問品。近年來，共計投入慰問物資8萬余元。
3.通過教育扶貧日自愿捐贈活動，引導(dǎo)機關(guān)干部及相關(guān)學(xué)校教師弘揚傳統(tǒng)美德，為脫貧攻堅貢獻愛心，積極開展以購代扶及捐款捐物工作。近年來，以購代扶金額1萬余元，捐贈款物金額5萬余元。
三、深入落實教育扶貧專項工作
（一）控輟保學(xué)常抓不懈
1.成立了義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了控輟保學(xué)責(zé)任體系，明確主抓領(lǐng)導(dǎo)、具體工作人員，完善工作機制，把工作抓嚴(yán)、抓實、抓細。
2.通過標(biāo)語、廣播、電視、手機報、行風(fēng)熱線、微信、QQ群、校園廣播、櫥窗、宣傳冊、致家長一封信等形式加強對《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等控輟保學(xué)相關(guān)文件和法規(guī)的宣傳。
3.建立了《0-17周歲適齡兒童少年花名冊》《0-17周歲困境兒童少年花名冊》《6-15周歲留守兒童花名冊》《6-15周歲輟學(xué)學(xué)生臺賬》《建檔立卡貧困家庭學(xué)生臺賬》等臺賬數(shù)據(jù)庫，并在每年開學(xué)后進行數(shù)據(jù)更新。
4.每年3月和9月對學(xué)區(qū)內(nèi)未入學(xué)適齡兒童少年進行全面排查，開展查找勸返工作，對拒不送子女接受義務(wù)教育的法定監(jiān)護人依法采取措施。同時配合人事勞動等部門清理打擊非法使用童工的行為。
5.把控輟保學(xué)情況納入對校長以及學(xué)校工作年終考核范圍，對控輟保學(xué)工作不力的主要責(zé)任人、直接責(zé)任人予以約談。
（二）教育資助陽光公正
1.利用科技下鄉(xiāng)、行風(fēng)熱線、入戶走訪、學(xué)生資助工作培訓(xùn)會、校長會等，廣泛宣傳國家各項資助政策；各校利用集會、班會，黑板報、小廣播、年級會向?qū)W生宣講資助政策及辦事流程，引導(dǎo)各類貧困學(xué)生按照家庭情況進行申報。今年8月，分別通過手機報及教育微信公眾號對教育扶貧政策進行了宣傳。
2.針對建檔立卡學(xué)生，建立了學(xué)前教育特別資助臺賬、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助臺賬、高中助學(xué)金和免學(xué)費臺賬、中職國家助學(xué)金和免學(xué)費臺賬、中職學(xué)生特別補助臺賬。
3.積極開展學(xué)生資助工作。2016年，資助學(xué)生18882人次，發(fā)放資助金1485.469萬元；2017年，資助學(xué)生17685人次，發(fā)放資助金1394.303萬元；2018年，資助學(xué)生17531人次，發(fā)放資助金1376.8245萬元；2019年春期，資助學(xué)生8485人次，發(fā)放資助金647.6255萬元。
4.成立教育扶貧救助基金。2017年，資助學(xué)生251人次，發(fā)放救助金26.05萬元；2018年，資助學(xué)生392人次，發(fā)放救助金51.7萬元；2019年春期，資助學(xué)生1人次，發(fā)放救助金0.1萬元。
（三）加快改善辦學(xué)條件
一、救助對象
__*街道范圍內(nèi)戶籍，當(dāng)年被高校錄取或在校學(xué)習(xí)的貧困
家庭大學(xué)生，且符合下列條件之一的：
1、 低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學(xué)生。
2、 因家庭成員生重大病造成學(xué)生家境貧困的。
3、 天災(zāi)人禍或其他原因造成家庭貧困的（其他原因指：父
母為農(nóng)民，靠打工做零活維持生活，一戶供兩個以上在校大學(xué)生完成學(xué)業(yè)經(jīng)濟困難；車禍逃逸等）。
4、當(dāng)年已接受過救助的一般不再重復(fù)救助。
二、資助標(biāo)準(zhǔn)
1、 新錄取的貧困家庭大學(xué)生，未列入市慈善總會救助的低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學(xué)生，一般給予6000元救助，其他困難家庭一般給予5000元救助。
2、 家庭困難的在校大學(xué)生，低保戶、低收入戶、低保邊緣戶、殘疾家庭的大學(xué)生一般給予5000元的救助；其他家庭困難的在校大學(xué)生一般給予4000元的救助
三、救助對象的確定及時間安排
1、 6月份，街道慈善協(xié)會秘書處起草救助方案，方案寄到或
送到副會長以上人員單位并請做好推薦。
2、 6月底，召開各工作片民政救助員會議進行布置。
3、 7月份，由學(xué)生申請?zhí)顚憽洞髮W(xué)生救助審批表》和提供能夠證明困難的輔助材料（病歷、醫(yī)院證明、住院發(fā)票、學(xué)生證、殘疾證、入學(xué)通知書等復(fù)印件），村（居）上報、工作片核準(zhǔn)推薦救助對象。
4、 8月份，街道慈善協(xié)會審核后進行公示，公示無異議后于8月20日前，街道慈善協(xié)會將救助款經(jīng)財辦.農(nóng)商銀行發(fā)放到貧困家庭戶的賬號上。
四、要求：
1、 申請救助的貧困家庭大學(xué)生必須如實申報填寫家庭成員及家庭經(jīng)濟狀況(并附帶輔助材料)。
根據(jù)大名縣教育體育局關(guān)于開展2019年秋季開學(xué)工作檢查文件精神及縣教體局有關(guān)會議要求，為進一步落實教體局提出的“教育質(zhì)量年”工作目標(biāo)，強力推進教育教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，確保2019年秋季開學(xué)工作順利進行，我校精心準(zhǔn)備、扎實應(yīng)對，對開學(xué)的各項工作進行科學(xué)、全面自查梳理，使其盡快步入正常軌道?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作
（一）提前部署。校長及各口負(fù)責(zé)人于8月20日已開始正常上班并召開會議，就各自分管工作匯報謀劃情況，并對本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)生活、校舍安全防范、美好校園環(huán)境等工作作了提前安排。8月30日下午南校區(qū)所有教職工在大名中學(xué)本部參加了全體教職工開學(xué)大會，學(xué)校就教學(xué)工作的重點及各個細節(jié)，教職工假后心態(tài)調(diào)整、收心歸位、工作紀(jì)律等進行了安排和強調(diào)。9月1日學(xué)生返校，一切步入正軌，開學(xué)第一天全體教職工全部到崗，無在編不在崗現(xiàn)象。
（二）安排落實。在課程管理上，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，開齊課程，開足課時，初中年級均安排綜合實踐課和信息技術(shù)課程。制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，并狠抓計劃的落實，加大督促檢查力度。開展了教育教學(xué)新思想新理念理論學(xué)習(xí)，尤其是關(guān)于新中考方面的內(nèi)容。嚴(yán)格落實“一課一研”的備課制度，真正做到高效課堂，有效學(xué)習(xí)。
（三）在工作制度建設(shè)方面。通過了修訂后的《教職工考勤管理辦法》和《績效工資考核積分辦法》，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，倡導(dǎo)多勞多得，鼓勵積極奉獻，爭創(chuàng)工作佳績。
（四）控輟保學(xué)方面。加大宣傳教育力度，強化依法入學(xué)責(zé)任，充分利用板報、標(biāo)語、廣播等渠道，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓家長了解不送子女上學(xué)違法等法律意識，形成全社會依法保護兒童、少年接受義務(wù)教育的氛圍。
（五）在教育信息化和專室管理工作方面。成立校長負(fù)責(zé)的教育信息化推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實提高教育網(wǎng)絡(luò)的有效使用，為教學(xué)工作服務(wù)。實驗室、微機室等專室進行了開學(xué)前的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并進行了人員的優(yōu)化配置。
二、規(guī)范辦學(xué)行為工作
在學(xué)校開學(xué)會上就嚴(yán)格要求規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生在校時間不超過7小時，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開設(shè)綜合實踐課程和信息技術(shù)課程，踐行素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行小班額教學(xué)，每班人數(shù)控制在55人以內(nèi)。嚴(yán)查并堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，任何人不準(zhǔn)亂定教材、教輔資料。所有教職工在節(jié)假日期間及課余時間嚴(yán)禁亂辦班及有償補課。南校區(qū)積極主動向本部的教學(xué)、備考等各方面工作進行學(xué)習(xí)。開學(xué)之際重新布置了校務(wù)公開櫥窗、公開欄，并對檔案資料再次進行分類整理?！昂笄诶@著前勤轉(zhuǎn)”，用電、飲食、住宿等各項后勤保障工作完備到位。
三、安全教育與管理工作
開學(xué)安全工作是學(xué)校的頭等大事。我校精心謀劃，多措并舉，協(xié)調(diào)聯(lián)動，保證開學(xué)安全工作萬無一失。在8月30日學(xué)校開學(xué)會上，分管安全的校領(lǐng)導(dǎo)就宣讀大名縣及教育局關(guān)于校園安全的文件及會議精神，同時對全校各方面安全教育與管理工作進行了全面部署。排查校舍安全隱患，教室、宿舍、實驗樓等學(xué)校建筑及附屬設(shè)施電器損壞問題，墻皮松動問題等，并及時進行了整改。對學(xué)生進行了食品飲水安全教育，對自備水源及新安裝的熱水鍋爐等全部進行清潔和消毒，尤其是學(xué)校餐廳，學(xué)校認(rèn)真貫徹《邯鄲市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理辦法》，做到餐廳就餐環(huán)境整潔衛(wèi)生，就餐秩序順利良好，餐廳衛(wèi)生責(zé)任明確到位。食品留樣制度、健康證制度、采購和儲存制度等真正落地，嚴(yán)格按制度辦事，不措轍、不走樣。還安排了本學(xué)期進行兩次應(yīng)急疏散演練工作，做到不打無準(zhǔn)備之仗，把師生生命第一理念貫徹到底。
在校園安全管理制度建設(shè)上，我校調(diào)整和加強了安全組織機構(gòu)，實施安全網(wǎng)格化管理制度，校園劃分成了25個網(wǎng)格，與“省學(xué)校安全網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”聯(lián)網(wǎng)，25個網(wǎng)格， 25個責(zé)任人，25份責(zé)任，每日一巡查，巡查不到位全校通報。目前，每日巡查率100%。實施校門出入登記制度，學(xué)校大門事關(guān)師生安全，任何人出入登記真實詳細。安排綜治組及門衛(wèi)人員把學(xué)校大門外通道清理暢通無阻，干干凈凈，確保師生安全。實施嚴(yán)格的綜合治理值班制度，由校領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時在校，壓縮非安全因素發(fā)生的時間和空間。實施周密的宿舍管理制度，讓學(xué)生休息好，生活好，專職管理人員經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗。學(xué)?，F(xiàn)在已實現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋，并確保能正常使用，對減少校園暴力欺凌和學(xué)?；A(chǔ)安全管理工作起了巨大促進作用。
在安全教育工作上，在開學(xué)會上已作了本學(xué)期消防安全、食品安全、交通安全等安全教育會議的部署工作，并且要求各年級組每周安排一節(jié)安全教育課，有專門老師，有專用教材，書寫安全教案。安全教育是根本，安全工作讓師生入腦、入心。
在校園周邊環(huán)境上，及時清理周邊小商小販亂擺現(xiàn)象，切實對學(xué)校校園及周邊環(huán)境進行及時細致的排查，及時發(fā)現(xiàn)，及時處置，以促進校園及周邊環(huán)境有序和諧。
四、校園建設(shè)及綠化美化工作
優(yōu)美和諧的校園環(huán)境對教育教學(xué)工作十分重要。目前，我校綜合實驗樓已建成投入使用，實驗樓南側(cè)空地也已種上綠植，與校園西側(cè)綠植相映成趣。在學(xué)校明顯位置設(shè)置教育方針、校牌、校訓(xùn)，及時更新了文化櫥窗。
校園環(huán)境方面美中不足的是，我校操場待建設(shè)，雖然進行了地面硬化，但學(xué)生跑操等活動可能產(chǎn)生揚塵，為體育教學(xué)帶來不便。
五、其他方面工作
（一）加強德育教育。9月2日周一上午舉行了新學(xué)期第一次升旗儀式，并圍繞“五星紅旗，我為你自豪”主題開展了“開學(xué)第一課”活動。教育學(xué)生愛護校園環(huán)境，保護公共財物，鼓勵學(xué)生樹立正確的價值觀，堅定學(xué)生熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的決心。
一、學(xué)生德育方面
（1）繼續(xù)加強對遠安一高業(yè)余黨校第五期培訓(xùn)班學(xué)員的培訓(xùn)力度,團委將充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源,多渠道聘請老師為學(xué)員解讀教材,加強學(xué)員思想教育保證培訓(xùn)質(zhì)量,并在本學(xué)期對條件成熟的對象上報審批后發(fā)展入黨。
（2）在重大節(jié)日和紀(jì)念日來臨時,團委將細心研究、精心策劃、周密部署,在學(xué)生中組織各類活動,以配合學(xué)校的德育工作。三月文明禮貌月里，團委將以學(xué)生會為載體，在學(xué)生中樹“明禮誠信”之風(fēng)，并在3月下旬-4月下旬密切聯(lián)系學(xué)校雛鳳文學(xué)社和青鳥讀書會，把第三屆青鳥讀書節(jié)辦好。
二、貧困生資助工作
（1）在前一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上，團委將繼續(xù)配合供電公司做好資助我校貧困生工作.細致工作,確保每位貧困生都能接受資助,解決實際困難。對通過高考、并取得優(yōu)異成績而無力繼續(xù)讀書的貧困生,我們會及時了解信息,進行核實,并及時上報學(xué)校及上級教育主管部門，確保每位寒門學(xué)子都能上大學(xué)。
（2）繼續(xù)通過一系列活動在我校學(xué)生中弘揚愛心奉獻精神,以雨露愛心社為活動主陣地在學(xué)生中舉行募捐活動,用于資助貧困生。并將與校外一些單位聯(lián)系后為同學(xué)們提供一些社會實踐的機會，開展助殘幫困、扶老救弱的活動，健全人格，成長為社會需要的人才。
三、學(xué)生社團工作
社團工作是我校素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)，秉承學(xué)校將社團工作做大做強的指導(dǎo)方針，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點，在下學(xué)期繼續(xù)發(fā)展兩到三個學(xué)生社團，并將現(xiàn)有的學(xué)生社團活動抓實抓好,具體安排如下:
（1）雛風(fēng)文學(xué)社：收集整理學(xué)生創(chuàng)作的文章,出版《雛鳳》雜志。
（2）青鳥讀書社：組織第三屆青鳥讀書節(jié);對各個班級的讀書角加強管理;并評選出第三屆“書香班級”、“書香學(xué)生”,請相關(guān)專家和老師給學(xué)生做讀書講座。
（3）春之聲廣播站:組織播音員培訓(xùn),強調(diào)播音時間和紀(jì)律;對播音內(nèi)容進行篩選,提高每天播音的質(zhì)量；制定獎懲制度。
（4）動漫社團:提高輔導(dǎo)質(zhì)量,制定統(tǒng)一時間(每周五晚自習(xí)第一節(jié))進行培訓(xùn);在下學(xué)期使每一位學(xué)生親自完成一件作品,并進行展示。
（5）環(huán)保社團:利用主題班會、校園展板等形式培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、愛護環(huán)境的意識;在植樹節(jié)(3月21日)組織學(xué)生進行植樹活動。
（6）雨露愛心社:更新社團機構(gòu);觀看專題片,加強學(xué)生奉獻意識;做好貧困生摸排工作,并備案;在學(xué)校組織學(xué)生捐款活動,用于資助貧困生。
（7）和聲音樂社:做好半學(xué)期的招新工作或成立學(xué)生聯(lián)絡(luò)組;在3月中旬，組織開展學(xué)校主持人大賽；在5月中旬，舉行才藝表演大賽。
（8）陽光驛站：各個班級在心理咨詢網(wǎng)站上建立班組；在校學(xué)生會心里聯(lián)絡(luò)部的協(xié)助下進一步掌握各班學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的心里變化。
（9）電子制作社團：每周五下午第三節(jié)課及課外活動時間進行培訓(xùn)，并嚴(yán)格記載；把高一新生組織起來，學(xué)習(xí)安裝收音機、助聽器和報警器等。
（10）發(fā)明創(chuàng)作社：對社員進行系統(tǒng)的發(fā)明創(chuàng)造基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練；提供器材和工具讓他們實際操作，并各自完成一件作品，在學(xué)校進行發(fā)明創(chuàng)作展示。各個社團要把工作的實時情況上傳到團委網(wǎng)站里，并在各自社團網(wǎng)頁里及時更新，做好各自社團的宣傳工作，進一步完善團委及社團的網(wǎng)上宣傳工作。
四、學(xué)生自主管理工作
上學(xué)期的學(xué)生自主管理工作在原來的基礎(chǔ)上加強了學(xué)生會的管理，并成功舉辦了第一屆學(xué)代會，產(chǎn)生了10位常務(wù)委員會。但在具體落實在實事上時，有個別學(xué)生出現(xiàn)了工作失職、脫崗的現(xiàn)象。因此在下學(xué)期，學(xué)生會將清除不負(fù)責(zé)任的干部,增加一些對待工作積極認(rèn)真的同學(xué)，并加大抽查力度，嚴(yán)格記載，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的則給予獎勵。定期召開內(nèi)部會議，對之前工作進行總結(jié)，加強思想教育，時常反思，努力把學(xué)生工作做的更好。
五、門衛(wèi)管理工作
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級學(xué)生情況
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1．大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長；從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
工作總結(jié)是對這一年的工作，進行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析以及研究，從而分析不足，得出可供參考及改進的經(jīng)驗。今天小編整理了輔導(dǎo)員2020年度個工作總結(jié)模板范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)120_年9月伊始，我進入學(xué)校，承擔(dān)16級_班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗;和學(xué)生的相處讓我學(xué)會了如何處理各種各樣的班級日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應(yīng)熟悉，以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。
一、端正思想，堅持學(xué)習(xí)
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支第二支部組織的各項理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會會議精神。在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面，作為一名新進輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識;大量閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。
二、履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完成工作任務(wù)
1、認(rèn)真做好_級_班200名新生的日常管理工作
(1)充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長、興趣愛好，便于今后對學(xué)生管理做到心中有數(shù)。
(2)迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學(xué)生的衣著打扮，言談舉止，及時做好了記錄;其次是“第一”時間走訪學(xué)生宿舍。報道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安全。最后是召開“第一次”班會，告知開學(xué)初期的一些事宜。
(3)做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大部分學(xué)生都是第一次遠離父母、遠離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，在社會實踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會的一個過度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會的對接能力。
(4)組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強考察和督促，適時地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。
(5)組織有意義的集體活動。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識，相互了解，增進彼此之間的友誼。
(6)做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟狀況，做好學(xué)生資助工作，按時完成本學(xué)年的國家助學(xué)金評比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。
2.配合完成部分團總支學(xué)生會的指導(dǎo)工作
組織指導(dǎo)學(xué)生完成護理禮儀大賽、元旦晚會等活動，并做好團總支學(xué)生會20_年工作總結(jié)以及20_年工作計劃。
三、個人工作不足及展望
1.不足：工作經(jīng)驗不足，缺乏前瞻預(yù)判性;
做事情的計劃性、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會的過程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促。
2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗，多向前輩們學(xué)習(xí)，豐富自身的專業(yè)技能，提高個人文化素養(yǎng);
做好工作計劃，把每一件事做細致，做到位;加強與學(xué)生的溝通交流，努力走進學(xué)生的內(nèi)心世界。
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)2自從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來，我們深感責(zé)任重大，同時也在實際工作中感覺到了自己的很多不足。輔導(dǎo)員工作是一個系統(tǒng)性很強的工作，對于學(xué)校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義。在學(xué)校人才培養(yǎng)過程中，在學(xué)生成長過程中，輔導(dǎo)員不僅在政治思想方面要給與積極的引導(dǎo)，同時在生活學(xué)習(xí)上要給與積極的關(guān)照和指導(dǎo)，因而輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生的老師，同時還是學(xué)生的朋友，與學(xué)生互為師友，相互幫助。
在過去的一年里，我們本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)、科研能力提升為工作重點開展工作。使絕大部分指導(dǎo)學(xué)生能夠積極適應(yīng)在黨校的學(xué)習(xí)與科研。通過不斷地與學(xué)生磨合與了解，我們已經(jīng)能夠基本了解學(xué)生們在黨校的思想狀況與學(xué)習(xí)生活情況。同時也使學(xué)生了解了我們的工作思路與方式方法，較好的實現(xiàn)了相互之間的溝通與了解?，F(xiàn)將我們具體工作總結(jié)如下:
一、抓好自身理論學(xué)習(xí)，提高政治工作水平
輔導(dǎo)員工作首先要在政治思想方面給與學(xué)生以積極的引導(dǎo)，保證同學(xué)們在思
想上政治上有良好的表現(xiàn)，輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我們相互學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，堅持在工作中以黨的各項方針政策，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;對工作實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，對工作精益求精，不應(yīng)付。
二、輔導(dǎo)員工作開展的大體情況
3月25日，我們邀請全體碩士生，跟隨在職研究生前往揚州高郵菱塘鄉(xiāng)調(diào)研，共同學(xué)習(xí)。4月17日，我們邀請到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長薛元金同志走進同學(xué)們的課堂中，為大家作了關(guān)于“宗教政策與事務(wù)管理”的講座報告。6月23日我們邀請到南京郵電大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院徐椿梁教授，在哲學(xué)教研部會議室為15、16級的同學(xué)作報告，報告題目為“中國文化中的倫理學(xué)”，6月26日，我們召集同學(xué)們，就畢業(yè)論文的寫作進程、學(xué)術(shù)規(guī)范、注意事項作了一個培訓(xùn)會。9月初我們再次召集17級的同學(xué)，通過課堂教學(xué)、日常交流等方式引導(dǎo)其畢業(yè)論文的寫作，10月初我們邀請到15級付玉蓮?fù)瑢W(xué)為哲學(xué)研一同學(xué)作了一次經(jīng)驗的介紹會。通過實地調(diào)研、學(xué)術(shù)報告、經(jīng)驗介紹、課堂教學(xué)等形式幫助同學(xué)們開拓學(xué)術(shù)視野，布局論文的寫作，在這其中了解他們的學(xué)術(shù)興趣、思想動態(tài)。
在日常生活工作中，我們還通過微信、面詢、進課堂、下寢室等方式積極了解同學(xué)們的思想近況和生活狀態(tài)，并與同學(xué)們積極開展對話交流。在生活中，王懷宇、許諾等同學(xué)曾幫助我們修改電腦文件，并幫忙收取信件，在第三十三個教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物。我們外出參會帶回來的禮物也會分享給他們，9月31日，我們還給哲學(xué)部的每一位同學(xué)都贈送了一個中秋月餅，通過也他們一起聊天、一起吃飯、一起摜蛋，建立了相互間的信任。
三、下一步的工作展望
輔導(dǎo)員工作是責(zé)任重大，意義深遠，既然作了輔導(dǎo)員，我們就要把這項工作做好，我們深知肩上責(zé)任重大，同樣意識到自己工作上的不足，接下來我們輔導(dǎo)員的工作，要做到：
1、端正工作態(tài)度，積極與研究生處進行工作對接，努力創(chuàng)造條件，切實服務(wù)于學(xué)生們成長成才。
輔導(dǎo)員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態(tài)，不斷加強政治思想上的學(xué)習(xí)，努力成為推動學(xué)生政治思想進步的良師益友。
2、在接下來的工作中，重點圍繞學(xué)業(yè)提升、科研寫作、學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過畢業(yè)論文討論、專業(yè)講座、外出考察等方式，幫助學(xué)生開拓研究思路與興趣專業(yè)，努力成為推動學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)進步的良師益友。
3、在生活中，積極與同學(xué)們溝通，通過微信、QQ等方式手段加強與他們的聯(lián)系，通過下寢室、進課堂等方式手段了解其具體生活學(xué)習(xí)狀況，努力成為學(xué)生日常生活中的良師益友。
最后，敬請研究生處、各位老師對我們接下來的工作進行監(jiān)督指導(dǎo)。
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)3來學(xué)校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導(dǎo)員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認(rèn)的是，輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分，責(zé)任更是重大的，輔導(dǎo)員工作的好壞可以說影響到一個學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學(xué)生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責(zé)任心。現(xiàn)結(jié)合本人20_-20_學(xué)年的工作情況進行總結(jié)。
一、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門，對學(xué)院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學(xué)校的規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。對于他們的感情生活，我會適時的引導(dǎo)，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學(xué)，跟他們進行交流，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、積極做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作
(1)嚴(yán)格按照省教育廳和學(xué)院關(guān)于大學(xué)生資助工作的相關(guān)要求，堅持公平公正的原則，和我系負(fù)責(zé)資助的老師們順利完成了20_年度年國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金以及大江校友愛心助學(xué)金和“光清”愛心助學(xué)金的評選活動，所有評選都面向全院師生公開公示，沒有學(xué)生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)嚴(yán)格按照各級領(lǐng)導(dǎo)的要求完成我系20_屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計匯報工作;完成了20_屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20_屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20_屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計匯報工作;完成了20_屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)就業(yè)單位的落實、畢業(yè)生就業(yè)雙選會的舉辦，畢業(yè)生頂崗實習(xí)離校手續(xù)辦理等工作。
三、班級活動組織參加情況
(1)堅持學(xué)院的主題班會制度，增進了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
(2)能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團活動等。
(3)針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
四、積極推進文明宿舍建設(shè)
宿舍是學(xué)生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開展思想教育的陣地。本學(xué)期來，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動態(tài)，研究學(xué)生身心特點，關(guān)心困難學(xué)生，會找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題，。
五、配合學(xué)?；顒?，鼓勵學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來積極配合學(xué)校、學(xué)院各項活動的開展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，汽車系舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
六、工作中存在的不足
1、理論知識素養(yǎng)還有待提高
雖然本人積極學(xué)習(xí)，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進行持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高
工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。
以上是我對上一學(xué)年的工作進行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習(xí)與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)4在過去的一年里，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系08級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20_級的1學(xué)生。這對我無疑是一個嚴(yán)峻的考驗，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作以人為本的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到嚴(yán)，實，精三字方針。嚴(yán)就是對工作，個人要求嚴(yán)，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二，堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學(xué)習(xí)時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
2020輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)5一年來的工作當(dāng)中我覺得非常的充實，在過去的一年當(dāng)中我還是感覺非常的有意義的，我在工作當(dāng)中也是保著一個好的態(tài)度，作為一名輔導(dǎo)員這是我的職責(zé)，帶大二的兩個班感覺還是非常忙的，這一年來我也是進步了很多，平時忙碌的工作讓我覺得非常的有意義，這給我的感覺也是非常好的，雖然到了年底了，但是我還是覺得應(yīng)該回顧一下近期的工作，這是一件非常有必要的事情，對于這一年來的工作我也總結(jié)一下。
作為輔導(dǎo)員，我認(rèn)為這非常的重要，應(yīng)該要積累更多的工作經(jīng)驗，保持一個好的狀態(tài)，對于過去的一年也應(yīng)該要吸取經(jīng)驗，現(xiàn)階段帶大二的學(xué)生雖然平時的工作比較多，但是還是一直在堅持做的更好，一年根據(jù)學(xué)校相關(guān)指示，完成好任務(wù)，做好工作規(guī)劃，每周按時的查課，對于遲到曠課的行為嚴(yán)肅的處理，提高班級班風(fēng)，讓班干部帶頭做好，管理好班級班干部是最直接，一年來我也是提高了自己的能力，我也知道我應(yīng)該要往什么方向發(fā)展，這一年來的工作當(dāng)中我認(rèn)為我是做到了這一點，在未來的工作當(dāng)中我也一定會繼續(xù)努力的，除了這些之外，及時關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，是不是按時的上課，晚上在不在宿舍，不定期的查寢，做好這方面的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理糾正。
這一年來大多的時間還是花在了學(xué)生身上，每天關(guān)注學(xué)校相關(guān)工作指示，在工作當(dāng)中重要的還是學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)該要虛心的請教，怎么去做好工作，怎么成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?這些都是我需要去學(xué)習(xí)的，這一年來我也是在不斷的調(diào)整好這些，一年來我也是認(rèn)真的做好了很多，通過這樣的方式我積累了非常多的經(jīng)驗，在這方面我覺得我還是做的比較好的，這是非常有意義的，積累更多的工作經(jīng)驗，和周圍優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，我一直都非常重視這些，對我而言這都是需要慢慢去做好的，工作方面不斷的積累經(jīng)驗，讓自己變得更加有能力，這也是一種方式，在未來的工作當(dāng)中還是需要進一步努力。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近20xxxx，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，20xxxx學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為xxxx小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有6xxxx學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出)(1)志存高遠;(隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學(xué)習(xí))
(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學(xué)生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。