時間：2022-03-05 12:59:48
導語：在自我能力總結的撰寫旅程中，學習并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、互利共贏的腳手架
元認知調(diào)控，指個體在認知過程中對學習方法和策略，定向的控制和調(diào)節(jié)。學習過程，就是數(shù)學知識結構經(jīng)由學生的感覺、知覺、記憶、思維等認知操作系統(tǒng)，同自我體驗、自我監(jiān)控、自我反思等元認知系統(tǒng)以順應、同化等方式內(nèi)化為自己的認知結構的過程。因此，開發(fā)和完善數(shù)學元認知，教會學生元認知調(diào)控策略，有助于增強學生數(shù)學思維能力，發(fā)揮其學習的主動性和自覺性，培養(yǎng)其良好的學習習慣和品質(zhì)。元認知調(diào)控策略，對教師與學生雙方來說，無疑都是教與學互利共贏的腳手架。
“腳手架”原意架設在建筑物外部用來幫助施工的某種設施，若用在數(shù)學教學上，含義就是教師先替學生的學習搭建支架，即教師對教學過程的管理與元認知監(jiān)控，使學生掌握、建構和內(nèi)化所學的數(shù)學知識，然后逐漸撤去支架，把管理、調(diào)控學習的任務轉(zhuǎn)移給學生，最終實現(xiàn)讓學生獨立地學習。
變換角色與合作學習方式。教師示范講題暴露元認知調(diào)控過程后，變換教學角色，讓學生講解習題，說出自己的思維與認知調(diào)控過程，教者則在旁邊點評，使大多數(shù)學生有機會擔當教師的角色，身體力行地體驗元認知過程，這樣既有利于學生踐行元認知監(jiān)控并掌握技能，也有利于教者掌握學情與及時改進教學。
二、自我監(jiān)控的指明燈
仿佛此前的一切都是在黑暗中摸索，唯元認知學說的出現(xiàn)才使教學的認知領域豁然開朗。元認知策略與教學內(nèi)容有機結合，并在日常數(shù)學中形成自我調(diào)控能力，那么教改倡導的學生自主學習就有了指路明燈。
自我監(jiān)控是自主學習的最高境界，其標志即學會學習。首先，自主學習是一種主動學習，學生在數(shù)學活動中其基本品質(zhì)表現(xiàn)為“我要學”；其次，自主學習是一種獨立學習，學生在數(shù)學活動中其核心品質(zhì)表現(xiàn)為“我能學”；再次，自主學習本質(zhì)上也是一種元認知監(jiān)控學習，學生在數(shù)學活動中其優(yōu)秀品質(zhì)表現(xiàn)為“我能學”。正因為自主學習要求學生對為什么學習、能否學習、學習什么、如何學習等問題有自覺意識和敏銳反應，所以元認知監(jiān)控突出體現(xiàn)在對數(shù)學學習的自我計劃、自我調(diào)整和反思強化上，即數(shù)學活動前期確定學習目標、制定計劃、選擇方法和做好學習準備；在數(shù)學活動過程中能對自己的學習狀態(tài)、行為進行自我觀察、審視和調(diào)節(jié)；在數(shù)學活動后期能對自己的學習結果進行自我檢查、總結、評價與補救。由此可見，真正的自主學習離不開元認知監(jiān)控這盞指路明燈。
例如下題，布置解答?！霸诘冗吶切蜛BC中，點E在AB上，點D在CB的延長線上，且ED=EC，如圖1，試確定線段AE與DB的大小關系，并說明理由?！?/p>
1.特殊情況，探索結論。當點E為AB的中點時，如圖1，確定線段AE與DB的大小關系，請你直接寫出結論：AE DB（填“>”，“
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2.特例啟發(fā)，解答題目。題目中，AE與DB的大小關系是：AE DB（填“>”，“
3.拓展結論，設計新題。在等邊三角形ABC中，點E在直線AB上，點D在直線BC上，且ED=EC，若ABC的邊長為3，AE=2，求CD的長（請你直接寫出結果）。解析：①由題意易知：AE=DB。②由①的結論猜想EF=DB。然后證明此結論。元認知調(diào)控：“我的猜想是什么……他的想法是什么……應該怎樣來證明這個結論……還有沒有別的方法……”。
如圖2，過點E作EF∥BC，交AC于點F。易知AEF是等邊三角形，即AE=AF=EF，BE=CF。由∠ABC=∠EDB+∠BED=60°，∠ACB=∠ECB+∠FCE=60°，得∠BED=∠FCE，又已知ED=CE，所以DBE≌EFC。所以DB=EF，即AE=DB。
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③圖3、圖4實際上是圖形的變式，圖形不同，結果也就不同。這里解決問題雖以范例的形式給出，并在其中暗示解題思路，但要求學生在理解的基礎上進行遷移運用，再以認知中獲得的數(shù)學經(jīng)驗與知識解決新問題。其元認知調(diào)控策略即回歸教育的本原，求索基本圖形本質(zhì)特征，體現(xiàn)數(shù)學問題源于又高于教學的理念，自我省察、自我調(diào)節(jié)與自我修正就顯得格外重要了。
三、章節(jié)復習的增效劑
一個單元，或一個章節(jié)的復習，最重要的就是總結與反思，那么元認知調(diào)控策略必不可少了，運用得當就能大大增加數(shù)學教學的有效性。
章節(jié)復習，元認知調(diào)控的主要總結策略，如“我能否畫出這一單元的知識網(wǎng)絡結構圖嗎……我能列出這一章節(jié)的主要問題和方法嗎……與這一章節(jié)內(nèi)容相關的知識有哪些……這些做法怎樣整理自己的認知結構……”。對階段性結果或最終結果進行價值判斷，檢查自己單元達標情況，抓住問題本質(zhì)特征來歸納梳理；元認知調(diào)控的反思策略，對智、情等方面進行省察，好的方面加以肯定，作為以后的經(jīng)驗，不好的方面進行批判，并采取補救措施修正原有認知，如“這一單元自己做錯的題目是哪些……章節(jié)重點與難點有沒有把握與突破……做錯的題錯解的原因是什么……自己補救的辦法是什么……如果用原來知道的策略解決的，那么為什么當初沒有想到……是不是對該策略應用條件不夠清楚……如果是用新策略解決的，那么怎樣弄清它適應的條件……這一章節(jié)的錯題集有沒有寫在反思型數(shù)學日記上……自己養(yǎng)成整節(jié)課反思與領悟的習慣了嗎……章節(jié)自主學習的監(jiān)控策略運用到位了嗎……”。
例如，前面學了三角形邊長、角之間關系的有關章節(jié)，就可如上解題般訓練總結。進行元認知監(jiān)控的總結與反思，策略或具體或抽象，解析法、換元法、數(shù)形結合、分類討論、等價轉(zhuǎn)化等等，由特殊到一般，或由常式到變式，目的在于引導學生將注意力指向自己的認知結構，完善自我素質(zhì)與數(shù)學素養(yǎng)。
參考文獻：
關鍵詞:組織化學習;教學方法;調(diào)查問卷設計與分析
為了解“組織化學習”教學方法實施的效果，課題組對江西中醫(yī)藥大學經(jīng)濟與管理學院管理學科組《管理學》課程改革試點的5個班級(2012公管班、2013公管班、2013科技學院公管班、2013藏藥營銷班、2014市場營銷班)154名學生進行了全面調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問卷154份，收回154份，問卷回收率為100%，調(diào)查問卷共分為47道選擇題和3道主觀題?，F(xiàn)就調(diào)查問卷的設計及回收問卷的分析介紹如下。
1調(diào)查問卷設計思路
1．1調(diào)查問卷的構成
調(diào)查問卷由四部分內(nèi)容構成:第一部分說明調(diào)查的目的，讓調(diào)查者打消顧慮，放心填寫;第二部分是調(diào)查者的基本信息，包括調(diào)查者所在學院、專業(yè)、班級、性別，是否是獨生子女、所在家鄉(xiāng)是否為城鎮(zhèn)或者農(nóng)村等;第三部分是調(diào)查的核心內(nèi)容，由50題組成，其中，47道單選客觀題和3道多選客觀題，選題都給予了備選答案，供調(diào)查者選擇。多選題主要是了解和收集學生對“組織化學習”教學方法與相比較傳統(tǒng)教學方法的比較有何看法及建議。
1．2調(diào)查問卷的內(nèi)容設計
調(diào)查問卷的50道選擇題主要是調(diào)查實施“組織化學習”教學方法后能否提高學生的管理能力，這種管理能力包括時間管理、團隊協(xié)作管理、學習管理、自我管理和“組織化學習”教學手段的側重點。1．2．1時間管理調(diào)查內(nèi)容設計時間管理是有效地運用時間，降低變動性。時間管理的目的:決定什么事該做，什么事不該做。時間管理最重要的功能:是透過事先的規(guī)劃，作為一種提醒與指引［1］。調(diào)查問卷的時間管理內(nèi)容包括學生對課堂、課后學習時間的管理，學生是否學會制定人生規(guī)劃和奮斗目標以及堅韌性果斷性的考察，根據(jù)學生學習特點，可以設計出如下問題。⑴我能嚴格遵守上課時間，從不遲到、早退和曠課。⑵一個學期中累計遲到、早退幾次，你認為是能接受的?⑶我會嚴格按照學校的作息時間(如早簽到、晚上11點后熄燈)來管理時間。⑷通過《管理學》課程學習之后，你是否學會并已經(jīng)制定自己的人生規(guī)劃?⑸制定了學習計劃后，我能夠嚴格按照計劃執(zhí)行。⑹你平常都會在什么時間段自學和復習?⑺通常打破我的學習計劃的是什么事情。⑻嚴格按照既定時間和質(zhì)量完成學習任務，對我來說是一件比較困難的事情。⑼你是否定期參加學校舉辦的學術報告會?⑽對于大學的四年學習，我有明確的奮斗目標。⑾當我決定做一件事時，立即行動，說干就干。1．2．2團隊協(xié)作管理調(diào)查內(nèi)容設計斯蒂芬•羅賓斯認為，團隊是指一種為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體［2］。團隊協(xié)作管理包括團隊凝聚力、團隊意識、團隊協(xié)作、團隊成員關系、團隊成員的溝通交流能力、集體榮譽感及積極人格的考察，可以設計出如下問題。⑴在組織化學習小組中，我能夠積極完成組長布置的任務。⑵在組織化學習小組中，我能參與課堂討論并積極發(fā)言。⑶當組織化學習小組討論中遇到分歧時，我能包容他人不同意見，做到。⑷我能促成小組成員積極合作，并保持良好的團體關系。⑸在學習小組開展學習活動時，你會怎么做?⑹你認為“組織化學習”教學方法設計是否使每個學生都能在小組學習中得到鍛煉?⑺在小組中，我能了解團隊成員的優(yōu)缺點，并能與他們?nèi)谇⑾嗵帯＂坍斝〗M同學遇到困難時，我會主動給予幫助，助他克服困難。⑼班上的組織化學習小組是否開展相關的課后學習討論活動?⑽在學習過程中，我會經(jīng)常向別人請教我不懂的問題。⑾每一次的課前喊的班級組織名稱及口號都能讓我振奮。⑿在回答問題的時候，我不會隨意發(fā)表意見，而是學會具體問題具體分析。1．2．3學習管理調(diào)查內(nèi)容設計學習管理包括課堂學習參與程度、課外學習能力、知識獲得與應用能力、教學實踐能力、解決問題能力的考察，可以設計出如下問題:⑴你認為《管理學》老師布置的課外管理實踐作業(yè)對自己的管理能力的提高有幫助嗎?⑵我覺得通過組織化學習小組后，自己的學習能力有了什么變化?⑶我閱讀了多少本老師布置的與《管理學》相關的書籍。⑷通過組織化學習之后，我養(yǎng)成了在閱讀書籍時做讀書筆記的習慣。⑸通過組織化學習之后，我有課前預習、課后預習的習慣。⑹我有邊學習邊做筆記的習慣。⑺在學習中遇到困難我會迎難而上而不是逃避困難。⑻我能用工具書、網(wǎng)絡等查找信息來解決學習中遇到的問題。⑼每一次的課堂教學實踐活動我都十分有興趣參加。⑽通過《管理學》課程學習后，我能感覺到自己的處理問題的能力有所提高。⑾通過《管理學》課程學習之后，我在思考問題時能夠多角度思考問題。⑿你認為“組織化學習”教學方法能否增強自己學習《管理學》的興趣?⒀你認為《管理學》課程平時作業(yè)和實踐活動成績應該占多少比例?⒁你認為《管理學》課程期終理論考試成績應該占多少比例?1．2．4自我管理調(diào)查內(nèi)容設計自我管理能力是指受教育者依靠主觀能動性按照社會目標，有意識、有目的地對自己的思想、行為進行轉(zhuǎn)化控制的能力［3］。調(diào)查問卷中的自我管理包括自我監(jiān)控能力、情緒管理、意志力、自覺性以及堅韌性等方面的考察，可以設計出如下問題:⑴我能接受并執(zhí)行《管理學》課程教師制定的“五不一拿”紀律。⑵“組織化學習”教學方法，讓我增強了自我管理的意識，提高了自我管理的能力。⑶我能專注的進行學習而不受外界環(huán)境的影響。⑷我能積極參加學校的社團活動。⑸上課時，我會自覺把手機調(diào)到震動或無聲模式。⑹當你覺得完成學習計劃有困難時，你會選擇?⑺面對他人的誤解或與同學產(chǎn)生矛盾時，我能控制自己的情緒和行為。⑻我能寬恕做錯事的人，且不會心懷報復。⑼我能對自己的言行負責。⑽我會堅持做自己認為有益但又不太愿意去做的事情。以上這四個方面的管理能力調(diào)查內(nèi)容穿插在問卷中，讓被調(diào)查者可以不受問卷設計者主觀引導而選擇自己認為合適的調(diào)查內(nèi)容。
2調(diào)查樣本量統(tǒng)計
本次調(diào)查共發(fā)放問卷154份，收回154份，具體情況見表1。由于是在課間發(fā)放問卷，所以問卷整體回收率達100%，且在每個班級中問卷回收率達100%，所以本次調(diào)查問卷可信度較高。
3調(diào)查問卷結果分析
3．1圖表選樣
課題組把調(diào)查問卷內(nèi)容分門別類的統(tǒng)計出來，直接導入Excel，然后得出以下統(tǒng)計結果，現(xiàn)根據(jù)要調(diào)查的幾個核心內(nèi)容，在時間管理、學習管理、團隊協(xié)作管理和自我管理等幾個方面各選取2張分析表以作說明:
3．2總結分析
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗，通過,,人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關的知識，比如不過的人過春節(jié)的習慣習俗，春節(jié)期間的旅游計劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排：
促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
促銷過程中的體會及感觸：
促銷通過,,我實踐我覺得就是通過,,自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì)：
一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)
當我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必須對產(chǎn)品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過,,自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費(課堂作文網(wǎng))。
二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力
促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過,,自己層次清醒的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過,,自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。
三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)
促銷每天會面對社會上的形形的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會實踐總結：
不管做什么事，態(tài)度決定一切。
做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標，合理的設計規(guī)劃自己。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗，通過，，人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關的知識，比如不過的人過春節(jié)的習慣習俗，春節(jié)期間的旅游計劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排：
促銷前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
促銷過程中的體會及感觸：
促銷通過，，我實踐我覺得就是通過，，自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必須具備以下素質(zhì)：
一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)
當我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必須對產(chǎn)品的相關知識及廠商的具體情況要有一個明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過，，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費(3COME文檔頻道)。
二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力
促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過，，自己層次清醒的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過，，自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。
三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)
促銷每天會面對社會上的形形的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。
四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會實踐總結：
不管做什么事，態(tài)度決定一切。
做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標，合理的設計規(guī)劃自己。
今天，參加這次競選我覺得我有以下幾點優(yōu)勢：
一是我有吃苦耐勞愛崗敬業(yè)的精神。無論在什么崗位，從事何種工作，我都全身心的投入，通過學習，使自己成為業(yè)務的行家，崗位的能手。十三年的工作經(jīng)歷練就了我不怕困難和戰(zhàn)勝困難堅韌不撥的意志。在工作中無論是在配合全局工作時還是獨立負責股室工作中，都能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，較好地完成各項工作目標任務。我珍視我的工作，我熱愛我所從事的工作，我更愿把我所積累的知識奉獻給旅游事業(yè)。
二是我有虛心好學開拓進取的意識。在工作中，我能自覺涉獵各方面的信息和知識，從未間斷過學習和提高。我能夠在工作中堅持原則，具有能干事、干實事、干成事的工作韌勁，勇于實踐的開拓精神。
三是我具備開拓進取、勇于創(chuàng)新的精神。無論什么工作，干就要干得最好，我自信自己的能力，任何工作，只要努力奮斗，就一定會有成績！同時，我按照與時俱進的要求，時刻提醒自己在工作中要不斷尋求新思路，在管理上要不斷總結經(jīng)驗，學會了用發(fā)展的眼光來看待和解決實際問題。這方面經(jīng)驗的積累和創(chuàng)新是我參加此次競聘的信心之源。
對于今天我競聘的崗位，我深知任務艱巨、責任重大。如果這次競職成功，我會從以下幾方面來繼續(xù)努力：
一是在新的工作崗位上首先還要加強學習，盡快熟悉旅游局相關工作，掌握旅游相關的法律法規(guī)和政策，以適應新崗位的工作需要。
在業(yè)務上堅持求進創(chuàng)新的思維，不固守陳規(guī)，樂于與同事交流并汲取同事好的經(jīng)驗和方法，也鼓勵同事能勇于出新破舊，進取探索、創(chuàng)新。同時堅持自我的那份職責感，力求將每項工作做得細致、規(guī)范。下面給大家分享關于優(yōu)秀的工作總結800字，方便大家學習。
優(yōu)秀的工作總結800字1時間恍然，又一年結束，我做經(jīng)理助理也滿一年了，跟著經(jīng)理的這一年我學到好多的東西，工作經(jīng)驗也積累了很多，讓自己在這份工作上圓滿的完成任務，獲得了經(jīng)理和大家的認可?，F(xiàn)在將對自己進行如下年終工作總結：
雖然我是助理，但是這一年下來，我做的工作不僅雜，是很多，接觸到很多之前沒有接觸到的東西，也對自己的工作有了很好的認識。本年度我打理經(jīng)理的辦公室，管理經(jīng)理所有的文件，進行整理后，再一一別類，然后讓經(jīng)理進行簽字蓋章，最后在收集這些簽完字蓋完章的文件一一下發(fā)到各部門，并把經(jīng)理囑咐的事情通知給大家，這也是作為助理主要為經(jīng)理分擔的工作。
這一年，我跟著經(jīng)理到處出差，因此要處理出差的所有的事情，比如出差的車票機票、酒店入住，以及出差要談的合作，我全部都要提前做好，還要預防意料之外的事情，以至于導致出差不能正常進行，而去做萬全的準備。所以就出差次數(shù)都達到_次，入住酒店也有_家。雖然出差很辛苦，自己要這么多的準備，但是也正是因為這樣，我能很快的熟悉出差的流程，越到后面處理出差的事宜是越來越快了，能夠節(jié)省很多的時間，并且處理問題的反應也加快了，面對那些即將會發(fā)生的事情我可以提前預防，做出方案，給經(jīng)理一趟舒適的出差行程。這些都是從在跟著經(jīng)理出差的時候收獲到的，真的是一次很別樣的成長，能夠成長這么快，也是得益于出差。出差不僅能提高辦事的能力，還能了解出差地點，為自己處理其他出差事宜提供很多的選擇。
一年工作下來，真正的感受到作為助理也是需要掌握很多東西的，不然還無法勝任。作為助理，我感到最開心的莫過于為經(jīng)理排憂解難，讓經(jīng)理的工作可以更快有效的做好，我的作用才是發(fā)揮了。不過即使有一年的工作經(jīng)驗了，但是我還是知曉自己幾斤幾兩，明白學習的東西永遠都不夠。所以我深刻的認知到自己身上還是有不足的，今年已經(jīng)要結束，已經(jīng)來不及改變了，所以我能去做的就是在明年把自身的不足改掉，為經(jīng)理為公司做更好的服務，迎接更好的自己，也迎接美好明天。
優(yōu)秀的工作總結800字2能夠評為本年度的優(yōu)秀員工，是領導和同仁對我工作的支持和肯定，我很高興，同時也很感激大家。
下頭是我一些個人總結：
一、遵守各項規(guī)章制度、認真工作、使自我工作效率不斷得到提高
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。遵守公司的各項規(guī)章制度、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是我自我的工作原則，用滿腔熱情進取、認真地完成好每一項任務、并履行崗位職責。因為工作的特殊性和精確性，在工作中我嚴格要求自我要做到零誤差，以提高準確率和工作效率。
二、進取配合領導、團結同事、相互學習
尊重領導、服從命令、進取配合工作;平日里多關心同事、團結一體、互相學習。工作中我們都是彼此的教師，往往從別人的身上看到自我的影子，有好的也有壞的，在應對問題的時候，我們又成為了彼此的后盾，相互并肩扶攜著。從我個人而言，在工作的過程中我受益非淺，從做事、到做人;從看問題、到解決問題上都給了我新的機會和經(jīng)驗。
三、對客戶真誠、耐心
真誠服務于每個客戶，耐心傾聽并解答客戶的每一項問題，竟可能做到客戶滿意，自我放心，不再給領導添加不必要的麻煩。遇到特殊解決不了的問題，請示于領導的幫忙和支持。業(yè)主不論什么時間、什么情景、有需要幫忙或有疑問的，我會及時、認真的給與業(yè)主幫忙。
四、心態(tài)端正、舉止大方
工作是人生活的重要部分，不論是消極還是進取，都會給人帶來不一樣感受。而精彩的生活往往有來源于有意義的工作中，所以我不會讓自我因工作的煩惱、困難和壓力，困擾自我，使自我工作情緒化、生活情緒化。遇到困難我會用平常的心態(tài)實際看待問題，告自我凡事要先做人、后做事。
有些缺點和不足是我自我能看到的，同時也有些看不到的，不論是我看到的還是看不到的，我都期望大家能幫忙我，給我指出，好在日后工作生活中得到改正，也以便提高工作效率和更好的服務與業(yè)主。
優(yōu)秀的工作總結800字3領導您好，來咱們公司已經(jīng)兩個月，在緊張的工作與學習中，感覺時間過得很快。轉(zhuǎn)眼到了試用期結束的時侯了。我在這兩個月的工作中，從技術層面，到與項目組的融合度契合度，這兩方面上講都有了一定的提高。這與公司的各位領導，同人的支持與幫助分不開。在這里說一聲:”謝謝您”!
在兩個月工作中，初期熟悉公司技術，鉆研項目業(yè)務，配合項目組完成階段性的任務。
從主要職責具體上講：
1.負責時代項目的模塊編碼工作，完成功能應符合設計的功能及性能要求，符合部門相關規(guī)范;在兩個月的工作中在時代項目組基本完成了公告管理模塊，與部分特配單模塊，正在進行主界面菜單的完善與更新;在地質(zhì)調(diào)查局項目組，完成了審批與全文搜索功能，與修洪海經(jīng)理共同完成遠程數(shù)據(jù)庫同步更新功能，與賈俊奎經(jīng)理完成了cms站點遠程實時更新功能;所完成功能符合設計的功能與性能要求，符合規(guī)范;
2.負責對所分配模塊的單元測試，同時應配合測試人員進行系統(tǒng)集成測試所作模塊完成時，先做測試，然后提交組內(nèi)測試人員集成測試，遇到錯誤能夠及時修改。
3.協(xié)助實施人員進行系統(tǒng)實施，并在項目經(jīng)理的組織下進行問題的修改;還沒有實施任務;
4.負責編寫相關模塊的開發(fā)文檔，文檔應符合部門的開發(fā)文檔規(guī)范;能夠根據(jù)模塊編寫開發(fā)文檔，基本符合部門開發(fā)規(guī)范;
5.完成上級交辦的其它工作。
能夠及時完成上級交辦的其他工作;
從工作要求上講：
1.自覺遵守公司各項規(guī)章制度認真完成工作，遵守員工守則;
2.努力學習、掌握并能熟練應用崗位相關業(yè)務知識，以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度投入到工作中，按要求完成崗位工作;
在工作中，做到努力學習不懂就問，及時與項目組同時之間的溝通，避免失誤。工作熱情高，不遲到不早退，能夠按要求完成崗位工作;
3.高度的責任感和良好的團隊合作精神;
在工作中敢于承擔壓力，有責任感。與同時之間關系融洽。共同合作完成本職工作。
4.對公司外部的'工作要高度保持公司形象，對公司內(nèi)部的工作要高度保持部門的良好形象;能夠做到維護公司形象，與部門形象，有主人翁意識;
5.按公司要求提交周報、完成各種公司流程。
可以按公司要求提交給上級部門周報，做事安公司流程規(guī)章制度;
6.按時提交項目階段性成果。
基本能夠及時按質(zhì)按量完成項目階段性成果;
以上是我試用期的工作總結，還有技術與能力還有很多地方需要改進，需要加強。以后會多多學習，多多提高。努力工作。為公司盡一份自己的力量!
優(yōu)秀的工作總結800字4我一向努力把本職工作做到位，同時也不斷努力攀巖新的高度，在提升高度的同時使視野更開闊，更期望經(jīng)過自我的視野能傳達出交通執(zhí)法行業(yè)最真實、美麗的景色。
首先，在思想上堅守自我的信念，樹立正確的榮辱觀，堅持平和、嚴謹?shù)膽B(tài)度，踏踏實實做真實的自我。在工作上明確自我的崗位職責，全力投入，努力成為一名合格的“操盤手”。同時在付出勞動的同時收獲知識、收獲感知、收獲提高。其次在行為上嚴格自律，從一而終的履行著自我的職責，認真對待每項工作，把繁雜瑣碎的內(nèi)務工作也能做的津津樂道、不失特色。第三是在業(yè)務上堅持求進創(chuàng)新的思維，不固守陳規(guī)，樂于與同事交流并汲取同事好的經(jīng)驗和方法，也鼓勵同事能勇于出新破舊，進取探索、創(chuàng)新。同時堅持自我的那份職責感，力求將每項工作做得細致、規(guī)范。在工作中不斷總結、改善，在提高自身工作本事的同時，能為大隊整體管理本事的提升出一份力。在與同事、伙伴相處中，能坦誠相待，互相尊重，互相幫忙，互相支持，同時也感受到來自伙伴、同事的幫忙與配合，才使自我的工作得以順利進行。
雖然_年工作是在不斷的提高中前行，但還是還存在諸多需要改善的方面。一是自我性格上的粗枝大葉表此刻工作中就會有粗心大意不細致的地方。其次是內(nèi)務工作還需要加強日常的規(guī)劃和管理。三是在處理問題上，對原則性和靈活性的拿捏不夠準確，過于原則而有失靈活。
對于20_年，我仍然會投入同樣的熱情去努力的學習和工作，期望自我的工作本事、知識廣度與年齡的增長成正比。同時，能在這支隊伍里與同事們共同的成長、提高是我的幸運，我會珍惜!
優(yōu)秀的工作總結800字5和孩子們的相處，這半年來，我也是得到很多的成長，特別是看到他們的進步我也是格外的開心，說明我的工作還是做的不錯的，特別是家長們的肯定，也是讓我對于自己的幼師工作感到是付出值得的，而且也是有了一份成績，這份努力終究是有回報，在此我也是就個人工作來有個整理。
雖然之前自己也是做過幼師，不過這學期還是從其他的幼兒園轉(zhuǎn)過來的，新的一個環(huán)境來帶新的班級，雖然我也是有些經(jīng)驗，不過也是挺忐忑的，但和孩子們接觸之后也是發(fā)現(xiàn)這些孩子都是很優(yōu)秀的，也是證明來到這兒的工作，自己的選擇是對的，的確好的幼兒園，招來的孩子們也是會優(yōu)秀很多，而自己也是不能去拖后腿，所以在工作里頭也是格外的去認真來做好，不能讓領導失望，同時我也是相信自己的能力，能去把這份幼兒園的工作來去做到位，讓孩子們喜歡我這個老師，愿意聽從我的安排，上課，活動，孩子們也是做得很好，有很多的進步。這些進步也是來自于自己努力去做好自己該做的一些事情，同時和孩子們一起相處也是特別的開心，這些日子里，讓我也是和孩子們熟悉了很多。
除了工作，自己也是去學習，去和同事們交流，一個班級也是多個老師一起努力來做好的，而配合方面我也是主動并且積極的來做。特別是在工作里頭，我們老師相互的配合，是可以讓教學做的更好，孩子們也是積極的配合，那么這活動或者課堂就會完成的更好，自己也是清楚雖然有一些的經(jīng)驗，但是還有很多要去學的地方，有很多可以成長的方面。這些除了和同事去交流，晚上我也是看幼兒教學方面的一個書籍，和同行去交流探討一些經(jīng)驗，自己的成長，其實也是可以讓孩子們的成長更優(yōu)秀。一個老師，要肩負起自己的責任，而這要承擔住就必須不斷進步的。而這半年，我也是感受到，除了經(jīng)驗的累積，自己也是不斷學習收獲了蠻多，孩子們的教學能做好，也是自己一直努力，不去松懈才有的。
作為一名教師，今年我能積極遵守工作室章程，認真制定成長規(guī)劃，并能對照自己既定計劃，嚴格要求自我，不斷努力上進，積極參加工作室開展的各項活動，按時完成導師許校長布置的各項任務，定期向師傅匯報思想、學習和工作情況。在師傅的指導下，在工作室其他老師的幫助下，教育思想和教學技能得到明顯的提升?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、廣泛閱讀，提高自身的文化理論素養(yǎng)。
一年來，我先后閱讀了《教育非常道》、《小學創(chuàng)造教育》、《教海漫談》、《做最好的中層》、《現(xiàn)代教育技術》、《小學語文專題研究》、《在學校教育中學作研究》、《杜威教育名篇》、《王松舟講語文》、《教育概論》等十多部專著，摘錄了數(shù)萬字的讀書筆記。另外，本年度我還參加了《小學語文專題研究》、《現(xiàn)代教育技術》兩門學科的自學考試，并以優(yōu)異的成績順利過關。
二、積極參加各類活動，開闊自己的視野。
本年度，我能積極爭取機會，外出參加各級研討活動。今年三月份，隨鎮(zhèn)中心初中領導赴山東杜郎口考察學習；五月份赴淮安參加第八屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國小學語文教學觀摩活動；十月赴南京參加了第九屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”和全國首屆小學語文教師素養(yǎng)大賽觀摩活動；十一月赴南通參加了第五屆名師之路大型研討活動，并參加了在我市舉辦的“有效教學高層論壇”活動。
三、積極參加課堂教學展示，努力提高自身教學技能。
為了提高自身課堂教學能力，我能堅持每月在學校開設一堂公開研討課，每學期對全鎮(zhèn)小語教師開設一堂研究課。三次參加工作室教學展示活動，每次都能全力以赴，力爭取得最佳教學效果。此外，參加了教研室舉辦的“有效教學”分片展示活動，并積極參加了中國教育學會舉辦的“創(chuàng)新杯”小學語文課堂教學競賽，獲得“二等獎”，近些天正準備參加市局的電子白板賽課。
四、努力發(fā)揮示范引領作用，實現(xiàn)區(qū)域整體提升。
作為工作室成員、鎮(zhèn)級教研大組長、學校教導主任，我在自我提升的同時，努力發(fā)揮自己的模范帶頭作用。帶領全鎮(zhèn)教師積極投身小語教學改革，努力踐行“活動單”導學模式。在第一時間內(nèi)將自己所掌握和了解的信息傳達到每位語文老師，帶領他們邊實踐邊研究，使我鎮(zhèn)的“活動單”導學開展得有聲有色，得到市局教研室領導的贊賞。我校王群老師參加市局舉辦的“活動單”導學賽課獲高年級組一等獎，代表赴南通參賽或一等獎第一名。十一月份的西片教學展示活動因之也在我鎮(zhèn)舉行，我在活動中做了專題評課。我鎮(zhèn)的“活動單”導學模式下的課堂得到西片教師和與會領導的一致好評。
五、積極撰寫論文，總結自身經(jīng)驗得失。
在做好本職工作之余，除了看書學習，我的愛好就是寫寫自己的一些想法，總結自己工作的一些經(jīng)驗得失。一年來，我先后有十多篇論文在市級以上獲獎，并有二十多篇文章在報刊發(fā)表。輔導十多名學生的作文在省級報刊發(fā)表，六名學生作文在省級以上獲獎。主持申報了國家級子課題《小學語文閱讀教學策略的研究》，現(xiàn)已立項并開始研究。
六、辛勤的付出，換來欣慰的回報。
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會，暑期銷售員實踐報告。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
此次暑假實踐的目的：之所以選擇在可口可樂公司做促銷售員的同時有選擇了在五星電器云南總做銷售人員兩份工作主要有兩個原因：
1、能夠接觸更多的人使自己的交際能力能更好一些！面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。
2、我要看看我能否在忙碌的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。趁著暑假有這樣一個機會，初步體驗管理與被管理，服務與被服務之間的涵義。促銷是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、提高品牌知名度、樹立企業(yè)良好形象加強與顧客聯(lián)系的重要措施，社會實踐報告《暑期銷售員實踐報告》。尤其是在空氣能熱水器這塊各種品牌對手集中競爭，更是檢驗自己品牌實力和影響力的地方，這就要求銷售人員要做到位要有效果。大多數(shù)企業(yè)都會花不少的財力、人力、物力在促銷活動上，銷售場所是直接接觸最終顧客的最重要的手段，也是企業(yè)短兵相接的戰(zhàn)場第一線。掌握如何讓自己的品牌快速有效的深入人心，博得大眾好感。 因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了兩份促銷的工作，一份是可口可樂公司的促銷員，另一份是廣東五星電器云南總的零時業(yè)務員。這個假期我受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)壓力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”與“激情”。不論是做促銷員還是銷售員都是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通可以了解一些跟我們專業(yè)相關的知識。五星空氣能熱水器銷售的一天基本工作安排：銷售前的短暫培訓，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上9：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序，就是，一天的工作總結。經(jīng)理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。 銷售過程中的體會及感觸：
2、在校學習成績雖然不是非常好，但是我能夠端正學習的態(tài)度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業(yè)所必修的基本理論、基本知識、技能與方法。在此基礎上，結合專業(yè)特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能運用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練office系列辦公軟件(如word、excel)。
3、在思想品德上，我能與同學友好相處，尊敬師長，樂于助人。
4、在工作上，我時刻保持一顆熱情的心與高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等等。自我鑒定
5、假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織與協(xié)調(diào)能力得到很大的提高，團隊合作精神與競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學習，自己的工作能力得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定
6、我的性格：親和力強、謙虛、細心、開朗，由于性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發(fā)揮無限的`潛能。