時間：2022-07-24 01:09:35
導(dǎo)語：在初二學(xué)生期中總結(jié)的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
對于部里安排的各種工作，我的做事原則是：積極認(rèn)真也是做，拖沓敷衍也是做。背著扛著一個樣。但是，用什么樣的心態(tài)去做，實(shí)質(zhì)就大不一樣，收獲就更是有著天壤之別。不僅能做到“八到位”，而且我也和廣大班主任一樣早來晚走。幾乎每天早晨都在八點(diǎn)左右就到教師，組織學(xué)生開始早讀。每天下午總要等住宿生吃完飯回來，我才離開。只有這樣我心里才覺得塌實(shí)一些。我家住的比較遠(yuǎn)，孩子在附小上學(xué)，愛人基本上幫不上忙，里里外外一個人，但從來沒有請過一次假。因?yàn)槲业霓k公室里教室特別近，任課教師大多在辦公室候課，也方便了我和她們的溝通和交流。對于任課老師對某些人的表揚(yáng)，我及時利用課前幾分鐘在全班表揚(yáng)，對于課上表現(xiàn)不好的同學(xué)，一有反映，馬上調(diào)查原因，做好思想工作。參加班主任集體會，作好筆記，認(rèn)真閱讀部里發(fā)放的“優(yōu)秀班主任工作總結(jié)”的材料。這些都是先行者探索成果的結(jié)晶。認(rèn)真參與德育備課小組的德育備課，總能從同仁的發(fā)言中擇善而從，使自己的工作少走了不少彎路。
二、工作落實(shí)
(一)班主任個人工作
1、班級管理規(guī)劃
依據(jù)：初二雖然沒有升學(xué)的壓力，與初一的知識相比，初二的知識內(nèi)容要深得多﹑難得多。物理、化學(xué)的增加，孩子們直面了更大的挑戰(zhàn)，有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。尤為重要的是學(xué)生在這個年齡段出現(xiàn)了人因此，這個階段也可以說是這也是關(guān)乎中考、高考，乃至人生的分水嶺。
①良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高班級文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前列，提高并保持優(yōu)秀率，控制低分率。
②進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校制定的各種規(guī)章制度的執(zhí)行力度，保證班級良性運(yùn)轉(zhuǎn)，促使每個學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
③加大班委會和成立學(xué)習(xí)小組。制定健全的評價體系，調(diào)動學(xué)生積極參與班級事物和管理的積極性。
④對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義、集體主義和理想教育為核心內(nèi)容的人生教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和積極健康向上的審美觀。
2、班級人員組成：我班目前共有68名學(xué)生。其中女生34人，其中住宿生15人，男生34名，住宿生8人。市區(qū)學(xué)生55人，縣區(qū)學(xué)生13人。年級前200名4——5人，年級前500名年級
3、教育管理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高：
又是一學(xué)年結(jié)束，為今后有更大的提高，現(xiàn)將初二級部本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、工作重點(diǎn)
(一)教學(xué)方面：
1.集備常規(guī)促教學(xué)
2.多次考試促學(xué)習(xí)
3.落實(shí)全員導(dǎo)師制
4.三方合力備會考
5.集中力量備競賽
(二)學(xué)生管理
充分發(fā)揮學(xué)生會作用，更大限度實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治；安全第一的思想不動搖；繼續(xù)鞏固、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，樓內(nèi)、室內(nèi)氛圍及校園、教室環(huán)境達(dá)到“靜” “凈”二字。
二、具體措施
（一）教學(xué)方面
1.以集體備課為抓手，全面提升全員備課質(zhì)量，以提高課堂效率。每科每周2兩節(jié)課，由組長提前分配好任務(wù)，確立中心發(fā)言人、記錄人，提前準(zhǔn)備好導(dǎo)學(xué)案、課件，全組進(jìn)行二度打磨，保證導(dǎo)學(xué)案、課件的質(zhì)量與實(shí)用性。
2.進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，堅持提前3分鐘候課，持續(xù)養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；落實(shí)5步教學(xué)法，向課堂45分鐘要成績，使每節(jié)課目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、檢測有效、反饋及時，切實(shí)提高課堂效率、教學(xué)質(zhì)量。
3.嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)肅教學(xué)秩序。
4.分別在開學(xué)初、開學(xué)一個月、期中、期末舉行四次統(tǒng)一測試，每次測試，學(xué)科、班級層面都要進(jìn)行詳細(xì)有效的學(xué)情分析，尤其是對邊緣生的分析，讓每個老師都心中有方向、教時有目標(biāo)。
每次考試，從出題、組織、批卷各個環(huán)節(jié)都周密策劃，嚴(yán)格落實(shí)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)形成。
5.利用一切可利用時間、資源備考地理會考。
開學(xué)伊始，就在級部會議上一致通過每天中午學(xué)生到校后到正式上課前這段時間每個班級都統(tǒng)一背地理。由地理老師提前確定內(nèi)容，課代表布置、值日班長督查、班主任坐班，切實(shí)保證這段時間的效果。
從月考后，錯時放學(xué)，每天晚上增加一節(jié)課，5節(jié)課，地理兩節(jié)，若有重課，與其他科老師調(diào)課，保證不重課、不合堂，集全級部力量備戰(zhàn)會考。
每天晚上地理都布置適量內(nèi)容，由家長監(jiān)督背誦并提問，提問掌握的在家長微信群里接龍。
6.全力備戰(zhàn)學(xué)科素養(yǎng)展示。
首先，開學(xué)初，語文、數(shù)學(xué)、英語、生物四科就確定出每學(xué)科的預(yù)賽人員名單，利用集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行輔導(dǎo)：周六由每科老師輪流進(jìn)行集中輔導(dǎo)，周一至周五由任課老師對自己班級中預(yù)選學(xué)生進(jìn)行分散輔導(dǎo)，以保證輔導(dǎo)內(nèi)容的連續(xù)性、有效性。
其次，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的安排、提示，每科備課組長都與本學(xué)科教研員進(jìn)行溝通，了解本學(xué)科學(xué)科素養(yǎng)考查的方向、重點(diǎn)、題型，并通過多種方式搜集試題，力爭所有工作都能有的放矢，少走彎路，少做無用功。
再有，給入選的學(xué)生先后開了兩次動員大會，讓他們明白責(zé)任所在，以鼓舞士氣、提高競爭力。
（二）學(xué)生常規(guī)管理
1.繼續(xù)深入開展四入活動，充分發(fā)揮教師值班、學(xué)生會執(zhí)勤、值日班長值日的各維度管理作用，狠抓路隊(duì)、課間樓層及課間操管理，使學(xué)生能夠真正靜下來，從而實(shí)現(xiàn)“以靜修身，以靜養(yǎng)學(xué)”。
2.利用班會課、家長微信群、安全教育平臺等形式、途徑多管齊下抓安全，同時嚴(yán)查學(xué)生違規(guī)騎電動車問題，力爭將交通安全隱患最大程度降低。
3.利用自查和校查相結(jié)合的方式努力推進(jìn)班主任坐班。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生儀表，并充分發(fā)揮《中學(xué)生管理?xiàng)l例》的管理作用。
5.利用e學(xué)云校牌的各項(xiàng)功能，加大家長對孩子的監(jiān)督、管理力度。
6.加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)5+2>7的目的。
三、落實(shí)效果：
（一）教學(xué)方面
1.集體備課較上個學(xué)期更主動、更充分、更有效，各備課組都能做到每次備課有計劃、有分工、有記錄，同一學(xué)科組做到五統(tǒng)一；
2.三次考試，老師們都能認(rèn)真分析學(xué)情，特別是期中考試，科任老師、班主任老師都從
學(xué)科層面、班級層面進(jìn)行了分析，進(jìn)一步明確了自己的所教班級的優(yōu)勢及不足，對下一階段的教學(xué)的知識重難點(diǎn)、突破點(diǎn)，臨界學(xué)生的重新界定都做到心中有數(shù)，制定出了相應(yīng)的計劃、措施。
期末考試將于假期結(jié)束前進(jìn)行。
3.全員導(dǎo)師制已經(jīng)運(yùn)行，各班級將導(dǎo)師負(fù)責(zé)名單上墻，保證老師、學(xué)生都清楚。各科老師都已根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行了有針對性的指導(dǎo)，并做好記錄。
4.教師的課堂教學(xué)行為更加規(guī)范而講求實(shí)效，空堂現(xiàn)象基本消失。
5地理會考：會考前，備考緊張有序地進(jìn)行，絕大部分班主任都能在下午上課前坐班看學(xué)生背地理；有最后一節(jié)課的科任老師也都毫無怨言地在放學(xué)后的6:05—6:30監(jiān)督孩子背地理；家長每天都在家長群中接龍上報學(xué)生在家背誦掌握情況。學(xué)生個人會考成績已經(jīng)出來，學(xué)校成績尚不清楚。
6.學(xué)科素養(yǎng)展示：數(shù)學(xué)、生物兩個學(xué)科的老師都團(tuán)結(jié)一致，各盡其職，齊心努力，充分挖掘老師、學(xué)生潛力，備戰(zhàn)競賽。按照比例，共28名學(xué)生分別于5月中旬、下旬參加生物、數(shù)學(xué)素養(yǎng)展示，數(shù)學(xué)成績?nèi)械谌?，生物成績?nèi)械谄?，相較上學(xué)期抽考，有了很大提升。
（二）學(xué)生常規(guī)
1.學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成并保持不錯，安全意識比之前大有加強(qiáng)，校服、校牌穿著、佩戴較規(guī)范有序。
2.班主任坐班情況有改進(jìn)。
3.期中召開級部大部家長會，由周芳老師和我做了專題講座，家長反映很好。
4.期末考試結(jié)束后，由政教處李星赤主任出面聯(lián)系協(xié)調(diào)，對本級部的全體學(xué)生進(jìn)行了禮儀教育，收效良好。
5.期末家長會，特別邀請劉校長給全體家長進(jìn)行了專題講座，家長反映受益匪淺。
四、成績及亮點(diǎn)工作：
1.以遲金玲老師為組長的數(shù)學(xué)組、姜仁嬋老師為組長的生物組，在學(xué)科素養(yǎng)展示中分別取得了全市第三、第七的成績。
2.師生齊心協(xié)力，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，成功地舉行了十個一活動展示。
3. 老教師工作上勤懇、認(rèn)真，在級部內(nèi)真正起到了模范帶頭作用；于冬妮、孫沛東、司潔、孫祥瑜、高珊珊、王晶晶等年輕老師虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，成長迅速。
五、存在問題
1.級部內(nèi)問題學(xué)生開始冒頭。
2.各種制度、政令的執(zhí)行、落實(shí)仍存在重布置、輕落實(shí)的問題。
初二語文教學(xué)工作計劃【1】
指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)新課程思想，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
研究評價新思想，最大限度提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。
教育教學(xué)
在值周工作中，按時到崗到位，嚴(yán)格要求，力求能幫助、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；在督查教師到崗到位工作中能按原則辦事，力求多發(fā)現(xiàn)多記載好典型；在語文教學(xué)中，使學(xué)生一如既往地喜歡語文，并真正培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，在統(tǒng)考中能保住第三的位置。在辦公室工作中能厲行節(jié)約，協(xié)調(diào)好各學(xué)校各部門之間的關(guān)系，為樹立良好的學(xué)校形象而盡自己最大的努力。
個人發(fā)展
研究課堂教學(xué)與語文教學(xué)新思想，努力提高個人教學(xué)水平；參加各項(xiàng)校本研修活動，形成總結(jié)反思的習(xí)慣，及時物化個人研究成果，力爭能在國家級報雜上發(fā)表文章。
工作措施及方法
在語文教學(xué)工作中：
1、研究學(xué)情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有針對性地組織課堂教學(xué)；
2、研究備課及各種教學(xué)資源，努力提高課堂教學(xué)效率；
3、研究作業(yè)，分層要求，力求落實(shí)，扎實(shí)有效；
4、研究閱讀與寫作教學(xué)，真正做到應(yīng)付考試與提高語文能力完美結(jié)合。
在行政工作中：
見《新崗位新想法——辦公室學(xué)年工作計劃》
教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)活動安排
周別起止日期主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動
1 2.24——2.28寒假作業(yè)檢查評比、課文第五單元 《與朱元思書》
2 3.1——3.7 第五單元教學(xué)（作文評改實(shí)驗(yàn)）
3 3.8——3.14第五單元復(fù)習(xí)與第一單元教學(xué)（語文古詩詞積累考核）
4 3.15——3.21第一單元教學(xué)
5 3.22——3.28第一單元教學(xué)與復(fù)習(xí)
6 3.29——4.4 第二單元教學(xué)（語文基礎(chǔ)知識積累考核）
7 4.5——4.11 第二單元教學(xué)與復(fù)習(xí)
8 4.12——4.18第六單元教學(xué)
9 4.19——4.25第六單元教學(xué)與期中復(fù)習(xí)考試
10 4.26——5.2 期中總結(jié)分析與第六單元教學(xué)（第四屆語花杯作文競賽）
11 5.3——5.9 第六單元教學(xué)與復(fù)習(xí)
12 5.10——5.16第三單元教學(xué)
13 5.17——5.23第三單元教學(xué)與復(fù)習(xí)
14 5.24——5.30第四單元教學(xué)（古詩文及經(jīng)典閱讀評比）
15 5.31——6.6 第四單元教學(xué)與復(fù)習(xí)
16 6.7——6.13 其它教學(xué)工作
17 6.14——6.20期末復(fù)習(xí)
18 6.21—6.27 期末復(fù)習(xí)
19 6.28——7.4 期末復(fù)習(xí)、考試
初二語文教學(xué)工作計劃【2】
指導(dǎo)思想
全面落實(shí)黨的教育方針,深刻認(rèn)識語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念,努力培養(yǎng)和提高人的語文素質(zhì)。積極開發(fā)每個學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的健康個性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育和終身教育的意識。語文不僅要讓學(xué)生學(xué)到了語文知識和能力,更重要的是要提高思想水平、文化修養(yǎng)、觀察能力、思維能力等。為培養(yǎng)適合未來社會所需要的新人而努力奮斗!
教材分析
本冊教材共安排了七個單元,除了“精讀”、“速讀”以外,還安排了“口語交際”、“寫作”、“綜合性學(xué)習(xí)”等內(nèi)容。七個單元中分為兩大部分,一是前面五個單元是現(xiàn)代文章,一是后兩個單元都是文言文。每個單元都注重了閱讀和寫作兩個方面。
本冊入選的課文大多是洋溢時代氣息、躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文。只要很好的引導(dǎo),學(xué)生一定會感興趣。
根據(jù)課改精神與語文教學(xué)的方向的把握,我初步擬定本學(xué)期的目標(biāo)
1、思想品德目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。
2、知識目標(biāo):了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。
3、知識能力目標(biāo):正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利有感情地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。
4、人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中,從而提高自己的文化品位。
班情分析:我擔(dān)任的142、143兩個班是同年級中的普通班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在上一年的教學(xué)中有很大程度的改觀,但是還有少數(shù)人的學(xué)習(xí)積極性有待加強(qiáng),如142班的肖耀,143班的胡學(xué)禮,寫作文一點(diǎn)也不動手的。143班是本人接的班主任,要好得多,142班必須花較大的力氣。
具體措施:
重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力,要精心備課,尤其是備學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),推廣探究性的學(xué)習(xí)方式,避免繁瑣的分析和瑣碎和練習(xí)。
作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平.
實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高.
引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績.
優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)語文科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān).
作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn).
利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,提高興趣.
課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力.
組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運(yùn)用 .
組織采訪和調(diào)查至少一次。
做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心.
開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué).對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。
教學(xué)時間安排:
期中考試之前:教完第一、二、三五單元,
這一學(xué)期我擔(dān)任初一3班和4班的語文老師，學(xué)生在這一學(xué)期中，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提升方面都有了很大的進(jìn)步，在工作中，我也有許多不足之處，今后還要更加完善自我?？偨Y(jié)自己這學(xué)期工作的得與失，主要所做的工作如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，自己認(rèn)真研究教材與教法，立足本校學(xué)生的實(shí)際情況，修改從其他教師和網(wǎng)絡(luò)獲取的資源，最大限度地讓更多的學(xué)生聽得懂語文課，喜歡上語文課。
2、積極參加區(qū)教研活動，認(rèn)真聽取教研員的教學(xué)建議，積極和同行交流，每個星期都有新收獲，是我的切身感觸。
3、每周的組內(nèi)交流也使我收獲很大，同組老師們特別熱心、特別無私，老教師經(jīng)常把自己的切身經(jīng)驗(yàn)講給我們聽，及時總結(jié)我們的教學(xué)得失，還給我們提供了許多教學(xué)資料，讓我們少走彎路，我除了感謝，更多的是敬佩。
4、每星期都聽課，這里不局限于語文教師，也包括其他學(xué)科的課，取其他有經(jīng)驗(yàn)教師的長處來補(bǔ)我的短處，是我一直要堅持的學(xué)習(xí)方法。
5、積極和學(xué)生交流，不管是成績好的學(xué)生，還是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我都一視同仁，在我眼里，他們還都是十二三歲的孩子，教師切忌用有色眼鏡看學(xué)生，平和了自己的心態(tài)，再去和學(xué)生相處就更容易一些了。對待學(xué)習(xí)成績好的、比較乖巧的學(xué)生，我以鼓勵肯定為主，適當(dāng)?shù)亟o他們布置一些拔高題或是讓他們讀一些文學(xué)作品，在保證基礎(chǔ)的情況下增強(qiáng)他們的語文閱讀能力；對待基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我要求自己不在課堂上過于嚴(yán)厲的批評他們，因?yàn)檫@樣的孩子也有自尊心，教師如果不注重自己的言行，很可能會適得其反，我經(jīng)常找一些學(xué)困生談心，他們有的不完成作業(yè)、有的上課不認(rèn)真聽講，我對他們的做法是先做朋友，再談學(xué)生應(yīng)該是什么樣子的，效果還不錯，如果學(xué)困生有了進(jìn)步，我就大大的表揚(yáng)他們。
6、這一學(xué)期我共做了兩次公開課，有新教師亮相課，也有校內(nèi)研究課，公開課的鍛煉，使我由最開始的怯場和懼怕，到后來的自信與自然。當(dāng)然，公開課有成功，也有失敗，但對我收獲最大的是成功與失敗后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。公開課是展示自己風(fēng)采的平臺，更是鍛煉自己的平臺，每一位領(lǐng)導(dǎo)與老師的評議，對我來說都是彌足珍貴的。
7、考試成績總結(jié)。這一學(xué)期，在初一年級的期中、期末考試中，初一3班和4班都有很大的進(jìn)步。但是，我從中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，我在有信心的同時，也清晰地認(rèn)識到學(xué)生們的終點(diǎn)線并不僅僅是這幾次考試，因此我絲毫不能大意，任重道遠(yuǎn)。
以上是我這一年所做的一些工作，瑣碎且真實(shí)，我與學(xué)生都有些許進(jìn)步，但我深知，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我自身的缺點(diǎn)與不足還有很多：
1、工作積極性還要繼續(xù)加強(qiáng)，愛學(xué)校、以校為家、以校為事業(yè)的集體榮譽(yù)感還需要再滲透，我深知自己在這學(xué)期中，身上還有許多惰性的成分。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，所謂“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，我現(xiàn)在教的年級是初一，還體會不到初三中考的“血雨腥風(fēng)”，在今后的學(xué)習(xí)中，我要給自貫徹一種“初三意識”，使我的學(xué)生能夠在初一和初二的時候就接觸到初三中考的知識，當(dāng)然這個范圍在他們所學(xué)的知識范圍內(nèi)。
班主任工作在學(xué)校教育中占據(jù)著舉足輕重的地位,班主任是學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,所以,在與家長的交往中,班主任的言行是否得體,工作方法是否得當(dāng),就會影響對學(xué)生的教育能否適時、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行,就會影響到家長是否愿意配合你老師的工作,學(xué)校的教育,就會影響到教育的效果。
我所帶的04屆在初二時,一次期中練習(xí)結(jié)束,由于多方面的原因,有部分學(xué)生的成績不如他們預(yù)計的理想,言談話語之間流露出一種怕面對家長的情緒,針對這種現(xiàn)狀,我在考慮用怎樣的方法才能打開學(xué)生的心結(jié)。幾經(jīng)思索,我萌生了一個念頭:讓每一個學(xué)生以“爸爸媽媽,我想對你說”為題,告知家長成績,并對前半學(xué)期的學(xué)習(xí)做認(rèn)真的總結(jié),把心里話和家長說說。這樣家長也可以通過這樣的方式、這樣的途徑了解自己的孩子,但為了孩子的心里話能有所回應(yīng),我便給家長寫了一封信,大體內(nèi)容如下:
尊敬的家長同志:
您好!我是初二、3班班主任——范如琳。在這里,我僅以我個人的名義向您及您的家人,在過去的一年多的時間里對我工作的支持表示衷心的感謝!
為了孩子能健康成長,您付出了許多努力,傾注了很多的心血。您期盼著孩子在學(xué)校能學(xué)有所長,學(xué)有所獲,您期盼著孩子能不斷的積累知識,為未來奠基,您期盼著孩子在他(她)的人生路上能走得正,走得直,走得穩(wěn)……您這一切一切的期盼,也恰是我心中最誠摯的愿望,而這愿望又化作我努力工作的動力。我愿意用我的努力工作不斷的實(shí)現(xiàn)您心中的期盼。
期中考試已結(jié)束,孩子們可以說又接受了一次檢驗(yàn):有的孩子看到檢驗(yàn)的結(jié)果是喜笑顏開,我想您——他(她)的父母也定會和孩子一樣臉上溢滿了笑容;有的孩子這次的成績遠(yuǎn)不如他(她)預(yù)計的理想,心中已是懊悔萬分,難過萬分,那您此時的鼓勵(哪怕是一個手勢、一句話兒、一個眼神……)也定會讓他(她)認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,以便今后更穩(wěn)、更好的前行。
曾有這樣一句話:不以成敗論英雄。在這里,我要說,不以一次的考試成績論英雄。我做為您孩子的班主任,我看孩子的成長,不是看他(她)一次考試的分?jǐn)?shù),而是看這分?jǐn)?shù)所傳遞出來的信息,是看他(她)平時所表現(xiàn)出來的正直、誠實(shí)、勤勞、樸實(shí)、文明、團(tuán)結(jié)協(xié)作等一個現(xiàn)代人應(yīng)具備的良好品質(zhì)。所以,我在這里向您——家長同志提出一個請求:在看到孩子的分?jǐn)?shù)以后,不要一味的斥責(zé),而要幫孩子分析,在他(她)最需要幫助時,扶一把。
我讓每一個孩子都要做認(rèn)真的期中總結(jié),并把分?jǐn)?shù)及總結(jié)以“爸爸媽媽我想對您說”的方式告訴您。您不妨也以“孩子,爸爸媽媽也想對你講”為題,給孩子寫一封信,告訴孩子您心中的期盼。我想,這也許會比那單一的斥責(zé)更能讓孩子接受,從而使他(她)心中涌起對您的敬,對您的愛。您愿意試試嗎?
我渴盼著孩子能在您的鼓勵相扶、我的指導(dǎo)幫助下,健康的成長!
我渴盼著為了孩子的一切,您的手、我的手能緊緊的相握!
我期盼著您給孩子的信!和孩子一起期盼著!
……
信在周末讓每一位孩子帶回家中,周一我就陸續(xù)收到家長的來信。也就是說,有的家長不僅給孩子寫了信,還給我這個班主任寫了回信,希望與老師、學(xué)校配合,抓好孩子的教育工作。有的家長提到:在最初看到孩子的成績時,確實(shí)很惱火,但讀了我的信后,火氣慢慢消了,真的開始和孩子一起分析、交流、查問題、定目標(biāo)、尋方法;有的家長希望這種書信溝通的方式能繼續(xù)下去,一起探討孩子教育中的問題,孩子成長中的良策。有的家長識字不多,字也寫的歪七扭八,但仍給我寫來回信,信雖很短,可與老師配合,共同抓好孩子的教育工作的愿望卻很強(qiáng)烈。有的則給我打來電話,對老師能以這種方式和家長溝通表示感謝。
我收到家長的信后,馬上和相應(yīng)的學(xué)生交流。有的是和孩子一起讀家長的來信,讓他談?wù)勑闹械南敕?有的是問及在家中家長與他是如何溝通的。很多孩子是第一次接到家長的來信,況且是這樣的形式,所以,面對爸爸、媽媽心中的期盼,面對紙上所寫的父母的叮嚀,學(xué)生感到了自己現(xiàn)階段的責(zé)任。盡管信中的話他父母平日常說,但那時學(xué)生只感到羅嗦,只感到心煩,而當(dāng)這些話語變?yōu)槲淖致湓诩埳蠒r,他們分明感到了父母的不易,感到父母的一片愛心,并把這份理解化為動力,促使自己更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
本學(xué)期團(tuán)委、少先隊(duì)工作將著眼于豐富濃厚的校園文化，以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞團(tuán)區(qū)委和學(xué)校的工作中心，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員以及少先隊(duì)員，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平。
二、工作要點(diǎn)
1、重視學(xué)生禮儀教育，引導(dǎo)和激勵團(tuán)員、少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣。
2、繼續(xù)實(shí)施“引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生研制實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃”課題，開創(chuàng)性的引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
3、繼續(xù)借助學(xué)校德育資源，搞好校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生第二課堂。
4、繼續(xù)做好團(tuán)員、少先隊(duì)員的思想政治工作，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，做好班、團(tuán)干的培訓(xùn)，充分發(fā)揮生力軍的作用。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教工團(tuán)支部的建設(shè)，挖掘潛力，開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)凝聚力；召開教工團(tuán)員座談會，了解教工團(tuán)員的思想動態(tài)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
三、每月主要工作安排
九月份：
1、抓好團(tuán)委、少先隊(duì)常規(guī)管理。
①制定本學(xué)期工作計劃，并指導(dǎo)團(tuán)委、少先隊(duì)各部門制定本學(xué)期的工作計劃。
②召開初一、初二少先隊(duì)文明崗工作會議，安排新學(xué)期的少先隊(duì)文明崗，配合德育處進(jìn)行常規(guī)工作檢查。
③完善班級評比制度，做好一周一次的班級評比工作，進(jìn)行課間操、眼保健操等常規(guī)檢查。
④在新初一年中選拔人才，組成新一屆校國旗隊(duì)，并對其進(jìn)行培訓(xùn)和操練，勝任每周升旗的任務(wù)。
2、通過倡議書、廣播等方式組織學(xué)生開展教師節(jié)的“尊師重教”活動。
3、圍繞國慶六十一周年開展系列活動。
①開展“祖國，我為您驕傲”為主題的征文比賽。
②開展“輝煌六十一年”為主題的書畫比賽。
③開展“我為祖國喝彩”的明信片制作比賽或手抄報比賽。
4、面向初二年級優(yōu)秀學(xué)生干部的“少年團(tuán)校”報名、準(zhǔn)備工作。
十月份：
1、組織初二年級優(yōu)秀學(xué)生參加“少年團(tuán)校”理論學(xué)習(xí)，堅持教師輔導(dǎo)為主，結(jié)合時代特色，開辦出成效和特色。
2、開展慶祝少先隊(duì)的建隊(duì)節(jié)活動，少先隊(duì)要做好各中隊(duì)長和大隊(duì)長的培訓(xùn)工作。
3、配合德育處進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢查工作，做好一月一次星級班級的評比工作，發(fā)揮學(xué)生干部在建設(shè)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的主力軍作用。
4、配合德育處開展“重陽節(jié)”期間“尊老愛幼”活動。
十一月份：
1、期中考試后組織學(xué)生干部的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
2、舉行第二屆少代會、學(xué)代會，改選少先隊(duì)、學(xué)生會干部，并對新加入少先隊(duì)、學(xué)生會的學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。
十二月份：
1、發(fā)展新團(tuán)員，舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)。
2、對各團(tuán)支部工作加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)共青團(tuán)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
一月份：
1、完成團(tuán)委、少先隊(duì)工作總結(jié)，部署下一學(xué)期的工作。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期進(jìn)行了一般，下周二－周四初一初二年級將進(jìn)行期中考試，周五周六初三的同學(xué)進(jìn)行期中考試，有的同學(xué)已經(jīng)覺得時間來不及了，越來越焦躁不安，在此我想對同學(xué)說：沒有最好，只有更好。
期中考試既是一項(xiàng)常規(guī)工作，更是對學(xué)校教育教學(xué)工作及學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的一次綜合檢閱，它不僅是對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)習(xí)能力的一次評估，也是對同學(xué)們思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度的一次考驗(yàn)，希望同學(xué)們思想上高度重視，方法上靈活高效，時間上充分利用，在全校形成濃厚的復(fù)習(xí)迎考氛圍。下面就規(guī)范性考試、樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)，我特提出以下要求：
一、明確考試目的，端正考試態(tài)度。通過考試，我們可以了解自己學(xué)習(xí)上有了多少長進(jìn)，還存在哪些問題，從而能夠?qū)σ院蟮膶W(xué)習(xí)做出調(diào)整，準(zhǔn)確地制定出改進(jìn)學(xué)習(xí)的有效措施。
二、嚴(yán)格執(zhí)行考場規(guī)則。同學(xué)們在每科考試前提前10分鐘坐在自己的座位上，靜候監(jiān)考老師。帶好必要的文具。凡是與本場科目考試有關(guān)的所有物品，如課本、練習(xí)冊、復(fù)習(xí)講義不要帶入試場，如果帶入了，考前5分鐘同學(xué)們要自覺地將它們整齊地擺放在講臺上，違者按夾帶舞弊論處。教室窗戶一律不準(zhǔn)用報紙、書本遮蓋。
三、嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律?？荚嚂r不準(zhǔn)交頭接耳，左顧右盼，打手勢，做暗號，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲，不準(zhǔn)傳遞答案甚至交換試卷?？荚嚂r不得將試卷或草稿紙攤放在座位兩邊。如確實(shí)需要，應(yīng)反扣在桌上，否則按有意讓他人抄襲論處。
四、認(rèn)真答題，書寫規(guī)范?？荚嚂r同學(xué)們要按要求在規(guī)定的地方填寫好自己的學(xué)校名稱、班級、姓名和學(xué)號。答題時字跡要工整、清楚?？荚嚂r一律不準(zhǔn)使用計算器、文曲星，否則監(jiān)考老師有權(quán)將其沒收。
五、考試終了時間一到，要立即停止答卷，并將試卷按頁碼順序整理好反扣在桌上，坐在座位上不動，待監(jiān)考老師將試卷及草稿紙收好檢查無誤后，有秩序地退出考場。
六、各班同學(xué)要愛護(hù)好公物，認(rèn)真做好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生工作，保持試場內(nèi)的清潔衛(wèi)生，嚴(yán)禁亂丟廢紙。班級物品按指定地點(diǎn)擺放整齊。各班指定一名班干部負(fù)責(zé)，監(jiān)考老師對各班的衛(wèi)生、考試情況作出記錄。
關(guān)于年級組組長述職報告通用范文 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季，感受了生機(jī)盎然的春季，我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季，也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的努力下，在學(xué)生和家長的配合下，我們八年級老師和孩子們圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。
當(dāng)然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認(rèn)真。尤其是八（4）（5）班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開始都兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流，了解學(xué)生動態(tài)，糾正學(xué)生的不良行為，積極向老教師學(xué)習(xí)提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評。
即使我們年級組優(yōu)秀的老師，我又沒有因此而松懈。我作為一名老教師，時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，八年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師；我在班級制定了班級學(xué)生行為習(xí)慣考核制度并將經(jīng)驗(yàn)介紹給其他老師，同時建議老師不設(shè)垃圾桶，加之班主任老師的指導(dǎo)，使得八（1）(2)等班級衛(wèi)生一直保持良好。而且，我一直以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
雖然這一年來，我們年級組沒有太多機(jī)會組織較大型的活動。不過，我也不放過任何機(jī)會讓大家共同協(xié)作。上學(xué)期家長會時期，考慮八年級家長參與度不高的現(xiàn)狀，我積極協(xié)調(diào)，并大膽地向德育處申請在二樓會議室集中召開家長會。最終，那次家長會在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。
其實(shí)，我這一年來深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習(xí)，也不時和曹軍老師交流經(jīng)驗(yàn)。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將開會改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達(dá)上級相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，也清晰明了。然而在為老師解決問題方面，我不怕花時間。我曾經(jīng)記得為了給年級組一位老師修好電腦，打了不下五次電話。我現(xiàn)在想來，就算是五十個、五百個我也會盡早想辦法解決老師的問題。
當(dāng)然，我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任是我積極上進(jìn)的最大動力。德育處的張主任和金旋書記，不時的給予我指導(dǎo)。尤其是金旋書記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來，八年級這一最難管的年級沒有發(fā)生過一起較大的安全事故，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)步顯著。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進(jìn)道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語文資料毫無保留的贈送給了我們。同時，語文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng)造了一個積極、認(rèn)真、努力而幸福的氛圍。以至于，八年級的各科教學(xué)成績穩(wěn)步上升。
在這樣一個團(tuán)結(jié)而和諧的環(huán)境里，有八年級諸如李小榮、王琦這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。我時時反?。何倚愿癖容^直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。
因此，我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》；在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。
在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn)，然而我卻慶幸我有年輕這個資本。年輕的我將有更多機(jī)會向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向身邊的每一個人學(xué)習(xí)。我也相信我一定會完善自己，完善以前工作存在的問題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學(xué)校的秋天結(jié)出更豐碩的成果。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復(fù)習(xí)階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批評指正：
一、主要工作：
1、我們年級組是一個團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動中，本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。
3、學(xué)校有各種規(guī)章制度，平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺遵守。
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細(xì)致了，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內(nèi)的教師看來，較好的做法是教會學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會一些基本的防傷害技巧。一句話，學(xué)習(xí)與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習(xí)得吧！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀！
二、存在的問題
對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機(jī)會多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，
三、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3、重視學(xué)生和家長的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4、相互聽課，取長補(bǔ)短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高。
當(dāng)然，因?yàn)樽约阂彩堑谝淮萎?dāng)年級組長，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生成績更優(yōu)異！
關(guān)于年級組組長述職報告通用范文
我們初二初二年級組是一個團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處，關(guān)系融洽，每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的責(zé)任心，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了，在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全力搞好學(xué)生的思想教育，堅持教書育人，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，圓滿完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展?，F(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。
1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作，組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果。
2、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
3、期中考試后，召開了學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。
二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。
1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設(shè)，各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè)，黑板報有專人負(fù)責(zé)，每大周一期，保證質(zhì)量，有特色，文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強(qiáng)的活動，如：開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn)，提高孩子們組織紀(jì)律意識；升旗、給家長寫信、聽講座，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識；組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動會，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，熱愛體育；帶同學(xué)們暢游蕪湖方特，培養(yǎng)他們的社會實(shí)踐能力，教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然；組織疏散演練、安全知識講座，讓孩子們時刻注意安全，遵紀(jì)守法，做一個好公民；組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會，培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞，學(xué)會陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中，全年級共獲得了團(tuán)體和個人獎項(xiàng)50多人次。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。
三、架起與家長的溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話和聯(lián)系冊與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。其中，初二兩個班還建立班級博客，初二（1）繼續(xù)完善班級報紙。
四、存在問題。
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。
2、學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。
4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
5、年輕教師過多，知識結(jié)構(gòu)較為單一，教學(xué)方法較為簡單；個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
6、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2、提高管理意識，科學(xué)、公平地考核教師，拉開差距，增加教師的壓力和動力。
3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。
4、在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。
6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。
2005－2006年教務(wù)處工作計劃
本學(xué)期是新一學(xué)年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定本計劃：
1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅持初一實(shí)行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學(xué)，正常開課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。
4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。
5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識。
7.加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
9.配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。
11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項(xiàng)工作。
12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。