時間：2022-09-17 09:47:53
導(dǎo)語：在快樂學(xué)習(xí)健康成長的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
怎樣才能使這一理念走進(jìn)課堂，并內(nèi)化為可操作的教學(xué)行為，使語文學(xué)習(xí)充滿樂趣、充滿活力呢？兩千多年前的大教育家孔子就明確指出： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯也曾指出：“教師要和善地愉快地教育兒童，以便在沒有毆打，沒有號泣，沒有厭惡的氣氛中，喝下科學(xué)的飲料?！?/p>
由此可見，愉快學(xué)習(xí)不是靠強(qiáng)制學(xué)生被動地、愁眉苦臉地學(xué)習(xí)，而是來吸引、 啟發(fā)學(xué)生主動地高高興興地學(xué)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，使學(xué)生在沒有任何心理壓力的情況下，自覺、愉快地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的初中學(xué)生思維活躍，富于個性，可塑性和自我意識強(qiáng)，自制力較差，注意力不易集中，厭惡訓(xùn)導(dǎo)式的說教，喜歡探討式的生動活潑的教學(xué)方式。 無數(shù)的教學(xué)實踐也證明，教學(xué)效果與學(xué)習(xí)愉悅情緒密切相關(guān)。學(xué)生在語文課中有了愉悅感，聽課就會興味十足，積極主動，思維機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)加快，很難理解的課文也會豁然開朗，對寫作活動也會抱有一種積極的態(tài)度。
那么，如何讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)語文，在快樂中健康成長呢？
一、營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生“樂”起來。
這次課程改革的目標(biāo)之一就是：改變過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。要做到這一點，教師首先要為他們創(chuàng)設(shè)寬松民主的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的一切積極因素，把緊張、枯燥的學(xué)習(xí)過程變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)活動，把教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生富有創(chuàng)造性的探究活動，使他們感受到語文學(xué)習(xí)的快樂，從而樹立起強(qiáng)烈的自信心和求知欲。因此，在教學(xué)中，我們應(yīng)盡可能帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在快樂中學(xué)習(xí)語文。通過讀讀、說說、寫寫、比比、畫畫、做做、演演、唱唱等豐富多彩的內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在在自主的實踐中趣味盎然地學(xué)習(xí)，獲得成功的愉悅，培養(yǎng)自尊和自信。如教學(xué)朱自清的《春》時，課前要求學(xué)生通過讀、問、查等方法收集有關(guān)春圖片、資料，了解關(guān)于春的知識。課一開始，教師讓學(xué)生自由交流，展示自己課前準(zhǔn)備的圖片、資料等。學(xué)生積極性非常高，有說的、畫的、動情描述的、圖片展示的，還有的熟誦著有關(guān)春的名言佳句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥；誰言寸草心，報得三春暉；紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”場面熱烈，情緒激動。由于學(xué)生能在寬松的氛圍中展示自己的學(xué)習(xí)收獲、學(xué)習(xí)成果，他們學(xué)得特別興奮和激動。課堂中，我還給學(xué)生充分的民主和自由：給他們自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主選擇學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式。學(xué)生喜歡哪個就找誰一起學(xué)，想學(xué)什么就學(xué)什么。面對寬松民主的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們在課堂中樂得手舞足蹈，他們有離開座位去找好朋友一起探討，有的在同桌展討論，有的小組交流邊讀邊勾畫……同學(xué)們在自主合作中讀書、討論、收集資料，從中體會到了朗讀、合作、競爭、成功等多種樂趣。
二、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生“動”起來。
生活中的語文更鮮活，更豐富，更具生命力，更能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透、整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。以這一理念為指導(dǎo)，我鼓勵同學(xué)們走出課堂，走進(jìn)社會，觀察生活，在生活中學(xué)語文、用語文來豐富生活，并想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)各種情境，讓同學(xué)們展示自己的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)收獲、個性特長，使他們在自我展示中，真正“動”起來。
1、創(chuàng)編多種多樣的課本劇，盡情讓學(xué)生“樂”。
如果把有待擴(kuò)展，有待擴(kuò)大的語言信息創(chuàng)編成多種多樣的課本劇，不僅能提供給學(xué)生一個輕松的表演舞臺，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，而且這種方法可以打消書面語言的固有束縛，學(xué)生能酣暢淋漓地發(fā)揮，有利于培養(yǎng)他們對語言進(jìn)行梳理的能力。在上《皇帝的新裝》一課時，我先通過全班朗讀，讓他們自由組合，就地取材，虛擬情境，盡情發(fā)揮。由于學(xué)生們表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，生動的表演使他們很快理清了課文線索，并依據(jù)這一線索條理地組織自己的內(nèi)部語言。真正讓學(xué)生通過課文知識，實現(xiàn)了情感的流露，學(xué)生們都能領(lǐng)會到文章的主旨：不要自欺欺人，要敢于說真話。
2、把語文知識的學(xué)習(xí)融入學(xué)生的日常生活中。
課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)要注意引導(dǎo)學(xué)生走向生活，把課堂上學(xué)的知識與學(xué)生的生活相聯(lián)系。如秋天到了，可以帶學(xué)生到大自然支收集各種各樣的落葉，認(rèn)識他們，了解他們的形狀、顏色等，然后把自己喜歡的樹葉貼在紙上，寫上名稱或者寫上一個自己喜歡的描寫樹葉的詞語或句子?；蛘哂脴淙~鑲一幅畫，再給畫取個好聽的名字，給畫加上文字說明等，然后展出、評比。這既是一幅由學(xué)生親自創(chuàng)作的藝術(shù)，也在這一實踐活動中識字、學(xué)詞、學(xué)句，積累語言，發(fā)展思維。
通過這一活動，也實現(xiàn)了學(xué)生情感體驗，把語文學(xué)習(xí)變成了學(xué)生情感需求。這樣，學(xué)生心中涌動的是努力后的快樂和自信。
三、運(yùn)用激勵性評價，讓學(xué)生“笑”起來。
評價是教學(xué)過程的一個重要組成部分。課改明確指出：要建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價體系。通過評價發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)展他們的特長，讓他們建立起自信，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。這就要求我們在教學(xué)實踐中，要用欣賞的眼看待每一個學(xué)生，睜大眼睛尋找學(xué)生的優(yōu)點，及時捕捉他們在學(xué)習(xí)、生活過程中的閃光點，對他們進(jìn)行肯定和贊揚(yáng)?？梢砸约钚缘恼Z言、動作、多樣的激勵標(biāo)志、有意義的獎賞，舉行簡短的儀式等方式，讓學(xué)生在老師的評價中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)自信心，體驗成功的喜悅。只有這樣，學(xué)生才會越學(xué)越想學(xué)。正如心理學(xué)家蓋茲說的：沒有什么東西比成功更能增強(qiáng)滿足的感覺，更能激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
四、走出愉快教學(xué)的誤區(qū)，讓學(xué)生“學(xué)”起來。
1、有的老師認(rèn)為愉快教學(xué)就是輕松教學(xué)，一味地降低要求，減輕負(fù)擔(dān)，甚至不留作業(yè)。筆者認(rèn)為輕松并不等于愉快，愉快教學(xué)不只是簡單地減少學(xué)生作業(yè)，而是把學(xué)生從片面追求升學(xué)率的壓力中解放出來，并不主張沒有負(fù)擔(dān)，只是不主張給學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，還要能在愉快中接受和完成任務(wù)。如果教師調(diào)動學(xué)生的積極性，作業(yè)做得多也覺得愉快，即使老師不布置作業(yè)，他也會主動地、刻苦地鉆研。
2、 有的老師認(rèn)為愉快教學(xué)無非是讓學(xué)生在課堂上笑一笑，活躍一下課堂氣氛而已，于是為了“逗笑” 而插科打諢，擺花架子，搞形式主義，誤入庸俗的“嘩眾取寵” 。
2、親愛的，當(dāng)你生日來臨的時候，我爸爸為你準(zhǔn)備了你最喜歡的禮物。我把我父親的愛獻(xiàn)給你，祝你新年健康快樂。
3、寶貝！不知不覺你已經(jīng)十歲了，現(xiàn)在你已經(jīng)是一個小大人了，什么該做什么不該做，你都要掂量一下，今天是你的生日，媽媽希望你身體健康！成長快樂！成績越來越好了！
4、十年后我們看你人生的每一步，十年后你要學(xué)會走你人生的每一步，祝我們的小天使十歲生日快樂，健康成長！
5、兒子，媽媽希望你有一個良好的態(tài)度，不管遇到你是什么，我希望你樂觀面對，快樂每一天！因為你的幸福，是母親的幸福，你的幸福，是母親的幸福！
6、每一年都是一幅詩情畫意的圖畫，美麗的臉龐，每一天都是笑臉的旋律寫著，開開心心的一天，祝你生日快樂，祝你時時刻刻都有個平安快樂的陪伴，兒子，生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
7、親愛的兒子，今天是你的生日。祝你生日快樂。兒子，請記住，無論你走到哪里，我們都在你身邊。無論你將來做什么，無論你成功與否，我們都期待著你的健康成長。永遠(yuǎn)愛你的父母。
8、我們的兒子，你已經(jīng)長大了，很懂事了，也明白了很多道理，爸爸媽媽相信你能！爸爸媽媽永遠(yuǎn)是您堅強(qiáng)的后盾！
9、每個孩子都是父母心中的寶貝，每個孩子都是父母的幸福，每個父母都希望孩子健康健康成長，今天是我寶寶的生日，祝寶寶生日快樂！幸福永遠(yuǎn)伴隨！
10、早上醒來，窗外有一只喜鵲，仔細(xì)想想，你的生日已經(jīng)到了！不在身邊，發(fā)條短信表祝福：身體要健康，天天要快樂！每天晚上睡覺，生活沒有煩惱！生日快樂，兒子！
11、生日快樂！讓我為你祝福，讓我為你歡笑，因為在你生日的今天，我的心和你一樣歡騰，快樂！祝我的寶貝生日快樂！
12、兒子，直到你長大，爸爸媽媽有了皺紋，爸爸媽媽希望你有一個健康的身體，有一個健全的心理，有一顆善良的心，將來可以成為一個男人，我們堅信；你會！
13、謝謝你，兒子！感謝您這些年來每天與我們同行。是你的到來教會了我們什么是責(zé)任，什么是責(zé)任。什么是父親像一座山，什么是母親像一首歌；生日快樂，親愛的兒子！
14、每一個生日都有一份禮物，都有一份祝福，無論你有多少祝福，有多少夢想，我的禮物是我的心，陪你成長！生日快樂！
15、不知不覺中，你已經(jīng)成長為一個幽默帥氣的男孩，在爸爸媽媽的眼里你已經(jīng)是一個聰明可愛的男孩，成績好，心地善良，好朋友。
16、一眨眼的功夫過去了十年。青春，陽光，歡笑，都為這屬于你的日子，舞出歡樂的節(jié)奏。祝你十歲生日快樂！
17、太陽在天空中照耀，鳥兒在笑。清風(fēng)送爽，雨露來熱鬧。祝你生日快樂，萬事如意。幸福甜蜜伴，從此煩惱遠(yuǎn)離，天天開心自由。生日快樂，微笑，永遠(yuǎn)快樂。
18、兒子你的生日，我把快樂放在祝福里，把快樂放在信里，把健康放在心里，和你一起，祝你生日快樂，生活幸福。
一、以優(yōu)美環(huán)境育人
搞好校園的精華、綠化、美化，是校園環(huán)境整潔優(yōu)美，校園環(huán)境建設(shè)應(yīng)有的統(tǒng)一規(guī)劃，努力創(chuàng)造優(yōu)美、舒適、和諧的校園環(huán)境，這是學(xué)生全面發(fā)展健康成長的前提條件。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生能夠快樂、健康的成長，體會學(xué)校學(xué)習(xí)生活的幸?？鞓??！拔覍W(xué)習(xí)、我幸福、我快樂”，有利于學(xué)生建立起積極向上的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，讓學(xué)生快樂幸福的自我成長，快樂幸福的實現(xiàn)自我發(fā)展，以實現(xiàn)其美好理想?！拔視W(xué)、我樂學(xué)、我最好”讓學(xué)校成為學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的家園、學(xué)園、樂園。
創(chuàng)建各種文化設(shè)施和思想、文化教育陣地，讓學(xué)生充分展示自己的想象和學(xué)習(xí)成果，為他們提供展示才華、張揚(yáng)個性的平臺，以展示學(xué)生的健康成長與進(jìn)步。
讓全體師生明確知道并理解校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并在平時的學(xué)習(xí)生活中貫徹落實，讓優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)在平時的學(xué)習(xí)、生活中。經(jīng)常開展系列教育活動，用來培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、以豐富多彩的活動育人
利用重要的紀(jì)念日、節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，開展專題教育，弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。
定期開展豐富多彩的校園文化活動，有利于學(xué)生的健康成長，個性發(fā)展，施展他們的才華。如，讀書競賽，讓學(xué)生讀好書，寫讀書心得；觀看影視作品，寫影評、觀后感；經(jīng)常開展繪畫、書法展覽、演講比賽、歌詠比賽，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣，受到熏陶、感染，弘揚(yáng)真、善、美，鞭笞假、惡、丑。這樣就能夠讓學(xué)生展示各自的專長，體驗成功的喜悅和樂趣。
開展多種課余文化活動，豐富文化活動內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、生機(jī)勃勃的校園文化活動，更好地陶冶學(xué)生情操，形成學(xué)生健康人格，提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新素質(zhì)。
大力開展“陽光體育”活動和校園藝術(shù)活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，塑造學(xué)生的美好心靈。體育，能夠強(qiáng)健學(xué)生體魄，這是育人的前提和基礎(chǔ)。按要求上好體育課、課間操，定期開展校園體育活動，經(jīng)常開展各種課余體育活動，這些都是學(xué)生具有強(qiáng)健體魄的保證?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，物質(zhì)生活條件優(yōu)越，溺愛嬌慣的家庭環(huán)境使他們獨(dú)立自理能力差，對他們來說活動育人非常需要、非常必要。
三、以優(yōu)良風(fēng)氣育人
學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)在校園文化育人方面是重中之重。校園的文化氛圍，師生的言談舉止，一言一行，校園的一草一木、一書一畫都滲透著教育的成分；感人肺腑的好文章，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的體育動作，高雅精致的畫面、樂曲都會在無形中影響他們，感召他們，熏陶他們，引領(lǐng)學(xué)生走向高雅、高潔、高尚的境界。
校園的各種文化活動，人文和自然環(huán)境建設(shè)，教室內(nèi)的文化環(huán)境布置，課堂內(nèi)外的文化知識學(xué)習(xí)熏陶都是教育學(xué)生成長成才的機(jī)會和環(huán)境條件，有利于提升學(xué)生的精神內(nèi)涵和文化品位，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)身心健康成長；優(yōu)良的校園文化環(huán)境建設(shè)能夠影響人、感染人、教育人、陶冶人，能夠讓學(xué)生在溫馨、和諧的校園環(huán)境中得到成長與發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】留守學(xué)生 關(guān)愛 成長
留守學(xué)生是指因父母雙方或單方長期在外工作，由年邁的爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，不能與父母生活在一起的群體。留守學(xué)生平時缺少父母的關(guān)愛，在生活中不可避免地產(chǎn)生一些學(xué)習(xí)、心理、青少年犯罪等問題，引起越來越多人的關(guān)注。我擔(dān)任班主任的班級中，37.2%的學(xué)生為留守學(xué)生，其中，屬隔代監(jiān)護(hù)即由祖父母或外祖父母撫養(yǎng)的占46.7%，17.8%的為親戚監(jiān)護(hù)。我們應(yīng)該通過多種途徑關(guān)愛留守學(xué)生，充分發(fā)揮班級、家庭的作用，讓留守學(xué)生更加健康的成長。
一、開展有關(guān)留守學(xué)生主題班會課
我班經(jīng)常開展如“我留守 我成長 我快樂”“在留守中健康成長”“心手相牽 快樂成長”等系列主題班會課，形成關(guān)愛留守學(xué)生的氛圍。這些主題班會課緊密聯(lián)系留守學(xué)生生活實際，以留守學(xué)生身邊的故事為題材，讓學(xué)生懂得雖然他們是留守學(xué)生，但他們并不孤單，班級、老師、父母都在默默關(guān)心著他們，引導(dǎo)他們正確對待留守，以積極樂觀的態(tài)度直視留守，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績的提高。
二、通過學(xué)校廣播站，進(jìn)行愛心點播和開通班級信箱
我班充分利用學(xué)校廣播站，在留守學(xué)生生日、獲獎時，在留守學(xué)生失意或遇到挫折時，以班級名義點歌送上祝?；蚬膭?，讓留守學(xué)生感受到班集體、老師和同學(xué)的濃濃深情和溫馨的關(guān)愛，開展愛心教育。同時開通班級信箱，讓留守學(xué)生與父母互相留言，把留守學(xué)生中的好人好事及父母對子女真情的留言通過廣播站播放，幫助留守學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和加強(qiáng)親情的交流。
三、通過視頻聊天、留守學(xué)生家長QQ群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)媒介加強(qiáng)聯(lián)系
（一）留守學(xué)生家長QQ群和視頻聊天
我班建立留守學(xué)生家長QQ群，由教師、家長、監(jiān)護(hù)人、留守學(xué)生等組成，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過視頻聊天的方式，把留守學(xué)生、老師、家長請到電腦前進(jìn)行互動溝通。留守學(xué)生可以選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和家長進(jìn)行視頻聊天和語音聊天，隨時與父母零距離交流。在一些節(jié)日里，家長可以通過視頻當(dāng)面給孩子祝賀，孩子面對面送給家長祝福。視頻聊天和語音聊天，緩解了孩子對父母的想念、家長對孩子的掛念，使親情愛心得到了傳遞，為留守學(xué)生創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）利用校訊通短信平臺
校訊通短信平臺架設(shè)了班級與家長之間迅速、便捷的信息溝通橋梁，為教師、家長、學(xué)生提供了便利溝通渠道。我班利用校訊通平安短信、親情電話、成績管理、家校互動、家長網(wǎng)校等服務(wù)功能，加強(qiáng)與留守學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，讓家長及時了解子女的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況。還有如學(xué)校、班級近期開展的活動，孩子的獲獎與進(jìn)步情況等等，也可以通過校訊通短信平臺傳遞給家長，實現(xiàn)家長與教師密切聯(lián)系，加強(qiáng)了留守學(xué)生與遠(yuǎn)方父母的親情聯(lián)系，使留守學(xué)生親情得到及時彌補(bǔ)，身心健康的成長。
四、開通班級留守學(xué)生微博、微信、博客等
微博、微信和博客是現(xiàn)在非常流行的一種信息交流手段。利用微博、微信和博客作為互動平臺，實現(xiàn)了家庭與班級、父母與留守學(xué)生之間跨時空溝通，從而為留守學(xué)生構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。家長可以隨時隨地關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，同時把自己對孩子教育的一些建議和意見及時反饋給班級。我們加強(qiáng)了博客、微信和微博在班級和家長互動中的作用，通過博客、微博、留守家園親情群等途徑，架起心靈溝通的橋梁，家長、老師共同教育學(xué)生健康成長。
五、豐富留守學(xué)生的課外活動
各種形式多樣、生動活潑的課外活動，能夠讓留守學(xué)生的身心受到極大的關(guān)懷與溫暖，激發(fā)他們的生活熱情，促進(jìn)良好品質(zhì)的形成。我班結(jié)合實際，利用課余時間，開展關(guān)愛留守學(xué)生課外活動。如，組織留守學(xué)生觀看書法、美術(shù)、舞蹈等方面的光碟或網(wǎng)絡(luò)視頻材料，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的特長、愛好；再如，利用課余時間成立電腦機(jī)器人制作、科技制作、電腦畫畫等留守學(xué)生課外活動興趣小組；通過多媒體教室，每周定時向留守學(xué)生播放愛國主義影片或教育片，像《大山里的孩子》《預(yù)防未成年人犯罪警示錄》《留守的天空》《小小擦鞋匠》《城市候鳥》等，加強(qiáng)思想道德教育。通過這些課外活動，彌補(bǔ)了留守學(xué)生情感的缺失，促進(jìn)了留守學(xué)生健康成長，為留守學(xué)生創(chuàng)造了活潑、有趣、快樂、和諧的成長環(huán)境，使他們很好地融入集體中，消除了孤獨(dú)感、自卑感，促進(jìn)了其人格的健康發(fā)展。
留守學(xué)生是一個相當(dāng)大的群體，如何讓留守學(xué)生健康成長，已成為一個不容忽視的問題。我們應(yīng)充分發(fā)揮和利用各種有效手段和方法，實現(xiàn)班級、家長、學(xué)生之間實時、快捷的溝通，共同促進(jìn)留守學(xué)生健康成長。
【參考文獻(xiàn)】
大家上午好!
今天我十分高興，也十分榮幸地來參加我們幼兒園慶六一的歡慶活動。值此 喜慶歡樂的日子，我謹(jǐn)代表全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂!
向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以深深地敬意! 向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師、園丁們致以最誠摯的感謝!
孩子是我們的希望，是祖國的未來。 孩子的成長，是老師和家長最大的幸福。
家長們欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、能歌善舞、快樂的生活，幼小的心靈中孕育了成長地喜悅和希望。能在這個大家庭里，參加了很多活動，經(jīng)過了許多的鍛煉，生活上也得到了悉心關(guān)懷和照顧。我們慶幸孩子們遇到了那么有經(jīng)驗、有愛心的老師。 借此機(jī)會，請充許我代表各位家長，向東山幼兒園所有為孩子的健康成長辛勤付出的園丁們真誠地說一聲“你們辛苦啦!謝謝你們對孩子的關(guān)心和教育”! 因為—- 是你們 啟迪了 孩子幼小的心靈，是你們 讓 孩子學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了 做人做事!
是你們給孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，這些必將給孩子的一生帶來深遠(yuǎn)的影響。我代表孩子們感謝你們辛勤的勞動，感謝園丁們對孩子的關(guān)心、照顧和培養(yǎng)! 最后，祝全體小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長!
親愛的少先隊員、小朋友們，你們好！今天我們的校園格外美麗，鮮花盛開，彩旗飛舞，鼓樂喧天，喜氣洋洋，在這里我們隆重慶祝六一國際兒童節(jié)。首先，我代表全體教職員工祝全體少年兒童節(jié)日快樂，向關(guān)心少年兒童健康成長，支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)，社會各界人士表示最衷心的感謝！向到會的各位來客表示熱烈地歡迎。
少年兒童們，你們生長在一個繁榮興旺的社會時代，你們是天之驕子，令人羨慕。今天，你們在曲山小學(xué)愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長。曲山小學(xué)為你們的健康成長提供了優(yōu)越的條件，一流的辦學(xué)條件，一流的師資隊伍，一流的教學(xué)質(zhì)量幫助你們奠定堅實的基礎(chǔ)。
少年朋友們，你們是祖國的未來，大禹的后代，希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個品德高尚、誠實守信、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新的祖國接班人，少年好學(xué)，必成大器，未來的世界屬于你們。
關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)愛留守外來兒童講話稿800字，供大家參考。
關(guān)愛留守外來兒童講話稿800字1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的叔叔、阿姨們：
您們好!
首先，我代表所有的留守兒童感謝各級領(lǐng)導(dǎo)以及各位叔叔阿姨給予我們的無私關(guān)愛，為我們建立了留守兒童流動之家，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子擁有了一個快樂成長的空間。謝謝你們!
小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機(jī);鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得更加美麗;大樹，因為土壤的供給傲然挺立;我們留守兒童，因為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會的關(guān)愛而健康成長。為了我們的學(xué)習(xí)、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。在父母離家的日子里，曾有多少次，想拉著爸媽的手去看看大城市的繁華;曾有多少次，想依偎在爸媽身邊要問世界有多大;曾有多少次，想和城里孩子一樣撒嬌玩耍……自從上級部門啟動“關(guān)愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“家長”、“愛心媽媽”，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學(xué)校成為我們留守兒童課余學(xué)習(xí)、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。
我們是留守兒童，可我們并不孤單。因為我們有關(guān)心幫助我們的老師，有關(guān)愛我們的父老鄉(xiāng)親，更有時時刻刻關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)。是你們的無限關(guān)心和愛護(hù)，激勵著我們自信、自立和自強(qiáng)。我們會永遠(yuǎn)銘記大家的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，長大成為國家的棟梁之材，服務(wù)人民，報效祖國。最后，我代表所有的留守兒童再次對關(guān)心我們的各級領(lǐng)導(dǎo)和叔叔阿姨們表示衷心的感謝。
關(guān)愛留守外來兒童講話稿800字2各位老師們、同學(xué)們：
大家好!
再過兩天就是“六一”國際兒童節(jié)了，今天我們在這里舉行關(guān)愛留守兒童關(guān)愛活動，首先我代表集里醫(yī)院向大家表示祝福，提前祝福大家節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康;向為兒童們的健康成長辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無私的奉獻(xiàn)。
少年是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義接班人，關(guān)心少年兒童，就是對祖國的關(guān)心，對少年兒童負(fù)責(zé)，就是對黨和國家的未來負(fù)責(zé)。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進(jìn)我國城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關(guān)愛，也更需要我們各界人士對他們更加的關(guān)心與關(guān)愛。集里醫(yī)院近年來得到了飛速的發(fā)展，作為一所公立醫(yī)院我們不忘我們的社會責(zé)任，積極參與到了這次由婦聯(lián)發(fā)起的關(guān)愛留守兒童活動。今天我們帶來了一點愛心物資，捐贈給你們，這些物資凝聚著我院干部職工對大家的一點關(guān)心與關(guān)愛。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是你們還有老師的關(guān)愛，爺爺奶奶的疼愛，還有千千萬萬社會人士的關(guān)心，你們的成長不會孤單。
同學(xué)們，你們是祖國的未來，民族的希望，你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的志向，自尊、自信、自立、自強(qiáng)做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課，奠定個人成長的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長輩，加強(qiáng)鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動，做一個不讓父母擔(dān)心的好孩子。
關(guān)愛留守外來兒童講話稿800字3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
我叫~~，今年9歲，是~~小學(xué)四年級(2)班的一名學(xué)生。能有機(jī)會作為一名留守兒童的代表，在今天的匯演上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
因此在這里，請讓我代表這些留守兒童發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝!”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關(guān)愛，感謝~~小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來;感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報你們!長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
在這里，就請允許我再一次代表留守兒童，用最樸素的感謝方式——向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝你們，愛的天使!因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長!我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報祖國，回報家鄉(xiāng)!”
謝謝大家!
關(guān)愛留守外來兒童講話稿800字4尊敬的各位家長：
大家好!
又是一年芳草綠，春風(fēng)送暖入永安。今天我們隆重舉行了以“牽手留守兒童，助其健康成長”為主題的家長會議，其目的是動員和組織社會力量來共同關(guān)心留守兒童的健康成長問題。在此，我代表全校師生向在座的留守兒童的家長表示親切的問候，對在百忙中抽出時間來參加會議的各位家長表示衷心的感謝!近幾年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村閑置勞動力迅速向城市轉(zhuǎn)移，這一社會因素導(dǎo)致在我們的周圍多了這樣一群兒童，他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，為了生活背井離鄉(xiāng)到城市打工，這些留守在家的兒童學(xué)習(xí)上、生活上無形中比起我們那些整日偎依在父母的懷抱撒嬌使小性子的孩子就少了一份關(guān)愛、一份溫暖，那么我們該如何來關(guān)心這些孩子的健康成長，就成為國家和社會非常關(guān)注的一件大事。我校已全面實施了“留守兒童關(guān)愛工程”。我們建立了“留守學(xué)生”檔案，密切注視著他們成長的點點滴滴;我們創(chuàng)辦“留守兒童之家”，讓他們感受和享受家的溫馨和甜蜜。我校全體領(lǐng)導(dǎo)愛心涌動，帶領(lǐng)全體教職工勤奮努力，洋溢著濃郁的人文情懷，為了孩子們今天和明天的幸福，要求老師們每天給學(xué)生一聲親切的問候，一個甜蜜的微笑，一句熱忱的話語，一次表現(xiàn)的機(jī)會，以最直接的言行與身教影響和感染學(xué)生，使學(xué)生如沐春風(fēng)。無論學(xué)生富貴或貧寒，聰明或愚鈍，老師都會傾心關(guān)愛，濃濃的人文情懷流淌在校園?？吹竭@里，也許你們會有了些安慰，你們可能認(rèn)為只要努力掙到足夠的金錢，就能給孩子一個美好的未來;你們可能認(rèn)為，只要把孩子交給學(xué)校，就能讓自己安心離開。但是你們忘了，他們畢竟還是未成年人，他們的心靈還很幼小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長不僅需要物質(zhì)上的支持和保障，同時更需要精神上的關(guān)懷和慰藉，再多的關(guān)注與關(guān)懷也代替不了父母的愛呀!?
開展“牽手留守兒童，助其健康成長”活動是我們關(guān)注留守兒童特殊群體的一項工作，它需要社會的共同關(guān)心和家長的大力支持。同時我們也呼吁家長們，特別是留守兒童要樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強(qiáng)”的五自精神，爭做“在家做長輩的小幫手，在社會做文明禮貌的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場所做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨(dú)處時做主宰自己的小主人，在個人健康成長的道路上做家長省心的小強(qiáng)人”，達(dá)到讓“父母創(chuàng)業(yè)放心、牽手監(jiān)護(hù)舒心、社會關(guān)注寬心”的社會效果。作為留守兒童父母的監(jiān)護(hù)人，您要做的，就是配合全社會的行動，盡家長和社會人的責(zé)任。只要大家都行動起來，“留守兒童”終將成為“快樂兒童”的代名詞，我們的社會也將更加和諧!期待有一天，我們能聽到更多的留守孩子們自豪地說：我們不和別的孩子比吃穿，我們和他們比明天!青春的花朵永遠(yuǎn)朝著太陽的方向，留守的天空，我們也要像鮮花一樣怒放?
最后，祝到會的同志工作順利、家庭幸福。
謝謝大家!
關(guān)愛留守外來兒童講話稿800字5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!
留守兒童是當(dāng)前社會備受關(guān)注的一個群體，他們的成長和發(fā)展?fàn)縿訋兹f人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“家長”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。
今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和家長共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名家長，此刻的我，千言萬語也難表達(dá)我的激動情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長有關(guān)注，生命有陽光。
去年我代管的留守兒童中，有一個叫~~的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動?？吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。
之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對生活充滿信心，懂得回報社會。
今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級學(xué)校深造，當(dāng)時她對生活充滿了向往，她走進(jìn)社會，她要用她的實際行動實現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫挘覍⒗^續(xù)做好她生活的引路人。
有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。
關(guān)鍵詞：留守兒童；留守兒童；成長發(fā)展機(jī)制
中圖分類號：G78 F323 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-0992（2011）04-0007-01
隨著我國農(nóng)村勞動力的富余和城市建設(shè)的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，催生了一個特殊的未成年人群體――農(nóng)村“留守兒童”。由于遠(yuǎn)離父母，無法得到父母的關(guān)愛和正常的家庭教育，這些孩子在性格、態(tài)度、認(rèn)知、社會交往、習(xí)慣等方面表現(xiàn)出一些異常，影響了他們的健康成長發(fā)展，也引起了嚴(yán)重的家庭和社會問題，成為構(gòu)建和諧社會一個不可忽視的潛在障礙因素。因此，如何關(guān)愛這個特殊群體，讓他們像其他孩子一樣健康成長，共享一片藍(lán)天，是我們整個社會必須認(rèn)真思慮和不得不面對的現(xiàn)實問題，對留守兒童成長發(fā)展機(jī)制的研究為更好的解決這個問題提供理論依據(jù)，意義重大。
一、留守兒童成長發(fā)展問題分析
農(nóng)村留守兒童是我國社會轉(zhuǎn)型期的一個特殊的弱勢群體，他們由于長期與父母分離， 父母親情缺失；由祖輩監(jiān)護(hù)或者是親戚朋友代養(yǎng)，孩子的成長處于放任狀態(tài)，性格不能得到良好的規(guī)范，心理得不到正確的疏導(dǎo)，安全得不到保障，易引起其心理個性發(fā)生異常，思想道德缺失；教育管理不到位，家長、學(xué)校和教師的教育作用沒有得到充分、有效的發(fā)揮；社會關(guān)愛不足，不能形成促使他們健康成長的良好社會氛圍，以上留守兒童成長發(fā)展中的問題易使“留守兒童”產(chǎn)生生活失助、學(xué)業(yè)失教、行為失控、心理失衡、道德失范的傾向，直接影響留守兒童的健康成長。
二、建立和健全留守兒童成長發(fā)展機(jī)制
由于社會上已經(jīng)出現(xiàn)了影響留守兒童成長發(fā)展的各種問題，社會各界必須采取措施，建立和健全留守兒童成長發(fā)展機(jī)制，著力為“留守兒童”健康成長提供保障，主要應(yīng)建立和健全以下機(jī)制：
（一）家長聯(lián)系機(jī)制
家長外出打工不代表就可以脫離教育和監(jiān)管孩子的責(zé)任，農(nóng)村村委和學(xué)校要切實做好外出家長的聯(lián)系工作：一是給留守兒童搭建與家長經(jīng)常聯(lián)系的平臺，在各個村安裝公用電話，免費(fèi)提供給留守兒童，讓她們能經(jīng)常和家長聯(lián)系，滿足她們和家長的親情慰籍，解決親情缺失問題；二是建立留守兒童家庭聯(lián)系卡，農(nóng)村村委和學(xué)校各負(fù)其責(zé)，定期將留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況以聯(lián)系卡的形式郵寄給外出務(wù)工家長，讓他們時刻關(guān)注自己孩子的成長；三是進(jìn)一步完善家長會制度，并完善家訪制度，利用春節(jié)、假期孩子父母返鄉(xiāng)的時機(jī)，召開留守兒童家長會，同時教師還要深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長促膝談心、交流思想，共同探討留守兒童的教育和管理辦法。
（二）監(jiān)護(hù)質(zhì)量提高機(jī)制
組織家庭教育講師團(tuán)或有經(jīng)驗的教師給留守兒童的監(jiān)護(hù)人授課，改變監(jiān)護(hù)人的思想觀念和教育方式，不斷提高他們教育和監(jiān)護(hù)水平。另外要做好家長的招募工作，加強(qiáng)對留守兒童的監(jiān)管，以彌補(bǔ)家長教育空白以及糾正監(jiān)護(hù)人的不當(dāng)教育，家長們應(yīng)定期召開“家庭”會議，談心交流，給這部分特殊孩子更多的親情和關(guān)愛。
（三）安全保障機(jī)制
針對留守兒童安全問題，要開展一系列服務(wù)活動，做到防微杜漸，為留守兒童安全增加保險砝碼。一增強(qiáng)留守兒童的安全意識，留守兒童所在的村及中小學(xué)校要聯(lián)系法制、衛(wèi)生、交警、消防等部門專業(yè)人員作相關(guān)知識講座，增強(qiáng)留守兒童的安全意識。二落實老師跟寢制度。對有學(xué)生寄宿的學(xué)校，要求每天晚上安排值日教師到學(xué)生宿舍跟寢，當(dāng)好學(xué)生安全的守護(hù)神。三凈化文化娛樂市場，政府要專門成立“掃黃打非”辦公室，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)熒屏的監(jiān)管，禁止任何媒體刊播任何不利于未成年人健康成長的內(nèi)容。
（四）心理疏導(dǎo)機(jī)制
針對一些留守兒童存在心理障礙問題，要做到以下工作：一設(shè)立留守兒童親情活動室、知心哥哥，知心姐姐信箱，開展心理咨詢、心理矯正活動；二要開設(shè)心理教育課，讓這些孩子的煩惱有地方傾訴，幫他們打開“心結(jié)”，解除“心魔”；三開設(shè)親情電話”、“親情談心視頻”，使留守兒童在與父母的交流中找回親情，傾聽真情，樹立樂觀向上的心態(tài)。四針對那些內(nèi)向、孤僻、不合群、易沖動、暴躁的留守兒童，各學(xué)校以班為單位，開展豐富多彩的班會活動，讓留守兒童盡情融入學(xué)校這個大家庭，感受師生們的關(guān)愛之情，使每一個留守兒童都能克服自身弱點，健康、快樂地成長。
（五）教育管理機(jī)制
在留守兒童教育管理工作方面，要逐步構(gòu)建“社會、家庭、學(xué)?！比灰惑w的留守兒童教育管理網(wǎng)絡(luò)：一要注重發(fā)揮典型的示范作用。關(guān)工委每年都要定期召開研討會、座談會，定期進(jìn)行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，及時進(jìn)行典型推介，表彰先進(jìn)單位和個人，從而促進(jìn)了留守兒童教育管理水平的不斷提高；二要成立“家長學(xué)?！?，定期召開家庭教育座談會、經(jīng)驗交流會，搭建家長與留守兒童溝通的橋梁；并且以家長學(xué)校為載體，不斷密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，及時交流留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)教育管理；三要健全學(xué)校監(jiān)管機(jī)制，推行寄宿制管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校德育教育，關(guān)注留守兒童，學(xué)校要開展各種實踐活動，引導(dǎo)留守兒童在實踐活動中陶冶情操，塑造高尚品德。總之，社會家庭學(xué)校要切實有效地對留守兒童進(jìn)行教育和管理引領(lǐng)他們勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。
（六）社會關(guān)愛機(jī)制
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育是一項社會系統(tǒng)工程，所以要通過社會各界聯(lián)動，建立社會關(guān)愛機(jī)制，來共同為留守兒童撐起一片明亮溫馨的天空，營造共同關(guān)愛留守兒童的良好氛圍：一要部門配合，齊抓共管，構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。政府充分發(fā)揮各部門的作用，緊密配合，齊抓共管，形成工作合力。各部門建立農(nóng)村留守兒童結(jié)對幫扶制度，切實解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、心理、安全等方面存在的問題，形成加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育，促進(jìn)健康成長的良好氛圍；二要加大宣傳力度，營造社會關(guān)愛氛圍。利用各級各類新聞媒體廣泛宣傳報道留守兒童的學(xué)習(xí)、生活情況，營造濃厚的社會關(guān)愛氛圍，為爭取社會各界的廣泛關(guān)注和大力援助贏得了主動；三要鼓勵農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，轉(zhuǎn)變關(guān)愛方式，使其不再留守。
留守兒童問題是一個社會問題，需要全社會的關(guān)心、支持、參與。雖然留守兒童成長過程中還存在許多問題，但我們相信，在社會各界的共同關(guān)心和努力下，建立和健全留守兒童成長發(fā)展機(jī)制，不斷解決這些問題，使他們健康快樂地成長，創(chuàng)造更加美好的未來，為我國社會主義建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)縣有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標(biāo)
通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;
3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。
三、主要措施
第一步、建立關(guān)愛檔案。通過三個月的走訪串戶，我對本村“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績、愛好、家庭情況、家長務(wù)工地點、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛。
第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。作為一名大學(xué)生村官積極發(fā)揮自身示范帶動作用，組織村兩委、黨員、以村民組為單位，結(jié)對幫扶留守兒童，初步形成以鄉(xiāng)黨委政府為帶頭，大學(xué)生村官為主體，村干部、黨員群眾主動參與的結(jié)對幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
第三步、搭建關(guān)愛平臺。一是以村級網(wǎng)絡(luò)為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò)員”，開通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛;二是以遠(yuǎn)程教育終端站點為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀看勵志教育專題片，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀;三是以農(nóng)家書屋為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性;四是以留守兒童活動室為平臺，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長的文體娛樂活動。
第四步、開展關(guān)愛活動。通過縣、鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“家長”、“愛心媽媽”、“臨時爸爸”等關(guān)愛活動，由婦聯(lián)、共青團(tuán)牽頭，為留守兒童購買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長。
四、工作安排
八月份：
1、成立村級領(lǐng)導(dǎo)組、對全村留守兒童基本情況摸底。
2、建立留守兒童基本檔案。
3、開展“愛心媽媽”等結(jié)對活動。
九月份：
1、留守兒童信息更新
2、與學(xué)校配合開展關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。
十月份：
1、開展留守兒童慶國慶活動
2、完善結(jié)對活動、檔案信息更新。
3、開通留守兒童親情電話、有條件開展親情視頻。
十一月份：
1、召開一次留守兒童家長會。
2、繼續(xù)開展結(jié)對活動。
十二月份：
1、留守兒童工作總結(jié)