時間：2023-07-23 09:24:51
導(dǎo)語：在土木工程需求的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：土木工程；施工；管理；問題
Abstract: with the development of China's economy, civil engineering has become the indispensable factor of city construction and rural construction, and civil engineering is a relatively complex activity, especially in the civil engineering construction management process, many technical support. Civil engineering construction management become the guarantee of civil engineering construction in order to ensure. This paper analyses the necessity of construction management of civil engineering, briefly discusses on the construction management of civil engineering.
Keywords: Civil Engineering; construction; management; problem
中圖分類號：TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104（2013）
土木工程施工過程中的管理問題不僅僅是針對施工的質(zhì)量或者是效果的管理，還需要對施工安全、施工技術(shù)、施工環(huán)節(jié)等不同方面進(jìn)行管理，形成一個全面性的、綜合性的管理體系。隨著我國對土木工程的重視程度的不斷提升，土木工程管理問題也逐漸為人們所重視。強化土木工程施工管理是有著其存在的客觀必然性，并且是土木工程得以發(fā)展和進(jìn)步的保證。
一、進(jìn)行土木工程施工管理問題研究的必要性
在我國經(jīng)濟呈現(xiàn)繁榮發(fā)展的當(dāng)今社會里，需要在社會的不同方面進(jìn)行完善，包括在住房、橋梁等建筑層面在內(nèi)的土木工程施工，要想切實的保證土木工程施工的順利進(jìn)行，使其與社會經(jīng)濟發(fā)展和規(guī)劃建設(shè)相適應(yīng)，就必須有針對性的對土木工程施工的問題進(jìn)行研究，從而形成全面的管理行為。
（一）進(jìn)行土木工程施工問題研究是土木工程順利進(jìn)行的要求
土木工程施工是土木工程得以順利完成的重要環(huán)節(jié)，包括前期策劃和后期調(diào)試在內(nèi)的所有環(huán)節(jié)中，土木工程施工環(huán)節(jié)是最為重要。針對如此重要的環(huán)節(jié)，需要有針對性的、有重點性的進(jìn)行必要的研究，從而使土木工程施工建設(shè)過程中能夠既保證施工效果，也保證施工安全，又促進(jìn)土木施工過程的合法進(jìn)行。從目前來看，我國土木工程施工過程中呈現(xiàn)了一種不良風(fēng)氣，即法人制度在施工過程中落實不到位，甚至?xí)霈F(xiàn)諸多的土木工程施工忽視了法人制度的建立。那么，針對土木工程施工過程中的問題的研究能夠有效的解決這一問題的存在，使土木工程施工得以順利的完成。
（二）進(jìn)行土木工程施工問題研究是社會經(jīng)濟發(fā)展的需求
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，土木工程施工在我國的各個角落中展開，但是，僅僅有土木工程施工的身影是不夠的，還需要有較為完善的土木工程施工管理，這樣才能真正的體現(xiàn)我國經(jīng)濟的發(fā)展，體現(xiàn)我國綜合國力的發(fā)展。尤其是在土木工程施工中的責(zé)任落實方面，在我國的土木工程施工過程中總是會出現(xiàn)施工人與責(zé)任人之間的關(guān)系不密切，甚至是被分化了，這必然導(dǎo)致土木工程施工難以得到有效的監(jiān)管，更無法滿足我國經(jīng)濟發(fā)展的需求。因此，進(jìn)行必要地土木工程施工問題研究是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要保證，也是滿足我國經(jīng)濟發(fā)展需求的重要組成部分。
（三）進(jìn)行土木工程施工問題研究是社會進(jìn)步的重要表現(xiàn)
進(jìn)行土木工程施工問題的研究不可缺少的就是對安全問題的研究，尤其是施工過程中的安全問題。隨著社會的不斷進(jìn)步，社會對于人民生命財產(chǎn)安全的重視程度日益提升，對人權(quán)的維護(hù)也在逐步提升。強化土木工程施工中安全問題的研究能更好的保證土木工程施工在安全的氛圍內(nèi)進(jìn)行。我國目前的土木工程施工過程在安全問題上體現(xiàn)為重視有余而監(jiān)管不足，沒有形成一套完善的監(jiān)管體系，這就為土木工程施工，埋下了很深的安全隱患。加強土木工程施工過程中安全問題的研究能更好的保證人民的生命和財產(chǎn)安全，維護(hù)人權(quán)，是社會進(jìn)步的表現(xiàn)。
二、土木工程施工管理的問題分析
從目前我國土木工程施工過程中存在的問題來看，在土木工程施工過程中的研究需要具有一定的全面性和綜合性。無論是在施工合同的遵守、施工成本的研究、施工安全的保證、施工質(zhì)量的監(jiān)管、施工過程的完善等，各個方面都需要綜合的進(jìn)行協(xié)調(diào)，進(jìn)行全面的研究。
（一）現(xiàn)場管理問題
土木工程的施工現(xiàn)場管理是整個土木工程施工效果的重要體現(xiàn)，也是土木工程施工效果的重要保證。在土木工程施工過程中要切實的做好現(xiàn)場的管理。在流程的調(diào)配上，要針對不同施工環(huán)節(jié)而進(jìn)行合理的調(diào)配，避免因為調(diào)配不當(dāng)而延誤工期或者造成不必要的浪費和損失。合理的現(xiàn)場調(diào)配是施工過程是否流暢的基礎(chǔ)，在人員調(diào)配上，要根據(jù)工種不同和施工需求不同進(jìn)行合理的人員調(diào)配，使人員之間形成一種相互促進(jìn)的關(guān)系，保證施工人員的調(diào)配滿足施工環(huán)節(jié)的需求；在資金的調(diào)配上更是要精準(zhǔn)和細(xì)致，將現(xiàn)場資金的調(diào)動與施工計劃相互吻合，保持一致，避免不必要的浪費等等。土木工程施工現(xiàn)場的管理包含著諸多的內(nèi)容，需要逐一的進(jìn)行完善，更需要土木工程施工管理者進(jìn)行協(xié)調(diào)。
（二）責(zé)任管理問題
在土木工程施工過程中必須要嚴(yán)格的制定責(zé)任制度，尤其是在監(jiān)管人與施工人之間，要明確責(zé)權(quán)的劃分，即不能將責(zé)任單一的分配給監(jiān)管人，也不能單一的將責(zé)任分配給施工者，需要形成兩者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，工程的肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任。由于每一個土木工程的施工環(huán)節(jié)不同，其自然會具有不同的施工特點，那么，在進(jìn)行責(zé)任管理的過程中就需要結(jié)合施工環(huán)節(jié)的不同制定詳盡的施工責(zé)任落實。在責(zé)任分配上要體現(xiàn)出責(zé)任的明細(xì)化和具體化，不能將責(zé)任粗略的進(jìn)行歸屬，而需要將每個施工部分和環(huán)節(jié)都制定出具有直接責(zé)任和間接責(zé)任的責(zé)任負(fù)責(zé)人，并在責(zé)任分配的同時建立監(jiān)督機制，將責(zé)任的落實與責(zé)任的監(jiān)督結(jié)合起來，共同作用于土木工程施工的全過程。責(zé)任管理問題可謂是土木工程施工各個方面有序進(jìn)行的重要保證，更是土木工程施工中的重要管理問題。
（三）成本管理問題
利潤的最大化是企業(yè)經(jīng)營的一個重要目標(biāo)，但是利潤的最大化并非是企業(yè)經(jīng)營的唯一目標(biāo)。作為土木工程施工的企業(yè)來說，企業(yè)需要在追求利益的同時保證各個方面的協(xié)調(diào)，以此作為成本管理的核心。在土木工程施工過程中，成本管理需要引進(jìn)先進(jìn)成本管理和核算方式，尤其是隨著現(xiàn)代企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)更需要將現(xiàn)代化的技術(shù)和理念引進(jìn)到成本管理中，對土木工程施工過程中所產(chǎn)生的成本進(jìn)行動態(tài)的監(jiān)管，并形成一種協(xié)調(diào)的模式。將動態(tài)管理與靜態(tài)管理結(jié)合起來，保證施工順利進(jìn)行和施工質(zhì)量的基礎(chǔ)上降低施工成本。
（四）設(shè)備管理問題
隨著當(dāng)前土木工程施工的領(lǐng)域的不斷擴展，社會發(fā)展的各個方面都需要土木工程給予支持，這就需要土木工程企業(yè)具有較為完善的施工設(shè)備，因此來保證施工環(huán)節(jié)的順暢。但是僅僅引進(jìn)先進(jìn)的施工設(shè)備是不夠的，還需要在施工現(xiàn)場對設(shè)備進(jìn)行有效的管理和協(xié)調(diào)，使施工設(shè)備能夠發(fā)揮其優(yōu)勢。同時，在施工設(shè)備的安置上，也需要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和部署，尤其是在施工位置相對較小，或者是施工位置對于其他居民的生活影響較大的時候，更要將施工設(shè)備安置在一個相對較為合理的位置，這樣，既可以保證施工的安全，也可以保證在不影響居民日常出行的基礎(chǔ)上進(jìn)行施工。最后，在施工設(shè)備的維護(hù)上要體現(xiàn)實時性，即發(fā)現(xiàn)施工設(shè)備存在安全隱患或者其他問題，就需要進(jìn)行相應(yīng)的檢查，避免因為設(shè)備隱患而威脅到施工人員的安全，并延誤施工的進(jìn)行。土木工程施工管理中的設(shè)備管理是整個施工進(jìn)行的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是不容不是的重要環(huán)節(jié)。
（五）安全、質(zhì)量管理問題
安全和質(zhì)量管理是土木工程施工管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是對施工隊伍人員安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是保證施工過程完整，施工效果可靠的重要保證。在施工過程中，要將安全和質(zhì)量作為兩個重要的問題來進(jìn)行管理，并建立與之相符的監(jiān)督體系。
加強土木工程施工的質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理、合同管理、成本管理、安全管理等不同方面的管理，是土木工程施工有效運行的保證，更是促進(jìn)土木工程與施工計劃相結(jié)合的橋梁，良好的土木工程施工管理將更好的帶動土木工程為我國經(jīng)濟發(fā)展和繁榮做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然，本文只是從土木施工的幾個大方面進(jìn)行的分析，在具體的施工過程中還需要有更為詳細(xì)施工管理，需要施工管理人員結(jié)合土木工程施工對象的不同而有針對性的進(jìn)行相應(yīng)的管理。
參考文獻(xiàn)：
[1]姚作杰.淺析土木工程施工過程中的管理問題[J].建材技術(shù)與應(yīng)用,2009(11)
關(guān)鍵詞：淺析， 土木工程，信息化建設(shè)， 實施
Abstract: along with the rapid economic development of our country, the career development. Civil engineering many is the guarantee People's Daily life of normal engineering, and urban development to be carried or engineering, but, civil engineering construction also have many problems, and how to improve the efficiency of the civil engineering construction, this is about to seek civil engineering new management methods, along with the Internet technology development, in civil engineering construction of information informatization construction is the development of civil engineering provide opportunities, through the civil engineering construction of information can innovation technology, innovation management, improve the quality of the staff, etc. This paper the meaning of civil engineering information construction, implementation countermeasure, and implementing ways are analyzed, in order to civil engineering information construction to provide the reference.
Keywords: analyses, civil engineering, information construction, the implementation
中圖分類號：F49文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：
前言目前，是信息高速發(fā)展的社會，信息技術(shù)時代是21世紀(jì)最顯著的標(biāo)志，它利用互聯(lián)網(wǎng)，描繪了一個現(xiàn)實世界以外的虛擬信息時代，使知識和信息得到快速傳播。隨著信息技術(shù)的引入，在土木工程的發(fā)展中也融入了信息技術(shù)的因素，使土木工程信息化的腳步加快。就現(xiàn)在的形勢看，土木工程信息化在國內(nèi)外尚未形成一個完整的體系，也僅僅表現(xiàn)在對土木工程信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用上，尚未對實際產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)。在我國，土木工程行業(yè)存在很多問題，如整體發(fā)展水平低、工作模式粗放等，嚴(yán)重影響土木工程行業(yè)的發(fā)展，土木工程信息化作為一門新學(xué)科和新產(chǎn)業(yè)，它的建設(shè)尤為緊迫，建成后對我國將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。
1 土木工程信息化建設(shè)實施的內(nèi)涵
土木工程信息化建設(shè)實施是利用信息化的手段包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等對土木工程中的各項工作進(jìn)行管理和安排。土木工程信息化系統(tǒng)是一個多功能的虛擬系統(tǒng)，它涉及的內(nèi)容十分廣泛，既有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識，又有土木工程建設(shè)的內(nèi)容，同時還有管理方面的知識。利用土木工程信息化系統(tǒng)可以在全國范圍內(nèi)，甚至全世界范圍內(nèi)，對土木工程項目進(jìn)行實時的管理和監(jiān)管。不但如此，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，全國各行業(yè)之間能實現(xiàn)工程建設(shè)和設(shè)計管理等信息的共享，土木工程的各個單位也可以在網(wǎng)上進(jìn)行工程各項內(nèi)容的開展，例如，招標(biāo)、投標(biāo)、設(shè)計、監(jiān)督等等，而企業(yè)的個人用戶為了方便可以進(jìn)行互動交流，可以從網(wǎng)上獲取相關(guān)的資料和技術(shù)，遇到問題還可以尋求專家的幫助。所以說，土木工程信息化系統(tǒng)是一個建設(shè)管理系統(tǒng)，同時也是一個專家系統(tǒng)。從而使得土木工程的建設(shè)單位各人員可以互相的協(xié)調(diào)溝通，提升了工作效率，使得土木工程的管理更科學(xué)、系統(tǒng)、有效。也使得土木工程的整個行業(yè)產(chǎn)生了革命性的變革，不斷完善土木工程信息化建設(shè)這一新業(yè)務(wù)。 2 土木工程信息化建設(shè)的實施對策 目前，國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，滿足了土木工程建設(shè)系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的要求，為我國土木工程信息化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，此外，一些高科技公司為土木工程建筑領(lǐng)域研制了一些高質(zhì)量的軟件，為土木工程信息化建設(shè)提供了技術(shù)支持，再加之大規(guī)模、強需求的行業(yè)形勢，促使土木工程信息化快速發(fā)展。本文提出了在土木工程信息化建設(shè)實施中要在以下幾方面多下功夫：
2.1轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建土木工程信息化的總框架
土木工程信息化是時代的產(chǎn)物，是未來發(fā)展的大趨勢，其中蘊藏著有利的發(fā)展機遇，我們要認(rèn)識到土木工程信息化建設(shè)的時代性、重要性和迫切性，不能墨守陳規(guī)，要轉(zhuǎn)變觀念，不能滿足于目前已取得的成績，而要借鑒外國先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗，更好的構(gòu)建我國的土木工程信息化系統(tǒng)，爭取超越外國先進(jìn)水平。尤其是管理者要構(gòu)建一個土木工程信息化建設(shè)的總框架，這是進(jìn)行土木工程信息化建設(shè)的第一步，起到綱領(lǐng)性、方向性的作用。
2.2建立土木工程信息化的三大系統(tǒng)
（1）建立土木工程設(shè)計、施工的技術(shù)和控制信息系統(tǒng)。這個系統(tǒng)的主要目的是滿足建筑師的創(chuàng)新設(shè)計需求，他們可以利用系統(tǒng)發(fā)揮自己的聰明才智，大膽的構(gòu)思，可以跨越空間和地域的限制，創(chuàng)作設(shè)計出傳統(tǒng)方法做不出來的新成果。此外利用系統(tǒng)可以節(jié)約成本，節(jié)約時間給工程節(jié)省很多的開支。
關(guān)鍵詞：土木工程；工程管理；輔修專業(yè)
最近幾年國民經(jīng)濟飛速發(fā)展，伴隨著國家基本建設(shè)整體投入的加大，我國土木工程領(lǐng)域的發(fā)展迎來了前所未有的機遇，同時對土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)也提出了更高的要求。社會和企業(yè)對高等學(xué)校土木工程專業(yè)的要求不再是培養(yǎng)單一的技術(shù)型人才，而是熟悉工程項目管理工作、適應(yīng)企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求、能夠打造精品工程的復(fù)合型專業(yè)人才。土木工程專業(yè)復(fù)合型人才，就是既具備土木工程專業(yè)技術(shù)知識，又擁有經(jīng)濟、法律、管理知識，會設(shè)計、懂施工、善管理的能夠?qū)嵤┩聊竟こ探ㄔO(shè)全過程管理的合格人才。面對目前的新形勢，普通高等院校土木工程本科專業(yè)開設(shè)工程管理輔修專業(yè)，提出了“土木工程+工程管理”復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)的一種新模式，以滿足社會和企業(yè)對土木工程專業(yè)人才的實際需求。
一、單一土木工程專業(yè)從業(yè)能力的限制
1.土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和能力結(jié)構(gòu)
2011年國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部頒布了由高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會制定的《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），再次申明了土木工程本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識，經(jīng)過工程師基本訓(xùn)練，能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道、鐵道等各類工程的技術(shù)與管理工作，具有扎實的基礎(chǔ)理論、寬廣的專業(yè)知識，較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，具有一定的國際視野，能面向未來的高級專門人才。
畢業(yè)生能夠在有關(guān)土木工程的勘察、設(shè)計、施工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)、金融與保險等部門從事技術(shù)或管理工作。
《規(guī)范》要求土木工程本科專業(yè)的學(xué)生除了應(yīng)該具有一定的知識結(jié)構(gòu)和人文、科學(xué)與工程的綜合素質(zhì)外，還應(yīng)具有一定的能力結(jié)構(gòu)，即應(yīng)用工程科學(xué)的能力和具有較強的解決土木工程實際問題的能力。目前我國普通高等院校土木工程專業(yè)的畢業(yè)生，顯然還不能完全具備上述能力。
2.學(xué)校培養(yǎng)和社會需求之間的差距
普通高等院校土木工程本科專業(yè)的畢業(yè)生，最近幾年除一部分學(xué)生考取碩士研究生選擇繼續(xù)深造之外，其余的畢業(yè)生80%左右選擇到建設(shè)施工單位就業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后將直接從事施工企業(yè)的技術(shù)、管理與經(jīng)營工作。通過對歷屆畢業(yè)生的走訪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生一般都能夠勝任土木工程技術(shù)層面的現(xiàn)場施工技術(shù)工作，卻很難在短時間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)的管理決策層面的工作，這種情況已不能滿足自己“先技術(shù)、后管理、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)生涯規(guī)劃要求。
對用人單位的調(diào)查顯示，企業(yè)目前對掌握多種專業(yè)知識和技能的復(fù)合型人才表現(xiàn)出很高的渴求度?，F(xiàn)在企業(yè)在招聘大學(xué)生時非?？粗貙W(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)生一旦進(jìn)入企業(yè)，可能剛開始做的是工程設(shè)計或施工現(xiàn)場的技術(shù)工作，但是如果畢業(yè)生技術(shù)工作過硬同時又懂經(jīng)營管理，經(jīng)過一定時間的實踐鍛煉，企業(yè)必將把他培養(yǎng)成中層管理人才。這樣的學(xué)生潛力更大，發(fā)展空間也更廣，也更能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和需求。
在工程建設(shè)的具體實施過程中，技術(shù)、經(jīng)濟和管理各方面專業(yè)知識聯(lián)系緊密、相輔相成。作為一名合格的專業(yè)工程師，即使專門負(fù)責(zé)某項技術(shù)工作，在實施過程中也不可避免地要考慮節(jié)省成本、控制進(jìn)度、滿足合同要求等相關(guān)因素。目前我國普通高等院校土木工程本科專業(yè)教育普遍面臨培養(yǎng)模式單一、專業(yè)面過窄、課時壓縮、缺乏個性等問題，培養(yǎng)的土木工程專業(yè)畢業(yè)生知識結(jié)構(gòu)比較單一，能夠成為某一個技術(shù)領(lǐng)域的專家型人才，卻很難適應(yīng)現(xiàn)代化工程管理的需求。
二、選修工程管理輔修專業(yè)的優(yōu)勢
土木工程專業(yè)的畢業(yè)生在基層工作一定時間，夯實工作基礎(chǔ)，就有可能進(jìn)入企業(yè)管理層，或者成為項目經(jīng)理。此時需要從宏觀層面管理整個工程，除考慮技術(shù)因素外還需要考慮項目的資金鏈和組織管理。選修過工程管理輔修專業(yè)的學(xué)生和只學(xué)習(xí)單一土木工程專業(yè)的學(xué)生相比，優(yōu)勢在于可以同時掌握組成建設(shè)工程項目的兩個核心要素——經(jīng)濟和技術(shù)，可以從經(jīng)濟和技術(shù)兩方面來考慮工程的可行性，更加能夠保證項目在特定經(jīng)濟條件下的順利實施。具體而言，選修工程管理輔修專業(yè)的同學(xué)和只學(xué)習(xí)單一土木工程專業(yè)的同學(xué)相比，具有如下優(yōu)勢。
1.知識結(jié)構(gòu)體系更完善
土木工程與工程管理兩個專業(yè)同屬一個大的知識領(lǐng)域，土木工程專業(yè)學(xué)生掌握相關(guān)工程管理專業(yè)知識對完善自身的知識體系和提高專業(yè)技能水平有很大幫助。參與輔修的學(xué)生除了能夠掌握土木工程專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識之外，還能夠掌握比較系統(tǒng)的管理學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、工程建設(shè)監(jiān)理、工程項目管理、工程合同管理、土建工程造價、房地產(chǎn)開發(fā)、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)經(jīng)濟學(xué)、建筑企業(yè)管理學(xué)等方面的基本知識。參與輔修的學(xué)生不僅具有較強的分析、研究與解決土木工程專業(yè)一般工程問題的能力，還具有熟練的土建工程造價及工程量計算、工程經(jīng)濟分析、工程項目管理能力，具有綜合運用所學(xué)土木工程技術(shù)知識、相關(guān)管理理論和方法、相關(guān)經(jīng)濟理論、相關(guān)法律法規(guī)等方面知識從事工程管理的基木能力。
2.未來從業(yè)范圍更廣闊
在市場經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，人才市場對復(fù)合型人才的需求趨勢越來越明顯。這就要求畢業(yè)生不能僅僅掌握單一的專業(yè)技能，還需要學(xué)習(xí)和掌握與自身專業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)知識和技能。擁有良好的知識結(jié)構(gòu)體系和廣博的專業(yè)知識面，就業(yè)競爭力明顯增強，未來的從業(yè)范圍也更加廣闊。選修過工程管理輔修專業(yè)知識的畢業(yè)生，具備了土木工程技術(shù)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的基本知識，掌握了現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。他們基礎(chǔ)扎實、知識面寬、適應(yīng)性強、綜合素質(zhì)高、富有求實和創(chuàng)新精神，屬于能在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。他們不僅能夠在有關(guān)土木工程的勘察、設(shè)計、施工、研究、教育等部門從事技術(shù)或管理工作，而且能夠在建設(shè)單位、設(shè)計單位、施工企業(yè)、工程監(jiān)理單位、房地產(chǎn)企業(yè)、投資與金融領(lǐng)域、政府部門等從事工程項目管理、工程造價確定與控制、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、資產(chǎn)評估等工程管理工作。
3.自身發(fā)展前景更美好
目前社會對土木工程專業(yè)人才的要求越來越高，崗位競爭也越來越激烈，崗位職務(wù)提拔的機會自然會優(yōu)先考慮技能完善的人才。選修過工程管理輔修專業(yè)知識的畢業(yè)生，除具備土木工程專業(yè)的一般知識結(jié)構(gòu)，還具備工程項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、投資與造價管理及物業(yè)管理等方面的知識結(jié)構(gòu)。他們具有進(jìn)行工程項目可行性研究、一般土木工程設(shè)計、工程項目全過程的投資、進(jìn)度、質(zhì)量控制及合同管理、信息管理和組織協(xié)調(diào)的能力，具有分析和解決房地產(chǎn)經(jīng)濟理論問題及房地產(chǎn)項目的開發(fā)與評估、房地產(chǎn)市場營銷、房地產(chǎn)投資與融資、房地產(chǎn)估價、物業(yè)管理和房地產(chǎn)行政管理的能力，具有項目評估、工程造價管理的能力，初步具有編制招標(biāo)、投標(biāo)文件和投標(biāo)書評定的能力，具有編制和審核工程項目估算、概算、預(yù)算和決算的能力，具有物業(yè)的資產(chǎn)管理和運行管理的能力。在土木工程建設(shè)領(lǐng)域，既懂技術(shù)又懂管理的人才符合社會需求，在各個方面占有很大優(yōu)勢，未來的職業(yè)發(fā)展前景更加美好。
4.獲取執(zhí)業(yè)資格更容易
目前我國在工程領(lǐng)域普遍實行注冊工程師制度，從業(yè)人員需要通過國家統(tǒng)一組織的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試，成績合格，獲得由相關(guān)部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)資格證書，并經(jīng)在行業(yè)主管部門注冊成為注冊工程師，才具備在本行業(yè)的從業(yè)資格。目前和土木工程專業(yè)相關(guān)的注冊工程師主要有注冊結(jié)構(gòu)師、注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價師、注冊房地產(chǎn)估價師、注冊資產(chǎn)評估師、注冊咨詢工程師等。在土木工程工作實際中需要考取的相關(guān)注冊證書，很多都涉及工程管理知識。比如國家一級注冊建造師考試的四門課程中，“項目管理”、“工程經(jīng)濟學(xué)”和“建設(shè)法規(guī)”都是工程管理專業(yè)的課程內(nèi)容。提前學(xué)習(xí)過相關(guān)理論知識，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，更容易通過考試獲取執(zhí)業(yè)資格。
三、開設(shè)工程管理輔修專業(yè)的建議
1.學(xué)生自主選擇是否輔修
土木工程專業(yè)每年的學(xué)生數(shù)量都很多，一方面考慮到全部輔修工程管理專業(yè)在師資、實習(xí)場地、實驗設(shè)備等方面對學(xué)校的負(fù)擔(dān)太重，另一方面也考慮到不同的學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃不同，未來的就業(yè)方向不同，所以建議不要硬性要求全部學(xué)生都選修工程管理輔修專業(yè)，而應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長和職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，自主選擇是否參加輔修。
2.統(tǒng)一安排主輔修專業(yè)課程
將選修工程管理輔修專業(yè)的學(xué)生重新獨立安排班制，通過規(guī)范化的管理正確引導(dǎo)學(xué)生完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。采用主修專業(yè)和輔修專業(yè)并列學(xué)習(xí)的方式，輔修專業(yè)和主修專業(yè)課程統(tǒng)一設(shè)置和安排。輔修專業(yè)課程的開課時間將合理考慮學(xué)生主修專業(yè)的課程安排，利用富余時間完成相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)，避免學(xué)生上課時間發(fā)生沖突。
3.多方向設(shè)置畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的最好手段，也是對高校培養(yǎng)目標(biāo)和教育質(zhì)量的最好檢驗，畢業(yè)設(shè)計的重點一定要放在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力上。畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的最終目的只有一個，就是將四年所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)、綜合、運用和提高，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。選修工程管理輔修專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容不再局限于土木工程的建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計，還可以完成建設(shè)項目可行性研究、建筑工程概預(yù)算的編制、項目管理規(guī)劃與施工組織設(shè)計、工程管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)、房地產(chǎn)價格評估等工程管理方向的設(shè)計內(nèi)容，也可以撰寫工程管理專業(yè)畢業(yè)論文。
參考文獻(xiàn)：
[1] 高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會.高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.
[2] 楊子江，李峻峰，朱錦章.土木工程本科教育——培養(yǎng)結(jié)構(gòu)工程師職業(yè)素質(zhì)與執(zhí)業(yè)能力的重要階段[J].高等建筑教育，2011，20（7）：130-132.
隨著社會的發(fā)展和教育體制的改革，人才培養(yǎng)模式也發(fā)生了巨大的改變，同時教育模式也發(fā)生了相應(yīng)的改變。遠(yuǎn)程教育是開放教育發(fā)展的基礎(chǔ)，對人才的培養(yǎng)模式也提出了新的要求。隨著社會對土木工程專業(yè)人才的要求不斷提高以及遠(yuǎn)程教育在人才培養(yǎng)模式中的應(yīng)用，土木工程人才的培養(yǎng)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，同時也迎來了發(fā)展的機遇。本文就遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐進(jìn)行分析研究，希望能夠為土木工程人才教育提供可行性建議。
關(guān)鍵詞：
遠(yuǎn)程教育；土木工程；人才培養(yǎng)模式；創(chuàng)新實踐；措施
隨著我國科技實力的不斷增強，教育事業(yè)的發(fā)展也非常迅速，教育改革也在不斷深入，土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式也隨著教育改革深入在不斷變化，土木工程教育得到迅速發(fā)展。對于土木工程專業(yè)的學(xué)生，除了掌握專業(yè)的技能之外，還要具備用人單位對人才的要求。
一、遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
遠(yuǎn)程教育是科技化和信息化共同作用出現(xiàn)的新的教育手段，是人才培養(yǎng)的新模式。我國高校中的土木工程專業(yè)招生，呈逐年上升的趨勢，因此，各大高校都希望能夠多出一些人才，符合社會對人才的需求。由于人才的培養(yǎng)速度加快，各大高校都引進(jìn)了遠(yuǎn)程教育的人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過一段時間的實踐和專業(yè)培養(yǎng)，已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗。遠(yuǎn)程開放教育的系統(tǒng)性比較強，我國很多的地方高校資源渠道比較多，但是自主能動性卻比較差，致使資源整理工作繁重，整合的難度比較大。
1、遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)的系統(tǒng)模式
第一，多層次人才培養(yǎng)模式。據(jù)調(diào)查顯示，社會對土木工程專業(yè)的人才的需求主要是以技術(shù)類的高技能應(yīng)用人才以及管理型人才為主，占到社會對該專業(yè)人才需求的80%-90%。人才的多層次培養(yǎng)模式，主要分為?？迫瞬排囵B(yǎng)模式和本科人才培養(yǎng)模式。根據(jù)對土木工程相關(guān)企業(yè)等相關(guān)人士的問卷調(diào)查顯示，不論是用人單位還是學(xué)生和教師之間，對多層次人才培養(yǎng)模式都非常認(rèn)可，因為這樣不但能夠保證培養(yǎng)人才的主要方向是應(yīng)用型人才，也保證了這些人才能夠及時滿足生產(chǎn)第一線對人才的實際要求。目前，很多的高校已經(jīng)和企業(yè)聯(lián)手，學(xué)校培養(yǎng)企業(yè)需要的專業(yè)人才，而企業(yè)為學(xué)生提供就業(yè)崗位，使學(xué)生在入學(xué)之初，就有具體的就業(yè)崗位。通過遠(yuǎn)程教育的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生能夠更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐應(yīng)用能力，能夠?qū)I(yè)技能及時應(yīng)用到崗位中，實現(xiàn)多層次的專業(yè)知識和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的目的。本科人才培養(yǎng)主要傾向于復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，但是目前的人才培養(yǎng)模式的發(fā)展和體制還不完善，因此還沒有得到廣泛使用，這一人才培養(yǎng)模式主要是培養(yǎng)具有專業(yè)知識和較高職業(yè)素養(yǎng)，具有多項技能和較大發(fā)展?jié)摿Φ亩鄬哟螐?fù)合型人才，需要進(jìn)一步完善這種人才培養(yǎng)模式。第二，特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式。為了實現(xiàn)人才寬口徑、綜合性的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校要加強特色專業(yè)人才的培養(yǎng)。土木工程就是很多工科學(xué)校的特色專業(yè)。通過對資源的整合利用，從土木工程專業(yè)的特點出發(fā)，對專業(yè)課程進(jìn)行設(shè)置，設(shè)計人才培養(yǎng)方案，以擴寬學(xué)生理論基礎(chǔ)，提高專業(yè)技能為宗旨，加強素質(zhì)教育和專業(yè)教育結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，要實行集中力量提高土木工程的專業(yè)化人才培養(yǎng)的目標(biāo)，打造土木工程專業(yè)的特色品牌，提高多層次人才培養(yǎng)模式的水平，將兩種人才培養(yǎng)模式相結(jié)合。隨著高校的不斷擴招，土木工程專業(yè)和建筑專業(yè)學(xué)生人數(shù)比擴招之前多出了將近4倍，相關(guān)專業(yè)占到高校專業(yè)的70%以上，特色專業(yè)建設(shè)的成果顯著。
2、遠(yuǎn)程開放教育土木工程人才培養(yǎng)措施
第一，要明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)。我國的高等院校的土木工程專業(yè)的發(fā)展也歷經(jīng)了很長的一段時間，因此，土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會對該專業(yè)提出的人才培養(yǎng)目標(biāo)為：第一，要培養(yǎng)適合社會發(fā)展的應(yīng)用型人才；第二，要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，德智體等各方面都能夠得到發(fā)展；第三，要求學(xué)生掌握專業(yè)的理論知識和技能，獲得工程師方面的證書，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)現(xiàn)在社會對人才的需求，學(xué)校要將人才培養(yǎng)的模式轉(zhuǎn)向應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才培養(yǎng)方向上，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
二、在進(jìn)行人才培養(yǎng)的過程中，要通過不同方式進(jìn)行，主要分為以下幾個方面：
首先，完善人才培養(yǎng)機制，建設(shè)人才培養(yǎng)體系。由于我國高等院校的人才培養(yǎng)體系目前還不完善，因此，在人才培養(yǎng)模式上也要分不同情況進(jìn)行處理。要完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，就要通過學(xué)校對專業(yè)人才的應(yīng)用體系進(jìn)行培養(yǎng)以及教育機構(gòu)通過崗位實習(xí)來進(jìn)行應(yīng)用型人才培養(yǎng)。但是在實踐操作中，兩種人才培養(yǎng)模式的并沒有表現(xiàn)出過大的差別，因此很多高校在人才培養(yǎng)的過程中難以區(qū)分兩種人才培養(yǎng)模式。因此，在進(jìn)行課程設(shè)置時，就針對這一特點進(jìn)行專業(yè)知識的訓(xùn)練，通過模塊化課程指導(dǎo)和遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)方式的結(jié)合，使學(xué)生在發(fā)展的過程中能夠保證個性化的發(fā)展。其次，提高人才的培養(yǎng)水平，提高人才發(fā)展層次，逐步將人才培養(yǎng)模式從應(yīng)用型轉(zhuǎn)為復(fù)合型。提高人才的培養(yǎng)水平，提高人才發(fā)展層次，逐步將人才培養(yǎng)模式從應(yīng)用型轉(zhuǎn)為復(fù)合型，不但是社會對人才的需求，更是土木工程專業(yè)發(fā)展的要求，更是遠(yuǎn)程開放教育對土木工程專業(yè)學(xué)生發(fā)展的要求。隨著社會的發(fā)展和建筑行業(yè)的蓬勃興起，在這樣的大背景下，土木工程行業(yè)的發(fā)展非常迅速。2001年我國加入了WTO，這使得建筑行業(yè)面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)，土木工程的競爭壓力不斷增強，因此，社會對人才的要求也越來越高，不但要求學(xué)生具有全面的知識儲備，還要求其具有多種技能以及巨大的發(fā)展?jié)摿?，在和諧發(fā)展和競爭激烈兩種環(huán)境交融的背景下，要培養(yǎng)人才的個性和創(chuàng)造性，加強復(fù)合型人才的培養(yǎng)，復(fù)合型人才在新時代下，越來越受到市場的青睞，用人單位對人才的需求，已經(jīng)不僅僅局限于滿足當(dāng)前工作的需要，更多的是從企業(yè)未來發(fā)展的角度考慮。最后，要注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量，避免追求數(shù)量，忽略質(zhì)量。注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量是遠(yuǎn)程開放教育對土木工程人才培養(yǎng)的要求，也是人才培養(yǎng)的重點，是未來學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)。要測試遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式是否有效，是否能夠經(jīng)得起社會和用人單位的檢驗，人才培養(yǎng)的質(zhì)量就是重要的檢驗標(biāo)準(zhǔn)。第二，改進(jìn)并完善教師隊伍。教師是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，只要創(chuàng)新教師隊伍，才能夠保證培養(yǎng)出高質(zhì)量、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)模式?jīng)Q定了教師隊伍的組成是靈活多樣的，不受固定模式的束縛，不但包括學(xué)校專業(yè)的教師，還包括外聘教師、專業(yè)方面的行政教師等相關(guān)人士，而且這些教師資源分散在不同的區(qū)域，存在與各大高校之中，因此，要對教師隊伍進(jìn)行創(chuàng)新建設(shè)，這樣才能夠保證遠(yuǎn)程開放教育的教育成果。第三，校企合作推動土木工程發(fā)展。校企合作使土木工程發(fā)展的重要推動力之一，遠(yuǎn)程開放教育的主要特點就是開放、自學(xué)、面授補充等。為了實現(xiàn)校企合作的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校要深化和企業(yè)之間的聯(lián)系，加強合作，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。企業(yè)為學(xué)生提供合適的就業(yè)崗位，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的個性化和創(chuàng)新性。土木工程的教學(xué)教育形式靈活多樣，這樣就出現(xiàn)了難以評價教學(xué)效果的狀況。為了使遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)高效率的目的，就要對對這種人才培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新和實踐，在實踐中積累經(jīng)驗。遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式是一種新型的人才培養(yǎng)模式，也是一個時間跨度較大的系統(tǒng)工程，所以需要新的教育理念注入、新的教育思想指導(dǎo)。按照社會對土木工程人才的需求，進(jìn)行符合標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格的培養(yǎng)。教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中，要把握好教學(xué)的內(nèi)容，提前設(shè)定教學(xué)體系，制定符合遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)的效果評價機制，對教育的整個過程提前設(shè)計，保證在進(jìn)行土木工程教育的過程中能夠真正的把知識傳遞給學(xué)生。通過對遠(yuǎn)程教育土木工程人才培養(yǎng)模式的調(diào)查分析，可以得出遠(yuǎn)程教育對于土木工程的人才培養(yǎng)具有創(chuàng)新性和實踐應(yīng)用性，結(jié)合現(xiàn)代信息化的教學(xué)模式和學(xué)生特點，使土木工程教育能夠邁入校企結(jié)合的階段，促進(jìn)土木工程專業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)更利于社會發(fā)展的人才。
作者：楊蕾 單位：博州廣播電視大學(xué)
參考文獻(xiàn)：
[1]初明祥.土木工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐[J].中國電力教育,2012,11:14-15,29.
[2]鄭健民,嚴(yán)超君.遠(yuǎn)程開放教育土木工程人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐研究[J].遠(yuǎn)程教育雜志,2012,05:101-107.
[3]王衛(wèi)東,彭立敏,余志武,謝友均.土木工程專業(yè)特色人才多元化培養(yǎng)模式研究與實踐[J].高等工程教育研究,2015,01:144-148,160.
與過去相比，現(xiàn)代土木工程專業(yè)發(fā)展的最明顯特征之一就是科學(xué)技術(shù)的改善，計算機軟件應(yīng)用的創(chuàng)建為土木工程的發(fā)展開拓了更為廣闊的發(fā)展平臺。所以，土木工程顯示了在發(fā)展中應(yīng)有的現(xiàn)代感、多元感及科技感的特點。土木工程信息技術(shù)的快速發(fā)展，加強專業(yè)化的培訓(xùn)，對專業(yè)人才的需求不僅要有強大的施工管理能力，同時還得跟上時代的需求，及時吸收當(dāng)前建筑領(lǐng)域的先沿信息?，F(xiàn)代土木工程的發(fā)展需要多元化的專業(yè)人才，不僅需要掌握專業(yè)的基礎(chǔ)知識，同時還要具備較強的實際動手能力，尤其對于高新技術(shù)的使用。土木工程專業(yè)的人才是直接面向土建行業(yè)，面向社會，這必須要求土木工程專業(yè)的人才實事求是，不能想當(dāng)然，不然他們不合格的成果會給人們帶來無法預(yù)測的安全隱患。
2、土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系中存在的問題
2.1 傳統(tǒng)教學(xué)的培養(yǎng)模式
傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念很難符合人才培養(yǎng)的的要求。傳統(tǒng)的“填鴨式教育”、“應(yīng)試教育”、“手把手”的教學(xué)模式，忽略了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維，已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求。教師的教學(xué)內(nèi)容很大程度是受限于學(xué)科教材，無法打破學(xué)科教材內(nèi)容的束縛;創(chuàng)新教學(xué)方式的缺乏，不能激發(fā)起學(xué)生對學(xué)科的求知欲;教師課堂上重理論、輕實踐，重課堂教學(xué)、輕動手能力的教育思想，也已無法滿足經(jīng)濟社會對人才的需求。
2.2 專業(yè)師資的整體素質(zhì)
專業(yè)化的師資力量是教學(xué)質(zhì)量開展的條件和保證。青年教師比例太大，缺乏高水平教學(xué)團隊領(lǐng)導(dǎo)者，團隊教學(xué)合作機制還沒有真正地建立起來，整體教學(xué)方式、水平、質(zhì)量不高。同時，具有豐富實踐經(jīng)驗和扎實理論知識的土木工程專業(yè)教師嚴(yán)重不足，而且缺少具有工程師、教師的“雙重角色”型的雙師型專業(yè)教師，嚴(yán)重制約提高現(xiàn)代土木工程人才培養(yǎng)的水平。
2.3 課程結(jié)構(gòu)的亟待優(yōu)化
公共基礎(chǔ)課的比例過多，專業(yè)必修課比例過少。從培養(yǎng)土木工程專業(yè)人才的角度，基礎(chǔ)課學(xué)的太過深入，但技術(shù)基礎(chǔ)課的理論知識沒有得到充分掌握。在課程設(shè)置和開發(fā)上，應(yīng)當(dāng)堅持土木工程專業(yè)課與其他學(xué)科結(jié)合起來，缺少綜合化課程。此外，缺乏實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，抑制了學(xué)生的實踐動手能力和操作能力。
3.對土木工程人才培養(yǎng)模式的幾點建議
面對建筑行業(yè)更為激烈的人才市場競爭，高校對建筑人才的培養(yǎng)應(yīng)滿足對21世紀(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型人才。為了滿足市場對建筑人才的需求，土木工程專業(yè)的人才不僅要掌握多種技術(shù)，而且還必須有較強的施工項目管理能力，具備“懂設(shè)計、精施工、會管理”符合現(xiàn)代土木工程的專業(yè)人才。
3.1 強化專業(yè)課程的體系
調(diào)整課程的構(gòu)架。土木工程專業(yè)理論課程可分為大塊體和小塊體。大塊體包括公共課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程，小塊體包括專業(yè)方向課程，根據(jù)市場需求的方向調(diào)整，從而調(diào)整人才市場活躍式轉(zhuǎn)變的需求，同時也便于學(xué)生多角度選擇發(fā)展方向。根據(jù)此體系構(gòu)架中，土木工程專業(yè)人才除了掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識外，也儲備了與土木工程專業(yè)相鄰方向的知識。
優(yōu)化課程的內(nèi)容。隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，課程內(nèi)容的深度和前沿性也應(yīng)該慢慢增加。同時，建立課程評審委員會，針對專業(yè)課程內(nèi)容的質(zhì)量及授課的課件等等進(jìn)行評審把關(guān)。
3.2 完善實踐的能力
土木工程專業(yè)的實踐包括施工管理實踐、工程設(shè)計實踐和實驗室實踐。這三部分都必須在工程實踐過程中才能得到鍛煉與培訓(xùn)。
3.2.1 施工管理實踐
與施工單位共同配合，讓學(xué)生分析組件、了解組件，將原有固定的實習(xí)時間分段實習(xí)，同時，將勘測實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐類實習(xí)分散在不同的季節(jié)和不同的施工階段，且讓學(xué)生參與施工過程中的小項目實踐，從而調(diào)動學(xué)生的積極性。
3.2.2 工程設(shè)計實踐
與設(shè)計單位共同配合，從一個簡單的建設(shè)項目來接觸設(shè)計，以工程設(shè)計為練習(xí)，練習(xí)工程制圖，在學(xué)習(xí)的不同階段完成不同任務(wù)，在完成設(shè)計中學(xué)習(xí)課程知識，將設(shè)計與基本理論知識想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。
3.2.3 實驗室實踐
提倡學(xué)生在實驗中采用“自主+傳授”的模式，預(yù)先公布實驗項目，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢實驗視頻和預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，再制定詳細(xì)的實驗方案，然后由指導(dǎo)教師傳授學(xué)生用不同的方法進(jìn)行實驗實踐，這樣既能讓學(xué)生系統(tǒng)的理解實踐的有用性，又能有效的激發(fā)、鞏固學(xué)生的工程意識和對知識的活學(xué)活用。
3.3 建設(shè)經(jīng)驗豐富的師資力量
培養(yǎng)適應(yīng)土木工程專業(yè)的人才，關(guān)鍵是要建立一個高理論水平和豐富實踐能力的專業(yè)教學(xué)團隊。提升教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，且 “雙重角色”型教師是當(dāng)前土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的保證。具體來說，可以通過以下措施來鞏固師資隊伍的力量：第一，加強教師對外交流，鼓勵教師積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討會等學(xué)術(shù)會議，了解國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的科研動態(tài)、教學(xué)改革信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研、教學(xué)方法，提高科研、教學(xué)水平，及時地將最新的科研成果和教學(xué)方法融入到教學(xué)中，增強科研能力和教學(xué)質(zhì)量。第二，將土木工程專業(yè)的教師平均分配到施工單位、設(shè)計單位、科研單位等部門去鍛煉，確保最短的時間內(nèi)教師隊伍在不同單位得到充分的培訓(xùn)，積累實際的工作經(jīng)歷，再結(jié)合理論知識，教導(dǎo)學(xué)生才能更加具有科學(xué)性。第三，通過引導(dǎo)企業(yè)的高級專業(yè)技術(shù)人才參與教學(xué)，企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才具有豐富的實踐操作經(jīng)驗，再經(jīng)過學(xué)校的短期理論培訓(xùn)，形成一套較強操作性兼理論的教學(xué)系統(tǒng)，提高土木工程人才的實踐與理論結(jié)合的運用能力。
3.4 構(gòu)建創(chuàng)新活動的培養(yǎng)平臺
關(guān)鍵詞：土木工程；建筑；節(jié)能；方法措施
引言：
近年來，我國各個領(lǐng)域的飛速發(fā)展，增加了對能源的需求情況，我國雖然為能源大國，但隨著各行業(yè)對能源需求的加大，使我國能源急速下降，另外還存在一定的能源浪費情況，導(dǎo)致能源越來越少。國家有關(guān)部門及社會大眾也關(guān)注到這一問題，特別是在土木工程建筑過程中，造成的能源損失，已經(jīng)影響到國家經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)等多個方面，因此土木工程建筑節(jié)能已經(jīng)成為國家未來發(fā)展需要解決的主要問題之一，那么我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行土木工程建筑，才能提高土木工程建筑的能源節(jié)約呢？
一、我國土木工程建筑節(jié)能內(nèi)涵及存在問題
1建筑節(jié)能的內(nèi)涵。所謂的建筑節(jié)能是指不影響建筑的使用性能及建筑質(zhì)量的前提下，在施工過程中通過一定的技術(shù)手段及設(shè)備支持，改善施工方式或建筑材料等措施，減少對能源的使用。在整個建筑過程中，對建筑資源的節(jié)能主要可以從墻體、門窗及頂棚幾方面入手，保證整個建筑實用性的同時減少對能源的使用。據(jù)調(diào)查，我國已經(jīng)有一半以上建筑，達(dá)到節(jié)能建筑的要求。
2我國建筑節(jié)能工作存在弊端。隨著有關(guān)部門及社會人們的關(guān)注，我國建筑節(jié)能工作已經(jīng)取得很大進(jìn)步，但是存在一定問題。主要有三個方面：第一建筑工作人員對建筑節(jié)能的認(rèn)識程度不足，與西方先進(jìn)國家相比，我國的建筑節(jié)能工作起步較晚，在1997年才開始應(yīng)用建筑節(jié)能技術(shù)，而到2001才正式頒布節(jié)能建筑的具體標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致建筑企業(yè)及社會群眾對建筑節(jié)能問題認(rèn)識不足，特別是一些建筑企業(yè)，認(rèn)為采取建筑節(jié)能的在施工方法，會提高建筑成本支出，降低企業(yè)最大盈利額，從而將工作重心轉(zhuǎn)移到其他方面，嚴(yán)重影響了建筑節(jié)能在我國的推廣，阻礙我國建筑節(jié)能工作的進(jìn)展。第二，建筑節(jié)能應(yīng)用程度不高，目前，我國的建筑節(jié)能技術(shù)僅僅應(yīng)用到墻體、門窗及頂棚中，不能有效的應(yīng)用到其它方面，也是影響建筑節(jié)能工作的重要因素之一。最后土木工程建筑節(jié)能工作量大。在進(jìn)行具體的土木工程建筑節(jié)能工作時，需要進(jìn)行復(fù)雜的程序，才能保證土木工程建筑節(jié)能工作的有效性，施工人員在建設(shè)過程中遇到各種問題，導(dǎo)致工作積極性下降，制約土木工程建筑節(jié)能工作的開展。
二、土木工程建筑節(jié)約能源的重要意義
在社會飛速發(fā)展的前提下，對資源的利用越來越多，影響了我國資源的可持續(xù)發(fā)展，同時造成了巨大環(huán)境污染問題，如二氧化碳的增加、水土流失等，這些環(huán)境問題已經(jīng)影響到人們的日常生活，甚至社會發(fā)展速度。而這一問題的產(chǎn)生與建筑行業(yè)的環(huán)境污染有緊密聯(lián)系，建筑對能源的大量消耗和浪費，使我國能源急速下降，對未來的能源利用造成不可彌補的損失。在我國土木工程建設(shè)過程中，應(yīng)用先進(jìn)的建筑節(jié)能技術(shù)可以說是勢在必行，不僅能減少建筑能源的使用，還能減少建筑垃圾的產(chǎn)生，為環(huán)境治理提供良好的基礎(chǔ)，因此土木工程建筑節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用具有重大意義。三、提高土木工程建筑節(jié)約能源的具體措施土木工程建筑節(jié)能工作的開展與我們的日常生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，根據(jù)國家土木工程建筑節(jié)能的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)建筑施工技術(shù)的要求，在進(jìn)行土木工程建筑過程中，實現(xiàn)減少能源的需要滿足：
1保證以人為本的中心思想。建筑的目的就是滿足人們某些需求，所以在建筑施工前，首先要做到以人為本的基本要求，其次是保證建筑質(zhì)量，只有滿足這兩點才能進(jìn)行土木工程建筑節(jié)能工作的開展。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使更多技術(shù)被應(yīng)用到建筑行業(yè)，保證建筑節(jié)能以成為建筑行業(yè)的基本要求。因此建筑施工不能單純的滿足節(jié)約資源的要求，還要從建筑質(zhì)量及使用功能的角度考慮，使木工程建筑節(jié)約能源的同時，達(dá)到以人為本的建筑核心思想。
2完善土木工程建筑節(jié)能技術(shù)。土工工程的建筑節(jié)能工作要與科技發(fā)展接軌，利用科學(xué)技術(shù)改進(jìn)建筑技術(shù)，提高土木工程建筑的能源節(jié)約。具體包括以下幾方面：（1）利用先進(jìn)的節(jié)能材料減少對能源的使用，減少不必要的浪費，提高資源利用利用價值。（2）應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展材料代替稀有不可再生資源，加強對我國稀有資源的保護(hù)。（3）提高建筑材料的質(zhì)量，保證土木工程建筑符合人們使用需求。（4）注意土木工程建設(shè)對清潔材料的使用，在不影響建筑質(zhì)量的前提下，盡量選擇清潔材料進(jìn)行建筑，促進(jìn)我國環(huán)境保護(hù)工作的開展。
3加強土木工程建筑資源的再利用。由于在進(jìn)行土木工程建設(shè)過程中，會出現(xiàn)大量的建筑垃圾及資源浪費情況，可以采用一定的技術(shù)手段，保證建筑能源的再利用，提高能源利用價值，現(xiàn)階段，建筑能源的再利用也是整個建筑行業(yè)提倡的節(jié)能措施之一。
結(jié)束語：
土木工程建筑作為建筑行業(yè)的主要組成部分，在進(jìn)行土木工程建筑過程，對能源的節(jié)約不僅可以提高對能源的利用，還能減少建筑垃圾的產(chǎn)生，為環(huán)境保護(hù)工作奠定基礎(chǔ)。因此本文主要分析了我國建筑節(jié)能的發(fā)展現(xiàn)狀，以及建筑節(jié)能對我國發(fā)展的影響，探究提高土木工程建筑節(jié)能的具體措施，希望可以促進(jìn)我國建筑行業(yè)的發(fā)展，文章存在不足之處，期望相關(guān)人員給予批評建議。
參考文獻(xiàn)
[1]華虹，陳孚江．國外建筑節(jié)能與節(jié)能技術(shù)新發(fā)展[J].華中科技大學(xué)學(xué)報,2009(23).
[2]肖寧，梁偉,王宗賢,顧琦.節(jié)能建筑的發(fā)展動向及設(shè)計研究[J].建材與裝飾(中旬刊).2010(10).
職業(yè)道德常指行業(yè)人員在從事職業(yè)活動中需要遵循的行為規(guī)范，是一般社會道德在一定職業(yè)范圍內(nèi)的特殊體現(xiàn)，也是所有從業(yè)人員所具備的道德情操、道德準(zhǔn)則與道德品質(zhì)的具體表現(xiàn)。目前，企業(yè)已經(jīng)將員工的職業(yè)道德水平作為企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，員工的職業(yè)道德水平也是企業(yè)招聘員工和辭退員工的重要依據(jù)。有關(guān)部門和個人對用人單位就土木工程專業(yè)學(xué)生目前的職業(yè)道德水平進(jìn)行調(diào)查表明，現(xiàn)在的中高職院校土木工程專業(yè)畢業(yè)生缺乏互助意識和團隊精神以及不能很好的處理人際關(guān)系，缺乏吃苦耐勞、腳踏實地的實干精神，更加缺乏愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德品質(zhì)，用人單位希望中高職院校培養(yǎng)具有真正職業(yè)道德的學(xué)生。目前關(guān)于中高職院校學(xué)生職業(yè)道德教育的研究成果已有一些，但涉及到土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育的研究就比較少，且其全面性、系統(tǒng)性不強。例如：楊實生從高職院校的教育目的、高職教育本身的特點及提升高職院校辦學(xué)水平的需要等三個方面闡述了思政課教學(xué)中職業(yè)道德滲透性教育的必要性，提出了思政課教學(xué)中滲透職業(yè)道德教育的原則和措施；唐徐林從高職院校建筑工程技術(shù)專業(yè)的角度出發(fā)，分析了職業(yè)能力的基本內(nèi)涵以及企業(yè)對建筑工程工作人員職業(yè)能力的具體要求，同時針對這些要求提出了一些相關(guān)的建議；鄧海燕從高職教育的基本要求出發(fā)，結(jié)合實際教學(xué)需要，分析了目前高職學(xué)校職業(yè)道德的教育方法，探究了提高學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的新路徑；劉雪松認(rèn)為職業(yè)道德教育可以通過多渠道實施，思想政治理論課是大學(xué)生思想道德教育的主陣地，改革考核體系、開展實習(xí)實訓(xùn)、開展豐富多彩的職業(yè)道德教育活動等都承載著職業(yè)道德教育的任務(wù)；鄭春雨認(rèn)為必須遵循職業(yè)道德培養(yǎng)的趨勢和心理規(guī)律，從切實引導(dǎo)高職生樹立全新的職業(yè)道德觀念、增強職業(yè)道德情感、堅定和鞏固職業(yè)道德意志、強化職業(yè)道德行為四個階段入手，建立高職學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)的內(nèi)化和固化機制。以上的研究中對中高職院校學(xué)生的職業(yè)道德教育進(jìn)行了分析，但就中高職土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育特點的研究就很少，而且研究內(nèi)容沒有考慮專業(yè)特點。
2當(dāng)前土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育存在的問題
中高職土木工程專業(yè)學(xué)生主要面向各基層建設(shè)施工單位的一線崗位，土木工程行業(yè)屬于艱苦行業(yè)，學(xué)生需要適應(yīng)施工現(xiàn)場的艱苦環(huán)境。如果中高職土木工程專業(yè)學(xué)生沒有吃苦耐勞的良好品格和過硬的心理素質(zhì)，就不會有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德，就很難適應(yīng)土木工程施工現(xiàn)場的艱苦環(huán)境。因此，中高職院校應(yīng)該加強鍛煉和培養(yǎng)土木工程專業(yè)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦樸素、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，重視中高職土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育，這些都是非常有必要的。目前中高職院校土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德缺失的主要表現(xiàn)如下：
①職業(yè)道德觀念淡化：目前中高職土木工程專業(yè)學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，具有目中無人、個性強、自私自利等不良習(xí)氣，致使他們職業(yè)意識不強、團體意識淡薄、職業(yè)態(tài)度不端正、工作積極性不高、喜歡推卸責(zé)任等不良職業(yè)習(xí)慣；目前中高職土木工程專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)動機短視，缺乏長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)功利行為強，認(rèn)知片面化，把學(xué)習(xí)的實質(zhì)狹隘化的認(rèn)為學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一技之長，致使中高職土木工程專業(yè)學(xué)生欠缺刻苦鉆研精神；目前中高職土木工程專業(yè)畢業(yè)生在工作中人際關(guān)系處理得較差、跳槽現(xiàn)象普遍、遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生、工作失誤率較高、生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量不高等，這些現(xiàn)象在較長的時間內(nèi)制約了中高職土木工程專業(yè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
②職業(yè)道德教育重視度不夠：很多中高職院校沒有土木工程專業(yè)職業(yè)道德教師，對于土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育主要由思想政治教師擔(dān)任，甚至由一些輔導(dǎo)員擔(dān)任，致使對中高職土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育不強或不專業(yè)，同時也影響了學(xué)生土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育的效果；據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，大部分中高職學(xué)生認(rèn)為土木工程專業(yè)職業(yè)技能比土木工程專業(yè)職業(yè)道德更重要，說明中高職土木工程專業(yè)學(xué)生對土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育的認(rèn)識不夠重視，學(xué)生沒有將接受土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育作為自身職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的一部分；中高職院校在對土木工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育過程中，大部分職業(yè)道德教育教師對土木工程專業(yè)不了解，只能進(jìn)行理論性的片面職業(yè)道德教育，忽視了學(xué)生的土木工程專業(yè)實際需求，無法使學(xué)生體會到土木工程專業(yè)職業(yè)道德中的專業(yè)需求，也使學(xué)生無法真正理解土木工程專業(yè)職業(yè)道德的具體內(nèi)容和精神，影響了中高職土木工程專業(yè)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
③職業(yè)道德教育內(nèi)容陳舊、評價機制不科學(xué)：隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對土木工程的要求越來越高，促使近年來我國土木工程行業(yè)的蓬勃發(fā)展，土木工程行業(yè)的發(fā)展要求員工具有不斷變化且進(jìn)步的職業(yè)道德水平。然而很多中高職院校教師沒有結(jié)合當(dāng)前土木工程行業(yè)員工的職業(yè)道德要求，沒有及時更新土木工程專業(yè)職業(yè)道德的教育內(nèi)容，甚至有些教師將不健康的土木工程專業(yè)職業(yè)道德教給學(xué)生，使土木工程專業(yè)學(xué)生接受陳舊的或不健康的土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育，也使土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德水平不能滿足企業(yè)的要求。另外，還存在中高職院校對土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育缺乏科學(xué)的評價機制，當(dāng)前的評價機制缺乏秩序性且不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生不能從當(dāng)前的評價機制中科學(xué)的確定教師的授課情況。
3加強土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育的措施
針對以上當(dāng)前中高職土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育存在的一些主要問題，為了滿足當(dāng)前企業(yè)對土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德水平的要求，需要提高中高職土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育水平，為了增強其實效性可以通過以下幾條措施來進(jìn)行。
①中高職院校需要重視土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育：中高職院校應(yīng)該將土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，加大職業(yè)道德教育的經(jīng)費投入，將職業(yè)道德教育放到中高職院校工作的重要位置。中高職院校土木工程專業(yè)教育者都要對學(xué)生的職業(yè)道德教育負(fù)重要責(zé)任，同時也為土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育的開展提供保障。中高職院校需要對土木工程專業(yè)學(xué)生進(jìn)行全程的灌輸式教育，把土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育貫穿整個教學(xué)計劃，從入學(xué)到畢業(yè)的這段學(xué)習(xí)時間里系統(tǒng)的灌輸土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育；在“兩課”的教學(xué)中，幫助土木工程專業(yè)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)職業(yè)道德的習(xí)慣；在土木工程專業(yè)課程的教學(xué)中，專業(yè)課教師融合土木工程案例，尋找專業(yè)知識與職業(yè)道德的結(jié)合點，巧妙的將土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育通過專業(yè)知識滲透給學(xué)生，讓學(xué)生將土木行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律牢記于心，讓學(xué)生理解土木工程專業(yè)職業(yè)道德，務(wù)實擇業(yè)。
②及時更新土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育內(nèi)容，壯大土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育師資：土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育教師應(yīng)經(jīng)常調(diào)查企業(yè)對土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德的要求及收集相關(guān)的企業(yè)素材。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，結(jié)合職業(yè)道德教育要求，及時更新土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育內(nèi)容，使土木工程專業(yè)學(xué)生接受當(dāng)前土木工程專業(yè)職業(yè)道德知識，使學(xué)生的職業(yè)道德水平達(dá)到當(dāng)前企業(yè)員工土木工程專業(yè)職業(yè)道德水平。另外，中高職院校應(yīng)該結(jié)合土木工程專業(yè)特點聘任土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育教師，加強中高職土木工程專業(yè)學(xué)生的土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育，使土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德水平滿足土木行業(yè)的發(fā)展需要。
③完善土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育科學(xué)的評價機制：中高職院校應(yīng)該科學(xué)的修改制定職業(yè)道德教育評價機制，完善土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育科學(xué)的評價機制是中高職土木工程專業(yè)教育的必然要求，是土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，教育中高職土木工程專業(yè)學(xué)生首先學(xué)會“做人”的思想。中高職土木工程專業(yè)職業(yè)道德教育評價機制的評價主體有：學(xué)生、同事、教師、學(xué)校、企業(yè)等多方面組成，其相應(yīng)的評價形式有：自我評價、同事評價、指導(dǎo)老師評價、學(xué)校評價、企業(yè)評價等。采用多樣有效的評價手段能夠較客觀的對土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德水平的提升有積極的正面作用，例如：采用批評和表揚相結(jié)合的方法、采用過程與結(jié)果相結(jié)合的方法，均可以多方位的對土木工程專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德水平進(jìn)行有效的評價?？梢允怪懈呗毻聊竟こ虒I(yè)學(xué)生充分了解自身土木工程專業(yè)職業(yè)道德水平存在的問題，并針對存在的問題進(jìn)行改正，從而使學(xué)生的土木工程專業(yè)職業(yè)道德得到良好的發(fā)展。
4結(jié)束語
關(guān)鍵詞：土木工程信息化；戰(zhàn)略措施；實施構(gòu)架
1 土木工程信息化的特點和內(nèi)涵
1.1 土木工程信息化內(nèi)涵
從技術(shù)方面來看，土木工程的信息化是以相關(guān)的信息技術(shù)資源作為開發(fā)和利用的核心，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段、通信技術(shù)手段等作為依托而進(jìn)行新技術(shù)發(fā)明和擴散的過程，這種技術(shù)手段可以實現(xiàn)土木工程信息的共享和在線，以快速敏捷并且產(chǎn)生互動的方法來提供相關(guān)信息的支持度和完整度，以用來解決問題。
從行業(yè)角度來看，土木工程的信息化是一種通過信息技術(shù)對其建設(shè)和管理水平全方位提升的過程，它包括企業(yè)管理、設(shè)計、質(zhì)量監(jiān)督等多個領(lǐng)域，在面對我國的實際方面尤為重要，它可以快速有效的解決多方面的不均勻矛盾，促進(jìn)全方面的技術(shù)發(fā)展和進(jìn)步。
1.2 土木工程信息化特點
土木工程的信息化有著明顯的知識化和經(jīng)濟化特點，它的核心生產(chǎn)是相關(guān)方面的信息、知識內(nèi)容和技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為道具，其資源生產(chǎn)、應(yīng)用以及運輸都成為了土木工程的信息化本質(zhì)的表現(xiàn)。
土木工程的信息化具有三大屬性，分別是遠(yuǎn)程性、互動性和實時性，也就是在任何的時間和空間內(nèi)，都可以為土木工程的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容展開互動，完全的打破了時間和空間的限制。
2 土木工程信息化的戰(zhàn)略和目標(biāo)
利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)來改造和提升傳統(tǒng)中的土木工程，這樣可以使信息進(jìn)行互聯(lián)、共享和互通，同時優(yōu)化產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)，使得資源在配置方面更加的具有合理性，最終形成新的產(chǎn)業(yè)——土木工程信息化。
可以通過遠(yuǎn)程的政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)辦公等方式方法，形成一個高效率的、透明化的、廉潔的政府監(jiān)督管理系統(tǒng)，快速有效地提高行政管理部門的建設(shè)決策水平、服務(wù)水平和總體管理水平，這樣推動建設(shè)公平公正的市場有著重要的意義。
土木工程是我國國民經(jīng)濟發(fā)展中的支柱型產(chǎn)業(yè)，它利用土木工程的進(jìn)步，以此來帶動相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育出新的經(jīng)濟增長方面，更加有效的服務(wù)于國家的經(jīng)濟建設(shè)。
3 土木工程信息化的實施和框架
土木工程的信息化包含了三個方面的內(nèi)容：土木信息的技術(shù)、土木信息的學(xué)科和土木工程的信息化產(chǎn)業(yè)。
3.1 土木信息的技術(shù)
這種技術(shù)是將網(wǎng)絡(luò)、通訊網(wǎng)絡(luò)、信息的接收終端等現(xiàn)代化信息技術(shù)作為基礎(chǔ)，加入土木工程自身的特殊性、以及其信息化的特點和目的，僅在土木工程的信息化實施的建設(shè)技術(shù)平臺上構(gòu)建，它的主要內(nèi)容包括了土木工程的信息網(wǎng)絡(luò)、土木工程的信息接收終端、土木工程的信息網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)闹笜?biāo)以及土木工程的集成和交互體系四個方面。
3.2 土木信息的學(xué)科
這是把傳統(tǒng)的土木工程和現(xiàn)代化的信息技術(shù)互相結(jié)合后形成的一個學(xué)科，它的任務(wù)是建立在土木信息的技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)之上的，結(jié)合了社會的資源和相關(guān)的學(xué)科建設(shè)，并從經(jīng)濟、政治、法律和技術(shù)等多個方面對土木工程的信息化進(jìn)行了全方面的研究和摸索，同時為土木工程的信息化建設(shè)提供了學(xué)科方面的支持，培養(yǎng)出大量的專業(yè)性人才。
3.3 土木工程的信息化產(chǎn)業(yè)
隨著土木工程的信息技術(shù)的應(yīng)用，將會引起整個土木工程的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新的調(diào)整和資源重新的結(jié)合，它對土木工程發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾進(jìn)行了快速有效的制約，使得原本粗放型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)模式變得更為整體化，最終形成新的產(chǎn)業(yè)——土木工程信息化。
4 土木工程信息化的實施和對策
通過多年的努力，我國已經(jīng)具備了十分良好的土木工程的信息化基礎(chǔ)。只是，在建設(shè)過程中還需要更加有效的對策對其進(jìn)行維護(hù)和管理。
對土木工程的信息化有更加端正的認(rèn)識，清楚的認(rèn)識到其發(fā)展的趨勢，同時也是提供了一次有利于發(fā)展的基于，認(rèn)識的角度要全面，不僅認(rèn)識到土木工程的此次發(fā)展的急迫性，還需要認(rèn)識到土木工程的信息化是一項系統(tǒng)的工程。
加大對土木信息科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展力度。將現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為基礎(chǔ)，與土木工程技術(shù)的特點相結(jié)合，全方面的開展土木信息科學(xué)技術(shù)的研究，這可以作為土木工程的信息化實施中技術(shù)方面的保證措施。大力的培養(yǎng)不僅懂土木工程，還詳細(xì)了解信息科學(xué)技術(shù)的多方面復(fù)合型人才，建設(shè)起一批主要從事于土木工程的信息化科學(xué)技術(shù)的科學(xué)研究機構(gòu)和企業(yè)，這也是對土木工程的信息化物質(zhì)建設(shè)做出保證。
清楚的認(rèn)識到學(xué)科對產(chǎn)業(yè)帶動的重要性，大力推動信息學(xué)科的建設(shè)。土木工程的信息化是一項關(guān)系到民生的大型產(chǎn)業(yè)，如今，土木工程技術(shù)還是我國在國民經(jīng)濟方面的主要支柱產(chǎn)業(yè)，需要從人才、教育、科研等文化方面推動土木工程的信息化發(fā)展，達(dá)到這一目的，學(xué)科的建設(shè)是最佳的選擇途徑。
與社會的力量相結(jié)合，合理的配置社會方面提供的資源，在政策方面和體制方面，推動土木工程的信息化一新產(chǎn)業(yè)，使土木工程的信息化工作順利的進(jìn)行，同時，提高土木工程專業(yè)委員會等相關(guān)方面的積極性，更加積極的開展國際之間的經(jīng)濟方面技術(shù)合作。
5 結(jié)語
土木工程的信息化建設(shè)，是實現(xiàn)我國土木工程方面建設(shè)的需求，同樣也是土木工程在未來的國產(chǎn)中需要經(jīng)歷的必然戰(zhàn)略任務(wù)，除此之外，土木工程的信息化可以提升我國整體的國力，是實現(xiàn)富國富民這一理想的一個大支柱，其具有十分深遠(yuǎn)的意義。
參考文獻(xiàn)
[1] 彭建國，王晶.土木工程的信息化建設(shè)[J].黑龍江科技信息，2009（11）.
[2] 薛中武.土木工程現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2009（24）.
【關(guān)鍵詞】土木工程；質(zhì)量控制；控制措施
中圖分類號：TQ67 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-1009（2015）02-0189-01
我國目前處于社會發(fā)展的重要時期，土木工程施工中的質(zhì)量控制，應(yīng)擺脫傳統(tǒng)方法的束縛，同時在客觀上和主觀上實現(xiàn)質(zhì)量的穩(wěn)定，避免大幅度的反彈現(xiàn)象。為此，在今后控制施工質(zhì)量的過程中，必須運用現(xiàn)代較為先進(jìn)的土木工程質(zhì)量控制理論，與現(xiàn)實土木工程工作相結(jié)合，以此來完成施工質(zhì)量的有效控制。另外，在控制工作中，應(yīng)積極做好突發(fā)狀況的備案工作，力求減少各方面造成的負(fù)面影響，保證土木工程能夠按時完工，減少經(jīng)濟上的損失。在此，本文主要對土木工程施工中的質(zhì)量控制展開分析。
一、土木工程施工質(zhì)量控制內(nèi)容分析
（一）提高施工管理的水平
相對于其他工程而言，土木工程施工質(zhì)量的控制工作，應(yīng)首先明確其內(nèi)容，之后通過實施一系列的有效工作，完成整體的控制，建立相關(guān)的控制體系，為土木工程施工質(zhì)量控制的良性循環(huán)提供更多的幫助。本文認(rèn)為，日后應(yīng)首先提高施工管理水平。在土木工程施工中，管理工作在某種程度上直接決定了土木工程的質(zhì)量層級，以及能否按時完工。從現(xiàn)有的工作水平來看，土木工程施工管理水平并不高。第一，管理人員對技術(shù)的精通程度并不高，往往會與技術(shù)人員及基層人員產(chǎn)生較為嚴(yán)重的矛盾，導(dǎo)致管理工作無法順利展開。第二，對于施工管理來講，最重要的就是應(yīng)對好各種情況。很明顯，現(xiàn)階段的管理手段偏向于傳統(tǒng)，在管理過程中，一味的遵循固有的方式和順序，影響了施工進(jìn)度。第三，面對社會對土木工程的需求，管理水平必須得到提升，且應(yīng)獲得業(yè)界內(nèi)的認(rèn)可。
（二）加強施工管理體系
土木工程施工過程中，關(guān)于加強施工質(zhì)量的管理體系，對于目前土木工程施工的質(zhì)量控制有著深遠(yuǎn)的影響。從客觀的角度來分析，通過加強施工管理體系，可實現(xiàn)以下積極成果：第一，加強施工管理體系，能夠幫助土木工程盡快的完成相應(yīng)的建設(shè)工作，在竣工檢驗當(dāng)中，減少一系列的影響因素，盡快投入應(yīng)用，創(chuàng)造較大的經(jīng)濟效益和社會效益。第二，加強施工管理體系，能夠為管理措施的落實提供必要的依據(jù)。目前的管理體系并不健全，因此在管理工作中，出現(xiàn)了很多的問題，這對施工質(zhì)量而言是非常不利的。第三，通過加強施工管理體系，可以在未來的土木工程建設(shè)工作中，融入更多的管理手段，發(fā)揮管理的積極作用，減少生硬的控制措施，強化各項質(zhì)量指標(biāo)的落實。由此可見，加強施工管理體系，是日后土木工程施工質(zhì)量控制的必要工作，且要得到積極的落實。
（三）對質(zhì)量問題主要環(huán)節(jié)進(jìn)行著重監(jiān)管
土木工程施工當(dāng)中，其施工量大、耗費時間長、涉及領(lǐng)域廣，如果對所有的質(zhì)量影響因素都進(jìn)行同一種管理方案，勢必會導(dǎo)致管理的冗雜現(xiàn)象，這并不利于從根本上提升土木工程的施工質(zhì)量。為此，在今后的相關(guān)工作中，我們應(yīng)致力于對質(zhì)量問題主要環(huán)節(jié)進(jìn)行著重監(jiān)管，保證重點問題得到解決，從根本上實現(xiàn)質(zhì)量控制的穩(wěn)步提升。對于現(xiàn)階段的土木工程而言，對質(zhì)量問題主要環(huán)節(jié)進(jìn)行著重監(jiān)管，應(yīng)在以下幾個方面努力：第一，土木工程的硬性指標(biāo)，必須達(dá)到。第二，土木工程運用的材料、技術(shù)、方案，都必須與當(dāng)下的需求相結(jié)合，不可選擇過時的技術(shù)或者不配套的方案。第三，必須保證土木工程的質(zhì)量和進(jìn)度相匹配，過度的控制的質(zhì)量，將會影響進(jìn)度。
二、土木工程施工質(zhì)量控制措施
（一）制定施工質(zhì)量保證機制
在土木工程施工過程中，要想將土木工程施工質(zhì)量問題貫徹落制。根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和下的工作標(biāo)準(zhǔn)，制定施工質(zhì)量保證機制，可從以下幾個角度出發(fā)：第一，落實責(zé)任制度。土木工程施工過程中，每一項工作都是由不同的工作人員來完成的，要想在今后的工作中實現(xiàn)質(zhì)量提升，需落實責(zé)任制度，保證在出現(xiàn)問題后，能直接找到相關(guān)責(zé)任人，并采取相應(yīng)的措施予以處理。第二，落實監(jiān)管制度。土木工程施工質(zhì)量的控制，與監(jiān)管工作具有密不可分的關(guān)系。為此，今后的監(jiān)管制度和措施，必須得到有效的落實，尤其是相應(yīng)事件的懲罰，絕對不能姑息。第三，落實技術(shù)實施。現(xiàn)下的土木工程，都是由眾多的技術(shù)支撐來完成的，其質(zhì)量控制需從技術(shù)方面著手，保證選擇應(yīng)用的技術(shù)，能夠得到預(yù)期效果，且不會對土木工程造成嚴(yán)重的安全威脅。
（二）具體對象、具體控制
土木工程在施工當(dāng)中，應(yīng)積極實現(xiàn)具體對象、具體控制，通過各方面的積極措施，減少土木工程參與者的影響。第一，對人的控制方面，應(yīng)進(jìn)一步加強員工的協(xié)調(diào)管理，促使員工能夠在各自的工作范圍內(nèi)努力工作。第二，對原材料的控制方面，需保證原材料的采購、存儲、應(yīng)用等環(huán)節(jié)無任何安全隱患。部分原材料在施工過程中可直接應(yīng)用，部分原材料則需要進(jìn)行加工，所以，對原材料的控制，應(yīng)細(xì)致化進(jìn)行，從客觀上和主觀上，實現(xiàn)原材料質(zhì)量的穩(wěn)定。第三，對設(shè)備的控制方面。由于土木工程的施工量比較大，因此在設(shè)備控制當(dāng)中，應(yīng)每天檢查設(shè)備，選購性價比較高的設(shè)備，提高設(shè)備的運用效率，減少對設(shè)備的損壞，在客觀上幫助土木工程施工質(zhì)量獲得提升。
（三）增強資金管理水平的措施
對于土木工程而言，除了技術(shù)上、管理上的質(zhì)量控制外，還應(yīng)在資金管理水平上展開控制。土木工程是階段性的工程，每一個階段完成后，都需要投入相應(yīng)的資金以保證下一個階段的正常工作。資金管理必須在以下幾個方面完成控制：第一，預(yù)算應(yīng)結(jié)合實際情況，不可過分壓縮開支。增強資金管理，可保證土木工程施工中，有充足的資金能夠運作，這樣一來就能夠更好的應(yīng)對突發(fā)事件，實現(xiàn)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。第二，必須對各項工作的開支予以限制，不能無限制的支取資金，應(yīng)保證所有的資金都具有明確的用途，且對土木工程施工質(zhì)量的提升具有較大的積極意義。第三，在資金結(jié)算當(dāng)中，無論是正?；ㄤN還是突況，亦或是其他的問題，其資金都要得到規(guī)范性的記錄，為下一個階段的施工提供資金調(diào)取上的參考。
總結(jié)：本文對土木工程施工中的質(zhì)量控制展開分析，從現(xiàn)有的工作來看，部分土木工程的施工質(zhì)量管理水平獲得了較大的提升，告別了之前的各種問題，對我國的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了較大的積極作用。在今后的工作中，應(yīng)進(jìn)一步加強施工質(zhì)量控制措施，強化制度的落實。同時，還應(yīng)積極在法律法規(guī)方面努力，為施工質(zhì)量控制的大環(huán)境建設(shè)而努力，健全行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]裴廣武，裴煒昕.土木工程施工中的質(zhì)量控制探討[J].江西建材，2015，03：293.
[2]劉濤.土木工程施工中的質(zhì)量控制分析[J].現(xiàn)代裝飾（理論），2014，12：229.
[3]朱思武.淺論土木工程施工的質(zhì)量控制[J].黑龍江科技信息，2010，33：284.
[4]于亞洲.淺析土木工程施工的質(zhì)量控制[J].門窗，2012，05：157.
作者簡介：