時(shí)間：2023-06-12 16:20:48
導(dǎo)語：在中小學(xué)生家庭安全教育的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、當(dāng)前中小學(xué)生交通安全宣傳教育存在的問題
（一）思想認(rèn)識(shí)不夠，交通安全教育缺乏主動(dòng)性。根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定，中小學(xué)學(xué)生的交通安全宣傳教育工作，需要參與的社會(huì)職能部門眾多。
（二）教育經(jīng)費(fèi)短缺，交通安全教育缺乏系統(tǒng)性。一些地方中小學(xué)生交通安全教育所需的經(jīng)費(fèi)難以保障，使得交通安全教育開展不夠深入。
（三）專業(yè)負(fù)責(zé)人匱乏，交通安全教育缺乏有效性。目前，無論是教育部門還是交通部門，特別是公安交管部門都存在著中小學(xué)學(xué)生交通安全教育負(fù)責(zé)人缺少現(xiàn)象。
二、當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生交通行為的特點(diǎn)
首先，中小學(xué)生精力充沛，活潑好動(dòng)、自控力相對(duì)較差。這種活潑好動(dòng)的生理特點(diǎn)，使得他們的交通行為呈現(xiàn)出在道路上追逐、蹦跳，玩耍等現(xiàn)象。尤其是他們的行走路線變化無常，行進(jìn)中不顧前后左右，不理車輛行人，任意穿行，極具突然性，成為交通安全的一大隱患。
其次，中小學(xué)生出行較多，安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高。其交通活動(dòng)的路線雖不復(fù)雜，但是每日需往返通行于學(xué)校和家庭之間的道路，另外節(jié)假日和課余時(shí)間還經(jīng)常上路玩耍，中小學(xué)生是參與交通活動(dòng)比較頻繁的群體。
第三，中小學(xué)生處在啟蒙教育和基礎(chǔ)教育階段，知識(shí)面窄，加之只注重文化課的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)交通法規(guī)和交通安全知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和了解，不懂得機(jī)動(dòng)車輛的行駛特點(diǎn)，不明確行人的行走規(guī)則，不知道自己違反交通規(guī)則將會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果，對(duì)違章的危險(xiǎn)性沒有足夠的預(yù)料。
三、加強(qiáng)交通安全教育的幾點(diǎn)思考
（一）要適時(shí)建立五種制度
一是建立經(jīng)費(fèi)保障制度。政府要把本地區(qū)有關(guān)中小學(xué)生交通安全教育納入財(cái)政預(yù)算，各職能部門、學(xué)校、交通管理部門等單位要把對(duì)中小學(xué)學(xué)生的交通安全教育所需經(jīng)費(fèi)專款專用，防止教育經(jīng)費(fèi)被擠、被挪，把有限的經(jīng)費(fèi)確實(shí)用在中小學(xué)校交通安全資料的開發(fā)、制作、采購，師資力量培養(yǎng)和開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等各方面。
二是建立交通安全形勢(shì)分析制度。由教育行政部門牽頭，組織各中小學(xué)校、轄區(qū)交警大隊(duì)、中隊(duì)分管學(xué)生安全宣傳教育的負(fù)責(zé)人，每月或是每季定期召開安全形勢(shì)分析例會(huì)，對(duì)照本地區(qū)有關(guān)中小學(xué)生交通安全管理辦法和公安機(jī)關(guān)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生遵守交通法律的情況和學(xué)校周邊的通行狀況進(jìn)行深入分析，特別要對(duì)潛伏的交通安全隱患，看似不經(jīng)意的違法行為，通過形勢(shì)分析會(huì)得到有力的糾正。
三是建立會(huì)商研判制度。當(dāng)?shù)卣ㄆ诮M織安監(jiān)、公安、教育、路政、交通、人社、醫(yī)療等部門參加的工作例會(huì)，各部門要對(duì)學(xué)生安全狀況，特別是交通安全情況進(jìn)行研判，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)整改，防止問題已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)或雖被發(fā)現(xiàn)但由于整改不到位，而釀成不應(yīng)該發(fā)生的交通事故。
四是建立考核評(píng)定制度。要建立起由教育主管部門、學(xué)校和公安交警共同組成的學(xué)生交通安全宣傳教育組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)對(duì)交通安全宣傳教育活動(dòng)的考評(píng)。在具體做法上，教育主管部門和學(xué)校都要確定一名主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓本系統(tǒng)與本校學(xué)生交通安全宣傳教育工作，強(qiáng)化對(duì)交通安全教育的考核評(píng)定。
五是建立評(píng)比先進(jìn)制度。要建立開展交通安全“優(yōu)秀學(xué)校、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕“中國式過馬路”現(xiàn)象出現(xiàn)，并對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)適時(shí)進(jìn)行表彰。
（二）要全力堅(jiān)持“三位一體”同步聯(lián)動(dòng)
保護(hù)學(xué)生出行安全，必須從教育入手，堅(jiān)持“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體同步聯(lián)動(dòng)。一方面，學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生交通安全教育長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校建立學(xué)生交通安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，可以從三個(gè)方面做起：一是建立網(wǎng)格化管理，學(xué)校要設(shè)立交通安全教育組織體系，由教師隊(duì)伍和學(xué)生群體里有一定領(lǐng)導(dǎo)能力的人員構(gòu)成；二是要建立專業(yè)師資隊(duì)伍。學(xué)校要聘請(qǐng)交通民警擔(dān)任交通安全教育輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生講授交通安全常識(shí)，以提高學(xué)生遵守交通法規(guī)的自覺性，規(guī)范學(xué)生的交通行為，并形成制度；三是學(xué)?？勺跃幗滩?，使交通安全知識(shí)系統(tǒng)化。另一方面，多部門聯(lián)動(dòng)扎實(shí)做好學(xué)生的交通安全宣傳教育。中小學(xué)學(xué)生交通安全教育需要教育行政部門、學(xué)校、交警、家庭和社會(huì)共同來主動(dòng)參與，齊抓共管。對(duì)中小學(xué)生的交通安全教育光靠學(xué)?；蚴墙煌ü芾聿块T等任何一方，力量都是十分有限的，應(yīng)多部門各方聯(lián)動(dòng)。
（三）要切實(shí)講究方式方法。
一是要針對(duì)特點(diǎn)、對(duì)癥下藥。中小學(xué)學(xué)生所具有的特點(diǎn)，決定了在這個(gè)年齡段進(jìn)行交通安全教育，能使其終身不忘，深刻銘記。因此，要充分利用其感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，一方面進(jìn)行警示片的觀看，另一方面做好交通信號(hào)和標(biāo)志的識(shí)別。
一、當(dāng)前中小學(xué)生交通安全教育現(xiàn)狀及分析
（一）學(xué)校教育方面：一是導(dǎo)向的錯(cuò)誤。在片面追求升學(xué)率的今天，各中、小學(xué)校都以學(xué)生升入重點(diǎn)中學(xué)或考入重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教育導(dǎo)向的錯(cuò)誤，必然造成管理重心的偏移，因而無可避免地大面積出現(xiàn)各學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問題。二是學(xué)校交通安全基礎(chǔ)教育薄弱。學(xué)校主動(dòng)開設(shè)安全教育課程的很少，即使有交警部門來督促，多半都是走走過場(chǎng)而己；學(xué)生的交通安全防護(hù)差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的安全責(zé)任完全寄希望于家庭和社會(huì)；學(xué)校對(duì)學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí)，缺乏必要的考試、考核和督導(dǎo)；教育的對(duì)象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級(jí)的學(xué)生，中學(xué)生很少有上交通安全課的，更不用說參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)了。三是對(duì)校園周邊交通環(huán)境的規(guī)范欠思考。學(xué)校對(duì)接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車是否無牌、無?；驁?bào)廢全然不知也不聞不問；對(duì)學(xué)校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置缺乏必要的考慮和規(guī)劃，各種標(biāo)志、提示、警示牌等交通安全設(shè)施很不完善。以富順縣為例，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣68所中小學(xué)，不同程度地共缺少139處道路交通標(biāo)志標(biāo)線。
（二）學(xué)生自身因素方面：一是由于中小學(xué)生自身具有生性好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、天生貪玩、心理脆弱、記憶力強(qiáng)等特點(diǎn)，道路交通違法行為時(shí)有發(fā)生，極易引發(fā)道路交通事故。當(dāng)前，中小學(xué)生存在的主要違法行為有：未滿12周歲騎自行車及未滿18周歲無證駕車和偷開機(jī)動(dòng)車；過馬路時(shí)不作前后張望，隨意搶道，在車輛臨近時(shí)突然橫穿道路；追爬、攀趴公路上行駛的機(jī)動(dòng)車；騎車在公路上互相追逐、胡鬧玩耍、雙手離把或單手扶把等；乘坐無牌無證、超員、超載車和農(nóng)用車、拖拉機(jī)等等。二是中小學(xué)生道路交通安全知識(shí)普通較少。由于中國的應(yīng)試教育，造成了學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”現(xiàn)象，中小學(xué)生道路交通安全知識(shí)相對(duì)較少，對(duì)110、122、120這些常識(shí)性的報(bào)案電話也不太熟知，因而常常出現(xiàn)中小學(xué)生騎車上車、成群結(jié)隊(duì)，步行上路，不守交規(guī)，搭乘公車、不守秩序等現(xiàn)象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患。而且即使發(fā)生交通事故，他們也不知道如何及時(shí)報(bào)警，從而給肇事逃逸駕駛?cè)艘钥沙酥畽C(jī)。
（三）公安交通管理部門方面：一方面從警力而言，警力嚴(yán)重不足是普遍存在的客觀現(xiàn)實(shí)。由于基層中隊(duì)及一線交警承擔(dān)的道路交通安全管理工作任務(wù)重，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見肘，因而面對(duì)交通安全宣傳教育工作，少數(shù)同志確實(shí)存在為完成任務(wù)而走過場(chǎng)的現(xiàn)象。另一方面宣傳形式和內(nèi)容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報(bào)告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對(duì)性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對(duì)較差。
（四）各職能部門方面：
一是政府各職能部門漠然對(duì)待校園的交通現(xiàn)狀。受經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和招商任務(wù)的壓力，各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)道路交通安全的教育只浮于表面，華而不實(shí)。尤其是教育主管部門對(duì)這方面的考慮更是乏善可陳，很少有針對(duì)性地提出整改意見和建議的。二是社會(huì)輿論及各大宣傳媒體對(duì)校園的關(guān)愛缺乏熱情。大對(duì)數(shù)的宣傳只是流于行式，沒達(dá)到預(yù)期的宣傳教育效果。
二、開展中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作的對(duì)策
同志在十六大報(bào)告中曾提出“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的方針，在以人為本、實(shí)施人性化教育的今天，我們對(duì)中小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育也要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和要求，宣傳的內(nèi)容、形式和手段要順時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力減少并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除事故隱患，居安思危，未雨綢繆，堵塞漏洞，防患未然，確實(shí)給廣大的中、小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、安寧、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）政府重視、部門參與、齊抓共管?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第六條規(guī)定“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)
常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識(shí)。”
1、道路交通安全教育是全社會(huì)共同參與的系統(tǒng)工程，要認(rèn)真貫徹依法治國方針，制定長(zhǎng)期的、全國性的交通安全教育規(guī)劃，以法律形式加強(qiáng)確定并保障實(shí)施。
2、召開定期聯(lián)席會(huì)議。由政府牽頭，定期組織安全、公安、教育、學(xué)校、交警、公路、交通、農(nóng)機(jī)、保險(xiǎn)、醫(yī)療等部門參加的聯(lián)席會(huì)議，各部門要對(duì)學(xué)生安全狀況進(jìn)行講評(píng)，對(duì)好的作法予以推廣，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，防止問題已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)或雖被發(fā)現(xiàn)但由于整改不到位，而釀成不應(yīng)該發(fā)生的安全事故。
3、建立考核機(jī)制，嚴(yán)格逗硬獎(jiǎng)懲。各級(jí)人民政府要將安全宣傳教育工作納入各單位年終目標(biāo)考核范疇，制定行之有效的考核機(jī)制，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
（二）納入日常教育日程，全面落實(shí)?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第六條四款規(guī)定“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容?！?/p>
1、強(qiáng)化中小學(xué)生交通安全的教育和監(jiān)督管理工作。教育行政部門、學(xué)校，要把交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容，高度重視對(duì)中小學(xué)學(xué)生的交通安全教育工作，開展多種形式的交通安全教育活動(dòng)，提高在校學(xué)生的交通法制意識(shí)和安全意識(shí)。通過不斷加強(qiáng)交通安全教育，促進(jìn)中小學(xué)生交通安全的提高，遠(yuǎn)離交通事故、健康成長(zhǎng)。
2、建立校園交通安全形勢(shì)分析制度。由教育行政部門牽頭，組織各中、小學(xué)校分管安全的負(fù)責(zé)人，定期召開安全形勢(shì)分析例會(huì)，對(duì)照公安機(jī)關(guān)的相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生遵守交通法律的情況進(jìn)行深入分析，特別對(duì)潛伏的隱患，看似不經(jīng)意的違法行為，要通過形勢(shì)分析會(huì)得到有力的糾正。真正使“車禍猛于虎，生命不回頭”的觀念牢記于廣大學(xué)生和教職員工的心中。
3、建立“交通安全學(xué)?！?、“交通安全班”、“遵守交規(guī)好學(xué)生”等評(píng)選制度。可采取學(xué)生“持卡上路”方式，違法時(shí)，由執(zhí)勤交警予以糾正和教育并記系卡中，每月底交警部門將登記的學(xué)生違法情況反饋給學(xué)校和縣教育局。每學(xué)期由縣教育局牽頭，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校實(shí)行考核評(píng)定，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。各學(xué)校也可以根據(jù)此對(duì)班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。
4、加強(qiáng)校車管理，建立交通違法舉報(bào)制度。發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)向各級(jí)教育行政部門和公安交通管理部門舉報(bào)校車超載、不按規(guī)定行駛等交通違法，拒乘不具備載人資格的交通工具。凡舉報(bào)內(nèi)容一經(jīng)查實(shí)，公安交通管理部門、教育行政部門將嚴(yán)肅處理并依法追究學(xué)校法人的責(zé)任。
（三）履職盡責(zé)，全面教育。《中華人民共和國道路交通安全法》第六條二款規(guī)定“公安機(jī)關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳，并模范遵守道路交通安全法律、法規(guī)。”公安交通管理部門在對(duì)中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作方面，要立足本職，采取新穎、創(chuàng)新的方式全面開展：
1、針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。要借助其好動(dòng)性，組織學(xué)生開展交警警體操訓(xùn)練；借助好奇性，組織學(xué)生開展行式新穎、靈活多樣的普法活動(dòng)。如在校園設(shè)置模擬道口及復(fù)雜路況。讓學(xué)生搞好模擬規(guī)范道路交通行為訓(xùn)練；借助學(xué)生的好強(qiáng)性，組織學(xué)生開展道路交通安全法律知識(shí)競(jìng)賽，道路交通知識(shí)漫畫比賽等項(xiàng)活動(dòng)；借助學(xué)生記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，組織他們觀錄像看展板、搞典型案例剖析，通過直觀形象的教育形式增強(qiáng)他們對(duì)道路交通安全知識(shí)的消化吸收。
2、形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，中小學(xué)生日趨成熟，以往灌輸式的宣傳教育方式必將被“按需求接受知識(shí)”所取代。這就要求交通民警在宣傳教育方式上要推陳出新。一是在內(nèi)容上。交通安全圖片展，可以使用卡通形象設(shè)計(jì)制作，盡量搜集內(nèi)容涉及中小學(xué)生違反交通法律法規(guī)而導(dǎo)致的交通事故案例，要將正確的交通行為用簡(jiǎn)潔、通俗易懂的語言文字和圖片學(xué)生傳播；二是在形式上?？梢砸蚤_展“少年兒童平安才能回家”活動(dòng)為載體，推廣小學(xué)生交通安全“小黃帽”路隊(duì)制，開展交通安全知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽，“小手牽大手”等活動(dòng)，以提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
3、運(yùn)用心理學(xué)理論，探究宣傳教育新方式。一是“護(hù)花”理論。教育心理學(xué)中的這個(gè)理論認(rèn)為：一個(gè)花園，如果都用禁止性、懲戒性的標(biāo)語來阻止游客采摘花朵，不但起不到任何效果，反而采摘的人會(huì)更多，但換上溫情式的宣傳標(biāo)語后，游客遵守的自覺性就大大提升。在對(duì)中小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育上也同樣如此，恐嚇性的語言、血腥味的圖片不僅達(dá)不到宣傳教育的效果，還將使受教育者出現(xiàn)恐懼、緊張、失眠、憂郁的癥狀，對(duì)于正在成長(zhǎng)中的中小學(xué)生尤其如此；二是“破窗”理論，心理學(xué)中的這個(gè)理論認(rèn)為：如果一座大樓的一塊玻璃破了而沒有馬上修好，那么人們會(huì)認(rèn)為大樓無人照管，不久以后所有的窗玻璃可能就會(huì)被打破。同樣，如果一個(gè)路口，一群人正在等紅燈，只要其中有一人沖紅燈，那么跟著沖紅燈的人就很多，那么集體的沖紅燈就會(huì)導(dǎo)致信號(hào)燈控制事實(shí)上的不存在。這就提醒了廣大交通民警在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育時(shí)要從抵制“小”（輕微）的交通違法行為開始，從“平?！辈唤?jīng)意的交通違法開始，從糾正個(gè)別交通違法開始。讓中小學(xué)生從小樹立起正確的道路交通安全觀，讓“遵守交通法規(guī)，從小做起，從我做起”的理念根深蒂固。
（四）發(fā)揮新聞媒體力量，營造社會(huì)宣傳陣營?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》第六條第五款明確規(guī)定：“新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進(jìn)行道路交通安全教育的義務(wù)”。
要充分利用電視、電臺(tái)、廣播、報(bào)刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡(jiǎn)報(bào)等宣傳陣地，廣泛深入地開展交通法規(guī)、交管動(dòng)態(tài)、事故圖片巡展等活動(dòng)，在社會(huì)中營造一種“交通管理人人有責(zé)”的氛圍。定時(shí)播出提示中、小學(xué)生安全出行的宣傳畫面，特別是推出動(dòng)畫片等中、小學(xué)生喜歡的節(jié)目時(shí)，有意識(shí)地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長(zhǎng)期堅(jiān)持，久而久之將會(huì)收到事半功倍的效果。各廣播電臺(tái)的交通頻道，是廣大駕駛?cè)俗钕矏鄣囊粰n節(jié)目，在學(xué)生上、下學(xué)的重點(diǎn)時(shí)段，連續(xù)播出提示駕駛?cè)思芯ψ⒁庥^察路面學(xué)生行走動(dòng)態(tài)及謹(jǐn)慎駕駛的語言，使駕駛?cè)思从X得溫馨又不致感到枯燥乏味。新聞、出版要充分發(fā)揮本行業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，刊發(fā)一些事故案例，供廣大駕駛?cè)撕椭行W(xué)生在平時(shí)閱讀時(shí)潛移默化地接受教育。 電信、移動(dòng)等部門，也可以借用短信的方式，向廣大駕駛?cè)巳喊l(fā)提示短訊，提醒其在特別的時(shí)段應(yīng)倍加提高警惕，慎防一不留神闖下滔天大禍。
（五）娃娃教育，從家庭開始。在《學(xué)生傷害事故處理法》第七條明確規(guī)定了家長(zhǎng)有配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的法定職責(zé)。
在家庭里，長(zhǎng)輩們的言傳身教，給中小學(xué)生帶來的影響絕不亞于其他人。因此，家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪?，積極配合學(xué)校，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全行車走路方面的自我保護(hù)教育，以避免不該發(fā)生的交通事故給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來不必要的影響。家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，注意言傳身教，以自己遵守交通法規(guī)的模范行為影響子女，使交通安全在他們幼小的心靈里扎根。
中小學(xué)生安全責(zé)任管理我國將每年的3月最后一周的星期一定為“全國中小學(xué)生安全教育日”。而近幾年，中小學(xué)生中發(fā)生的人身、傷亡、交通安全造成的重大傷亡事件頻頻付諸報(bào)端，對(duì)這些孩子的家人帶來了深重的傷害，一次次刺痛著人們的神經(jīng)。當(dāng)前，我國的獨(dú)生子女家庭數(shù)量已達(dá)9000多萬，由于中小學(xué)生傷亡帶來的失獨(dú)痛苦，已形成了嚴(yán)重的社會(huì)問題。因此如何對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全管理，是我國教育界永遠(yuǎn)要重視的課題。
一、中小學(xué)生安全管理常見的問題
由于中小學(xué)生思維和身體都在發(fā)育期，做事還把控不住自己，往往安全意識(shí)淡薄，缺乏自我保護(hù)能力，容易意外受傷。分析中小學(xué)生容易出現(xiàn)安全事故的因素有以下幾點(diǎn)。
1.校園及周邊環(huán)境問題
創(chuàng)建一個(gè)安定、和諧的校園環(huán)境才是學(xué)生的教育和成長(zhǎng)的屏障，因此確保學(xué)生安全主要在學(xué)校以及周邊的環(huán)境，而現(xiàn)在的學(xué)校大多只注重育人環(huán)境，而不注重硬件設(shè)施以及安全宣傳，在校園內(nèi)存在著很多安全隱患，學(xué)校門前汽車任意停放，上下學(xué)接送孩子的私家車密密麻麻，占據(jù)便道，交通情況堪憂。校門口離街很近，下班上班人流密度大，每當(dāng)學(xué)生進(jìn)出校園都直接受到了機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的威脅。學(xué)校周圍一些網(wǎng)吧等社會(huì)娛樂場(chǎng)所，來往人員復(fù)雜，對(duì)學(xué)生的安全也造成了威脅。
2.食品安全
近年來中小學(xué)生集體食物中毒事件屢見不鮮，僅豆奶中毒事件就已發(fā)生多起。2001年至2004年，僅遼寧一省就先后有50萬名學(xué)生飲用的豆奶中毒被報(bào)道，此外，四川、吉林等省市也發(fā)生了中小學(xué)生大面積的中毒事件。這些事件很大原因是因?yàn)檫M(jìn)貨渠道的把控不嚴(yán)，還有由于食堂管理不嚴(yán)，食品、廚房衛(wèi)生不合格，學(xué)校食品衛(wèi)生制度不完善，造成了集體中毒。還有就是“小飯桌”生意的隨意性，也是造成食品安全問題的隱患。
3.交通安全
交通事故最近成為了我國中小學(xué)生安全問題的熱議方面，最近校車的超載，火災(zāi)事故頻發(fā)，中小學(xué)生在回家上學(xué)的路上出現(xiàn)交通事故的現(xiàn)象常常出現(xiàn)。我國私家車的數(shù)量越來越多，對(duì)駕駛員的培訓(xùn)質(zhì)量不高，交通事故有大幅上升的勢(shì)頭。由于中小學(xué)生正處于天真爛漫的階段，自控能力差，加上身材體積較小，交通規(guī)則的遵守問題上容易忽視，容易出現(xiàn)交通意外。近年來，中小學(xué)生的交通事故傷亡事件已經(jīng)上升到很嚴(yán)峻的態(tài)勢(shì)高度，尤其是在大城市，交通情況復(fù)雜，人員流動(dòng)頻繁，形成了一定的不安全的因素。中學(xué)生階段以騎自行車居多，騎自行車的安全教育的忽視，也是中學(xué)生發(fā)生交通事故的隱因。
4.火災(zāi)事故
隨著中小學(xué)校的越來越多，教學(xué)樓的種類越來越多，中小學(xué)生在室內(nèi)學(xué)習(xí)，生活的時(shí)間變得越來越長(zhǎng)，教學(xué)樓的防火問題變得十分突出。學(xué)校校舍越蓋越高，消防器械覆蓋不到位，學(xué)生多教師少，學(xué)生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力較低，發(fā)生緊急情況，學(xué)生疏散能力不強(qiáng)，對(duì)滅火的反應(yīng)不能及時(shí)到位，火災(zāi)很容易造成群體傷亡。中小學(xué)生課余所上的“第二課堂”等培訓(xùn)班，幾乎全部是出租房屋，安全責(zé)任不明，教室環(huán)境陳舊，逃生通道安排不合理，也是火災(zāi)發(fā)生的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
二、事故發(fā)生原因分析及管理辦法研究
發(fā)生上述安全事故主要原因有以下幾種：一是學(xué)校自身對(duì)安全管理的疏忽，在學(xué)校一般都設(shè)有安全科，安全管理人員是否專業(yè)，是否專職都直接影響到了學(xué)生的安全管理，安全員的職責(zé)不但要保證學(xué)校環(huán)境的安全，還要在學(xué)生活動(dòng)與上課時(shí)經(jīng)常檢查學(xué)生的活動(dòng)安全。二是學(xué)校的安全教育不夠。中小學(xué)校在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)必須同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)行為規(guī)范的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須遵守紀(jì)律。三是學(xué)校的逃生演練與實(shí)例教育不夠，學(xué)校缺乏統(tǒng)一的大規(guī)模安全演練和學(xué)生動(dòng)手能力的教育，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)也比較欠缺。四是安全問題以防為主，對(duì)于學(xué)校存在的安全隱患排查不夠，是學(xué)校安全事故發(fā)生的根本。
具體的管理辦法與防范措施有：一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的安全知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校安全科要每周都定期的對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，定期檢查教師對(duì)于緊急情況的實(shí)際演練能力。二是加強(qiáng)校舍安全建設(shè)。在校園每一處的設(shè)施建設(shè)中都必須從進(jìn)料開始抓起，嚴(yán)防腐敗，嚴(yán)禁偷工減料，在設(shè)施的引進(jìn)上，也要考慮到是否存在著安全隱患。三是加強(qiáng)安全設(shè)施的配置，學(xué)校要專門開辟逃生通道，樓內(nèi)要標(biāo)識(shí)逃生標(biāo)示，消防設(shè)施要在教師控制范圍內(nèi)，能夠起到覆蓋全教學(xué)區(qū)的作用。四是加強(qiáng)校車安全檢查，確保校車不超載，無風(fēng)險(xiǎn)。在學(xué)生上學(xué)的學(xué)校附近的路口要安排老師專門負(fù)責(zé)組織過馬路，在下學(xué)的路上要組織排隊(duì)過馬路，排隊(duì)出校門，在保證有家長(zhǎng)接的情況下，才讓孩子出校門，我們與區(qū)域的公安交警聯(lián)系，專門在上學(xué)放學(xué)的時(shí)候與執(zhí)勤交警一起，抓好學(xué)生的交通安全。五是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育：首先，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律聽指揮的習(xí)慣。其次，要加強(qiáng)逃生演練與集體行動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛的觀念。第三，讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，加強(qiáng)身體素質(zhì)與動(dòng)手能力的鍛煉，從身體健康的角度，直接提高學(xué)生身體安全應(yīng)變力。第四，加強(qiáng)對(duì)孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生有一個(gè)對(duì)事故、意外有個(gè)心里預(yù)知，在事故可能發(fā)生前，就讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為，事故發(fā)生時(shí)，有下意識(shí)地躲避能力，在受到驚嚇后能夠在短時(shí)間內(nèi)調(diào)整。第五，對(duì)家長(zhǎng)也要進(jìn)行安全意識(shí)提醒。讓家長(zhǎng)在交通安全，食品安全上多教育學(xué)生，多注意自身言行，以配合學(xué)校更好搞好安全管理。
三、結(jié)語
加強(qiáng)中小學(xué)生的安全管理，社會(huì)各界都有責(zé)任，社會(huì)各界要搞好教育宣傳，在道路、公共場(chǎng)所，旅游景區(qū)，等等。都要特別對(duì)未成年人的安全做出明確提示，懸掛明顯的學(xué)生安全知識(shí)宣傳掛圖和橫幅標(biāo)語。公安消防部門要派專人到學(xué)校做宣傳，作指導(dǎo)，青少年聯(lián)合會(huì)、紅十字協(xié)會(huì)等部門要定期去學(xué)校做生理與心理健康講座。整個(gè)社會(huì)都在實(shí)際行動(dòng)上關(guān)懷孩子成長(zhǎng)，學(xué)生才能有一個(gè)真正安全的大環(huán)境，才能努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康且安全的成長(zhǎng)空間。
參考文獻(xiàn)：
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為認(rèn)真貫徹中央網(wǎng)信辦、公安部、教育部等九部門《關(guān)于推進(jìn)消防安全宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)進(jìn)學(xué)校進(jìn)社區(qū)進(jìn)企業(yè)進(jìn)農(nóng)村進(jìn)家庭進(jìn)網(wǎng)站工作的指導(dǎo)意見》（公消［2017］191號(hào)），落實(shí)全國中小學(xué)校消防安全宣傳教育工作推進(jìn)會(huì)（江西）精神，充分利用學(xué)生暑假期間及放假前、開學(xué)后這一時(shí)段加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作，全力夯實(shí)校園消防安全基礎(chǔ)，根據(jù)市公安局、市教育局《關(guān)于開展暑期消防安全教育專項(xiàng)行動(dòng)的通知》（連公局［2017］178號(hào)）文件要求，決定組織開展2017年度暑期消防安全教育專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
2017年7月13日起至9月20日。
二、活動(dòng)對(duì)象
全縣中小學(xué)、幼兒園、中等專業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）開展“四個(gè)一”活動(dòng)。各校要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在假期中或開學(xué)后，普遍開展“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊(duì)站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”活動(dòng)。其中，學(xué)生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊(duì)站（消防科普教育基地）的體會(huì)作文，也可以是家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計(jì)劃等。邀請(qǐng)公安消防部門業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的消防監(jiān)督、宣傳干部擔(dān)任學(xué)校消防輔導(dǎo)員，進(jìn)行消防安全授課。
（二）舉辦全國中小學(xué)生消防安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽。大賽主題為“學(xué)消防知識(shí)，創(chuàng)平安校園”，由教育部基礎(chǔ)教育司、公安部消防局主辦，中國教育學(xué)會(huì)承辦，依托安全教育平臺(tái)開展。競(jìng)賽內(nèi)容出自教育部基礎(chǔ)教育司、公安部消防局指導(dǎo)編寫，國家行政學(xué)院出版社出版的中小學(xué)消防安全教育讀本，分四個(gè)學(xué)段進(jìn)行：小學(xué)1-3年級(jí)、4-6年級(jí)、初中段、高中段。參賽者按所在學(xué)段參與競(jìng)賽答題，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)出省級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)（分學(xué)段），參加全國比賽。各地教育、公安消防部門要積極發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參賽（具體方案見附件1）。
（三）開展暑假消防安全教育實(shí)踐活動(dòng)。各校要將中小學(xué)生參與消防安全宣傳教育活動(dòng)納入學(xué)生暑期校外社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，會(huì)同當(dāng)?shù)毓睬鄨F(tuán)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、街道社區(qū)，積極組織中小學(xué)生消防宣傳“下鄉(xiāng)”、“消防夏令營”、“消防安全雛鷹小隊(duì)”等學(xué)生暑期校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極打造消防安全教育“第二課堂”，鼓勵(lì)中小學(xué)生當(dāng)好消防宣傳志愿者。
（四）開展消防課程“進(jìn)軍訓(xùn)”活動(dòng)?？h中專校及各高中要以入學(xué)軍訓(xùn)為契機(jī)，對(duì)新生普遍開展消防安全教育培訓(xùn)，做到“四個(gè)一”：即上一堂消防課、閱讀一本消防知識(shí)讀物、舉辦一次消防實(shí)操、參加一次疏散逃生演練?？h教育局及公安消防大隊(duì)將聯(lián)合督查學(xué)校在軍訓(xùn)期間開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)校優(yōu)化設(shè)置軍訓(xùn)消防課程。市縣公安消防部門將消防知識(shí)“進(jìn)軍訓(xùn)”作為消防宣傳“進(jìn)學(xué)?！钡闹匾獌?nèi)容，提供消防知識(shí)讀物、火災(zāi)案例警示教育片等宣傳資料，配合學(xué)校完成消防軍訓(xùn)科目。有條件的初中學(xué)校，在組織新生軍訓(xùn)時(shí)，可以安排消防安全知識(shí)輔導(dǎo)講座、應(yīng)急逃生疏散演練、火災(zāi)報(bào)警和滅火器材使用等消防技能課目。
四、活動(dòng)要求
（一）高度重視，加強(qiáng)組織。各校要充分認(rèn)識(shí)消防安全宣傳教育“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x，將此次專項(xiàng)行動(dòng)作為學(xué)校消防安全工作的重要內(nèi)容。要認(rèn)真部署開展消防安全“進(jìn)課堂”、“進(jìn)軍訓(xùn)”、消防安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛組織發(fā)動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校消防安全教育基礎(chǔ)作用。
（二）明確職責(zé)，共同推進(jìn)。學(xué)校消防安全教育已納入縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定目標(biāo)管理工作年度考核內(nèi)容。各校要明確工作責(zé)任，按照全國中小學(xué)校消防安全宣傳教育工作推進(jìn)會(huì)（江西）精神，進(jìn)一步抓好學(xué)校消防安全教育教材、師資、課時(shí)、場(chǎng)地“四到位”建設(shè)，打牢學(xué)校消防安全教育基礎(chǔ)。要不斷總結(jié)提煉、固化學(xué)校消防安全宣傳教育的經(jīng)驗(yàn)做法，努力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。
通過在全市小學(xué)生中開展“爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在參與社區(qū)安全建設(shè)的宣傳活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成安全的好習(xí)慣。同時(shí)建設(shè)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的安全成長(zhǎng)環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：上海市科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室
杜邦中國集團(tuán)有限公司
三、參加對(duì)象：
本市小學(xué)生
四、活動(dòng)安排與內(nèi)容：
（一）、2008年9月—12月開展社區(qū)安全教育宣傳活動(dòng)。各區(qū)縣組織小學(xué)生，以《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容，與社區(qū)居民開展社區(qū)安全教育互動(dòng)活動(dòng)。
1、組成安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)調(diào)查所在社區(qū)存在的安全隱患、提出建議和解決方案，以書面報(bào)告形式上報(bào)社區(qū)居委會(huì)。
2、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)繪制安全教育宣傳畫，在社區(qū)進(jìn)行宣傳展示，并為居民講解，讓居民從中了解安全教育的有關(guān)知識(shí)。
3、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全、消防安全、計(jì)算機(jī)使用安全、家庭安全、飲食安全、生活安全等內(nèi)容。
4、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)與居民一起進(jìn)行防火自救實(shí)地演習(xí)，讓居民了解一些滅火的方法，增長(zhǎng)自救、他救的技能。
（二）、2009年1月20日舉辦第四屆“杜邦杯”上海市小學(xué)生安全教育活動(dòng)市級(jí)競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容包括：情景判斷、滅火比賽、動(dòng)手制作、親子小品表演、安全知識(shí)搶答。
1、每區(qū)縣在廣泛開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上選派一個(gè)代表隊(duì)參加市級(jí)決賽：代表隊(duì)由3名小學(xué)生（至少1名女同學(xué)）及其中一名同學(xué)的家長(zhǎng)組成。
2、親子小品表演：由家長(zhǎng)和學(xué)生一起以“安全小衛(wèi)士“為主題進(jìn)行小品表演，時(shí)間不超過5分鐘。
3、動(dòng)手制作：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，完成指定操作。內(nèi)容包括：滅火比賽、動(dòng)手制作。
4、知識(shí)搶答：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)搶答。
5、上述幾項(xiàng)總分計(jì)團(tuán)體成績(jī)。
五、報(bào)名時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：2008年12月31日前將“杜邦杯”上海市小學(xué)生安全教育實(shí)踐活動(dòng)市級(jí)競(jìng)賽參賽報(bào)名表寄送至小學(xué)組辦公室。
根據(jù)《自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國中小學(xué)安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提高中小學(xué)生文明素質(zhì)，我天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校東葛校區(qū)開展了安全教育主題系列活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、三月初，學(xué)校政教處對(duì)全體進(jìn)行了安全教育，由我校政教處王國輝副主任主講。其內(nèi)容包括：根據(jù)《關(guān)于建議南寧市中小學(xué)生不要騎電動(dòng)車上路的通知》要求，未滿16周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動(dòng)車上路。要求我校中學(xué)生，不能使用電動(dòng)自行車為交通工具，同時(shí)也講明，在校內(nèi)不允許騎單車，只能推車步行將單車放到指定地點(diǎn)停放。在3月10升旗儀式的國旗下講話中，政教處蒙裕勁主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報(bào)給全校師生，切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識(shí)和行為。
二、自2012年春季學(xué)期開學(xué)以來，我校加大了校門口安防力度，教育學(xué)生遵守交規(guī)，紅燈停，綠燈行，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時(shí)糾正，確保學(xué)生安全過馬路，學(xué)生放學(xué)時(shí)均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮，進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。
三、建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò)，共同抓好對(duì)學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊(duì)聯(lián)系，3月27日下午，我校政教處特別邀請(qǐng)了南寧市特警支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)兼校法制副校長(zhǎng)葉世明結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動(dòng)，給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動(dòng)中，學(xué)生和老師從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時(shí)間，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中，葉副隊(duì)長(zhǎng)用幽默而不乏張力的語言，從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度，多方面教育中學(xué)生注意出行安全，保護(hù)自己和他人的生命。通過本次活動(dòng)，我校進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)和家庭的作用，與家庭、交通部門密切配合，共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。
四、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理，教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，按規(guī)定地點(diǎn)停放單車。同時(shí)要求學(xué)校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置，不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入，或停放在學(xué)校操場(chǎng)，保證學(xué)生的活動(dòng)范圍和生命安全。
五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊(cè)》。要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容，認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，愛護(hù)生命，并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性，讓一些學(xué)生說說對(duì)文明出行的看法和心得，從小培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。
為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生文明交通宣傳教育，提高廣大師生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)我區(qū)創(chuàng)建全國文明城市活動(dòng)的深入開展，按照市教育局工作部署要求，經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)（幼兒園）集中開展文明交通宣傳教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的及內(nèi)容
以中小學(xué)（幼兒園）師生為主要對(duì)象，開展“小手拉大手、倡議書換承諾書”、“文明交通巡展”、“交通安全手抄報(bào)評(píng)比”三項(xiàng)主題活動(dòng)，通過上交通安全課、開展主題班會(huì)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、觀看文明交通卡通光盤、發(fā)放交通安全宣傳資料等多種方式，在中小學(xué)（幼兒園）深入開展文明交通宣傳教育活動(dòng)。
（一）“小手拉大手、倡議書換承諾書”活動(dòng)
“小手拉大手、倡議書換承諾書”活動(dòng)由xx市委、市政府發(fā)起，團(tuán)市委、市暢通辦、市教育局、市交巡警支隊(duì)等多家單位共同參與。通過學(xué)生倡議、家長(zhǎng)承諾，提高市民文明出行意識(shí)，推進(jìn)暢通xx建設(shè)。
（二）“文明交通巡展”活動(dòng)
巡展展板以文明交通為主題，圖文并茂，通俗易懂。通過活動(dòng)的開展，大力宣傳交通安全常識(shí)、交通法規(guī)知識(shí)、交通文明規(guī)范，普及文明交通知識(shí)，有效提高廣大中小學(xué)生交通安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全自護(hù)能力。
（三）“交通安全手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)
以“保護(hù)生命，平安出行”為主題，利用暑期時(shí)間，在全區(qū)各中小學(xué)校開展“交通安全手抄報(bào)”活動(dòng)，豐富中小學(xué)生暑假生活，增強(qiáng)中小學(xué)生的交通安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)安排
（一）開展“小手拉大手，倡議書換承諾書”活動(dòng)
根據(jù)市委、市政府工作安排，將在全市開展“小手拉大手，倡議書換承諾書”活動(dòng)?；顒?dòng)期間由學(xué)生將倡議書、承諾書轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)及家庭成員，家長(zhǎng)及家庭主要成員在承諾書上簽字，由學(xué)校收回存檔。通過活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生從我做起、遵守交通規(guī)則意識(shí)，同時(shí)帶動(dòng)全家參與文明交通，把交通安全教育延伸到家庭和社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)文明行車、文明走路的良好風(fēng)尚，使文明交通的觀念家喻戶曉、人人皆知。
倡議書、承諾書待市里起草后下發(fā)。
（二）利用放假前開展交通安全宣傳教育（6月20日至放假前）
交巡警二大隊(duì)利用暑假放假前，深入轄區(qū)每一所中小學(xué)校（幼兒園），通過文明交通展板展示、主題班會(huì)、上交通安全課、播放文明交通卡通光盤等形式，宣傳普及道路交通安全法律法規(guī)，利用假前一堂課，提醒廣大師生注意假期交通安全，通過學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)文明出行，為xx創(chuàng)建全國文明城市作出自己的一份貢獻(xiàn)。
（三）利用暑期開展“交通安全手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)（6月30日起）
以“創(chuàng)建全國文明城市”為契機(jī)，以“保護(hù)生命、平安出行”為主題，從身邊日常的交通行為著手，觀察身邊的交通現(xiàn)象，利用手抄報(bào)來反映交通的各個(gè)層面。手抄報(bào)內(nèi)容自定，版面自主設(shè)計(jì)，但要突出主題，可以是交通方面的經(jīng)歷、感受、見聞、趣事、心得；也可以是交通方面的設(shè)想和創(chuàng)造發(fā)明；褒揚(yáng)文明交通的好人好事以及批判違法違規(guī)的不文明行為等。
手抄報(bào)尺寸為4K紙張大小(38cm×54cm)，單面編輯，無需裝裱；手抄報(bào)上使用自己文章，可適當(dāng)加分；版面力求活潑新穎、整潔、圖文并茂，彩色、黑白均可；作品背面右下角必須注明作品名稱、作者姓名、性別、年齡、學(xué)校、班級(jí)、郵編、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話等內(nèi)容，有輔導(dǎo)老師的請(qǐng)注明輔導(dǎo)老師姓名。
文明交通巡展展板由交巡警二大隊(duì)提供，各學(xué)校（幼兒園）要主動(dòng)和交巡警二大隊(duì)聯(lián)系，并提供場(chǎng)地，利用課間、課外活動(dòng)等時(shí)間組織師生參觀文明交通展板。各學(xué)校政教主任或團(tuán)委書記（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）為此次展出聯(lián)絡(luò)員，巡展期間，由擬布展學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系交巡警二大隊(duì)，安排展板運(yùn)輸事宜。各布展學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系運(yùn)輸車輛，承擔(dān)展板運(yùn)輸費(fèi)用，不得借機(jī)向?qū)W生收費(fèi)。要落實(shí)專人負(fù)責(zé)展板安裝和日常維護(hù)工作，避免破損影響宣傳效果。
三、有關(guān)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。中小學(xué)生交通安全維系千家萬戶，做好中小學(xué)生交通安全工作，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。各單位要以對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神，從促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識(shí)做好中小學(xué)生交通安全工作的重要意義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，克服麻痹心理，扎實(shí)開展中小學(xué)生交通安全集中宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)把中小學(xué)生交通安全宣傳教育作為一件大事來抓，與日常的課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，將交通法學(xué)習(xí)、文明出行列入學(xué)校年度素質(zhì)教育體系，建立長(zhǎng)效機(jī)制，使教育更具實(shí)效。
（二）密切配合，加強(qiáng)協(xié)作。各學(xué)校（幼兒園）要及時(shí)與交警部門溝通，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，協(xié)同配合，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，根據(jù)市里統(tǒng)一部署，逐一抓好各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，全力做好中小學(xué)生交通安全教育宣傳工作，并積極探索和建立保障學(xué)生交通安全的各種制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理。集中活動(dòng)期間，各學(xué)校（幼兒園）、交巡警二大隊(duì)要相互協(xié)商邀請(qǐng)新聞媒體進(jìn)行采訪報(bào)道，營造良好的宣傳氛圍。
關(guān)鍵詞: 中小學(xué)校園安全事故成因?qū)Σ?/p>
當(dāng)前,我國中小學(xué)正進(jìn)入安全事故多發(fā)期,學(xué)校安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻。校園安全事故的發(fā)生不僅影響了學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,而且嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生及家長(zhǎng)的利益。頻頻發(fā)生的校園安全事故向我們教育工作者敲響了警鐘,這些新情況、新問題的出現(xiàn),需要我們根據(jù)形勢(shì),分析原因,對(duì)癥下藥。
一、中小學(xué)校園安全事故的危害
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所,校園安全如同礦山、交通安全一樣,不應(yīng)也不能出問題,一旦出問題就可能是大問題,就可能是傷及人的生命安全的問題。近年來,中小學(xué)校園安全事故屢屢發(fā)生,引起學(xué)校、家庭和社會(huì)各界的高度重視。校園安全事故的發(fā)生,其后果不僅直接造成學(xué)生的人身傷亡和損害,身心健康受到嚴(yán)重威脅,進(jìn)而產(chǎn)生畏懼心理;對(duì)于受教育者家庭來說,更是苦不堪言,悲痛欲絕;對(duì)于育人機(jī)構(gòu)――學(xué)校來說,正常的教育教學(xué)秩序和活動(dòng)被打亂,學(xué)校聲譽(yù)受損,面臨較大的社會(huì)輿論和經(jīng)濟(jì)壓力。
二、中小學(xué)校園安全事故的誘因
中小學(xué)校園安全事故的發(fā)生,其成因是多方面的,既有主觀上的過失和疏忽,又有客觀上的條件限制和不可抗力。也就是說任何一起安全事故的發(fā)生都不是單因素的結(jié)果,而是多種因素相互作用使然?？偟膩碚f,我們認(rèn)為大致有以下幾個(gè)方面:
1.安全意識(shí)淡薄。
無論是學(xué)校教育工作者還是學(xué)生個(gè)人和家長(zhǎng),在法律意識(shí)和安全意識(shí)方面表現(xiàn)得都較為淡薄。有些學(xué)校片面強(qiáng)調(diào)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和招生人數(shù)的增加,注重升學(xué)率的提高,而忽視學(xué)校安全工作及其防范舉措,認(rèn)為只要不出大事就沒有事,對(duì)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作缺乏有力監(jiān)督和保障,使一些原本可能避免的校園傷害案件不斷發(fā)生。另外,中小學(xué)生由于生性活潑好動(dòng)、自控力差、好奇心強(qiáng),且處在身心發(fā)展的低級(jí)階段,心智發(fā)展還不夠成熟,安全意識(shí)也比較淡薄。
2.安全管理疏漏。
絕大多數(shù)學(xué)校在安全管理方面還存在很大的疏忽和紕漏,這是校園安全事故出現(xiàn)的又一誘因。如一些學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施存在著明顯的不安全隱患,校舍管理不嚴(yán)、食堂不達(dá)標(biāo)、體育器材和實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化、教學(xué)儀器設(shè)備未能及時(shí)修復(fù)等,致使校園安全事故頻繁發(fā)生,嚴(yán)重?fù)p害了受教育者的身心健康,造成了不良的社會(huì)影響。
3.安全教育滯后。
學(xué)校安全保護(hù)意識(shí)缺乏,安全制度不健全,更缺乏對(duì)學(xué)生和教師的安全教育。很多學(xué)校往往是出了事情才會(huì)想到對(duì)主體進(jìn)行安全教育和演習(xí),疏不知已為之過晚。更有些學(xué)校打著安全教育的幌子,蒙蔽上級(jí)教育主管部門的檢查,安全教育完全流于形式,這些都為校園事故的發(fā)生留下了潛在的隱患。
4.安全法規(guī)現(xiàn)盲點(diǎn)。
校園安全事故一旦發(fā)生,就會(huì)涉及多方面的責(zé)任。目前,我國也僅有一部專門針對(duì)此類事故進(jìn)行法律規(guī)定的條文,即《學(xué)生傷害事故處理辦法》,里面對(duì)不同情況下的學(xué)生傷害事故進(jìn)行了大體上責(zé)任的劃分。但是,對(duì)于一些具體細(xì)節(jié)問題并未作出明確的解釋和介紹,尤其是對(duì)于一些多原因事件,并未提出明確的責(zé)任歸類,出現(xiàn)法律法規(guī)上的盲點(diǎn)和漏洞。
三、中小學(xué)校園安全事故的防范舉措
校園安全事故的發(fā)生給學(xué)校正常的教育教學(xué)帶了一定的負(fù)面影響,也給受教育者個(gè)人帶來了嚴(yán)重的人身傷害,相關(guān)教育管理部門和教育工作者應(yīng)對(duì)該問題給予高度的重視。
1.完善安全管理制度,加強(qiáng)安全教育工作。
各級(jí)各類學(xué)校和在職教育工作者應(yīng)該樹立“安全第一”的思想觀念,堅(jiān)決做到防微杜漸,防患于未然。為了有效防止事故的發(fā)生,應(yīng)首先建立和完善校內(nèi)安全管理制度,如保安制度、值班制度、安全檢查制度等。要對(duì)學(xué)校的建筑物和各種教育教學(xué)設(shè)施采取有力措施,切實(shí)避免各種危害學(xué)生事故的發(fā)生,使廣大青少年學(xué)生能在校園中愉快地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,培養(yǎng)其珍惜生命、善待生命的意識(shí),遠(yuǎn)離各種危險(xiǎn),積極主動(dòng)地預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。
2.構(gòu)建安全工作網(wǎng)絡(luò),營造健康社會(huì)環(huán)境。
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)艱巨且長(zhǎng)期的工作,需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的通力合作。中小學(xué)生屬于未成年人,保護(hù)其身心健康和安全,不僅僅是學(xué)校的事情,更是全社會(huì)的責(zé)任。因此,社會(huì)各界要積極開展安全教育工作,建立完善的溝通和合作機(jī)制,共同構(gòu)建社會(huì)安全網(wǎng)絡(luò),最大限度地降低校園安全事故發(fā)生的幾率,建立健康有序的社會(huì)大環(huán)境。
3.健全安全法制體系,提高教育立法質(zhì)量。
用法律手段規(guī)范社會(huì)、學(xué)校和家庭在校園事故中的責(zé)任和義務(wù),做到有法可依、有法必依。除了《學(xué)生傷害事故處理辦法》之外,我們迫切需要出臺(tái)一部專門為校園安全事故作出詳細(xì)規(guī)定和責(zé)任歸屬的法律條文,以便參照?qǐng)?zhí)行,公正合理地處理各類校園傷害案件。同時(shí),利用法律手段,督促和要求學(xué)校及受教育者家庭履行各自的職責(zé)和義務(wù),保證未成年人的身心健康和人身權(quán)利。
綜上所述,校園安全事故不可小視。中小學(xué)生是祖國未來的棟梁和建設(shè)者,他們的安全問題需要社會(huì)各界的高度關(guān)注,希望中小學(xué)校園、學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn),遠(yuǎn)離傷害,都能夠健康、快樂地成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn):
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【全國第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)方案一】
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
2017年3月28日是第二十二個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，為開展好安全教育日主題教育活動(dòng)，學(xué)校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一個(gè)周的安全教育活動(dòng)，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2017年3月28日4月4日
四、活動(dòng)主題：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力
五、活動(dòng)安排：
(一)組織動(dòng)員
3月28日(周一)升國旗儀式，由德育處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話;
(二)全體動(dòng)員
全體教師利用周二(3月29日)班會(huì)課時(shí)間，組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事后有評(píng)估、有總結(jié)，通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
(三)圍繞主題開展活動(dòng)
1、3月28日開始，在學(xué)校張貼標(biāo)語。號(hào)召廣大師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校安全人。
2、班主任利用晨會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及避險(xiǎn)能力等教育。
3、本周各班出一期以宣傳安全知識(shí)為主要內(nèi)容的墻報(bào)( 4月1日 周五評(píng)比)。
4、學(xué)校利用廣播站進(jìn)行安全知識(shí)、避險(xiǎn)知識(shí)宣傳。
5、組織開展一次疏散演練。學(xué)校要在確保安全的前提下，在3月28日當(dāng)天組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事后有評(píng)估、有總結(jié)，通過演練活動(dòng)使全校學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動(dòng)，通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校要對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
7、由總務(wù)處組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
六、活動(dòng)要求：
1.根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2.充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報(bào)板報(bào)等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
3.通過豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
【全國第22個(gè)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)方案二】
活動(dòng)安排：
一、宣傳教育。
1.在校園網(wǎng)上傳有關(guān)安全教育日的主題、建立、安全教育知識(shí)的內(nèi)容。
2.印發(fā)安全教育宣傳資料，班主任組織在雙周安全法制教育課時(shí)間學(xué)習(xí)。
二、制作安全小報(bào)。
1.每班學(xué)生制作安全小報(bào)，挑選2張上交保衛(wèi)處。
2.每個(gè)年級(jí)為單位利用安全小報(bào)制作一張安全教育展板。
三、大隊(duì)部安排辦一期安全教育主題的黑板報(bào)
1.大隊(duì)部黑板報(bào)更換。
2各班教室以安全教育為主題的黑板報(bào)。
四、觀看安全教育錄像
3月26日周五的安全教育課觀看安全教育錄像。
五、緊急疏散演練和專題安全教育。
1.時(shí)間：3月25日下午
2.地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
3.主持：大隊(duì)部輔導(dǎo)員
議程：學(xué)生緊急疏散演練 演練情況小結(jié) 專家報(bào)告 學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行教育。
4.會(huì)場(chǎng)布置：總務(wù)處
6塊展板基材 音響 桌椅 花草 橫幅 (內(nèi)容加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生平安)
5.來賓接待： 辦公室
接待做報(bào)告專家
6.學(xué)生操場(chǎng)位置：體育組
7.學(xué)生集會(huì)紀(jì)律：教導(dǎo)處