時(shí)間：2023-06-04 09:21:05
導(dǎo)語：在對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的思考的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；生態(tài)文明；人與自然；自然生產(chǎn)力
實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興不僅需要解決鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化等發(fā)展方面存在的現(xiàn)實(shí)困境，同時(shí)也要看到鄉(xiāng)村環(huán)境問題也是制約鄉(xiāng)村總體發(fā)展的生態(tài)短板，破解發(fā)展不平衡、不充分的桎梏，在生態(tài)文明建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的雙重指導(dǎo)下，內(nèi)在規(guī)定著必須實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的生態(tài)振興，構(gòu)建人與自然良性互動(dòng)的和諧關(guān)系，走鄉(xiāng)村綠色可持續(xù)發(fā)展之路。因此，在生態(tài)文明建設(shè)時(shí)期重塑人與自然關(guān)系，打造人與自然和諧共生的新格局[1]，是協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的邏輯使然，對(duì)于建設(shè)生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村具有重要啟示意義。
一、人與自然互動(dòng)關(guān)系演變內(nèi)蘊(yùn)的自然觀
基于人類文明嬗變的歷史考察，建立人與自然和諧共生的關(guān)系，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)成為新階段貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)怎樣的發(fā)展和如何發(fā)展的適應(yīng)性回應(yīng)及必然性選擇。深入剖析不同文明時(shí)期人與自然的互動(dòng)關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著馬克思恩格斯來源于實(shí)踐又走向?qū)嵺`的自然觀，體現(xiàn)出對(duì)人與自然關(guān)系的深入分析和思考。
（一）人是自然界的一部分，立足人與自然共生共存
以唯物主義為指導(dǎo)的馬克思恩格斯和深受宗教觀念影響的部分西方學(xué)者在認(rèn)識(shí)人與自然關(guān)系上的分歧，導(dǎo)致雙方在對(duì)待自然與人的態(tài)度、理論建構(gòu)以及價(jià)值目標(biāo)上出現(xiàn)分野。一方面，基于對(duì)自然史和人類史的考察，從人與自然的存在態(tài)來說，自然界和人都是不受到主觀意識(shí)影響而改變自身存在性的客觀實(shí)在，并且自然界具有先在性，即在時(shí)間維度上而言，自然界作為人的無機(jī)的身體先于人類而存在。因此，從發(fā)生學(xué)意義來說，自然界作為最根本的先在，在自身發(fā)展到一定階段過程中孕育產(chǎn)生了人類，作為人類身體的組成部分提供了人作為生命存在物的客觀前提。另一方面，從人與自然的關(guān)系態(tài)而言，“人靠自然界生活?！盵2]自然界作為先于人類存在的客觀實(shí)在，不僅為人類生存發(fā)展提供了必需的生活物質(zhì)資料和生產(chǎn)勞動(dòng)資料，也為人的實(shí)踐活動(dòng)提供了實(shí)踐場(chǎng)域這一現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。人與自然的產(chǎn)生順序決定了二者的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，人是在自然界之中生存和發(fā)展的，不能脫離于自然界單獨(dú)存在，同時(shí)人也不是凌駕自然之上的優(yōu)越性存在，對(duì)自然擁有絕對(duì)的支配、擺布權(quán)。相反，人與自然相生相長(zhǎng)，自然條件制約影響著人的發(fā)展程度，人對(duì)自然的態(tài)度和實(shí)踐深刻作用于自然界，改變著自在自然的人化程度，這種被打上人的活動(dòng)烙印的人化自然和自在自然共同又影響著人的發(fā)展。因此，人作為自然界的一部分只有像愛惜人類自身一樣去保護(hù)環(huán)境，按照自然規(guī)律維護(hù)生態(tài)平衡，才能在自然提供的條件中更好地實(shí)現(xiàn)人類自身的發(fā)展，無論在哪種文明形態(tài)之下人和自然之間都具有同一性。
（二）人與自然互為對(duì)象性存在，堅(jiān)持以系統(tǒng)眼光看待全局
馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中多次論及一種“對(duì)象性關(guān)系”，即從主體論來說倘若兩種客觀事物存在對(duì)象性關(guān)系，那么這兩種事物必定互相是對(duì)方的對(duì)方?！皩?duì)象性關(guān)系是事物與事物之間普遍具有的互為對(duì)象、彼此共在，各自表現(xiàn)和確證對(duì)方的存在狀況、生命活動(dòng)和本質(zhì)力量的一種現(xiàn)實(shí)存在而必然發(fā)生的關(guān)系?！盵3]人與天然的生態(tài)系統(tǒng)、半自然生態(tài)系統(tǒng)和非天然的人工系統(tǒng)內(nèi)各要素構(gòu)成整個(gè)大系統(tǒng)整體，人類和大系統(tǒng)內(nèi)其他萬物互為對(duì)象性存在物，二者的對(duì)象性關(guān)系體現(xiàn)為人是大系統(tǒng)內(nèi)萬物的客觀存在物，大系統(tǒng)內(nèi)萬物反過來也是人的客觀存在物，二者的互證關(guān)系確證了對(duì)方存在的可能性，也闡明了自身的存在意義和必要性。在馬克思看來，只有維持這種對(duì)象性關(guān)系，不斷與自然界進(jìn)行交往，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的共生。自身的存在以對(duì)方的存在得到確證，一方的變化勢(shì)必會(huì)引起另一方的變化，二者相互制約、相互影響。因此，人作為具有能動(dòng)意識(shí)的唯一主體，必須考慮到聯(lián)系的普遍性，立足整體看待全局，堅(jiān)持各生物要素、人與自然之間都是生命共同體理念，在遵循自然規(guī)律開發(fā)利用自然以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人類發(fā)展需要的同時(shí)，要考慮到對(duì)自然的開發(fā)利用對(duì)人類社會(huì)帶來的可能性后果，堅(jiān)持尊重自然，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。同時(shí)，還要看到自然系統(tǒng)內(nèi)各生態(tài)要素是互為存在的對(duì)象性關(guān)系，都是整體的一部分，要注重生態(tài)系統(tǒng)中各要素之間的關(guān)聯(lián)性，意識(shí)到各個(gè)要素都發(fā)揮著不同的生態(tài)功能、生產(chǎn)功能和生活功能，以及各生物對(duì)于生態(tài)環(huán)境、人類生存和其他生命的影響，統(tǒng)籌兼顧各要素系統(tǒng)治理。
（三）勞動(dòng)是連接人與自然的紐帶，充分發(fā)揮人的主體作用
意識(shí)作為人與動(dòng)物本質(zhì)區(qū)別的標(biāo)識(shí)，在勞動(dòng)的作用下實(shí)現(xiàn)了由可能性到現(xiàn)實(shí)性的轉(zhuǎn)化。人與自然作為相互影響的客觀實(shí)在，必須通過勞動(dòng)實(shí)踐這一橋梁和紐帶才能將二者聯(lián)系在一起，構(gòu)成具有相互關(guān)系的統(tǒng)一體。人類通過實(shí)踐使自然受動(dòng)于自己的支配，服務(wù)于人類的生活和生產(chǎn)，這種對(duì)象化勞動(dòng)異質(zhì)于人類力量對(duì)自然的絕對(duì)征服和控制，是在正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用自然規(guī)律基礎(chǔ)上對(duì)自然的合理改造。在以客觀自然界為前提下，人類凝聚智慧充分發(fā)揮主體的勞動(dòng)改造能力，在這種對(duì)象化勞動(dòng)中創(chuàng)造出滿足自身發(fā)展需要的對(duì)象和勞動(dòng)產(chǎn)品。一方面，先于人類存在的自在自然為人類的勞動(dòng)提供了自然資源和基本勞動(dòng)對(duì)象，為人的生存和對(duì)象性活動(dòng)提供了具體對(duì)象，并為人自身的存在提供了確證。另一方面，人類輔以相應(yīng)的技術(shù)運(yùn)用將自然界提供的自然資源轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步、滿足人類需要的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)了自然資源到物質(zhì)資料的轉(zhuǎn)換，同時(shí)也利用勞動(dòng)開展全面生產(chǎn)，按照美的規(guī)律創(chuàng)造出對(duì)象世界。同時(shí)，在對(duì)自然界采取勞動(dòng)時(shí)一定要注重度的把握，否則就會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的飛躍式變化，資本推動(dòng)下的反生態(tài)“過度勞動(dòng)”成為人與自然出現(xiàn)矛盾的根源，由此造成的異化勞動(dòng)不但成為限制人類發(fā)展的枷鎖，還直接導(dǎo)致了人類不遵循自然規(guī)律，忽視自然資源的有限性對(duì)自然造成了破壞。堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)人與自然的良性互動(dòng)，就是要從實(shí)踐出發(fā)，在尊重規(guī)律客觀性基礎(chǔ)上發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，既利用自然服務(wù)于人類生活和生產(chǎn)，又采取行動(dòng)保護(hù)自然環(huán)境，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人與自然的主觀與客觀的統(tǒng)一。
二、人與自然互動(dòng)關(guān)系演變對(duì)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)實(shí)啟示
人與自然互動(dòng)關(guān)系的演變進(jìn)程內(nèi)在地、邏輯地厘定了我們?cè)谕苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中對(duì)自然界必須遵循的原則和秉承的態(tài)度，對(duì)于在鄉(xiāng)村振興過程中把握人與自然的互動(dòng)具有重要現(xiàn)實(shí)啟示。我們應(yīng)該在認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，提高生態(tài)保護(hù)意識(shí)，貫徹綠色發(fā)展理念；堅(jiān)持生命共同體理念指導(dǎo)，統(tǒng)籌要素綜合治理；合理利用“自然生產(chǎn)力”，推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展。唯其如此，才能在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)過程中協(xié)調(diào)處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，既實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，又改善鄉(xiāng)村環(huán)境，促進(jìn)鄉(xiāng)村生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。
（一）增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)，貫徹綠色發(fā)展理念
不同文明時(shí)期都折射出人的生存和發(fā)展對(duì)自然的依賴，生態(tài)文明建設(shè)時(shí)期鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出更是將人與自然和諧相處、共生、共存、共和、共利、共榮關(guān)系推上了新高度。意識(shí)作為行為的先導(dǎo)，支配著人們?cè)诰唧w實(shí)踐中的行為，調(diào)控著實(shí)踐主體在鄉(xiāng)村振興過程中針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)而做出的行為選擇，人因具有意識(shí)和能夠勞動(dòng)而與動(dòng)物區(qū)別開來，理應(yīng)在正確意識(shí)的指導(dǎo)下合理利用客觀規(guī)律改造自然。生態(tài)文明建設(shè)時(shí)期構(gòu)建人與自然的和諧關(guān)系，內(nèi)在規(guī)定著人們要與時(shí)俱進(jìn)更新理念樹立生態(tài)意識(shí)，秉承人與自然和諧發(fā)展、共生共存的新價(jià)值觀，在利用自然條件和資源稟賦創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富過程中不但要重視環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施硬件建設(shè)，還要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)軟件建設(shè)。“綠色發(fā)展，就其要義來講，是要解決好人與自然和諧共生問題?！盵4]農(nóng)民作為鄉(xiāng)村振興的主要實(shí)踐主體和價(jià)值主體，然而受制于受教育程度較低、文化水平不高的現(xiàn)實(shí)束縛，多數(shù)農(nóng)民目光短淺僅看到短期的局部利益，為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量造成農(nóng)藥、化肥的不合理使用和農(nóng)膜殘留等問題，并沿用傳統(tǒng)的思想觀念憑借主觀經(jīng)驗(yàn)處理生態(tài)問題，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光觀之，鄉(xiāng)村發(fā)展和生態(tài)修復(fù)亟須貫徹綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持用綠色發(fā)展理念規(guī)范指導(dǎo)生產(chǎn)行為。貫徹綠色發(fā)展理念，對(duì)于清除思想沉珂具有解放意義，也是推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境治理建設(shè)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。因此，提高生態(tài)保護(hù)意識(shí)，貫徹綠色發(fā)展理念要求人們與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持把長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益相結(jié)合，不斷激發(fā)保護(hù)生態(tài)環(huán)境、投身綠色發(fā)展的主觀能動(dòng)性，以此實(shí)現(xiàn)人與自然物質(zhì)交換平衡。
（二）堅(jiān)持生命共同體理念指導(dǎo)，統(tǒng)籌要素綜合治理
對(duì)象性關(guān)系告訴我們要立足全局，整體看待事物之間和事物內(nèi)部的聯(lián)系。“生命共同體”理念串聯(lián)起山、水、林、田、湖、草六部分，已存在可能性和必要性規(guī)約著各天然的自然生態(tài)系統(tǒng)要素和非天然的人工生態(tài)系統(tǒng)要素之間生命相依的互動(dòng)關(guān)系，田作為非天然的人工生態(tài)系統(tǒng)，連接起人與整個(gè)自然，揭示了人與自然休戚與共的影響機(jī)理。這要求我們?cè)卩l(xiāng)村振興過程中必須以系統(tǒng)眼光將山、水、林、田、湖、草作為一個(gè)整體，同時(shí)還要將人與自然視為一個(gè)整體，統(tǒng)籌規(guī)劃、全面治理，以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的生態(tài)穩(wěn)定。首先，從總體上說，兩個(gè)共同體的構(gòu)建都以人為實(shí)踐主體，人采取措施對(duì)山水林田湖草綜合治理時(shí)不能單獨(dú)對(duì)某一要素進(jìn)行分割式管理，忽視其在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)鏈條中的重要地位，在對(duì)任意一種資源進(jìn)行開發(fā)利用時(shí)必須考慮個(gè)體對(duì)整體的影響和局部對(duì)全局的作用。其次，要意識(shí)到生命共同體中各個(gè)組成部分的地位和作用同等重要，每個(gè)部分的功能和角色都存在差異，對(duì)于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)而言其在生態(tài)、生產(chǎn)和生活方面都發(fā)揮著不可替代的重要影響，不能片面地以是否能帶來短期效益為衡量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判各要素的“有用性”。最后，在鄉(xiāng)村振興統(tǒng)籌各要素綜合治理過程中，還要看到鄉(xiāng)村的個(gè)體差異和發(fā)展走勢(shì)，精準(zhǔn)施策[5]。鄉(xiāng)村振興不是千村一面的平均主義，而是考量發(fā)展需要，立足具體的地域特征、地理?xiàng)l件、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等現(xiàn)實(shí)條件因地制宜進(jìn)行生態(tài)環(huán)境的治理。
（三）合理利用“自然生產(chǎn)力”，推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展
鄉(xiāng)村振興計(jì)劃是現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，但農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題較突出，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題關(guān)乎國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，打造先進(jìn)的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程刻不容緩。新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)除產(chǎn)業(yè)化的合理調(diào)整之外，新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)也十分重要。以打造生態(tài)文明為方向，新農(nóng)村建設(shè)重在優(yōu)化居住環(huán)境，通過對(duì)農(nóng)村景觀建設(shè)、農(nóng)村居住房屋建設(shè)、農(nóng)村交通道路建設(shè)等工程來完成新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)。新農(nóng)村建設(shè)戰(zhàn)略以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基本目標(biāo)，以優(yōu)化農(nóng)村環(huán)境為途徑。
古往今來，農(nóng)村交通問題一直是其經(jīng)濟(jì)落后的主要原因之一，由于交通道路的封閉，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)輸出十分艱難，同時(shí)，農(nóng)民的出行也存在安全隱患。所以，新時(shí)期農(nóng)村交通建設(shè)關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化和生活環(huán)境的提高，在經(jīng)濟(jì)與環(huán)境建設(shè)中，新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略需要借助農(nóng)村交通道路的改善來實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。另外，農(nóng)民對(duì)美好生活環(huán)境的需求也越來越大，交通建設(shè)工程的實(shí)施能夠兼顧二者，在促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)輸出的同時(shí)改善農(nóng)村地區(qū)的交通狀況。筆者在研究2020年福建省交通運(yùn)輸科技項(xiàng)目（202031）、2020年福建省交通運(yùn)輸科技項(xiàng)目（202029）的過程中深刻思考了農(nóng)村交通建設(shè)的實(shí)施與農(nóng)民收入的關(guān)系，并參考了由科學(xué)出版社出版的《農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施的收入效應(yīng)及形成機(jī)理》。該書以農(nóng)村交通工程建設(shè)戰(zhàn)略之下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)民收入為基本研究?jī)?nèi)容，以西部11省農(nóng)村交通建設(shè)為案例，詳細(xì)論述了農(nóng)村交通建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性。編者從農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施挖掘農(nóng)民收入增長(zhǎng)的可能途徑，以收入不平等、增長(zhǎng)、交通基礎(chǔ)設(shè)施的三角聯(lián)動(dòng)關(guān)系為分析框架，全面說明了三者的內(nèi)在關(guān)系。新時(shí)期農(nóng)村交通工程建設(shè)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)流動(dòng)、農(nóng)民收入和生活質(zhì)量有著重大影響，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，農(nóng)村交通工程建設(shè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)銜接城市經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的接口，將農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市工業(yè)經(jīng)濟(jì)有效結(jié)合，有效引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、產(chǎn)業(yè)技術(shù)和人才資源。在城市工業(yè)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)有效結(jié)合的經(jīng)濟(jì)體系中，農(nóng)民是主要的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)支持者，通過農(nóng)村交通運(yùn)輸工程建設(shè)，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)模式得到擴(kuò)大化，不再局限于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，開始在產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷模式、電子商務(wù)等新型經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)模式中進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷市場(chǎng)，提高收入。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)工業(yè)化和增收過程中，農(nóng)村居民的整體生活水平也得到很大提高，農(nóng)村交通工程建設(shè)是對(duì)農(nóng)村封閉落后面貌的初步改造，唯有實(shí)現(xiàn)交通通暢，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的富裕目標(biāo)。
在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中，農(nóng)民的生活狀態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展以自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式為主，改革開放以后，城市工業(yè)化迅速發(fā)展，但落后地區(qū)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式依然不變。由于交通的局限性，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直處于封閉狀態(tài)，農(nóng)民的出行受到了很大限制，尤其在相對(duì)偏遠(yuǎn)的地區(qū)，農(nóng)村居民缺乏走出農(nóng)村的交通條件。新時(shí)代農(nóng)村振興戰(zhàn)略中，解決農(nóng)村交通問題十分緊迫，交通建設(shè)戰(zhàn)略關(guān)乎農(nóng)村全面發(fā)展，唯有解決農(nóng)村交通問題，振興戰(zhàn)略才能得以有效展開。農(nóng)村交通工程的建設(shè)重在安全建設(shè)，不論農(nóng)村交通工程如何緊迫，安全保障是第一要?jiǎng)?wù)，這需要交通建設(shè)人員具有專業(yè)的建設(shè)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度。在整個(gè)交通工程建設(shè)中，需要投入充足資金來保證交通建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)備的安全與牢固，另外，應(yīng)定期檢查交通設(shè)施的安全性。當(dāng)然，交通建設(shè)最根本的安全保障是工程建設(shè)的專業(yè)性，在資金投入充足的情況下，交通建設(shè)者需要具備專業(yè)的建設(shè)能力，打造安全牢固的交通工程，才能確保農(nóng)村交通道路質(zhì)量的合格與安全。交通工程的建設(shè)同時(shí)也是美化農(nóng)村居民生活環(huán)境的一個(gè)重要內(nèi)容，在保障基本道路安全的條件下，綠化景觀建設(shè)項(xiàng)目也可以融入交通工程建設(shè)內(nèi)容中。就建設(shè)工程來說，道路建設(shè)是一種建筑工程，建筑工程講究美觀原則與安全原則的統(tǒng)一，農(nóng)村的綠化資源十分豐富，在整個(gè)交通工程建設(shè)中，綠化帶建設(shè)是交通建設(shè)工程需要考慮的內(nèi)容，綠化景觀建設(shè)有利于豐富農(nóng)村地區(qū)的生活環(huán)境，美化農(nóng)村道路。在交通工程建設(shè)中，綠化景觀建設(shè)主要是交通道路兩旁的綠化帶建設(shè)，通過道路兩旁的花草綠化帶造景，提高農(nóng)村交通道路環(huán)境的美感，另外，交通建設(shè)工程可以修建自助服務(wù)建筑，提供休息場(chǎng)所，來完善交通建設(shè)的多元化功能。
新時(shí)代背景之下，農(nóng)村振興戰(zhàn)略的總目標(biāo)是促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平，農(nóng)村交通工程的建設(shè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，又是生態(tài)環(huán)境策略，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，能夠美化農(nóng)村生活環(huán)境，提高農(nóng)村的基本生活水平。在全程性的交通建設(shè)工程中，應(yīng)該完善交通基礎(chǔ)設(shè)施，保障基本的交通工程安全與持久，與此同時(shí)，跟進(jìn)交通道路美化項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)與環(huán)境目標(biāo)的統(tǒng)一。
作者：李冰 單位：福建船政交通職業(yè)學(xué)院土木工程學(xué)院
【關(guān)鍵詞】 蘇商 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 品牌戰(zhàn)略 品牌強(qiáng)省
一、蘇商品牌戰(zhàn)略現(xiàn)狀與存在問題
中國(guó)近代工業(yè)史上，作為浙商、潮商、徽商、晉商等五大商幫之一的蘇商，在榮宗敬、榮德生，楊宗濂、楊宗翰，周舜卿，薛南溟，唐定謙、蔡緘等人“實(shí)業(yè)救國(guó)”號(hào)召的引領(lǐng)下，掀起了振興民族工商業(yè)的熱潮，從1895年到1911年，“蘇商”共有218家工礦企業(yè)，資本總額4252萬元，占全國(guó)新辦民族工業(yè)的50%，產(chǎn)業(yè)涉及絲綢、棉布紡織印染，糧食、茶葉種植加工，日用化工等，培育出一批如“福新面粉”“申新紡織”等令國(guó)人自豪，與洋貨抗?fàn)幍拿褡迤放啤?/p>
1978年，我國(guó)對(duì)內(nèi)搞活、對(duì)外開放的歷史性變革，無疑為“蘇商”的崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村工業(yè)蓬勃興旺，資本市場(chǎng)逐步解禁，一代“新蘇商”如雨后春筍，迅速成長(zhǎng)壯大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2009年，全省共有各類“蘇商”企業(yè)近百萬家，幾乎涵蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，年創(chuàng)造地區(qū)國(guó)民生產(chǎn)總值34061億元，貿(mào)易遍及世界各國(guó)。
如果說，當(dāng)今中國(guó)是巨大的世界工廠，那么“蘇商”就應(yīng)當(dāng)是這個(gè)工廠的核心車間或中堅(jiān)力量。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)年均12.6%，人均GDP突破6000美元，進(jìn)出口總額4000億美元，年銷售過百億的企業(yè)超100家，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)49%，世界排名500強(qiáng)的企業(yè)，有381家在江蘇落戶。一組組數(shù)據(jù)足以說明其發(fā)展勢(shì)頭異常強(qiáng)勁。但是，在這些驕人業(yè)績(jī)的背后，仍存在的一些不容忽視的實(shí)質(zhì)性問題，那就是“蘇商”的品牌戰(zhàn)略并沒有得到足夠的重視。
2008年下半年至2009年金融風(fēng)暴席卷全球，由于國(guó)際市場(chǎng)疲軟，“蘇商”企業(yè)遭受了巨大的沖擊。出口訂單銳減，產(chǎn)品交貨期縮短，使得生產(chǎn)力急速膨脹的外貿(mào)企業(yè)不堪重壓，尤其是服裝紡織業(yè)普遍開工不足，超過半數(shù)的企業(yè)處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)。殘酷的現(xiàn)實(shí)，給“蘇商”敲響了警鐘。
著名營(yíng)銷學(xué)家拉里?萊特曾經(jīng)精辟的指出“擁有市場(chǎng)比擁有工廠更為重要，而擁有市場(chǎng)的唯一辦法是擁有占統(tǒng)治地位的品牌”。事實(shí)上，“蘇商”恰恰就缺少這些占統(tǒng)治地位的品牌。據(jù)相關(guān)資料顯示：江蘇經(jīng)濟(jì)總量雖已穩(wěn)居全國(guó)第二，但自主品牌的擁有量只能屈居第五，大量的“蘇商”企業(yè)均屬加工型廠家，主要靠承攬加工配套產(chǎn)品或生產(chǎn)貼牌產(chǎn)品生存。由此產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，“蘇商”生產(chǎn)的產(chǎn)品遍布全球各地，市場(chǎng)上卻很少看到江蘇的品牌，“蘇商”企業(yè)創(chuàng)造了巨大的社會(huì)財(cái)富，卻只能獲得微薄的加工費(fèi)。尤其是風(fēng)險(xiǎn)來臨時(shí)，“蘇商”的境況最慘、最悲壯。付出與收入不相符，風(fēng)險(xiǎn)與收益不匹配。為什么？只因?yàn)椤疤K商”品牌在市場(chǎng)中并沒有完全立足，“蘇商”企業(yè)不同程度的受制于人，沒有話語權(quán)。由此可見，僅有“世界工廠”的美譽(yù)是不夠的，“蘇商”必須要有自主的品牌，能贏得消費(fèi)者，在市場(chǎng)上叫得響的品牌。
論及“蘇商”品牌戰(zhàn)略現(xiàn)狀，有幾個(gè)普遍現(xiàn)象令人擔(dān)憂：其一，只有工廠，沒有品牌。為數(shù)不少的企業(yè)家們，任勞任怨的“為他人作嫁衣裳”，長(zhǎng)期滿足于加工承攬，生產(chǎn)貼牌產(chǎn)品，至今不去設(shè)法改變這種被動(dòng)局面。其二，有品牌，卻沒有品牌的經(jīng)營(yíng)理念。一些企業(yè)只把品牌當(dāng)作普通的商標(biāo)名稱，品牌的定位不準(zhǔn)確，品牌策劃、品牌管理、品牌維護(hù)流于形式，缺乏有效的保障機(jī)制。其三，品牌質(zhì)量不高，在市場(chǎng)上叫不響。據(jù)相關(guān)資料顯示：江蘇全省共有品牌注冊(cè)產(chǎn)品數(shù)十萬件，但其中擁有省級(jí)和國(guó)家級(jí)的名牌產(chǎn)品不足800個(gè)，產(chǎn)值僅占全省規(guī)模以上企業(yè)比重的25%。
造成“蘇商”企業(yè)品牌戰(zhàn)略現(xiàn)狀滯后的原因是復(fù)雜的，可以從兩個(gè)方面分析。
主觀方面：因?yàn)椤疤K商”企業(yè)很大成分上是家族式企業(yè)，企業(yè)家們多數(shù)是由新式農(nóng)民轉(zhuǎn)化而來，文化層次不高，傳統(tǒng)意識(shí)濃厚，對(duì)品牌在市場(chǎng)中的作用缺少足夠的認(rèn)識(shí)。
客觀方面：一是眾多“蘇商”企業(yè)是由改革開放初期的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)、村辦企業(yè)演化而來，底子薄、基礎(chǔ)差、人才缺乏，而品牌建設(shè)需要長(zhǎng)期的資金、技術(shù)支持，經(jīng)營(yíng)者能力有限。二是我國(guó)改革開放實(shí)踐時(shí)間較短，而品牌的確立需要長(zhǎng)期的文化積淀和市場(chǎng)考驗(yàn)。三是政府主管部門監(jiān)管不到位，市場(chǎng)假冒偽劣商品屢禁不絕，企業(yè)維護(hù)品牌成本過高。四是社會(huì)消費(fèi)者盲目崇拜外來貨，對(duì)本土品牌缺少情感與忠誠(chéng)度，這些因素在很大程度上影響了“蘇商”品牌戰(zhàn)略工作的實(shí)施。
二、蘇商品牌戰(zhàn)略應(yīng)具備的幾種理念
經(jīng)濟(jì)全球化，科技進(jìn)步，使得商品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)由傳統(tǒng)的供求競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)槠放聘?jìng)爭(zhēng)。大衛(wèi)?奧格威認(rèn)為“品牌是一種錯(cuò)綜復(fù)雜的象征，它是品牌屬性、名稱、包裝、價(jià)格、歷史、聲譽(yù)、廣告方式的無形總和，品牌同時(shí)也因消費(fèi)者對(duì)其使用的印象以及自身的經(jīng)驗(yàn)而有所界定”。由此可見，品牌的內(nèi)涵極其豐富，競(jìng)爭(zhēng)是全方位的。所以，在制定和實(shí)施品牌戰(zhàn)略過程中，應(yīng)當(dāng)具有以下幾種現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念。
1、產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)與品牌經(jīng)營(yíng)同步進(jìn)行的理念
“蘇商”企業(yè)往往重視產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)而忽視品牌經(jīng)營(yíng)，因?yàn)樵谔囟ǖ沫h(huán)境條件下，產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)似乎更便捷、更直觀，而且投入少，見效快。因此，在傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)理念中，“蘇商”企業(yè)的生存往往是靠加工、銷售產(chǎn)品，發(fā)展方式是粗放式的擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模。他們認(rèn)為品牌只是產(chǎn)品的名稱，并不重要。實(shí)際上，企業(yè)營(yíng)銷產(chǎn)品的同時(shí)，也存在著營(yíng)銷品牌的行為，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量、服務(wù)、信譽(yù)、文化等諸多因素，最終都將沉淀、并積累于品牌之中，而品牌對(duì)產(chǎn)品具有反作用力，一旦市場(chǎng)認(rèn)可了某種品牌，它將轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者的榮譽(yù)感與責(zé)任感，消費(fèi)者的信任感與忠誠(chéng)度，能為企業(yè)提高質(zhì)量水平，減少營(yíng)銷成本，增加附加值，增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。
2、短期利益與持久利益統(tǒng)籌兼顧的理念
品牌的確立往往需要漫長(zhǎng)的培育與不斷地驗(yàn)證，一個(gè)成功的品牌要靠幾代人的積累。如杰尼亞西服一套能賣出13萬元，是經(jīng)營(yíng)者堅(jiān)持品牌經(jīng)營(yíng)近百年的結(jié)果。路易?威登皮包售價(jià)過萬元，緣于其制造專業(yè)化、規(guī)范化的運(yùn)作與品牌維護(hù)。而“蘇商”企業(yè)大都由鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)演變而來，或是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的復(fù)制品。企業(yè)家首先考慮的是謀生，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略思考，往往是走一步看一步，過分重視眼前效益，對(duì)品牌建設(shè)熱情不高，熱效不長(zhǎng)，使得一些原本有發(fā)展前景的品牌中途夭折，令人痛惜。因此，企業(yè)在考慮短期生存利益的同時(shí)，也要著眼于持久發(fā)展的利益。
3、企業(yè)文化與民族文化互為促動(dòng)的理念
品牌也是一種文化，企業(yè)的創(chuàng)新、創(chuàng)牌更離不開文化，“蘇商”企業(yè)應(yīng)當(dāng)正確處理企業(yè)文化與民族文化的關(guān)系。有了社會(huì)民族文化的底蘊(yùn)，品牌才有了根。有了企業(yè)文化的特質(zhì)差異，品牌才能有自己的立足之本?，F(xiàn)實(shí)中，有的企業(yè)往往片面強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化，忽視了民族文化，最終只能曇花一現(xiàn)。也有的企業(yè)只追逐民族文化，忽視了企業(yè)文化，結(jié)果長(zhǎng)期混同于一般，失去了自我，失去了品牌的存在價(jià)值。可見，只有使這兩種文化交叉互容，才能有品牌的健康發(fā)展。
4、企業(yè)功德與社會(huì)公德相互溶合的理念
品牌是為企業(yè)利益最大化服務(wù)的，但這種最大化的利益是通過為消費(fèi)者服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)實(shí)現(xiàn)的，所以任何品牌必須首先符合社會(huì)公共利益的最大化。隨著社會(huì)文明程度的提高，消費(fèi)者在注重品牌直接利益的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)公德、公共環(huán)境等相關(guān)因素，如產(chǎn)品的生產(chǎn)與消費(fèi)對(duì)環(huán)境造成污染，用工形式與員工待遇缺少人性化，經(jīng)營(yíng)者見利忘義，沒有社會(huì)責(zé)任感等，往往會(huì)使得品牌黯然失色，為社會(huì)與消費(fèi)者所拋棄。
三、蘇商品牌戰(zhàn)略應(yīng)整合三方資源
“蘇商”品牌戰(zhàn)略的制定與實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)充分整合企業(yè)、政府、社會(huì)三方資源，致力打造和諧的內(nèi)外部環(huán)境。
1、“蘇商”企業(yè)
企業(yè)是實(shí)施品牌戰(zhàn)略的最基本要素，它既是品牌的承載者，又是直接受益者，品牌的創(chuàng)建首先要從企業(yè)做起，這就要求“蘇商”企業(yè)必須具備四項(xiàng)基本條件。
（1）決策者、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、全體員工必須要具備較強(qiáng)的品牌意識(shí)與品牌經(jīng)營(yíng)理念。堅(jiān)持將品牌視為企業(yè)的生命線，并能在企業(yè)創(chuàng)辦、經(jīng)營(yíng)、未來發(fā)展過程中予以貫徹。
（2）有一支品牌建設(shè)專業(yè)隊(duì)伍。企業(yè)可以通過培養(yǎng)自身的品牌專業(yè)人員或聘請(qǐng)品牌顧問的方式組建一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)品牌策劃、定位服務(wù)。
（3）健全品牌管理與維護(hù)的相關(guān)制度。品牌應(yīng)當(dāng)是企業(yè)的一種稀缺性資源，需要有計(jì)劃的管理與維護(hù)，保證其應(yīng)有的品質(zhì)，任何無節(jié)制的使用資源的方式都將對(duì)企業(yè)品牌造成傷害。
（4）重視品牌創(chuàng)新工作。品牌是動(dòng)態(tài)的，不能一勞永逸，隨著社會(huì)觀念改變，科技進(jìn)步，消費(fèi)者的物質(zhì)文化需求也在變化。因此，任何一種品牌都需要不斷創(chuàng)新，提高技術(shù)含量，增強(qiáng)其核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、各地政府
品牌戰(zhàn)略的重要性與系統(tǒng)性，決定了各地、各級(jí)政府職能部門應(yīng)當(dāng)投身其中，通過法律、政策、公共管理與服務(wù)等，推動(dòng)與保障品牌戰(zhàn)略的實(shí)施。
（1）培訓(xùn)與指導(dǎo)。我國(guó)目前對(duì)許多類專業(yè)人員做出了相關(guān)的資格準(zhǔn)入要求，如會(huì)計(jì)、工程、技術(shù)、法律等。建議應(yīng)當(dāng)將品牌專業(yè)人員列入其中，在對(duì)企業(yè)相關(guān)資質(zhì)審核把關(guān)的同時(shí)，也對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、包括品牌專業(yè)人員做出具體的要求，并通過一定的方式培訓(xùn)指導(dǎo)，為企業(yè)實(shí)施品牌戰(zhàn)略提供人才保障服務(wù)。
（2）政策、法律保障。市場(chǎng)上假冒偽劣商品充斥，對(duì)實(shí)施品牌戰(zhàn)略有著巨大的破壞作用，企業(yè)維權(quán)不但要付出巨大的成本，而且往往收獲甚微。所以政府相關(guān)職能部門不但要對(duì)企業(yè)創(chuàng)牌給予政策上的扶持，更應(yīng)充分利用《商標(biāo)法》，《專利法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等法律武器為企業(yè)保駕護(hù)航。
（3）輿論引領(lǐng)與監(jiān)督。政府應(yīng)當(dāng)充分利用媒體資源，一方面發(fā)揮輿論引領(lǐng)作用，為實(shí)施“蘇商”品牌戰(zhàn)略宣傳造勢(shì)，另一方面運(yùn)用輿論監(jiān)督手段，對(duì)生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品的不法商販進(jìn)行抨擊，不斷凈化市場(chǎng)環(huán)境。
3、消費(fèi)者與社會(huì)公眾意識(shí)
一個(gè)好的品牌不僅是企業(yè)的財(cái)富，也是社會(huì)的財(cái)富、消費(fèi)者的財(cái)富，這就需要廣大消費(fèi)者與全社會(huì)共同維護(hù)，但如今我國(guó)民眾對(duì)民族品牌的情感與認(rèn)識(shí)還存在著明顯的差距，一是追求品牌，但更關(guān)注價(jià)格，熱衷于購買假冒商品。二是追逐外來品牌，甚至寧愿花費(fèi)高價(jià)購買“留過洋”的貼牌商品。這表現(xiàn)出人們一種不健康的心理，貪圖小便宜，盲目崇拜，在很大程度上妨礙了民族品牌的培育、生存與發(fā)展。
其實(shí)，世界上許多國(guó)家的民族品牌之所以立足市場(chǎng)、長(zhǎng)盛不衰，一個(gè)重要原因就是公眾忠誠(chéng)于自己的民族品牌，如韓國(guó)以開自己國(guó)家生產(chǎn)的車、穿國(guó)產(chǎn)品牌的服裝為榮，即使是最普通的日用品，也多自覺使用本土產(chǎn)品，客觀上造成進(jìn)口商品價(jià)格遠(yuǎn)低于本土商品仍很難打開市場(chǎng)的局面。
因此，培育民族的健康心理，提高社會(huì)公眾素質(zhì)，形成用本土產(chǎn)品，愛“蘇商”品牌的民眾意識(shí)，形成自覺抵制假冒偽劣商品、支持民族工商業(yè)的社會(huì)氛圍，是推動(dòng)“蘇商”品牌戰(zhàn)略順利實(shí)施的一項(xiàng)不可忽視且任重道遠(yuǎn)的任務(wù)。
我國(guó)三十多年的改革，跨越了一些發(fā)達(dá)國(guó)家上百年的歷程，創(chuàng)造了中國(guó)奇跡。但是，我們?nèi)詰?yīng)看到差距，居安思危，勵(lì)精圖治。我們堅(jiān)信，有了“蘇商”企業(yè)、各地政府、社會(huì)公眾的共同努力，江蘇商人定能在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)新的跨越，讓“蘇商”品牌譽(yù)滿全球。
【參考文獻(xiàn)】
【關(guān)鍵詞】培訓(xùn)課堂外學(xué)員管理
在深入貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的新形勢(shì)下，基層干部隊(duì)伍的素質(zhì)水平對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)具有重要意義。干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過集中化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升基層干部對(duì)新時(shí)代城鄉(xiāng)關(guān)系發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)施農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的工作能力。為使培訓(xùn)卓有成效，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容精心研究的同時(shí)，更需要不斷創(chuàng)新學(xué)員管理的方法，確保培訓(xùn)效果。
一、明確管理對(duì)象和主要任務(wù)
干部培訓(xùn)的工作主要包括教學(xué)安排、學(xué)員管理、和后勤服務(wù)等方面。這些工作有其相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)，同時(shí)也是相互聯(lián)系、相互影響、缺一不可的。培訓(xùn)班的學(xué)員來自不同省市、不同單位，且都是基層領(lǐng)導(dǎo)干部或業(yè)務(wù)骨干，管理人員要充分考慮面對(duì)不同地域、不同年齡段學(xué)員的需求差異，遵循“科學(xué)管理、以人為本”的要求，為學(xué)員做好各項(xiàng)服務(wù)。
二、一般與個(gè)別相結(jié)合的管理原則
干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)班次設(shè)置上雖然遵循“分類別、分層次”的原則，但培訓(xùn)對(duì)象的特殊性也決定了學(xué)員管理的特殊性。這些基層干部眼界較開闊、思維較活躍，也具有相對(duì)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)管理的要求高；另一方面，不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平、發(fā)展現(xiàn)狀有差異，不同層次、不同崗位、不同年齡的基層干部所關(guān)注的問題也不一致，因此必須按照一般與個(gè)別相結(jié)合的原則開展學(xué)員管理工作。既遵循一般的管理制度，又根據(jù)不同班次學(xué)員的特點(diǎn)，制定不同的管理辦法。
三、圍繞培訓(xùn)目標(biāo)，發(fā)揮班主任的作用
要做好培訓(xùn)學(xué)員管理工作，必須充分發(fā)揮班主任的作用。1.強(qiáng)化全心全意地為學(xué)員服務(wù)的意識(shí)。班主任要具備黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、修養(yǎng)好、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的素質(zhì)，要嚴(yán)于律己，能夠?yàn)閷W(xué)員全心全意地服務(wù)。傾聽學(xué)員的意見，做學(xué)員學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者、活動(dòng)中的協(xié)調(diào)者、生活上的保障者。
2.從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求。在培訓(xùn)教學(xué)過程中，班主任是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者。班主任對(duì)學(xué)員要做到從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求，保證各項(xiàng)紀(jì)律準(zhǔn)則的貫徹執(zhí)行，這是搞好學(xué)員管理工作的重要保障，也是教學(xué)計(jì)劃順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。
3.善于觀察、勤于思考。班主任是教與學(xué)的紐帶，因此班主任在工作中要善于觀察、勤于思考，隨時(shí)了解和掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并將教學(xué)效果及時(shí)反饋給相關(guān)部門或教師，促使培訓(xùn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
4.關(guān)心學(xué)員的生活。班主任除了要關(guān)心學(xué)員的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)員的生活，要主動(dòng)了解學(xué)員的生活需求并及時(shí)向有關(guān)部門反映，使學(xué)員切身感到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如家一般的親切和溫暖。
四、遵循管理規(guī)律，創(chuàng)新學(xué)員管理方法
［關(guān)鍵詞］科學(xué)精神；旅游管理專業(yè)；研究生教育
一旅游管理專業(yè)研究生教育中培養(yǎng)科學(xué)精神的重要性
（一）科學(xué)精神的內(nèi)涵
國(guó)內(nèi)外對(duì)“科學(xué)精神”這一概念進(jìn)行的專門探討并不少見。隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的快速擴(kuò)大，大學(xué)生的科學(xué)精神問題引起了不少關(guān)注，例如秦元海、趙一鋌、吳薇、張瀟等多位學(xué)者都曾分別對(duì)科學(xué)精神進(jìn)行了理論闡釋[1-4]。雖表述略有差異，但基本都認(rèn)同“質(zhì)疑、求真、思考和創(chuàng)新”等核心內(nèi)涵?？偨Y(jié)前人研究結(jié)果，可以認(rèn)為科學(xué)精神在本質(zhì)上是對(duì)待問題的一種態(tài)度和精神信念，面對(duì)具體理論學(xué)說與現(xiàn)實(shí)問題時(shí)表現(xiàn)為“不盲聽盲從、不唯師、不唯書”，而是依靠理性思考形成自己的見解或創(chuàng)新方法。這種敢于質(zhì)疑和勇于創(chuàng)新的精神是與一個(gè)人的創(chuàng)新能力強(qiáng)弱緊密相關(guān)的。就旅游管理專業(yè)而言，能抓住旅游行業(yè)的特殊性，針對(duì)其具體現(xiàn)象和問題能通過理論與實(shí)踐的結(jié)合與反思，敢于在前人基礎(chǔ)上不斷探索創(chuàng)新的態(tài)度與信念，即為旅游領(lǐng)域中的科學(xué)精神。這是推動(dòng)旅游科學(xué)和旅游實(shí)踐不斷取得進(jìn)步的核心力量。
（二）科學(xué)精神與旅游創(chuàng)新能力的互動(dòng)關(guān)系
科學(xué)精神首先是指不盲目崇拜權(quán)威、敢于質(zhì)疑和創(chuàng)新的精神；其次是這種精神會(huì)促使一個(gè)人勤于思考，逐步形成理性創(chuàng)新的潛在能力。懷疑精神驅(qū)使我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，但只發(fā)現(xiàn)問題是不夠的，還需要進(jìn)行思考和創(chuàng)新，探尋改進(jìn)措施、方法和途徑。完成一次懷疑與創(chuàng)新，就是科學(xué)精神的一次發(fā)揚(yáng)與體現(xiàn)。創(chuàng)新能力也就是在這樣的實(shí)際活動(dòng)中反復(fù)磨煉而逐漸得到增強(qiáng)的。就旅游行業(yè)從業(yè)人員而言，科學(xué)精神與旅游創(chuàng)新能力的互動(dòng)邏輯關(guān)系更加明顯。由于旅游管理專業(yè)是尚不成熟的新興專業(yè)，無論是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展，還是學(xué)科發(fā)展，都處于摸索和不斷創(chuàng)新改進(jìn)的階段。長(zhǎng)期以來，從本科到碩士教育層次，國(guó)內(nèi)旅游高等教育長(zhǎng)期呈現(xiàn)出“供需錯(cuò)位”現(xiàn)象，即畢業(yè)生找不到理想的工作，而旅游企業(yè)招聘者總在抱怨找不到理想的人才。面對(duì)旅游專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)出現(xiàn)如此“相?！钡默F(xiàn)象，高校不應(yīng)一味埋怨當(dāng)前的旅游企業(yè)過于挑剔，而應(yīng)在人才培養(yǎng)方面適時(shí)做出自我調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)社會(huì)需求的能力和實(shí)踐創(chuàng)新潛力。在旅游行業(yè)，實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與技能是就業(yè)基礎(chǔ)，而旅游創(chuàng)新能力則是從業(yè)者的發(fā)展?jié)摿?。旅游專業(yè)研究生教育的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)具有旅游行業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力的高級(jí)管理人才。而要實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)其實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標(biāo)，首先就必須培養(yǎng)和強(qiáng)化其科學(xué)精神。
二旅游管理專業(yè)研究生教育中強(qiáng)化科學(xué)精神培養(yǎng)的緊迫性
（一）就業(yè)狀況反映出旅游管理專業(yè)畢業(yè)生缺乏就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
隨著我國(guó)旅游高等教育的快速發(fā)展，旅游管理專業(yè)已經(jīng)升級(jí)演變?yōu)楦?、更貼切行業(yè)實(shí)踐需要的細(xì)化專業(yè)。然而從社會(huì)現(xiàn)實(shí)看，旅游管理本科和碩士畢業(yè)生的就業(yè)狀況并不太理想。由于這些畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)認(rèn)可度并不高，自認(rèn)為缺乏明顯的從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和職業(yè)發(fā)展前景[5]，所以大多數(shù)旅游專業(yè)畢業(yè)生選擇跳入其他行業(yè)就業(yè)[6，7]。與此同時(shí)，卻有大量的非旅游專業(yè)學(xué)生投身旅游行業(yè)工作，例如外語類專業(yè)學(xué)生考取外語導(dǎo)游證，比旅游專業(yè)學(xué)生做外語導(dǎo)游更具有競(jìng)爭(zhēng)力；還有一些經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)畢業(yè)生也紛紛在旅游行業(yè)就業(yè)，他們的從業(yè)表現(xiàn)和旅游專業(yè)畢業(yè)生相比并沒有太大差距。總之，旅游專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況反映出旅游專業(yè)的專業(yè)技術(shù)壁壘并不強(qiáng)，學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和比較優(yōu)勢(shì)并不突出。這在一定程度上是與旅游專業(yè)學(xué)生缺乏突出的創(chuàng)新能力分不開的，而創(chuàng)新能力的形成和強(qiáng)化則必須以強(qiáng)烈的科學(xué)精神為支撐。旅游專業(yè)研究生教育的重點(diǎn)任務(wù)在于增強(qiáng)其旅游創(chuàng)新能力，進(jìn)而提升旅游就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。顯然，以提升旅游創(chuàng)新能力為培養(yǎng)目標(biāo)，首先就應(yīng)塑造和強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)精神。
（二）旅游行業(yè)實(shí)踐迫切需要具備科學(xué)精神的從業(yè)者
進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)旅游業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。近幾年更是日新月異，主要表現(xiàn)在：一是從國(guó)務(wù)院、原國(guó)家旅游局和相關(guān)部門下發(fā)的多項(xiàng)文件可以看出政府在持續(xù)不斷地為旅游業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力支持；二是旅游消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，國(guó)家官方公布的數(shù)據(jù)顯示，2017年我國(guó)國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)已經(jīng)超過50億人次；三是旅游企業(yè)集團(tuán)并購行為頻現(xiàn)，其他行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)也紛紛進(jìn)軍旅游業(yè)，旅游競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；四是各地方政府重視旅游業(yè)已經(jīng)成為常態(tài)，不重視旅游業(yè)則是非常態(tài)。目前是政府主導(dǎo)驅(qū)動(dòng)旅游業(yè)成為熱點(diǎn)、旅游市場(chǎng)消費(fèi)成為熱潮、旅游企業(yè)跟進(jìn)形成熱流。雖說我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展在總體上是“形勢(shì)一片大好”，但具體到微觀，國(guó)內(nèi)眾多旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)并不十分景氣，可以說是“宏觀報(bào)喜、微觀報(bào)憂”。例如在酒店業(yè)、景區(qū)游覽業(yè)中占多數(shù)的中低等級(jí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況并不理想，而收益良好的主要是占少數(shù)的高等級(jí)酒店和旅游景區(qū)。造成這樣兩極分化的狀況說明我國(guó)大多數(shù)中小型旅游企業(yè)缺乏旅游競(jìng)爭(zhēng)力，而缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵在于缺乏創(chuàng)新型人才。在這樣的旅游業(yè)發(fā)展環(huán)境下，從國(guó)家到地方，再到各旅游企業(yè)，都迫切需要具有科學(xué)精神的時(shí)代“弄潮兒”，需要大量具有旅游創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。
（三）旅游理論與實(shí)踐的深入結(jié)合急需更多具有科學(xué)精神的專業(yè)人才
在旅游實(shí)踐飛速發(fā)展的同時(shí)，理論學(xué)界也在不斷涌現(xiàn)新思潮新理論。這些新名詞、新理念、新理論都是與旅游實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的創(chuàng)新和發(fā)展。例如旅游遮蔽效應(yīng)、產(chǎn)業(yè)融合理論是在旅游實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論總結(jié)；文化創(chuàng)意旅游理念是將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意思維在旅游領(lǐng)域中的運(yùn)用；智慧旅游是在智慧技術(shù)支撐下，將智慧城市理念在旅游業(yè)中的運(yùn)用，并衍生出智慧酒店、智慧景區(qū)等一系列新理念；而“旅游+”理念則是在“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐基礎(chǔ)上提出的；當(dāng)前在全國(guó)范圍內(nèi)推進(jìn)的全域旅游發(fā)展戰(zhàn)略更是對(duì)旅游業(yè)發(fā)展整體升級(jí)的模式創(chuàng)新。然而這些新理論都還不夠成熟和完善，還處于“摸著石頭過河”階段。要充分發(fā)揮旅游理論對(duì)旅游實(shí)踐發(fā)展的指導(dǎo)作用，就客觀需要更多具有科學(xué)精神的專業(yè)人才進(jìn)行深入探索和創(chuàng)新。
三旅游管理專業(yè)研究生教育中的科學(xué)精神培養(yǎng)思路
在旅游管理專業(yè)研究生教育過程中，應(yīng)把培養(yǎng)科學(xué)精神放在首位，在培養(yǎng)方案上以職業(yè)化、能力化和專長(zhǎng)化為導(dǎo)向，在課程設(shè)置上注重實(shí)踐教學(xué)的數(shù)量與質(zhì)量，在課堂教學(xué)上注重解決旅游實(shí)踐問題能力的提升。
（一）培養(yǎng)方案層面的科學(xué)精神培養(yǎng)總體指向
高職高專類旅游高等教育具有明顯的職業(yè)實(shí)操化導(dǎo)向，而旅游本科和碩士教育則需要注重旅游實(shí)踐應(yīng)用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從社會(huì)實(shí)踐狀況看，旅游管理研究生畢業(yè)生需要一定實(shí)操技能基礎(chǔ)，更需要較強(qiáng)的思考與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。培養(yǎng)方案是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的總體規(guī)劃，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育目標(biāo)的戰(zhàn)略性總綱，指導(dǎo)著課程設(shè)置、教學(xué)過程等具體問題。在培養(yǎng)目標(biāo)上，旅游管理專業(yè)研究生教育應(yīng)更加重視科學(xué)精神培養(yǎng)，努力培養(yǎng)出有創(chuàng)新頭腦的“思考者”，而不是簡(jiǎn)單的被動(dòng)“執(zhí)行者”。在培養(yǎng)方案中，在素質(zhì)、知識(shí)和能力培養(yǎng)基礎(chǔ)上，需要注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念和價(jià)值觀的引導(dǎo)，提升其對(duì)旅游行業(yè)的認(rèn)可度，減少流向其他行業(yè)就業(yè)的可能性[8]。在旅游管理專業(yè)研究生教育過程中，應(yīng)圍繞培養(yǎng)學(xué)生在旅游領(lǐng)域中的科學(xué)精神為目標(biāo)，以增強(qiáng)旅游創(chuàng)新能力為主線，使學(xué)生從專業(yè)學(xué)習(xí)中不斷獲取專業(yè)優(yōu)勢(shì)感，進(jìn)而愛上旅游行業(yè)。
（二）專業(yè)課程設(shè)置上的實(shí)踐導(dǎo)向
要增強(qiáng)學(xué)生的旅游創(chuàng)新能力，首先必須增強(qiáng)其專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力。專業(yè)課程是對(duì)培養(yǎng)方案的具體化落實(shí)，是專業(yè)教育的內(nèi)容框架。由于不同旅游類院校的培養(yǎng)目標(biāo)定位略有不同，所以在特定培養(yǎng)方案指導(dǎo)下設(shè)置而成的專業(yè)課程體系也必然各有差異。但在設(shè)置專業(yè)課程的整體思想上，都需以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神為導(dǎo)向，考慮為學(xué)生提供更多的旅游實(shí)踐應(yīng)用與創(chuàng)新機(jī)會(huì)。一方面應(yīng)設(shè)置更多貼近旅游社會(huì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐類課程，另一方面在同一課程的教學(xué)環(huán)節(jié)上，應(yīng)加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，為學(xué)生提供更多解決旅游實(shí)踐現(xiàn)實(shí)問題的機(jī)會(huì)。
（三）專業(yè)教學(xué)過程中的科學(xué)精神培養(yǎng)
專業(yè)課程教學(xué)是對(duì)專業(yè)教育的貫徹實(shí)施。旅游專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用性，教師在教學(xué)中必須抓住專業(yè)學(xué)位研究生教育的側(cè)重點(diǎn)，注重培養(yǎng)和提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問、分析和解決問題的能力。不管是進(jìn)行理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，任課教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與具體手段上都應(yīng)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。教師必須相信并做到“Lessismore”，即教學(xué)重點(diǎn)不在于講解多少內(nèi)容要點(diǎn)，而在于能否啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑與思考，推進(jìn)其參與到教學(xué)問題當(dāng)中，重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握思考問題與創(chuàng)新改進(jìn)的技能與方法，以此增加教學(xué)吸引力[9]。在課堂教學(xué)中必須使學(xué)生逐漸形成質(zhì)疑和思考的習(xí)慣，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中逐步提升創(chuàng)新能力?？傊糜喂芾韺I(yè)研究生課程教學(xué)應(yīng)貫穿思考能力、解決問題能力的提升，同時(shí)使其增加專業(yè)自信心以及對(duì)行業(yè)的認(rèn)知度和認(rèn)可度。
四基于科學(xué)精神培養(yǎng)的旅游管理專業(yè)研究生教學(xué)實(shí)施路徑
課堂教學(xué)是對(duì)培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、構(gòu)建知識(shí)體系的具體化落實(shí)，是培養(yǎng)和強(qiáng)化科學(xué)精神的核心環(huán)節(jié)。以增強(qiáng)學(xué)生的旅游創(chuàng)新能力為驅(qū)動(dòng)力的課堂教學(xué)應(yīng)在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)三方面得到體現(xiàn)。
（一）培養(yǎng)形成勇于質(zhì)疑和勤于思考的習(xí)慣
就旅游業(yè)而言，無論是實(shí)踐發(fā)展還是理論研究，在很多方面都比以前進(jìn)步很多，但同時(shí)也在很多方面表現(xiàn)出“新興與不成熟”的特點(diǎn)。例如近年興起的智慧旅游概念正在逐步滲透到酒店、景區(qū)、旅游交通等領(lǐng)域，但其理論研究還不成熟、不成體系，而且實(shí)踐應(yīng)用也是在部分地區(qū)、部分企業(yè)的探索性應(yīng)用。對(duì)于這些不成熟的旅游業(yè)新概念新理念，還有大量的理論發(fā)展與實(shí)踐運(yùn)用空間。這需要更多的專業(yè)人士投入其中，探尋當(dāng)前的不足，不斷對(duì)其優(yōu)化。從心理學(xué)視角看，習(xí)慣是行為的持續(xù)強(qiáng)化和慣性表現(xiàn)。質(zhì)疑和思考一旦形成習(xí)慣，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生創(chuàng)造力。反過來，隨著創(chuàng)新能力的增強(qiáng)，也更容易產(chǎn)生質(zhì)疑和思考的習(xí)慣。作為具有活躍思維的年輕人，學(xué)生只要勤于思考，就可能產(chǎn)生意想不到的靈感和創(chuàng)造力，此類例子不勝枚舉。總之，在旅游管理專業(yè)研究生教育中必須著重培養(yǎng)學(xué)生形成敢于質(zhì)疑和勤于思考的習(xí)慣，在逐步強(qiáng)化科學(xué)精神的過程中增強(qiáng)其旅游創(chuàng)新能力。
（二）在理論教學(xué)中拓展質(zhì)疑和創(chuàng)新空間
理論教學(xué)是旅游高等教育中必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。對(duì)旅游管理專業(yè)研究生而言，他們不僅需要知道“是什么”，還必須明白“為什么”。但這并不是具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的充分條件。在進(jìn)行旅游理論教學(xué)時(shí)，教師需要對(duì)學(xué)生客觀闡釋現(xiàn)存理論學(xué)說及其爭(zhēng)議，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生去質(zhì)疑和思考這些理論的適用性，例如“有什么限制性條件？有何不足？還有哪些改進(jìn)的余地？”教師需要為學(xué)生提供線索，思考“從哪些視角和路徑去思考和嘗試創(chuàng)新”，幫助學(xué)生拓展思考空間。通過參與式、互動(dòng)式、討論式理論教學(xué)，對(duì)現(xiàn)存理論舉一反三，讓學(xué)生形成勇于創(chuàng)新的意識(shí)，這才能進(jìn)一步激發(fā)其創(chuàng)新潛能。
一、對(duì)江蘇沿海開發(fā)三年來成績(jī)的基本判斷
1、沿海開發(fā)戰(zhàn)略對(duì)江蘇經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展已產(chǎn)生重要影響
江蘇經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然走在全國(guó)前列，但南強(qiáng)北弱的格局始終制約著全省經(jīng)濟(jì)快速與均衡發(fā)展。沒有大面積蘇北和沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)崛起，江蘇在全國(guó)的領(lǐng)先地位將難以持續(xù)?；仡櫧K沿海開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施三年來的成績(jī)，其最重要的是沿海開發(fā)戰(zhàn)略對(duì)江蘇經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展產(chǎn)生的重要影響。一是從高層次理清了江蘇經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思路，由過去的探索階段轉(zhuǎn)入實(shí)施階段；二是從思想觀念上給地方政府和廣大群眾指明了發(fā)展方向，振奮了精神；三是南北開發(fā)區(qū)共建模式已從具體項(xiàng)目體現(xiàn)出南北經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的業(yè)績(jī)。當(dāng)然，江蘇沿海開發(fā)是一個(gè)宏大長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，需要幾十年或更長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，三年時(shí)間只是開端，實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可能有較快的飛躍，但沿海三市所呈現(xiàn)出的發(fā)展新思路、新藍(lán)圖、新氣象值得肯定。
2、沿海三市正在把海洋產(chǎn)業(yè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要內(nèi)容
回顧過去，江蘇沿海三市雖然靠海，但實(shí)際海洋產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中并不是支柱產(chǎn)業(yè)，其經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)仍然是陸域經(jīng)濟(jì)占主體。即使現(xiàn)在，江蘇沿江、沿海經(jīng)濟(jì)也還是依賴陸域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，海洋產(chǎn)業(yè)才開始納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃內(nèi)容。
連云港市以港口資源為核心，構(gòu)建“一體兩翼”港口群，建設(shè)長(zhǎng)三角北翼國(guó)際航運(yùn)中心、全國(guó)綜合運(yùn)輸體系重要樞紐，以石油、鐵礦石、大宗散雜貨運(yùn)輸為主，服務(wù)于重化工業(yè)、裝備制造業(yè)發(fā)展，并承擔(dān)中西部地區(qū)能源等重要物資出?？诠δ堋＝ㄔO(shè)連云港航運(yùn)交易市場(chǎng)和大陸橋國(guó)際航運(yùn)中心功能區(qū)，大力發(fā)展港口物流，拓展保稅、國(guó)際貿(mào)易、金融保險(xiǎn)、信息咨詢等功能，加快建設(shè)成為大陸橋國(guó)際航運(yùn)中心。
鹽城培育沿海優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，明確沿海產(chǎn)業(yè)定位，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，科學(xué)使用港口岸線、風(fēng)光資源、海域?yàn)┩?、鹽田等戰(zhàn)略資源，按照特色化、集群化、品牌化發(fā)展要求，鼓勵(lì)大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和臨港特色產(chǎn)業(yè)。突出“東方濕地、鶴鹿故鄉(xiāng)”主題，大力發(fā)展海濱旅游、濕地旅游、紅色旅游、海鹽文化旅游和鄉(xiāng)村旅游。規(guī)劃建設(shè)丹頂鶴國(guó)家旅游度假區(qū)和麋鹿國(guó)家生態(tài)旅游示范區(qū)。進(jìn)一步深化與江蘇旅游新干線、江海旅游金三角等區(qū)域合作，開辟港、臺(tái)自由行，開拓東北亞旅游市場(chǎng)，逐步建成東部沿海重要的旅游城市和濕地生態(tài)旅游目的地。加強(qiáng)綠色食品產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，力爭(zhēng)將沿海5個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)建成省級(jí)開發(fā)區(qū)。加快建成新能源基地。
南通抓住《長(zhǎng)江三角洲地區(qū)區(qū)域規(guī)劃》和《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》的機(jī)遇，及時(shí)編制并實(shí)施《南通市沿海開發(fā)規(guī)劃》及行動(dòng)綱要。突出構(gòu)筑大橋、大港、大學(xué)、大園區(qū)、大產(chǎn)業(yè)、大城市等戰(zhàn)略支點(diǎn)，推動(dòng)江海聯(lián)動(dòng)開發(fā)和接軌上海、跨江合作實(shí)現(xiàn)重大突破。堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，著力打造長(zhǎng)三角北翼先進(jìn)制造業(yè)基地，促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)加速發(fā)展。重點(diǎn)發(fā)展海洋工程、新能源、新材料等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，打造國(guó)家級(jí)海洋工程產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家綠色能源示范基地、長(zhǎng)三角新材料研發(fā)轉(zhuǎn)化生產(chǎn)基地，加快培育生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、智能裝備等成長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè)。著力推動(dòng)船舶及重裝備、電子信息、精細(xì)化工等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)向高端發(fā)展，提高產(chǎn)業(yè)層次和核心競(jìng)爭(zhēng)力。大力發(fā)展生產(chǎn)業(yè)，規(guī)劃發(fā)展物流園區(qū)，加快建設(shè)長(zhǎng)三角北翼現(xiàn)代物流中心。
3、沿海港口、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如火如荼，臨港產(chǎn)業(yè)發(fā)展開始起步
按照“一體兩翼”組合大港框架，連云港區(qū)30萬噸級(jí)深水航道、徐圩港區(qū)30萬噸原油碼頭、贛榆港區(qū)10萬噸級(jí)航道都在擴(kuò)建、興建中。完善口岸“大通關(guān)”體系，建設(shè)電子數(shù)據(jù)交換信息管理系統(tǒng)，提升港口綜合服務(wù)能力。鹽城港4個(gè)港區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有序推進(jìn)，6條通港公路全面竣工通車，臨港產(chǎn)業(yè)新能源及裝備、造船、鹽化工、港口機(jī)械、糧油加工、太陽能灘涂地面電站等一批重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目相繼落戶鹽城。南通港口遍布沿江、沿海，已有一定的發(fā)展基礎(chǔ)，現(xiàn)在為適應(yīng)上海國(guó)際航運(yùn)中心對(duì)周邊港口資源整合的需要，將呂四港、洋口港作為重點(diǎn)海運(yùn)港口，把沿江岸線作為海洋工程與船舶修造的核心產(chǎn)業(yè)帶。蘇通大橋、崇啟大橋相繼通車，使南通有效融入上海1―2小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈，南通已開始發(fā)揮上海輻射江蘇沿海的通道樞紐作用。
4、省政府已把發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)作為帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要方面
江蘇省“十二五”規(guī)劃明確指出：緊緊抓住長(zhǎng)三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化和江蘇沿海地區(qū)發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略的重大機(jī)遇，放大國(guó)家戰(zhàn)略和政策的疊加效應(yīng)，加快蘇北振興、蘇中崛起、蘇南提升，逐步實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域基本公共服務(wù)均等化，進(jìn)一步縮小區(qū)域發(fā)展差距，在更高層次上推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，應(yīng)加快建設(shè)新亞歐大陸橋東方橋頭堡。加快區(qū)域性、功能性重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以連云港為核心，聯(lián)合南通港、鹽城港共同建設(shè)沿海港口群，推進(jìn)淮安、宿遷等城市借港出海。加快連云港深水航道和深水泊位建設(shè)，積極發(fā)展大型倉儲(chǔ)和港口物流，完善口岸“大通關(guān)”體系，建立電子商務(wù)平臺(tái)，提升港口綜合服務(wù)能力。加強(qiáng)與隴海蘭新沿線地區(qū)的合作，推進(jìn)連云港建設(shè)東中西互動(dòng)合作示范區(qū)，充分發(fā)揮對(duì)外開放窗口和東中西合作平臺(tái)作用，增強(qiáng)為中西部地區(qū)發(fā)展的服務(wù)能力。著力推進(jìn)新型工業(yè)基地建設(shè)，在沿海地區(qū)形成一批千億元級(jí)產(chǎn)業(yè)板塊。大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持陸海統(tǒng)籌，科學(xué)規(guī)劃海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，合理開發(fā)利用海洋資源，重點(diǎn)發(fā)展遠(yuǎn)洋運(yùn)輸、遠(yuǎn)洋漁業(yè)和海洋生物醫(yī)藥、海洋工程機(jī)械、海洋化工等產(chǎn)業(yè)，積極開發(fā)鹽土農(nóng)業(yè)，盡快在一些領(lǐng)域形成技術(shù)優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)海洋學(xué)科建設(shè)，支持建立海洋研究機(jī)構(gòu)。
在江蘇省“十二五”規(guī)劃的基礎(chǔ)上，江蘇省又制定了“十二五”海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標(biāo)是：至2015年，海洋經(jīng)濟(jì)總體實(shí)力顯著增強(qiáng)，成為全省經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展的重要引擎；海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和空間布局顯著優(yōu)化，現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系基本形成；海洋科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率顯著提高，科教創(chuàng)新體系逐步完善；環(huán)保監(jiān)管能力顯著提升，海洋環(huán)境惡化趨勢(shì)得到有效控制；初步建成全國(guó)重要的海洋產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、海洋科技人才集聚區(qū)和海洋生態(tài)宜居區(qū)。至2020年，基本實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省目標(biāo)。
加快連云港、鹽城、南通3個(gè)中心城市建設(shè)，擴(kuò)大城市規(guī)模，增強(qiáng)城市功能，促進(jìn)生產(chǎn)要素集聚，增強(qiáng)為海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)支撐能力。強(qiáng)化中心城市的輻射帶動(dòng)作用，堅(jiān)持錯(cuò)位發(fā)展、合理分工和良性競(jìng)爭(zhēng)，以個(gè)性化發(fā)展強(qiáng)化海洋產(chǎn)業(yè)特色，以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)提高開發(fā)效益，建設(shè)以連云港、鹽城和南通3個(gè)中心城市為核心的江蘇北部海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)、中部海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)和南部海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)，提高區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
二、江蘇沿海三市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展
1、以國(guó)際視野，審視江蘇海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向
全球海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展基本有三大模式：一是美國(guó)模式：陸域主導(dǎo)，海洋突破?，F(xiàn)在在美國(guó)經(jīng)濟(jì)中，80%的GDP受到海岸地區(qū)的驅(qū)動(dòng)，海洋產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)是農(nóng)業(yè)的2.5倍，美國(guó)的海洋經(jīng)濟(jì)主要集中在高新技術(shù)領(lǐng)域。二是日本模式：陸海聯(lián)動(dòng)，全面開發(fā)。目前日本已認(rèn)定19個(gè)地區(qū)建設(shè)產(chǎn)業(yè)集群，形成了多層次的海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)域。港口及海運(yùn)業(yè)、沿海旅游業(yè)、海洋漁業(yè)、海洋油氣業(yè)等四種產(chǎn)業(yè)已經(jīng)占日本海洋經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的70%左右。三是新加坡模式：以港興市，工業(yè)為輔。在新加坡的產(chǎn)業(yè)比重中，工業(yè)已經(jīng)退居次位，港口運(yùn)輸、旅游等第三產(chǎn)業(yè)則成為第一大產(chǎn)業(yè)。
江蘇陸域經(jīng)濟(jì)發(fā)展已走在全國(guó)前列，但海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后、基礎(chǔ)薄弱，因此應(yīng)該走以陸域經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)海樣經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。在國(guó)際視野下觀察，江蘇陸域經(jīng)濟(jì)仍然不夠強(qiáng)大，與支撐高科技海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求存在較大差距，需要轉(zhuǎn)型升級(jí)；而江蘇海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，若要達(dá)到高起點(diǎn)、高科技發(fā)展目標(biāo)，需要花大力氣加強(qiáng)沿海基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，只有這樣才能使陸域經(jīng)濟(jì)與海洋經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接、聯(lián)動(dòng)發(fā)展。如果把江蘇沿海資源放在全國(guó)、全球海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展大背景下審視，其發(fā)展方向清晰可見：南通以江海岸線資源為核心，服務(wù)上海國(guó)際航運(yùn)中心，重點(diǎn)發(fā)展國(guó)際海工船舶產(chǎn)業(yè)；鹽城以沿海特殊生態(tài)資源為核心，打造國(guó)際海洋生態(tài)之都，重點(diǎn)發(fā)展海洋生態(tài)綠色產(chǎn)業(yè)；連云港以港口為核心，建設(shè)服務(wù)上海國(guó)際航運(yùn)中心的北翼大港，重點(diǎn)發(fā)展國(guó)際海陸運(yùn)輸樞紐和臨港產(chǎn)業(yè)。沿海資源空間有限，任何急功近利占用沿海資源發(fā)展經(jīng)濟(jì)的短期行為，都是不可取的。
江蘇沿海三市雖然資源優(yōu)勢(shì)各不相同，但在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型上所面臨的任務(wù)基本相同。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是陸域經(jīng)濟(jì)由粗放、低效益、低科技型向集約、高效益、高科技型轉(zhuǎn)變；二是在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中逐步增加海洋經(jīng)濟(jì)的比重，由傳統(tǒng)封閉的陸域經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代開放的海洋經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。
2、連云港應(yīng)走以港興市之路――城市發(fā)展必須服務(wù)港口建設(shè)
連云港是我國(guó)首批對(duì)外開放的14個(gè)沿海港口城市之一，雖然發(fā)展滯后的原因很多，但長(zhǎng)期處于港口與主城區(qū)分離的狀態(tài)，無疑削弱了港口的服務(wù)功能。近年來，這一問題得到了高度重視，需加大港口連云區(qū)的建設(shè)力度。如果從國(guó)際性大港的服務(wù)功能標(biāo)準(zhǔn)來考察，連云港港口城市的服務(wù)功能存在的差距，仍將是制約港口發(fā)展的重要方面。因此，我們?cè)谥匾暩劭诨A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，必須把港口城市綜合服務(wù)功能跟上去。連云港經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型需要全方位面向港口、面向發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，從產(chǎn)業(yè)政策上引導(dǎo)，走出“以港興市、港口特色城市”之路。
3、鹽城應(yīng)發(fā)揮海洋獨(dú)特生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)――必須在綠色產(chǎn)業(yè)上作文章
鹽城作為一個(gè)地級(jí)市，擁有享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的濕地生態(tài)系統(tǒng)和自然保護(hù)區(qū)，其綠色農(nóng)漁產(chǎn)品也倍受國(guó)內(nèi)外的歡迎。現(xiàn)在，鹽城灘涂、風(fēng)能、生物能源的發(fā)展也有新突破。因此，鹽城應(yīng)發(fā)揮海洋獨(dú)特生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)，在綠色產(chǎn)業(yè)上作文章。以良好海洋生態(tài)系統(tǒng)、優(yōu)越生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)，以綠色產(chǎn)業(yè)為品牌，打造鹽城海洋特色經(jīng)濟(jì)，讓鹽城成為生態(tài)之都、綠色之都，這是鹽城最具發(fā)展?jié)摿?、最為長(zhǎng)久的戰(zhàn)略選擇。生態(tài)休閑和文化產(chǎn)業(yè)，也是鹽城尚待開發(fā)的重要領(lǐng)域。綠色能源產(chǎn)業(yè)是可供選擇的工業(yè)項(xiàng)目，而任何以重工業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展都是短暫的、急功近利的，與生態(tài)環(huán)境相違背。
4、南通應(yīng)以江海岸線為核心――立足服務(wù)上海國(guó)際航運(yùn)中心，建設(shè)國(guó)際海工船舶基地
隨著江蘇經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，南通海工船舶修造產(chǎn)業(yè)迅速崛起，已在我國(guó)船舶工業(yè)格局中占有重要地位。世界船舶修造中心向亞洲轉(zhuǎn)移、江蘇沿海開發(fā)、上海國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)為南通大發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。南通應(yīng)抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，打造海工船舶修造及海洋服務(wù)產(chǎn)業(yè)一體化品牌，向國(guó)際領(lǐng)先地位挺進(jìn)。南通地處長(zhǎng)江三角洲核心區(qū)，江面、海面寬闊，岸線資源豐富。近年來，南通大力發(fā)展船舶工業(yè)，先后吸引了中遠(yuǎn)船務(wù)、中遠(yuǎn)川崎等大型造修船企業(yè)來此落戶，目前已成為了繼上海、大連等老牌造船大市之后的全國(guó)第三大船舶修造基地。
南通海工船舶修造及海洋服務(wù)產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略是：確立南通百年發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)――海工船舶修造；注重培育完整的海工船舶修造、海洋服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈；借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快提升技術(shù)管理水平；融入上海，充分實(shí)現(xiàn)海工船舶修造及海洋服務(wù)產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展。
（注：本文系連云港市社科應(yīng)用研究課題2012LYGSKL078。）
【參考文獻(xiàn)】
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關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；城市規(guī)劃
一、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀
所謂發(fā)展觀就是為什么要發(fā)展，怎么發(fā)展，選擇什么樣的發(fā)展道路問題。科學(xué)發(fā)展觀是以人為本，全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快的發(fā)展，使全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針?？茖W(xué)的發(fā)展觀的內(nèi)涵是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，經(jīng)濟(jì)、政治、文化相協(xié)調(diào)的發(fā)展，是促進(jìn)人和自然相和諧的發(fā)展，更具體的說是按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人和自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求，更大程度地發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的保障。科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新階段的要求。
二、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)規(guī)劃編制工作
如今規(guī)劃編制得好不好，關(guān)鍵要看是否堅(jiān)持了科學(xué)的發(fā)展觀，是否用全新的理念和思維來指導(dǎo)各項(xiàng)規(guī)劃編制的全過程。編制規(guī)劃必須結(jié)合五中全會(huì)精神貫徹落實(shí)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，創(chuàng)新發(fā)展思路，提高發(fā)展質(zhì)量；必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢固樹立和貫徹落實(shí)好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，培育新型農(nóng)民，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，構(gòu)建和諧社會(huì)等重要觀點(diǎn)。
（一）要樹立以人為本的理念，不能以物為本
以人為本就是把人作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)、本體、核心，把人的發(fā)展視為發(fā)展的本質(zhì)，發(fā)展的目的、發(fā)展的動(dòng)力和發(fā)展的標(biāo)志。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。規(guī)劃的思想理念要從人的需要考慮。我們必須充分認(rèn)識(shí)和把握規(guī)劃的綜合性、先導(dǎo)性、關(guān)聯(lián)性，把規(guī)劃放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中來統(tǒng)籌考慮和謀劃，把規(guī)劃與富裕人民群眾結(jié)合起來。在有條件的農(nóng)村地區(qū)積極發(fā)展切合實(shí)際的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，是幫助農(nóng)民增加收入，脫貧致富和引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移的有效途徑。
（二）規(guī)劃編制要考慮到全面發(fā)展
經(jīng)濟(jì)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域要統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼，搞單打一。
（三）規(guī)劃中要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展思想
可持續(xù)發(fā)展，是指既滿足當(dāng)代人需求又不損害后代人滿足其需求能力基礎(chǔ)的發(fā)展。協(xié)調(diào)好人與自然的和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。堅(jiān)持三個(gè)基本國(guó)策，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益統(tǒng)一，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
（四）要堅(jiān)持“協(xié)調(diào)”發(fā)展的原則
第一，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。二者具有發(fā)展的辯證關(guān)系，要克服“一條腿長(zhǎng)，一條腿短”的狀況。加快社會(huì)發(fā)展必須加大投入，深化改革，完善政策。第二，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。從根本解決“三農(nóng)”問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小康，必須改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)行以城帶鄉(xiāng)，以工促農(nóng)，城鄉(xiāng)互動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展。第三，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)揮各個(gè)地區(qū)的優(yōu)勢(shì)和積極性，逐步扭轉(zhuǎn)地區(qū)差距擴(kuò)大的趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。國(guó)家提出了促進(jìn)地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略布局：堅(jiān)持推進(jìn)西部大開發(fā)，振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，促進(jìn)中部地區(qū)的崛起，鼓勵(lì)東部地區(qū)加快發(fā)展，形成東中西互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)，共同發(fā)展的新格局。
三、以城市規(guī)劃為例談如何貫徹科學(xué)發(fā)展觀
在未來20年的關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期，我國(guó)城市能否得到科學(xué)合理的發(fā)展，關(guān)系全局。而城市規(guī)劃能否科學(xué)合理的制定與實(shí)施，又關(guān)系到城市發(fā)展的全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此，在城市規(guī)劃中，能否真正牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就成為我們面臨的頭等大事。
（一）在主導(dǎo)思想上強(qiáng)調(diào)人文意識(shí)
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，世界各國(guó)區(qū)域規(guī)劃的主導(dǎo)思想逐步從生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)向側(cè)重于人的生活質(zhì)量和生態(tài)問題，并將社會(huì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)視為規(guī)劃的重要目標(biāo)。特別是20世紀(jì)70年代以來，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)從物質(zhì)建設(shè)規(guī)劃轉(zhuǎn)向社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。對(duì)生活福利、生活環(huán)境、就業(yè)等非生產(chǎn)領(lǐng)域的問題越來越重視。美國(guó)區(qū)域規(guī)劃協(xié)會(huì)指出：表征生活質(zhì)量的“3E”（經(jīng)濟(jì)-economy；環(huán)境-environment；公平-equity）正日益成為評(píng)判區(qū)域在國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力大小的標(biāo)準(zhǔn)。近年來，各國(guó)更是將創(chuàng)造適宜的人居環(huán)境作為區(qū)域規(guī)劃的終極目標(biāo)之一。
（二）在總體目標(biāo)上越來越強(qiáng)調(diào)綜合性和戰(zhàn)略性
一方面，20世紀(jì)60年代以來，為解決日益突出的人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題，區(qū)域規(guī)劃在內(nèi)容、范圍、理論研究與方法技術(shù)等方面都發(fā)生了巨大的變化，區(qū)域規(guī)劃越來越由單目標(biāo)的物質(zhì)建設(shè)規(guī)劃或經(jīng)濟(jì)布局規(guī)劃為主開始轉(zhuǎn)向綜合的區(qū)域發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃；另一方面，適應(yīng)全球化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化條件下社會(huì)環(huán)境多變的要求。為保證規(guī)劃的靈活性與彈性，區(qū)域規(guī)劃的目標(biāo)也逐步向彈性目標(biāo)轉(zhuǎn)變。將原來過于具體的剛性規(guī)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)變能力較強(qiáng)的彈性規(guī)劃。體現(xiàn)出多目標(biāo)、多方案的彈性特征。以具備更大的應(yīng)變性，防范各種風(fēng)險(xiǎn)與被動(dòng)的境況。
（三）在關(guān)注重點(diǎn)上越來越強(qiáng)調(diào)解決核心問題
各國(guó)普遍意識(shí)到區(qū)域是一個(gè)處于時(shí)代變化中復(fù)雜綜合體，區(qū)域規(guī)劃只能是有限目標(biāo)的規(guī)劃。因此，國(guó)外的區(qū)域規(guī)劃逐步走向解決核心問題的規(guī)劃。強(qiáng)調(diào)針對(duì)每個(gè)規(guī)劃的特定區(qū)域、特定時(shí)段、特定背景要求抓住區(qū)域規(guī)劃。真正能發(fā)揮作用的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，力戒面面俱到、泛而無物，以此提高區(qū)域規(guī)劃的編制效率與效果。
如日本的歷次國(guó)土綜合規(guī)劃就分別確定了不同的需要解決的核心問題，第一次主要是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的最優(yōu)經(jīng)濟(jì)布局，第二、三次主要是逐步解決全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡問題，第四次著重強(qiáng)調(diào)人口高齡化、信息化和國(guó)際化，把建設(shè)舒適開放的安居社會(huì)、形成安全而富饒的國(guó)土、整頓充實(shí)長(zhǎng)壽社會(huì)中的生活空間和整備交通信息和通信體系作為主要議題，第五次則將提高日本在全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)地位與能力及建立高水平的地域文化目標(biāo)作為規(guī)劃的主題。
（四）在資源利用上強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
區(qū)域發(fā)展必然要涉及到資源的開發(fā)利用，這也是區(qū)域規(guī)劃的主要內(nèi)容之一。20世紀(jì)60年代以來，面對(duì)日趨嚴(yán)峻的資源與環(huán)境約束，主要國(guó)家普遍確立了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，發(fā)達(dá)國(guó)家正在把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建立循環(huán)型社會(huì)看作是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑和實(shí)現(xiàn)方式，通過區(qū)域規(guī)劃具體實(shí)踐循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)自然資源的低開采、高利用、低排放，促進(jìn)形成人與自然和諧的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
（五）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展
城市規(guī)劃在這方面遇到的矛盾可能最多。2003年的“非典”，暴露了國(guó)家發(fā)展中重經(jīng)濟(jì)，輕社會(huì)的問題。在城市發(fā)展中，社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀怎樣？怎樣去加強(qiáng)？這是重大的課題。城市作為人類居住的集中地，它的環(huán)境主要看社會(huì)發(fā)展的水平。在城市發(fā)展中，在繼續(xù)加強(qiáng)居住環(huán)境的建設(shè)，大力加強(qiáng)教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)建設(shè)的同時(shí)，筆者以為，更要著眼于城市社會(huì)發(fā)展的公正、公平與和諧。比如對(duì)城市建設(shè)中拆遷的問題怎么認(rèn)識(shí)和處理？這就是當(dāng)前城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一個(gè)突出問題。
總理在政府工作報(bào)告中提出，要嚴(yán)格依據(jù)城市總體規(guī)劃和近期建設(shè)規(guī)劃，合理確定拆遷規(guī)模。這給我們城市規(guī)劃提出了重要任務(wù)。當(dāng)然，拆遷絕不僅僅是與規(guī)劃有關(guān)，它更涉及到城市發(fā)展中一些深層次的矛盾。市場(chǎng)機(jī)制不能自發(fā)地解決社會(huì)發(fā)展問題，在許多社會(huì)問題面前，市場(chǎng)無力，甚至失靈，國(guó)家和城市政府必須調(diào)控，城市規(guī)劃是調(diào)控手段之一，在這方面肩負(fù)重任。我們必須兼顧經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和維持社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。
城市規(guī)劃在改革開發(fā)以來，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。但是，城市規(guī)劃對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的研究和適應(yīng)，仍然很不夠。加強(qiáng)這方面的工作，任務(wù)仍然十分艱巨。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，一個(gè)突出的問題是投資規(guī)模偏大，部分行業(yè)和地區(qū)，盲目投資、低水平重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。國(guó)家正在為解決這個(gè)問題采取措施。這個(gè)問題必然在城市發(fā)展中表現(xiàn)出來，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)當(dāng)十分關(guān)注。
（六）科學(xué)發(fā)展觀要求城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展
在規(guī)劃方面，長(zhǎng)時(shí)期以來，總體來看，可以說是重城市，輕鄉(xiāng)村的?？偫碜罱赋觯骸俺鞘邪l(fā)展要和農(nóng)村發(fā)展相協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，城市必然還要進(jìn)一步發(fā)展，但要防止規(guī)模過大、標(biāo)準(zhǔn)過高的傾向，注意以城市繁榮帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小差距?！边@既為我們指出了城市發(fā)展要帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展，又指出了在城市發(fā)展中應(yīng)當(dāng)注意規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)問題。這是我們?cè)诔鞘幸?guī)劃工作中體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀非?，F(xiàn)實(shí)和迫切的問題。
（七）努力推進(jìn)規(guī)劃決策科學(xué)化
目前規(guī)劃的科學(xué)性在很大的程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)、特別是取決于領(lǐng)導(dǎo)的決策科學(xué)化。
我認(rèn)為，在城市規(guī)劃對(duì)城市發(fā)展規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)上，由于領(lǐng)導(dǎo)在不同的角度而有著不同的看法有的存在不求實(shí)際、好高鶩遠(yuǎn)、求勝心切等問題。東部比較發(fā)達(dá)地區(qū)要率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，城市當(dāng)然更要快；西部要趕上來，要跨越式發(fā)展；中部要崛起；中西部城市要跨越式發(fā)展。這樣，全國(guó)城市都在考慮怎么加快發(fā)展。城市規(guī)劃是對(duì)城市未來的預(yù)測(cè)和安排，這種種巨大的積極性和熱情，往往突出地表現(xiàn)在城市規(guī)劃上，表現(xiàn)在規(guī)劃中對(duì)城市發(fā)展的規(guī)模預(yù)測(cè)和標(biāo)準(zhǔn)的確定上。
我們應(yīng)當(dāng)充分理解城市加快發(fā)展的積極性。問題是必須將這種積極性和科學(xué)性結(jié)合起來，將積極進(jìn)取精神同科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來，求真務(wù)實(shí)，克服城市規(guī)劃建設(shè)指導(dǎo)思想的問題，正確處理需要和可能、近期和遠(yuǎn)期、局部（城市）和整體（國(guó)家）的關(guān)系，發(fā)揮好中央和地方兩個(gè)積極性，使得城市規(guī)劃既有遠(yuǎn)見，更從實(shí)際出發(fā)，減少盲目性，增加自覺性，提高科學(xué)性。使我們?cè)诩涌斐鞘谢M(jìn)程中，減少盲目性，增加自覺性。
總之，要提高城市規(guī)劃決策的科學(xué)性，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)尊重科學(xué)、尊重專家、尊重規(guī)律、尊重群眾。在制定規(guī)劃中，要進(jìn)行多方案比較，建立和實(shí)行嚴(yán)格的專家評(píng)審制度。現(xiàn)在有的城市把專家評(píng)審當(dāng)成過場(chǎng)和形式，這是不正確的，必須改變這種現(xiàn)狀。城市領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)真心誠(chéng)意地聽取專家的意見和建議，特別是那些和自己有不同看法的意見。同時(shí)認(rèn)真聽取群眾的意見和建議，真正讓群眾參與到城市規(guī)劃的制定過程之中來，城市規(guī)劃應(yīng)當(dāng)保持連續(xù)性。不能一任領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)規(guī)劃，換領(lǐng)導(dǎo)就換規(guī)劃，城市領(lǐng)導(dǎo)在城市發(fā)展的長(zhǎng)期任務(wù)中，要“跑好接力賽”。
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關(guān)鍵詞：師范教育；教師職業(yè)；教師素質(zhì)；教育結(jié)構(gòu)；教育過程
師范教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的重要組成部分，是使我國(guó)教育達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的必然選擇，也是師范教育自身發(fā)展的客觀要求。師范教育現(xiàn)代化是適應(yīng)我國(guó)教育現(xiàn)代化的需要，迅速達(dá)到先進(jìn)國(guó)家教育發(fā)展水平的大工程。師范教育現(xiàn)代化既是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，又是師范教育高度發(fā)展的一種狀態(tài)。
一、 全面審視師范教育的重要作用，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化
我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知指出：教育是“立國(guó)之本”[1](P374)，是“國(guó)家萬年根本大計(jì)”。[1](P.88)作為普及教育之本的師范教育辦得好與不好是關(guān)系到民族興衰、國(guó)家存亡的大事。這就是說任何一個(gè)國(guó)家要想有適當(dāng)?shù)膰?guó)民，“就全靠教育”，“要造就適當(dāng)?shù)膰?guó)民，須有適當(dāng)?shù)慕虇T。”[1](P374)而要想有適當(dāng)?shù)慕虇T，就要有適當(dāng)?shù)膸煼督逃?，所以陶行知先生認(rèn)為“師范學(xué)校負(fù)培養(yǎng)改造國(guó)民的大責(zé)任，國(guó)家前途的盛衰，都在他手掌之中?！盵1](P374) “國(guó)家所托命之師范教育”“可以興邦，也可以促國(guó)之亡?！盵2](P139)將師范教育提到與民族命運(yùn)、國(guó)家前途密切關(guān)聯(lián)的高度來闡明其地位和作用的思想，對(duì)我國(guó)師范教育改革具有重要意義。
我國(guó)科教興國(guó)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的確定和實(shí)施，使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)；振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師；教師的培養(yǎng)和教育，關(guān)鍵在師范教育。這就是說，只有師范興，教師興，才能教育興，國(guó)家興。師范教育不僅具有人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、科技開發(fā)等一般性的高等教育功能，還具有為基礎(chǔ)教育服務(wù)的特殊功能。
師范院校要為基礎(chǔ)教育發(fā)揮全面的服務(wù)功能主要表現(xiàn)為：一是為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格的師資；二是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)研究和服務(wù)指導(dǎo)，包括中小學(xué)教材教法改革研究和中小學(xué)教師繼續(xù)教育，形成職前職后師范教育一體化的辦學(xué)體制；三是為國(guó)家和地方政府提供教育決策咨詢。全面發(fā)揮為基礎(chǔ)教育服務(wù)的功能，是師范教育現(xiàn)代化發(fā)展的生命力所在。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，是師范教育重要功能的體現(xiàn)。這為教師專業(yè)化提出了迫切要求。教師專業(yè)化是適應(yīng)新形勢(shì)、全面提高教師素質(zhì)的客觀要求，也是師范教育現(xiàn)代化重要標(biāo)志之一。
在世界范圍內(nèi)，促成教師是一種專業(yè)的認(rèn)識(shí)，得益于國(guó)際勞工組織、聯(lián)合國(guó)教科文組織共同的《關(guān)于教師地位之建議書》（1966）指出：教育工作應(yīng)被視為專業(yè)。就目前來看，教師工作只是在“服務(wù)重于報(bào)酬”這一點(diǎn)上符合專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，而在其它所有方面幾乎都遠(yuǎn)離專業(yè)的要求。[7]（P98）教師在專業(yè)化過程中存在并需要解決的問題有：第一，由于目前的教學(xué)是以講解式為主，所以無需專業(yè)性學(xué)習(xí)，教學(xué)可以憑經(jīng)驗(yàn)而得，這與低技術(shù)型行業(yè)一樣。第二，學(xué)校課程、教學(xué)內(nèi)容、考試時(shí)間等無一是由教師根據(jù)需求自定的，因此實(shí)際上也不存在所謂專業(yè)的自由。第三，教師職業(yè)的修業(yè)時(shí)間遠(yuǎn)低于其他專業(yè)。第四，教師就業(yè)資格較易獲得。
實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化，就要建立統(tǒng)一的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的教師資格制度，組織相應(yīng)的教師資格考試和頒發(fā)教師資格證書。依法保障教師素質(zhì)，從教師隊(duì)伍的入口把住質(zhì)量關(guān)。隨著國(guó)民整體素質(zhì)的大幅度提高，普通教育師資的來源要由以培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐赃x拔培訓(xùn)為主。
實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化，將會(huì)使我國(guó)獨(dú)立存在的師范教育體系被開放的教師教育體系所逐步代替，這意味著師范教育從“師源”到“生源”的開放，即鼓勵(lì)有能力的教育機(jī)構(gòu)積極參與教師教育工作；鼓勵(lì)非師范院校的學(xué)校畢業(yè)生經(jīng)過規(guī)定的培訓(xùn)取得教師資格證書，從事教育職業(yè)。今后教師教育“一體化”的概念將代替“師范教育”一詞，對(duì)教師職前、入職和職后教育進(jìn)行全程設(shè)計(jì)。所謂教師教育一體化就是適應(yīng)社會(huì)和教育的改革要求，針對(duì)現(xiàn)有師范教育中職前在職隔離、體制機(jī)構(gòu)各自為政、教育內(nèi)容重疊交叉、資源配置不合理等問題，依據(jù)終身教育思想、教師職業(yè)生涯理論以及資源優(yōu)化配置的原則，構(gòu)建一個(gè)體系完善、機(jī)構(gòu)合理、內(nèi)容科學(xué)的一體化教師教育模式，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化。[6]
二、 重新整合師范教育培養(yǎng)目標(biāo)，使教師素質(zhì)綜合化
培養(yǎng)合格的教師是師范教育的根本任務(wù)。師范教育的培養(yǎng)目標(biāo)要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，從社會(huì)需要出發(fā)，在不同的時(shí)期對(duì)教師的要求就不同。教育學(xué)家陶行知曾提出：在提倡新教育時(shí)期，對(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：其一，“要有信仰心”；其二，“要有責(zé)任心”；其三，“要有共和精神，事事與學(xué)生共甘苦”；其四，“要有開辟精神”；其五，“要有試驗(yàn)精神”。在試驗(yàn)鄉(xiāng)村教育時(shí)期，對(duì)教師的要求是能夠做到：以身作則，學(xué)而不厭，誨人不倦；把環(huán)境的阻力化作為助力，運(yùn)用困難以發(fā)展思想及精神；做人民的朋友，有獻(xiàn)身教育事業(yè)決心，鞠躬盡瘁，死而后已。在國(guó)難教育時(shí)期，對(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：應(yīng)當(dāng)解決國(guó)難而不可加重國(guó)難，必須追求真理，講真話，跟學(xué)生學(xué)，和學(xué)生大眾站在一條戰(zhàn)線上。在民主革命時(shí)期，對(duì)教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：教師必須虛心好學(xué)、寬容，理解學(xué)生，能解放學(xué)生的眼睛、雙手、頭腦、嘴和時(shí)間、空間，跟民眾學(xué)習(xí)，放下先生架子等。陶行知在各個(gè)階段對(duì)教師提出的要求，盡管內(nèi)容不盡相同，但都體現(xiàn)了教師的職務(wù)是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的基本精神。[3](P637)
陶行知關(guān)于師范教育培養(yǎng)目標(biāo)問題的論述，內(nèi)容十分豐富而深刻，它體現(xiàn)了師范教育的專業(yè)特性，體現(xiàn)了德智體全面發(fā)展的教育思想，體現(xiàn)了培養(yǎng)有生活力教師的教育目的和辦學(xué)宗旨。對(duì)于今天在新的歷史條件下深化師范教育改革，培養(yǎng)合格師資仍具有借鑒作用。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育發(fā)展，對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高。我們有必要借鑒陶行知師范教育培養(yǎng)目標(biāo)的思想，重新設(shè)定師范教育的培養(yǎng)目標(biāo)?；A(chǔ)教育由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，要求師范教育培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面有機(jī)結(jié)合于一身。
確立師范教育的培養(yǎng)目標(biāo)特別要注意：第一，專業(yè)素質(zhì)與文化素質(zhì)相結(jié)合，使教師的培養(yǎng)建立在較寬的學(xué)術(shù)視野的基礎(chǔ)上。第二，突出教師素質(zhì)培養(yǎng)的重要地位，使學(xué)生具有為人師表的職業(yè)特質(zhì)。第三，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育的重要性，為學(xué)生今后教書育人、確立高度的教育責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第四，理論教育與社會(huì)實(shí)踐教育相結(jié)合，使學(xué)生既有從教的知識(shí)，又有從教的能力。這樣培養(yǎng)出來的教師，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，科學(xué)的教育理念，追求真理的品性，優(yōu)良的人格特征，好學(xué)習(xí)、善創(chuàng)造、講奉獻(xiàn)、為人師表，能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
然而，我國(guó)目前師范院校現(xiàn)行的教學(xué)內(nèi)容和課程體系與現(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)之間存在著許多不協(xié)調(diào)的方面：師范教育沒有自己的特色；師范專業(yè)結(jié)構(gòu)模式簡(jiǎn)單；師范畢業(yè)生不具備從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；師范教育教學(xué)不能適應(yīng)中小學(xué)教學(xué)改革的需要。因此，筆者認(rèn)為，為了適應(yīng)現(xiàn)代師范教育的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，師范教育改革的關(guān)鍵是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革：
（1）優(yōu)化師范教育課程結(jié)構(gòu)必須做到四個(gè)結(jié)合，即提高整體素質(zhì)與強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)相結(jié)合；拓寬專業(yè)口徑與適應(yīng)中學(xué)教育改革相結(jié)合；開拓專業(yè)新領(lǐng)域與適應(yīng)和促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合；突出師范特色與面向普通中學(xué)相結(jié)合。
（2）優(yōu)化師范教育課程結(jié)構(gòu)：首先是明確師范教育課程結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)思想，應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)，拓寬口徑，文理滲透，提高能力；其次是把握建構(gòu)優(yōu)化師范教育課程結(jié)構(gòu)體系的統(tǒng)一性、實(shí)踐性、廣博性、銜接性和超前性等主要特征。 （3）優(yōu)化師范教育課程結(jié)構(gòu)體系的途徑與方法：首先是預(yù)測(cè)未來，確立我國(guó)師范教育體系改革與發(fā)展措施，要建立“師范教育一體化”模式，就是從幼兒園到小學(xué)、初中、高中的師資一體化；其次是努力增強(qiáng)師范教育體系的開放性與兼容性；再次是合理使用師范教育資源，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，必須重視解決重復(fù)辦學(xué)的問題。筆者認(rèn)為師范院校應(yīng)與教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院合并，以更好地實(shí)現(xiàn)“師范教育的一體化”的辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的綜合化。
三、建立全方位師范教育培養(yǎng)體系，使師范教育結(jié)構(gòu)多元化
二十年代初，陶行知曾根據(jù)中國(guó)教育發(fā)展的實(shí)際需要，總結(jié)我國(guó)師范教育的經(jīng)驗(yàn)，提出了“廣義的師范教育”思想。在現(xiàn)代社會(huì)中，廣義師范教育對(duì)于師范教育的辦學(xué)方向、教育功能、結(jié)構(gòu)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)機(jī)制、管理體制等都賦予廣泛的含義。
一是確立面向大教育的師范教育辦學(xué)方向。主張師范教育必須面向全部學(xué)制的要求。全部學(xué)制包括各級(jí)各類的學(xué)校教育和社會(huì)教育。這樣的教育體系，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和人文素質(zhì)的提高，逐步從小教育裂變?yōu)榇蠼逃?。大教育也就是終身教育和全民教育。師范教育必須為大教育培養(yǎng)和訓(xùn)練各種各樣的教育人才。
二是全方位的師范教育功能。廣義師范教育不僅要培養(yǎng)訓(xùn)練教員，而且要培養(yǎng)訓(xùn)練教育行政人員、各種指導(dǎo)員、各種學(xué)校校長(zhǎng)和職員；不僅要培養(yǎng)未來師資，而且要訓(xùn)練在職教師；不僅要培養(yǎng)訓(xùn)練教師具有一般的學(xué)識(shí)才能，而且要分別因?qū)W校等級(jí)、市鄉(xiāng)情況、學(xué)科性質(zhì)而培養(yǎng)訓(xùn)練教師具有特定的學(xué)識(shí)才能；不僅要培養(yǎng)教育工作人才，而且要培養(yǎng)教育科研人才；不僅要有學(xué)歷教育，而且要有崗位培訓(xùn)，等等。總之，“教育界要什么人才，就該培養(yǎng)什么人才?！盵1](P448)
三是多元化的師范教育結(jié)構(gòu)。1977年后，我國(guó)針對(duì)中小學(xué)教師學(xué)歷普遍較低的現(xiàn)實(shí)，我國(guó)政府對(duì)師范教育事業(yè)給予了高度的重視，師范教育進(jìn)入了一個(gè)大發(fā)展時(shí)期。截止到1997年，我國(guó)擁有高等師范院校232所、教育學(xué)院229所、教師進(jìn)修學(xué)校2142所、中等師范學(xué)校892所。至此，一個(gè)與我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)基本相適應(yīng)的師范教育體系也逐漸形成。
我國(guó)現(xiàn)行的師范教育結(jié)構(gòu)模式主要分成以培養(yǎng)新師資為主的各類師范院校教育和以訓(xùn)練在職教師為主的教育學(xué)院、進(jìn)修學(xué)校、廣播電視教育等師范繼續(xù)教育。這樣的師范教育結(jié)構(gòu)模式，總的來看存在著不夠完善、不夠靈活的地方：一是重視新師資的培訓(xùn)而忽視在職師資的繼續(xù)教育；二是重視教學(xué)人員的培養(yǎng)而忽視行政、管理人員的培訓(xùn)；三是重視學(xué)歷教育而忽視素質(zhì)培養(yǎng)；四是重視學(xué)校教育人員的培訓(xùn)而忽視社會(huì)教育人員培訓(xùn)；五是重視正規(guī)化而忽視機(jī)動(dòng)性。
目前教育的發(fā)展又向師范教育提出了不少新功能需求，首先是來自中、小學(xué)在職教師學(xué)歷水平提高的趨勢(shì)；二是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校管理干部的培養(yǎng)要求的提出；三是教師和教育管理干部的繼續(xù)教育，在學(xué)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都達(dá)到一定水平后，要求科研型的進(jìn)修，為培養(yǎng)創(chuàng)新型的教育專家服務(wù)。為了克服目前我國(guó)師范教育功能缺失的問題，確立新的師范教育發(fā)展理念，變“終結(jié)性師范教育”為“終身性師范教育”，變“知識(shí)傳播型的師范教育”為“知識(shí)催生型師范教育”，建立一個(gè)開放的、多層次、一體化的師范教育結(jié)構(gòu)模式，縱向溝通，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成整體優(yōu)勢(shì)，以實(shí)現(xiàn)師范教育結(jié)構(gòu)多元化達(dá)到符合全部學(xué)制需求的目標(biāo)。
四、 全面提高師范教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育過程現(xiàn)代化
師范教育必須適合社會(huì)生活和學(xué)生的個(gè)人需要，其培養(yǎng)的方法必須與社會(huì)生活實(shí)踐和學(xué)校教育的實(shí)踐結(jié)合，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”的原則，提高師范教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育過程現(xiàn)代化。
第一，開展多元的生活教育，以適應(yīng)社會(huì)的需要。學(xué)校要根據(jù)社會(huì)發(fā)展和培育人的需要，在學(xué)校組織健康的生活教育、勞動(dòng)的生活教育、科學(xué)的生活教育、藝術(shù)的生活教育、改造社會(huì)的生活教育等。在現(xiàn)代生活中還要進(jìn)行現(xiàn)代教育，“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量?！盵4](P248)
第二，以集體生活為教育基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活教育，可通過集體生活進(jìn)行。因?yàn)榧w生活是全部教育的基礎(chǔ)：其一，集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；其二，集體生活可以逐漸培養(yǎng)一個(gè)人的集體精神；其三，集體生活用眾人力量共同創(chuàng)造出合理的生活。
這種集體生活可以采取的方式主要有以下三種：一是集體自治，目的是讓學(xué)生在集體自治中學(xué)會(huì)自治；二是集體探討，目的是讓學(xué)生通過集體的努力，追求真理；三是集體創(chuàng)造，目的是讓學(xué)生運(yùn)用有思考的行動(dòng)來產(chǎn)生新價(jià)值。這種集體生活不是孤立于世界之外的，而是與社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系，并注意個(gè)性發(fā)展。
第三，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”的原則。這一原則包括三方面內(nèi)容：一是事情怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)便怎樣教；二是對(duì)事來說是做，對(duì)己來說是學(xué)，對(duì)人來說是教；三是教育不是教人，不是教人學(xué)，乃是教人學(xué)做事，無論哪方面，‘做’成了學(xué)的中心，即成了教的中心。[5]堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”原則最主要的是要處理好教與學(xué)、理論與實(shí)踐的關(guān)系，并使之彼此達(dá)到整合。
教與學(xué)都要以“做”為中心，“在做上教，在做上學(xué)”，這就是要把實(shí)際生活中的事拿來研究，一面動(dòng)手干，一面動(dòng)腦想，手、腦相結(jié)合，以達(dá)到“理論與實(shí)踐之統(tǒng)一”。教與學(xué)以“做”為中心，就是說教與學(xué)要在理論與實(shí)踐相結(jié)合基礎(chǔ)上進(jìn)行。這種做有三個(gè)特征，即行為、思想、新價(jià)值的產(chǎn)生，[5]也就是通過學(xué)習(xí)、思考，進(jìn)而創(chuàng)造。
教與學(xué)是教育活動(dòng)中兩個(gè)基本問題。在教學(xué)過程中，先生的責(zé)任不在教，不在教學(xué)，而是教學(xué)生學(xué)。教師不能“拿學(xué)生來湊他的教法，配他的教材”，而應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，教師要“一面教，一面學(xué)”，不斷提高自己，去教好學(xué)生。
第四，發(fā)揮學(xué)生主體作用。進(jìn)行生活教育，必然需要依賴并調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生的自動(dòng)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性的發(fā)展。發(fā)揮學(xué)生的主體性，就要提倡“自動(dòng)主義”，即智育注重自學(xué)，體育注重自強(qiáng)，德育注重自治。
“智育注重自學(xué)”，就是讓學(xué)生自己去學(xué)，不是坐而受教。學(xué)生除了跟教師學(xué)，還要跟伙伴學(xué)、跟民眾學(xué)、到圖書館去學(xué)、到社會(huì)和自然界中去學(xué)?！绑w育注重自強(qiáng)”，就是動(dòng)員學(xué)生自覺、積極地“建立健康堡壘”，因?yàn)?，“身體不屬于自己，我們的身體是為了整個(gè)民族乃至全人類所有?！薄暗掠⒅刈灾巍?，就是“為學(xué)生預(yù)備種種機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠組織起來，養(yǎng)成他們自己管理自己的能力”，自治“可為修身倫理的實(shí)驗(yàn)”、“適應(yīng)學(xué)生之需要”、“輔助風(fēng)化之進(jìn)步”、“促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之發(fā)展”。[1](P.29)
當(dāng)前我國(guó)教育正由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育是一場(chǎng)深刻的教育革新，作為“一種歷史的產(chǎn)物”，素質(zhì)教育是當(dāng)今社會(huì)文化，特別是其生產(chǎn)和科技發(fā)展水平及其趨勢(shì)對(duì)學(xué)校教學(xué)客觀要求的反映。目前師范教育也正面臨一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)軌壓力，我們有必要構(gòu)建現(xiàn)代化的師范教育模式，以實(shí)現(xiàn)教育過程的現(xiàn)代化。
第一，師范教育要確立面向二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)展意識(shí)。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)既為師范教育目標(biāo)提出了新的要求，同時(shí)也給師范教育內(nèi)容提出了豐富的教育素材，“運(yùn)用它來增加我們的知識(shí)，增加我們的力量，增加我們的信仰?！?/p>
第二，創(chuàng)造一個(gè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的健康教育環(huán)境。知識(shí)、才能、創(chuàng)造性已成為確立教育目標(biāo)的三個(gè)支點(diǎn)。現(xiàn)代教育特別要注重培養(yǎng)學(xué)生健康、豐富的個(gè)性。每個(gè)人在社會(huì)中都是生活的主體，而生活的真諦就是自我選擇，人的這種主體性是社會(huì)環(huán)境的影響和教育的產(chǎn)物。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須創(chuàng)造一個(gè)有利于培養(yǎng)學(xué)生健康、豐富個(gè)性的教育環(huán)境，其中重要的是在教育中必須把師生關(guān)系放在一個(gè)民主、平等、友善和合作的前提下，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用。
第三，建立現(xiàn)代化的教學(xué)模式，徹底改變過去以課堂為中心、書本為中心、教師為中心的封閉式的教學(xué)模式，建立一種新的開放式教學(xué)模式，使課內(nèi)與課外結(jié)合，實(shí)行多渠道施教；知識(shí)與能力結(jié)合，倡導(dǎo)實(shí)踐出真知；實(shí)行主導(dǎo)與主體結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)生本位觀念。
綜上所述，大力提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不僅是師范教育現(xiàn)代化的核心，也是師范教育改革的方向。
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[關(guān)鍵詞]市場(chǎng)細(xì)分；冒險(xiǎn)傾向；活動(dòng)參與；近冒險(xiǎn)者；多階段細(xì)分
[中圖分類號(hào)]F59
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1002-5006（2017）01-0022-10
Doi： 10.3969/j.issn.1002-5006.2017.01.008
引言
隨著游客消費(fèi)心理的日趨復(fù)雜和分化，目的地營(yíng)銷工作對(duì)市場(chǎng)細(xì)分“精準(zhǔn)性”的要求進(jìn)一步提高?！笆袌?chǎng)細(xì)分”即根據(jù)游客的特征將整體市場(chǎng)劃分為若干個(gè)內(nèi)部同質(zhì)、外部異質(zhì)的細(xì)分市場(chǎng)的過程[1]。這意味著需運(yùn)用創(chuàng)意性的細(xì)分基礎(chǔ)和方法為目的地尋找到運(yùn)營(yíng)上最具“成本-效益”的吸引對(duì)象。
當(dāng)前我國(guó)入境旅游就亟待精準(zhǔn)化市場(chǎng)細(xì)分的指導(dǎo)。近年來，在出境旅游持續(xù)升溫的映襯下，我國(guó)入境旅游則表現(xiàn)平平。2010―2015年的年均入境游客增長(zhǎng)率僅為0.8%，且有3年連續(xù)出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)，造成巨額的旅游服務(wù)貿(mào)易逆差（2014年已超過1000億美元）[2]。入境旅游是我國(guó)旅游業(yè)融入國(guó)家戰(zhàn)略的基石和締造旅游強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)性指標(biāo)。盡管再現(xiàn)游客年均增長(zhǎng)率近20%的往昔輝煌不太現(xiàn)實(shí)，但旨在超越全球國(guó)際旅游的平均增長(zhǎng)水平（目前為4%）應(yīng)是我們必要的奮斗目標(biāo)?！笆濉逼陂g游客量的反復(fù)“下降”或“停滯”透露出衰退走向，入境旅游的振興勢(shì)在必行。鑒于當(dāng)前我國(guó)對(duì)國(guó)內(nèi)旅游的“井噴式”增長(zhǎng)已然應(yīng)接不暇，集中有限資源瞄準(zhǔn)一個(gè)小的市場(chǎng)切入點(diǎn)應(yīng)是最佳振興途徑。本文即以美國(guó)消遣游客市場(chǎng)為例，探尋我國(guó)入境旅游市場(chǎng)振興上的精準(zhǔn)目標(biāo)市場(chǎng)識(shí)別問題。
美國(guó)游客被選作案例人群，原因如下：首先，作為經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)和出境游歷史悠久的國(guó)度，美國(guó)公民的價(jià)值取向和需求態(tài)勢(shì)對(duì)我國(guó)主要客源國(guó)（如韓國(guó)、日本）具有顯著示范效應(yīng)，可充當(dāng)我國(guó)整體入境旅游發(fā)展的預(yù)測(cè)符。事實(shí)上，近10年來美國(guó)游客的訪華狀況與我國(guó)亞洲客源在變化趨勢(shì)上非常接近（如圖1所示，亞洲市場(chǎng)因?yàn)橐?guī)模更大，反應(yīng)更顯靈敏一些）。其次，美國(guó)本身也是我國(guó)的第3大客源國(guó)和遠(yuǎn)程旅游市場(chǎng)開拓的重心，其當(dāng)前訪華市場(chǎng)遭遇的發(fā)展瓶頸恰似我國(guó)整體入境市場(chǎng)的一個(gè)微縮寫照：如年均訪華美國(guó)游客增長(zhǎng)率同樣從早先的10%以上下降到0.8%（2011―2015年）[3]。因此，針對(duì)美國(guó)游客所思考和開發(fā)的營(yíng)銷舉措預(yù)期將具有全局性指導(dǎo)意義。
1 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
1.1 促成最大化訪問增長(zhǎng)的Plog心理類型理論
心理類型不同的游客對(duì)目的地代表具有不同含金量的市場(chǎng)，這一共識(shí)反映在國(guó)內(nèi)外諸多關(guān)注游客心理特征的研究中[4-7]，但唯有Plog心理類型理論最為全面、系統(tǒng)地闡釋了“游客心理特征?目的地興衰變遷”的內(nèi)在聯(lián)動(dòng)機(jī)制。該理論的提出源于1967年P(guān)log市場(chǎng)調(diào)查公司對(duì)美國(guó)航空業(yè)開展的國(guó)家范圍樣本調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了決定顧客行為差異的“冒險(xiǎn)傾向（venturesomeness）”概念。應(yīng)用此概念，Plog將每個(gè)美國(guó)顧客劃入反應(yīng)不同冒險(xiǎn)傾向程度連續(xù)鏈的一個(gè)特定位置，形成了冒險(xiǎn)型（venturer）、近冒險(xiǎn)型（near venturer）、中間型（mid-centric）、近依賴型（near dependable）和依賴型（dependable）5個(gè)心理細(xì)分市場(chǎng)，以中間型的規(guī)模最大（近60%）。其中，冒險(xiǎn)者（4%）綜合展現(xiàn)出所有積極方面的心理特質(zhì)，依賴者（2.5%）則與消極特質(zhì)緊密相聯(lián)[8]，其他細(xì)分市場(chǎng)的心理特性由其命名與這兩個(gè)極端人群的關(guān)聯(lián)度所鮮明詮釋。
Plog認(rèn)為，目的地興衰變遷的奧妙就在于伴隨旅游設(shè)施開發(fā)不斷升級(jí)，其產(chǎn)品的獨(dú)特性和冒險(xiǎn)價(jià)值發(fā)生了轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使吸引人群從冒險(xiǎn)型悄然轉(zhuǎn)變?yōu)榻半U(xiǎn)型、中間型……直至最終轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕾囆?。?dāng)越過心理曲線中點(diǎn)，目的地的客源基礎(chǔ)徹底轉(zhuǎn)變成依賴型一方時(shí)，衰退便出現(xiàn)了[8]。這是由各心理細(xì)分市場(chǎng)的規(guī)模大小和心理曲線的影響方向無從更改所致。
該理論的核心在于其強(qiáng)調(diào)基于選擇性吸引的系統(tǒng)規(guī)劃是決定目的地走向衰敗/多元可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。Plog公司的大量調(diào)查顯示，與其他人群相比，冒險(xiǎn)類游客具有一些特別積極的消費(fèi)特征，如出游頻率高、參加活動(dòng)多、人均花費(fèi)多[8]。近年的一項(xiàng)研究甚至發(fā)現(xiàn)，冒險(xiǎn)者在一系列忠誠(chéng)維度上的得分不低于（甚至超過）依賴者[9]，打破了認(rèn)為其缺乏忠誠(chéng)的傳統(tǒng)假設(shè)。鑒于客源基礎(chǔ)變化是目的地興衰的根本原因，Plog明確指出，對(duì)于游客來源轉(zhuǎn)向依賴型一方的目的地，若要延緩其日益衰退的發(fā)展趨勢(shì)，就應(yīng)瞄準(zhǔn)吸引近冒險(xiǎn)型游客中的某一核心人群。因?yàn)檫@種定位具有最廣闊的吸引面，能擴(kuò)及影響曲線中規(guī)模最大的一批人群（近40%，即近冒險(xiǎn)型?中間冒險(xiǎn)型）[10]，實(shí)現(xiàn)游客來訪量的逆轉(zhuǎn)性增長(zhǎng)，即“最大化訪問增長(zhǎng)”。借鑒該理論，通過識(shí)別、接觸和說服這一核心人群產(chǎn)生訪問行為，目的地便能借助一個(gè)小的支點(diǎn)撬動(dòng)規(guī)模龐大的大眾市場(chǎng)跟隨來訪，即在拓展游客規(guī)模上實(shí)現(xiàn)事半功倍的“杠桿效應(yīng)”。
1.2 目的地市場(chǎng)細(xì)分
當(dāng)前對(duì)目的地市場(chǎng)細(xì)分方法的分類主要有兩種。一種是按細(xì)分結(jié)果的來源分為前驗(yàn)法（priori approach）和后驗(yàn)法（posterior approach）[11]。前者根據(jù)研究者的常識(shí)性推斷主觀地分割市場(chǎng)，而后者的細(xì)分結(jié)果源于數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。二者亦可聯(lián)合使用，以前驗(yàn)法作為更深入的后驗(yàn)法的應(yīng)用基礎(chǔ)。另一種是按使用細(xì)分變量的數(shù)目及涉及階段劃分為“單階段”、“二階段”和“多階段”方法，分別對(duì)應(yīng)使用1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)以上的細(xì)分變量[1]。為獲得更精準(zhǔn)的細(xì)分效果，本文的細(xì)分設(shè)計(jì)綜合包含了這兩種分類方法的元素，即在整體的多階段細(xì)分框架下涵蓋對(duì)“前驗(yàn)法”和“后驗(yàn)法”的次序性運(yùn)用（圖2）。
在細(xì)分變量的選擇上，旅游學(xué)者經(jīng)歷了從早期集中使用社會(huì)人口統(tǒng)計(jì)變量、到轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)心理特征（psychographics），再到現(xiàn)今注重聯(lián)合使用多細(xì)分變量來實(shí)現(xiàn)多重目標(biāo)[12]。新的細(xì)分趨勢(shì)是先以某“高預(yù)測(cè)力”變量為核心細(xì)分基礎(chǔ)，再對(duì)其細(xì)分結(jié)果應(yīng)用若干次級(jí)重要的變量輔助勾勒群體特征。本文也遵循這種前沿的綜合性理念，且在細(xì)分市場(chǎng)生成上應(yīng)用“雙核心變量”做了更精細(xì)的二次細(xì)分。首先，Plog的“冒險(xiǎn)傾向”概念被選作第1個(gè)核心細(xì)分變量。盡管“動(dòng)機(jī)”（或稱“尋求利益”）是被學(xué)者們使用最多的心里細(xì)分變量[13]，但它對(duì)特定人群的劃分結(jié)果易隨目的地、決策情境和時(shí)尚潮流等因素的改變而改變，缺乏穩(wěn)定性。相反，“冒險(xiǎn)傾向”的分類結(jié)果則有跨地域、跨文化和跨情境的穩(wěn)定性，因?yàn)槿说膫€(gè)性極少或僅微妙地發(fā)生變化[14]。此外，該變量還有一個(gè)獨(dú)特功效。因各利益相關(guān)者對(duì)吸引游客的主張不同，目的地官方在組織聯(lián)合營(yíng)銷時(shí)始終面臨目標(biāo)市場(chǎng)應(yīng)如何取舍的難題[15]。繞開這一固有爭(zhēng)議，Plog強(qiáng)調(diào)吸引有最大化訪問增長(zhǎng)潛力的冒險(xiǎn)類人群，則便于以“把整體蛋糕做大”的思維惠及所有利益實(shí)體。
然而僅依據(jù)Plog理論作細(xì)分也存在不足。如有學(xué)者指出，這種傳統(tǒng)的理論推斷分類法并非真正調(diào)研意義上的市場(chǎng)細(xì)分，因?yàn)槠浣Y(jié)果不是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的[16]。盡管本文采取基于數(shù)據(jù)的“前驗(yàn)分類”[17]來盡量彌補(bǔ)此缺陷，但僅根據(jù)整體心理特質(zhì)的市場(chǎng)細(xì)分無法啟發(fā)精細(xì)化營(yíng)銷和管理工作的開展。本研究的一個(gè)重要目標(biāo)和特色就是要以更流動(dòng)和分化的視野厘清特定心理細(xì)分市場(chǎng)（即近冒險(xiǎn)型群體）內(nèi)部的深層需求差異，基于細(xì)微但有顯著營(yíng)銷價(jià)值的差異點(diǎn)精準(zhǔn)識(shí)別目標(biāo)吸引對(duì)象。目標(biāo)市場(chǎng)挖掘得越深入，越利于目的地全面發(fā)揮自身的資源和管理優(yōu)勢(shì)、提高營(yíng)銷預(yù)算利用效率、與競(jìng)爭(zhēng)者形成深度區(qū)分。這就需要應(yīng)用更具體的需求特點(diǎn)做二次細(xì)分。如果此細(xì)分變量恰恰是“現(xiàn)實(shí)行為”本身，則不僅有利于提高研究效度，更能為目的地產(chǎn)品開發(fā)和服務(wù)傳遞提供切實(shí)有效的指導(dǎo)?；谶@種考慮，“活動(dòng)參與（activity participation）”被選作本研究的第2個(gè)核心細(xì)分變量。作為一個(gè)行為導(dǎo)向的細(xì)分基礎(chǔ)，它已在大量情境下被應(yīng)用，并取得了良好效果[18]。應(yīng)用該變量產(chǎn)生的細(xì)分結(jié)果可揭示抽象動(dòng)機(jī)下的現(xiàn)實(shí)行為組合模式，為模糊心理傾向的有形化分解提供了指向。此外，由于該變量是個(gè)體利益相關(guān)者偏愛的細(xì)分基礎(chǔ)[12]，將其納入還有利于使目的地官方的宏觀策略制定最大限度地與利益相關(guān)者觀點(diǎn)相契合，打造精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的聯(lián)合營(yíng)銷。最后，為促成有效營(yíng)銷接觸，按照旅游市場(chǎng)細(xì)分研究的慣常做法，在第3個(gè)細(xì)分階段更多變量被用來輔助勾勒群體特征。
2 研究方法
2.1 抽樣和數(shù)據(jù)收集
本研究是關(guān)于中國(guó)國(guó)際旅游定位整體研究的一部分，其具體目標(biāo)為通過多階段細(xì)分識(shí)別對(duì)未來瞄準(zhǔn)美國(guó)近冒險(xiǎn)型消遣游客市場(chǎng)最有價(jià)值的人群。這里的“消遣游客”是對(duì)國(guó)際旅游研究專業(yè)術(shù)語“l(fā)eisure traveler”的中文翻譯。國(guó)際研究中對(duì)“消遣游客”的理解有狹義和廣義之分。狹義上，將旅游者分為3類：消遣游客、商務(wù)游客和探親訪友游客；廣義上，則將旅游者總體上分為兩大類：消遣游客和商務(wù)游客，其中，消遣游客已包含了以探親訪友為目的的群體。這兩種分類法在大多數(shù)英語國(guó)家（如美國(guó)）的旅游官方統(tǒng)計(jì)報(bào)告中清晰可見。本文采取廣義的理解法，將 “消遣游客”操作化為：除了因公出差的商務(wù)目的外，基于任何旅游動(dòng)機(jī)在我國(guó)大陸目的地停留2日以上（含2日）、年齡超過18周歲的美國(guó)公民。
調(diào)研于2015年3月至4月在中國(guó)內(nèi)陸7個(gè)海外游客吞吐量最大的國(guó)際機(jī)場(chǎng)開展。樣本規(guī)模由“置信區(qū)間法（confidence interval approach）”確定[19]，即總體變異率設(shè)為50%，在95%的置信區(qū)間和1.96的標(biāo)準(zhǔn)誤下所需樣本規(guī)模為385人。假設(shè)問卷反饋率為75%，不可用率為10%，共需招募593名（385/0.65）游客。因本文涉及對(duì)近冒險(xiǎn)型游客再做第2次細(xì)分，為保障所得細(xì)分市場(chǎng)的規(guī)模，實(shí)際共發(fā)放問卷2400份（≈593/0.4，保守估計(jì)1/4的樣本為近冒險(xiǎn)者）。
抽樣過程分為兩階段。首先，為消除游客及資源類別的地域偏差，開展涵蓋中國(guó)內(nèi)陸國(guó)土7大區(qū)域（即東北、華北、華東、華中、華南、西北、西南）的全范圍比例分層抽樣（proportionate stratified sampling）。各區(qū)域內(nèi)最重要的一個(gè)國(guó)際機(jī)場(chǎng)被繼而選作具體抽樣點(diǎn)。“層次子樣本規(guī)?！庇筛鲄^(qū)域的美國(guó)游客接待量占全國(guó)總量比例來確定。接下來是通過系統(tǒng)性隨機(jī)抽樣（systematic random sampling）來選擇個(gè)體樣本，采樣間隔由飛往美國(guó)航班的平均容客量和登機(jī)率計(jì)算得出。由受雇大學(xué)生在候機(jī)室對(duì)接觸到的每個(gè)第5名待返回本土的美國(guó)游客進(jìn)行招募，向其陳述調(diào)研目的、方式等信息，發(fā)放自填式問卷。首先考查年齡、訪華目的和停留時(shí)間3個(gè)篩選性問題，遇到不符合條件者跳過，從下一名合適游客起繼續(xù)實(shí)施5間隔的隨機(jī)抽樣。一套中國(guó)的風(fēng)景明信片被贈(zèng)送來激勵(lì)游客參與。
2.2 問卷
整體問卷包含涉及目的地競(jìng)爭(zhēng)性定位的諸多問題，其中3部分與本研究具體相關(guān)。（1）“冒險(xiǎn)傾向”測(cè)量。本文采用直接描述旅游情境下具體冒險(xiǎn)行為的此類量表，融合了Weaver開發(fā)的10題項(xiàng)[9]和筆者補(bǔ)充的2個(gè)描述紀(jì)念品偏好和支出心態(tài)的題項(xiàng)，共12個(gè)題項(xiàng)。被訪者需在5點(diǎn)李克特量表上圈出他們對(duì)各題項(xiàng)陳述的同意程度，其中1=強(qiáng)烈不同意，5=強(qiáng)烈同意。（2）“活動(dòng)參與”測(cè)量。探尋被訪者在此次訪華期間是否參加過以下28種消遣活動(dòng)中的每一種。活動(dòng)列表來源于對(duì)先前活動(dòng)細(xì)分文獻(xiàn)的回顧和對(duì)主營(yíng)入境游業(yè)務(wù)旅行社員工的深入訪談。（3）社會(huì)人口統(tǒng)計(jì)特征和旅游特征測(cè)量。其中的“訪問動(dòng)機(jī)”量表包含提煉的7個(gè)最適合當(dāng)前情境的推力因素。為更清晰地展示動(dòng)機(jī)的不同重要性，要求被訪者只從中選出他們最關(guān)鍵的3個(gè)訪華原因。美國(guó)游客在華的總體支出費(fèi)用和停留天數(shù)分別由開放式問題來請(qǐng)求游客填寫。為確保獲得真實(shí)和足夠多的反饋，培訓(xùn)調(diào)查員在介紹研究時(shí)要特別強(qiáng)調(diào)其保密性和僅用于學(xué)術(shù)目的，并坦言這兩個(gè)問題對(duì)研究的重要性。預(yù)測(cè)試于2015年2月對(duì)180名到訪上海的美國(guó)消遣游客開展。問卷初稿據(jù)此作了微小的措辭和發(fā)放程序修改，并證實(shí)了各量表均具有良好信度（Cronbach’s alpha值均超過0.70）[20]。主要變量的具體問卷題目見表1所示。
2.3 數(shù)據(jù)分析
數(shù)據(jù)分析包括4個(gè)步驟。第一，計(jì)算被訪者對(duì)12個(gè)冒險(xiǎn)傾向題目的評(píng)分總數(shù)，以人為設(shè)定數(shù)值距離將全部樣本劃分為Plog描述的5種心理類型。第二，聚類分析，根據(jù)游客參與活動(dòng)的相似和差異性將近冒險(xiǎn)型群體進(jìn)一步劃分為若干個(gè)子細(xì)分市場(chǎng)。采用經(jīng)典的二階段聚類法，即：首先通過將個(gè)體兩兩合并成單一集群的層次聚類法（hierarchical cluster analysis）識(shí)別恰當(dāng)?shù)募?xì)分市場(chǎng)數(shù)目，再以指定的聚類數(shù)實(shí)施快速聚類法（K-means cluster analysis）重新調(diào)整個(gè)體歸屬。第三，應(yīng)用一系列χ2檢驗(yàn)對(duì)各子細(xì)分市場(chǎng)的社會(huì)人口統(tǒng)計(jì)特征和旅游特征進(jìn)行描繪并比較。第四，對(duì)識(shí)別出的每個(gè)子細(xì)分市場(chǎng)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)價(jià)值組合矩陣（economic value portfolio matrix）[21]分析其可盈利性，指導(dǎo)目標(biāo)市場(chǎng)的選擇。
3 研究發(fā)現(xiàn)
3.1 基于數(shù)據(jù)的前驗(yàn)細(xì)分結(jié)果
因樣本中冒險(xiǎn)傾向量表的實(shí)際取值范圍為14～58點(diǎn)，設(shè)組間距為8，則可分別用14～22點(diǎn)（依賴型）、23～31點(diǎn)（近依賴型）、32～40點(diǎn)（中間型）、41～49點(diǎn)（近冒險(xiǎn)型）和50～58點(diǎn)（近冒險(xiǎn)型）的得分者來分別表征Plog的5種心里類型群體。實(shí)際回收可用問卷1680份，其中，近冒險(xiǎn)者為507人，占30.2%。樣本呈現(xiàn)出中間型游客數(shù)目占比最大（34.5%）的偏態(tài)分布模式，說明中國(guó)作為一個(gè)目的地當(dāng)前最主要是被中等冒險(xiǎn)程度的美國(guó)游客所青睞，已成為成熟的旅游熱點(diǎn)地域。盡管具體數(shù)據(jù)無從比對(duì)，但可以確定這與Plog早年對(duì)中國(guó)作目的地心理類型定位的結(jié)果[8， 22]已發(fā)生根本改變。因?yàn)榍皟纱窝芯慷际酋r明地將中國(guó)界定為美國(guó)近冒險(xiǎn)型游客的天堂。不過從全球范圍看中國(guó)并非轉(zhuǎn)變迅速的國(guó)度，因?yàn)榉侵藓鸵恍┠咸窖髧?guó)家（如澳大利亞、新西蘭）在2001年研究時(shí)就已從1974年的冒險(xiǎn)型目的地變成了近冒險(xiǎn)型（中國(guó)在兩種心理類型間的轉(zhuǎn)變則經(jīng)歷了約40年）[22]。需指明的一點(diǎn)是：目的地的心理類型定位是因客源市場(chǎng)而定的，即當(dāng)前研究對(duì)中國(guó)成為中間型目的地的判定是特指美國(guó)市場(chǎng)的情況。事實(shí)上，如果參照對(duì)象變成了亞洲近程市場(chǎng)，中國(guó)可能已進(jìn)入近依賴型、甚至依賴型階段，而對(duì)于南美洲國(guó)家則可能尚處冒險(xiǎn)型。
整體上看，本文關(guān)注的近冒險(xiǎn)型游客表現(xiàn)出此類人群的典型特征，即：女性略多（56.8%），多為年齡、學(xué)歷和收入均偏高的人士（45歲以上者占54%，本科以上學(xué)歷者占71.2%，60.2%的人年收入超過6萬美元），旅行經(jīng)驗(yàn)豐富（44.4%的人在過去2年內(nèi)旅行5次以上），更偏好以散客方式自由出行（66.5%），在目的地停留時(shí)間較長(zhǎng)（平均13.8天）。
3.2 基于活動(dòng)參與的子細(xì)分市場(chǎng)識(shí)別
對(duì)近冒險(xiǎn)型游客的聚類分析識(shí)別出4個(gè)基于活動(dòng)參與的子細(xì)分市場(chǎng)。刺激性戶外活動(dòng)最適合用來界定“聚類（cluster）1”（63人，12.4%）的活動(dòng)域，因?yàn)槠湓谠撌袌?chǎng)中的平均參與率顯著較高，如水肺潛水、皮艇等水上冒險(xiǎn)活動(dòng)（73%）、攀巖（57.1%）、蹦極（52.4%）、滑雪（42.9%）、溪流下降（39.7%）等。該市場(chǎng)同樣對(duì)騎馬、騎自行車/遠(yuǎn)足、打高爾夫/網(wǎng)球等普通康體活動(dòng)有較高參與熱情，最排斥文化類活動(dòng)，故被命名為“戶外刺激體驗(yàn)者”。 “聚類2”（205人，40.5%）是規(guī)模最大的市場(chǎng)，他們主要對(duì)大眾休閑娛樂活動(dòng)感興趣，如訪問風(fēng)景地標(biāo)（100.0%）、觀光（93.2%）、購物（91.2%）、訪問游樂場(chǎng)/主題公園（89.8%）、鄉(xiāng)村度假（85.4%）等。對(duì)文化類活動(dòng)也有一定參與率，但刺激性戶外活動(dòng)則明顯與其悠閑輕松的心理訴求不相符，故“休閑娛樂追求者”是對(duì)他們的貼切詮釋?！熬垲?”（143人，28.2%）是顯然的“文化探求者”，因?yàn)樗麄儗?duì)典型文化活動(dòng)有極高參與率，如民俗表演（100%）、訪問博物館/畫廊（100%）、參加節(jié)事活動(dòng)（98.6%）、游覽名勝古跡（97.9%）、古鎮(zhèn)/古村落旅游（96.5%）等。其他參與率高的活動(dòng)也都具有文化反映性，如品嘗當(dāng)?shù)孛朗??！熬垲?”（96人，18.9%）除了在訪問風(fēng)景地標(biāo)上的參與率達(dá)到了100%外，其他活動(dòng)基本上都是中等程度的參與率。他們的平均活動(dòng)參與數(shù)目最多，不特別熱衷、也不特別抵觸哪類活動(dòng)，故“興趣廣泛者”應(yīng)是對(duì)他們的一個(gè)適當(dāng)界定。
3.3 基于多變量的子細(xì)分市場(chǎng)特征描繪
χ2檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了聚類成員在社會(huì)人口統(tǒng)計(jì)特征和旅游特征變量上的一系列顯著差異。社會(huì)人口統(tǒng)計(jì)特征中，年齡、雇傭程度和年收入充當(dāng)了顯著的差異符。旅游特征上，聚類成員在除“出游模式”外的所有變量上都表現(xiàn)出顯著差異。此外，一個(gè)出乎意料的發(fā)現(xiàn)是在訪問動(dòng)機(jī)方面，“文化探尋者”對(duì)“文化學(xué)習(xí)/開闊視野”題項(xiàng)并沒有表現(xiàn)出相對(duì)于其他市場(chǎng)的絕對(duì)性重視，而且，就該游客群體匯報(bào)的訪問動(dòng)機(jī)而言，消遣和康體才是他們的核心述求。表2對(duì)各子細(xì)分市場(chǎng)的綜合特征進(jìn)行了匯總。
3.4 目標(biāo)市場(chǎng)識(shí)別
本文基于最大化游客訪問增長(zhǎng)的目的進(jìn)行細(xì)分方法和吸引方案的選擇。在確定目標(biāo)市場(chǎng)上，因近冒險(xiǎn)者杠桿效應(yīng)的發(fā)揮需經(jīng)歷一段時(shí)間，保障目的地在這個(gè)過渡時(shí)期的盈利性至關(guān)重要。因此，通盤考慮目的地的發(fā)展局勢(shì)，“經(jīng)濟(jì)吸引力”在此應(yīng)是一個(gè)合適的選擇基礎(chǔ)。這里采用Lee等的“經(jīng)濟(jì)價(jià)值組合矩陣”[21]。其優(yōu)勢(shì)在于通過整合“經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出（economic yield）”和“獲利效率（the efficiency of generating profit）”兩個(gè)維度從利潤(rùn)結(jié)構(gòu)的角度揭示各細(xì)分市場(chǎng)的真實(shí)經(jīng)濟(jì)潛力?！敖?jīng)濟(jì)產(chǎn)出”即一個(gè)市場(chǎng)所能為目的地帶來的經(jīng)濟(jì)收入總和；“獲利效率”則是在參照了一個(gè)市場(chǎng)在目的地停留時(shí)間因素后衡量其相對(duì)獲利能力，即停留時(shí)間越短、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出越高的市場(chǎng)獲利效率就越高。
本文根據(jù)全部美國(guó)游客“每人每天平均支出”和“平均停留天數(shù)”數(shù)據(jù)的交叉點(diǎn)構(gòu)建包含4個(gè)象限的經(jīng)濟(jì)價(jià)值矩陣，將每位游客歸置在1個(gè)特定象限之內(nèi)，為其分配1個(gè)“SSI指數(shù)（stay-spend index）”。SSI-1代表“首選市場(chǎng)（priority market）”：即總體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出最大，獲利效率也相對(duì)較高。因冒險(xiǎn)類別游客具有較強(qiáng)的資源保護(hù)與管理合作意識(shí)[9]，延長(zhǎng)其停留時(shí)間預(yù)期將為目的地帶來更大的綜合效益，故筆者認(rèn)為具有如上屬性的市場(chǎng)在本情境下應(yīng)屬“首選市場(chǎng)”。SSI-2代表“有利市場(chǎng)（favorable market）”，即總體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出較大，同時(shí)獲利效率最高，表現(xiàn)為在短期內(nèi)集中消費(fèi)目的地資源。SSI-3代表“低價(jià)值市場(chǎng)（low value market）”，因?yàn)楸M管其獲利效益較好，但總體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出量最低。SSI-4代表“后備市場(chǎng)（back-ups）”，其獲利效益雖然偏低，但因?yàn)橥Ａ魰r(shí)間較長(zhǎng)，總體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出還是可觀的。
各子細(xì)分市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)潛力由其SSI指數(shù)構(gòu)成和整體市場(chǎng)規(guī)模所決定（表3）：興趣廣泛者的SSI組合尤其引人注目，來自首選市場(chǎng)和有利市場(chǎng)的游客分別占52.1%和29.2%。但該群組的規(guī)模較?。?8.9%），預(yù)期整體經(jīng)濟(jì)價(jià)值并不顯著。休閑娛樂追求者規(guī)模最大，但該群組中有數(shù)目較多的游客被歸入低價(jià)值市場(chǎng)（24.4%），且其所占首選市場(chǎng)者的比例是最小的（僅為18%）。戶外刺激體驗(yàn)者在各SSI指數(shù)分配上沒有顯著差別（都在20%左右），且規(guī)模最?。?2.4%），亦不具有可塑性。作為目標(biāo)市場(chǎng)的機(jī)遇落在了規(guī)模第二大的文化探求者身上，它同樣擁有較良好的盈利組合，因?yàn)閷儆谑走x市場(chǎng)和有利市場(chǎng)的游客合計(jì)占到84.7%。盡管其后備市場(chǎng)的比例最小，但以上特點(diǎn)足以支撐它作為瞄準(zhǔn)對(duì)象在未來較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)所能帶來的龐大價(jià)值回報(bào)。
4 探討
4.1 管理啟示
本文基于Plog的心理類型理論，為識(shí)別美國(guó)近冒險(xiǎn)型消遣游客市場(chǎng)上對(duì)訪問增長(zhǎng)具有杠桿功效的核心人群提供分析指導(dǎo)。文化探求者這一子細(xì)分市場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)最具未來精準(zhǔn)性營(yíng)銷潛力。需注意，該市場(chǎng)是本研究中唯一一個(gè)在參與活動(dòng)與實(shí)際動(dòng)機(jī)上發(fā)生錯(cuò)位的，其要求更加獨(dú)特和定制化的吸引方案。典型文化游客的動(dòng)機(jī)被認(rèn)為是豐富知識(shí)，或基于遺產(chǎn)個(gè)人關(guān)聯(lián)性和思鄉(xiāng)情結(jié)的情感介入[23-24]。但在本研究中這只是被排位第3的動(dòng)機(jī)，遜于放松/舒適和身體康健，同時(shí)自尊/社會(huì)地位提升也發(fā)揮較大作用。這是否意味著近冒險(xiǎn)型文化游客屬于一些學(xué)者所界定的“非驅(qū)動(dòng)型（unmotivated）”文化旅游參與者[24]？當(dāng)前可以肯定的是，這些游客最關(guān)注的并非文化活動(dòng)的質(zhì)量和深度，而是與此相伴的輕松歡愉和體力鍛煉。對(duì)他們而言文化或許是一種“軟冒險(xiǎn)”，是其探索多樣化世界和異域差異性的有機(jī)組成部分?？赡芤?yàn)樗麄兡晔乱迅?，又具有鮮明的社會(huì)動(dòng)機(jī)，才選擇了這種內(nèi)涵較強(qiáng)的替代性冒險(xiǎn)活動(dòng)。就吸引這類人群而言，首先要維護(hù)文化遺產(chǎn)的“原真性”，因?yàn)檫@就意味著神秘和陌生感，也是促發(fā)他們以此作為冒險(xiǎn)元素的根由。其次，文化景點(diǎn)的常規(guī)項(xiàng)目設(shè)計(jì)必須通過“活動(dòng)編排（programming）”注入一些新亮點(diǎn)[1]，提供其所需要的趣味性、參與性、能動(dòng)性和挑戰(zhàn)性。另因該市場(chǎng)并非堅(jiān)定的文化熱衷者，嫁接一定知識(shí)/社會(huì)地位符號(hào)的大眾休閑康體活動(dòng)亦可能對(duì)其產(chǎn)生吸引力。
4.2 理論啟示
本文對(duì)當(dāng)前目的地市場(chǎng)細(xì)分文獻(xiàn)有如下兩個(gè)方面理論啟示。第一，文章證實(shí)了“冒險(xiǎn)傾向”和“活動(dòng)參與”是兩個(gè)可被次序使用的有效細(xì)分變量組合。長(zhǎng)久以來在目的地細(xì)分變量的選擇上，Kotler提倡的“綜合法”[25]，即以多個(gè)補(bǔ)充變量驗(yàn)證基于1個(gè)核心變量的細(xì)分結(jié)果被廣泛采用。Morrison的“階段法”[1]卻極少被實(shí)際應(yīng)用，盡管普遍的研究邏輯暗示著多核心變量的細(xì)分效度會(huì)優(yōu)于前者。在當(dāng)前研究設(shè)計(jì)下，兩個(gè)核心變量的各自優(yōu)勢(shì)都得以發(fā)揮。僅著眼微觀舉措的市場(chǎng)細(xì)分無法回答“目的地最可能和最應(yīng)該吸引何種類型的游客”這一根本問題，故“冒險(xiǎn)傾向”被運(yùn)用來通過“游客選擇”操控目的地生命周期演變?！盎顒?dòng)參與”是對(duì)心智模式的外在反映，可幫助厘清深層需求差異驅(qū)動(dòng)下各子細(xì)分市場(chǎng)的產(chǎn)品消費(fèi)取向。它最利于識(shí)別當(dāng)前產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率、需求匹配度、競(jìng)爭(zhēng)性定位、譜系完善性及未來開發(fā)著眼點(diǎn)。對(duì)兩個(gè)變量的整合實(shí)質(zhì)上是需求方消費(fèi)者內(nèi)心世界和供給方產(chǎn)品特點(diǎn)的有機(jī)鏈接，為“需求-產(chǎn)品”對(duì)應(yīng)關(guān)系提供了更細(xì)致、清晰的解讀。
第二，通過多階段細(xì)分，本文揭示了對(duì)近冒險(xiǎn)型游客市場(chǎng)進(jìn)行深入探究的必要性。以往學(xué)界僅關(guān)注純粹意義上的冒險(xiǎn)類游客，即那些熱衷于高體能消耗的身體冒險(xiǎn)性戶外活動(dòng)、排斥常規(guī)旅游項(xiàng)目的游客群體。但這其實(shí)是一個(gè)非常狹窄的需求層面。規(guī)模更大、更具吸引價(jià)值、與大眾市場(chǎng)關(guān)系更緊密的近冒險(xiǎn)型群體被普遍忽視。與習(xí)慣性認(rèn)識(shí)不同（即認(rèn)為近冒險(xiǎn)者會(huì)表現(xiàn)出與冒險(xiǎn)者相似的行為特點(diǎn)），本研究發(fā)現(xiàn)參加“硬冒險(xiǎn)活動(dòng)”的個(gè)體在近冒險(xiǎn)者中的實(shí)際占比非常?。?2.4%）。絕大多數(shù)近冒險(xiǎn)者都是在類似大眾旅游取向的休閑、游覽活動(dòng)中調(diào)節(jié)身心、與親友歡度時(shí)光。這支持了Weber對(duì)冒險(xiǎn)旅游與特定情境和風(fēng)險(xiǎn)維度相關(guān)性的剔除，即需要更加綜合和多維的冒險(xiǎn)旅游概念界定[26]。
近冒險(xiǎn)型游客在很多消遣活動(dòng)的選擇上已近似大眾市場(chǎng)，但在實(shí)質(zhì)動(dòng)機(jī)、所需的活動(dòng)組合與提供方式上又有其特性，且其內(nèi)部又可分化出具體需求指向和活動(dòng)程度各異的若干子細(xì)分市場(chǎng)。這支撐了它作為一個(gè)要求獨(dú)特關(guān)注、研究的新需求層面。而且，鑒于近冒險(xiǎn)者的較強(qiáng)環(huán)境意識(shí)及對(duì)大眾市場(chǎng)訪問的杠桿作用，深化對(duì)其的研究有可能成為目的地有效鏈接冒險(xiǎn)市場(chǎng)與大眾市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展與業(yè)務(wù)量增加共生、并存的突破口。
4.3 局限和未來研究建議
本研究的第一個(gè)局限是在“冒險(xiǎn)傾向”測(cè)量上主要采用了Weaver量表，因?yàn)檫@是當(dāng)前可接觸到的、最全面的非抽象量表。然而，該量表的“心理質(zhì)量（psychometrical quality）”很大程度上未被檢測(cè)。故未來學(xué)者應(yīng)致力于開發(fā)更加有效、可信和具有可推廣意義的冒險(xiǎn)傾向量表。第二，本文使用的是將個(gè)體分配到固定組群的傳統(tǒng)細(xì)分方法。一些學(xué)者認(rèn)為這種做法掩蓋了多重動(dòng)機(jī)和活動(dòng)偏好的真實(shí)消費(fèi)環(huán)境，細(xì)分市場(chǎng)間可能并無互斥性[27-28]。因此，未來研究可將“重合性細(xì)分（overlapped segmentation）”方法和本文的細(xì)分變量組合設(shè)計(jì)相融合，更貼切地描述游客消費(fèi)圖景。第三，本文的活動(dòng)細(xì)分基于的是當(dāng)前我國(guó)所實(shí)際提供的各種活動(dòng)。但事實(shí)上，若通過先期定性研究增添一些游客感興趣、但尚未開發(fā)的新活動(dòng)項(xiàng)目，將更利于發(fā)掘未來市場(chǎng)開拓或競(jìng)爭(zhēng)致勝的立足點(diǎn)。
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