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導(dǎo)語：在農(nóng)藥化學(xué)論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
論文關(guān)鍵詞：安全蔬菜生產(chǎn)農(nóng)藥的選與用
安全蔬菜是指在蔬菜生產(chǎn)、儲運過程中，農(nóng)藥使用量嚴(yán)格控制在國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)，消費者食用后急性、慢性和蓄積性中毒的蔬菜。
一、盡量少用或不用農(nóng)藥
1、選用抗病品種，選擇適合當(dāng)?shù)馗弋a(chǎn)、抗病蟲害、抗逆性強的優(yōu)良品種。
2、做好種子的處理，溫水浸種，采有54℃的溫水浸種15分鐘，撈出后再放清水中浸泡4~6小時，可消滅黃瓜黑星病苗，又例如：西紅柿在育苗前，把種子浸入50℃溫水中浸種泡了30分鐘，然后撈出，放到?jīng)鏊薪?個小時后，即可播種，可有效控制葉霉病，減輕旱疫病的發(fā)生；將種子放在涼水中浸泡4小時，撈出后放到10%磷酸三納溶涂中再浸30分鐘，可防治西紅柿病毒??；防治茄子黃萎病時，先把種子在涼水中浸泡3~4小時，撈出后再放到54℃的溫水中浸種15分鐘，然后再放到?jīng)鏊薪?個小時，涼干后播種。
3、栽培管理措施農(nóng)業(yè)論文，保護地蔬菜實行輪作倒插不僅可明顯減輕病蟲害，而且有良好的增產(chǎn)效果；水旱輪作，在蔬菜種植2年后，在夏季種一季水稻，有很好的防病蟲效果。
4、藥劑處理：充分采用苗前用藥進行土壤消毒或藥齊拌種可防治菜田苗期立枯病。具體方法：50%多菌靈可濕性粉或50%的福美雙可濕性粉劑，每平方米苗床用藥8~10克，與細(xì)土拌均勻后，先將1/3鋪在苗床下部，2/3的藥覆蓋在種子上面。拌種可用40%的拌雙，按種子重量的0.2%拌種。十字花科、茄科、葫蘆科的種子，可用75%百菌清按種子重量的0.3用量拌種，能防治早疫病、霜霉病、苗期炭疽病、葉斑病等。另外用福爾馬林100倍液的水在播種前10天澆水在育苗床上，然后將藥土翻入土中播種，可防治多種病害，如枯萎病、立枯病、根腐病、軟腐病等。
5、采用生物防治。例如利用Bt乳劑1000倍夜或25%滅幼脲3號膠懸劑800~1000倍液噴霧防治青蟲。還可以采用以蟲治的方法防治害蟲。
6、采取其它方法進行害蟲防治。如利用誘蚜板誘殺蚜蟲，利用燈光誘殺害蟲，利用性引誘殺蟲等等論文格式范文。
總之，采取上述方法，目的就是減少蔬菜生長期間，大量使用化學(xué)農(nóng)藥治病蟲的次數(shù)，生產(chǎn)安全、放心、經(jīng)濟效益高的無公害蔬菜。
二、科學(xué)選用農(nóng)藥
1、首選生物農(nóng)藥和植物源農(nóng)藥
微生物農(nóng)藥或生化農(nóng)藥（農(nóng)用抗生素）和植物源農(nóng)藥既能防病治蟲，又不污染環(huán)境和毒害人畜，且對農(nóng)田自然天敵安全，害蟲也不會產(chǎn)生抗藥性。如蘇云金桿菌制劑（Bt）、井岡霉素、春雷霉素、農(nóng)用鏈霉素、農(nóng)抗120、噴可殺、蓖麻油酸煙堿、綠神花寶等。
2、合理使用化學(xué)農(nóng)藥
⑴選用高效、低毒、低殘留、對農(nóng)田自然天敵殺傷力小的化學(xué)農(nóng)藥，且限量使用。如敵百蟲、殺滅菊酯、辟蚜霧、克螨特、功夫乳油、波爾多液、DT、多菌靈、甲基托布津、百菌清、代森錳鋅、乙磷鋁、硫酸鋅、磷酸三鈉、弱病毒疫苗N14、高錳酸鉀等。
⑵有針對性地選用中等毒性農(nóng)藥。在使用低毒農(nóng)藥無法撲滅暴發(fā)性病蟲害的情況下，可以選用中等毒性農(nóng)藥，但使用這類農(nóng)藥必須注意2點：一是要嚴(yán)格按照農(nóng)藥安全使用規(guī)程要求施藥，不能隨便增加藥液濃度和施藥次數(shù)；二是要選擇其中毒性相對較低的藥劑，如殺蟲雙、好年豐、巴丹等。
⑶嚴(yán)禁選用高毒、高殘留、致癌、致畸和致突變（兩高三致）和禁用化學(xué)農(nóng)藥。如甲胺磷、呋喃丹、1605、1059、3911、氧化樂果、殺蟲脒、殺撲磷、六六六、DDT、甲基異柳磷、磷化鋅、久效磷、氟乙酰胺、有機汞制劑等。有些農(nóng)藥雖然低毒，但是在土壤和作物中殘留時間長，也不宜在蔬菜上使用。如三氯殺螨醇等，其成分分解慢，施藥1年后作物中仍有殘留。
⑷選用特異性昆蟲生長調(diào)節(jié)劑。如滅幼脲、農(nóng)夢特、伏樂得、抑太保等，這類農(nóng)藥的殺蟲機理是抑制昆蟲正常的生長發(fā)育，使之不能化蛹繁殖，從而發(fā)揮很高的殺蟲作用，且對人畜毒性很低。
3、推廣土農(nóng)藥
利用自己配制的而非工廠化生產(chǎn)的、且非藥劑性物質(zhì)來控制病蟲的發(fā)生危害。如800~1 000倍的尿洗合劑溶液（1份尿素、0.2份洗衣粉、100份水混合而成）、石灰煙草水（石灰2份、煙草0.2份加水100份浸泡1晝夜過濾而成）等，對蚜蟲有很好的防治效果；用100~150g碳酸氫銨加水15千克噴霧，可防治黃瓜霜霉病；噴施1.5~2.0%的過磷酸鈣液可防治辣椒、棉花等上的棉鈴蟲、煙青蟲等；將自然死亡的菜青蟲、棉鈴蟲等鱗翅目昆蟲幼蟲搗爛加水稀釋后過濾，噴霧可防治菜青蟲、地老虎等多種鱗翅目害蟲；將20~30克大蒜洋蔥頭搗碎成泥狀，加10千克水，取過濾液噴霧，對蚜蟲、紅蜘蛛等均有很好的防治效果。
三、科學(xué)施用農(nóng)藥
1、準(zhǔn)確診斷農(nóng)業(yè)論文，對癥下藥
在充分了解農(nóng)藥性能和使用方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)防治病蟲害種類，使用合適的農(nóng)藥類型，做到對癥下藥。如殺蟲劑中的胃毒劑對咀嚼式口器害蟲有效，防治刺吸式口器害蟲無效。
在正確診斷農(nóng)作物所發(fā)生的病害和蟲害的基礎(chǔ)上，充分了解農(nóng)藥的性能和使用方法，選用合適的農(nóng)藥類型和劑型。如撲虱靈對白粉虱若蟲有特效，而對同類害蟲蚜蟲卻無效；劈蚜霧對桃蚜有特效，對瓜蚜則效果很差；甲霜靈（瑞毒霉）對各種蔬菜霜霉病、疫病等高效，但對白粉病幾乎無效。在防治保護地病蟲害時，為了降低棚內(nèi)濕度，可選用煙霧劑或粉塵劑。高溫條件下使用硫制劑防治瓜類蔬菜葉螨、白粉病，容易產(chǎn)生藥害。
2、把握適期，適時用藥
根據(jù)病蟲害的發(fā)生危害規(guī)律，嚴(yán)格掌握最佳防治時期，做到適期用藥。根據(jù)各病蟲的防治指標(biāo)確定相應(yīng)的防治時期。在多種病蟲害發(fā)生時，要明確主要病蟲及其發(fā)生動態(tài)，綜合分析，確定主治與監(jiān)制對象，協(xié)調(diào)好關(guān)鍵用藥時期。不要一見到田間病蟲害就噴藥防治，如果用藥防治也只能挑治。如蔬菜播種或移栽前，應(yīng)采取苗床和棚室消毒、土壤處理及藥劑拌種等措施；當(dāng)蚜蟲、螨類等點片發(fā)生，白粉虱發(fā)生密度較低時采取局部施藥。一般情況下應(yīng)于上午用藥，夏天應(yīng)于下午4時后用藥。
施藥時要根據(jù)不同時期不同病蟲害的發(fā)生特點確定植株不同部為標(biāo)靶，進行針對性施藥，達到及時控制病蟲害發(fā)生，減少病原和壓低蟲口的目的，從而以減少用藥。
3、控制藥量，調(diào)適濃度
不同蔬菜種類、品種和不同生育階段的耐藥性常有差異，要根據(jù)農(nóng)藥的毒性及病蟲害的發(fā)生情況，結(jié)合氣候、苗情等，嚴(yán)格掌握用藥量和配制濃度，防止造成藥害及對天敵的殺傷，只要把病蟲害控制在經(jīng)濟損失允許水平以下即可論文格式范文。如防治白粉病，對于抗病品種或輕發(fā)時只需用粉銹寧45~75 克/公頃（有效成分），而對于感病品種或重發(fā)生時則要105~150 克/公頃。此外，提倡運用隱蔽施藥（如拌種）或高效噴藥（如低容量細(xì)霧噴施）等施藥技術(shù)，并且提倡不同類型、種類的農(nóng)藥合理交替和輪換使用，可提高藥劑的利用率，減少施藥次數(shù)，防止病蟲產(chǎn)生抗藥性，從而降低用藥量，減輕環(huán)境污染。
4、科學(xué)混配農(nóng)業(yè)論文，兼治病蟲
農(nóng)藥混配應(yīng)以保持原藥有效成分或有增效作用，具有良好的物理性狀為前提。如果混配不當(dāng)，不但在不到混用效果，還會引起作物藥害和毒害加重。
采用混合用藥技術(shù)，可以達到一次施藥控制多種病蟲危害的目的。一般各種中性農(nóng)藥之間可以混配，中性農(nóng)藥與酸性農(nóng)藥可以混配，酸性農(nóng)藥之間可以混配，但堿性農(nóng)藥不能隨便與其他農(nóng)藥（包括堿性農(nóng)藥）混用；微生物殺蟲劑（如Bt）不能與殺菌劑及內(nèi)吸性強的農(nóng)藥混用，以免降低甚至失去藥效。
5、交替輪換使用農(nóng)藥品種
為防止和減緩病蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生抗性，要交替和輪換使用農(nóng)藥，同一種類農(nóng)藥不要在同一種蔬菜作物上連續(xù)使用。在選擇農(nóng)藥時，應(yīng)注重選用化學(xué)結(jié)構(gòu)不同，有效成分不同，作用機制不同以及有負(fù)交互抗性的農(nóng)藥品種。
6、選用先進施藥技術(shù)
積極推廣低容量或超低容量噴霧技術(shù)，大力推廣煙霧劑及粉塵劑等高效劑型。
7、有效間隔，確保安全
農(nóng)藥的安全間隔期是指最后一次施藥的時間距收獲期的天數(shù)，在采收之前應(yīng)有一定的間隔期，防止蔬菜產(chǎn)品中殘留農(nóng)藥。這是減少農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘留，防止殘毒的重要環(huán)節(jié)。無公害蔬菜生產(chǎn)中必須嚴(yán)格按照此要求施藥。農(nóng)藥安全使用準(zhǔn)則中規(guī)定了每種農(nóng)藥的安全間隔期。一般規(guī)定間隔期在2~7天內(nèi)，但也有間隔期達10天以上的。蔬菜噴藥后一定要農(nóng)藥降解到無殘毒時，方可采收上市。多次采收的蔬菜，必須做到先采收后噴藥，以保證消費者的身體健康。
關(guān)鍵詞：無公害蔬菜，培植，要素
從世界范圍來看,對于無公害蔬菜的基本概念,先后出現(xiàn)過許多相似的提法,諸如清潔蔬菜、健康蔬菜、無農(nóng)藥污染蔬菜、天然食品等等,至今尚未對無公害蔬菜的概念形成統(tǒng)一的說法。筆者認(rèn)為:以國家頒布的《食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》為衡量尺度,農(nóng)藥、重金屬、硝酸鹽、有害生物(包括有害微生物、寄生蟲卵等)等多種對人體有毒物質(zhì)的殘留量均在限定的范圍或閥值以內(nèi)的蔬菜產(chǎn)品,可統(tǒng)稱為無公害蔬菜。
早在20世紀(jì)20年代,國外就開始發(fā)展無公害蔬菜,其主要生產(chǎn)方式是無土栽培。據(jù)不完全統(tǒng)計,世界上單用營養(yǎng)液膜法(NFT)栽培無公害蔬菜的國家就達76個。在新西蘭,半數(shù)以上的番茄、黃瓜等果菜類蔬菜是無土栽培的。日本、荷蘭、美國等發(fā)達國家,采用現(xiàn)代化的水培溫室,常年生產(chǎn)無公害蔬菜。論文參考，要素。。此外,在露地蔬菜的無公害生產(chǎn)技術(shù)方面,也進行了較為深入的研究探討并進行了大面積的推廣。我國無公害蔬菜的研究和生產(chǎn)始于1982年,該年召開全國生物防治會議,江蘇省率先提出用生物防治代替化學(xué)農(nóng)藥防治。1983年,在全國植?？傉镜拇罅χС窒?全國23個省、市開展了無公害蔬菜的研究、示范與推廣工作。通過幾年的研究實踐,探索出一套綜合防治病蟲害、減少農(nóng)藥污染的無公害蔬菜生產(chǎn)術(shù)。1985年全國推廣無公害蔬菜生產(chǎn)面積4萬hm2(60萬畝)。目前,該項工作仍在不斷往前推進。論文參考，要素。。無公害蔬菜是無農(nóng)藥化肥殘留污染而潔凈衛(wèi)生的蔬菜。大量供應(yīng)無公害蔬菜，是“菜籃子工程”的重要內(nèi)容，是提高人民生活質(zhì)量和健康水平的迫切要求。無公害蔬菜栽培技術(shù)要點簡介如下:
一、選用抗病品種
蔬菜種類繁多，品種多樣，要因地制宜選用抗病、優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)品種。如目前在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用的新1號大白菜，矮抗青小白菜，中甘11號、西園4號甘藍(lán)，中蔬5號、6號番茄，
津研、津春號黃瓜，中椒4號、湘研2號、湘研5號辣椒等都是抗病良種，可減少農(nóng)藥用量，防止污染。
二、農(nóng)業(yè)防治技術(shù)
采用輪作、間作、套種，減少病蟲危害。例如，瓜類、茄科類蔬菜連作病害嚴(yán)重，可實行3年以上輪作或水旱輪作、糧菜輪作、棉菜輪作等。論文參考，要素。。大蒜與小白菜間套種不發(fā)病。做好清園，及時清除田間雜草和殘枝爛葉，保持田間衛(wèi)生，防止病蟲傳播。論文參考，要素。。深翻曬土，可殺蟲滅菌。進行土壤和種子消毒，殺死病菌和蟲卵。
三、生物防治技術(shù)
采用嫁接防病、以菌治蟲、以蟲治蟲等新技術(shù)。例如，利用黃瓜枯萎病菌不侵染南瓜，西瓜枯萎病菌不侵染葫蘆的特性，用南瓜作砧嫁接黃瓜，用葫蘆作砧木嫁接西瓜，防治
枯萎病效果達95%以上，增產(chǎn)20%~100%，番茄、辣椒接種弱毒疫苗，防治病毒病效果顯著，促進早熟高產(chǎn)。
四、物理防治技術(shù)
采用誘蛾摘卵、通風(fēng)降溫防病等方法。盛蛾期用燈光誘蛾，用糖醋誘殺地老虎，人工捕殺斜紋夜蛾幼蟲，摘除卵塊、蟲果、蟲葉、病葉。大棚番茄加強通風(fēng)換氣，控制澆水，棚內(nèi)濕度不超過70%，可減輕早疫病和晚疫病。大棚黃瓜前期促溫降濕，中后期通風(fēng)排濕，隨著氣溫上升，加大通氣，濕度夜間保持95%以下，白天保持50%~60%，溫度夜間15~17℃，白天25~27℃，可控制霜霉病和菌核病。
五、化學(xué)防治技術(shù)
嚴(yán)禁使用劇毒高殘留農(nóng)藥，退用高效低毒低殘留農(nóng)藥，減少施藥次數(shù)和用量，有的放矢用藥，交替用藥，施藥七天后方可上市。適時抗早澆水，嚴(yán)禁污水澆灌，污水含大量病菌、蟲卵、毒物和重金屬離子等，應(yīng)進行無害化處理后與清水混合澆灌。不施硝態(tài)肥，防止硝酸鹽積累污染，葉菜類不施葉面肥。論文參考，要素。。定苗后要追肥1次，濃度比上次稍大些，另加0.1%一0.2寫的尿素，以促苗健長。第2次間苗和定苗后，分別淺中耕1次，以鋤破地皮為度。中耕時注意不要傷害植株，以免造成傷口，引起軟腐病的發(fā)生和蔓延。發(fā)棵期，外葉生長迅速，需要較多的肥水，可在發(fā)棵前后各追1次肥水，每畝每次施人畜糞水3000~4000公斤、尿素7.5公斤左右。包心期是早熟大白菜生長最旺盛的時期，需要充足的肥水，要根據(jù)天氣情況及時澆施清淡糞水2一4次，并重施肥1-2次。每次畝用尿素10公斤左右。
六、科學(xué)田間管理
科學(xué)管理可減少病蟲害，進而減少農(nóng)藥用量，達到蔬菜生產(chǎn)無公害標(biāo)準(zhǔn)。適時抗旱澆水，嚴(yán)禁污水澆灌，污水含大量病菌、蟲卵、毒物和重金屬離子等，應(yīng)進行無害化處理后澆灌。論文參考，要素。。盡量不施硝態(tài)肥，防止硝酸鹽積累污染，葉菜類不施高毒高殘留的葉面肥。基肥或追肥如施用農(nóng)家肥，一定要允分腐熟，防止病菌傳染。適時適量澆水、施肥，可促進植株旺盛生長，增加抵抗力，減少發(fā)病率。冬季棚室蔬菜澆水要看天氣、長勢，選擇晴天上午在植株開始缺水時澆灌，盡可能小水膜內(nèi)澆灌，防止?jié)菜^多降低地溫、增加濕度，加重病蟲害。及時整枝、打叉，保持良好田間通風(fēng)，將感病植株或老葉帶出田間銷毀，對發(fā)病地點單獨進行重點藥物處理，防止蔓延，也是減少病蟲害的良好措施。及時除草，既能防止雜草爭奪水肥，也可減少以雜草為生或傳播病毒的害蟲發(fā)生，可減少植株發(fā)病率和農(nóng)藥用量。
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論文摘要：果蔬中的農(nóng)藥殘留問題成為人們關(guān)注的焦點，本文就蔬菜農(nóng)藥殘留的危害，并結(jié)合相關(guān)資料和實際情況介紹了消費者減少蔬菜農(nóng)藥殘留危害的方法。
隨著生活水平的提高，們開始關(guān)注蔬菜的質(zhì)量問題。溫室、大棚等保護地蔬菜種植面積迅速增加、重茬、導(dǎo)致蔬菜病蟲害加重，造成每年蔬菜總產(chǎn)量損失20%以上。各地在防治病蟲害中，大量使用化學(xué)農(nóng)藥。由于大量持續(xù)的使用化學(xué)農(nóng)藥，使得蔬菜病蟲對化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)生抗藥性，菜農(nóng)只能加大農(nóng)藥的使用量，農(nóng)藥使用和依賴程度呈現(xiàn)出惡性循環(huán)。農(nóng)藥的大量使用，使得蔬菜中農(nóng)藥殘留量超標(biāo)問題突出。本人就蔬菜農(nóng)藥殘留的危害和消費者減少蔬菜農(nóng)藥殘留危害的方法加以介紹，并提出相應(yīng)的對應(yīng)對策。
一、蔬菜農(nóng)藥殘留的概念
農(nóng)藥殘留（Pesticide residues），是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用農(nóng)藥后一部分農(nóng)藥直接或間接殘存于谷物、蔬菜、果品、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品中以及土壤和水體中的現(xiàn)象。農(nóng)藥殘留問題是隨著農(nóng)藥大量生產(chǎn)和廣泛使用而產(chǎn)生的。目前使用的農(nóng)藥，有些在較短時間內(nèi)可以通過生物降解成為無害物質(zhì)，而一些有機氯類農(nóng)藥卻難以降解，是殘留性強的農(nóng)藥。蔬菜農(nóng)藥殘留超標(biāo)，會直接危及人體的神經(jīng)系統(tǒng)和肝、腎等重要器官。同時殘留農(nóng)藥在人體內(nèi)蓄積，超過一定量度后會導(dǎo)致一些慢性疾病。由于農(nóng)藥殘留對人類和生物危害很大，各國對農(nóng)藥的施用都進行嚴(yán)格的管理，并對食品中農(nóng)藥殘留容許量作了規(guī)定。
二、蔬菜農(nóng)藥殘留標(biāo)準(zhǔn)
目前，我國與蔬菜有關(guān)的強制性國家標(biāo)準(zhǔn)35項，涉及農(nóng)藥殘留指標(biāo)58項，農(nóng)藥52種，名稱如下：對硫磷、馬拉硫磷、甲胺磷、甲拌磷、久效磷、氧化樂果、克百威、涕滅威、六六六、敵敵畏、DDT、樂果、殺螟硫磷、倍硫磷、辛硫磷、乙酰甲胺磷、二嗪磷、喹硫磷、敵百蟲、亞胺硫磷、毒死蜱、抗蚜威、甲萘威、氯菊酯、溴氰菊酯、氯氰菊酯、氰戊菊酯、氟氰戊菊酯、順式氰戊菊酯、聯(lián)苯菊酯、三氟氯氰菊酯、順式氯氰菊酯、甲氰菊酯、氟胺氰菊酯、三唑酮、多菌靈、百菌清、睡嗓酮、五氯硝基苯、除蟲脲、滅幼脲、雙甲脒、敵菌靈、異菌脲、代森錳鋅、滅多威、克螨特、腐霉利、乙烯菌核利、甲霜靈、伏殺硫磷、2、4D。
三、蔬菜農(nóng)藥殘留的危害
目前我國農(nóng)藥年用量為80-100萬噸，居世界首位。其中劇毒的有機磷類農(nóng)藥年使用量約占70%，毫克級的有機磷類農(nóng)藥即可致人畜于死地。當(dāng)農(nóng)藥殘留在人體中達到一定的數(shù)量，不為人體所分解時，將無法避免地發(fā)生各種病變。急性中毒，導(dǎo)致死亡、終身殘疾。亞急性中毒：致癌、致畸（畸胎和畸形兒）和致基因突變（損傷生物的遺傳物質(zhì)，導(dǎo)致不可逆誘變的作用），損害人體的重要臟器。慢性中毒，農(nóng)藥殘留更為可怕的是使人在不知不覺中慢性中毒。慢性中毒作用包括神經(jīng)、生理、生化、血液、免疫和病理等方面。危及青少年、兒童成長發(fā)育，影響胎兒正常發(fā)育。導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)，破壞人體器官生理功能，內(nèi)分泌紊亂，引起婦女經(jīng)血失調(diào)及面部生出各種斑痕。引發(fā)中老年人各種疾病。
四、減輕蔬菜農(nóng)藥殘留危害的方法
農(nóng)藥殘留有兩種形式，一是附著在蔬菜、水果的表面；一種是植物在生長過程中，農(nóng)藥直接進入蔬菜、水果的根莖葉中。以下幾種方法能有效去除蔬菜農(nóng)藥殘留：
1、浸泡水洗法
蔬菜污染的農(nóng)藥品種主要為有機磷類殺蟲劑，有機磷殺蟲劑難溶于水，此種方法僅能除去部分污染的農(nóng)藥。但水洗是清除蔬菜水果上其它污物和去除殘留農(nóng)藥基礎(chǔ)方法。一般先用水沖洗掉表面污物，然后用清水浸泡，浸泡不少于10分鐘。果蔬清洗劑可增加農(nóng)藥的溶出，所以浸泡時可加入少量果蔬清洗劑。浸泡后要用流水沖洗2-3遍。
2、臭氧降解法
臭氧處理是現(xiàn)在應(yīng)用較多的一種降解農(nóng)藥的手段。臭氧是一種強氧化劑，在水中有極強的氧化分解能力，臭氧在水中發(fā)生還原反應(yīng)，產(chǎn)生氧化能力極強的單原子氧(O)和羥基(OH)，瞬問可分解水中的有機物質(zhì)。它可選擇性的與化合物中雜原子發(fā)生反應(yīng)，主要使農(nóng)藥分子化學(xué)鍵斷裂，生成小分子產(chǎn)物揮發(fā)或溶于水中。由于大部分農(nóng)藥本身含有雜原子，所以容易被臭氧降解。它不僅能夠破壞馬拉硫磷、樂果等有機物分子結(jié)構(gòu)中的烯炔、炔烴等碳鏈，而且對其基團有著強烈的氧化作用。這種打斷連接鍵和基團氧化的雙重作用使得上述物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生徹底改變，從而起到解毒、降解農(nóng)藥殘留的作用。
3、堿水浸泡法
有機磷殺蟲劑在堿性環(huán)境下分解迅速，所以次方法是有效的去除農(nóng)藥污染的措施?？捎糜诟黝愂卟斯瞎７椒ㄊ窍葘⒈砻嫖镂蹧_洗干凈，浸泡到堿水中(一般500毫升水中加入堿面5-10克)5-15分鐘，然后用清水沖洗3-5遍。
4、有機磷降解酶
有機磷降解酶可與蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品表面殘留的農(nóng)藥發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能破壞劇毒成分的結(jié)構(gòu)，使劇毒農(nóng)藥瞬間變?yōu)闊o毒、可溶于水的小分子，以達到果蔬的迅速脫毒，這種降解酶做成的洗滌液對環(huán)境不會有二次污染。使用發(fā)酵液和不同的酶制劑能有效去除農(nóng)作物表面的農(nóng)藥殘留污染，而且酶促反應(yīng)速度快，專一性高，酶與底物作用不需要攝入機制。
上述幾種化學(xué)方法都可以有效去除果蔬農(nóng)藥殘留，每種方法都有其適用的對象和范圍，我們在使用時應(yīng)根據(jù)具體情況來選擇，以達到去除的最佳效果。
參考文獻
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論文關(guān)鍵詞：梨木虱，噻蟲胺，毒力，藥效
梨木虱（Psylla Chinensis Yang et Li）屬同翅目，木虱科，主要在北方梨樹上發(fā)生，自20世紀(jì)80年代中期以來，逐漸衍變成為危害梨樹的重大害蟲[1]。該蟲主要以成蟲和若蟲刺吸芽、葉及嫩梢的汁液為害，若蟲能分泌大量蜜露，滋生黑霉菌而污染葉片和果實，常使葉片粘連在一起而影響正常的光合作用，危害嚴(yán)重時常導(dǎo)致落葉，使梨樹出現(xiàn)二次萌芽和開花現(xiàn)象，造成樹勢早衰，嚴(yán)重影響產(chǎn)量和果實品質(zhì)[2]。目前防治梨木虱主要使用的常規(guī)藥劑包括有機磷類的毒死蜱和乙酰甲胺磷，氨基甲酸酯類的滅多威和丁硫克百威，氯化煙酰類的吡蟲啉和啶蟲脒，及抗生素類的阿維菌素等。但由于害蟲本身的生物學(xué)特性，頻繁使用化學(xué)殺蟲劑以及用藥的盲目性，導(dǎo)致梨木虱對多種化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)生了抗性[3~5]。目前梨園防治梨木虱使用最多的農(nóng)藥是阿維菌素，雖然現(xiàn)在還未出現(xiàn)梨木虱對阿維菌素產(chǎn)生抗性的報道，但已經(jīng)發(fā)現(xiàn)害蟲對阿維菌素容易產(chǎn)生抗性醫(yī)學(xué)檢驗論文，張雪燕等[6]用阿維菌素篩選小菜蛾至25代時抗性提高了100.7倍，二斑葉螨、馬鈴薯甲蟲以及西花薊馬等對阿維菌素都產(chǎn)生了一定程度的抗性[7~9]。因此，為延緩梨木虱對阿維菌素的抗性，篩選高效輪換藥劑勢在必行。
本文測定了11種不同類型藥劑對梨木虱的觸殺毒力，進行了4種農(nóng)藥藥劑防治梨木虱的田間藥效試驗，以期為梨木虱的防治篩選高效藥劑，為梨產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供保障。
1 材料與方法
1.1 材料
1.1.1 供試蟲源
供試?yán)婺臼勺粤某鞘泄诳h清水鎮(zhèn)劉屯村梨園，室內(nèi)飼養(yǎng)穩(wěn)定24 h后用于毒力測定。
1.1.2 供試藥劑
96%毒死蜱原粉，山東華陽科技股份有限公司；97.3%啶蟲脒原粉，中農(nóng)聯(lián)合農(nóng)藥工業(yè)有限公司；95%阿維菌素原粉，齊魯制藥廠生化制藥廠；92%吡蚜酮原粉，江蘇安邦電化有限公司；98.1%噠螨靈原粉，95%溴蟲腈原粉，95%高效氯氟氰菊酯原粉，95%高效氯氰菊酯，山東省聯(lián)合農(nóng)藥工業(yè)有限公司；96%氯蟲苯甲酰胺原粉，農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥檢定所；97%噻蟲胺原粉，25%噻蟲胺WP，山東京蓬藥業(yè)有限公司；95.4%吡蟲啉原粉，15%掃螨凈EC，江蘇克勝集團股份有限公司；25%吡蚜酮WP，江蘇安邦電化有限公司；5%氯蟲苯甲酰胺SC，美國杜邦公司。
1.2 實驗方法
1.2.1 室內(nèi)毒力測定
采用試管藥膜法[10]測定。將原藥用丙酮稀釋成系列濃度，用0.5 ml移液管準(zhǔn)確量取藥液0.5 ml，加入20 ml玻璃試管中（標(biāo)準(zhǔn)試管），將之平放于實驗臺上并不斷滾動，使丙酮揮發(fā)，使藥劑在玻管內(nèi)壁形成藥膜，以僅加入丙酮成膜的玻璃管作對照，每一濃度重復(fù)4次。每管內(nèi)接入發(fā)育一致的成蟲30頭，管口用細(xì)紗網(wǎng)封住且朝下傾斜35°放置，處理后5 h檢查死、活蟲數(shù)，死亡率用Abbott公式校正，用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件計算毒力回歸式及LC50等。
1.2.2 田間藥效試驗
試驗地選在聊城市冠縣清水鎮(zhèn)劉屯村梨園，選取樹齡在40 a以上的梨木虱發(fā)生較為嚴(yán)重的梨樹作為試驗對象，重復(fù)3次，隨機區(qū)組排列，藥劑加水稀釋1500倍噴液醫(yī)學(xué)檢驗論文，空白對照噴清水。施藥時用背負(fù)式手動噴霧器（配有加長桿）均勻噴霧藥液30 kg，以全株葉片均勻著藥并開始滴液為準(zhǔn)。噴藥前，每個處理在東、西、南、北、中五個方位各固定一個枝條，記錄成蟲、若蟲（不分齡期）數(shù)目，于第3、5、7、10 d記錄殘蟲數(shù)，計算死亡率和防效，并用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件進行方差分析。
2 結(jié)果與分析
2.1 11種藥劑對梨木虱成蟲的毒力測定結(jié)果
由表1可以看出，阿維菌素、噠螨靈、氯蟲苯甲酰胺和噻蟲胺對梨木虱成蟲的毒力都很高，LC50分別為0.9877 mg/L、1.3985 mg/L、1.9026 mg/L和2.7245 mg/L，毒力分別是高效氯氰菊酯的28.22、19.93、14.65和10.23倍；吡蟲啉、吡蚜酮、溴蟲腈、啶蟲脒及高效氯氟氰菊酯的毒力也較高，LC50分別為3.1971 mg/L、3.8419 mg/L、4.0356 mg/L、6.4375 mg/L和7.3624mg/L，毒力分別是高效氯氰菊酯的8.72、7.26、6.91、4.33和3.79倍；在梨木虱防治中長期大量使用的藥劑毒死蜱和高效氯氰菊酯的毒力都較低，毒死蜱略高于高效氯氰菊酯論文的格式。在梨園用藥調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，這兩種藥劑已不能控制梨木虱的危害。
表1 11種藥劑對梨木虱成蟲的毒力
Table 1 The toxicity of eleven insecticides to Psylla Chinensis
藥劑
Pesticide
LC50（mg/L）
毒力回歸方程
Regression equation
95%置信區(qū)間
(95%CL)
卡方值（c2）
斜率標(biāo)準(zhǔn)誤（SE）
毒力倍數(shù)toxicity ratio
阿維菌素
avermectins
0.9877
y=0.0116+2.1575x
0.6449~1.2608
2.895
0.4847
28.22
噠螨靈
pyridaben
1.3985
y=-0.2137+1.4673x
0.7138~2.1017
3.247
0.2559
19.93
氯蟲苯甲酰胺
chlorantraniliprole
1.9026
y=-0.5909+2.1154x
1.3606~2.4219
1.618
0.3504
14.65
噻蟲胺
clothianidin
2.7245
y=-0.6535+1.5014x
0.6054~4.7424
2.870
0.3891
10.23
吡蟲啉
imidacloprid
3.1971
y=-1.0011+1.9834x
1.9398~4.2899
6.093
0.3536
8.72
吡蚜酮
pymetrozine
3.8419
y=-0.9589+1.6404x
1.6223~5.6386
3.634
0.3930
7.26
溴蟲腈
chlorfenapyr
4.0356
y=-0.7952+1.3124x
0.3553~7.3098
3.046
0.4421
6.91
啶蟲脒
acetamiprid
6.4375
y=-1.6790+2.0761x
3.5498~8.7561
3.245
0.4211
4.33
高效氯氟氰菊酯
cyhalothrin
7.3624
y=-2.1686+2.5012x
4.9759~9.2958
2.817
0.4649
3.79
毒死蜱
chlorpyrifos
17.4442
y=-2.6961+2.1713x
12.118~22.145
3.123
0.4007
1.60
高效氯氰菊酯
beta-cypermethrin
27.8750
y=-3.2234+2.2304x
16.096~37.8301
5.152
論文關(guān)鍵詞：黃瓜,病害,公害,防治,配藥
黃瓜霜霉病、角斑病、白粉病是造成黃瓜減產(chǎn)的主要病害。為了減少化學(xué)農(nóng)藥的污染，應(yīng)盡量使用無公害農(nóng)藥。在多年種植黃瓜的實踐中，農(nóng)業(yè)科技工作者摸索出一些無公害農(nóng)藥的配制方法，通過使用也收到了顯著的效果?，F(xiàn)向瓜農(nóng)介紹如下，供農(nóng)民朋友參考：
一、尿糖液
黃瓜生長中后期，如果肥力差、長勢弱，就會出現(xiàn)營養(yǎng)不良的癥狀。黃瓜植株體內(nèi)汁液的氮糖濃度比值如下降到2以下，就容易發(fā)生霜霉病。如果把汁液濃度比值提高到2.2以上，則可預(yù)防霜霉病的發(fā)生。據(jù)我在實踐中測定，抗病品種含糖量高，而感病品種含糖量低。所以，也有人把霜霉病稱為“低糖”病。于是，通過補充營養(yǎng)，可達到防治的目的。我的配制方法是：用尿素0.2公斤＋糖（白糖、紅糖均可）0.5公斤＋水50公斤。在生長盛期，每隔5天噴1次，連續(xù)噴4~5次，防效達90%左右。一般于早上噴，噴在葉背面，并可用在感染病品種上。
二、糖酒醋M酵素法
糖酒醋農(nóng)藥可防治黃瓜的多種病蟲害，還可以防治果樹的灰星病、黑星病。制作方法簡單、效果好。本人的制作方法是：將EM生物菌劑原液、紅糖、白酒（30℃以上）、醋、水按1∶1∶1∶1∶10的比例配料混合，將混合液放入聚乙烯塑料容器里，將蓋子蓋緊，放入常溫的室內(nèi)發(fā)酵。確認(rèn)溶液溫度不超過40℃，數(shù)天后，發(fā)酵液會產(chǎn)生氣體，容器會鼓起來，這時需松動蓋子，放出氣體，然后再立即蓋緊。第1次氣體產(chǎn)生后每3天左右需放1次氣體，若氣體不再產(chǎn)生，表明發(fā)酵已完成，可聞到刺激性醋味。發(fā)酵時間夏天大約15天，冬天20~30天。常溫下密封保存期限為2~3月。若醋的氣味消失，表明已經(jīng)失效。防治病蟲液的標(biāo)準(zhǔn)稀釋倍數(shù)是1000倍液，如噴灑后效果不明顯，可逐漸將稀釋倍數(shù)提高到50~200倍，嫩葉、幼苗不要低于800倍液。葉子兩面、幼嫩莖葉稈都要噴到。使用配制液最基本的目的是預(yù)防病蟲害的發(fā)生，所以應(yīng)及早使用，若病蟲害大量發(fā)生時再使用，效果就不理想了。
關(guān)鍵詞：馬尾松毛蟲 滅幼脲粉劑 防治
馬尾松毛蟲是德慶縣的主要森林害蟲，也是我國南方森林的主要害蟲之一，其分布范圍廣，發(fā)生面積大，危害嚴(yán)重，世代多遷飛擴散能力強，繁殖量大，防治難度大，給林業(yè)生產(chǎn)和松脂生產(chǎn)造成了巨大的損失。七十年代以來我縣大面積推廣應(yīng)用白僵菌防治，取得了顯著效果，但是白僵菌對環(huán)境因子有特殊要求，對溫、濕度的要求也較高；八十年代，大面積連續(xù)使用菊脂類農(nóng)藥防治馬尾松毛蟲，林間自然抑制松毛蟲能力下降，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致松毛蟲連年大發(fā)生。
滅幼脲是一種仿生合成殺蟲劑，具有生物農(nóng)藥的特點又具有化學(xué)農(nóng)藥的優(yōu)點，其粘著力強、不易分解的特點，藥效期特別長，可與具有傳代作用的生物藥物相媲美，能較長期的控制松毛蟲種群的再次發(fā)生?？茖W(xué)應(yīng)用滅幼脲粉劑防治馬尾松尾蟲，總結(jié)了應(yīng)用技術(shù)，供應(yīng)用參考。
1 應(yīng)用概況
德城、新圩、官圩、馬圩、永豐、播植、高良、莫村、鳳村、九市、回龍等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是我縣松毛蟲危害最嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，低丘陵山地，松毛蟲常發(fā)區(qū)平均海拔在180m之間。亞熱帶季風(fēng)性氣候，溫暖濕潤，四季分明，年平均氣溫21.5℃，年積溫7351℃，年平均降雨量1494mm。防治試驗林地為18-20年的馬尾松林，郁閉度4-5，胸徑10-11cm，樣地設(shè)置的調(diào)查面積均為1ha。
2 藥劑及應(yīng)用方式
滅幼脲粉劑（深圳星火化工廠生產(chǎn)），采用地面人工機動噴粉進行防治，根據(jù)蟲齡、蟲口密度應(yīng)用不同用藥量為每公頃450-750克。
3 結(jié)果與分析
3.1防治時期選擇：2003年-2008年應(yīng)用滅幼脲粉劑防治不同齡期的松毛蟲試驗，均有顯著的毒殺作用，但對不同齡期幼蟲用藥量有所不同，死亡高峰期的出現(xiàn)亦不同。一般蟲齡小，用藥量相對少，死亡高峰期出現(xiàn)亦快，死亡率亦高；蟲齡大，用藥量較多，死亡高峰期出現(xiàn)亦慢，死亡率偏低。如：新圩試驗點，防治第一代3-4齡幼蟲，用藥量450 g/ha，噴藥后第10天蟲口減退率達75.5%，死亡高峰出現(xiàn)在l0天之內(nèi)，第15天蟲口減退率達96.7%，蟲口密度由37.3頭/株下降為1.1頭/株。馬圩試驗點，防治越冬代5-6齡幼蟲，用藥量750g/ha，噴藥后第25天檢查蟲口減退率為70.1％，第30天檢查才出現(xiàn)死亡高峰，較防治3-4齡幼蟲蟲口減退慢，第40天檢查蟲口減退率為91.2%，因此應(yīng)盡量選擇在低蟲齡時進行防治。
3.2 噴藥方式的選擇：滅幼脲防治馬尾松毛蟲可采用地面人工機動噴粉方法，可有效控制，對于大面積即將暴發(fā)危害成災(zāi)控制效果亦明顯。
3.3 最佳用藥量選擇：滅幼脲粉劑防治馬尾松毛蟲的用藥量與蟲口密度、蟲齡、氣候有密切關(guān)系。一般蟲口密度大比密度小的用藥量稍多，蟲齡大比蟲齡小的用藥量稍多；高溫季節(jié)松毛蟲幼蟲期較短，食量大，發(fā)育快，滅幼脲的殺蟲效果見效就快，用藥量可以適當(dāng)減少；防治結(jié)果表明，4齡前幼蟲采用地面滅幼脲粉劑最佳用藥量為450-525g/ha，在5-6齡幼蟲期用藥量為600-750g/ha，效果為好。
3.4 對不同蟲口密度的馬尾松毛蟲均有顯著效果比較：蟲口密度高區(qū)（回龍鎮(zhèn)），滅幼脲（750g/ha）防治一代馬尾松毛蟲，噴藥后第23天蟲口密度由防治前103.4頭/株，下降為9.1頭/株，蟲口減退率為91.2%，針葉保存率達90%以上。蟲口密度低區(qū)（莫村鎮(zhèn)），滅幼脲（450g/ha）防治越冬代幼蟲，噴藥后第13天蟲口由防治前10.5頭/株下降為0.3頭/株，蟲口減退率為97.1%。
3.5 試驗結(jié)果。
4 結(jié)語
滅幼脲粉劑防治馬尾松毛蟲，除能有效控制蟲口外，還有利于天敵的繁衍，該藥本身不直接殺傷天敵。害蟲死亡高峰期過后，剩下的殘活幼蟲死亡速度較慢，有利于天敵的生存，一般滅幼脲中毒而未死的松毛蟲體質(zhì)弱，易感染病原微生物；使用滅幼脲防治的林間，尤其是越冬代最易引起白僵菌病流行，更加穩(wěn)定林間控制松毛蟲災(zāi)害的效果，因此可以作為松毛蟲綜合控制的重要措施之一，結(jié)合病原真菌白僵菌的應(yīng)用可利于長期控制松毛蟲在低蟲口狀態(tài)，起到持續(xù)控制效果，維護生態(tài)平衡，保護環(huán)境。
致謝：德慶縣林業(yè)局，德慶縣森林病蟲害防治檢疫站。
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21世紀(jì)是一個機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對于經(jīng)濟發(fā)展，社會進步起到了至關(guān)重要的作用。研究生教育作為我國高等教育的重要組成主體，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，其培養(yǎng)機制改革一直以來是學(xué)者研究的焦點問題之一。目前，國家在逐年增加對研究生培養(yǎng)的經(jīng)費投入，希望培養(yǎng)出專業(yè)知識扎實、綜合素質(zhì)高、科研能力強的綜合型高水平人才。在研究生培養(yǎng)過程中，如何培養(yǎng)提高研究生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神日漸顯示出其必要性和迫切性[1]。國內(nèi)學(xué)者普遍認(rèn)為，研究生課程設(shè)置、教學(xué)方法使用、學(xué)術(shù)氛圍的營造等因素均對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。筆者作為農(nóng)科院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的碩士生導(dǎo)師，試圖從本專業(yè)角度探討如何在培養(yǎng)過程中培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
一、加深理論教育，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新意識
研究生培養(yǎng)過程主要包含理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究兩個部分。理論學(xué)習(xí)部分重點強調(diào)學(xué)科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，教師通過在課堂上講授知識引導(dǎo)研究生接受相關(guān)內(nèi)容。在這個部分中，教師要注意在基本理論知識的基礎(chǔ)上緊密聯(lián)系本學(xué)科的研究前沿和學(xué)術(shù)研究動態(tài)。例如，在農(nóng)藥化學(xué)課程中，教師講到新型農(nóng)藥化合物分子設(shè)計理論時，首先給研究生介紹新藥創(chuàng)制研發(fā)的“中間體衍生法”新思路，并介紹使用該思路設(shè)計新型化合物分子的相關(guān)英文文章，要求他們精讀其中的分子設(shè)計部分內(nèi)容[2，3]。通過這種方式介紹新型化合物設(shè)計方法的成功案例和研究成果，研究生不僅能掌握分子設(shè)計的基本理論，了解其實際應(yīng)用，還能夠提高閱讀高水平英文文獻的能力。另外，為了鼓勵研究生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的積極性，我們嘗試在課堂教學(xué)過程中改變以試卷考核定成績的考核方式，將一部分成績用于考核研究生對于相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展能力和水平。研究生通過課后對課程的特定知識點進行分析研究并在網(wǎng)絡(luò)上并查找相關(guān)文獻，獲取更豐富的學(xué)科前沿知識，再回到課堂上展示其檢索結(jié)果。該方法不僅鍛煉了研究生檢索文獻的能力，激發(fā)了他們的積極性，對課程中的難點主動出擊，更重要的是幫助他們養(yǎng)成了發(fā)現(xiàn)問題——尋找方法——解決問題的研究模式。
另一方面，通過建設(shè)研究生精品課程，提高授課教師理論水平，使教師充分認(rèn)識培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力對于提高高等教育教學(xué)水平的重要性。根據(jù)應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的特點將理論知識與專業(yè)知識相融合，豐富教學(xué)內(nèi)容，以確保學(xué)科知識的基礎(chǔ)性、技能的廣泛適用性、課程內(nèi)容的時代性、教授方法的先進性，不斷提高教學(xué)水平。將原有的講授式教學(xué)擴展為多種教學(xué)方式，如專題講座式教學(xué)、討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等，不僅調(diào)動了研究生學(xué)習(xí)積極性，還培養(yǎng)了研究生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力[4]。
二、營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍
在具備扎實的學(xué)科理論知識基礎(chǔ)上，研究生培養(yǎng)還要注重為其營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。通過多種方式，讓研究生積極參與到學(xué)術(shù)研究的大環(huán)境中來[5]。
(一)參與研究生科研創(chuàng)新課題
培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，應(yīng)該充分發(fā)揮研究生的主體作用，鼓勵他們參與到各層次的研究生科研創(chuàng)新中來。目前我校有各級研究生創(chuàng)新課題可供研究生申報，導(dǎo)師應(yīng)鼓勵研究生以研究主體的方式參與到研究工作中來，在撰寫申請書、設(shè)計實驗研究內(nèi)容、完成研究目標(biāo)、發(fā)表研究成果的過程中得到鍛煉和成長。同時研究生院和各學(xué)院也分別建立了激勵機制，對于科研項目成果突出的研究生進行表彰，鼓勵其發(fā)表高水平研究論文，并申報研究生國家獎學(xué)金。
(二)多參與學(xué)術(shù)交流，拓寬視野
為了使研究生更好的了解學(xué)科的前沿動態(tài)，并與自身所學(xué)相結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)新性思維，要從多方面開展學(xué)術(shù)交流活動，給研究生創(chuàng)造接觸最新研究成果的機會。我校近年來建立了“院長論壇”，通過邀請知名教授做客，給廣大研究生帶來論文選題，學(xué)術(shù)研究等相關(guān)方面的指引。各學(xué)院也結(jié)合自身學(xué)科特色，舉辦了相關(guān)的學(xué)術(shù)報告。如我院近期邀請了創(chuàng)騰科技生命科學(xué)技術(shù)部總監(jiān)張春生博士介紹了分子模擬技術(shù)在農(nóng)藥研究領(lǐng)域的應(yīng)用，報告中關(guān)于分子模擬技術(shù)在農(nóng)藥研究領(lǐng)域的應(yīng)用和Discovery Studio在農(nóng)藥分子設(shè)計中的應(yīng)用吸引了研究研究生的注意力。通過參加各種專題式講座，研究生不僅可以更快更順利的進入選題階段，還為他們逐步進入各級別研究生課題申請?zhí)峁┝酥匾男畔⒎e累。
除了聽報告，還要給研究生講報告、表達自己的機會，我校目前每年舉辦的“博士論壇”，鼓勵在校研究生對論壇進行投稿并發(fā)表演講。參加論壇的研究生從論文選題、立題依據(jù)開始，到研究方案、具體實施方法、研究創(chuàng)新點、可行性分析，再到搜集研究信息、分析研究實驗結(jié)果，向其他研究生展示了自己的寶貴經(jīng)驗。此舉大大增強了我校研究生的創(chuàng)新意識和協(xié)作意識，也提高了他們的學(xué)術(shù)水平和科研能力，促進他們的科研、學(xué)術(shù)和文化交流，為高水平大學(xué)建設(shè)提供智力支持和人才保障。
三、實踐出真知，在實踐中培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力
科學(xué)研究是為了達到某一特定目的而搜集信息，并分析這些有效信息的一個系統(tǒng)化的研究過程[6]。在積累足夠的基礎(chǔ)知識之后，研究生的下一任務(wù)目標(biāo)是綜合應(yīng)用各種知識和實驗手段，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方法、并最終實現(xiàn)。進行這種研究性的學(xué)習(xí)，是社會發(fā)展和人類進步的驅(qū)動力，也是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的必經(jīng)之路。作為剛開始接受系統(tǒng)研究方法訓(xùn)練的研究生，導(dǎo)師應(yīng)該教會他們建立起“提出問題—分析問題—設(shè)計研究路線—確定研究方法—搜集研究結(jié)果—得到結(jié)論”的完整研究工作模式，養(yǎng)成主動尋找并解決問題的習(xí)慣。同時，在逐步接受該研究工作模式的基礎(chǔ)上，教會研究生使用不同的研究方法、研究視角，以及通過不同手段對研究結(jié)果進行分析和證實的科研方法，采用科學(xué)的方法把復(fù)雜的問題簡單化并整理出結(jié)論。例如，在一年級的研究生開始研究工作之前，導(dǎo)師應(yīng)該教會他們熟練使用文獻研究法、比較研究法等基礎(chǔ)的科研方法。在高年級研究生開展研究過程中，導(dǎo)師要積極營造質(zhì)疑、辯論的研究氛圍，激發(fā)研究生的研究興趣，鼓勵研究生獨立思考，準(zhǔn)確判斷并得到合理的研究結(jié)果，在科研室中建立起良性的互動機制。
綜上所述，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力不能一蹴而就，研究生導(dǎo)師要從多方面著手，幫助研究生建立良好的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)研究模式，為以后從事研究工作打下良好的基礎(chǔ)。
您好!
工作辛苦了!首先向您致以最誠摯的謝意，感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信。
我是XX農(nóng)林科技大學(xué)植物保護學(xué)院20XX屆農(nóng)藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生XX。素聞貴校任人唯賢，寬松的工作環(huán)境、和諧的人際關(guān)系和溫馨的工作氛圍令我神往。所以，懷著一顆激動的心和滿腔熱情，我向您走近!
我的信心來自多年學(xué)習(xí)和生活的積淀：
良好的品格作風(fēng)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦、勤奮好學(xué)，生活上樂觀、待人熱情、性格開朗的我，有著誠懇嚴(yán)謹(jǐn)求實、踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和較強的團隊協(xié)作精神。
四年本科和三年研究生的踏實學(xué)習(xí)使我獲益匪淺。本科期間，我全面學(xué)習(xí)了植物保護專業(yè)各方面的知識，研究生階段則系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)了天然產(chǎn)物化學(xué)、天然產(chǎn)物農(nóng)藥、農(nóng)藥學(xué)原理、農(nóng)藥毒理學(xué)等專業(yè)方面的課程，成績優(yōu)秀，具有了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識;先后從事“丙烷脒合成工藝優(yōu)化研究”、“丙烷脒殺菌作用機理研究”以及農(nóng)藥生物測定、田間藥效試驗等工作，鍛煉了專業(yè)技能;同時，我學(xué)會了操作高壓液相色譜儀、紅外光譜儀、氣相色譜儀、紫外光譜儀等大型儀器;發(fā)表X級期刊論文X篇，具備了較強的科研能力。
英語和計算機是現(xiàn)代社會必備的工具。本科期間輔修了計算機專業(yè)課程，可以熟練運用word、excel、powerpoint、photoshop等軟件;碩士期間，一直從事XX農(nóng)林科技大學(xué)無公害農(nóng)藥研究服務(wù)中心網(wǎng)站和無公害農(nóng)藥論壇的制作和維護工作。同時，英語“讀、寫、聽、說、譯”能力較強，已順利通過XX省非英語專業(yè)碩士研究生英語統(tǒng)考(get)和全國大學(xué)英語六級考試(cet-6)，具備了閱讀英文專業(yè)書籍和運用專業(yè)術(shù)語的能力。
我以“自己管理自己，自己培養(yǎng)自己，自己提高自己，自己養(yǎng)活自己”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，從各方面嚴(yán)格要求自己。在校期間，我連續(xù)7年從事學(xué)生干部工作，有意識的鍛煉和提高自己的工作和組織能力，組織并參加了學(xué)校及院上的各項活動，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)求實、踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和較強的團隊協(xié)作精神，組織管理、協(xié)作共事和獨立工作的能力也得到進一步的提高。
同時，我還多次參加學(xué)校、班級組織的社會調(diào)查，做兼職家教，這些都豐富了我的社會經(jīng)驗。研究生期間還參加了“XX”服務(wù)隊，深入XX進行社會調(diào)查，并完成了一系列科研工作。
此致
敬禮！
壓縮四大化學(xué)基礎(chǔ)課學(xué)時，合理配置先修后繼順序河南大學(xué)原有的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程模塊和化學(xué)專業(yè)基本相同。四大化學(xué)及其實驗課時充足，基礎(chǔ)非常扎實。但是，由于課時太多及先修順序問題使得后續(xù)專業(yè)方向課程及專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)壓力較大。造成第六學(xué)期和第七學(xué)期學(xué)生課業(yè)繁重，影響其考研、找工作及實踐課程的學(xué)習(xí);另外，專業(yè)課程完全地偏于理科，達不到理工結(jié)合，也缺乏特色。四大化學(xué)課程中存在的重復(fù)交叉內(nèi)容，也很有必要進行刪減、理順。國家教學(xué)指導(dǎo)委員會也發(fā)行了相關(guān)指導(dǎo)草案，使得在保障四大化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，壓縮學(xué)時成為可能。壓縮四大化學(xué)學(xué)時，依照無機、分析、有機、物化的合理順序依次排課，并在前四學(xué)期內(nèi)完成全部教學(xué)，給后續(xù)以四大化學(xué)為基礎(chǔ)的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)課程提供時間和空間。如無機化學(xué)及實驗的學(xué)時壓縮為54+36，在第一學(xué)期完成全部教學(xué)。分析化學(xué)及實驗壓縮為36+36學(xué)時，第二學(xué)期開課。同時，增設(shè)《儀器分析及實驗》課程，共72學(xué)時，其中講授36學(xué)時，實驗36學(xué)時。這主要是因為目前儀器分析在工業(yè)生產(chǎn)和科研中廣泛應(yīng)用，要求必須加強此課程。有機化學(xué)和物理化學(xué)都為108學(xué)時，分為(一)和(二)分別提前到第二學(xué)期和第三學(xué)期開課，相應(yīng)實驗和課程同學(xué)期開設(shè)，并在第五學(xué)期前完成全部四大化學(xué)基礎(chǔ)課程。
增設(shè)必要工科基礎(chǔ)課程，夯實工科基礎(chǔ)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)兼具理科和工科的特點，需要有堅實的化學(xué)基礎(chǔ)理論還需要兼具必要的化工基礎(chǔ)理論。原有的《化工基礎(chǔ)及實驗》是為非工科化學(xué)類專業(yè)開設(shè)的基礎(chǔ)課程，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)目前應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，必須采用化工基礎(chǔ)理論課程———《化工原理及實驗》取代原有的化工基礎(chǔ)及實驗課程?！痘ぴ怼肥且运拇蠡瘜W(xué)為前修課程的一門化工基礎(chǔ)理論課程。開設(shè)學(xué)時設(shè)定為72+36學(xué)時，分別在第四學(xué)期和第五學(xué)期開課?！痘ぴ韺嶒灐氛n程設(shè)置36學(xué)時，第五學(xué)期開課。此外，工科學(xué)生的培養(yǎng)，尤其是化工方向，離不開相應(yīng)的電子電工學(xué)基礎(chǔ)以及工程制圖或化工制圖等方向的課程。在保證數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程的基礎(chǔ)上，必須在專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程中增設(shè)《電子電工學(xué)及實驗》和《工程制圖》課程及金工實習(xí)環(huán)節(jié)?！峨娮与姽W(xué)及實驗》設(shè)置共72學(xué)時，其中36學(xué)時講授，36學(xué)時實驗，第三學(xué)期開課?！豆こ讨茍D》設(shè)置為54學(xué)時，第三學(xué)期完成課程教學(xué)。金工實習(xí)2周，第五學(xué)期進行。
開設(shè)“寬口徑”專業(yè)選修課程模塊應(yīng)用化學(xué)還是一個包容性很強的學(xué)科。從全國重點高校的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案來看，各個高校的專業(yè)課程體系特色模塊差異較大，但是都體現(xiàn)自己的科研特色。例如北大，具有核藥物化學(xué)、輻射化學(xué)和輻射高分子、超分子化學(xué)與材料、新能源與材料和核環(huán)境化學(xué)5個特色研究方向，并開設(shè)應(yīng)用輻射化學(xué)、應(yīng)用放射化學(xué)等方面的選修課程。因此在專業(yè)課程設(shè)置中必須和學(xué)科科研特色結(jié)合起來，開設(shè)相關(guān)課程。根據(jù)自身學(xué)科科研特色以及師資力量，我們設(shè)置3類可供選擇的專業(yè)選修課程:偏向理學(xué)的應(yīng)用化學(xué)方向模塊課程、偏向工科的專業(yè)方向模塊以及高分子材料方向模塊。此外，根據(jù)目前我院教師們的學(xué)術(shù)專長、特色研究方向和未來發(fā)展趨勢，開設(shè)了應(yīng)用化學(xué)前沿講座、日用化學(xué)品、阻燃技術(shù)，農(nóng)藥化學(xué)、高分子助劑及應(yīng)用、染料化工與助劑、催化原理、精細(xì)化學(xué)品開發(fā)與設(shè)計等選修課程，開闊學(xué)生視野的同時，分享老師們研發(fā)產(chǎn)品的經(jīng)驗、教訓(xùn)以及研發(fā)思路。
以“大論文”為抓手，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和應(yīng)用型綜合人才的重要環(huán)節(jié)。在強化“基礎(chǔ)課程實驗—專業(yè)實驗—金工實習(xí)，工廠見習(xí)和頂崗實習(xí)—畢業(yè)論文”多層次課內(nèi)實踐教學(xué)體系［2］的基礎(chǔ)上，我們采用以畢業(yè)論文環(huán)節(jié)為抓手，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文是本科生人才培養(yǎng)鏈條中的一個重要綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對于保證人才質(zhì)量、與人才市場對接是至關(guān)重要的。針對目前畢業(yè)論文環(huán)節(jié)設(shè)置不合理，時間短，任務(wù)重，監(jiān)管不嚴(yán)的問題，我們采取“大論文”措施改革畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，通過延長時間，注重過程，加強監(jiān)管，使其真正成為“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的平臺。“大論文”之“大”主要體現(xiàn)在:思想意識上對畢業(yè)論文重視程度的提高;畢業(yè)論文要求的拔高;畢業(yè)論文時間的增加;畢業(yè)環(huán)節(jié)和專業(yè)課程的關(guān)聯(lián)與銜接更加密切;學(xué)生能力培養(yǎng)也更加綜合、立體等方面。首先，畢業(yè)論文開始時間提前到第五學(xué)期，在學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完之后，即對學(xué)生開展畢業(yè)論文要求的教育，同時結(jié)合學(xué)院教師科研特色開展專業(yè)研究方向介紹，開闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生了解相關(guān)研究領(lǐng)域、研究方向，并在此基礎(chǔ)上雙向選擇學(xué)生感興趣的課題和指導(dǎo)老師。然后根據(jù)課題，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生有目的地選修必要的專業(yè)選修課程，為進入課題研究打下扎實的理論基礎(chǔ)。結(jié)合第五學(xué)期設(shè)置的文獻檢索課程和專業(yè)英語課程，在相關(guān)課程教師和課題指導(dǎo)老師的共同指導(dǎo)下，圍繞自選課題進行相關(guān)文獻信息的檢索，和專業(yè)文獻的閱讀與翻譯，相應(yīng)考核成績分別記錄為文獻檢索及專業(yè)英語的課程成績。第六到第八學(xué)期，學(xué)生進入實驗室，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行課題的初步探索。并在課題老師的指導(dǎo)下繼續(xù)選擇必要的專業(yè)課程進行學(xué)習(xí)。這個過程中，實施論文中期檢查回報和畢業(yè)答辯的監(jiān)管。嚴(yán)格管理程序，設(shè)置必要的獎勵機制和淘汰機制，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造熱情。
增加學(xué)生選課自由度，逐步實現(xiàn)自我規(guī)劃，自我培養(yǎng)
興趣是最好的老師，是人們主動去求知、去探索、去實踐的源動力。并且傳統(tǒng)的理學(xué)“精英教育”人才培養(yǎng)模式，和“大眾化教育”的現(xiàn)念相悖，也不符合社會和人才市場的需求，使得一些不擅長邏輯思維的學(xué)生體會不到學(xué)習(xí)的樂趣，造成教育資源的極大浪費;另一方面，培養(yǎng)了眾多遠(yuǎn)大于社會需求的研究型人才，而社會和經(jīng)濟建設(shè)急需的應(yīng)用型人才得不到滿足。進入大學(xué)第五學(xué)期以后，學(xué)生已經(jīng)具備了必要的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，有必要引導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣和愛好選修專業(yè)課程，實現(xiàn)個性化教育［3］。因此，必須增加選修課比例，擴大選修課程范圍，為發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性留有充分的空間，使學(xué)生的個性和人格得到充分地、健康地發(fā)展。表1是河南大學(xué)課程設(shè)置及學(xué)分分配表。我們在專業(yè)選修課程模塊設(shè)置了大量可供選擇的課程，這些課程可以分為三類，以滿足學(xué)生個性化的需要，增大了學(xué)生選課的自由度，也使得學(xué)生的自我規(guī)劃，自我培養(yǎng)成為可能。選修課程的學(xué)分從原來的12學(xué)分提高到36.5學(xué)分，選修課程總比例達30.1%。當(dāng)然，為避免個別學(xué)生的盲目性，選修過程是和前述畢業(yè)論文實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的，在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生的興趣進行的選擇。此外，我們還采用積極支持低年級學(xué)生自由選擇參與的開放實驗、創(chuàng)新實驗以及高年級大學(xué)生的課程設(shè)計大賽等課外科研創(chuàng)新活動。注重課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的實踐教學(xué)活動形成有機的整體，以全方位“立體”的教育模式實現(xiàn)教育目的。#p#分頁標(biāo)題#e#