時(shí)間：2023-03-30 10:38:22
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【關(guān)鍵詞】建筑鋼結(jié)構(gòu)施工安全存在的問(wèn)題安全管理
中圖分類(lèi)號(hào)：TU391文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一．引言
鋼結(jié)構(gòu)工程是以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類(lèi)型之一。 以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類(lèi)型之一。鋼材的特點(diǎn)是強(qiáng)度高、自重輕、整體剛性好、變形能力強(qiáng)，故用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物特別適宜；材料勻質(zhì)性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學(xué)的基本假定；材料塑性、韌性好，可有較大變形，能很好地承受動(dòng)力荷載；建筑工期短；其工業(yè)化程度高，可進(jìn)行機(jī)械化程度高的專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)；加工精度高、效率高、密閉性好，故可用于建造氣罐、油罐和變壓器等。
二. 施工安全管理中存在的問(wèn)題。
隨著建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，科學(xué)技術(shù)含量高、施工難度大和施工危險(xiǎn)性大的鋼結(jié)構(gòu)工程相對(duì)增多，這無(wú)疑對(duì)施工過(guò)程中施工管理提出了新課題、新挑戰(zhàn)。針對(duì)這些情況，首先了解施工安全管理中存在的問(wèn)題，至關(guān)重要。
（1）. 施工管理人員和操作工人素質(zhì)問(wèn)題。一部分安全管理人員，對(duì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)不熟悉，安全操作規(guī)程掌握的少，對(duì)安全生產(chǎn)制度只是掛在嘴上、寫(xiě)在紙上，而不落實(shí)在行動(dòng)上。建筑工地從業(yè)人員大部分是農(nóng)民工，安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)差，對(duì)施工中的基本常識(shí)特別是安全技術(shù)操作規(guī)程知之甚少，紀(jì)律松散，違章操作，冒險(xiǎn)蠻干，無(wú)疑給建筑安全施工埋下重大事故隱患。
（2）. 安全管理不規(guī)范。企業(yè)抓安全生產(chǎn)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和持久性，還沒(méi)有充分顯現(xiàn)和保持。安全生產(chǎn)制度無(wú)法落實(shí)，施工管理混亂，一些工地沒(méi)有安全管理組織機(jī)構(gòu)，工地的現(xiàn)場(chǎng)主管既是施工員，又是技術(shù)員，還是安全員，一兼多職。事故隱患消除仍存在隨意性、不徹底性，甚至存在重大危險(xiǎn)源和不安全狀態(tài)，安全生產(chǎn)沒(méi)有切實(shí)的保障。
三．鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)廠檢驗(yàn)與安裝工程。
1、鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)
鋼構(gòu)件進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)檢查構(gòu)件的規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量，并對(duì)運(yùn)輸過(guò)程中產(chǎn)生的變形進(jìn)行檢查與校正，確保構(gòu)件的質(zhì)量，同時(shí)向監(jiān)理單位報(bào)驗(yàn)。鋼構(gòu)件的加工實(shí)行工廠化生產(chǎn)，鋼構(gòu)件進(jìn)場(chǎng)前，需到加工廠進(jìn)行主要制造環(huán)節(jié)的檢查，合格后方可進(jìn)場(chǎng)。構(gòu)件進(jìn)場(chǎng)按貨單核查編號(hào)和數(shù)量，并按照?qǐng)D紙進(jìn)行外觀感官、幾何尺寸的檢查，同時(shí)還需進(jìn)行以下資料的檢查：一是鋼材材質(zhì)的復(fù)試單（原件）；二是鋼材的材質(zhì)證明（復(fù)印件須蓋生產(chǎn)單位公章，還需說(shuō)明原件的存放地）；三是無(wú)損檢測(cè)報(bào)告（原件）。鋼構(gòu)件現(xiàn)場(chǎng)堆放時(shí)應(yīng)墊平穩(wěn)，避免變形。
（1）. 鋼柱檢驗(yàn)。鋼尺檢查柱子總長(zhǎng)度；用鋼尺檢查柱底至牛腿面長(zhǎng)度；檢查柱底與基礎(chǔ)錨栓，牛腿面與吊車(chē)梁、柱與屋架、柱與柱間支之間聯(lián)接孔位置、孔徑和孔距；用鋼角尺檢查柱底平面、柱頂平面、牛腿平面的平整度；拉麻線（或鋼絲）檢查柱子撓度。
（2）. 剛梁檢驗(yàn)。用鋼尺檢查剛梁跨度；用麻線（或鋼絲）檢查剛梁平面撓度；檢查剛梁與柱子的聯(lián)接點(diǎn)尺寸。
（3）. 支撐檢驗(yàn)。用鋼尺檢查各類(lèi)支撐長(zhǎng)度和高度；檢查各類(lèi)支撐的孔徑和孔距；用麻線檢查各類(lèi)支撐的撓曲值。
（4）. 錨栓基礎(chǔ)檢驗(yàn)。
用經(jīng)緯儀測(cè)定跨度及間距軸線是否符合設(shè)計(jì)要求；用水平儀測(cè)檢基礎(chǔ)平面標(biāo)高和傾斜度；檢查基礎(chǔ)錨栓：錨栓埋設(shè)位置，錨栓伸出長(zhǎng)度及螺紋長(zhǎng)度，錨栓垂直度，錨栓絲扣有無(wú)損壞。
2. 鋼結(jié)構(gòu)的安裝工程。
（1）. 嚴(yán)格審查承包單位的鋼結(jié)構(gòu)施工組織設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)事前控制和主動(dòng)控制。對(duì)于主要工藝流程、工藝措施、安裝方法、安全專(zhuān)項(xiàng)、工藝裝備等要逐一詳盡審查。施工組織設(shè)計(jì)是施工單位全面指導(dǎo)工程實(shí)施的技術(shù)性文件，施工組織設(shè)計(jì)的完善程度直接影響工程的質(zhì)量、進(jìn)度。因此，鋼結(jié)構(gòu)安裝工程施工組織設(shè)計(jì)審查要有針對(duì)性和重點(diǎn)。
（2）. 剛梁支座預(yù)埋錨栓及鋼板的埋設(shè)精度是鋼結(jié)構(gòu)安裝準(zhǔn)備工作質(zhì)量控制的重點(diǎn)。單個(gè)螺栓及每組螺栓之間的間距、高低的偏差，直接影響鋼結(jié)構(gòu)工程的安裝質(zhì)量。在安裝前，應(yīng)根據(jù)測(cè)量控制網(wǎng)對(duì)支座處安裝軸線、標(biāo)高進(jìn)行復(fù)核，用紅“”在安裝基礎(chǔ)面標(biāo)注好安裝定位軸線，然后再進(jìn)行安裝。
（3）.安裝階段的質(zhì)量控制。根據(jù)構(gòu)件的設(shè)計(jì)、施工條件、施工期限選配合適的吊運(yùn)機(jī)具及人員；在安裝前檢查基礎(chǔ)、地腳螺栓、柱子質(zhì)量和尺寸、安裝位置；起吊時(shí)在鋼柱底部墊好木板，防止鋼柱在起吊時(shí)拖拉影響質(zhì)量；吊裝時(shí)選擇合適吊點(diǎn)，鋼柱至少離地面2m，確定鋼柱各部分沒(méi)有問(wèn)題后正式吊裝；鋼柱就位時(shí)回鉤子緩慢，準(zhǔn)確穿引螺栓，牢牢固定鋼柱地腳螺栓。鋼柱安裝質(zhì)量的矯正采用兩臺(tái)經(jīng)緯儀從不同的方向進(jìn)行測(cè)控，若兩條基線不在同一水平線上，說(shuō)明柱子沒(méi)有與地面垂直，需要進(jìn)行調(diào)整。柱頂之間的差距不能超過(guò)2mm，同一節(jié)高度的柱頂標(biāo)高差距不能超過(guò)5mm。對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的除銹、涂裝施工的監(jiān)管、驗(yàn)收工作需嚴(yán)格進(jìn)行，嚴(yán)格審查鋼結(jié)構(gòu)除銹質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)要求；嚴(yán)格檢查涂裝材料的出廠證明和消防部門(mén)的認(rèn)可證明；監(jiān)管涂裝施工的環(huán)境是否無(wú)塵、干燥，溫度和濕度是否合適；嚴(yán)格檢查涂刷的次數(shù)和涂層的厚度是否符合設(shè)計(jì)要求；嚴(yán)格檢查除銹和涂裝工作的遺漏和損壞，及時(shí)予以修補(bǔ)；嚴(yán)格測(cè)試涂層的附著力；對(duì)鋼結(jié)構(gòu)涂裝的外形進(jìn)行嚴(yán)格檢查。
四.施工中的安全管理。
1.腳手架的安全管理。搭設(shè)方面：搭設(shè)腳手架時(shí)需要結(jié)合施工方案制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，當(dāng)搭設(shè)方案設(shè)計(jì)好后必須要交給工單位分管負(fù)責(zé)人審批簽字，并提交給項(xiàng)目分管負(fù)責(zé)人檢查驗(yàn)收，當(dāng)確定方案合格之后才能投入具體操作。
2.鋼結(jié)構(gòu)吊裝安全管理。吊裝鋼結(jié)構(gòu)施工工藝異常復(fù)雜，高空作業(yè)頻繁且危險(xiǎn)性系數(shù)高，必要時(shí)可專(zhuān)設(shè)立鋼結(jié)構(gòu)吊裝施工專(zhuān)項(xiàng)管理小組，鋼結(jié)構(gòu)的吊裝安全管理重大的危險(xiǎn)源是高空作業(yè)，高空作業(yè)的安全帶是確保施工人員在高空作業(yè)安全的必要條件。所以所有參加高空作業(yè)的施工人員必需佩戴合格的安全帶，且嚴(yán)格按要求使用。安全帶只是物的一種安全形式還需要結(jié)合對(duì)人的安全行為以及安全管理并考慮環(huán)境的影響因素從而有效的進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)吊裝安全的管理。
加強(qiáng)吊裝現(xiàn)場(chǎng)安全管理，在鋼結(jié)構(gòu)吊裝時(shí)，為防止人員、物料和工具墜落或飛出造成安全事故，需鋪設(shè)安全網(wǎng)。在接柱處要設(shè)操作平臺(tái)，平臺(tái)周邊應(yīng)有操作人員的護(hù)身圈或護(hù)欄裝置。吊裝柱子前要先將登高鋼梯固定在鋼柱上，六級(jí)以上大風(fēng)和雷雨、大霧天氣，應(yīng)暫停露天起重和高空作業(yè)。
在工程施工中加強(qiáng)安全管理是不可缺少的工作，其每個(gè)環(huán)節(jié)都需要管理人員加以控制，這樣可以保證施工過(guò)程的順利進(jìn)行，消除各種意外事故及不利影響，將事故發(fā)生的概率降低到合理水平，保證工程順利實(shí)施。
安全施工是鋼結(jié)構(gòu)施工中的重要環(huán)節(jié)，高層鋼結(jié)構(gòu)施工的特點(diǎn)是高空、懸空作業(yè)點(diǎn)多。為了杜絕安全事故的發(fā)生，施工現(xiàn)場(chǎng)成立了安全監(jiān)督小組，各專(zhuān)業(yè)均設(shè)立了專(zhuān)職安全員，嚴(yán)格工序安全管理，制定了周密完善的安全生產(chǎn)文明施工管理?xiàng)l例和考核辦法，對(duì)職工進(jìn)行定期的安全教育，樹(shù)立“安全第一”的思想，并采用經(jīng)濟(jì)手段，切實(shí)加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)。
五．結(jié)束語(yǔ)
鋼結(jié)構(gòu)的施工過(guò)程是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到施工的困難性、復(fù)雜性，在施工前必須制定周密、詳細(xì)的施工組織方案和施工計(jì)劃，通過(guò)周密的計(jì)劃、系統(tǒng)的安排、靈活的協(xié)調(diào)，并在施工過(guò)程中不斷調(diào)整和完善施工方案，使其更接近實(shí)際需求，以確保施工的順利、高效進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
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[3] 牛洪濤 建筑鋼結(jié)構(gòu)的施工管理技術(shù) [期刊論文] 《科技信息》 -2011年27期
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本文簡(jiǎn)述了高校培養(yǎng)安全工程專(zhuān)業(yè)化工安全方向復(fù)合型人才的重要性，從教法、培養(yǎng)模式和多元化考核三方面深入探討了該方向的教學(xué)改革方案，以期為化工行業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)工程基礎(chǔ)的安全工程專(zhuān)業(yè)復(fù)合型高級(jí)人才。
［關(guān)鍵詞］
安全工程；化工；教學(xué)；復(fù)合型人才
隨著新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用，化工生產(chǎn)工藝流程變得越來(lái)越復(fù)雜，自動(dòng)化程度也越來(lái)越高，生產(chǎn)過(guò)程正朝著綜合利用的方向發(fā)展。然而對(duì)于一個(gè)化工企業(yè)而言，安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的根本保障，是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中需要貫徹的一個(gè)重要理念。［1］這就對(duì)安全生產(chǎn)相關(guān)人員提出了更高要求，尤其是安全工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。因此，掌握化工過(guò)程及安全技術(shù)相關(guān)知識(shí)是安全工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事該行業(yè)生產(chǎn)與管理工作必不可少的職業(yè)技能。安全工程專(zhuān)業(yè)化工安全方向作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，具有內(nèi)容涉及面廣、知識(shí)點(diǎn)多、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。對(duì)于安全工程專(zhuān)業(yè)的教師而言，如何讓學(xué)生在有限的校園學(xué)習(xí)階段較好地掌握化工安全方向相關(guān)知識(shí)，［2］如何將安全工程專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)融合到化工生產(chǎn)的教學(xué)中去，是教學(xué)的難點(diǎn)。本文以培養(yǎng)安全工程專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才為立足點(diǎn)，探討如何推進(jìn)安全工程專(zhuān)業(yè)化工安全方向的教學(xué)問(wèn)題。
一、教法探討
（一）教學(xué)觀念的改革
要提高教學(xué)效果，更新教師的教學(xué)觀念是根本。隨著科技的進(jìn)步及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生產(chǎn)生活中密不可分的重要部分，這也給人們帶來(lái)了各方面的信息資源，教師已不再是學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)信息的唯一有效途徑。與幾年前相比，同一年齡層次學(xué)生的心智、儲(chǔ)備的信息量及獲取知識(shí)的途徑已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越以往的學(xué)生。以90后學(xué)生群為例，他們?cè)谡n堂上更具活力和自主性，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲，對(duì)于知識(shí)的前沿性和綜合性有更高期待。“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的常態(tài)上課模式已不能完全滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)生的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)水平不斷提高，而教師依舊采用同樣的教學(xué)模式，這勢(shì)必使師生產(chǎn)生代溝。因此，教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)和自，樹(shù)立順應(yīng)時(shí)展的教學(xué)理念，從以教師為主變成以學(xué)生為主，從灌輸式變?yōu)橐龑?dǎo)式，從以理論學(xué)習(xí)為主向?qū)嵺`教學(xué)為主轉(zhuǎn)變，扮演好引導(dǎo)者、合作者的角色，讓學(xué)生在全新的教學(xué)模式下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（二）教學(xué)技能的提升
化工專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容相對(duì)抽象，習(xí)題教學(xué)更是枯燥、乏味，且單憑文字和公式的闡述難以形象表達(dá)具體的科學(xué)過(guò)程，難以加深學(xué)生的理解。這就要求教師在教學(xué)方式和方法上進(jìn)行創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮其自主性和能動(dòng)性。以化工原理課程為例，它以化工過(guò)程中的單元操作為研究對(duì)象，是引導(dǎo)學(xué)生由純理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性和工程性學(xué)習(xí)的一門(mén)工程技術(shù)基礎(chǔ)課，包涵了大量的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和計(jì)算公式。從以往的教學(xué)回訪來(lái)看，學(xué)生認(rèn)為老師的講授太過(guò)抽象和枯燥，自己難以在短時(shí)間內(nèi)理解和掌握相關(guān)概念和公式，學(xué)習(xí)的積極性受到了極大的影響。因此，筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面提升教學(xué)質(zhì)量。第一，重視緒論的講解，引領(lǐng)學(xué)生入門(mén)。緒論是一門(mén)學(xué)科的開(kāi)篇，也是學(xué)生開(kāi)啟學(xué)習(xí)興趣的一把鑰匙。教師需要在緒論課上多做功課，將化工原理這門(mén)課程與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性、前沿性及化工工藝過(guò)程的危險(xiǎn)性聯(lián)系起來(lái)，對(duì)學(xué)生熟知和比較關(guān)注的熱點(diǎn)案例進(jìn)行歸納和講解，讓學(xué)生還沒(méi)開(kāi)始相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，便已產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。第二，精選教學(xué)內(nèi)容，教與學(xué)相結(jié)合。對(duì)于少學(xué)時(shí)課程而言，課堂教學(xué)時(shí)給學(xué)生講得過(guò)多、過(guò)細(xì)會(huì)造成學(xué)生過(guò)分依賴(lài)教師的局面，學(xué)生的獨(dú)立思考與創(chuàng)新能力得不到發(fā)揮，克服困難與創(chuàng)新的精神也顯得不足。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重概念理解，抓理論本質(zhì)；優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展有層次的教學(xué)；合理精簡(jiǎn)理論內(nèi)容，突出基本概念與共性規(guī)律，抓主線和重點(diǎn)，對(duì)非重點(diǎn)問(wèn)題采用監(jiān)督自學(xué)的形式，做到少而精。如教師將課堂提問(wèn)的形式引入教學(xué)，針對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容、難懂內(nèi)容及易犯錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，注重讓學(xué)生用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決遇到的新問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第三，采用科學(xué)的教學(xué)方法。教師應(yīng)從單純的書(shū)本知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾轿弧⒍嘟嵌鹊慕虒W(xué)，將知識(shí)的傳授過(guò)渡到培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)上，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上樹(shù)立工程觀念，培養(yǎng)工程思維能力，用工程觀念分析和解決工程問(wèn)題。［3］此外，教學(xué)工具也是非常重要的。多媒體和板書(shū)相結(jié)合、PPT中融入生動(dòng)的flash及視頻等方式，［4］可有效地幫助學(xué)生理解知識(shí)，提高教學(xué)效果。開(kāi)展課堂輔助案例教學(xué)、分組主題討論并結(jié)合學(xué)生自主講解，能夠讓課堂教學(xué)更立體、更直觀，同時(shí)能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。第四，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。教師自身的文化素養(yǎng)和科學(xué)研究方法論意識(shí)是師生進(jìn)行互動(dòng)的重要基礎(chǔ)。教師要經(jīng)常下企業(yè)接觸實(shí)際生產(chǎn)，豐富自身的化工領(lǐng)域知識(shí)體系，將安全工程專(zhuān)業(yè)與化工專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系融合起來(lái)，及時(shí)更新課程內(nèi)容，避免教學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)部分脫節(jié)。教學(xué)過(guò)程中倡導(dǎo)師生合作、生生合作、共同探究創(chuàng)新的教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師在求異創(chuàng)新中主動(dòng)構(gòu)建自己的知識(shí)體系。如教師課上可采取提問(wèn)題、做游戲、小組討論的方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)課程的趣味性與學(xué)生的自主性；課下多與學(xué)生溝通交流，征求學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)獲得教學(xué)反饋，掌握教學(xué)效果，以便根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及方法。
二、培養(yǎng)模式
（一）漸進(jìn)式課程群結(jié)構(gòu)
處理化學(xué)工程問(wèn)題常常要求把簡(jiǎn)單問(wèn)題做嚴(yán)格的數(shù)學(xué)處理，復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)處理。在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)遵循此規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。［5－6］由于化工知識(shí)體系龐大，非化工專(zhuān)業(yè)學(xué)生想要在短時(shí)間內(nèi)掌握專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)，難度很大。以我校安全工程專(zhuān)業(yè)為例，為了讓學(xué)生在掌握安全工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，逐步消化和深入學(xué)習(xí)化工知識(shí)，我們從大一到大四遞進(jìn)式安排了學(xué)生的化學(xué)化工相關(guān)教學(xué)課程（見(jiàn)表1）。化工安全方向以無(wú)機(jī)及分析化學(xué)為入門(mén)課程，以化工原理、流體力學(xué)與流體機(jī)械、化工安全工程三門(mén)主干課為基礎(chǔ)，以危險(xiǎn)化學(xué)品管理、設(shè)備腐蝕與防護(hù)、燃燒與爆炸學(xué)等限選課為輔，結(jié)合實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)，以化工過(guò)程中的單元操作為研究對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生由純理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`性和工程性學(xué)習(xí)，將安全工程管理與技術(shù)融合到化工知識(shí)的學(xué)習(xí)中。種遞進(jìn)式的課程安排實(shí)現(xiàn)了由點(diǎn)到面的過(guò)渡，學(xué)生對(duì)化工知識(shí)掌握得較好，教學(xué)效果顯著。
（二）實(shí)踐教學(xué)
相對(duì)于理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)更具直觀性、綜合性和創(chuàng)新性，更能激勵(lì)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造性，能使學(xué)生初步掌握科學(xué)研究的方法，是培養(yǎng)學(xué)生崗位工作能力的重要途徑，是理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能為學(xué)生盡快適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。［7］對(duì)于安全工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，動(dòng)手操作能力顯得尤為重要。我校安全工程專(zhuān)業(yè)化工安全方向的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、仿真實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、工廠實(shí)習(xí)、創(chuàng)新性項(xiàng)目及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)是針對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論課程的實(shí)踐教學(xué)。我們根據(jù)理論課程各章節(jié)的內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了多個(gè)系統(tǒng)性實(shí)驗(yàn)。以化工安全工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為例，我們針對(duì)化工安全工程理論課程中的危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理、化工燃燒爆炸及控制措施和化工單元操作安全技術(shù)這三章重點(diǎn)內(nèi)容，分別開(kāi)設(shè)了物質(zhì)自燃點(diǎn)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)、氣體／粉塵的爆炸特性參數(shù)測(cè)定、易燃建筑材料的燃燒性及危險(xiǎn)性分析實(shí)驗(yàn)及流化床干燥過(guò)程的安全技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)等。課程設(shè)計(jì)是學(xué)生學(xué)完課程后，綜合利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，由教師出題，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，學(xué)生的工藝計(jì)算、繪圖等能力得到了真正提高，能夠把零散分布在各門(mén)課程中的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出有自己特色的設(shè)計(jì)成果。課程設(shè)計(jì)達(dá)到了綜合訓(xùn)練的目的，提高了學(xué)生分析和解決化工實(shí)際問(wèn)題的能力。［8］化工安全工程課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生對(duì)某硫酸廠的廠區(qū)平面布置及特定工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖，并從安全管理、安全技術(shù)措施、事故應(yīng)急管理等方面提出安全對(duì)策。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生以安全學(xué)原理和技術(shù)指導(dǎo)硫酸化工廠的設(shè)計(jì)，在化工工藝流程的布置過(guò)程中進(jìn)一步加深了對(duì)化工安全知識(shí)的理解。教學(xué)實(shí)習(xí)安排在理論課程結(jié)束后，學(xué)生到相關(guān)廠礦企業(yè)進(jìn)行為期一周的教學(xué)參觀，例如參觀中糧可口可樂(lè)有限公司的生產(chǎn)車(chē)間，了解該公司的廠區(qū)布置及安全管理模式等。教學(xué)實(shí)習(xí)以參觀為主，專(zhuān)業(yè)工作人員帶領(lǐng)學(xué)生參觀，并進(jìn)行演示和講解。該環(huán)節(jié)可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高其感性認(rèn)識(shí)，使其進(jìn)一步將理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)。仿真實(shí)訓(xùn)是在計(jì)算機(jī)上直接操作，模擬化工生產(chǎn)過(guò)程。以精餾過(guò)程為例，學(xué)生可任意改變參數(shù)，主動(dòng)引發(fā)生產(chǎn)事故，進(jìn)行探索性試驗(yàn)，但不會(huì)造成實(shí)際的損失。學(xué)生通過(guò)仿真實(shí)訓(xùn)可汲取教訓(xùn)，及時(shí)更正操作，強(qiáng)化安全意識(shí)。工廠實(shí)習(xí)是在專(zhuān)業(yè)主干課程之后開(kāi)設(shè)的為期一個(gè)月的進(jìn)廠跟班實(shí)習(xí)。工廠實(shí)習(xí)能加深學(xué)生對(duì)相關(guān)工藝技術(shù)流程的基本認(rèn)識(shí)和理解。工廠實(shí)習(xí)不僅要求學(xué)生全面了解化工生產(chǎn)類(lèi)別，熟悉工藝參數(shù)、單元操作、設(shè)備操作與管理，掌握化工的工藝流程，懂得分析和控制設(shè)備的原理，而且要求學(xué)生能夠辨識(shí)化工廠車(chē)間危險(xiǎn)源并提出安全對(duì)策，強(qiáng)化自己對(duì)化工生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，明白安全生產(chǎn)與管理對(duì)于企業(yè)生存的重要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生能直觀地接觸化工生產(chǎn)過(guò)程，真正體會(huì)到安全生產(chǎn)、安全管理與技術(shù)在化工行業(yè)中的重要地位，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的進(jìn)一步緊密銜接。
三、多元化考核
社會(huì)發(fā)展要求人才具有良好的動(dòng)手能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們注重智商和情商的共同發(fā)展及科學(xué)思維方法的培養(yǎng)。我們將考核形式多樣化，減少應(yīng)試閉卷考核，引入論文寫(xiě)作、動(dòng)手操作、答辯等多種考核手段，使學(xué)生注重知識(shí)的探索與運(yùn)用，并非單純?yōu)榱丝荚嚥艑W(xué)習(xí)，從而與社會(huì)對(duì)人才的能力需求接軌。以化工實(shí)驗(yàn)考核為例，根據(jù)前期實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，老師擬定數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)考核項(xiàng)目，學(xué)生隨機(jī)抽取考核內(nèi)容，進(jìn)入考核現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，并離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?？己擞涩F(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)兩部分內(nèi)容組成。操作技能包含實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況、實(shí)驗(yàn)記錄、操作手法及實(shí)驗(yàn)臺(tái)面整潔程度；實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)包含實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的規(guī)范性。操作過(guò)程中教師還需對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)室工作習(xí)慣等進(jìn)行考核。這樣的考核方式使學(xué)生在前期實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)提升了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的獨(dú)立性，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)的考核也分為兩部分內(nèi)容，一是當(dāng)日主題答辯及當(dāng)日工作總結(jié)，二是實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)。在石油化工企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師根據(jù)工作性質(zhì)，每天布置實(shí)習(xí)任務(wù)，采取“師傅引導(dǎo)制”，使學(xué)生在工人師傅的監(jiān)督和指導(dǎo)下，完成工作任務(wù)；學(xué)生下班后撰寫(xiě)當(dāng)日工作總結(jié)并答辯。在答辯環(huán)節(jié)中，老師對(duì)學(xué)生遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行正確引導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果給予肯定和表?yè)P(yáng)，及時(shí)指出學(xué)生實(shí)習(xí)中存在的不足之處并分析原因。通過(guò)這種考核方式，學(xué)生在下廠工作和后期答辯過(guò)程中會(huì)注意對(duì)所發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)及存在的安全風(fēng)險(xiǎn)提出改進(jìn)意見(jiàn)。這樣既提升了實(shí)習(xí)成效，也讓學(xué)生真正懂得了如何處理現(xiàn)場(chǎng)突況及提出安全防范對(duì)策等。通過(guò)將安全科學(xué)知識(shí)與化工生產(chǎn)過(guò)程融為一體，學(xué)生的綜合工程素質(zhì)及工作競(jìng)爭(zhēng)能力均得到了提升。
四、結(jié)語(yǔ)
我們以教學(xué)方法、培養(yǎng)模式、考核方式為教改切入口，充分利用科技發(fā)展和教改帶來(lái)的機(jī)遇，加強(qiáng)安全工程和化學(xué)工程的結(jié)合，讓安全工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中感受化工過(guò)程理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要地位，建立工程意識(shí)，樹(shù)立工程觀念，掌握化工安全方面的知識(shí)和技能，以期為國(guó)家培養(yǎng)更多敢于探索、勇于創(chuàng)新的安全工程專(zhuān)業(yè)化工安全方向的復(fù)合型人才，為有效促進(jìn)化工行業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展輸送力量。
作者：廖嬋娟 魏祥東 盧麗麗 蘇龍 蔣嬌蓮 楊冕 單位：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
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一、轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展
（一）召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)輕工企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)
2012年年初，我們召開(kāi)了全系統(tǒng)年度工作會(huì)議，下發(fā)了《關(guān)于做好企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作的通知》，對(duì)全年工作做出安排部署。 7月份，我們又按照山東省聯(lián)社《關(guān)于做好全省輕工聯(lián)社各行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)工作的通知》要求，制定下發(fā)了《關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)輕工集體企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)工作的措施和打算》，指導(dǎo)企業(yè)改革與精心轉(zhuǎn)調(diào)，促進(jìn)資產(chǎn)保值增值。
（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)新促發(fā)展
一是以《企業(yè)參閱信息》的方式，轉(zhuǎn)發(fā)推廣了天津海鷗手表集團(tuán)和煙臺(tái)黃海木工機(jī)械有限公司在“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”工作中的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。二是組織企業(yè)主要負(fù)責(zé)人于5、6月份分兩批到北京首鋼集團(tuán)、燕京啤酒公司、中國(guó)科技館、中國(guó)航天城，天津空客總裝公司、伊利乳業(yè)公司、可口可樂(lè)公司、紡織博物館等多家知名大企業(yè)和場(chǎng)館進(jìn)行參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法，積極引導(dǎo)各企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)拓寬視野，轉(zhuǎn)變觀念，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步加大了新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)力度，優(yōu)化了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，拓展了銷(xiāo)售市場(chǎng)，提升了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，收效明顯。如煙臺(tái)霍富汽車(chē)鎖公司針對(duì)全國(guó)汽車(chē)產(chǎn)量增速放緩、原材料漲價(jià)、人工成本提高等諸多不利因素，解放思想，更新觀念，以創(chuàng)新促發(fā)展。大力開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，每個(gè)季度進(jìn)行一次公司規(guī)模的技術(shù)創(chuàng)新展示會(huì)，對(duì)創(chuàng)新成果給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提高了職工創(chuàng)新積極性和榮譽(yù)感。先后開(kāi)發(fā)了真空壓鑄技術(shù)、發(fā)泡密封技術(shù)、雙色注塑技術(shù)等新工藝，新開(kāi)發(fā)項(xiàng)目20多個(gè)，產(chǎn)品覆蓋了門(mén)把手、鎖芯、鑰匙等。為保持企業(yè)的生命力和市場(chǎng)占有率，新成立了霍富電子中國(guó)技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，努力研發(fā)電子新產(chǎn)品。開(kāi)發(fā)了無(wú)鑰匙進(jìn)入系統(tǒng)（PE）、無(wú)鑰匙啟動(dòng)系統(tǒng)（PS）、電子式立柱鎖（ESCL）和后行李箱腳踢感應(yīng)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉系統(tǒng)（kick sensor）、內(nèi)藏式后行李箱倒車(chē)影像系統(tǒng)、胎壓監(jiān)測(cè)系統(tǒng) （TPMS）等具有高技術(shù)含量，處于世界領(lǐng)先水平的產(chǎn)品。他們用新產(chǎn)品開(kāi)拓了北汽、福田汽車(chē)、一汽大眾佛山工廠等新客戶(hù)。2012年該公司產(chǎn)值突破8億元，比2011年又有提高。
（三）加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的宏觀指導(dǎo)
及時(shí)搞好生產(chǎn)調(diào)度，提供全方位服務(wù)。協(xié)助黃海木工機(jī)械公司成功舉辦了“2012中國(guó)木結(jié)構(gòu)技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇”，與會(huì)代表達(dá)300多人，通過(guò)論壇，學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的技術(shù)，為企業(yè)下一步的產(chǎn)品研發(fā)找準(zhǔn)方向，為市場(chǎng)開(kāi)拓和企業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
（四）實(shí)施人才培育工程
2012年度，上報(bào)評(píng)審省高級(jí)工藝美術(shù)師3人、市高級(jí)工程師5人，中級(jí)工程師3人，系統(tǒng)內(nèi)評(píng)審助理工程師7人。
二、加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范管理，有效地實(shí)現(xiàn)了集體資產(chǎn)的保值增值
2012年，煙社繼續(xù)搞好與債權(quán)債務(wù)方及法律部門(mén)溝通聯(lián)系，嚴(yán)格落實(shí)《煙臺(tái)伊斯頓酒莊有限公司等企業(yè)財(cái)務(wù)監(jiān)管暫行辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的通知》等文件，加強(qiáng)對(duì)聯(lián)社資產(chǎn)的管理及運(yùn)作，為聯(lián)社經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
（一）加大了伊斯頓酒莊的招商工作
一是主動(dòng)出擊，持續(xù)推進(jìn)招商引資。先后接觸接待多家有意向的較大客戶(hù)，印發(fā)招商引資宣傳資料近百份。與客戶(hù)的合作洽談?wù)谕七M(jìn)中。二是穩(wěn)定員工隊(duì)伍，看護(hù)好酒莊資產(chǎn)。通過(guò)開(kāi)展座談、談心活動(dòng)，幫助落實(shí)養(yǎng)老金等有關(guān)費(fèi)用，理順職工情緒，增強(qiáng)了他們看護(hù)好酒莊的責(zé)任心。三是應(yīng)對(duì)好各種官司，為招商引資爭(zhēng)取時(shí)間。酒莊涉及欠款單位50多個(gè)，其中，5起，告知馬上的近10起。我們反復(fù)向法院和欠款單位陳述歷史原因及還款難度，求得他們的理解，給招商引資爭(zhēng)取了時(shí)間。
（二）加強(qiáng)資產(chǎn)追繳工作
在確保相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)追繳涉案資產(chǎn)，已累計(jì)收繳資產(chǎn)達(dá)1.2億元，有效避免了資產(chǎn)的流失。
（三）認(rèn)真做好留守企業(yè)整合后續(xù)工作
做好輕聯(lián)公司與相關(guān)留守企業(yè)工作對(duì)接，通過(guò)人員、資產(chǎn)、職能整合，資產(chǎn)統(tǒng)一管理，不僅盤(pán)活了存量資產(chǎn)，解決了企業(yè)的留守費(fèi)用，還節(jié)約了企業(yè)的各項(xiàng)開(kāi)支。
三、堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，穩(wěn)定工作扎實(shí)推進(jìn)
（一）工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展
主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視工作，多次主持研究并親自接待處理群眾事項(xiàng)，解決集體訪6起，處結(jié)疑難案件13起。全年共受理群眾來(lái)信來(lái)訪案件126件528人次，分別比上年同期下降26%和29%，處結(jié)率100%。認(rèn)真開(kāi)展了“集中解決突出問(wèn)題”活動(dòng)，第三屆亞洲沙灘運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，妥善處理上級(jí)交辦案件6起；黨的十期間，妥善處理上級(jí)交辦案件11起，未發(fā)生一起進(jìn)京到省上訪的案件。
（二）切實(shí)解決上訪群眾的合理訴求
原木材工業(yè)總公司職工姜志雪，反映其租賃該公司冷庫(kù)，在建設(shè)陽(yáng)光富景花園時(shí)帶頭搬遷，但一直沒(méi)享受到應(yīng)得的拆遷費(fèi)。經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)。經(jīng)多次協(xié)調(diào)，多方籌集資金，單位支付了搬遷補(bǔ)償金3.7萬(wàn)元，并退還其租賃保證金l萬(wàn)元。組建黃海木業(yè)公司事項(xiàng)聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)王曉天、林杰先等 6人的要求進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，最后形成專(zhuān)題報(bào)告，聯(lián)社黨委會(huì)充分討論并通過(guò)。輕聯(lián)公司多方籌集資金近30萬(wàn)元，徹底解決了這一長(zhǎng)達(dá)7年的積案。
四、立足防范，常抓不懈，安全生產(chǎn)工作卓有成效
煙社始終把安全生產(chǎn)監(jiān)管作為一個(gè)經(jīng)常性的工作重點(diǎn)，常抓不懈，連續(xù)多年獲得“煙臺(tái)市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”。
（一）加大宣傳教育力度，營(yíng)造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍
全年制發(fā)安全生產(chǎn)的指導(dǎo)性文件19份，編發(fā)安全生產(chǎn)簡(jiǎn)報(bào)16期，舉辦安全生產(chǎn)講座16場(chǎng)次、安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽 14次、消防安全演習(xí)演練18次，更新安全標(biāo)志、警示牌110個(gè)，參加安全生產(chǎn)答題1900多人，全系統(tǒng)形成了濃厚的抓安全生產(chǎn)工作的氛圍。
（二）落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全完善考核體系
組織25個(gè)下屬單位和7個(gè)職能科室，簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，并嚴(yán)格進(jìn)行年度檢查、考核和獎(jiǎng)懲，實(shí)行安全生產(chǎn)一票否決制。年終成立考核小組進(jìn)行考核，有24%的單位達(dá)到了“優(yōu)秀單位”標(biāo)準(zhǔn)，85%的單位達(dá)到了“合格單位”標(biāo)準(zhǔn)。
（三）開(kāi)展安全生產(chǎn)主題活動(dòng)
先后組織開(kāi)展了“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年四個(gè)戰(zhàn)役”、 “安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)月”等七項(xiàng)主題活動(dòng)，起到了“以主題活動(dòng)促安全深化”的效果。于2012年7月份召開(kāi)了全系統(tǒng)安全生產(chǎn)研討活動(dòng)，對(duì)評(píng)選的優(yōu)秀論文給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）加大督查力度，深化隱患治理
組織安全督查61次，發(fā)現(xiàn)事故隱患158處，隱患整改率達(dá)到100%。
論文摘要：“5s”管理是工廠中普遍應(yīng)用的一種管理方法，文章以數(shù)控專(zhuān)業(yè)為例。根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的特點(diǎn)，把“5s”管理應(yīng)用到對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德進(jìn)行了探討。
實(shí)踐教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校的重要的教學(xué)方式，它直接關(guān)系到學(xué)生到工廠后的工作能力，在長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)中，我認(rèn)為在教學(xué)中要把書(shū)本知識(shí)的講授和學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)結(jié)合在一起，因?yàn)槎咄瑯邮菍W(xué)生就業(yè)以后的生存之道，在中等職業(yè)學(xué)生就業(yè)壓力不斷增加的今天，企業(yè)對(duì)學(xué)生職業(yè)道德的要求越來(lái)越高，很多中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生找到工作后很短一段時(shí)間就遭淘汰，其原因往往是職業(yè)道德水準(zhǔn)太差，那么要想讓自己培養(yǎng)的學(xué)生分得出去，又留得住，只有在學(xué)校就重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，使他們?cè)诰蜆I(yè)前就養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，根據(jù)優(yōu)秀企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生實(shí)施先進(jìn)的“5s”管理方法，能夠達(dá)到很好的效果。
一、“5S”管理簡(jiǎn)介
“5s”起源于日本，是整理(sEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)這五個(gè)詞的縮寫(xiě)，因?yàn)檫@五個(gè)詞日語(yǔ)中羅馬拼音的第一個(gè)字母都是“S”，所以簡(jiǎn)稱(chēng)為“5S”。
二、在實(shí)訓(xùn)中實(shí)施“5S”管理的目的
使實(shí)訓(xùn)工作效率提高，改善零件在庫(kù)周轉(zhuǎn)率，減少直至消除故障，保證實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，保障實(shí)訓(xùn)安全生產(chǎn)，降低實(shí)訓(xùn)成本，縮短作業(yè)周期改善和提高學(xué)生形象，改善學(xué)生精神面貌，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠很快融人企業(yè)。
三、實(shí)施方法
(一)整理
1．整理的含義。將工作場(chǎng)所任何東西區(qū)分為有必要的和不必要的：把必要的東西和不必要的東西明確地、嚴(yán)格地區(qū)分開(kāi)來(lái)；不必要的東西盡快處理掉：正確的價(jià)值意識(shí)，價(jià)值是使用價(jià)值而不是原購(gòu)買(mǎi)價(jià)值。
2．實(shí)施方法。(1)清除掉生產(chǎn)場(chǎng)地的垃圾、廢物以及與數(shù)控實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的一切物品。(2)將現(xiàn)場(chǎng)不用、暫時(shí)不用的物品統(tǒng)一存放。
(二)整頓
1．整頓的含義。對(duì)整理后留在現(xiàn)場(chǎng)的必要的物品分門(mén)別類(lèi)，排列整齊，明確數(shù)量，有效標(biāo)識(shí)。
2．實(shí)施方法。(1)設(shè)備、儀表潔凈無(wú)油污，完好設(shè)備標(biāo)識(shí)醒目(無(wú)帶病運(yùn)行的設(shè)備)。(2)工具、量具、刃具、工裝卡具的擺放位置、方式(平放或懸掛)合理，儀表、量具檢定標(biāo)識(shí)清楚。(3)零件、毛坯擺放固定位置，碼放整齊，沒(méi)有危、高現(xiàn)象。便于加工，便于轉(zhuǎn)運(yùn)。(4)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有裸露的閘盒、電線。(5)現(xiàn)場(chǎng)必備滅火器材并指定專(zhuān)人管理，使之處于良好狀態(tài)，消火栓、滅火器材周?chē)坏枚逊烹s物。
(三)清掃
1．清掃的含義。將實(shí)訓(xùn)工作場(chǎng)所清掃干凈，保持工作場(chǎng)所干凈、亮麗。
2．實(shí)施方法。(1)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、工作臺(tái)面干凈、整潔、有序。(2)斑馬線(安全警示線)、區(qū)域線清晰，通道通暢。(3)實(shí)訓(xùn)車(chē)間的墻面、玻璃保持干凈、明亮。(4)實(shí)訓(xùn)結(jié)束，對(duì)生產(chǎn)場(chǎng)地、工作臺(tái)面進(jìn)行清掃，達(dá)到每日實(shí)訓(xùn)前的狀態(tài)。
(四)清潔
1．清潔的含義。將上面“5s”實(shí)施做法制度化、規(guī)范化。
2．實(shí)施方法。(1)實(shí)訓(xùn)基地的5s標(biāo)識(shí)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)顯眼醒目。(2)加強(qiáng)對(duì)不良物品的嚴(yán)格管理，標(biāo)識(shí)要顯眼醒目。(3)定期檢查、養(yǎng)護(hù)設(shè)備，使之保持良好狀態(tài)。(4)統(tǒng)一著裝，佩帶標(biāo)牌。(5)于指定場(chǎng)所小憩(喝水、掛放衣物)。
(五)素養(yǎng)
1．素養(yǎng)的含義。提升人的品質(zhì)，使實(shí)訓(xùn)學(xué)生對(duì)任何工作都講究認(rèn)真，強(qiáng)調(diào)的是保持良好的習(xí)慣，遵守規(guī)章制度。
2．實(shí)施方法。(1)遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)。(2)按規(guī)定穿戴使用勞保用品。(3)圖紙、工藝、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)齊全，并嚴(yán)格執(zhí)行。(4)不遲到、不早退。(5)養(yǎng)成良好習(xí)慣，人走時(shí)隨手關(guān)掉電源、電燈、水龍頭。(6)文明禮貌待人。
四、實(shí)施5S的效果
在實(shí)施了5s管理后，實(shí)訓(xùn)基地的面貌和參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生精神面貌發(fā)生了可喜的變化，從教室到實(shí)訓(xùn)車(chē)間、從操場(chǎng)到物料倉(cāng)庫(kù)，無(wú)一不是干凈明亮，井然有序，學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生的自律明顯提高，使大家能夠循序漸進(jìn)的感知實(shí)訓(xùn)目的，在潛移默化中接受一種良好的工作、生活的方式。
Abstract： Materials chemistry is an important basic subject newly built in our university. This article briefly introduces the importance of practice teaching of materials chemistry， the existing problems and the building idea. It is hopeful to build a teaching practice system and cultivate high quality materials chemistry talents.
關(guān)鍵詞： 材料化學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；生產(chǎn)實(shí)習(xí)
Key words： materials chemistry；practice teaching；production practice
中圖分類(lèi)號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）25-0216-02
材料化學(xué)是近年來(lái)隨著材料科學(xué)的快速發(fā)展與社會(huì)需求的日益增加而形成的一門(mén)新興的交叉學(xué)科，是工程、信息、新能源等高科技產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。結(jié)合我校學(xué)科建設(shè)的需要和人才培養(yǎng)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，我院于2009年申報(bào)了材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)，由于各方面的迫切需求當(dāng)年就被獲批，并于2010年9月招收了第一批新生[1]。高等教育的教學(xué)體系可以分為理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系兩大部分，二者相輔相成，其中由實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)各要素構(gòu)成的有機(jī)聯(lián)系的總體就是實(shí)踐教學(xué)體系。理論教學(xué)是以課堂教學(xué)為主，是傳授理論知識(shí)的過(guò)程；而實(shí)踐教學(xué)則是鞏固理論知識(shí)、加深對(duì)理論認(rèn)識(shí)的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)[2]，因此，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是培養(yǎng)合格的工科人才的一個(gè)重要的必不可少的環(huán)節(jié)，它包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等環(huán)節(jié)。
對(duì)于我校，所有工科專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排。課程設(shè)計(jì)是根據(jù)課堂的理論教學(xué)而設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。主要根據(jù)給定的實(shí)際參數(shù)，設(shè)計(jì)某一個(gè)或幾個(gè)單元操作，然后根據(jù)計(jì)算結(jié)果繪制設(shè)備圖及工藝流程圖等。所以，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)這兩方面的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較易實(shí)現(xiàn)。基于此，本文僅針對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的措施展開(kāi)分析與討論。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)原則上要求學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)企業(yè)，參與生產(chǎn)實(shí)踐。但是，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝劣汰的發(fā)展趨勢(shì)，各個(gè)生產(chǎn)企業(yè)會(huì)竭盡全力排除一切阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)節(jié)，而安全生產(chǎn)又是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，所以，尤其對(duì)于我們材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)，都會(huì)涉及到大型的儀器，如高溫的燒結(jié)爐、球磨機(jī)以及吊車(chē)等等。許多企業(yè)擔(dān)心學(xué)生進(jìn)廠后會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題，不愿意接受學(xué)生進(jìn)廠實(shí)習(xí)。其次，有些企業(yè)出于商業(yè)保密原則，為保護(hù)其核心技術(shù)不外漏，也會(huì)拒絕接待高校學(xué)生下廠實(shí)習(xí)。
動(dòng)手困難是生產(chǎn)實(shí)踐的又一問(wèn)題。有些企業(yè)雖然愿意接待學(xué)生，但他們生產(chǎn)訂單不多，大部分時(shí)間機(jī)器處于停滯狀態(tài)，學(xué)生無(wú)法觀察到生產(chǎn)工藝的動(dòng)態(tài)過(guò)程，只看到靜止不動(dòng)的設(shè)備，更沒(méi)有實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)。特別是現(xiàn)在大多數(shù)生產(chǎn)企業(yè)都是大型連續(xù)化生產(chǎn)，因此學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)只能看不能動(dòng)，無(wú)法達(dá)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)的真正目的。同時(shí)大型生產(chǎn)裝置越來(lái)越系統(tǒng)化、自動(dòng)化，學(xué)生看也只能看到表面，無(wú)法對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行深入的了解。生產(chǎn)實(shí)習(xí)中很難將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，使生產(chǎn)實(shí)習(xí)流于形式，只能起到認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的效果，甚至還達(dá)不到認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的效果，根本沒(méi)有動(dòng)手環(huán)節(jié)，何談提高動(dòng)手能力。難以提高學(xué)生和教師的積極性，導(dǎo)致生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果很差。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張。內(nèi)蒙地區(qū)高校的學(xué)費(fèi)低，劃到每個(gè)學(xué)生頭上的生產(chǎn)實(shí)習(xí)費(fèi)就更少。而目前各個(gè)企業(yè)按照學(xué)生數(shù)和實(shí)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)短收取費(fèi)用，如果去外地實(shí)習(xí)的話(huà)，交通費(fèi)、住宿費(fèi)又是一筆不少的開(kāi)支，由于經(jīng)費(fèi)短缺，生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果大打折扣。
基于上述生產(chǎn)實(shí)習(xí)存在的下廠難、動(dòng)手困難及經(jīng)費(fèi)緊張的問(wèn)題，首先借助于計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行仿真模擬。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)能逼真地模擬工廠開(kāi)車(chē)、停車(chē)、正常運(yùn)行和各種事故現(xiàn)象，沒(méi)有危險(xiǎn)，節(jié)省費(fèi)用。在此基礎(chǔ)上，為了增加真實(shí)感并提高學(xué)生的動(dòng)手能力，我們可以在實(shí)驗(yàn)室建立完全仿真的微型生產(chǎn)裝置，目前已有這樣的公司可以根據(jù)客戶(hù)的各種要求專(zhuān)門(mén)搭建小型的實(shí)驗(yàn)室級(jí)的生產(chǎn)平臺(tái)。再結(jié)合實(shí)際的參觀實(shí)習(xí)，就構(gòu)成了從模擬——小試——大試的一整套系統(tǒng)的實(shí)習(xí)過(guò)程。之所以將生產(chǎn)實(shí)習(xí)下廠實(shí)踐改成了參觀實(shí)習(xí)，是因?yàn)檫@樣一方面可以讓學(xué)生了解更多的企業(yè)環(huán)境及企業(yè)氛圍，另一方面，學(xué)生可以更多的了解生產(chǎn)同樣的材料的不同生產(chǎn)工藝，如同樣是生產(chǎn)磁性材料的企業(yè)：包鋼稀土磁材公司，神頭稀土科技發(fā)展有限公司，浦項(xiàng)永新稀土材料有限公司，但其工藝、設(shè)備及規(guī)模完全不同。另一方面可以讓學(xué)生去別的企業(yè)進(jìn)一步了解其它相關(guān)工藝，如磁性材料的原材料稀土金屬釹的生產(chǎn)工藝，包頭瑞鑫稀土金屬材料股份有限公司，其主要采用的是擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)利技術(shù)“萬(wàn)安培生產(chǎn)稀土金屬及合金的熔鹽電解槽”生產(chǎn)稀土金屬釹、鐠釹合金。除了去生產(chǎn)企業(yè)，我們還可以讓學(xué)生去參觀一些研究所或?qū)嶒?yàn)室，如：包頭稀土研究院、白云鄂博礦多金屬資源綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科研的認(rèn)識(shí)，增加學(xué)生的科研熱情，激發(fā)學(xué)生的科研興趣，促進(jìn)學(xué)生報(bào)考研究生以進(jìn)一步深造。參觀的企業(yè)盡量選擇包頭附近的相關(guān)企業(yè)，這樣可以節(jié)省交通費(fèi)和住宿費(fèi)。通過(guò)校友關(guān)系，去的企業(yè)就不用交或少交實(shí)習(xí)費(fèi)。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)許多企業(yè)進(jìn)行參觀之后，學(xué)生對(duì)其生產(chǎn)工藝、環(huán)境及相關(guān)待遇進(jìn)行了了解，那么在畢業(yè)實(shí)習(xí)甚至是畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，如果有學(xué)生想去某些單位參加工作，就可以讓學(xué)生下廠跟著師傅進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的實(shí)踐和工作，通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，雙方都滿(mǎn)意的話(huà)，就可以簽訂就業(yè)協(xié)議，這樣既完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容又解決了就業(yè)問(wèn)題。除了本地參觀過(guò)的企業(yè)可以這樣運(yùn)行，對(duì)于外地的企業(yè)，學(xué)生如果想去的話(huà)，可以自己聯(lián)系，學(xué)院也可以幫著聯(lián)系，按照上述方式完成相應(yīng)的內(nèi)容。對(duì)于沒(méi)有聯(lián)系到單位或考上研究生的學(xué)生就可以選擇學(xué)院老師提出的課題進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)，為自己將來(lái)的工作及科研奠定一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)。
考核是檢驗(yàn)是否達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)要求、實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)目的的重要手段，是實(shí)習(xí)教學(xué)管理過(guò)程的重要組成部分，也是衡量學(xué)生實(shí)習(xí)知識(shí)掌握程度的手段。對(duì)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)，由于我們材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)成立不久，仿真模擬和工廠微型化還正在建設(shè)中，目前主要是下廠參觀實(shí)習(xí)，所以考核主要由現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)心得幾部分組成。其中，實(shí)習(xí)筆記主要包括學(xué)生對(duì)每天日程的記錄及工人師傅的現(xiàn)場(chǎng)介紹；實(shí)習(xí)報(bào)告，主要包括各個(gè)企業(yè)或?qū)嶒?yàn)室的介紹、主要產(chǎn)品及相應(yīng)的生產(chǎn)工藝、同樣產(chǎn)品不同企業(yè)的工藝的區(qū)別、產(chǎn)品的性能及應(yīng)用等方面，從實(shí)習(xí)報(bào)告中可以反映學(xué)生的邏輯思維、宏觀把握以及信息整合能力。
以上就是我們材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題、解決的思路及目前的考核方式。由于該專(zhuān)業(yè)成立不久，所以目前的仿真模擬系統(tǒng)及微型工廠還未建立起來(lái)，導(dǎo)致某些想法還不能完全實(shí)現(xiàn)，我們力爭(zhēng)盡快按著設(shè)想搭建系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)動(dòng)手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的新型材料化學(xué)人才。
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關(guān)鍵詞：鋼結(jié)構(gòu)安全 防護(hù)
由于鋼結(jié)構(gòu)建筑具有強(qiáng)度高、重量輕、抗震性能好、施工工期短、能夠合理布置功能區(qū)間、回收利用價(jià)值高以及綜合造價(jià)低等特點(diǎn)。目前，鋼結(jié)構(gòu)工程已經(jīng)在我國(guó)得到廣泛應(yīng)用。該類(lèi)工程在施工在安全生產(chǎn)方面具有如下幾項(xiàng)特征：
1. 全部工程構(gòu)件和施工機(jī)具、材料及各種安全防護(hù)設(shè)施材料均需吊裝、吊運(yùn)；
2. 全員、全過(guò)程、全天候處于洞口、臨邊、高處作業(yè)等高度危險(xiǎn)的狀態(tài)；
3. 各專(zhuān)業(yè)施工人員和工程管理人員均處在高度密集的立體交叉作業(yè)環(huán)境中。
上述三處特點(diǎn)給鋼結(jié)構(gòu)工程的施工帶來(lái)了許多安全管理方面的困難，所以，該類(lèi)工程的安全管理工作與其它建筑、安裝工程相比，更應(yīng)該引起重視。從安全管理的角度看，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范涵蓋此部分內(nèi)容不是很完善，《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(JGJ59―99)內(nèi)無(wú)此部分的檢查內(nèi)容。然而，由于安全管理和安全防護(hù)設(shè)施跟不上，鋼結(jié)構(gòu)工程施工事故有呈上升的趨勢(shì)。本人結(jié)合曾經(jīng)參與施工的南玻工程玻璃有限公司工程、豐田汽車(chē)3S專(zhuān)賣(mài)店工程、天津太平洋汽車(chē)部件有限公司新建廠房工程、天津吉田有限公司新工廠一期工程、天津豐鐵汽車(chē)部件有限公司Ⅱ期增建工程、電裝（天津）空調(diào)部件新工廠工程、天津豐田通商鋼業(yè)有限公司卷材中心Ⅱ期工程、天津斯坦雷電氣有限公司3期擴(kuò)建工程、梅田特殊鋼模具（天津）有限公司生產(chǎn)廠房、天津太平洋汽車(chē)部件有限公司新建廠房二期工程、天津華住金屬制品有限公司第一工廠擴(kuò)建工程等項(xiàng)目的鋼結(jié)構(gòu)施工管理經(jīng)驗(yàn)，分析在鋼結(jié)構(gòu)工程施工方面的安全防護(hù)技術(shù)措施。
一、入場(chǎng)準(zhǔn)備工作
任何人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)必須戴好安全帽，扣好帽帶，并正確使用個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品。操作人員必須身體健康，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)考試合格，在取得有關(guān)部門(mén)頒發(fā)的操作證或特殊工種上崗證后，方可獨(dú)立操作。吊裝作業(yè)人員、起重司機(jī)、指揮、司索和其他起重工人，均要持證上崗。施工時(shí)所用的索具、安全帶、安全網(wǎng)等工具應(yīng)有合格證，均需經(jīng)過(guò)技術(shù)鑒定或檢驗(yàn)方可使用。吊裝前應(yīng)檢查機(jī)械索具、夾具、吊環(huán)等是否符合要求并進(jìn)行試吊。
二、吊裝安全要求
鋼結(jié)構(gòu)部件組裝及涂裝工作應(yīng)盡可能在地面完成，盡量避免和減少高空作業(yè)。吊裝時(shí)必須有統(tǒng)一的指揮、統(tǒng)一的信號(hào)，信號(hào)工及吊車(chē)司機(jī)均應(yīng)持證上崗。吊車(chē)吊裝時(shí)必須伸出支腿并固定牢固。鋼構(gòu)件吊裝時(shí)，必須綁扎可靠，綁扎工作必須由專(zhuān)業(yè)司索工進(jìn)行，安裝牢固后方可松鉤。起吊前計(jì)算好重心位置，防止重心偏移使構(gòu)件傾翻和滑墜。吊裝作業(yè)時(shí)，起重臂下不得站人，設(shè)專(zhuān)職安全員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。嚴(yán)格按照“十不準(zhǔn)吊”規(guī)定施工。每一根鋼柱吊裝完成后，應(yīng)盡快安裝與之聯(lián)系的鋼梁或撐桿，如條件不允許則應(yīng)在鋼柱四周設(shè)置纜風(fēng)繩，防止鋼柱傾倒。
三、設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施
鋼結(jié)構(gòu)加工前，施工單位應(yīng)與設(shè)計(jì)單位溝通，在屋面鋼梁翼緣板位置焊接足夠數(shù)量的掛鉤，用于懸掛安全平網(wǎng)。為便于施工登高，吊裝鋼柱前要先將登高鋼梯固定在鋼柱上，同時(shí)在鋼柱頂端安裝好能夠自動(dòng)伸縮的安全防墜器，并在防墜器繩端系好拉線延伸至鋼梯底部，在鋼柱吊裝時(shí)同時(shí)就位。鋼梁吊裝之前，首先應(yīng)在鋼梁兩端設(shè)置1.2m高角鋼，并在角鋼上拴掛直徑不小于6mm的鋼絲繩，作為安全母索，隨鋼梁吊裝時(shí)同時(shí)就位。安全平網(wǎng)應(yīng)隨每跨屋面檁條的安裝完成及時(shí)就位。
四、高空作業(yè)注意事項(xiàng)
高空行走作業(yè)人員應(yīng)使用雙鉤安全帶，登高作業(yè)時(shí)應(yīng)按以下步驟進(jìn)行： ①佩戴好雙鉤安全帶。②拉下防墜器的自動(dòng)伸縮安全繩，將安全繩掛鉤與兩個(gè)安全帶掛鉤掛好。③攀登至柱頂。④摘掉其中一個(gè)安全帶掛鉤并掛住安全母索之后，再摘掉另一個(gè)掛鉤掛住安全母索。⑤開(kāi)始作業(yè)或行走。
在梁、柱安裝后而沒(méi)有設(shè)置澆筑樓板用的壓型板時(shí)，需要在鋼梁上鋪設(shè)走道板。鋪設(shè)方法一般為：用鋼管“十”字搭設(shè)成網(wǎng)，固定在鋼梁的上翼緣板位置，平行的兩根鋼管間距不得大于300mm，上面鋪設(shè)鋼筋網(wǎng)片，鋪滿(mǎn)鋪實(shí)，以便于下一節(jié)柱梁的施工；并且周邊必須設(shè)外挑式安全平網(wǎng)，預(yù)留洞口做好臨邊防護(hù)。高處作業(yè)時(shí)，應(yīng)在進(jìn)行高處作業(yè)的范圍內(nèi)設(shè)置安全平網(wǎng)。但由于在檁條安裝時(shí)安全平網(wǎng)可能妨礙檁條的上料，故安全平網(wǎng)的掛設(shè)應(yīng)跟隨檁條安裝的進(jìn)度位置，隨時(shí)增設(shè)安全平網(wǎng)，最終在屋面作業(yè)范圍內(nèi)滿(mǎn)掛安全平網(wǎng)。安全平網(wǎng)掛設(shè)時(shí)應(yīng)注意其邊緣的縫隙不得過(guò)大。安全平網(wǎng)設(shè)置后，應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)。生產(chǎn)指揮嚴(yán)禁上下同時(shí)操作，防止意外傷害。危險(xiǎn)區(qū)域應(yīng)設(shè)置明顯的警示標(biāo)志牌或標(biāo)語(yǔ)。下雨、大風(fēng)、雷電等惡劣天氣應(yīng)立即停止作業(yè)。
操作人員在進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)，必須正確使用安全帶，以防止高處墜落。由于鋼結(jié)構(gòu)工程施工時(shí)活動(dòng)范圍較大，采用普通安全帶難以滿(mǎn)足施工要求，應(yīng)采用帶有速差自控器的安全帶。速差自控器規(guī)格很多，有的活動(dòng)半徑可達(dá)30m。人員攀登鋼爬梯時(shí)，采用墜落自鎖裝置，解決鋼爬梯無(wú)保護(hù)的問(wèn)題。自鎖裝置使用時(shí)應(yīng)注意不能裝反；人員攀爬時(shí)，自鎖裝置始終應(yīng)在人員的上方。兩節(jié)以上柱固定穩(wěn)固后，必須拉鋼絲繩（或粗棕繩），以便于拴掛安全帶。安裝鋼梁及支撐時(shí)，由于通道暫不能搭設(shè)，因此安裝同鋼柱連接的鋼梁時(shí)，人員應(yīng)站在操作平臺(tái)上，安全帶掛在防護(hù)欄桿上。安裝同主梁連接的鋼梁及支撐時(shí)，主鋼梁部位掛安全繩，人員將安全帶掛在安全繩上行走。
安裝使用的工具應(yīng)采用安全保護(hù)繩，栓掛在穩(wěn)固結(jié)構(gòu)上，防止墜落。隨手用的螺栓墊片等應(yīng)放入工具袋。施工作業(yè)中所有可能墜落的物件，應(yīng)一律先進(jìn)行撤除或加以固定。在高空用氣割或電焊切割時(shí)，應(yīng)采取措施防止割下的金屬、熔珠或火花落下傷人。
五、臨邊及洞口防護(hù)
對(duì)地平面上的管道井、電梯井以及邊長(zhǎng)大于1.5m的洞口周邊應(yīng)使用腳手架管搭設(shè)高度為1.2m的防護(hù)欄桿，底部設(shè)置180mm高擋腳板，洞口掛設(shè)水平安全網(wǎng)。欄桿外掛設(shè)密目式安全立網(wǎng)。邊長(zhǎng)大于1.5m的洞口、電梯井口。每隔兩層掛設(shè)一道水平安全網(wǎng)。洞口臨邊防護(hù)能夠保證作業(yè)人員安全，洞口內(nèi)的平網(wǎng)能夠起到防止上層物料墜落傷及下層人員的作用。
在進(jìn)行平臺(tái)施工時(shí)，二層平臺(tái)鋼梁間應(yīng)滿(mǎn)掛水平安全網(wǎng)，其周轉(zhuǎn)必須能夠保證上一層施工時(shí)下部滿(mǎn)鋪水平安全網(wǎng)，防止高空墜落。在懸挑位置作業(yè)時(shí)，施工前應(yīng)架設(shè)腳手管支撐，懸掛雙層水平安全網(wǎng)，防止高空墜落。
六、壓型鋼板安裝安全防護(hù)措施
壓型鋼板安裝順序一般為散板、調(diào)整、鉚固，進(jìn)行鋪設(shè)作業(yè)前應(yīng)在鋪設(shè)壓型鋼板的下方事先滿(mǎn)掛一層水平安全網(wǎng)，散板、調(diào)整人員應(yīng)正確使用安全帶及防墜器，安全帶及防墜器應(yīng)系掛牢固。在鋪設(shè)壓型鋼板時(shí)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入施工部位。壓型鋼板施工樓層下方禁止人員穿行，壓型鋼板鋪設(shè)后應(yīng)及時(shí)封閉洞口，設(shè)護(hù)欄并作明顯標(biāo)識(shí)。鉚固人員應(yīng)及時(shí)將調(diào)整好的壓型鋼板鉚固好，要求鋪板與鉚固同步，不得漏鉚或跳板鉚固，防止因漏鉚而發(fā)生溜板現(xiàn)象。
七、鋼柱對(duì)接安裝操作平臺(tái)及焊接作業(yè)用吊籃
安裝操作平臺(tái)可以為焊工創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，確保焊工的安全操作。鋼柱分段安裝、對(duì)接、螺栓緊固時(shí)，為保證安全施工，在距第一段鋼柱柱頂1.2m位置處設(shè)置操作平臺(tái)。平臺(tái)數(shù)量應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度確定，能夠保證周轉(zhuǎn)正常，不得影響吊裝工作。該平臺(tái)拆裝方便，安全可靠，給鋼柱對(duì)接安裝、校正、焊縫外觀處理、超聲波探傷等工序提供了安全生產(chǎn)保障。吊籃掛于設(shè)在主梁上翼板的掛件上。焊接操作人員將安全帶系掛在鋼梁或安全繩上進(jìn)行操作。吊籃安裝拆除方便、用途廣泛、安全可靠，為高強(qiáng)螺栓的終擰、超聲波探傷、焊縫外觀處理等工序提供了安全生產(chǎn)保障。
八、現(xiàn)場(chǎng)安全用電
按照《施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ46―2005)實(shí)施臨時(shí)用電管理?，F(xiàn)場(chǎng)施工用電必須使用TN-S配電系統(tǒng)，執(zhí)行一機(jī)、一閘、一漏、一箱的“三級(jí)配電兩級(jí)保護(hù)措施”。其電箱應(yīng)設(shè)門(mén)、設(shè)鎖、編號(hào)、注明責(zé)任人及聯(lián)絡(luò)電話(huà)。電箱內(nèi)所配置的漏電、電閘、熔絲荷載必須與設(shè)備額定電流相等。不使用偏大或偏小額定電流的電熔絲，嚴(yán)禁使用金屬代替電熔絲?，F(xiàn)場(chǎng)施工電源，應(yīng)嚴(yán)格按照施工現(xiàn)場(chǎng)總平面圖設(shè)置總配電箱，施工時(shí)按區(qū)域設(shè)置分配電箱，線路穿套管加以防護(hù)。夜間照明設(shè)施分段、分區(qū)根據(jù)施工需要臨時(shí)性布置。工人下班前指派專(zhuān)人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)檢查，關(guān)閉電源及消滅現(xiàn)場(chǎng)遺留火種等安全隱患。電焊機(jī)二次側(cè)安裝空載降壓保護(hù)裝置。
九、防火防爆
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)在防火區(qū)域滅火器，并由專(zhuān)人監(jiān)護(hù)。焊割作業(yè)必須設(shè)置滅火設(shè)施同時(shí)設(shè)專(zhuān)人監(jiān)護(hù)，高空焊割作業(yè)底部應(yīng)鋪設(shè)防火苫布，防止火花飛濺。氣焊作業(yè)時(shí)，氧氣瓶與乙炔瓶水平間距不得小于5m。明火與氣瓶水平間距不得小于10m。電、氣焊火花嚴(yán)禁落到氧氣瓶和乙炔瓶上。不能用油手接觸氧氣瓶，同時(shí)防止起重機(jī)或其他機(jī)械漏油落到氧氣瓶上。氧氣、乙炔瓶必須規(guī)范放置，乙炔瓶使用時(shí)必須有防回火裝置，嚴(yán)格執(zhí)行電氣焊工安全操作規(guī)程。
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安全學(xué)科自20世紀(jì)50年代建立本科專(zhuān)業(yè)發(fā)展至今，國(guó)內(nèi)眾多學(xué)者就相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式開(kāi)展了廣泛交流和深入研究。當(dāng)前關(guān)于該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式主要存在兩種觀點(diǎn)，即培養(yǎng)通才式安全科技人才和培養(yǎng)行業(yè)性安全科技人才。前者要求畢業(yè)生掌握適用于各個(gè)行業(yè)的通用安全科學(xué)理論和實(shí)務(wù)處理方法，以適應(yīng)大社會(huì)的需求；后者僅要求學(xué)生掌握某個(gè)特定行業(yè)領(lǐng)域的安全科技知識(shí)。鑒于歷史原因，安全工程專(zhuān)業(yè)大多設(shè)置在能源礦業(yè)、石油化工、交通運(yùn)輸、土木建筑等專(zhuān)業(yè)特色鮮明的工科類(lèi)院校；中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等少數(shù)文科類(lèi)高校也有開(kāi)辦此專(zhuān)業(yè)。由于當(dāng)前國(guó)內(nèi)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀的嚴(yán)峻性及國(guó)家對(duì)安全工作的重視，全國(guó)現(xiàn)有130余所高校開(kāi)辦了安全工程本科專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中仍存在一系列問(wèn)題。例如，培養(yǎng)模式上主要采取傳統(tǒng)的教學(xué)理念，課程教學(xué)只注重相應(yīng)課程知識(shí)點(diǎn)的講解，未考慮該門(mén)課程在整個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中的作用；偏重理論教學(xué)而忽視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；多門(mén)課程之間存在教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，如安全系統(tǒng)工程、安全評(píng)價(jià)、安全學(xué)原理三門(mén)課程的部分內(nèi)容；多采取大班制生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式，局限于認(rèn)知層面的觀摩與參觀；學(xué)生動(dòng)手能力比較弱，普遍反映所學(xué)知識(shí)“泛”而不“精”。再者，現(xiàn)今的本科生都出自90后，多為家庭的獨(dú)生子女，個(gè)性較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力欠缺。培養(yǎng)安全工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工程實(shí)踐能力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要采取系統(tǒng)化的教學(xué)模式。作為一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，有必要借鑒CDIO工程教育理念加強(qiáng)該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，以培養(yǎng)出滿(mǎn)足社會(huì)需求的安全類(lèi)應(yīng)用型人才。
二、CDIO理念下的安全工程教學(xué)改革
（一）基于CDIO理念的課程體系建設(shè)
課程體系與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式息息相關(guān)，構(gòu)建合理的課程體系是培養(yǎng)安全工程高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。在此，我院擬結(jié)合安全工程專(zhuān)業(yè)的自身特點(diǎn)，以學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為核心，以未來(lái)職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向，基于CDIO理念構(gòu)建相應(yīng)的課程體系，形成一、二、三級(jí)課程群。安全工程專(zhuān)業(yè)的課程體系見(jiàn)圖2。其中，一級(jí)項(xiàng)目為安全工程導(dǎo)論課（安全科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)）及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），學(xué)生能夠從中受到構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、運(yùn)作的系統(tǒng)訓(xùn)練。二級(jí)項(xiàng)目由公共基礎(chǔ)類(lèi)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程、專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程、專(zhuān)業(yè)特色課程等組成，專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程又可以進(jìn)一步歸類(lèi)為安全管理類(lèi)、安全技術(shù)類(lèi)；各門(mén)課程之間相互聯(lián)系，針對(duì)具體課程開(kāi)設(shè)課程設(shè)計(jì)；三大實(shí)習(xí)包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，旨在促進(jìn)安全理論知識(shí)和工程實(shí)踐的融會(huì)貫通。二級(jí)項(xiàng)目主要以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐、創(chuàng)新、綜合能力培養(yǎng)為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。三級(jí)項(xiàng)目在二級(jí)項(xiàng)目下進(jìn)行拓展，為加強(qiáng)核心課程與二級(jí)項(xiàng)目而設(shè)立的相應(yīng)課程群，如安全管理類(lèi)課程包括管理學(xué)概論、安全管理與安全法學(xué)、安全心理學(xué)、保險(xiǎn)與安全經(jīng)濟(jì)學(xué)等?！DIO理念下的安全工程課程體系區(qū)別于傳統(tǒng)的重理論而輕實(shí)踐的教學(xué)模式，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的綜合能力。通過(guò)采取實(shí)驗(yàn)課程的研究性教學(xué)、特定專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)的設(shè)置、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助來(lái)貫穿相應(yīng)的核心課程，學(xué)生可望提高學(xué)習(xí)的積極性。
（二）實(shí)驗(yàn)課的研究性教學(xué)
研究性教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生從自然、社會(huì)和生活中選擇并確定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題開(kāi)展研究，主動(dòng)思考，主動(dòng)實(shí)踐，從中吸收知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題，從而提高綜合素質(zhì)的一種實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本科教學(xué)的重要組成部分之一，體現(xiàn)出綜合性、直觀性等特點(diǎn)，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力。將研究性教學(xué)理念引入安全工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中，完全相符CDIO工程教育理念。安全工程專(zhuān)業(yè)的研究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容可區(qū)分為基礎(chǔ)性、綜合設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性三大類(lèi)?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要為強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論理解和培養(yǎng)基本的實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手能力；綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析、處理工程和前沿課題中的安全問(wèn)題；創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的核心，由學(xué)生自發(fā)組建研究小組，圍繞教師的研究項(xiàng)目或?qū)W術(shù)前沿課題，通過(guò)查閱文獻(xiàn)、搭建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、收集數(shù)據(jù)等，達(dá)到良好的實(shí)踐效果。因此，CDIO工程教育模式要求高校應(yīng)加大安全工程專(zhuān)業(yè)的綜合設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的扶植力度。此外，高校應(yīng)該大力建設(shè)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室，向全體本科生開(kāi)放，為學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、自主實(shí)驗(yàn)、參與創(chuàng)新項(xiàng)目、參與教師科研項(xiàng)目提供平臺(tái)。開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)室可成為學(xué)生備賽的訓(xùn)練場(chǎng)，自己動(dòng)手，積極性增加，也提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率。學(xué)生借助該平臺(tái)選定實(shí)驗(yàn)課題、選擇儀器設(shè)備、擬定實(shí)驗(yàn)方案、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)室管理人員在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放、實(shí)驗(yàn)資料、解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題等方面為學(xué)生提供全方位服務(wù)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)研究型的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還為全校學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)交友的平臺(tái)，許多獲過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生在這里可以起到很好的示范作用，高年級(jí)引導(dǎo)低年級(jí)，研究生指導(dǎo)本科生。安全工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室必須加大相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入。各高?？梢越Y(jié)合本校特色，設(shè)置安全系統(tǒng)工程實(shí)驗(yàn)、安全人機(jī)工程實(shí)驗(yàn)、工業(yè)通風(fēng)實(shí)驗(yàn)、礦井通風(fēng)與除塵實(shí)驗(yàn)、火災(zāi)爆炸實(shí)驗(yàn)、機(jī)械安全實(shí)驗(yàn)、安全檢測(cè)實(shí)驗(yàn)、電氣安全實(shí)驗(yàn)、鍋爐與壓力容器實(shí)驗(yàn)、地下工程安全防治實(shí)驗(yàn)、軟件模擬仿真實(shí)驗(yàn)等。
（三）多樣化的實(shí)習(xí)教學(xué)模式
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是讓學(xué)生了解安全工程專(zhuān)業(yè)的主要知識(shí)點(diǎn)及職業(yè)特性，為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；通過(guò)共建校外產(chǎn)學(xué)合作認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地，采取教學(xué)參觀與專(zhuān)題講座相結(jié)合的實(shí)習(xí)模式，加深學(xué)生對(duì)安全工程專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在系統(tǒng)掌握安全工程專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課程后實(shí)施，實(shí)習(xí)地點(diǎn)盡量滿(mǎn)足多樣化，如港口碼頭、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)、火電廠、變電站、化工廠、造船廠、礦山等。畢業(yè)實(shí)習(xí)單位可由學(xué)生自主與就業(yè)單位取得聯(lián)系，或由指導(dǎo)老師推薦。畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容可以涉及機(jī)械制造、石油化工、礦山、核電、建筑、道路交通、港口、酒店消防、地鐵施工、金融保險(xiǎn)、安監(jiān)部門(mén)等多個(gè)領(lǐng)域，與地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、生產(chǎn)實(shí)況、科研現(xiàn)狀緊密結(jié)合。依據(jù)CDIO教育理念，必須加強(qiáng)校企合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，以保障各類(lèi)實(shí)習(xí)基地的有效性與延續(xù)性。
（四）課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性
課程設(shè)計(jì)主要以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，是安全工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，有助于學(xué)生深入理解和靈活應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且可以進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。當(dāng)前課程設(shè)計(jì)普遍存在一些不足之處，如課程設(shè)計(jì)題目偏少、時(shí)間安排不充足、教師重視程度不夠、考核方式不科學(xué)等，這是高校需要共同解決的一個(gè)問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)是安全工程本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有系統(tǒng)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和技能分析和解決實(shí)際安全問(wèn)題的能力，能夠從事安全技術(shù)與管理、安全科學(xué)研究及安全工程師的工作。安全工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題應(yīng)該緊扣學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)單位，以便讓學(xué)生更早融入工程實(shí)踐中，適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境。學(xué)生也可以根據(jù)未來(lái)的就業(yè)方向及科研興趣進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇，按照“導(dǎo)師—學(xué)生”雙向選擇的原則確定指導(dǎo)教師。保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題盡量滿(mǎn)足工程設(shè)計(jì)需要，與實(shí)習(xí)項(xiàng)目相吻合。畢業(yè)設(shè)計(jì)題目類(lèi)型多樣化，可涉及核電項(xiàng)目、建筑施工、公路隧道、煤礦水害、船舶重工、消防滅火、石油化工、銀行保險(xiǎn)、礦山等多個(gè)行業(yè)的安全問(wèn)題。
（五）科研訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)立
安全工程作為具有高度社會(huì)責(zé)任感的特色專(zhuān)業(yè)，要求畢業(yè)生在工作中要有較高的創(chuàng)新性思維和動(dòng)手能力。開(kāi)展科研訓(xùn)練是遵循CDIO工程教育理念的重要手段之一，有利于創(chuàng)建良好的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)環(huán)境。為提高本科生的科研能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，了解安全學(xué)科發(fā)展的前沿和動(dòng)態(tài)，可以組織和實(shí)施校級(jí)本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極申請(qǐng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；學(xué)生也可以直接參與專(zhuān)業(yè)教師的在研課題。福州大學(xué)安全工程專(zhuān)業(yè)本科生近年獲批的立項(xiàng)課題涉及企業(yè)安全文化體系構(gòu)建、煤礦水害防治、建筑施工用電風(fēng)險(xiǎn)管理、學(xué)生公寓人機(jī)不安全因素辨識(shí)、校園安全風(fēng)險(xiǎn)分析、大學(xué)生職業(yè)安全健康素質(zhì)調(diào)研、手機(jī)人機(jī)界面設(shè)計(jì)、建筑工程安全培訓(xùn)模式構(gòu)建、防火涂料研制等。學(xué)生通過(guò)參與各類(lèi)科研訓(xùn)練，由此貫穿項(xiàng)目構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行的全過(guò)程，不僅拓寬了安全工程領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)，而且有助于培養(yǎng)自身的工程設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
（六）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
為更好地貫徹CDIO工程教育理念，必須建立一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前從事安全工程專(zhuān)業(yè)教育的多數(shù)教師是在本科畢業(yè)后直接深造而走上教學(xué)崗位的，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。各個(gè)高?？梢杂杏?jì)劃地安排青年專(zhuān)業(yè)教師深入工礦企業(yè)一線掛職鍛煉，并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度；或主動(dòng)聘請(qǐng)?jiān)诟黝?lèi)企業(yè)中專(zhuān)門(mén)從事安全管理與安全技術(shù)的優(yōu)秀工程科技人員到高校任教，彌補(bǔ)專(zhuān)職師資隊(duì)伍工程經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷。安全工程專(zhuān)業(yè)教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，不斷提高自身的工程實(shí)踐能力，以便及時(shí)將企業(yè)最新的技術(shù)進(jìn)展反饋給本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。改革安全工程專(zhuān)業(yè)教師的考核方式，不能僅以論文為指標(biāo)，還需注重教師的教學(xué)能力、工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往能力和終身學(xué)習(xí)能力的綜合評(píng)價(jià)。實(shí)行本科生導(dǎo)師制。每個(gè)專(zhuān)業(yè)教師負(fù)責(zé)若干名學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，定期與學(xué)生進(jìn)行直接交流，加強(qiáng)學(xué)生在職業(yè)道德、誠(chéng)信和職業(yè)素質(zhì)等方面的指引。
三、結(jié)論
【關(guān)鍵詞】：安全；儀表系統(tǒng)；可靠性
中圖分類(lèi)號(hào)：P634.3+6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
引言
近年來(lái)，生產(chǎn)事故的頻發(fā)使得安全生產(chǎn)受到越來(lái)越多的關(guān)注，為確保工廠生產(chǎn)過(guò)程的安全，安全儀表系統(tǒng)已越來(lái)越多地得到重視并應(yīng)用。安全儀表系統(tǒng)（Safety instrumentation System），簡(jiǎn)稱(chēng)SIS，又稱(chēng)為安全聯(lián)鎖系統(tǒng)。其作用是對(duì)控制系統(tǒng)中檢測(cè)的結(jié)果實(shí)施報(bào)警動(dòng)作或調(diào)節(jié)或停機(jī)控制，是工廠企業(yè)自動(dòng)控制中的重要組成部分。
一、安全儀表系統(tǒng)
安全儀表系統(tǒng)(SIS)是用儀表構(gòu)成的實(shí)現(xiàn)安全功能的系統(tǒng)，主要由傳感器、邏輯運(yùn)算器、最終執(zhí)行元件及相應(yīng)軟件組成。當(dāng)生產(chǎn)過(guò)程出現(xiàn)變量越限、機(jī)械設(shè)備故障、SIS系統(tǒng)本身故障或能源中斷時(shí)，安全儀表系統(tǒng)必須能自動(dòng)(必要時(shí)可手動(dòng))完成預(yù)先設(shè)定的動(dòng)作，保證操作人員、生產(chǎn)裝置轉(zhuǎn)入安全狀態(tài)。安全儀表系統(tǒng)(SIS)也稱(chēng)為緊急停車(chē)系統(tǒng)。安全儀表系統(tǒng)的SIL等級(jí)是由傳感器、邏輯運(yùn)算器、最終執(zhí)行元件等各組成部件的SIL等級(jí)共同決定的。在工程設(shè)計(jì)中，邏輯運(yùn)算器的SIL等級(jí)一般選的都比較高，可達(dá)到SIL3級(jí)，但傳感器和最終執(zhí)行元件的SIL等級(jí)通常都在SIL2級(jí)以下，因此，整個(gè)系統(tǒng)的SIL等級(jí)一般都不會(huì)高于SIL2。
對(duì)于安全儀表系統(tǒng)SIS（ safety instrument system ）來(lái)說(shuō)，其主要功能是對(duì)一個(gè)或者多個(gè)安全功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。它可以進(jìn)行一定程度上的編程控制，其主要運(yùn)作步驟以及運(yùn)作原理如下：當(dāng)相關(guān)的生產(chǎn)裝置或者生產(chǎn)設(shè)備出現(xiàn)一定的故障而可能會(huì)引發(fā)一定程度上的風(fēng)險(xiǎn)之時(shí)，安全儀表系統(tǒng)能夠及時(shí)的采取緊急措施對(duì)其進(jìn)行解決。同時(shí)，如果情況進(jìn)一步的惡化，安全儀表系統(tǒng)也能夠?qū)ζ溥M(jìn)行響應(yīng)，并能夠使其進(jìn)入一個(gè)預(yù)定義的安全停車(chē)工況。這樣一來(lái)，對(duì)可能引發(fā)的危險(xiǎn)以及相應(yīng)的損失進(jìn)行降低，達(dá)到風(fēng)險(xiǎn)、損失最小化的效果，從而對(duì)生產(chǎn)、設(shè)備、環(huán)境以及人員安全進(jìn)行一定程度的保證。安全儀表系統(tǒng)在諸多領(lǐng)域都存在著一定程度的應(yīng)用，最主要的是在石油以及化工的過(guò)程工業(yè)領(lǐng)域有著十分廣泛的應(yīng)用。同時(shí)，它也在核電、航空以及高速鐵路等方面有著一定程度的運(yùn)用。安全儀表系統(tǒng)主要由三個(gè)部分組成，分別是傳感變送器、邏輯運(yùn)算器以及相應(yīng)的最終執(zhí)行元件。在這其中，邏輯運(yùn)算器最為重要，發(fā)揮了核心的作用，它主要負(fù)責(zé)依據(jù)之前所設(shè)定好的邏輯進(jìn)行相應(yīng)的控制。對(duì)于安全儀表系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，它存在著幾項(xiàng)基本特征，主要如下：具有一定的安全完整性等級(jí)；容錯(cuò)性的多重冗余系統(tǒng)；全面的故障自診斷能力；響應(yīng)速度快以及具有事件順序記錄功能。
二、提高安全儀表系統(tǒng)的可靠性
在對(duì)如何提高安全儀表系統(tǒng)的可靠性的設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)時(shí)，需要對(duì)一些要求進(jìn)行嚴(yán)格遵循，主要有以下幾個(gè)方面。
1．提高SIS系統(tǒng)控制回路的可靠性
控制回路一般由檢測(cè)儀表、變送器、輸入安全柵、控制器、輸出安全柵、電氣閥門(mén)定位器、聯(lián)鎖控制閥等7環(huán)節(jié)組成。提高裝置控制回路可靠性，需要合理地選擇冗余容錯(cuò)的配置方案，切實(shí)做到控制方案的選擇和配置不僅使裝置安全，而且經(jīng)濟(jì)合理。目前國(guó)內(nèi)對(duì)裝置自動(dòng)控制回路設(shè)計(jì)，重點(diǎn)是根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)范滿(mǎn)足工藝控制、聯(lián)鎖保護(hù)要求等控制原理和控制方式設(shè)計(jì)，SIS主要是根據(jù)國(guó)外的工藝包和主機(jī)廠的要求來(lái)設(shè)計(jì)的，SIS的設(shè)計(jì)缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和合理的評(píng)價(jià)體系。
2．掌握系統(tǒng)整體安全生命周期
安全生命周期（ safety lifecycle）主要指的是在安全相關(guān)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中所必需的一系列生命活動(dòng)。這一類(lèi)的活動(dòng)有著較為明顯的起始階段以及結(jié)束階段。起始階段主要是在相關(guān)工程的概念階段，終止的標(biāo)志主要是一些系統(tǒng)以及設(shè)施停止運(yùn)作，這些系統(tǒng)以及設(shè)施包含有安全相關(guān)系統(tǒng)、外部風(fēng)險(xiǎn)降低設(shè)施等。
系統(tǒng)安全性的高低是由多種因素綜合在一起決定的，一般說(shuō)來(lái)，主要存在著五個(gè)因素會(huì)對(duì)系統(tǒng)的安全性造成較大程度上的影響，分別是系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)的安裝、系統(tǒng)的運(yùn)行以及系統(tǒng)的維護(hù)。所以，對(duì)于整體安全生命周期來(lái)說(shuō)，它所涉及的層面應(yīng)該更為廣泛，不僅僅局限與安全相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，還包含有安全相關(guān)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)以及停用。
一般情況下，安全生命周期主要存在著16個(gè)階段，而在這16個(gè)階段當(dāng)中，第9階段，即E /E /PE 安全相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)尤為重要，在對(duì)安全儀表系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)時(shí)，需要對(duì)其格外關(guān)注。同時(shí)需要建立起一套針對(duì)性較強(qiáng)且行之有效的安全管理體系。這一系統(tǒng)的建立能夠帶來(lái)諸多好處，它可以對(duì)相關(guān)軟件的安全生命周期的所有階段的管理以及技術(shù)活動(dòng)進(jìn)行一定程度上的明確，并由此明確相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)以及人員的具體責(zé)任，讓其落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，它也可以對(duì)滿(mǎn)足安全儀表系統(tǒng)所要求的安全完整性進(jìn)行一定程度上的保障。
3.加強(qiáng)硬件的設(shè)計(jì)
在對(duì)安全儀表系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，需要對(duì)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行十分充分的考慮。
（1）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。首先，需要對(duì)相應(yīng)產(chǎn)品的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及其冗余方式予以明確。對(duì)于新開(kāi)發(fā)的邏輯運(yùn)算器產(chǎn)品，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的定義，并歸類(lèi)到B類(lèi)子系統(tǒng)之中，其相應(yīng)的參數(shù)主要如下：
結(jié)構(gòu)：?jiǎn)瓮ǖ溃℉FT = 0 ），
安全失效分?jǐn)?shù)： 90%
（2）FMEDA評(píng)估。FMEDA（ failure m odes effects and diagnostic analysis）主要指的是失效模式影響以及診斷分析。在進(jìn)行對(duì)安全儀表系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)時(shí)，需要對(duì)相關(guān)的電子元件進(jìn)行一定程度上的失效模式影響以及診斷分析。通過(guò)這一方法可以對(duì)失效模式以及失效影響進(jìn)行相應(yīng)的明確，并對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行一定程度的結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)于失效率的有效計(jì)算。
4．實(shí)現(xiàn)DCS與SIS的無(wú)縫集成
DCS技術(shù)不斷發(fā)展，其可靠性也大幅度提高，成本降低，系統(tǒng)的魯棒性也達(dá)到與SIS系統(tǒng)相當(dāng)?shù)乃?。?duì)DCS在承擔(dān)安全功能任務(wù)的擔(dān)心減少了，這使得DCS與SIS的無(wú)縫集成問(wèn)題成為了設(shè)計(jì)者、生產(chǎn)制造商、終端用戶(hù)共同關(guān)注的話(huà)題，并且已經(jīng)提到了議事日程上來(lái)。
DCS與SIS的集成一般分為三種情況：第一種情況是：DCS與SIS采用不同的硬件結(jié)構(gòu)（控制器）、控制網(wǎng)絡(luò)、人機(jī)界面，也就是之前說(shuō)的異種分離。將這樣不同的系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)關(guān)相互連接，以便進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。兩個(gè)系統(tǒng)使用不同的工程組態(tài)工具，這種方式可稱(chēng)為不同控制器、不同網(wǎng)絡(luò)的集成；第二種情況是：DCS與SIS采用不同的硬件結(jié)構(gòu)，但采用統(tǒng)一的通信網(wǎng)絡(luò)，使用共同的工程組態(tài)工具，工程上一個(gè)網(wǎng)絡(luò)可加快項(xiàng)目的執(zhí)行速度；第三種情況是：DCS與SIS采用共同的硬件結(jié)構(gòu)，同一個(gè)通信網(wǎng)絡(luò)、人機(jī)界面，即DCS與SIS在物理上集成，在邏輯上分開(kāi)的無(wú)縫集成。標(biāo)準(zhǔn)DCS程序和安全SIS程序平行執(zhí)行，相互獨(dú)立。由于共同的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)提供了非常容易的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，DCS與SIS不必設(shè)計(jì)成分離的方案和通信，兩者之間流暢的數(shù)據(jù)交換不需要任何網(wǎng)關(guān)/接口單元；同時(shí)，一套共同的通信網(wǎng)絡(luò)可加快項(xiàng)目的執(zhí)行，既可實(shí)現(xiàn)SIS安全控制器之間的數(shù)據(jù)交換，DCS也可以通過(guò)位號(hào)讀取SIS系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)；另外，共同的操作與監(jiān)控平臺(tái)有利于實(shí)施有效的操作。
結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，投用SIS的目的是為了保證生產(chǎn)裝置人員的人身安全、設(shè)備的安全運(yùn)行、生產(chǎn)的安全、平穩(wěn)、長(zhǎng)效。因此，對(duì)SIS自身的可靠性要求必然是極其重要的。好的設(shè)備必須要有一流的設(shè)計(jì)隊(duì)伍將其進(jìn)行最優(yōu)的組合，并有技術(shù)過(guò)硬的高素質(zhì)的維護(hù)隊(duì)伍精心呵護(hù)使用，這樣才能保障SIS的可靠性。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：室內(nèi)裝飾；工廠化；裝配式裝修；綠色環(huán)保
本文以甘肅建投榆中創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)輔房的室內(nèi)裝配式裝修的施工為依托，對(duì)裝配式裝修在該項(xiàng)目的應(yīng)用情況進(jìn)行詳述，通過(guò)對(duì)裝配式裝修的設(shè)計(jì)、部品加工、現(xiàn)場(chǎng)安裝及質(zhì)量驗(yàn)收等技術(shù)進(jìn)行分析研究，在施工過(guò)程對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究分析，并提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步提高應(yīng)用的質(zhì)量和技術(shù)水平，為公司裝配式裝修的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提高技術(shù)保障。
1裝配式裝修的特點(diǎn)
1.1裝配式應(yīng)用背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)低碳環(huán)保的要求也越來(lái)越高，為了全面推進(jìn)建筑節(jié)能，發(fā)展生態(tài)低碳經(jīng)濟(jì)，大力倡導(dǎo)裝配式建筑產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，也加快了裝配式裝修的發(fā)展步伐，因此，在建筑裝修施工過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)保效果，能源物資消耗量的減少，使裝配式裝修優(yōu)勢(shì)全面發(fā)揮出來(lái)［1］。室內(nèi)裝配式裝修施工技術(shù)的應(yīng)用與研究，是七建公司在甘肅建投立項(xiàng)的科技研發(fā)項(xiàng)目“民用建筑裝配式內(nèi)裝修技術(shù)的研究與應(yīng)用”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的課題研發(fā)應(yīng)用的論述，公司將研發(fā)的成果在榆中創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)輔房項(xiàng)目上應(yīng)用轉(zhuǎn)化，該項(xiàng)目用到的裝配式裝修系統(tǒng)有裝配式裝修隔墻系統(tǒng)、裝配式裝修墻面系統(tǒng)、裝配式裝修吊頂系統(tǒng)、裝配式裝修架空地面系統(tǒng)、裝配式裝修衛(wèi)生間系統(tǒng)、裝配式裝修門(mén)窗系統(tǒng)。通過(guò)具體是實(shí)施全面提升了公司在裝配式裝修設(shè)計(jì)、施工等方面的技術(shù)水平，促進(jìn)了新技術(shù)、新產(chǎn)品的研發(fā)與應(yīng)用。
1.2裝配式裝修的特點(diǎn)
綠色環(huán)保是裝配式裝修最大的特點(diǎn)，采用裝配式裝修很大程度降低了施工過(guò)程產(chǎn)生的垃圾，有效節(jié)約了材料資源，實(shí)現(xiàn)一體化是裝配式裝修的最終目標(biāo)，在人力資源和建筑材料等方面實(shí)現(xiàn)更大的節(jié)約，傳統(tǒng)裝修需要的工期長(zhǎng)，受天氣變化影響較大，裝配式裝修的工廠化和裝配化有效的控制了施工的進(jìn)度和施工質(zhì)量。不難看出，裝配式裝修有著更加突出、鮮明的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，遵循標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，選擇更加可靠的方式對(duì)各類(lèi)工業(yè)化產(chǎn)品和部件的干法裝修施工［2］。依據(jù)國(guó)家對(duì)裝配式裝修的相關(guān)要求，裝配式裝修是在大量標(biāo)準(zhǔn)化的工業(yè)產(chǎn)品、部件支持下，實(shí)現(xiàn)裝配式裝修活動(dòng)高效完成，在提升施工質(zhì)量和效率方面具有積極作用。裝配式裝修盡管對(duì)施工人員數(shù)量要求較少，但對(duì)施工人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求卻反向提升，不僅需要具備扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要順應(yīng)裝修行業(yè)發(fā)展來(lái)學(xué)習(xí)裝配式建筑施工技術(shù)，把握技術(shù)要點(diǎn)，遵循規(guī)范要求進(jìn)行施工，避免后期多次返工增加施工成本。現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)監(jiān)管控制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決操作失誤問(wèn)題，以期最大程度上提升民用建筑的裝配式裝修施工質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)舒適的空間環(huán)境。裝配式裝修系統(tǒng)利用信息化技術(shù)定性的分析，通過(guò)BIM技術(shù)模擬現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，利用優(yōu)化技術(shù)把材料利用率達(dá)到最大效果，實(shí)現(xiàn)降本增效。裝修部品部件裝配化施工減少現(xiàn)場(chǎng)垃圾和粉塵的污染，且裝配式部品采用可回收材料，易損部件可維修翻新重復(fù)使用，實(shí)現(xiàn)了綠色環(huán)保的發(fā)展理念。裝配式裝修從前期的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，到工廠規(guī)范生產(chǎn)和現(xiàn)場(chǎng)拼裝施工，全過(guò)程均是信息化管理，在提升施工效率和施工質(zhì)量的同時(shí)，降低施工成本，延長(zhǎng)建筑的使用壽命［3］。
1.3裝配式裝修的優(yōu)勢(shì)
設(shè)計(jì)理念。裝配式裝修相較于傳統(tǒng)的建筑裝修，采取標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的裝配式裝修模式，對(duì)于一些標(biāo)準(zhǔn)化模數(shù)部品可以直接調(diào)用，并依據(jù)客戶(hù)的個(gè)性化需求來(lái)合理化搭配，營(yíng)造出更具創(chuàng)意、個(gè)性的空間。裝配式裝修施工中，采用管線和主體分離模式，不僅可以規(guī)避對(duì)建筑主體結(jié)構(gòu)的破壞影響，還可以延長(zhǎng)建筑工程使用性能和使用壽命，創(chuàng)設(shè)更加靈動(dòng)的空間環(huán)境。工作方式。傳統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)濕法作業(yè)模式，工序繁雜，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境較為混亂，受到人為因素影響到施工質(zhì)量。而裝配式裝修是將很多現(xiàn)場(chǎng)工序轉(zhuǎn)移到工廠，按照標(biāo)準(zhǔn)在工廠預(yù)制生產(chǎn)，在精細(xì)化模式下生產(chǎn)符合質(zhì)量要求的構(gòu)件，提升材料利用率同時(shí)，減少環(huán)境的污染和破壞。此種方式充分契合節(jié)能型建筑發(fā)展要求，便于提升裝配式裝修質(zhì)量和效率。施工管理。傳統(tǒng)建筑裝修施工中，由于施工和管理人員資質(zhì)良莠不齊，不同程度上影響到施工質(zhì)量。而采用裝配式裝修模式，從設(shè)計(jì)、生產(chǎn)到安裝全過(guò)程均是專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍負(fù)責(zé)，有助于保證施工質(zhì)量，提升管理水平［4］。部品應(yīng)用。傳統(tǒng)的裝修模式，主要是在現(xiàn)場(chǎng)加工制作裝修部件，但受到人為因素影響，導(dǎo)致部件質(zhì)量良莠不齊，難以得到保障?；谘b配式裝修模式，遵循統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和模數(shù)進(jìn)行工廠化生產(chǎn)，有助于實(shí)現(xiàn)部品部件模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化，全方位保證裝配式裝修施工質(zhì)量。
2裝配式裝修技術(shù)的應(yīng)用
榆中創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)輔房辦公樓項(xiàng)目建筑主體為裝配式建筑，預(yù)制梁、柱、板、樓梯及預(yù)制外墻板，為了達(dá)到裝配式建筑和裝修的裝配化示范效果，室內(nèi)采用裝配式裝修技術(shù)施工，也是我司首個(gè)全裝配式裝修技術(shù)應(yīng)用的項(xiàng)目。圍繞甘肅建投和七建公司的科技研發(fā)目標(biāo)，貫徹落實(shí)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)發(fā)揮技術(shù)引領(lǐng)作用，通過(guò)對(duì)裝配式裝修課題進(jìn)行技術(shù)研究、部品部件研究應(yīng)用，不斷完善科技管理、科研投入和創(chuàng)新激勵(lì)制度體系，全面提升了公司在裝配式裝修設(shè)計(jì)、施工等方面的技術(shù)水平，促進(jìn)了新技術(shù)、新產(chǎn)品的研發(fā)與應(yīng)用，為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐和保障。在該項(xiàng)目的研究應(yīng)用過(guò)程中通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，形成了多項(xiàng)發(fā)明及實(shí)用新型專(zhuān)利、工法、論文等技術(shù)成果，為公司在裝配式裝修領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步發(fā)展裝配式奠定了基礎(chǔ)。本項(xiàng)目裝配式裝修應(yīng)用包括裝配式隔墻系統(tǒng)、裝配式墻板系統(tǒng)、裝配式地面系統(tǒng)、裝配式吊頂系統(tǒng)、裝配式衛(wèi)生間系統(tǒng)及門(mén)窗系統(tǒng)。
2.1輕質(zhì)隔墻系統(tǒng)
隔墻系統(tǒng)采用輕鋼龍骨石膏板內(nèi)填隔音棉，建筑預(yù)制墻體構(gòu)件的寬度為200mm，為了減少墻面陰陽(yáng)角達(dá)到更加簡(jiǎn)潔美觀的效果采用雙層龍骨，龍骨基層板采用木質(zhì)阻燃基層板增加墻體的強(qiáng)度，也為后期墻面安裝裝配式墻板、固定較重設(shè)備和飾物時(shí)達(dá)到加強(qiáng)措施。隔墻空腔內(nèi)敷設(shè)電氣照明等管線，預(yù)埋開(kāi)關(guān)、插座等電氣元件的底盒，減少墻體開(kāi)槽敷設(shè)管線的工序，輕質(zhì)隔墻的空腔在給排水、強(qiáng)弱電綜合布線方面更加方便快捷，隔墻和管線隱蔽工程可同時(shí)施工，縮短了有效工期。輕鋼龍骨隔墻施工前依據(jù)設(shè)計(jì)施工圖，放出隔墻位置線、門(mén)窗洞口邊框線，并放好頂龍骨位置邊線，放線后首先安裝頂龍骨、地龍骨門(mén)洞口邊龍骨，豎龍骨卡接在沿頂沿地龍骨卡槽內(nèi)，調(diào)整垂直度及定位精確后，用抽心鉚釘固定。邊框龍骨和天地龍骨與結(jié)構(gòu)主體需要可靠連接，固定點(diǎn)間距控制在1m內(nèi)，豎向龍骨間距400mm，兩端固定于天地龍骨的卡槽內(nèi)，且垂直、平整、位置準(zhǔn)確。龍骨安裝完成后先封一側(cè)隔墻的石膏板，石膏板從門(mén)洞口或墻體的一端開(kāi)始，用自攻螺釘固定，板邊釘距為200mm，板中間距為300mm，螺釘距石膏板邊緣尺寸為10～16mm，自攻螺釘固定時(shí)，紙面石膏板必需與龍骨緊靠。輕質(zhì)隔墻一側(cè)石膏板封堵完成后，安裝隔墻內(nèi)的隔音巖棉、強(qiáng)弱電管線等，輕質(zhì)隔墻的空腔基層和管線敷設(shè)完成后進(jìn)行隱蔽驗(yàn)收，然后封堵另一側(cè)隔墻石膏板。
2.2裝配式墻板系統(tǒng)
墻體飾面材料最常見(jiàn)的是石材、木質(zhì)、玻璃、軟包、面磚、裱糊類(lèi)以及金屬飾面等，傳統(tǒng)施工根據(jù)飾面材質(zhì)不同，選擇不同方式的基層，基層施工必須達(dá)到表面平整，立面垂直，接縫順平，邊角方正，尺寸精確，然后再進(jìn)行飾面施工，才能保證面層裝飾面達(dá)到設(shè)計(jì)要求。裝配式裝修墻板是將各種飾面裝飾材料集成到塊料面層上，通過(guò)基層龍骨等將集成后的墻板與基層墻體可靠連接形成裝配式墻面體系。不同的裝配式墻板雖然安裝方式不同，但安裝結(jié)構(gòu)都有相同之處，根據(jù)基層的材質(zhì)及平整度均可選用主、副龍骨進(jìn)行調(diào)平，用專(zhuān)用連接件安裝墻面飾面部品，基層平整度誤差較大必須用主龍骨找平后，在用副龍骨及連接件安裝裝配式墻板，如果基層誤差較小可直接用副龍骨及連接件進(jìn)行安裝。在該項(xiàng)目中裝配式墻板基層為裝配式預(yù)制墻板及輕鋼龍骨石膏板隔墻，基層平整度誤差小，因此在該項(xiàng)目中直接采用橫龍骨及墻板連接件安裝，安裝時(shí)連接件與基層墻體可靠連接，再安裝基層橫龍骨并調(diào)節(jié)整平，安裝墻板前檢查墻板的固定件及掛件，在墻板安裝過(guò)程中同時(shí)固定底部固定件、墻板連接件和陰陽(yáng)角收口固定件，確保墻板安裝的穩(wěn)定性。墻板掛件一端為固定點(diǎn)時(shí)另一側(cè)需設(shè)置為自由端，既保證墻板準(zhǔn)確定位，又能在在溫差及結(jié)構(gòu)位移作用下有足夠的變形空間，且裝配式墻板施工省時(shí)高效，方便快捷。由于目前市場(chǎng)的裝配式墻板采用工字型卡件連接相鄰兩塊墻板部品，或采用榫接的方式連接，相鄰兩塊部品相互關(guān)聯(lián)卡接，無(wú)法單獨(dú)拆卸更換，更換時(shí)正面去都需拆除，無(wú)法滿(mǎn)足裝配式裝修易于后期更換維修的目的，項(xiàng)目研發(fā)技術(shù)人員通過(guò)對(duì)裝配式墻板的安裝系統(tǒng)進(jìn)行研究，解決了可單獨(dú)拆卸安裝的裝配式墻面安裝系統(tǒng)及墻板，并獲得了兩項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利。
2.3裝配式架空地面系統(tǒng)
架空地面的干法施工技術(shù)已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，常見(jiàn)的架空地面施工工藝有兩種，一種工藝采用地腳支撐鋼結(jié)構(gòu)及硅酸鈣板基層，再?gòu)?fù)合瓷磚、SPC、木地板等面層，該工藝如果要增加地暖，只需在硅酸鈣基層板底部的鋼結(jié)構(gòu)上安裝帶卡槽的擠塑聚苯板，硅酸鈣板安裝前進(jìn)行地暖管的敷設(shè)，這種裝配式架空地面的缺點(diǎn)是行走時(shí)空鼓效果明顯。另一種工藝采用地腳支撐混凝土塊材基層，再安裝地板裝飾面層，如果增加地暖可選用帶有地暖卡槽專(zhuān)用的塊材基層上，該工藝施工減少了架空地面的空洞感，增強(qiáng)隔音保溫等效果，但這種裝配式基層采用支托固定的做法，大面積的架空層平整度不宜調(diào)平，相互之間容易錯(cuò)位，板塊之間沒(méi)有較好的限位構(gòu)件，不能形成整體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。而且現(xiàn)有的裝配式架空地面支托只適合在平整的地面使用，對(duì)于有一定的坡度或不平整的地面需要找平后再進(jìn)行安裝，有坡度的地面如果不找平，支托的底部不能與地面有效的接觸，時(shí)間久了或地面有較重的荷載會(huì)導(dǎo)致支托底座面板變形，地面基層在豎直方向下降，最終會(huì)形成該區(qū)域局部下降導(dǎo)致面層開(kāi)裂。為解決上述技術(shù)存在的問(wèn)題，研發(fā)人員針對(duì)以上問(wèn)題研發(fā)了一種新型裝配式架空地面安裝系統(tǒng)，獲得了三項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利和一項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，解決了現(xiàn)有裝配式架空地面施工的技術(shù)問(wèn)題。架空地面的干法施工利用率極高，強(qiáng)弱電、供水、供暖、同層排水、新風(fēng)系統(tǒng)等均可有組織的敷設(shè)在架空層的空腔內(nèi)，裝配化地面施工只需要現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)易的組裝，完全干法作業(yè)，避免了濕作業(yè)的污染問(wèn)題，同時(shí)加快了裝修速率。
2.4裝配式吊頂系統(tǒng)
裝配式吊頂系統(tǒng)采用輕質(zhì)模塊化體系，材料采用具有阻燃特性的材料，用高分子納米技術(shù)經(jīng)過(guò)多項(xiàng)工藝復(fù)合而成，表面?zhèn)€性化設(shè)計(jì)的自然紋理敷膜達(dá)到更佳的裝飾效果，通過(guò)鎖扣和卡槽安裝避免了傳統(tǒng)螺釘固定和嵌縫的復(fù)雜工序，裝配式吊頂采用綠色環(huán)保材料裝配化施工，不但快捷效率高施工方便，易于后期維護(hù)。在裝配式施工的過(guò)程中，為了提升裝配式裝修施工質(zhì)量和效果，應(yīng)制定有效的質(zhì)量控制措施，來(lái)提升裝飾裝修各個(gè)環(huán)節(jié)效果。隨著裝配式裝修的發(fā)展，新材料、新產(chǎn)品的出現(xiàn)，高質(zhì)量裝配部品部件也越來(lái)越多，為裝配式裝修個(gè)性化的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間，現(xiàn)場(chǎng)多方式拼裝施工，在消除裝飾裝修施工中的問(wèn)題同時(shí)，全方位保障用戶(hù)切身利益。
2.5裝配式衛(wèi)生間系統(tǒng)
裝配式衛(wèi)生間系統(tǒng)墻面基層為輕鋼龍骨硅酸鈣板，墻板采用PVC防火基層板UV飾面，具有防水、耐熱、抗彎能力，是一種適合用于廚房、衛(wèi)浴系統(tǒng)的新型墻面裝飾材料。衛(wèi)生間地面采用地腳支撐的鋼結(jié)構(gòu)及硅酸鈣板基層再?gòu)?fù)合瓷磚地面。地面采用PP整體底盤(pán)防水底盒，防水體系由專(zhuān)用的地漏殼體、鎖緊螺母、防臭體、濾網(wǎng)、地漏蓋和密封腳墊等組成。在該項(xiàng)目中衛(wèi)生間墻面采用硅酸鈣板UV飾面的墻板；地面輕鋼龍骨架空地面粘貼地磚的做法，防水采用PP整體底盤(pán)防水底盒；吊頂采用集成鋁扣板吊頂，用幾字形龍骨與墻板順勢(shì)搭接，龍骨與部品之間契合度高，施工較為簡(jiǎn)單［5］。
2.6門(mén)窗體系
內(nèi)隔墻采用復(fù)合套裝門(mén)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的各種成品部件，現(xiàn)場(chǎng)直接安裝，具有防水、防火、耐刮擦，抗磕碰，抗變形性，是采用裝配化施工較早的裝修體系。
3裝配式裝修施工注意事項(xiàng)
3.1質(zhì)量驗(yàn)收
裝配式裝修各子分部工程質(zhì)量均應(yīng)驗(yàn)收合格，觀感質(zhì)量應(yīng)符合一般項(xiàng)目的要求和各子分部工程規(guī)定檢查的文件和記錄。裝配式裝修工程對(duì)基層裝修和飾面部品質(zhì)量均應(yīng)檢查驗(yàn)收，最終形成全部驗(yàn)收文件。
3.2質(zhì)量控制
裝配式裝修施工過(guò)程堅(jiān)持樣板引路對(duì)確定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、材料樣品及操作要點(diǎn)分析非常重要，建立部品部件的質(zhì)量進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收機(jī)制，通過(guò)技術(shù)交底確保成品和半成品現(xiàn)場(chǎng)安裝的質(zhì)量。裝配式裝修質(zhì)量控制應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定，建立健質(zhì)量控制制度落實(shí)責(zé)任到人，通過(guò)設(shè)定質(zhì)量控制點(diǎn)，從材料采購(gòu)的源頭，部品加工生產(chǎn)到現(xiàn)場(chǎng)的安裝，進(jìn)行預(yù)控和過(guò)程控制，完善質(zhì)量體系和檢查制度來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的質(zhì)量目標(biāo)［6］。
3.3安全生產(chǎn)控制
根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的施工特點(diǎn)制定安全技術(shù)措施，建立健全安全生產(chǎn)管理體系，配備專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理人員，明確目標(biāo)責(zé)任到人，并做好入場(chǎng)人員的安全教育和技術(shù)培訓(xùn)工作。
4裝配式裝修的發(fā)展前景
根據(jù)住建部“十三五”規(guī)劃對(duì)建筑節(jié)能及綠色發(fā)展的目標(biāo)，推動(dòng)建筑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化、智能化和裝配式化，實(shí)現(xiàn)建筑舒適安全、節(jié)能高效。在政策持續(xù)推動(dòng)下精裝修商品住宅規(guī)模大幅攀升，裝配式裝修更加適合住宅、賓館、辦公室等具有統(tǒng)一房間的整體裝修條件，隨著裝配率的不斷提高，對(duì)裝配式裝修的需要也越來(lái)越高，促進(jìn)了裝修產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，裝配式裝修成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。裝飾裝修施工過(guò)程實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、低碳環(huán)保，通過(guò)節(jié)能降耗實(shí)現(xiàn)舒適健康的生活環(huán)境，是裝配式裝修可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵［7］。
5結(jié)語(yǔ)
為了新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，以科技創(chuàng)新為發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范管理，按照集團(tuán)公司發(fā)展要求，對(duì)裝配式裝修體系進(jìn)行研究，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)輔房裝配式裝修的樣板示范，對(duì)裝配式裝修系統(tǒng)從設(shè)計(jì)、部品生產(chǎn)、安裝施工等方面進(jìn)行研究并積累了一定的施工經(jīng)驗(yàn)，并形成了相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)利及施工工法，將對(duì)我司裝配式裝修的發(fā)展起到積極的推進(jìn)作用。
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