時間：2023-03-21 17:04:41
導(dǎo)語：在版面設(shè)計論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
八欄變六欄，題花被取消，模塊取代穿插，以及立排不再有、斷欄的合理存在等等，都是這一時期版面設(shè)計創(chuàng)新的產(chǎn)物。九十年代后期是我國社會主義市場經(jīng)濟開始迅猛發(fā)展的時期，都市報的出現(xiàn)打破了黨報或稱機關(guān)報一枝獨秀的局面。報紙的種類變得豐富多彩，讓讀者心甘情愿掏錢買報紙的時代開始了。這時的報紙，“賣相”比什么都重要。這便催生了第三波報紙版面設(shè)計創(chuàng)新大潮。圍繞市場競爭需要，各家都市報使出渾身解數(shù)，改版革面。力求讓報紙在報攤上更加吸引眼球，尤其是圍繞熱點和獨家新聞，各報不拘一格，向期刊版面學(xué)習(xí)，向外國同行學(xué)習(xí)，總趨勢是大的越大，小的越小，重的越重，輕的越輕。滿漢全席，不斷上桌。配餐小吃，輪番登場。把報紙版面搞得風(fēng)風(fēng)火火，精彩紛呈。最典型的報紙版面，當(dāng)數(shù)2001年的美國9.11事件發(fā)生后我國的都市類報紙版面。這件本來發(fā)生在大洋彼岸的恐怖事件，按照新聞的接近性原理，我國報紙的版面處理理應(yīng)在規(guī)模上、強勢上弱于美國報紙。而我國的很多都市類報紙絕不放過這一爭奪讀者眼球的良機，在版面上大做文章，其版面強勢，其報道規(guī)模，均大大超過美國報紙。進人21世紀，我國報紙版面的設(shè)計創(chuàng)新，則主要受到互聯(lián)網(wǎng)時代新媒體的影響。新媒體也有版面（頁面），這種版面，體現(xiàn)為網(wǎng)站的網(wǎng)頁和手機的屏幕(簡稱手屏）。受新媒體的影響，構(gòu)成報紙版面的模塊變發(fā)生了變化，寬的更寬，長的更長。一欄的設(shè)計從上拉到底的，橫式模塊從左到右拉通的，在報紙版面上比比皆是。瘦型的報紙版面也在此時誕生了。瘦型報的產(chǎn)生，有經(jīng)濟上的考量，也有美學(xué)上的原因。從經(jīng)營的角度講，可以節(jié)約紙張，節(jié)約成本。而從美學(xué)上講，讀者反而覺得瘦型報更好看，更時尚。傳統(tǒng)的報紙版型，其長寬比是由黃金分割律即1:1.618來決定的。不知為了什么，黃金分割律在現(xiàn)代人眼里已經(jīng)不起作用。
二、報紙版面設(shè)計已形成的三種風(fēng)格
中國的報紙版面，通過這四輪設(shè)計創(chuàng)新，目前已基本定型了?？偨Y(jié)這四輪設(shè)計創(chuàng)新的成果，可以這么說,其版面設(shè)計風(fēng)格，已經(jīng)由改革開放初期的所謂南北兩派變成三種報型的設(shè)計風(fēng)格了。
(一）傳統(tǒng)的黨報機關(guān)報風(fēng)格
這種報紙的版型，保持著原有的對開報紙長寬比例不變。因為這種報紙，是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁。變與不變，關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的形象。再則，有什么必要改得和都市報的版型一樣呢？保持自己的風(fēng)格，與都市報有所區(qū)別，豈不更好。另一方面，報型不變并不意味著其他方面的不變。事實上，這些年，傳統(tǒng)報紙并沒有停止向都市報、向新媒體學(xué)習(xí)很多版面設(shè)計方面的東西，其版式設(shè)計、版面內(nèi)容設(shè)計不乏創(chuàng)新，對讀者的吸引力也在不斷增強。相對于過去的黨報機關(guān)報版面，已經(jīng)改進許多。這種報紙的版面風(fēng)格，以莊重大方、活而不亂取勝。
(二）晚報都市類報紙的版面風(fēng)格
這種報紙，版型比黨報機關(guān)報略瘦。由于是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，要應(yīng)對激烈的市場競爭，已形成不拘一格、清新多變的版面風(fēng)格。其最大的特點是重大新聞舍得花版面，每版上半部的格局基本一致?；蛲?，或一個五欄的模塊加一欄的豎條。當(dāng)這些報紙有著自己得意的策劃的時候，其版面可就熱鬧了。有時會學(xué)期刊的封面版，用大圖，再加標題導(dǎo)讀，文字內(nèi)容則讓你到其他版去看。有時還會出連版，把兩個版歸到一起統(tǒng)一使用，其版面就像電視屏幕了。還有些時候會用斜插的圖案打破橫豎的格局，像一個大大的驚嘆號，引起讀者的強烈好奇。如果說黨報機關(guān)報的版面風(fēng)格像人們穿的西裝的話，晚報都市類報紙的版面風(fēng)格則像休閑裝或時裝，緊跟時尚，豐富多彩，最能體現(xiàn)報紙的個性。
(三）四開報紙的版面風(fēng)格
這種報紙有兩個變種。一類通過加長，變成比傳統(tǒng)的四開報略大，比都市類報紙略小的版型。二類則裝訂起來，全彩印刷，變成大的期刊，方便讀者閱讀攜帶。這種報紙由于版面較小，所以上半部通欄題用得很多，下半部則變化多些。有時候，干脆一個版就裝一條稿子或用一張照片。報紙的封面版，大多變得與期刊一樣，除了照片就是導(dǎo)讀，完全沒有文字內(nèi)容。報紙的版面風(fēng)格，則有點像T恤，五花八門，生活味濃。
三、報紙版面設(shè)計必須遵循的基本原理
(一）講究秩序
在每天發(fā)生的新聞中，必有一些新聞是最吸引讀者的，或者是辦報的人認為是最重要的。這些新聞，當(dāng)然要放在最前面，放在最顯眼的位置。另外，隨著厚報時代的到來，報紙的版面越來越多，其新聞的分類更細。隨著人民生活的改變，專副刊版面也增加了不少。這就需要分門別類，統(tǒng)籌考慮版面的安排。哪些在前，哪些在后，哪些放上，哪些放下，哪些突出，哪些淡化，都是版面設(shè)計必須首先要面對的問題。這時候，擺在設(shè)計人員面前的猶如一幅山水畫，近景、中景、遠景，秩序井然。如果一張報紙在順序的考慮上不下功夫，在版面的編排上必然顯得雜亂無章，版面編排雜亂無章，就必然會失去讀者。
(二）模塊結(jié)構(gòu)
改革開放以后，西方文化的漸人，加之中國現(xiàn)代化步伐的加快，人們的審美意識，也在不斷地發(fā)生改變，模塊布局的版面結(jié)構(gòu)，開始成為中國報紙版面設(shè)計的主流。所謂模塊布局，即一條稿子不管分幾欄，就是一個完整的矩型，而不是像過去那樣各欄參差不齊。
(三）題文相稱
一條稿子體現(xiàn)在版面上，分文字內(nèi)容和標題兩部分,構(gòu)成一個完整的矩形。版面設(shè)計時,標題占多大的位置是必須首先要考慮的。關(guān)于題文關(guān)系，有很多這方面的文章論及。有人說要濃眉大眼，有人說要厚題薄文。其實,標題占多大的位置，要因稿而異，該薄則薄，該厚則厚，太薄太厚都不美。設(shè)計時，既要考慮稿件的重要程度，也要從審美的角度，結(jié)合全版的布局，綜合考慮。標題和文章應(yīng)該是有一定的比例關(guān)系的。一個形象的比喻，就像一個人的頭部和全身的比例關(guān)系。繪畫的人說,一個人有幾個頭高,立七坐五盤三半也。
(四）圖文并茂
圖文是否并茂是衡量一個版面美與不美的永恒標準。中國新聞獎是中國新聞界的最高獎，對獲獎報紙版面的要求是：體現(xiàn)政治性、新聞性、思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。標題準確生動，照片、文字與圖示兼顧，編排整體協(xié)調(diào)，版式設(shè)計講究、新穎、有特色，便于閱讀。其中的“照片、文字與圖示兼顧”，講的就是要圖文并茂。之所以要把“圖”分為“照片”與“圖示”兩個概念，是因為這些年報紙版面設(shè)計受新媒體的影響，同時也是新聞改革的需要，用圖示來配合文字的解讀明顯多了起來。這里說的圖文并茂，并不是對所有版面的要求，報紙，畢竟是以文字為主來報道新聞的。只能這樣說，照片和圖示的加人，是一定能起到錦上添花的藝術(shù)效果。
(五）簡潔清爽
現(xiàn)代報紙的編排設(shè)計有一個趨勢，就是越來越簡潔，越來越清爽。簡潔，是指采用的美化手段。清爽，是指整個版面呈現(xiàn)出的一種風(fēng)格。仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，手工拼版時代的各種各樣的花邊沒有了，美術(shù)編輯設(shè)計的好看的題花也沒有了。本來，采用電腦技術(shù)，可以設(shè)計出更多的花邊和題花，人們卻再也不用它們了。原因在哪里？隨著人們生活節(jié)奏的加快，編輯沒時間挑選花邊題花，讀者也沒工夫來欣賞那些花邊題花。美就是簡單，就是輕松，就是愉快，就是能感受閱讀的快樂，讀者要看的是新聞，不是欣賞美術(shù)作品。
(六）靈動明快
在現(xiàn)代報紙的版面審美中我們還會發(fā)現(xiàn)，在整個報紙版面中，除了文字、標題、照片、圖示，在其平面空間中還活躍著一些東西。這就是點和線。點有具體的點，也有抽象的點。抽象的點，就是由欄目名稱組成的那些小塊狀的東西。點和線，主要應(yīng)用在圖片和圖示較少或根本沒有的文字版面中，能起到區(qū)分、點綴、隔離、透氣的作用?？刹灰】催@些不起眼的美化手段，點，顯得靈動；線，顯得明快，有了它們，冗長的文字給讀者帶來的透不過氣的感覺沒有了。
(七）疏密有致
版面的編排過程，其實就是版面的平面空間的分配過程。把哪些空間分配給文字，哪些空間分配給標題’哪些空間分配給照片和圖示，其實都大有講究。文字有的大有的小，照片有的空有的滿，標題有的字多有的字少，這就在版面上出現(xiàn)了不少的空白。有的地方空白多了，就顯得疏松，有的地方空白少了，就顯得密集。一個好的版面，必須做到疏密有致，密的地方要讓讀者在視覺上透得過氣，疏的地方要有所點綴，不能讓讀者覺得太空。
(八）整體協(xié)調(diào)
1.1作者引用的需要撰寫論文參考、引用了某篇文章，要將此作為參考文獻列在文后，其格式要求是:析出文獻主要負責(zé)者．析出文獻題名［文獻類型標志］．連續(xù)出版物題名:其他題名信息，年，卷(期):頁碼［引用日期］獲取和訪問路徑［5］。然而，在單篇文章的PDF文檔版面上，有的找不到文章來源，不見刊名，如《信息網(wǎng)絡(luò)安全》;有的沒有標明期次，或只標明出版年月，如《編輯之友》。作者要引用，只能憑著文章的題名、作者等信息去知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫檢索，得到刊名，或是憑著刊名去檢索，確定是單月刊、雙月刊還是季刊等，再根據(jù)出版年月推斷出期次，才能完成引文的參考文獻著錄。作者引文動機復(fù)雜，如果引用不方便，有時就會放棄引用，這是期刊影響力的損失。1.2作者投稿的需要作者投稿一般要尋找期刊的網(wǎng)址以獲得電子信箱，或是找到期刊的在線投稿平臺投稿。通常有2種找尋方式:一種是利用百度等搜索引擎，由于在搜索引擎里的網(wǎng)站排名受諸多人為因素的影響，排在最前面的不一定就是要找尋的期刊官方網(wǎng)站，如果被不法分子利用還容易上當(dāng)受騙，如《護理學(xué)報》;另一種是通過中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫查詢，這種方式相對安全。中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫沒有直接提供期刊的官方主頁或投稿信箱，維普在這方面做得相對較好。如果能在單篇文章的版面設(shè)計中添加期刊的這些信息，作者就能直接獲得安全、可靠的投稿方式，如《生態(tài)學(xué)報》在其正文版面下方放置其官方網(wǎng)址。沒有網(wǎng)站或在線投稿系統(tǒng)的期刊，可參考《生態(tài)學(xué)報》的方式，將官方網(wǎng)址改成投稿信箱。1.3期刊發(fā)展的需要知名度和影響力是期刊追求的主要目標。高知名度和強影響力不僅來自于所刊發(fā)文章的高質(zhì)量，也來自于期刊的自我宣傳?！熬葡阋才孪镒由睢保跀?shù)字信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，有好的內(nèi)容，而沒有好的傳播方式和渠道，仍然難以獲得好的傳播效果。期刊必須適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化新浪潮和新技術(shù)的發(fā)展，變革辦刊理念，研究并利用互聯(lián)網(wǎng)，通過二維碼、論壇、博客、微博等新方式宣傳，推銷自我。讀者以搜索和聚合技術(shù)方式獲取信息，科技期刊整體形態(tài)已被肢解，辦刊者的注意力應(yīng)從整體匯編轉(zhuǎn)移到單篇文章的選取和加工，著力提高單篇文章的水平和吸引力，編輯的創(chuàng)造性勞動更多地通過單篇文章展現(xiàn)在讀者的面前［6］，期刊要抓住機會在單篇文章中宣傳、展現(xiàn)自我。
2內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計的原則及要素
內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計的原則如下。1)一目了然，容易獲取。頁眉在版心外，比較醒目，還不影響論文部分，并且設(shè)計得好還能使版面美觀［7］。因此，對期刊自我宣傳信息多采用頁眉設(shè)計:有的放在版心上邊的天頭位置，如《編輯學(xué)報》;有的放在版心下邊的地腳位置，如《中國科技期刊研究》;有的豎排在版心左右的切口處，如《編輯學(xué)刊》;放在訂口位置的較為少見?？紤]讀者需求首要是論文信息，其次才是備其查找使用的期刊信息，以及讀者的閱讀習(xí)慣，期刊自我宣傳信息宜放在版心下邊的地腳位置。2)與論文信息簡單易分，不相混淆。期刊自我宣傳信息和作為論文主要信息的正文部分的字號和字體要有所區(qū)別。頁眉用字的字號必須小于論文正文字號，字體可酌選。為了與論文信息更易區(qū)分，其間多用頁眉線隔開。3)擇錄要點，信息簡潔。單篇文章的PDF文檔需要補充展示、宣傳的期刊信息很多，但版面空間畢竟有限;因此，要根據(jù)讀者需要和期刊宣傳意圖選擇精要信息設(shè)計，如刊名，年、卷、期，頁碼，欄目名稱，體現(xiàn)刊物定位、辦刊宗旨和方針的宣傳語等，展現(xiàn)期刊的“精髓”信息。此外，可利用現(xiàn)代技術(shù)，制作、刊載能包括較多信息的二維碼［8］，可鏈接期刊網(wǎng)址、博客、微博等，給讀者提供找尋期刊更多信息的路徑。4)版面整體美觀、明朗、和諧。期刊自我宣傳信息的設(shè)計還要體現(xiàn)美化版面、調(diào)節(jié)視角、平衡感官的功能，既引導(dǎo)、方便讀者閱讀，又要努力營造愉快、輕松的閱讀氛圍。成熟的計算機排版設(shè)計技術(shù)已被廣泛應(yīng)用，調(diào)用點、線、塊、框、字體、符號、圖片，以及利用黑白灰或多色系、冷暖調(diào)等裝飾功能給版面設(shè)計提供了極大便利;但不能過度使用而喧賓奪主，使版面混亂，影響讀者閱讀論文。內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計的要素如下。1)必需要素。對于文章編排，GB/T3179—2009《期刊編排格式》規(guī)定:“正文部分應(yīng)根據(jù)需要在頁眉或其他適當(dāng)位置標志便于迅速識別的下列項目:a)刊名(外文并列刊名可縮寫);b)出版年、卷號、期號;c)第一著者或全部著者和文章題名?！保?］科技期刊，尤其是學(xué)術(shù)類和技術(shù)類期刊，肩負弘揚、傳播科學(xué)技術(shù)的神圣使命，要帶頭認真貫徹執(zhí)行國家標準。按照國家標準在期刊內(nèi)文版面設(shè)計中放置這些必需要素，既是對期刊的自我宣傳，又是為讀者和檢索機構(gòu)提供方便，更有益于我國期刊出版與國際接軌［10］。2)必要要素。國家標準沒有明確規(guī)定，但讀者深入認識、了解刊物，作者撰寫論文引用、投稿和期刊為適應(yīng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化辦刊形勢而進行自我宣傳、營銷需要一些很有必要的期刊信息要素，如期刊網(wǎng)址，投稿在線平臺網(wǎng)址或投稿信箱，體現(xiàn)刊物定位、辦刊宗旨和方針的宣傳語，代表期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的主要榮譽，被檢索收錄情況，中、英文引文格式，期刊博客、微博、論壇網(wǎng)址等。數(shù)字技術(shù)和新媒體已深刻地改變了科技期刊的生態(tài)環(huán)境，期刊根據(jù)自身情況在版面編排上加上部分必要要素，使信息傳播方式、傳播渠道多樣化、大眾化，使界面更人性化、更友好，能明顯增強期刊的傳播效能，提升刊物的影響力。
3內(nèi)文版面自我宣傳設(shè)計實例及其解析
又一個歲末年初，我們再一次把目光聚焦報紙的形態(tài)變革――這個看上去似乎太過微觀與淺層次的問題，因為，直至今天，無論面對多少關(guān)于報紙未來命運的質(zhì)疑，新聞紙目前還是展現(xiàn)報業(yè)核心能力最重要的介質(zhì)；也因為，報紙形態(tài)的變化與改進早已不僅僅是承擔(dān)視覺愉悅功能，而成為報業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的一個重要組成部分，這背后，各種錯綜復(fù)雜的變量交織在一起；還因為，即便只是將開本與版式作為代表報紙品牌的一個符號，這個符號可以延伸到受眾體驗、產(chǎn)品形態(tài)、分銷渠道、商業(yè)模式、廣告策略等多維空間之中，其間的關(guān)系與相互作用同樣耐人尋味。
變革源自變化。透過報紙形態(tài)之變，或許能夠從另一個角度觀察需求條件的變化和需求自身的變化帶給報業(yè)的某些警示與啟示。
尋找革新的突破口
――思考報業(yè)形態(tài)變革
唯一不變的就是變化本身。
縱觀這幾年的全球報紙形態(tài)變革，可以看到，從歐洲到美國再到國內(nèi)，大報的小幅化對報紙發(fā)行量帶來了顯著的拉動作用。有人甚至把報形變化視為某種儀式化的宣言：通過改頭換面，對團隊進行心理暗示，新的愿景將伴隨著形態(tài)變化而一步步實現(xiàn)，從而達到集體勵志的效果。實際上，超越了美化和裝飾的邊緣作用，對形態(tài)與版式的重新設(shè)計作為報紙運作的一部分，要體現(xiàn)變革的意味與自身的價值，必須洞察整個產(chǎn)品生產(chǎn)鏈上的各個制約要素，這需要決策者從系統(tǒng)的高度進行統(tǒng)一考量。從這個角度上說，關(guān)注報紙的形態(tài)變革，這或許是探討當(dāng)代報業(yè)生存繞不過去的話題。
觀察：形態(tài)變革的變量
《都市快報》副總編輯任州曾經(jīng)說：選擇瘦報的原因有四個，一是與國際潮流合拍，二是突出差異性，三是方便閱讀，四是強化視覺效果。那是1999年做一張異型瘦報的理由。
一年前，文建在為本刊“視點”撰稿時，對國外小報化浪潮中哪些大報變小了也有一個分析―小報化的報紙主要為三類：從“生命周期”來看，進入衰退期的“老年”報紙；從收入結(jié)構(gòu)來看，內(nèi)生型特征明顯的報紙；從外部環(huán)境來看，位于高度競爭市場的報紙。按照這樣的邏輯推論，在數(shù)字化浪潮沖擊下，報業(yè)正面臨可能的衰退危機，競爭無可回避，而發(fā)行加廣告的內(nèi)生型收入模式尚無重大突破，形態(tài)變革在所難免。
形式服務(wù)于功能。把市場的需求變化與報紙形態(tài)的革新之間作一個連線，諸多因素都可能成為變革需要加以考量的制約要素。
空間場與時間場
什么人看報？在什么時候看報？
《國際先驅(qū)導(dǎo)報》主編范偉國認為：“今天的讀者經(jīng)常在一些地鐵、公交車這類狹小且擁擠的環(huán)境中閱讀報紙，個人空間非常有限?！?/p>
《東方早報》社長秦恒驥則這樣分析他的目標讀者群，常常棲身在辦公室讀早報，越來越多的辦公桌上擺放著電腦、文件等必不可少的東西，可供攤開看報的空間并不寬裕。
英國社會學(xué)家安東尼•吉登斯說：在現(xiàn)代社會中，由于空間場和時間場的縮小，事物無可避免地將被重新認識，過去的經(jīng)驗不再適用。這也暗合了報紙形態(tài)變革的大背景：報人們在重新認識各類變化著的時代特征，讓報紙更能適應(yīng)為現(xiàn)代化歷程所影響的人們。
說到底，報紙的形態(tài)與版式設(shè)計，就是在二維的有限空間中對新聞文字、圖片以及各類組合語言進行條理化的過程；而讀者是從這個平面伸展開去的第三維。
由于現(xiàn)代的生產(chǎn)和組織方式，人們從此與悠閑的自給自足生產(chǎn)生活方式徹底告別，習(xí)慣在行色匆匆中、在移動中隨時獲取有用信息。當(dāng)年《都市快報》選擇比普通4開報紙窄0.5cm、長3cm，比例是1:1.629（美國出版商協(xié)會規(guī)定的報紙比率為1:1.63）的報型，以更加接近0.618黃金分割率的瘦報作為自己的標志。其版芯高38.5cm，寬24cm，比正常4開的報紙要高3.5cm，顯得更瘦、更挺拔。因為操作者們認為，一份早晨出售的報紙很可能被人們在擁擠的公共汽車上、忙碌的早餐攤點上匆忙瀏覽，這種狹長型的報紙拿在手中比較方便、靈活。如果再考慮到半版或者通欄的廣告在版面上的編排效果，就顯出更多優(yōu)點。2001年12月3日起，《北京青年報》改為瘦報，版芯寬度由33cm改為32cm，高度由50.5cm改為52cm。與國內(nèi)報紙長34cm，寬24cm的4開小報相比，《東方早報》則將對開改為4寬24.8cm，長35.1cm的4開報型，以適合上海讀者在擁擠的公共空間中“愉閱”的閱讀。
面對時間場與空間場的變化，國外的小報化風(fēng)潮更烈：2003年9月30日，英國《獨立報》開始出版小規(guī)格報紙，7個月以后全部改為小報。同年11月，《泰晤士報》跟進，并于2004年11月1日正式改為對開4版的小報；根據(jù)世界報業(yè)營銷協(xié)會INMA的統(tǒng)計，從2003―2005年，全球共有60家著名大報改版為小報。其中最常被國內(nèi)同行提及的還有2005年9月《衛(wèi)報》的改版，其紙張大小為31.5×47cm，印刷頁面為28.7×44.3cm，這種“柏林式”版式被視為全球“小報化”風(fēng)潮中的重要一步。
差異化的營銷技巧與渠道因素
在工業(yè)設(shè)計概念融入版面設(shè)計之中的今天，報紙在生產(chǎn)與銷售階段被當(dāng)作產(chǎn)品來設(shè)計和包裝，新創(chuàng)刊或改版的報紙往往將產(chǎn)品識別系統(tǒng)導(dǎo)入報紙形態(tài)與版面設(shè)計之中?！抖际锌靾蟆犯笨偩庉嬛旖ɑ貞洠骸翱靾笤谠嚳霸?jīng)到一些傳媒發(fā)達地區(qū)考察，在美國發(fā)現(xiàn)一份特別引人注目的報紙――《今日美國》，很瘦，報紙的排版和色彩似乎經(jīng)過特殊設(shè)計。大家當(dāng)時覺得要打杭州市場，就必須得有一張這么差異化的報紙，讓人耳目一新才能在零售市場上打開局面?！弊罱K快報選擇比4開報紙略長略窄的瘦報型版?！抖际锌靾蟆房偩庉嫍钚钦f：“瘦報在報攤上具有更多優(yōu)勢，整個報頭和題區(qū)的左右不會被擋住。而加長的報紙對折后，仍然有大幅圖片可以展露，對讀者購買形成較強的沖擊力。”
來自銷售渠道的影響和相應(yīng)的營銷技巧也成為影響報型變化的因素之一。在產(chǎn)品銷售過程中，渠道占據(jù)了很重要的位置。以國美、蘇寧等渠道商為例，它們甚至能夠倒逼過來，極大地影響甚至控制生產(chǎn)制造商。當(dāng)然報紙的渠道商―報攤沒有強大到這個地步，但絲毫不能忽略報攤主擺放報紙的方式對于報紙發(fā)行的推動或削減作用。面對海量信息，人們只選擇性地接收有代表性的、讓人一目了然的信息。在報攤上的眾多報紙中，如何才能脫穎而出？版面設(shè)計在一定程度上直接關(guān)系著讀者是否購買，決定著報紙的銷售量和知名度的推廣。為了能在同類報紙中使自己迅速突顯，一些報紙會選擇形態(tài)的變異。
報攤的擺放范圍有限，意味著每份報紙的展示空間有限。首先應(yīng)該考慮如何不使信息損耗，盡量將信息傳遞出來。在同等空間里，對開大報因其過于寬闊，所以報頭和頭條的一部分都將被擋住，許多重要信息不能被有效傳遞。一些對開報紙因體積緣故，甚至被壓在角落，無法占據(jù)報攤的視覺中心地區(qū)。
《東方早報》由大報改成小報之后，終于能和其它上海的小開張綜合性報紙放在一起，上攤位置更加醒目，發(fā)行量翻倍增長。可能兩者不是完全的因果關(guān)系，但也從側(cè)面說明了一些問題。主編范偉國認為，《國際先驅(qū)導(dǎo)報》在改為小開本后，在報攤占據(jù)了更好的位置，效果很好，發(fā)行和廣告也在步步上升。為了能有更多的信息展示、達到更好的營銷效果，《國際先驅(qū)導(dǎo)報》打算在2007年年初的改版中，搬走報頭下面的導(dǎo)讀，把封面故事的圖片和標題上移，形成最大的視覺吸引力。
成本壓力與經(jīng)營策略
《錢江晚報》總經(jīng)理王慰平認為：“不少報人都有大報情結(jié)，認為大報嚴肅、主流。但如果從經(jīng)營和成本的角度來考慮，同樣的發(fā)行量、同樣的厚度，小報印刷成本比大報少很多，尤其是在當(dāng)今厚報流行、發(fā)行賠錢的時代，小報省下的成本都是年度利潤的重要來源?！?/p>
媒介自身經(jīng)營的需要必然會對版面變革產(chǎn)生一定的影響。增加利潤最直接的方式就是降低成本，而縮小報紙的面積是最顯而易見的辦法。20世紀六七十年代，美國印刷行業(yè)通貨膨脹，紙張價格飛漲，紙張供應(yīng)領(lǐng)域的變化帶來了版面大小的變化，也由此引起版面設(shè)計的相應(yīng)改變。當(dāng)時的《洛杉磯時報》將版面大小減少了3/4英寸，為了適應(yīng)縮小以后的版面，8欄格式改為6欄格式，字號被縮小，還減少了照片及連環(huán)漫畫的使用。一系列細節(jié)的改進引發(fā)了許多報紙的重新設(shè)計。新聞紙危機過后，報紙又普遍恢復(fù)原來字號的大小，照片、漫畫、圖表的應(yīng)用更頻繁和廣泛，留白也成了新的流行。此后，《洛杉磯時報》的版式大小和6個基本欄的形式?jīng)]再進行大的變化。
歐美等國的瘦報與小報化實踐也說明，形態(tài)的變化確實能立竿見影地降低印刷費用，從而減少成本耗費，實現(xiàn)節(jié)源方向上的經(jīng)營策略?！度A爾街日報》國際版2005年改小版式，當(dāng)年就節(jié)約了500萬美元的成本。據(jù)稱，從2006年開始，每年都可以節(jié)省約上千萬美元。
解構(gòu)：形態(tài)變革的要點
伴隨新聞環(huán)境的巨大變化，內(nèi)容不斷革新，報紙的形態(tài)與版式被賦予期待。《解放日報》總編輯裘新說，在報紙的創(chuàng)始階段或轉(zhuǎn)折階段這樣的節(jié)點，諸如開本大小等形態(tài)的改變，會對報紙發(fā)展起到正的或反的作用，一定程度上甚至能影響到其他同類報紙的戰(zhàn)略走向。
應(yīng)該說，現(xiàn)代報紙形態(tài)與版面設(shè)計是在對讀者定位、信息內(nèi)容、視覺傳達、受眾承載等因素進行綜合分析的基礎(chǔ)上，以符合現(xiàn)代環(huán)境、現(xiàn)代生活方式、現(xiàn)代人需求而確定的更科學(xué)、更有針對性、更有競爭力的產(chǎn)品設(shè)計方案。
易讀性與閱讀舒適度
檢索當(dāng)代報紙形態(tài)與版面設(shè)計的關(guān)鍵詞有：閱讀規(guī)律、信息傳達、視覺科學(xué)、市場營銷、整體形象、文化品位……但是如果詢問讀者，他們的回答可能更直接：簡潔、醒目、易讀。
便利、有效地傳遞信息與制造閱讀是報紙的功能訴求，在當(dāng)代設(shè)計理念中，簡潔的報紙版式能在最短時間里把信息傳遞給讀者。所以，在開本大小、版面設(shè)置、標題制作、版式設(shè)計、字體選擇、圖版編排、留白運用等諸多形態(tài)和設(shè)計方面，報紙在努力變革，這種變革強調(diào)的是以讀者為本的易讀性與閱讀舒適度。
“讀著舒服，讀者喜歡”是《都市快報》的設(shè)計初衷，《都市快報》副總編輯任州當(dāng)年在考慮新創(chuàng)刊的報紙形態(tài)時，對版面的要求是，必須簡潔，橫平豎通的模塊設(shè)計；標題字體只有兩種，雄渾的超粗黑和纖細的新報宋，形成強烈的表情對比；用視覺中心的方法，第一時間把信息交代出來?！抖际锌靾蟆房偩庉嫍钚钦f：“讀者很忙，而且眼睛已經(jīng)被電視這種易讀媒體給寵壞了，喜歡一眼找到重點所在。所以8年前報紙出刊時，顛覆了一些傳統(tǒng)編輯手法，譬如版面不能‘通’、字體要多變化、重點在頭條等。”
在競爭主體較多的市場中，沒有不可替代的產(chǎn)品；如果不能在硬方面提供更多選擇，那么軟則需做足文章。所以，越來越多報人開始注重讀者閱讀感受，希望從不同方面讓讀者覺得便利和舒適。報紙形態(tài)的變革就成為突破口之一。今天，那些關(guān)于報紙形態(tài)的判斷，往往是基于對人們閱讀特征的把握和認識：富含信息的大圖片、醒目的標題和長度適中的文章適合快節(jié)奏閱讀，所以報紙的設(shè)計更重形式、重包裝、重設(shè)計，通過采用文字橫排形式、模塊式設(shè)計、圖表化編排以及頭版封面化體現(xiàn)讀者中心觀念，強調(diào)頭版的視覺沖擊力。
講究閱讀舒適度還要求操作者將重點從視覺沖擊力轉(zhuǎn)向視覺感染力。遵循自然的閱讀順序，利用視覺元素在個性化規(guī)范之內(nèi)進行有效的“加減”，以達到對信息有效的加強與削弱作用，以營造更人性化的閱讀效果。圖畫、圖表、線條、色彩、空白等版面元素得到了充分的運用，形成了多種多樣的風(fēng)格。報紙版組、版面的細分化，導(dǎo)讀方式的多樣化，稿件安排的模塊化，信息傳遞的圖解化等都是對受眾閱讀心理和習(xí)慣的適應(yīng)性措施。
提高信息到達率的編排技巧
革新的前提是對自身問題和缺陷的洞察與反思。傳統(tǒng)媒體受眾在不斷流失是個不爭的事實，面對能將信息隨時推送的新媒體，除了調(diào)整報道內(nèi)容和建立報紙聯(lián)盟外，報紙要做的就是盡量縮短與新媒體優(yōu)勢項目的距離，如快速、便攜和性價比等，這雖然不一定是最后的制勝之道，但確也是幾經(jīng)比較的權(quán)衡之舉。從這個角度看，形態(tài)與版式之變能在提高紙媒的信息到達率上做點助推的文章。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為報紙版面設(shè)計和制作提供了更大的自由發(fā)揮空間。從技術(shù)角度講，編輯對版面元素的運用幾乎達到了隨心所欲的地步。在版式編排上，現(xiàn)在的報紙越來越趨同于大圖片成為視覺中心，來講述故事；然后用大標題點出問題，用小標題將基本脈絡(luò)和主要觀點闡述出來。讀者能夠一眼看圖，了解大概；二眼看大標題，切中問題；三眼看小標題，得到答案。短短三眼，信息架構(gòu)基本掌握。
《都市快報》在很長時間內(nèi)，所有標題只用超粗黑和新報宋兩種字體，粗細反差較大，有利于突出關(guān)鍵詞匯，方便讀者理解。對于標題，快報大多采用單一型結(jié)構(gòu)的實題，言簡意賅表明文章主旨，讀者能在最短時間把握大意，迅速作出判斷是否繼續(xù)閱讀。而且為了簡單閱讀，快報大多采用橫題，很少用豎題。
《國際先驅(qū)導(dǎo)報》執(zhí)行主編陳浩認為，改版后的導(dǎo)報有很大的收獲就是原先16個版有16個頭條，現(xiàn)在變成了32個頭條，極大地滿足了讀者對于話題數(shù)量的要求。在報紙成本不變的情況下，開本改小后，版數(shù)翻倍，信息量得到更多的承載。大報型時，一個版也許有兩三篇文章，但限于版面只能擠在一起被湮沒。
為了更加突顯編輯意圖，《國際先驅(qū)導(dǎo)報》甚至規(guī)定，除了評論文章，其他文章一律每600字必須有個小標題，既交代大意，又調(diào)整閱讀節(jié)奏。陳浩則認為標題的字數(shù)越少，越有力量。所以，《國際先驅(qū)導(dǎo)報》規(guī)定大標題最長不得超過13字，一般在10個字左右。
也有人這樣分析，大開本報紙的長文和密密麻麻的排版方式，不是選擇快速閱讀的讀者之意愿；而小開本由于形態(tài)限制，文章不可能太長，單版文章也不多，讀者容易抓到重點且不會覺得瑣碎。
《解放日報》副總編輯陳振平認為，互動是影響未來報紙形態(tài)的關(guān)鍵詞之一。未來對報網(wǎng)互動的要求將逐漸加強，很可能更小開本的報紙會受歡迎，除了提供基本信息，紙媒還要提供提要和檢索功能，讓讀者可以按照提示去網(wǎng)絡(luò)上閱讀自己感興趣的東西。
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁設(shè)計；形式美法則；構(gòu)成要素
如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)，并在全球范圍內(nèi)飛速發(fā)展。其打破了國界、地域、文化的限制，使信息傳達的范圍、速率都產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。互聯(lián)網(wǎng)中數(shù)以萬計的網(wǎng)站中，每個網(wǎng)站都擁有自己不同的網(wǎng)頁，一個個變換的網(wǎng)頁構(gòu)成我們互相交流的媒介。因此，網(wǎng)站制作過程中，特別是網(wǎng)頁頁面編排設(shè)計時，要展示出自己獨特的設(shè)計風(fēng)格。如何設(shè)計出視覺效果好，色彩搭配和諧，結(jié)構(gòu)合理的網(wǎng)頁版面是網(wǎng)頁設(shè)計中的一個重要問題。
一、網(wǎng)頁設(shè)計中的視覺流程
網(wǎng)站的宣傳內(nèi)容、整體風(fēng)格、設(shè)計理念都要通過視覺感官被瀏覽者所欣賞、接受和感受。設(shè)計精美的網(wǎng)頁版面能夠讓瀏覽者增加瀏覽興趣，擁有美好心情，從而增加網(wǎng)站點擊率。反之，網(wǎng)頁頁面凌亂不堪會嚴重影響瀏覽者觀看閱讀的情緒，離開網(wǎng)頁。網(wǎng)頁視覺元素能否引人注目會直接影響到網(wǎng)站的信息傳達，若想想通過網(wǎng)頁更好地傳達信息，網(wǎng)頁視覺效果良好是其基本條件，讓網(wǎng)絡(luò)真正意義上成為可讀強性、新穎的媒體，為此網(wǎng)頁設(shè)計者設(shè)計網(wǎng)頁時，必須適應(yīng)人們閱讀習(xí)慣和滿足人們的審美需求。對每個視覺造型元素之間的距離、位置、面積以及視覺流程等都要精心設(shè)計。
人們閱讀文章時，視覺總會有一種先后順序習(xí)慣，有一定的方向，整個版面的走勢有一個主旋律。網(wǎng)頁設(shè)計中的主標題、重要廣告、更新的重要信息等突出信息通常選擇放于此位置。但視覺流程與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式不同，屬感性范疇，其只要符合人們認識過程的心理順序和邏輯順序，就可以根據(jù)感受靈活運用。網(wǎng)頁設(shè)計時，合理的運用網(wǎng)頁的視覺流程，能夠引導(dǎo)瀏覽者按照一定的順序閱讀網(wǎng)頁，組織好整個網(wǎng)頁版面的視覺導(dǎo)向，從而影響到整個網(wǎng)站的信息傳達和功能實現(xiàn)。因此網(wǎng)頁的編輯設(shè)計，視覺導(dǎo)向是一個重要問題，信息傳達是網(wǎng)頁設(shè)計的一種功能性的體現(xiàn)，這種傳達要符合人們普遍的思維習(xí)慣，做到視覺流程合理、順暢、自如。好的視覺流程布置，能使網(wǎng)頁上的各種信息要素在一定空間內(nèi)合理分布，能使頁面上各信息要素的位置、間隙、大小保持一定的節(jié)奏感和美感。一個網(wǎng)站主要說明的東西必須通過網(wǎng)站首頁醒目位置加以體現(xiàn)和展示，以方便瀏覽者閱讀和理解。
二、網(wǎng)頁設(shè)計的審美需求
網(wǎng)頁設(shè)計是近些年才發(fā)展起來的一門設(shè)計類學(xué)科，這些年隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們越來越重視網(wǎng)頁版面的設(shè)計和網(wǎng)站風(fēng)格的整體設(shè)計。網(wǎng)頁不僅是將各種想要傳達的要素簡單的羅列在頁面上，而是要考慮如何使瀏覽者能更感興趣的和更有效率的接收網(wǎng)頁上的信息內(nèi)容。這就要求我們從審美的方面入手，設(shè)計制作出美觀、完整、新穎、合理的頁面。使瀏覽者觀看閱讀起來心情愉悅，更好的接受網(wǎng)頁所傳達給我們的信息。我們可以把傳統(tǒng)平面設(shè)計中的形式?jīng)]的法則和現(xiàn)代的網(wǎng)頁設(shè)計的具體問題相結(jié)合起來，運用一些平面設(shè)計中美的基本形式到網(wǎng)頁版面的設(shè)計中去，增加網(wǎng)頁設(shè)計的美感和瀏覽者的視覺審美需求。
（一）版面的規(guī)范化
頁面編輯的規(guī)范化要求是網(wǎng)頁設(shè)計的重要方面。比如使用Dreamweaver設(shè)計網(wǎng)頁時，是選擇左右型結(jié)構(gòu)、左中右型結(jié)構(gòu)、左右型結(jié)構(gòu)框架，還是用表格系統(tǒng)來定位網(wǎng)頁中版面的規(guī)劃。要遵循一定的規(guī)范。在網(wǎng)頁編排中應(yīng)正確使用文字、標點符號、計量單位、規(guī)范使用術(shù)語、圖片和Flash動畫等。對網(wǎng)頁版面中的文字、圖形、色彩的設(shè)計，都要遵循形式美的視覺規(guī)律。網(wǎng)頁的內(nèi)容與形式的表現(xiàn)必須統(tǒng)一和具有秩序，形式表現(xiàn)必須服從內(nèi)容要求，網(wǎng)頁上的各種對象之間要分清主次，突出重點，有一定的整體感。
（二）版面的均衡性
網(wǎng)頁的版面雖然有限，但在瀏覽者的眼里和平面設(shè)計要求一樣同樣要有視覺的均衡性。版面構(gòu)圖的基本元素是點、線、面，其中單個的字符是點，由字符組成的行是線，由行組成的段落是面。線和面的運動方向可以歸納為水平、垂直和傾斜三種形式。水平和垂直給人以安靜和固定的感覺，傾斜則具有運動感。水平、垂直和傾斜組合起來使用會給版面帶來豐富和生動的效果，從而使版面在整體上保持平衡的前提下具有動感和變化。
（三）版面的裝飾性
“圖”與“地”的對比中版面的裝飾性中和重點?？梢允褂每瞻走M行裝飾，力求在平面中達到不平的效果。要注意立體的裝飾效果，比如在文字大小、顏色的處理上要有對比，圖片的擺放也要有大小、顏色的對比，包括和背景顏色的對比，從而使版面在整體上體現(xiàn)出層次感。給瀏覽者以賞心悅目之感。
（四）版面的統(tǒng)一性
網(wǎng)頁版面設(shè)計中的統(tǒng)一，就是指在版面的整體感上要達到一致，風(fēng)格上一致，色彩上統(tǒng)一協(xié)調(diào)，比如文字字體要統(tǒng)一，不能有的嚴肅，有的活躍，有的時尚，有的古板，同時色彩感受上也要達到風(fēng)格統(tǒng)一。 轉(zhuǎn)貼于
三、學(xué)會分析網(wǎng)頁中各構(gòu)成要素
網(wǎng)頁設(shè)計就是通過各種要素向瀏覽者傳達信息，以實現(xiàn)宣傳的目的。其構(gòu)成要素包括文字、圖形、圖像、標志、色彩等造型要素及標題、信息菜單、信息正文、標語、單位名稱等內(nèi)容要素，如何在網(wǎng)頁版面中合理的設(shè)計安排這些要素是我們要細心研究的問題。
（一）文字的編排與設(shè)計
文字作為信息傳達的主要手段是網(wǎng)頁設(shè)計的主體，是所有宣傳物中不可缺少的元素，也是網(wǎng)頁中必不可少的元素，因此網(wǎng)頁中文字將占據(jù)相當(dāng)大的面積，文字表現(xiàn)的好與壞會影響到整個網(wǎng)頁的質(zhì)量。必須考慮文字編輯的整體效果，給人以清晰的視覺印象，切記不要使頁面中的文字看起來凌亂、繁雜，過多的裝飾會讓人不容易辨認和理解。不可只為美觀而創(chuàng)意文字，忽略了文字本身的傳達信息功能。版面設(shè)計時要注意文字的大小變化，色彩變化，明暗變化，用這些變化使字體版面活躍，達到視覺上的美感，注意變化中的統(tǒng)一，以獲得良好的心理反應(yīng)，達到完美的文字編排效果。
（二）圖片的編排與設(shè)計
圖片是網(wǎng)頁版面中文字以外的又一主要元素，是傳達信息的有力途徑，圖片的參與可以加大網(wǎng)頁提供的信息量，而且圖片的引入也大大美化了網(wǎng)絡(luò)頁面?？梢哉f，要使網(wǎng)頁在純文本基礎(chǔ)上變得更有趣味，最為簡捷省力的辦法就是使用圖片。對于一條信息來說，圖片對瀏覽者的吸引力遠超單純的文字。圖片的位置、面積、數(shù)量、形式、方向等直接關(guān)系到網(wǎng)頁的視覺傳達。在頁面圖片的合理選用時，一要注意統(tǒng)一，二要注意悅目，三要注意突出重點。
（三）色彩的設(shè)計
關(guān)鍵詞：體育新聞；實踐教學(xué)；實驗室建設(shè)
中圖分類號：G210 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）08-0137-02
我國體育新聞專業(yè)經(jīng)過 20 多年的發(fā)展，目前有近 20 所高校開設(shè)體育新聞專業(yè)，為新聞學(xué)教育增加了新的教學(xué)與研究領(lǐng)域，滿足了一定的社會需求。首都體育學(xué)院體育新聞專業(yè)創(chuàng)辦于 2005 年，經(jīng)過多年的發(fā)展與探索，已經(jīng)初步構(gòu)建并明確發(fā)展方向與目標定位，2012 年在學(xué)校的總體規(guī)劃下開始實施 2013 版體育新聞專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂，針對專業(yè)培養(yǎng)目標、課程體系構(gòu)成、課程培養(yǎng)目標、教學(xué)計劃及教學(xué)大綱進行了重新梳理，使之規(guī)范化和系統(tǒng)化，并突出和強化了實踐教學(xué)，突出了學(xué)生專業(yè)素質(zhì)及實踐能力的培養(yǎng)。
一、實踐教學(xué)體系提出的依據(jù)
首都體育學(xué)院體育新聞專業(yè)實踐教學(xué)體系的提出，首先是為了適應(yīng)社會對應(yīng)用性人才的需求，新聞學(xué)是特別強調(diào)應(yīng)用的人文學(xué)科，體育新聞專業(yè)更是在實踐中產(chǎn)生并對專業(yè)能力有明確的要求，如對體育運動項目的了解，對采寫編評及攝錄采播技術(shù)與能力的要求，實踐能力也恰是體育傳媒行業(yè)對當(dāng)前教育的要求，只有開展實踐教學(xué)模式，才能夠培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高，既有專業(yè)的理論知識和實操能力，又能勝任各種崗位技能操作和管理的綜合型人才。
其次，實踐教學(xué)體系和內(nèi)容必須緊緊圍繞人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)人才培養(yǎng)目標進行，要從專業(yè)知識和職業(yè)技能要求出發(fā)，提出本專業(yè)實踐能力培養(yǎng)的具體目標，并將其為構(gòu)建實踐教學(xué)體系的目標。在 2013 版培養(yǎng)方案中對培養(yǎng)目標的要求是系統(tǒng)掌握新聞學(xué)、傳播學(xué)和體育學(xué)的理論知識和專業(yè)技能，具有體育人文社會學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，熟悉我國新聞、宣傳的政策法規(guī)，了解新聞與體育行業(yè)的發(fā)展變化，能夠在新聞、出版、宣傳領(lǐng)域從事策劃采編、媒介經(jīng)營管理及文化傳播工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型體育新聞專門人才。
二、實踐教學(xué)實施方法
（一）完善教學(xué)計劃，制定合理實踐教學(xué)課程體系
實踐教學(xué)課程體系的建立要圍繞圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標，在制定教學(xué)計劃時，通過課程設(shè)置和各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的配置而建立起來的與理論教學(xué)體系相輔相成的內(nèi)容體系。體育新聞專業(yè)的實踐課程體系加強了實踐性，突出了應(yīng)用性，將體育新聞專業(yè)的 23 門專業(yè)必修課分為三大類，學(xué)科理論課程、技術(shù)性的實務(wù)課程及實踐平臺課程。
理論性課程如《新聞學(xué)概論》、《傳播學(xué)概論》、《中外新聞事業(yè)史》等采用精講的方式進行，以點帶面著重介紹重要的理論，其余內(nèi)容通過課外閱讀書籍和討論，研究論文等形式完成。如《中外新聞事業(yè)史》首先為學(xué)生梳理歷史發(fā)展的大體脈絡(luò)，挑選重要史實和人物精講，其余內(nèi)容以作業(yè)和課外閱讀形式進行，同時在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，查找報紙原件，探尋歷史人物足跡等方式來還原歷史，并在課上進行講演。
對技術(shù)性的實務(wù)類課程如《體育新聞編輯》、《新聞評論》、《體育攝影》、《體育賽事報道》等增加了課程種類及學(xué)時，增加實踐教學(xué)周。每個重點實務(wù)環(huán)節(jié)必須進行實踐練習(xí)，如在《體育新聞編輯》教學(xué)中，以任務(wù)驅(qū)動為主要教學(xué)方法，從教學(xué)開始階段為學(xué)生布置實踐作業(yè)“設(shè)計并完成一份報紙”，每人要從報紙的媒介定位、產(chǎn)品設(shè)計、報道的策劃與組織、稿件的分析與選擇、稿件的修改、新聞標題的制作、版面設(shè)計、實際版面制作幾個環(huán)節(jié)，將報紙從設(shè)想到完成一份真正的報紙，實踐整個報紙編輯環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了人人動手、一對一的進行實踐操作與指導(dǎo)。
實踐平臺類課程如《電視攝像與編輯》、《圖片編輯》、《電視節(jié)目制作》、《體育播音與主持》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《新媒體技術(shù)與應(yīng)用》等，依托實驗室將三分之二的教學(xué)環(huán)節(jié)安排在實驗室或課堂之外，所有課程都要安排各種作品的實踐，期末試卷不做純理論與文字考核。
（二）完善實驗室與實訓(xùn)基地建設(shè)
實訓(xùn)基地和實驗室是推進體育新聞專業(yè)改革的基礎(chǔ)工程和保障，將實訓(xùn)基地的建設(shè)作為重要基礎(chǔ)設(shè)施來實施，通過加大投入、加強管理，使得實訓(xùn)基地與實驗室在培養(yǎng)實踐創(chuàng)新人才中發(fā)揮重要作用。
體育新聞專業(yè)計劃建設(shè)及升級演播廳（包括錄音室）、電視節(jié)目編輯實驗室、平面排版與設(shè)計實驗室、攝影實驗室、體育主持模擬實驗室、新媒體實驗室，這六大實驗室針對不同課程和實踐要求，進行統(tǒng)籌規(guī)劃，明確功能，同一個實驗室能承擔(dān)不同專業(yè)、不同課程的實驗教學(xué)任務(wù)，增強學(xué)科專業(yè)的適應(yīng)性，提高使用效益。從功能上看演播廳、電視編輯實驗室、體育主持實驗室將直接服務(wù)于電視媒體模塊課程包括《電視節(jié)目制作》、《電視攝像與編輯》、《體育播音主持》等課程，平面排版設(shè)計實驗室與攝影實驗室服務(wù)于平面媒體模塊課程包括《圖片編輯》、《新聞編輯》、《攝影基礎(chǔ)》等課程，新媒體實驗室服務(wù)于新媒體模塊課程包括《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《新媒體技術(shù)與應(yīng)用》、《新媒體營銷》等課程。
同時，實驗室與實訓(xùn)基地要發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，加大開放力度，幫助學(xué)校及其他專業(yè)進行技術(shù)培訓(xùn)、會議保障、科研與科技服務(wù)等工作，使得實驗室成為學(xué)?？蒲邪l(fā)與人才培養(yǎng)的基地，為鼓勵、促使學(xué)生積極參與開放實驗，將學(xué)生參加開放實驗并取得一定的成果作為畢業(yè)的必要條件納入要求，強化對學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（三）第二課堂及校內(nèi)外實習(xí)
為了提高教學(xué)質(zhì)量，充分溝通課堂教學(xué)與課外活動，積極開展第二課堂活動，建立校外實習(xí)基地，將傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌錆M活力的開放型教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性
。第二課堂活動將密切結(jié)合體育新聞專業(yè)的特點，利用體育學(xué)院的體育術(shù)科項目優(yōu)勢，使得學(xué)生深入了解體育運動項目，為今后從事相關(guān)項目報道提供理論和實踐經(jīng)驗，同時可以豐富課外生活，加強身體鍛煉。第二課堂提供了足球、籃球、跆拳道、羽毛球、乒乓球、體育舞蹈等運動項目，供學(xué)生選擇，在固定時間提供場地，由運動訓(xùn)練專業(yè)指導(dǎo)員進行輔導(dǎo)。其次，針對專業(yè)技能定期開展各種知識和技能競賽，如海報設(shè)計大賽、報紙版面設(shè)計大賽、體育解說員大賽、微電影創(chuàng)作大賽，學(xué)生通過這一系列校內(nèi)實踐活動，能夠?qū)?chuàng)新能力得到很好的培養(yǎng)與鍛煉。同時，還與圖書館、大學(xué)生體育館、繼續(xù)教育學(xué)院進行全面合作，建校內(nèi)實習(xí)平臺，提供志愿者，新聞宣傳等服務(wù)。
此外，賽事志愿者活動是長期堅持下來的特色，每年在北京舉行的“斯諾克中國賽”、“中國網(wǎng)球公開賽”、“世界沙灘排球巡回賽”、“羽毛球冠軍賽”等國際、國內(nèi)大型賽事中，體育新聞專業(yè)學(xué)生已經(jīng)成為了固定的志愿者團隊，在賽事期間提供了球員接待、賽場服務(wù)、票務(wù)服務(wù)、場地保障服務(wù)、媒體服務(wù)等工作，在多種志愿者活動中，許多學(xué)生通過接觸賽事、球員、規(guī)則、體育記者，對賽事流程，運動項目，培育興趣愛好，新聞技能實踐等方面都起到了很好的鍛煉，已經(jīng)成為該項賽事的準專家。
在校外實習(xí)方面，將實習(xí)與社會實踐作為教學(xué)改革和發(fā)展的重要內(nèi)容來落實，相繼與《北京日報》體育部、中央電視臺《體育星探》欄目、人民體育出版社、《田徑》雜志社、樂視網(wǎng)等 20 余家媒體機構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供校外實習(xí)平臺，提供了良好的實踐機會和實踐條件。
（四）構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)模式
畢業(yè)設(shè)計是本科教育的重要環(huán)節(jié)，體育新聞專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計之前全部為畢業(yè)論文的形式，大部分畢業(yè)論文更偏向于理論和科研性質(zhì)，對學(xué)生的實踐能力鍛煉與考核明顯欠缺。在新版的培養(yǎng)方案中，對畢業(yè)設(shè)計進行了明確細化，畢業(yè)設(shè)計可以以畢業(yè)論文和畢業(yè)作品兩種形式來完成，畢業(yè)論文對選題、格式規(guī)范、研究方法的使用、論據(jù)論點等方面提出了明確的要求。畢業(yè)作品可從平面、電視、新媒體三個模塊中選擇相應(yīng)的新聞作品做為畢業(yè)設(shè)計，同時對畢業(yè)作品在設(shè)計、主題、數(shù)量、規(guī)范、展示等方面提出要求。
三、實踐教學(xué)的保障措施
（一）轉(zhuǎn)變觀念改革教學(xué)內(nèi)容助力實踐教學(xué)
對學(xué)生的教學(xué)活動，不能僅停留在傳授理論知識體教師，要形成聯(lián)系實際，以實戰(zhàn)出發(fā)為指導(dǎo)思想的教學(xué)觀念，著力培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。
（二）加強教師隊伍與專業(yè)建設(shè)支撐實踐教學(xué)
教師隊伍與專業(yè)建設(shè)是體育新聞專業(yè)的基礎(chǔ)工程和根基，對實踐教學(xué)的提高起到關(guān)鍵作用。逐步整合教師資源形成平面、電視和新媒體三個研究方向，爭取每門課程能夠由兩到三名教師進行講授互助提高，形成專業(yè)強勢。
同時發(fā)揮教師的主動性和積極性，并鼓勵教師橫跨兩個或三個研究方向。每學(xué)期對教師要進行單獨或集體的專業(yè)技能培訓(xùn)，如運動項目知識培訓(xùn)、攝影攝像技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、新媒體行業(yè)進展培訓(xùn)、電視包裝培訓(xùn)、演播室節(jié)目創(chuàng)新、平面創(chuàng)意培訓(xùn)等等，通過各種培訓(xùn)、培養(yǎng)途徑，使他們既具備扎實的基礎(chǔ)理論知識、較高的教學(xué)水平，又具有很強的專業(yè)實踐能力，并對表現(xiàn)出色的教師及實驗室進行表彰和獎勵。
在教材編寫方面，目前已經(jīng)有兩套系列教材，體育新聞傳播系列教材及體育新聞實訓(xùn)系列教材，同時對國外體育新聞實務(wù)研究的系列著作正在編譯中。屆時將形成三套系列教材，能夠?qū)w育新聞專業(yè)實踐從理論和實務(wù)層面進行指導(dǎo)，并具有一定國際視野。
廣泛與校外名師及體育新聞行業(yè)工作者合作，通過校內(nèi)講座，項目合作，邀請進入課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)。
（三）完善實踐教學(xué)規(guī)章制度護航實踐教學(xué)
科學(xué)管理必須要有規(guī)章制度進行保障，為使實踐教學(xué)能夠順利進行，在首都體育學(xué)院《體育新聞專業(yè)培養(yǎng)方案》的精神下，將逐步修訂和制定各門課程的課程要求、教學(xué)計劃及教學(xué)大綱、《第二課堂管理規(guī)定》、《畢業(yè)設(shè)計工作方案》、《新聞實驗中心管理規(guī)定》、《新聞實驗儀器設(shè)備管理規(guī)定》、《本科畢業(yè)實習(xí)管理規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，從而使實踐教學(xué)管理更趨于規(guī)范化，為實踐教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，提供了基本條件。
參考文獻：
[1] 郭盛，黃剛，王峰.高等院校實驗室建設(shè)與管理工作的進一步思考[J].教育教學(xué)論壇，2013（17）.
一、活動主題
科技凝聚力量，創(chuàng)新點亮夢想
二、活動日期
2019年11月25日—2019年12月13日
三、活動安排
（一）宣傳動員
1.啟動儀式：
11月25日，國旗下講話，簡要傳達活動方案，宣布科技節(jié)開幕。
責(zé)任部門：教務(wù)處
科技節(jié)電子屏“泰山實驗中學(xué)2019年科技節(jié)”、“科技凝聚力量，創(chuàng)新點亮夢想”
責(zé)任部門：團委
（二）系列活動
1. 主題班會
全校各班召開一次“崇尚科學(xué) 創(chuàng)新未來”為主題的班會，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方案，明確活動內(nèi)容及要求，觀看科技小視頻（網(wǎng)址另行通知）。
活動時間：11月 25日下午第八節(jié)班會課
責(zé)任部門：政教處、團委、班主任
2. 科普海報、科幻畫繪制比賽
參加對象：初一年級每班選送2—3件作品
繪制要求：作品利用繪畫形式表現(xiàn)對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。內(nèi)容應(yīng)反映科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)時代性、知識性、趣味性、教育性。版面設(shè)計合理，圖文 并茂。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。在正面顯目位置寫上作品標題，右下角注明作者班級、姓名。
上交時間：12月 6日
責(zé)任部門：教務(wù)處、初一級部及美術(shù)組
3.生物小制作
活動一：胸外心臟按壓急救培訓(xùn)
參加對象：初二年級各班
活動二： 參加對象：初一 — 初三年級每班選送3件作品。
作品要求：生態(tài)瓶、生物創(chuàng)意拼圖（初一年級）
生物模型（初二、初三年級）
上交時間：12月 10日
責(zé)任部門及負責(zé)人：教務(wù)處 生物教研組
4. 地理小論文比賽
參加對象：初一初二年級每班選送3篇作品
論文要求：觀察類、實驗類、說明類均可。針對發(fā)現(xiàn)的某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文（不少于500字）。探究過程要完整，包括提出問題、做出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論等幾個步驟；數(shù)據(jù)材料要準確，可附表格、圖解、照片等。
上交時間：12月 10日
責(zé)任部門：教務(wù)處 地理教研組
5. “高空落雞蛋”擂臺賽
活動內(nèi)容：如何讓一個生雞蛋從3樓落下摔不碎。
評價參數(shù)：（1）摔不碎（2）所用包裝材料質(zhì)量輕（3））所用包裝材料體積小。
參加對象：初三年級每班選送1—2個方案。
上交時間：12月 5日第八節(jié)
責(zé)任部門：教務(wù)處 物理教研組
6.科技大篷車進校園
12月10日下午（具體時間協(xié)調(diào)），泰安市科技館組織大篷車進校園科普展。
責(zé)任部門：泰安市科技館 教務(wù)處
（三）閉幕式
2019年12月16日，升旗儀式，宣布科技節(jié)閉幕，頒發(fā)各項目單項獎、“優(yōu)秀組織獎”。
責(zé)任部門：教務(wù)處、團委
四、評獎方法及宣傳表彰
1. 各類活動設(shè)單項獎：每項比賽設(shè)一、二等獎若干名，分別獎勵砥礪攀登卡學(xué)分5分、3分。
2. 團隊設(shè)有組織獎：對積極組織學(xué)生參與科技節(jié)活動的班級，將評選出最佳組織獎若干名，頒發(fā)獎狀；最佳組織獎評選辦法：以班級為單位，每參加一個項目或上交一件作品賦分1分，項目或制作獲一、二、三等獎分別賦分為5分、3分、2分，團體一、二、三等獎分別賦分為10分、8分、6分，按總分高低排名取前若干名班級評為最佳組織獎。
3.各類活動結(jié)束后，學(xué)校組織評選“百名小小科學(xué)家”，表彰發(fā)給作者榮譽證書及獎品。
4．通過校園網(wǎng)站、櫥窗等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。
5．選送科技幻想畫、科技小發(fā)明、小論文等活動成果一等獎作品參加上級部門組織的有關(guān)評比。
6、表彰區(qū)第？屆科學(xué)“小實驗、小制作、小發(fā)明、小論文”四小活動評選先進集體及個人。
專業(yè)名稱
課程 代碼
課程名稱
報到時間
考試時間
報名考務(wù)費
118 金融（專） 4961 FOXBASE數(shù)據(jù)庫實踐 6月17-18日 ¥40.00
119 會計（專） 4973 會計電算化 6月17-18日 ¥40.00
137 日語（專） 4981 日語口語 7月16-17日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4798 設(shè)計素描（服裝） 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4800 三維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4802 服裝效果圖 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4803 服裝制作基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4804 服裝造型設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4805 創(chuàng)意服裝設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
162 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4838 計算機輔助圖形設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4816 設(shè)計色彩 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4837 字體設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4838 計算機輔助圖形設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4839 版面設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4840 平面廣告設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4843 裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
163 視覺傳達設(shè)計（專） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4816 設(shè)計色彩 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4837 字體設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4838 計算機輔助圖形設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4839 版面設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4840 平面廣告設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4843 裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
164 視覺傳達設(shè)計（專） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4816 設(shè)計色彩 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4837 字體設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4838 計算機輔助圖形設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4839 版面設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4840 平面廣告設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4843 裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
165 視覺傳達設(shè)計（專） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4819 AUTOCAD設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4820 電腦三維設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
166 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4823 工程實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4819 AUTOCAD設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4820 電腦三維設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
167 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4823 工程實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4819 AUTOCAD設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4820 電腦三維設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
168 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4823 工程實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4819 AUTOCAD設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
169 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4823 工程實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4819 AUTOCAD設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4820 電腦三維設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
170 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4823 工程實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4819 AUTOCAD設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4820 電腦三維設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
171 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4823 工程實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4819 AUTOCAD設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4820 電腦三維設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
172 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4823 工程實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4816 設(shè)計色彩 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4837 字體設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4838 計算機輔助圖形設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4839 版面設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4840 平面廣告設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4843 裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
173 視覺傳達設(shè)計（專） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
201 英語（專） 4135 商務(wù)談判口語 6月17-18日 ¥40.00
201 英語（專） 4579 英語口語 ¥40.00
205 航海技術(shù)（?？疲?4317 航海綜合訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
206 輪機工程技術(shù)（?？疲?4316 船舶動力裝置（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
206 輪機工程技術(shù)（?？疲?4318 輪機綜合訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
266 物業(yè)管理（本） 4322 物業(yè)管理實務(wù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
266 物業(yè)管理（本） 4323 物業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
268 工商企業(yè)管理（本） 4216 工商企業(yè)管理（市場營銷）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
269 金融（本） 4548 金融畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
270 會計（本） 4540 會計畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
273 國際貿(mào)易（本） 4538 國際貿(mào)易畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4208 形態(tài)構(gòu)成（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4209 數(shù)字攝影技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4210 數(shù)字影像制作技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4211 電腦藝術(shù)設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4212 電腦動畫（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4213 影像與剪輯技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4214 數(shù)字影視合成（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
274 數(shù)字媒體藝術(shù)（本） 4215 數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)（本） 4178 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)（本） 4192 生物工程專業(yè)實驗 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)（本） 4193 生物技術(shù)（分析檢測）畢業(yè)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
276 生物技術(shù)（本） 4987 微生物學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
277 國際貿(mào)易（本） 4191 國際貿(mào)易（國際商務(wù)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
279 法律（本） 4186 法律（市場經(jīng)濟法）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
281 英語（本） 4184 英語（經(jīng)貿(mào)英語）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
281 英語（本） 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
282 英語（本） 4188 英語（國際貿(mào)易）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
282 英語（本） 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
284 新聞學(xué)（本） 4167 交互媒體設(shè)計與應(yīng)用 6月17-18日 ¥40.00
284 新聞學(xué)（本） 4168 網(wǎng)絡(luò)新聞采編與制作 6月17-18日 ¥40.00
284 新聞學(xué)（本） 4169 新聞學(xué)（網(wǎng)絡(luò)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
285 英語（本） 4172 英語（商貿(mào)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
285 英語（本） 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4164 輸水工程與水泵站（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4165 水污染控制工程（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4166 環(huán)境工程（環(huán)境生物治理）畢業(yè)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4174 計算機基礎(chǔ)與程序設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4969 分析化學(xué)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
286 環(huán)境工程（本） 4994 有機化學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)（本） 4170 生物技術(shù)（生物制藥方向）專業(yè)實驗 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)（本） 4171 生物技術(shù)（生物制藥方向）畢業(yè)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)（本） 4173 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
288 生物技術(shù)（本） 4987 微生物學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
289 漢語言文學(xué)（本） 4158 漢語言文學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
291 英語（本） 4156 英語（國際商務(wù)英語）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
291 英語（本） 4576 英語口譯 7月16-17日 ¥40.00
291 英語（本） 4741 電子商務(wù)概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
292 秘書學(xué)（本） 4550 秘書學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
293 法律（本） 4536 法律畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
294 金融（本） 4548 金融畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
295 國際貿(mào)易（本） 4538 國際貿(mào)易畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
296 會計（本） 4157 會計畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
297 工商企業(yè)管理（本） 4537 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專） 4729 烹飪工藝學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專） 4730 烹飪原料學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
333 餐飲管理（專） 4731 餐飲服務(wù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專） 4552 藥學(xué)畢業(yè)實習(xí)（論文） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專） 4632 生物化學(xué)及生物化學(xué)技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專） 4633 植物化學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專） 4634 藥劑學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
334 藥學(xué)（專） 4635 藥物分析（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
337 飯店管理（專） 4627 飯店管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學(xué)（專） 4521 生理學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學(xué)（專） 4629 藥理學(xué)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學(xué)（專） 4630 病理學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學(xué)（專） 4636 生物化學(xué)（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
340 護理學(xué)（專） 4637 護理臨床考核 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4542 綜合作業(yè)（一） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4573 數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4582 電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4583 機械制圖（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4584 機械制造（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
341 機電一體化工程（專） 4585 微型計算機原理與接口技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4587 高級語言程序設(shè)計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4588 管理信息系統(tǒng)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4589 計算機應(yīng)用技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4590 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
342 計算機信息管理（專） 4648 計算機信息處理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
344 物流管理（專） 4865 物流信息技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
347 勞動和社會保障（專） 4782 勞動和社會保險業(yè)務(wù)案例分析 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理（本） 4902 現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理（本） 4903 企業(yè)管理咨詢與診斷（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
365 現(xiàn)代企業(yè)管理（本） 4904 現(xiàn)代企業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4913 藥理學(xué)（四）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4914 藥物分析（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4915 藥物化學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4916 藥劑學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
366 藥學(xué)（本） 4917 藥學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
378 調(diào)查與分析（本） 4879 調(diào)查與分析畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
379 物流管理（本） 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
379 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
380 護理學(xué)（本） 4638 護理臨床實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
380 護理學(xué)（本） 4639 護理學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網(wǎng)絡(luò)（本） 4509 互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網(wǎng)絡(luò)（本） 4545 計算機網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網(wǎng)絡(luò)（本） 4592 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網(wǎng)絡(luò)（本） 4895 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網(wǎng)絡(luò)（本） 4896 微型計算機及接口技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網(wǎng)絡(luò)（本） 4897 Java語言程序設(shè)計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
381 計算機網(wǎng)絡(luò)（本） 4899 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
382 經(jīng)濟學(xué)（本） 4549 經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
383 律師（本） 4678 律師畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4519 軟件開發(fā)工具（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4546 計算機信息管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4587 高級語言程序設(shè)計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4588 管理信息系統(tǒng)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4728 電子商務(wù)概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4898 C++程序設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
386 計算機信息管理（本） 4899 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4530 物理（工）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4561 工業(yè)工程畢業(yè)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4563 基礎(chǔ)工業(yè)工程（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4574 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4584 機械制造（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4591 電工與電子技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4594 計算機輔助管理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
388 工業(yè)工程（本） 4595 設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4506 電力電子變流技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4530 物理（工）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4574 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4581 電工技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4597 工業(yè)用微型計算機（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4665 現(xiàn)代控制技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4666 電機與控制（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4667 機電系統(tǒng)智能控制技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo) 6月17-18日 ¥40.00
390 機電系統(tǒng)智能控制（本） 4668 機電系統(tǒng)智能控制畢業(yè)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
391 公安管理（本） 4687 公安管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
392 知識產(chǎn)權(quán)管理（本） 4688 知識產(chǎn)權(quán)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4530 物理（工）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4541 機電一體化畢業(yè)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4574 計算機軟件基礎(chǔ)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4596 傳感器與檢測技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4597 工業(yè)用微型計算機（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4598 機電一體化系統(tǒng)設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4599 模擬、數(shù)字及電力電子技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
393 機電一體化工程（本） 4600 現(xiàn)代設(shè)計方法（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4692 軟件開發(fā)工具（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4724 計算機信息管理（物流管理）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4725 高級語言程序設(shè)計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4726 管理信息系統(tǒng)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4898 C++程序設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
394 計算機信息管理（本） 4899 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
395 餐飲管理（本） 4732 宴會設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
395 餐飲管理（本） 4733 餐飲管理專業(yè)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
396 衛(wèi)生事業(yè)管理（本） 4734 衛(wèi)生事業(yè)管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
397 物流管理（本） 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
397 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
398 物流管理（本） 4780 物流管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
398 物流管理（本） 4900 物流管理軟件操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
399 勞動和社會保障（本） 4783 勞動和社會保障畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
401 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專） 4049 三維動畫與視頻編輯制作 7月11-12日 ¥40.00
401 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專） 4083 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（實踐） 7月11-12日 ¥40.00
401 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專） 4084 微機維護與維修（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專） 4122 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專） 4125 電子商務(wù)概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
401 計算機技術(shù)與應(yīng)用（專） 4127 C語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（實踐） 7月11-12日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專） 4011 電子工藝操作技能訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專） 4081 C語言程序設(shè)計（實踐） 7月11-12日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專） 4085 單片機原理及應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專） 4121 電子實驗技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
402 應(yīng)用電子技術(shù)（專） 4124 電工基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4054 相關(guān)工種技能訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4086 工程圖學(xué)及計算機繪圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4087 機械設(shè)計基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4088 互換性與測量技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4090 機械制造基礎(chǔ)（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
403 機械制造及自動化（專） 4128 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4009 電算會計軟件操作 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4025 會計綜合操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4083 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)（實踐） 7月11-12日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4092 計算機網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
404 電算會計（專） 4129 Excel在財務(wù)中的應(yīng)用 7月11-12日 ¥40.00
405 工程造價管理（專） 4021 工程造價管理實務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
405 工程造價管理（專） 4095 工程建設(shè)定額（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
405 工程造價管理（專） 4130 概預(yù)算編制 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4013 動物養(yǎng)殖與防病綜合實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4038 農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)（農(nóng)業(yè)） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4057 畜產(chǎn)品加工技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4058 畜禽飼養(yǎng)技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4064 園林產(chǎn)品加工利用技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4065 園林花卉綜合實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4066 園林栽培技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4069 植物生產(chǎn)技術(shù)綜合實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4078 化學(xué)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4079 土壤肥料學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4112 植物學(xué)與植物生理基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4114 設(shè)施農(nóng)業(yè)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4116 家畜解剖生理學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4119 獸醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4120 家畜環(huán)境衛(wèi)生學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4131 動物營養(yǎng)與飼料學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4149 種子學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4150 農(nóng)業(yè)植物栽培技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4151 農(nóng)業(yè)植物病蟲害防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4152 園林苗圃學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4153 園林樹木及栽植養(yǎng)護（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4154 畜禽疫病防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
412 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)（專） 4155 園林植物病蟲害防治技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
414 化工工藝（專） 4235 有機化學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
415 機械制造及自動化（專） 4200 計算機繪圖（CAD） 6月17-18日 ¥40.00
415 機械制造及自動化（專） 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
416 應(yīng)用電子技術(shù)（專） 4201 計算機繪圖（電子CAD） 6月17-18日 ¥40.00
416 應(yīng)用電子技術(shù)（專） 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
417 工業(yè)電氣自動化（專） 4202 求職擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
418 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專） 4203 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
419 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專） 4204 企業(yè)管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
420 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專） 4205 會計綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
421 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專） 4206 市場營銷綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
422 農(nóng)村經(jīng)濟管理（專） 4207 鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
423 經(jīng)濟與行政管理（專） 4217 經(jīng)濟與行政管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理（專） 4218 社會主義新農(nóng)村建設(shè)知識講座 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理（專） 4219 農(nóng)村管理綜合實踐 6月17-18日 ¥40.00
424 農(nóng)村行政管理（專） 4220 農(nóng)業(yè)綜合技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4223 機械制造基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4224 單片機原理與接口技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4225 可編程控制器原理與應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4226 數(shù)控加工編程與操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4227 CAM/CAD軟件應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4228 數(shù)控系統(tǒng)與維修技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4229 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
425 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專） 4319 特種加工技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設(shè)備維修與管理（專） 4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設(shè)備維修與管理（專） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設(shè)備維修與管理（專） 4223 機械制造基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設(shè)備維修與管理（專） 4230 機械設(shè)備維修工藝（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設(shè)備維修與管理（專） 4231 計算機輔助設(shè)備管理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設(shè)備維修與管理（專） 4232 液壓與氣動技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設(shè)備維修與管理（專） 4233 工廠供電 6月17-18日 ¥40.00
426 機電設(shè)備維修與管理（專） 4234 機電設(shè)備維修與管理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（?？疲?4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（?？疲?4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4237 鐵礦粉燒結(jié)生產(chǎn)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（?？疲?4238 高爐煉鐵理論與操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（?？疲?4239 煉鐵節(jié)能與工藝計算（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4240 煉鐵生產(chǎn)自動化技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
427 冶金工程（專科） 4241 冶金工程（煉鐵）綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（?？疲?4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（?？疲?4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（?？疲?4242 煉鋼設(shè)備與工藝（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（?？疲?4243 鐵水預(yù)處理與爐外精煉（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4244 連鑄設(shè)備與工藝（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（?？疲?4245 煉鋼生產(chǎn)自動化技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
428 冶金工程（專科） 4246 冶金工程（煉鋼）綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（?？疲?4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（?？疲?4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（專科） 4250 型鋼生產(chǎn)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（?？疲?4251 孔型設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
430 材料成型與控制技術(shù)（專科） 4252 材料成型與控制技術(shù)（型鋼）綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4253 電工學(xué)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（?？疲?4254 化工制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4255 無機化學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（?？疲?4256 有機化學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（?？疲?4257 分析化學(xué)（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4258 物理化學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（?？疲?4259 化工原理（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（專科） 4260 有機合成技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（?？疲?4261 分離純化技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（?？疲?4262 化工工藝及設(shè)備設(shè)計（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
431 化工工藝（?？疲?4263 化工工藝綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（?？疲?4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專科） 4254 化工制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（?？疲?4259 化工原理（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（?？疲?4264 機械工程基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專科） 4265 化工儀表及自動化（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（?？疲?4266 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專科） 4267 化工機器（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（?？疲?4268 化工設(shè)備管理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（?？疲?4269 化工設(shè)備使用與維修（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
432 化工設(shè)備與維修（專科） 4270 化工設(shè)備與維修綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（?？疲?4271 局域網(wǎng)組建與維護 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（專科） 4272 網(wǎng)站建設(shè)與管理（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（?？疲?4273 多媒體技術(shù)應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（?？疲?4274 計算機實用軟件 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（?？疲?4275 平面廣告設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（專科） 4276 網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（?？疲?4277 計算機維護維修（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（專科） 4278 計算機外圍設(shè)備使用與維護 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（?？疲?4279 計算機軟件與應(yīng)用綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（?？疲?4299 計算機輔助設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
433 計算機軟件與應(yīng)用（專科） 4300 計算機輔助設(shè)計（二） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4280 電氣制圖 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專科） 4281 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4282 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4283 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專科） 4284 電子CAD 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4285 傳感器與檢測技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4286 單片機原理及應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專科） 4287 電氣控制及PLC技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4288 變頻調(diào)速（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4289 維修電工訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（專科） 4290 無線電調(diào)試工訓(xùn)練 6月17-18日 ¥40.00
434 應(yīng)用電子技術(shù)（?？疲?4291 應(yīng)用電子技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化（專科） 4222 電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化（?？疲?4281 電路基礎(chǔ)與電子技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化（?？疲?4293 電機學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化（專科） 4295 電力系統(tǒng)繼電保護（一） （實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化（?？疲?4296 高電壓技術(shù)（一） （實踐） 6月17-18日 ¥40.00
435 電力系統(tǒng)及其自動化（專科） 4298 電力系統(tǒng)及其自動化綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
436 醫(yī)藥經(jīng)營與管理（?？疲?4301 現(xiàn)代藥學(xué)信息技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
436 醫(yī)藥經(jīng)營與管理（?？疲?4302 醫(yī)藥經(jīng)營與管理綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（?？疲?4303 計算機圖像處理技術(shù) 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（專科） 4304 計算機圖形學(xué)與CAD 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（?？疲?4305 印刷工藝學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（?？疲?4306 印前技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
437 印刷包裝技術(shù)（專科） 4307 印刷包裝技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術(shù)（?？疲?4221 工程制圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術(shù)（?？疲?4226 數(shù)控加工編程與操作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術(shù)（專科） 4308 機械制造技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術(shù)（?？疲?4311 電切削加工技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術(shù)（?？疲?4312 手表裝配工藝（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術(shù)（專科） 4313 CNC雕刻機操作技能（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
438 精密機械技術(shù)（?？疲?4315 精密機械技術(shù)綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
501 英語（專） 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
502 英語（專） 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
503 英語（專） 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)（專） 4982 生物化學(xué)（一）實驗 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)（專） 4987 微生物學(xué)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)（專） 4990 無機及分析化學(xué)實驗 6月17-18日 ¥40.00
506 應(yīng)用生物技術(shù)（專） 4994 有機化學(xué)（二）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專） 4679 電視美術(shù)與照明（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專） 4680 電視攝影與構(gòu)圖（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專） 4681 電視編輯（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專） 4682 電視音樂與音響（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專） 4683 影視電工基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
510 電視節(jié)目制作（專） 4684 電視節(jié)目制作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4027 計算機繪圖設(shè)計（一） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4046 水彩 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4048 素描（三） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4848 畫法幾何與陰影透視（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4849 建筑設(shè)計基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4850 小型建筑設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4851 中小型建筑設(shè)計（一） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4852 中小型建筑設(shè)計（二） 6月17-18日 ¥40.00
512 建筑設(shè)計（專） 4853 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
514 英語（專） 4579 英語口語 7月16-17日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計（專） 4027 計算機繪圖設(shè)計（一） 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計（專） 4850 小型建筑設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計（專） 4852 中小型建筑設(shè)計（二） 6月17-18日 ¥40.00
516 建筑設(shè)計（專） 4853 住宅建筑與居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
517 廣播電視編導(dǎo)（專） 4906 視聽元素組合訓(xùn)練（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
517 廣播電視編導(dǎo)（專） 4907 電視作品賞析 6月17-18日 ¥40.00
522 計算機及應(yīng)用（專） 4587 高級語言程序設(shè)計（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計算機及應(yīng)用（專） 4590 數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計算機及應(yīng)用（專） 4895 電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
522 計算機及應(yīng)用（專） 4896 微型計算機及接口技術(shù)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
527 會計（專） 4973 會計電算化 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4710 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4711 設(shè)計色彩 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4712 立體造型基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4713 工業(yè)設(shè)計表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4714 視覺傳達基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4715 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4716 產(chǎn)品改良設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4717 計算機輔助圖形設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
531 工業(yè)設(shè)計（專） 4718 工業(yè)設(shè)計畢業(yè)實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專） 4602 工程測量（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專） 4606 混凝土及砌體結(jié)構(gòu)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專） 4607 建筑施工（一）（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
533 房屋建筑工程（專） 4608 房屋建筑工程畢業(yè)考核 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專） 4741 電子商務(wù)概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專） 4742 計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專） 4743 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專） 4744 網(wǎng)頁設(shè)計與制作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專） 4745 電子商務(wù)案例分析（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
536 電子商務(wù)（專） 4746 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專） 4741 電子商務(wù)概論（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專） 4742 計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專） 4743 互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開發(fā)（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專） 4744 網(wǎng)頁設(shè)計與制作（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專） 4745 電子商務(wù)案例分析（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
537 電子商務(wù)（專） 4746 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4798 設(shè)計素描（服裝） 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4800 三維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4802 服裝效果圖 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4803 服裝制作基礎(chǔ) 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4804 服裝造型設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4805 創(chuàng)意服裝設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
541 服裝藝術(shù)設(shè)計（專） 4838 計算機輔助圖形設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4817 構(gòu)成（平面、色彩、立體） 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4818 專業(yè)表現(xiàn)技法 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4819 AUTOCAD設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4820 電腦三維設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4821 住宅室內(nèi)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4822 環(huán)境空間裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
542 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（專） 4823 工程實習(xí) 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4799 二維構(gòu)成 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4815 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4816 設(shè)計色彩 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4837 字體設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4838 計算機輔助圖形設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4839 版面設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4840 平面廣告設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4841 企業(yè)形象與策劃（CIS） 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4842 插畫技法 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4843 裝飾設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
543 視覺傳達設(shè)計（專） 4847 圖形創(chuàng)意 6月17-18日 ¥40.00
550 招標與投標（?？疲?4911 工程計量與計價（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
550 招標與投標（專科） 4912 工程招標投標實務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
550 招標與投標（?？疲?4918 建筑工程識圖與構(gòu)造 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4710 設(shè)計素描 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4711 設(shè)計色彩 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4754 平面廣告設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4755 包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4756 室內(nèi)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4757 廣告攝影初步 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4758 產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4759 人機界面設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
560 工業(yè)設(shè)計（本） 4760 工業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)（本） 4737 廣告案例研究 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)（本） 4738 廣告攝影實務(wù) 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)（本） 4739 綜合作業(yè) 6月17-18日 ¥40.00
561 廣告學(xué)（本） 4740 廣告學(xué)畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
562 工程造價管理（本） 4735 綜合課程設(shè)計 6月17-18日 ¥40.00
562 工程造價管理（本） 4736 工程造價管理畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
564 法律（本） 4721 法律（經(jīng)濟法）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
565 日語（本） 4705 日語口語（二） 7月16-17日 ¥40.00
565 日語（本） 4706 日語口譯 7月16-17日 ¥40.00
565 日語（本） 4707 日語畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
566 日語（本） 4705 日語口語（二） 7月16-17日 ¥40.00
566 日語（本） 4708 國際商務(wù)日語談判 6月17-18日 ¥40.00
566 日語（本） 4709 日語（國際商務(wù)）畢業(yè)論文 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4695 數(shù)控機床與編程（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4696 可編程控制器及應(yīng)用（實踐） 6月17-18日 ¥40.00
567 機械制造及自動化（本） 4697 機械CAD/CAM 6月17-18日 ¥40.00
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[關(guān)鍵詞] 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng) 效果
興趣是最好的老師,是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的原動力。那么,怎樣在語文教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣呢?我的體會是利用現(xiàn)代教育技術(shù),進行娛樂式教學(xué)。心理學(xué)表明:學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式只有學(xué)生的年齡特征、心理特點,符合學(xué)生的認識能力、知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,學(xué)生學(xué)習(xí)才能感到輕松愉快。學(xué)生正處于形象思維的最佳發(fā)展時期,而現(xiàn)代教育技術(shù)的容量大、形象直觀、聲形并茂,正好適用于學(xué)生這種心理特點。因此,在進行散文、詩歌、小說等教學(xué)時,可以利用現(xiàn)代教育技術(shù),將繪畫、音樂引進語文、教學(xué),使以使語文與美術(shù)、音樂融為一體,實現(xiàn)讀、看、聽的有機結(jié)合,創(chuàng)造一種娛樂式的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動發(fā)生。如詩歌《,你在哪里》,內(nèi)容感人至深?？墒菍τ诂F(xiàn)在的學(xué)生來說,詩歌所表現(xiàn)的內(nèi)容的抒發(fā)的感情,畢竟離他們比較遠了,能以產(chǎn)生共鳴。在教學(xué)中,教師可以得天獨厚用音樂資料介紹的生平事跡,然后再放一段配樂朗誦,形象的畫面,沉重的樂曲,充滿感情的朗讀,能很好地體現(xiàn)“總理愛人民,人民想總理”的主題思想,使學(xué)生深受感動。在此基礎(chǔ)上,再利用電化教學(xué)不受時空限制,可以反復(fù)跟著課文錄音讀,效果就會比傳統(tǒng)的教學(xué)形式好得多。
營造教學(xué)民主氛圍,進行參與式教學(xué)。作為教學(xué)專制的對立面,教學(xué)民主則是現(xiàn)代民主意識在教師身上的美麗折射,在課堂教學(xué)過程中的粲然閃耀。教師應(yīng)該始終以平等親和的態(tài)度去對待正在成長中的年輕一代,讓學(xué)生以教學(xué)活動主體的身份參與教學(xué)。教師不但要尊重他們的智慧、情感和志趣,也要尊重他們各異的個性;不但要尊重他們與己和諧的求同思維,也要尊重他們新穎有余、成熟不足的求異思維,使他們在和諧自由的氛圍中愉快地學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。上課時,教師可以運用“放膽質(zhì)疑法”,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑,讓班上的每一位學(xué)生都有切實感到“展覽”自己思想的樂趣和榮耀。同時倡導(dǎo)對名家、名作、老師觀點的反判,引發(fā)師范生之間的爭鳴。消除學(xué)生對名家、對老師的盲目崇拜或順從,激發(fā)學(xué)生自尊自信自強。教師可以用課本劇的形式,讓學(xué)和參與創(chuàng)作和表演,這不但可以鍛煉他們的語言文字表達能力,通過精心設(shè)計人物形象。像《孔乙己》、《最后一課》等,都可以改編為課本劇進行表演。讓學(xué)生自編自演,自己評論,自己總結(jié),最后教師講評指導(dǎo),使語文課變得生動、有趣,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)語文的樂趣,越學(xué)越愛學(xué)。
關(guān)鍵詞：資源；興趣；創(chuàng)新；協(xié)作
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2017）12-0110-02
在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，教師不但要傳授給學(xué)生知識與技能，更需要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的實際應(yīng)用能力，讓學(xué)生靈活應(yīng)用，學(xué)會解決實際問題的方法和技巧，這才是課堂的核心所在。在信息技術(shù)課堂中，教師要不斷思考、不斷實踐，讓學(xué)生的實際運用與課堂互相融合、互相發(fā)展，這樣的課堂才更有活力和光彩，學(xué)生才會更投入，更有學(xué)習(xí)的興趣和動力。
教師作為教學(xué)活動的幫助者和指導(dǎo)者，必須創(chuàng)造性、擴展性地使用教科書，改變“以教科書為中心”的觀念，樹立開發(fā)課程資源的意識，在課堂教學(xué)中因地制宜、因時制宜地去拓展適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)資源，靈活生成符合實際情況的學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過實踐研究，筆者總結(jié)了利用優(yōu)質(zhì)課程資源提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的四大“寶典”。
寶典一：創(chuàng)新課程資源，讓學(xué)生“樂”起來
怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？這是值得所有教師思考的問題。教師可以嘗試從學(xué)習(xí)內(nèi)容，也就是課堂資源出發(fā)。優(yōu)質(zhì)的課程資源哪里來？其實它就在我們的身邊，在我們的生活中。每個人的家鄉(xiāng)都有地方特色、地方文化，具有豐富的鄉(xiāng)土資源。鄉(xiāng)土資源是教師設(shè)計、組織教學(xué)活動的一種極好的資源，它可以引導(dǎo)學(xué)生通過對特色生活的認識與感受，獲得情感態(tài)度與價值觀上的發(fā)展與提高，也可以在體驗和感悟中獲得生活經(jīng)驗與知識。
例如，在教學(xué)《畫圖的綜合應(yīng)用》一課時，如果一味地讓學(xué)生畫高樓大廈、鈴鐺、盤花等，會使其感到乏味和單調(diào)。筆者選取優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土素材資源，如家鄉(xiāng)的山、水、魚、藍天、白云、小鳥等景物融入其中，學(xué)生就產(chǎn)生了濃厚的興趣。這樣，學(xué)生不僅熟練掌握了畫圖工具的使用技巧，而且提高了審美能力，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)了正確的價值觀以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
寶典二：豐富課程資源，讓課堂“嗨”起來
豐富的教學(xué)資源，不但開闊了學(xué)生的視野，還增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性及能動性，讓學(xué)生更有激情地完成課堂任務(wù)，達到教學(xué)目的，讓他們收獲成功和喜悅，真真正“嗨”著學(xué)。
例如，在教學(xué)《創(chuàng)作演示文稿》一課時，筆者帶領(lǐng)學(xué)生參觀了地方老街，并在參觀的過程中，給學(xué)生詳細介紹了老街的建設(shè)和歷史，讓他們以“家鄉(xiāng)的老街”為主題進行創(chuàng)作。學(xué)生非常感興趣，思路也比較開闊，有的學(xué)生甚至利用課余時間去拍照、咨詢、查找資料。最后，學(xué)生的演示文稿做得有聲有色，非常精美、生動，所以利用優(yōu)質(zhì)課程資源可以最大程度地豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
典三：挖掘課程資源，讓學(xué)習(xí)“新”起來
在信息技術(shù)教學(xué)中，教師可以充分利用周圍的鄉(xiāng)土資源對學(xué)生進行創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，開展本土化的主題教育活動，將周圍的自然資源、具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的人文資源融入課堂，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素材，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，使他們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中去創(chuàng)新、去發(fā)展。
例如，在教學(xué)《創(chuàng)作圖畫》一課時，如果學(xué)生的視野不開闊是很難完成這一課的，筆者就引導(dǎo)學(xué)生“走進”家鄉(xiāng)，把看到的、想到的、嘗試過的都畫出來。學(xué)生們畫了田野、小河、小橋、小船、小鳥、小狗、大樹等，這樣一幅幅充滿鄉(xiāng)土氣息的栩栩如生的家鄉(xiāng)繪畫作品就誕生了。利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)作不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更提高了他們的創(chuàng)新意識和思維能力。
寶典四：整合課程資源，讓思維“聚”起來
在課堂教學(xué)中，在讓學(xué)生完成一項開放的具體任務(wù)時，由于涉及的內(nèi)容較廣泛，學(xué)生往往需要整合已學(xué)的知識和技能，并且完成這樣的學(xué)習(xí)任務(wù)可能耗時較長。所以，無論是在內(nèi)容上還是時間上，學(xué)生通過自己無法較好地完成，這時，學(xué)生便會產(chǎn)生合作的渴望，希望通過同學(xué)之間的相互配合、相互幫助、相互討論、相互交流，共同完成任務(wù)。教師應(yīng)抓住或創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生合作的愿望，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的能力。