時間：2023-03-21 17:04:39
導(dǎo)語：在機械效率論文的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
計算機技術(shù)的應(yīng)用提高了機械制造業(yè)生產(chǎn)效率
作為一種新的生產(chǎn)方式，數(shù)控技術(shù)擺脫了傳統(tǒng)制造業(yè)的束縛，避免了人為操作的高失誤率。同時，數(shù)控技術(shù)也是計算機技術(shù)與現(xiàn)代機械制造業(yè)的有機結(jié)合的典型代表。在實際操作中，必須合理地應(yīng)用計算機技術(shù)，以保證其更好地服務(wù)于機械制造，從而形成協(xié)調(diào)的數(shù)控制造生產(chǎn)運作。
計算機編程技術(shù)，有兩種不同的形式：手工編程與自動編程。手工編程，是指編程過程中各個階段都由人工完成的編程方式；而自動編程則是指形狀復(fù)雜的零件，結(jié)合計算機，并通過標(biāo)準的數(shù)控語言進行編寫、處理的加工程序。隨著我國計算機技術(shù)的不斷進步，以及數(shù)控機床系統(tǒng)的迅速更新，當(dāng)下數(shù)控語言與計算機語言之間的轉(zhuǎn)化，已變得越來越方便。但是，由于計算機發(fā)展速度遠高于數(shù)控系統(tǒng)的發(fā)展速度，因此，在進行計算機編程教學(xué)時，必須要注意兩者內(nèi)容的一致性，只有這樣才能真正滿足當(dāng)前數(shù)控編程的需要。
由于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，使得機械制造中虛擬成像技術(shù)的應(yīng)用得以實現(xiàn)，并出現(xiàn)了能夠?qū)υO(shè)備加工環(huán)境進行準確模擬的仿真培訓(xùn)系統(tǒng)。在實際工作中，企業(yè)、學(xué)校等教育機構(gòu)，可以通過這一系統(tǒng)對相關(guān)制造人員進行實際操作培訓(xùn)，這樣不但能夠加速操作者熟練水平的提升，同時能夠保證其安全。目前，我國許多企業(yè)已經(jīng)利用這一技術(shù)，對操作人員進行技術(shù)培訓(xùn)，通過計算機對真實場景進行模擬仿真，從而提高操作者的工作技能，并為企業(yè)自動化創(chuàng)造有利條件。
機械CAD通過使用AutoCAD中的查詢實體質(zhì)量特征的功能，能夠?qū)嶓w的質(zhì)量、體積等進行準確的計算。模具CAD則能夠通過對CAD、CAM集成軟件的運用，完成整套復(fù)雜模具的設(shè)計工作。通過CAD、CAM技術(shù)的應(yīng)用，能夠在計算機上繪制出零件的模型，并進行模擬裝配，再通過對其他各種不同的加工工藝的準確應(yīng)用，設(shè)計更為合理的刀具路徑，并模擬整個加工過程，將之處理轉(zhuǎn)化成數(shù)控程序，并輸入到數(shù)控機床進行加工制造。
開放使數(shù)控加工主要的特征在于其適用于網(wǎng)絡(luò)操作，要在開放式數(shù)控中運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以借助于計算機網(wǎng)絡(luò)中的通信與接口協(xié)議，利用網(wǎng)絡(luò)通訊、圖形顯示以及動態(tài)仿真等功能，形成獨立模塊，并通過通信實現(xiàn)信息交換，從而滿足其需求。隨著當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，以及數(shù)控技術(shù)的不斷更新，兩者之間的聯(lián)系日益緊密，而對以PC平臺為基礎(chǔ)的開放式數(shù)控系統(tǒng)的研究，更是極大地方便了現(xiàn)代數(shù)控加工技術(shù)。這就要求充分地利用計算機的軟硬件資源，以及高級語言對相應(yīng)程序進行編制，從而將計算機網(wǎng)絡(luò)更加全面地應(yīng)用于開放式數(shù)控加工。
減少維修成本
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，世界各國對于設(shè)備維修技術(shù)的研究也在不斷深入，如今發(fā)達國家大多數(shù)都采用了較為先進的設(shè)備維修技術(shù)。而通過與計算機技術(shù)相結(jié)合，對設(shè)備的維修效率也得到大幅度的提升。目前我們所說的設(shè)備維修，主要有BM、TBM、CBM這3種，通過與計算機技術(shù)的配合使用，維修效率可以得到很大提高。（1）BM。在設(shè)備出現(xiàn)故障后及時高效的進行維修;（2）TBM。通過對機械設(shè)備可能出現(xiàn)故障的時間進行預(yù)算，對機械設(shè)備進行定期維修；（3）CBM。通過一系列的檢測、分析過程以及對設(shè)備的磨損情況的掌握，及時預(yù)測故障時間，并進行維修處理。
為了能夠準確地針對機械設(shè)備故障進行維修，就必須制定科學(xué)的維修方法，針對設(shè)備的具體情況，選擇不同的方法進行維修。并選擇相應(yīng)的計算機技術(shù)配合維修，這時可以按照故障設(shè)備的重要程度、設(shè)備的磨損故障模式以及RCM邏輯樹分析法，設(shè)定不同的維修方式。其中，維修方法的設(shè)定，必須以設(shè)備的重要程度為主要依據(jù)，在進行考量時，對其重要程度要根據(jù)具體的評價項目進行評價。此外，參考機械設(shè)備的使用壽命，對機械設(shè)備的磨損故障進行確定，可以使維修方法更具備針對性。而RCM邏輯樹分析法，則要求對機械設(shè)備進行專業(yè)性質(zhì)更強的綜合分析，并通過推測判斷對設(shè)備中存在的故障進行初步的判斷，并制定最終的解決辦法。
由于該技術(shù)擁有靈敏度高的優(yōu)勢，因此能夠及時發(fā)現(xiàn)使用設(shè)備中的故障，從而保證對機械設(shè)備的及時維修，有效避免多余費用的增加。在機械設(shè)備的使用中，主要會應(yīng)用到紅外測溫技術(shù)，該技術(shù)是通過對紅外線成像原理的應(yīng)用，及時地現(xiàn)實機械設(shè)備表面的溫度，并清晰地呈現(xiàn)設(shè)備內(nèi)部的電阻變化、損壞情況以及散熱損失等。之后在通過計算機模擬仿真技術(shù)，分析設(shè)備的受力及磨損情況，從而對設(shè)備中的異常情況進行及時維修，防止設(shè)備故障擴大而增加維修費用。
關(guān)鍵詞：工程投資，預(yù)算價格，要素
一、影響工程投資的幾大因素
1、材料預(yù)算價格
在建筑工程中所使用到的材料品種繁多、規(guī)格各異，在編制材料的預(yù)算價時不可能逐一詳細計算，而是將施工過程中用量最大或用量雖小但價格昂貴、對工程造價有較大影響的一部分材料作為主材，常見的有水泥、鋼材、砂石料。碩士論文，要素。
在計算材料預(yù)算價格之前，應(yīng)認真收集基本資料，使編制的材料預(yù)算價格符合實際。通常需要根據(jù)工程所在區(qū)域建筑材料狀況、對外交通條件以及已建工程的實際經(jīng)驗和有關(guān)信息，根據(jù)節(jié)約資金的原則，選擇合理的供貨地點、各種物資供貨比例及其材料的價格、合理的運輸方式等。碩士論文，要素。
砂石料在建筑工程中用量大，對工程造價影響很大，在編制其單價時應(yīng)深入現(xiàn)場調(diào)查，認真分析地質(zhì)勘探、試驗、設(shè)計資料，掌握其生產(chǎn)條件、生產(chǎn)流程、運輸方式，正確選用定額進行計算，以確保砂石料單價正確可靠。碩士論文，要素。
2、費率取用標(biāo)準必須符合現(xiàn)行規(guī)定
在編制不同部門的概預(yù)算時，必須按各自有關(guān)部門的定額和現(xiàn)行規(guī)定、編制辦法編制概預(yù)算，不得張冠李戴。
3、正確使用定額和選用定額子目
在編制工程概預(yù)算時，由于設(shè)計階段不同，選用的定額也有所不同，在各階段定額不全的情況下，要注意定額的正確套用。
在選用定額編制工程概預(yù)算單價時，應(yīng)根據(jù)施工組織設(shè)計規(guī)定的施工方法、工藝流程、機械設(shè)備配置、運輸距離，選定條件相符的定額。同時，要對定額的總說明、章節(jié)說明及附錄內(nèi)容認真閱讀掌握，熟悉各定額子目的適用范圍、工作內(nèi)容以及相關(guān)的定額系數(shù)的使用方法。
由于每個具體工程項目施工時，實際情況和定額規(guī)定的條件不可能完全一致，這時按照定額規(guī)定，允許換算的進行換算，不允許換算的只能按定額選用，不得隨意調(diào)整。
在使用定額編制概預(yù)算的過程中，要密切注意現(xiàn)行定額的變化和有關(guān)費用標(biāo)準、編制辦法、規(guī)定的變化，做到始終采用現(xiàn)行定額和規(guī)定。
4、工程量計算
工程量是影響工程造價的主要原因之一，工程量計算正確與否，直接影響到工程造價、綜合經(jīng)濟指標(biāo)的準確性。所以工程量的計算，必須按《建設(shè)工程工程量決算規(guī)范》（GB50500-2008）及（青海省消耗量定額）中的工程量計算規(guī)則結(jié)合設(shè)計圖紙進行計算。
5、科學(xué)求實
概預(yù)算專業(yè)人員在編制概預(yù)算時，應(yīng)堅持原則，科學(xué)求實，深入調(diào)查研究，充分分析掌握第一手資料，了解工程設(shè)計及施工條件，正確應(yīng)用定額和現(xiàn)行規(guī)定，做到量足、價適、費準確，堅決制止巧立名目、高估冒算及搞“釣魚工程”概算。但又不能少算漏算，要打足投資、不留缺口。
二、提高概預(yù)算編制質(zhì)量的措施
1、加強管理
為了提高概預(yù)算的編制質(zhì)量，把對概預(yù)算的靜態(tài)管理變?yōu)閯討B(tài)管理，變“把關(guān)型”為“預(yù)防型”，找出概預(yù)算編制過程中容量出錯的原因，對概預(yù)算編制中應(yīng)注意的問題給予高度重視，以防患于未然。同時變“把關(guān)型”為全過程的全員全面管理，嚴格貫徹執(zhí)行“3個環(huán)節(jié)”管理程序（即事先指導(dǎo)、中間檢查、成品校審），根據(jù)概預(yù)算編制過程的實際情況，分別采用綜合單價法或工料單價法進行。把影響概預(yù)算質(zhì)量的制約因素消滅在萌芽狀態(tài)，以防為主的自我質(zhì)量控制，同時建立“質(zhì)量信息卡”，對中間檢查出的問題逐項記錄、分析原因、制定對策，從而達到提高概預(yù)算編制質(zhì)量的目的。
2、提高人的素質(zhì)
在過去的傳統(tǒng)質(zhì)量管理中，對質(zhì)量的認識傾向于狹義的質(zhì)量概念，對人的素質(zhì)、工作質(zhì)量重視不夠，概預(yù)算人員責(zé)任心不強，工作不細心，費率、小數(shù)點、數(shù)字位置顛倒等出錯，會致使全部編制都要返工，造成人力、物力的浪費，影響概預(yù)算的編制質(zhì)量，所以，必須貫徹“以防為主，防檢結(jié)合，重在提高”的管理原則。在概預(yù)算編制過程中重點抓人的因素，通過提高人的素質(zhì)來提高工作質(zhì)量，通過提高工作質(zhì)量來保證產(chǎn)品質(zhì)量。由于建筑工程形式多樣、種類繁多，施工因素千變?nèi)f化，施工方法多種多樣，就是對概算非常熟悉的編制人員，在工作中也難免會有一些和遇到一些難以處理的棘手的問題，加之目前新材料新工藝、新方法和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，必須查閱大量資料，重新學(xué)習(xí)新的知識，才能較好地完成概預(yù)算工作任務(wù)。碩士論文，要素。所以，提高人的素質(zhì)、加強責(zé)任心是非常重要的。
3、嚴格按編制規(guī)程概預(yù)算
概預(yù)算編制遵循一定的編制程序，既：（1）搜集資料，擬定工作計劃；（2）計算工程量（3）計算單價（4）編制單位工程概算并匯總得到單項工程、工程項目概預(yù)算。
4、應(yīng)用計算機進行編制
建筑工程概預(yù)算編制是一項連貫性強、抄錄計算量大且非常煩瑣的工作。碩士論文，要素。在以往的手工編制工作中。概算編制人員不得人員不得不在大量的定額條目及各種計算表之間進行反復(fù)抄錄和校對，在大量的簡單重復(fù)計算工作中耗費了許多的時間和精力，不但效率低、速度慢，而且經(jīng)常出錯，與相關(guān)專業(yè)的設(shè)計工作很不協(xié)調(diào)。在這種情況下，改進和提高概算的編制手段非常重要。建筑工程建設(shè)項目目前已普遍采用招投標(biāo)形式，也要求建設(shè)單位和施工企業(yè)能及時準確地編制工程控制價和投標(biāo)價。這些都要求計算編制工作有較大改進，要改變傳統(tǒng)手工編制方法，利用計算機這個現(xiàn)代的工具和預(yù)算軟件輔助完成建筑工程概預(yù)算的編制是很有必要的。
這是提高概預(yù)算編制工作的效率和質(zhì)量的根本保證
5、編制過程中應(yīng)注意的
（1）人工土石方工程中運距的計算，要按上下坡折距（見定額附錄中的規(guī)定）計算準確，特別挖填方折距應(yīng)取其重心位置，千萬不可按最大深度乘折算系數(shù)，且折距后應(yīng)按定額中的運距單位計算。碩士論文，要素。
（2）洞挖石方中洞內(nèi)與洞外的運距要分別計算。
（3）土石方運輸應(yīng)“裝、起、卸”的運距計算在內(nèi)，否則容易重復(fù)計算。
（4）編制單價表在綜合幾個定額時，要注意其計算單位，不同單位必須劃成同一單位。既要注意自然方、松方、實方之區(qū)別，其相應(yīng)的折算系數(shù)在定額附錄中均有，應(yīng)熟悉并掌握。
（5）危險品運費計算不僅單位運價高，而且必須考慮毛重系數(shù)1.35和不能滿載系數(shù)0.8（指公路運輸）。
（6）定額規(guī)定的高程系數(shù)，結(jié)合工程所在地的實際高程調(diào)整定額；否則，高程對人工、機械效率的影響就會忽略，造成工程概算不準確。
（7）單價表的計算依據(jù)一定要寫清楚，簡單明了、完整，否則，校對時費時間、審查時說不清。
論文摘要：現(xiàn)在的機械受阻力影響，效率都比較低，用新思維設(shè)計的機械效率特別高。而且它是在以有理論基礎(chǔ)之上，通過實驗、證明、計算、推導(dǎo)出“半體連接改變能量。它可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和實踐，更好地利用能源造福于人類
1概念：
1.1 整體連接：能量通過拉桿、鏈子…等傳輸，把這種傳輸方式叫整體連接.例如電機帶動車床. 1.2 半體連接: 能量不通過拉桿、鏈子…等傳輸，把這種傳輸方式叫半體連接.例如人走在運行的列車上，人從列車上得到量;船在海上航行，海浪給船一定的能量.這兩個例子的特點是兩者在相對運行中一個從另一個那里得到能量.
2半體連接方法
2.1 圖1、圓0半徑R，OA是水平線上圓的半徑，OB是鉛垂線上圓的半徑，那么OA垂直O(jiān)B。以O(shè)B為直徑畫弧OB，在OB弧內(nèi)下端有一球，若圓沿順時針轉(zhuǎn)180度，點B經(jīng)點C到D點，球在OB弧內(nèi)運動后，停止在O點旁。球在OB弧內(nèi)被提高R后得到能量，這就是半體連接——球與弧OB是相對運動的，球在運動中得到能量。
2.2 圖2、球在OB弧內(nèi)運動的軌跡是以O(shè)B為直徑畫的半圓。證明：如圖3、
2.2.1球與特殊半徑（與水平面垂直的半徑，下同）最大距離為R/2。因為當(dāng)B轉(zhuǎn)到任意一點N，過N做與水平線平行的直線交OB弧于S，得玄NS，NS≤R，顯然球在NS的垂直平分線上。所以球與特殊半徑最大距離為R/2。
2.2.2由于B點在圓上做有規(guī)則的曲線運動，球在弧內(nèi)也做有規(guī)則的曲線運動。通過實驗得這條曲線就是以O(shè)B為直徑畫的半圓。
2.3球在運動過程中與特殊半徑的平均距離為R/4。證明：
2.3.1球與特殊半徑的最大距離為R/2，球與特殊半徑的最小距離為0，兩數(shù)平均為R/4。
2.3.2通過大量實驗數(shù)據(jù)計算得球與OB的最大距離R/4。
2.4 把球的作用力通過直線傳遞（不使OC弧承受力）圖4
2.4.1在OC弧C點處斷開（不是割去一段）
2.4.2球在E點，過E點做平行于水平面的直線交特殊半徑于F，在OE弧靠E點斷開，這時球的作用力作用在EF上，既球的作用力作用在與特殊半徑垂直的直線上。B點每轉(zhuǎn)動一個角度，就能畫出一條EF這樣的直線。這樣的直線有無數(shù)條，同時斷開的點也有無數(shù)個。用以上方法就能使球的作用力通過直線傳遞。
2.5 運用方式，圖5
2.5.1如圖位置，在B點、E點各放入一個質(zhì)量為2M的球。
2.5.2一個質(zhì)量為M的物體自由下落，它產(chǎn)生的力作用在A點，但是A點的位置不隨圓轉(zhuǎn)動，即對圓產(chǎn)生作用力的空間位置不變。由于物體對圓產(chǎn)生了力，能使勻速轉(zhuǎn)動的圓仍然轉(zhuǎn)動（理由在后）。當(dāng)物體下降的距離為R時，第二個物體重復(fù)第一個物體下降，接著第三個、第四個物體分別重復(fù)前一個物體的方式下降。當(dāng)?shù)谒膫€物體下降R以后，E點的球、B點的球都能被提到O點的水平線以上；當(dāng)E點的球被提到O點的水平線上后，B點的球被提到E點，這時在B點處再放一個質(zhì)量為2M的球做補充——有一個球被提到O點，在B點就補充一個球，使圓內(nèi)始終有兩個質(zhì)量2M的球。
3 計算（不計阻力）
3.1 用杠桿原理（力學(xué)）計算
3.1.1“7運用方式”轉(zhuǎn)動的理由：阻力距R/4，動力距R，阻力臂等于MR，動力臂等于MR，能使勻速轉(zhuǎn)動的圓仍然轉(zhuǎn)動可證。
3.1.2從轉(zhuǎn)動的角度計算，當(dāng)四個物體分別下降的距離為R時（下降的總距離為4R），圓轉(zhuǎn)動的角度α＝4R3600/2πR≈229度。這說明當(dāng)四個物體分別下降的距離為R時，有兩個2M的球被提高到圓心水平線以上。
3.1.3從下落高度計算，當(dāng)圓轉(zhuǎn)動180度時，四個物體平均下落距離L＝πR/4≈0.785R，這說明當(dāng)物體下落0.785R時能把相當(dāng)于本身質(zhì)量物體提高R的高度。
3.1.4四個物體下降的距離4R，圓轉(zhuǎn)動180度的距離πR，它們的差等于4R-πR≈0.86R＞0。
3.2 用功能原理計算
在A點施加力F，圓沿順時針轉(zhuǎn)動180度，用“7運用方式”辦法把兩個球提升到O點，但施力點不隨圓運動，即施力點在水平半徑上不動。根據(jù)杠桿原理FR＝1/4*R4Mg，當(dāng)F=Mg時能使勻速轉(zhuǎn)動的圓仍然轉(zhuǎn)動。圓轉(zhuǎn)動180度時的長度S =πR（球運動的長度＋被提起的高度總和小于S），F(xiàn)做功W1，W1=FS=MπRg；被提升到O點的兩個球自由下落，下落距離為R時產(chǎn)生的能量W2，W2=4MRg，兩能量差W=W2-W1=MRg（4-π）≈0.86MRg＞0。
如果不考慮質(zhì)量，3.1.4和3.2的計算結(jié)果相同，既都等于0.86R
以上兩種計算都說明：半體連接不改變能量——半體連接，物體下落時能夠把等于本身的重物提到相同的高度；半體連接，能量不被阻力消耗； 4 應(yīng)用
4.1半體連接的裝置方式，把它設(shè)計成當(dāng)球到O點旁自由下落，在下落的過程中產(chǎn)生的能量通過A點傳到圓上。到B點時進入OB弧內(nèi)（這個設(shè)計很簡單）。每個圓內(nèi)放四個OB弧（圖6），每一根軸上按多個圓。
關(guān)鍵詞：海外工程；設(shè)備；設(shè)備
目錄
摘要……………………………………………………………………………………
1、盡量避免配置單一設(shè)備……………………………………………………………
2、國產(chǎn)品牌設(shè)備的配置和管理………………………………………………………
3、一機多用設(shè)備的配置和管理………………………………………………………
4、起重設(shè)備的配置和管理……………………………………………………………
結(jié)束語…………………………………………………………………………………
參考文獻………………………………………………………………………………
20**年3月四航局三公司進入安哥拉進行安哥拉石油基地主碼頭和船塢工程施工以來，設(shè)備管理一直是項目管理的重點。對于設(shè)備配置談?wù)勎覀€人的看法。
1、盡量避免配置單一設(shè)備
1.1避免配置單一設(shè)備的原因分析
工程施工中，任何設(shè)備只要使用都會發(fā)生故障，因此，在海外工程施工中，要盡量避免配置單一設(shè)備。我公司在進入在安哥拉施工以來，由于安哥拉建筑市場不成熟，在設(shè)備的配置和管理中遇到了許多問題。一是該國建筑施工基本上是外國公司在進行，各建筑公司大部分都是從本國帶設(shè)備進入安哥拉搞建設(shè)，該國機械銷售和租賃市場極端落后，建筑設(shè)備問題無法在當(dāng)?shù)亟o予解決。二是由于安哥拉經(jīng)濟發(fā)展滯后等原因，加上各國的機械種類不同，的需要的零配件也大不相同，因此安哥拉施工設(shè)備零配件市場相當(dāng)落后，當(dāng)?shù)厥袌鲆话愫苌儆袑Ｓ迷O(shè)備配件銷售，設(shè)備發(fā)生故障需要更換零配件時只能從國內(nèi)購買，時間周期長，嚴重影響施工進度。我公司在安哥拉遇到的問題只是海外施工中遇到問題的一個典型例子，因此，避免配置單一的施工設(shè)備，以實現(xiàn)在某臺設(shè)備發(fā)生故障時有備用設(shè)備或可通用設(shè)備繼續(xù)施工，對于確保工程質(zhì)量和工期是十分重要的。
1.2避免配置單一設(shè)備的具體措施
一是設(shè)備低功效多臺制配制。在海外施工中，設(shè)備的功效并不是設(shè)備配置的首要考慮因素，相反，我們可以采用二臺低功效設(shè)備的方式來實現(xiàn)設(shè)備功效的增加。例如：如果某一功用的設(shè)備配置某一性能的設(shè)備一臺就可以滿足施工需要，為了達到上述目的，我們可以改配2臺工效是它的1/2-2/3的設(shè)備以保持該工作的連續(xù)性（畢竟兩臺同時損壞的幾率是非常低的），在羅安達工地和洛比托工地都曾經(jīng)發(fā)生過潛孔鉆（兩個項目部當(dāng)時都只有一臺）故障處理期間（配件到達安哥拉都需要2-3月的時間）嚴重影響工程施工的事件，這類事件完全可以通過設(shè)備低功效多臺制配制的方式予以解決。即是兩個項目部都配置兩臺工效稍低的潛孔鉆，在一臺有故障在處理的過程中另一臺可以繼續(xù)施工，以石料的供應(yīng)，確保施工的順利進行。
二是根據(jù)實際情況對設(shè)備進行優(yōu)化配置組合。設(shè)備的優(yōu)化組合是指依據(jù)該工程量的大小、工期、質(zhì)量標(biāo)準、當(dāng)?shù)厮牡刭|(zhì)情況以及本單位現(xiàn)有設(shè)備情況等對施工機械進行優(yōu)化選擇和配套組合，使其發(fā)揮最佳效能。目前，世界各國的工程機械化施工，尤其高等級路面工程的施工的優(yōu)劣，很大程度上取決于機械設(shè)備的資源配置。如何實現(xiàn)設(shè)備優(yōu)化組合，發(fā)揮設(shè)備的最大效能，是機械化科學(xué)管理的重要內(nèi)容之一，也是機械施工中最重要的一環(huán)。如何實現(xiàn)設(shè)備的優(yōu)化組合呢？一是要根據(jù)工程總量和工程質(zhì)量要求選擇合適的施工設(shè)備，既可避免發(fā)生“小馬拉大車”的現(xiàn)象而影響工期和質(zhì)量，又可防止“大馬拉小車”，不能發(fā)揮機械效率而造成浪費的現(xiàn)象。二是要根據(jù)當(dāng)?shù)厮牡刭|(zhì)情況，選擇適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的施工設(shè)備，以避免設(shè)備的水土不服，發(fā)生降低設(shè)備使用壽命的情況。
2、國產(chǎn)品牌設(shè)備的配置和管理
2.1國產(chǎn)品牌設(shè)備的優(yōu)勢
隨著技術(shù)水平的不斷提升，我國國產(chǎn)品牌的優(yōu)勢十分突出。主要表現(xiàn)在：一是我國許多種類的國產(chǎn)品牌設(shè)備的質(zhì)量越來越好，但它的價格優(yōu)勢還是比較明顯，性價比在同類產(chǎn)品中極高。二是我國國產(chǎn)品牌設(shè)備的售后服務(wù)比較好，技術(shù)咨詢比較方便。三是與進口品牌設(shè)備相比，國產(chǎn)品牌設(shè)備零配件方便。以我公司為例：我公司的羅安達和羅比托工地大部分設(shè)備都是國產(chǎn)設(shè)備，經(jīng)過3年多的運行，裝載機，混泥土罐車，混泥土泵車，攪拌站，挖掘機，壓路機等國產(chǎn)品牌設(shè)備，他們的購買價格僅僅相當(dāng)于同性能進口設(shè)備的1/3-1/2，而且它們平時保養(yǎng)和維修的總成本不會高于進口設(shè)備（進口設(shè)備的保養(yǎng)成本要高于國產(chǎn)品牌設(shè)備，進口設(shè)備維修的次數(shù)相對較少，但單次維修的成本比國產(chǎn)設(shè)備高出很多），使得我公司在設(shè)備的投入上減少了很大的投入，節(jié)約了成本。另外，由于許多國際知名品牌所在國與安哥拉不通航，購買的配件必須經(jīng)過第三國才能到達安哥拉，因此，在安哥拉進口設(shè)備一旦維修其維修成本就非常高，而且維修時間很長，難以滿足工程施工的需要。
2.2國產(chǎn)設(shè)備管理的措施
國產(chǎn)設(shè)備管理主要應(yīng)該從以下幾個方面來進行。一是把好入口關(guān)。在國產(chǎn)品牌設(shè)備的引進上，要嚴把質(zhì)量關(guān)，在引進初期要對引進設(shè)備的質(zhì)量、信譽、售后服務(wù)、易損配件等方面做好詳細的調(diào)查了解，根據(jù)施工地的情況進行有目的的選擇。二是做好技術(shù)咨詢。在引進設(shè)備后，要做好各項技術(shù)咨詢，特別是做好操作、保養(yǎng)和維護的技術(shù)咨詢，做好對設(shè)備的性能了如指掌，以延長設(shè)備的使用壽命。三是做好易損配件的儲備。在引進國產(chǎn)設(shè)備情況之后，對易損配件的儲備工作關(guān)系到設(shè)備的正常使用和維護工作的開展，易損配件不僅要有儲備，還要適時保養(yǎng)，以確保隨時能使用。四是要盡可能使用同一品牌設(shè)備，以實現(xiàn)設(shè)備部分配件的通用。五是要實現(xiàn)專人管理，專人維護。
3、一機多用設(shè)備的配置和管理
3.1一機多用設(shè)備的優(yōu)勢
一機多用設(shè)備主要是指施工中可以多用途使用的各種多功能設(shè)備，比如裝載機和叉車一體機等。它的主要功用就是一機多用，既節(jié)約資源，又能確保施工工作的順利進行，它的主要優(yōu)勢有兩點：一是節(jié)約成本；二是相互通用確保工程的順利施工。由于安哥拉的建筑機械租賃市場不發(fā)達，在安施工的各建筑公司都是自帶設(shè)備進入安哥拉施工的，各公司的機械配置都是滿足自身施工需要，一般不對外出租，市場上偶有設(shè)備出租租金也非常貴（一般達到國內(nèi)的6-8倍），因此我們配置一機多用設(shè)備可以節(jié)約租賃成本。同時在施工中，一機多用設(shè)備可以實現(xiàn)多用途施工，在相關(guān)設(shè)備損壞或者缺失的情況下可以確保施工的順利進行，比如我們配置的裝載機和叉車一體機，既可以實現(xiàn)挖掘機的用途，也可以實現(xiàn)裝載機的用途，真正實現(xiàn)了合二為一。
3.2一機多用設(shè)備管理的措施
一機多用設(shè)備的管理主要應(yīng)該從以下幾個方面來進行。一是對一機多用設(shè)備的性能可靠度進行調(diào)研。在一機多用設(shè)備的引進上，要嚴把質(zhì)量關(guān)，確保一機多用設(shè)備的正常使用。在引進初期要對設(shè)備實現(xiàn)一機多用的可行性、技術(shù)支持進行調(diào)查了解，最好能將一機多用設(shè)備進行實驗，以檢查設(shè)備的可靠性。二是做好技術(shù)咨詢。在引進設(shè)備后，要做好一機多用設(shè)備的操作、保養(yǎng)和維護的技術(shù)咨詢，以實現(xiàn)設(shè)備使用壽命的行長。三是做好易損配件的儲備和對一機多用設(shè)備的保養(yǎng)。在引進一機多用設(shè)備情況之后，加強一機多用設(shè)備的保養(yǎng)和維護，儲備好易損部件。四是加強對一機多用設(shè)備操作人員的技術(shù)培養(yǎng)和保護意識的培養(yǎng)，避免一機多用設(shè)備在施工過程中產(chǎn)生無謂的損失。
4、起重設(shè)備
4.1起重設(shè)備在海外工程施工中的重要性
一是提高生產(chǎn)效率。相對于傳統(tǒng)的工字鋼起重機，組合式起重機能夠幫助工人工作得更有效率。羅切斯特技術(shù)學(xué)院人機工程學(xué)實驗室為組合式起重機所做的一項研究表明，提高生產(chǎn)效率的原因在于操作梁式起重機比工字鋼起重機需要更小的力。二是移動定位輕便。組合梁式起重機的操作力僅為傳統(tǒng)手動工字鋼起重機的三分之一。這種移動定位的輕便源于高博獨一無二的封閉型軌設(shè)計、力對重量的高比率以及裝配放卡死型軌小車的剛性固定型軌。三是提升產(chǎn)品質(zhì)量。通過減少客戶產(chǎn)品損壞和返工的成本，封閉型軌起重機實現(xiàn)了提升客戶產(chǎn)品的質(zhì)量。使用組合式起重機移動和定位產(chǎn)品是如此的容易，在生產(chǎn)過程中對產(chǎn)品造成的損壞就大大地減少了。四是提高勞動力利用率。組合式起重機能幫助您真正實現(xiàn)物料搬運中的人性化目標(biāo)：使您90%的工人都能夠完成一項工作。例如，羅切斯特技術(shù)學(xué)院為組合式起重機所做的一項研究表明，在工字鋼起重機上工作，10%以下的工人能夠安全地提升2000kg的負載，而在組合式起重機上，99%以上的工人都能夠安全地提升2000kg的負載。
4.2如何起重設(shè)備的管理
一是做好起重設(shè)備的資料管理。施工企業(yè)或塔機機主應(yīng)將塔機的生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證、拆裝許可證、使用說明書、電氣原理圖、液壓系統(tǒng)圖、司機操作證、塔機基礎(chǔ)圖、地質(zhì)勘察資料、塔機拆裝方案、安全技術(shù)交底、主要零部件質(zhì)保書（鋼絲繩、高強連接螺栓、地腳螺栓及主要電氣元件等）報給塔機檢測中心，經(jīng)塔機檢測中心檢測合格后，獲得安全使用證，以及安裝好以后同項目經(jīng)理部的交接記錄，同時在日常使用中要加強對塔機的動態(tài)跟蹤管理，作好臺班記錄、檢查記錄和維修保養(yǎng)記錄（包括小修、中修、大修）并有相關(guān)責(zé)任人簽字，在維修的過程中所更換的材料及易損件要有合格證或質(zhì)量保證書，并將上述材料及時整理歸檔，建立一機一檔臺帳。
二是做好起重設(shè)備的拆裝管理。塔機的拆裝是事故的多發(fā)階段。因拆裝不當(dāng)和安裝質(zhì)量不合格而引起的安全事故占有很大的比重。塔機拆裝必須要具有資質(zhì)的拆裝單位進行作業(yè)，而且要在資質(zhì)范圍內(nèi)從事安裝拆卸。拆裝人員要經(jīng)過專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有一定的拆裝經(jīng)驗并持證上崗，同時要各工種人員齊全，崗位明確，各司其職，聽從統(tǒng)一指揮，在調(diào)試的過程中，專業(yè)電工的技術(shù)水平和責(zé)任心很重要。
三是做好起重設(shè)備塔機基礎(chǔ)的管理。塔機基礎(chǔ)是塔機的根本，實踐證明有不少重大安全事故都是由于塔吊基礎(chǔ)存在問題而引起的，它是影響塔吊整體穩(wěn)定性的一個重要因素。有的事故是由于工地為了搶工期，在混凝土強度不夠的情況下而草率安裝，有的事故是由于地耐力不夠，有的是由于在基礎(chǔ)附近開挖而導(dǎo)致甚至滑坡產(chǎn)生位移，或是由于積水而產(chǎn)生不均勻的沉降等等，諸如此類，都會造成嚴重的安全事故。必須引起我們的高度重視，來不得半點含糊，塔吊的穩(wěn)定性就是塔吊抗傾覆的能力，塔吊最大的事故就是傾翻倒塌。做塔吊基礎(chǔ)的時候，一定要確保地耐力符合設(shè)計要求，鋼筋混凝土的強度至少達到設(shè)計值的80%。有地下室工程的塔吊基礎(chǔ)要采取特別的處理措施：有的要在基礎(chǔ)下打樁，并將樁端的鋼筋與基礎(chǔ)地腳螺栓牢固的焊接在一起?；炷粱A(chǔ)底面要平整夯實，基礎(chǔ)底部不能作成鍋底狀?；A(chǔ)的地腳螺栓尺寸誤差必須嚴格按照基礎(chǔ)圖的要求施工，地腳螺栓要保持足夠的露出地面的長度，每個地腳螺栓要雙螺帽預(yù)緊。在安裝前要對基礎(chǔ)表面進行處理，保證基礎(chǔ)的水平度不能超過1/1000。同時塔吊基礎(chǔ)不得積水，積水會造成塔吊基礎(chǔ)的不均勻沉降。在塔吊基礎(chǔ)附近內(nèi)不得隨意挖坑或開溝。
四是做好安全距離管理。塔吊在平面布置的時候要繪制平面圖，尤其是房地產(chǎn)開發(fā)小區(qū)，住宅樓多，塔吊如林，更要考慮相鄰塔吊的安全距離，在水平和垂直兩個方向上都要保證不少于2m的安全距離，相鄰塔機的塔身和起重臂不能發(fā)生干涉，盡量保證塔機在風(fēng)力過大時能自由旋轉(zhuǎn)。塔機后臂與相鄰建筑物之間的安全距離不少于50cm。塔機與輸電線之間的安全距離符合要求。塔機與輸電線的安全距離不夠表1要求的要塔設(shè)防護架，防護架搭設(shè)原則上要停電搭設(shè)，不得使用金屬材料，可使用竹竿等材料。竹竿與輸電線的距離不得小于1m還要有一定的穩(wěn)定性的強度，防止大風(fēng)吹倒。為了確保以上幾個安全距離達到規(guī)范要求，尤其在成片小區(qū)施工時，我們在平時的安全檢查中，將我們的工作重心前移，在工程開工的時候要求施工企業(yè)將現(xiàn)場施工機械的總平面合理布置好以后報給我們，對于不同施工企業(yè)不好相互協(xié)調(diào)的，就通知建設(shè)設(shè)單位統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
五是做好起重設(shè)備的安全裝置管理。為了保證塔機的正常與安全使用，我們強制性要求塔機在安裝時必須具備規(guī)定的安全裝置，主要有：起重力矩限制器、起重量限制器、高度限位裝置、幅度限位器、回轉(zhuǎn)限位器、吊鉤保險裝置、卷筒保險裝置、風(fēng)向風(fēng)速儀、鋼絲繩脫槽保險、小車防斷繩裝置、小車防斷軸裝置和緩沖器等。這些安全裝置要確保它的完好與靈敏可靠。在使用中如發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修更換，不得私自解除或任意調(diào)節(jié)。
六是做好起重設(shè)備的電氣安全管理。按照《建筑施工安全檢查標(biāo)準》（JGJ59-99）要求，塔吊的專用開關(guān)箱也要滿足“一機一閘一漏一箱”的要求，漏電保護器的脫扣額定動作電流應(yīng)不大于30mA，額定動作時間不超過0.1s。司機室里的配電盤不得在外。電氣柜應(yīng)完好，關(guān)閉嚴密、門鎖齊全，柜內(nèi)電氣元件應(yīng)完好，線路清晰，操作控制機構(gòu)靈敏可靠，各限位開關(guān)性能良好，定期安排專業(yè)電工進行檢查維修。
結(jié)束語
綜上所述，只有做到做好了設(shè)備從購置、使用、后期等全過程的管理，才能夠充分發(fā)揮出設(shè)備最大效率，進而通過設(shè)備為海外施工項目創(chuàng)造出最大的效益。施工機械的優(yōu)化配置組合是施工中最為重要的一環(huán)，進行設(shè)備配置時首先進行充分調(diào)研、科學(xué)論證，選擇性能好、功能全、效率高、靈活性強且維護成本低的設(shè)備，同時還考慮是否維修方便、服務(wù)及時周到。其次要合理進行機械的優(yōu)化、配置、組合，使主導(dǎo)機械與輔助機械配套，大小機械配套，以充分發(fā)揮機械的施工效率。
參考文獻
[1]楊勁松.對海外工程管理的探討.[期刊論文]《山西建筑》-2007年11期
國內(nèi)專家目前從減少環(huán)境污染（環(huán)境保護）的宏觀層面考慮，認為柴油機尾氣排放最主要的危害是有助于形成光化學(xué)煙霧、灰霾等。與國內(nèi)對工程機械柴油機尾氣排放的研究糾結(jié)于環(huán)境派生污染的宏觀層面不同，設(shè)在法國里昂的世界衛(wèi)生組織（WTO）下屬的國際癌癥研究機構(gòu)（InternationalAgencyforResearchonCancer，簡稱IARC）在2012年的六月份重新評估了柴油發(fā)動機尾氣排放，已經(jīng)把對柴油機尾氣排放的研究上升到了對人的健康直接影響的微觀層面（勞動保護的角度），其已把柴油發(fā)動機的尾氣排放歸入使人類致癌的1類致癌物，與石棉、砒霜和芥子氣的致命性處于同一級別，具有高度致癌性。IARC將柴油發(fā)動機的尾氣排放的致癌級別由1988年的2A級別（可能致癌）提升至目前的級別1（致癌）。IARC的專家敦促人們盡量減少接觸柴油發(fā)動機的尾氣排放，他們表示：（調(diào)整柴油發(fā)動機的尾氣排放的致癌級別的）決定是基于最新的“有說服力的”科學(xué)證據(jù)。IARC在一份聲明中稱“（獨立專家）工作組發(fā)現(xiàn)，柴油發(fā)動機的尾氣排放是導(dǎo)致肺癌的原因之一，亦會增加患膀胱癌的風(fēng)險?！庇嘘P(guān)結(jié)論在國外專家針對礦工、鐵路工人、卡車司機等高風(fēng)險人群進行的專項調(diào)查中得到了驗證。
2工程機械柴油機尾氣排放的對策
盡管存在爭議，在瑞士和瑞典已經(jīng)有針對所謂的“移動式非公路柴油發(fā)動機車輛（如：工程機械）”安裝柴油機微粒捕集器的責(zé)任與義務(wù)。美國的EPATier4Final排放標(biāo)準和歐盟的非道路用機動設(shè)備第四階段(IV階段)排放標(biāo)準也對工程機械柴油機尾氣排放提出了更高的要求，將在全球范圍使得“工程機械采用柴油機微粒捕集器技術(shù)”成為一種所謂的趨勢，但目前所謂的柴油機微粒捕集器并非是完美無缺的技術(shù)，也即：目前的柴油機尾氣凈化裝置技術(shù)并非萬能。德國的許多工程機械使用企業(yè)認為：從柴油機微粒捕集器的再生、維護保養(yǎng)和其在一些場合導(dǎo)致柴油機油耗增加的角度來講，其使用成本很高；出廠后再進一步加裝柴油機微粒捕集器的工程機械的使用成本更高，例如對于使用了很多年的工程機械，光是加裝柴油機微粒捕集器的相關(guān)費用就可能達到其工程機械剩余價值的50%，甚至更高；歐洲建筑施工企業(yè)認為：如果通過法規(guī)的形式強制“包括工程機械在內(nèi)的非道路用機械”的柴油機使用微粒捕集器會大大增加企業(yè)的施工成本，甚至?xí){到建筑施工企業(yè)的生存，特別是給那些中小企業(yè)帶來巨大的風(fēng)險；而且已有包括德國在內(nèi)的歐洲學(xué)者通過測試發(fā)現(xiàn)新研發(fā)的柴油發(fā)動機反而比前幾代柴油發(fā)動機排出了更多更細小的顆粒物，而這些更細小的顆粒物的大部分幾乎能無阻礙地通過許多微粒捕集器；馬克斯普朗克協(xié)會在柏林的弗里茨哈伯研究所及在羅馬的神經(jīng)生物學(xué)和分子醫(yī)學(xué)研究所在分子生物學(xué)領(lǐng)域的研究表明：這些更小的顆粒物的排放盡管符合歐盟非道路用機動設(shè)備第四階段排放標(biāo)準，但其與舊式柴油機排出的煙塵顆粒相比會殺死更多的人體免疫細胞，更確切地講也即會殺死更多的人體巨噬細胞。這對于工程機械使用者和其周圍的工地施工人員的健康來說更加不利，因為太細小的顆粒物吸入人體后很難再排出體外，其對于工程機械使用者和其周圍的工地施工人員的免疫系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)等的負面影響是長久持續(xù)的。柴油機煙塵微粒在微粒捕集器中的燃燒甚至可導(dǎo)致增加氮氧化物（NOx）的濃度，而且可以產(chǎn)生二次排放的出現(xiàn)，如產(chǎn)生極其危害健康的多環(huán)芳烴8。
因而，在將來不僅急需進一步改進包括柴油機微粒捕集器等在內(nèi)的許多所謂現(xiàn)成的技術(shù)，而且減少工程機械柴油機尾氣排放對人及周圍環(huán)境的不良影響的對策也不應(yīng)該僅僅局限于局部某種“單一”技術(shù)的開發(fā)，絕不能單單給工程機械柴油機裝個尾氣凈化裝置了事，應(yīng)從一個“整體”的角度來通盤考慮，如：提高“工程機械整機的燃料使用效率，減少無用功”等就是間接降低工程機械柴油機尾氣污染物的很好的途徑之一。因為依筆者之見，工程機械柴油機尾氣排放的問題已經(jīng)不是單純某一單個技術(shù)在未來的突破就能解決的，其需要跨學(xué)科的合作才能解決。這種跨學(xué)科的合作方式不僅僅需要各相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人員之間的交流,還包括制定法規(guī)的決策人員和工程機械生產(chǎn)企業(yè)的研發(fā)技術(shù)人員、建筑業(yè)及在那里工作的人員、專業(yè)協(xié)會、研究所、高等院校及社會團體之間的交流，這不僅是一個舊技術(shù)改進和新技術(shù)開發(fā)的過程，而且還應(yīng)該是一個社會過程。技術(shù)和施工組織及管理方面的減少工程機械柴油機尾氣排放的措施，包括：如研制新一代工程機械柴油機零部件及總成技術(shù)（包括新一代催化反應(yīng)器及新一代柴油機微粒捕集器）、怠速階段的工程機械柴油發(fā)動機自動停機功能、恢復(fù)正常工況時工程機械柴油發(fā)動機自動啟動功能、研制能量回收系統(tǒng)、研制新一代混合動力驅(qū)動的工程機械、研制新一代電驅(qū)動工程機械、通過使用節(jié)能液壓零部件優(yōu)化能源利用、通過優(yōu)化工作裝置優(yōu)化能源利用、優(yōu)化工程機械工作裝置快速更換系統(tǒng)、使用節(jié)省燃料的液壓油、通過人員培訓(xùn)優(yōu)化工程機械的操作過程等等，其中的一些是和工程機械智能化有關(guān)的。工程機械在工地施工中無法避免怠速工況。歐洲一些發(fā)達國家的技術(shù)人員目前致力于開發(fā)工程機械柴油發(fā)動機自動停機功能，其可減少怠速時間，從而減少“無謂的燃料”消耗，間接降低工程機械柴油機尾氣污染物的排放總量。展示了實現(xiàn)工程機械柴油發(fā)動機自動停機功能的主要元件之間的聯(lián)系。取決于工程機械的類型（例如：裝載機、液壓挖掘機或者自卸車等）、工地現(xiàn)場組織和工作任務(wù)不同，各個工程機械負載周期是有區(qū)別的?；贚iebherr液壓挖掘機有限責(zé)任公司及Zeppelin工程機械有限責(zé)任公司提供的資料和STRABAG股份公司的調(diào)查表明：目前液壓挖掘機怠速工況約占其整個在建筑工地中的運行時間的百分之二十五至百分之三十五之間。歐洲國家專項調(diào)查表明：在建筑工地中，目前這類工程機械的平均怠速工況占其整個運行時間的百分之三十二。
怠速時間乘以怠速油耗再乘以國內(nèi)建筑工地上大量的工程機械的數(shù)量，這其中的確蘊含著一個非?？捎^的節(jié)省燃料的潛力，故減少怠速時間從這個角度講是一個很有價值的方法來間接減少工程機械柴油機尾氣污染物的排放總量。工程機械柴油發(fā)動機自動停機功能除了可以減少柴油機尾氣污染物的排放，還可以減少噪音和振動，這提高了工程機械操作人員的勞動和健康保護。當(dāng)然進一步保持和提高機械效率也很重要，如：在研發(fā)時，考慮減少機械的摩擦來減小額外功，考慮在額外功一定時增大有用功；在新一代產(chǎn)品研發(fā)時，進一步改進結(jié)構(gòu)，使它更合理；在使用中，按照技術(shù)規(guī)程定期保養(yǎng)、定時，使工程機械處于良好的運行狀態(tài)。故上面所講的“整體”不僅僅是把工程機械柴油機作為一個整體來考慮技術(shù)的提升，還應(yīng)該從“工程機械整機效率”的角度考慮工程機械柴油機技術(shù)改進和其他總成或系統(tǒng)（如：工程機械工作裝置）技術(shù)提升的合理匹配問題；上面所講的“整體”也不應(yīng)僅僅局限于通過“工程機械整機性能”的改進（技術(shù)革新、技術(shù)整合）來降低其柴油機尾氣污染物，我們應(yīng)該把“降低工程機械柴油機尾氣污染物的排放”放在“技術(shù)和法規(guī)政策”相結(jié)合的大背景下，通過合理的建筑施工現(xiàn)場環(huán)境污染局部及總體預(yù)測、污染預(yù)防、實時監(jiān)控、評價、責(zé)令整改及獎懲等綜合管理體系來實現(xiàn)；即使將來有了先進的技術(shù)、有了像樣的法規(guī)，最終還是要看能不能真正落實，也即最終是否能對各個具體建筑施工現(xiàn)場環(huán)境中各種各樣“包括建筑施工現(xiàn)場所有的各輛工程機械的柴油機等尾氣排放在內(nèi)的”所有污染物采取局部及總體預(yù)測、污染預(yù)防、實時監(jiān)控、評價、責(zé)令整改及獎懲等綜合管理。在中國柴油油品質(zhì)量和西方發(fā)達國家相比還有差距，并且中國工程機械核心技術(shù)和西方發(fā)達國家相比還有不小差距的前提下，這種建筑施工現(xiàn)場環(huán)境污染局部及總體預(yù)測、污染預(yù)防、實時監(jiān)控、評價、責(zé)令整改及獎懲等綜合性排放治理管理方式就顯得尤為重要。
3結(jié)語
安全管理是公路部門乃至全社會的重要工作,而機械設(shè)備安全管理占有極其重要地位,是安全管理的重要組成部分。所以,搞好機械設(shè)備的安全管理,提高機械設(shè)備的利用率,使機械設(shè)備經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài),是保證公路建設(shè)安全生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效益的重要保證。近年來,隨著公路建、管、養(yǎng)的不斷發(fā)展,機械化程度越來越高,機械的種類、數(shù)量在不斷增加,設(shè)備安全管理力度也應(yīng)相應(yīng)地增大,特別是工程施工中,機械傷人事故時有發(fā)生,機械事故也屢見不鮮。導(dǎo)致機械設(shè)備事故和機械設(shè)備傷人事故的原因很多,但歸納起來。無非是人、物和環(huán)境這三大因素。
安全管理中人的因素是第一位的,它包括設(shè)備操作手以及生產(chǎn)組織、指揮管理等人員。據(jù)統(tǒng)計,由于違反操作規(guī)程而發(fā)生的機械事故和人身傷亡事故占事故的80%以上,因此操作人員是關(guān)鍵。然而,有些操作人員缺乏應(yīng)有的安全知識,缺乏設(shè)備相關(guān)專業(yè)知識,對操作方式不甚了解,對安全操作規(guī)程不熟悉,盲目進行操作或者經(jīng)驗不足,或者抱著僥幸心理違章作業(yè);缺乏應(yīng)付異常情況的能力,對可能發(fā)生的危險后果完全無知等因素;另外操作人員紀律松懈責(zé)任心不強,檢查員不細致等,都有可能導(dǎo)致事故發(fā)生。其次,設(shè)備的技術(shù)狀況以及安全裝置、設(shè)施、使用的配件、材料質(zhì)量等,也會對設(shè)備的安全運行造成影響。一些大廠生產(chǎn)的品牌設(shè)備基本上都符合安全設(shè)計要求,但有的單位自制的簡易設(shè)備。由于受到主觀認識、技術(shù)水平、經(jīng)濟能力所限,很容易存在安全隱患;一些設(shè)備配件質(zhì)量不合格也容易存在安全隱患,1臺設(shè)備由許多零配件組成,在眾多的零部件中.難免有個別質(zhì)量不合格的零部件裝配到設(shè)備上去,如l根質(zhì)量不合格的剎車線、制動皮都會導(dǎo)致一場重大事故,1個有缺陷的氣門彈簧會在發(fā)動機運轉(zhuǎn)中突然斷裂,使氣門落人氣缸,就會引起重大設(shè)備事故;同時機械使用的材料不合格也容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。
再次,由于公路施工機械都是在高溫嚴寒、軟地基坡道等野外環(huán)境施工,陰雨天氣里,場地泥濘,晴朗的天氣里,也是到處充斥灰塵與施工產(chǎn)生的粉塵。作業(yè)場地機器布局互相影響操作,機器之間、機器與固定建筑物之間不能保持安全距離。有時作業(yè)場地過于狹小,地面不夠平整,有坑凹、油垢水污,廢屑等;室外作業(yè)場地缺少必要的防雨雪遮蓋;有障礙物或懸掛突出物,以及機械可移動的范圍內(nèi)缺少防護醒目標(biāo)志。夜間作業(yè)照明度不夠,隧道施工過程通風(fēng)、溫度、濕度均超出機械設(shè)備本身的工作環(huán)境要求等一系列的問題,造成了施工現(xiàn)場機械設(shè)備的工作環(huán)境惡劣。因此,要加強重點防范。第一,正確選擇機型,合理調(diào)配。任何一種機械由于自身的性能、結(jié)構(gòu)等特性,都有一定的使用技術(shù)要求。如能嚴格地按規(guī)定合理使用機械,就能充分發(fā)揮機械效率,減少機械磨損,延長使用壽命,降低使用成本。因此,在安排施工生產(chǎn)任務(wù)時,就要使工程項目與機械設(shè)備的使用規(guī)范相適應(yīng)。切勿大機小用,還要防止“精機粗作”,“小馬拉大車”等不合理使用現(xiàn)象的發(fā)生。根據(jù)工程施工任務(wù)的環(huán)境與作業(yè)量的大小在現(xiàn)有的公司機械設(shè)備中合理的選擇符合當(dāng)前需要的設(shè)備。對于各項目部之間的機械調(diào)配問題,做到提前及時的掌握各個施工項目的工程進度與機械設(shè)備方面的需求、退場信息,安排好機械設(shè)備調(diào)用過程中的二次保養(yǎng)維護工作,解決好使用與保養(yǎng)的矛盾沖突。為了更好的解決這一問題,公司物資設(shè)備科建成了物資設(shè)備網(wǎng)站,加強各個設(shè)備物資部門的信息交流,使各個施工項目與設(shè)備材料管理站及時掌握機械設(shè)備各方面的信息,協(xié)調(diào)好機械設(shè)備的使用與維修養(yǎng)護,合理調(diào)配機械設(shè)備。第二,正確使用,及時保養(yǎng),“用養(yǎng)修”相結(jié)合。機械危險是指由于機械設(shè)備及其附屬設(shè)施的構(gòu)件、零件、工具、工件或飛濺的固體論文格式和流體物質(zhì)等的機械能(動能和勢能)作用,可能產(chǎn)生傷害的各種物理因素以及與機械設(shè)備有關(guān)的滑絆、傾倒和跌落危險。為此,在機械設(shè)備的使用過程中,操作人員與指揮人員一定要按照相關(guān)設(shè)備的安全操作規(guī)程正確使用該設(shè)備。在機械保養(yǎng)工作方面,施工單位應(yīng)嚴格要求機械操作人員按標(biāo)準、規(guī)范要求做好設(shè)備每天開機前、作業(yè)中和停機后的“一日三查”的例行保養(yǎng)工作,發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時予以排除,這樣既確保了設(shè)備在完好狀態(tài)下安全運行,又有效地控制了設(shè)備的維護成本。針對設(shè)備運轉(zhuǎn)周期,運用計算機輔助管理,控制設(shè)備一、二級維護,落實專業(yè)機修人員到施工現(xiàn)場按工藝流程規(guī)范維護,施工單位應(yīng)要求現(xiàn)場機械操作人員做好配合、督促、監(jiān)督,并由專業(yè)檢驗人員驗收質(zhì)量,保證設(shè)備現(xiàn)場維護質(zhì)量。從以上兩方面的保證,有效避免了設(shè)備故障的出現(xiàn),減少了因機械設(shè)備而出現(xiàn)的怠工,沒有了工作任務(wù)的拖延積壓,從而也就避免了機械設(shè)備的超負荷長時間運轉(zhuǎn)與帶病作業(yè)。第三,積極做好公路工程機械設(shè)備的安全組織工作。各單位應(yīng)建立公路工程機械設(shè)備安全管理體系,做好用機械項目大小組織計劃確定機械種類、數(shù)量和主導(dǎo)機械,編排所在進出場計劃和機械總量控制,及時上報組織計劃,組織機械到位,并深入了解機械技術(shù)狀態(tài),撤換低劣機械事故隱患機械,培養(yǎng)安全技術(shù)人員,認真學(xué)習(xí)安全專業(yè)技術(shù)和機械安全操作知識,提高自身技術(shù),掌握各種數(shù)據(jù),在機械安全操作提高水平。嚴格按照操作規(guī)程施工,加強對安全生產(chǎn)法規(guī)學(xué)習(xí),提高安全意識為公路工程機械安全順利施工做好準備。超級秘書網(wǎng)
第四,建立健全安全領(lǐng)導(dǎo)小組,使公路工程機械設(shè)備的安全管理有章程。作為公路工程機械設(shè)備的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者,應(yīng)結(jié)合工作實際制訂相應(yīng)的規(guī)章制度,使公路工程機械設(shè)備安全中有法可依,有章可循;建立健全安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)制度,及時貫徹落實、掌握各級政府及主管部門對安全生產(chǎn)管理工作一系列指示精神,通過新聞媒體了解當(dāng)前安全形勢,吸取外省、市、縣有關(guān)單位事故教育總結(jié)經(jīng)驗,堵塞漏洞,學(xué)習(xí)本系統(tǒng)本部門安全管理規(guī)定,做到有法可依,有章可循;堅持會議制度,通過會議,及時研究部署總結(jié)工作和交流經(jīng)驗,并深入開展“反三違月”“安全生產(chǎn)活動月”活動;同時建立健全檢查制度,機械設(shè)備安檢小組應(yīng)對所管轄單位有關(guān)貫徹、執(zhí)行上級安全工作指示,計劃情況進行定期或不定期的全面或?qū)ｍ棛z查,并將檢查結(jié)果存在的問題整改意見反饋給受檢單位;凡發(fā)生事故,應(yīng)按照《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》要求及時上報;實行安全風(fēng)險抵押金獎罰制度,全員風(fēng)險抵押金對事故當(dāng)事人及主管領(lǐng)導(dǎo)進行追究責(zé)任,并進行一定的經(jīng)濟處罰,以提高警覺性,對公路工程機械安全管理工作中做出突出貢獻的人員,給予一定獎勵。綜上所述,安全問題是公路工程機械設(shè)備安全管理事業(yè)發(fā)展的大問題,需要加強安全生產(chǎn)管理要素的優(yōu)化配置,需要各級領(lǐng)導(dǎo)部門層層落實,層層把關(guān),發(fā)揮自己的職能,把安全問題提上主管領(lǐng)導(dǎo)的議事日程,按照誰主管誰負責(zé)的原則,抓好本職范圍內(nèi)的安全管理工作,并充分調(diào)動廣大干部職工的安全意識,確保公路工程機械設(shè)備安全管理的順利實施。
初中物理教學(xué)方法學(xué)習(xí)主動性一、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)物理的主動性
課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生應(yīng)是教學(xué)活動中心，教師、教材、一切教學(xué)手段，都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動參與。初中物理教學(xué)的成效很大程度上取決于學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣。一旦學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，就不會感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)。要讓學(xué)生愉快有效地學(xué)習(xí)物理，關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)有動力。初中物理課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法有很多。
比如，抓住導(dǎo)人環(huán)節(jié)設(shè)下懸念，能喚起學(xué)生的好奇心。例如在學(xué)習(xí)“大氣壓”時，教師可以先把兩個沒抽氣的半球合在一起，請力氣小的女同學(xué)輕松拉開，再把半球合在一起，抽出中間的空氣，請一位男同學(xué)使勁拉也拉不開，使同學(xué)產(chǎn)生好奇，在學(xué)生百思不得其解時，教師指出與大氣壓的知識有關(guān)，引入課題，十分生動有趣。
又如在課堂教學(xué)中，引人物理隨堂分組小實驗，讓學(xué)生以研究者的身份，參與包括探索、發(fā)現(xiàn)等獲得知識的全過程。使其體會到通過自己的努力取得成功的，從而產(chǎn)生濃厚的興趣和求知欲。在學(xué)習(xí)“凸透鏡和凹透鏡”時，教師提出如下問題：“給你沒標(biāo)識的一個凹透鏡和一個凸透鏡，你能區(qū)分出他們嗎？”大多數(shù)學(xué)生回答是肯定的。這時，教師請學(xué)生自己小組討論、實驗找出分辨的方法，再進行交流總結(jié)。這樣的教法既能促使學(xué)生探索，又能將思維引向深入，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
學(xué)生有沒有好的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)生能否在初中物理學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”。這充分說明了學(xué)習(xí)方法的重要性，它是獲取知識的金鑰匙。學(xué)生一旦掌握了學(xué)習(xí)方法，就能自己打開知識寶庫的大門。因此，改進課堂教學(xué)，不但要幫助學(xué)生“學(xué)會”，更要指導(dǎo)他們“會學(xué)”。
第一，教學(xué)生“讀一讀”。開始可以為學(xué)生編好閱讀提綱，并指導(dǎo)學(xué)生掌握“讀讀、劃劃、算算、寫寫”的預(yù)習(xí)方法，逐步學(xué)會歸納整理，善于抓住重點以及圍繞重點思考問題的方法。如學(xué)習(xí)“現(xiàn)代通訊”一節(jié)時，可布置以下三個問題讓學(xué)生預(yù)習(xí)：現(xiàn)代通訊主要哪兩種主要的信息傳播方式？光纖通訊和衛(wèi)星通訊各自有哪些優(yōu)缺點？互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用有哪些？
第二，讓學(xué)生“講一講”。在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，對于那些容易混淆的概念，難以掌握的內(nèi)容，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生去議，鼓勵學(xué)生去講。在講的過程中，對于學(xué)生出現(xiàn)的差錯、漏洞，教師要特別耐心引導(dǎo)，幫助他們逐步正確地表述。
第三，帶動學(xué)生“做一做”。讓學(xué)生在動手操作、實驗中得出結(jié)論，鍛煉學(xué)生的思維和動手能力。
第四，引導(dǎo)學(xué)生“想一想”。養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。適時地組織誘導(dǎo)學(xué)生展開想象，題設(shè)條件能否減弱、結(jié)論能否加強、問題能否推廣等。
第五，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“復(fù)習(xí)”。復(fù)習(xí)有多種，根據(jù)復(fù)習(xí)的時間和內(nèi)容，可以把復(fù)習(xí)分為兩種，一種叫課后復(fù)習(xí)，即每次上課后的復(fù)習(xí)，一般在當(dāng)天進行；另一種叫系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是在較長時間后，集中一段時間對整體性的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)等，教師要多向?qū)W生介紹復(fù)習(xí)方技巧。
三、鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力
在初中物理教學(xué)中，我們不但要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更要發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。
首先，要注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。教師要深入分析并把握知識間的聯(lián)系，從學(xué)生的實際出發(fā)，依據(jù)物理探究的規(guī)律，提出恰當(dāng)?shù)母挥趩l(fā)性的問題去啟迪和引導(dǎo)學(xué)生積極思維，同時采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。例如，在講解“磁場”概念時，先請同學(xué)觀察條形磁鐵周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，提示學(xué)生小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)是受到了力的作用，那學(xué)生就會提問“條形磁體是如何
把這種力施加到小磁針上的呢”，引入磁場的概念，進而與學(xué)生討論磁場的特點和規(guī)律。這種教法，顯然比直接出示概念，再解釋說明更創(chuàng)新思維。
其次，要引導(dǎo)學(xué)生廣開思路，重視發(fā)散思維。教師要精選一些典型問題，鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異、大膽猜想、探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。例如，在“探究影響滑輪組機械效率的因素”教學(xué)中，可以請同學(xué)大膽猜想可能有哪些因素影響滑輪組的機械效率，再把學(xué)生的猜想進行總結(jié)，然后針對猜想設(shè)計實驗，最后通過各小組實驗得到結(jié)論，這類問題常以基礎(chǔ)知識為背景巧妙設(shè)計而成，考察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度和歸納能力。
四、針對學(xué)生個性差異，因材施教
教學(xué)本身就包括教師的教和學(xué)生的學(xué)，針對學(xué)生的個性差異去教學(xué)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的一個重要方面。例如，在課堂教學(xué)中，可根據(jù)不同氣質(zhì)的學(xué)生因人施教，對“興奮型”學(xué)生可采用“以忙制動”“以動制動”等方法，根據(jù)他們反應(yīng)快，愿意表達自己看法的特點，多提問，多讓他們發(fā)表意見，多讓他們操作、演示；讓善于思考又不愛發(fā)言的“抑郁型”學(xué)生發(fā)表不同看法；讓積極發(fā)言又常丟三落四的“活潑型”學(xué)生講清算理，分析算式；讓機靈沉著又穩(wěn)重內(nèi)向的“安靜型”學(xué)生說一說別人講得對不對，并加以補充等。這樣圍繞教學(xué)內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生氣質(zhì)差異因人施教，既有統(tǒng)一要求，又能發(fā)展學(xué)生的個性，使他們的長處得到充分發(fā)揮。
初中物理教學(xué)中學(xué)生個性的培養(yǎng)，有其廣闊的天地。教師可從學(xué)生的個性特點、興趣愛好，出發(fā)：幫助他們建立興趣小組，利用初中物理板報開辟“請你攻擂”“一題多解”等欄目，推薦不中同解法，展現(xiàn)獨特見解。定期組織講座、競賽等活動；既要根據(jù)學(xué)生個性差異的相似性進行分組括動，又要留有個人自由支配的時間。這些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動構(gòu)成了物理學(xué)習(xí)的整體，保障了學(xué)生的潛能、特長有施展的空間。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異是客觀存在的，對于學(xué)習(xí)物理比較吃力的學(xué)生，教學(xué)中更應(yīng)關(guān)注，因為如果放任其不管，對班級學(xué)習(xí)氣氛和成績影響極大。而教學(xué)中多用鼓勵性語言和遞進式提問特別容易激發(fā)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，抓住每一個學(xué)生，才能讓班級學(xué)習(xí)物理的整體氣氛提升。
總之，要讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí)物理，教師必須轉(zhuǎn)變角色，接受“教師應(yīng)當(dāng)作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進者，而并非知識的傳授者”的觀點，而應(yīng)致力于“為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”和培養(yǎng)一個好的“學(xué)習(xí)共同體”，從而正確地發(fā)揮教師在教育體制和教育對象之間的“中介”作用，這樣才能把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動性落到實處。
參考文獻：
一、營造良好氛圍，培養(yǎng)問題意識
物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個問題的提出比解決一個問題更加重要。”問題是通過思維的勞動而提出的，是精神的創(chuàng)造支柱。對于新問題的提出和解決是新課堂中首要的任務(wù)，同時也是激發(fā)學(xué)生思考和反思的動力點。教師必須在課堂上，營造自由氛圍，使學(xué)生敢問，教師的態(tài)度、表情都會對學(xué)生的提問意識產(chǎn)生影響，因此，要讓學(xué)生在一種民主、自由平等、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，教師在課堂上鼓勵學(xué)生大膽提問，對有深度的問題教師應(yīng)該多加贊許，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有信心，增強學(xué)生的自尊和自強意識。問題意識的培養(yǎng)還依賴于教師的教學(xué)設(shè)計，教師通過不同手段展現(xiàn)的情境，往往效果各不相同，盡量激起學(xué)生的認知沖突，誘發(fā)學(xué)生的矛盾焦點，使學(xué)生不得不問。例如：在大氣壓教學(xué)中的“覆杯實驗”、“小試管在大試管中上升？”等，直觀性強，有一定懸念，在出乎學(xué)生意料中積極發(fā)問。
二、充分發(fā)揮物理實驗的功能
實驗教學(xué)是一種課堂直觀教學(xué)，它不僅有利于提高課堂效果，還有利于提高學(xué)生的實踐能力和思維創(chuàng)新能力。實驗課的利用和發(fā)揮程度，對物理課的教學(xué)效果，尤其是學(xué)生的探究能力，至關(guān)重要。
1、收集豐富的實驗資源
在實驗前，要準備豐富的器材、工具和媒體材料，并且事先預(yù)做實驗，將實驗中的注意事項以及可能出現(xiàn)的問題做到心中有數(shù)，以便對學(xué)生進行有計劃、有目的的指導(dǎo)，保證實驗過程順利進行，效果明顯。
2、多做實驗
對于物理課程的學(xué)習(xí)，就是要盡量多的讓學(xué)生多做實驗，因為只有讓學(xué)生動手操作，才能讓他們更深刻的感受觀察學(xué)習(xí)方法，要讓學(xué)生在觀察的過程中增強自信息，讓未來的物理課堂變成實驗課，讓課程教育在實驗的環(huán)境中進行，更能夠激發(fā)學(xué)生理性思維的發(fā)展。
3、變演示實驗為分組實驗
很多問題，只是單純的依靠教師的講解是很難讓學(xué)生接受到知識的真諦，再加上學(xué)生的注意力如果不集中，思維活躍度不夠積極，控制能力差，學(xué)生對于本節(jié)課的內(nèi)容就可能大打折扣。想要提高教學(xué)質(zhì)量，那還是要從學(xué)生身上下手，從學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度下手，從他們單純的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移成自己動手實踐學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)良好的觀察能力
對于物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，首先是對物理常識的觀察研究，所以對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)、掌握科學(xué)知識、完成科學(xué)初級研究任務(wù)的能力，對學(xué)生未來的成長都是非常有益的。通過教育心理學(xué)的研究表明，觀察是通過有計劃有目的行為來總結(jié)事物發(fā)展規(guī)律，觀察能力最大的優(yōu)點是從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，從表面無關(guān)聯(lián)的事物中發(fā)現(xiàn)內(nèi)在關(guān)聯(lián)和規(guī)律。
在學(xué)習(xí)過程中，對于知識內(nèi)容的掌握要做到細致的觀察，在準備之初，要做到有目的、有計劃的進行觀察，對觀察的內(nèi)容、環(huán)節(jié)、詳細信息的記錄等分工組合要有合理安排。對于教師，則是要做好引導(dǎo)工作，要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合教學(xué)計劃和實驗教學(xué)目的來安排引導(dǎo)方向觀察過程要井然有序，可以對觀察事物的布局做一個新的調(diào)整，從方向、空間等方面著手，主要還是要根據(jù)具體的實驗來操作。注意力的集中要專注和分配相結(jié)合?？茖W(xué)探究觀察中，需要注意力高度集中，也需要有良好的分配。沒有專注的注意力不可能進行有效的觀察，同樣，沒有適當(dāng)?shù)淖⒁饬Ψ峙?，則往往會放過某些重要的細節(jié)，使一些重要的發(fā)現(xiàn)與自己擦肩而過。例如：日內(nèi)瓦學(xué)者科拉頓，再做“磁生電”實驗時，原理和方法與法拉第基本相似，卻由于要跑到另一地點觀察檢流計指針偏轉(zhuǎn)而與這一偉大發(fā)明無緣。
四、交流、合作能力的培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)的過程中通過合作與交流的方式讓學(xué)生之間得到更多的知識和觀點，更是一個團隊的合作。例如：在開展滑輪機械效率的實驗中，可以將同學(xué)們分成很多個小組，每個小組的成員可以在組長的帶領(lǐng)下分裝滑輪，測量長度，測量作用力，記錄數(shù)據(jù)等過程，通過學(xué)生們之間的分工合作，可以使學(xué)生更直接的體驗實驗帶來的教學(xué)效果。通過實驗教學(xué)可以增加學(xué)生之間的信息互通，也可以在不斷擴展成長的過程中逐漸對自己有一個很好的認識，學(xué)會為人處事，認識到參與的重要性和尊重他人勞動。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：一切獲得成功的人從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬超過它對他們所作的貢獻。所以，合作交流是非常有助于學(xué)生們之間團隊精神的培養(yǎng)，競爭意識的培養(yǎng)，也有助于教師因材施教，彌補一個教師難以面向有差異的眾多學(xué)生的教學(xué)不足，從而真正實現(xiàn)使每個學(xué)生都得到發(fā)展的目標(biāo)。
五、質(zhì)疑精神的培養(yǎng)
科學(xué)的發(fā)展歷程是在不斷的進行自我完善，科學(xué)的發(fā)展之路是在不斷的批判和改善中逐步成長，批判是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，如果對事物發(fā)展沒有質(zhì)疑，那么就不會有批判，沒有批判就不會有爭辯，就不會有事物發(fā)展前進的步奏。在當(dāng)前的中學(xué)物理課程教學(xué)中，對于學(xué)生質(zhì)疑精神的培養(yǎng)是最為關(guān)鍵的，通過這種能力的培養(yǎng)可以使學(xué)生在對待事物發(fā)展規(guī)律的認知上有自己獨特的見解，并且是培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生自我個性形成的良好契機，只有讓學(xué)生獨立的具備了這種不畏懼權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)、標(biāo)新立異的精神，才能科學(xué)的對待知識的獲得，通過自己的獨立思考和摸索，可以明確的辨別是非真?zhèn)巍?/p>
六、作業(yè)中體現(xiàn)探究訓(xùn)練
論文摘 要:學(xué)習(xí)物理既要探求“真”,又要追求“美”。本文旨在從教學(xué)板書、教學(xué)語言、課程資源、生活素材、知識遷移等向?qū)W生施加審美影響,熏陶、感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生審美觀念。
愛美之心,人皆有之。人們一旦喜歡一件事情,就會積極進取、拼搏、表現(xiàn)。物理教學(xué)也是如此,教師應(yīng)充分挖掘物理課程資源及蘊含著豐富的審美教育的生活素材,對學(xué)生進行審美教育,讓學(xué)生喜歡物理學(xué),讓學(xué)生感受物理學(xué)中美無處不在。從而培養(yǎng)學(xué)生對物理科學(xué)的審美能力,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,提高物理教學(xué)質(zhì)量,以達到引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于探索、積極進取的目的。因此,在物理教學(xué)活動中恰當(dāng)創(chuàng)設(shè)審美情景,積極開發(fā)、挖掘物理現(xiàn)象和規(guī)律的美感材料,激活學(xué)生在感知上的需求,促進學(xué)生認識、理解物理學(xué)中表現(xiàn)出來的“以美啟真、求美致真”的作用和規(guī)律。
1 注重教學(xué)板書設(shè)計,引領(lǐng)學(xué)生走進美的課堂
板書是洞察教材的“窗口”,啟迪思維的“鈅匙”,析疑解惑的“橋梁”,實施教學(xué)的“藍圖”。采用科學(xué)合理的板書設(shè)計,能幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),體現(xiàn)教學(xué)意圖,突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,形成簡潔清晰的知識結(jié)構(gòu)及體系;采用條理清晰的板書,可以開拓學(xué)生學(xué)習(xí)思維,提供科學(xué)方法探索知識;采用條理清晰的板書,能將抽象思維形象具體化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,集中學(xué)習(xí)注意力;采用條理清晰的板書,既能提高教學(xué)效果,又能給學(xué)生美的感受;采用條理清晰的板書,既能培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,又能培養(yǎng)學(xué)生審美能力。
2 注重教學(xué)的語言藝術(shù),讓學(xué)生領(lǐng)悟物理課的美
語言是教師與學(xué)生交流的重要工具,語言藝術(shù)表現(xiàn)在聽眾能明白其道理,感受其中的美感。簡明通俗、風(fēng)趣幽默的語言,優(yōu)美的教態(tài)及表情能給學(xué)生歡樂愉快的心情,使學(xué)生在充滿美感的氛圍中去理解知識,探索奧秘,同時,還能夠把物理知識表述得妙趣橫生。采用準確、幽默、含蓄的語言描述物理概念,構(gòu)建和諧美的氣氛,使學(xué)生充分感受到物理世界的各種美感。例如,學(xué)習(xí)擴散時,通過描述春暖花開的陽春三月,人們漫步田間地頭聞到陣陣花香,讓學(xué)生沉浸在美好的情趣之中。再用諺語:“墻內(nèi)開花,墻外香”及古詩中的一句:“花氣襲人知聚暖,鵲聲穿樹喜新晴”,然后提出問題,引入新課,展開討論。從而達到讓學(xué)生在歡樂、愉快的氛圍中進行學(xué)習(xí)。
3 注重開發(fā)、利用課程資源,培養(yǎng)學(xué)生審美能力
中學(xué)階段是人的心理、知識、能力形成與發(fā)展的重要階段。新課程注重以育人為本的理念,要求將知識、能力、性格、修養(yǎng)、性情陶冶、個性發(fā)展結(jié)合起來,為他們終身學(xué)習(xí)和進行創(chuàng)造性思維奠定基礎(chǔ)。物理學(xué)中美感材料很多,應(yīng)充分利用起來熏陶、感染學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
3.1 對稱美感的培養(yǎng)
光現(xiàn)象中,平面鏡成像中像與物;力學(xué)中二力平衡;電學(xué)中正電荷與負電荷;磁現(xiàn)象中,南極與北極、磁生電與電生磁……因此,在教學(xué)中應(yīng)注重對稱性知識引導(dǎo)、點撥,讓學(xué)生體驗知識的對稱美,增強審美意識,樹立科學(xué)審美觀。
3.2 建構(gòu)和諧審美觀,感受知識內(nèi)在美
從古到今,物理學(xué)家都是以“求真求美”、“由美求真”信念探索真理,探索世界。他們通過科學(xué)實驗或在大量事實基礎(chǔ)上進行推理、總結(jié)、分析、歸納得出語言精練、簡潔、優(yōu)美的概念或規(guī)律。如,電阻、速度、機械效率、電功率等物理量就是采用兩個物理量的比值定義的,形式簡潔。光的反射定律、歐姆定律、焦耳定律、牛頓第一定律等規(guī)律采用樸實精悍的語言或嚴謹、簡單的數(shù)學(xué)形式表達,顯得完美無缺。這樣,不僅體現(xiàn)物理科學(xué)邏輯美,還體現(xiàn)了物理科學(xué)和諧、對稱的形式美。
3.3 注重科學(xué)探究,體驗探究生活、情趣,感受科學(xué)家探究美感
物理學(xué)是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。開展科學(xué)探究活動,可以呵護學(xué)生與生俱來的好奇心,培養(yǎng)他們對物理學(xué)的興趣和求知欲,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,幫助他們體驗科學(xué)活動的過程與方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)、社會的關(guān)系,樂于與人合作,與自然環(huán)境和諧共處,為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。通過科學(xué)探究,可以觀察一些奇異現(xiàn)象,帶給你夢幻般奇妙感覺,給人帶來無限的思維現(xiàn)象空間。例如,光的色散實驗:讓一束白光通過三棱鏡折射后分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。該實驗不僅讓學(xué)生欣賞到美麗的光譜,而且還體會到物理知識的神奇妙用。開展科學(xué)探究活動,可以感受科學(xué)家的探究歷程,體驗科學(xué)家們的執(zhí)著追求,學(xué)習(xí)科學(xué)家的創(chuàng)新精神。例如,法拉第辛苦10年才發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng),焦耳堅持30年時間證明能量守恒定律,伽利略觀察吊燈擺動發(fā)現(xiàn)等時性原理,牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律……這樣,不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,而且能培養(yǎng)學(xué)生追求真、善、美情趣,促進學(xué)生自我價值完善、崇尚科學(xué)、形成科學(xué)探究思想、樹立科學(xué)世界觀,增強學(xué)生的審美感、使命感和責(zé)任感。
4 注重開發(fā)、利用生活素材,增強學(xué)生審美意識
“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。因此,充分利用生活激起學(xué)生對生活中美好事物的回憶,可以減弱生活、社會中負面的影響,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)生活中的物理現(xiàn)象,自覺學(xué)習(xí)物理知識。
生活中與物理學(xué)知識相關(guān)材料無處不在,將它們挖掘出來,融合于自己的物理課堂教學(xué)活動之中,讓學(xué)生感受或體驗生活、物理、社會的和諧美。例如,學(xué)習(xí)光的折射時,由漁民在河里叉魚時,將叉沿著看見的“魚”的上方或下方擲去,還是沿著看見的“魚”的方向擲去?展開討論,引入課題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。又如,學(xué)習(xí)重力后,讓學(xué)生思考討論:假如重力消失了,生活中會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?這樣,不僅培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,而且還將生活、物理、社會有機結(jié)合在一起,構(gòu)建和諧美。同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會生活中的熱點,拓展學(xué)習(xí)物理的興趣。如:奧運會、嫦娥工程……從而達到學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過程中自覺地發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、領(lǐng)悟美。
5 注重知識遷移,拓展學(xué)生創(chuàng)美思維