導(dǎo)語(yǔ)：在好媳婦先進(jìn)事跡材料的撰寫(xiě)旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。

第1篇

文明家庭先進(jìn)事跡材料范文一 肖桂同志的家庭與千萬(wàn)個(gè)家庭一樣，是一個(gè)普通的家庭，但這普通的背后，卻蘊(yùn)藏著一個(gè)鮮為人知的事故，她記錄了這個(gè)家庭生活幾上、自立、自強(qiáng)尊老愛(ài)幼的一段不平凡的經(jīng)歷。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，工作楷模

肖桂同志不論做什么事情，他都充分發(fā)揮軍人的本色，認(rèn)真履行職責(zé)，處處以身作則。雷厲風(fēng)行，不折不扣地去完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。近幾年村委會(huì)工作名列前茅，鄉(xiāng)年度重點(diǎn)目標(biāo)考核第一名，縣先進(jìn)黨支部，本人縣優(yōu)秀人大代表，這些榮譽(yù)的取得，與他愛(ài)人理解與支持是分不開(kāi)的。

二、尊老愛(ài)幼，家中模范

在完成本職工作的同時(shí)，肖桂同志還努力做一個(gè)好兒子，好丈夫，好父親，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個(gè)家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時(shí)間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂(lè)的時(shí)光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)懷。作為兒子，他尊敬老人，關(guān)心老人，孝順老人。在忙碌的工作過(guò)程中他仍然堅(jiān)持抽空陪伴他人，是出了名的孝子;作為丈夫，他愛(ài)護(hù)妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事?tīng)?zhēng)吵;作為父親，他以身作則，注重對(duì)兒子進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強(qiáng)的良好品質(zhì)，教育他們獨(dú)立自主、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

三、勤儉樸素，家中賢內(nèi)

肖桂的妻子吳滿鳳同志是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國(guó)婦女的傳統(tǒng)美德;作為媳婦，她恪盡孝道，對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常陪件老人談心，做她精神上的支柱;作為母親，她慈愛(ài)但不溺愛(ài)，在照顧好兒子生活的同時(shí)，還擔(dān)負(fù)起教育兒子成材的重任;作為妻子，她是賢內(nèi)助的最佳代言人。

為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔(dān)起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做清清白白的村官，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起一般家庭更加純樸和節(jié)儉的家風(fēng)，牢固地守護(hù)著自己家門(mén)。她常吹家庭廉潔風(fēng)，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵(lì)，在外做到一身正氣上班去，兩袖清風(fēng)回家來(lái)。

四、以德育人，父慈子孝

在父親新的潛移默化和言傳身教之下，肖桂泉同志兒子都培養(yǎng)出自立自強(qiáng)的性格，在生活上，獨(dú)立自主，在思想上力求上進(jìn)，在事業(yè)上努力拼搏。

在肖桂同志帶動(dòng)和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心經(jīng)營(yíng)出一個(gè)洋溢著溫暖、民主、文明、科學(xué)的美好家庭。

文明家庭先進(jìn)事跡材料范文二 在南譙區(qū)大柳鎮(zhèn)曲亭村，有這樣一戶人家，只要當(dāng)?shù)厝艘惶峒?，無(wú)不知曉，他們就是陳世榮老師一家。多年來(lái)該家庭，能夠認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家政策，全家和睦溫馨，尊老愛(ài)幼，與鄰里團(tuán)結(jié)融洽，真正以平等、文明、和睦、穩(wěn)定的形象，弘揚(yáng)家庭美德，帶動(dòng)周邊家庭共同創(chuàng)建和美環(huán)境。

一、尊重老人，孝敬父母

古人云百善，孝為先。在他的家庭成員中，有三位是年過(guò)八旬的老人，他們年老體弱個(gè)個(gè)患有慢性病，完全喪失了勞動(dòng)能力，沒(méi)有任何生活來(lái)源，生活不能自理，為了方便照顧，陳老師把自己的父母和岳母接到自己家中，不但從生活上關(guān)心老人，給老人買衣服和禮物，更從精神上關(guān)心他們，一有時(shí)間就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間，他們夫妻倆悉心照料，盡量滿足老人的要求，讓老人感受幸福。

陳世榮老師的父親其實(shí)是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衛(wèi)生院治不好，就來(lái)到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了大量的工資，為了支撐這個(gè)多災(zāi)多難的家庭而忙于生計(jì)時(shí)，竟然主動(dòng)放棄治療，不愿意去滁州治療。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，陳老師總是耐心勸導(dǎo)她。就在2012年的3月份，他父親的病又加重了，在村衛(wèi)生院看了十幾天也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，可父親怎么也不愿意去滁城治療。這時(shí)陳老師從親友借了600多元，強(qiáng)行將老人扶上車送到滁州二院，經(jīng)過(guò)治療病情現(xiàn)在大有好轉(zhuǎn)?？吹嚼先擞忠淮螐乃郎衲抢锘貋?lái)，陳老師露出了久違的笑容。

陳老師的母親今年84歲，患有嚴(yán)重的腰間盤(pán)突出，平時(shí)直不起腰，同時(shí)她還患有嚴(yán)重的老年病，苦不堪言。陳老師平時(shí)到滁州第一件事就是到藥房買一些筋骨方面和抗風(fēng)濕的藥。

他的岳母也有80多歲了，患有老年癡呆癥，生活不能自理，睡覺(jué)時(shí)不知道脫衣、脫鞋，起床時(shí)不會(huì)穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來(lái)沒(méi)有怨言，從不對(duì)老人發(fā)脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說(shuō)這個(gè)女婿比兒子還要親啊。

陳老師的老伴看到他在家庭、學(xué)校、農(nóng)田來(lái)回奔波這么辛苦，每每暗自流下眼淚，同時(shí)也為能嫁給這樣一個(gè)孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪。現(xiàn)在陳老師夫妻倆主動(dòng)挑起了贍養(yǎng)三位老人的重?fù)?dān)，對(duì)待老人他們始終毫無(wú)怨言。

二、呵護(hù)子女，不離不棄

為了培養(yǎng)子女成長(zhǎng)，他們夫妻倆重視對(duì)子女的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。陳老師不僅注重子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)子女的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力，時(shí)時(shí)教育子女沿著正道走，鼓勵(lì)子女刻苦學(xué)習(xí)。

陳老師有個(gè)女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能干、孝順父母，小日子過(guò)得紅紅火火，可是天有不測(cè)風(fēng)云，20XX年陳老師的女婿因病治療無(wú)效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由于生活的壓力，去年他的女兒患上了抑郁癥，對(duì)生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含著眼淚把女兒接回家，他看著三位年邁的父母、看著女兒憂郁的眼神、聽(tīng)著小外孫口口聲聲爸爸、媽媽稚嫩的話語(yǔ)，這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，再也抑制不住內(nèi)心的痛楚，抱著小外孫嚎啕大哭起來(lái)。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心時(shí)。面對(duì)困難，陳老師沒(méi)有倒下，沒(méi)有選擇放棄，而是以樂(lè)觀的態(tài)度去積極面對(duì)。從此以后，他便利用雙休日四處奔波，尋醫(yī)問(wèn)藥，尋找偏方。大柳鎮(zhèn)府聽(tīng)說(shuō)陳老師家的不幸遭遇后，也積極伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，并告訴她有黨和政府的幫助、有父母的關(guān)心，日子一定會(huì)好起來(lái)的。他希望女兒鼓起勇氣，積極面對(duì)生活，把孩子培養(yǎng)長(zhǎng)大，回報(bào)那些幫助過(guò)他們的人，也算的上對(duì)得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，他女兒的病情已經(jīng)穩(wěn)定了，心情也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃儉用的零用錢(qián)湊了2000元錢(qián)，帶女兒又去鞏固治療了，相信在社會(huì)各界的幫助下，陳老師的女兒一定會(huì)好起來(lái)的。 陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位于皇甫山腳下，地處偏僻，當(dāng)?shù)厝藨蚍Q是南譙區(qū)的大西北。陳老師任教于曲亭村校，是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他幾十年如一日扎根在山區(qū)，從未有過(guò)怨言。他是曲亭小學(xué)的骨干教師，多年所帶班級(jí)在南譙區(qū)教育局組織期末檢測(cè)時(shí)取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，多次榮獲先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。在工作中他不甘落后，敬業(yè)愛(ài)崗，深得大家的好評(píng)。

他雖然自己生活不富裕，但對(duì)學(xué)生視如自己的孩子，有家庭貧困的學(xué)生，他主動(dòng)資助，直到小學(xué)畢業(yè)。陳老師身處在教學(xué)第一線，最大的心愿就是讓每個(gè)學(xué)生都成才、成人。無(wú)論家里多忙、多累，始終認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，積極鉆研業(yè)務(wù)，探索教學(xué)新方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。辛勤的耕耘就有滿意的收獲，多年來(lái)，他深受學(xué)生喜愛(ài)，所任班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)均名列大柳鎮(zhèn)前茅。

雖然陳老師家的情況特殊，但他從不把工作中的壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進(jìn)課堂，總是以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)生。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的執(zhí)著，他的孝順，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

四、勤儉持家，鄰里和睦

在處理家庭的重大事項(xiàng)時(shí)，夫妻倆平等對(duì)待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費(fèi)，從不鋪張浪費(fèi)。夫妻倆面對(duì)困難，面對(duì)挫折，二人攜手相伴，從沒(méi)紅過(guò)一次臉，從沒(méi)斗過(guò)一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒(méi)有不羨慕她們這對(duì)夫妻的。

雖然自己很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說(shuō)一聲，他盡其所能幫助，他深知人在困難時(shí)的難處，所以當(dāng)他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢(qián);自己所教的學(xué)生沒(méi)錢(qián)買文具，他幫孩子們買;農(nóng)村孩子天冷衣物不夠時(shí)，便把自己家孩子的衣物送給學(xué)生。

在對(duì)待鄰里關(guān)系上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關(guān)系親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳某身患重病，承擔(dān)不起醫(yī)藥費(fèi)，當(dāng)陳老師老伴得知這個(gè)消息后，毅然拿出了自己準(zhǔn)備帶女兒看病的錢(qián)，幫助吳某渡過(guò)難關(guān)。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高于一切。

居住同一村子里的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對(duì)老人伸出了熱情的雙手，不僅多次上門(mén)問(wèn)寒問(wèn)暖，照顧生活，多次買上一些好菜、水果送到了這對(duì)老人家，讓他們感覺(jué)到人間有真情，人間有真愛(ài)，感覺(jué)到社會(huì)的溫暖。鄰居家有了事他主動(dòng)過(guò)去幫忙，誰(shuí)家有事相求，只要自己能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一起，彼此感到心情舒暢。

陳老師一家?guī)资耆缫蝗?，他們夫妻恩?ài)、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情詮釋了家作為愛(ài)的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。

文明家庭先進(jìn)事跡材料范文三 同志有一個(gè)崇尚文明、積極進(jìn)取、相敬相愛(ài)的家庭。夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，女兒熱情禮貌健康上進(jìn)，老人安享幸福晚年生活，贏得了周圍人們的贊美。某同志及他的妻子和女兒、家人一起，嚴(yán)于律已，寬以待人，以德治家，譜寫(xiě)了一曲文明、健康的動(dòng)人樂(lè)章，成為創(chuàng)建文明家庭的先進(jìn)典型。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作

某某年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)工作。幾年來(lái)，不論是做工作還是行政秘書(shū)工作或者升任辦公室副主任，在工作中總是勤勤懇懇、任勞任怨、干一行、愛(ài)一行。從事法警工作時(shí)，他是全隊(duì)警風(fēng)、警容、警紀(jì)的楷模，不僅自己時(shí)時(shí)以高度的責(zé)任感做好押解、值庭等工作，并且將在武警部隊(duì)時(shí)掌握的射擊、擒拿格斗、駕駛等各類嫻熟技能毫不保留地傳授給大家，使全隊(duì)法警的業(yè)務(wù)技能有了較大的提高;從事行政秘書(shū)工作后，他負(fù)責(zé)全院水、電、管道及其它設(shè)施的維修，從部隊(duì)管理上百人的干部到從事這些后勤服務(wù)工作，許多人替他抱屈，但他卻不計(jì)個(gè)人得失，干一行，愛(ài)一行，專一行。院里哪里設(shè)施出了問(wèn)題，他就馬上出現(xiàn)在哪里，快速高效的修好整好。一次春節(jié)期間院辦公樓水管凍爆，他半夜接到電話后立即趕到院內(nèi)，在零下十度的冰水里忙了三個(gè)多小時(shí)將總水表修好，全身都濕透了，混身麻木，回家后半天才把鞋子脫掉。他任勞任怨的工作態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心得到了全院同志的好評(píng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在年通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗被推選到辦公室副主任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上。到短短幾年，他三次受到區(qū)委嘉獎(jiǎng)，一次被評(píng)為全區(qū)優(yōu)秀黨員，并榮立三等功一次。

作為妻子的在工作中也不示弱，她是某辦事處某居委會(huì)的一名街道干部，有人以為居委會(huì)的工作婆婆媽媽，做好做好無(wú)所謂，她可是認(rèn)為社區(qū)是社會(huì)的重要細(xì)胞，社區(qū)文明就體現(xiàn)著社會(huì)文明。所以她認(rèn)認(rèn)真真地做自己的每項(xiàng)工作，無(wú)論是分管衛(wèi)生工作還是分管計(jì)劃生育工作，她都做得扎扎實(shí)實(shí)。因?yàn)樗錾墓ぷ鳎鈽s入黨，電視臺(tái)還為她做過(guò)采訪報(bào)道呢。

二、夫妻互尊、互敬、互愛(ài)、和睦平等

某某辦公室工作任務(wù)重、在院時(shí)間多，照顧家庭的精力相對(duì)較少。同志總是理解、支持，從無(wú)怨言。她十分尊重丈夫，認(rèn)為丈夫的工作有特別重要的意義，是為神圣公正的審判事業(yè)做保障，堅(jiān)決支持丈夫的工作實(shí)際上就是支持黨和國(guó)家的法制建設(shè)。一天半夜，同住的母親心臟病突發(fā)，此時(shí)某某因公出差，她自己將老人送進(jìn)醫(yī)院，一忙就是半個(gè)月，這期間五歲的女兒又患重感冒，她堅(jiān)持著醫(yī)院、家庭、單位三處奔忙，而對(duì)出差在外的丈夫，她每次電話都說(shuō)家中一切都好，讓他安心工作。她的賢惠和支持，也得到了某某深情的回報(bào)。只要他有空在家，總是修修補(bǔ)補(bǔ)，承擔(dān)起丈夫在家應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。對(duì)于孝敬老人、教育孩子，他與妻子一起商量，互相配合，二人互敬互愛(ài)互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。

三、率先垂范，做女兒的楷模

為了使女兒能夠更加健康的成長(zhǎng)，夫婦一方面潔身自愛(ài)，努力提高自身素質(zhì)和品位，另一方面率先垂范，為女兒做出榜樣。

⒈生活儉樸。某某與妻子物質(zhì)生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費(fèi)，提倡節(jié)約，精打細(xì)算，用之有度。他們還經(jīng)常教育女兒一菜一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。在她們的教育下，她的女兒衣著樸實(shí)大方，從不大手大腳亂花錢(qián)，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

第2篇

與過(guò)去有所不同，《婆》是以2009年入選“感動(dòng)中國(guó)候選人”、“感動(dòng)中原十大人物”的漯河農(nóng)村婦女王淑貞為原型而創(chuàng)作的。早在20世紀(jì)70年代，王淑貞的前夫因病去世，她帶著孩子與雙目失明的婆婆改嫁，侍奉婆婆到98歲。這是一個(gè)孝親典型，也是一個(gè)傳奇，接手創(chuàng)作這樣一部廣播劇，我們既感到壓力，也充滿信心地迎接挑戰(zhàn)。我們深入王淑貞所在的農(nóng)村老家空冢郭鄉(xiāng)趙崗村進(jìn)行采訪。遺憾的是，此時(shí)的她已成為“名人”，心理發(fā)生了變化，完全不能像過(guò)去那樣一五一十地含淚講述自己的生活經(jīng)歷，可我們從交流中對(duì)人物的語(yǔ)言、性格有了立體感。我們只有在藝術(shù)的真實(shí)中對(duì)人物原型的意境進(jìn)行拓展。

在《婆》劇動(dòng)筆之前，大家對(duì)創(chuàng)作題材進(jìn)行了反復(fù)磋商，提出了不同意見(jiàn)和認(rèn)識(shí)：

一、該廣播劇以“孝道”為主題并不過(guò)時(shí)。創(chuàng)建和諧社會(huì)離不開(kāi)孝道，對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，孝道是永恒的美德，并且我們的社會(huì)正在回歸對(duì)孝道文化的信仰，孝道正在與當(dāng)代的感恩教育接軌。

二、對(duì)素材要作精心的選擇、提煉和藝術(shù)加工。

三、按照“精品”的要求，劇本不能只有好聽(tīng)的故事，更要有思想性、藝術(shù)性及審美價(jià)值。

四、謹(jǐn)防把人物形象塑造成高、大、全，不要獵奇。廣播劇的主人公本身是一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，人物的苦和累及奉獻(xiàn)精神要寫(xiě)得合情合理。要寫(xiě)出人物的智慧、能力及思想境界。

五、對(duì)根據(jù)真人真事創(chuàng)作的廣播劇，謹(jǐn)防完全拘泥于真事，不能寫(xiě)成新聞報(bào)道及先進(jìn)事跡材料，更不能用好人好事去堆砌，但發(fā)揮要合情合理。

寫(xiě)該劇前，我們?cè)蛭乃嚽拜呅苌窭蠋熣?qǐng)教，他說(shuō)了這樣一段話：“由真人真事上升成為一部廣播劇作品，是一個(gè)從始至終都充滿痛苦、挑戰(zhàn)及喜悅的過(guò)程。它的真正成功是嚴(yán)格區(qū)分了生活中的人物形象和作品中的人物形象，誠(chéng)然，后者源于前者，但這是兩個(gè)完全不同的概念，不可等同。廣播劇的作品圖解化，還原原始狀態(tài)的功能應(yīng)該結(jié)束了，否則，廣播劇的審美、可聽(tīng)的魅力將喪失殆盡?！?/p>

專家的指導(dǎo)與大家的共識(shí)為創(chuàng)作這部廣播劇奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但真正要把這些零散狀態(tài)的素材整合為有機(jī)統(tǒng)一、血肉豐滿的生活整體，能夠讓這淺層和繁雜的眾多感受凝聚為深層的、獨(dú)特的思維成果和強(qiáng)烈情感，還要靠我們?cè)趧?chuàng)作廣播劇中主、客觀的融合和駕馭題材的能力。從藝術(shù)性來(lái)講，《婆》劇從語(yǔ)言、人物細(xì)節(jié)刻畫(huà)、戲劇沖突、性格塑造、音響元素等各個(gè)方面均表現(xiàn)出了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

語(yǔ)言本色質(zhì)樸，揭示人物性格，突出主題

語(yǔ)言是廣播劇的骨骼，語(yǔ)言的鮮明與生動(dòng)，對(duì)揭示全劇主題、刻畫(huà)人物形象、表現(xiàn)人物精神、激發(fā)聽(tīng)眾情緒，都會(huì)起到至關(guān)重要的作用。如在本劇的開(kāi)頭，作者運(yùn)用老年英子和孫子的對(duì)話作為引子：

孫子：奶奶，你也能活到太奶奶那么大嗎？

英子：乖孫子，只要你孝順奶奶，奶奶肯定也能活那么大！

孫子：奶奶，我一定孝順你，老師還教我們背《弟子規(guī)》呢！

劇情開(kāi)頭就用奶奶和孫子拉家常的方式引出了本劇的主題“孝道”，并且孝道正在代代相傳。又如，英子在創(chuàng)建全省文明村現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)上的發(fā)言：

今天讓俺來(lái)作報(bào)告，其實(shí)俺也沒(méi)啥說(shuō)的，俺就是侍候俺的婆婆，這都是俺分內(nèi)的事。說(shuō)實(shí)話，俺婆婆雙目失明，伺候她到98歲，俺確實(shí)吃了不少苦，可俺覺(jué)著良心不逃愧，俺覺(jué)著活得光榮。（掌聲）俺累的時(shí)候也煩過(guò)，也打過(guò)退堂鼓，可俺良心上過(guò)不去呀。養(yǎng)兒養(yǎng)女都一樣，都想老了有個(gè)依靠，婆婆把自己的孩兒給咱，也就是把后半生的依靠給了咱，靠住靠不住，就看咱做媳婦的咋樣。婆婆也是媽呀！……

這些本真、質(zhì)樸的語(yǔ)言把英子善良、寬容、堅(jiān)忍又簡(jiǎn)單純樸的性格表露無(wú)遺。

感人至深的細(xì)節(jié)，人物形象生動(dòng)豐滿

細(xì)節(jié)決定成敗，成功的人物形象離不開(kāi)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)的生動(dòng)描寫(xiě)最能打動(dòng)聽(tīng)眾，最能讓聽(tīng)眾難以忘懷?！镀拧穭≈杏卸嗵幊晒Φ募?xì)節(jié)，如英子帶婆婆在城里治好病回到家中。

寶剛：（高興地）英子，你回來(lái)了，幾天沒(méi)見(jiàn)，俺可想你了，娘好了吧？

英子：好多了。

英子：寶剛，這次進(jìn)城俺給娘買了幾樣?xùn)|西，你看看。

寶剛：這是啥？

英子：傻瓜，這是手爐，娘老了怕冷，好咳嗽，冬天可以暖手，放到那胸口上還可以暖心。

寶剛：這是收音機(jī)?。ǔ鍪找魴C(jī)的聲音）得多少錢(qián)呢？

英子：不貴，娘眼睛看不成電視，有這東西呀，她一個(gè)人就不悶了。

寶剛：啥都是娘的，心里就沒(méi)有俺。

英子：你看這塊料子咋樣，這是目前最流行的。

寶剛：（生氣）俺不看，也不是給俺買的。

英子：（笑）這就是給你買的，倔巴頭，這塊料子可不便宜。

寶剛：（傻笑）英子，你心里有俺就中，花那錢(qián)干啥。（興奮地）英子，俺去給娘做飯去。（家庭用具碰撞聲……）

這段描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，既表達(dá)出了英子對(duì)婆婆的孝心和夫妻之間的恩愛(ài)，同時(shí)也表達(dá)了寶剛憨厚、單純的性格。對(duì)于廣播劇來(lái)說(shuō)，人物形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)無(wú)疑是靠語(yǔ)言、音響來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這段對(duì)白中的語(yǔ)言并不多，但簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了人物性格和人物心理，且有豐富的情感含量和較強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

音效意蘊(yùn)豐富深厚，象征性和表現(xiàn)性較強(qiáng)

直接把一部廣播劇展示給聽(tīng)眾的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是音效。在《婆》劇中，英子失去丈夫，婆婆難受、孩子哭鬧，風(fēng)雨同時(shí)又吹壞屋頂?shù)穆曇艚o聽(tīng)眾增添了無(wú)窮的情感張力，給作品增添了很大生機(jī)。梅花的潑辣無(wú)賴，英子新婚夜突然發(fā)現(xiàn)婆婆失蹤上吊后的驚恐，悲痛聲嘶力竭的長(zhǎng)嚎等，在劇中展現(xiàn)得淋漓盡致，令聽(tīng)眾無(wú)不動(dòng)容。此外，劇中人物在音質(zhì)、音量等方面都有較鮮明的差別，而且往往以對(duì)比的方式來(lái)表現(xiàn)，使全劇中的聲音顯得豐富鮮明。尤其值得一提的是劇中的主題歌曲，歌詞真切質(zhì)樸、生動(dòng)感人，旋律明快流暢，同時(shí)融入了河南地方戲曲的元素，非常符合農(nóng)村題材的劇情。

用好聽(tīng)的故事動(dòng)人的情節(jié)吸引聽(tīng)眾

廣播劇是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，是通過(guò)聲音調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的想象。除了語(yǔ)言、音效、音樂(lè)等重要元素之外，好聽(tīng)的故事、起伏的情節(jié)更是吸引聽(tīng)眾的關(guān)鍵?！镀拧穭≡谶@些方面做得十分成功。

主人公英子的丈夫因病奄奄一息，他遲遲不能瞑目是害怕雙目失明的老母親無(wú)人照料。悲痛萬(wàn)分的英子，為了讓丈夫能夠安心地閉上眼睛，她承諾：“有我一口吃的，就有咱娘一口吃的?！痹搫挠⒆拥恼煞蛉ナ?，面臨生活壓力、臺(tái)胞提親、拒絕改嫁、再嫁寶剛、舌戰(zhàn)梅花，生活中風(fēng)波時(shí)起，中間或側(cè)面或映襯地穿插著反面人物梅花虐待并最終逼死自己婆婆的事情作為對(duì)比，最后以梅花受到應(yīng)有的懲罰，英子盡心盡力侍奉婆婆終老晚年，英子的精神影響并溫暖著身邊所有人而結(jié)束。劇情絲絲入扣，快速地演繹變化著矛盾沖突，催人淚下的情節(jié)一步步地把故事推向。

在激烈的矛盾沖突中塑造鮮明的人物形象

矛盾沖突是戲劇不可缺少的元素，人物的塑造需要在沖突中完成。劇中丈夫離世后，英子與村里30多歲的“光棍”寶剛結(jié)為夫妻?；槎Y之時(shí)，寶剛的姐姐梅花大鬧婚禮現(xiàn)場(chǎng)：

趙梅花：寶剛，你的腦子叫驢踢了，你個(gè)傻蛋，跟她結(jié)婚！王英子，你個(gè)壞良心的，叫我弟弟給你填坑，就不怕天打雷劈！

英子：梅花姐，今天是我和寶剛的喜日，你有啥氣以后再說(shuō)，來(lái)，進(jìn)屋喝茶。

趙梅花：呸，你們的喜日？帶著婆婆改嫁？既然想立牌坊，就別再當(dāng)！寶剛，今天你要不把她從這屋里攆出去，我就在這兒吆喝沒(méi)完！……

這是一幕有聲有情有景的感人戲。在這場(chǎng)激烈的矛盾沖突中，主人公英子的形象凸顯，人物個(gè)性、語(yǔ)言風(fēng)格都很好地展示出來(lái)，聽(tīng)眾可以感受到戲中的英子人窮志不短，與婆婆相依為命的決心，不由得對(duì)英子的堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)膫€(gè)性產(chǎn)生敬佩之情。

《婆婆也是媽》無(wú)論是從思想性還是藝術(shù)性來(lái)講都是一部十分優(yōu)秀的作品，它境在音中，情在聲外。該劇的播出在聽(tīng)眾中引起很大反響，促使人們懷著一顆滿滿的愛(ài)心主動(dòng)去化解家庭生活中的矛盾，帶著寬容與感恩，去對(duì)待我們身邊的每一位親人、朋友，乃至陌生人。