時間：2023-03-14 14:50:19
導(dǎo)語：在背景工作匯報的撰寫旅程中，學(xué)習(xí)并吸收他人佳作的精髓是一條寶貴的路徑，好期刊匯集了九篇優(yōu)秀范文，愿這些內(nèi)容能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感，引領(lǐng)您探索更多的創(chuàng)作可能。
一、基本情況
（一）項目情況。
xx縣長江經(jīng)濟帶生態(tài)保護和綠色發(fā)展項目共分四大類，項目合計（76）個，總投資（633.72）億元。
其中：1.重大生態(tài)修復(fù)項目，共（7）個，總投資（14.75）億元，已完成（1）個，在建（6）個；
2.重大環(huán)境保護工程項目，共（48）個，總投資（38.5）億元，已完成（7）個，在建（41）個；
3.重大綜合交通工程項目，共（12）個，總投資（475.58）億元，已完成（0）個；
4.綠色發(fā)展項目，共（9）個，總投資（107.18）億元，已完成（2）個，在建（7）個。
（二）取得的成效
近年來，我縣在環(huán)境保護、綠色發(fā)展、制度建設(shè)等方面勇于探索、大膽創(chuàng)新，探索并逐步走上了一條經(jīng)濟效益與社會效益同升共進、人與自然和諧相處的發(fā)展道路。截止上半年，全縣森林覆蓋率保持在82.7%以上，我縣環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良率、集中飲用水源地水質(zhì)達標(biāo)率、出境斷面水質(zhì)達標(biāo)率均為100%，全縣環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善，綠色優(yōu)勢持續(xù)鞏固，生態(tài)紅利持續(xù)釋放，群眾獲得感和幸福感進一步增強，邁出了長江經(jīng)濟帶發(fā)展和“美麗中國”建設(shè)排頭兵的堅實步伐。先后被評為全國生態(tài)文明先進縣、全國造林綠化百佳縣、江西省首批生態(tài)文明先行示范縣。
（三）存在的問題
1.資金存在較大缺口。隨著長江經(jīng)濟帶建設(shè)工作力度不斷加大，環(huán)境保護和各項環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)勢必需要大量資金，xx經(jīng)濟基礎(chǔ)較薄弱，且經(jīng)濟發(fā)展相對落后，建設(shè)需投入的資金與現(xiàn)有財力還是相差甚遠，存在著很大的資金缺口。
2.基礎(chǔ)設(shè)施短板亟需補齊。由于xx縣歷史欠賬較多，對比全國各地更高起點改善基礎(chǔ)設(shè)施的背景下，安遠縣的交通、能源、水利等基礎(chǔ)設(shè)施仍跟不上時代要求，還遠不能滿足經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)保護的需要。
3.群眾生態(tài)保護意識和積極性不高。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分群眾環(huán)保意識、生態(tài)保護意識欠缺，亂倒亂排等行為時有發(fā)生。二是為了保護xxx，xx群眾不能大面積開山種果，并且大力整治畜禽養(yǎng)殖污染，源區(qū)群眾不僅減少了生產(chǎn)經(jīng)營收入，還為改善環(huán)境付出不少資金，群眾生態(tài)保護積極性不高。
二、項目儲備情況
1.綠色發(fā)展、環(huán)境治理項目儲備情況。我縣為改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，加快綠色發(fā)展步伐，逐年提高財政預(yù)算比例。目前我縣計劃項目儲備7個，總投資約58208萬元。
2.綠色發(fā)展、環(huán)境治理項目投資導(dǎo)向和資金需求。綠色發(fā)展項目方面，我縣以生態(tài)保護為前提，同時結(jié)合我縣工業(yè)基礎(chǔ)較為薄弱而生態(tài)優(yōu)勢較為凸顯的縣情，主要以發(fā)展旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)、林下經(jīng)濟為重點投資方向，鞏固提升環(huán)境質(zhì)量的同時經(jīng)濟得到快速發(fā)展，群眾生態(tài)收益逐年提高。環(huán)境治理項目方面，我縣作為長江流域的重要支流地區(qū)和東江源頭縣，水環(huán)境治理、生態(tài)屏障建設(shè)是我縣主要投資方向，根據(jù)每年環(huán)境數(shù)據(jù)比對，我縣生態(tài)環(huán)境質(zhì)量正逐年向好的發(fā)展趨勢，群眾生活質(zhì)量和滿意度持續(xù)提升。然而，我縣也面臨農(nóng)村環(huán)境治理壓力較大和綠色發(fā)展水平落后的問題以及資金投入難以為繼的局面，主要資金需求為農(nóng)村污水處理、垃圾處理等設(shè)施建設(shè)，旅游要素配套建設(shè)方面。
3.市縣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注但缺投資的綠色發(fā)展項目。根據(jù)市委、市政府全力打造xxx成為“xx第一名山”的決策部署，我縣大力實施了xxx景區(qū)改造提升工程、xx景區(qū)改造提升等工程，旅游基礎(chǔ)設(shè)施進一步完善。為豐富xxx旅游要素配套以及推進全域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我縣正在繼續(xù)實施xxx風(fēng)景區(qū)整體開發(fā)建設(shè)項目，由于該項目總投資較大，缺少資金支持，仍有大部分項目無法動工實施。
三、工作建議
1.對項目儲備建議。一是建議上級部門加大xxx上下游橫向補償項目儲備的支持力度，有利于我縣長江經(jīng)濟帶建設(shè)，切實保護好東江源頭，構(gòu)建南方重要的生態(tài)屏障。二是建議上級對我縣重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目儲備加大支持力度，
根據(jù)勞動和社會保障部、財政部、審計署關(guān)于做好企業(yè)工資內(nèi)外收入監(jiān)督檢查工作的有關(guān)精神，為進一步做好我市企業(yè)工資內(nèi)外收入監(jiān)督檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：
一、檢查的范圍
2000年工資內(nèi)外收入檢查的范圍為地方國有企業(yè)（包括股份制企業(yè)中的國有控股企業(yè)）。
二、檢查的內(nèi)容
（一）企業(yè)1999年度工資總額來源、發(fā)放、結(jié)余情況
1.實行各種工效掛鉤辦法的企業(yè)是否嚴格按照市勞動和社會保障局、市財政局、市國資局、市地稅局《關(guān)于核定1999年企業(yè)工資總額及效益基數(shù)有關(guān)問題的通知》（京勞社資發(fā)〔1999〕4號文件）及市財政局的有關(guān)規(guī)定對1999年工效掛鉤執(zhí)行情況進行清算，其中，重點檢查的內(nèi)容有：
（1）納入國有資產(chǎn)保值增值考核范圍的企業(yè)是否完成核定的國有資產(chǎn)保值增值指標(biāo)，未完成國有資產(chǎn)保值增值指標(biāo)的企業(yè)是否按規(guī)定未提取新增效益工資。
（2）是否按照市勞動和社會保障局、市財政局、市國有資產(chǎn)管理局、市地稅局《關(guān)于1999年企業(yè)工資總額及效益基數(shù)有關(guān)問題的通知》（京勞社資發(fā)〔1999〕4號）及《關(guān)于進行1999年企業(yè)工資內(nèi)外收入監(jiān)督檢查工作的通知》（京勞社資發(fā)〔1999〕40號文件）中“掛鉤、包干工資總額的口徑”的規(guī)定提取掛鉤工資總額。
（3）企業(yè)是否按照市勞動和社會保障局、市財政局、市國有資產(chǎn)管理局下達的工資總額同效益掛鉤批復(fù)中規(guī)定的掛鉤浮動比例提取新增效益工資。
（4）經(jīng)批準進入再就業(yè)服務(wù)中心的下崗職工的基本生活保障資金是否按規(guī)定的標(biāo)準及列支渠道進行列支。
（5）企業(yè)工資基金結(jié)余情況。主要檢查企業(yè)財務(wù)相關(guān)科目與勞動報表的金額是否一致，不一致的原因。
2.實行成本列支工資總額包干辦法和成本列支平均工資核定辦法的企業(yè)，是否嚴格按照核定的包干工資總額或平均工資水平列支工資，有無超標(biāo)準列支、超發(fā)工資情況。
（二）企業(yè)發(fā)給職工的工資內(nèi)外收入是否按照統(tǒng)計部門規(guī)定的構(gòu)成口徑全部統(tǒng)計在相關(guān)報表內(nèi)，有無漏報、錯報。
（三）企業(yè)執(zhí)行工資指導(dǎo)線情況。1999年國有和國有控股企業(yè)職工平均工資增長幅度是否突破北京市的1999年企業(yè)工資增長上線（預(yù)警線），突破上線是否經(jīng)過批準，企業(yè)是否嚴格執(zhí)行我市有關(guān)最低工資的規(guī)定。
（四）企業(yè)是否按照規(guī)定使用《工資總額使用手冊》（以下簡稱《手冊》），從銀行領(lǐng)取的工資是否超過企業(yè)主管部門核定的數(shù)額。
（五）企業(yè)經(jīng)營者收入有無具體管理辦法，是否按管理權(quán)限經(jīng)過嚴格的考核和審批。
（六）企業(yè)執(zhí)行我市關(guān)于《工資支付暫行規(guī)定》的情況。
（七）企業(yè)發(fā)給職工的工資內(nèi)外收入的資金來源，是否符合國家規(guī)定，有無通過截留收入，坐支現(xiàn)金等做法向職工發(fā)放現(xiàn)金和實物的情況。
（八）企業(yè)代扣代繳職工個人所得稅的情況。
三、檢查的步驟及時間安排
企業(yè)工資內(nèi)外收入監(jiān)督檢查工作分三個階段進行。
第一階段：企業(yè)按照本通知規(guī)定的檢查內(nèi)容進行自查，并于4月15日前將自查情況報上級主管部門。
第二階段：在企業(yè)自查的基礎(chǔ)上，各區(qū)、縣、局、總公司、企業(yè)集團公司、計劃單列企業(yè)對其所屬企業(yè)進行重點檢查。重點檢查的企業(yè)戶數(shù)均不少于5戶，所屬獨立核算企業(yè)少于10戶的，可檢查1至2戶。檢查后，將企業(yè)自查情況和重點檢查情況分別匯總并寫出書面報告（附重點檢查企業(yè)名單及處理意見）。于4月30日前上報市企業(yè)工資內(nèi)外收入監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
第三階段：市企業(yè)工資內(nèi)外收入監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組組成聯(lián)合檢查組或借助中介機構(gòu)，選擇部分國有和國有控股企業(yè)進行重點抽查（具體辦法及時間安排另行通知）。
四、檢查中發(fā)現(xiàn)問題的處理
（一）處理原則
1.對于超提超發(fā)工資的企業(yè)，有工資儲備金的，原則上應(yīng)將其超提超發(fā)的工資從工資儲備金中扣減，同時調(diào)整相應(yīng)會計科目；沒有工資儲備金的企業(yè)，應(yīng)核減多列成本的工資，并按有關(guān)規(guī)定做納稅調(diào)整。
2.對超預(yù)警線發(fā)放工資的企業(yè)，應(yīng)認真學(xué)習(xí)市里有關(guān)工資指導(dǎo)線辦法的規(guī)定，認真查找原因，在以后年度嚴格合理控制工資增長幅度。
3.對歷年工資儲備金不實的企業(yè)，要求其財務(wù)部門、勞資部門進行核實，核實后的數(shù)字，勞動部門與財務(wù)部門應(yīng)一致。
4.對未按規(guī)定使用《手冊》領(lǐng)取工資的企業(yè)，在加強自身管理的同時，企業(yè)主管部門應(yīng)加強工資聯(lián)審制度，做好與銀行的配合工作。
5.對在檢查中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計報表錯、漏報問題的企業(yè)，應(yīng)找出原因，并加強對有關(guān)人員統(tǒng)計制度方面的管理與培訓(xùn)，保證報表統(tǒng)計數(shù)字準確，全面提高報表質(zhì)量，同時應(yīng)補交漏繳的各項社會保險基金。
6.對存在漏繳職工個人所得稅問題的企業(yè)，應(yīng)按稅務(wù)部門的有關(guān)規(guī)定，補交漏繳的職工個人所得稅。
（二）處理程序
各單位要認真做好企業(yè)工資內(nèi)外收入監(jiān)督檢查的部署工作，企業(yè)自查發(fā)現(xiàn)的問題，由企業(yè)主動按上述處理原則進行糾正，并將結(jié)果報主管部門；企業(yè)主管部門重點檢查發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)由企業(yè)主管部門根據(jù)上述原則，對有關(guān)問題進行處理。
根據(jù)《關(guān)于北京市城鎮(zhèn)企業(yè)離退休人員2000年調(diào)整基本養(yǎng)老金的通知》（京勞社養(yǎng)發(fā)〔2000〕121號）文件精神，參加我市養(yǎng)老保險基金社會統(tǒng)籌企業(yè)和單位中，1999年12月31日前符合養(yǎng)老條件，經(jīng)批準按月領(lǐng)取養(yǎng)老金的離、退休（職、養(yǎng)）等人員，自2000年7月1日起調(diào)整基本養(yǎng)老金。為保證調(diào)整離退休金工作順利進行，現(xiàn)將調(diào)整基本養(yǎng)老金具體操作工作中的有關(guān)問題通知如下：
一、由于本次調(diào)增離、退休金時間正值我市實施養(yǎng)老保險基金全額繳撥的第一個月，為保證全額繳撥程序順利接軌，同時保證調(diào)增的離退休金按全額繳撥的要求，在當(dāng)月發(fā)到離、退休人員手中，凡實行全額繳撥的單位，7月調(diào)增的離退休金不進入當(dāng)月統(tǒng)籌支付月報，由市社保中心根據(jù)各區(qū)（縣）和局總公司上報的2000年1月份統(tǒng)籌月報中離退休人數(shù)，按離休每人每月65元、退休（含退職、退養(yǎng)）每人每月30元預(yù)撥。預(yù)撥基金按政策規(guī)定調(diào)整后，經(jīng)各級社保機構(gòu)審核，按實際支付金額多退少補。從8月起，調(diào)增的離退休金由所屬經(jīng)辦機構(gòu)根據(jù)市社保中心編制下發(fā)的程序自動生成并按全額繳撥要求按月支付。
二、仍實行差額繳撥單位調(diào)增的離退休金，進入7月統(tǒng)籌月報。調(diào)增金額填入月報第45欄“調(diào)整機制增加額”中，按差額繳撥月報程序企業(yè)于8月5日前、經(jīng)辦機構(gòu)和行業(yè)牽頭單位于8月10日前逐級上報，市社保中心于8月16日撥付。根據(jù)差額繳撥月報填報規(guī)定，本次調(diào)整增加的離退休金，自2000年12月起一并并入當(dāng)月月報第39、40、41、42欄中。
三、為保證調(diào)整的金額準確匯總，市社保中心編制下發(fā)《2000年北京市城鎮(zhèn)企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金調(diào)整審核明細表》和《2000年北京市城鎮(zhèn)企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金調(diào)整審核匯總表》（以下簡稱《明細表》和《匯總表》，表樣附后）。實行全額繳撥的企業(yè)及匯總單位將7月調(diào)增的離退休金在《明細表》和《匯總表》中填列后，于8月1日前隨8月月報報區(qū)（縣）社保機構(gòu)和局總公司，區(qū)（縣）、局總公司審核匯總后，將《匯總表》一式二份于8月10日前報市社保中心。
實行差額繳撥的企業(yè)將7月調(diào)增的離退休金在《明細表》和《匯總表》中填列后，于8月5日前隨月報一并報經(jīng)辦機構(gòu)和行業(yè)牽頭單位，經(jīng)辦機構(gòu)和行業(yè)牽頭單位審核后，填寫《匯總表》一式二份于8月10日前報市社保中心?！秴R總表》中12欄金額合計數(shù)與月報表中45欄數(shù)對應(yīng)。
四、全額繳撥單位由于7月調(diào)增的離退休金已提前預(yù)撥，故《匯總表》中7月匯總數(shù)不再進入月報中統(tǒng)計，只做為市社保中心與區(qū)（縣）社保機構(gòu)、局總公司結(jié)算預(yù)撥金額的依據(jù)，市社保中心將根據(jù)《匯總表》中預(yù)撥金額與實際金額的差額進行多退少補的結(jié)算。
五、由于本次調(diào)整增加的離休金做為離休人員及建國前參加革命工作領(lǐng)取原標(biāo)準工資100％退休金的老工人每年增發(fā)1～2個月生活補助費的基數(shù)，全額繳撥單位其增加金額部分填入《北京市基本養(yǎng)老金支付月報增減變動表》第9、13欄中一次性支付。差額繳撥單位其增加金額部分填入7月月報表第44欄“建國前工作補貼”中一次性支付。
六、根據(jù)京勞社養(yǎng)發(fā)〔2000〕第121號文第五條規(guī)定，在機關(guān)、事業(yè)單位辦理退休的勞動合同制工人，從北京市機關(guān)、事業(yè)單位調(diào)整養(yǎng)老金的辦法下發(fā)之月起，按規(guī)定的標(biāo)準支付或補支。全額繳撥單位補支金額填入《北京市養(yǎng)老保險金月報外支付匯總表》第2欄“退休金”中一次性支付。差額繳撥單位補支金額和當(dāng)月應(yīng)支付金額進入月報第45欄一次性補支和支付。
關(guān)鍵詞：高職教育；課程教材；工學(xué)結(jié)合；工作過程；創(chuàng)新實踐
近年來，我國的職業(yè)教育迎來了難得的發(fā)展機遇，各地院校在硬件上都有了長足發(fā)展。但在人才培養(yǎng)模式和教學(xué)質(zhì)量上，短時間內(nèi)無法有效滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)的需求變化，人才培養(yǎng)質(zhì)量與行業(yè)企業(yè)需求存在錯位。特別是教學(xué)模式、教學(xué)方式與手段以及教學(xué)內(nèi)容方面存在不少問題，尤其是教學(xué)理念與教高（16號）文件精神的要求存在一定的差距。目前高職教材種類繁多，其來源一是借用本科的同類教材，由任課教師刪減、增補而成；二是應(yīng)用中專教材或為中專教材基礎(chǔ)上的內(nèi)容增加；三是由部分院校教師聯(lián)合編寫；四是由個別專業(yè)的個別教師自編。這些教材不能及時反映生產(chǎn)中的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，缺乏與地區(qū)、行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，無從談起聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)共同開發(fā)；教材內(nèi)容沒有從根本上反映出高職教育特征與要求，仍然強調(diào)“是什么”？“為什么”？而沒有突出“如何做”的問題，不能很好地體現(xiàn)“以能力為本位、以學(xué)生為主體、以實踐為導(dǎo)向”的職教思想，缺乏高等職業(yè)技術(shù)教育特色，不能實現(xiàn)培養(yǎng)“有大學(xué)文化水平的能工巧匠”的教學(xué)目標(biāo)。因此我們利用做浙江省新世紀高等教育教學(xué)改革項目：基于產(chǎn)品生產(chǎn)過程的課程改革與實踐――以《天然產(chǎn)物生產(chǎn)與實訓(xùn)技術(shù)》為例的機會，創(chuàng)新探索了一種新的體現(xiàn)“理實一體化”教學(xué)、基于產(chǎn)品生產(chǎn)過程的課程教材編寫模式。
一、課程目標(biāo)與改革理念
通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握天然產(chǎn)物有效成分的提取、分離、干燥技能，能夠利用網(wǎng)絡(luò)信息和專業(yè)文獻進行常規(guī)天然產(chǎn)物產(chǎn)品制備工藝的設(shè)計與方案優(yōu)化，并能組織實施。
根據(jù)天然產(chǎn)物（有效成分）生產(chǎn)過程的職業(yè)崗位任職要求，參照中藥提取工、生化分離工及干燥工等國家職業(yè)標(biāo)準，開發(fā)突出職業(yè)崗位能力的“崗位工作過程導(dǎo)向能力本位”課程標(biāo)準。按照“以職業(yè)能力為主線，典型工作為載體，真實工作環(huán)節(jié)為依托，完整的工作過程為行動”體系要求，進行課程開發(fā)與設(shè)計。
教學(xué)融合企業(yè)工作過程和學(xué)校集中授課的典型元素，進行有機整合，形成行動導(dǎo)向、工學(xué)交替的教學(xué)模式。具體環(huán)節(jié)包括班前例會、任務(wù)分解、邊做邊學(xué)、班后總結(jié)、工作匯報及視野拓展等環(huán)節(jié)，企業(yè)元素全程滲透到課程教學(xué)過程中。
二、課程教學(xué)內(nèi)容與組織形式
根據(jù)基于天然產(chǎn)物（有效成分）生產(chǎn)工作過程的課程開發(fā)思路，本課程針對職業(yè)崗位能力要求選取教學(xué)內(nèi)容，將天然產(chǎn)物生產(chǎn)工作崗位中的典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為2個階段、4種情境、3類層次（簡稱243課程模塊），見圖1，實施行動導(dǎo)向教學(xué)，取得了較好的效果。邀請地方相關(guān)行（企）業(yè)人士、省外專業(yè)同行和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，多角度論證“243課程模塊”標(biāo)準，按照企業(yè)提出目標(biāo)崗位的任職要求，制定課程培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)解決實際問題的能力為出發(fā)點，兼顧學(xué)生潛質(zhì)培養(yǎng)，選取教學(xué)內(nèi)容。
1.生產(chǎn)原料來源體現(xiàn)天然產(chǎn)物分布。作為組織教學(xué)，開展生產(chǎn)所需的原料務(wù)須盡可能體現(xiàn)自然界天然產(chǎn)物自身分布，即包括植物資源、海洋資源和微生物及其發(fā)酵液。同時兼顧現(xiàn)有行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品原料實際來源分布，進行適當(dāng)調(diào)整。
2.生產(chǎn)產(chǎn)品的成分兼顧常規(guī)與熱點。作為生產(chǎn)技術(shù)的實施對象（產(chǎn)品成分），既要包括市場上業(yè)內(nèi)人士耳熟能詳?shù)狞S酮、多酚及生物堿等，還要涵蓋逐漸被人們認識、大眾接受的具有多種功能的多糖、膳食纖維等。
3.生產(chǎn)技術(shù)的層次分布多樣化。生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)手段根據(jù)產(chǎn)品性質(zhì)多樣化，既有傳統(tǒng)方法，也有現(xiàn)代技術(shù)，同時還不乏先進手段，盡可能地讓學(xué)生學(xué)習(xí)比較具有發(fā)展前景的生產(chǎn)技術(shù)。
4.多維化內(nèi)容為學(xué)生后天發(fā)展提供可馳騁空間。教學(xué)內(nèi)容既要具體展現(xiàn)天然產(chǎn)物生產(chǎn)工作崗位中的典型工作任務(wù)，又要拓展學(xué)生視野，讓其具備可塑的潛質(zhì)，還要提供學(xué)生發(fā)揮自身才智的機會。
教材內(nèi)容組織上，將理論與實踐教學(xué)有機融合，把企業(yè)工作情景與學(xué)校上課元素有序銜接，為工學(xué)結(jié)合的“基于工作過程”的課程改革提供一種新的教材模式，每個單元都采用班前例會、任務(wù)分解、邊做邊學(xué)、班后總結(jié)、工作匯報及視野拓展等6個環(huán)節(jié)組織編寫。教學(xué)融合企業(yè)工作過程和學(xué)校集中授課的典型元素，教學(xué)流程融通企業(yè)生產(chǎn)流程，采用“班前例會任務(wù)分解邊做邊學(xué)班后總結(jié)工作匯報”的流程進行，強化教學(xué)效果；教學(xué)實施過程中，以模擬公司的形式、原汁原味的企業(yè)訂單載體組織教學(xué)，既激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和團隊協(xié)作精神，又宣揚企業(yè)文化氛圍和市場競爭意識。
三、各個環(huán)節(jié)操作說明
1.班前例會。班前例會主要內(nèi)容有：新接到訂單的行業(yè)信息，如產(chǎn)品規(guī)格、功效、生產(chǎn)成本及原料分布等；訂單產(chǎn)品生產(chǎn)的常規(guī)技術(shù)路線、技術(shù)瓶頸及生產(chǎn)操作注意事項等。介紹行業(yè)背景及技術(shù)發(fā)展動態(tài)，重點突出完成任務(wù)所需技術(shù)及知識點。第一節(jié)課還需介紹行業(yè)背景及崗位就業(yè)情況、課程性質(zhì)及教學(xué)組織方法。
2.任務(wù)分解。產(chǎn)品生產(chǎn)訂單主要包括產(chǎn)品規(guī)格、價格、生產(chǎn)技術(shù)要求及檢測標(biāo)準等。如茶多酚生產(chǎn)訂單，產(chǎn)品規(guī)格：TP>98%，caf
3.邊做邊學(xué)。產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的特點：除前期工作準備外，操作過程大都利用儀器設(shè)備，等待時間較多（往往有45-60min），為做、學(xué)、教聯(lián)動制提供了銜接時間。主要是指接受任務(wù)的學(xué)生在做中學(xué)、教師在做中教，邊做邊學(xué)、邊做邊教，相互促進，相得益彰。按照分解的工作環(huán)節(jié)，邊摸索、邊動手，遇到難題集中講解，在等待實驗結(jié)果的過程中，老師講解操作中的一些關(guān)鍵技術(shù)點及注意事項。
4.班后總結(jié)。班后總結(jié)鞏固主要指下班后在課程博客上，教師及時對學(xué)生工作進行點評，對經(jīng)驗教訓(xùn)進行總結(jié)；學(xué)生對自己的心得體會進行梳理，問題進行探討，以便日后改進。對于一個完整的項目完成之后，集中一個時間由項目負責(zé)人以PPT形式登臺介紹，學(xué)生和老師分別對項目介紹情況給予點評，對于單個實驗環(huán)節(jié)的完成，老師會以網(wǎng)絡(luò)留言的形式進行點評。
5.工作匯報。任務(wù)完成匯報包括兩個環(huán)節(jié)：每次下班后，由每組輪值組長對當(dāng)班任務(wù)完成情況以書面形式進行匯報；每個訂單任務(wù)完成后，由訂單任務(wù)輪值負責(zé)人以書面形式進行匯報，以便培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)與論文撰寫能力。內(nèi)容包括：前言、研究方法、結(jié)果分析、討論建議、參考文獻及附錄（實驗記錄）。
做好縣域經(jīng)濟報道,其中的細節(jié)不可忽視。我們知道,采寫人物通訊、重大事件需要重視細節(jié),要有人物的一言一行、一舉一動,要有事件的起伏轉(zhuǎn)折。因為,只有這樣,人物才能有血有肉,事件才能充實完整?？h域經(jīng)濟報道更多的是工作通訊、成就展示、經(jīng)驗交流、問題警示等,為什么還要重視細節(jié)?這是由縣域經(jīng)濟報道的特殊性決定的。
縣域經(jīng)濟報道不同于當(dāng)下隨處可見的財經(jīng)新聞。隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,改革開放的不斷深入,資本市場的日漸成熟和人們投資理財意識的逐步增強,各類財經(jīng)新聞、專業(yè)財經(jīng)媒體日益受到讀者的青睞。不管是財經(jīng)新聞還是專業(yè)財經(jīng)媒體,在報道上,更側(cè)重于站在宏觀的角度對產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)優(yōu)勢進行分析、鑒別,對各級政府的決策、消費者的消費方向更多起到一種導(dǎo)向性作用,在這里,數(shù)字的作用似乎更明顯。
而在改革不斷深入的當(dāng)下,縣域經(jīng)濟報道則需要重視發(fā)掘縣域經(jīng)濟發(fā)展中的好經(jīng)驗、好做法、好思路,提出發(fā)展中存在的問題,不論是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整還是工作思路轉(zhuǎn)變以及金融體制改革等,把其中的典型通過新聞的方式進行總結(jié)、升華,為上層決策者提供先行示范的成功經(jīng)驗,為其它縣、市提供學(xué)習(xí)、借鑒的榜樣,從而實現(xiàn)新聞價值最大化。
“新聞價值是新聞事實本身所包含的滿足社會需求的素質(zhì)的總和。新聞價值要素包括真實性、時新性等不變要素和重要性、顯著性、接近性、趣味性等可變要素。新聞事實所包含的價值要素越豐富,級數(shù)越高,新聞價值就越大?！?余家慶主編的《新聞學(xué)辭典》)
而細節(jié)正是重要性、顯著性、接近性、趣味性等可變要素的集中體現(xiàn)。那么縣域經(jīng)濟報道的細節(jié)是什么?是眼花繚亂的數(shù)字和政府工作報告中一、二、三、四的條條框框嗎?答案顯然是否定的。如果這樣的話,新聞報道就與工作匯報無異,新聞傳播的價值無從談起。
縣域經(jīng)濟報道的細節(jié)應(yīng)該是眼花繚亂的數(shù)字背后的一系列故事。比如,目前,各地都在加大項目建設(shè)力度,有的縣不斷有大項目落戶,GDP節(jié)節(jié)攀升。如果只是報道了這樣一些數(shù)字,僅僅是在傳遞一種信息,是新聞的最基本作用?？h域經(jīng)濟報道的目的不能停留在宣傳成績的層面,而是要讓所報道的典型經(jīng)驗得到推廣,提出的問題引起相關(guān)部門的重視。因為相對落后的地區(qū)并不是甘于落后,只是暫時還沒有找到好的發(fā)展思路和方向。因此,項目落戶、發(fā)展的過程才是讀者最想了解的,也最可能從中找到可借鑒的經(jīng)驗。
縣域經(jīng)濟報道只有有了細節(jié),才能避免單純數(shù)字帶來的單薄與枯燥;只有有了細節(jié),才能引起讀者閱讀的興趣,達到縣域經(jīng)濟報道的傳播目的。
如何挖掘縣域經(jīng)濟發(fā)展中有新聞價值的細節(jié),講述打動讀者心靈的故事?記者需要有兩種責(zé)任心。
首先是關(guān)心當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的責(zé)任心。記者不能把自己當(dāng)成經(jīng)濟發(fā)展的旁觀者,置身事外,而應(yīng)與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展同呼吸、共命運,這也是記者的職責(zé)使然,不如此,就無法發(fā)現(xiàn)亮點、找到細節(jié),無法找到新聞價值。這就要求記者多深入基層,了解基層,在思想上拉近與基層的距離,讓基層的同志消除與記者的情感隔閡,這樣,記者才可能找到首先感動自己、其次感動讀者的細節(jié)。
《陜西日報》2009年7月17 日刊登了《“華夏金城”如何擦亮“金”字招牌》一稿。這是記者潼關(guān)之行的第二篇稿件,不在最初的采訪計劃之列。采訪過程中,聽說主管工業(yè)的副縣長不久前親自帶隊到“中國金都”――招遠考察學(xué)習(xí),為整合全縣的黃金產(chǎn)業(yè)積累經(jīng)驗。
多年駐記者站的經(jīng)歷讓記者對潼關(guān)的整體發(fā)展?fàn)顩r較為熟悉。2005年潼關(guān)就被授予“華夏金城”稱號,但是4年過去了,“華夏金城”有些名不副實。但潼關(guān)是全國第三產(chǎn)金大縣,它的復(fù)興必定帶動全省黃金產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。有了對這一背景的了解,記者意識到此次考察可能成為潼關(guān)黃金產(chǎn)業(yè)第二次騰飛的起點,于是就開始進一步采訪考察學(xué)習(xí)的全過程:兩地黃金產(chǎn)業(yè)發(fā)展的差距在哪兒、考察之后的感受以及潼關(guān)黃金產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃等等。通過對這些細節(jié)的提煉完成了稿件《“華夏金城”如何擦亮“金”字招牌》。文章見報后,潼關(guān)縣一位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來的短信中有這樣的話:文字精彩,振奮人心。這是對記者參與推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的肯定。
其次,記者要有尊重新聞價值的責(zé)任心。當(dāng)前,媒體的宣傳作用日益被重視。在基層采訪多了,人脈廣了,新聞的價值常常被扭曲,出現(xiàn)了關(guān)系稿、人情稿,這些稿件是披著新聞外衣的工作匯報,算不上真正的新聞。記者的職業(yè)責(zé)任感在這個過程中被一點一點磨蝕,傷害的不僅是媒體自身,也傷害了忠實的讀者。
細節(jié)中體現(xiàn)著新聞價值。記者只有有了職業(yè)責(zé)任心,才會在對繁雜的縣域經(jīng)濟進行采訪過程中用心去傾聽,才會有足夠的耐心去發(fā)現(xiàn)細節(jié),發(fā)現(xiàn)新聞。
記者去澄城縣采訪項目建設(shè),該縣招商局長熱情地介紹了澄城這幾年引進的大項目、制定的相關(guān)措施等等。一上午的采訪,沒有聽到讓記者心動的細節(jié)。局長講的內(nèi)容,如果硬要寫稿,也能交差,但是只能算工作成績宣傳,沒有打動心靈的東西,新聞價值不大。因為,這幾年各地都在抓項目建設(shè),軟、硬環(huán)境的重視、建設(shè)程度大同小異。所以,這樣發(fā)出的稿子肯定是縣域經(jīng)濟報道的失敗,是記者的失職。
澄城這幾年在資源、交通等不占優(yōu)勢的情況下能不斷引進大項目,肯定有它與眾不同的地方。為了找到真正的亮點,記者下午又約縣長繼續(xù)采訪。因為項目引進的全過程,縣長都是親抓親歷,所以感觸很多。他動情地講述爭取16億元的多晶硅項目的過程時,記者被感動了。余震來時,書記、縣長仍沒有中斷與客商的談判;連夜召開緊急會議,安排制定優(yōu)惠政策,第二天就將其傳給客商,第三天客商就到澄城考察……
新聞點找到了!《大項目落戶的背后――解讀招商引資中的“澄城現(xiàn)象”》一稿通過挖掘澄城在招商引資過程中感人的細節(jié),展示了縣上領(lǐng)導(dǎo)對待項目建設(shè)的態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”,這就是澄城不斷有大項目落戶的原因,也是兄弟縣、市審視自己工作態(tài)度的一面鏡子。
文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來。特別是對公文來講更加突出。很多文章，初稿看上去其貌不揚，但好好雕琢修改進行微整容后，效果大有不同。
首先是加法。怎么加？應(yīng)該有這么四度：
一是加高度。比如寫領(lǐng)導(dǎo)講話，每一部分都恰到好處地添加一些的精辟論述，立馬就感覺層次上來了。再如寫工作匯報，著眼部分如果換個角度，縣里匯報從市里的角度，局部工作從全局的角度，這樣也有上高度上層次的感覺。
二是加深度。主要指的是思想深度。就是要在吃透文意的基礎(chǔ)上，加一些哲理性規(guī)律性的話。比如大家常講的，政治的堅定源于理論的清醒，這個放在學(xué)理論的重要性里就很貼切。再如，大學(xué)之大在于大師，這個放在講教師隊伍的內(nèi)容里就可以。還如，領(lǐng)導(dǎo)干部的形象就是最好的政治工作，這個用來講領(lǐng)導(dǎo)模范踐行三嚴三實的相關(guān)部分就可以，等等。還有很多，大家在黨報黨刊上都能看到，經(jīng)常積累下來，關(guān)鍵時候會有妙用。
三是加亮度。亮度從根子上講靠提煉。一樣的工作在不同人眼中會有不同的表現(xiàn)，區(qū)別就在于提煉的功底。在浙江推行的八八戰(zhàn)略，除了把握大局和規(guī)律深刻到位以外，很重要的一點也在于提煉得好，讓人印象深刻，便于指引各項建設(shè)。亮度從表面上講靠特色。就是要抓住本單位最鮮明最個性的特點，最好用熱詞表達出來，讓人一看就留下烙印。
四是加實度。數(shù)據(jù)體現(xiàn)實度。這個很容易理解，尤其在報告上更有說服力。需要注意的是不要一引用數(shù)據(jù)就撒胡椒面似的全面鋪開寫，而是要有重點有目的地引用。事例體現(xiàn)實度。尤其是很鮮活很感人的事例，加到文章里會增色很多。群眾語言也體現(xiàn)實度。有選擇地加上一些接地氣的群眾反映，也會讓人感到清風(fēng)拂面。
關(guān)于減法，也有這么幾點。
一是方向跑偏的要減。不少筆友寫作過程中，興致所至，筆觸所及，也不再理睬主題是啥，主線在哪，洋洋灑灑寫了很多，很容易離原義越來越遠。這就需要及時把跑偏的刪減掉，及時矯正過來。
二是無關(guān)緊要的要減。有些內(nèi)容雖然沒有跑偏，但卻是背景的、補充的、輔助的內(nèi)容，尤其是在項目報告里，可以作為單獨的說明材料附在正文后，不然滿篇的內(nèi)容容易沖淡主題和重點。
及電子文檔格式的通知
公司所屬各單位：
為了規(guī)范公司各種公文書寫格式，做到公司與各單位上下保持一致，參照國家行政機關(guān)公文格式標(biāo)準，特制訂以下公文書寫格式，望各單位認真執(zhí)行。
一、公文用紙一般采用標(biāo)準A4紙，頁邊距上白邊為36mm±1mm，下白邊為28mm±1mm，左白邊（裝訂口）為28mm±1mm，右白邊為24mm±1mm，頁腳為2mm。
二、正式公文排版規(guī)格
上報公文（公司文件、報告、請示等）：正文用3號仿宋體字，文中如有小標(biāo)題可用3號小標(biāo)宋字或黑體字，一般每面排21行±1行，每行排28個字。 三、電子版其它雜類文：如總結(jié)、周工作匯報材料、經(jīng)濟分析材料、勞動競賽材料、各類分析材料等等，要求主標(biāo)題用二號小標(biāo)宋或黑體字加粗，正文統(tǒng)一用四號仿宋字體或宋體，文中小標(biāo)題可用四號黑體字加粗。
段落要求首行縮進：二個字符。
其它項目按WORD默認格式即可。
正文行文中盡量避免單字回行。
文中序號不得使用自動編號。
四、上報公文版面要求干凈無底灰，字跡清楚無斷劃，尺寸標(biāo)準。
五、公文應(yīng)左側(cè)整齊裝訂，不掉頁。
六、請示寫法
1、正義ERP項目的編碼工作。從了解新疆正義項目的背景、及計劃安排，熟悉正義公司制度及業(yè)務(wù)流程，再到熟悉新能開發(fā)模式，之后我根據(jù)需求調(diào)研報告，從基本的數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建，到編碼，完成了銷售部、生產(chǎn)部、采購部、質(zhì)檢部四個模塊的基本單據(jù)的制單、審核、選單、查詢、打印等系列的編碼工作；完成了正義項目的模塊測試及流程測試。
通過這段時間的努力，使我個人的耐心、細心程度及對工作的合理安排得到了鍛煉，學(xué)會了在繁忙之中找條理，危難之中找希望。同時自己也有一些不足之處，一些細節(jié)地方技術(shù)上還不太成熟，還需加以學(xué)習(xí)與鉆研。
2、、正義ERP項目的實施工作。從十一月初開始進行正義項目的實施，每天早起趕在企業(yè)上班前趕到企業(yè)進行ERP的實施。實施期間主要是軟件的安裝實施及對企業(yè)的ERP系統(tǒng)的使用人員進行軟件使用培訓(xùn)；紀錄客戶使用過程中出現(xiàn)的問題，晚上下班后加班加點將每天的小錯誤及客戶變更修改完畢。
通過這項工作，使我原本欠缺的業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高，并學(xué)到了很多與客戶交流的技巧及業(yè)務(wù)上的知識，更加明晰了ERP系統(tǒng)的流程。但離一個成功程序開發(fā)人員的標(biāo)準還差得很遠，在今后工作中，定會多多注意，加以改善。
3、幫助和使用手冊文檔的編寫。幫助的編寫使我熟悉了Dreameweaver和Fireworks的使用，為后期的OA開發(fā)也奠定一定的基礎(chǔ)，使用說明的編寫，使我更加加深了項目開發(fā)的整體思路與技術(shù)要點,總結(jié)了前期開發(fā)和實施中碰到的問題，并又一次的對軟件整體進行了測試，對暴露出的小BUG進行了最后的修改。
4、利用工作之余的休息時間加強學(xué)習(xí)。平時注意收集有關(guān)PB方面的資料文件，提高自己的處理新問題和解決新問題的能力，并加強學(xué)習(xí)Java及OA方面的知識（現(xiàn)轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí).net），為后期的工作打好基礎(chǔ)。
以上為本人粗略的個人工作小結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)審閱，如工作上有不到之處，請領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。
展望臨近的2007年，我會更加努力、工作上認真負責(zé)，再接再厲，更上一層樓。相信自己會完成新的任務(wù)，能迎接新的挑戰(zhàn)。
回顧這一學(xué)的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報如下：
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學(xué)期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順利完成.在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。